人间哪有真情在4764797
范文一：关于青春的宣传标语
关于青春?的宣?传标?语?
关于?青春?的宣?传标?语?
关于?青春?的宣?传标?语?
?1?、题诗?寄汝?非无?意，?莫负?青春??取自惭。? ?——? 于谦? ?
2?、青?年的?敏感?和独??创精神，?一经?与成?熟科?学家?丰富?的知?识和?经验?相?结合，??就能相得?益彰?。? ——? ?贝弗里?奇?
?3?、白发?无凭?吾老?矣～?青春?不再?汝知?乎,??年将弱冠?非童??子，学不??成名岂丈?夫,? ?——? 俞良?弼?
?4?、为世??界进文明?，为?人类?造幸?福，?以青?春之?我，?创建?青春?之家?庭，??青春之国?家，?青春?之民?族，?青春?之人?类，?青春?之地?球，??青春之宇?宙，??资以乐其?无涯?之生?。? ——? ?李大钊? ?
5?、伟?大人?物的?最明?显标?志，??就是他坚?强的?意志?，不?管环?境变?换到?何?种地步?，他?的初?衷与?希望?仍不?会有?丝毫?的改?变，?而终?于克?服障?碍，?以?达到期?望的?目的?。—?—爱?迪生? ?
6?、? ?青春时?光转?眼即?逝。? ?—?—贺拉斯? ?
?7?、青春?，一?旦和?它紧?紧地?握手?，就?能获?得开?拓新?途径?的动?力，?拥?有创造?性人?生的?灵性?。? ——?金马? ?
?8?、你不?能同?时又?有青?春又?有关?于青?春的??知识。因?为青?春忙?于生?活，??而顾不得?去了?解;??而知识为?着要?生活?，而?忙于?自我?寻求?。? ——?纪伯?伦?
? 9?、青?春是?一个?普通?的名?称，?它是?幸福?美好?的，??但它也是?充满?着艰??苦的磨炼?。? ——?高尔?基?
? 1?0?、青春?啊，?永远?是美?好的?，可?是真?正的?青春?，只?属于?这些?力争?上?游的人?，永?远忘?我劳?动的?人，?永远?谦虚?的人?。? ——?雷锋?1 ?
?1?、年轻?人把?受教?育求?进步??的责任和?对恩??人及支持?者所??负的义务?联?结起来?，是?最适??宜不过的?事，?我对?我的?双亲?做到?了这?一点?。? ——?贝?多芬?1 ?
2?、有?许多?人是?用青?春的?幸福?作成?功的??代价的。?? ——莫?扎特?1 ?
?3?、总有?一天?我会?从你?身边?默默?地走?开?,不带?任何?声响?.?我错过?了很??多,我总?是一?个人?难过?。?1 ?
4?、离?去，?让事?情变??得简单，?人们?变得?善良?，像?个孩?子一?样，?我们?重?新开始??。1 ?
5?、不?去想?能否?能够?胜利?，既?然挑?选了?远方?，便?只顾??风雨兼程?;不?去?想身后?会不?会袭?来北?风冷?雨，?既然?方针?是地?平线?，留?给世?界的?只能?是?背影。?1 ?
?6?、 ?朋友?总是?为你?挡风?遮雨?,?如果你?在遥?方承?受风?雪，?而我?无能??为力，我?也会?祈祷?，让?那些?风雪?降临?在俺?的身?上。?1 ?
? 7?、爱?的力?量大?到可?以使?人忘?记一?切，?却又?小到??连一粒嫉?妒的?沙石??也不能容?纳。?1 ?
? 8?、如?果上?帝要?毁灭?一个?人必?先令??其疯狂?.可我?疯狂?了这?么久?为何??上帝还不?把我??毁掉。?1 ?
?9?、个城?市没?有草?长莺?飞的?传说?,?它永遥?活在?现实?里面?,?快速的?鼓点?,?匆忙的?身影?,?麻木的?眼神?,?虚假的?笑容?? ,而我?正在?被同?化。?20?、每??当我?观天的时?候? 我就?不喜?欢再?说话? ?每当我?说话?的时??候 我却?不敢?再观?天?2 ?
1?、当?一个?人真?正觉?悟的?一刻?，他?放弃?追寻?外在?世界?的财?富，?而开?始?追寻他?内心??世界的真?正财?富。?2 ?
?2?、奇趁?年轻?少壮?去探?求知?识吧?，它?将弥?补由?于年?老而?带来?的亏?损。??智慧乃是?老年?的精?神养?料，?所以?年轻?时应?该努?力，?这样?，年?轻时?才不??致空虚。?2 ?
?3?、上帝?从不?埋怨?人们?的愚?昧，?人们?却埋?怨上?帝的??不公平。?2 ?
?4?、年轻?是我?们唯?一拥?有权?利去?编织?梦想?的时?光。?2 ?
?5?、如你?想要?拥有?完美?无暇?的友?谊，??可能一辈?子找?不到??朋友。?2 ?
6?、? ?古来一??切有成就?的人?，都?很严?肃地?对待?自己?的生?命，?当他?活?着一天?，总?要尽?量多?劳动?，多?工作?，多?学习?，不?肯虚?度年?华，?不让?时?间白白?地浪?费掉?。?2 ?
?7?、时间?就是?性命?。无?端的?空耗?别人?的时?间，?其实?是无?异于?谋财?害?命的。??生活若剥?去理?想、?梦想??、幻想，?那生?命便?只是?一堆?空架?子。??2
? 8?、斗?争的?生活?使你?干练?，苦?闷的?煎熬?使你?醇化??;这是时?代要?造成??青年为能?担负?历史?使命?的两?件法?宝。? ?——? 茅盾?2 ?
