袁氏宗亲
范文一：《地理学考真题分类汇编》北半球俯视图非选择题
《地理学考真题分类汇编》考点训练——北半球俯视图
非选择题
180°
90
0° 山脉 湖泊 城市 河流 洋流
1. 大洲界线A 海峡是B 山脉是C 河的流向是。
2.D 洋流按照性质划分属于的作用。
3. 图示季节时E 地受。控制亚洲的气压中心是 。
4.F 海域处于边界，多发地质灾害）。
5.G 是德国著名的重工业区，在20世纪50年代后综合整治中采取的措施有， 等。
6.H 处的农业地域类型是。其发展的主要优势区位条件是 和征是 。
7.I 河下游农业发展的主要自然条件是、和 。
8.J 地的气候类型是，夏季吹风，形成原因是。
9.G 地所在国家现在所处的区域发展阶段是，城市发展水平， 速度 ，出现 现象。
10. 说出J 处的农业地域类型并评价该地发展该农业的气候条件。
答案
1. 白令海峡 乌拉尔山 自东北向西南
2. 寒流 降温减湿
3. 盛行西风带 温和多雨（温和湿润） 亚洲高压
4. 亚欧板块 非洲板块（可互换） 消亡 火山地震
5. 改变单一的产业结构 发展新兴产业 发展服务业和第三产业 治理环境污染 调整产业布局（任写三点）
6. 乳畜业 饲料丰富 市场广阔 农业生产地区专门化
7. 有尼罗河流经，水源充足 位于冲积平原，地形平坦，土壤肥沃 光热充足
8. 亚热带季风气候 东南风 海陆热力性质差异
9. 高效益的综合发展阶段 高 变缓 逆城市化
10. 水稻种植业 有利：雨热同期， 降水充足 不利：季风气候不稳定，多旱涝灾害
温馨提示：
1. 由于匆忙，差错率应该会很高，欢迎各位老师到《浙江学高地理群》（ 364516704）讨论，谢谢!
2. 直觉告诉我这个图考到的概率挺大的，所以专门画了这个图，至于题目那是瞎编的。不过，这题缺乏热点。该区域有热点的，我都已经在题目中提供热点材料了。
3. 答案打印给学生的时候强烈建议删除“温馨提示”，以免学生也加入这个群。再次感谢！
4. 感谢大家对我的大力支持，让我能把所有的题目编写完毕。预祝各位老师所带的学生能在这次学考中取得好成绩。
平阳鳌江中学 郑思鹏 13758862778
范文二：北半球的冬至日是哪天
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北半球的冬至日是哪天
冬至这天，太阳直射地面的位置到达一年的最南端，几乎直射南回归线(南纬23?26')。这一天北半球得到的阳光最少，比南半球少了50%。北半球的白昼达到最短，且越往北白昼越短。
宜:嫁娶、祭祀、祈福、求嗣、开光
忌:伐木、作梁、动土、安床、破土
冬至是按天文划分的节气，古称“日短”、“日短至”。冬至这天，太阳位于黄经270度，阳光几乎直射南回归线，是北半球一年中白昼最短的一天。我省各地日出到日没有10小时左右。冬至以后，随着地球在绕日轨道上运行，阳光直射地带便逐渐北移，使北半球白天渐增长，夜晚逐渐缩短。冬至日虽基太阳高工最低，日照时间最短，地面吸收的热量比散失的热量少，但是地面过去长期积累的热量，还在继续散失，近地层气温尚未降至最低，所以这时还不是一年中最冷的时候。过了冬至，虽然昼渐长，夜渐短，但是在短期内仍然是昼短夜长，地面每天吸收的热量，还是比散失的热量少，所以气温并没有立即回升之势。群众中习惯自冬至起“数九”，每九天为一个“九”。到“三九”前后，地面积蓄的热量最少，天气也最冷，所以说“冷在三九”。天文学上把冬至作为冬季的开始，这对于我国多数地区来说，显然偏迟。冬至期间，川西高原平均气温普遍在0?以下，四川盆地也
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只有6?至8?左右。不过，川西南低海拔河谷地区，即使在当地最冷的1月上旬，平均气温仍然在10?以上，真可谓秋去春平，全年无冬。
蚯蚓结:传说蚯蚓是阴曲阳伸的生物，此时阳气虽已生长，但阴气仍然十分强盛，土中的蚯蚓仍然蜷缩着身体。
麇角解:糜与鹿同科，却阴阳不同，古人认为糜的角朝后生，所以为阴，而冬至一阳生，糜感阴气渐退而解角。
水泉动:山中的泉水可以流动并且温热。
