范文一:别了童年作文 别了我的童年作文
别了童年作文 别了我的童年作文
别了我的童年作文 别了,我的童年
毕业了
自然非常怀念我的小时侯,
小时侯的天真无邪,
小时侯的叼蛮任性,
小时侯的淘气贪玩??
都一一浮现在我的脑海里,
童年的记忆挥之不去。
在阳光洒满大地时,
我满脸笑容;
在清澈的小河上踮着小脚,
与水共舞。
想着想着,
那段记忆便在我的脑海中环绕了。
风,轻悄悄地刮着;
日,火辣辣地照着;
花,红艳艳地开着;
草,绿油油地长着;
鸟,笑眯眯地飞着;
鱼,乐呵呵地游着;
我,美滋滋地看着。
河上,金光闪闪的,
我举起双手轻轻拨动,
荡漾起一条一条动人的微波,
我重重一拍,
贱起了浪花,
小河平静的面容,
转眼微波粼粼,
我小心翼翼跨进河中,
哼着歌,在水里旋转,
小河便舞动着衣衫,
小声地对我说着:“开心.开心~”
我笑容可掬,应着:“放心.放心~”
又投入了她的怀抱中。
咦,我怎么感觉天空更加明亮了,
河水更清了,
原来,我更愉快了。
可是转眼间,
天边出现了晚霞,
大雁已归去,
只听得清风在刮,
它刮走了我的愁容,
刮走了我的烦恼,
却也刮走了我的金色童年,
哦,我可爱的童年呵~
别了,我的童年
我认为我的童年是一个充实的童年,因为它包含着我的喜、怒、哀、乐??
别了,我童年时的幼稚。每个人小时候都是很幼稚的,因为当时大家都很天真,不明白世间万物。我第一次去上学时,对学校里的万物充满了好奇,对于老师在黑板上用粉笔写字,我感到很奇怪,为什么老师不能用铅笔在黑板上写字呢,于是,带着这个问题,我想去探个究竟。我用自己的铅笔上黑板写字,可是结果出乎了我的意料,铅笔居然写不上去字。我开始发力,结果事与愿违,我的铅笔反而被折断了??
在现在看来,用铅笔在黑板上写字是多么的幼稚啊~
别了,我童年时的胆小。小时候,我不敢自己一个人睡觉,因为我怕半夜里有鬼。当时每当我一个人睡觉,我就会感觉到窗外有鬼叫声。因此,我吓得不敢一个人睡觉了。此时,我想到了真正的男子汉不应该如此胆小,于是我希望慢慢改进,要相信世界上没有鬼。而现在,我已经完全不怕了,可以说是完全告别了这方面的胆小。别了我的童年作文相关内容:我的童年作文300字 喜欢我的童年磊磊,磊磊,快点,出来吃饭了。奶奶心急如焚地说。可是今天的饭菜那么不好吃,没有胃口,不吃了。你们这些小孩真是不听话。哪象我们小时候吃东西也添不饱肚子。...
作文我的童年300字 在我的童年生活中,也许许多事情都已经淡忘了,但是我学骑自行车这件事情却至今令我难忘。那是在我一年级放寒假的一天,我看见我的小伙伴们有些都会骑自行车了,心里就非常的羡慕。
童年的快乐作文 小时侯,我是一个很快乐的人,因为对这个世界还有很多的不了解,似乎什么事情都可以让自己觉得快乐,就像邦宝适的广告一样,又有了新的发现。但是,上了学以后,我发现开始有了烦恼这个东西。
童年时光作文 透过历史的明镜,穿过千年的风沙,迎面遇上了一个人--冉阿让.陷入了衣食无着的困境.他拖着疲惫的身子,步屡蹒跚的走在街道上.累`无助`奔走替这个潦倒的人添了一种说不出的狼狈神情.寒风瑟瑟,吹透了他破烂的衣服,也吹进了他冰冷的心里.他受到...
