范文一:地理:《旅游地理知识点总结》学案(中图版选修3)
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高中地理选修3旅游地理知识归纳整理
第一章 旅游资源的类型与分布
1.旅游资源的含义:对旅游者具有吸引力的自然存在和历史文化遗产,以及直接用于旅游目的的人工创造物。既可以是风景的、文物的,也可以是风俗民情的。
2.旅游资源的内涵:
(1)直接用于欣赏、消遣(不包括服务设施)。(2)能被旅游业开发利用。(3)能产生经济、社会、环境效益。
3.旅游资源的特性:
(1)多样性
?内容上:既有自然又有人文;既有景观又有文化;既有古迹又有现代;既有实物又有体验。
?地域上:不同地域的旅游资源各具地方特色。
?季节上:同一旅游资源在不同季节表现出不同的景观。
?组成上:多要素相互组合。
?价值上:美学价值(形式美、朦胧美、色彩美、动态美、声音美)、艺术欣赏价值、历史文化价值、
科学价值、经济价值。
(2)独特性
(3)变异性
(4)观赏性
4.旅游资源的两种基本类型:
(1)自然旅游资源:自然赋予的,能使人们产生美感的自然环境或物象的组合。
(2)人文旅游资源:古今人类社会活动、文化、艺术和科学创造的载体和轨迹。
5.我国的“世界文化与自然遗产”的价值及其保护的重要性。
(1)世界遗产可分为三类:文化遗产、自然遗产、文化与自然遗产。
(2)中国已有37处世界遗产(截止到2008年底)。
文化遗产:除教材上长城等24处,新增了2处:开平碉楼、福建土楼(共26处)
自然遗产:九寨沟、黄龙、武陵源、三江并流、四川大熊猫栖息地、“中国南方喀斯特”地形地貌奇
观、江西上饶三清山(7处)
文化与自然遗产:泰山、黄山、峨眉—乐山大佛、武夷山(4处)
第1页(共8页)地理投稿咨询QQ:1067336163 山东世纪金榜书业有限公司
世纪金榜 圆您梦想 www.jb1000.com 此外,人类口述和非物质文化遗产代表作---昆曲、古琴
(3)在下图中填出中国的世界遗产位置及名称。
(4)中国世界遗产的价值:世界遗产本身都有一段漫长的历史,不仅有它的科学价值、历史文化价值,还有它的美学价值和经济价值。
(5)中国世界遗产保护的重要性:
中国的世界遗产是人类的共同遗产,认识和研究它的价值十分必要,一方面可提高和深化公众对世界遗产的认知和主动保护意识,另一方面可提高旅游业管理者与从业人员的职业道德和专业知识水平。
对世界遗产,不能只从经济上去考虑它的旅游价值,更重要的是要考虑对它的保护。对保护世界遗产的态度,可概括为“三个负责”:(1)对历史负责,对创造人类高度价值和文明的祖先负责;(2)对当代人负责,不仅是中国人,也包括全世界人民;(3)对未来负责,要把它完整地交给子孙后代。
第二章 旅游资源的综合评价
1.旅游景观的观赏方法
(1)了解景观特点
旅游者应事先对所要游览的景观有所了解,尤其是了解人文景观设计者的美学构思,以获得较好的观赏效果。如:承德避暑山庄文津阁的太湖石、日月同辉。
(2)精选观赏点位
观察对象 最佳位置 举例
千峰万壑 远距离俯视 张家界武陵源群峰(湘) 第2页(共8页)地理投稿咨询QQ:1067336163 山东世纪金榜书业有限公司
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岳阳楼与洞庭湖(湘)
远距离俯视(位置较高的亭台楼阁) 黄鹤楼与长江(鄂武汉) 江河曲线、湖海旷景
腾王阁与赣江(赣南昌)
大观楼与滇池(云昆明) 峡谷、洞、一线天 近距离观看 科罗拉多大峡谷、长江三峡、桂林芦笛岩 小的湖泊、沼泽、池塘 近距离观看(低临水面的厅、榭、廊) 西湖
瀑 布 适当距离仰视 黄果树瀑布(贵)、尼亚加拉瀑布
山水组合 乘 船 长江三峡、桂林漓江
黄山石猴观海、路南石林阿诗玛、广东肇地貌的酷似造型 特定的观赏点
庆七星岩 (3)把握观赏时机
?季节性的景观:我国的名山——多夏季;哈尔滨冰灯——冬季;香山红叶——秋季 ?特定时间的特定景观:日出、日落、云海——雨过天晴;钱塘大潮——八月十八;泼水节——阳历四月十三至十五日 ;青海湖鸟岛——5月
(4)洞悉景观的文化定位:对旅游景观历史文化地位的了解不同,欣赏时所激发的想象力和情感体验也不同。如:观赏岳阳楼。
(5)提高审美素质
2.著名旅游景区景观的特点及其成因
旅游景区景观特点的描述方法:?旅游资源是否丰富、多样;?景观的主要类型;?景观有何地方特色、审美特色;?景观品位的高低:是世界级、国家级还是地方级的。
(1)山地景观——黄山
旅游资源丰富。
以自然景观为特色的山地旅游风景名胜区。
景观特点 72峰:崔巍雄浑、峻峭秀丽、错落有致,天然巧成。
“奇松、怪石、云海、温泉”四绝名冠于世。
世界自然与文化双遗产。
花岗岩断块山,节理发育。
成因 地处亚热带季风气候区,降水丰富?植被茂密,化学、生物风化作用显著,常出现云海景观。
由地质、地貌、气候等多因素造就。
第3页(共8页)地理投稿咨询QQ:1067336163 山东世纪金榜书业有限公司
世纪金榜 圆您梦想 www.jb1000.com (2)海域景观——美国夏威夷
旅游资源丰富,由8个大岛和100多小岛组成。
景观特点 热带海域风情和火山景观闻名于世。
世界罕见的休憩风景胜地。
由火山爆发形成,盾形火山利于观赏和考察;
成因 地处热带,受海洋环抱,气候适宜,雨量丰富,植物茂盛;
多种文化融合:海岛文化、移民文化
3)历史遗产——中国长城 (
中国的世界文化遗产。
景观特点 中国人文景观第一景,中华民族的象征和世界奇观。
建筑年代之久、规模之大、历史价值之高举世无匹。
成因:古代军事防卫工程。
与自然环境的关系:体现因地制宜思想,与自然环境和谐;是自然地理界线(中段与400毫米年等降水
量线一致)
(4)城市景观——法国巴黎
?世界十大名城之一;
?景观:埃菲尔铁塔、巴黎圣母院、凯旋门、协和广场、香榭丽舍大道、凡尔赛宫、爱丽舍宫、卢浮宫。?景观布局体现欧洲文化特点——主要建筑位于广场中央。
3.评价某区域旅游资源的开发条件。
4.总结旅游资源的评价所考虑的因素
(1)旅游资源本身的评价:?旅游资源特色——吸引旅游者的关键性因素;?旅游资源的价值;?旅游资源的组合和规模
(2)旅游资源周边环境的评价:?环境容量;?环境质量;?社会经济环境
(3)旅游资源开发条件的评价:?交通条件;?市场条件;?其他开发条件(投资、施工、服务设施等)
第三章 旅游景区的规划与旅游活动设计
1.旅游景区的基本组成要素:包括景区的吸引物、旅游者、景区的服务业等。
