范文一：大自然的启示阅读答案
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大自然的启示
据现在所知，地球上的生物共有200多万种。人类在接触生物、认识生物、改造生物的过程中，也不断受到生物的启发，进行创选发明。车和船的发明就是这样的例子。我国古书记载，古人因“见飞蓬转，而知为车”（《淮南子》），“观落叶浮，因以为舟”（《世本》）。“飞蓬”是一种草，叶散生，遭大风辄被拔起，旋转如轮状，我们的祖先因此受到启发而发明了车轮和车子。古人见到落叶浮在水面上，联想到让木头浮在水上以载人，就发明了船。
飞机的发明也归功于大自然的启示。传说我国西汉末年就有人身插大鸟的翅膀，从高处滑翔下来。但直到上世纪初，由于航空发动机的发明和新材料的出现，才真正完成了飞机的发明。
更有趣的是钢筋混凝土的发明。19世纪末，法国园艺家莫尼哀在观察植物的根部时，发现植物盘根错节的根系能牢牢地和土壤结合在一起，于是他联想到用铁丝来模仿植物的根系，用水泥来模仿土壤，让厚厚的水泥将铁丝包裹起来以制作花坛，结果花坛坚实异常，于是就发明了钢筋混凝土。
科学发展到今天，人类的许多发明创造仍然不断地受到大自然的启示。由于深入地研究了蝙蝠高度灵敏的超声定位的本领，科学家发明了“声纳”，并已仿制了盲人用的探路仪。这种仪器外形像一副眼镜，鼻梁上装有超声波发射器。超声波被障碍物反射回来后，经过仪器上的传感器接收，变成人耳可闻的信号，通过颞侧的两个耳机提供给盲人的双耳，从而判断出障碍物。因此戴上这种超声眼镜，经过一段训练后，盲人便能辨认各种障碍物。
由于深入地研究了蛙眼的功能，美国的仿生学家发明了一种命名为“蛙眼”的仪器，它可以选择并录下只为使用者所需的图像，而对于不需要的图像则不会作出反应。将这种“蛙眼”装在飞机上，就可以探测导弹，进行空中侦探。
由于研究了游泳冠军——海豚和鲸的体型，让最新式的核潜艇按海豚的轮廓和比例来建造，就使潜艇的航速提高了25％。
这样的例子不胜枚举，于是一门新的边缘科学“仿生学”便应运而生了。它使人们从无意识地接受生物的启示，变成有意识地学习生物的各种“绝技”。从信鸽的定向和飞行到苍蝇的楫翅振动，从蛇的红外线定位器到鹰的电光眼，从蜘蛛丝到鳄鱼泪，从叶脉的结构到动物的关节等等，自然界充满了秘密，到处是我们学习的课堂。人们必将充分利用这些来自大自然的启示，来为人类造福。
（1）加粗词解释不正确的是
[ ]
A．盘根错节（交错）
B．不胜枚举（胜过）
C．应运而生（顺应）
D．辄（于是）
（2）用现代汉语翻译第一段中所引用的古文。
1）而知为车：___________________________________________________
2）因以为舟：___________________________________________________
（3）说说最后一段中引号的作用。
1）“仿生学”：___________________________________________________
2）“绝技”：___________________________________________________
（4）第一段的中心句是
[ ]
A．第一句 B．第二句
C．第三句 D．第六句
（5）第一段中加粗的“这样”指代的是：___________________________。
（6）说说下列句子中加粗词语在表达上的作用。
①传说我国西汉末年就有人身插大鸟的翅膀，从高处滑翔下来。
②科学发展到今天，人类的许多发明创造仍然不断地受到大自然的启示。
（7）本文是一篇______说明文。
（8）本文的说明顺序是____________。
阅读答案：
答案：略解析：
解析：（1）应为“能承受”。
（4）第二句引领第一段中其他各句。
（6）说明文的语言要求准确、严密，回答此题时应抓住这两方面。
答案：（1）B
（2）1）就懂得造车。2）就用这种原理制成了船。
（3）1）表示特定称谓。2）表示着重指出。
（4）B
（5）受到生物的启示，进行创造和发明
（6）①“西汉末年”说明事件发生的时间。②“许多”是表示范围的副词，说明是发明中的多数。这两个词语的运用体现了说明文语言准确、严密的特点。
（7）事理
（8）时间顺序
提示：
提示：（8）抓住文中表示时间的副词，就可看出这一顺序。
范文二：大自然的启示
大自然的启示
仙人掌, 蚂蚁, 是大自然中很平凡的事物，, 但你可别小看它们.
