内部培训师建设在建筑企业中的

范文一：内部培训师建设在建筑企业中的意义

如今，国际知名公司大都拥有了自己的内部培训师队伍，在企业培训师的选拔、管理、评估和激励上均形成了一套较为完善的政策与制度，甚至建立了与之相配套的企业学院。相对于外部培训师，内部培训师更加了解企业，培训更能针对企业的实际需要，更能解决企业急需解决的问题，而且费用一般较低，同时企业人力资源部门对内部培训师的专业技能和培训技巧等也比较了解，培训质量更容易控制，而且内部培训师队伍建设还将有利于营造学习型企业。因此，为了增强企业培训的针对性和有效性，适应企业持续发展的需要，更多的培训工作还是要靠内部培训师担当，内部培训师队伍建设便成为企业培训体系中重要一环，是企业培训真正的基石和可再生力量。我们必须选拔一批管理骨干和业务能手作为培养对象，组建内部培训师队伍。

一、组建企业内部培训师队伍的意义

第一，内部培训师队伍的建立，培养了人才，推进了企业文化建设。为了满足企业培训需求，提升员工培训的质量，内部培训师必须不断充实自我，努力学习专业知识，及时总结工作成果，收集提炼典型案例，所以专业知识和技能大幅度提升，表达能力也不断提高，有的内部培训师甚至还因此走上公司领导岗位。在内部讲师的引导和榜样示范下，企业员工自主学习的积极性也将大大提高，形成浓厚的学习氛围和积极向上的企业文化。

第二，内部培训师队伍的建立，可大大增强企业内部培训的师资力量和培训的针对性、实效性、及时性。可以更快地满足企业内部培训的需求，能针对存在问题及时自主开发课程，而且讲课内容和案例更贴近企业实际，较易为员工所接受，同时也有更多的时间对培训效果进行考察，落实改进措施。

第三，内部培训师队伍的建立，可大大节约培训成本。建筑企业由于一线劳务人员流动较快，上岗培训需求较大，每年必须举办数十次新进劳务人员的培训，还有企业内部“十一”大员的上岗培训、专业技术人员的继续教育、管理人员的综合培训等。企业每年在培训上需要花费大量经费。而内部培训师授课就可服务于现场，到一线授课，节约了员工的车费、住宿费等，授课时间也可灵活撑握，所以，组建和发展内部讲师团，在满足企业员工培训需求的同时，大大降低了企业成本。

二、如何组建内部培训师队伍

第一步：进行内部公开试讲、考评打分和综合考察，挑选出一批有潜质、有能力的报名人员作为重点培养对象。内部培训师最重要的职责是促进企业培训与学习，因此必须具备相关领域丰富的专业知识、开放的沟通心态、较强的语言表达能力、良好的职业素养、好为人师的热情。

第二步：专业培训。为提高内部培训师的有效表达技巧和培训授课技能，企业可邀请专业培训师对企业培训师进行有效训练。主要针对心理压力、授课技巧、礼仪体态、课堂气氛掌控等环节，使内部培训师充分认识到语言表达方面存在的问题，从而进行比较全面的纠正、指导和训练。

第三步：建立健全培训师制度。企业要从内部培训师的任职资格、职责权限、待遇、考核等方面，对内部培训师的选拔、任用、薪酬、福利等方面进行规定。

第四步：鼓励内部培训师参加国家、国际企业培训师职业资格认证，使其成为真正的行家。

第五步：广泛宣传发动，部门积极推荐，职工踊跃报名。鼓励企业中高层管理人员、业务主管和部分学有所长、好为人师的岗位明星、业务能手报名参加企业培训师选拔。

三、建立内部培训师队伍的利弊

一方面，内部培训师具有很多外部培训师所不具备的优点和长处，从而越来越受到企业的重视。

（一）内部培训师制度的开展使企业的培训体系具有较强的可持续性

一般来说，外部培训师的培训课程是针对某一问题较为理论性的讲授，无法不断地积累升华，很难对企业在较长一段时间内产生影响。而内部培训师的培训课程则可以根据员工的意见反馈，在之后的授课过程中对课程内容进行不断地修改和深入，从而达到最佳效果。对于某些技术含量较高的高新技术企业而言，内部培训师授课的过程也就是企业现有知识成果不断积累升华的过程。从长远来看，对于企业知识产权的保护和升级具有很深远的意义。另一方面，不可否认的是，内部培训师也可能存在着一定的不足，从而阻碍了培训效果的实现。一般来说，内部培训师在培训技巧的把握和培训风格的体现上与有着丰富培训经验的外部培训师相比，会有一定的差距。更重要的是，培训师着力于本专业的实践与研究，不可能对相关专业和前沿知识有更深入的研究与把握。尽管如此，这些问题还是可以通过对内部培训师有效的选拔和有针对性的培训来规避的。因此，在企业培训体系的建设过程中，人力资源管理者决不能“因噎废食”，忽视了对内部培训师队伍的建设，而是需要通过加强对内部培训师的选拔、培训、考核与激励，使该项制度切实落在实处。

