丁硬扎大会啪啪
范文一：大学生职业发展报告
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大学生职业发展报告
大学是我们人生中一个特殊的阶段，更是我们发展自己各项能力的一个重要舞台。合理度过我们的大学四年，会给我们以后进入社会和更好的适应社会带来便捷。
大学生应该怎样度过四年大学生活?
首先，我们要合理安排我们的时间，要做到在校期间不仅学到了知识更提高了我们的综合能力，我们要有一个计划，并按照我们的计划努力去实现我们的目标。往往在我们刚上大一的时候，我们都会拥有一种雄心壮志的抱负，我们经常会抱怨高考的失利，总想着以后一定要好好学习，虽然不能上一个一流的大学，但一定要考上一个很好的研究生学校。不过，随着时间的推移，我们慢慢会发现我们不再拥有这种想法，甚至有时候我们会失去学习的动力。在这个时候我们的身边就会开始出现各种问题，害怕考试，不想上课，用打游戏来放松我们疲劳的身体。很显然，这种自暴自弃的行为是不可取的，我们不能受周围环境的影响，更不能让周围的环境左右你的行为。要始终保持一种大一时的心态，努力学习各种理论知识，用知识来丰富我们头脑。
其次，我们要多与人相处，除了要建立一个很广的朋友圈外，我们更重要的是要有几个可以交心的朋友。以后当我们走上社会，我们不知道会用到谁，尤其是那些知心的朋友，很多时候我们会因为朋友的一点帮助而给我们带来一生的变化。有很多人常说，同学和战友是最亲的合作伙伴。这句话一点也没错，因此，
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我们要多与人交往，结交更多的朋友。
最后，我们要用空闲的时间去发展我们的各种能力，比如说我们可以经常去图书馆看一些书籍，因为有很多东西是课堂上所不能学到的。另外，我们可以加强体育锻炼，身体是革命的本钱，没有一个健康的身体，就相当于我们失去了一切。我们还可以经常做一些设计，提高我们的动手能力和实践能力。尤其是我们自动化专业，实践和理论同等重要，很多时候，我们要经过实践才能更好的理解理论知识。
当我们进入社会，我们应该怎样寻求我们的职业?
首先，我们要以我们个人的特长来选择我们的职业。我们在选职业之前一定要考虑我们是否能胜任这个职业。很多人都想做经理，一些刚毕业的人去找工作，他们总以为自己能力有多强，非经理不干，最后连工作都找不到，就像前段时间报道的，清华，北大的学生去卖猪肉，其实不是他们找不到工作，主要是因为他们起点高，不远从底层做起。因此才会沦落到卖猪肉的地步。由此看来，我们不能刻意寻求超过我们的能力范围的职业。
其次，我们不能盲目的追随别人去找工作。公务员虽然是一个很好的工作，但是，人人都向往时他就不见得是一个理想的职业。曾有一个公务员的职位，居然有上万人去报考，试想，在几万个人中选一个，你能成为那个幸运者吗,很显然，这是不可取的。与其在这寻找不现实的职业，不如综合自身的情况，结合自己的能力，去找一份更适合自己的工作。
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最后，我们找工作，一定要看这个公司或企业是否有发展，
如果这个公司的发展空间很小，即使我们开始能有一个不错的待
遇我们也不能选择。相反，一个公司的发展空间如果很好，即使
我们刚开始不能得到我们满意的待遇，我们也要毫不犹豫的选择
它，因为在这里你会呆得更久，发展的更好。
我们大学生一定要提前对大学四年和对以后的职业有一个
明确的目标，我们要是到我们在干什么，我们应该干什么。而不
是一味的追求享受。
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范文二：大学生入党自我发展报告
大学生入党自我发展报告
在十七大报告中，国家主席**同志提出，深入贯彻党中央提出的落实科学发展观，要求我们始终坚持“一个中心、两个基本点”的基本路线；要求我们积极构建社会主义和谐社会；要求我们继续深化改革开放；要求我们切实加强和改进党的建设。
作为现代大学生，我们首先就是要科学理解科学发展观的丰富内涵和精神实质.近段时间通过对科学发展观的学习,加深了我对科学发展观的认识和理解,深入贯彻党中央提出的落实科学发展观要“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展。”科学发展观是我们党对社会主义现代化建设规律认识的进一步深化，是对世界经济社会发展进程的科学总结，是一次重大的理论创新。近日，**主席号召全党全国学习贯彻科学发展观，树立科学发展观。这对于高等学校的发展，特别是对于高校大学生的自我发展同样也具有十分重要的现实意义。
