哎呀就一个名字
范文一：车祸病人入院急救情景剧
车祸病人急诊情景剧
人物：方昕饰值班医生、张雨饰护士、罗艳霞饰车祸病人（男性）、彭瑚饰家属和护士、胡彩饰医生和护士、旁白李丹。 2012-04-04 13：30pm 在迎福路发生一场交通事故（刹车声），肇事者驾车逃逸，路人拨打120（急救车声）。 一：接诊
2012-04-04 15:30pm
病房里开始了新一天的忙碌工作，护士们各就各位，有条不紊，此时护士站的电话突然响起：滴铃铃铃，嘀铃铃铃?... 护士张雨：你好！外科急救中心
“为您服务”还没有说完
护士（李丹）（急匆匆地）：快！抢救室准备，车祸病人，5分钟后到。
快速挂断电话
护士张雨：（使用内部寻呼电话）：通知：准备抢救病床，请值班医生（方昕）作好准备，一车祸病人5分钟内到。
护理医护人员准备迎接病人。（120车急救声）
病人由医生胡彩及护士张雨陪同平车入科室，后面是慌了神的家属彭瑚（突出病人家属急切慌乱的心情及言语行为） 医生胡彩与医生方昕交待病人初诊印象（即主要病史）：病人罗艳霞，男性，32岁，上班路上因车祸头、胸、腹部等全身多处损伤受伤2h ，急诊入院。
医生方昕问医生胡彩：病人的体温和血压多少？
医生胡彩：体温37，BP 90/60mmHg。
医生方昕已经着手再次检查病人情况（要求衣帽整齐，配相关设备，体格检查手法正确，粗中有细，可以边查边报）：病人神志清楚，双瞳孔等大等圆，直径3mm ，对光反射灵敏，口唇轻微发绀，脉搏104次/分，呼吸30次/分，心率104次/分，律齐，头顶一3cm*4cm大小伤口，右胸部一3cm*2cm大小开放性伤口，可闻及“嘶嘶”声，有明显压痛，肝脾区未触及异常，肺部听诊左侧呼吸音正常，右侧呼吸音减弱，叩诊鼓音，气管向左侧移位。做诊断性穿刺。
医生方昕：病人初步诊断开放性气胸并伴有有胸骨骨折，马上安排病人照胸部X 线和脑部CT
护士张雨为病人罗艳霞调整体位（平卧位），输液速度，调整吸氧，连接监护仪并测量生命体征等
医生胡彩对家属彭瑚：请你在抢救室外等候，现在病人多处受伤，有生命危险，我们会尽力抢救的，不要远离，我们随时沟通。
二：抢救（动作娴熟，有序，护士张雨配药，护士彭瑚执行，遵守查对和重复医嘱）
护士张雨：病人血压90/60mmHg,呼吸30次/分，请指示！
医生方昕：建立第二路静脉通道，500ml 林格氏液快速输入！
护士彭瑚开始记录抢救程序并准备药品。
医生方昕：生理盐水10ml, 奥美拉唑钠针40mg 于1路静推！
护士张雨：好的，生理盐水10ml, 奥美拉唑钠针40mg 于1路静推。
护士彭瑚已拿着相关急诊检查并交给医生方昕，医生方昕示意同意：请抽静脉血急查血常规，肾功能，血型，电解质，输血前四项，凝血功能。
护士彭瑚执行抽血操作后出抢救室送检。
医生方昕检查病人（观察面色，呼唤病人姓名不应答，病人意识呈浅昏迷！）（略思考）：1路液体输完后更换代血浆500ml ，备输血，注意保暖，开放呼吸道，避免呕吐物吸入，封闭伤口，加压包扎，做胸膜腔闭式引流术。
医生方昕转身对医生胡彩：你在这里继续抢救，我和家属谈谈。
三：与家属初次沟通
医生方昕：你好！请问你是病人家属吗？
家属彭瑚：是是是，我先生怎么样啊？医生！
医生方昕：我是主管医生方昕，我先了解一下，病人有没有得过肝病或者其他疾病？
家属彭瑚：他有胆囊炎和胆结石。
医生方昕：那他有没有什么东西过敏的？