（二）内部培训师的培训课程往往具有较强的灵活性

由于内部培训师是企业自身的员工，因此企业在培训时间的设置上、培训频率的掌握上以及培训内容、方式的调整上，均具有较强的灵活性，从而保证了培训课程的机动性，避免了对企业生产经营的影响。

（三）内部培训师的培训课程往往具有较强的针对性

一般而言，内部培训师均在企业内部有较长的工作年限和丰富的工作经验，对于企业内部的运作情况和企业外部的经营环境均有较为深入的了解和把握。内部培训师在知识讲授和案例分析的过程中，往往会结合本企业的实际状况，给出有针对性的指导意见和方案，从而帮助受众较快地将相关知识和技能运用到实际工作中去。

四、如何推进企业内部培训师队伍建设

第一，进行考核与评估。

内部培训师的不同态度对企业培训工作的实际效果有直接影响，比如有的人精心准备授课内容，努力提高培训水平，而有的却敷衍了事，不顾学员的接收情况，所以需要对内部培训师进行考核与评估。考核、评估的原则一般可为：全面，从培训前的准备工作到培训后的

效果；客观，分清是否是培训师能力范围内可以实现的，否则便不能拿来评估内部培训师；系统，从培训内容、培训形式、培训技巧到培训教材，所有影响培训效果的因素都需要考虑。另对内部培训师的培训效果进行评估，人力资源部必须事先与培训师做好沟通工作，明确评估的目的不仅在于督促内部培训师认真准备培训内容、提高培训技巧等，更重要的是帮助内部培训师提高培训效果，以免内部培训师对评估产生抵触情绪。

第二，明确职责。

内部培训师是员工的兼职行为，不能因为承担培训任务而影响本职工作，所以需要明确内部培训师的职责，让他们清楚企业对自己的要求。可以借鉴岗位职责逐条列出，比如：内部培训师需要收集资料，总结本专业领域的管理、技术或操作经验；内部培训师不应推托或无故缺席，若因特殊原因需调整培训时间，应提前通知等等。同时营造企业内部传授知识和经验的企业文化氛围。

第三，有效激励。

内部培训师既要做好本职工作，又要做好培训工作，还要接受培训效果的考核，于是许多有丰富管理经验和实际操作技能的员工都以种种借口推辞做内部培训师。如何激发这类员工的积极性？这就需要做好内部培训师的激励工作。我们可以为内部培训师提供课程讲授方面的资源与支持；给予一定金额的书报费补贴；提高内部培训师待遇，为其提供外派深造学习和职位晋升的机会；各部门在不影响工作的前提下，给予内部培训师工作时间等方面一定的支持，使更多的人向往能够成为内部培训师队伍中的一员。

第四，持续改进。

作为加强员工教育队伍建设、规范企业培训行为的重要举措，内部培训师队伍的建设对推进企业培训事业向专业化、职业化方向发展具有重要意义，同时，我们也要清醒地认识到，培训师队伍建设将是企业的一项长期的战略性目标任务。随着内部培训师队伍的扩大，企业要进一步完善培训管理体系，分门别类建立完整的课程目录，确保课程有效组织和持续改善。在此基础上，人力资源部可对内部培训师提出更具体的要求，要求培训师收集与工作、课程有关的案例、故事，并在“沙龙会”上进行交流、锤炼，汇编成教材，供培训使用。

打造企业核心竞争力，人才为第一首选，而人才又以内部培养为主。因此，我们绝不能因为企业找不到合适的人选，或者内部培训师培训技巧不高，而忽视内部培训师队伍建设，只有对症下药，解决问题，组建一支稳定、专业的内部培训师队伍，方能为企业注入生机和活力。