科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。这是对科学发展观理论内涵和精神实质的精辟论述。我国现在处在社会主义初级阶段，政治，经济，文化的制度都还存在很多不完善的地方，这需要我们不断地去发展生产力，不断地去完善。而科学发展观，第一要义是发展。核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。发展是硬道理，只有紧紧抓住和不断推动发展，才能从根本上把握人民愿望，把握社会主义现代化建设的本质，把握我们党执政兴国的关键。从当前来说，就是要用发展的方式来化解国际经济衰退带来的各种挑战和影响。面对挑战，树立信心，不畏缩，不后退，既要充分估计国际国内环境的复杂性，深刻认识保持经济平稳较快发展的艰巨性，又要正确看待我们的有利条件和积极因素，紧紧抓住扩大内需政策措施带来的新机遇，保持积极向上的精神状态，紧紧抓住经济建设这个中心不放，在发展的同时化解各方面的矛盾。
尤其在今天这个错综复杂的社会,科学发展观的学习对于我们大学生而言有着非常重要的意义，
首先，大学生深入贯彻落实科学发展观，最基本最重要的就是全面、协调的发展自己。大学阶段是人生航程的重要启点，我们由此将人生之帆驶进充满希望太平海还是被卷入危机四起的旋涡，关键在于自己。大学是自主学习、主动学习的“自由期”，这就要求当代大学生要以高度的自觉自律精神全面、协调的发展自己，完善综合素质，完善知识结构。没有全面发展自己，没有树立正确的世界观，没有人文素养，而仅仅手握一张名牌大学的文凭，我们是无法成为一个适应和谐社会发展的人的。因此，我们当代大学生应该在掌握好专业基础知识的基础上，广泛的涉猎其他学科，以丰富知识、提高能力，做一个全面协调发展、与社会同步的人。
其次，全面、协调的发展自我，还要求我们要拥有健全的人格。人格健全的青年人能够积极的开放自我，正确地认识自己，坦率地接受自己的囿限并对生活持乐观向上的态度；心胸开阔，宽容他人，在人际交往中表现出合适的态度，在人际关系中具有吸引力，深受大家的喜欢；人生态度乐观向上，积极热情，有正确的人生观与价值观，能够理智地分析生活事件；人格独立、自信自尊，并具有自我发展、自我塑造与自我完善的能力，更重要的是能够充分开发自身的创造力，创造性地生活，发现生命的意义并选择有意义的生活。所以，我们都要努力做一个人格健全的大学生。
另外，作为当代大学生必须足够清醒地意识到，我们这一代人是党和社会主义各项事业的接班人和生力军，承担着继往开来、迎接挑战、推动中国走向世界强国之林的历史使命。
我们必须树立科学的发展观，全面提高综合素质。我们素质的高低，直接关系到21世纪中国的面貌，关系到能否坚持党的基本路线不动摇，关系到我国社会主义现代化建设能否顺利进行。当下，在我们的校园中，在我们身边，存在着相当普遍的一种观点，认为“深入贯彻落实科学发展观是为官者的政事，与已无关”，“科学发展观对当代大学生没有任何意义”等。这类不和谐声音甚至动摇了一些学生党员的思想，是他们在学习工作的时候敷衍了事，不踏实不认真。对这种现象我们应予以严格的自我反省。身为学生党员，我们应当以身作则，在同学中树立良好的形象和威信，努力消除社会中不和谐的音符，使科学发展观深入人心，转变不适应不符合科学发展观的观念，树立和落实科学发展观的基础性工作。随着深入学习实践科学发展观的步伐中，争做一名合格的共产党员。
“一个民族有一些关注天空的人，他们才有希望；一个民族只是关心脚下的事情，那是没有未来的”––温总理曾引用黑格尔的这句话作为送给当代中国年轻人的忠告。在这样一个物质资源急剧膨胀的的时代我们内心的精神土地是否却在干涸枯萎。“天下兴亡，匹夫有责”，“为中华之崛起而读书”，这些沉甸甸的告诫不应随时代的变换而被我们遗忘。一个理论如果不能变为行动那么重复再多遍也永远是一句空话。希望我们的大学生能够更关注国家的发展和命运，更多地意识到自己肩负的使命，更加常常地抬起头“仰望天空”。 在知识经济时代，按照科学发展观的思想，如何实现大学生的自我发展呢？
1、应该强化四种意识。
第一,学会生存。要想谋求发展,必先学会生存。大学生要学会成功迎接现代社会的复杂挑战所必须的生存技能。这些技能包括:如何处理冲突、尊重多样性、与他人合作等。
第二,学会学习。学会学习的本质是创造性学习。当今时代,由于日益变化的精神和物质需求,大学生需要改造和创造新的生活条件,推动社会继续发展,不断完善自己,这就需要进行创造性学习。
