关于最美的半命题作文

范文一：关于最美的半命题作文

关于最美的半命题作文

岁月静好～时光最美;风儿轻好～春天最美;月光柔好～夜晚最美～我和你好～爱情最美。请你就最美的什么写一篇半命题作文吧。下面小编给大家带来最美的半命题优秀作文～供你参阅。

最美的半命题作文1:最美的时光童年的时光里～有许多美好的记忆～而我最美的时光却停留在7岁那年的夏天。

那年夏天～我去外婆家度暑假～也在那年夏天～我认识了邹爷爷——一个可爱的、充满童趣的老人。

邹爷爷是个独居老人～退休前是单位的工会主席～吹拉弹唱无所不能～退休后一直在老年合唱团里教唱歌兼主唱。在我的印象中～他一直是留着卷曲长发～四四方方的脸～说话声音像洪钟一样雄浑有力～喜欢穿很花哨的衣服～走起路来“蹬、蹬、蹬”的很有劲。

邹爷爷很喜欢孩子～每次和外婆去他家学唱歌～他总是拿出很多好吃的东西给我～总是喜欢捏着我的小脸说:“小胖墩～要运动哦。”邹爷爷生活很有规律～每天早上要晨跑～因为我有点小胖～外婆就让我和邹爷爷一起跑步～我最讨厌跑步了～每次跑步时我都噘着嘴～慢敦敦的不肯迈步～邹爷爷就像是看穿了我的心思一样～每次都拍拍我的肩说:“加

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油～别落后了!”

又是新的一天～外婆单位组织老干部去海边玩耍～自然我也是其中的特别嘉宾了～邹爷爷是个活跃的人～在大巴车上他打着拍子～指挥大家唱歌～大家随着他的指挥唱了一首又一首他们熟悉的歌曲～车上的气氛热闹非凡～我抬头从车窗上看见白色的云从上面一朵又一朵的飘过～老人们的脸上都绽放了灿烂的笑容～和这7月的阳光一样绚烂。

终于看到了一望无垠的大海～海水是皎洁无比的蔚蓝色～赤脚走在海滩上～松松的～软软的～海面上起着波浪～一缕一缕的朝我涌来。我躺在沙滩上～任海浪一遍一遍冲刷着我～静静的享受着阵阵凉爽。

“阳阳～阳阳～快过来!”邹爷爷在叫我了～手里挥舞着几只小螃蟹～原来他在沙滩上捉螃蟹呢!小螃蟹滚圆滚圆的～眼睛长在头上两个触角的顶端～十只小钳子不停的乱抓乱踢～好象很惊恐的样子～看着小螃蟹的滑稽样～我禁不住大笑起来。

“爷爷～我也要捉螃蟹。”

“好啊!海滩上有许多小洞～每个洞都有大大小小很多螃蟹。”邹爷爷一边说一边让我拿着矿泉水瓶。我仔细的看着爷爷的动作～首先～他把沙滩上那些小洞掏成大洞～然后一直往里挖～一直看到那些小螃蟹～看到小螃蟹后立马把

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它揪出来。

我照着爷爷教的办法尝试了一下～先挖开洞～然后看着一只小螃蟹溜出来～我趁机看准它的背一把抓起来～很快～我手中的矿泉水瓶子就装了十多只小螃蟹了～看着自己的战利品～我开心的笑了～邹爷爷也开心的笑了。

渐渐的～天气热起来～我不得不回到那透心凉的水中～我又爬回水中～刚一坐下～屁股就被“夹”了一下～痛的我差点一跃而起。我把它掏出来一看～哇!好漂亮的贝壳。

踏着夕阳的余晖～我们在海滩上渐渐远去……

什么是最美的时光?那年夏天的故事就像一部泛黄的电影胶片～永远定格在记忆的长河～现在想来～那就是最温暖最美的时光。

最美的半命题作文2:最美的人美～是一个让人高兴的字～而最美的人～不在外表～而是取决于他的内心。

我认为最美的人是城市的美容师---环卫工人。他们是最早起床工作的人。当我们还在睡觉的时候～他们已经开始辛苦地打扫起大街小巷了。当我们一觉醒来～出去上学、工作时发现干净整洁的街道时～觉得很稀松平常。其实我们认为的正常是环卫工人用起早贪黑、日晒雨淋换来的。夜幕降临～我们和家人享受着美好的团聚时光时～他们又要打扫被我们“破坏”得肮脏不堪的街道。他们不辞劳苦地工作在城市的各个角落～苍老的皮肤、浑浊的双眼、长满老茧的双

