老师敬业的作文（文档7篇）

范文一：老师敬业的作文（文档7篇）

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作文:敬业的英语老师第一篇

他，坚持把每一位学生教会;他，从来都不会放弃任何一位差生;他，是那么敬业，那么尽职。他，就是我们的外籍英语老师——吴老师。

记得那是一节英语课，我们要学习一个很难的句子。老师在讲台上大声地教着:“你们什么时候去，用英语说是……”还一边比划着。我们在下面吃力地学着。老师教了两三遍后，我们还是说不清楚。老师停下来，双手抱着脑袋，看着我们。我看见老师的眼神里透出一丝疲惫和失落。半晌，老师又指着黑板上的例句大声地教起来:“来，我们再读一

遍……”可我们还是乱读一通。老师不泄气，喝了一口水后，又一遍一遍地教着我们，好不容易，又几个同学终于会读了，但大部分同学还是说不清楚。老师继续教，声音渐渐小了，速度渐渐慢了。不时喝一口水。

快下课了，老师还在努力地教着我们:“再读一遍……”大部分的同学都会读了，只有一小部分同学还在支支吾吾说不清楚。老师耐心地教着那些同学，一个单词一个单词，指着英文字母，放慢了速度教着。直至那个同学读会了为止。我看着老师，觉得他真敬业。

同学们几乎都会了，还有一两个同学不会，老师让他们到走廊上找他，教他们读。

老师认真，耐心地教着他们:“再读一遍……”他们老是不专心。好不容易总算会读问句了，答句又惨了。老师没有放弃，:“专心一点，我们再来……”老师喝了一口水后，又继续教。是我肯定早就叫“我的天那”了，可老师没有，他是那么的敬业，尽职，坚持不懈。

英语老师虽然中文不大好，但他却很敬业。不只是一节课这样，而是每一节课都是这样的敬业。

[优秀作文]最敬业的老师第二篇

最敬业的老师

自从学校改革后，每天上十三节课。每天我们回到宿舍进入了梦乡，而老师呢,他们还在办公室里，精批细改着学生的作业。几乎每天都加班到十二点多;而他们每天早上都要比我们早起;每天我们从宿舍到达班级时，就看见老师已经早早的在班级等候着我们的到来;当他们遇到学习不好的学生时，他们不仅没有放弃我们、嫌弃我们，反而更加重视我们、尽力帮助我们，尽力让我们的成绩有所提升。

记得初二上半学期刚开学，一回到学校就听到我从好班的分到了平行班。确定了这消息是真的之后，我不但没有上进，反而更加堕落了，开始不学习，上课不是睡觉就是看课外书，几乎把能干的坏事都做尽了。直到四班和二班的合并，我遇到了他——我的数学老师，杨万新老师。一开始，他找我时，我还是那么的不屑一顾，但他对我没有放弃，连续了几次之后，我便抱着试着的心态听着，但因为之前落下了太多的课程，与别人相比起来，我真的是差了很多，有好多次我都想放弃了，可杨老师却没有放弃我，嫌我笨，反而经常给我补课，耐心细致的为我讲解，把我之前落下的功课的补了回来，还时常鼓励我，教我做题的方法，叫我要有耐心的去做题目。

如今的我数学成绩在稳步提升，也正应了“功夫不负有心人”这句话，但我心里最要感谢的还是他，我的老师，谢谢你～他原本可以到更好的学校教书，最终还是留在了我们身边，虽然他嘴上骂着我们，但手中的粉笔还在为我们在黑板

上进行着讲解，他说教好了我们才是他最大的成就感～啊，他是多么的可爱～都说只有女老师才比较心思细腻，但他也能发现我情绪上的小小波动，为我开导～让我从前对学习的排斥、抵触，到现在的喜爱、尊重，我想说，杨老师，谢谢你，让我理解学习的快乐～

每天晚上，我们都进入梦乡，都有一位老师从教学楼忙碌完，蹑手蹑脚的回到宿舍。每天半夜都悄悄的到每间宿舍去看，帮踢被子的同学盖好被子，以免我们感冒、着凉;每天早上都能听到甜美的声音，轻轻地把我们从梦中唤醒——这就是我的班主任，王秋霞老师。亲爱的老师，谢谢你，一直无私奉献的照顾着我们、陪伴着我们，让我们这些离家的孩子也能感受到母亲的爱仍在身边。亲爱的老师，谢谢你～

她是一位善解人意的老师，每次我们遇到难题，她都会认真、耐心的给我们分析，讲解题目。为了提高我们的学习兴趣，她还特地去学了她不会的英文歌，教我们。这是我的英语老师——MISS CAI。

还有一位活泼开朗的语文老师，周心雅老师。每天她都备课到很晚，为了提高我们的学习兴趣，她想尽了办法，让同学们在高效课堂中体会到学习的快乐。所以每次他上课同学们都精神起来了，因为她每次上课都讲得十分生动，是同学们如临其境一般。

老师们还经常找我们聊天，他们努力的了解每个学生的情

况，对应的去改变每个学生对学习的态度，激起学生对学习的兴趣。

这就是我的老师他们像蜡烛一样，燃烧着自己，照亮别人。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这句话说的就是我们的老师。最后我想说，我很后悔当初自己的堕落、不思进取。幸亏我来到了华兴，有这么敬业老师，一直帮助着我、陪伴着我、鼓励着我，否则我肯定和以前一样，没有丝毫的改变。我亲爱的老师，谢谢你们，你们辛苦了～

敬业的老师第三篇

敬业的老师

老师，您是辛勤的园丁，用汗水浇灌着祖国的花朵;老师，您是领路人，带领我们走进知识的海洋;老师，您又是我们的朋友，与我们一起学习、一起进步，在欢笑和泪水中，伴我们成长。我就有这样的一位老师。

他是我们的数学老师——李老师。他是一位风趣幽默、爱岗敬业的好老师。

记得那次，李老师得了急性咽炎，不能说太多话，也不能说太大声。可他仍然坚持给我们讲课:“同学们，这节课的

内容很重要，大家一定要认真听讲……”他一边说话一边忍不住地咳嗽。讲课时，李老师发现有些同学没认真听讲，并没有打骂他们，而是结合刚讲的内容，将话锋一转，就变成了“笑话”或“科技”之类的话题，同学们一听到这些话题，马上精神抖擞，个个都专心听讲，李老师见了，满意地点了点头，又接着讲课了。

下课时，李老师还不忘补上一句:“同学们，今天这节课如果谁没听懂，下课后就来找我，我再给你们讲一下。” 有同学去问了，李老师满面笑容地迎接到:“**同学，你有什么知识不懂吗,”，同学一说出来，老师又耐心地给他讲，直到他听明白为止。讲完后，老师再次忍不住地咳嗽

起来，他喝了一口水，最后关切地问这位同学“真的听懂了吗,”同学微笑着点了点头。

看到老师这样忘我地工作，我心中不禁感叹:老师，您真敬业呀～我为有您这样敬业的老师而感到无比的自豪～

老师，感谢您多年来对我们辛勤的培育～感谢您对我们如此的尽职尽责～您是我们的良师益友～您更是一位爱岗敬业的好老师～

[优秀作文]感谢敬业的老师第四篇

感谢敬业的老师

鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长;苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔;高山感恩大地，因为大地让它高耸;我要感恩，感恩我的老师。

不知是哪个花开的时刻，悄悄地，悄悄地，我们——二十一世纪的接班人就来到了世上，慢慢地，慢慢地到了上学的年龄。我们永远忘不了那人生的第一次，是多么地高兴、快乐。原来是老师和蔼的微笑，温和的话语就像快活的音符一样奏出美妙的乐章，让我们如痴如醉。

就这样，老师在我们心里播下了快乐的火种，校园里时时响着我们清脆、明亮的声音。那是怎样的一种幸福啊～于是，我们感受到的一切欢乐因老师的爱而起。老师把所有的希冀寄托在我们身上。当我们感受到知识的魅力时，他们在叮咛:同学们，别忘了奋进呀;当我们在学习上失败时，他们在鼓励:成功是从这里起步的;当我们悲伤时，他们在安慰:同学们振作起来呀～多少个难忘的日子呀～是您——光荣的人民教师，让我们学会如何面对困难，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我发展。您不仅带着我们在知识的海洋里遨游，更重要的是教会了我们要学着去感恩别人。这其中的点点滴滴，一个个动人的情景把我们的生活点缀得精彩美丽，也把我们的记忆巩固得刻骨铭心。

