幼儿园世界视觉日报道

范文一：幼儿园世界视觉日报道

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幼儿园世界视觉日报道

刺桐幼儿园开展“世界视觉日”活动

每年十月第二周的星期四，是“世界视觉日”。近日，泉州市刺桐幼儿园组织开展了“爱护眼睛保护视力”教育活动。教师根据幼儿的年龄特点，邀请保健医生引导幼儿观察眼球仪，认识眼睛;通过观察视力图，训练幼儿的视觉能力;观看自编的木偶剧“戴眼镜的烦恼”、幼儿玩“盲人摸物”的游戏等，让幼儿形象地了解了保护眼睛的重要性;班级教师还定期调整幼儿座位，科学保护幼儿的视力。通过《家教园地》等途径，向家长普及幼儿眼睛保健知识，进行“保护幼儿视力”家教指导，让家长及幼儿知道保护视力的重要性、方法和策略。通过系列活动，让幼儿知道了保护视力的重要性，也增强了家长日常做好幼儿视力保护的意识。

世界视觉日:保护视力从娃娃抓起

为呼唤全球正视失明问题，并强调眼睛护理是天赋人权，世界卫生组织和国际防盲组织自2000年起，联同世界超过百多个国际志愿团体、非政府机构及民间医疗组织，把每年的10月第2个星期四定为“世界视觉日”。

10月12日，世界视觉日到来前，蜀山区三里庵街道龙河路社区组织眼科医护人员到幼儿园，向孩子们介绍眼球构造和预防近视等知识，并带来专业检测仪器，检测孩子们的视力。

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范文二：世界读书日报道

2014“世界读书日”纪念活动

4 月 23 日，是一年一度的“世界读书日” ，在这个“读书人的专属节日”到来之际，我们学习部组织开展“世界读书日”活动，将在黑龙江农垦职业学院经济管理分院二教大厅设立展架、举办主题联展；黑龙江农垦职业学院图书馆的大力支持下，我们还向全体经济管理分院同学发出“感受文字之美，尽享读书之乐”的读书活动倡议传单。通过班级宣传、海报等多种途径宣传“世界读书日”设立目的，倡导全民阅读活动的深入开展。在主要二教 521 教室设立小型图书室，为广大的学生读书提供方便。这次活动的多种形式宣传会积极促进同学们阅读活动，更大程度的提升同学的阅读水平。同时也提高了经济管理分院学习部的知名度，吸引人们走进浩翰的知识海洋中，让知识成为生活中的需要，进一步提高了我们的文化素质。

经济管理分院学习部

范文三：世界读书日报道

世界读书日——党员积极参与

为认真贯彻落实《县第九届读书月活动》推进学习进医院，加强学习型党支部建设，增强党员干部学习的自觉性和内动力。根据中共利辛县直属机关工作委员会，利直工字【2015】18号《关于在县直机关开展“读书月”活动的通知》文件精神及要求，经党支部研究决定:保健院在党员干部中开展“读书月”活动,2015年4月23日上午9:00分，由董知明带领李丽萍、王翠侠等10余人，参加县工委组织“千名党员干部进书店”的“读书月”活动启动仪式。

在活动期间，党员干部们认真阅读，学习先进党员干部事迹，并购买了《沈浩日记》等书籍进行阅读，通过活动的学习，党员们认识到多读书的重要性，书籍是进步的阶梯，更有助于提高自我修养，自我素质，进一步进行自我完善。

范文四：幼儿园世界读书日活动方案　

幼儿园世界读书日活动方案

幼儿园世界读书日活动方案由整理，从小养成阅读的习惯，丰富个人的见识，扩大个人眼界，幼儿园在4月23日世界读书日之际开展阅读活动，下面是小编整理的幼儿园世界读书日活动方案

幼儿园世界读书日活动方案

一、活动目的:

4月23日是世界读书日，为了让孩子们感受并喜欢阅读，激发他们读书的兴趣，从小养成良好的阅读习惯。实验幼儿园开展了“共同阅读，分享快快乐”为主题的一系列读书书活动。

通过一系列的活动，不仅让孩子体验了活与同伴分享阅读与

的快乐，同时进一步培养孩子对阅同读的兴趣，让每一位孩子读从从小养成想看书、爱看书、、会看书的好习惯。丰富孩子们的孩阅读活动，各班级级教师充分利用家长和园内内图书资源开展了教育活动:如了解国际读书日的动由来、好书来分享、好书由推推荐会、大手牵小手阅读、亲子童话故事会、我和、图图书交朋友等活动。

二、活动主题:书香浸润童、年，阅读点亮人生年

三、活动口号:我读书，我成活长长，我快乐!

四、活动时时间:20xx年10———12月3个月

五、活动对象:全体教师、幼儿动及家长。及

六、活动准备

1、确定适合本年级幼儿阅读的书目:阅

从幼儿园图图书室领取，每月班级内图图书数量是班级人数的2倍倍

2、起草“亲子阅读倡倡议书”;

家庭建立“家庭书架”家

3、建立借书书制度(班级和家长):班级动幼儿园图书室借班

阅;;家长可以按照借书程序，每周从幼儿园借书回家，和幼儿共和同阅读(建立借阅阅登记簿)。

七、活动内内容及安排:

1.开展““读书好、好读书、读好书书”活动。推荐或自选一些书目，通过自读或师生些共共读及亲子阅读的形式引导幼儿导参与阅读。

2.在班级与班级之间建立“在好书交换站”，定期举行好“好“书换着看”等活动。

3.开展“我是读书小明星”评选活动，鼓励班明级级在读书月活动中富有创意意，形成班级特色，可以通过故事会、古诗通

文诵读等活动展示读书成果，特等别是有课题的班级可以考别虑虑与绘本阅读展示相结合。。

4.以班级为单位，开开展家长读书心得、幼儿口述日记、口口述故事等作品展，奖励在活动中表现品突出的幼儿及家长，突

并把班级中班2-3名家长作品、、幼儿作品上报，参加园“读书“月”活动成果展。幼儿园将对表现突出的幼幼儿及家长进行奖儿

励。

5..构建教师读书网络平台，让教师可以在山东学前，教教育网幼儿园论坛里及博客客将自己的读书随想或读书书心情与大家共享。每人提供一篇读书随笔，优秀提作作品参加幼儿园“读书月”活动成果展。选出”2-33名教师优秀作品在元旦表彰大表会上展示。

八、活动要求活

1.读书心得、、读书随笔必须是原创，以以教育、家庭教育专著、经典文学作品为主。经

2..题材不限。

3.主题鲜明，内容健康积极向上鲜。。

4.文字简练优美，真真情实感。

以上这篇是幼幼儿园世界读书日活动方案案就为您介绍到这里，希望它对您有帮助。如果您望喜欢这篇文章，请分享给喜您您的好友。更多方案尽在:策划方案: 望大家多支持本网站，持谢谢

范文五：幼儿园世界读书日活动方案

阅读是开启孩子智慧的窗，是打开孩子心灵的门，是一个人精神成长的重要渠道。为进一步推进阅读活动在我园以及每个家庭的深入，结合4月23日世界读书日，我园将开展“大手拉小手，牵手共阅读”为主题的幼儿园读书节系列活动。

一、活动目标：

1．借助课题《角色嵌入式之小班幼儿绘本阅读的实践与研究》，营造浓浓的“大手拉小手，牵手共阅读”的读书氛围，促进幼儿园书香校园建设。

2．通过阅读活动，提高我园教师的师德修养和综合能力，让书成为教师成长的伴侣。

3．鼓励幼儿接触优秀儿童文学作品，引发对书籍、阅读的兴趣，培养幼儿良好的阅读习惯，为幼儿的终生学习打好基础。

4．调动家长积极参与阅读的兴趣，增强家长的读书意识和对早期阅读重要性的认识，进一步改善家庭的阅读环境，实现家园合作。

二、活动主题：

大手拉小手，牵手共阅读

三、活动时间：

20**年3月——12月

四、活动对象：

全体教职工、幼儿及幼儿家长。

五、活动组织机构：

组长：章瑞

副组长：纪玉勤

组员：姚艳张培陈超张薇娇周孝

六、活动内容：

（一）教师读书活动

1．倡导教师与好书为伴。学期初，要求教师制定个人读书计划，每学期至少认真阅读一本教育的书籍，如《做幼儿喜爱的魅力教师》、《听，那成长的拔节声》、《爱和自由》教育经典书籍等，不断充实自我。五四节，开展教师个人自主推荐、幼儿园购书赠书活动。

2．开展阅读感悟交流。要求教师做到四勤——勤读、勤做、勤思、勤写。把自己阅读过程中某些印象深刻或深受启发的语段摘录下来（可以是手抄摘录也可以电子摘录），并针对有关的内容联系自己的生活、工作实际及时记录感受，如每月一次的《幼儿教育（教师版）》阅读感悟交流：本期我最喜欢的两篇文章——题目介绍，阐述喜欢的理由（提炼式），该文给予我的教育教学启示，同时上传新教育博客，相互学习、相互点评。

（二）班级读书活动

1．班级开展“阅读”活动。从教师自身做起，每天做到和幼儿一起读书，利用每天午睡前的十分钟给幼儿讲一个温馨小故事。并通过周二、周四的“小喇叭”广播展示阅读活动开展情况，每学期评选巧嘴巴宝宝。

2．完善班级“图书角”，同时在幼儿园公共区域创设“快乐书吧”，多形式、多渠道收集幼儿类图书，实现班级幼儿图书分享的快乐，扩大阅读面。引导幼儿积极参与“我的图书大家读”活动，由幼儿园发出倡议，每位教师、幼儿和家长捐一到两本图书，充实图书区域。

3．中大班要发挥值日生作用，做好图书角的管理工作。将损坏的图书进行整理，各班要定期更换图书，保持图书整齐干净。

4．利用废旧材料，通过家长、幼儿共同收集、制作，开展书签征集评选活动，并将获奖作品展示在“快乐书吧”背景墙。

（三）亲子共读活动

各班以家长委员会为纽带，向家长发出倡议，号召全体家长积极投身到“大手拉小手，牵手共阅读”的活动中来。印发《小博士幼儿园读书节给家长的温馨提示》和《亲子阅读经典故事推荐（10个）》，进行宣传发动。

1．建议家长带幼儿到图书馆看书，到书店、网上购书，以拓宽读书渠道，努力丰富自己的家庭藏书柜。倡导家长在幼儿过生日、过年时以书为礼。

2．建议家长将每天睡前半小时定为“全家总动员”，开展每天晚上30分钟“亲子共读”，促进父母与子女间的交流，共同成长，撰写亲子共读日记。母亲节前夕开展“感动校园十佳爱心妈妈”评选，儿童节期间将开展“亲子绘本讲读”比赛。

3．利用班级网页、家长qq群及家长学校，分享交流亲子阅读体会，并进行好书推荐。

七、其他事项：

1．做好相关资料（文字、图片）的收集、整理、上报工作。

2．做好读书节的相关活动信息报道。

3．做好读书节各类资料的收集、归档工作。

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