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谢 谢 阅 读～
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范文三：俯视图
语文：
1、《走进文言文（六、七年级）》上海远东出版社
选材很广，题目新颖，38个单元，每单元1个例文，5篇练习文。但是有个不足，没有全文翻译，不过每篇文章都有个别注解，也能通过注解看懂文章。
2、《小学教材全解-六年级语文下》作者：薛金星 出 版 社 陕西人民教育出版社 这本用了很久了，已经很习惯了。
3、《小学语文升学夺冠*知识大集结(修订版) 》 长春出版社
为了小升初应景买的，内容总结得很全面，从拼音到写作都有总结，觉得应该还不错，至少可以总结。
数学：
1、《小学教材全解-六年级数学下》作者：薛金星 出 版 社 陕西人民教育出版社
2、《2015春黄冈小状元达标卷六年级数学下》龙门书局
评价说内容不难，对孩子加强巩固课本知识，能更好的复习所学内容很有帮助。先试试。
3、《数学思维训练汇编:小学奥数6年级(双色) 》 学而思
在学奥数的朋友推荐的，对思维开拓上帮助很大。
科学：
1、《小学教材全解-六年级科学下) 作者：薛金星 出 版 社 陕西人民教育出版社
2、《跟我学科学(6下R 最新版) 》 浙江大学
孩子点名要这本，没细问，应该是老师推荐吧，看评价还不错。
英语：
打算这两本当中选一本，还没确定
《六年级：小学英语阅读100篇天天练》
《六年级英语阅读理解与完型填空加油站》
天天练是短篇阅读，地道英语，比较幽默。加油站，练习量比较大，但题型丰富，可以分不同题型训练。
相对于对一个物体观察的角度而言的。主视图是从物体的正面观察得到的，俯视图是从物体的上面观察得到的，左视图是从物体的左方得到的
主视图：反映物体的长和高
左视图：反映物体的长和宽
俯视图：反映物体的高和宽
主视图可以知道正面有多少个
看俯视图可以知道斜面有多少个
看左视图可以知道上面有多少个
你能用小正方体积木搭成正视图和俯视图如图所示的一个几何体吗？这样的几何体只有一种吗？如果不止一种的话，它最少需要多少个小正方体积木？最多需要多少个小正方体积木？
正视图
俯视图
这种几何体不只有一种，而有多种。
它最少要10个小正方体积木；最多要16个小正方体积木。
【解题思路】
根据俯视图只能知道几何体的占地面积，无法看出多高；而正(主) 视图能看出多高.
只要把两种视图结合一下, 就能明白该几何体中的立方块个数的情况了.
【解题方法】在俯视图中的正方形上标数字.
(1)首先应该明白, 俯视图中每个小正方形处至少有一个立方块;
(2)根据正(主) 视图可知, 俯视图中最左边一列至少有一个是3;
根据正(主) 视图中间一列的高度可知, 俯视图中间一列至少有一个是2; 同理, 俯视图最右侧一列只能为
1.
练习：
1、小明在桌面上摆了一些大小一样的正方体木块，摆完后从正面看如图1，从侧面看如图2，那么他最多用了（ ）块木块，最少用了（ ）块木块。
图1
【分析】从上往下看，分别如左下图和右下图所示(图中数字为每一格的木块数) ．最多用 25块，最少9块
2、用立方体塔成一个几何体，它的俯视图如图所示，主视图和俯视图一样，这样的几何体只有一种吗？请写出所有可能的，小方块个数，并画出最多与最少时的左视图。
最少9个 最多14个
一个长方体是用几块小正方体积木搭成的，从不同方向观察这个长方体可以看到下面的图形。这个长方体是由几块小正方体积木搭成的？
由俯视图（从上看）可知：左边的方块有1排，并且由主视图（从正面看）可知左边的方块有2层。
这样就知道左边的方块有2个了。再看右边的，由俯视图（从上看）可知：右边的方块有2排，并且由主视图（从正面看）可知右边的方块每排最多有2层，现在看你画的第二个图（右视图），可知道第一排最多2层，第二排全部1层，刚刚说了左边没有第二排，所以这个1层的就是右边的第二排。
右边的方块，第一排的有2个，第二排的有1个。一共是：2+2+1=5（个）
如图，左图是由几个小立方体9所搭成的几何体的俯视图，小正方形中的数学和字母表示叠在该位置上的小立方体的个数，请根据左视图，求x ，y 的值。
.