你是否看过一群小小的蚂蚁, ，它们时时抬著像沙子一般小的食物, 成群结队的走动. 那细小的身材, 十分柔弱, 只要被人一压, 它的一生可能就结束了。. 蚂蚁虽然渺小, 但非常团结. 一只蚂蚁找到食物, 由于食物的体积太大, 自己无法搬运, 它便立刻回巢, 通知伙伴, 大家一起团结起来, 就能做到了. 我们也是一样, 如果不能团结, 像一盘散沙一样, 就一点力量都没有; 如果能合作, 在做人处世上就能事半功倍.
仙人掌生活在沙漠地区, 那里酷热无比, 还有许多恶毒的猛兽, 处境十分危险. 但是仙人掌生活在那里, 却不见它绝种, 这是因为它为了适应险恶的环境, 长出了尖锐的刺, 使动物们无可奈何. 这似乎告诉我们, 必须克服困难, 处在艰苦的环境, 要靠自己坚强的毅力去解决. 俗语说:天下无难事, 只怕有心人. 就是这个道理.
大自然给我们的启示实在太多了, 只要用心体会, 就能让我们对生命有更深一层的认识，像仙人掌, 蚂蚁, 不都是很好的例子吗？
大自然对人类的启示
大自然是美丽的，我们应该保护大自然，不能丢垃圾、吐啖、砍树．接下来，我给大家讲个故事.
从前有一个村，他们不爱护大自然，乱砍滥伐，拿树做成椅子和桌子，不久，哪个村里人觉的房子旧了该换新的，又去砍木做房，房子做好了，村子里的人都高兴的叫了起来，有的还互相攀比，看谁的房子更漂亮。就这样子，人们天天砍树，把树木砍光了。 不久洪水来了，洪水把村庄全毁了，因为没有树的阻挡，村里的房子都被冲走了，这里变成了废墟。
这个故事告诉我们不要破坏大自然。可是，看看我们周围，让人痛恨的事情比比皆是。拿我说来吧，因为有废纸没地方丢，就丢到地下；还有我们班里有的同学吃苹果时，只咬一口就丢掉了；有的同学把吃过的口香糖吐在地下，给值日生添麻烦??在这么好的环境下学习，看看我们都干了些什么事情啊！那一群一群小蚂蚁成帮结队是教我们团结，那蜜蜂去采蜜是教我们勤劳，你看大自然多么富有启示，去破坏它舍得吗？
大自然的启示
大自然中的许多事物都带给我们很多启示。比如：梅花在寒风中傲然挺立，那是让我们要勇敢面对困难；小草在冬天弯下腰，到了春天又直起了腰，那是在教我们从哪里摔倒就要从哪里站起来。
一个晴朗的星期天，我偶然间在洗手间的一个小小的角落里发现了一只小蜘蛛。我惊恐万状，正准备把那只小蜘蛛踩死，只见它正在准备织网，我于心不忍，决定看看它是怎么织网的。只见那只小蜘蛛从嘴里慢慢地吐出一点白色的细丝来，然后从墙角这边爬到墙角那边，这样，第一根线就织好了。接着，它又照着前面织线的方法往下织，过了一会儿，一张完好的蜘蛛网就快完成了，我心里真替这只小蜘蛛高兴，这时小蜘蛛还在默默地努力着。眼看小蜘蛛就要完成了，淘气的风弟弟却跑来捣乱，它“呼”的一吹，蜘蛛网“绷”的一声就断了。
可怜的小蜘蛛只好又重新织网，它又按照刚才织网的方法一丝不苟地织起网来。这一张蜘蛛网和上一张一样刚织了不到一半，蜘蛛网又断了。就这样，蜘蛛网断了好几次，还是没有织完。
我有些厌烦了，正准备走开，转而一想：人家小蜘蛛都没有烦，还在坚持不懈的努力，我怎么能烦呢？于是，我继续蹲在洗手间看蜘蛛是怎样织网的。
最后，经过它一次又一次的艰辛努力，终于在最后一次织出了一张完好的蜘蛛网。看到这里，我被小蜘蛛这种坚持不懈的精神所感动，并从中懂得：干什么事情不能半途而废，一定要努力、努力再努力才能取得最后的成功。
大自然真是我们人类的好老师！只要我们肯学，天天都会有所收获的。
（八）《大自然的启示》