(1)旅游景区的吸引物:景区内标志性的观赏物,是旅游业赖以发展的基础。
(2)旅游者——主体地位。旅游者具有的基本条件:自由支配的收入、一定的闲暇时间、适宜出游的身体条件、一定的文化素质和旅游动机。
第4页(共8页)地理投稿咨询QQ:1067336163 山东世纪金榜书业有限公司
世纪金榜 圆您梦想 www.jb1000.com (3)旅游景区的服务业:交通、食宿、娱乐、通信和购物等。
2.旅游景区的三个基本要素是相互依存、相互作用的关系:
(1)旅游者影响和制约景区吸引物的开发利用,以及景区服务业的发展规模和速度; (2)景区吸引物是旅游者旅游的前提条件和景区服务业的基础;
(3)景区服务业从旅游者的需求出发,合理开发利用景区吸引物,完善和提高其吸引力。
.旅游景区规划设计的原则 3
(1)突出景观特色:如泰山雄伟、华山险要、峨眉俊秀、衡岳烟云。
(2)自然美与人工美的统一:如江西庐山的白露洞书院以独特方式融汇在庐山自然美中。 (3)维护生态平衡:如杭州西湖,湖沼之地?人间天堂。
(4)最佳综合效益:最大限度发挥景点的综合使用价值。如甘肃兰州兴隆山瞭望塔:防火护林、鸟瞰全景。
4.旅游景区规划设计的内容
(1)景区形象:景观特色是决定性因素。例:P60 平遥古城的形象设计:理念、行为识别、视觉识别。 (2)功能分区:常见的功能区有服务区、游览区和保护区。
交通线:?便捷、经济、安全、可靠;?选择合适的交通工具
(3)空间布局
服务设施:?与交通线相连;?在旅游区附近选址;?集聚与分散需具体分析 对某旅游景区的交通、服务设施进行规划设计。
5.旅游地点和旅游线路的确定
(1)查找、收集旅游资料与信息:图书、报刊、广播、电视、国际互联网、旅行社、与亲戚朋友交谈是获取旅游资料与信息的渠道。
(2)选择旅游线路:出发点是用最少的时间,花最少的费用,获取最丰富的旅游体验,达到最满意的效果。
?旅游线路的设计原则:突出特色;讲究韵律——保持兴奋度;“冷热”兼顾——“以热带冷”;发展创新——适应需求;安全可靠。
?选择线路要注意的问题:突出主题;尽可能使景区串联,避免形成重复;合理安排时间和活动内容;根据经济条件选择交通方式和食宿条件。
第5页(共8页)地理投稿咨询QQ:1067336163 山东世纪金榜书业有限公司
世纪金榜 圆您梦想 www.jb1000.com 结合旅游资源信息,选择合理的旅游路线。
例题:【07海南地理卷】(10分)
某一旅游团乘汽车或火车由陕西经山西去北京,途中欲
在山西境内旅游,图11示意山西省部分旅游景点和旅
游区。回答下列问题。
(1)山西省被列入《世界遗产名录》的世界文化遗产
有 、 (4分)
(2)请设计一条既经济又便捷(不走重复路线)的旅
游路线。要求由风陵渡或壶口进入山西并游览A、B、C、
D四个旅游区,然后由出口1或出口2离开山西。(6分)
【答案】(1)平遥古城、云冈石窟
【答案】路线1:由壶口瀑布—临汾—旅游区A(平遥
古城、太原等)—忻州—旅游区B(五台山)—旅游区C(恒山等)—旅游区D(大同、云冈石窟等)—出口2。(6分)路线2:由风陵渡—运城—临汾—旅游区A(平遥古城、太原等)—旅游区D(大同、云冈石窟等)
自然灾害
自然环境 野生动植物
6.影响旅游安全的因素 传染病、核辐射等
社会环境:战争、恐怖主义、社会动乱、火灾、旅游设施管理不当的损害等。
7.旅游事故的防范措施
(1)增强安全意识;
(2)消除不安全因素;
(3)控制不安全行为:?限定游客活动范围,设置安全警告标志;?加强巡视;?及时获得天气预报,
加强游客安全教育。 预防自然灾害;?
(4)加强救援,在发生意外事故时为旅游者提供紧急救护和援助。
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第四章 旅游业与区域发展 1.旅游业的发展对区域经济发展的作用
带动区域相关行业的发展
积极作用 提供就业的机会和岗位
为国家创汇、创税和回笼货币
旅游业的不稳定,导致区域经济的不稳定
消极影响
旅游业的发展导致消费品和房地产价格上涨
2.旅游业的发展对区域社会、文化的作用
有助于文化的交流,促进社会文明程度的提高
积极作用
有利于旅游资源的利用和保护,促进城市卫生的改善和基础设施的建设
给旅游区的社会治安带来隐患
消极影响
对旅游区居民健康的不良影响
3.减少旅游业负面影响的措施:
?使旅游业发展规模、增长速度与旅游区的物质环境和社会环境相适应。 ?加强管理,实现经济、社会、环境效益的统一。
4.旅游活动和景区建设对环境的主要影响:
砍伐树木——影响生物多样性
对动植物 垃圾污染土壤——影响植物生长
野生动植物捕食能力下降,繁衍规律破坏
污染水体:旅游垃圾;酒店污水;游艇
污染大气:交通工具;厨房油烟;寺庙香火
磨损、破坏旅游吸引物:题刻、抚摸、践踏、呼吸、汗气
不合理开发——破坏旅游景观和谐,如小卖部; 第7页(共8页)地理投稿咨询QQ:1067336163 山东世纪金榜书业有限公司
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破坏旅游景观
不合理开发——水土流失,地下水位下降,如开山辟路、乱填湖泊、围垦造田
5.旅游开发过程中的环境保护措施:
(1)提高旅游区规划、建设的环境意识,加强环境监测,加大旅游区的环境保护力度;
(2)运用法律法规,健全旅游环境管理体制。
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范文二:中图版旅游地理复习教案
中图版旅游地理复习教案
中图版旅游地理复习教案篇一:旅游地理公开课教案
中图版旅游地理复习教案篇二:中图版《旅游地理》期末测试题及参考答案
高二地理选修(三)《旅游地理》期末测试
考试时间:90分钟 满分:100分
一、选择题:(每题1(5分,共45分)
1(下列旅游路线中以“红色旅游”为主题的是( )
A(北京故宫—云冈石窟—平遥古城
B(山东泰山—苏州园林—浙江杭州
C(秦始皇陵及兵马俑坑—龙门石窟—苏州园林
D(南昌—井冈山—赣州—瑞金
读下列景观图,完成2,3题。
2(以上所示事物和因素属于旅游资源的是( )
A(????B(????C(????D(????
3(以上景观属于人文旅游资源的是( )
A(?? B(??C(?? D(??
4(下列叙述中,属于旅游资源内涵的有( )
?能够吸引旅游者并直接用于欣赏、消遣 ?能够被旅游业开发利用 ?能够产生社会效益、经济效益和环境效益
?包括为旅游者提供服务的设施
A(??? B(???C(??? D(???
