回忆14638387
作文格式有几种？
文体，我们大致把它分为两类：文艺文和实用文。
文艺文包括：散文、诗歌、小说、戏剧、寓言、童话、科幻作品等。
实用文包括：记叙文、议论文、说明文、应用文（书信、启事、合同、广告、日记、诊断报告、对话、新闻报道、节目实录等）。
作文常见的文体是记叙文、议论文、散文等，我们可从以下几方面入手： 1、戏剧小品。
写戏剧小品要求有集中尖锐的矛盾冲突，人物活动的时间空间要求相对集中，场 景变化少。
人物塑造不求多，但求鲜活。
与家庭生活、学校社会有关的话题可选择这种文体，如“亲情”、“家庭教育”、“友谊”等话题。
2、通讯报道。
人教版初中语文新教材第三册有两个单元的作文训练，要求学生学会写通讯报道。
利用通讯报道真实性的特点，使文章真实感人，更有说服力。
凡是歌颂人物优秀品质，报道人物先进事迹类文章，可采用这种形式，避免记叙文的单调乏味。
3、童话寓言。
童话寓言故事凭借想象和联想，把现实生活中反映到人们头脑里的东西构成虚幻的形象，寄寓深刻的道理。
这可避免一般记叙文的简单叙述和一般议论文的枯燥说理，给人耳目一新之感。
与个人思想品质、价值观念、生活哲理有关话题的作文题目可以采用这种形式。
4、对话访谈。
“言为心声”，通过人物语言可以表现出一个人的性格特点，同时对话显得自由灵活，谈话内容无所不包。
常见的有采访问答、面对面交流、打电话交谈等形式。
许多优秀的小小说也看好这一形式。
与社会热点和人们生活中有争议的问题可以采用这种形式来写。
如以“网络”、“小和大”为话题。
5、故事新编。
这种形式往往以人们熟知的某一人物或事件为依托，融入人们的现实生活情况，达到再现生活的目的。
多数文章都妙趣横生，具有辛辣的讽刺意味，让读者在笑声中受到教育和启迪。
6、另类文体。
另类文体就是我们平时作文时很少用的形式，如启事、合同、广告、诊断报告、说明书、电子公告等形式
作文分为哪几种类型？它们分别是
如果是应试作文的话，小学一般是看图写话或者是情景作文，题材不限；而在初中的课文里我们学习了诸多议论文，记叙文，说明文，但是写作一般是记叙文。
而高中我们在课文里继续学习说明文，议论文，记叙文。
而写作的作文就变成了以议论文为主。
一般作文的体裁包括应用文，议论文，记叙文，说明文这几种。
其他细分的文体都是由这几种类型往下分出来的。
比如说应用文可以分为工作报告，工作总结等。
议论文则可以根据其论述结构分成不同种类。
记叙文可以根据其内容进行不同的分类。
说明文也可以分成广告、说明书、提要、提示、规则、章程、解说词、科学小品等。
如果单纯考察作文，则可分为小学作文，初中作文，高中作文，大学论文。
以应试为主要目的。
表达方式有哪几种？再举几个例子.
表达方式——议论通过讲事实、说道理等方法对人物或事情发表自己的观点、看法，通常带有较强的主观色彩.如：吸烟是一种既害人又害己的行为。
抽烟会影响抽烟人的健康，很多肺癌患者的病因就是香烟。
此外，抽烟还会伤害你周围的人的健康，“抽二手烟”对身体的坏处甚至更大，也许你的家人不自觉地就被你伤害了。
所以我认为吸烟危害健康，我们应该鼓励吸烟者戒烟。
表达方式——记叙把人物的经历、行为或事情的发生、发展、变化用文字表达出来。
如：麦克去看电影，他买了票走进了电影院。
可是，过了一会儿，他走出来又重新买了一张票，再走进电影院。
过了一分钟，麦克又走了出来，第三次走到售票处，售票小姐很惊讶地问：“你不是已经买过票了吗？为什么还要买啊？”麦克很生气地回答：“我也不知道为什么，我每次走进电影院，就有一个人把我的票撕掉！”表达方式——说明用简洁的文字把事物的特征、形状、性质、用途等情况解说清楚，表达明白。
说明的语言一般要求准确、浅显易懂。
如： 法国首都巴黎，位于法国北部巴黎盆地的中央。
市内分为20个区，面积达105平方公里，人口约1000万。
表达方式——抒情用饱含情感的语言文字抒发对人或对事的各种感情。
作用在于使文章中的事物或人物的形象更鲜明，突出文章的主题。
如：冬天，我喜欢你纯净的身躯，喜欢你严厉的性格，我要在你的怀抱中锻炼，奋斗……你可以和春天的鲜花、夏天的麦浪和秋天的果实媲美！
高考作文类型有哪几种
1、材料作文（不包括漫画）这是大多数考生最头疼的，给你段材料，让你根据自己的理解些作文。
2、话题性作文，给你个话题，让你写，题目自拟，但一般不要用她给那个话题当题目名。