五、内部培训师的激励

内部培训师的激励方式，可以从精神激励、物质激励和职业生涯发展等几方面入手，从而充分调动内部培训师的积极性。

就精神激励而言，企业内部应该对选拔出的内部培训师给予一定的宣传，同时颁发相应的资格证书或聘书。

就物质激励而言，企业应当从多方面对内部培训师加以奖励。例如，为内部培训师支付一定的课时费用，支付参加相关外部培训课程的费用，设立培训师津贴等，从而使内部培训师能够切实地得到相应的利益和好处。

就职业生涯发展而言，一方面，企业应当为内部培训师优先提供各类国内外的培训机会，从而使内部培训师的业务水平和专业技能能够得到不断的提升。这既可以保证内部培训师自身含金量的不断提升，也可以使他们更好地把自己掌握的知识技能转移给其他的员工。另一方面，企业尤其是规模较大的企业应当为内部培训师设计相应的职业发展通道。这种职业发展通道既可以是基于内部培训师基础之上的通道：如对内部培训师进行分级，之后企业可以根据内部培训师的培训评估效果和培训时间长度加以升级，使他们可以按照“培训师、高级培训师、资深培训师、首席培训师”的通道不断得到提升。这种职业发展通道也可以是内部培训师在整个企业内部发展的通道：一般来说，企业在选拔人才或晋升人员的过程中，应当优先考虑表现突出的内部培训师。

如今，国内大多数企业已经充分认识到了人才队伍建设的重要性，并在人力资源开发培训上投入了越来越大的力量。建设一支具有较高水平的内部培训师队伍将极大提高企业人才队伍的质量和水平，是企业进行人力资源开发培训的一条重要途径。企业通过选拔、培训、考核、激励等一系列切实而有效的内部培训师管理手段，可以有效地克服内部培训师可能存在的部分漏洞，从而发挥更大的优势。

范文二：z企业内部培训的组成机构以及重要意义

一个好的企业内部培训方案一般应是以下几个方面的有效组合:科学的培训需求分析、合理的培训内容、可望并可及的培训目标以及一系列行之有效的培训方法。

培训需求分析

开展企业内部培训thldl.org.cn工作的第一步是确定组织和个人的发展需求，即进行需求分析。我们把需求分析的方法归结为两个方面的内容，对企业内部培训解析，一是组织分析，确定组织内部哪些工作需要进行培训;二是人员分析，确定哪些人需要进培训。

制定培训目标

一旦确定了培训需求，就可以确定具体的培训目标，制定培训目标说明书。作为培训方案设计的重要组成部分，培训目标的设立可以起到有效激励员工学习的作用，它为培训的成功指明了道路，因为组织和个人都需要目标来指导。一般来说，好的培训目标应具体的、可测量的、可操作的。

确定培训内容

通过需求分析只是确定了待开发的培训项目，具体的培训内容则还需针对不同的培训对象并结合目标加以明确。

对刚进企业的新员工来说，其企业内部培训的内容主要有:向新员工介绍企业的基本情况、企业的价值观、道德规范、企业的行为准则、企业的工作条件和生活设施、企业的发展前景等等，使新员工产生对企业的信任感和归属感，培养他们最初对企业的热爱心理，对企业文化的初步认同。

对在岗的员工来说，为了使他们能不断地适应知识与技术的更新，其企业内部培训内容也应相应地以传授本领域的新知识与新技术为主，使任职者通过培训，提高素质，适应更谪层次的要求。

另外，作为企业的管理人员，其培训内容因为其在企业组织中的特殊地位而有所不同，主要有:知识技术的更新、管理知识技能、人际关系协调能力、工作协调能力、决策能力和领导组织能力等等。

看是哪方面的培训，如果是规章制度、企业文化和工作职责之类的，不需要讲的绘声绘色的，只要表达清楚，让信息接受者明白就可以了。

如果是其他的培训，比如管理、营销之类的，可以多采用引导式的培训，比如提问，让学员互动进来，另外多用一些通俗易懂又有代表性的例子，多灵活应用肢体语言。

企业面临的商业竞争日益激烈，提高企业的高、中层管理人员的整体管理水平，从而增强企业的竞争力尤为重要。企业内训针对企业的能以较少的投入获得针对自身企业的需要，一般以专题讲座，专项活动等定制一整套培训计划，全面提高职员的素质

企业内部培训根据其自身的行业特点和发展状况而“量身定制”的专门培训，课程以企业内部中高层管理人员为主要培训对象，授课老师、课程内容、教学方式均依据企业内部培训需求灵活设置。

进行企业内部培训目的是在较短时间内提高公司管理水平的有效手段。内训课程在为学员带来系统的现代化管理知识的培训以外，为企业带来以下突出的附加价值，具有不可估量的效果:

企业内部培训中有更多的时间结合企业自身的实际情况就课程内容展开讨论，为企业带来直接的效益和价值;

为中高层管理人员统一管理理念和思想，搭建管理沟通平台，提高企业管理效率;

为企业提供管理理论支持，树立企业管理威信;

增强企业管理层的凝聚力和对人才的吸引;

提高公司整体管理水平。

俗语有道，本地姜不辣，一般企业会选择合适的企业内部培训计划后，聘请外部的培训机构的培训师上门培训服务，这样比较专业，花点钱，会得到相应的服务，不用自己操心。当然，有条件的话，用企业内部人员进行讲课，会真正从企业自身的角度安排授课，可起到更好的培训效果。

范文三：内部培训师建设在建筑企业中的意义

正保远程教育(美国纽交所上市公司代码:DL)

内部培训师建设在建筑企业中的意义

如今，国际知名公司大都拥有了自己的内部培训师队伍，在企业培训师的选拔、管理、评估和激励上均形成了一套较为完善的政策与制度，甚至建立了与之相配套的企业学院。

相对于外部培训师，内部培训师更加了解企业，培训更能针对企业的实际需要，更能解决企业急需解决的问题，而且费用一般较低，同时企业人力资源部门对内部培训师的专业技能和培训技巧等也比较了解，培训质量更容易控制，而且内部培训师队伍建设还将有利于营造学习型企业。因此，为了增强企业培训的针对性和有效性，适应企业持续发展的需要，更多的培训工作还是要靠内部培训师担当，内部培训师队伍建设便成为企业培训体系中重要一环，是企业培训真正的基石和可再生力量。我们必须选拔一批管理骨干和业务能手作为培养对象，组建内部培训师队伍。

一、组建企业内部培训师队伍的意义

二、如何组建内部培训师队伍

第一步:进行内部公开试讲、考评打分和综合考察，挑选出一批有潜质、有能力的报名人员作为重点培养对象。内部培训师最重要的职责是促进企业培训与学习，因此必须具备相关领域丰富的专业知识、开放的沟通心态、较强的语言表达能力、良好的职业素养、好为人师的热情。

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第二步:专业培训。为提高内部培训师的有效表达技巧和培训授课技能，企业可邀请专业培训师对企业培训师进行有效训练。主要针对心理压力、授课技巧、礼仪体态、课堂气氛掌控等环节，使内部培训师充分认识到语言表达方面存在的问题，从而进行比较全面的纠正、指导和训练。

第三步:建立健全培训师制度。企业要从内部培训师的任职资格、职责权限、待遇、考核等方面，对内部培训师的选拔、任用、薪酬、福利等方面进行规定。

第四步:鼓励内部培训师参加国家、国际企业培训师职业资格认证，使其成为真正的行家。

第五步:广泛宣传发动，部门积极推荐，职工踊跃报名。鼓励企业中高层管理人员、业务主管和部分学有所长、好为人师的岗位明星、业务能手报名参加企业培训师选拔。

三、建立内部培训师队伍的利弊

一方面，内部培训师具有很多外部培训师所不具备的优点和长处，从而越来越受到企业的重视。

(一)内部培训师制度的开展使企业的培训体系具有较强的可持续性

另一方面，不可否认的是，内部培训师也可能存在着一定的不足，从而阻碍了培训效果的实现。一般来说，内部培训师在培训技巧的把握和培训风格的体现上与有着丰富培训经验的外部培训师相比，会有一定的差距。更重要的是，培训师着力于本专业的实践与研究，不可能对相关专业和前沿知识有更深入的研究与把握。尽管如此，这些问题还是可以通过对内部培训师有效的选拔和有针对性的培训来规避的。因此，在企业培训体系的建设过程中，人力资源管理者决不能“因噎废食”，忽视了对内部培训师队伍的建设，而是需要通过加强对内部培训师的选拔、培训、考核与激励，使该项制度切实落在实处。

(二)内部培训师的培训课程往往具有较强的灵活性

(三)内部培训师的培训课程往往具有较强的针对性

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四、如何推进企业内部培训师队伍建设

第一，进行考核与评估。

内部培训师的不同态度对企业培训工作的实际效果有直接影响，比如有的人精心准备授课内容，努力提高培训水平，而有的却敷衍了事，不顾学员的接收情况，所以需要对内部培训师进行考核与评估。考核、评估的原则一般可为:全面，从培训前的准备工作到培训后的效果;客观，分清是否是培训师能力范围内可以实现的，否则便不能拿来评估内部培训师;系统，从培训内容、培训形式、培训技巧到培训教材，所有影响培训效果的因素都需要考虑。另对内部培训师的培训效果进行评估，人力资源部必须事先与培训师做好沟通工作，明确评估的目的不仅在于督促内部培训师认真准备培训内容、提高培训技巧等，更重要的是帮助内部培训师提高培训效果，以免内部培训师对评估产生抵触情绪。