5(下列有关旅游资源特性的叙述,正确的是( )
A(我国旅游资源有地表类、水体类、生物类、气象和气候类、历史类、游乐类、体育类等,这说明旅游资源具有多样性
B(深圳有了“锦绣中华”景观,这说明旅游资源具有地域性
C(埃及金字塔每年吸引大量游客,这说明旅游资源具有变化性
D(我国北方海滨浴场夏季游客比冬季多,这说明旅游资源具有定向性
云南,彩云之间,一个神秘多彩的名字。云南,遥远的边陲秘境,一个充满诱惑力的地方。2000年,全国14个省会城市中,打算外出旅游的人数占本地居民的39%,其中有25%的人表示会选择云南作为旅游目的地。统计资料显示,最近数年间,云南每年接待游客的总数均居中西部省区之首。云南省魅力何在,据此完成6,7题。
6(云南旅游资源的优势表现在( )
?壮美多姿的自然风光 ?众多的名胜古迹
?古朴浓郁的民族风情 ?令人敬仰的革命纪念地
A(?? B(?? C(?? D(??
7(昆明—石林—九乡—阿庐古洞奇观之旅,山、水、林、洞交
相辉映,这主要体现了旅游资源的什么特点( )
A(季节上的变化性 B(美学上的观赏性
C(吸引力的定向性 D(利用的永续性和易损性
永定土楼是典型的客家民居,它用生土夯筑而成,依山偎翠,错落有致。土楼遍布该县的每个乡村,它们布局合理,与大自然和谐地融为一体,构成了神奇、古朴、壮观、美丽的画卷。据此回答8,10题。
8(永定土楼反映当地自然环境的特点是( )
A(气候寒冷,多大风天气
B(地形平坦,森林茂密
C(河流稀少,水资源匮乏
D(土质黏重,降水较多
9(客家土楼是民居建筑,主要功能是居住,但现已成为重要的旅游资源。这说明了旅游资源的特性( )
A(多样性 B(非凡性 C(可创造性 D(永续性
10(客家土楼按旅游资源的分类应属于( )
A(地文景观B(遗址遗迹 C(水文景观D(建筑与设施 下图所示的世界遗产,自左至右依次为安徽黄山、甘肃莫高窟、福建武夷山和福建永定土楼,读图,回答11,12题。
11(图示的四处世界遗产,历史文化价值最突出的是( )
A(aB(bC(cD(d
12(福建永定土楼反映出的中国传统地域文化的特点是( )
A(外向 B(张扬 C(内敛 D(开放
13(一场大雪,成就了武汉东湖梅园的万株梅花,使得东湖十景之——“踏雪寻梅”景观再现。这说明欣赏“踏雪寻梅”景观( )
A(要选择最佳观赏位置 B(要把握观赏时机
C(要抓住景观特点D(要注意景观的层次
以舟山跨海大桥、杭州湾跨海大桥为亮点的普陀“新年祈福之旅”成为今年春节的短线游亮点。另据报道,杭州湾跨海大桥的观光平台在2010年5月已投入使用。结合下图,回答14,16题。
14(钱塘江潮发生时,涛声似千军万马。
从旅游景观的审美特征看,钱塘江潮之
美属于( )
A(形象美 B(色彩美
C(声音美D(朦胧美
15(若某一游客想在观光平台上参观钱塘江大潮,欣赏这一景观时应( )
A(选择观赏位置B(把握观赏时机
C(抓住景观特色D(领悟自然与人文的和谐
16(杭州湾跨海大桥采用“S”型设计,既借助西湖苏堤“长桥卧波”的美学理念,又使桥梁与航道水流保持基本垂直,这样设计主要考虑哪种现象对大桥的影响
( ) A(海啸 B(赤潮 C(潮汐 D(寒潮
17(2007年“五一黄金周”期间,我国旅游市场异常火爆。读
“中国重点城市
旅游实力比较图”,有关图中各城市的叙述是:( )
A.上海、广州、深圳是发展中旅游城市 B.大连旅游人次比值大于西安
C.大连、西安的旅游资源类型相同D.北京的旅游实力是最强大的 旅游环境容量的合理测算是旅游景区规划的科学依据,是旅游景区可持续发展的保证。据此回答18,19题。
18(旅游区的环境承载能力是指( )
A(在一定时间条件下的旅游活动容纳能力
B(在一定时间条件下,一定空间范围内的旅游活动容纳能力
C(在一定空间范围内的旅游活动容纳能力
D(景区旅游单位面积内所能容纳的能力
19(去美国大峡谷国家公园旅游,要提前半年预订门票,这说明( )
A(旅游活动规模应与环境容量相适应
B(公园管理者运用心理学方法促销门票
C(使平日很少的游客能集中安排,提高交通效益 D(公园售票能力有限
2011年五一假期期,安阳市某高中的张三想约几个同学一起外出旅游。李四提出去香港,王五提出最好去海南三亚,麻六想去日本,侯七提出去嵩山。但他们每人只有五百元的花费,又想让旅行社全包。根据他们的实际情况,据此回20-22答。
20(他们最宜选择的旅游风景地是:( )
A(日本 B(三亚C(香港 D(嵩山
21(选择的主要理由是:( )
A(旅游费用B(交通条件C(身体状况D(旅游安全
22(影响旅游地选择的最主要的主观因素是:( )
A(旅游者的动机和偏好B(旅游者的资金和闲暇时间
C(旅游者的出游方式D(旅游地的美学价值
23(旅游者旅游的前提条件和旅游景区服务业的基础是( )
A(自由支配的收入B(一定的闲暇时间
C(文化素质和旅游动机 D(旅游景区的吸引物
24(在旅游景区的基本组成要素中,处于主体地位的是( )
A(旅游景区的吸引物
C(旅游景区的服务业B(旅游者 D(导游者
25(下列能体现自然景观与人文景观和谐生美原则的是( )
?自然风景区中的寺庙多建在山麓、山谷、山间小盆地的茂林之中 ?在湖光山色的低山丘陵地区,常在小山冈的脊线上或山麓湖边修建宝塔 ?通过神话传说、名人轶事等把自然、人文景观巧妙而和谐地联系起来 ?各地的风俗民情是一定地区的人们与自然和谐相处的结果
A(?? B(??C(???D(????