如图是由几个小立方体所搭成的几何体的俯视图，小正方体中的数字表示在该位置的小立方体的个数，请画出这个几何体的主视图和左视图
范文四：北半球冬至日、夏至日太阳高度角计算
北半球冬至日、夏至日太阳高度角计算示意图
北半球某点冬至日中午的太阳高度角An=90-(B1+B0)～夏至日中午的太阳高度角An=90-(B1-B0)～式中:B0、B1分别为回归线和待测点的纬度,注:回归线的纬度B0=23?26′,。
例如:沧州市纬度约为38?～则冬至日太阳高度角=90?-,38?+23?26′,=28?34′,夏至日太阳高度角=90?-,38?-23?26′,=75?26′ 。
教你如何用WORD文档 (2012-06-27 192246)转载?
标签: 杂谈
1. 问:WORD 里边怎样设置每页不同的页眉,如何使不同的章节显示的页眉不同,
答:分节，每节可以设置不同的页眉。文件――页面设置――版式――页眉和页脚――首页不同。
2. 问:请问word 中怎样让每一章用不同的页眉,怎么我现在只能用一个页眉，一改就全部改了,
答:在插入分隔符里，选插入分节符，可以选连续的那个，然后下一页改页眉前，按一下“同前”钮，再做的改动就不影响前面的了。简言之，分节符使得它们独立了。这个工具栏上的“同前”按钮就显示在工具栏上，不过是图标的形式，把光标移到上面就显示出”同前“两个字来。
3. 问:如何合并两个WORD 文档，不同的页眉需要先写两个文件，然后合并，如何做,
答:页眉设置中，选择奇偶页不同与前不同等选项。
4. 问:WORD 编辑页眉设置，如何实现奇偶页不同 比如:单页浙江大学学位论文，这一个容易设;双页:(每章标题)，这一个有什么技巧啊,
答:插入节分隔符，与前节设置相同去掉，再设置奇偶页不同。
5. 问:怎样使WORD 文档只有第一页没有页眉，页脚,
答:页面设置,页眉和页脚，选首页不同，然后选中首页页眉中的小箭头，格式,边框和底纹，选择无，这个只要在“视图”――“页眉页脚”，其中的页面设置里，不要整个文档，就可以看到一个“同前”的标志，不选，前后的设置情况就不同了。
6. 问:如何从第三页起设置页眉,
答:在第二页末插入分节符，在第三页的页眉格式中去掉同前节，如果第一、二页还有页眉，把它设置成正文就可以了
?在新建文档中，菜单―视图―页脚―插入页码―页码格式―起始页码为0，确定;?菜单―文件―页面设置―版式―首页不同，确定;?将光标放到第一页末，菜单―文件―页面设置―版式―首页不同―应用于插入点之后，确定。第2 步与第三步差别在于第2 步应用于整篇文档，第3 步应用于插入点之后。这样，做两次首页不同以后，页码从第三页开始从1 编号，完成。
7. 问:WORD 页眉自动出现一根直线，请问怎么处理,
答:格式从“页眉”改为“清除格式”，就在“格式”快捷工具栏最左边;选中页眉文字和箭头，格式,边框和底纹,设置选无。
8. 问:页眉一般是---------，上面写上题目或者其它，想做的是把这根线变为双线，WORD 中修改页眉的那根线怎么改成双线的
答:按以下步骤操作去做:
?选中页眉的文字，包括最后面的箭头?格式,边框和底纹?选线性为双线的?在预览里，点击左下小方块，预览的图形会出现双线?确定?上面和下面自己可以设置，点击在预览周围的四个小方块，页眉线就可以在不同的位置。
9. 问:Word 中的脚注如何删除,把正文相应的符号删除，内容可以删除，但最后那个格式还在，应该怎么办,
答:步骤如下:1、切换到普通视图，菜单中“视图”――“脚注”，这时最下方出现了尾注的编辑栏。2、在尾注的下拉菜单中选择“尾注分隔符”，这时那条短横线出现了，选中它，删除。3、再在下拉菜单中选择“尾注延续分隔符”，这是那条长横线出现了，选中它，删除。4、切换回到页面视图。尾注和脚注应该都是一样的。
10. 问:Word 里面有没有自动断词得功能常常有得单词太长了，如果能设置下自动断词就好了
答:在工具―语言―断字―自动断字，勾上，word 还是很强大的。
11. 问:如何将word 文档里的繁体字改为简化字,
答:工具―语言―中文简繁转换。
12. 问:怎样微调WORD 表格线,WORD 表格上下竖线不能对齐，用鼠标拖动其中一条线，可是一拖就跑老远，想微调表格竖线让上下对齐，请问该怎么办,
答:选定上下两个单元格，然后指定其宽度就可以对齐了，再怎么拉都行pressAlt，打开绘图，其中有个调整坐标线，单击，将其中水平间距与垂直间距都调到最小值即可。打开绘图，然后在左下脚的绘图网格里设置，把水平和垂直间距设置得最小。