第三,学会关心。关心社会和国家利益、关心家庭、关心他人、关心自己??。大学生要学会关心、学会关爱、学会和谐。第四,学会创造。“创新是一个民族的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。”学会创造,不仅是体现和衡量人类自身成长和发展水平的一个重要标准,也是社会发展的必然要求。
2、正确处理四种关系
第一，正确处理社会、学校和家庭的关系。大学生是社会、学校和家庭中的一分子，正确处理好自己与社会、学校、家庭的关系，将有利于大学生的成长。
第二，正确处理学习和生活的关系。大学生的主要身份还是学生，因此妥善处理好学习、工作和生活的关系，将对大学生的全面发展起到积极的促进作用。
第三，正确处理个体发展与社会整体发展的关系。大学生要处理好个体与整体的关系、小我和大我的关系，要多看社会的正面和主流，要关心时事，在纷繁复杂的社会现象中，看到社会的发展，看到自己的机遇。
第四，正确处理理想和现实的关系。大学生既要培养自己的包容性，又要尊重自己的异质性，理解自己的过去，关心自己的现在，以真诚来对待自己的未来。
3、努力做到四个结合
第一,将学习科学文化与加强思想修养相结合。大学生要学有专长,努力拓宽知识面,将求知与修养相结合。
第二,将学习书本知识与投身社会实践相结合。大学生不仅要学习书本知识,而且要向社会实践学习,自觉地投身于火热的改革开放和现代化建设实践中去。
第三,将实现自身价值与服务祖国人民相结合。大学生只有将实现个人抱负同时代和人民的需求紧密结合起来,用自己的知识和本领为祖国为人民服务,才能使自身价值得到充分体现。
第四,树立远大理想与进行艰苦奋斗相结合。大学生不但要有理想,而且要有实现理想的坚定信念和脚踏实地、百折不挠的奋斗精神。
4、培养造就四种能力
第一,具有对知识信息的创造、加工、传播与应用进行整合的能力。正如管理大师杜拉克在《大变革时代的管理》中所指出的那样,“获取知识和应用知识的能力,将成为竞争力的关键”。
第二,具有正确的理念和创新能力。创造能力是大学生最重要的能力，是各种能力的综合运用，是大学生能力的最重要体现，也是社会对大学生的要求。
第三，具有全面认识自我的能力。大学生要全面认识自我，客观准确地评价自我，确立合适的理想自我，并为实现理想而不懈努力。
第四，具有自我教育、自我管理、自我服务的能力。大学生要根据自己的实际特点确立自我发展的目标，勇于接受学习中的挑战，保持适度的自尊心，加强心理调节，不断进取，努力做到自我取悦、自我接纳、自我激动、自我完成、自我改正。
综上所述，大学阶段是人生走向成熟的重要时期，也是大学生自我发展的关键时期。只有按照科学发展观的要求，努力探索以人为本的内在规律，强化四种意识，处理四种关系，做到四个结合，培养四种能力，作为新世纪大学生的我们才能做到全面、协调、可持续的自我发展。
范文三：大学生职业发展定位报告
大学生职业发展定位报告
怀着一个大学梦，成功步入了大学，大学生活有着与初中、高中不一样的感觉，在这里我们更自由，可以学习自己感兴趣的东西，可以交到更多各地的朋友，可以有更多的时间参加社会实践。
一转眼到了就快到大四这个令很多人头疼的毕业季，不过，对于有自己的职业规划的人来说，这样的问题会显得小一点。有了合理的职业规划，在职业道路上我们才不会迷茫，才能脚踏实地发展。现在我总结一下自己的大学学习与生活，规划自己的职业理想。
一、大学四年的学习、生活
（一）、大学一年级，适应大学生活
第一次来到哈尔滨这个向往和陌生的城市，怀着对自己以后生活的美好的憧憬，开始了大学学习。在学长带领下，没几天就熟悉了大学校园。在一个周六约着舍友开始探索哈尔滨城市的美丽。确实，每到一个地方都能领略到不同的文化气息。在上半学期，各社团开始招新了。本着对运动的热爱，加入了跑协，一直坚持跑了一年早起跑步，很不错的锻炼。我还有一颗热爱科学的心，所以也加入了自己的喜爱的科协。科协举办了好多比赛，如话剧大赛、焊接大赛等，从中得到很好的锻炼。在下半学期，知道大学生勤工超市在招人，我积极加入了其中，在那里认识了许多其他专业的学生，扩大了机子的人际关系网。大一是我的一个良好开端。
（二）、大学二年级，接触专业
大二相比大一，课时变得多了，开始接触专业知识。这时，我开始思考自己将来要从事什么职业。看着陌生的水泥、玻璃、陶瓷，迷茫的我，只能认真学习课堂上的知识，充实自己。课时多了，时间变得少了，在大二下半年，我向勤工超市提出辞职。现在想起，还是有点怀念在勤工从未有过的社会体验。在课余时间，自己经常查查关于无机非专业的就业趋势，每年都大体相同。不过，对自己有信心，能在以后的工作中发展的很好。
（三）、大学三年级，重点学习专业课