3、命题作文，给你题目，就用这个题目些作文，例如“杂”，这就是个题目，区别于话题作文。
4、看图作文，一般是给你个图，然后叫你根据理解写，要抓住主旨。
5、半命题作文。
给你一半题目，让你把另一半填上，再写。
例如：----的眼睛 ，填上前面的空，再写。
作文格式有几种？
2、通讯报道，我们大致把它分为两类：文艺文和实用文。
文艺文包括：散文、故事新编。
这种形式往往以人们熟知的某一人物或事件为依托、“小和大”为话题。
5、童话寓言。
童话寓言故事凭借想象和联想，把现实生活中反映到人们头脑里的东西构成虚幻的形象、童话、科幻作品等。
实用文包括：记叙文、议论文、说明文、应用文（书信，谈话内容无所不包。
常见的有采访问答： 1、戏剧小品、另类文体。
另类文体就是我们平时作文时很少用的形式，如启事、合同，场 景变化少。
人物塑造不求多，但求鲜活、学校社会有关的话题可选择这种文体，如“亲情”、“家庭教育”、面对面交流，具有辛辣的讽刺意味、诊断报告、对话。
4、对话访谈，避免记叙文的单调乏味。
3、广告、诊断报告，给人耳目一新之感。
与个人思想品质、价值观念、说明书、启事、合同文体，让读者在笑声中受到教育和启迪。
6，寄寓深刻的道理，人物活动的时间空间要求相对集中。
写戏剧小品要求有集中尖锐的矛盾冲突，融入人们的现实生活情况。
这可避免一般记叙文的简单叙述和一般议论文的枯燥说理、打电话交谈等形式。
许多优秀的小小说也看好这一形式。
与社会热点和人们生活中有争议的问题可以采用这种形式来写。
如以“网络”，达到再现生活的目的、“友谊”等话题，可采用这种形式、戏剧、寓言、生活哲理有关话题的作文题目可以采用这种形式、广告、日记。
多数文章都妙趣横生。
利用通讯报道真实性的特点，使文章真实感人，更有说服力。
凡是歌颂人物优秀品质，要求学生学会写通讯报道。
人教版初中语文新教材第三册有两个单元的作文训练、诗歌、小说、新闻报道、节目实录等）。
作文常见的文体是记叙文、散文等、议论文，我们可从以下几方面入手。
与家庭生活，报道人物先进事迹类文章。
“言为心声”，通过人物语言可以表现出一个人的性格特点，同时对话显得自由灵活...
初中作文类型有哪几种
作文类型：记叙文、抒情文、议论文、说明文、应用文（一）、记叙文：是以记叙、描写为主要表达方式、以记人、叙事、写景、状物为主要内容的一种文体。
（二）、说明文：以说明为主要表达方式，用来介绍或解释事物的状态、性质、构造、功能、制作方法、发展过程和事理的成因、功过的一种文体。
（三）、应用文：应用文是一种切合日常生活、工作及学习的实际需要，具有一定格式、篇幅短小、简明通俗的实用。
（四）、议论文：议论文是以议论为主要方式，通过事实、摆道理，直接表达作者的观点和主张的常用文体。
（五）、抒情文：抒情就是抒发和表达感情，可以是文中人物通过一定途径抒情，也可以是作者站出来直接抒情，或二者结合起来。
...
作文开头有哪几种方式
1、开门见山，落笔入题 文章一开头，就把要写的事、人直截了当地摆出来，使人一看到开头就明确题旨。
如：今天，我们上了一堂有趣的作文课。
2、交待介绍，直接陈述 写人叙事的文章，一开头就可以交待介绍时间、地点、人物、事件等几个要素，通过直截了当的叙述，使读者明白事件产生的背景，对文章的内容有更清楚的了解。
3、描写景物，渲染气氛 文章的开头，不直接陈述内容，而是通过描绘与文章内容有关的风景、场面等，渲染气氛，烘托环境，为文章带来特定的感情色彩，定下文章的“基调”，使读者有身临其境的感觉，从而帮助读者深刻理解文章的题旨和内容。
4、捕捉特写，详尽描绘 这是写人、状物的记叙文常用的写法，以文章所要刻画的主要人、物作开头，像电影中的特写镜头一样，捕捉住人物的某一方面展开详尽的描绘，以加深读者的印象。
如： 一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，再加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼可爱的小燕子。
5、抒发情感，打动人心 在文章开头，根据写作的需要，把所要表达的感情真实地反应出来，抒发出来，以拨动读者的心弦，激发读者的情感。
运用抒情开头，一定要有感而发，而不能为文生情，无病呻吟。