人类虽然很聪明，但是还有很多地方要向大自然学习。我举几个例子吧！ 人类发明了船，可以在水上行走，但水下的世界是怎样的呢？于是人类想到可以发明能潜水的船，但是，还要解决一个问题，在潜艇试水的时候，实验的潜艇“咕咚”两下就沉下去了，怎么也浮不起来，由此，一位科学家把鱼解剖，发现鱼的肚子里有一个充满空气的“小袋子”——鱼鳔，鱼在浮上水面的时候，把“袋子”充满空气，像游泳圈一样产生巨大的浮力，鱼在潜水的时候，把鱼鳔收缩排出空气就沉下去了。人类通过“鱼鳔”的原理，给潜水艇安装了一个沉浮舱就解决了问题，你瞧！这就是人类要跟大自然学习的例证。
我们都知道，人类当初发明的飞机是不能停在空中的，通过学习蜂鸟，发明了直升飞机。
人类在大自然中学到的知识还有很多，比如：研究青蛙发明了“电子蛙眼”，受到蝙蝠的启示发明“雷达”??这些例子数不胜数。
大自然真是千姿百态、无奇不有，值得我们好好学习！
（九）大自然的启示
古人有过一句极为深刻的话：师法自然。说得真棒！大自然给我们上过的课的确很多很多，且一节比一节美妙。先请听一个故事。
有人为了晒衣服，曾在相距不远的两棵树上拴了铁丝，久而久之，铁丝形成的铁箍也就牢牢地勒进了树干，硬是在树上勒出了一道深深的印沟。两年后，铁箍更是深深地勒进了树里，可怜的树看来是必死无疑了, 但奇迹偏偏因此而发生，那坚强的树非但没有勒死，反而站得稳稳当当的，硬是把那可怕的铁箍活活地吞了进去！而这一切恰好被一位绝望之极的老人看到，他由此得到了重新活下去的勇气——老人得的是癌症！他战胜病痛活了下来。多活了好几年，临去世时他说的最后一句话是：感谢那棵树！
瞧！大自然多深刻，虽然不声不响，却能给人超常的力量。
是的，类似的故事还很多。成熟的麦穗低垂着头，那是在教我们谦虚；一群蚂蚁能抬走大骨头，那是在教我们团结；温柔的水珠能滴穿岩石，那是教我们坚韧；。蜜蜂在花丛中忙碌穿梭，那是教我们勤劳；含差草默默收拢叶片，那是告诉我们切莫过分张场。
是的，大自然是最好的老师。只要我们肯学，天天都会有收获。
（十）大自然的启示
西方诗人从一粒沙中看世界，从一朵花中看大气；中国诗人从长江流水看到岁月的消逝，从月圆月缺中看到了事物的变换，我们生活在这大自然中，看到了许许多多形形色色的事与物，那么你明白了什么？懂得了什么？
高山之所以耸入云霄，令人叹服，是因为它不推辞每一粒沙石；天空之所以广阔无边，令人神往是因为它能收容每一朵云彩；大海之所以波澜壮观，令人惊异是因为它能吸纳每一条河流。生活也是如此，要想成为高山、天空或大海那样，就要善于积累，乐于积累。积累一些对我们有用的知识与经验，那是我们造就成功人生的开端。山上岩石如画，源于风雨的剥蚀；峭壁上苍松挺拔，孕于风霜的洗礼，所以精彩的人生离不开挫折，真正的勇士须经磨练。磨练自
己是造就成功人生的必要条件。只有在生活中磨练自己才能使自己成长起来。
青虫的作茧自缚是为了蜕变成美丽的蝴蝶，飞在花间；海燕勇敢的迎接风暴是为了战胜风暴之后能拥有一副丰满的羽翼。是啊！只要勇敢的挑战考验，就能把黑白的人生变成彩色；只要勇于尝试，就能让乏味的生活变的多姿多彩。弱小的蚂蚁之所以会存活到现在，是因为他们彼此之间互相扶持，团结是很重要的，团结就是力量，这力量是铁，这力量是钢??团结的力量在大自然中便得以证明。蒲公英长大了要离开自己的父母，飞在空中，落到地上，创造自己的一片土地；小老鹰长大了要离开自己的家，展开坚韧的双翅，开空高飞，拥有自己的一片蓝天。我们也一样，长大了要学会独立，学会自主，创造自己的美丽新生活??
大自然！让我们领会生命的真谛，让我们懂得善与积累，敢于磨练，勇于挑战，团结友爱，独立自强等等，大自然给于我们那么多，她又得到了什么回报呢？是人们的乱砍乱伐，是人们的捕捉野兽，是人们弄的大气污染还是什么？我在此呼吁人们：要善待大自然，破坏大自然等于慢性自杀??