范文二:[优秀作文]别了童年
别了童年
童年这个熟悉的名词,还在我的脑中回荡着。看着在街上玩耍的孩子们,我心中不由地激起了一层层涟漪,心中的什么东西仿佛被触动了一下。曾经,我也拥有这快乐的童年啊!而现在被考试与作业压得喘不过气来的我,只得面对现实。别了,我的童年。
曾几何时,我是那么的无忧无虑,享受这快乐幸福的童年,那时侯,每天只需要和小伙伴们做做游戏,父母看着我们玩的开心也露出了笑容。童年时,我们一家是这般的和谐,欢乐。这是多么的令人欢愉啊!可是,现在我每天都被沉重的学习任务压得喘不过气,我们一家也失去了以前了和谐,温馨。这让我也失去了许多曾经拥有的快乐。别了我的童年。
现在,在学习的压力越来越重的同时,我也清楚地感受到了童年的远去。但是,仔细想想,这也未尝不是一件好事啊。告别了童年,失去了几分原有的幼稚,却添加了几分成熟,几分懂事,几分可以为父母分担烦恼的精神,还多了几分承受压力的能力。这样看来,我应该要知足了吧!毕竟,失去的只是一些在精神上的,只要习惯了,应该就没有什么大问题。可是我得到的却是对我终身都受益的东西。
别了,我的童年。我将渐渐地淡忘你,我将用最隆重的仪式来迎接成熟,我将会渐渐地懂得许多许多事情,我将要远离幼稚,成为一个全新的人。告别了童年,我照样可以和自己的兄弟在学习的领域中大展身手,学习得不亦乐乎;我也可以凭借自己的努力,与自己的成长来回报父母。让父母看着我一步步成熟了而露出开心的笑容:儿子终于长大了!长大了,我们一家也照样会十分和谐的!
别了,我的童年!
范文三:别了我的童年作文
别了,我的童年
毕业了
自然非常怀念我的小时侯,
小时侯的天真无邪,
小时侯的叼蛮任性,
小时侯的淘气贪玩……
都一一浮现在我的脑海里,
童年的记忆挥之不去。
在阳光洒满大地时,
我满脸笑容;
在清澈的小河上踮着小脚,
与水共舞。
想着想着,
那段记忆便在我的脑海中环绕了。
风,轻悄悄地刮着;
日,火辣辣地照着;
花,红艳艳地开着;
草,绿油油地长着;
鸟,笑眯眯地飞着;
鱼,乐呵呵地游着;
我,美滋滋地看着。
河上,金光闪闪的,
我举起双手轻轻拨动,
荡漾起一条一条动人的微波,
我重重一拍,
贱起了浪花,
小河平静的面容,
转眼微波粼粼,
我小心翼翼跨进河中,
哼着歌,在水里旋转,
小河便舞动着衣衫,
小声地对我说着:“开心.开心!”
我笑容可掬,应着:“放心.放心!”
又投入了她的怀抱中。
咦?我怎么感觉天空更加明亮了?
河水更清了?
原来,我更愉快了。
可是转眼间,
天边出现了晚霞,
大雁已归去,
只听得清风在刮,
它刮走了我的愁容,
刮走了我的烦恼,
却也刮走了我的金色童年,
哦,我可爱的童年呵!
别了,我的童年
我认为我的童年是一个充实的童年,因为它包含着我的喜、怒、哀、乐……
别了,我童年时的幼稚。每个人小时候都是很幼稚的,因为当时大家都很天真,不明白世间万物。我第一次去上学时,对学校里的万物充满了好奇,对于老师在黑板上用粉笔写字,我感到很奇怪,为什么老师不能用铅笔在黑板上写字呢?于是,带着这个问题,我想去探个究竟。我用自己的铅笔上黑板写字,可是结果出乎了我的意料,铅笔居然写不上去字。我开始发力,结果事与愿违,我的铅笔反而被折断了……
在现在看来,用铅笔在黑板上写字是多么的幼稚啊!
别了,我童年时的胆小。小时候,我不敢自己一个人睡觉,因为我怕半夜里有鬼。当时每当我一个人睡觉,我就会感觉到窗外有鬼叫声。因此,我吓得不敢一个人睡觉了。此时,我想到了真正的男子汉不应该如此胆小,于是我希望慢慢改进,要相信世界上没有鬼。而现在,我已经完全不怕了,可以说是完全告别了这方面的胆小。
虽然,我童年时看起来干了不少傻事,闹了不少笑话,但我的童年终究是没有如何压力的。
别了,我童年时的无忧无虑。小时候,不用上学,成天呆在家里玩,过着无忧无虑的生活,没有半点压力。即使进了小学,也是半娱乐半学习,不用成天为学习埋头苦干。可是,现在不同了,我已经进入了中学,就该开始抓紧学习了,不能有丝毫放松,因为这关系到了我的将来。因此,我不得不和我童年时的无忧无虑说再见了。
我的童年是幼稚的:我的童年是胆小的:我的童年是无忧无虑的。可是现在,我得和它们都说再见了。不过,它们给我带来的欢乐,我将永远记得!
别了,我的童年!