大三学年开始了，看着以前带自己的学哥学姐开始忙碌起来了，自己心里也是无比激动，想着自己就要步入工作岗位。但，一天比一天多的专业课，把自己弄得压抑了，不知道要重点学习什么内容了。在书记与老师的建议下，我选择了自己比较感兴趣的玻璃专业惊进行认真的学习。相信在以后的工作岗位上，自己能发挥自己的实力。
二、目标分解与目标组合(大学四年)
（一）、人际交往
目标：在大学里认识不同专业的人，增加自己的人脉
实施计划：在大一，加入了跑协，认识了不同年级的学长和与自己一届的学生，大家经常在一起跑步、聊天，熟悉以后成为好朋友，经常联系。在大二下半年，加入了校科协的科技研发，与不同院的同学一起研发3D打印机，也认识不少人，同时也学习了平时没有接触到的知识，锻炼了自己的能力。
（二）、社会实践
目标：在大学里增加社会实践，提高自己的实践能力
实施计划：在大一下学期，加入大学生实践超市。在超市里自己负责上货，整理货架，提防购买者的有不规范行为。后来在半年的工作后，提升为库房组长，
负责整理库房。对自己得到的成绩感到很满意。在其他时间，自己也去街道上发过广告单，帮婚庆公司搭建婚礼礼堂。这些工作都是艰辛的，体会到了生活的不容易。
（三）专业知识
目标：学习好专业知识，为以后工作打基础
实施计划：在大三学年，自己迷茫自己应该重点学习什么专业的知识，在自己的兴趣驱使下，自己选择了玻璃这一个专业知识进行重点学习。在以后的生活中，玻璃的应用会更加广泛，家庭的各种装饰、汽车对不同种类玻璃的需求，特殊用途的玻璃研发。
二、就业定位和自我评估
（一）就业定位
自己比较喜欢玻璃这一个专业学科，所以自己想在毕业后从事玻璃制作业这一工作。我想，在前三年积累工作经验，从基层做起，进入一家玻璃厂，熟悉玻璃的生产工艺与注意事项，了解玻璃的销售途径。接触一些玻璃需求者，了解他们对玻璃的质量要求。在其余时间调查市场需求，了解玻璃的还有哪些好的发展前景。在有足够的经验后，打算用赚到的钱，加上借的部分钱，开一家属于自己的玻璃生产厂家，并立足于研发新的玻璃产品，在市场上占有自己的销售额。从小做起，从诚信经营做起。
（二）、自我评价
1、我的优点：我的兴趣比较广泛，对事物的接受能力强，学习新事物比较快。特长是绘画UG立体图，可以灵活绘制各种零件、装配图。性格方面，比较温和，做事认真负责。
2、我的缺点：与人交际不是太好，但因为自己的负责，时间长了，也能与别人成为很好的朋友。做事容易妥协，决策不果断。
3、解决方式：在社会实践中多与别人交流，积累交友经验，提高自己的交际能力。与以前自己的同学多交流经验。学着坚持自己的原则，不受别人观点的影响。多看书，多学习拒绝别人的方式。
范文四：大学生发展报告自我评价
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? ? 大?学生?发展?报告?自我?评价? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
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? 【?大学?生发?展报?告自?我评?价1?】
? 我?叫陈?二妹?,来?自于?湖南?省邵?阳市?,2?01?7年?6月?毕业?于邵?阳学?院的?英语?教育?专业?,获?得了?初级?教师?资格?证,? 从?大三?起,?我就?在邵?阳云?水中?心小?学担?任英?语代?课老?师直?至毕?业。?
? 由?于机?缘,?我嫁?到了?常州?成了?半个?常州?人。?
? 由?于从?小就?对教?师十?分向?往,?希望?自己?也能?成为?一名?光荣?的教?师,?所以?在高?考填?写志?愿时?我毫?不犹?豫地?选择?了师?范院?校。?在校?期间?,我?努力?学好?专业?知识?,取?得了?英语?专业?四级?证书?及初?级教?师资?格证?。带?课老?师的?工作?经历?使我?明白?,从?事教?育工?作是?光荣?神圣?的,?尤其?现在?我成?为了?一名?母亲?,更?加希?望能?通过?自己?的所?学知?识帮?助的?孩子?获得?有益?的教?育,?让他?们健?康快?乐地?成长?。
? 我?活泼?开朗?,善?于与?人交?流,?具有?良好?的亲?和力?,我?很平?凡很?普通?,不?是佼?佼者?,但?我实?在,?能吃?苦耐?劳,?有强?烈的?责任?心与?爱心?,具?备了?教师?应有?的基?本素?质。?我对?自己?有信?心,?相信?只要?通过?努力?就能?成为?一名?称职?的、?优秀?的教?师。?
?虽然?我对?幼儿?教育?不是?很专?业,?但是?我对?幼儿?教育?事业?充满?着无?限的?向往?,时?时刻?刻想?成为?一名?光荣?的幼?儿老?师。?我相?信我?的专?业教?育知?识、?丰富?的教?学经?历,?对幼?师工?作的?热忱?,对?孩子?的喜?爱及?较强?