13. 问:怎样微调word 表格线,我的word 表格上下竖线不能对齐，用鼠标拖动其中一条线，可是一拖就跑老远，我想微调表格竖线让上下对齐，请问该怎么办,
答:可以如下操作:?按住ctl 键还是shift，你have a try?double click the line, try it )?打开绘图，设置一下网格(在左下角)。使水平和垂直都为最小，试一把～,?press Alt
14. 问:怎么把word 文档里已经有的分页符去掉,
答:先在工具―― 选项―― 视图―― 格式标记，选中全部，然后就能够看到分页符，delete 就ok了。
15. 问:Word 中下标的大小可以改的吗
答:格式―字体
16. 问:Word 里怎么自动生成目录啊
答:用“格式样式和格式”编辑文章中的小标题，然后插入-索引和目录
17. 问:Word 的文档结构图能否整个复制 论文要写目录了，不想再照着文档结构图输入一遍，有办法复制粘贴过来吗,
答:可以自动生成的，插入索引目录。
18. 问:做目录的时候有什么办法时右边的页码对齐,比如:1.1 标题..........11.2 标题...............2
答:画表格，然后把页码都放到一个格子里靠右或居中，然后让表格的线条消隐就可以了，打印出来就很整齐。
19. 问:怎样在word 中将所有大写字母转为小写,比如一句全大写的转为全小写的答:格
式-更改大小写-小写
20. 问:在存盘的时候，出现了问题，症状如下:磁盘已满或打开文件过多，不能保存，另开新窗口重存也不管用。如何解决,
答:把word 文档全选，然后复制，然后关掉word，电脑提示你粘贴板上有东西，要不要用于别的程序，选是，然后，再重
新打开word，然后粘贴，然后，保存。
21. 问:WORD 中的表格一复制粘贴到PPT 中就散掉了，怎么把WORD 里面的表格原样粘贴到PPT 中,
答:1)比较好的方法是:先把表格单独存为一WORD 文件，然后插入,,对象，选由文件创建，然后选中上面的WORD 文件，确定;2)还可以先把表格copy 到excel 中，然后copy 到PPT 中，这个也是比较好的办法;3)可以先做成文本框，再粘贴过去;4)复制粘贴，但是在PPT 中不能粘在文本框里面;5)拷屏，做成图片，再弄到PPT 里面。
22. 问:有没有办法将PPT 的文字拷入WORD 里面,
答:另存就可以了。只要以.rtf 格式另存即可
23. 问:word 中图片的分栏如何处理,假如有:1 2 图3 4 这样的结构，我想实现:1 3 图(要横跨两栏)2 4 但是，试了半天总是:1 2 图3 4 怎么办呀,help～
答:设置图片格式――版式――高级――文字环绕――环绕方式选上下型――图片位置――对齐方式选居中――度量依据选页面，要先改文字环绕，然后才能改图片位置
24. 问:用word 写东西时字距老是变动，有时候自动隔得很开，有时候进入下一行的时侯，上一行的字距又自动变大了，这是为什么,怎么纠正啊,
答:是因为自动对齐的功能，格式――段落――对齐方式可以选。还有允许断字的功能如果check 上，就不会出现你说的情况了。
25. 问:在使用WORD 的样式之后，如标题1、标题2 之类的，在这些样式前面总会出现一个黑黑的方块，虽然打印的时候看不到，但看着总是不舒服，有没有办法让它不要显示呢, 答:“视图”,,“显示段落标志”，把前面的勾去掉。其实这个很有用，可以便于知道哪个是标题段落
26. 问:文章第一页下面要写作者联系方式等。通常格式是一条短划线，下面是联系方式，基金支持等。这样的格式怎么做出来,就是注明页脚吗,
答:插入――脚注和尾注
27. 问:文字双栏，而有一张图片特别大，想通栏显示，应该怎么操作, 答:可以选择的内容，按双栏排。选择其他内容，按单栏排。
28. 问:Word 里面如何不显示回车换行符,
答:把视图-显示段落标记的勾去掉或工具-选项-视图-段落标记
29. 问:有没有方法把WORD 里的软回车一下子替换掉,识别出来的文字全带着软回车，能把他们一次全删掉吗,,
答:查找，替换，按CTRL+H;软回车好象是^l，在特殊字符里有
30. 问:在WORD 里的框框里怎么打勾,
答:画个文本框，文本框里写一个钩，然后拖过去;或者先在WORD 里插入符号“?”，然后选中“?”，到-》格式-》中文版式-》带圈字符-》选“?”