范文四:语文作文-别了,我的童年
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别了,我的童年
类别:叙事 字数:800字作文
当我静静地坐在窗子上听着音乐的时候~一声清脆的叫喊声打乱了我的思绪:"妈妈开门:妈妈开门:"我不禁往楼下看~原来是一个小女孩正对着门铃大喊着~让她妈妈开门。听见她那稚嫩的声音~我不禁回想起自己的童年。
童年是午后的聚会
小时候~我常常和邻家的孩子一起出去玩耍。当时大家都还小~不懂为什么总要粘在一起~只是希望自己都不那么孤独。记得有一次~我和邻家的小姐姐一起出去玩。当我们看见了一棵木瓜树时~我兴奋地喊道:"上面那个木瓜可以吃的~这是爸爸告诉我的~"于是~我们俩个就想把树上的那还未成熟的瓜摘下来。我踩在小姐姐的肩膀上~用力一扯~便把木瓜摘下来。于是~我们俩便飞快地跑到一处隐蔽的地方~准备把木瓜分了。可是我们没有切木瓜的刀具~聪明的小姐姐就偷偷溜回家拿了一把水果刀将木瓜切成两半。当我们高高兴兴地吃起木瓜时~却发现这个木瓜是多么的苦涩~因为木瓜还没成熟。
童年是放飞梦想的纸飞机
小时候~我最喜欢折纸飞机。因为当我看着它越飞越高~
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最后脱离我的视线时~我的内心便充满了喜悦。三年级时~我的美术老师用了一节课的时间教我们折纸飞机~然后带着我们把飞机飞出去。放飞前~老师还让我们把自己的心愿写在飞机上。我这样写的:我想长大。老师看见了我写的愿望~微笑着对我说:"总有一天~你会梦想成真的:"看着自己的纸飞机越飞越高~同学们都开心地笑了。
童年是好吃的糖果
童年时~我最爱吃的就是糖果。可妈妈总是把好吃的糖果藏起来~怕我吃多了会蛀牙~有一次~家里来了一位客人~带来了一大包糖果。于是~人小鬼大的我趁妈妈不注意将几颗糖果藏进了一个小抽屉里。但是~由于我的马虎~糖一直放在抽屉里忘记了吃。直到后来~妈妈发现了已经溶化的糖果~才知道是我这个小鬼干的坏事。
可是现在~我已经离开原来居住的地方~到了另外一个小区~以前的朋友离我越来越远了。现在~当我再次玩起纸飞机~吃起我最爱吃的糖果时已经没有当年的感觉了。我的童年已经离我越来越远。
别了~童年。虽然这是伤感的~但我依然坚信~未来亦是美好的。
广东深圳宝安区深圳市松岗中学初一:曾海怡
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范文五:作文 别了,童年 .doc
作文 别了,童年
[作文 别了,童年]童年,就好像一个调皮的小娃娃,用五颜六色的画笔,描绘出一幅由一幅色彩斑斓的画卷,作文 别了,童年。可当我们想抓住他,他却悄悄地溜走了。我们只能怀着深深的不舍,对他说一声再见。
十二岁的“六一”,对我有着特殊的意义。和同学们共度最后一个“六一”,是大家共同的心愿。那天最后一堂课,老师“大发慈悲”,离开教室让我们自己过一个儿童节。班里那几个活跃分子,哪肯放过这样的狂欢机会,老师前脚刚走,他们紧跟着“嗷”的一声,教室里立即沸腾了。义康站在写有“狂欢六一”四字的黑板前,清清嗓子,正准备扮演起主持人的角色,可还没等他开口,忠壮他们就一窝蜂地冲了上去。这几个人总是花样翻新,他们在讲台上疯狂地又蹦又跳,忠壮还顺手抄起一瓶冻成冰的矿泉水,往地上使劲地一砸,把冰都砸碎后一脸坏笑地拧开瓶盖,用力一撒,教室里冰花乱坠,四处喷溅着“壮壮碎冰冰”,小学六年级作文《作文 别了,童年》(..)。女生们一边尖叫,一边用手护住脸。峻玮也毫不示弱地拿起矿泉水瓶疯狂地“挥毫泼洒”,空中冰块乱飞,地上水流成河,狼藉一片,真不知道过的到底是儿童节还是泼水节。最倒霉的是义康,他本来只想做个旁观者,可谁想忠壮冷不防泼了他一身水,这下可好,外号“鸡长”的他真成了一只“落汤鸡”了。竣玮打开课堂笔记本,一本正经地“朗诵”道:“忠壮一回头,吓倒一排教学楼;忠壮二回头,山崩地裂水倒流;忠壮三回头,哈雷彗星撞地球;忠壮四回头,乔丹不会打篮球??”还没说完,忠壮就已张牙舞爪地向他扑去。在同学们的一片哄笑中,我扭头看去,每位同学都笑得那么开心,在那一瞬间,我突然心生一股眷恋之情。一想到再有一个月我们就要“劳燕分飞”,告别亲爱的同学和老师,告别我们学习了六年的母校,心中就深深地不舍。也许,这是全班最后一次聚在一起开心地大笑,以后就再难相聚了。想到这里,我心里酸酸的。