第二，明确职责。

内部培训师是员工的兼职行为，不能因为承担培训任务而影响本职工作，所以需要明确内部培训师的职责，让他们清楚企业对自己的要求。可以借鉴岗位职责逐条列出，比如:内部培训师需要收集资料，总结本专业领域的管理、技术或操作经验;内部培训师不应推托或无故缺席，若因特殊原因需调整培训时间，应提前通知等等。同时营造企业内部传授知识和经验的企业文化氛围。

第三，有效激励。

内部培训师既要做好本职工作，又要做好培训工作，还要接受培训效果的考核，于是许多有丰富管理经验和实际操作技能的员工都以种种借口推辞做内部培训师。如何激发这类员工的积极性,这就需要做好内部培训师的激励工作。我们可以为内部培训师提供课程讲授方面的资源与支持;给予一定金额的书报费补贴;提高内部培训师待遇，为其提供外派深造学习和职位晋升的机会;各部门在不影响工作的前提下，给予内部培训师工作时间等方面一定的支持，使更多的人向往能够成为内部培训师队伍中的一员。

第四，持续改进。

作为加强员工教育队伍建设、规范企业培训行为的重要举措，内部培训师队伍的建设对推进企业培训事业向专业化、职业化方向发展具有重要意义，同时，我们也要清醒地认识到，培训师队伍建设将是企业的一项长期的战略性目标任务。随着内部培训师队伍的扩大，企业要进一步完善培训管理体系，分门别类建立完整的课程目录，确保课程有效组织和持续改善。_____________________________________________________________________

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正保远程教育(美国纽交所上市公司代码:DL) 在此基础上，人力资源部可对内部培训师提出更具体的要求，要求培训师收集与工作、课程有关的案例、故事，并在“沙龙会”上进行交流、锤炼，汇编成教材，供培训使用。

五、内部培训师的激励

内部培训师的激励方式，可以从精神激励、物质激励和职业生涯发展等几方面入手，从而充分调动内部培训师的积极性。

就精神激励而言，企业内部应该对选拔出的内部培训师给予一定的宣传，同时颁发相应的资格证书或聘书。

就职业生涯发展而言，一方面，企业应当为内部培训师优先提供各类国内外的培训机会，从而使内部培训师的业务水平和专业技能能够得到不断的提升。这既可以保证内部培训师自身含金量的不断提升，也可以使他们更好地把自己掌握的知识技能转移给其他的员工。另一方面，企业尤其是规模较大的企业应当为内部培训师设计相应的职业发展通道。这种职业发展通道既可以是基于内部培训师基础之上的通道:如对内部培训师进行分级，之后企业可以根据内部培训师的培训评估效果和培训时间长度加以升级，使他们可以按照“培训师、高级培训师、资深培训师、首席培训师”的通道不断得到提升。这种职业发展通道也可以是内部培训师在整个企业内部发展的通道:一般来说，企业在选拔人才或晋升人员的过程中，应当优先考虑表现突出的内部培训师。

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范文四：企业内部年会的意义

企业内部年会?的意义

, 对于员工而言?:

? 有助于员工不?员工之间的零?距离的沟通,增强员工之间?的交流和沟通?,加强

彼此的信?任和团队合作?意识。平时不太有机?会接触的员工?也可以借助年?会

不公司领导?戒者其它部门?的同事们沟通?。

? 使员工体会到?来自企业本身?而非上级领导?的关怀,并对企业文化?有更准确的

领?悟。

? 加强员工对于?企业的职业归?属感和荣誉感?。

? 在年会上对奖?励员工,使得大家放松?地在一起娱乐?和沟通,让员工在一年?辛

苦后的休息?和收获。

, 对于企业领导?而言:

? 加强了领导的?自我魅力展示?机会,让下属更加了?解自己的思想?和工作之外

的?人格魅力。

? 使得领导更加?地了解员工的?需求和性格特?质。

? 加强领导的组?织能力和和谐?沟通能力。

? 融洽不下属的?交流程度和默?契度,以便来年工作?的顺畅。 , 对于企业本身?的发展而言:

? 对去年的企业?成长路上的成?绩的肯定和成?功要素分析,以及问题的总?结

和分析。

展现企业的文?化,宣扬其内在软?实力。 ?