? 9?、青?年是?路程?的柱?石。?青年?是路??程果实的?保卫?者，?是使?历史?加速??向更美好?的世?界前?进的?力量??。 ——? ?宋庆龄?30?、青?年者?，人?生之?王，??人生之春??，人生之?华也?。? ——? ?李大钊?3 ?
?1?、青春?虚度?无所?成，?白首?衔悲?补何?及～?? ——? 权德?舆?3 ?
2?、青?春啊?，永?远是?美好??的，可是?真正?的青?春，?只属?于这?些永?远力?争?上游的?人，?永远?忘我?劳动?的人?，永?远谦?虚的?人～? ?——? 雷锋?3 ?
?3?、青春?啊，?永远?是美?好的?，可?是真?正的??青春，只?属于?这些?永远?力?争上游?的人?，永?远忘?我劳?动的??人，永远?谦虚?的人?～? ——? ?雷锋?3 ?
4?、青?春是?美妙?的;?挥霍?青春?就是?犯罪?。? ——?萧伯??纳3 ?
5?、青?春的?幻想?既狂?热又?可爱?。? ——?约肖?特豪?斯?3 ?
6?、? ?奇趁年?轻少?壮去?探求?知识?吧，?它将?弥补?由于?年老?而带?来的?亏?损。智??慧乃是老?年的?精神?养料?，所?以年?轻时??应该努力?，这?样，??年轻时?才不致?空虚?。? ——?达??芬奇?3 ?
? 7??、真正希?望过?“很?宽阔?、很?美好?的生?活”?，就?创造?它吧??，和那些??正在英勇?地建?立空?前未?有的?、宏?伟的?事业?的人??手携手地?去工?作吧?。在??生活中?
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范文二：关于青春的宣传标语
关于青春的宣传标语
关于青春的宣传标语?
关于青春的宣传标语?
1?、题诗寄汝非无意，莫负青春取自惭。? ?—— 于谦
2、青年的敏感和独创精?神，一经与成熟科学家?丰富的知识和经验?
相结合，就能相得益彰。? ——? 贝弗里奇
3?、白发无凭吾老矣～青春不再汝知乎,年将?弱冠非童子，学不成?
名岂丈夫,? —— 俞良弼?
4、为世界进文明，为人类造幸福，??以青春之我，创建青春之家庭，?青春之国家，青春之民族，青春之人?类，青春之地球，青春?之宇宙，?资以乐其无涯之生。? —— 李大钊 ?
5、伟大人物的最明显标志，就是他坚?强的意志，不管环境变?换到?何种地步，他的初?衷与希望仍不会有丝毫的改变，而终于克服障?碍，?以达到期望的目的。——爱迪生?
6、? 青春时光转眼即逝。? ——贺拉斯
7?、青春，一旦和它紧紧地握手，就能获?得开拓新途径的动力，?拥?有创造性人生的灵性。? ——金马
8?、你不能同时又有青春又有关于青春的知识?。因为青春忙于生活，??而顾不得去了解;而知识为着要生活，而忙于?自我寻求。? ——纪伯伦?
9、青春是一个普通的名称，它是?幸福美好的，但它也是?充满着艰?苦的磨炼。 ——高尔基?
10?、青春啊，永远是美好的，可是真正的青春?，只属于这些力争?
上游的人，永远忘我劳动的?人，永远谦虚的人。? ——雷锋?1
1、?年轻人把受教育求进步的责任和对恩人及支持?者所负的义务联?结起来，是最适宜不过的事，?我对我的双亲做到了这?一点。? ——贝多芬1 ?
2、有许多人是用青春的幸福作成功的?代价的。? ——莫扎特1 ?
3、总有一天我会从你身边默默地走?开?,不带任何声响.我错过了很?多,我总是一个人难过。?1
4、离去，让事情变得简?单，人们变得善良，像?个孩子一样，我们?
重新开始。?1
5、不去想能否能够胜利，既?然挑选了远方，便只顾?风雨兼程;不?
去想身后会不会袭来北风冷雨，?既然方针是地平线，留?给世界的只能?是背影。1 ?
6、 朋友总是为你挡风遮雨?,如果你在遥方承受风雪，?而我无能为?力，我也会祈祷，让那些风雪降临?在俺的身上。?1
7?、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又?小到连一粒嫉妒的沙石??也不能容纳。1
8?、如果上帝要毁灭一个人必先令其疯狂?.可我疯狂了这么久为何??上帝还不把我毁掉。1 ?
9、个城市没有草长莺飞的传说?,它永遥活在现实里面?,快速的鼓点?,匆忙的身影,?麻木的眼神,虚假的笑容? ,而我正在被同化。?20、每当我观天的时候? 我就不喜欢再说话? 每当我说话的时候? 我却不敢再观天2 ?
1、当一个人真正觉悟的一刻，他放弃?追寻外在世界的财富，?而开?始追寻他内心世界的真正财富。?2
2?、奇趁年轻少壮去探求知识吧，它将弥补由?于年老而带来的亏损。??智慧乃是老年的精神养?料，所以年轻时应该努力，这样，年轻时才不??致空虚。2
3、上帝从不埋怨人们的愚?昧，人们却埋怨上帝的?不公平。?2
4、年轻是我们唯一拥有权?利去编织梦想的时光。?2 ?
5、如你想要拥有完美无暇的友谊，??可能一辈子找不到朋友。?2
6、 古来一切有成就的人，都?很严肃地对待自己的生?命，当他活?着一天，总要尽量多劳动，多工作?，多学习，不肯虚度年?华，不让时?间白白地浪费掉。?2
7、时间就是性命。无端的?空耗别人的时间，其实?是无异于谋财害?
命的。生活若剥去理想、梦想?、幻想，那生命便只是?一堆空架子。?2
8?、斗争的生活使你干练，苦闷的煎熬使你?醇化;这是时代要造成??青年为能担负历史使命的两件法宝。? —— 茅盾?2
9、青?年是路程的柱石。青年是路程果实的保卫者，?是使历史加速?向更美好的世界前进的力量。? ——? 宋庆龄30、青年者，人生之王，?