如： 别了，我爱的中国，我全心爱着的中国！我倚在高高的船栏上，看着船渐渐地离岸了，船和岸之间的水面渐渐地宽了…… 6、以议开头，促人深思 开宗明义，文章的开头就阐明自己的观点、看法、意见或主张，揭示文章蕴含的深意，促使读者深刻地思考。
开头的议论必须围绕文章的人或事展开，不可离题万里。
如： “满招损，谦受益”，这句格言流传至今少说也有两千多年了，这是普遍真理，任何地区，任何时代，任何人都适用的真理…… 7、巧设悬念，激发兴趣 文章的开头，巧妙地设悬念，使读者产生急于知道下文的迫切愿望，促使他们去“追根究底”。
如： “咚咚！”屋外，西北风里夹着一阵阵敲击声，是谁在田野里？二姨一骨碌坐了起来，我也醒了。
是姨夫吗？不会呀，他们部队服役，回家探亲还得一个月，那是谁呢？ 8、诗文引入，顺畅自然 为了叙述某件事情、描写某处风景、刻画某个人或阐明某个道理，在文章开头处引录与该人、该事、该景、该理有关的诗文，由此引出写作内容，水到渠成，顺畅自然。
引用恰当的话，可以增加文章的诗意，吸引读者，揭示出内容的精华。
如： 人们都说：“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”。
我竟也有机会来到黄山，观赏黄山壮丽的景色…… 9、话语开头，先声夺人 这种开头一般适合叙事、写人的文章，作者不按部就班展开内容，而是直接描写人物的语言，使读者未见其人先闻其声，而对人物的性格特点或事物进展中的某一过程产生深刻印象。
如：“哎呀，宝贝儿，该起床了！”像以往一样，我随着叫声睁开了朦胧的睡眼。
表针正指七点半。
妈妈坐在床旁一手抚摩着我的头，一手拿着我穿的衣服…… 10、 倒叙开篇，引起回忆 运用倒叙的方法进行叙述，即把事件的结局或事件中最突出的片断提到文章的开头进行叙述，然后再按事件的发展顺序进行叙述。
运用倒叙，可以引起读者的强烈的阅读兴趣。
如： 唉！烦死了，还是睡觉吧。
可是，刚闭上眼，白天发生的事情又浮现在脑海中……
作文有哪几种形式？我知道有·小标题式··还有什么·给我说下··...
还有题记式走近自然题记——嫩绿的叶子高挂在树上，薄薄的，阳光仿佛能穿透它，让人忍不住要轻轻抚摸它.在微风吹抚下，嫩叶轻轻摇摆，像精灵飞舞，真美！你有留意你身边的无价之宝吗？三月是树换掉旧貌，穿上新装的好时节.我家离学校并非很近，但我仍选择走路去学校，因为在上学的路上，我总有一段极其快乐的路程.一路上，我有树陪伴着我.从前，我并不懂得去欣赏树的美，聆听树的心声.树，在我眼里无非是一个死物，回忆起，时间是怎样悄悄地从我身边溜走的呢？时光老人又怎能让我如此浪费时间呢？我由于受邻居的影响，也跟着她一起走路去上学了.但我却得到了意外的惊喜.三月初，下着细雨，走在那再熟悉不过的街道上，似乎有什么不同.街道周围寂静一片，只听到“沙沙”的下雨声.抬头一看，才发现周围的树特别引人注目，光秃秃的，树叶全脱落了，只剩下残枝了.此时此刻，周围的景色变的单调了.天灰蒙蒙的，只有那凌乱的枯枝还在支撑着.我才发现以前的街道绿色一片.如今，似乎少了些什么？我的好奇心促使我寻根问底，我开始慢慢摸索：究竟少了些什么？三月中旬，又一个意外发现：树发芽了！街道上似乎有了那么一点生机，树枝看上去并不孤单了，芽在树枝上点点发光，一点一点地为树枝装饰.下雨时，树芽显得更绿了，我便与邻居讨论起来：树，晚上会发光吗？如果会，那又是多美啊！三月下旬，当我再次走到街道时，眼前焕然一新：嫩绿的叶子高挂在树上，薄薄的，阳光仿佛能穿透它，让人忍不住要轻轻抚摸它.在微风吹抚下，嫩叶轻轻摇摆，像精灵飞舞，真美！一天一天地过去，我也在一天一天的欣赏、享受这美景，期盼着明天树能长得更茂盛！我在脑海里描述着：一条街道都是换上新装的树，绿色一片…… 这一天终于来了！再次走在街道上，我眼前涣然一新，街道充满了生机——树立挺着，树叶随风摇摆，无比悠闲，真像世外老人，不受灰尘污染.站在树下，凉风吹过，能感受到树的生命力在温和地流动.细心一听，叶子在窃窃私语“沙沙沙”.有时，树又显得那么坚强.回想，它已经历了多少个春夏秋冬，多少风吹雨打，仍未倒下.“ 街道究竟少了什么？” 我想，应是树的活力，它充满生命力；是树的精神，默默的奉献；是树的斗志，弥漫在周围的空气中.树是那么悠闲，你有留意吗？树是那么的坚强，你有发现吗？在忙碌的人们，放下手中的事，用几分钟的时间看看你身边的树吧，呼吸那洁净的空气，用心去感受一下它的心声！不要等到失去时，才懂得珍惜，多留意你身边的事物吧！
