我他妈说我是个好人
范文一：节约用水的故事
同学们，你们是否看过这样一则公益广告：一个城市的女孩在刷牙时，不关水龙头，另一个生活在干旱地区的小男孩正在以个破旧的水龙头下，希望能够接到一点儿水，过了一会儿，小女孩关掉了水龙头，小男孩那儿的龙头哗哗的流出水。这是一则多么简单朴素的公益广告啊，但它蕴藏的道理可不简单；同学们，你们是否每天都在喊着类似于节约用水，从我做起！这样的节水口号，可又有多少人老实的做了呢？在校园和生活中随处可以见到浪费水的现象。为了赶时间，你是否洗好手之后忘了拧紧水龙头，是否在吃过午饭后，洗勺子的时候用一分多钟，但只是为了和同学多聊一会儿天；看到妈妈在为了洗一条毛巾，用了好几盆水，可你却没有对她说，妈妈，你这样洗毛巾太浪费了。而是跑过去晚玩水&&难道节约用水就这么难吗？其实节约用水很简单，看到还没拧紧的水龙头，上前拧紧。看到家人、朋友用水毫无节制，跟他们说浪费水是不对的。这不是很简单吗？在我的身边就有一位节约用水的人，她不仅节约用水，还有一套节约用水的好法子呢，这个人就是我的外婆。
去年暑假，天异常的热，但为了能见一见在老家的外公、外婆，就算再热也值得。到了外婆家才发现浙江不是最热，江西不知比他热多多少倍，再加上老家没有空调，所以真是度日如年啊！于是我便制定了一套降暑方案：每天至少洗一次早澡，如果有必要可以每天洗头。看到这个计划，我不禁飘飘然起来，迫不及待，赶紧去卫生间接了一桶水，准备洗个舒服的冷水澡。倒好水之后还多了一些，我刚要倒掉，外婆一个箭步冲过来，把我手中的水桶夺走，将水倒进另一个蓝色的桶里。看到这一幕我不禁疑惑起来，不知道外婆葫芦里卖的什么药。这时外婆和蔼地对我说：子怡，这农村可不像城市，水倒了多可惜呀，我把你们多的水分别放进这些颜色不同的水桶，还可以浇菜、洗碗、拖地和冲马桶呢，可节约水了！听了外婆的话，我不以为然，甚至还觉得她有点儿抠门呢，直到上次村里接水管，每家断水了半天之后，我才改变了自己错误的想法。断了水，家家的生活都乱了套，因为我们平常把剩下的水存了起来，所以现在根本不用愁。热心的外婆给每家都送了些水。从这以后，村里的男女老少都照着外婆的样，把多的水存起来。
暑假回来时，我立刻在家里实施起了这套节约水的工程。这不，现在我家的水费可是直线下降了呢！其实，节约用水就是这么简单！
范文二：节约用水的故事
同学们：
你们是否看过这样一则公益广告：电视画面上有一个水龙头，正在艰难的往外滴着水，滴水的速度越来越慢，最后水就枯竭了。然后画面上出现了一双眼睛，从眼中流出了一滴泪水。随之出现的是这样一句话：“如果人类不珍惜水，那么我们能看到的最后一滴水将是我们自己的眼泪。”每当看到这，我就想起前不久发生的一件事。
那天我和小伙伴们踢完球，往洗手的地方跑去，拧开水龙头，我们将脏乎乎的手伸了进去，清澈的水流在手上，好舒服，手很快就洗干净了。我突然心血来潮，用手堵住水龙头，水像喷泉一样向外射起来，溅到我们脸上，身上，我们兴奋极了，争相轮流用手去堵水龙头。不一会儿，就流了满地的水。正在我们玩得起劲的时候，传来了一声稚嫩的声音：“大哥哥，请节经用水，你们看地上都是水了。”我扭头一看，是一位五、六岁的小女孩，一脸认真地看着我们，并试着踮起脚伸手来关水龙头。我们几个一下子脸都红了，这么一个小妹妹都知道节约用水，我身为三年级的小学生却没有节约水的意识，多惭愧啊！
现在我知道了我国还有很多地区严重缺水，中国在世界上属于严重缺水国家，像甘肃一些地区更是以干旱贫穷而闻名，即使我们江南以“水乡”著称，也不能随便浪费水资源，要知道节约每一滴水从身边做起。
范文三：节约用水的故事
节约用水的故事
1983年，郭树森从山西省地质研究所党委书记的位置上退下来。他看到大街上有人大手大脚浪费水的现象，感到非常痛心，于是产生了宣传节水的念头，并通过自己的言传身教，影响了家人和周围群众。