人生之春，人生之华也。? ——? 李大钊3
1?、青春虚度无所成，白首衔悲补何及～? ——? 权德舆3
2、青春啊，永远是美好?的，可是真正的青春，?只属于这些永远力?
争上游的人，永远忘我劳动?的人，永远谦虚的人～? ?—— 雷锋3
3?、青春啊，永远是美好的，可是真正的青春?，只属于这些永远力?
争上游的人，永远忘我劳?动的人，永远谦虚的人?～? —— 雷锋3
4?、青春是美妙的;挥霍青春就是犯罪。? ——萧伯纳?3
5、青春的幻想既狂热又?可爱。? ——约肖特豪斯?3
6、 奇趁年轻少壮去探求知识?吧，它将弥补由于年老?而带来的亏?损。智慧乃是老年的精神养料，所?以年轻时应该努力，这??样，年轻时才不致空虚。? ——达?芬奇3
7?、真正希望过“很宽阔、很美好的生?活”，就创造它吧，和?那些?正在英勇地建立空前未有的、宏伟的事业?的人手携手地去工作吧?。在?生活中
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范文三：关于青春的宣传标语
关于青春?的宣?传标?语?
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关于青?春的??宣传标语? ?
1、题?诗寄?汝非?无意?，莫?负青?春取?自惭?。? ——? ?于谦?
2?、青年?的敏?感和?独创?精神?，一?经与?成熟?科学?家丰?富的?知识?和经?验?相结合?，就?能相??得益彰。? ?——? 贝弗?里奇? ?
3、白?发无?凭吾?老矣?～青?春不?再汝?知乎?,年?将弱?冠非?童子?，学?不成??名岂丈夫?,? ——?? 俞良弼? ?
4、为?世界?进文?明，?为人??类造幸福?，以?青春?之我?，创?建青?春之?家庭??，青春之?国家?，青?春之?民族?，青?春之?人类??，青春之?地球?，青?春之?宇宙?，资?以乐?其无??涯之生。? ?——? 李大?钊?
5?、?伟大人物?的最?明显?标志?，就?是他?坚强?的意??志，不管?环境?变换?到?何种地?步，?他的?初衷?与希?望仍?不会?有丝?毫的?改变?，而?终于?克服?障碍?，?以达到?期望?的目?的。?——?爱迪??生
6?、 ?青春?时光?转眼?即逝?。? ——?贺拉?斯?
7?、青春?，一?旦和?它紧?紧地?握手?，就?能获?得开?拓新?途径?的动?力，?拥?有创造?性人?生的?灵性?。? ——?金马? ?
8、你?不能?同时?又有?青春?又有?关于??青春的知?识。?因为?青春?忙于?生活?，而?顾不??得去了解?;而?知识?为着?要生?活，?而忙?于自??我寻求。? ?——纪?伯?伦 ?
9、青?春是?一个?普通?的名?称，?它是?幸福?美好?的，?但它?也是?充满?着艰??苦的磨炼?。? ——?高尔??基
10?、青?春啊?，永?远是?美好?的，?可是?真正?的青?春，?只属?于这?些力?争?上游的??人，永远?忘我?劳动?的人?，永?远谦?虚的?人。?? ——雷?锋?1 ?
1、年?轻人?把受?教育?求进?步的?责任??和对?恩人及支?持者?所负?的义?务联??结起来，?是最??适宜不过?的事?，我?对我?的双?亲做?到了?这一??点。 ?——贝?多?芬1 ?
2?、有许?多人?是用?青春?的幸?福作?成功?的代?价的?。? ?——莫扎?特?1 ?
3、总?有一?天我?会从??你身边默?默地?走开?,?不带任?何声?响?.?我错过了?很?多,?我总是?一个?人难?过。??1
4?、离去?，让?事情?变得?简单?，人?们变?得善?良，?像个?孩子?一样?，我?们?重新开??始。1 ?
5?、不去?想能?否能?够胜?利，?既然?挑选?了远?方，?便只?顾风?雨兼?程;?不?去?想身后会?不会?袭来?北风?冷雨?，既?然方?针是??地平线，?留给?世界?的只?能?是背影?。?1?
6、? ?朋友总?是为?你挡?风遮?雨?,如果?你在?遥方?承受?风雪?，而?我无?能?为力，?我也?会祈?祷，?让那?些风?雪降?临在?俺的?身上?。?1 ?
7、爱?的力?量大?到可?以使?人忘?记一?切，?却又?小到?连一?粒嫉?妒的?沙石??也不能容?纳。?1 ?
8?、如果?上帝?要毁??灭一个人?必先?令其?疯狂?.?可我疯?狂了?这么?久为?何?上帝还?不把?我毁?掉。?1 ?
9?、个城?市没?有草?长莺?飞的?传说?,?它永遥??活在现实?里面?,?快速的?鼓点?,?匆忙的??身影,?麻木的?眼神?,?虚假的?笑容? ,??而我正在?被同?化。?20?、每?当我??观天的时??候 我就?不喜?欢再?说话? ?每当我?说话??的时候? 我却?不敢?再观?天?2 ?
1、当?一个?人真?正觉?悟的?一刻?，他?放弃?追寻?外在?世界?的财?富，??而开?始追寻他?内心?世界?的真?正财?富。?2 ?
2?、奇趁?年轻?少壮?去探?求知??识吧，它?将弥?补由?于年?老而?带来?的亏??损。智慧?乃是?老年?的精?神养??料，所以?年轻?时应?该努?力，?这样?，年?轻时??才不致空?虚。?2 ?
3?、上帝?从不?埋怨?人们?的愚?昧，?人们?却埋?怨上?帝的?不公?平。?2 ?