26(“以山而兼湖之胜,则推西湖;以山而兼川之胜,则推桂林;以山而兼海之胜,则推普陀”。这句话反映了旅游景区规划设计的
哪个原则( )
A(突出景观特色
C(维护生态平衡B(自然美与人工美的统一 D(最佳综合效益
收集旅游信息是出游前的准备工作。据此完成27,28题。
27(收集旅游信息时可以不收集的是( ) (
A(气候条件
C(旅游资源的美学价值B(旅游资源的经济价值 D(旅游资源的构成原理
28(通过互联网查询的旅游信息具有的最主要特点是( )
A(方便、快捷B(易被采纳、接受C(直观、详尽D(生动、形象
某旅行社组织了“重走霞客路”大型旅行考察活动。下为考察路线示意图,据此回答29—30题。
中图版旅游地理复习教案篇三:旅游地理学案中图版第一章第二节第二课时
第一章 环境与环境问题
第二节 环境问题的产生及其危害
第二课时 人类面临的主要环境问题及危害
〖课程学习目标〗学习自主化
1(了解人类面临的主要环境问题及其产生的原因。
2. 了解人类对环境的破坏程度以及对人类生存的严重危害。
3. 通过对全球性环境问题产生原因的分析,培养分析和总结归
纳的能力。
4(认识环境问题的全球性及严峻性,增强对环境问题的紧迫感、危机感和责任感。 〖课程导学建议〗导学规范化
,重点难点,
本节教学重点:了解人类面临主要环境问题的危害
本节教学难点:认识环境问题的全球性
,教学指导,
在介绍人类面临的主要环境问题及其危害这部分内容时,教师要充分考虑到必修教材已就某些具体的环境问题做了比较详尽的介绍,学生对这些问题都已经熟知,在这里应按照《课标》的学习目标要求,归纳得出当前人类面临的主要环境问题,从而使学生加深对环境问题的认识,并进一步了解全球性环境问题产生的原因和危害。在学生预习过程中,教师可引导学生充分利用教材中的图,充分发挥学生的主体参与性,让学生自己读图分析,交流讨论,,培养学生分析材料和归纳整理的能力。
在“全球气候变暖”这一部分,图1-2-7直观反映了大气温度的变化情况,老师就可以让学生利用该图总结气温的变化特点,然后让学生结合图1-2-9“引起气候变化的原因”分组讨论后面的两个思考题,最后,让学生分析教材图1-2-8乞力马扎罗山冰川面积的变化,分析其原因,从而引出全球气候变暖的危害,并让学生必修一的知识列举其他危害。可让学生讨论课程内容一。
“酸雨”和“臭氧层空洞”这部分预习时也要引导学生读图,
让学生从图中分析他们的形成和危害,并结合阅读材料“酸雨的越境污染”让学生理解酸雨也是一种全球性的环境问题。 让学生完成课程内容二
对于生态破坏这一部分,关键是要搜集资料,包括文字、图片和数据资料,结合资料让学生对生物多样性破坏、水土流失和土地荒漠化有更直观的理解,尤其是结合数据说明他们的危害性,让学生能够增强对环境问题的紧迫感、危机感和责任感。可让学生探究课程内容三。
第一学习时间【自主预习】不看不讲
〖知识体系图解〗系统形象化
一(环境污染
概念:地球(1)低层大气和地表温度的上升。
气温变化的特点:呈略有波动的逐步(2)上升 趋势。
危害:冰川融化、(3)海平面上升淹没沿海低地。
酸雨污染
概念:pH的大气降水。
危害:使水体(6)酸化威胁鱼类和其他水生生物的生存,导致(7)森林生产力下降,
(8)土壤酸度增加,腐蚀(9)建筑物 等。
某些人工合成的化学物质,如可以通过作用耗损大气层中的臭氧。 受到伤害,使部分海洋生物难以生存。
二(生态破坏
坏;
16)平衡,危害无法估计。
17)贫瘠;水库、湖泊淤积,抬高(18)河床,减少水库、
湖泊的库容,加剧(19)洪涝灾害。
〖课堂预习交流〗知识问题化
1( 什么是全球性环境问题,全球性环境问题有哪些,
答案:全球性环境问题是指不受国家疆界限制的环境问题,全球性环境问题主要有全球气候变暖、酸雨污染、臭氧层破坏等。
2( 读图1-2-9分析引起全球气候变暖的原因主要有哪些,可归纳为几类,
答案:牲畜的反刍或呼吸,工厂和电厂及交通工具燃烧矿物能源、焚烧固体废弃物,树木燃烧森林破坏,农业活动等。此原因可大致归纳为两类:自然原因和人为原因,其中人为原因是引起气候变化的主要原因。
3( 试举2-3例说明全球变暖的危害
答案:两极和高山冰川融化,雪线下降,海平面上升,中纬度地区干旱加剧,荒漠化严重等
4( 什么是酸雨,酸雨的危害有哪些,
答案:酸雨指pH值小于5((转载于:www.hNNsCy.coM 博 文 学 习 网:中图版旅游地理复习教案)6的大气降水。酸雨可以使湖泊、河流等水体酸化,对鱼类和其他生物产生危害,导致森林生产力下降;土壤酸化,腐蚀建筑物等。
5( 臭氧层破坏会对地理环境产生哪些影响,
答案:臭氧层破坏会使适量的紫外线辐射到达地面,危害人体健康,增加患皮肤癌和白内障的危险,对野生动物、野外动物的牲畜都有类似的危害;也会使海洋浮游生物受到伤害,导致海洋食物链中基础食物数量减少,特别是浅水里的鱼类和贝类的幼体将难以生存。
6( 生态破坏主要包括哪些方面,
答案:生态破坏包括生物锐减、水土流失、土地荒漠化等。
〖课堂预习导学〗问题层次化
指导学生进行预习时,应先让学生明确本课时学习的重难点是了解人类面临的主要环境问题及危害,理解环境问题的全球性。然后要求学生通读教材相关内容,以对教材内容有大致的把握,完成知识体系图解的填空内容,并提炼出本课时的主干,构建本课时的整体框架。在此基础上,回答课堂预习交流的问题。回答第1题应理解全球性环境问题的涵义;第2题要读图分析引起全球变暖的原因,并加以归类;第3、4、5题着重理解全球变暖、酸雨和臭氧层破坏的危害;第6题是让学生了解主要的生态破坏问题的种类。
第二学习时间【新知学习】不议不讲
〖重点难点探究〗技能系统化
,情景导入,
播放一段关于哥本哈根会议的视频,然后设问导入课程内容一。
哥本哈根会议简介:
哥本哈根世界气候大会全称是《联合国气候变化框架公约》,第15次缔约方会议暨《京都议定书》第5次缔约方会议,这一会议也被称为哥本哈根联合国气候变化大会,于2009年12月7日—18日在丹麦首都哥本哈根召开。12月7日起,192个国家的环境部长和其他官员们在哥本哈根召开联合国气候会议,就未来应对气候变化的全球行动签署新的协议。这是继《京都议定书》后又一具有划时代意义的全球气候协议书,毫无疑问,对地球今后的气候变化走向产生决定性的影响。这是一次被喻为“拯救人类的最后一次机会”的会议。