家属彭瑚：没有。
医生方昕：据我们观察，病人可能是开放式气胸和肋骨骨折，想给他输血先挽救生命，不知道他以前有没有输过血啊？血型特殊吗？
家属彭瑚：没有啊，连医院都很少来的，输吧输吧，只要人能救，要不抽我的血吧，抽多少都行！
医生方昕：我们现在按规定从中心血站调配需要的血制品，不能随便私自抽血，这样，你先不要慌乱，我们已经申请血液配型了，请你按照要求赶紧到住院部办理一下住院手续，不要耽误下面的治疗。
这是化验室护士送来了化验单
护士李丹：医生，化验室急诊出结果了，我急忙送来给您看一下。
医生方昕：嗯，好的，谢谢！没其他事了，你先去工作吧！
护士李丹：好的，那我就先走啦！
医生方昕看完检查单
医生方昕：根据病人现在和接诊时的表现以及你提供的病史情况，初步考虑病人是车祸引起开放性气胸。因为病人情况危急，我们需要你代表病人签知情同意书和抢救通知书，表示医生和家属进行了初步的沟通。对了，还有一份输血同意书，你先看看，目前的医疗水平即使正规输血也存在着一定风险，但是我们尽可能把风险降到最低，希望你理解。
将写好的委托书和相关文件交给病人家属彭瑚签字。
医生方昕：如果有什么疑问，可以随时联系我，不过现在我得去看看病人了，好吗？
家属彭瑚：谢谢你，你多费费心啊！
家属彭瑚急匆匆地去办理了住院手续。
医生方昕转身回抢救室。
医生胡彩对医生方昕： 胸腔引流管已经插好了
半小时后
病人（呻吟）
护士张雨：病人面色好转，神志转清了！
（独白）医护人员累并快乐着，门外听到的家属也松了一口气。
第二天，病人生命体征稳定。
值班室内，家属焦急地等待医生，手里拿着病人的报告单。
医生方昕（看了看报告）：病人目前的生命体征基本稳定了，但是现在病人仍需要住院观察治疗，家属要签一份住院同意书，你同意住院么？
家属彭瑚：好，好，同意。
四：住院观察护理
护士张雨：罗先生，今天觉得怎么样？
病人罗艳霞：________（提到咳痰）_________________________
护士张雨：_（护理、饮食及健康教育）____________________________
五：出院指导：
病人逐渐恢复，精神头儿好了，力气恢复些了，可以吃软质食物了，可以下床了??.
一周以后，医生方昕找到病人：你的病情好多了，回家之后要多休息，不要吃刺激的食物，还要戒烟。
病人罗艳霞：行，谢谢你啊大夫！
医生方昕：嗯，具体回家后的注意些什么护士会给你交待清楚的。治疗周期比较长，需要3个多月，3个月后要来做胸部X 线复查。
又过两天，病人罗艳霞可以出院了，家属彭瑚很感谢却仍然不放心。
家属彭瑚：大夫，你给我说说，他这个以后会不会有啥后遗症啥的？
医生方昕：你放心，我们让病人回去说明他可以门诊指导治疗了，不是不管你们了，这是我的联系电话，可以随时找到我。他的情况一定记得复查。
家属彭瑚：那我们就放心了，谢谢你啊，医生！
医护人员将病人及家属送出病区（有动作，语言）
范文二：车祸病人急诊情景剧
车祸病人急诊情景剧（初稿）
地点：某病房
人物：护士长小艾、护士小哈1、护士小李2、护士小梁3，护士小杨4，医生1小刘，医生2小徐， 车祸病人小赖（男性）、病人妻子小陈，病人女儿小董，独白小张。
道具：病床、病历夹。
（独白）一：接诊
2012-12-24 15:30pm
病房里开始了新一天的忙碌工作，护士们各就各位，有条不紊，此时护士站的电话突然响起：滴铃铃铃，嘀铃铃铃…...