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手、弯曲的脊梁。俗话说:“红花还需绿叶衬”城市有了他们才显得光彩夺目。在市民眼中～他们比金子还耀眼～他们就是最美丽的人。

我觉得最美的人还有人来灵魂的工程师---教师。他们每天辛辛苦苦地给学生上课～让他们健康地成长。每天超时间、高负荷地工作～让他们的嗓子不再甜美～身姿不再挺拔。放学后～老师们还不能休息～批改作业、完成备课～为了学生～他们不辞辛劳。有很多赞美老师的诗句～说他们是春蚕是蜡烛～可我更喜欢把老师比喻成肥沃的土地～让我们这些小幼苗在里面茁壮地成长～在学生的心目中～老师就是最美最可爱的人。

生活中不缺美丽的人～缺少发现美丽的人。让我们去发现身边的美丽吧。

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范文二：关于半命题作文片段_改变了我半命题作文,的滋味半命题作文,我的梦半命题作文600

关于半命题作文片段_改变了我半命题作文,的滋味半命题作文,我的梦半命题

作文600

关于半命题作文片段

半命题作文片段

《我的祖国》为我们展现了志愿军战士保家卫国的坚定决心以及’对祖国深深的热爱之情，那宏伟壮丽的旋律，如此激荡人心，明亮而流畅，怎能不令人陶醉和向往,《我的家乡》那美丽迷人的自然风光，热火朝天的丰收场面，拔地而起的工厂楼房??构成了一幅立体的画卷，让我们领略着“蒜乡”的独特魅力。半命题作文《我的——》为我们提供了广阔的创作舞台，既可以写入、写物、写景，还可以写事，其内容丰富多彩，不拘一格，引入入胜。大家在平日写作时也一定遇到过不少半命题作文吧,那么，怎样才能写好半命题作文呢,在这里，酷蜗为你指点迷津～

片段一

终于轮到了我，我信心百倍地往上一跳。两、手交替着往上拉，两腿夹住竹竿。当两手向上一拉时，我的身子一缩，两腿往上一抬就紧紧地夹住了竹竿。这样，我一下一下地，花了九牛二

虎之力才爬到了半空中。哎，真可惜。我的力气已经没有了，不想再往上爬了。

我停在半空中，呼哧地耷拉着脑袋，无精打采地向旁边一根竹竿望去。忽然眼睛一亮，只见我的好朋友陈旭也和我爬得一样高了。虽然他头上的汗一个劲儿地往下流，但是他还在艰难地蠕动着自己的身体，使劲往上爬。

一下子，我也来了力量，学着他的方法，一只手在上、一只手在下往上拉，两腿再夹着竹竿用力往上蹬。我鼓励自己，不要灰心，一定会爬上去的??我的两手通红。近了，更近了??我顽强地两手用力一拉，腿一蹬终于爬到了顶端。同学们雷鸣般的掌声，在我耳边回响。

通过这次爬竿，我懂得了一个道理，做任何事，都要有信心，都要掌握方法。这样，事情就能成功。(节选自互联网《第一次爬竿》)

蜗言蜗语

有人把半命题作文比喻为“把风筝放飞在蓝天下”，形象地说明了半命题作文的特点。它题型灵巧活泼，让限制与开放完美

结合，束缚与自由高度统一。既给我们提供了广阔的写作空间，又指明了写作的思维方向。想写好半命题作文，首先要做的是审清题意，即题目中究竟缺什么，已有文题有哪些限制,在补充题目时，要考虑以下几个方面:1(所补充文题要易于写作。2(要确定好体裁。3(要有健康、充实的内容。

片段二

不过我有办法对付这种“耳语测验”。早在幼儿园做游戏时，我就发现没人看你是否真正捂住了耳朵，他们只注意你重复的话对不对。所以每次我都假装用手盖紧耳朵。这次，和往常一样，我又是最后一个。每个孩子都兴高彩烈，因为他们的“耳语测验”做得挺好。我心想老师会说什么呢,以前，老师们一般总是说:“天是蓝色的。”或者“你有没有一双新鞋,”等等。

