范文一：钢结构心得

钢结构心得

篇一:钢结构课程总结与学习心得

钢结构课程总结与学习心得 1.钢结构发展前景钢结构发展:应关注三大领域

中国钢结构产业在近10余年期间发展迅速，已成为全球钢结构用量最大、制造施工能力最强、产业规模第一、企业规模第一的钢结构大国。

钢结构企业:须重视“十二五”发展

各地重大钢结构工程的成功建设，说明我国的钢结构综合技术水平已处于国际先进水平。但我国的钢结构产业在信息化、自动化、标准化、科研创新方面同发达国家相比还有不小的差距。2011年是国家“十二五”规划起始之年，国家有关部委、行业协会及企业集团、钢结构企业都在进行调研、分析市场及未来发展趋势。国家发改委、工信部、科技部也正在研究有关战略性新型产业确定和规划目标，对具有国际先进水平、自主创新能力强、国际竞争实力强大并可以占领更多市场的产业，将列入规划并给予支持、扶持政策。机遇也是挑战，我国钢结构产业能否上台阶、上规模，“十二五”期间的发展至关重要。

中国钢结构协会经过调查研究，在听取有关专家意见和建议后，

草拟了《关于钢结构产业在国家“十二五”规划的战略思考及建议草案》，在征求有关人员的意见后，协会将组织有关专家具体落实、完善，以促进“十二五”期间钢结构行业取得更大发展。

2.抗震性

低层别墅的屋面大都为坡屋面，因此屋面结构基本上采用的是由冷弯型钢构件做成的三角型屋架体系，轻钢构件在封完结构性板材及石膏板之后，形成了非常坚固的板肋结构体系，这种结构体系有着更强的抗震及抵抗水平荷载的能力，适用于抗震烈度为8度以上的地区。

3.抗风性

型钢结构建筑重量轻、强度高、整体刚性好、变形能力强。建筑物自重仅是砖混结构的五分之一，可抵抗每秒70米的飓风，使生命财产能得到有效的保护。 4.耐久性

轻钢结构住宅结构全部采用冷弯薄壁钢构件体系组成，钢骨采用超级防腐高强冷轧镀锌板制造，有效避免钢板在施工和使用过程中的锈蚀的影响，增加了轻钢构件的使用寿命。结构寿命可达100年。

5.保温性

采用的保温隔热材料以玻纤棉为主，具有良好的保温隔热效果。用以外墙的保温板，有效的避免墙体的“冷桥”现象，达到了更好的保温效果。100mm左右厚的R15保温棉热阻值可相当于1m厚的砖墙。

6.隔音性

隔音效果是评估住宅的一个重要指标，轻钢体系安装的窗均采用中空玻璃，隔音效果好，隔音达40分贝以上;由轻钢龙骨、保温材料石膏板组成的墙体，其隔音效果可高达60分贝。

健康性:干作业施工，减少废弃物对环境造成的污染，房屋钢结构材料可100%回收，其他配套材料也可大部分回收，符合当前环保意识;所有材料为绿色建材，满足生态环境要求，有利于健康。?

7.舒适性

轻钢墙体采用高效节能体系，具有呼吸功能，可调节室内空气干湿度;屋顶具有通风功能，可以使屋内部上空形成流动的空气间，保证屋顶内部的通风及散热需求。

8.钢结构损坏的原因及加固技术措施

钢结构也是有损坏的时候，我们要即时发现即时解决问题，钢结构网介绍钢结构损坏的主要因素有:1)由荷载变化，超期服役，规范和规程改变导致结构承载力不足;2)构件由于各种意外产生变形、扭曲、伤残、凹陷等，致使构件截面削弱，杆件翘曲，连接开裂等;3)温差作用下引起构件或连接变形、开裂和翘曲;4)由于化学物质的侵蚀而产生腐蚀以及电化学腐蚀致使钢结构构件截面削弱;5)其它包括设计、生产、施工中的失误及服役期中的违规使用和操作等。

钢结构的加固技术措施主要有三种:1) 截面补强法:在局部或

沿构件全长以钢材补强，连成整体使之共同受力;2) 改变计算简图:增设附加支承，调整荷载分布情况，降低内力水平，对超静定结构支座进行强迫位移，降低应力峰值;3) 预应力拉索法:利用高强拉索加固结构薄弱环节或提高结构整体承载力、刚度和稳度。