（十一）小草的启示
我喜欢艳丽动人的牡丹，喜欢婀娜多姿的水仙，喜欢浪漫的红玫瑰，喜欢火红热情的杜鹃??但我更喜欢坚强不屈的小草。
小草是默默无闻的。当人们惊叹着，赞美着那些抚媚动人的花朵时，有谁想到过小草，有谁懂得赞美小草呢？没有。但是，小草并不在意那些虚荣，它只是默默地去衬托花儿，让花儿显得更加美丽。
小草是坚强不屈的。它们被压在石头下，为了生长，它们不论石头有多硬，石缝有多窄，都坚强的往上长，突破重重难关。成功总是青睐于努力者的，所以他们成功了，他们在自己艰苦的努力下从石块下长出来了！
小草是平凡的。它没有大树那样强壮，可以为人们遮阳、供材；更没有花儿那样艳丽迷人，被人观赏、赞叹。它们似乎是被人遗忘的，但是他们并没有为此垂头丧气。它们用自己那旺盛的生命力，让四处布满它们的脚印。“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”白居易这首诗多么形象的写出了小草顽强的生命力啊！其实，当小草一颗一颗的长在一起时，不要说野火，就算狂风暴雨，闪电雷鸣又能怎么样呢？
就是这样平凡，默默无闻，坚强不屈的小草，让我懂得了做人的道理：做人不需要去追求那些虚荣；不需要为自己的渺小而感到自卑，因为决定成败的不是你尺寸的大小，而是要做个最好的你！遇到困难要勇于克服，相信成功就在不远处！
（十二） 生命的启示
每一个生物都有它的生命，每一个生命的存在就是为了拼搏。
看，那簇扎根在墙角的小草，它是多么坚强啊！在这遍是水泥砖石，连小蚂蚁都难以找到的地方，它就这样倔强地生长出来。在它的身旁，即没有鲜花的陪伴，也没有灌木的依托，连它的草类同伴也没有，就那样三五棵，簇拥在一起，你依着我，我靠着你，共同迎接烈日的考验。
没有谁会给它浇水，更没有谁会给它施肥，那飞舞的蝴蝶都不愿意在身边停留片刻。它没有条件生长娇嫩的叶片，可那细瘦的薄叶，片片精神抖擞，那细小叶脉告诉你，它生存该是多么地艰难。它那部分裸露在地面的根须，因生存环境的贫瘠，显得坚韧而苍老，但它还是向下，向下，一点一点地收集成长所需要的营养。
我知道它要向我倾诉什么：无比困难的环境，无比想象的艰难，无与伦比的勇气，给受过挫折的人们以启迪、暗示和鼓励。
珍爱生命，就像墙角的小草一样。
(十三）自然的启示
大自然给了我们许多启示，人们利用蝙蝠的超声波造出了雷达, 用鹰滑翔的原理造出了飞机．．．．．．这些都靠着大自然的启示，人们才能得以进步、发展。
而给我启示最多的是那一只只微不足道的小蚂蚁。他们很勤劳，日日夜夜不停地挖洞，而后又把沙砾一颗颗搬出来，这样来来回回没有停止，也没有一只蚂蚁逃避。它们干起活来很认真，而且分工明确，一些站在洞里，不停地挖沙子，一些站在洞口，不停地把沙子运出去，一些站在洞边，不停地把沙子搬到离洞口较远的地方，就是这样枯燥，辛苦地反复工作，依然一丝不苟，还有一些在周围不停地徘徊，寻找食物。它们十分团结友爱。小蚂蚁找到食物不会自己吃掉，而是和同伴们分享，食物太大了，一只蚂蚁就回去叫同伴一起把食物运到洞中。而遇到侵略者，它们会一小部分出动，从不单枪匹马的去对敌，如果敌人太强大，后方就会出动源源不断的后备军去打击敌人，直到赶走侵略者，得到胜利之后，再分享战果，很多种蚂蚁就是靠着这一点团结互助友爱的精神，使蚁群不断日益壮大的。如果有受伤的同伴，蚂蚁会把它驮进洞去。不仅如此蚂蚁还有舍己为人的精神。一次，我看见一只蚂蚁被另一群蚂蚁打败了，正要被抬进洞，只见一只大蚂蚁爬了过来同敌人博斗，虽然救下了那只小蚂蚁，但是自己却被当成了别人的晚餐送进洞中。
我不禁大受感动：“蚂蚁竟有这么多高尚的品格，这不也是我们人类应该具备的吗？”
蚂蚁给了我很多启示，我应该向蚂蚁们学习。它们勤劳勇敢，认真踏实，坚持不懈，一丝不苟的态度和团结友爱，舍己为人的精神，不断一直激励着我。
（十四）我的发现