终于轮到我了，我把左耳对着伦纳德老师，同时用右手紧紧捂住了右耳。然后，悄悄把右手抬起一点，这样就足以听清老师的话了。

我等待着??然后，伦纳德老师说了八个字，这八个字仿佛是一束温暖的阳光直射我的心田，这八个字抚慰了我受伤的、幼小的心灵，这八个字改变了我对人生的看法。

这位很胖、很美、温柔可爱的老师轻轻说道:

“我希望你是我女儿～”(节选自语文S版三年级下《难忘的八个字》)

蜗言蜗语

当我们补写好了文题，也就成了命题作文了，那我们就要按照命题作文的要求，对已经补好的文题进行审题、审人称、审体裁、审题眼、定选材范围。要将选择的材料进行认真的筛选，选出最有代表性的材料，用恰当的表现手法和生动的语言文字来表达文章的主题。

片段三

每当到了冬天，您总是提前为我做好了棉衣。做完后，还老是说:“又长高了，不知道我做的衣服合不合身,姥姥为你多做几件，留着你长大穿～”我马上扑到您怀里说:“我长大以后，一定要给您买好多好吃的东西～”您甜蜜地笑了，那笑脸至今浮现在我眼前??

现在，您默默地走了。我想对您说:“每到过节的时候，我总在餐桌上摆上您的那份碗筷，在我旁边放上您的椅子，我多么渴望您能和我们一起团聚呀～”我还想对您说:“现在天气凉了，我穿上了您的棉衣，我感觉既合身又暖和。我想您，姥姥，我将永远等着您进入我的梦乡，和我一起享受天伦之乐～姥姥，回来吧??”(节选自互联网《姥姥，我想对您说》)

蜗言蜗语

在这

《关于半命题作文片段》

范文三：关于告别半命题作文关于《——的我》的半命题作文4篇

关于《——的我》的半命题作文4篇关于《——的我》的半命题作文4篇发现第二个星球的我 ?陶学禹早上我迷迷湖糊地好象已经醒了，可却感觉还没有睡醒似的，也不知咋回事就又昏昏沉沉地睡着了。朦胧间，好像在一瞬间，我就从小孩子变成了大人。我兴奋极了～要知…

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阅读(9分，每小题…

关于《——的我》的半命题作文4篇

发现第二个星球的我

?陶学禹

早上我迷迷湖糊地好象已经醒了，可却感觉还没有睡醒似的，也不知咋回事就又昏昏沉沉地睡着了。

朦胧间，好像在一瞬间，我就从小孩子变成了大人。我兴奋极了～要知道成为大人是我一直以来的愿望，这样我就可以不受压制，我也试试压制压制别人啊～于是我心情很爽地出去散步。忽然看到了一位陌生的路人，只听那个路人高声说道:“哈喽呀，陶学禹博士～”在惊异间我还没有忘了有礼貌，于是也笑呵呵地说:“哈喽，你怎么知道我叫陶学禹,”路人说:“您是举世无双大名鼎鼎的名人，都已经在电视上播放了一亿一万一百一十一次了～我早就认识你了～”真奇怪啊～这是什么地方啊,怎么我成了这么有名的人物了～

后来我发现了这是一个名叫“ABCDEE”的星球，我还发现那个星球和地球一模一样，也有许多的人和动物、植物，我一下子喜欢上了这个星球，我想这里也许是我的第二个故乡吧,既然这样，就要在这里活出个样来～于是我便在这个星球上面种了胡萝卜、土豆、豆角等绿色食品;也饲养了很多地球上已经要濒临灭亡的稀有动物，因为这里的人们都不会破坏环境，不会杀戮动物，所以很快，这里就一片歌舞升平了～我还把地球上的善良的人们全部转移到那个星球上，把那些平时爱做坏事的人全都留在了地球上，为了让善良的人们都生活得幸福，我还给这些好人们建起了高楼大厦、游乐园??在人们居住的房间里，我还设计了一个按钮，在冬天按那个按钮，它就会散发热量，在夏天里按它，它就能吐出冷气，起到冬暖夏凉的作用??