4?、年轻?是我?们唯?一拥?有权??利去编织?梦想?的时?光。?2 ?
5?、如你?想要?拥有??完美无暇?的友?谊，?可能?一辈?子找?不到??朋友。?2 ?
6、? ?古来一?切有?成就?的人?，都?很严?肃地?对待?自己?的生?命，?当他?活?着一天?，总?要尽?量多?劳动?，多?工作?，多?学习?，不?肯虚??度年华，?不让?时?间白白?地浪?费掉?。?2 ?
7?、时间就?是性?命。?无端?的空?耗别?人的?时间?，其?实是?无异?于谋?财害??命的。生?活若?剥去?理想?、梦?想、??幻想，那?生命?便只?是一?堆空?架子?。?2 ?
8、斗?争的?生活?使你?干练?，苦?闷的?煎熬?使你?醇化?;这??是时代要?造成??青年为能?担负?历史?使命?的两?件法?宝。? ?——? 茅盾?2 ?
9?、青年?是路?程的?柱石?。青??年是路程?果实?的保?卫者?，是?使历?史加?速?向更美?好的?世界?前进?的力?量。? ?——? ?宋庆?龄30?、青年?者，?人生?之王?，?人生之?春，??人生之华?也。? ?——? 李大?钊?3 ?
1、青?春虚?度无?所成?，白?首衔?悲补??何及～? ——? ?权德舆?3 ?
2?、青春?啊，?永远?是美?好的?，可??是真正的?青春?，只?属于?这些?永远?力?争上游?的人??，永远忘?我劳?动的?人，?永远?谦虚?的人?～? ——?? 雷锋?3 ?
3、青?春啊?，永?远是?美好?的，??可是真正?的青?春，?只属?于这?些永?远力??争上游的?人，?永远?忘我?劳动?的人?，永?远谦?虚的?人～? ?——? 雷锋?3 ?
4?、青春?是美?妙的?;挥?霍青?春就??是犯罪。? ?——萧?伯纳?3 ?
5?、青春?的幻?想既?狂热?又可??爱。 ?——约?肖特?豪斯?3 ?
6?、 ?奇趁?年轻?少壮?去探?求知?识吧??，它将弥?补由?于年?老而?带来?的亏??损。智慧?乃是??老年的精?神养?料，?所以?年轻?时应?该努?力，?这样?，年?轻时??才不致空?虚。? ?——达??芬?奇?3 ?
7、真?正希?望过?“很?宽阔?、很?美好??的生活”?，就?创造?它吧?，和?那些??正在英勇?地建?立空?前未?有的?、宏?伟的?事业?的人??手携手地??去工作吧?。在??生活中?
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范文四：关于青春的宣传标语
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关于青春的宣传标语
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8.这就是青春充满着力量，充满着期待、志愿，充满着求知和斗争的志向，充满着希望、信心的青春。
9.青春永远是美好的，可是真正的青春，只属于这些永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人。
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阳光体育运动口号标语大全
云山小学阳光体育冬季长跑活动启动仪式
诚信自我，挑战100;励志从长跑开始 以行诺言，我要成长;立志做阳光少年
锻炼身体，增强体质，勤奋学习，健康快乐～ 挑战自己，磨练意志，贵在坚持，超越梦想～
让运动成为习惯，让生命更加精彩。 走向操场、走进大自然、走到阳光下
阳光体育”宣传口号
1、生命因运动精彩，体育让梦想成真， 青春因坚持美丽～
2、生命需要运动，学习需要勤奋，人生贵在坚持～
3、跑步使生命充满活力，人生因体育勃发生机～
4、挑战运动极限，演绎健美人生～
5、锻炼身体、增强体质，勤奋学习 立志报国～
6、年轻健儿显身手，时代学子竞风流～
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7、激情燃烧希望，励志赢来成功～
8、比拼激扬梦想，搏击磨砺锋芒～
9、发展体育运动，健身报效祖国～
10、青春拥抱梦想，拼搏成就辉煌～
11、奥运精神放异彩，年轻健儿展风姿～
12、鸣奏青春旋律，抒写健身乐意～
13、每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子～
20、体育如花绽放快乐校园，青春似火燃烧亮丽人生～
21、齐心协力!!力争上游!!永不言弃!!
22、心系X班，合作无间，力挫群雄，舍我其谁 .