为了节约用水，老郭把家里的坐便器换成了节水型抽水马桶，并用洗漱用水和洗澡水冲厕所，用刷锅洗碗水浇花，家里的用水量从原来的每月6吨减少到1吨。目前，太原市民用水量每人每天平均是100升至150升，而老郭全家每天的用水量才60升。因此，自来水公司抄表员记录时，还误以为老郭在水表上动了手脚。
在老郭的带动下，原本对节水毫不在意的老伴和女儿也自觉地加入到节水的队伍中。现在，老郭女儿家里也安装了节水型马桶，洗衣、洗菜、做饭的废水全都进行二次利用，树立起全家齐节水的好风尚。
从2002年开始，山西省实施引黄入晋工程，工程每年为太原市换置的地下水在38万立方米，这意味着太原市每年将减少开采地下水38万立方米。听到这一消息，老郭感到十分高兴。但是，他说：“无论是引黄入晋工程，还是南水北调工程，只能解一时的燃眉之急。随着人口不断增加和经济快速发展，水资源短缺的局面将更加严峻。因此，节约用水不仅是解决这一问题的有效途径，也是造福子孙后代的千秋大业。”
随着年龄的增长，老郭的身体状况已经大不如前，但他仍对记者说：“只要社会还需要我，我就要把节约用水这面旗帜扛下去。”
范文四：节约用水的故事
节约用水的故事
从前，在一个小村镇里，有一位老奶奶，她很节约水:每天，当她洗完衣服时，她都会把洗完衣服的水用来拖地。一天在她家的旁边，搬来了一个新邻居——一个小伙子。
小伙子有好多恶习，比如抽烟啊，乱丢垃圾啦，等等。尤其让镇上的心痛的一点是不懂得节约用水，洗完手后从不关水龙头。日积月累，他浪费的水越来越多，当然，水费随着也增多了。
有一天，他的老板生气地对他说:“你离开我们公司吧～”
“为什么,”少年不解地问。
“你浪费了我们公司的水，害我亏本～”老板忍无可忍地地说。
他回到家里，看到家里的地上满地是水，原来他上班走的时候连自己家的水笼头也忘关了，没办法，只好清理屋子了。
突然，门铃响了，他打开门，原来是收水费的～他心想:这可怎么办哪,我又没工资了，怎么交钱呢,他假装找钱，这找找那找找，十分钟过去了，还是没有把钱找出来。收水费的不耐烦地说:“快交钱，你要不交钱，我就要叫警察来抓你～”说完，转身就要拨电话。
“我来帮他付吧。”从屋子的旁边走来一位慈祥的老奶奶。她带着微笑走来，阳光映照在她身上，显得那么温馨。老奶奶把钱交到收水费的人手里，又转身对小伙子说:“水是大家生活必不可少的资源，你浪费了，我们大家都会不好活。为了自己，也为了大家，我们都应该有一种责任感呀～”
从此以后，少年好像变了一个人似的，他看到别人洗手时，总会把水笼头关的小些，并对别人笑笑。他还养了好些花，以开花店为生。还经常看到他给老奶奶捶背，听老奶奶讲一些事。
小镇上的人们一直过着幸福快乐的生活～
范文五：幼儿园节约用水的教案
幼儿园节约用水的教案
篇一:节约用水教案
活动目标:
1、让幼儿了解国家水资源的现状，激发幼儿节约用水保护环境的责任心。
2、懂得节约用水不但要从我做起，还要大力宣传让每个人都知道。
活动准备:
一、知识经验准备:
1、幼儿通过开展与水相关的主题活动已经了解水在生 活中的各种用途，以及水与人类生存密不可分的关系。
2、让幼儿在家长的引导下观察记录生活中浪费水资源的不当行为，并与家长一起商讨一些节约用水的好办法。
二、 物质材料准备:
多媒体宣传片:地球的“渴”望。
活动过程:
一、谈话导入活动
1、提问:小朋友们，谁能说说水有哪些用途呢,
幼:可以喝的;可以用来吹泡跑，玩游戏;可以用来浇花可以用来洗脸、洗脚??
2、提问:如果世界上没有了水，会怎么样呢,
幼:人就没有水喝就会活不下去了;我们都会很脏没有水洗澡;小动物也会没有水喝的，花和树也会枯死了;世界上就没有大海了??
