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范文一：心灵上的大桥阅读答案
心灵上的大桥阅读答案
窗外下着毛毛细雨。我被一道题难住了。唉!该怎么解呢?我坐不住了，就朝雨里走去。
在通往乡间的小路上，我遇见了一个约六七岁的小男孩，他蹲在一个积满雨水的小水塘边，细雨不停地飘落在他的身上，头发(捎、梢、稍)上不断地滴着水，可他好像什么也没觉得。
小弟弟你在干什么呀我疑惑不解地问
造桥呗他连头也没抬只将手中的一叠小木头往水塘里排列开去 “造啥桥啊?”我好奇地又问了一句。
“造大桥。”他边回答边将一块较大的木头往已造好的“桥墩”上放去。
“哦，大桥造好啦!大家可以过桥了!”小男孩高兴得跳了起来。“啪”的一声，一脚踩得泥浆水(贱、溅、浅)了开去，大桥倒(蹋、塌、踏)了。
男孩抓了抓头皮不声不响地又蹲下来，心疼地(捡、俭、检)起木块，重新搭了起来。嘴里还嗜囔着：“这个木头桥不好。我长大了，要造座又大又牢的桥。”
我被眼前的一切感动了：木头桥()没有搭成，()男孩的心里已经建起了一座理想之桥??他那刻苦好学，坚持不懈的精神深深地感动了我，我情不自禁地反思：“难道我就不能像他一样，去解答难题吗?”
我转身朝回家的路上走去，离小水塘越来越远了，可当我回过头来，透过蒙蒙细雨，隐隐约约看见小男孩正专心致志地造着“大桥”呢!
是啊!每一个人都应该在心灵里建起一座理想之桥!
阅读题：
1.把文中括号内不合适的字划去。
2.在文中括号内填上恰当的关联词语。
3.写出下面带点的两个“好”字的意思。
刻苦好学
桥造好了
4.把文中画线的反问句改为陈述句。
5.给文中的第三、四自然段加上恰当的标点符号。
6.理解“是啊!每一个人都应该在心灵里建起一座理想之桥!”的含义。
参考答案：
1.(捎、梢、稍)(贱、溅、浅)(蹋、塌、踏)(捡、俭、检)。
2.虽然可是。
3.喜欢、爱;完成、完工。
4.我应该像他一样去解答难题。
5.“，?”。“。”，。
6.我们每个人都应该从小树立远大而崇高的理想。
范文二：《心灵上的大桥》阅读练习题及答案
《心灵上的大桥》阅读练习题及答案
窗外下着毛毛细雨。我被一道题难住了。唉!该怎么解呢?我坐不住了，就朝雨里走去。
在通往乡间的小路上，我遇见了一个约六七岁的小男孩，他蹲在一个积满雨水的小水塘边，细雨不停地飘落在他的身上，头发(捎、梢、稍)上不断地滴着水，可他好像什么也没觉得。
小弟弟 你在干什么呀 我疑惑不解地问
造桥呗 他连头也没抬 只将手中的一叠小木头往水塘里排列开去
“造啥桥啊?”我好奇地又问了一句。
“造大桥。”他边回答边将一块较大的木头往已造好的“桥墩”上放去。
“哦，大桥造好啦!大家可以过桥了!”小男孩高兴得跳了起来。“啪”的一声，一脚踩得泥浆水(贱、溅、浅)了开去，大桥倒(蹋、塌、踏)了。
男孩抓了抓头皮不声不响地又蹲下来，心疼地(捡、俭、检)起木块，重新搭了起来。嘴里还嗜囔着：“这个木头桥不好。我长大了，要造座又大又牢的桥。”
我被眼前的一切感动了：木头桥( )没有搭成，( )男孩的心里已经建起了一座理想之桥……他那刻苦好学，坚持不懈的精神深深地感动了我，我情不自禁地反思：“难道我就不能像他一样，去解答难题吗?”
我转身朝回家的路上走去，离小水塘越来越远了，可当我回过头来，透过蒙蒙细雨，隐隐约约看见小男孩正专心致志地造着“大桥”呢!
是啊!每一个人都应该在心灵里建起一座理想之桥!
