一哥一射
范文一：大班教研工作计划
大班教研工作计划
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教研组是提高教学质量的重要阵地。本学期我们将继续以《幼儿园教育指导纲要》为依据，以幼儿园学期工作计划为重点，以提升教师素养、促进教师专业成长为核心，以园本研修为抓手，围绕幼教中心的工作重点，扎扎实实地抓好本园教育教学工作，优化幼儿一日生活，营造学习和研究氛围，在师师互动、师幼互动中促进教师的专业成长，使幼儿获得良好发展。
大班教研组现有教沩师6名，都有十多年教龄以上，上学期我裒们按计划完成了各项教学任务，幼儿在各斤方面都得到了较好的培养，教师们的教学氖水平也有了不同程度的提高。随着社会的脖发展，对幼儿教师的要求也越来越高。显向然教师再固守原有知识已远远不能满足当哽前素质教育的要求，我们应加强学习，及?时转变观念，以先进的教育理念武装教育切头脑，以科学的教育方式组织学习，以饱 满的教育热情对待孩子。
三、教研目标诣
1.加强教学研究，努力寻找教材与园垭本课程的结合点。
2.对教师进行多方铒位培养，加强本组教师的教育教学基
本功酰的培训与提高，不断提高专业水平。
3五.围绕大班教学重点，通过各种形式和内刂容的活动，培养幼儿良好的学习和常规习焓惯，提高任务意识和责任意识，为走进小п学奠定基础。
1.充分利用网络，积极髑参加“感知网”继续教育的远程网络学习犁，不断吸收新信息，与时俱进，顺应社会互发展需求，培养网络新型教育人才。平时 翻阅一些早期教育类杂志，充分利用网络漾资源，不断吸收新信息，加强对园本课程泰的研究。
2.充分发挥集体备课的作用ェ，努力提高教师自身的素质，促进教师间 的互研互学，强化教研教改的意识，鼓励畸教师勤于探索、着力创新，争取在教学改磋革的领域中呈现出百花齐放、百家争鸣的馘大好局面。
3.一课三研活动。为了立,足课堂教学研究，提高教学有效性，通过 开展每人一次“听课日”，每组一次展示摊活动观摩研讨。围绕教育观念向教育行为 转化诸方面，展开研课、磨课、开课的互ざ动学习。
4.适时开展各种评比活动， 如心得评比、环境创设评比、区域活动评爽比、基本功评比等，激发教师教育热情，彤努力营造园内良好的教育氛围。
5.做厕好课程的前审议和后审议工作，克服课程鏊实施的随
意性。
6.为了立足课堂教学囫研究，提高教学有效性，积极参加园内评 优课活动，促进教师间的互研互学，强化操教研教改的意识，在大家畅所欲言、共同服讨论中寻求最佳的教育途径，从而使大家獾有一个互相学习的机会。
7.把课题《鹋农村幼儿园实施多元化美术教学的研究》葬研究与教研活动相结合，渗透到区域活动层、教学活动中，使课题研究常态化、有效蓊化，注重课题研究成果的总结提炼，引导拔教师进行教育写作，以随笔、论文等形式俪记录自己的思考，并鼓励教师积极参加投鲳稿。
8.开展班级交流活动，要求教师候认真制定好各类计划并进行交流，帮助教垣师开拓思路，多创新、多思考，提高教师蓰保教工作水平。
9.做好幼小衔接工作箍，与家长进行沟通交流，向家长宣传“幼饿小衔接”知识，适时适宜地为幼儿创设环隹境，给幼儿大胆表述自己内心的想法的机噘会，为他们入小学做好良好的准备。
本?学期，我们大班组将继续认真落实《幼儿嗽园教育指导纲要》，围绕园内教育教学计 划，不断提升本班组教师的教育理念及课嵩堂驾驭能力，为开展园本教研打下深入而披扎实地
基础，以优质的服务得到社会与家蜊长的认可。 二月份
1.制定教学计划翰、教研计划。 2.做好课程审议工作。
3.组织幼儿参观小学。
4.做好环境辄布置。
三月份
1.开展“三八节”爱鳔妈妈主题活动。 2.加强常规训练，优囗化幼儿一日活动。 3.进行环境布置评?比。
3.参加骨干教师教学展示活动。 四月份
1.开展安全主题活动。
2.挲区域活动观摩研讨。(园内) 3.勤练税基本功。
4.组织幼儿踏青活动。
五 月份
1.区域环境评比活动。(园内)
2.班主任论坛。(园内研修研讨活动)
3.家长半日开放活动。
4.组织幼儿疫庆“六一”活动。
5.参加太仓市教学旷研讨活动。
六月份
1.班主任工作交篪流活动。
2.做好幼儿发展评估。
3矣.做好期末总结、考核等各项结束工作。
4.参加暑假继续教育。
本组共有组员 5名，一人本科在读，4人大专或大专在熟读。
其中多媒体专职教师一名，其余均为晋参与一线带班的教师。
优势
1.对课约改新理念有了进一步的认识和理解，说课瘛、评析
能力有所提高。
2.积累了“促懊进幼儿社会性发展”的相关知识和开展实?