9.优势

钢结构与其它建设相比，在使用中、设计、施工及综合经济方面都具有优势，造价低，可随时移动。

一、钢结构住宅比传统建筑能更好的满足建筑上大开间灵活分隔的要求，并可通过减少柱的截面面积和使用轻质墙板，提高面积使用率，户内有效使用面积提高约6%。

二、节能效果好，墙体采用轻型节能标准化的C型钢、方钢、夹芯板，保温性能好，抗震度好。节能50%，

三、将钢结构体系用于住宅建筑可充分发挥钢结构的延性好、塑性变形能力强，具有优良的抗震抗风性能，大大提高了住宅的安全可靠性。尤其在遭遇地震、台风灾害的情况下，钢结构能够避免建筑物的倒塌性破坏。

四、建筑总重轻，钢结构住宅体系自重轻，约为混凝土结构的一半，可以大大减少基础造价。

五、施工速度快，工期比传统住宅体系至少缩短三分之一，一栋1000平米只需20天、五个工人方可完工。

六、环保效果好。钢结构住宅施工时大大减少了砂、石、灰的

用量，所用的材料主要是绿色，100%回收或降解的材料，在建筑物拆除时，大部分材料可以再用或降解，不会造成垃圾。

七、以灵活、丰实。大开间设计，户内空间可多方案分割，可满足用户的不同需求。

八、符合住宅产业化和可持续发展的要求。钢结构适宜工厂大批量生产，工业化程度高，并且能将节能、防水、隔热、门窗等先进成品集合于一体，成套应用，将设计、生产、施工一体化，提高建设产业的水平。

钢结构与普通钢筋混凝土结构相比，其匀质、高强、施工速度快、抗震性好和回收率高等优越性，钢比砖石和砼的强度和弹性模量要高出很多倍，因此在荷载相同的

条件下，钢构件的质量轻。从被破坏方面看，钢结构是在事先有较大变形预兆，属于延性破坏结构，能够预先发现危险，从而避免。

钢结构厂房具有总体轻、节省基础、用料少、造价低、施工周期短，跨度大，安全可靠，造型美观，结构稳定等优势。钢结构厂房广泛应用于大跨度工业厂房、仓库、冷库、高层建筑、办公大楼，多层停车车场及民宅等建筑行业。

10.缺点

钢结构工程中质量问题的缺点 (一)复杂性

钢结构工程项目施工质量问题的复杂性，主要表现在引发质量问题的因素繁多，产生质量问题的原因也复杂，即使是同一性质

的质量问题，原因有时也不一样，从而质量问题的分析、判断和处理增加了复杂性。例如焊接裂缝，其既可发生在焊缝金属中，也可发生在母材热影响中，既可在焊缝表面，也可在焊缝内部;裂缝走向既可平行于焊道，也可垂直于焊道，裂缝既可能是冷裂缝，也可能是热裂缝;产生原因也有焊接材料选用不当和焊接预热或后热不当之分。

(二)严重性

钢结构工程项目施工质量问题的严重性表现在:一般的，影响施工顺利进行，造成工期延误，成本增加，严重的，建筑物倒塌，造成人身伤亡，财产受损，引起不良的社会影响。

(三)可变性

钢结构工程施工质量问题还将随着外界变化和时间的延长而不断地发展变化，质量缺陷逐渐体现。例如，钢构件的焊缝由于应力的变化，使原来没有裂缝的焊缝产生裂缝:由于焊后在焊缝中有氢的活动的作用便可产生延迟裂缝。又如构件长期承受过载，则钢构件要产生下拱弯曲变形，产生隐患。

(四)频发性

由于我国现代建筑都是以混凝土结构为主，从事建筑施工的管理人员和技术人员对钢结构的制作和施工技术相对比较生疏，以民工为主的具体施工人员更不懂钢结构工程的科学施工方法，导致施工过程中的事故时常发生。

11.钢结构耐腐蚀性差钢材容易腐蚀

钢结构必须注意防护，特别是薄壁构件，因此，处于较强腐蚀性介质内的建筑物不宜采用钢结构。钢结构在涂油漆前应彻底除锈，油漆质量和涂层厚度均应符合相关规范要求。在设计中应避免使结构受潮、漏雨，构造上应尽量避免存在于检查、维修的死角。新建造的钢结构一般隔一定时间都要重新刷涂料，维护费用较高。目前国内外正在发展各种高性能的涂的问题有望得到解决。