二、观看多媒体宣传片，请幼儿说说都看见了什么,
指导语:水有这么多的用途，而且对人类非常的重要，可是现在我们国家有很多地方都严重的缺水，那里的人们连喝水都很困难了～我们一起来看看吧～(田里都干了不能种粮食了、河里都没有水、池塘也干裂了、小朋友在水坑里舀水??)
三、激发幼儿的同情心，鼓励幼儿节约用水，从我做起。
指导语:小朋友觉得那里生活的人们可怜吗,你们想不想帮助他们呢,我们应该怎么做呢,
四、请幼儿把与家长讨论的生活中节约用水的好办法拿出来与小伙伴一起分享。
1、一水可以多用，用洗衣服的水拖地，冲厕所，洗车，洗鞋子;洗菜和洗手的水冲厕所或浇花。
2、随时关紧水龙头，不让它滴水，避免造成流量过大的浪费现象。
3、洗手的时候水不能开得太大，冲完厕所要关好水龙头。
4、下雨的时候可以把雨水用盆和桶接着，存着可以用的。
5、洗澡时采用省水的淋浴; 擦肥皂、刷牙、洗碗、筷时, 要关上水龙头。
6、发现水龙头有滴漏现象时, 用水盆接住滴漏的水, 然后请大人及时维修。
7、劝妈妈衣服少的时候尽量用手洗, 这比用洗衣机省水、省电。
8、发现有人浪费水, 应及时阻止。
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沙湾镇童星实验幼儿园2015学年第二学期
活动名称:节约用水
活动目标:1、让幼儿认识水的有关性质及用途2、让幼儿萌发节约用水、保护水资源的意识3、让幼儿在创作中体验成功的乐趣
活动准备:纯净水、电子图片(干旱缺水、地球、沙漠、节水图标)
活动过程:1、谜语导入师:学前班的小朋友，小马老师听说你们特别棒，会猜好多的谜语，所以今天小马老师也给你们带来了一个有趣的谜语，小朋友们来猜一猜，看谁是最聪明的小宝贝。
(用手拿不起，用刀劈不开，煮饭和洗衣，都得请他来。--水)师:小朋友太聪明了，一猜就知道谜底是水。那水是什么样的，谁来说一说,(拿一杯纯净水让小朋友观察)师:小朋友们说的
真好，水是没有颜色、没有味道、透明的一种液体。并且我们的生活中每天都离不开水，我们能用水来做许多的事情，它有许多的用途，那小朋友现在互相讨论一下水都有哪些用途,互相说一说，然后把你们知道的用途告诉老师。
幼:喝水、洗脸、刷牙、洗澡、洗脚、做饭、洗菜、洗碗、拖地、浇花??师:哇，水有这么多的用途，在我们生
活中这么重要，那我们生活中能不能离开水呢,没有了水会发生什么事情呢,,
(给幼儿展示干旱缺水，群众排队取水、土地干裂、禾苗枯死图片)师:这是怎么了，发生了什么事情,那为什么会这样呢,,
幼:土地裂开了，禾苗枯死了，人们没有水喝了师:那为什么会这样呢,
幼:没有水师:那你们知道我们生活的地球上到底有多少水吗,现在我们一起来看张图片(展示地球、沙漠图片)师:地球上蓝色的都是海洋，黄色和绿色的事陆地。那这样是不是说明我们就有用不完的说呢,(本文来自:WwW.BdfqY.Com 千叶帆文摘:幼儿园节约用水的教案)在回答老师问题之前，先来观察一下这两杯水有什么不同，再来尝尝这两杯水。(一杯白开水、一杯浓盐水给两组小朋友品尝)幼:(尝白开水)和平时的水一样(尝浓盐水)很咸，不好喝师:我们地球上的水，多数是海水，但是盐浓度太高我们不能直接饮用，我们能喝的是淡水，也就是我们平时喝的水。但是就这些仅有的淡水，好多还被人们污染了。我们来看这些图
片，这些谁还能再喝吗,(水污染图片)幼:不能，水被污染了，水都脏了，不能喝了，小鸟、鱼、虾都死了。
师:淡水被污染了就成了脏水，就不能再喝了。而且被污染的水里游好多的细菌和有毒物质，水里的小动物也会受到伤害，所以我们要怎么做,
幼:节约用水，保护谁资源，不往水里乱扔垃圾。
师:对，说的很正确，既然我们地球上的淡水资源有限，那我们在日常生活中应该怎么做呢,,