九月金秋,对我们而言值得憧憬和期待。同学们,让我们相约三个月后再见吧。和童年说声“再见”,向未来道声“你好”。 再见了,我深深眷恋的北小,我亲爱的老师和同学~别了,我的六一,别了,我的童年~
作文 别了,童年2 第2篇 高中作文《红楼梦》读后感1000字3篇
〖预览〗发布时间:2017-04-01 1、《红楼梦》读后感1000字 侬今葬花人笑痴,他年葬侬知是谁?这黛玉低吟着的悲凉试句一直被古往今来的独孤人士吟唱至今,这句诗出自曹雪芹的手笔,
似乎也暗示着《红楼梦》这部小说的悲凉结局和它之中蕴涵着的封建社会独有的苍凉和无奈。 记得很小的时候就开始读《红楼梦》了,怀着一种压抑的心情,小时候素来不爱读书,那印象中大观园的繁杂与喧闹似乎就是儿时对《红楼梦》的理解。宝玉的轻浮,黛玉的忧郁,宝钗的大方,刘姥姥的和善,凤姐的小家子气,其他人物各自的轻佻,刻薄,总之,这本书只是记录了晚中清时一户人家的兴衰史,当时,我是这么理解的。 可再仔细品读之后,随着见解的丰富,这本书在我心中,不仅只意味着一个纯粹的俗气的故事,它开始有了更深远的寓意,那故事背后所揭示的那些不为人知的悲伤与凄惨,也让我领略到了曹雪芹这个怀才不遇的文学者的深刻思想和反叛观念。 宝玉曾说:女人是水做的,男人是泥做的,前者在婚前纯洁,而在婚后受泥土玷污,自然也浑浊了。宝玉为何有此感?这也不正暗示着曹雪芹对当时社会重用男才,而置女子不顾的现象觉得无比反感与愤愤不平么?黛玉为何生性郁郁寡欢,喜散却不喜聚? 因为作者正是借这个凄惨美人儿所表达自己内心所受到的凌辱和对封建社??作文 别了,童年3 第3篇 越长大越孤单作文1200字
〖预览〗以前常常会听到比自己大的人们说“人啊,越长大越孤单”,那时候的我还太小,不明白为什么人会越长大越孤单。人慢慢长大,能力越来越强,能到达的地方不是就越来越多了吗,那么结交的朋友不是也应该越来越多吗,怎么还会越长大越孤单呢, 但是,现在长大了,真真切切地感受到了这一句话的含义。 儿时,街头巷口的孩子们总是聚在一起玩,有好吃的互相分享,有好玩的总是一起玩,孩子们的纯真眼里,似乎所有小伙伴都是最好最好的朋友,执着地认为这些小伙伴都是自己永远的好朋友,可以在一起一辈子。 上了学,爸爸妈妈便不能再让你像以前那样到处去疯玩了,你和原来的小伙伴们渐渐失去了联系,甚至有时在街上看见了也不能一眼就认出来,或许觉得有些奇怪便也没有打招呼。 再长大一些,你已经是高年级的孩子了,对校门口附近总是三五个聚在一起趴在地上玩游戏的孩子们不屑一顾,却忘了自己以前也曾经是这样的啊。你的心里有了其他的东西,对一切都很好奇,新奇的东西渐渐围绕在你的周围,你似乎忘记了自己的朋友在慢慢减少。只是偶尔会想起吧,然后十分感伤,却很无奈。 中学,你认识了许多很好的朋友,每天一起上下学,一起打打闹闹,手牵着手去上厕所,悄咪咪地聊着只属于你们的话题,那些时光多么美好啊。转眼时间很快就过去了,你是初三的孩子了,为了能上实验班,几乎每天埋在题海里,压力的确很大。另外??作文 别了,童年4 第4篇 小学老师作文培训心得体会例文