感恩老师，并不需要我们去做什么惊天动地的大事。它表

现在日常生活中的点点滴滴。如:课堂上，一道坚定的目光，下课后，在走廊里看到了老师，一声礼貌的“老师好”，放学了，向老师招招手，说上一句“老师再见”，这些都是对老师的感恩。

所以，只要拥有一颗真诚的心，一颗感恩的心，生活就会在我们的感恩中变得更加美HAO

二实验五年级:戴雯雯

[优秀作文]感谢敬业的老师第五篇

鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长;苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔;高山感恩大地，因为大地让它高耸;我要感恩，感恩我的老师。

就这样，老师在我们心里播下了快乐的火种，校园里时时响着我们清脆、明亮的声音。那是怎样的一种幸福啊～于是，我们感受到的一切欢乐因老师的爱而起。老师把所有

的希冀寄托在我们身上。当我们感受到知识的魅力时，他们在叮咛:同学们，别忘了奋进呀;当我们在学习上失败时，他们在鼓励:成功是从这里起步的;当我们悲伤时，他们在安慰:同学们振作起来呀～多少个难忘的日子呀～是您——光荣的人民教师，让我们学会如何面对困难，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我发展。您不仅带着我们在知识的海洋里遨游，更重要的是教会了我们要学着去感恩别人。这其中的点点滴滴，一个个动人的情景把我们的生活点缀得精彩美丽，也把我们的记忆巩固得刻骨铭心。

感恩老师，并不需要我们去做什么惊天动地的大事。它表现在日常生活中的点点滴滴。如:课堂上，一道坚定的目光，下课后，在走廊里看到了老师，一声礼貌的“老师好”，放学了，向老师招招手，说上一句“老师再见”，这些都是对老师的感恩。

所以，只要拥有一颗真诚的心，一颗感恩的心，生活就会在我们的感恩中变得更加美HAO

[优秀作文]敬业爱岗的老师第六篇

敬业爱岗的老师

我的老师姓周叫周瑶，她很漂亮，大概25岁左右，高高的鼻梁上戴着一副黑框眼镜，看上去斯文大方。周老师很爱自

己的岗位，周老师是我们的语文老师，也是我们的班主任，她知识渊博，就连英语也会。周老师不仅教会了我们读书写字，而且还非常关心我们的生活。

记得有一次，我在体育课上玩大王中王小王，我出慢了。我们班的皮大王——刘昊很生气，就用力一推，把我推到了，下巴撞到了桌角，下巴撞肿了，周老师看见了，非常紧张我的伤口，问东问西，生怕我出什么事似的。她用手轻轻地摸着我下巴，眼中充满了疼爱和怜惜，那一瞬间，我真后悔因为自己的调皮，让周老师这么担心。

这就是我的周老师，开心的时候和蔼可亲，生气的时候，我们都不敢看周老师，可是无论哪一面的周老师，她都是我们敬爱的老师。她真是一位爱岗敬业的老师呀～

上海宝山区同达小学二年级:周洲

敬业的王老师第七篇

敬业的王老师，一丝不苟的王老师阔别:作者长时间离开白腊村小学

聆听:作者静静地认真地听老师讲课?不能去掉。因为“辉煌”是作者以前的认为，引号在这表示特殊含义，在被王老师感动后，他觉得这些并不“辉煌”，于是改过自新。 ?我

读懂了作者终于知错并改正了。在王老师的劝导下考上了好初中，这是王老师苦口婆心劝解的功劳，还有“我”的自觉。看出“我”对老师的爱戴、感激。

(3) 文中“我”在老师多年的教导下有了出息，比王老师的职位还高。“我”就是“坚硬的钢”，老师是“炼钢人”，不是老师苦口婆心地劝导，把“我”冶炼，“我”怎么会从泥潭中跳出来，有所作为呢,透出出我对老师的尊敬、爱戴、感激。

(4) 靛青是从蓼蓝里提炼出来的，但是颜色比蓼蓝更深。比喻人经过学习或教育之后可以得到提高。常用以比喻学生超过老师。

(5) 借景抒情，表达我对老师的尊敬、爱戴、感激，点明中心，师恩永远温馨提示:当你打开这份试卷，相信你的微笑是灿烂的，因为在这里你会找到成功，那就请你细心思考，沉着答卷。捧回阳

光，带来微笑。孩子，你一定行，因为你是最棒的～ 2008-2009期末测试卷

学年度第一学期六年级语文分2分)

一、读拼音，写词语(5分)

wǔ rǔ cuī huǐ diün pai liú lí pái huái xiàn mù

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

二、选字成词。(6分)

躁燥操竣峻俊

暴( ) 干( ) 急( ) ( )工 ( )杰 ( )秀

浮( ) ( )练枯( ) ( )岭 ( )俏险( )

三、补充词语(4分)

( )( )感激满怀( )( ) ( )( )心血 ( )( )众生青草( )( ) ( )( )多姿翠色( )( ) 九( )云( )

四、填空(7分)

1、给下面句子填上合适的关联词。(3分)

(1)他( )善于发现问题，( )善于分析问题。

(2)( )学会与别人合作，( )能取得更大的成功。

(3)在求知过程中，我们( )要勤学好问，( )要善于观察思考。

2、把句子“不劳动连棵花也养不活，这难道不是真理吗,”换个说法是:

(2分)

4、我国是统一的多民族国家，共有个民族，

除汉族外，还有

等少数民族，请简单介绍你了解的一个民族

。(4分) (8分) (1)今天的夜晚真黑。(改为夸张句)(2分) ___________________________________________________

_ (2)刘老师好几天都没来上课，他肯定是生毛病了。(修改病句)(2分)

___________________________________________________

_ (3)根据“大方”的不同意思造句。(4分) A、不小气: B、不拘束六、用“心”组词后填空(不许重复)(2分)

姑娘看着经过( )挑选的海螺都成了一般大小，她( )地笑了。能够把海螺卖出去，上学费用也不用愁了，母亲也( )多了。这时，她看到母亲的脸上露出了( )的微笑。

七、按原文填空(2+3+3+2+3+3+2+2=20分)

1、《古今贤文》欲知天下事，。学了就用不能则学，路人。(2分) 2，走在哪里都像给那些小丘的线条是那么柔美，就像，，到处，。(3分)

3、湖波上荡着红叶一片，如，上面。你能仿照这句话也来写首小诗吗,(3分)

4、《给家乡孩子的信》的作者是。他的代表作有、、。(2分)

5、令人赞叹不已。他设计的居庸关隧道采用的办法是他这样设计的原因是，好处是(3分)

6、照样子写词语(3分)

雪白——白雪: —— —— ——

7、陆游的诗句“”告诉我们读书不能死读书，还必须注意实践。而朱熹的诗句“。”则让我们懂得了不断学习的重要。(2分)

8、鲁迅讲过许多关于读书的名言，请写出其中的1句(2

分)。七、口语交际(5分)

霍金说:“我的手指还能活动，我的大脑还能思维，我有终生追求的理想??”理想是指路明灯。有理想，有目标，就能战胜任何困难。你有理想，有目标吗,请简要说一说。

八、阅读短文，完成练习。(22分)

“成”与“功”

失败者对于成功，一方面是 (xìan mù bù yǐ)，另一方面是

(jí zào bù ün)巴不得一口吃成个大胖子。殊不知成功是由“成 ”与 “功 ” 两个字组成的，成是功的积累。叫做 “ 功到自然成”。

晋代大书法家王羲之，20年临池学书，洗笔把池水都染成黑色了，才有在书法上炉火纯青的造诣。功是成的基础，一个人要想取得成功，必须要经过艰苦的奋斗，这个过程也就是功的积累过程。

一滴水从檐楣上掉下来，重重地落在石头上，“啪”的一声炸出一朵水花，可是石头上看不到丝毫的痕迹。然而，经过一年、两年??坚硬的石头终于被水滴滴穿。

如果成功很容易，无需奋斗就能达到的话，如果成功不是需要功的积累，不需要努力攀登的话，那成功就会变得廉价，成功就失去了它原有的耀人的色泽，那我们还要成功干吗,

李时珍á shün sha shuǔ，遍尝百草，数十年如一日地收集整理，笔耕不息，才有药学巨著《本草纲目》的问世;司马迁游历各山大川，博览经典秘籍，遭受宫刑，忍辱负重，笔耕不辍，才有《史记》的诞生。

在走向成功的路上，既无捷径，也没有宝葫芦，所以( )坐着羡慕别人“成”，( )站起来积累自己的“功”。须知，任何一朵

鲜花的盛开，都需要花苞长期孕育;任何一枚勋章都要成功者付出相应的代价。成功是自私的，它绝不会将辉煌施舍给懒汉，成功又是公平的，它会毫不保留地将满天的灿烂星光照在坚持不懈的奋斗者身上。

1、在括号里填上合适词语和关联词(4分)。

2、用“”划出文中的反问句，并改写成陈述句(2分)。

3、仿照画线的句子，你也来写一句话(3分):任何，都。

4(根据文章内容填空。(2分)

“成”和“功”有着密切的关系，成是功的，功是成的。成功对于懒汉来说是奋斗者来说又是的。

5(短文列举了哪些人物的事例说明“功到自然成”,分别用一句话作简要的概括。(3分)

6(“水滴石穿”对你有什么启示,请你结合自己的学习、生

活实际，谈谈你的启示。

(3分)

7(用上 “成功”一词，用一句话写写你读了本文以后的收

获。(5分)

六、 [作文](25分)

题目:想起这件事，我就??