阅读题：
1. 把文中括号内不合适的字划去。
2. 在文中括号内填上恰当的关联词语。
3. 写出下面带点的两个“好”字的意思。
刻苦好学
桥造好了
4. 把文中画线的反问句改为陈述句。
5. 给文中的第三、四自然段加上恰当的标点符号。
6. 理解“是啊!每一个人都应该在心灵里建起一座理想之桥!”的含义。
参考答案：
1.(捎、梢、稍)(贱、溅、浅)(蹋、塌、踏)(捡、俭、检)。
2. 虽然 可是。
3. 喜欢、爱;完成、完工。
4. 我应该像他一样去解答难题。
5. “，?”。 “。”，。
6. 我们每个人都应该从小树立远大而崇高的理想。
范文三：心灵上的大桥
心灵上的大桥
窗外下着m6ng ____ m6ng____的细雨，我被一道题难住了。哎，该怎么解呢,我坐不住了，就朝雨里走去。
在通往乡间的小路上，我遇到了一个年约六、七岁的小男孩。他蹲在一个积满了雨水的水塘边。轻风不断地吹拂着他的衣角，细雨不断地飘落在他身上，水珠不断地从发梢上滴下，可他好像什么也没觉得。
“小弟弟，你在干什么呀,”我“y0 ____ hu^ ____地问。
“造桥。”他连头也没抬，只顾将手中的一堆小木头往水潭里排列开去。
“造啥桥啊,”我好奇地又问了一句。
“造大桥。”他边回答，边将一块较大的木头往已造好的“桥墩”上放去。
“哦，大桥造好啦，大家可以过桥了～”那男孩兴奋地跳了起来。“啪”地一声，一脚踩得泥浆水溅了开去，“大桥”倒塌下。
男孩抓了抓头皮，不声不响地又蹲下去，心疼地拾起木块，重新搭了起来，嘴里还嘟嚷着:“这个木头桥不好，我长大了一定要造一座更大更牢的桥。”
我被眼前的一切感动了:“木头桥”虽然没有搭成，可小男孩的心里已建起了一座理
”。我激动地自问:“难道我不能像他一样，想之桥??他追求理想、坚持不懈、刻苦学“造
去解开难题吗,”
我转身朝回家的路走去。离小水塘越来越远了，可当我回过头来，透过雨帘，隐隐约约看见那男孩还在认真地建造着“大桥”。
是啊，每一个人都应该在心灵里建起一座理想之桥～
1(在短文中按拼音写词语。
2(用“~~~~”画出短文中的排比句，用“____”画出反问句。
3(给短文分为三段(在文中标序号)，并写出各段段意。
第一段__________________________________
第二段__________________________________
第三段__________________________________
4(概括短文中心思想。
_______________________________________________
_______________________________________________
范文四：心灵上的大桥
心灵上的大桥
窗外下着毛毛小雨;我被一道题难住了’唉！该怎么解呢？我坐不住了”就朝雨里走去/ 在通往山间的小路上‘我遇到了一个大约六七岁的小男孩,他蹲在一滩积满了雨水的水潭边’丝雨不停地飘落在他身上'头发梢上不断地滴着雨水“可他好象什么也没觉得, ,小弟弟：你在干什么呀？"我只是疑惑地问，
"造桥呗、/他连头也不抬：只将手中的小木头往水塘里排列开去"
，造啥桥呀？'我好奇地又问了一句“
”造大桥“/他边回答‘边将一块比较大的木头往已造好的、桥墩“上放去/
,哦。。大桥、造好啦！！大家可以过桥了！！"小男孩高兴地跳了起来。：啪’地一声一脚踩的泥浆水溅了开去、”大桥，倒塌了。
男孩抓了抓头皮。不声不响地蹲下来"心疼地捡起木块”重新搭了起来/嘴里还嘟囔着'”这个木头桥不好‘我长大了要造座又大又牢的桥‘;
：我被眼前的一切感动了“木头桥虽然没有搭成/可是男孩的心里已建起了一座理想之桥??他那种坚持不懈、刻苦学‘造桥、的精神深深地感动了我?我不禁自问，，难道我不能像他一样”去解开难题吗？'
我转身朝回家的小路上走去/里小水塘越来越远了“可当我回过头来：透过蒙蒙雨帘’隐隐约约看见小男孩还在认真造着”大桥‘呢！
是啊,每一个人都应该在心灵里建起一座理想之桥！！
（本文转载于本市2003--2004学年度上学期期末考试小学六年级语文试卷;）
范文五：心灵上的大桥（转载）
??? 窗外下着毛毛小雨。我被一道题难住了。唉！该怎么解呢？我坐不住了，就朝雨里走去。
??? 在通往山间的小路上，我遇到了一个大约六七岁的小男孩，他蹲在一滩积满了雨水的水潭边，丝雨不停地飘落在他身上，头发梢上不断地滴着雨水，可他好象什么也没觉得。
??? “小弟弟，你在干什么呀？”我只是疑惑地问。
??? “造桥呗。”他连头也不抬，只将手中的小木头往水塘里排列开去。
??? “造啥桥呀？”我好奇地又问了一句。
??? “造大桥。”他边回答，边将一块比较大的木头往已造好的“桥墩”上放去。
??? “哦，‘大桥’造好啦！大家可以过桥了！”小男孩高兴地跳了起来。“啪”地一声一脚踩的泥浆水溅了开去，“大桥”倒塌了。
??? 男孩抓了抓头皮，不声不响地蹲下来，心疼地捡起木块，重新搭了起来，嘴里还嘟囔着：“这个木头桥不好，我长大了要造座又大又牢的桥。”
??? “我被眼前的一切感动了：木头桥虽然没有搭成，可是男孩的心里已建起了一座理想之桥……他那种坚持不懈、刻苦学“造桥”的精神深深地感动了我。我不禁自问：“难道我不能像他一样，去解开难题吗？”
??? 我转身朝回家的小路上走去。里小水塘越来越远了，可当我回过头来，透过蒙蒙雨帘。隐隐约约看见小男孩还在认真造着“大桥”呢！
??? 是啊，每一个人都应该在心灵里建起一座理想之桥！
（本文转载于本市2003——2004学年度上学期期末考试小学六年级语文试卷。）
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