我正沉浸在凉爽爽的房间里，为自己的成功骄傲时，“叮铃铃??”闹钟的声音把我吵醒了，我的美梦就这样的破灭了～我努力闭上眼睛想再做下去这个梦，可是我怎么睡都睡不着，只好起床了。我想:我要好好努力，把这个梦变成现实。

教师评语:小作者用自己丰富的想象力，创造了一个“人好景美”的美好世界。这样的想法也是源于对现实生活的一种真实的感悟产生的，美好的梦想也代表着对于现实的不满，

小作者美好的期盼，也正是现在许多人的希望。

喜欢鱼的我

?廖子涵

我爱画鱼，我也爱养鱼，因为我喜欢鱼。

我爱画鱼。我爱把鱼画成长长的样子，而不是像别人把鱼画成肥肥胖胖的样子。我什么鱼都喜欢，热带鱼、金鱼我都喜欢，而且连人人都看不起的鲤鱼，我也喜欢。

我也爱养鱼。算一算我已经养了三拨鱼了。第一拨是孔雀鱼锦鲤、红绿灯、地图鱼，第二拨蓝龙、小金鱼;第三拨海螺、燕鱼、孔雀鱼、锦鲤、青苔鼠、清道夫。怎么样,我家的鱼是不是都很名贵啊,种类也让你眼花缭乱吧, 我来给大家看看我家的缸中之王——长命鱼蓝龙，它的寿命足足三年呢～我再给大家看看这短命的小金鱼，寿命仅仅一个小时。

我喜欢鱼，但不吃鱼。有时我闻到炖鱼的味道都要吐。从小到大，我只吃过三次鱼，每次都只是一小口，这真是:吃鱼一块——浑身发抖～

因为我想了解鱼，所以便对海也感上了兴趣。海最深的地方是马里亚纳海沟，最危险的地方是人人惧怕的“死亡大三角”——百幕三角洲。这些地方也让我产生了许多的想象，想象那里会有多少我没有见过的鱼类呢,你看，我是不是三句话不离“本行”啊～

这就是喜欢鱼的我。

教师评语:小作者字里行间无处不表现出对鱼的喜爱之情，语言真挚，感受出于内心中的真实想法，充分地突出了一个拥有儿童趣味的孩童形象，让人不免对于这样的一份单纯，一份真诚，产生了一种倾心之感。

幸福的我

?徐萌

今天天气阴沉，太阳公公又躲到了云朵里去睡懒觉了，雨宝宝一点点的跳进水坑里，我在雨中一直等待的妈妈还没有来接我，我的眼泪开始一点一点往下掉，因为今天是我的生日啊～

自己带着泪水回到家，我发现了家里竟然也没有人。于是，

我的心里不禁有一点孤单，只好自己看起了电视。可是我看到晚上八点，妈妈还没有回来，我的心里忍不住的委屈和不满，于是，我便带着怨气，忿忿地在我的日记上写下“讨厌的妈妈、孤单单的我～”泄愤的笔迹又深又重，甚至浸透了好几张纸。

不一会儿，门铃响了，我打开门一看，门前是妈妈，只看见妈妈满身雨水，看见我也不顾自己满身的湿漉漉的，就充满歉意地说:“好闺女，妈妈今天加班了，让你自己呆了这么长的时间，看，妈妈给你定做的蛋糕，漂亮吗,”此时的我，望着妈妈还在滴水的

头发，满脸的雨水，我哭了～是我误会了妈妈，妈妈还记得我的生日，还记得她心中的宝贝女儿??

这个生日晚宴虽然来得晚了一些，但却是我有生以来过的最像样的，蛋糕也是最香的，因为那种味道掺杂着妈妈浓浓的爱～

我回到了卧室，我默默地把刚才写的日记撕了下来，并在新的一页纸上写上了新的题目:“爱我的妈妈，幸福的我～”

教师评语:一次误解让小作者体验到***爱，自己是一个幸

福的孩子。在一种先抑后扬的调子中，一条爱的主线渐渐地展现出来，让我们也清晰见到了一位深深地爱着自己女儿又对自己的工作负责的妈妈。

想念你的我

?刘金学

小的时候，曾经住在爷爷家里，离爷爷不远处有一座小房子，房子前是一个院子，院子很小，放上了两张桌子，基本上就转不开身了。

房子里有一个怪人，每个晴朗的日子里，他都会搬一把椅子，到门口坐下晒太阳，并且自言自语地说些什么,我好奇地问爷爷:“那人是谁呀,”爷爷告诉我说:“那是你二叔呀～”于是，我知道了，他就是我的二叔。

