范文一:颠倒歌
颠倒歌》歌词
小小老鼠树林里面称大王, 大狮子害怕那个小老鼠, 蚂蚁扛大树,大象没力气, 事情全颠倒,哈哈!你说多可笑。
小小鱼儿飞呀飞在蓝天里, 小鸟儿游啊游在大海里, 公鸡会生蛋,母鸡喔喔啼, 事情全颠倒,哈哈!你说多可笑。打起喇叭吹起锣,
听我唱支颠倒歌——
黑夜做了个白日梦,
梦见个小孩胡子多。
书本扔在狗窝里,
扑克装进文具盒。
七点半上课八点走,
急急忙忙倒着挪。
下课问了一声老师早,
上课他比老师说话多。
站起答题累出汗,
还说三九天太热。
对着地图头挠手,
缩缩眼睛挤挤脖:
长白山在广东省,
辽宁有个大渡河,
江心骆驼下了个蛋,
山顶乌龟做了个窝……
耳朵看了直流泪,
眼睛听了直打嗝,
老师气,
直拿眼镜擦手绢;
同学笑,
书桌狠劲敲胳膊…
太阳从西往东落,
听我唱个颠倒歌。
天上打雷没有响,
地上石头滚上坡。
江里骆驼会下蛋,
山上鲤鱼搭成窝。
腊月炎热直流汗,
六月寒冷打哆嗦。
妹照镜子头梳手,
门外口袋把驴驮。
太阳从西往东落,
听我唱个颠倒歌。
天上打雷没有响,
地上石头滚上坡。
江里骆驼会下蛋,
山上鲤鱼搭成窝。
腊月炎热直流汗,
六月寒冷打哆嗦。
妹照镜子头梳手,
门外口袋把驴驮
吃牛奶,喝面包,夹着火车上皮包;东西街,南北走,出门看见人咬狗,拿起狗来打砖头,又怕砖头咬我手; 稀奇,稀奇,真稀奇,蚂蚁踩死大公鸡;爸爸身高刚三寸,娃娃身高两米七;孙子唱着摇篮曲,奶奶睡在摇篮里。
颠倒歌 歌颠倒
橘子树上结红桃 杨柳树上结辣椒 吹着鼓 打着号
木头沉到底 石头水上漂 小鸡抓住大老鹰 老鼠抓住大花猫 你说可笑不可笑
范文二:颠倒歌
幼儿园教案大全
大班语言课教案《颠倒歌》
活动目标:
1、 感受语言的节奏韵律,并且学会这首《颠倒歌》。
2、 让幼儿了解《颠倒歌》“故错”的手法,也就是说把事物的特征往反方向说;并借此首《颠倒歌》让幼儿了解动物的主要特征。
3、 感受《颠倒歌》所带来的快乐,并让幼儿尝试仿编颠倒歌。
活动准备:
1、 颠倒歌中涉及到的动物的图片,主要特征部位要可以分开的(如兔子的尾巴和身体,松鼠的尾巴和身体等)。
2、 节奏轻松活泼的磁带。
活动过程:
1、 导入:
老师:今天老师带来一幅奇怪的画,现在请小朋友开动小脑筋,帮老师找出图片中奇怪的地方,好吗? 幼儿:好!
2、 出示图片,让幼儿找出图片上奇怪的地方。(请两到三个小朋友简单说一下,引起他们的兴趣。)
3、 引出歌词:
老师:其实呀这幅图画还有好听好玩的歌呢!小朋友们想听吗?
幼儿:想!
4、 老师边指着图片边说出歌词(同时配上轻松活泼的背景音乐),并让幼儿说出歌词的乐趣,了解颠倒歌的特点:
老师:老师刚才在说歌词的时候,发现呀有几个小朋友在笑,那能不能告诉老师和其他小朋友你们在笑什么啊?让我们也分享分享你们的快乐啊!
幼儿:兔子应该是短尾巴的,但这里却说它是长尾巴了。
幼儿:松鼠应该是长尾巴的,兔子才是短尾巴的。
……
老师:小朋友们真聪明!说得真好!其实啊颠倒歌就是把事物的特征往反发向说。像刚刚小朋友说的,兔子的尾巴应该是短的,但是在刚才的颠倒歌里却把它说成是长的了!
5、 引出完整的《颠倒歌》请幼儿欣赏,并让幼儿学习《颠倒歌》。
老师:刚才我们一起分享了歌词的快乐,那小朋友们想不想学习这首颠倒歌啊?