12.钢结构不耐火料和不易锈蚀的耐候钢，钢结构耐锈蚀性差温度超过250。C以内时，材质发生较大变化，不仅强度逐步降低，还会发生蓝脆和徐变现象。温度达600。C时，钢材进入塑性状态不能继续承载。

13.钢结构可能发生脆性断裂

钢结构在低温和某些条件下，可能发生脆性断裂，还有厚板的层状撕裂，都应引起设计者的特别注意。

14.钢材价格相对较贵

采用钢结构后结构造价会略有增加，往往影响业主的选择。其实上部结构造价占工程总投资的比例很小。以高层建筑为例，前者约为10%，后者则不到2%。显然，结构造价单一因素不应作为决定采用何种材料的依据。如果综合考虑各种因素，尤其是工期优势，则钢结构将日益受到重视。

15.安装要点

(1) 摩擦系数:，其中F为抗滑移试验所测得的使试件产生初始 滑移的力，nf为摩擦面数， 为与F对应的高强螺栓拧紧预拉

力实测 值之和。(2) 扭矩系数:，其中d为高强螺栓公称直径(mm)，M为施加扭矩值(N)M )，P为螺栓预紧力。10.9级高强度大六角螺栓连接必须保证扭矩系数K的平均值为0.110,0.150。其标准偏差应小于等于0.010。

(3) 初拧扭矩:为了缩小螺栓紧固过程中钢板变形的影响，可用二次拧紧来减小先后拧紧螺栓之间的相互影响。高强螺栓第一次拧为初拧，使其轴力宜达到标准轴力的60%,80%。

篇二:钢结构学习心得1

《钢结构设计原理》学习总结与体会 掌握钢结构的特点和钢结构的应用范围;理解钢结构按极限状态的设计方法，掌握其设计表达式的应用;初步了解钢结构的主要结构形式;了解钢结构在我国的发展趋势;为进一步深入学习钢结构知识打下基础。

了解钢结构采用的焊缝连接和螺栓连接两种常用的连接方法及其特点;理解对接焊缝及角焊缝的工作性能，掌握各种内力作用下，焊接连接的构造和计算方法;了解焊接应力和焊接变形的种类、产生原因、影响以及减小和消除的方法;理解普通螺栓和高强螺栓的工作性能和破坏形式，掌握螺栓连接在传递各种内力时连接的构造和计算方法，熟悉螺栓排列方式和构造要求。理解受弯构件的工作性能,掌握受弯构件的强度和刚度的计算方法;了解受弯构件整体定和局部稳定的基本概念，理解梁整体稳定的计算原理以及提高整体稳定性的措施;熟悉局部稳定的验算方法及有关规定。 下面谈谈我在学习过程中的一点体会。

一、 学习要有明确的目标。在学习这门课之前，我就了解到，《钢结构设计原理》是多么重要的一门课，特别在毕业设计时,你现在不熟悉,以后设计会带来很多麻烦,而我不是那种只满足及格的学生。但想起那计算题,我就气,本身正在学结构力学,而且还学得不错,谁知把一些题给弄糊涂了.

二、 学习要有兴趣。在我看来，学那一门课都一样，有兴趣才能学得好，一旦失去兴趣，那是不可能学好，不牢固。而我对钢结构设

计原理的兴趣来于它存在于我们生活周围,学到那部分,我都会联系实际.

三、 抓住重点，抓住主线。这门课无非就讲了几个构件:受弯构件、受压构件、受拉构件、受扭构件。抓住它们的本质联系，我们清楚知道在推导公式时，在做抗弯、剪、压、拉、扭计算时，它们原理是一样或相似的。

四、 多煤体上课，有助于我们接受更多的信息。甚至能够把一些现象或实验演示出来，加强我们的感性认识。

五、 多思考，多讨论，多提问，独立完成作业。这是很重要一点，也许你上课听不明，但你通过作业，你就可以把一些问题搞懂。平时多思考，多讨论也有助于我们学习。如果不懂，应找老师答疑。这学期给我最大的感触就是我多找老师答疑，还从老师那里学到一些课本没有的知识。

对我来说，知识真正得到巩固的是通过课程设计。可以说，课

程设计的内容贯穿整本书的内容。同时设计也能体现你个人的能力和创新。所以我一向很热衷于课程设计，通过设计，你才真正地学会知识。在做设计遇到的难题要及时找老师解决，问题千万年别积压。这样才真正把知识学牢。希望以后可以把所学的应用于实践中,为自己加油吧。