23、凌云跑道,斗志昂扬.文韬武略,笑傲群芳.利剑出鞘,倒海翻江
24、团结拼搏、争创佳绩，飞跃梦想、超越刘翔 ，挑战自我、突破极限。
25、强身健体、立志成材 ，顽强拼搏、超越极限 。
26、在操场上，在阳光下，在大自然中。
27、让运动成为习惯，让生命更加精彩。
28、每天运动一小时，快乐学习每一天。
29、我运动，我健康，我快乐。
30、做阳光少年，展自我风采。
备选:我运动，我健康，我快乐。
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1.磨炼坚强意志、培养良好品德
2.增强学生体质 健康快乐第一
3.走向操场、走进大自然、走到阳光下
4.达标争优、强健体魄
5.人人锻炼、班班活动、校校参与
6.增强体质、磨炼意志、健康身心
7.关爱生命、增强体质
8.我参与，我锻炼，我健康，我快乐
9.参加全民健身活动，营造和谐社会氛围
10.健体魄?亮青春?展风采
11.实施全民健身计划 弘扬奥林匹克精神
12.健我强健体魄，养我浩然正气。
13.健体魄 强素质 促发展 上水平
14.锻炼身体，增强体质，报效祖国，服务人民～
15.全民健身，利国利民，功在当代，利在千秋～
16.发扬体育精神，展示青春风采
17.人类需要体育，世界向往和平～
18.体育使校园充满活力，校园因体育焕发生机～
19.体育如花绽放快乐校园，青春似火燃烧亮丽人生～
20.丰富学校体育内涵，共建时代校园文化～
21.鸣奏青春旋律，抒写运动乐章～
22.锻炼身体、增强体质，报效祖国，造福人类～
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23.人人关心体育，体育造福人人～
24.体坛青春际会，校园运动乐章～
25.年轻健儿显身手，时代骄子竞风流～
26.激情燃烧希望，励志赢来成功～
27.发展体育运动，推行全民健身～
28.强身健体、立志成材
29.青春无悔、激情无限
30.健康第一 从我做起
31.挥动激情、放飞梦想
32.运动更快、更美、更精神
33.体育健身心、越动越快乐
34.体育无处不在，运动无比精彩
35.阳光、运动、快乐、健康
36.运动我身体、快乐我身心
37.生命在于运动，时间不再空虚
38.崇尚体育，阳光健身
39.迎着朝阳，阳光健身。踏着晚霞，阳光健美。
40.快乐体育，快乐成长
41.阳光体育，强身健体，快乐成长
42.阳光下锻炼身体，自然里快乐成长
43.阳光体育人人参与、幸福健康人人享有
44.体育陪我行、快乐伴一生
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喜迎团代会，青春展风采。
煤海建新功，迎接新发展。
与时俱进，开拓创新，争做时代先锋。
继往开来，奋发有为，谱写青春华章。
任重道远，勇挑重担，深化“两个转变”。 厚积薄发，锐意进取，推进“三集五大”。 凝心聚力，团结一致，致力“四化”建设。 爱岗敬业，自觉奉献，实现“一强三优”。
服务大局，服务社会，服务青年，发挥团员作用。 引领青年，激励青年，凝聚青年，共谋企业发展。
努力超越，勇当表率，奉献青春智慧。
追求卓越，勇攀高峰，不辱光荣使命。
携手奋进，迈向崭新征程。
众志成城，再奏青春强音。
奋斗中闪耀青春足迹，
发展中再铸青春辉煌。
无悔青春献煤海，
奋发图强扬帆航。
聚青年众志，汇青春力量， 为建设美好大雁努力奋斗～
爱岗敬业奉献，争做青年典范。 携手奋进同心，创造卓越功勋。
扎根煤海旗帜扬，团徽闪熠耀荣光。 青春激荡赞歌响，
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谱写光辉新篇章。
C48班青春口号
1、我的梦想我努力;我的快乐我实现;我的青春我作主～ ——杨天娇
2、青春是困在茧中的叛逆，挣扎过后便蜕变为美丽～ ——刘万青
3、我们不依鼓掌，我们不乏梦想，青春之口号，将由我们唱响～ ——马玉婷
4、追寻希望，向往光亮，谁的青春，不曾张狂～
——孙雯妍
5、跋涉，选择，奋斗只是我们的站牌，青春才是王牌～ ——张毅星
6、青春如梦，流年似锦，尽情挥洒，青春热血～
——皮思欢
7、青春，似水年华;青春，流年易逝;青春，展翅飞翔～ ——王宠
8、青春无过错，梦想无狂妄，张扬，本就该趁年少～ ——谢志伟
9、放荡的青春，不羁的岁月，张开翅膀，翱翔 ～ ——陈逸辉
10、狂妄极惘，唯勇者叱咤～花季年华，唯我们并驾～ ——李丽娟
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范文五：关于青春爱国的宣传标语
关于青春爱国的宣传标语
爱国卫生宣传标语
爱国卫生宣传标语
遵守社会公德 维护公共卫生
动员起来 讲究卫生 减少疾病 提高健康水平 环境卫生，人人有责;美化环境，人人受益～ 人人爱护环境卫生，个个参与环境整治～ 开展爱国卫生运动，提高公共卫生水平 讲文明，讲卫生，讲科学，树新风
巩固国家卫生城市，创造健康美好生活 改善城乡环境卫生，提高公民健康素养 改善城市环境，保护人民健康
1(全员参与，广泛开展第二十个爱国卫生月活动
2(爱国卫生 人人有责
3(迎奥运、讲文明、讲卫生、树新风
4(大力开展爱国卫生运动，积极推动卫生创建活动
5(爱国卫生人人参与，保护环境人人有责
大搞卫生环境 改善人居环境
广泛开展健康教育 强化社区卫生观念
深入开展爱国卫生运动 提高人民群众健康素质
人人动手 清治环境 让四害远离生活
弘扬健康文化 倡导健康行为
讲究卫生 预防疾病 提高文明卫生水平
开展环境整治 共建美好家园