后来，我发现每次我在二叔面前玩时，如果我不说话，二叔就猜不出我是谁家的孩子，我才知道二叔是个盲人。每次我牵着二叔的手都会发现，二叔的袖子空荡荡的，每次我问二叔时，二叔的神色就黯淡下来，什么也不说。后来，我从大人口中知道了，二叔的胳膊是十几岁一次车祸后截下去

的，左臂全锯下去了，右臂只剩了短短的半截。从那以后，二叔很少出门，那个小房间和小院子成了二叔唯一的世界。

还好，我来了。

我经常会拉着二叔的袖子，去村外的河边、山头，每次走到河边，我都告诉二叔:“这里有条河，水很清，很深。”于是，二叔把脚伸进水里，感受着水的清凉，二叔笑着对我说:“有你真好～”

我们走到山下，我告诉二叔，还有一座山，山上有树，有草，有花，还有鸟儿??于是，我和二叔一起呆在山上，倾听着鸟啼叫，二叔又总是笑着对我说:“有你真好～”

但是二叔还是走了，那个下着大雨的夜晚，我去朋友家玩，因为雨大没有回家，而二叔却很着急，在找我时，不小心掉进村口的河里，再也没有出来??

又是清明，我就在二叔的坟前，想念我的二叔，那个一生苦命的老人。

如果可以，我多么想再次抓住二叔空空的袖口，静静的听他对我说:“有你真好～”

教师评语:饱含着一腔苦苦滋味的思念，让人不禁也潸然泪下了～一位自己心系着的亲人的离去，而且是因为寻找自己促使二叔的离去，这又不免在那揪心的思念之中又增添了一份深深的内疚。真挚的情感是无需用辞藻来修饰的，小作者的语言虽朴实却深深地打动着读者的心。

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范文四：半命题作文感谢

半命题作文感谢

小编今天推荐给大家的是半命题作文感谢，希望对大家有用。关注pincai网获得更多内容!

“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己，感恩的心，感谢命运，花开花落，我依然会珍惜……”一提到感恩，我就想起了《感恩的心》这首歌，使我想到了很多很多……

街上飘着我最爱吃的土豆的香气。站在那个摊前已经有好久了，可我不能去买，我只有一块钱了。

唉，谁要你跟妈妈赌气呢，其实是跟自己的肚子赌气。

“小姑娘，肚子饿了就吃点吧?”老板一脸的和气。我心动了，径直走到座位:“可我只有一元钱，多了我可付不起。”“没关系，吃了再说吧。”

我要了一碗面条就不再吱声。“面条来了，吃吧。”但是和面条碗一起放到桌上的还有我最爱吃的烤土豆。“我只要了面条。”“土豆是我送给你的。我知道孩子们都爱吃。”她轻描淡写的话语下掩盖一颗慈母心。

我抬起头，那是一张饱经风霜的脸，她为了孩子，日晒风吹。我的眼泪淌下来，她的目光像我妈妈啊。这是慈母才有的，母亲为我们含辛茹苦，没有了家我能有这样的幸福日子吗?可我却为了丁点事就往外跑……

我将一元钱放在桌上:“谢谢您的土豆!我要回家了。”

回到家，桌上摆满了我爱吃的菜。妈妈倚着沙发，睡觉了，她一定是等我吃饭等久了才……“唉……”沉重的叹息声揪高我的心。妈妈，您是否正做着到处找我的梦呢?

“你怎么能打孩子呢!”妈妈已经将拳头落到了刚才打我的爸爸身上。“就是你惯的!会有什么出息!”爸爸也不甘示弱，一把推开妈妈。

我奔跑过去扶妈妈，看着这两个因我而生气的亲人，我知道自己再也不能错下去了。“爸、妈，你们别吵了，是我太任性了，是我自己身在福中不知福，是我不懂珍惜。”我拉起爸爸的手，又拉起妈妈的手，将我们手叠在一起:“我一定要用实际行动回报你们，但是你们一定不要再吵架了，更不能出手打人。”爸，妈相视而笑。

是啊，珍惜父母给予你的，就是感恩。

在漫长的人生旅途中，难免有崎岖与坎坷——挫折，他会使人悲观消沉，丧失信心，但是，如果把挫折作一种动力与警戒，那我们一定能克服困难，越过坎坷，取得成功。因此，我们每一个人都应该感谢挫折。

