范文一：山从人面起，云傍马头

山从人面起，云傍马头生。

芳树笼秦栈，春流绕蜀城。

千沉应已定，不必问君平注。

注:据《汉书》记载，蜀有严君平，卜筮于成都市 。有问卜者，则依著龟为言利害。 5(选出具体表现"崎岖不易行"的句子( )

?山从人面起 ?见说蚕丛路 ?云傍马头生 ?芳树笼秦栈 ?春流绕蜀城 A(?? B(?? C(?? D(?? 6(这首诗的诗眼应该是_____________________。

二、阅读部分(32分)

(一)阅读《蜀道难》中的下列诗句，完成7,10题。(14分)

上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。

问君西游何时还,畏途巉岩不可攀。但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。又闻子规啼夜月，愁空山。蜀道之难，难于上青天，使人听此凋朱颜～连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。其险也如此，嗟尔远道之人胡为乎来哉～ 7(李白丰富和奇特的想象，充分表现蜀道的雄奇险峻，请结合节录的诗句。分析诗人怎样运用点面结合和夸张手法的,(4分)

8(诗人给"畏途"营造了凄情、惊险的气氛，请对此作简单分析。(4分) 9(结合选段，概括古老蜀道的特点。(不超过10个字)(2分)

10(结合选录的二段，分析《蜀道难》的语言特点。(4分)

(二)阅读下列文章(有较大删节)完成第11,14题。(18分)

?在想象的奇异性的领域中，"无理而妙"的出奇联想有着十分重要的地位。联想，是由生活中此一表象联想到彼一表象的想象活动。没有联想，就没有诗。在我国古典诗歌中，想象是十分丰富的，表现形态也多种多样。属于反常合道范畴的，就是这种无理而妙的奇想。 ?在西方的诗论中，虽然找不到诸如"无理而妙"的字眼，但却有类似的看法。例如莎士比亚就曾说过:"最真的诗就是最假的诗。"奥地利诗人格利尔巴泽也认为"逻辑不配裁判文艺。"在中国诗论史上，最早提出"无理而妙"的观点的，是清初的贺裳，他说:"诗又有以无理而妙者，如李益'嫁得瞿塘贾，朝朝误妾期。早知潮有信，嫁与弄潮儿'，此可以理求乎,然自是妙语。"商人妇因贾客无情而江潮有信，于是发出早知如此，悔不当初嫁与弄潮儿而免得空房独守的慨叹。诗通过反常的无理的联想，巧妙而生动地抒发了商人妇的内心感情。贺裳提出的"无理而妙"的观点，是对中国诗美学艺术的可贵贡献。

?无理而妙的美学目标仍在于动人地抒情，而且是抒发那种情深一往的痴情，正所谓"意似无理，翻见情痴"，在表面的无理中把实际上可以理喻的丰富隽永的意义内容，蕴含于表面上看来不可理喻的矛盾的语言形式之中，使欣赏者感到诗的意象不是平板地模拟生活的常态，而有无理之理，奇趣无穷。在我国古典诗歌中，这种无理而妙的诗例俯拾皆是:"白发三千丈，缘愁似个长""狂风吹我心，西挂咸阳树""露胔(尸骨)白骨满疆场，万死孤忠未肯降。 寄语行人休掩鼻，活人不及死人香"......诗人们违反常情、常理，对客观的事物，予以主观的想象改造，运用主观的假定与推理，变无情为有情，看似无理，却生妙意，使读者获得耳目一新的强烈美感。想象是诗人的通行证，"无理而妙"是诗人的特权。这样，我们才可以读到古今中外许多美妙的诗篇。

?"无理而妙"的想象，以深刻的抒情为其审美目的，创造了令人遐想的艺术世界。但是，它却不是纯主观性的。诗的想象，根植于生活的沃土，也不排斥理性的指引，否则，诗的风帆就会在无理性的大海上迷失方向了。生活是想象的基地，理性是想象导航的指南针，而感情则是想象的发动机。

11(在第?段末句，作者用了"反常合道"这一词语。

(1)这里的"反常"用段内的另一词语说就是_________________;它在本文的具体意思是指__________________________________________________(含标点不得超过30个字)(3分) (2)说它"合道"，这里的"道"是指___________________(含标点不得超过15个字)(2分) 12(在第?段作者引用了莎士比亚的句言。(1)其作用在于_____________________________________________________(含标点不得超过20个字)(2分)

(2)这句话的意思是__________________(含标点不得超过15个字)(2分) 13(作者在第?段末说:"'无理而妙'是诗人的特权"。这一说法的意思是________________________________________________________(含标点不得超过30个字)(3分)