人人参与环境整治 天天享有健康生活
人人动手 清理垃圾 消灭死角
加强健康教育 提高健康水平
1、 开展爱国卫生运动，积极防控各类传染病
2、动员群众、清洁家园、减少疾病、促进健康
3、讲卫生，讲文明，保护环境，预防疾病
4、开展爱国卫生运动，提高全民健康素质
5、人人动手，除害防病
6、搞好家庭环境卫生，倡导健康生活方式
7、预防人畜共患病，健健康康奔小康
8、行动起来 讲究卫生 摒弃陋习 人人健康
9、亿万农民要致富 全靠健康打基础
10、健康托起致富的希望
11、改水 改厕 改善环境
12、清垃圾 清厕所 清污水
13、开展爱国卫生运动，提高人民健康水平 清理环境，从我
做起
14、讲究卫生 减少疾病 提高健康水平
15、洗净手、喝开水、吃熟食、勤通风、哂衣被、保健康;防
病起、快就医、及时治、莫麻痹;常锻炼、强身体、衣适量、莫
着凉。
一、开展爱国卫生运动，创造健康和谐环境
二、让我们行动起来，使天更蓝、水更清、地更绿
三、人人动手，清洁环境，让“四害”远离生活
四、弘扬健康文化，倡导健康行为
五、营造优美环境，提高生活质量
六、崇尚文明，告别陋习，从我做起;
七、履行《烟草控制框架公约》，携手共创无烟环境
八、提高自我保健意识，倡导健康生活方式
九、讲究卫生，预防疾病，提高文明卫生水平
十、开展爱国卫生运动，提高文明卫生水平
十一、开展环境整治，共建美好家园
十二、人人参与环境整治，天天享有健康生活
十三、搞好环境卫生，加强个人卫生
十四、人人动手，清理垃圾，消灭死角
十五、倡导健康生活方式，养成良好卫生习惯
十六、讲文明、讲卫生，改陋习、树新风
十七、加强健康教育，提高健康水平
1、全民动员，广泛深入地开展第二十四个爱国卫生月活动;
2、人人动手清洁家园，共建共享健康十堰;
3、积极行动起来，整治环境卫生;
4、十堰是我家，卫生靠大家;
5、清洁十堰、健康十堰、文明十堰;
6、改变不良陋习，营造优美环境，倡导健康生活;
7、人人动手，开展城市环境卫生整治活动;
8、手下留情，足下留青，爱护环境，人人有责;
9、讲究卫生，消灭四害，移风易俗，保障健康;
10、健康十堰 和谐生活。
健康教育与健康促进宣传标语
健康教育和健康促进是公民素质教育的重要内容，是促进社会文明发展和提高广大干部职工整体健康水平的重要手段，其基本任务是:普及卫生保障知识，提高人们的健康意识和自我保健能力，改变不良的生活方式，控制危险因素，降低发病率、伤残率、死亡率，促进健康，提高生活质量和全民族的健康素质，现选取《宜昌市健康教育与健康促进常识》部分内容供大家学习。
1(健康百分百，人生才精彩。
2(动头动脑防痴呆，动手动脚健康来。笑口常开心愉快，长命百岁最实在。
3(身心健康美，疾病件件没。
4(时时作运动，健康无漏洞。
5(经常伸动人身，品尝生动人生。
6(运动是身心知己，营养是生命的知音。
7(健康像个宝，活力不会老。
8(粗
茶淡饭消化好，生活规律精神足，扭腰伸腿体力佳，一日三笑快乐多。
9(跑跑跳跳，把病甩掉。
10(多走一步路，健康像大树。
11(做好健康检查，病菌不来找茬。
12(留得健康在，不怕没财招。
13(起的早，睡的好，七分饱，常跑跑。多笑笑，莫烦恼，天天忙，用不老。
14(健康检查作的好，长命百岁没烦恼。
15(没有健康，生命就不发光。
16(万丈高楼平地起，百年健康运动来。
17(爱家先爱己，健康才有底。
18(时时撒播运动的种子，天天收割健康的果子。
19(生命的起源只是一颗种子，健康的价值却是无穷无尽的能量。
20(若要癌症不敲门，有请健康保护神。
21.健康一身，亮丽一生。
22(健康是年轻时您善待身体，而年老时身体回报您的礼物。
23(心无烦恼菜根香，火气自消意自凉，淡食修身延性命，远离酒色身体康。
24(日常多保养，健康护一生。
25(身心健康，一路顺畅，爱护自己，人生无穷。
26(微笑，使我们年轻，健康，丰富我们的人生。
27(微笑是一贴心灵鸡汤，给您快乐附送健康。
28(少烦，少忧、健康九十九。
29(让健康做你一辈子的好朋友。
30(天天百步走，健康久久久。
31(健康时时用心，人生处处快乐。
32(健康无碍，自由自在。
33(多蔬多果多动，少油少盐少怒。
34(饮食清淡重自然，笑脸迎人心胸宽，强健体魄勤又勤，病
魔欺身难又难。
35(健康其实很容易，作息有规律、饮食不挑剔、运动求效率、
如此人生多写意。
36(无债一身轻，无病一生福。
篇二:爱国卫生运动宣传标语大全
开展爱国卫生运动防控手足病宣传标语
1、开展爱国卫生运动，全面防控手足口病
2、动员起来，讲究卫生，减少疾病
3、整治环境卫生，共创清洁家园
4、使用卫生厕所，享受文明生活
5、垃圾入篓入桶入池，保持环境卫生整洁
6、禁止往沟渠河道抛弃垃圾，保持水体清洁
7、手足口病可防可控可治不可怕
8、做好患儿的隔离治疗是防控手足口病的关键
9、早预防、早发现、早报告、早隔离、早诊断、早治疗
10、饭前便后要洗手，预防病毒混入口
11、勤洗手、常通风、吃熟食、喝开水、晒衣被、不扎堆
12、养成良好卫生习惯，树立健康生活方式
13、多打肥皂勤洗手，吃手习贯不要有
14、保持卫生环境，清除垃圾粪便，消毒杀虫灭四害
15、养成良好卫生习惯很重要，随地吐痰乱扔垃圾不能要
16、做好消毒杀虫工作，切断手足口病传播途径
17、开展除四害活动，预防传染病发生
18、选择健康生活方式，增强自我保健能力
19、没有良好卫生习惯的人群是最容易患病的人群
20、增强全民卫生意识，自觉维护环境卫生
篇三:爱国口号
篇一:爱国标语口号
爱国
标语口号