幼儿:想。
(老师带领幼儿学习两到三遍颠倒歌,让幼儿尝试自己说出来,老师从旁适时提醒。)
幼儿园教案大全
范文三:颠倒歌
《颠倒歌》说课稿
一、说教材
1、教材分析
《颠倒歌》这一活动 选自于浙江教育出版社的幼儿智慧活动课程大班下册艺术音乐活动。《颠倒歌》的歌曲旋律有个性,歌曲形象,生动,歌词幽默、风趣,词曲结合比较好,唱起来上口 ,它十分真实地描术诙谐逗乐的动物场面。幼儿对这些描述即新奇又熟悉,所以很容易理解、掌握,使幼儿在唱歌时感到十分愉快,有利于形成他们乐观,开朗的性格。
2、活动目标
根据大班幼儿年龄特点和纲要中音乐的目标,我从认知、能力、情感等方面制定了以下的目标:
①在活动中能享受唱歌的乐趣,并初步知道歌曲的名称,理解歌曲的内容。
②教唱歌曲《颠倒歌》,并能跟唱整首歌曲。
③尝试用不同的动作、表情、声音表现不同的动物形象。
3、活动重、难点
根据《钢要》的幼儿已有的经验水平,我认为本次活动 的重点是享受唱歌的乐趣、理解歌曲内容,活动难点是能跟唱整首歌曲。
4、活动准备
①挂图《颠倒歌》
②音乐磁带
③头铺若干:狮子、老鼠、大象、蚂蚁、小鸟、小鱼、公鸡、母鸡。
二、说教法
《新纲要》指出教师应电脑为幼儿活动的支持者、引导者,因此,本次活动我采用了启发提问法,情境表演法、视、听结合法,观察法教学方法,激发幼儿的兴趣,轻松、快乐地接受知识。
三、说学法
《新纲要》指出教师应成为幼儿的支持者、合作者、引导者,因此,本次活动我采用了启发提问法、`情境表演法,视、听结合法,观察法等教学方法,激发幼儿的兴趣,轻松、快乐地接受受知识。
整个学习活动中、始终以孩子为主角,采用尝试法,情境表演法等学习方面,调动每个幼儿的思维的积极性,动手动脑积极参与的活动。
四、说话活动过程:
1、导八部分
教师提问小朋友,你知道森林里什么动物称大王,什么动物力气最大吗?接着教师说:“可是有一个奇怪的地方那
里发生了很奇怪的事情。我们一起来听一听吧。”
2、中间部分
首先,教师完整地范唱一遍,提问幼儿听到什么奇怪的事情了吗?教师根据幼儿的回答出示挂图,引导幼儿观察画面所表现的事情的规律。
其次,教师引导幼儿的结合挂图记歌词内容。教师让幼儿以个别或集体的形式看图学唱《颠倒歌》。教师遮住部分挂图,增加难度,引导幼儿唱一唱,逐渐遮住挂图,让幼儿完整把歌唱出来。
接下来,教师引导幼儿把歌唱得有趣,尝试用不同的动作、表情、声音表现不同的动物形象,教师提问:小老鼠称大王时的心情怎样的?你会怎样表现?你能用害怕的声音唱唱大狮子吗?蚂蚁扛大树又会是什么样子呢?大象会有什么样表情呢?引导幼儿完整地、有表情地演唱歌曲的两遍。
最后,教师让幼儿观察后面的挂图,引导幼儿将小鱼、小鸟、公鸡、母鸡按照颠倒的特点来仿编歌词,幼儿集体演唱。
3、结合部分
发会给幼儿儿动物头饰,让幼儿自由组合,进行歌曲表演,在轻松、自由的氛围中结束。
范文四:《颠倒歌》
歌手:李柏霖 ?
《颠倒歌》也可以叫《轻巧歌》
词:雷歌大全 李柏霖
曲:李柏霖
唱:李柏霖
(下面跟我来读
种丛龙眼 生皮果 番薯藤下 生冬瓜
一园风豆 变豆角 竹笋发高 成芋横)
雨仔下下喷泱泱 老鼠叼猫扔过窗
沙牛咬虎叫娓死 鸡杯鹰浦半空旋
鹅子唱歌羊哭嫁 鸟在山林里做斋
古今奇观狗生蛋 蟋蟀篱笆吹角螺
鸭子一拳打牛跌 鸟赶狐狸飞过山
泥鳅一脚摄死蟹 鸽母咩嘴吞了蛇
水底鸡飞脚吊吊 树尾放签浪飘飘
无星无月光闪闪 无风无雨树摇摇
(满天乌云净条条)
哟黑 哟黑 哟黑 哟黑
(嘿 嘿嘿 嘿 嘿嘿)
哟黑 哟黑 哟黑 哟黑
(嘿 嘿嘿 嘿 嘿嘿)
(种丛龙眼生皮果 番薯藤上生冬瓜)
(一园风豆变豆角 竹笋发高成芋横 )
担一把斧去割稻 镰刀戳牙去锯树
水底生花蜂力采 常见活鱼坡上游
妃蒙见贼来偷咪 妃哑出力叫破天
妃聋听闻来帮手 又叫瘸脚去赶人
(来人啊!有贼偷咪啊!)