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的沟?通能?力可?以使?我很?快适?应新?的环?境,?我喜?欢小?孩,?,我?觉得?自己?能给?他们?带来?帮助?和快?乐,?和孩?子一?起成?长是?我最?期待?的事?,所?以我?怀着?满腔?的热?情与?信心?去挑?战这?份新?的工?作。?因此?,我?渴望?得到?这份?工作?,相?信自?己能?在幼?儿教?育事?业上?,创?造自?己的?人生?价值?。非?常希?望贵?园能?提供?一次?这样?的机?会,?让彼?此能?有更?深的?了解?,与?贵园?一起?创造?一个?美好?的明?天。?
?【大?学生?发展?报告?自我?评价?2】?
?我是?重庆?工学?院1?5级?行政?管理?专业?即将?毕业?的一?名学?生，?名叫?车龙?龙，?怀着?一颗?赤诚?的心?和对?事业?的执?著追?求，?真诚?地自?己。?
?作为?一个?农民?的儿?子，?血管?里流?着的?是泥?土的?芳醇?和农?民的?憨厚?，也?教导?和孕?育着?坚忍?不拔?的处?事准?则和?方法?;家?庭的?贫困?、父?母的?期望?、社?会的?竞争?是学?习的?动力?。对?于需?要奋?斗的?学子?，十?分珍?惜大?学四?年的?学习?。在?校的?四年?里并?没有?虚度?，学?习了?管理?学、?社会?学概?论、?社会?心理?学、?行政?法与?行政?诉讼?法、?组织?行为?学、?人力?资源?管理
?教程?、经?济法?、现?代行?政领?导学?、行?政管?理学?、社?会保?障概?论、?社会?政策?概论?、民?法、?企业?管理?、电?子政?务概?论、?管理?心理?学、?大型?活动?项目?管理?等课?程，?能熟?悉统?计学?的方?法与?会计?的原?则，?掌握?管理?学基?本原?理、?企业?管理?的知?识和?策划?活动?的工?作流?程，?并非?常熟?练操?作i?n2?00?0/?XP?平台?操作?系统?，O?ff?ie?20?00?办公?软件?。
? 特?长是?人际?沟通?和协?调。?在校?时，?为了?培养?自己?的综?合能?力，?在学?好课?程的?同时?，努?力进?取、?进入?到学?生会?，配?合老?师和?领导?为同?学们?服务?，期?间丰?富了?社会?经验?、锻?炼了?人际?交往?和沟?通协?调能?力;?
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参与? 大?型圣?诞迎?春 ?晚会?的策?划与?组织?，了?解到?人际?沟通?的重?要性?与活?动组?织的?困难?性，?也能?更好?的把?握活?动组?织的?每个?流程?与人?事分?配。?并参?加过?班委?会，?作为?班委?会的?一员?，与?同学?们积?极的?交流?，做?好每?一件?事，?相互?学习?。
? 一?名即?将从?象牙?塔出?来的?大学?生，?我的?经验?不足?或让?您犹?豫不?决，?但请?您相?信我?的干?劲与?努力?将弥?补这?暂时?的不?足，?也许?不是?最好?的，?但绝?对是?最努?力的?。我?相信?:用?心一?定能?赢得?精彩?!
? 【?大学?生发?展报?告自?我评?价3?】
? 我?是湖?南师?范大?学体?育教?育专?业*?*届?本科?毕业?生，?**?*，?**?岁。?大学?四年?间，?我一?直树?立勇?于进?取、?乐于?奉献?、热?爱集?体的?观念?，全?面塑?造自?己的?健康?人格?。我?相信?，面?对社?会选?择的?时候?，具?有良?好的?思想?素质?的我?一定?能赢?得一?个优?秀的?集体?，所?以冒?昧自?荐。?
?在校?期间?，我?认真?学习?，勤?奋刻?苦，?努力?做好?本职?工作?，在?学生?会和?班级?工作?中积?累了?大量?的工?作经?验，?使自?己具?有良?好的?身体?素质?和心?理素?质。?几年?来我?努力?学习?专业?知识?，从?各门?课程?的基?础知?识出?发，?取得?了良?好的?成绩?，使?得我?的专?业基?础扎?实，?有良?好的?理论?知识?背景?和较?强的?动手?能力?。四?年的?寒窗?苦读?让我?对本?专业?所涉?及的?篮球?、排?球、?网球?、田?径等?等体?育教?学有?了深?刻的?认识?和扎?实的?基础?。在?主修?篮球?的同分发??时充挥想??象力?与创?造力?，把?篮球?与时?尚连?接起?来自?学花?式篮?球并?受到?长沙?晚报?、湖?南教?育频?道等?社会?媒体?的关?注与?好评?。在?文化?上具?有良?好的?英语?听、?说、?读、?写能?力，?并熟?练掌?握了?计算?机基?本理?论和?应用?技术?，能?熟练?运用? W?in?do?s系?列操?作系?统、
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?Of?fi?e2?00?0、?PF?语言?、幻?灯片?制作?等。?并且?在本?院毕?业生?多媒?体课?件制?作比?赛中?荣获?二等?奖。?