仔细观察周围的事物，你会发现我们身边的自然有多么奇妙，每个精彩的瞬间都将让你终身受益。在留心观察中，我也有过不少的发现，但许多已随着时间的流逝而淡忘了，只有一个发现让我至今都难以忘怀。
那是一个多雨的春季的一天，天空布满了铅云，十分闷热，眼看就要下雨了。我是个好奇心很强的孩子，这次我有了个新念头：动物们在下雨前有什么举动和反应呢？于是，我就到野外去观察动物们在下雨前的“举动”。首先映入我眼帘的是一支排着老长的从墙头到墙角的队伍，那便是蚂蚁“军队”。我俯下身去，发现它们正在扛着比它们还要重的食物和一些筑巢的东西。这些东西会运到哪里去呢？于是我跟着这支长龙般的队伍找到源头，果然是蚂蚁的巢穴。为什么下雨当前蚂蚁会拼命地搬家呢？我带着疑问寻找答案。原来，蚂蚁娇小的身躯是经不起风吹雨打的考验的，于是它们策划了一个妙招——那就是搬家，把自己的家从低洼的地方般到高处——把自己的家里安置得最舒服最安全的“呵呵，咱们惹不起还躲不起吗？”于是，它们就在雨前筹集好食物，等待一场暴风雨的平息。
不仅仅是蚂蚁，狗也会在下雨前有个奇怪的举动。不知道大家注意到了没有，狗狗们一到夏天就直吐舌头，发出吁吁的喘气声，这是因为它们是靠舌头来散热的。如果在下雨前实在热得受不了，它们就会呼兄唤弟，一同到河边泡个冷水澡，来减轻热量：“哥们，走！咱们到河边洗个冷水澡，爽快爽快！”因此一般情况下，下雨前狗狗们是会到河边洗澡的。
下雨前能给人们当天气预报员的还有一位，那就是练得一身优美舞姿的蛇了。说起蛇，不少人都会因它锋利的牙齿，冷酷的本性，而闻名丧胆。的确，没有快捷的四肢却能穿梭自如，没有膨大的身躯却能称霸一方，听觉和视觉低下却反应灵敏。蛇一般都是在夜间行动的，夜深人静时，陆地成了它们的乐园，但是下雨前，由于洞中闷热，不少蛇就会出来透透气，活动活动。我想，这就是民谚中所说的“蚂蚁搬家蛇过道，明日必有大雨到”的由来吧。
这次调查让我收益匪浅！动物与自然之间有着千丝万缕的关系的，我们生活在大自然这一个大家庭里，就应该互相关心爱护，和睦相处。同学们，听了我的发现，你佩服我吗？
通过这次发现，我更明白了，只有努力观察，才能在这神奇而又美妙的大自然中，发现更多千奇百怪的问题，这些问题等着我们去了解，去探索！
平安社会
一个星期六的早上，我去吃早点。在路上，我闻到了一股像狐臭一样难闻的气味，使我一阵恶心，仔细一看，原来路边有一大堆枇杷皮、枇杷核，这难闻的气味正是它腐烂散发出的。刚好有一位年轻的小伙子拿着一畚箕垃圾向这儿走来，只见他手一扬，“哗——”一大堆生活垃圾就倒在这儿了，我连忙向前去对他说：“叔叔，你不能这样做，这些东西烂起来很臭，这样做对大家的身体不好的，会使人生病的。”那位叔叔竟毫不在意地说：“大家都这样做，谁生病谁去看医生去。”
眼前此景使我想起了另外一幕：我们村子中间有一条溪流穿过，溪上建有两座桥，在我七、八岁时我记得桥下水流、风景十分美，是我夏天洗澡的好地方。不知是谁第一次带了头，把垃圾从桥边倒下，以后，经常有人效仿，于是，桥下垃圾越积越多，简直像一座小山一样，菜叶、果皮、死鸭、死鸡??腐烂之后，不仅蚊蝇乱飞，走在桥上，其臭难闻，大家意见纷纷。后来，虽然村民在村委的带领下，清理了几次，但现在总还是有人倒，溪水已显微白色，塑料袋漂浮在上面，灰絮状的脏物盖满了溪石，现在夏天我们要找一个洗澡的地方都要走到离村子老远的地方。
“以前我们家里用水自家挖个井就可以了，可现在村子里绝大多数地方打出的井水有发白的，发黄的，发黑的，发臭的，已不能拿来吃了，新区里的许多人家现在已经不得不买水吃了。”
“现在村里生病的人多，而且有不少人生的是比较严重的毛病，这和我们周围的垃圾乱倒、厂里废水乱排是有一定关系的。”
时常听到有大人这样说。
我从书本上了解到，农村垃圾的危害主要有占用士地，损伤地表；污染土壤、水体、大气；危害健康。大人们常说“身体是本钱”，可他们为什么还会这样做呢？长此以往，是不是会影响大家平安的生活呢？