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篇三:钢结构培训心得

钢结构培训心得体会

由钢结构行业协会举办的关于钢结构制作技术规程的培训班于2014年5月27日正式开课。在为期三天的培训当中，老师对包括钢结构制作技术规程、GB50205-2001、GB50755-2012、JGJ82-2011、CJJ2-2008等国家、行业及地方的常用标准规范做了深入浅出的讲析，或是讲解规范条文、或是结合实际举例、或是根据反馈释疑、或是出题讨论、或是互动交流，通过多种方式加强了我们对于授课内容的理解，使得我们学生都获益匪浅。

理清概念，加强理论知识。在开课首日，通过学习我们就对“建设工程、单位工程、分部工程”等这些经常出现在各类验收记录的名词有了清晰的认识，对于“建设单位、施工单位、分包单位”的相互关系、填写要求有了正确概念。这些名词从开工伊始到竣工资料的提交完毕都一直围绕我们资料员，钢结构工程在其中隶属哪个部分，作为钢结构企业的我们又应该负责哪些资料的收集、

整理、提交，通过老师的讲授并结合《钢结构工程施工质量验收规范》、《建筑工程施工质量验收统一标准》等相关资料的研读和学习，我们对此都有了明确清楚的认知，也利于今后工作的顺利开展。

其中对我印象最深的就是钢结构制作技术规程关于制作这一章节的讲解。主要原因就是我们也一直受困于梁柱节点、柱撑节点处螺栓穿孔问题，以及构件拼装出现的问题，老师通过实例及规范的讲解，让我们知道了螺栓穿孔允许误差为+0.84，根据螺栓自身制孔的直径，

M12的螺栓开孔为D13.5，在结合允许的误差那就可以是D14.34;M30的螺栓开孔规范要求是D33，结合允许误差那就可以是D33.84，这样就使得螺栓的穿孔误差降低了;再一种方法就是采用套模制孔的办法，次种制作方式普遍使用在桥梁工程及电厂框架项目中，能够有效提高螺栓的穿孔率。另一方面就是在构件拼装这块讲解的整体预拼装的问题，我们也时常出现轻钢屋面钢梁、框架柱对接等现场拼装问题，老师通过案例说明了拼装的重要性，可以从根本上解决构件现场拼装出现的不配套、无法有效连接的问题。同时老师也详细的阐述了焊接方面的很多技术要求及操作方法，结合工程案例让我们知道构件焊接过程中变形的控制及焊后的矫正措施，从而保证构件的焊缝质量及整体外观尺寸的合格。

培训老师着重讲解了高难度重钢结构分段讲解几点要素:一，

要结合工厂自身的设备吊装，拼装能力。二，充分考虑运输车辆，路线。三，构件本身可断开的实际位置，断开的可操作性。四，现场卸车的起重能力。五，现场安装的可操作性，也就是说现场实际情况决定于是否可以分段的具体位置。六，构件断开后现场焊接质量保证。

相贯线设备无法实现切割的高难度构件怎么下料,针对这样的问题培训老师例举了出口项目印度体育馆柳叶管桁架加工方法，圆管与圆管相交时相贯线长度达到5米以上时候，对下料的要求非常高，难度非常大，且相交间隙要求保证4,,时，检查非常仔细，老师强调的是必须要求留有,,,的余量，采用打磨修整坡口，下料时可以采用电脑放样，技术工人1:1按照电脑放样做出样板进行划线，采用

滚轮式半自动小车进行切割。

以前对工程进度中的检验批次的划分不是非常的清楚，在做检验批的时候经常是为了保证质量而宁可去多做检验。当时心里想的是我多做总归不会出错的，通过这段时间的培训，我对这方面的认识加强的很多。其实我当(转载于:www.CDfdS.cOM 池 锝 网:钢结构心得)时这样想是一个完全不负责任的态度，在我多送检的同时，驻厂监理肯定是非常开心的，因为这样降低了他的责任。可是这样做却给单位带来了不小的额外的开支。这次培训后，结合GB50755-2012中的要求，我们认识加强，在合理的送检批次下，避免了不必要的浪费，也能给公司节省开支。

作为一直从事钢结构制作加工的工程人员，我很高兴能够有这样的机会来系统地学习钢结构制作技术规程的理论知识、标准规范以及实际操作方式和细则，并且还能够和同行业的其他人员互相交流工作经验，分享学习心得。同时也很感谢钢结构行业协会提供了帮助我们提升业务能力的平台，希望今后还有机会和钢结构行业的老师和同行们继续进行这样愉快有益的学习和交流。