31. 问:还是不行，这样拷过去的框框字体是windings 的，而原来的是宋体的，两者有很大的区别。
答:根据模板新建专业型传真，里面有框，双击后打勾，copy 就ok
32. 问:Word 中怎么在一个英文字母上打对号,
答:透明方式插入图片对象，内容是一个?
33. 问:WORD 里怎么显示修订文档的状态,文档修订后，改后标记很多，但是在菜单里没有“显示修订最终状态”等，怎么调出来,
答:工具,自定义,命令,类别(工具),命令(修订),把“修订”等拖到工具栏上
34. 问:怎样把许多分开的word 文档合并成一个文档。我的论文是按照章节分开写的，但现在图书馆要提交电子版的学位论文，是一个文档的，我找了很多选项但好象不能合并，选择插入文件功能，可以加入内容，但文档中的页眉却插不进去，有谁有高见, 答:acrobat6 可以直接把多个文档打印成一个pdf 文档。可以提交pdf 格式的论文，先一个一个word 文档转换为pdf 格式的，然后在pdf 文档菜单的文件菜单中，选上作为pdf 格式打开，追加上就可。
35. 问:Word 里面要写方程式怎么办啊,
答:插入,对象,公式编辑器equation，如果没有公式编辑器Equation，要自己从光盘中安装，或者安装Mathtype 公式编辑器按右键把它拖出来,,插入,,命令,,自定义,,工具应该是倒过来
36. 问:想在WORD 里面表示矩阵，怎样才能画出那个很大的矩阵括号, 答:装公式编辑器mathtype 好了~:)
37. 问:Word 的公式编辑器怎么安装,
答:工具,自定义,插入,公式编辑器，把它拖到工具条上即可;或者安装OFFICE 后，再次安装，选增加功能吧，会有提示的
38. 问:Word2000 下调用公式编辑器的快捷键
答:点击菜单[工具]-[自定义]，点击对话框下方[键盘]，在[类别]里选择[插入]，在命令里选择[InsertEquation]，指定你的快捷方式
39. 问:WORD 中出现公式的行往往要比只有文字的行来得宽，如何把这些行改的跟只有文字的行一样宽,
答:段落行距设为固定值即可。这样会有一个问题，比如设置为18 磅，有些公式符号(特别是有下标的)不能全部显示打印稿可以显示。怎么解决这个问题,这个如何解决还需要考虑。
40. 问:我的文档就是公式多，应该怎么办,
答:公式多的时候，最好的消除这个问题的办法就是每打几个公式就要存盘，如果连续打太多，就会出现这个问题。出现问题的时候:?选中所有内容，ctrl，C?把WORD 所有文档关闭。
?最关键:出现一条信息，务必选择“是”?重新打开WORD 编辑器，?ctrl，V，粘贴?ctrl，S，存盘
41. 问:怎样在word 里面的公式编辑器中输入空格,
答:ctrl+shift+space
42. 问:如何使word 中公式全都小一号,一个一个选实在麻烦
答:在Mathtype公式编辑器中:首先，在Mathtype 中的菜单Size 中选define,定义所需的字号大小;再次，在Mathtype 中的菜单preferences 中的equation preference 的save to file 存贮所定义的字号文件;返回word 中:在Mathtype菜单中选Format equation1)在MathType preference file 中，选你刚才所定义的文件;2)在Range 中，选Whole document。最后，选OK，即OK了。
43. 问:如何将WORD 中的公式编缉拉到外面
答:工具,自定义,命令,插入,右边找公式编辑器，往上脱
44. 问:怎样可以去掉word 里面公式，或是图片上方总是出现的灰色的横条啊,以前没有的，不知道怎么跑出来了，看着怪晕糊的。。。。。
答:工具,选项-视图-域底纹，选不显示，或选取时显示，就可以了
45. 问:整个论文用一个WORD 文档，太大，不好编辑，一个地方有增删，后面那么长一个文档版面分布会变得乱七八糟，特别是图表之类的东东。想让每章的偶数页自动显示自己的章号和题目，WORD 里这个能够自动实现吗,
答:不要整个论文放一个WORD 文档，一章一个，然后每章就可以奇偶分开处理了