法国著名科学家居里夫人，面对性别歧视与环境的各种力量的交相夹迫，她几乎相信自己已变为无用之人，甚至想到了自杀，但终究紧守着自己的首要原则“绝不让自己被其他的人和事件击倒”!她忍受了令人心力交瘁的丑闻，从事研究新的“放射性之域”，她以非凡的毅力克服了重重困难与接踵而来的种种打击，最后终于两次获得诺贝尔奖，并澄清了自己的名声，在那胜利时刻——颁奖典礼上，她还很

有诗意地表示:“放射性是非常年轻的科学。我亲眼见证它的诞生，全力抚育它成长。现在这孩子已经长成，变得十分美丽。”她还被称为“全世界最伟大的女性”。你看，著名的居里夫人不也是遇到挫折，不灰心，自强不息，锲而不舍，最终越过了坎坷，到达胜利顶峰的吗?

由此我又想起了我自己。我在四年级时，数学成绩下降得很厉害，一再考了八十多分，老师也批评我，我十分伤心，灰心了，丧气了，认为自己永远越不过这个坎子。后来，在爸爸的鼓励下，我重新振作起来，想:“居里夫人面对令人难以想象的大挫折，都能克服困难，取得成功，相比之下，我这点小挫折又算什么呢?”于是，我便每天研读数学，想尽办法让自己不粗心，动脑筋做难题，功夫不负有心人，我的成绩有了显著的提高，老师也表扬我进步了。难道，这不要感谢挫折吗?

是啊，在我的字典里，没有“畏惧挫折”这几个字，遇到挫折，必然会有一段徘徊于放弃与坚持的心理斗争，但是，我们应该再次站起来，努力，努力，再努力，克服困难，越过坎坷，去勇敢的迎接下一个挫折，百炼成钢，以强大的实力来取得成功。

范文五：半命题作文：感谢——

半命题作文：《感谢___》

一、审题指导

命题形式：半命题作文（需自己补全）

题眼：“感谢”（因为什么而内心充满感激之情）

隐含内容：我（怀感激之情的是“我”而不是别人）

题目的完整意思：“（我要）感谢____”

语法分析：

填一个名词或者名词性短语，与题目中已经给出的“感谢”构成动宾词组，而不要误会命题者的意图，不要出现语法错误……

正确示例：《感谢老师》《感谢贫穷》《感谢那次失败》……

错误示例：《感谢信》《感谢，是我们每个人都应该做的》《感谢别人真的就那么难吗》《感谢你，老师》……

综合理解：

文章应该写的是：“我”因为什么原因、而对什么人或什么物或什么事、怎样心怀感激的。那么在文章中我们要做的就是想办法把发生在自己身上的这件事情写清楚，让事件自己说话，证明这个人这件事这个物确实值得“我”感谢。

领悟：这是一篇叙事的记叙文，要写具体的事

二、补题技巧

标题：《感谢______》

1、宜小不宜大：

题目太大，难以写实，会给人一种表现不到位、文章内容空洞的感觉，不如往小里去命题来得实在，如《感谢那片树林》《感谢后母的三巴掌》（达标册上才看过《后母的三巴掌》）

2、宜熟不宜生：

既然是自己给自己补题，就应该找自己熟悉、有话写的方面去命题，而不是自己给自己出难题，自讨苦吃，如写老师、同学、父母，写某一次受表扬、挨批评、被帮助等就有事可叙、有情可诉。

《感谢自然》这个题大是大了点，但也并非不能写，就是要学会化大为小，如写自己在某一次亲近大自然的过程中明白了一个什么道理……《感谢母亲》就更容易了，写母亲教育、关心我学习或生活的一件具体的事就能更好地表现主题……

3、写自己擅长的：

每个人都有自己擅长或不擅长的方面，如果你长于叙事描写，可以选择生活中的实例来展开叙述，如感谢爸爸、妈妈、老师、同学等，尽可能写得具体真实；如果你长于抒情说理，可以选择高难度一点的东西来命题，写得富有内涵或诗意些，比如感谢石缝中的小草、感谢挫折、感谢四季、感谢对手……

三、写作构思

1、必须通过具体事例来表现主题

虽然要写出自己心存感激的原因，但不是罗列空洞的理由，像做数学证明题一样；也不应该只是对生活作概括性的说明，而不去选择和叙写典型的事例，让事例告诉读者某人某事如何值得你感谢……