当今,环境问题已经成为人类共同关注的热点,人类目前面临哪些主要环境问题,他们有何危害,让我们带着这些疑问走进这节课。
课程内容一:全球气候变暖
,互动探究,
看哥本哈根会议的简介分析:
1、哥本哈根会议的主要议题是什么,
答案:全球气候变暖
2、该问题为什么会如此引人关注,
答案:?该问题是全球性环境问题,它带来的危害几乎影响到了每一个国家和地区。
?它威胁到了人类的生存和发展,例如海平面上升、干旱加剧、
全球气候异常等
3、在日常生活中我们能为减缓该环境问题做些什么,
答案:使用公共交通工具;使用再生产品;垃圾分类回收利用;提倡节俭,节约能源;爱护绿地,多植树造林等。
4、人类目前还面临着哪些严峻的全球性环境问题呢,
答案:酸雨、臭氧层空洞等
,概括整理,
用结构图分析全球气候变暖带来的危害:
〖课程目标导学〗系统个性化
课程内容一:全球气候变暖
本课程内容现实性强,联系热点,学生兴趣高,可采用让学生分组讨论---逐题抢答的方式教学,最好老师根据情况对每个小题赋分,以有利于评价。
1( 分析环境问题的危害要从两个方面来考虑:一是该环境问题影响的范围;二是其危害的
程度。
2( 解决全球变暖的措施也要从人为原因上分析:?控制温室气体的排放?提高绿化面积,
减少森林破坏。在分析措施时还要注意角度,个人行为要从生活小处入手,而政府国家行为要从宏观措施分析,例如调整产业结构,发展新能源,发展科技,提高能源利用率,加强节能减排的宣传教育等等。
课程内容二:应对全球气候变暖的措施
,互动探究,
请同学们看教材P16案例研究《英国应对全球气候变暖的措施》
思考:1.英国应对全球气候变暖采取的措施有哪些,
答案:国家制定减排目标;税收调节;建设节能建筑;发展绿色能源。
2.这些措施主要为了针对导致全球气候变暖的哪个原因制定的,
答案:二氧化碳的排放
3.你认为还可以采取哪些措施,
答案:提高能源的利用率;对温室气体进行回收利用;保护森林,植树造林;开展国际合作等。
,概括整理,
制定应对全球气候变暖措施的脉络图
〖课程目标导学〗系统个性化
课程内容二:应对全球气候变暖的措施
本部分为案例研究内容,是对课标内容的拓展和延伸。本课程内容的难度不大,可让学生在自主学习的基础上进行相互交流。注意引导学生明确制定解决全球变暖的措施要针对产生该环境问题的原因来制定措施。
课程内容三:酸雨污染
,互动探究,
读下面的漫画,思考
1( 漫画中反映了什么环境问题,产生该环境问题的原因是什么,
答案:酸雨污染产生酸雨的原因是由于人们在生产生活中使用化石燃料向大气排放了大量NOX和SOX等酸性气体所致
2( 图中显示了该环境问题有哪些危害,
答案:使湖泊、河流等水体酸化,威胁鱼类等水生生物的生存;腐蚀树木,毁坏森林。
3( 该环境问题也是全球性环境问题之一,请说明原因。
答案:由于形成酸雨的酸性气体会随着大气环流、风等扩散,形成跨国界的污染,因而成为一种全球性环境问题。
,概括整理,
〖课程目标导学〗系统个性化
课程内容三:酸雨污染
本课程内容以漫画作为情景,生动有趣,有助于激发学生讨论的热情,教学时亦可采用分组讨论---逐题抢答的方式。
本课程内容的重点是酸雨污染的危害,可引导学生认真看图归纳总结,并可在此基础上进行发散思维;难点是让学生理解酸雨污染的全球性,可引导学生结合教材中的阅读材料分析。
课程内容四:生态破坏问题
,互动探究,
读下面三则材料,回答问题
材料一 我国是生物多样性破坏较严重的国家,高等植物中濒危或接近濒危的物种达4 000,5 000种,约占我国拥有物种总数的15,,20,,高于世界10,,15,的平均水平。在联合国《国际濒危物种贸易公约》列出的640种世界濒危物种中,我国有156种,约占总数的1,4。我国滥捕乱杀野生动物和大量捕食野生动物的现象仍然十分严重,屡禁不止。 材料二 我国每年流失的土壤总量达50多亿吨,每年流失的土壤养分为4 000
万吨标准化
范文三:旅游地理知识点
海水浅,阳光充足
地质环境
地壳缓慢沉积,珊瑚虫骨骼堆积
(3)大堡礁丰富的旅游资源 A.海底世界
B.热带风光的大陆岛屿和土著部落文化 3.中国云南的元阳梯田景区
(1)地理位置:元阳县位于我国云南省南部,与云南省省会昆明相距290千米。 (2)元阳梯田修建的地理背景:是近千年来世代居住在这里的哈尼族人民辛勤汗水的结晶,体现着人与自然的和谐之美。
(3)元阳的梯田景观——不同的季节,景观不同。
4.法国巴黎塞纳河畔的古城区
(1)发展历史:2 000年以前的巴黎只是塞纳河上西岱岛和附近几个小岛上的渔村,后来逐渐扩大,到3世纪开始有了巴黎这个名字。
(2)巴黎的建筑艺术和名胜古迹:凯旋门、艾菲尔铁塔夜景、卢浮宫外景、巴黎圣母院外景
五、旅游景区规划
1.旅游景区的基本要素应具备交通便捷、景观独特、安全卫生、服务周到、环境优良、配套设置完善,能够满足多种消费需求等基本要素 2.旅游规划的基本内容
①旅游开发条件的评价②旅游目标定位与发展战略规划
③旅游空间布局与旅游产品规划④旅游服务设施规划⑤旅游实施与保障体系规划 3.旅游规划的基本要求
①规划观念新颖 ②调查分析细致 ③旅游定位准确 ④空间布局合理 ⑤内容体系完整 ⑥规划科学可行 4.规划中一般存在的问题
(1)缺乏对旅游资源的科学分析与评估,未能充分发挥资源优势
(2)旅游开发没有形成特色。旅游区形象不明,游客市场及产品定位不准
(3)旅游区空间布局不合理,中心区过多的接待设施不利于景观和生态环境保护。
(4)景区开发建设中,城市化的特征过于明显,人工建设痕迹太多,对背景环境破坏严重。 (5)旅游建设项目缺乏科学的论证,人造景观重复建设、内容雷同,在当地缺乏文化根基。
六、旅游活动设计 1.收集旅游地的信息
(1)收集旅游地信息的渠道
各种新闻媒介、旅行社、导游手册、亲朋好友、有经验的旅游者等。 (2)应该收集的信息
主要包括旅游资源的特色、旅游地的时空可达性、旅游服务设施和条件(如旅游交通方式及工具、旅游住宿条件、旅游餐饮的种类和标准、导游服务、旅行费用等),以及大致的旅行费用等。
2.确定旅游目的地,选择旅游线路 ①符合自身特点 ②选择最佳路径
③景观丰富多样 ④注意劳逸结合 ⑤追求最佳效果 七、旅游安全
1.旅游不安全因素