46. 问:论文按照章节写的，想把它们合并成一个文件，并保持原有的文件格式。采用了在文件末尾插入分节符的方法，但插入后有些文件的部分格式发生了变化，请问如何解决, 答:用主控文档的方法比较好，在大纲模式里设置的;采取插入文件的方式，格式有些变化
47. 问:WORD 里边怎么样显示行号,
答:在页面设置那里，板式选项，最下面有个行号选项
48. 问:Word 里面怎么插入半个空格,
答:先在word 的工具栏上，点中双箭头那个纽，就可以看到原先看不到的空格，然后再编辑一下这个空格的大小，比如小五或小四什么的。
49. 问:只要一回车，或是改变光标位置的任何操作，都会使上一行的)变成,，有人遇到过这个问题么,
答:是不是设置了自动替换啊，符号里的自动替换看看吧～
50. 问:WORD 有没有可以按单词的首字母进行排序,就是从A-Z 进行排 答:表格中的内容可以按照拼音排序，弄到excel 里，排序，再回来
51. 问:怎么在word 里面打R^2
答:先打R2，然后用鼠标选中2,同时按Ctrl，“shift”和+
52. 问:Word 中发现空格都是小圆点，是怎么回事情,每输入一个空格就出现一个小圆点，怎么把它消除掉啊,这个空格会打印出来吗,
答:不会打印出来，如果想不显示:工具,选项,视图格式标记中前面的勾去掉即可
53. 问:word 如何使两个表格能排在一起,我做的表格每一个都比较小，但是表格数比较多，我想两个表格排成一行，请问该怎么做,
答:试试在局部分栏，每个分栏中一个表格。
54. 问:为什么换机器打开WORD 文档排版变了,在一台机器上排好板的WORD 文档换在另一台机器打开就变了,页码都不对了，怪哉。
答:是默认的页面设置不一样吧，或者版本不同
55. 问:Word 里面插入表格的问题，同一表格前后两行被分在了不同的页上，想他们在同一页怎么做,
答:转换成图文框可能更容易排版一点，或者加个文本框
56. 问:怎么在word 里画坐标图在word 里有了坐标图，文字却加不加去怎么办 答:作图时直接将文字加上去;word 中的绘图工具条，文字环绕里面寻找合适的方案，把图放在文字的底层
57. 问:WORD 文件有密码，怎么办呢,
答:找破解软件，比如advanced_office_2000_password_recovery_pro_v1.03，但不一定好用。
58. 问:怎么给word 文档加密,
答:打开文档，另存为―工具―常规选项―打开、修改权限密码，保存
59. 问:Word 文件怎么转化为postscript 文件,
答:先转化为pdf，然后打印到文件，通过distiller 生成ps。
60. 问:Word 无法识别origin 中的汉字怎么办,用origin 做的图形中有汉字，copy 到word 中就成了问号，因此我不得不先用export 把图形变为jpg 文件才能解决这个问题，有没有方便的解决办法,
答:ORIGIN 里面的字体改成宋体或者仿宋
61. 问:请教怎么把Origin 中的图表拷贝到Word,
答:点origin 的Edit 菜单里的copy page 到word 里粘贴就行了
62. 问:把origin 的图复制粘贴到word，总有一大块的空白，这个空白有什么工具可以去掉吗,还有就是用word 自带的图表工具画图时，也是有一大块空白去不掉，这个可以解决吗,
答:右键选择图片工具栏，点裁减
63. 问:插入的图片为什么老是处于页面的顶端，想拖下来放到其他地方，却又自动跑到顶端去，就是拖不下来，请问该如何处理
答:改变图片的属性，就可以了。
64. 问:如何保证一幅图像固定在某一段的后面，另一段的前面，而不会因为前面段落的删减而位置改变,
答:右键点击图片,设置对象格式―版式―嵌入型
65. 问:如何把在WORD 里面图形工具画的图转化为jpg,
答:另存为html 格式，然后在html 文件对应的文件夹里找
66. 问:请问什么格式的图片插入word 最清晰,手头持有png 和tif 格式，复制粘贴到word 中模糊一片，请问转换成什么图片格式用于word 最清晰,什么方法(插入图片来自文件还是直接复制粘贴)对清晰度有否影响,
答:emf，eps 等矢量图最清晰，不会因为缩放损失分辨率，而jpeg，bmp 等点阵图就不行了。
67. 问:在WORD 中如何让图片的左、上、下边都是文本,
答:在分栏的数量为1的情况下实现。图片选中后右键，设置图片格式--版式-四周型就可以了