14(选文末句说:"生活是想象的基地，理性是为想象导航的指南针，而感情则是想象的发动机。"如果不用比喻，而直截了当地陈述其意思应当怎样说,(字数不得超过15个字) ?想象________________________________________(2分)

?想象________________________________________(2分)

?想象__________________________________________(2分)

参考答案

一、1(D 2(B 3(D 4(A 5(C 6(笼

二、(一)7("上、下"四句写面，整体形象:"青泥"四句写点。

8("但见"四句渲染凄清气氛;"连峰"四句渲染惊险气氛。

9(逶迤千里，峥嵘高峻。

10(奔放、散文化语句。使用设问，感叹句和排比句式，语势参差错落有致，又极其酣畅。 (二)11((1)无理 诗人凭借主观的想象改造所反映的现实，违背常情常理。 (2)植根于生活，接受理性指导。

12((1)说明西方诗论中有类似"无理而妙"的说法。

(2)机械地反映生活的诗不是好诗。

13(在正常情况下，只有诗人才展开"无理而妙"的思维活动。

14(?(想象)的内容来自生活。 ?(想象)应接受理性指导。 ?(想象)的产生是感情激发的结果。

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登高

1、 题解

杜甫诗以律诗见长，《登高》便成了杜甫的一篇最有名的七言律诗。此诗是作者在代宗大历二年(767)九月重阳节登高时所作。当时杜甫身居夔州，已经五十六岁，长期颠沛流离的生活，加之心情抑郁忧愤，致使诗人身患重病。重阳登高无心游赏，触景伤怀，抒发了自己的内心的感慨。

范文二：山从人面起，云傍马头生。

出自唐代李白的《送友人入蜀》 见说蚕丛路，崎岖不易行。山从人面起，云傍马头生。芳树笼秦栈，春流绕蜀城。升沉应已定，不必问君平。 【赏析】 这是一首以描绘蜀道山川的奇美而著称的抒情诗，公元743年（唐玄宗天宝二年）李白在长安送友人入蜀时所作。 全诗从送别和入蜀这两方面落笔描述。首联写入蜀的道路，先从蜀道之难开始：“见说蚕丛路，崎岖不易行。” “见说蚕丛路，崎岖不易行。”临别之际，李白亲切地叮嘱友人：听说蜀道崎岖险阻，路上处处是层峦叠嶂，不易通行。语调平缓自然，恍若两个好友在娓娓而谈，感情显得诚挚而恳切。它和《蜀道难》以饱含强烈激情的感叹句“噫吁嚱，危乎高哉，蜀道之难难于上青天”开始，写法迥然不同，这里只是平静地叙述，而且还是“见说”，显得很委婉，浑然无迹。首联入题，提出送别意。颔联就“崎岖不易行”的蜀道作进一步的具体描画：“山从人面起，云傍马头生。” 蜀道在崇山峻岭上迂回盘绕，人在栈道上走，山崖峭壁宛如迎面而来，从人的脸侧重迭而起，云气依傍着马头而升起翻腾，像是腾云驾雾一般。“起”、“生”两个动词用得极好，生动地表现了栈道的狭窄、险峻、高危，想象诡异，境界奇美，写得气韵飞动。 蜀道一方面显得峥嵘险阻，另一方面也有优美动人的地方，瑰丽的风光就在秦栈上：“芳树笼秦栈，春流绕蜀城。” 此联中的“笼”字是评家所称道的“诗眼”，写得生动、传神，含意丰满，表现了多方面的内容。它包含的第一层意思是：山岩峭壁上突出的林木，枝叶婆娑，笼罩着栈道。这正是从远处观看到的景色。秦栈便是由秦（今陕西省）入蜀的栈道，在山岩间凿石架木建成，路面狭隘，道旁不会长满树木。“笼”字准确地描画了栈道林荫是由山上树木朝下覆盖而成的特色。第二层的意思是：与前面的“芳树”相呼应，形象地表达了春林长得繁盛芳茂的景象。最后，“笼秦栈”与对句的“绕蜀城”，字凝语炼，恰好构成严密工整的对偶句。前者写山上蜀道景致，后者写山下春江环绕成都而奔流的美景。远景与近景上下配合，相互映衬，风光旖旎，有如一幅瑰玮的蜀道山水画。诗人以浓彩描绘蜀道胜景，这对入蜀的友人来说，无疑是一种抚慰与鼓舞。尾联忽又翻出题旨：“升沉应已定，不必问君平。” 李白了解他的朋友是怀着追求功名富贵的目的入蜀，因而临别赠言，便意味深长地告诫：个人的官爵地位，进退升沉都早有定局，何必再去询问善卜的君平呢！西汉严遵，字君平，隐居不仕，曾在成都卖卜为生。李白借用君平的典故，婉转地启发他的朋友不要沉迷于功名利禄之中，可谓谆谆善诱，凝聚着深挚的情谊，而其中又不乏自身的身世感慨。尾联写得含蓄蕴藉，语短情长。 这首诗，风格清新俊逸。诗的中间两联对仗非常精工严整，而且，颔联语意奇险，极言蜀道之难，颈联忽描写纤丽，又道风景可乐，笔力开阖顿挫，变化万千。最后，以议论作结，实现主旨，更富有韵味。 此诗与《蜀道难》都是写蜀地风光，但在写法上有较大区别。其同者都是从“传说”“见说”入题，着力虚拟夸说蜀道迷离神奇的色彩和点染烘托蜀道的艰险诡奇的气氛，突出难和险，继之按由秦入蜀的时空顺序，绘声绘色，穷形尽相地描绘了蜀道山水风光雄奇峻伟、高危惊险的独有特点。然而，两诗之异则迥然有别。《蜀道难》充满想象与夸张，而《送友人入蜀》则比较写实。《蜀道难》着意于“难”，寓情于“忧”，诗突然“以嗟叹起，嗟叹结”，中间再以“蜀道之难，难于上青天”复呼再叹，呼前应后，将蜀道开辟之极苦，蜀道行路之极难，蜀地留居之极险，浑成为一，全诗起结开合，纵横起伏，既有雄浑之势，又有飘逸之神。《送友人入蜀》着眼于“送别”，归结于“入蜀”，从诗旨上讲，不宜夸说渲染蜀道之险难，从五言律诗体裁讲，更毋庸备述蜀道难行的苦况。首联平静点出蜀道“崎岖不易行”的题旨，颔联则化虚说为“实感”，紧承“崎岖”二字。“山从人面起，云傍马头生”，尽显蜀道的狭窄、险峻、高危、诡异，颈联“芳树笼秦栈，春流绕蜀城。”则灵笔一转，由险峻奇诡而优美瑰丽，清丽明畅。尾联则以旷达顺适之情，劝慰友人随缘应机。全诗起承转合皆紧贴诗题，叙事状物，写景寄情，一脉相连。 参考资料： 1、 于海娣 等 ．唐诗鉴赏大全集 ．北京 ：中国华侨出版社 ，2010年12月版 ：第135-136页 ． 2、 程千帆 等 ．唐诗鉴赏辞典 ．上海 ：上海辞书出版社 ，1983年12月版 ：第312-313页 ．