幼:节约用水，保护水师:那我们平时怎么做才能节约用水呢,,
幼:洗手时把水龙头开小、在幼儿园不玩水、养鱼的水浇花??师:小朋友们说的太好了，想到了这么多节约用水的办法。但是如果别人忘记了去节约用水，我们应该怎么去提醒他们呢,,
幼:做节水标志师:说的太好了，那我们现在一起来 做
节约用水标志来提醒大家都来节约用水把～
活动反思:在开展节约用水活动中，幼儿兴趣比较浓厚，
这个问题贴近幼儿实际生活，通过看图片知道水的用途有很多，植物需要水，动物需要水，我们人也需要水，没有水我们没办法生存，让幼儿知道浪费水是不可以的，如果每个人都浪费水、污染水，有一天我们就会渴死、饿死，激发幼儿节约用水的愿望。但设计的课堂容量大，牵扯的知识点多，因而导致在教学过程中有赶的现象。在上课时教师语速过快，对学生的评价语言不够丰
富，表情不够丰富，与幼儿互
动时亲和力不足，在以后教学过程中徐注意改进。
《消防安全教育知识》教案
教学目标
1、增强消防安全的意识，以及所造成的严重后果。
2、学习相关消防法知识，了解各类消防安全标志的含义和作用，知道消防标志是一种指示性的标志。
3、学会辨析生活中消防安全行为正误。
教学重点:
了解消防安全常识，、扑救常识、灭火方法。
教学难点:
掌握灭火方法。
教学方法
导、读、仪、评相结合。
教学过程
一、导入
1、谈话导引入:
一饭店由于消防设施不全，发生火灾时既没消防器材，又没疏散通道， 造成人员拥挤混乱，死伤多人，场景惨不忍睹。
听了之后。反问学生有何感想,
二、学习各类消防标志
首先，我们来了解有哪些消防标志。
篇二:节约用水-幼儿园大班课件
单元计划模板
注:请在设定课程标准时，要充分研究国家新课程标准，在附录中提供了指向各科新课标的网站链接。
大班科学活动“水的秘密”
设计意图:
随着天气渐渐变暖，我发现园中的孩子们对水的兴趣很大，经常在水管前嬉戏、打闹，以致把衣服弄湿了也不愿意离开，有几个“小调皮”甚至为了能在水池边多玩会儿，主动要求帮老师洗抹布、涮拖把。纲要中指出:“教师要善于发现幼儿感兴趣的事物和偶发事件中所隐含的教育价值，把握教育时机，提供适当引导，让孩子运用感官，亲自动手动脑去发现问题、解决问题，并积极参与幼儿的探索活动。”我心想，何不利用孩子们的这种兴趣，来上一节关于水的活动课。
教学目的:
1、感知水的特征，知道水是无色、无味、透明、可流动的
2、知道水会随温度的变化呈现不同的状态
3、了解水的重要性，懂得节约用水
教学准备:
学具:1、每人两个分别装有水和牛奶的杯子、玩水玩具，每组一个大塑料盆(一次性杯子)
2、每人一个小塑料袋，装有:白糖、盐、果粒、鸡精、奶粉、
洗衣服
3、每人一张“节约用水”的标志
学具:1、小水珠若干个，冰箱、火的图片，“节约用水”的标志
2、PPT文件“节约用水”、吸管二根
教学过程:
一、以“谜语”的形式导入活动
今天老师给你们带来了一个谜语，请你们猜猜看，这个谜语说的是谁:――小溪里散步、池塘里睡觉、江河里奔跑、大海里舞蹈?”(水)可是你知道吗,(压低声音夸张状)水呀，还有许多秘密呢。今天，我们就来当小小科学家，揭开水的秘密，有没有信心,”
二:认识水的特性
1、看一看
教师请幼儿出示装有牛奶和水的透明杯子。
师:你们面前是一杯水和一杯牛奶，请小朋友只用眼睛看，说说它们有什么不一样,(只用眼睛看语气重一些)
幼:水清清的，牛奶浓浓的;水是无色的，牛奶白色的。
小结:水是无色的
2、尝一尝
教师请幼儿尝一尝牛奶、水有何不同
幼:牛奶酸酸的甜甜的，水没有味道。
小结:水是无味的
3、观察
师在水杯、牛奶杯中分别放入一片鲜艳的花片，引导幼儿观察并说出自己的感觉，例:你能看见吗,为什么,
幼:水中的花片很清楚，而牛奶中的看不清楚。水是透明的，而牛奶不透明。