68. 问:jpg 文件插入word 文件以后怎么让文件变小,jpg 格式图片插到word文件以后文件变的巨大，有什么方法可以让它小一点,最好能一张软盘放的下。
答:两个方法:?用photoshop 改变图片的分辨率，当然要看得清楚，然后插入word?word 有强大的压缩功能，把文档另存为比如:temp.doc，看看是不是小了很多。
69. 问:Matlab 仿真图片大家一般怎么弄到word 里面的相对横轴和纵轴修改一下的说 答:一般都是在Matlab 里面把所有的直接修改好了，然后再保存的时候用jpg 格式，在word 中间导入就好了
70. 问:如何向WORD 中的图片添加文本,想在图片上输入一些说明文字 答:插入文本框，将版式设成“悬浮”在WORD 的绘图工具里面有个自选图形，找到你要的括号，直接在页面上画就可以了。可以移动，大小也可以改。然后把他挪到文字边上，即可。一个小窍门就是用CTRL+箭头可以进行微调。如果你觉得经常需要对这些文字编辑，
怕图形错位的话，可以将需要的文字打在一个文本框里，记得将文本框设置成透明无色的(这样就看不见文本框了)，然后将文本框和你的括号(或其他符号)组合成一个图形，就万无一失了
71. 问:AUTOCAD 的图拷贝到WORD 下如何处理
答:有几种办法:一是可以在WORD 中进行CAD 编辑的方法:将CAD 的背景设为白色，然后将CAD 窗口缩小，到你想复制的图形的大小，正好可以容纳就可以了，否则WORD 里面有很大的空白，然后，拷贝，选中所有的图形中的线条，右键。到WORD 中粘贴。二是，先转为wmf 文件，具体先将窗口缩小，如上，然后，按emport，选中线条，存储。WORD 中，插入，图形，来自, 文件，找到文件就可以插入了。
72. 问:文章用WORD 打开时，原有的公式全是红叉，以及WORD 中图变成red cross(红叉)怎么办,
答:基本上没有办法挽救回来了，只能重新插一遍图。据微软的技术支持所说，红叉是由于资源不够引起的。也就是说，如果你所编辑的文档过大，可能因为资源问题导致图片无法调入，从而显示红叉。可是实际情况是，有时候所编辑的文档并不大，可是还是出现红叉。这就可能是因为你设置了快速保存，在选项菜单中可以找到。这是由WORD 的文档结构所决定的。当你设置为快速保存时，每次保存的时候只是把你改动过的部分添加到文档尾部，并不重写文档本身，以达到快速的目的。所以，你会看到一个本来并不长的文档的实际大小可能有好几兆。当取消了快速保存后，文档长度将大大减小。还有一个减小红叉出现可能性的办法是把图片的属性中的浮动去掉。这样可能在编辑的时候有一定的困难，但是对于避免红叉的出现确实很灵。再说一句，一旦红叉出现了，应该是没有办法恢复的，只有再重新贴图。
73. 问:如果Word 突然定在那里了怎么办,
答:重新打开会回复，或者在word自身的templates 里面找到近期文件，重写的不用太多。
74. 问:如何解决word 说磁盘已满不让保存的问题,
答:有时候，当要保存一个文件时，Word 会弹出一个对话框说是磁盘空间已满，无法保存文件，可实际上磁盘上空间还很大。这是非常令人恼火的一件事情。这一信息最常见的原因是Temp 文件夹已经达到了一个文件夹中可以包含的最多文件数的上限。这时的解决方法很简单:在【资源管理器】中右击安装有Windows 系统的磁盘，在出现的快捷菜单中单击【属性】，将出现【属性】对话框，从【常规】选项卡中选择【磁盘清理】按钮，此时将出现【磁盘清理】对话框。执行磁盘清理完毕以后，Windows 会弹出一个新的对话框。在【要删除的文件】框中选中【临时文件】选项，然后选择【确定】。Windows 将删除临时文件。要人工删除临时文件，进入临时文件夹，删除任何旧的临时文件(临时文件以波浪号开始，以(tmp 扩展名结束)，返回Word，再次试着保存文件。如果此时还不能正确保存文档，可以采取以下的方法，步骤如下:(l)按Ctrl，A 选定整个文档。(2)按Ctrl，C 将整个文档复制到内存中。(3)关闭Word 程序。此时系统会提示:您将大量文本放在了'剪贴板'中，是否希望在退出Word 后这些文本仍可用于其他程序,。(4)选择【是】按钮。(5)重新打开Word 程序。(6)按Ctrl，V，将复制下来的文本粘贴到新文件中。注意:在删除临时文件时，可能