2、必须对典型事例作细致生动的描述

对于所选事例，必须不厌其烦，抓住能够表现主题的细节等作生动叙述，包括对话、动作、心理活动的描述都是必不可少的，而不要只是轻描淡写、泛泛而谈……

四、主要问题

1、不会补题

有的人将题补得大而空，写作起来不好把握，很难写深透，如《感谢自然》《感谢人生》《感谢生活》……

不如化大为小，写《感谢秋风》《感谢父亲》《感谢小草》《感谢那句名言》……

不会补题的另一种情况是有的人补题不单一，将几个要素罗列在一起，文章变成了要写几个人，影响了表达的深度和力度，如《感谢父母》《感谢老师和同学》《感谢我身边的每一个人》……

不如将题具体到一个人、一件事、一次经历、一段感悟??如写《感谢父亲的那一巴掌》《感谢数学老师》《感谢那个雨夜》??

2、不会审题

有的同学自己补的题自己不会审，结果将内容写散了，不能很好地表现主题。如《感谢老师》，有的概写老师这个群体，教给人类知识和做人的道理，值得大家感谢；有的分写语文老师、数学老师各一件事，说明我要感谢老师。

其实只要注意两点，就能把这篇文章写好，一是要说自己，而不是大家，写自己是怎样从老师那里得到教育与关爱的；二是将材料放到一个人的身上去写，主题就不分散了，内容也丰富了……

3、不会选材

很多同学所选的材料很普通，一点都不典型，读来不够感人，主题揭示不深刻。如《感谢自然》，泛泛的写自然给我们提供吃的，我们要感谢自然。又如《感谢母亲》，写母亲给了我们生命，值得感谢。

4、不会叙述

这明明是一篇叙事为主的记叙文，只要能把发生在自己身上的某件事写清楚就可以了（做到让事实说话），但我们的同学偏偏就不叙事而去单纯的说理，或者只是简概的交待故事的大致情形，而不去具体将事件展开，作充分的描述，动作、神情避而不谈，对话、心理欲说还休，修辞手法、细节描写通通省去……文章不仅干瘪无趣、味同嚼蜡，人物形象也丰满不起来，事件也看不出任何感人之处，主题得不到很好的表达。

五、解决办法

1、审题要清。

看到题目后，在我们脑海中马上会浮现出很多需要感谢的人：爸爸、妈妈、老师、好朋友、大自然等，但要想一想写谁更能抒发出你的感情，你感谢他是缘于一件什么事，哪一件事你印象最深，感触最大。只有写印象深、感触大的事情才能写得精彩，写得动情。

2、选材要精。

一篇几百字的作文，想要把自己对他人如何心存感激、为什么会心存感激等给力地表现出来，非得注意选材。一是所选事例要典型，足以说明要感激的原因，二是要精，写一件或两件即可。尚嫌不足的话，还可以辅以一些对其他事例的概括叙述，但一定不能以概括叙述取代对典型事例的具体描写。

3、注重描写。

如果说情节是人的骨架，描写就是人的血肉。要想使文章血肉丰满就要有详有略地去生动描写。在叙事中要让故事双方自己去说，去做，去表现，让人物通过自己的言行来表现自己的内心，还要写出“我”当时的想法、认识、感悟。此外，写好周围的自然环境也能起到一定的衬托作用。

? 4、美化语言。

首先就是要把句子写通顺，要能让自己所写的每一个字都能准确地表情达意，不仅把事情的来龙去脉写清楚，还能把自己的情感认识写真切。另外还要努力做到：一要让所用动词、形容词生动准确，并学会运用简洁有表现力的成语。二要争取用比喻、拟人、排比等修辞手法来增强表达效果。三要引用古诗词和名言警句等来增加文学底蕴。

5、写好开头结尾。

要在动笔前想好开头和结尾，因为它们往往凸现和升华主旨。开头一要简洁（一般不超过五十个字），二要引人入胜（可以通过设置悬念等来激发读者阅读兴趣）。结尾一要呼应开头，使文章浑然一体；二要彰显主旨，使自己的思想感情得到升华，最好能揭示文章的深层的社会意义，让读者受到教育和感染。