小结:水是透明的。
例:把小手放入杯子外面中，隔着盛满水的瓶子互相能看见等。
4、动一动
几人一组将杯子里的水倒入盆中，(牛奶喝掉)引导幼儿感知水的流动，提问:水是怎样的,小结:水是可以流动的。
水的流动性还从哪里看出来，启发幼儿说出如拧开水管、小河流水等。
师:水是无色、无味、透明、可以流动的，这是水的第一个秘密。可是你们知道吗,水也会变魔术
篇三:幼儿园中班教案2010
幼儿园中班教案:节约用水 从我做起 设计意图:
水是人类赖以生存的生命线。我国是个淡水资源缺乏且时空分布不均的国家，也是全球人均水资源最贫乏的国家之一，然而，中国又是世界上用水量最多的国家。近几年在国家加快发展循环经济，建设节约型社会的工作中，节约水资源是其中重要的一条，建立发展节水工程、加大宣传力度、防止污染的制度是让人们明
白:节约，不仅是省钱，更是为了更大限度地减少资源的消耗来保护我们的环境，保护我们的明天。
在孩子的生活和游戏中，水能给他们带来很多的乐趣:小水滴旅行记、水是人类的好朋友、吹泡泡、沉浮实验、奇妙的水车、颜色变变变等活动中，幼儿已经完全被水的“魔力”给征服了。与此同时，我们也应该让孩子了解国家水资源缺乏，并且已经给人类的生活带来了影响的现状，由此，我设计了《节约用水从我做起》的活动，培养孩子的节约意识，使他们从小就树立节约的观念，大力宣传让身边的每个人都知道节约用水，人人有责。
活动目标:
1、让幼儿了解国家水资源的现状，激发幼儿节约用水保护环境的责任心。
2、懂得节约用水不但要从我做起，还要大力宣传让每
个人都知道。
活动准备:
1、幼儿通过开展与水相关的主题活动已经了解水在生 活中的各种用途，以及水与人类生存密不可分的关系。
2、让幼儿在家长的引导下观察记录生活中浪费水资源的不当行为，并与家长一起商讨一些节约用水的好办法。
3、多媒体宣传片:地球的“渴”望。
4、教师设计好的节水宣传画白描图若干、样例一份、彩笔、油画棒若干。
活动过程:
一、谈话导入活动
(一)提问:小朋友们，谁能说说水有哪些用途呢, 幼:可以喝的;可以用来吹泡跑，玩游戏;可以用来浇花可以用来洗脸、洗脚??
(二)提问:如果世界上没有了水，会怎么样呢, 幼:人就没有水喝就会活不下去了;我们都会很脏没有水洗澡;小动物也会没有水喝的，花和树也会枯死了;世界上就没有大海了??
二、观看多媒体宣传片，请幼儿说说都看见了什么, 指导语:水有这么多的用途，而且对人类非常的重要，可是现在我们国家有很多地方都严重的缺水，那里的人们连喝水都很困难了～我们一起来看看吧～(田里都干了不能种
粮食了、河里都没有水、池塘也干裂了、小朋友在水坑里舀水??)
三、激发幼儿的同情心，鼓励幼儿节约用水，从我做起。 指导语:小朋友觉得那里生活的人们可怜吗,你们想不想帮助他们呢,我们应该怎么做呢,
四、请幼儿把与家长讨论的生活中节约用水的好办法拿出来与小伙伴一起分享。
(一)用洗衣服的水拖地，洗青菜和洗手的水冲厕所或浇花。
(二)随时关紧水龙头，不让它滴水。
(三)用洗衣服的水来洗车，洗鞋子。
(四)洗手的时候水不能开得太大，冲完厕所要关好水龙头。
(五)下雨的时候可以把雨水用盆和桶接着，存着可以用的。
??
五、教师提议:
指导语:我们都知道节约用水很重要，但还有很多人不知道怎么办,老师自己设计了一个广告画，想告诉人们怎样节约用水，可是我一个人的力量太小了，需要小朋友的帮助～
六、出示宣传画样例，幼儿自由分组、互相合作进行涂色活动，共同制作节约用水的宣传广告。
延伸活动:
(一)将制作好的节约用水的宣传广告贴到幼儿园、社区活动中心、生活区，让更多的人能看到。
(二)请幼儿与家长自由设计制作一些小的节约用水的标志，贴在教室和家里有水的地方，提醒别人注意节约用水。