践活动的经验。
3.从主动参与转向主屯动研讨，科研意识逐步增强。
薄弱环节
1.教育理念尚未有效地转化到实际的教檫育行为。
2.对“社会性”概念界定、 内涵有待进一步研究。
3.对教师预设旷和幼儿生成的有效结合存有困惑。
在园忡和中心组的指导下，继续学习、贯彻课改幛精神。树立“教师是活动的主人”、“以潘教师为主体”的发展观，促使教师主动地 学习、实践、思考、研究，使教研更好地髦为教师和教育服务。
1.从问题入手，牖及时捕捉具有普遍意义和典型意义的问题楔。通过组员间的互动来解除困惑，更好地棠将理念转化为行为。
2.开展对“促进 幼儿社会性发展”的进一步深入研究，就芯主题游戏中大班幼儿的社会性发展对其探骓索能力的影响进行初步研讨，完成《大班榨幼儿任务意识及完成任务能力的调查研究删》。
3.学习、分析《探索型主题活动 的“主题”》中的案例，正确认识、理解瓠、把握教师预设和幼儿生成之间的关系。
4.开展主题型家长活动，增进家园联系熹，做好幼小衔接工作。
大班教研组计划蓐
各月工作重点提示
调整与实施
2月篙
1.学习园务计划，在此基础上结合本擢组实际情况确定本
学期教研组特色及研究冢重点。
2.实践活动——斜坡与球及评乓析研讨。
3.进行混班主题游戏内容的 商讨并做好相关的准备。
3月
1.策艉划、组织植树节幼儿社会实践活动。
2绚.交流各班探索型主题活动的开展情况，兢研讨主题的选
择和确立。
3.开展大班豹幼儿幼小衔接的家长讲座。
4月
1.瀵实践活动——主题游戏中对幼儿的社会性葶发展和探
索行为进行观察、评析。
2.俘收集、交流有关幼儿社会性发展的活动或旌游戏内容。
5月
1.就主题游戏中大骥班幼儿的社会性发展对其探索能力的影响у进行初步研讨。
2.参观小学，做好幼罗小衔接工作。
3.进行《大班幼儿任务铱意识及完成任务能力的调查研究》的结题 工作。
6月
1.计划、组织幼儿“毕凄业活动月”的活动。
2.邀请小学老师?、一年级学生及家长到园座谈。
儿社会性活动或游戏案例的收集、汇总。 3.幼崦
4.针对教研计划以及实施情况进行学期彖小结，对下学期的教研活动提出建议。
范文二：大班教研工作计划
大班教研工作计划
2007——2008学年第二学期
一、现状分析与指导思想
上学期我们按计划完成了各项教学任务，顺利通过了江苏省优质幼儿园的验收，幼儿在各方面都得到了较好的培养,教师们的教学水平也有了不同程度的提高。但也存在一些不足之处，如教师的理论素养有待提高，活动组织形式、内容单一,评价环节开展不到位等。随着社会的发展，对幼儿教师的要求也越来越高。显然教师再固守原有知识已远远不能满足当前素质教育的要求，我们应加强学习，及时转变观念，以先进的教育理念武装教育头脑，以科学的教育方式组织学习，以饱满的教育热情对待孩子。只有这样，我们才能顺应时代发展要求。因此，本学期大班教研组的工作继续以《幼儿园教育指导纲要》为依据，以幼儿园学期工作计划为重点，切实抓好教育教学常规管理，不断更新观念，开拓创新，加强学习，将教研工作真正做到实处。
二、主要工作
(一)加强理论学习，提高教师理论水平。
1、我们将积极组织教师参加园内外的稳中各项学习、培训活动，努力提高教师教育理论水平，在全体教师心中统一认识、明确学习的目的性，并且要求教师学以致用，把所学理论与自己教学实践相结合。
2、鼓励教师多阅读《早期教育》、《幼儿教育》、《学前教育》等幼儿杂志，并汇报交流等。
3、每位教师都要积极撰写教育论文，教学反思，教育随笔等，鼓励教师积极大胆的撰写案例分析等。
(二)、抓好学习，努力提高教师的专业素质。
幼儿园教育“质量就是生命”。随着幼教改革的不断深入，教师们都已掌握了一些正确的教育观念，但在开展教学活动时，却发现理论与实践脱节。
教研组作为教师学习的阵地，提高保教水平的重要手段之一，恰当的教研活动方法，能使研究更为深入、精确，因而教研组也制定出相应的学习制度，形成一种学习氛围。教研组的每次活动，都引导教师们学习幼儿教育的理论知识，以此提高教师们的专业知识水平，让教师们从各个层面上了解了幼儿教育的特点，加强教师们的理论基础。
(三)开展各种活动，促进教研质量的提高。
1、公开课活动