范文二：钢结构心得

——山西工商学院

建筑工程学院

12级土木工程二班

第七小组

二〇一三年十二月

钢结构心得

体育场馆资源是影响和制约学生参加体育活动的重要因素，是体育产业的核心的组成部分，是体育事业发展的重要物质基础保障。同时，众多研究报告指出，现阶段我国群众体育发展的主要障碍之一，就是体育场地设施严重不足。高校体育场馆由于具备数量、人才、科技、信息、环境等优势，其与社会共享具有重要意义。

我们来到我们学校的体育馆实习，了解了:

加工制作是钢结构工程由图纸变为实物的第一步，所以是十分重要的。它的好坏直接决定着以后安装的顺利与否以及最终的工程质量。了解它对我以后的设计工作也有很大的帮助。 (一) 放样

放样工作包括以下内容:核对图纸的安装尺寸和孔距，以1:1的大样放出节点，核对各部分的尺寸;制作样板和样杆作为下料、弯曲、铣、刨、钻孔等加工的依据。放样时要注意考虑加工余量。焊接构件要求按工艺要求放出焊接收缩量。不同规格、不同牌号的零件应分别号料，同一种材料按照“先大后小”的原则依次划线。

(二) 切割

钢材下料常用气割、机切和锯切等方法，其中气割的质量最不稳定。所以在进行气割时一定要要由有工作经验的工人师傅来操作或在旁边指导。

(三) 钻孔

孔的加工在钢结构制作过程中占有一定的比重，尤其是在网架的球加工过程中，钻孔占了整个工序的大部分。钻孔的加工方法可分为划线钻孔和数控钻孔。钻孔的设备有悬臂式钻床、立式钻床和数控钻床。网架的球加工主要使用立式钻床。球加工的过程是先在球上切削一个面，切削厚度由螺栓直径决定。以48mm为界，48mm以下为5mm，以上为8mm。再在这个面上钻孔，以这个孔为基准面确定加工其他孔。

(四) 剖口

对于需要对接焊接的构件，一般需要进行剖口。

1. 对于板材，可是用铣边机。铣边机对钢板焊前的坡口边、斜边、直边、U形边缘，可一次铣削成型。工作效率高，能耗少，操作方便。 2. 对于钢管，可直接用车床进行剖口。一些口径较小的管子甚至可以直接用车床进行割削。

3. 对于其它一些形状复杂的构件一般用气割机进行剖口。这种方法简单易行，效率高，能满足开V形、X形坡口大的要求。但在切割后一定要注意清理干净氧化铁残渣。

(五) 焊接

焊接是钢结构加工制作过程中最重要也是最难控制的一个环节。钢结构常用的焊接方法有手工电弧焊、埋弧自动焊、二氧化碳气体保护焊等。

(1)埋弧自动焊适用于较长焊缝，如焊接H型钢;它的焊接质量稳定，利于自动化生产;但是它需要专门的生产线，设备占地面积大，

不利于搬运。(2)二氧化碳气体保护焊主要用在重要构件拼装上，它的优点是焊接质量较稳定，效率高，连续性好，是我们厂车间最常用的焊接方式。(3)手工电弧焊效率较低，质量稳定性随操作者波动较大。但是它有携带方便的特点，是工地现场最常用的焊接方法。 由于焊接是通过高温将金属融化将它们连接在一起，然后再冷却。这使得焊接部位难免出现一些缺陷。如气孔、夹渣、咬边、焊瘤等。这些缺陷会直接影响到焊缝的受力性能。咬防治这些缺陷，就必须严格按照焊接操作规程来操作，焊工要有上岗证。

焊缝的检测方法是根据焊缝等级来确定的。钢结构的焊缝等级分为三级。三级是最低一级，通常只需要用肉眼观察外表就行了;一、二级则需要进行超声波探伤，检查比率分别为100,和20,。 (六) 矫正

当构件经过前面一系列的加工程序后，会出现弯曲、凹凸不平等现象，这是就要对构件进行矫正。

矫正的方法主要有机械矫正、火焰矫正、手工矫正等。1. 机械矫正适用于批量较大、形状比较一致的钢材和构件的矫正。如焊接H型钢。2. 火焰矫正较为灵活，对于变形较大的构件也能处理。但是对于火焰的温度、加热的方法等不容易准确掌握，因而质量没有机械矫正稳定。3. 手工矫正具有灵活简单、成本低的优点，但准确度差。只能适用于对尺寸精度要求不高的构件。(七) 表面处理 这是钢结构构件出厂前的最后一道程序。一般有除锈和喷漆组成。其中除锈这道工序的先后由于加工对象的不同而不同。例如网架的杆子