范文三：寻龙看脉要从始祖山、少祖山、父母山看起

水思源，不忘祖宗，这是中国古代最重要的伦理思想。堪舆也是这，寻龙看脉要从始祖山、少祖山、父母山看起，直到本身的胎息山，明代金星桥《心得要旨》云：“大抵寻龙之起，先看祖宗；寻龙之住，先看手足。有祖宗必有好子孙。”

凡至一方，先看一方之祖山。祖山必高大，支脉和水源皆从此出。看祖山类似于九星中的哪一星？祖山有几枝？何顺何逆？何长何短？再看少祖山，称之为宗山。宗山以圆净为佳，当合五星正体父母山是穴山之后的山，有庇荫的作用。

本身的胎息山是穴位座落之山，须正体之山光滑‘肥满润泽。

从祖山到胎息山，根据其形状而有吉凶。刘基《堪舆漫兴》云：龙楼宝殿势难攀，此处名为太祖山，若祖端方孙必贵，亦需剥换看波澜。近穴名为少祖山，此山凶吉最相关，开睁样展翅为祥端低小孤单力必挫，问君何者为父母，穴后峨峨耸一山，前后相生不相克，儿前赴举不空还。胎息之力此中藏，苟非束气何能结，漫散无收定不祥。

龙脉一系，要分清外来之龙混杂或搅乱本宗之龙。只有得到本系宗龙之真气，才能得到好运。

范文四：从向上起长生

从向上起长生。

顶何管理的好帖～三合四局长生水诀。四局:金，木，水，火(万物土中生，可没有土局呀)。金局长生从巳起，木局长生至亥生，水局长生起于申，火局长生由寅行。排序:长生，沐浴，冠带，临官，帝旺，衰，病，死，墓，绝，胎，养。又以水口定局，乙丙交而趋戌合火局，辛壬汇而聚辰合水局，斗牛纳丁庚之气合金局，金羊收癸甲之灵合木局。以局起长生，龙逆起，水顺起长生。如

金局:巳，酉，丑长生一定在巳，地旺在酉，而丑为墓库来论水......