同学们，我们是明天社会的主人，改善环境，营造平安的生活环境，也是我们的责任和义务。
平安在我们手中，多参加环保活动，多植树，多种花，使我们永远生活在拥有蓝天、碧水、绿地的美丽家园。
平安在我们心中，用心劝说自己的亲人、长辈处理好垃圾，为建设我们平安家乡做出我们少先队员的努力。
蚌的血液是淡蓝色的
我和汪强、汪诚都喜欢玩小动物，也喜欢解剖动物。有一次，一位农民老
伯伯把几只蚌用砖头戳碎后吃，我看见从敲碎的蚌壳里流出一种淡蓝色液体，就问他：“这是什么东西？”伯伯说：“是蚌的血。”我听了感到，心想，血都是红的呀，蚌的血怎么会是淡蓝的呢？”
这天下午，我们到河里去摸蚌， 不一会儿，就摸到了许多。我们选了一只最大的，决定做一次实验。我们把蚌养在脸盆里，等它张开了蚌壳，就把一根木棍插进去，使两片蚌壳之间留有一条缝隙；然后我看到一颗轻轻跳动的浅蓝色的心脏。我们就用锋利的刀，小心地把它剖开，看到从里面流出一种淡蓝色的液体。
这时，我们相信了那们农民伯伯的话、蚌的血液的确是淡蓝色的，这说明，动物的血并不都是红色的。
花的奥秘
自然界赋予了花卉一个美丽的外表，而且与人类还有着特殊关系，随着时代的发展与进步，花卉已经与人类生活息息相关。当你置身于花海中，也许你会陶醉、享受着它们带来缤纷多彩和沁人心脾的芳香，可你了解它们外在的美对你的健康又如何吗？
百合花象征着百年好合，虽然它的寓意很美，但是长时间闻百合的香味会使中枢神经过度兴奋引起失眠，与它相提并论的还有兰花。
月季花浪漫美丽，花味幽香，但它的味道会使过敏的人感到胸闷、呼吸困难，而竹桃所散发的气体易引起人患气管炎、肺炎，它给人们带来的弊远大于利。
洋绣球它与上述几种花有所不同，它散发的气味对人体刺激不是很大，可长时间接触它散发的微粒会使人出现皮肤痒痒。
我们在欣赏鲜花美丽外表的同时还要了解内在的奥秘，它虽然可以点缀装扮屋室，但是一定要科学地去选择它。
环境调查报告
星期五下午一放学，我就和几个同学一溜烟儿跑回家。我们用最快的速度吃完晚饭后立即集合前往沱江河、商机厂及市区调查家乡的环境情况。
我们首先来到了沱江河旁，这是流经我家乡的最大的一条河了。可当我亲眼看见那被污染的河水后，我非常吃惊。那些形容河水清澈的美妙语句根本就没办法拿来形容这条河了，只见河底布满了青苔、泥巴、红色的虫子和乌黑的像棉絮一样的沉淀物。水面上漂浮着从厕所里排出的粪便、塑料袋、蔬菜叶子、泡沫、包装盒等杂物。我们一路走到商机厂（这里白天是个家禽屠宰市场），这里河水的情况更糟。河两岸到处都是鸡毛、鸭毛、砖头、煤渣、白天杀鸡留下的捆鸡的稻草，岸边到处都堆满了废物。尽管夏天还没到，偶尔我们都能看见蚊子和苍蝇在空中飞舞。四周的黑泥土散发出一阵阵臭气。就连为数不多的几棵树上还挂着许多冰箱用的泡沫和袋子，还有白天杀兔子留下的兔子脚。
在商机厂的一角，有许多稻草被堆成一团，正在燃烧着，散发出一阵黑烟，天空中就像蒙上了一层薄膜。我们路过一个建筑工地，这里晴天时只要一有车经过，就可以看见尘土飞扬的景象，抬头看看，天空都被一层灰遮住了。
沱江河边的树木因为吸收不到干净水的精华都失去了生机和活力，满身只剩枯枝败叶了。再看看不远处的小公园，这里的草生长得十分茂盛，绿油油的，公园里的树都已经发出了嫩绿的小芽，有些都已经长出了翠绿的叶子。鲜红鲜红的茶花也向游人绽开了笑脸。同在一个城市，小公园比沱江河两岸美多了，这是为什么呢？很明显，这是因为沱江河受到了污染，而小公园呢，不但没被
污染，还得到了人们的悉心呵护。
为了我们能在一个清新、美丽的环境里生存，我们应该从我做起，不乱丢生活垃圾，同时还要阻止别人乱丢垃圾。大家都行动起来吧。保护环境，就是保护我们的家园。
范文三：大自然的启示
1、我仔细一看、 、 、 、 、 、
例如:a 、我一掀开锅盖,一股扑鼻的香味直往我的鼻子里钻, 我仔细一看 ,粉 白的排骨,墨绿的海带,还有透明发亮的冬瓜,真叫人垂涎欲滴啊!