? 使企业的工作?气氛积极向上?,提升企业的戓?斗力和和谐氛?围。有利于企

业团?队建设和稳固?。

? 企业年会不仅?可以增强企业凝聚力,鼓舞士气,还可以促进戓?略分享,并

且确定来年?的戓略目标,为来年计划打?好的基础。

范文五：企业培训的意义

企业培训意义

一位老朋友说:平时我花钱送员工去学习、去培训，到头来，什么效果也没有且不说，还把这些当成了他们自己的资本而跳槽了，今后我决定再也不送他们去培训了。这种说法虽然有些偏颇，但是，中国企业培训的确存在很多误区！与跨国公司在培训方面的热火朝天相比，绝大多数中国企业对自身员工的教育和培训还只是黎明中的蹒跚学步。

中国企业中仍有70%——80%的企业并没有真正认识到培训的重要性，更鲜见把培训作为公司一项重要计划，在每年年初就能给予相当关注。他们在误区中徘徊，并顽疾在身，一边是火爆的企业培训市场，一边是来自“培训无效”的抱怨。那些意识到培训的重要，能觉醒过来的中国企业，在培训中的投入占销售额的比例一点都不比外国企业少，但培训效果大都不理想。

原因一：大多企业没有建立自己的培训体系。

原因二：企业缺少合格的内部培训师。

原因三：企业缺乏能力模型这样一个提纲挈领的培训框架。原因四：没有属于自己的课程开发能力。

原因五：全部外委培训，导致没有针对性。

美国《管理新闻简报》中发表的一项调查指出：68%的管理者认为由于培训不够而导致的低水平技能正在破坏本企业的竞争力，53%的管理者认为通过培训明显降低了企业的支出。这样一来，培训在中国的一些企业中，成了烫手的山芋，不做吧，它重要；做吧，又没有效果。久而久之，企业把培训视为消耗、视为负担。

我非常同意一个观点：“管理即培训”。管理是一种有效配置资源以实现企业目标的活动，但其本质是对人的管理，即首先通过对人的管理来实现对物的管理。基于这种认识，也就不难理解培训对管理的意义。

比得·得鲁克说：卓有成效的管理可以经由训练而达成！早在1910年，德国西门子公司就开始了它的提升企业绩效培训，到现在已经进行了将近100年。它分层级的有计划的培训，为企业提供、储备了大量人才。而我们翻看世界500强企业的培训历史和现状，都会看到他们把培训作为

企业最有价值的投资，摩托罗拉公司每人每年培训至少40个小时，他们计算出每投入培训1亿美元，就有30亿美元的回报。而企业的理念就是在这种连续不断的培训中代代相传，指引着企业管理不断精深，使之始终立于不败之地。

管理即培训，并非以培训取代管理，而是现代管理必须通过培训来实现。其实质是在知识经济时代人本管理理念的主导下——管理方式的转变，把过去被动、强制、刚性的管理方式转化为自觉、能动、柔性的人性管理方式。转化为通过培训发挥人的主观能动性资源的自觉性、积极性和创造性的管理。因此现代企业都在创建学习型组织。所以，对于企业来说，虽然培训不是万能的，但是不培训却是万万不能。中国的企业培训应该找到一条合适自己的道路。

其实，企业培训不同于学校教育。第一，学习的目标不同，学校教育是普及性教育，而企业培训是针对性教育，是解决企业问题的方法和手段，是完成企业任务的措施和途径。第二，学校教育侧重素质教育，而企业培训侧重于“怎么做”的技能教育。第三，学习的方法不同。学校教育以教师为中心，企业培训以学员为中心；培训注重学员的参与及双向沟通，除教师讲授外，像案例法、现场演示法、游戏法等等都是培训的基本方法。第四，企业培训具有浓烈的企业文化特点。培训必须吻合企业的价值观和行为准则，注重员工思想观念的调整和工作态度的改进，通过培训来建立和宣扬企业文化。

因此，能够完成这样的企业培训任务，达成提高企业绩效的目的，企业就需要培训的管理者和实施者——企业培训师，他们往往兼有企业管理顾问的职能，而且本身已经发展成为一种职业。国际上一些以培训出名的公司，如宝洁、上海通用汽车都是采用TTT的方式来开发课程和进行自我培训。

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