护士小哈（病房护士）：你好！骨伤科病区
“为您服务”还没有说完
护士2（急诊护士，急匆匆地）：快！抢救室准备，车祸病人，5分钟后到。
挂断电话
护士1：（使用内部寻呼电话）：通知：准备抢救病床，请值班医生1作好准备，一车祸病人5分钟内到。
护理人员准备（按车祸病人护理流程）__________________________________________。
医护人员迎接病人。
病人由护士2及医生2陪同平车入科室，后面是两个慌了神的家属（突出病人家属急切慌乱的心情及言语行为）
医生2与医生1交待病人初诊印象（即主要病史）：病人赖某，男性，37岁，上班路上因车祸腿部受伤，就诊。
医生1已经着手再次检查病人情况（要求衣帽整齐，配相关设备，体格检查手法正确，粗中有细，可以边查边报），病人面色苍白，左侧第3-12肋骨及右侧5-10肋骨多发骨折，其左侧骨折错位明显，全身微
汗，略烦躁，口干，不答话，呼吸略急促，呼吸音清，心率约105次每分，收缩期吹风样2级杂音，上腹部稍膨隆，腹软，剑突下按压不适感，肝脾区未触及异常，无腹水征，肠鸣音亢进，四肢乏力，无水肿。
护士1,2分别为病人调整体位（头侧位），输液速度（50滴每分），调整吸氧（2升每分），连接监护仪并测量生命体征等
医生2对家属：请你们在抢救室外等候，现在病人多处骨折，有生命危险，我们会尽力抢救的，不要远离，咱们随时沟通。
二：抢救（动作娴熟，有序，护士3一人配药，护士4一人执行，遵守查对和重复医嘱）
护士3：病人血压80/50mmHg,呼吸26次每分，请指示！
医生1：建立第二路静脉通道，500ml 林格氏液快速输入！
护士4开始记录抢救程序并准备药品。
医生1：生理盐水10ml, 奥美拉唑钠针40mg 于1路静推！
护士执行
医生1：备冰盐水250ml 分次口服。
医生2已开具相关急诊检查并交给医生1，医生1示意同意：请抽静脉血急查血常规，肾功能，血型，电解质，输血前四项，凝血功能。
护士4执行抽血操作后检查病人（观察面色，呼唤病人姓名不应答，查压眶反射阳性，手指发凉等）：血压78/55mmHg，心率110次每分，病人意识呈浅昏迷！
医生1（略思考）：1路液体输完后更换代血浆500ml ，备输血，注意保暖，开放呼吸道，避免呕吐物吸入，行插鼻胃管操作，分次50ml 冰盐水洗胃；留置尿管观察尿量。
医生1转身对医生2：你在这里继续抢救，我和家属谈谈。
三：初次沟通（严肃，负责，专业，人道，有效），家属角色待定，但一定得为直系近亲或配偶 医生1：你们好！请问你们是病人家属吗？
家属1：是是是，我们家先生怎么样啊？医生！
医生1：我是主管医生（自我介绍），我先了解一下，病人有没有得过肝病或者其他慢性病？
家属1：没有啊，他身体一直很好，也没有检查过。
家属2：他这两年喝酒，不过不经常喝醉，平常也不爱吃药。
医生1：那他有没有什么东西过敏的？
家属2：没听他说过。只是近些天老爱晚上饿醒一样，说胃里不舒服。
医生1：据我们观察，病人可能出血量比较多，想给他输血先挽救生命，不知道他以前有没有输过血啊？血型特殊吗？
家属1：没有啊，连医院都很少来的，输吧输吧，只要人能救，要不抽我的血吧，抽多少都行！
医生1：我们现在按规定从中心血站调配需要的血制品，不能随便私自抽血，这样，你们先不要慌乱，我们已经申请血液配型了，请你们按照要求赶紧到住院部办理一下住院手续，不要耽误下面的治疗。
家属急匆匆地去办理了住院手续。
医生1：根据病人现在和接诊时的表现以及你们提供的病史情况，初步考虑病人是车祸引起大出血。先救命要紧，等稳定一些我们会安排进一步的检查来明确病因的。因为病人情况危急，我们需要你们代表病人签知情同意书和抢救通知书，表示医生和家属进行了初步的沟通。对了，还有一份输血同意书，你们先看看，目前的医疗水平即使正规输血也存在着一定风险，但是我们尽可能把风险降到最低，希望你们理解。