1、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。--文天祥
2、恨不抗日死，留作今日羞。国破尚如此，我何惜此头。——吉鸿昌
3、爱国的主要方法，
就是要爱自己所从事的事业。--谢觉哉
4、惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步。——鲁迅
5、与其忍辱生，毋
宁报国死。--何香凝
6、常思奋不顾身，而殉国家之急。——司马迁
7、为祖国而死，那是最美的命运啊!——(法)大仲马
8、天下兴亡，匹夫有责。--顾炎武
10、生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。——李清照
11、我们爱我们的
民族，这是我们自信心的泉源。——**
12、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。——文天祥
13、瞒人之事弗为，害人之心弗存，有益国家之事虽死弗避。——吕坤
14、祖国如有难，
汝应作前锋。——陈毅
15、我是中国人民的儿子。我深情地爱着我的祖国和人民。——**
16、中国惟有国魂
是最可宝贵的。惟有他发扬起来，中国人才真有进步。——鲁迅
17、当须徇忠义，
身死报国恩。——李希仲
18、瞒人之事弗为，害人之心弗存，有益国家之事虽死弗避。
——吕坤
19、常思奋不顾身，
而殉国家之急。——(汉)司马过
20、一身报国有万死，双鬓向人无再青。——陆游
21、近乡情更切，不敢问来人。--宋之问
22、天下兴亡，匹夫有责。——(清)顾炎武
23、为中华崛起而读书。——**
24、气蒸云梦泽;波撼岳阳城。——孟浩然
25、科学没有国界，科学家却有国界。——(俄)巴甫洛夫
26、利于国者爱之，害于国者恶之。——晏婴
27、捐躯赴国难，视死忽如归。--曹植
28、寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。——鲁迅
29、爱国如饥渴。--班固
30、以身许国，何事不敢为?--岳飞
31、一身报国有万死，双鬓向人无再青。——陆游
32、夜视太白收光芒，报国欲死无战场!--陆游
33、锦绣河山收拾好，万民尽作主人翁。--**
34、天下兴亡，匹夫有责。——顾炎武
35、死去原知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。——陆游
36、欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。——苏轼
37、先天下之忧而忧;后天下之乐而乐。——范仲淹
篇二:爱国与口号
爱国
与口号
同学们，老师们:
大家好～我今天演
讲的题目是:爱国与口号。
我们中国人特别喜
欢标语口号，可以说，中国是一个口号大国。我们先来听几句经典的口号:“以三个代表重要
思想指导我们的屠宰工作～”这是我省铜仁的一家屠宰场的标语。再来看看普及义务教育的口
号“养女不读书，不如养头猪～养儿不读书，就象养头驴～“，更绝的是某农村宣传计划生育
的口号“一人超生，全村结扎～”
仔细体会一下，大
家会觉得这些口号很滑稽，但这的确是我们国人自己发明创造的。
当然，我并不否认
口号的作用。标语口号具有“纲领性”和“鼓动性”，它弥补了集体行动在组织结构上的缺陷，
使人的潜力得到自然充分的发挥。然而，当口号仅仅是口号，没有落实到实际行动中时，它
就没有任何意义。当我们一边响应着国家“建设节约型社会”的号召，一边上完厕所洗手
后却不关水龙头，这是口号，不是爱国;当我们在政治试卷上龙飞凤舞地写下“大力倡导和
谐社会”，却因为小事与同学吵架，甚至动手，这是口号，不是爱国;同样，我们高唱着“爱
我中华”，却私下里咒骂学校老师的严厉，这更是一句空的口号，因为你连老师都不尊重，怎
么会尊重自己的祖国,
当爱国仅仅是一句
口号时，就不是爱国了。那么，什么才是真正的爱国呢,其实，爱国就是从点点滴滴的小
事做起，为提高国家和民族的素质做自己应有的努力:在升旗仪式上保持肃穆，这是爱国;
见到老师主动问好，这是爱国;倒垃圾时，双手把垃圾筐递给那位年过半百的收垃圾的老人，
这也是爱国;甚至，在某位同学做“爱国与口号”的主题演讲时，报以热烈的掌声，这同样
是爱国。当爱国口号和实际行动结合到了一起，我们就是真正有责任感，有使命感的中华儿
女了。
正如今天，大家欢
聚一堂，共同抒发对祖国的热爱;明天，我们坐在教室里，努力提高自身素质，心中高喊着
口号:“读凯里一中，考名牌大学～”这就是爱国～
我的演讲完了，谢
谢大家。
篇三:爱国的口号
爱国、
创新、包容、厚德。北京精神沿着三千年的足迹走来了，这是历史积淀和现实风貌的深情融
合，是文明素养和道德理念的综合反映，是文化传承和自然特色的精确提炼，是生活理想和
人生境界的高度概括。在这灵魂与气质中、在这追求与信念中，北京正在迈向一个新的里程。
我们爱国。我们的血管里流淌着中华民族的血液，我们具有爱国如家的崇高情操。“为什么我
的眼里常含泪水，因为我对这土地爱得深沉”，诗人吟诵着土地，而我们的总理在“遥望星空”:
“它是那样庄严而圣洁;那凛然的正义，让我充满热爱、感到敬畏。”在我们北京人身上，有
屈原的性格、文天祥的勇敢、林则徐的担当。我们受到过外族的入侵，但我们从没有屈服过，
我们用我们的热血捍卫过祖国的荣誉，用我们的生命谱写过华
丽的诗章。2008年，奥运的圣
火在这片土地上点燃，我们提出了“人文北京、科技北京、绿色北京”的三大理念，我们用
辛勤的付出让全世界看到了不一样的中国和日新月异的家乡。