是在其它加工完成之后再由抛丸机来除锈;而格构式柱则由于体积的原因必须在一开始就要进行抛丸除锈。

通过这次现场施工实习，我不但学到了高大构件的吊装过程，还从天幕的安装中得到了一点启示，那就是在设计这种拱行简支梁时，要考虑到他们的沉降是否均匀，他们的水平变形是比较大的。

小组成员:王玮、王琦、王亚楠、

史雅楠、王鹏飞、乔想

建筑工程学院

12级土木工程二班

第七小组

二〇一三年十二月

范文三：钢结构培训心得

钢结构培训心得体会

由金属结构行业协会举办的钢结构质检员培训班于2014年5月17日正式开课。在为期四天的培训当中，陈老师对包括GB50300-2001、GB50205-2001、GB50661-2011、JGJ82-2011、CJJ2-2008等国家、行业及地方的常用标准规范做了深入浅出的讲析，或是讲解规范条文、或是结合实际举例、或是根据反馈释疑、或是出题讨论、或是互动交流，通过多种方式加强了我们对于授课内容的理解，使得我们学生都获益匪浅。

理清概念，加强理论知识。在开课首日，通过学习我们就对“建设工程、单位工程、分部工程”等这些经常出现在各类验收记录的名词有了清晰的认识，对于“建设单位、施工单位、分包单位”的相互关系、填写要求有了正确概念。这些名词从开工伊始到竣工资料的提交完毕都一直围绕我们资料员，钢结构工程在其中隶属哪个部分，作为钢结构企业的我们又应该负责哪些资料的收集、整理、提交，通过老师的讲授并结合《钢结构工程施工质量验收规范》、《建筑工程施工质量验收统一标准》等相关资料的研读和学习，我们对此都有了明确清楚的认知，也利于今后工作的顺利开展。

其中对我印象最深的就是CJJ2-2008和GB50661-2011这两本规范手册。主要原因就是我们单位正好承接了一项人行天桥的项目，我一直是以《钢结构焊接规范》要求来控制工程质量的，通过陈老师的讲解，以及比较让我比较明确的了解了《城市桥梁工程施工与质量验收规范》与《钢结构焊接规范》的差别。如果对一项工程连规范手册都

不能明确，那是做不好一个项目的。

后面又从实际出发，加深对表式填写的理解。我们钢结构质检员最常接触的就是需要填写的各类表式和数据。但不是身处制作安装的第一线，对于许多内容仅有模糊概念，填写起来也不过是依据规则而已，是“知其然不知其所以然”。老师在讲课时将钢结构常用的检查表式悉数罗列，对每一张表式中的每一条例都仔细讲解，并对其中的难点、重点、疑点加以引申和着重讲析，通过图形示意、举例阐述、互动问答等方式加深我们队表式内容、填写细节以及相应的标准条文的认识和解读，帮助我们在今后中能够更为务实。

我对工程进度中的检验批次的划分不是非常的清楚，在做检验批的时候经常是为了保证质量而宁可去多做检验。当时心里想的是我多做总归不会出错的，通过这段时间的培训，我对这方面的认识加强的很多。其实我当时这样想是一个完全不负责任的态度，在我多送检的同时，驻厂监理肯定是非常开心的，因为这样降低了他的责任。可是这样做却给单位带来了不小的额外的开支。这次培训后，我们认识加强，在合理的送检批次下，避免了不必要的浪费，也给单位节省了开支。

理论和实际相结合，提升业务能力。对于我们有实践经验的质检员来说，往往是通过经手不同的项目增长见识，有时也能够发现同类型不同地方标准 规范的一些相似点，但似乎总无法领会到其中的关键。此次通过培训有了豁然开朗之感，通过老师的讲解，我们不仅能够把握住同一分项工程不同地方标准中的原则与共性，也能抓住细节

处的不同，并理解到地方和国家标准之间“万变不离其宗”的道理。同时经过老师对于GB/T50328和DG/TJ08-2046-2008的参照对比和实物举例，我们了解国标和地标在具体操作上的不同处理方式之余，更重要的是理解这些不同之处的意义何在，也帮助我们在工作中注重对于实际操作的把控，掌握“度”和“量”，确保资料工作的精确性，提升工作质量。