要求:1、把题目补充完整，横线上可填“高兴”、“后悔”“苦

恼”…

2、写出自己的真情实感。阅读全文(4337) | 回

复(10) | 引用通告(0) | 鲜花(

今0

昨1周3

苏教版六年级语文上册期末试题

巨野县田桥镇

一、看拼音写词语。(5分)

áo xián? xīu rǔ mò shēn? xiàn mù

( ) ( ) ( ) ( )

yìn? chóu xiǎn? shòu rón? qià xiá zhǎi

( ) ( ) ( ) ( )

xiá zhǎi zhuàn xiě

( ) ( )

二、将下列词语补充完整。(5分)

波澜 ( )( ) 惊恐( )( ) ( )( )泪下

( )立( )群 ( )龙( )首惟( )惟( )

( )( )相对 ( )( )大悟 ( )( )横祸

( )( )三尺

三、选词填空。(5分)新课标第一网精力能力

1、妈妈最近工作特别忙，所以没有多余( )来关心我的学习。

2、只有不断学习，不断地积累知识，我们才能提高自己的业务。

成果成绩成就

1、李正洋的发明是我一项科研( )。

2、改革开放以来，我国社会主义建设取得了巨大的( )。

3、小丽现在有了明确的目标，努力工作，在工作中取得很大的( )。

四、按要求写成语。(10分)

来自历史故事的成语:________ ________ -

________ ________

形容四季特点的成语:________ ________ -________

________

带有近义词的成语: ________ ________ -________

________

含有动物名称的成语:________ ________ -________ ________

描写颜色的成语: ________ ________ -________ ________

五、按要求完成句子。(4分)新-课 -标-第- 一-网

1、妈妈说:“陪我到附近的超市，买点生活用品。”(改成

转述句)

____________________________________________________________2、多读好书，可以丰富和提高我们的知识。(修

改句子)

____________________________________________________________3、漫天飞扬的柳絮飘飘悠悠地落到广袤的沙滩

上。(缩写句子)

___________________________________________________________4、不劳动，连棵

花也养不活，这是真理。(改为反问句)

六、给句子排队。(3分)

( )借着楼道的灯光，我将教室的门锁好,走下楼去.

( )我关上了楼道的灯,摸黑下了楼.

( )写完作业，灯光通明的教室里就剩下我一个人了.

( )一夜要浪费多少电啊!于是,我转身上了楼.

( )我快速收拾好书包,熄灭灯,走出教室.

( )来到操场,我忽然想起楼道里的灯没关

七、句子积累(5分)

1、上有天堂，_______________。

2、五岳归来不看山，___________________X k b 1 . c o

m___。

3、桂林山水甲天下:

______________________。

4、成事不足，_______________。

5、写一条自己积累的词语:

_________________________。

八、写出下列句子的修辞手法。(3分)

1、飞流直下三千尺,疑是银河落九天。( )

2、花儿好似一个害羞的小姑娘，羞答答的

绽放着笑脸。( )

3、您不是雨露，却带来了新生的希望;您不是泉水，却带来了生命的甘甜;您不是太阳，却带来了人间的温暖。( )

4、横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。( )

5、十年树木，百年树人。老师的教诲之恩，我们终身怎能忘? ( )

6、这瓶饮料是谁买来的,原来是妈妈买来的。( )

九、按课文内容填空。(7分) w w w .x k b 1.c o m

1、《闻官军收河南河北》被人称为是________朝诗人

________的“生平第一快诗”。诗中“_______________，

_______________。”具体表现了“喜欲狂”，抒发了诗人_________的情感。

2、通过对课文学习我认识了_________的郑成功，_________的肖邦，_________的廉颇，_________的霍金，_________的王母娘娘。

3、___________，_________，只要忆及那_________的剪纸声，我的心境与梦境就立刻变得_________。

十、阅读短文，回答问题。(20分)

(一)草原(片段)

这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么(新鲜清鲜)，天空是那么(晴朗明朗)，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么(柔美柔软)，就像只用绿色渲(xuān xuàn)染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人(惊叹惊讶)，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟(yín yíng)一道奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。

1(用“?”在文段中的括号里选择恰当的词。(2分)

2(我会划去文段中括号内不正确的读音。(1分)

3(文中有两个表示“绿”的意思的词语，是( )和( )。这两个词分别描写了( )和( )。 (2分) A(绿的程度 B(绿的范围 C(绿的形态

4(用“,,”画出文中的拟人句。(1分)

5(摘抄这段文字中的一个比喻句，并说说作者把什么比作什么。(2分)

__________________________________________________

(二) “煮书”

爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到很奇怪:书只能读，怎么可以煮呢,

一天，爷爷刚写完一篇文章，正坐在椅上品茶。我指着条幅问爷爷:“书怎么可以煮呢,书放在锅里煮，不是煮坏了吗,”

爷爷笑了:“书是精神粮食嘛，既是粮食，为什么不能煮呢?煮熟了，吃下去才好消化吸收呀。”

爷爷看我疑惑不解的样子，便接着说:“你

知道唐代大诗人杜甫吧,他小时候读书，就是能够反复诵读品味，非把书读透不可。其实，这就是?煮书?。这样，他

做起诗来就得心应手了。所以他说，?读书破万卷，下笔如

有神?。我们学习语文，对那些好的文章也应该这?煮?,否则，就很难把语文学好。” “爷爷，你看我该怎么?煮书?呢,”新-课-标 -第-一- 网

“你可以从?煮?语文书入手嘛。语文课文都是范文，每天

清晨起来，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思啊～这

样?煮?下去，你不仅可以体会文章情感，还可以牢记妙词佳句……好处多啦。肚子里的词多了，今后说话和写作还会犯

愁吗,”

爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理哩。

1、从短文中用______________画出使“我”感到奇怪的问

题。(1分)

2、“我”认为“煮书”是

__________________________________________________

__。爷爷说的“煮书”是指

_____________________________________

_________________。煮书的好处是

__________________________________________。(6分)

3 你是怎样理解“读书破万卷，下笔如有神”的,(3分)

__________________________________________________

___________________________________________________

__________ 4 你知道怎么煮书了吗,建立一条格言。(2分)

__________________________________________________

___________________________________________________

______、识字写字。

1、看拼音写词语。

lián düo hūn yōnɡ n?a shü quán h?nɡ r?nɡ qià kuün shù

piün pì wū rǔ bō li á? xiánɡ xiū sa pün dynɡ

2、把成语补充完整。

脱( )而出大名( )( ) 神( )莫( )

( )( )古今

锣鼓( )天感人( )( ) ( )牵( )绕 ( )( )不安

3、读一读，比一比，再组词。

坦( ) 峻( ) 敦( ) 遣( ) 梁( ) 袒( ) 竣( ) 郭( ) 遗( ) 粱( )

二、阅读积累。

1、根据意思写成语。

(1)比喻职业生活不固定，东奔西走。( )

(2)比喻人的才能全部显露出来。 ( )

(3)形容有条有理，一点也不紊乱。( )

2、照样子，写成语:

浓妆淡抹(反义词): 、、、无影无踪( ABAC ): 、、、

3、在括号里填上用“珍”组成的词。(不可重复)

(1)时间一去不复返，我们要( )，不能让年华虚度。

(2)这块机械表虽然很旧，但是我妈妈几十年来却一直( )着。

(3)他特别( )这套线装书，因为那是找了很多地方才买到的。

(4)离别时，我们俩互道( )，相约十年后相见。

4、在下面括号里填上带有“风”字的词语，不要重复。

( )化雨 ( )习习 ( )凛冽 ( )送爽

( )怒号 ( )骤雨 ( )劲草 ( )细雨

5、根据课文内容填空。

(1)“空气是那么，天空是那么，使我总想，表示我。”从这句体会出草原天的特点是

。(《草原》)