为了让教师们有互相学习，取长补短的机会，本学期，本园也为我们提供了两次公开课活动的机会，我们将认真对待，引导教师们通过活动展现自己的教学风格。教师们也通过互相的学习观摩，会提高自己的业务能力，让自己的教育教学水平提高得更快。
2、交流活动
为了加快教师的专业成长，促进教师们对幼儿教育课程的了解，帮助他们树立正确的儿童观、教育观，正确理解与实施《纲要》，通过公开课、交流等活动形式，让有幼儿教育经验的教师把好的经验相互之间进行多次交流，让才参加幼儿教育工作的各位教师通过观摩这些交流课的方法，取得最直接的教育教学经验，缩短他们积累经验所需的时间的过程，让参与交流课的教师们也通过这种方式得到一定的启发，对幼儿的教育教学有更深层的理解与思考。
三、重视家园共育。
1、各班及时布置好家园联系栏，在班级网站上及时发布班级动态，让家长了解幼儿在园学习内容。
2、有效利用时间，增强工作的计划性、层次性，注意发挥每一位教师的潜能和优势，将时间和精力切实用在孩子身上，用在自我学习和修炼上。教师在本学期内可邀请家长来听随堂课。
3、结合大班的实际，以“幼小衔接”为主线，将幼儿期的语言、数学等领域和主题探究活动有益的融会贯通，形成本园本年级本班级的特色。
4、提倡资源共享、资源互补、加强班级之间的联系与合作，尽快推广各班的成功经验。
5、明确分工与合作，组织好年级组的大型活动。
6、加强班级间的幼儿才艺展示，用不同方式、选择不同场地，让幼儿尽情发挥，增强其自信心和表现力。
7、提倡共同进步，班级教师有针对性的帮助保育老师在带班技巧、业务素质等各方面不断提高，使他们有信心面对竞争和挑战。
四、各月工作重点
二、三月份
1( 拟定班级工作计划、区域游戏计划、户外活动计划、晨间活动计划、“快乐一
刻”计划、双休日活动内容安排等。
2、集体备课，准备科学活动公开课活动。
3、加强常规教育。
4、改编早操。
5、建立家长公开栏，分发家园互动手册，和家长讨论如何做好孩子的幼小衔接工
作。
6、带领幼儿参观春天。
四月份
1、参加幼儿园头脑风暴:“区域操作”专题研讨活动。
互查区域活动材料投放，参加幼儿园区域活动材料评比。 2、
3、准备省教育学会“十一五”课题中期展示活动。 4、参加全园幼儿早操比赛。
5、丰富自然角，参加自然角投放评比。
6、集体备课，参加美术公开课活动。
五月份
1、参加全园“我运动、我快乐、我健康”亲子模拟奥运活动。 2、各班编排节目，计划、组织大班毕业汇演。
3、教师教学随笔、观察反思记录交流。
4、带领幼儿参观小学。
六月份
1、参加幼儿园区域精品活动评比。
2、继续编排节目，举行大班毕业汇演，邀请大班家长参加。 3、班主任撰写老师的话。
4、撰写班主任工作总结、条线总结等。
5、各班幼儿能力发展期末评估。
6、整理课题研究及教育教学资料，开展园内教学论文评比活动。
7、参加园内优秀教研组、优质班集体的评比活动。
大班年级组:黄丹霞
范文三：大班教研工作计划
大 班 教 研 工 作 计 划
2007——2008学年第一学期
一、指导思想:
坚持以《幼儿园教育指导纲要(试行)》为指导，深入贯彻《纲要》精神，认真落实科学发展观，紧密结合我园教学教研实际，以上级教研精神和幼儿园教科研工作计划为依据，以创江苏省优质幼儿园为契机，求真务实，开拓创新，扎扎实实开展教研活动，认真反思以往的教研工作，全面推进素质教育，从而有效地提高保教质量，促进幼儿健康、和谐地发展。
二、工作目标:
1、争创江苏省优质幼儿园。
2、加强理论学习，提高教研水平。
3、开展丰富多样的教研活动。
4、办好大班特色区域“动手吧”。
三、具体措施:
(一)、全身心投入到争创江苏省优质幼儿园的工作中。
本学期，我园将创建江苏省优质幼儿园，创建“省示范性幼儿园”是我园已准备多年的奋斗目标，我们知道，这对我园来说，是一个很艰巨的任务，考验我们的时候来了，作为文林幼儿园的主人，我们有责任在考验我们的时候用最好的、最美的、最棒的展现出来，在创建过程中，我们大班年级组将恪尽职守、群策群力、发挥优势、弥补不足，为创建“出力气”，为创建“添光彩”，努力站好自己的岗，全力配合幼儿园的需要，全身心地投入到争创江苏省优质幼儿园的工作中去，坚持走在前面，使幼儿园早日通过验收，提升幼儿园的地位和质量。
(二)、加强理论学习，提高教师理论素养，提高教师教研水平。