交通事故、犯罪、疾病(或中毒)、火灾与爆炸、自然灾害、战争、社会动荡、恐怖活动、旅游者冒险造成的以外伤害、旅途迷路、其他突发性以外事故 2.旅游活动中应采取的安全防范措施 加强预防与管理 做好自我防范
八、阐明旅游业的发展对社会、经济和文化的作用
1.拉动经济发展
(1)发展国际旅游,能够增加国家外汇收入
(2)发展国内旅游业是回笼货币、稳定市场的一个重要途径 (3)带动相关产业的发展,促进产业结构优化 (4)增加经济收入,缩小地区差异 2.促进社会文化繁荣 (1)满足精神文化需求 (2)促进文化交流与发展 (3)促进传统文化的保护。 3.旅游业促进社会进步
(1)扩大对外开放,提高文明程度 (2)增加就业机会,促进社会稳定 (3)促进社区建设,改善生活环境 (4)推动世界和平,促进人类进步 九、旅游与环境
1.旅游对环境的促进作用 (1)保护自然景区和历史古迹
(2)提高环境质量(3)改善基础设施和服务设施 2.旅游活动带来的环境问题
(1)污染自然环境(大气\水\固体废弃物\噪声\视觉) (2)破坏生态系统 (3)损毁文物古迹 (4)扰乱社会秩序 3.说明旅游开发过程中的环境保护措施
(1)健全环保法规,强化环境管理 (2)加强全民教育,提高环保意识 (3)搞好环境评价,制定环保规划 (4)加强生态建设,防治环境污染 (5)依靠科技进步,增强环保效果
旅游景区规划
1. 旅游景区的基本要素应具备交通便捷、景观独特、安全卫生、服务周到、环境优良、配
套设施完善,能够满足多种消费需求等基本要素 2. 旅游规划
范文四:旅游地理知识点
旅游地理
一、旅游活动的三大要素:
旅游者必须具备的三方面条件:①金钱;②闲暇时间;③旅游动机
二、现代旅游的六要素:食、宿、行、游、购、娱六个基本要素构成。
①食:这是首要的,只有吃的好,才能游的好,所以,一定要吃得饱、吃得好、吃的干净。②宿:不用住太贵的饭店,因为出来主要是为了旅游,而不是睡觉,所以干净、舒适即可;③行:选择游览的目的地,一定要注意该处进得去,也出得来。④游:一定要同导游配合好,才可领略更多乐趣和学到更多知识;⑤购:在异地购买些物品,既有纪念意义,有时乐趣之一。⑥娱:娱乐乃人之常情。
三、现代旅游对区域发展的意义 (1)拉动经济发展
①发展国际旅游,能够增加国家外汇收入;②发展国内旅游业是回笼资金,稳定市场的一个重要途径;③带动相关产业的发展;④促进区域经济的发展。 (2)促进社会文化繁荣
①促进国民素质和生活质量的提高;②提供大量的就业机会;③促进文化交流。
影响区域环境:a.旅游对环境保护具有促进作用(促进历史古迹、古建筑、纪念馆的修
复)b.旅游与环境的关系不处理好,过多游客造成旅游环境的混乱、污染,降低了旅游质量 四、旅游资源的特性:多样性、非凡性、可创造性、永续性
五、旅游资源的价值:美学价值、科学价值、历史文化价值、经济价值、康体娱乐价值 六、旅游资源开发条件评价
(1)游览价值高低:数量多少、集群状况、地域组合状况;五大价值 (2)交通通达度 (3)市场距离
(4)地区接待能力、基础设施建设 (5)旅游环境承载量 七、旅游规划基本内容
八、设计旅游活动的步骤
①了解旅游者的主观愿望和能力:a.考虑主观因素【个人的兴趣(即旅游动机)和爱好(及旅游偏好)的不同。b.考虑自身的经济承受能力和闲暇时间的限制
②收集旅游地的信息(主要包括旅游资源的特色、旅游地的时空可达性、旅游服务设施和条件,以及大致的旅行费用等)
③确定旅游目的地,选择旅游线路:a.选择最有名的旅游地b.选择与居住地环境差异较大的旅游地c.选择最小旅游时间比
④保证旅游安全:a.考虑旅游地的自然环境条件(如:地形、气候、水文等)b.考虑旅游硬件设施情况(如:交通等)c.考虑当地的社会文化环境 九、旅游开发中的环境问题 ○
1对自然环境的破坏:a.污染 b.对生物的危害(捕猎野生动物、采集野生植物、干扰生物的生活习性、
阻断生物的迁徙路线、甚至导致某些珍稀物种的灭绝)
c.开发建设和游人对地表环境、自然资源的破坏(如:造成水土流失、土
壤板结、滑坡、雪崩等)
d.对视觉效果的破坏 ○
2对社会环境的破坏:a.对传统社区文化的破坏 b.对文物古迹的破坏
c.旅游热点地区过度城市化造成的一系列城市问题(如:城市景观破坏、
建筑物过于密集、交通拥挤等)
十、旅游环境保护的措施
①政府:a.建设排污处理设施;b.倡导绿色旅游;c.建设各种环境保护区
②旅游研究和教育专家:a.评价旅游开发的环境影响;b.普及旅游环境保护教育
③旅游开发商和经营者:a.评定旅游环境容量;b.禁止破坏生态环境和文化环境的工程 ④立法机关:a.编制旅游开发规划中的环境保护和法规;b.健全旅游环境保护法规
范文五:旅游地理知识点
旅游地理知识点 归纳与总结
一、简述旅游资源的内涵。
1.旅游资源的概念
自然界和人类社会中凡是能够对旅游者产生吸引力,可以为旅游也开发利用,并可产生经济效益、社会效益和环境效益的各种事物和因素,统称为旅游资源。
2、了解旅游资源的分类
自然旅游资源:地质地貌景观、水域风光、生物景观、天象与气象景观 人文旅游资源:遗址遗迹、建筑设施、旅游商品、人文活动
3、运用资料说明旅游资源的多样性
(1)自然环境的地域差异
(2)历史、文化背景和民间习俗的不同
(3)社会、经济、文化、科技发展水平
(4)人们的旅游动机复杂多样
4、列举实例,比较自然旅游资源和人文旅游资源的区别
自然旅游资源和人文旅游资源的区别
种类自然旅游资源人文旅游资源
形成天然形成的自然事物和现象人类创造的文化事物和现象
规模一般教大一般较小
变化一般比较缓慢一般比较迅速
分布野外较多居民地较多
功能生态旅游、探险旅游、体育旅游、度假旅游、健身旅游文化旅游、宗教旅游、休闲旅游、购物旅游、会议旅游等
示例山体、水域、植被、野生动物群、气象奇观、天文奇观、构景地貌、自然灾害遗迹、自然保护区等历史古迹、园林、工艺品、表演艺术、民俗、宗教礼仪、城乡风貌、社会风情等
5、举例说明旅游资源的主要特点
多样性、地域性、观赏性与吸引性、不可移动性、重复使用性、可创造性
二、在地图上指出我国“世界自然文化遗产”的名称与分布
遗产性质遗产项目及所在省级行政区
世界自然遗产九寨沟风景名胜区--四川云南三江并流保护区--云南
黄龙风景名胜区--四川武陵源风景名胜区---湖南
世界文化遗产长城——八达岭--北京
长城——山海关--河北