作为一名质检员，我很高兴能够有这样的机会来系统地学校钢结构检验的理论知识、标准规范以及实际操作方式和细则，并且还能够和同行业的其他质检员互相交流工作经验，分享学习心得。同时也很感谢金属结构行业协会提供了帮助我们资料员提升业务能力的平台，希望今后还要机会和钢结构行业的老师和同行们继续进行这样愉快有益的学习和交流。

钢结构培训学员 ************单位 ****学生

范文四：钢结构学习心得

钢结构学习心得

钢结构是土木工程专业必学内容，也是众多科目中较难学习的内容之一。想学好钢结构也并非易事，当然所谓水到渠成，功到自然成，花费一定的功夫以后，其成果也是可喜可贺的。经过一个学期的学习，自然也会有自己个人的一些心得，有自己的学习方法，也有自己的一些困惑，在此做一个总结。在以后的学习当中，但愿能会有更多的领会，对现在所学的内容能有进一步的理解。

一、在学习过程中自己的学习方法

不管怎么说，钢结构也是一门学科。想学好一门新的课程，以前的学习方法不能完全套用，但是也可以进行一定的借鉴。其中听课是非常重要的一个环节。因为老师在这方面具有很多的知识储备，并且老师也走过这条学习路，他会以自己的经验告诉我们如何才能快速、容易的学好这门课。

1．课前预习。这是亘古不变的学习方法。在课前预习能取到很好的效果。先是自己在预习过程当中，有自己对课本内容的理解，初步形成自己的思想；在课堂上，老师的讲解会让你获得新的理解，从而加强记忆或是纠正自己的错误想法，这样取得的效果很是认可。课后复习的时候也可以进行对照着记忆，这样记忆更深刻。

2．课中认真听讲。因为老师在这方面很强，从他那儿可以更快捷的学习更多的东西。这比自己在课后花费更多的时间、更多的精力取得的效果要显著的多。老师的ppt教学更生动、更易理解，更易让人

接受。

3．课后及时复习。上课当中自然会有问题遗留下来，这也很正常，如果课后不及时复习，把问题解决掉，那么问题将会被遗留下来。带到学期末，问题聚到一起，最终问题将会更加严重。

4．保持良好学习兴趣，贯穿于整个学习过程当中。兴趣是最好的老师，在学习当中保持兴趣，才能取到自己想要取得的效果。保持兴趣，取得好效果！

5．对我来说，知识真正得到巩固的是通过课程设计。可以说，课程设计的内容贯穿整本书的内容。同时设计也能体现你个人的能力和创新。在做设计中汇遇到很多难题，然后想办法解决问题这个。这样才真正把知识学牢。希望以后可以把所学的应用于实践中,能学以所用。

学习当中也会遇到各种各样的问题，下面做一个简单的总结，算是一种罗列，供以后能将其更清晰化，掌握这些知识内容

1、钢结构内容很多，这一点毋庸置疑。想迅速记住，也是很不现实的。现阶段，我们重在理解，记住一些重中之重，理解以后在以后的学习工作中进一步学习、理解、掌握。

2、钢结构，以钢材为主体，所以了解钢材的性质很是重要。钢材的生产过程大致分三个，即炼铁、炼钢、轧制。生产缺陷等缺点可以对钢材进行一个认识。但这需要记忆。

3、与其相关的公式甚多。了解、记忆也不是一件易事。好事多磨啊，慢慢领会，慢慢掌握。

通过一个学期的学习，对钢结构或多或少有些许认识，当然个人的认识还是很肤浅的，但愿在以后的学习以及工作当中能有进一步的理解。更希望的是能在以后可以把现在的所学得以用到，再进一步深化一下现在的所学。时间很快，转眼就会迎来毕业。现在的所学，是为了以后的应用，因此此时的学习不可马虎了得。不然以后会后悔莫及的。好好学习，天天向上。好好学习吧。但愿以后能学以所用，把所学应用到实际当中去……

范文五：钢结构学习心得

《钢结构设计原理》学习总结与体会

钢结构是土木工程专业一门重要的专业课,为加强学生对钢结构基本理论的理解和对钢结构设计规范的应用,老师对我们进行为期1周左右的钢结构课程设计。通过这一实践教学活动,使我们掌握工程设计的思路方法和技术规范;提高我们工程设计计算、理论分析和图纸表达等解决实际工程问题的能力;