范文赏析

感谢生活

生活总会为我们留点什么，痛苦、疾病、快乐、幸福……无论生活留下什么，我们都不应该怨恨、嘲弄、冷漠，而应诚心诚意地感谢生活，感谢生活给我们这一切。

看大仲马的书，读到过这样的文字：他终于从枪林弹雨中站了起来，抚摸着流血的身体，仰天大笑：“感谢上帝，让我能实实在在地感受痛苦。痛苦真好，它告诉我我还活着，还拥有生命和希望。”

是啊，能体验到身心的痛苦，这是生活给予我们的最大的恩赐了。它告诉我们，活着，就有快乐，就有痛苦，就有希望。

有一句话说得好：当上帝关上所有的门，他会留给你一扇窗。生活也是这样，在给了你失望、苦痛、坎坷之时，也给了你快乐和幸福，给了你丰富的体验及回味。它蕴含着无限的风光与期望，等着你去发现去探索，等着你去悲伤去享受。它不吝啬，不会关掉所有的门窗让你终生身处绝境；它不虚伪，不会用香甜的糖果迷醉你的身心，而使你迷茫了寻找的双眼；它不伪善，不欺骗，不世故，不论你是贫民还是高官都一视同仁。

一旦你学会以快乐、感谢之心对待生活，那你就会对生活中的一切心存感激，就会以一种乐观的方式欣赏生活，评价生活。

记得那首情真意切的歌吗?“看时光飞逝，我祈祷明天，每个小小梦想能够慢慢地实现，我是如此平凡，却又如此幸运，我要说声谢谢你，在我生命中的每一天。”

当著名主持人杨澜手持话筒、眼角含泪，用朦胧低回的方式演唱这首歌时，我听出了她对生活的敬意和感激!

生活给予我们还远远不止这些。

它还教给我们责任，教会我们怎样正确对待责任、运用道义；教会我们如何在实践的过程中、在生命的长河里，学会拼搏，学会挣扎，学会坚强，学会忍耐，学会以一颗平和的心去爱戴，去拥抱生活赐予我们的一切。

感谢生活，它让我看到美，让我懂得生命的意义；它让我走近善，走进贫瘠的土地播种良知与善良；它让我认识爱，让我在长久的寻觅里听到爱的脚步向我飞奔而来。

生活本身就如同脚下的路一样，一眼看不到边；它也许弯曲、狭窄、阴湿；也许笔直、宽阔、明朗。不管它有多少坎坷与障碍，生活总是会越来越好的，就像我们脚下的路一样，虽然坎坷不平，却总是一直向前的。

感谢生活，让如此平凡的我拥有了那么多宝贵的情愫。

感谢生活，让我在温长的岁月里学会了感谢!

? [点评]

本文紧紧抓住生活给“我”的教育来写，是生活让“我”明白了许多，懂得了许多，因此作者自然会真切地说：“感谢生活”，文章紧扣话题，层次清楚，语言有气势，有一

定的震撼力。

感谢挫折

法国著名科学家居里夫人，面对性别歧视与环境的各种力量的交相夹迫，她几乎相信自己已变为无用之人，甚至想到了自杀，但终究紧守着自己的首要原则“绝不让自己被其他的人和事件击倒”！她忍受了令人心力交瘁的丑闻，从事研究新的“放射性之域”，她以非凡的毅力克服了重重困难与接踵而来的种种打击，最后终于两次获得诺贝尔奖，并澄清了自己的名声，在那胜利时刻——颁奖典礼上，她还很有诗意地表示：“放射性是非常年轻的科学。我亲眼见证它的诞生，全力抚育它成长。现在这孩子已经长成，变得十分美丽。”她还被称为“全世界最伟大的女性”。你看，著名的居里夫人不也是遇到挫折，不灰心，自强不息，锲而不舍，最终越过了坎坷，到达胜利顶峰的吗？

由此我又想起了我自己。我在四年级时，数学成绩下降得很厉害，一再考了八十多分，老师也批评我，我十分伤心，灰心了，丧气了，认为自己永远越不过这个坎子。后来，在爸爸的鼓励下，我重新振作起来，想：“居里夫人面对令人难以想象的大挫折，都能克服困难，取得成功，相比之下，我这点小挫折又算什么呢？”于是，我便每天研读数学，想尽办法让自己不粗心，动脑筋做难题，功夫不负有心人，我的成绩有了显著的提高，老师也表扬我进步了。难道，这不要感谢挫折吗？

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