长城——嘉峪关--甘肃明清故宫——北京--北京
明清故宫——沈阳---辽宁
莫高窟---甘肃平遥古城--山西
秦始皇陵及兵马俑坑---陕西苏州古典园林--江苏
周口店北京人遗址---北京颐和园--北京
承德避暑山庄及周围寺庙--河北天坛---北京
曲阜孔林、孔府、孔庙--山东大足石刻--重庆
武当山古建筑群--湖北青城山——都江堰--四川
布达拉宫历史区---西藏皖南古村落——西递、宏村--安徽
丽江古城----云南龙门石窟---河南
明清皇家寝陵—明十三陵、明孝陵--北京
明清皇家寝陵—明显陵--湖北
明清皇家寝陵——清东陵、清西陵-河北
明清皇家寝陵—盛京三陵--辽宁云冈石窟---山西
庐山国家公园--江西
高句丽王城、王陵及贵族墓葬--吉林、辽宁
世界文化与自然遗产泰山—山东峨眉山——乐山大佛--四川
黄山--安徽武夷山---福建
三、结合实例,简述旅游资源开发条件评价的基本内容
1.旅游资源的游览价值
(1)评价旅游资源的质量:主要看其是否具备较高的美学价值、科学价值、历史文化价值和经济价值。具有“人无我有,人有我优,人优我特”的高质量的旅游资源,才会对旅游者产生强烈的吸引力。
①美学价值——自然风景名胜区对旅游者产生吸引力的最根本原因
②科学价值
③历史文化价值——主要指人文景观而言
④经济价值:旅游资源的开发,能产生巨大的经济效益。目前,旅游业已发展成为世界上重要的产业之一。
(2)旅游资源的集群状况
(3)景观的地域组合状况
2.地理位置与交通
3.客源市场:旅游地与客源地之间的距离是影响客源市场的重要因素。因为旅游地的吸引半径是有限的。一般来说,靠近经济发达地区或国家(即主要客源地)的旅游资源,其开发利用的价值要优于远离经济发达区的资源。
4.旅游地的接待能力
5.旅游地的环境容量
四、旅游景观欣赏
(一)旅游景观欣赏的方法
1.选择观赏位置
①距离
常见景观欣赏位置把握
景观类型景观举例观赏位置选择
高大山峰庐山(赣)、黄山(皖)、泰山(鲁)、武陵源群峰(湘西北)远眺、俯瞰 地貌的酷似造型云南路南石林的阿诗玛、广东肇庆的七星岩、安微黄山的石猴观海、青岛的石老人特定的观赏位置
山中的峡谷、溶洞、一线天长江三峡(渝、鄂)、科罗拉多大峡谷(美国)置身其中近观
桂林的芦笛岩溶洞
一线天
瀑 布尼亚加拉瀑布(加、美两国间,伊利湖与安大略湖之间)、莫西奥图尼亚
瀑布(赞比亚、津巴布韦两国间,赞比西河上)、黄果树瀑布(贵州境内,北盘江上)适当距离仰观
②角度
③动态: 对于山水有机组合的景观,可乘船(筏)沿水路观赏两岸风景。 常见景观欣赏角度、动态把握
景观类型景观举例观赏位置选择
江河湖海洞庭湖、长江、滇地位置较高的亭台楼阁(岳阳楼一岳阳,黄鹤楼——武汉,滕王阁一南昌,大观楼一昆明)之上俯览远望
湖沼池塘济南大明湖、北大未名湖、南京莫愁湖多低临水面建亭、榭、廊,水边铺小路近观俯视
山水有机组合景观漓江山水、长江三峡乘船(筏)沿水路观两岸风景
2.把握观赏时机
景观类型景观举例及其最佳观赏时机
随季节而变化的自然景观北方山水风景——夏季;南方千米以上高山——夏季(此季节雨水多,云雾多,景色丰富且有变化,兼收避暑之效);北国风光——冬季
随天气而变化的自景观泰山观日出——凌晨;黄山观日落——黄昏;海拔较高的风景名山——雨过天晴(既可观云海,又可观日出日落)
特定时间出的自然景观钱溏江大潮——农历八月十八观大潮;青海湖候鸟——五月;大理蝴蝶会——三月;海市蜃楼、峨眉山“佛光”、吉林雾淞——特定的气象条件
3.抓住景观特色
①做好景观观赏前的准备工作
②观赏过程中,观赏项目、活动方式、观赏速度等方面保持一定的节奏,将观赏与思考结合起来。
③园林景观的常用构景手法
构景手法做法与效果举例
主
配主景鲜明突出是园林整体效果成败的关键故宫以太和殿、孔府以大成殿为主景,其余为配景
配景为主景起烘云托月的作用
层
次障景法多在园林入口处或园林中相对独立景区的入口处,利用一些景物(假山、屏风、竹林等)阻碍另一些景物,达到山重水复、曲径通幽的意境《红楼梦》中大观园入园处
隔景法利用墙、廊、树篱、殿堂等将景物分隔为不同的景区,以增加曲折、层次,丰富景观层次和旅游者的想像苏州园林
框景用门框、窗框、洞框作为取景的画框,把景象框限在从框中看到的范围内,优化组合审美对象,达到纯真、精炼、集中的景观美苏州园林
借景借园外风景来衬托本园的景色,以扩大园境西湖借“三面云山一面城”;颐和园借四山宝塔
4.领悟自然与人文的和谐、体验景观的意境
①我国自然风景区最大特色之一 —— 自然景观和人文景观融为一体
A.寺、庙、亭、阁、塔、摩崖石刻等人文景观,布局、设计的基本思想是因势、得体,使人文景观起到与自然协调,并突出自然美的作用。
寺庙与塔
寺庙与塔
寺庙塔
地理位置位于山麓、山谷、山间小盆地的茂林中在湖光山色的低山丘林地区,小山岗的脊线上或山麓湖边
人文含义造成深山藏古寺的意境。与佛教中宣扬的超脱于红尘之外的思想一致。用挺立的塔的形象突破地貌的平缓的曲线,从而使塔成为景观中的重要构景。 例五台山寺庙大理三塔
B.诗词楹联、神话传说、名人轶事等文学艺术形式来渲染自然美,把自然景观和人文景观巧妙而和谐地联系起来。
②其他人文景观的建设上表现出的自然与人文的和谐
在我国古代园林建设:要求再现自然(“虽由人作,宛自天开”)。 我国北方园林与南方园林的对比
北方皇家园林南方私家园林
建筑特色规模宏大。建筑色彩浓重,以红黄为主色调规模较小。建筑色彩素淡,以黑白为主色调
自然与人文的和谐显示出皇权的尊荣富贵,又与宽阔整齐的地形、多蓝天白云的气候特点相辉映迎合园主追求闲适宁静的心理需要,又与水乡风光、湿润的气候特点融为一体
③一方山水一方情
风俗民情——是一定地区人们与自然和谐相处的结果,一方山水一方情
5.以情观景——景观欣赏的最高境界
以情观景的具体要求
①综合感受——视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉等
②发挥想象——泰山、黄山、华山、峨眉山、青城山的特点分别是雄、奇、险、秀、幽,地貌的酷似造型??都要通过想象才能感知。
③移情与景,情景交融——如“大江东去,浪淘尽千古风流人物”“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”等。