尼公配卡去堪酒 碰着女人生长须
碰着腊鸭生咸蛋 碰着咸鱼水里游
吃饱穿暖心快活 来唱这条轻巧歌
不管朝廷怎变换 轻巧永存在世间
哟黑 哟黑 哟黑 哟黑
(嘿 嘿嘿 嘿 嘿嘿)
哟黑 哟黑 哟黑 哟黑
(嘿 嘿嘿 嘿 嘿嘿)
哟黑 哟黑 哟黑 哟黑
(嘿 嘿嘿 嘿 嘿嘿)
哟黑 哟黑 哟黑 哟黑
(嘿 嘿嘿 嘿 嘿嘿)
(种丛龙眼生皮果 番薯藤上生冬瓜)
(一园风豆变豆角 竹笋发高成芋横 )
李柏霖,湛江徐闻人。他有着旺盛的创作生命力,现已创作了近一百几首原创歌曲。多数用雷州话来演绎。音乐风格包括乡村、流行、摇滚、RAP、民俗、原生态等音乐风格,又巧妙地融合雷州歌的曲韵。无论是作曲还是填词,都给人一种既熟悉又新鲜的感觉。曲风轻松诙谐,特别是描写草根生活非常到位。让人觉得非常贴近生活,表达了民众的心声,在雷州半岛地带较有名气,曾经被评为湛江地区文化带头人!近几年也开始录制普通话歌曲作品…他的音乐直接影响了雷州半岛的几代人,60、70、80、90、00、00后…粉丝还在不断扩大队伍,他的每一个新作品都让乐迷们好期待,李柏霖对我说“我不管你们怎么写我,所有的正面负面的话题都是好东西,别管别人怎么看我们,做好自己的事才是最重要。”
文稿:海北侠
分享雷州歌曲,分享我们雷州人的音乐,请加我们的公众号!
海北侠雷州半岛风情歌舞工作室,要看歌舞就找【海北侠】,
联系热线:18666745067李先生!
范文五:颠倒歌
一、导入:以“森林里发生了一些奇怪的事情”激发幼儿好奇心
二、展开:1、利用课件引出课题,请幼儿尽量用一句话来表示出每种动物在干什么,幼儿发表自己看法的同时,教师念出歌词。
2、提问幼儿森林里发生的这一些事情正常吗?哪些地方奇怪、不合理?让幼儿明白事情全颠倒了。
3、教师引出《颠倒歌》请幼儿欣赏,并让幼儿学习《颠倒歌》。
4、让幼儿尝试仿编歌词,但不做进一步学习。
师:小朋友们,《颠倒歌》好玩吗?师:那想不想开动小脑筋,也来编一编歌词啊?
三、演示课件,仿编歌词。
1、启发幼儿仿编歌词,大胆发言,教师给与表扬鼓励。
(美丽有趣的画面,展现在幼儿面前:一群鱼儿在蓝天上飞翔,小鸟在大海里游泳,公鸡在生蛋,母鸡喔喔啼。)
2、让能力强的幼儿到台前自选动物头饰,表演第二段内容。也可以让幼儿模仿动物或叫声进行滑稽表演。
活动延伸:今天小朋友的眼睛真厉害!把颠倒歌里的错误都找出来了!希望小朋友以后能用自己聪明的脑袋,明亮的眼睛去观察事物。
教学反思:巧妙运用课件,让幼儿自己发现寻找童谣的规律,开阔、发散了幼儿思维。让幼儿自主选择,体现尊重幼儿,注重了幼儿个性的发展。通过表演,更加形象生动地突出了童谣的乐趣,培养了幼儿合作精神,进一步激发了幼儿对民间童谣的喜爱之情。
附:童谣《颠倒歌》
老鼠称大王,狮子怕老鼠。
蚂蚁扛大树,大象没力气。
事情全颠倒,你说多可笑。
鱼儿天上飞,鸟儿水里游。
公鸡会生蛋,母鸡喔喔啼。
事情全颠倒,你说多可笑。