将写好的委托书和相关文件交给病人家属签字。
医生1：如果有什么疑问，可以随时联系我，不过现在我得去看看病人了，好吗？
家属：谢谢你，你多费费心啊！
四：继续抢救
医生2对医生1：你快看看吧，又呕吐出约50ml 暗红色血凝块，血压和心率和5分钟前变化不大，
病人这会儿出汗较多，听诊双肺呼吸音清，腹部肠鸣音约8次每分，没有尿液。血氧饱和度监测一直95%以上。我们先用点止血的吧？
医生1：可以。胃管已经插好了吧，把血块冲吸一下，去甲肾上腺素针8mg 加入100ml 冰盐水，分次冲洗胃粘膜，另外肌注立止血针1ku 立即。
护士2：医生，化验室急诊出结果了，病人血红蛋白值75g/L，压积29%，白细胞9万，小板正常，血型O 型……
被打断
医生1：加急申请同型红细胞2u, 血浆400ml 。
护士1：病人现在共输液约1200ml, 是否仍快速输液？
医生1：病人无基础心肺疾病，可以快速补液，下一组生理盐水500ml ，多巴胺针150mg 静脉滴注，据血压调整滴速，注意观察尿量，待会儿优先输红细胞，可以调整氧流量4升每分。
半小时后
护士2：病人有尿了，约200ml ！
病人（呻吟）：嗯，难受，渴----
护士1：病人神志转清了！
（独白）医护人员累并快乐着，门外听到的家属也松了一口气。
第二天，病人生命体征稳定，仍有些贫血表现，腹泻黑色稀便两次约500g ，在医生陪同下，家属带病人去做了胃镜等检查。
值班室内，家属焦急地等待医生，手里拿着刚才的报告单。
医生1（看了看报告）：________________________________________________________
家属：好的好的，我们一定配合好！
医生1：但是现在病人的病情还不稳定，需要住院治疗，家属要签一份住院同意书，你们同意住院么？
病人妻子：好，好。
住院观察护理
护士长分配任务，并协作护理。
护士1：小赖啊，今天觉得怎么样？
病人小赖：_____________________________________________
护士1：_________________________________________________
`````````````依次是各项病需要的护理内容，各项护士分工做。
出院指导：
病人逐渐恢复，精神头儿好了，力气恢复些了，可以吃软质食物了，可以下床了…….
一周以后，医生找到病人：你的病情好多了，回家之后要多休息，不要吃刺激的食物。
李某：行，谢谢你大夫！
医生1：嗯，具体回家后的注意些什么护士会给你交待清楚的。治疗周期比较长，需要3个多月。 又过两天，病人可以出院了，家属很感谢却仍然不放心
家属：大夫，你给我说说，他这个病以后到底碍不碍事啊？会不会有啥后遗症啥的？这回去后中不中啊？
医生1：你放心，我们让病人回去说明他可以门诊指导治疗了，不是不管你们了，这是我的联系电话，可以随时找到我。他的情况必须定期复查。
家属：那我们就放心了，谢谢你啊，大夫！
医护人员将病人及家属送出病区（有动作，语言）
范文三：[中学教育]车祸病人急诊情景剧
车祸病人急诊情景剧,初稿,
地点,某病房
人物,护士长小艾、护士小哈1、护士小李2、护士小梁3,护士小杨4,医生1小刘,医生2小徐, 车祸病人小赖,男性,、病人妻子小陈,病人女儿小董,独白小张。 道具,病床、病历夹。
,独白,一,接诊
2012-12-24 15:30pm
病房里开始了新一天的忙碌工作,护士们各就各位,有条不紊,此时护士站的电话突然响起,滴铃铃铃,嘀铃铃铃…...