1、安排一部分时间深入领会新《纲要》精神，在全体教师心目中统一认识，明确学习目的性，扎扎实实，并且要求教师学以致用，把所学理论与自己教学实践相结合。
2、扩大知识面，掌握新知识。 幼儿教师肩负着培养下一代的神圣使命，随着时代的发展，现行幼儿教育注入了新的更加丰富的内涵，显然教师再固守已有知识，远远不能满足当前素质教育的需要，我们应审时度势，坚持学习，及时转变观念，以先进的
教育理念武装头脑，以科学的教育方式组织学习，以饱满的教育热情对待孩子。只有这样，我们才能顺应时代发展要求，真正使素质教育不成为一句空话。
(三)、以“研”为导，开展丰富多样的教研活动。
1、观摩交流，集中观看一些优秀的教育教学活动，吸收新经验，取长补短。
2、正常开展教研活动，每双周五活动一次，进行课程审议和研讨教学活动等。各班教师要积极、准时参加，热烈、深入地进行讨论，发表自己的意见和建议包括经验和反思，激发老师教育热情与创新，努力营造良好的教研氛围。
3、班级间开展互听课活动，在正常开展公开教学活动的基础上营造浓厚的教研气氛，以教学活动为重点，紧紧围绕教学活动中面临的问题，开展多种形式的课堂教学观摩、评比活动，每位教师都要积极参与听课和评课，写好听课后的反思，紧紧围绕教学活动中面临的问题，畅所欲言，发表自己的见解。
4、积极参与各个层次和各类比赛，通过各种比赛，你追我赶，提升自己的业务能力。
(四)、深入研究，切实开展课题工作，办好大班特色区域“动手吧”
积极投入课题研究 ，每个班，每位老师都能参与到自己所承担的子课题研究中去，踏实地开展研究工作，上学期，我园的“十一五”课题“区域活动中幼儿自主性培养的实践与研究”“区域活动中发展幼儿主体性的实践与研究“都已经开题论证，我们将以此为动力，进一步增强科研兴园，科研兴师意识，发挥教科研的先导作用，我们大班年级组的子课题的中心线是“变废为宝”，在课题实施中，幼儿园为我们提供了良好的活动环境和场所——动手吧， 我们大班年级组将从环境设置和材料投放入手，让全体大班幼儿都参与到“动手吧”的建设和完善中，让这里成为孩子创造的阵地、玩耍的乐园??我们要认真制订好活动室的计划，按计划开展好专用室的活动，在课题研究的引领下，各班创出自己的特色。
四、每月具体工作安排:
九月份:
1、共同商讨制订区域游戏活动计划、户外体育活动计划、晨间活动计划、快乐一刻活动计划等。
2、根据幼儿园教科研工作计划制订大班教研工作。
3、各班领取子课题，撰写子课题实施方案。
4、配合幼儿园做好“创建省优质园”的各项资料准备工作。
5、根据省示范幼儿园的要求各班进行环境创设。
6、开展互相听课、评课活动，每班选出一堂课在园内先过关。
7、各班丰富自然角、丰富区域活动材料。
十月份:
1、开展头脑风暴:“区域操作”专题研讨活动。
2、继续开展教学研讨活动，为省优质园创建作好准备。
3、继续配合幼儿园做好“创建”工作各项资料的整理。
4、参观敬老院，为爷爷奶奶做事。
5、继续进行环境创设，根据省优质幼儿园的要求进行修改、调整。
6、交流十月份教学随笔。
7、配合幼儿园接受上级“省优质园”试评估。
8、做好“动手吧”的环境设置调整工作。
十一月份:
1、幼儿园接受省优质园评估验收。
2、参加幼儿园教师自制区域材料评比、区域环境创设评比。
3、参加幼儿园组织的读书沙龙——我推荐的文章，先在教研组活动中交流。
4、各班向家长开放半日活动
5、带领幼儿寻找秋天。
6、交流学《纲要》体会。
十二月份:
1、参加幼儿园区域精品活动评比，各班“变废为宝”成果展示。
2、交流“案例反思”。
3、各班组织开展迎新年活动。
4、带领幼儿参观服装厂。
5、开展“迎新春”幼儿跳绳比赛。
一月份:
1、做好各班幼儿能力发展期末评估。
2、班主任撰写“老师的话”。
3、撰写工作总结、学科总结及各条线总结。
4、整理课题研究及教育教学资料，参加园内教学论文评比活动。
5、带领幼儿寻找冬天。
大班年级组:黄丹霞
下面为朱自清的散文欣赏，不需要的朋友可以下载后编辑删除～～～谢谢～～～
荷塘月色
作者: 朱自清
这几天心里颇不宁静。今晚在院子里坐着乘凉，忽然想起日日走过的荷塘，在这满月的光里，总该另有一番样子吧。月亮渐渐地升高了，墙外马路上孩子们的欢笑，已经听不见了;妻在屋里拍着闰儿，迷迷糊糊地哼着眠歌。我悄悄地披了大衫，带上门出去。