三合水法歌訣

三合水法，專取生旺方來朝，病死墓絕方流去(有三合水法歌，易於記誦( 養生

第一養生水到堂，貪狼星照顯文章，長位兒孫多富貴，人丁昌熾性忠良， 水曲特朝官爵重，水小彎環福壽長，養生流破終須絕，少年寡婦守空房(

沐浴

沐浴水來犯桃花，婦女淫亂不由他，投河自縊隨人走，血病目災破敗家， 子午方來田業盡，卯酉流來好賭奢，若還衝破生神位，胎墮淫聲帶鎖枷( 冠帶

冠帶水來人聰慧，也愛風流好賭奢，七歲兒童能作賦，文章博士萬人誇， 水神流去最為凶，髫齡兒童死不休，更損深閨嬌態女，此方停蓄乃為佳( 臨官

臨官位上水趨墳，祿馬朝元喜氣新，少年早入青雲路，賢相綢繆佐聖君， _ 最忌此方出水去，成材之子早歸陰，家中寡婦常啼哭，財穀空虛徹骨貪( 帝旺

帝旺水來聚面前，一團旺氣發莊田，官高爵重威名顯，財庫豐盈多稅錢， 最怕休囚來擊散，石崇富貴不多年，旺方流去根基薄，家道貧寒怨上天( 衰弱

衰方管局巨門星，學堂水到發聰明，少年及第文章貴，長壽星高金穀盈， 出入起居乘駟馬，宴游歌舞玉壼傾，旺極總宜來去吉，也須彎曲更留情( 病死

病死二方水莫來，天門地戶不為開，縱有科名官爵重，水若斜飛起大災， 損妻毒藥刀兵禍，血症風癱女墮胎，必主其家生此禍，瘠癆枯死瘦形骸( 墓庫

墓庫之方水怕臨，破軍流去反為禎，陣上揚兵文武貴，池中停蓄富春申，

蕩然直去家資散，久債終年不了人，水來充軍千里外，三男二女總凋零( 絕胎

絕胎水到不生兒，無孕無胎絕後枝，縱使有胎難養育，夫妻父子各分離， 水大婦人淫亂走，水小私情暗會期，此方只宜為水口，祿存流盡佩金魚

范文五：从右边起第

. 从右边起第()位是万位,第()位是亿位,第()位是百亿位。

2. 一万是()个千,一千万是()个百万,()个一千万是一亿。

3. 与百万位相邻的是()位和()位。

4. 从右边起,每()个数位分一级,个级的数位有(),表示多少个(); 万级包括的计数单位有(),表示多少个()。

5.24968000中 2表示()个(); 4表示()个() 9表示()个() 6表示 ()个() 8表示()

1、 从个位起, 第 () 位是万位, 第 () 位是亿位。 , 第七位是 ( ) 位,它的计数单位是 ( ) ,第九位是 ( ) 位,它的计数单位是 ( ) 。

2、 6006006最高位是 ( ) 位,右边的“ 6”表示 6个 ( ) ,中间的“ 6” 表示 6个 ( ),左边的“ 6”表示 6个 ( ) 。

3、 三个千万, 三个十万, 三个千和八个一组成的数是 ( ) , 约是 ( ) 万。

4、比 99999多 1的数是 ( ) ,比 1000少 1的数是 ( ) 。

5、用 0, 1, 2, 3, 4, 5这六个数字组成一个最小的六位数是 ( ) ,组成 一个最大的六位数是 ( ) 。

6、把下面各数写成用“万”作单位的数。

89000000= 785000≈ 509000≈

7、把下面各数写成用“亿”作单位的数。

500000000= 9958200000≈

7421305678≈

二、选择题 (将正确的答案序号填在括号内,每题 4分,共 16分 )

1、个、十、百、千、万……是 ( )

A 、计数法 B 、数位名称 C 、计数单位

2、在 49□ 438≈ 50万的括号里填上合适的数。 ( )

A 、 0~4 B 、 0~5 C 、 5~9

3、在 5和 6中间添 ( ) 个 0,这个数才能成为五亿零六。

A 、 6 B 、 7 C 、 8

4、用三个 7和三个 0组成的六位数,读数时,一个 0也不读出来,这个数 是 ( ) 。

A 、 777000 B 、 700077 C 、 707070

三、判断 (每题 2分,共 8分 )

1、 94200这个数字中的 9所站的数位是万。 ( )

2、四万零三百写作 40000300。 ( )

3、整数的计划单位只有:个、十、百、千、万、十万、百万、千万。 ( )

4、 100000-1 < 99999+1="" (="">

四、比较大小 (12分 )