护士小哈,病房护士,,你好，骨伤科病区
“为您服务”还没有说完
护士2,急诊护士,急匆匆地,,快，抢救室准备,车祸病人,5分钟后到。
挂断电话
护士1,,使用内部寻呼电话,,通知,准备抢救病床,请值班医生1作好准备,一车祸病人5分钟内到。
护理人员准备,按车祸病人护理流程,__________________________________________。
医护人员迎接病人。
病人由护士2及医生2陪同平车入科室,后面是两个慌了神的家属,突出病人家属急切慌乱的心情及言语行为,
医生2与医生1交待病人初诊印象,即主要病史,,病人赖某,男性,37岁,上班路上因车祸腿部受伤,就诊。
医生1已经着手再次检查病人情况,要求衣帽整齐,配相关设备,体格检查手法正确,粗中有细,可
以边查边报,,病人面色苍白,左侧第3-12肋骨及右侧5-10肋骨多发骨折,其左侧骨折错位明显,全身微汗,略烦躁,口干,不答话,呼吸略急促,呼吸音清,心率约105次每分,收缩期吹风样2级杂音,上腹部稍膨隆,腹软,剑突下按压不适感,肝脾区未触及异常,无腹水征,肠鸣音亢进,四肢乏力,无水肿。
护士1,2分别为病人调整体位,头侧位,,输液速度,50滴每分,,调整吸氧,2升每分,,连接监护仪并测量生命体征等
医生2对家属,请你们在抢救室外等候,现在病人多处骨折,有生命危险,我们会尽力抢救的,不要远离,咱们随时沟通。
二,抢救,动作娴熟,有序,护士3一人配药,护士4一人执行,遵守查对和重复医嘱,
护士3,病人血压80/50mmHg,呼吸26次每分,请指示，
医生1,建立第二路静脉通道,500ml林格氏液快速输入，
护士4开始记录抢救程序并准备药品。
医生1,生理盐水10ml,奥美拉唑钠针40mg于1路静推，
护士执行
医生1,备冰盐水250ml分次口服。
医生2已开具相关急诊检查并交给医生1,医生1示意同意,请抽静脉血急查血常规,肾功能,血型,电解质,输血前四项,凝血功能。
护士4执行抽血操作后检查病人,观察面色,呼唤病人姓名不应答,查压眶反射阳性,手指发凉等,,血压78/55mmHg,心率110次每分,病人意识呈浅昏迷，
医生1,略思考,,1路液体输完后更换代血浆500ml,备输血,注意保暖,开放呼吸道,避免呕吐物吸入,行插鼻胃管操作,分次50ml冰盐水洗胃,留置尿管观察尿量。
医生1转身对医生2,你在这里继续抢救,我和家属谈谈。
三,初次沟通,严肃,负责,专业,人道,有效,,家属角色待定,但一定得为直系近亲或配偶
医生1,你们好，请问你们是病人家属吗,
家属1,是是是,我们家先生怎么样啊,医生，
医生1,我是主管医生,自我介绍,,我先了解一下,病人有没有得过肝病或者其他慢性病,
家属1,没有啊,他身体一直很好,也没有检查过。
家属2,他这两年喝酒,不过不经常喝醉,平常也不爱吃药。
医生1,那他有没有什么东西过敏的,
家属2,没听他说过。只是近些天老爱晚上饿醒一样,说胃里不舒服。
医生1,据我们观察,病人可能出血量比较多,想给他输血先挽救生命,不知道他以前有没有输过血啊,血型特殊吗,
家属1,没有啊,连医院都很少来的,输吧输吧,只要人能救,要不抽我的血吧,抽多少都行，
医生1,我们现在按规定从中心血站调配需要的血制品,不能随便私自抽血,这样,你们先不要慌乱,我们已经申请血液配型了,请你们按照要求赶紧到住院部办理一下住院手续,不要耽误下面的治疗。
家属急匆匆地去办理了住院手续。
医生1,根据病人现在和接诊时的表现以及你们提供的病史情况,初步考虑病人是车祸引起大出血。先救命要紧,等稳定一些我们会安排进一步的检查来明确病因的。因为病人情况危急,我们需要你们代表病人签知情同意书和抢救通知书,表示医生和家属进行了初步的沟通。对了,还有一份输血同意书,你们先看看,目前的医疗水平即使正规输血也存在着一定风险,但是我们尽可能把风险降到最低,希望你们理解。
将写好的委托书和相关文件交给病人家属签字。
医生1,如果有什么疑问,可以随时联系我,不过现在我得去看看病人了,好吗,
家属,谢谢你,你多费费心啊，
四,继续抢救
医生2对医生1,你快看看吧,又呕吐出约50ml暗红色血凝块,血压和心率和5分钟前变化不大,病人这会儿出汗较多,听诊双肺呼吸音清,腹部肠鸣音约8次每分,没有尿液。血氧饱和度监测一直95%以上。我们先用点止血的吧,
医生1,可以。胃管已经插好了吧,把血块冲吸一下,去甲肾上腺素针8mg加入100ml冰盐水,分次冲洗胃粘膜,另外肌注立止血针1ku立即。
护士2,医生,化验室急诊出结果了,病人血红蛋白值75g/L,压积29%,白细胞9万,小板正常,
…… 血型O型
被打断
医生1,加急申请同型红细胞2u,血浆400ml。
护士1,病人现在共输液约1200ml,是否仍快速输液,
医生1,病人无基础心肺疾病,可以快速补液,下一组生理盐水500ml,多巴胺针150mg静脉滴注,据血压调整滴速,注意观察尿量,待会儿优先输红细胞,可以调整氧流量4升每分。
半小时后
护士2,病人有尿了,约200ml，
病人,呻吟,,嗯,难受,渴----
护士1,病人神志转清了，
,独白,医护人员累并快乐着,门外听到的家属也松了一口气。
第二天,病人生命体征稳定,仍有些贫血表现,腹泻黑色稀便两次约500g,在医生陪同下,家属带病
人去做了胃镜等检查。
值班室内,家属焦急地等待医生,手里拿着刚才的报告单。
医生1,看了看报告,,________________________________________________________
家属,好的好的,我们一定配合好，
医生1,但是现在病人的病情还不稳定,需要住院治疗,家属要签一份住院同意书,你们同意住院么,
病人妻子,好,好。
住院观察护理
护士长分配任务,并协作护理。
护士1,小赖啊,今天觉得怎么样,
病人小赖,_____________________________________________
_________________________________________________护士1, `````````````依次是各项病需要的护理内容,各项护士分工做。
出院指导,
病人逐渐恢复,精神头儿好了,力气恢复些了,可以吃软质食物了,可以下床了…….