?大学?生活?让我?成长?为一?名自?强、?自立?、自?律的?大学?生，?母校?湖南?师范?大学?的优?良传?统教?会了?我严?谨的?治学?态度?，体?育学?院更?是给?了我?一个?展示?自己?、发?展自?己的?舞台?。在?学校?我一?直勤?工俭?学。?每年?我都
?利用?课余?时间?在外?兼职?各种?工作?而且?在校?也和?同学?组建?大学?生创?业团?队来?充实?我的?校园?生活?。这?些不?仅体?现了?我做?为一?个体?育人?应有?的团?队合?作与?自强?不息?的精?神同?时还?培养?了我?组织?管理?的能?力。?暑假?更是?在长?沙开?办了?一个?篮球?培训?班检?验了?我扎?实的?专业?理论?与实?践基?础也?进一?步培?养了?我良?好的?组织?管理?能力?。在?岳阳?云溪?第一?中学?的教?学实?习培?养了?我严?谨的?教学?态度?和务?真求?实的?工作?作风?。在?岳阳?的教?育实?习中?由于?我平?时良?好的?表现?，岳?阳市?教育?局领?导以?及院?领导?下来?做检?查慰?问时?我被?全队?上公?开示?范课?，并?且展?现出?了我?们做?为新?时期?的体?育教?师应?具备?的素?质。?同时?也基?本做?到了?在教?学中? 扮?演 ?
主导?，充?分发?挥学?生的?主体?作用?。也?体现?出适?应时?代的?发展?，社?会的?进步?。因?此这?节公?开课?也受?到领?导一?致好?评。?在校?园外?的这?些实?践，?我学?到了?很多?课堂?上学?不到?的东?西，?开阔?了眼?界，?丰富?了知?识，?也使?自我?日趋?成熟?。
? 自?我评?价不?是广?告词?，不?是通?行证?。但?我知?道:?一个?青年?人，?可以?通过?不断?的学?习来?完善?自己?，可?以在?实践?中证?明自?己。?尊敬?的领?导，?如果?我能?喜获?您的?赏识?，我?一定?会尽?职尽?责地?用实?际行?动证?明:?您的?过去?，我?来不?及参?与;?但您?的未?来，?我愿?奉献?我毕?生的?心血?和汗?
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水!? 十?年磨?砾锋?利出?，宝?剑只?待君?来识? 。?
?
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范文五：大学生社团发展调研报告
大学生社团发展调查报告
题目：大学学生对社团的态度及社团
发展状况调查分析 课程名称：市场调研 姓 名： 汪锡丽 李红霞 毕 凯 杨子高 左祥鹏 谢 睿 指导老师：王若男 2013年6月1日
目录
一、前言............................................................................3
二、主体............................................................................3
1、社会背景及主要目的..............................................3
2、调查对象的选择及其简况......................................4
3、调查的主要方法和过程.........................................4
4、分析总结：................................................................5
三、结束语......................................................................7
四、附表..........................................................................7
前言
大学生社团是学校对广大学生进行思想政治建设、学风建设和校园文化建设的重要载体和有效途径，是适应高等教育改革发展的需要，是大力实施素质教育的需要，是营造丰富多彩、自由民主的大学文化，实现大学的培养目标的需要。学生社团是大学生为培养各种能力，开拓知识面，调整知识结构，挖掘潜能，发挥个人兴趣爱好和特长，同时也是课堂教学在实践中的延伸和补充，补偿并发挥着课堂教学所不能起到的作用，对实施素质教育、繁荣校园文化、加强高校学生思想政治工作、推进大学生服务社会功能都具有积极的促进作用。学生社团在新时期的发展也存在着诸多问题，在内部管理松散，没有突出本社团的特色，在活动举办模式上没有突破陈规，进行创新，为了提升社团活动质量，促进社团健康发展，特此我们进行了该课题的研究，在深入研究的基础上提出了一些切实可行的建设性的意见。从高校的引导和社团自身建设方面探讨推动学生社团发展的对策建议，以提升社团活动质量，促进社团健康发展。