b 、七星瓢虫的体形近乎圆形,半粒豌豆大小,亮晶晶的桔红色背部,覆 盖着两片翅膀, 翅膀上有七颗鲜艳夺目的黑星, 如果你仔细看 , 就会发现——每 一片翅壳上各有三颗黑星,两片翅壳交界处有一颗共同的黑星。
2、 写发现类作文一般有三步:
A 、 发现问题 (开头 ) :发现疑问,你在什么时候、什么地点、观察到了什么特别的现象? 产生了怎样的疑问?
例如:(1、 )当我、 、 、 、 、 ,这时、 、 、 、 、 、 ,我发现、 、 、 、 、 、
(2、 )我看着、 、 、 、 、 、 ,心中产生了一个疑问:为什么、 、 、 、 、 、
B 、探索问题(中间 <重点>) :通过深入观察、提问采访、亲身实践等方式去研究问题, 破解疑问 (亲身实践或者询问长辈——查询资料或者上网查找) 。
例如:1、好奇心促使我决定一探究竟、 、 、 、 、 、
2、为了弄清这件事我决定再做一个实验、 、 、 、 、 、
3、为了得到正确答案,我和 ***来到 ****里。我立刻去问在那里干活的一位、 、 、 、 、 、
4、我一定要揭开这个谜!于是我坐到电脑前,上网查起资料、 、 、 、 、 、
C 、破解问题(然后写出问题答案 ) :经过研究、查询资料、总结思考,发现之前问题 的谜底或答案。
例如:1、经过上网查找相关资料,我恍然大悟,原来、 、 、 、 、 、
2、听了 **老师的讲解,我终于揭开了、 、 、 、 、 、秘密、 、 、 、 、 、
D 、 总结全文
青蛙不吃死虫之谜
今年暑假,我去外婆家。第二天,我气得很早,想去看一看风景,于是,我就去看风 景。啊!绿色的稻田像一张绿色的地毯, 一朵朵白云像一只只绵羊在天空中轻轻地飘着,太 阳公公开心地笑着。突然,一阵“呱呱呱”的声音把我吸引了过去。哦,原来是一只小青蛙 呀!
肚子, 跳到别的地方去了。这又是为什么呢?我越发感到疑惑了。 于是,我就带着这个问题
大自然的启示
你看过山吗? 山是伟岸的。 你看过海吗? 海是宽广的。 我一直认为, 人能在大自然中领
感,达到了先声夺人的功效。 )
大自然还带给我 岁月匆匆 , 务必要珍惜光阴的启示。 你看那日出日落, 仿佛刚刚旭日初 升, 转眼间却已是 星月稀疏 。夜来香悄悄绽放,又萎谢了。 若是说落花残叶曾代表一个个绚
丽的生命的结束,那么, 它实在太短促了。花蕾初生的光彩转眼间化为死寂的干枯!蝶儿在 一季热闹的夏后,也会僵死在花儿的冷香里。
生命虽短促,但若能使它放出光彩,便可称得上永恒,不是吗?
日本的科学家从蚂蚁觅食中受到了启示。 他们开发出了一种大规模集成电路, 模拟觅食 的蚂蚁齐心合力搬运食物,从距离最近的“食物源”顺次向“蚁巢”源源不断地输送信息。 根据这种新的信息处理方法,人们很可能开发出一种新型计算模式的计算机呢。
人类从大自然中得到的启示还有很多。比如, 模仿鸡蛋外形的特点,建造了拱形桥;受 鸟儿飞翔的启示,发明了飞机;从茅草划破手指发明了锯子、 、 、 、 、 、大自然中林林总总的动 物、植物以各自独特的生存方式,向我们暗示着一个个自然的奥秘。
大自然给我们的启示有很多。 有一种蛇叫响尾蛇, 它有一种红外线的眼睛, 人类便通过 这种蛇的眼睛, 研制出一种有着响尾蛇一样眼睛的导弹, 它的名字叫响尾蛇导弹。 因为人类 是仿照响尾蛇的眼睛制造出来的,所以命名响尾蛇导弹。
仙人掌的启示
1、为了美化我家的阳台,爸爸买了一盆仙人掌,我常会给它浇水。
2、即使在万花凋谢的冬天,它仍然保持着这份绿意。
3、正是其在恶劣的环境中仍能够坚强地生活下去的精神让我得到了如何去面对学习中 遇到的难题、 、 、 、 、 、
小草的启示
1徘徊 着白乐天的名句, 我不知不觉地走到路边,看着那充满 勃勃生机 的青翠的小草, 浮想联翩 。
2、 小草貌不惊人, 却象征着生命的强大与顽强的生命力。 详写这一部分, 如被 践踏,仍然不放弃。
3、在宇宙中,我又何尝不是一株无名的小草。小草给了我要坚强生活的启示,无论遇 到什么挫折或者是打击,都要坚强!