一周以后,医生找到病人,你的病情好多了,回家之后要多休息,不要吃刺激的食物。
李某,行,谢谢你大夫，
医生1,嗯,具体回家后的注意些什么护士会给你交待清楚的。治疗周期比较长,需要3个多月。
又过两天,病人可以出院了,家属很感谢却仍然不放心
家属,大夫,你给我说说,他这个病以后到底碍不碍事啊,会不会有啥后遗症啥的,这回去后中不中啊,
医生1,你放心,我们让病人回去说明他可以门诊指导治疗了,不是不管你们了,这是我的联系电话,可以随时找到我。他的情况必须定期复查。
家属,那我们就放心了,谢谢你啊,大夫，
医护人员将病人及家属送出病区,有动作,语言,
范文四：情景剧
情景剧
配乐:summer
旁白:最近甲公司面临转型,工作比较繁忙,工作分配不够均匀,加班是家常便 饭,职员 A 对此十分不满,大发牢骚
A (对 B ):我要离开这个公司。我恨这个公司!
B (建议道):我举双手赞成你报复!!这个破公司一定要给它点颜色看看。不 过你现在离开,还不是最好的时机。
A (疑惑):为什么?
B (坏笑着):如果你现在走,公司的损失并不大。你应该趁着在公司的机会, 拼命去为自己拉一些客户,成为公司独挡一面的人物,然后带着这些客户突然离 开公司,公司才会受到重大损失,非常被动。
A (竖起大拇指一个劲点头)
旁白:A 觉得 B 说的非常在理。于是努力工作,事遂所愿,半年多的努力工作 后,他有了许多的忠实客户。再见面时
B (问 A ):现在是时机了,要跳槽赶快行动哦!
A (淡然笑道):老总跟我长谈过,准备升我做总经理助理,我暂时没有离开的 打算了。
B (意味深长地笑了并拍了拍 A 的肩膀)
旁白:其实这也正是 B 的初衷。一个人的工作,只有付出大于得到,让老板真 正看到你的能力大于位置,才会给你更多的机会替他创造更多利润。
现在给大家三分钟时间根据这个简短的情景剧做出讨论:1. 如果你是 B 你会如何劝说 A ,欢迎大家大胆创新; 2. 谈谈你 就这个情景剧学到的沟通技巧
这则情景剧中的 B 的沟通方法主要采用反面劝说,孙子兵法中的欲 擒故纵法。当然你还可以从正面去与 A 沟通。比如说,我们生活当 中最常使用的鼓励法,这其实也是挺奏效的,举个例子,湖南电视台 主持人吴欣刚刚加入快乐大本营时觉得不堪重负曾一度想要离开, 资 深主持人何炅就鼓励他坚持三个月, 三个月以后再说, 就这样三个月 三个月的下来,如今的吴欣也成了能够独当一面的优秀女主持。 以上的方法不管是从正面还是反面都是从克服职员 A 的心理不悦感 来说服他留下来的,当然我们也可以用解决根本问题来让 A 留下来。 大家都知道根本问题是 A 对公司有很大不满。 作为 B , 我们可以跟上 级反映请他们合理分配任务, 优化员工配置等方法来解决一些不必要 的加班或减少公司内部不公平的情况,再去与 A 沟通,这样 A 很大 可能就会留下来,毕竟适应一个新环境也不是简单的事。
学到的嘛,很简单,与人沟通最重要的就是换位思考,站在别人的角 度思考问题才跟容易达到共识。
范文五：情景剧
妈妈虽然在远方
（情景剧）
（播放轻音乐《童年》）