主体
社会背景及主要目的：
高校对高素质人才的培养中，学生社团及其活动已成为新形势下提高学生综合素质的重要形式，它不仅丰富了当代大学生的课余生活、调整了他们的知识结构、陶冶了思想情操，而且还增强了他们的成才意识和竞争意识、密切了人际关系、增进了身心健康、锻炼和培养了多种能力。同时，学生社团是大学生因为共同爱好和兴趣自愿组织起来
的群众组织，又是学生自我教育、自我管理、自我服务的重要阵地，是校园文化的重要载体，学生第二课堂的重要组成部分，是开展学生思想政治工作的有效形式。
调查对象的选择及其简况：
调查对象：四方学院的部分学生和社联主要干部代表、社团会长代 表、社团成员、非社团成员代表。
我们的调查问卷主要对两个大部分的群体进行了调查研究，问卷分为：参加社团的同学，回答2-10题；未参加社团的同学，回答11-17 题。我们共发放了100 份的调查问卷，收回80 份，回收率达80%。 调查的主要方法和过程：
此次调查我们主要面向四方学院的全体学生进行了抽样调查和有针对性的访谈，并且发放问卷。我们对社团街舞社社长、民族舞社社长、动漫社社长、文学社社长、音乐同盟社社长进行了访谈。
我们调查的主要过程为：
1．第一阶段：利用互联网获取，图书馆查找有关资料，了解当前大学生总体的社团发展及出现的一些现实问题。
2．第二阶段：结合实际，通过我们小组研究讨论拟定了一份调查问卷。
3．第三阶段：我们通过自身的关系网向全校学生发放问卷和对部分学生进行有针对性的访谈。
4．第四阶段：从回收的问卷中整理统计部分和社联主要干部代表、社团会长代表、社团成员、非社团成员代表的访谈中分析总结出当代
大学生社团发展的概况及反映出的问题，并提出意见和建议。 分析总结：
A 、首选我们从四个方面进行选题
1、对社团的满意程度（分别是1、2、3、4题）
2、社团活动的影响（分别是6、7、8、9、10题）
3、您不参加社团的归因（分别是11、12、13、14、15、16题）
4、社团发展问题（分别是5、17 题）
从这这方面我们概括了学习、活动与社团的发展问题进行调查
B 、对分类进行分析总结
对社团的满意程度
2. 你所知道的社团活动都有哪些？（可多选）
A. 比赛 B.联谊 C.茶话会 D.表演 E.训练
3. 你对哪些社团活动最感兴趣？（可多选）
A. 比赛 B.联谊 C.茶话会 D.表演 E.训练
4. 你对你参加过的社团活动的评价是？
A. 很满意 B.满意 C.一般 D.不满意 E.很不满意 社团活动的影响
6. 你认为社团活动对你影响大吗？
A. 很大 B.一般 C.很小 D.没有
7. 你认为活动对哪些主体产生影响？（可多选）
A. 老师 B.学生 C.学校商贩 D.社会
8. 你认为活动对学生的哪些方面有影响？（可多选）
A. 人际交往 B.身心健康 C.思想素质 D. 正常生活 E.其他
9. 你认为社团对学习有影响吗？
A. 很大 B.一般 C.很小 D.没有
10. 您认为社团活动举办的问题有哪些？（可多选）
A. 活动一般、没亮点 B.活动单一 C.管理松懈 D.只注重形式 E.其他
通过对2、3、4、6、7、8、9、10 的分析可知
对于参加过社团的同学，大部分人都认为社团活动不会影响到学
习，因为很多同学都是在课余时间里参加社团有关活动，并且投入到社团活动的时间本来就很有限，也不会耽误自习的时间。所以在此，也建议同学们能在课余时间积极参与社团活动，来锻炼自己并不用过多地担心会影响到学习。
还有一部分同学认为自己在社团中的收获是：交朋友，扩展人脉 资源；培养兴趣，充实生活。有较小部分人认为自己在社团中可以接 触社会，丰富社会经验，或者锻炼组织管理能力。也就是说，同学们 在社团中或多或少是有收获的，这说明社团的存在对同学自身的提高 是有促进意义的，社团的良好发展也就更有必要了。
您不参加社团的归因
11. 您不参加社团的原因？（可多选）
A. 浪费时间 B.浪费金钱 C.以学业为重 D.没感兴趣的社团 E.其他
12. 您对社团有抵触情绪吗？
A. 没有 B.认为活动形式老套没创意 C.认为活动效果达不到期望值
D. 认为社团活动少、 影响力小 E.其他
13. 如果可能您所希望加入社团的类型？（可多选）
A. 学术类 B.文艺类 C.体育类 D.文学类 E.其他
14. 如果您要加入社团，您希望从中得到何种收获?