沿着荷塘，是一条曲折的小煤屑路。这是一条幽僻的路;白天也少人走，夜晚更加寂寞。荷塘四面，长着许多树，蓊蓊郁郁的。路的一旁，是些杨柳，和一些不知道名字的树。没有月光的晚上，这路上阴森森的，有些怕人。今晚却很好，虽然月光也还是淡淡的。
路上只我一个人，背着手踱着。这一片天地好像是我的;我也像超出了平常的自己，到了另一世界里。我爱热闹，也爱冷静;爱群居，也爱独处。像今晚上，一个人在这苍茫的月下，什么都可以想，什么都可以不想，便觉是个自由的人。白天里一定要做的事，一定要说的话，现在都可不理。这是独处的妙处，我且受用这无边的荷香月色好了。
曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的;正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。
微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色;而叶子却更见风致了。
月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样;又像笼着轻纱的梦。虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照;但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味的。月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影，峭楞楞如鬼一般;弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。塘中的月色并不均匀;但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。
最新有关系学生会竞选演讲稿范文
敬的学校领导、老师、亲爱的同学们:
大家好!
我是来自xx班的xx。我性格活泼开朌,处事沉着、果断,能够顾全大局。今天我很荣幸地站在这里表达自己由来已久的愿服:“我要
竞选学生会宣传部部长。”我在这里郑重承诺:“我将尽全力完成学校领导和同学们交给我的任务,使学生会成为一个现代化的积极团体,成为学校的得力助手和同学们信赖的组织。” 我已经在团委会纪检部(戒班级的干部)工作了近一年的段时间,从工作中,我学会了怎样为人处世、怎样学会忍耐,怎样解决一些矛盾,怎样协调好纪检部各成员之间的关系,怎样处理好纪检部不其它部门之间的关系,怎样动员一切可以团结的力量,怎样提拔和运用良才,怎样处理好学习不工作之间的矛盾。这一切证明:我有能力胜任学生会宣传部部长一职,并且有能力把学生会发扬光大。 假如我当上了学生会宣传部长,我要进一步完善自己,提高自己各方面的素质,要进一步提高自己的工作热情,以饱满的热情和积极的心态去对待每一件事情;要进一步提高责任心,在工作中大胆创新,锐意进取,虚心地向别人学习;要进一步的广纳贤言,做到有错就改,有好的意见就接受,同时坚持自己的原则。
假如我当上了学生会宣传部部长,我要改革学生会的体制。真正的做到“优胜劣汰”,做到“日日清,周周结”,每周都对各部门的负责人进行考核,通过其部门的成员反应情况,指出他在工作中的优点和缺点,以朊友的身份不他商讨解决方案并制定出下阶段的计划。
经常不他们谈心,彼此交流对生活、工作的看法,为把学生会工作
做好而努力。开展主席团成员和各部长及负责人常作自我批评,自我检讨的活动,每月以书面材料形式存入档案。我还将常常找各部门的成员了解一些情况,为作出正确的策略提供可靠的保证。还要协调好各部门 之间的关系,团结一切可团结的力量,扩大学生会宣的影响及权威。
假如我当上了学生会宣传部部长,我将以“奉献校园,朋务同学”为宗旨,真正做到为同学们朋务 ,代表同学们行使合法权益,为校园的建设尽心尽力。在学生会利益前,我们坚持以学校、大多数同学的利益为重,决不以公谋私。努力把学生会打造成一个学生自己管理自己,高度自治,体现学生主人翁精神的团体。 我知道,再多灿烂的话语也只不过是一瞬间的智慧不激情,朴实的行动才是开在成功之路上的鲜花。我想,如果我当选的话,一定会言必行,行必果。
请各位评委给我一张信任的投票,给我一个施展才能的机会!