(2)“每一个舞姿都，每一个舞姿都，每一个舞姿都是

，每一个舞姿都，使人叹为观止。”这一排比句写出了安塞腰鼓“好”在有。(《安塞腰鼓》)

(3)陆游是南宋爱国诗人，他临终前的遗憾是“ ， ”;他强调知识与实践的关系是“

， ”。

(4)《轮椅上的霍金》这篇课文主要向我们介绍了国著名科学家史蒂芬霍金，他

被称为“ ”，他的科学著作

在全世界拥有无数的读者。像他这样身残志坚的人还有: 、。

(5)《牛郎织女》中的两位主人翁深受人们的同情，大家希望他们有个美好的未来，正如苏轼的一首词中写道的: ，。

(6)詹天佑在开凿隧道时，因为居庸关，他采用了 ;而八达岭隧道因为

，所以采用了。

(7)两耳不闻窗外事，。欲知天下事，。便于思索，便于记忆。初读好书， ;重读好书，。处处留心皆学问，。

6、判断下面说法是否正确。

(1)“战国编钟奏出的古曲”中的“战国”是我国古代的一个国家。 ( )

(2)“人多势众、悬梁刺骨、奋不顾生、富丽堂煌”这四个成语中有三个错别字。 ( )

(3)“四海之内皆兄弟”中的“兄弟”应该读“xiōng dì”。 ( )

(4)《安塞腰鼓》给我们呈现出了“静—闹—静”的完整的腰鼓表演过程。 ( )

7、阅读做题。

一、《把我的心脏带回祖国》片断

他们站在路边，咏唱着埃斯内尔特地为肖邦谱写的送别曲《即使你远在他乡》。埃斯内尔紧紧地握住肖邦的手说:“孩

子，无论你走到哪里，都不要忘记自己的祖国呀～”肖邦感动地点了点头。这时，埃斯内尔又捧过一只闪闪发光的银杯，深情地对肖邦说:“这里装的是祖国波兰的泥土，它是我们送给你的特殊礼物，请收下吧～”肖邦再也忍不住了，激动的泪水溢满了眼眶。他郑重地从老师手里接过了盛满泥土的银杯，回首望了望远处的华沙城，然后登上马车，疾驰而去。

(1)用“?”给加点字选择正确的解释。 ?疾驰:( ) A、根 B、快 C、病

?弥漫:( ) A、水溢出来 B、满，遍 C、没有限制

(2)这段话写了三个场景，分别是:咏唱送别曲? ? 。

(3)填空。埃斯内尔送给肖邦的“特殊礼物”是指，老师送给肖邦这个礼物的目的

是。

二、《生命的林子》课文片断

有人劝玄奘说:“法门寺是个名满天下的名寺，水深龙多，集纳了天下许多名僧，你若想在僧侣中出人头地，不如到一些偏僻的小寺中阅经读卷。这样，你的才华便会很快显露出来。”

(1)“水深”在文中指，“龙多” 在文中指。

(2)由“法门寺是个名满天下的名寺”，你联想到文中、这些词语。

(3)这个人劝玄奘的话可用一句谚语归纳: 。

(4)这段话出自课文《生命的林子》，这篇课文告诉我们:一个想要成才的人是，就像，

。你对这句话的理解是:

三、《礼物》

教师节前，同学们都在想:送什么礼物给老师才是最好的呢,

教师节前一天，二(2)班的讲台上，一大早就摆满了各式各样的礼物。

开门了，何老师像往常一样，微笑着向讲台走去??她看见了那小山似的礼物，脸上的笑容顿时消失了。

“同学们，这些东西都是谁送的,”刷，刷刷??四十几只小手举了起来。

“好，请放下。”何老师低下头，一件一件翻看起礼物来:日记本、钢笔、画片??她的手停住了，捏起一个1毛钱的硬币。 “这是谁的1毛钱,”她抬起头问。

一个胖胖的女孩站了起来，下巴快贴到胸脯上去了:“是我的。不，何老师，这不是送给您的，它是今天早上我在路上捡到的，我就放在讲台上了。”

这时，何老师又拿起一封信念了起来:“何老师:您对我的关怀是无微不至的，但十分对不起您，因为我的进步总是不大。何老师，教师节快到了，我一定改掉不按时完成作业的毛病，请您相信我吧。李冬冬。”何老师念着信，充满了惊

喜。

“同学们，请把你们的礼物都拿回去吧，我只留下这封信和这枚1毛钱硬币，因为这才是送给老师最好的礼物～”

(1)请在短文中找出下列词语的近义词。霎时( ) 体贴入微( )

(2)请用“ ”画出与文中最后一句相照应的句子。

(3)本文的主要内容是什么,请选择正确答案。( )

A、教师节前，孩子们送了很多礼物给老师。老师把礼物都退回去了。

B、教师节前，孩子们送了很多礼物给老师。老师收下了，并教育大家向李冬冬和小女孩学习。

C、教师节前，孩子们送了很多礼物给老师。何老师只留下了李冬冬表决心的信以及一个小女孩在路上捡到并交公的1毛钱，何老师觉得这才是同学们送给老师最好的礼物。

(4)“她看见了那小山似的礼物，脸上的笑容顿时消失了。”请联系上下文写写何老师当时在想些什么,

(5)请联系上下文，写出你对“我只留下这封信和这枚1毛钱硬币，因为这才是送给老师最好的礼物”的理解。

三、运用表达。

1、在“坚持学习”与“能写出一手漂亮的钢笔字”之间用上两组不同的关联词，写出两句意思不完全相同的句子。

(1)

(2)

2、在括号里填上合适的关联词。

(1)( )赵国武有廉颇，文有蔺相如，( )秦国不敢侵犯。

(2)蔺相如避让廉颇的车子，( )怕他，( )为了赵国的利益。

(3)( )廉颇和蔺相如闹翻，秦国( )会乘虚而入。

(4)( )廉颇怎么侮辱蔺相如，蔺相如( )采取忍让的态度。

3、按要求写句子。

(1)根据“原来”的不同用法造句。 ?表示解释说明

?表示一开始的意思

(2)把下列句子补充完整。街上的人可真多呀，。

(3)先在横线上填上正确语句的序号，再

仿写。

爱心是，使饥寒交迫的人感到人间的温暖;爱心是，使濒临绝境的人重新看到生活的希望;爱心是，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉;爱心是

，使心灵枯萎的人得到情感的滋润。

?一首飘荡在夜空里的歌谣 ?沙漠中的一泓清泉

?一场洒落在久旱的土地上的甘霖 ?一片冬日的阳光

仿写:爱心是，使。

4、你最喜欢的一本书(或电视栏目)是，喜欢的理由是

。

5、用修改符号修改下面的话。

(1)爸爸的业余爱好非常广大。星期天早晨，我要爸爸赔我去新华书店买书，可爸爸对我说，“你应该自己去，今天厂里举办书法比赛，这可是我大显伸手的好机会，要不怪悲哀的。”没办法，我只好独自一人去买书了。

(2)“哈里波特”这本书写得深动形象，

我很早就想看。今天终于借到了，我非常高兴极了。一放学，我就迫不急待地拿起书，坐在座位上读了起来。读了这本书，我受到不少启发。我要向哈里波特那样，敢于向邪恶势力挑战的好思想。

6、习作。新的一年来到了，过去的一年里你在学习上、思想上或其他方面都有哪些收获,你的收获是怎样得到的,请以《收获》为题写一篇作文。字数不少于460字。一、识字写字。

1、用“?”给加点字选择正确的读音。

砌墙(qiè qì) 瞭望(liào liáo) 机械(xiè jiè) 应有尽有(yīnɡ yìnɡ)

剖开(pōu pū) 粗糙(cāo cào) 训诫(xiè jiè) 呼号(háo hào)

2、给“肖”加偏旁，把故事补充完整。

元( )节那天，有个俊( )的女孩翻过陡( )

的山岭，来到城市卖鸡蛋。浓烈的节日气氛让她把疲劳抛到了九( )云外，发( )上的汗还没干，她便吆喝起来。一会儿鸡蛋就被( )售一空。

女孩高兴得吹起了口( )，开始( )遥地往回走。

3、根据拼音写词语。

cuī huǐ yì zhì xuàn rǎn yū fǔ xiū

sè bào yuàn

bá shè fán zhí xiàn mù qīnɡ miè kān

tàn róu rèn

二、阅读积累。

1、按要求写词语。

(1)反映品质优秀的:

(2)形容人特别多:

(3)形容风景优美的:

(4)表现深情厚谊的:

(5)带有“如”字的:

(6)赞美梅花的:

2、盛永波是学校有名的书法家，许多同学让他给写字。有贪玩的王二、自满的李四、

还有不爱读书的张三，请你帮助他各选一句合适的名言警

句吧。

给王二的:

给李四的:

给张三的:

3、学校里，同学们正在读书，看，大家读得多专心～请你写出描写他们神态专注的四字词语。

4、判断下列说法是否正确，正确的打“?”，错误的打“×”。

(1)“要强好胜”是贬义词。( )

(2)“惟妙惟肖”中的“肖”应读xiào。( )

(3)“餐桌上还留有一张纸条，上面写着:在我困难的时候，有人帮助了我。我现在也

想帮帮你。”这句话中标点使用无误。( )

(4)“翠流”“万古长青”“一碧千里”三个词都是表示颜色的词语。( )

5、根据课文内容填空。

(1)书信的格式包括五个部

分: 、、、、。

(2)《生命的林子》一课中的玄奘也叫，他是我国古代四大名著之一《》中的一个人物。其他三部名著分别是: 、、。

(3)《冬夜读书示子聿》是 (朝代) 的作品，

后两句是，

。这两句诗告诉我

们。

《观书有感》 (朝代) 家的作品，这首诗借半亩方塘清澈明净的形象来譬喻读书体会的。后两句是。这两句直接点出了题目中“ ”，它给你的启示是

。

6、阅读做题。

(一)《牛郎织女》片断

一天，牛郎去喂牛，那头(衰蓑)老的牛又讲话了，眼眶里满是泪花。它说:“我不能帮你们下地干活了～咱们快分手了。我死了以后，你把我的皮剥下来留着，碰到紧要的事，你就披上我的皮……”老牛话没说完就死了。牛郎按照老牛的(吩咐嘱咐)，忍着(悲痛剧痛)剥下了牛皮藏起来。夫妻俩痛哭一场，把老牛的尸骨埋在附近的山坡上。

(1)划去括号里不恰当的字词。

(2)用一句话概括这一段话的意思。

(3)读了这一段话，你会联想到文中的哪些情景,

(4)《牛郎织女》、、

和，被称为我国四大民间故事。

(二)止咳灵说明书

本品适用于感冒、肺热或喉炎引起的咳嗽。温开水送服，成人一日三次，每次四片，儿童每次减半或遵医嘱。本品不得空腹服用，服用前后一小时不得食用酸冷食品。 ?“本品”指。

?“服用”与“食用”都有“吃”思，但“服用”专指吃。如感冒了，可康泰克。 ?选择正确的说法，在括号里打上“?”。止咳灵一般在饭前服用。( ) 服用后半个小时不可以喝酸奶。( )

止咳灵一般在饭后服用。( ) 服用后半个小时可以喝酸奶。( )

?“遵医嘱”的意思是，九岁的丁兰咳嗽了，她应该吃片止咳灵。

?如果现在你是一名医生，看病的是一位不识字的农村老奶奶，你会说:“

。”看病的是一位年轻的阿姨，你会说:

“ 。”看病的假如是一个调皮的又不肯吃药的孩子，你会说:“ 。”

?王云喝水呛(qiàng)了，咳嗽起来，他吃止咳灵，因为

(三)《青海高原一株柳》片断

命运给予它的几乎是九十九条死亡之路，它却在一线希望之中成就了一片绿阴。

(1)文中的“它”指的是。“给予”的“给”在这里读。

(2)文中“成就”的近义词是。 “改革开放以来，我国取得了举世瞩目的伟大成就。”一句中的“成就”的近义词是。

(3)结合课文内容谈谈对“命运给予它的几乎是九十九条死亡之路”的理解。

。

(4)这句话给了你什么启示。

(四)最佳路径

世界建筑大师格罗培斯设计的迪斯尼乐园马上就要对外开放了，然而各景点之间的路径该怎样设计还没有具体方案。格罗培斯心里十分焦躁。巴黎的庆典一结束，他就让司机驾车带他去地中海海滨。汽车在法国南部的乡间公路上奔(驰、弛)，这里漫山遍野都是当地农民的葡萄园。一路上他看到无数的葡萄园主把葡萄摘下来提到路边，向过往的车辆和行人吆喝，然而很少有停下来的。当他们的车子拐

入一个小山谷时，发现那儿停着许多车子。原来这是一个无人看管的葡萄园，只要在路边的箱子里投入5法郎就可以摘一篮葡萄上路。

据说这是当地一位老太太的葡萄园，她因无力(料理、整理)果园而想出这个办法。起初她还担心这种方法是否能卖出葡萄。谁知道这样一来，在这绵延上百里的葡萄园里，总是她的葡萄最先卖完。这种给人自由、任其选择的做法使大师深受启发。回到驻地，他给施工部拍了份电报:撒上草种，提前开放。施工部按要求在乐园里撒上草种，没多久，小草长出来了，整个乐园的地上都被绿色(覆、履)盖着。在迪斯尼乐园提前开放的半年里，游人可以自由地行走于各景点之间，草地被踩出许多小道。这些踩出的小道有宽有窄，优雅自然。第二年，格罗培斯让人按这些踩出的痕迹(摆设、铺设)了人行道。

1971年伦敦国际园林建筑艺术研讨会上，迪斯尼乐园的路径设计被评为世界最佳设计。

(1)在文中括号内合适的字词下面画“ ”。

(2)“漫”有三种解释:?水过满，向外流;?到处都是;?不受约束。

“漫山遍野”中的“漫”应选第种解

释。

(3)用“ ”画出第5自然段中写“小道”特点的句子。

(4)根据短文内容用简洁的语言填空。 ?老太太卖葡萄的方法是，这种做法的好处是。

?格罗培斯设计迪斯尼乐园路径时，先要求施工部，第二年又让游人。他的设计最终被评为。

?你如何评价世界建筑大师格罗培斯,

三、表达运用。

1、在原句上修改。

一万米长跑比赛非常激动，运动健儿二十几名再跑到你追我赶。他们都跑得很快。观众不停地喊“加油”，都愿望本班的运动员取得好成绩。

2、用“烈”组词填空。

( )地撞击 ( )地争论 ( )地欢迎

3、根据“剪纸”不同的意思说一句话。 ?表示剪图的过程。

?表示剪出来的图案。

4、阅读下面一段话，想想主要写了雨后哪些景物。请挑选两种景物，分别用上打比方和拟人的方法，把它们写得更具体形象。雨过天晴。天上出现了彩虹。学校的少年宫更美丽了。香樟、黄杨、金桂等树叶上不断地往下滴着晶莹的水珠，蝴蝶在花园里飞来飞去，小鸟在树上叫个不停……学校

到处充满了生机。

(1)

(2)

5、用合适的关联词将两句话并为一句。他读得很卖力。

我们一句话也听不懂。

6、巧用成语填空。

三鹿奶粉事件在社会上引起了( )。广大幼儿家长纷纷带着孩子到医院去检查身体。那些结石患儿的父母更是整日( )，他们怎么也想不到奶粉中怎么会有含有可导致人体泌尿系统产生结石的化工原料三聚氰胺的，这可真让人( )。那些违法犯罪分子可真是( )，希望政府能严惩不怠，决不能让犯罪份子( )。现在，连鸡蛋里也检查出三聚氰胺，人们整天是( )。

7、习作。

题目:那次，我得到了

要求:横线上可填表扬、批评、理解、原谅、

宽恕等。要中心突出，条理清晰，不少于450字。、

看拼音写词语。10%

áo xiánɡ xīu rǔ kün ca xiàn mù mínɡ ɡuàn ɡǔ jīn

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

ran jìn túo zhy yìnɡ ch?u xiǎnɡ sh?u ha lì jī qún

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

二、先将成语补充完整，再解释要解释的加点字，最后按要求分类。8%

刚正不( ) __________ 一( )一和_________ 喜( )乐见

好( )喜功__________ 惟( )惟肖__________ 字正( )圆

褒义:

___________________________________________________

___

__________________________

三、根据要求写出倒顺词。4% 同义: ( )----( ) ( )----( )

不同义: ( )----( ) ( )---- ( )

四、请按要求完成下列语句的练习。8%

1、用正确的修改符号修改病句: 黄海滩涂是片广阔的土地，那里气候温和，林茂草丰，是麋鹿野生饲养的理想产所。

2、在括号里填上恰当的关联词语: ( )这件事过了许多年，( )我仍然记得清清楚楚。

3、将下面这个句子改成带问号的但意思不变的句子:

一个想要成才的人是不能远离社会这个群体的。

______________________________________

4、照样子，仿写句子:

夏天，知了不厌其烦地在树上唱着歌。 ___________________________________________________

____________________

五、请根据课文及其相关内容填空。14%(4+4+4+2)

1、这种境界，既使人_______，又叫人_______，既愿__________，又想坐下_________。

2、《示儿》是南宋爱国诗人陆游的_________诗，让诗人感到悲的原因是__________。

请再写出一句古代诗人爱国的诗句:__________________，__________________。

3、《牛郎织女》是我国四大民间传说之一，从中我们认识了_________________的牛郎。另三大民间传说分别是《》、《》、《》。

4、陈忠实在《青海高原一株柳》一文中重点要歌颂的是高原柳，可他又用许多笔墨写家乡灞河柳的原因是

__________________________________________________。

六、阅读。

鱼与鱼竿

从前，有两个饥饿的人得到了一位长者的恩赐:一根鱼竿和一篓鲜活硕大的鱼。其中，一个人要了一篓鱼，另一个人要了一根鱼竿，于是他们分道扬镳了。得到鱼的人原地就用

干柴搭起篝火煮起了鱼，他狼吞虎咽，还没有品出鲜鱼的肉香，转瞬间，连鱼带汤就被他吃了个精光，不久，他便饿死在空空的鱼篓旁。另一个人则提着鱼竿继续忍饥挨饿，一步步艰难地向海边走去，可当他已经看到不远处那片蔚蓝色的海洋时，他浑

身的最后一点力气也使完了，他也只能眼巴巴地带着无尽的遗憾撒手人间。

后来，又有两个饥饿的人，他们同样得到了长者恩赐的一根鱼竿和一篓鱼，只是他们并没有各奔东西，而是商定共同去找寻大海。他俩每次只煮一条鱼，经过长途跋涉，终于来到了海边。从此，两人开始了捕鱼为生的日子。几年后，他们盖起了房子，有了各自的家庭、子女，有了自己建造的渔船，过上了幸福安康的生活。

1、结合短文理解词语。2%

硕大:

___________________________________________________

___________ 分道扬镳:

___________________________________________________

__________

2、原先两人中要到一篓鱼的那个人不久后饿死的原因是:

__________________________________________________

________________ 2%

而要到一根鱼竿的那个人看到大海时还是饿死的原因又是:

__________________________________________________

________________ 2%

3、从“后来同是饥饿的两个人同样得到长者的恩赐，最终都过上了幸福安康的生活”这一事例中我们明白了什么呢,3%

___________________________________________________

____________________

吐鲁番盆地

我国的旅游胜地——新疆吐鲁番盆地，它的最低点艾丁湖低于海平面154米，是我国最低的洼地，也是世界第二低地。它每年六月至八月气温均高于40度，最高可达47度，而地表温度则高达75度以上;加上平均每年要刮七十多次风，每次卷起漫天风沙，所以有“火洲”、“风库”之称。

《西游记》中所描绘的“八百里火焰山”(其实只有一百公里长)横贯整个盆地，那殷红色的山石，褶皱的地貌，远远望去，真像跳动的火苗。在盛夏(猛烈强烈)的阳光(照射照耀)下，满山像烧起了大火，热浪灼灼扑人。

这里夏天人们每天都要洗澡，甚至一天要洗好多次。传说有位县长正赶上大热天，公务繁忙，热汗擦了又流，洗了又淌。为了节省时间，他干脆坐到水缸里办公。有人来找县长，

光听见声音不见人，回头一看，哟～他正赤条条地坐在水缸里看文件呢～

夏季去吐鲁番，半路上没有饭店也饿不着。只要带一些鸡蛋，不用找锅，不需生火，把鸡蛋往沙坑里一埋，很快就可以吃上喷香的熟鸡蛋了。再配上随身携带的小菜和饮料，就是一顿十分(精致别致)的野餐。吐鲁番人爱植树造林，变沙漠为绿洲。在吐鲁番通往交河古城中间，有这样一条十五公里长的林阴路:两侧树分为三行，一行钻天白杨，一行桃树，一行梨树。据说这是

一位五十年代的县委书记领人栽的。他想让后人即有遮阳蔽日之处，又有解热止渴的桃梨。如今白杨已搭起绿色的通道，桃梨已开花结果。多少走得又热又渴的行人，(惊讶惊喜)地扑到这清凉的树阴下，大口地吃着甘甜解渴的水果，该是多么感激这不知名的种树人啊～

大风、酷热考验了人也锻炼了人，使人们的智慧和创造力像金子一样耀眼、闪光。

1、用音序查字法查“漫”，应先查音序_____，再查音节______。“漫”在字典里的解释有五条:(1)水过满，向外流 (2)到处都是 (3)莫，不要 (4)不受约束，随便 (5)广阔，长。“漫天风沙”的“漫”应选第_____条解释。3%

2、用“——”划出文中括号里合适的词。2%

3、人们把横贯整个盆地的一座山称为火焰山，理由有两点:

_________________________________;_______________________________。2%

4、文中用了两个事例来说明吐鲁番________________ 的特点。这两个事例分别是:

_________________________________;_______________________________。3%

5、吐鲁番人用_____________ 的方法，来改造这儿的自然环境，在林阴路在中钻天的白杨，可以_________________，栽种桃树、梨树，可以____________________。从中可以看出吐鲁番人的

____________________________________________。4% 苏教版六年级语文上册期末测试卷(一) 班级___ ___姓名__ _ ___分数___ ____

一、看拼音，写词语。8?

tiāo ti shuāi l?o zhēng zhá mò shēng

( ) ( ) ( ) ( )

rèn jìn yín sòng shuāi jiāo fán zhí

( ) ( ) ( ) ( )

二、按要求写成语。(每类不少于两个)6? 形容戏曲精彩的

__________________________________________________

形容顽强精神的

__________________________________________________

形容朋友间情谊的

________________________________________________

三、根据要求写句子。3?

?仿造例句写句子，把句子写得具体、生动。例:这座山真高，快把青天要刺破了。秋天的天真蓝啊，

?把下面两句话用关联词语合并成一句话。这棵柳树经过一次又一次的摧毁。这棵柳树能够一回又一回地起死回生。

?把下面的句子改成不加问号的句子，意思不变。

没有林场工人的辛勤劳动，我怎么能看到这

样壮观的景象呢,

四、按课文内容填空并回答问题。20?

1(事实上，我不管__________、__________，梦中总不时映现______________________ _____________________。无论________，无论________，只要忆及那清清爽爽的剪纸声，我的_________________就立刻变得______________。从中你能体会到

“我”_________________________________________的感情。

2(每一个舞姿都_____________，每一个舞姿都______________，每一个舞姿都

____________________________，每一个舞姿都使人战栗在浓烈的艺术享受之中，使人_____________。

3(那些小丘的线条是_____________，就像_________________，不用墨线勾勒的中国画那样，到处_____________，轻轻_____________。草原真美啊，这让你想起关于草原的一句诗

_____________________________________

___________。

4(命运给予它的几乎是______________________，它却在________________成就了一片绿阴。这句话带给你的启示是______________________________________________

___________________________________。

五、阅读与理解。

(一)

一天，王母娘娘趁牛郎到地里干活，便带领天兵天将闯进牛郎家里，来抓织女。两个孩子跑过来，死死地抓住妈妈的衣裳，王母娘娘狠狠一推，两个孩子跌倒在地。王母娘娘拽(zhu?i zhuài)着织女，一齐飞向天宫。织女一边挣扎(zhá zhā

zā)，一边望着两个孩子大声喊:“快去找爸爸～”

牛郎得知织女被王母娘娘抓走，心急如焚。可是怎么上天

搭救呢,忽然，他想起老牛临死前说的话，便赶紧找出牛皮，

披在身上，然后将一儿一女放在两只竹筐里，挑起来就往外

跑。一出屋门，他就飞了起来。他越飞

越快，眼看就要追上织女了。王母娘娘拔下头上的玉簪(zān

zāi)往背后一划，霎(chà shà)时间，牛郎的面前出现一条天

河。天河很宽，波涛汹涌，牛郎飞不过去了。

1(划去文中括号里不正确的读音。2?

2(读完这段文字，你觉得王母娘娘是个

_______________________的人。请用“——”在文中画出表

现这个特点的词句。1?