72108 ○ 1357900 617000 ○ 62万 10110 ○ 9999 4762504 ○ 4762513 四千万 ○ 九百九十万

89001 ○ 89101

五、读出下面各数。 (12分 )

708500 读作:70000508 读作:

100090009 读作:5060032 读作:

六、写出下面各数。 (12分 )

五十六万零五十六 写作:

七亿七千零一万零八百 写作:

四百七十八万九千零六 写作:

一亿零二万零三 写作:

七、用计算器算,说说你发现了什么规律。 (10分 )

12×101= 13×101= 14×101= 15×101=

16×101= 17×101= 18×101= 19×101=

八、用 2、 3、 4、 0、 0组成一个最大的五位数和一个最小的五位数,并求 出它们的和。 (四年级数学第一单元测试题 (B)

一、 填空。

(1) 整数数位顺序表。

… 位 位 十亿位 位 位 位 位 万位 位 位 十位 位

… ()级 ()级 ()级

(2)从个位起,往左第五位是()位,第()位是亿位,万位的左 面第一位是()位,最高位是百亿位的数是()位数。

(3)在 854006007中,“ 8”在()位上,表示(), “ 5” 在()位上,表示(),“ 6” 在()位上,表示 ()。

(4) 10个 10亿是(), 10个()是一千万,()个一千 万是一亿。

(5)四十六万八千零四十是由()个十万,()个万,() 个千和

()个十组成,它写作()。

(6)十位上和千位上都是 4的五位数中,最大的数是(),最 小的数是()。它们相差()。

(7)最小的七位数是(),最大的六位数是(), 它们的和是(),差是()。

(8)一个十一位数, 最高位是 6,第七位是 8,最低位是 3,其余各位是 0, 这个数写作(),读作(),四舍五入到亿 位写作()。

(9)一个九位数,最高位和最低位上的数字都是 6,十万位上的数字是 5, 其余数位上的数字都是 0, 这个数写作 () , 读作 () 。

(10)由五个千万,六个万,七个百和八个十组成的数写作

()。

二、 写出或读出下列各数。

八万三千零八写作 () ; 一千零一十万二千写作 () ; 六亿零七千写作 () ; 五百六十亿零三万写作 () ;

814200读作 () ; 108078000读作 () ; 200003050读作 () ; 603000004读作 () ; 三、 在○里填上“>” “<>

84亿○ 8400000000 639925○ 64亿 790000○ 709999 3404万○ 30440000 8888788○ 8887888 79018万○ 8亿

1101万○ 11010000 9999899○ 9998999

四、 判断题。

(1)一千一千地数,数十次是一万。()

(2)最大六位数与最小六位数相差 1。()

(3)两位数共有九十个。()

(4) 8亿是 8位数。()

(5) 984650改写成万作单位约 98万。()

五、 选择题。

(1)最高位是万位的数是()。 A. 五位数 B. 六位数 C. 七位数 D. 十位 数

(2) 比 10000少 1的数是 () 。 A.9000 B.9900 C.9009 D.9999

(3)八个千和八个十组成的数是()。 A.800080 B.808 C.8080 D.8800

(4) 把 594900四舍五入到万位约是 () 万。 A.60 B.59 C.61 D.595

(5)李村去年工农业纯收入六百四十万零七十元,写作()元。 A.64070 B.6407 C.6400070 D.640070

(6)四十、四万、四亿组成的数是()。

A.4000040040 B.400040040 C.400004040 D.4000004004

(7)比最小的九位数少 1的数是()。

A.99999999 B.999999999 C.1000000001 D.9999999

六、 把下列各数改写成用“万”或“亿”作单位的数。

230000=() 万 36700000=() 万 635000000=() 万

1800000000=() 亿 5000000000=() 亿 5063000000000= ()亿

七、 把下面各数四舍五入到“万”或“亿”位。

7097344≈()万 60004795≈()万 240000950≈() 万

1950400000≈ () 亿 9946500000≈ () 亿 420438000000≈ () 亿

八、 在□里填上适当的数。

7□ 070≈ 8万 39□ 560≈ 39万 365874□ 021≈ 365875万 9□ 7654300≈ 10亿 74□ 9950000≈ 75亿 9□ 7654300≈ 9亿 九、 按要求把 4个“ 6”和 3个“ 0”组成七位数。

(2) 一个零也不读出来:写作(),读作()。

(3) 只读出一个 0:写作(),读作()。

(4) 读出两个 0:写作(),读作()。

(5) 三个 0都读,写作(),读作()。

十、 将下列数由小到大排列。

1、 54万 539000 54000 540200

2、 200000200 202000000 2000001000 2010000000

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