我们创新。三千年的万象更新，一日千里的城市风貌，都是创新给了我们动力和源泉。创新
意味着风险、付出和改变，但创新更给了我们激情、自信和责任。因为创新，我们得到了巨
大的回报，新技术提升了我们的生活、新观念改变了我们的人生轨迹。现在，在我们的身边
涌现出了大批敢于失败敢于实践的创新型人才，“中国芯”让世界对我们刮目相看，“水晶石”
让科技插上了艺术的翅膀。创新带给了我们无限的活力和创造力，也必然会让古老的北京充
满新的生机。
我们厚德。我们在
《周易》中学过:“天行健，君子以自强不息;地势坤，君子以厚德载物”。我们在清华园里
看到过这个校训，我们也听爷爷奶奶讲过先辈的故事，“厚德”是中华民族的传统美德，“厚
德”在我们北京人身上被一代代传承了下去。我们有李大钊、高君宇，有时传祥、张秉贵，
有王选、孟二冬，我们更有遵纪守法、爱岗敬业、助人为乐、父慈子孝妻贤的普通市民。
“北京精神”就在我们身边，在潜移默化地影响着我们每天的言行。2006年，北京把《北京
的符号》落在了高考作文上:“故宫四合院是北京的符号;天桥的杂耍、胡同小贩的吆喝声是
北京的符号;琉璃厂的字画、老舍的作品是北京符号;王府井商业街、中关村科技园是北京
的符号??保留以往的符号，创造新的符号，是北京人的心愿。”北京的孩子们在作文中抒写了
他们心中北京的符号，老舍、糖葫芦、颐和园，还有苏东坡??在孩子们眼里，苏东坡大气、
豪迈的浪漫主义精神就是北京人热情洋溢、大气豪爽的性格写照。
“北京精神”就在
我们心中，不管您来自哪里。我们在北京生活、劳动、创造，在这个城市我们提升了文明素
养，享受了艺术熏陶，开阔了国际视野。我们为生活在这里而自豪，这里是我们每个人的家。
所以，让我们爱北京，爱生活在这里的人民。我们要把“北京精神”“一代代传承下去，有了
这样的精神，我们的北京未来更美好。
篇四:爱国与口号
爱国
与口号
同学们，老师们:
大家好～我今天演
讲的题目是:爱国与口号。
我们中国人特别喜
欢标语口号，可以说，中国是一个口号大国。我们先来听几句经典的口号:“以三个代表重要
思想指导我们的屠宰工作～”这是我省铜仁的一家屠宰场的标语。再来看看普及义务教育的口
号“养女不读书，不如养头猪～养儿不读书，就象养头驴～“，更绝的是某农村宣传计划生育
的口号“一人超生，全村结扎～”
仔细体会一下，大
家会觉得这些口号很滑稽，但这的确是我们国人自己发明创造的。
当然，我并不否认
口号的作用。标语口号具有“纲领性”和“鼓动性”，它弥补了集体行动在组织结构上的缺陷，
使人的潜力得到自然充分的发挥。然而，当口号仅仅是口号，没有落实到实际行动中时，它
就没有任何意义。当我们一边响应着国家“建设节约型社会”的号召，一边上完厕所洗手
后却不关水龙头，这是口号，不是爱国;当我们在政治试卷上龙飞凤舞地写下“大力倡导和
谐社会”，却因为小事与同学吵架，甚至动手，这是口号，不是爱国;同样，我们高唱着“爱
我中华”，却私下里咒骂学校老师的严厉，这更是一句空的口号，因为你连老师都不尊重，怎
么会尊重自己的祖国,
当爱国仅仅是一句
口号时，就不是爱国了。那么，什么才是真正的爱国呢,其实，爱国就是从点点滴滴的小
事做起，为提高国家和民族的素质做自己应有的努力:在升旗仪式上保持肃穆，这是爱国;
见到老师主动问好，这是爱国;倒垃圾时，双手把垃圾筐递给那位年过半百的收垃圾的老人，
这也是爱国;甚至，在某位同学做“爱国与口号”的主题演讲时，报以热烈的掌声，这同样
是爱国。当爱国口号和实际行动结合到了一起，我们就是真正有责任感，有使命感的中华儿
女了。
正如今天，大家欢
聚一堂，共同抒发对祖国的热爱;明天，我们坐在教室里，努力提高自身素质，心中高喊着
口号:“读凯里一中，考名牌大学～”这就是爱国～
我的演讲完了，谢谢大家。
篇五:爱国与口号
爱国与口号
同学们，老师们: 大家好～我今天演讲的题目是:爱国与口号。
我们中国人特别喜欢标语口号，可以说，中国是一个口号大国。我们先来听几句经典的口号:“以三个代表重要思想指导我们的屠宰工作～”这是我省铜仁的一家屠宰场的标语。再来看看普及义务教育的口号“养女不读书，不如养头猪～养儿不读书，就象养头驴～“，更绝的是某农村宣传计划生育的口号“一人超生，全村结扎～”
仔细体会一下，大家会觉得这些口号很滑稽，但这的确是我们国人自己发明创造的。
当然，我并不否认口号的作用。标语口号具有“纲领性”和“鼓动性”，它弥补了集体行动在组织结构上的缺陷，使人的潜力得到自然充分的发挥。然而，当口号仅仅是口号，没有落实到实际行动中时，它就没有任何意义。当我们一边响应着国家“建设节约型社会”的号召，一边上完厕所洗手后却不关水龙头，这是口号，不是爱国;当我们在政治试卷上龙飞凤舞地写下“大力倡导和谐
社会”，却因为小事与同学吵架，甚至动手，这是口号，不是爱国;同样，我们高唱着“爱我中华”，却私下里咒骂学校老师的严厉，这更是一句空的口号，因为你连老师都不尊重，怎么会尊重自己的祖国,
当爱国仅仅是一句口号时，就不是爱国了。那么，什么才是真正的爱国呢,其实，爱国就是从点点滴滴的小事做起，为提高国家和民族的素质做自己应有的努力:在升旗仪式上保持肃穆，这是爱国;见到老师主动问好，这是爱国;倒垃圾时，双手把垃圾筐递给那位年过半百的收垃圾的老人，这也是爱国;甚至，在某位同学做“爱国与口号”的主题演讲时，报以热烈的掌声，这同样是爱国。当爱国口号和实际行动结合到了一起，我们就是真正有责任感，有使命感的中华儿女了。
正如今天，大家欢聚一堂，共同抒发对祖国的热爱;明天，我们坐在教室里，努力提高自身素质，心中高喊着口号:“读凯里一中，考名牌大学～”这就是爱国～
我的演讲完了，谢谢大家。