竹子的启示:
树干虽然坚硬, 但缺乏竹子的韧性, 总以一成不变的态度对待万事万物, 难怪要遭受挫 折;幼竹虽然细嫩,却能根据周边环境及时自我调整。
石头的启示:
表面光滑的石头是经过了多少年的风吹雨打才形成的。它让我明白,不磨砺,难成才。
范文四：大自然的启示
大自然的启示
鲁班看见孩子玩荷叶，发明了雨伞；牛顿被苹果砸到，知道了地球的引力；科学家看到青蛙的眼睛，发明了电子蛙眼；我们从蝴蝶身上得到启示，发明了迷彩服……从中，我最感兴趣的是鲁班造伞了。
我知道这个故事：一天，鲁班看到几个孩子拿着荷叶在玩。鲁班想：如果有一样东西能够像荷叶一样能遮风挡雨，该多好啊！鲁班回去把这个想法告诉了妻子。于是，鲁班用一块羊皮蒙在做好的架子上，固定好就是一把简单的伞了。但是，妻子问他，怎样才能让伞收起来。鲁班经过反反复复的试验，终于发明了能收缩的伞。你看，鲁班从大自然中得到了启示，这一点，足够说明大自然真是人类的好老师。
大自然中的一切事物都是互相联系的，我们要认识自然之道，这样才能保持大自然的生态平衡。例如，花朵靠蜜蜂传递花粉；鸟儿靠吃害虫生活；人类靠食物生活。所以，我们要了解自然，顺应自然，遵守自然，才能办好事情。 现在地球的生态一天不如一天了：我们大量砍伐树木，使森林面积减少；工厂大量排放污水，使长江等河流受到严重污染……我们破坏了大自然，大自然也让我们受到惩罚如1998年中国发生大洪灾、2005年印度洋发生的海啸等。因此，我们要保护大自然，爱护我们的家园，维持生态平衡。
大自然给了我们许多的启示，我们要多观察探索身边的事物，多了解自然之道，这样才能有所发明，有所创造。
演武小学四年级：胡璟
范文五：《大自然的启示》
教学内容教学 目
标大
自的然示启
教
学课及时课：
型自主阅读
课
、1认 识8个生字． 2、读朗课文把握每篇短文的主，内容要认识，到大然自能人给以警示和 启发学，用习联的系光眼认识自然界。 3激发阅读仿、生学普读物和科究大自然探奥的秘兴。
趣
教学重点：把握 篇短文的主每内要容 把每篇握文的主短要容内，识认到自大能给然人以示和警启发， 教学学难点： 习联系用的光眼识自然界认。 激发读仿阅学生科普物和读究探自大奥秘的然兴趣教学准备 ：多体媒课件 学教流：程 、复一引习入，指点法 学、1联引系，板入课书。 题请回前忆三篇文课，说主要说讲么?你什三篇从课中明白文了么什?二、熟读 文，课自主习 1学读、拼拼读：自朗由读，同对读，桌达正到、确流地利朗课读文生字， 多拼读遍，能几熟练读认。师教示生出卡片字与难句子读进行适当，查检导。 2、指由自朗读，桌互抽生词和同课。 3文读读、说说：默读课文，说说每短篇的主要内容。 文三、精研讨读，流收交获 点之重一交：感受深流的句语交，受谈的到启示 。点之二重交流课外搜集的相：关资料。四 回 读小，结延伸展拓1 、朗全读，闭文回眼学顾习过，小结学程习获收与学习法方。2 教师推、有关荐仿生的学课外物和读资料，布置生课外阅读，学激励生学 去察大观然自继续落实，好综合性习学要的求。 三、读边边思考：类人的师是老？谁文中列举那位老师几人？们从他们身学上 什到？么 1、问：提文中介那绍位几师老 ？给出两种式：句科家从 学.... 得到.启 示 ,发了 明.....人 模们仿. ... .造制 出....让.生据学此介绍文课内容。 、组2谈织话：这从两短篇中你有什文启么示？ 3找出、朗读并课文语句。
板书计设 ：自然的启大示
学教思反 在：完学文后课我，让还生学谈写谈自的己感想，并外课集阅搜读有关类人 从动物植身上受到发启而所发有的明章，文写一段话介绍自己或某种从物动、植 物的上受到的启示身，生激学情很都。高
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