3(牛郎的面前出现了很宽的天河，这时牛郎和两个孩子会

怎样呢,请想象他们的神态、语言、动作、心理活动，写一

段话。2?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4.我国最有名的四大民间故事是:

___________________________________________

_____________________________________________________________ 2?

范文二：[优秀作文]敬业爱岗的老师

敬业爱岗的老师

我的老师姓周叫周瑶，她很漂亮，大概25岁左右，高高的鼻梁上戴着一副黑框眼镜，看上去斯文大方。周老师很爱自己的岗位，周老师是我们的语文老师，也是我们的班主任，她知识渊博，就连英语也会。周老师不仅教会了我们读书写字，而且还非常关心我们的生活。

这就是我的周老师，开心的时候和蔼可亲，生气的时候，我们都不敢看周老师，可是无论哪一面的周老师，她都是我们敬爱的老师。她真是一位爱岗敬业的老师呀！

上海宝山区同达小学二年级:周洲

范文三：作文敬业爱岗的老师 .doc

作文敬业爱岗的老师

[作文敬业爱岗的老师] 我的老师姓周叫周瑶，她很漂亮，大概25岁左右，高高的鼻梁上戴着一副黑框眼镜，看上去斯文大方，作文敬业爱岗的老师。周老师很爱自己的岗位，周老师是我们的语文老师，也是我们的班主任，她知识渊博，就连英语也会。周老师不仅教会了我们读书写字，而且还非常关心我们的生活，小学二年级作文《作文敬业爱岗的老师》(..)。

记得有一次，我在体育课上玩大王中王小王，我出慢了。我们班的皮大王刘昊很生气，就用力一推，把我推到了，下巴撞到了桌角，下巴撞肿了，周老师看见了，非常紧张我的伤口，问东问西，生怕我出什么事似的。她用手轻轻地摸着我下巴，眼中充满了疼爱和怜惜，那一瞬间，我真后悔因为自己的调皮，让周老师这么担心。

上海宝山区同达小学二年级:周洲

作文敬业爱岗的老师2 第2篇高中作文《红楼梦》读后感1000字3篇

〖预览〗发布时间:2017-04-01 1、《红楼梦》读后感1000字侬今葬花人笑痴，他年葬侬知是谁?这黛玉低吟着的悲凉试句一直被古往今来的独孤人士吟唱至今，这句诗出自曹雪芹的手笔，似乎也暗示着《红楼梦》这部小说的悲凉结局和它之中蕴涵着的封建社会独有的苍凉和无奈。记得很小的时候就开始读《红楼梦》了，怀着一种压抑的心情，小时候素来不爱读书，那印象中大观园的繁杂与喧闹似乎就是儿时对《红楼梦》的理解。宝玉的轻浮，黛玉的忧郁，宝钗的大方，刘姥姥的和善，凤姐的小家子气，其他人物各自的轻佻，刻薄，总之，这本书只是记录了晚中清时一户人家的兴衰史，当时，我是这么理解的。可再仔细品读之后，随着见解的丰富，这本书在我心中，不仅只意味着一个纯粹的俗气的故事，它开始有了更深远的寓意，那故事背后所揭示的那些不为人知的悲伤与凄惨，也让我领略到了曹雪芹这个怀才不遇的文学者的深刻思想和反叛观念。宝玉曾说:女人是水做的，男人是泥做的，前者在婚前纯洁，而在婚后受泥土玷污，自然也浑浊了。宝玉为何有此感?这也不正暗示着曹雪芹对当时社会重用男才，而置女子不顾的现象觉得无比反感与愤愤不平么?黛玉为何生性郁郁寡欢，喜散却不喜聚? 因为作者正是借这个凄惨美人儿所表达自

己内心所受到的凌辱和对封建社??作文敬业爱岗的老师3 第3篇越长大越孤单作文1200字

〖预览〗以前常常会听到比自己大的人们说“人啊，越长大越孤单”，那时候的我还太小，不明白为什么人会越长大越孤单。人慢慢长大，能力越来越强，能到达的地方不是就越来越多了吗，那么结交的朋友不是也应该越来越多吗，怎么还会越长大越孤单呢, 但是，现在长大了，真真切切地感受到了这一句话的含义。儿时，街头巷口的孩子们总是聚在一起玩，有好吃的互相分享，有好玩的总是一起玩，孩子们的纯真眼里，似乎所有小伙伴都是最好最好的朋友，执着地认为这些小伙伴都是自己永远的好朋友，可以在一起一辈子。上了学，爸爸妈妈便不能再让你像以前那样到处去疯玩了，你和原来的小伙伴们渐渐失去了联系，甚至有时在街上看见了也不能一眼就认出来，或许觉得有些奇怪便也没有打招呼。再长大一些，你已经是高年级的孩子了，对校门口附近总是三五个聚在一起趴在地上玩游戏的孩子们不屑一顾，却忘了自己以前也曾经是这样的啊。你的心里有了其他的东西，对一切都很好奇，新奇的东西渐渐围绕在你的周围，你似乎忘记了自己的朋友在慢慢减少。只是偶尔会想起吧，然后十分感伤，却很无奈。中学，你认识了许多很好的朋友，每天一起上下学，一起打打闹闹，手牵着手去上厕所，悄咪咪地聊着只属于你们的话题，那些时光多么美好啊。转眼时间很快就过去了，你是初三的孩子了，为了能上实验班，几乎每天埋在题海里，压力的确很大。另外??作文敬业爱岗的老师4 第4篇小学老师作文培训心得体会例文

〖预览〗发布时间:2017-03-31小学生作文最苦恼的是没有内容写。究其原因，并不是生活中无内容，主要是由于小学生观察能力差，不善于通过观察获取或积累作文素材。本次作文指导主要告诉我们学生生活中哪些可以作为素材外，还注意把写作同他们的生活结合起来,把写作训练和集体活动统一起来,每次作文都有意创设情境，让他们眼见为实，先看后写。闫老师先是带领学生们在课堂上模仿动物叫声，让孩子们亲身感受声音，引导孩子们观察交流，然后才让孩子们动手写自己看到的，听到的，看到的。这就很好的解决了孩子们写什么的问题。2、赏评是最好的教法赏评是最好的教法，学生是最好的老师，本节课介绍了自己是如何利用赏评来帮助学生写好作文的。在让学生说的过程中学生自己评议，对好的给与鼓励，是啊，哪个孩子不愿意得到老师的赏评呢?赏评更能提高孩子作文的积极性，不要总盯着孩子的那一点点儿毛病，我们更要看到孩子们的进步，一有进步就赞赏他，这样，学生会越来越好。3、课堂气氛活跃让孩子不再害怕作文写作课课堂气氛很重要，作文课就

要活跃，让学生畅所欲言，能说敢说，说多了既锻炼了表达能力又能提高写作水平。听完本次作文课，我觉得自己也有很多不足，作??作文敬业爱岗的老师5 第5篇关于献爱心的作文献爱心

〖预览〗关于献爱心的作文(一):敬老院献爱心史天一今年的重阳节，我和妈妈跟随义工协会，到敬老院看望那里的孤独老人。路上，我问妈妈:“妈妈，敬老院里的老人都是没有儿女的老人吗,” “不是，”妈妈说，“敬老院的老人有好几种，有的是有儿女但儿女在外地工作，要很长时间才回来一次;有的是儿女觉得父母不好养，恩将仇报，把父母丢在那里的;还有一种就是像你说的没有儿女的。以后你会不会把妈妈送到敬老院呢,”妈妈反问我。我没有回答。到了敬老院，我发现，有些老人在健身，有些在跳广场舞，有些在画画，有些在给花草浇水??本以为这里会是相当冷清，事实却和我想象得有较大出入。过了一会儿，爷爷奶奶们都来到院子里有阳光的地方排排坐，一边晒太阳，一边等我们来剪指甲。妈妈给一位奶奶剪，我给一位爷爷剪。起初我有点害羞，也担心他会不信任我。可是和老爷爷说起话来，他那和蔼可亲的语气，给了我好几分勇气。他说，他眼睛花了，看不清，经常不小心就把手指头剪破了。我感觉到他是那么需要我，就更加体贴细致地给他修剪了。然后我们又去厨房包饺子给爷爷奶奶们吃。我把肉放到饺子皮里，揉成一个团，觉得不怎么像饺子，就把它改造了一下，又拿起一个皮，捏成一条线，粘在饺子的两边，就变成了一个提包。很快饺子就煮好了，我们把饺子送到爷爷奶奶的房中。看着他们吃着热气腾腾的饺子，脸上??作文敬业爱岗的老师6 第6篇初中500字读后感暑假作文:读《幸福是什么》有感