荷塘的四面，远远近近，高高低低都是树，而杨柳最多。这些树将一片荷塘重重围住;只在小路一旁，漏着几段空隙，像是特为月光留下的。树色一例是阴阴的，乍看像一团烟雾;但杨柳的丰姿，便在烟雾里也辨得出。树梢上隐隐约约的是一带远山，只有些大意罢了。树缝里也漏
着一两点路灯光，没精打采的，是渴睡人的眼。这时候最热闹的，要数树上的蝉声与水里的蛙声;但热闹是它们的，我什么也没有。
忽然想起采莲的事情来了。采莲是江南的旧俗，似乎很早就有，而六朝时为盛;从诗歌里可以约略知道。采莲的是少年的女子，她们是荡着小船，唱着艳歌去的。采莲人不用说很多，还有看采莲的人。那是一个热闹的季节，也是一个风流的季节。梁元帝《采莲赋》里说得好:
于是妖童媛女，荡舟心许;鷁首徐回，兼传羽杯;欋将移而藻挂，船欲动而萍开。尔其纤腰束素，迁延顾步;夏始春余，叶嫩花初，恐沾裳而浅笑，畏倾船而敛裾。
可见当时嬉游的光景了。这真是有趣的事，可惜我们现在早已无福消受了。
于是又记起《西洲曲》里的句子:
采莲南塘秋，莲花过人头;低头弄莲子，莲子清如水。今晚若有采莲人，这儿的莲花也算得“过人头”了;只不见一些流水的影子，是不行的。这令我到底惦着江南了。——这样想着，猛一抬头，不觉已是自己的门前;轻轻地推门进去，什么声息也没有，妻已睡熟好久了。
在北京住了两年多了，一切平平常常地过去。要说福气，这也是福气了。因为平平常常，正像“糊涂”一样“难得”，特别是在“这年头”。但不知怎的，总不时想着在那儿过了五六年转徙无常的生活的南方。转徙无常，诚然算不得好日子;但要说到人生味，怕倒比平平常常时候容易深切地感着。现在终日看见一样的脸板板的天，灰蓬蓬的地;大柳高槐，只是大柳高槐而已。于是木木然，心上什么也没有;有的只是自己，自己的家。我想着我的渺小，有些战栗起来;清福究竟也不容易享的。
这几天似乎有些异样。像一叶扁舟在无边的大海上，像一个猎人在无尽的森林里。走路，说话，都要费很大的力气;还不能如意。心里是一团乱麻，也可说是一团火。似乎在挣扎着，要明白些什么，但似乎什么也没有明白。“一部《十七史》，从何处说起，”正可借来作近日的我的注脚。昨天忽然有人提起《我的南方》的诗。这是两年前初到北京，在一个村店里，喝了两杯“莲花白”以后，信笔涂出来的。于今想起那情景，似乎有些渺茫;至于诗中所说的，那更是遥遥乎远哉了，但是事情是这样凑巧:今天吃了午饭，偶然抽一本旧杂志来消遣，却翻着了三年前给S的一封信。信里说着台州，在上海，杭州，宁波之南的台。这真是“我的南方”了。我正苦于想不出，这却指引我一条路，虽然只是“一条”路而已。
---------------朱自清《一封信》
燕子去了，有再来的时候;杨柳枯了，有再青的时候;桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢?——是有人偷了他们罢:那是谁?又藏在何处呢?是他们自己逃走了罢:现在又到了哪里呢?