会出现一个对话框，提示不能删除正在使用的文件。这是因为Windows 运行的时候，需要
不断地用到一些临时文件。因而，在人工删除临时文件时，试着在开始时只删除几个文件，
然后对桌面上的回收站进行清空。否则可能无法删除所有选择的文件。
范文五：左视图、俯视图
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七年级(上) 数学第5章:走进图形世界 教 案 编者:邳州市第二中学 王联君 课题:5.4-1主视图、左视图、俯视图(1) 课型:新授课 第1课时 总第6课时 【一】、教学目标:
1、 经历从不同方向观察物体的活动过程，初步体会从不同方向看同一个物体所看到的形状往往是不同的，
发展空间观念。
2、 能识别简单物体的三个视图。
3、 会画一些简单物体的三个视图，并能根据三个视图，想象出一些简单物体的形状，进一步感知立体图形
与平面图形的关系。
教学重点:能识别简单物体的三个视图，并能画一些简单物体的三个视图。
教学难点:三个视图的画法，根据三个视图想象出简单物体的形状。
【二】、教学过程:
一、导入新课:
(一)、读一读苏轼的诗句:“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。”多么美的山，多么美的诗，同学们能说说这首诗的含义吗,(从不同方向看同一个物体，看到的图形往往是不同的。)
(二) 、探索活动:
1、观察桌子上的文具盒，分别从上往下看、从正面看、从侧面看，看到的结果是否相同,请分别画出从这三个方向看到的文具盒的草图，并说说他们分别是从哪个方向看到的,
2、小组讨论自己所带的几何体从不同方向看到的形状。
3、桌子上放着一个圆柱，请三位同学们分别从正面、左面、上面观察，并画出所看到的平面图形。
4、投影显示课本中的三幅图，请同学们说出它们分别是从哪一个方向看到的,
5、组织学生讨论、交流，请学生说说生活中遇到的上述现象。
6、 观察课本135页试一试表中所示物体，并将看到的图形填入表中。
二、新课教学:
1、人们从不同方向观察某个物体时，可以看到不同的图形。
从正面看到的图形，称为主视图;从左面看到的图形，称为左视图;从上面看到的图形，称为俯视图。
2、如图，桌上放着一个物体，下面三幅图分别是从哪个方向看到的,请说出这三个视图的名称。
1
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a) 如右图三棱柱的三个视图分别是: 、 、 。
______视图 _____视图 _______视图
b) 你能说出球的三个视图吗,
c) 如右图所示的礼品盒，你知道下面的三幅图分别是从哪个方向看到的吗,你能说出这三幅视图的
名称吗,
主视图 左视图
俯视图
你知道这三个视图之间有什么关系吗,
主俯长相等:主左高平齐:俯左宽相等。 ?
d) 如图是由几个小立方体组合成的几何体, 你能画出它的三个视图吗?
主视图 左视图
? 主俯长相等
主左高平齐
俯左宽相等
俯视图
三、归纳小结:
从不同方向看物体往往有不同形状，我们本节课主要从_______、______、______三个方向观察物体。大家要能识别并画出简单物体的三个视图。
四、课堂练习:
1、请你用五个小立方体搭出图示的几何体，在纸上将它们的三个视图画出来，并在组内交流。
2
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2、如图是由小立方块搭成的物体的俯视图,小正方形中
的数字表示该位置小立方块的个数.先搭出这个物体,再画出它的主视图和左视图 。
1 1
1 2
五、作业:P138页习题5.4 1、2、3、4.
六、板书设计:
活动1 新课学习 课堂练习
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活动2 ?? ??
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七、教 学 后 记:
3
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