④登山涉水,求质求真
(二)旅游区的景观特点及成因--------中外著名旅游景观欣赏
1.黄山风景名胜区
(1)位置:黄山风景区位于我国安徽省南部。
(2)景观特征:黄山有四绝“奇松、怪石、云海、温泉”。
(3)黄山自然景观的成因:黄山由花岗岩构成,其花岗岩体垂直节理发育充分,是我国花岗岩地貌中的杰出代表。内力作用和外力作用共同塑造了黄山的地质地貌景观。
黄山四绝
现象成因
奇松黄山松是黄山特有的树种,生长在黄山海拔800米以上的悬崖峭壁上,遍布于山巅峰峦之间。黄山松依山势而长,形态有立、有卧、有仰,还有异体同干。正所谓黄山“无峰不石、无石不松、无松不奇”。黄山的松树以其顽强的生命力与奇异的姿态闻名于天下。黄山松生存于高峰悬崖之上,那里岩石坚硬,土壤贫瘠。然而,黄山松根部能释放酸性物质,溶解、侵蚀花岗岩体,使根系穿缝而植。悬崖峭壁的生存条件和植物向阳的特性,加之黄山山谷风大的影响,促使黄山松枝干虬生,树冠扁平。
怪石古人曾留下这样一副对联,极言黄山峰石的奇绝:“人间有石皆奴仆,天下无山可弟兄。”黄山群峰之间怪石星罗棋布,形态各异,名物状景,惟妙惟肖。前人谓黄山石“有一石皆可名一物。”黄山石之怪还在于它往往有“移目换彩”“移步换形”之妙。黄山的怪石是在奇峰的基础上,通过外力
的风化和侵蚀作用而形成的。
云海“黄山自古云成海”,黄山云海缥缈,瑰丽壮观,气象万千。黄山一年之中有250多天有云雾,有“十日九云烟”“山色去来云”之说。黄山云雾多是由特殊的自然条件造成的。黄山属于亚热带季风气候,雨量充沛;山高谷深,林木繁茂,日照时间短,湿度大,水汽多,容易成云致雾。此外,峰顶和谷底、向阳处和背阴处温差大,水分蒸发速度不同,以及受山谷风的影响,黄山的云雾变幻诡谲。
温泉与诸多名山相比,黄山因有温泉而备受游人青睐,因此有“五岳若与黄山并,犹欠灵砂一道泉”之说。黄山温泉终年喷涌,水洁明净,可饮可浴。温泉的热量主要来自地球内部。当地表水下渗受热,或是地下水与地下炽热的岩体相接触,就变成地下热水或蒸汽。地下热水沿着断层或裂隙上升到地表,就形成了温泉。
2.澳大利亚大堡礁风景区
(1)概况:大堡礁是澳大利亚东北海岸外一系列珊瑚岛礁的总称,是世界上最大的珊瑚礁。
(2)大堡礁的位置、分布、成因
①位置、分布:
A.大堡礁位于澳大利亚东北部海岸外。
B.大堡礁海域处于热带的纬度位置,温暖的浅海环境适合珊瑚虫繁衍。 ②成因
形成条件
海域环境水温高达2l℃~38℃,且垂直变化和季节变化较小
盐度平均3.5%
海水清晰度高,水面较平静
海水浅,阳光充足
地质环境地壳缓慢沉积,珊瑚虫骨骼堆积
(3)大堡礁丰富的旅游资源
A.海底世界
B.热带风光的大陆岛屿和土著部落文化
3.中国云南的元阳梯田景区
(1)地理位置:元阳县位于我国云南省南部,与云南省省会昆明相距290千米。
(2)元阳梯田修建的地理背景:是近千年来世代居住在这里的哈尼族人民辛勤汗水的结晶,体现着人与自然的和谐之美。
(3)元阳的梯田景观——不同的季节,景观不同。
4.法国巴黎塞纳河畔的古城区
(1)发展历史:2 000年以前的巴黎只是塞纳河上西岱岛和附近几个小岛上的渔村,后来逐渐扩大,到3世纪开始有了巴黎这个名字。
(2)巴黎的建筑艺术和名胜古迹:凯旋门、艾菲尔铁塔夜景、卢浮宫外景、巴黎圣母院外景
五、旅游景区规划
1.旅游景区的基本要素应具备交通便捷、景观独特、安全卫生、服务周到、环境优良、配套设置完善,能够满足多种消费需求等基本要素
2.旅游规划的基本内容
①旅游开发条件的评价②旅游目标定位与发展战略规划
③旅游空间布局与旅游产品规划④旅游服务设施规划⑤旅游实施与保障体系规划
3.旅游规划的基本要求
①规划观念新颖 ②调查分析细致 ③旅游定位准确
④空间布局合理 ⑤内容体系完整 ⑥规划科学可行
4.规划中一般存在的问题
(1)缺乏对旅游资源的科学分析与评估,未能充分发挥资源优势
(2)旅游开发没有形成特色。旅游区形象不明,游客市场及产品定位不准
(3)旅游区空间布局不合理,中心区过多的接待设施不利于景观和生态环境保护。
(4)景区开发建设中,城市化的特征过于明显,人工建设痕迹太多,对背景环境破坏严重。
(5)旅游建设项目缺乏科学的论证,人造景观重复建设、内容雷同,在当地缺乏文化根基。
六、旅游活动设计
1.收集旅游地的信息
(1)收集旅游地信息的渠道
各种新闻媒介、旅行社、导游手册、亲朋好友、有经验的旅游者等。
(2)应该收集的信息
主要包括旅游资源的特色、旅游地的时空可达性、旅游服务设施和条件(如旅游交通方式及工具、旅游住宿条件、旅游餐饮的种类和标准、导游服务、旅行费用等),以及大致的旅行费用等。
2.确定旅游目的地,选择旅游线路
①符合自身特点 ②选择最佳路径
③景观丰富多样 ④注意劳逸结合 ⑤追求最佳效果
七、旅游安全
1.旅游不安全因素
交通事故、犯罪、疾病(或中毒)、火灾与爆炸、自然灾害、战争、社会动荡、恐怖活动、旅游者冒险造成的以外伤害、旅途迷路、其他突发性以外事故
2.旅游活动中应采取的安全防范措施
加强预防与管理
做好自我防范
八、阐明旅游业的发展对社会、经济和文化的作用
1.拉动经济发展
(1)发展国际旅游,能够增加国家外汇收入
(2)发展国内旅游业是回笼货币、稳定市场的一个重要途径
(3)带动相关产业的发展,促进产业结构优化
(4)增加经济收入,缩小地区差异
2.促进社会文化繁荣
(1)满足精神文化需求
(2)促进文化交流与发展
(3)促进传统文化的保护。
3.旅游业促进社会进步
(1)扩大对外开放,提高文明程度
(2)增加就业机会,促进社会稳定
(3)促进社区建设,改善生活环境
(4)推动世界和平,促进人类进步
九、旅游与环境
1.旅游对环境的促进作用
(1)保护自然景区和历史古迹
(2)提高环境质量(3)改善基础设施和服务设施
2.旅游活动带来的环境问题
(1)污染自然环境(大气\水\固体废弃物\噪声\视觉) (2)破坏生态系统
(3)损毁文物古
迹 (4)扰乱社会秩序
3.说明旅游开发过程中的环境保护措施
(1)健全环保法规,强化环境管理 (2)加强全民教育,提高环保意识
(3)搞好环境评价,制定环保规划 (4)加强生态建设,防治环境污染
(5)依靠科技进步,增强环保效果
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