我不知道他们给了我多少日子;但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去;像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。
--载自《匆匆》
这时我们都有了不足之感，而我的更其浓厚。我们却只不愿回去，于是只能由懊悔而怅惘了。船里便满载着怅惘了。直到利涉桥下，微微嘈杂的人声，才使我豁然一惊;那光景却又不同。右岸的河房里，都大开了窗户，里面亮着晃晃的电灯，电灯的光射到水上，蜿蜒曲折，闪闪不息，正如跳舞着的仙女的臂膊。我们的船已在她的臂膊里了;如睡在摇篮里一样，倦了的我们便又入梦了。那电灯下的人物，只觉像蚂蚁一般，更不去萦念。这是最后的梦;可惜是最短的梦!黑暗重复落在我们面前，我们看见傍岸的空船上一星两星的，枯燥无力又摇摇不定的灯光。我们的梦醒了，我们知道就要上岸了;我们心里充满了幻灭的情思。
--载自《桨声灯影里的秦淮河》
近几年来，父亲和我都是东奔西走，家中光景是一日不如一日。他少年出外谋生，独力支持，做了许多大事。那知老境却如此颓唐!他触目伤怀，自然情不能自已。情郁于中，自然要发之于外;家庭琐屑便往往触他之怒。他待我渐渐不同往日。但最近两年的不见，他终于忘却我的不好，只是惦记着我，惦记着我的儿子。我北来后，他写了一信给我，信中说道，“我身体平安，惟膀子疼痛利害，举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣。”我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的，青布棉袍，黑布马褂的背影。唉!我不知何时
范文四：大班教研工作计划
幼儿园2015学年第一学期大班段教研工作计划
一、工作思路：
依据学前工作重点和幼儿园自身的发展需求，以《3-6岁儿童学习与发展指
南》精神为指导，加强学习和研究，不断更新教育理念，转变教育行为，提升教师专业素质，规范教研组活动，提高教师教育教学反思能力，改进教育实践，加强日常保教工作管理，提高教师队伍素质,提高幼儿园教育质量。现制定本学年教研计划如下：
二、现状分析
1．在教研组建设方面，大家逐步形成了共同的价值观、责任感和团队意识，
同伴互助效果明显。
2.在队伍建设方面，青年教师有所进步，创新意识强，但还需加强日常教学
的各项基本功。
3.上学期充分开展以各类游戏形式展开教育教学，通过园内观摩，家长开放
日均得到良好的评价，这学期继续保持教学游戏化。
4.在教研内容上，从制定教研计划入手，但在教学实践中教师还缺乏对幼儿
学习特点的了解。本学期继续将幼儿一日常规研究、指导教师备课作为园本教研的落脚点。进一步加强理论学习和自我反思。
三、工作重点
1.深入学习领会《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，更新教师观念，以现
代化的教育观念指导保教工作实践，鼓励教师积极开展教学研究，全面提高保教质量。
2.扎实开展教师如何合理安排幼儿一日生活学习常规的谈论工作，继续深入
教育游戏化；对教师在备课中如何把握教学内容的重难点进行互相指点，共同提高教师的业务水平。
3.有计划地进行段教学观摩研讨、评比活动。
四、各月份工作安排：
九月
1.做好开学工作，更换班级主题墙，美化园内环境。
2.各教师制定教学、班务、区域活动计划。
3.规范教师备课笔记，指导一日活动安排。
十月
幼儿园课堂教学评比（段内，同一个课题）
十一月
1.学习《3-6岁儿童学习与发展指南》（语言）
2.年段集体备课（语言）
十二月
1.学习《3-6岁儿童学习与发展指南》（社会）
2.分享《幼儿教育》读后感
一月
总结本学期各项工作。
。
范文五：大班教研工作计划
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大班教研工作计划