〖预览〗发布时间:2017-03-31小学生作文最苦恼的是没有内容写。究其原因,并不是生活中无内容,主要是由于小学生观察能力差,不善于通过观察获取或积累作文素材。本次作文指导主要告诉我们学生生活中哪些可以作为素材外,还注意把写作同他们的生活结合起来,把写作训练和集体活动统一起来,每次作文都有意创设情境,让他们眼见为实,先看后写。闫老师先是带领学生们在课堂上模仿动物叫声,让孩子们亲身感受声音,引导孩子们观察交流,然后才让孩子们动手写自己看到的,听到的,看到的。这就很好的解决了孩子们写什么的问题。2、赏评是最好的教法赏评是最好的教法,学生是最好的老师,本节课介绍了自己是如何利用赏评来帮助学生写好作文的。在让学生说的过程中学生自己评议,对好的给与鼓励,是啊,哪个孩子不愿意得到老师的赏评呢?赏评更能提高孩子作文的积极性,不要总盯着孩子的那一点点儿毛病,我们更要看到孩子们的进步,一有进步就赞赏他,这样,学生会越来越好。3、课堂气氛活跃让孩子不再害怕作文写作课课堂气氛很重要,作文课就要活跃,让学生畅所欲言,能说敢说,说多了既锻炼了表达能力又能提高写作水平。听完本次作文课,我觉得自己也有很多不足,作??作文 别了,童年5 第5篇 关于献爱心的作文献爱心
〖预览〗关于献爱心的作文(一):敬老院献爱心 史天一 今年的重阳节,我和妈妈跟随义工协会,到敬老院看望那里的孤独老人。 路上,我问妈妈:“妈妈,敬老院里的老人都是没有儿女的老人吗,” “不是,”妈妈说,“敬老院的老人有好几种,有的是有儿女但儿女在外地工作,要很长时间才回来一次;有的是儿女觉得父母不好养,恩将仇报,把父母丢在那里的;还有一种就是像你说的没有儿女的。以后你会不会把妈妈送到敬老院呢,”妈妈反问我。我没有回答。 到了敬老院,我发现,有些老人在健身,有些在跳广场舞,有些在画画,有些在给花草浇水??本以为这里会是相当冷清,事实却和我想象得有较大出入。 过了一会儿,爷爷奶奶们都来到院子里有阳光的地方排排坐,一边晒太阳,一边等我们来剪指甲。妈妈给一位奶奶剪,我给一位爷爷剪。起初我有点害羞,也担心他会不信任我。可是和老爷爷说起话来,他那和蔼可亲的语气,给了我好几分勇气。他说,他眼睛花了,看不清,经常不小心就把手指头剪破了。我感觉到他是那么需要我,就更加体贴细致地给他修剪了。 然后我们又去厨房包饺子给爷爷奶奶们吃。我把肉放到饺子皮里,揉成一个团,觉得不怎么像饺子,就把它改造了一下,又拿起一个皮,捏成一条线,粘在饺子的两边,就变成了一个提包。很快饺子就煮好了,我们把饺子送到爷爷奶奶的房中。看着他们吃着热气腾腾的饺子,脸上??作文 别
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西天取经的故事。()这个故事精彩绝伦,我忍不住看了一边又一遍。 故事里的唐三藏是一个善良的人,每当孙悟空打妖精变的人的时候,他都会念紧箍咒让孙悟空痛的满地打滚。故事里的孙悟空是一个急性子,但他在灵台方寸山里的斜月三星洞里学本领的时候他不急不燥地学了六七年,又认真苦练了三年,在这三年里他学会了七十二般变化和一个跟头就可以翻十万八千里的筋斗云,猪八戒和沙悟净都比不过他的本领。故事里的猪八戒是天上的天蓬元帅,因为在一次蟠桃大会上喝醉了酒,去广寒宫调戏了嫦娥,才被打入凡间投胎。观音菩萨叫他等取经人,好将功赎罪。故事里的白龙马是西海龙王的儿子,因为放火烧了凌霄宝殿的明珠而犯了死罪,幸亏菩萨在玉帝面前讨了一个人情,让他在这里专等唐僧的到来,好给他个坐骑,以便将功赎罪。故事里的沙悟净是天上的卷帘大将,因为在蟠桃会上失手打破玻璃盏,被玉帝扁下凡间,变成了妖怪,当年菩萨曾劝化他保护唐僧去西天取经。 故事讲的很好,我们要学习唐僧的善良,孙悟空的好学,猪八戒的乐观精神及沙和尚的吃苦耐劳精神。 篇二:西游记读后感作文500字 今年我读了<西游记>,这是一部神话故事,讲述了唐僧师徒四人去西天取?? 〔作文 别了,童年〕
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