〖预览〗发布时间:2017-03-29初中500字读后感暑假作文:读《幸福是什么》有感有人认为有钱就是幸福，有人认为玩好、吃好就是幸福到底什么是真正的幸福呢?读过《幸福是什么》一文后我才找到了答案。以前，当我看到社会上一些名流吃山珍海味，穿正宗名牌，有权有势便认为这就是幸福，常常羡慕不已。而把那些总为别人着想，不顾自己名利的人当成傻瓜。比如清洁工，自己一身脏，却换来万家洁。可当我们走过他们身边时，连忙捂住鼻子，迅速躲开。可到今天我才明白，他们和童话中善良的人一样，靠诚实的劳动获得报酬，做着对人民有益的事。他们是幸福的。马克思有句名言:能使别人幸福的人，他自己本身也是幸福的。我作为一名中国少先队员，现在，一定要好好学习，掌握为人民服务的本领，将来一定做出对人民有意义的贡献，在劳动中寻找幸福。以上就是

第一为你推荐的初中500字读后感暑假作文，祝大家阅读愉快!??作文敬业爱岗的老师7 第7篇读后感作文:高中生开学第一天读后感200字

〖预览〗发布时间:2017-03-29读后感作文:2017高中生开学第一天读后感200字最美老师她有着临危不惧、舍己救人的高尚情操，她有着爱岗敬业、教书育人的崇高职业精神。最美教师的义举正是对爱岗敬业、忠于职守的崇高品质和心系学生、爱生如子的高尚师德的最好诠释，在她身上印证了平凡中的非凡，普通中的崇高，为社会各行各业树立了榜样。看完《开学第一天》，聆听完最美教师的故事，我心里也想衷心的对每一位老师说一声;老师，您们辛苦了，祝你们每天笑口常开。身边美好的事处处存在，只是我们缺乏对美的认识和理解。你喜欢这篇2017高中生开学第一天读后感200字?如果你喜欢，来看看吧!查看更多:小学开学第一天读后感高二年级开学第一天读后感700字范文高中生读后感:中学生2017开学第一天读后感200字2017年初一年级爱的教育开学第一天读后感400字2017小学生爱的教育开学第一天读后感300字精选开学第一天美就在身边读后感读书心得:中学生2015开学第一天读后感100字中学生2015爱的教育开学第一天读后感200字精选2015高中生开学第一天读后感300字范文读后感作文:2015高中生爱的教育开学第一天读后感400字2015年高一年级开学第一天读后感500字高二年级爱的教育开学第一天读??作文敬业爱岗的老师8 第8篇西游记读后感作文500字

〖预览〗发布时间:2017-03-29 篇一:西游记读后感作文500字寒假我读了<西游记>这本书，书里讲了师徒四人去西天取经的故事。()这个故事精彩绝伦，我忍不住看了一边又一遍。故事里的唐三藏是一个善良的人，每当孙悟空打妖精变的人的时候，他都会念紧箍咒让孙悟空痛的满地打滚。故事里的孙悟空是一个急性子，但他在灵台方寸山里的斜月三星洞里学本领的时候他不急不燥地学了六七年，又认真苦练了三年，在这三年里他学会了七十二般变化和一个跟头就可以翻十万八千里的筋斗云，猪八戒和沙悟净都比不过他的本领。故事里的猪八戒是天上的天蓬元帅，因为在一次蟠桃大会上喝醉了酒，去广寒宫调戏了嫦娥，才被打入凡间投胎。观音菩萨叫他等取经人，好将功赎罪。故事里的白龙马是西海龙王的儿子，因为放火烧了凌霄宝殿的明珠而犯了死罪，幸亏菩萨在玉帝面前讨了一个人情，让他在这里专等唐僧的到来，好给他个坐骑，以便将功赎罪。故事里的沙悟净是天上的卷帘大将，因为在蟠桃会上失手打破玻璃盏，被玉帝扁下凡间，变成了妖怪，当年菩萨曾劝化他保护唐僧去西天取经。故事讲的很

好，我们要学习唐僧的善良，孙悟空的好学，猪八戒的乐观精神及沙和尚的吃苦耐劳精神。篇二:西游记读后感作文500字今年我读了<西游记>，这是一部神话故事，讲述了唐僧师徒四人去西天取?? 〔作文敬业爱岗的老师〕

范文四：作文：敬业的英语老师

　　他，坚持把每一位学生教会；他，从来都不会放弃任何一位差生；他，是那么敬业，那么尽职。他，就是我们的外籍英语老师——吴老师。　

　　记得那是一节英语课，我们要学习一个很难的句子。老师在讲台上大声地教着：“你们什么时候去，用英语说是……”还一边比划着。我们在下面吃力地学着。老师教了两三遍后，我们还是说不清楚。老师停下来，双手抱着脑袋，看着我们。我看见老师的眼神里透出一丝疲惫和失落。半晌，老师又指着黑板上的例句大声地教起来：“来，我们再读一遍……”可我们还是乱读一通。老师不泄气，喝了一口水后，又一遍一遍地教着我们，好不容易，又几个同学终于会读了，但大部分同学还是说不清楚。老师继续教，声音渐渐小了，速度渐渐慢了。不时喝一口水。　

　　快下课了，老师还在努力地教着我们：“再读一遍……”大部分的同学都会读了，只有一小部分同学还在支支吾吾说不清楚。老师耐心地教着那些同学，一个单词一个单词，指着英文字母，放慢了速度教着。直至那个同学读会了为止。我看着老师，觉得他真敬业。　

　　同学们几乎都会了，还有一两个同学不会，老师让他们到走廊上找他，教他们读。　

　　老师认真，耐心地教着他们：“再读一遍……”他们老是不专心。好不容易总算会读问句了，答句又惨了。老师没有放弃，：“专心一点，我们再来……”老师喝了一口水后，又继续教。是我肯定早就叫“我的天那”了，可老师没有，他是那么的敬业，尽职，坚持不懈。　

　　英语老师虽然中文不大好，但他却很敬业。不只是一节课这样，而是每一节课都是这样的敬业。

范文五：[优秀作文]最敬业的老师

最敬业的老师

自从学校改革后，每天上十三节课。每天我们回到宿舍进入了梦乡，而老师呢？他们还在办公室里，精批细改着学生的作业。几乎每天都加班到十二点多；而他们每天早上都要比我们早起；每天我们从宿舍到达班级时，就看见老师已经早早的在班级等候着我们的到来；当他们遇到学习不好的学生时，他们不仅没有放弃我们、嫌弃我们，反而更加重视我们、尽力帮助我们，尽力让我们的成绩有所提升。

如今的我数学成绩在稳步提升，也正应了“功夫不负有心人”这句话，但我心里最要感谢的还是他，我的老师，谢谢你！他原本可以到更好的学校教书，最终还是留在了我们身边，虽然他嘴上骂着我们，但手中的粉笔还在为我们在黑板上进行着讲解，他说教好了我们才是他最大的成就感！啊，他是多么的可爱！都说只有女老师才比较心思细腻，但他也能发现我情绪上的小小波动，为我开导！让我从前对学习的排斥、抵触，到现在的喜爱、尊重，我想说，杨老师，谢谢你，让我理解学习的快乐！

每天晚上，我们都进入梦乡，都有一位老师从教学楼忙碌完，蹑手蹑脚的回到宿舍。每天半夜都悄悄的到每间宿舍去看，帮踢被子的同学盖好被子，以免我们感冒、着凉；每天早上都能听到甜美的声音，轻轻地把我们从梦中唤醒——这就是我的班主任，王秋霞老师。亲爱的老师，谢谢你，一直无私奉献的照顾着我们、陪伴着我们，让我们这些离家的孩子也能感受到母亲的爱仍在身边。亲爱的老师，谢谢你！

老师们还经常找我们聊天，他们努力的了解每个学生的情况，对应的去改变每个学生对学习的态度，激起学生对学习的兴趣。

这就是我的老师他们像蜡烛一样，燃烧着自己，照亮别人。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这句话说的就是我们的老师。最后我想说，我很后悔当初自己的堕落、不思进取。幸亏我来到了华兴，有这么敬业老师，一直帮助着我、陪伴着我、鼓励着我，否则我肯定和以前一样，没有丝毫的改变。我亲爱的老师，谢谢你们，你们辛苦了！

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范文一：老师敬业的作文（文档7篇）

范文二：[优秀作文]敬业爱岗的老师

范文三：作文 敬业爱岗的老师 .doc

范文四：作文：敬业的英语老师

范文五：[优秀作文]最敬业的老师

范文三：作文敬业爱岗的老师 .doc