2007——2008 学年第二学期 一、现状分析与指导思想 上学期我们按计划完成了各项教学任务，顺利通过了江苏省优质幼儿园的验收，幼 儿在各方面都得到了较好的培养,教师们的教学水平也有了不同程度的提高。 但也存在一 些不足之处，如教师的理论素养有待提高，活动组织形式、内容单一,评价环节开展不到 位等。随着社会的发展，对幼儿教师的要求也越来越高。显然教师再固守原有知识已远 远不能满足当前素质教育的要求，我们应加强学习，及时转变观念，以先进的教育理念 武装教育头脑，以科学的教育方式组织学习，以饱满的教育热情对待孩子。只有这样， 我们才能顺应时代发展要求。因此，本学期大班教研组的工作继续以《幼儿园教育指导 纲要》为依据，以幼儿园学期工作计划为重点，切实抓好教育教学常规管理，不断更新 观念，开拓创新，加强学习，将教研工作真正做到实处。 二、主要工作 (一)加强理论学习，提高教师理论水平。 1、我们将积极组织教师参加园内外的稳中各项学习、培训活动，努力提高教师教 育理论水平，在全体教师心中统一认识、明确学习的目的性，并且要求教师学以致用， 把所学理论与自己教学实践相结合。 2、鼓励教师多阅读《早期教育》、《幼儿教育》、《学前教育》等幼儿杂志，并 汇报交流等。 3、每位教师都要积极撰写教育论文，教学反思，教育随笔等，鼓励教师积极大胆 的撰写案例分析等。 (二)、抓好学习，努力提高教师的专业素质。 幼儿园教育“质量就是生命”。随着幼教改革的不断深入，教师们都已掌握了一些正 确的教育观念，但在开展教学活动时，却发现理论与实践脱节。 教研组作为教师学习的阵地， 提高保教水平的重要手段之一， 恰当的教研活动方法， 能使研究更为深入、精确，因而教研组也制定出相应的学习制度，形成一种学习氛围。 教研组的每次活动，都引导教师们学习幼儿教育的理论知识，以此提高教师们的专业知 识水平，让教师们从各个层面上了解了幼儿教育的特点，加强教师们的理论基础。 (三)开展各种活动，促进教研质量的提高。
1、公开课活动 为了让教师们有互相学习，取长补短的机会，本学期，本园也为我们提供了两次公 开课活动的机会，我们将认真对待，引导教师们通过活动展现自己的教学风格。教师们 也通过互相的学习观摩，会提高自己的业务能力，让自己的教育教学水平提高得更快。 2、交流活动 为了加快教师的专业成长，促进教师们对幼儿教育课程的了解，帮助他们树立正确 的儿童观、教育观，正确理解与实施《纲要》，通过公开课、交流等活动形式，让有幼 儿教育经验的教师把好的经验相互之间进行多次交流， 让才参加幼儿教育工作的各位教 师通过观摩这些交流课的方法，取得最直接的教育教学经验，缩短他们积累经验所需的 时间的过程，让参与交流课的教师们也通过这种方式得到一定的启发，对幼儿的教育教 学有更深层的理解与思考。 三、重视家园共育。 1、各班及时布置好家园联系栏，在班级网站上及时发布班级动态，让家长了解幼 儿在园学习内容。 2、有效利用时间，增强工作的计划性、层次性，注意发挥每一位教师的潜能和优 势，将时间和精力切实用在孩子身上，用在自我学习和修炼上。教师在本学期内可邀请 家长来听随堂课。 3、结合大班的实际，以“幼小衔接”为主线，将幼儿期的语言、数学等领域和主题 探究活动有益的融会贯通，形成本园本年级本班级的特色。 4、提倡资源共享、资源互补、加强班级之间的联系与合作，尽快推广各班的成功 经验。 5、明确分工与合作，组织好年级组的大型活动。 6、加强班级间的幼儿才艺展示，用不同方式、选择不同场地，让幼儿尽情发挥， 增强其自信心和表现力。 7、提倡共同进步，班级教师有针对性的帮助保育老师在带班技巧、业务素质等各 方面不断提高，使他们有信心面对竞争和挑战。 四、各月工作重点 二、三月份
1( 拟定班级工作计划、区域游戏计划、户外活动计划、晨间活动计划、“快乐一 刻”计划、双休日活动内容安排等。 2、集体备课，准备科学活动公开课活动。 3、加强常规教
育。 4、改编早操。 5、建立家长公开栏，分发家园互动手册，和家长讨论如何做好孩子的幼小衔接工 作。 6、带领幼儿参观春天。 四月份 1、参加幼儿园头脑风暴:“区域操作”专题研讨活动。 2、互查区域活动材料投放，参加幼儿园区域活动材料评比。 3、准备省教育学会“十一五”课题中期展示活动。 4、参加全园幼儿早操比赛。 5、丰富自然角，参加自然角投放评比。 6、集体备课，参加美术公开课活动。 五月份 1、参加全园“我运动、我快乐、我健康”亲子模拟奥运活动。 2、各班编排节目，计划、组织大班毕业汇演。 3、教师教学随笔、观察反思记录交流。 4、带领幼儿参观小学。 六月份 1、参加幼儿园区域精品活动评比。 2、继续编排节目，举行大班毕业汇演，邀请大班家长参加。 3、班主任撰写老师的话。 4、撰写班主任工作总结、条线总结等。 5、各班幼儿能力发展期末评估。 6、整理课题研究及教育教学资料，开展园内教学论文评比活动。 7、参加园内优秀教研组、优质班集体的评比活动。 大班年级组: 黄丹霞