A. 娱乐，丰富课余生活 B.展示自我才华
C. 提高人际关系 D.学习技能，拓宽知识面
15. 您认为学生社团存在的意义在于？
A. 必不可少，让大学更精彩 B.分散精力，学校应该有所限制
C. 为学生提供平台，在社团中成长 D.培养兴趣，丰富生活
16. 您认为我校社团应该如何发展才能满足广大学生的要求？
A. 应举办一些贴近学习，具有学术气息的活动
B. 应该增强活动的趣味性，举办更具娱乐性的活动
C. 活动应展现出本社团的宗旨和理念，避免社团活动同质化和雷同化
D. 扩大社团活动的影响力，深入到广大师生中去
E. 其他 ( 请注明 )
通过对11、12、13、14、15、16题的分析可知
对于未参加过社团的同学，大多数同学不参加社团的原因是不感兴趣，因为社团活动无新意，节目老套无创新，一部分同学有这样的观点：“学习还是第一位的，其他的不重要！”
社团发展问题
5. 你对社团活动有何意见？
17. 您对今后学生社团的发展和建设有何建议？
通过对5、17题的分析可知
同学们觉得社团发展的关键因素在于：健全内部制度，加强管理；提高活动的质量，凝聚人心。另外，提高社团负责人管理水平；这个为社团的发展提出了可参考的意见，可引起社团人员及指导者的反思，为社团的发展起到一定的促进作用。
综上所述，社团的发展状况总体上不错，但是还存在小部分的问题比如制度不够完善，领导人应该加强自身的学习，由于限于经费、场地问题所以活动的开展受到相当大的限制，所以我们认为学校应该多加支持社团活动的开展，社团成员也应该走出校园从社会中大家相互帮助，以长补短，弥补社团因为经费不足的问题那样我们也可以从中得到更多的经验，以达到开展活动的目的。
结束语：
通过这次调研活动，了解到社团活动自身的发展存在一些问题，但可以通过一系列的措施进行改进，使我们的社团发展更上一层楼。 附表：
调查问卷
1. 你是否参加过学校的社团？
A. 是（请继续回答2-10题） B.否（请继续回答11-17题）
一 、您对学生社团的满意程度
2. 你所知道的社团活动都有哪些？（可多选）
B. 比赛 B.联谊 C.茶话会 D.表演 E.训练
3. 你对哪些社团活动最感兴趣？（可多选）
A. 比赛 B.联谊 C.茶话会 D.表演 E.训练
4. 你对你参加过的社团活动的评价是？
A. 很满意 B.满意 C.一般 D.不满意 E.很不满意
5. 你对社团活动有何意见？
二、社团活动的影响
6. 你认为社团活动对你影响大吗？
A. 很大 B.一般 C.很小 D.没有
7. 你认为活动对哪些主体产生影响？（可多选）
A. 老师 B.学生 C.学校商贩 D.社会
8. 你认为活动对学生的哪些方面有影响？（可多选）
A. 人际交往 B.身心健康 C.思想素质 D. 正常生活 E.其他
9. 你认为社团对学习有影响吗？
A. 很大 B.一般 C.很小 D.没有
10. 您认为社团活动举办的问题有哪些？（可多选）
A. 活动一般、没亮点 B.活动单一 C.管理松懈 D.只注重形式 E.其他
三、您不参加社团的归因
11. 您不参加社团的原因？（可多选）
A. 浪费时间 B.浪费金钱 C.以学业为重 D.没感兴趣的社团 E.其他
12. 您对社团有抵触情绪吗？
A. 没有 B.认为活动形式老套没创意 C.认为活动效果达不到期望值
D. 认为社团活动少、 影响力小 E.其他
13. 如果可能您所希望加入社团的类型？（可多选）
A. 学术类 B.文艺类 C.体育类 D.文学类 E.其他
14. 如果您要加入社团，您希望从中得到何种收获?
A. 娱乐，丰富课余生活 B.展示自我才华
C. 提高人际关系 D.学习技能，拓宽知识面
15. 您认为学生社团存在的意义在于？
A. 必不可少，让大学更精彩 B.分散精力，学校应该有所限制
C. 为学生提供平台，在社团中成长 D.培养兴趣，丰富生活
16. 您认为我校社团应该如何发展才能满足广大学生的要求？
A. 应举办一些贴近学习，具有学术气息的活动
B. 应该增强活动的趣味性，举办更具娱乐性的活动
C. 活动应展现出本社团的宗旨和理念，避免社团活动同质化和雷同化
D. 扩大社团活动的影响力，深入到广大师生中去
E. 其他 ( 请注明 )
17. 您对今后学生社团的发展和建设有何建议？
本次问卷调查共发放问卷100份，实际收回80份，回收率为80%现将有效统计数据整理如下：
A 、参加社团的同学占59.8%，未参加的同学占40.2%；
B 、参加社团的同学中对社团感觉满意和一般的同学占大多数，比例都为40%。另外很满意的占14%，对社团感觉很不满意和不满意的各占3%
C 、参加社团的同学中最感兴趣的社团活动所占比例从大到小分别为：比赛23% 联谊20% 茶话会12% 表演36% 训练9%；
D 、参加社团的同学认为活动对他们的人际交往产生影响的占40%，对身心健康有影响的占23%，对思想素质的影响占20%，影响正常生活的占11%，其他影响为6%；
E、 同学未参加社团的各原因所占比例从大到小依次为： 没感兴趣的社团33%,浪费时间20%,浪费金钱8%,以学业为重22%,其他17%;
F 、未参加社团的同学希望如果可能希望加入的社团的比例分别为：学术类8%，文艺类43%，体育类20%，文学类17%，其他12%。