由钢板、热轧型钢或冷加工成型的薄壁型钢以及钢索为主材建造的工程结构，如房屋、桥梁等，称为钢结构。钢结构是土木工程的主要结构形式之一。

钢结构与钢筋混凝土结构、砌体结构等都属于按材料划分的工程结构的不同分支。

这学期主要学习了，轴心受力构件—拉杆、压杆 受弯构件—梁 偏心受力构件—拉弯杆（偏心受拉）压弯杆（偏心受压）材料、连接、基本构件结构设计

掌握钢结构的特点和钢结构的应用范围；理解钢结构按极限状态的设计方法，掌握其设计表达式的应用；初步了解钢结构的主要结构形式；了解钢结构在我国的发展趋势；为进一步深入学习钢结构知识打下基础。

钢结构的材料关系到钢结构的计算理论，同时对钢结构的制造、安装、使用、造价、安全等均有直接联系。本章简要介绍钢材的生产过程和组织构成，重点介绍钢材的主要性能以及各种因素对钢材性能的影响；钢材的种类、规格及选择原则。

1.了解钢结构的两种破坏形式；

2.掌握结构用钢材的主要性能及其机械性能指标；

3.掌握影响钢材性能的主要因素特别是导致钢材变脆的主要因素；

4.掌握钢材疲劳的概念和疲劳计算方法；

5.了解结构用钢材的种类、牌号、规格；

6.理解钢材选择的依据，做到正确选择钢材。

了解钢结构采用的焊缝连接和螺栓连接两种常用的连接方法及其特点；理解对接焊缝及角焊缝的工作性能，掌握各种内力作用下，焊接连接的构造和计算方法；了解焊接应力和焊接变形的种类、产生原因、影响以及减小和消除的方法；理解普通螺栓和高强螺栓的工作性能和破坏形式，掌握螺栓连接在传递各种内力时连接的构造和计算方法，熟悉螺栓排列方式和构造要求。理解受弯构件的工作性能,掌握受弯构件的强度和刚度的计算方法；了解受弯构件整体定和局部稳定的基本概念，理解梁整体稳定的计算原理以及提高整体稳定性的措施；熟悉局部稳定的验算方法及有关规定。

下面谈谈我在学习过程中的一点体会。

一、 学习要有明确的目标。在学习这门课之前，我就了解到，《钢结构设计原理》是多么重要的一门课，特别在毕业设计时,你现在不熟悉,以后设计会带来很多麻烦,而我不是那种只满足及格的学生。但想起那计算题,我就气,本身正在学结构力学,而且还学得不错,谁知把一些题给弄糊涂了.

二、 学习要有兴趣。在我看来，学那一门课都一样，有兴趣才能

学得好，一旦失去兴趣，那是不可能学好，不牢固。比如我们英语四级，由于我的英语四级还没通过，这段时间寻找其原因，还是缺乏兴趣，没有真正“爱”上它。而我对钢结构设计原理的兴趣来于它存在于我们生活周围,学到那部分,我都会联系实际.

三、 抓住重点，抓住主线。这门课无非就讲了几个构件：受弯构件、受压构件、受拉构件、受扭构件。抓住它们的本质联系，我们清楚知道在推导公式时，在做抗弯、剪、压、拉、扭计算时，它们原理是一样或相似的。

四、 多煤体上课，有助于我们接受更多的信息。甚至能够把一些现象或实验演示出来，加强我们的感性认识。

五、 多思考，多讨论，多提问，独立完成作业。这是很重要一点，也许你上课听不明，但你通过作业，你就可以把一些问题搞懂。平时多思考，多讨论也有助于我们学习。如果不懂，应找老师答疑。这学期给我最大的感触就是我多找老师答疑，还从老师那里学到一些课本没有的知识。

对我来说，知识真正得到巩固的是通过课程设计。可以说，课程设计的内容贯穿整本书的内容。同时设计也能体现你个人的能力和创新。所以我一向很热衷于课程设计，通过设计，你才真正地学会知识。在做设计遇到的难题要及时找老师解决，问题千万年别积压。这样才真正把知识学牢。希望以后可以把所学的应用于实践中,为自己加油吧。

《钢结构设计原理》过程考核第五次 《钢结构设计原理学习体会》专题报告

姓 名：学 号：专业班级：成 绩：

教师评语：

2011年12月20日

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