菁菁：（背着书包，一手拿一只鸡蛋，神态忧伤，脚步缓慢，自言自语）今天是 5 月 25 日，是我的生日。爸爸妈妈在遥远的广州打工，已经五年没有回来了。这五年来的每一个生日，奶奶就给我煮一个鸡蛋，哎??五年了，陪伴我度过生日的除了奶奶就剩下这熟鸡蛋了。爸爸——妈妈——你们什么时候能回来呀？今天是我的生日你们还记得吗？我想你们??（伤心，流泪）
老师：（神态大方，手拿文件夹入场）菁菁，不高兴了吗？孩子，今天是你的生日，你应该高兴呀！（目光深情而且充满关怀）
菁菁：（擦去泪水，抬头看老师，低声)老师。(低下头） 老师：（拉上菁菁的手）菁菁，咱们进教室吧！（带着菁菁走走进教室）菁菁，请闭上眼睛。
（播放《生日快乐歌》，全班学生一手拿蜡烛并且带生日礼物入场。师生齐唱）
菁菁：（微微闭着的眼睛慢慢睁开，脸上慢慢浮现甜蜜的微笑。渐渐地有幸福变惊喜。）啊！！！
班长：（面带微笑，手捧生日蛋糕走向菁菁）菁菁，这是全班同学为你买的生日蛋糕，祝你生日快乐！
学生甲：
学生乙：
学生丙：
学生丁：
（学生甲、乙、丙、丁以此送出礼物后其他同学纷纷给菁菁送礼物）
老师：（手捧生日蛋糕，微笑着）来，菁菁，许个愿吧！ 全体同学及老师：祝菁菁生日快乐！
（播放轻音乐《生日快乐》，师生共唱）
菁菁：（深情地望老师，然后深情地望同学（扫视），表情幸福且激动）同学们，谢谢您！老师谢谢您！！！
老师：菁菁老师昨天给你妈妈打了电话，约好了今天你们通电话。（老师拨通电话，接给菁菁。）
菁菁：妈妈，你还和爸爸过得好吗？
妈妈（电话中）：哎，妈妈好，爸爸也好。
菁菁：妈妈，今天是我的生日。
妈妈（电话中）：我知道，菁菁，妈妈不能陪你，妈妈对不住你??
菁菁：妈妈，妈妈别难过，我很快乐。我们的老师和同学对我很好。
妈妈（电话中）：妈妈知道，太感谢你的老师了。菁菁，把电话给老师，妈妈要给她说几句话。
老师：（接过电话）喂，你好。
菁菁妈妈（电话中）：马老师，谢谢您，太谢谢您了，是你给了孩子应该得到的母爱，谢谢您，马老师。
老师：菁菁妈妈你就别客气了，在这儿，我们是一家人，你的孩子就是我的孩子。好了，就说到这儿吧，再见。 （播放歌曲《我们是一家人》，师生边舞边唱。）
菁菁：老师，我想叫你妈妈，你愿意吗？
老师：当然愿意，叫吧。
菁菁：妈妈——————
全班学生：妈妈——————
（播放歌曲《爱的奉献》，师生舞动手臂共唱，在歌声中变换队形成“心”形，老师和菁菁站在“心”中间）
菁菁：（在歌声中）在这儿，我们是一家人，是相亲相爱的一家人，同学是我的兄弟姐妹，老师是我的妈妈。虽然我的爸爸妈妈在远方，但我并不孤单。
老师：是啊！只要人人都献出一点爱，这世界将变成美好的人间。老师们，我们不光是三尺讲台上的传道授业解惑者，我们更应该是爱的酿造者，爱的传播者，请托出你心中太阳，让每一个留守儿童不再孤单、不再寂寞，让你每一个孩子的心里充满温暖的阳光，让每一个童稚的脸蛋绽放幸福的光芒。请相信，当你被幸福簇拥时，你一定是非常幸福的。 菁菁：老师，老师你就是我的妈妈，我爱您！
全体同学：妈妈，我们爱您——
转载请注明出处范文大全网 » 车祸病人入院急救情景剧
