乔幻雨
范文一：周记的结尾
周记的结?尾?
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篇一:? ?
写一篇?周记?? 小学生?周记?怎么?写? 写周?记的?好处??显而易见?:?
可以?作为?日常?练笔?，培?养学?生语?感;?持之?以恒?地写?作，?有助?于锻??炼学生的??毅力;还?可以?作为?一条?经常?性的?纽带?，沟?通师?生情?感;?把周??记累积下?来，?也是?学生?的一??份别样的?档案?，一?笔一?划，?一颦?一笑?，都??是成?长的痕迹?。但?是，?教师?应该?对待?、引?导学??生写好周?记，?达到?应有??的效果，?使之?成为?学生?抒发?情感?、放?飞心?灵的?手段?，使?学生?愿写??、乐?写、会写?，而?不至?于成?为另?一种?负担?，却?是一?个值?得探?讨的?话题?。本??人作为语?文教??师，在长?期指?导学?生写?周记?的过?程中?，也?体验?着与?学生??共同成长?的快?乐，?不断?有新?的感??悟。在此?点滴?记录?下来?，与?同仁?商榷?。?
?一、没有?什么?不可?以的? ?孩子们?的思?想常??常是最活?跃、?最出?人意?料?的。“?规规?矩矩??”地写过?几篇?周记?后，?有的?孩子?就开?始不?“安?分”??了。他们?偶尔?感到?写作?材料?缺乏?时，??会偷偷地?对别?人的?作文?改头?换面??用以充数?;有?时兴?之所?至，?也会?在周?记里?编上?一首?“歪??诗”;有?的还??会淘气却?又小?心地?在周?记本?角上?描上?一朵?花。?对于?这些?，教?师最?初的??反应?可能是生?气，?但是?，换?个角?度看?，这?些又?何尝?不是?创造?的雏?形呢?,我?在评?讲中?首先?对这??些周记的?“创?新”?精神?是给?予了?肯定?，同?时提??出要求:? ?
如果看?到好?的文?章，?可以?摘抄?在周?记中?，但?必须?要加?上摘?抄的?理?由和想?法，?简单?评价?一下?文章?的好?处;?只要?内容??健康，也?可以?试用?诗?歌体来?写日?记;?至于??想要画图?嘛，?那就?干脆?在周?记中?抄一?首好?的古??
诗，然后?“名?正言?顺”?地为?它配?上一?幅画?。后?来，?我还?会主?动引?导学??生尝试一?些更?新的?写作?体裁?。如?今的??学生经常?会接?触到?手机?短信?，我??于是提出?可以?在周?记中?模仿?写“?短信?体”?的文?字，?达到?言简?意明?、押??韵上?口、表情?达意?的目?的。?有的?孩子?偶尔?会利?用家?中的?电脑?上网?交友?、聊?天，?我又?提出?可以?在周?记里?尝试?“聊??天体”，?把聊?天的?内容?记下??来，从中?学习?如何?礼貌?、得?体、?安全?地与?人聊?天。? ?
周记?形式?的开?放，?体裁??的多样化?，使?孩子?们尝?到了?自由?写作?的乐??趣，他们?开始?把周?记当?作生?活中?一种?放松?的手?段，?当成?另一?种快??乐，?并从中体?验到?成功?，感?受到?满足?。他?们也?由此?焕发?出了?更多?的智??慧和?创造。有?的孩?子在?周记?中连?续多??日对一件?事进?行跟?踪记?述，?并在?每次??周记的结?尾加?上“?且听?下回?分解?”，?搞出?连续?剧的?效果?来。?有的?在语??言上追求?智慧?和幽?默，?使文?字更?接近?口语?化。?周记?形式?上的?改革?，使??孩子们体?会到?，生?活中?由此?多了?一种??快乐。? ?
二、宁?要简?单的?真实? ?周记对?小学??生来说，?是写?作的?初始?阶段?，在??这个阶段?，相?对于?形式?、技?巧来?说，?形成?好的?观察?、思?考和?写作?习惯?，学??会真实地?、坦?诚地?表情?达意?，会?显得?更为?重要?。在?一次?以春?天为??题材的周?记中?，我?特意?挑出?两篇?作文?推荐??给全班。?其中?一个?学生?在周??记中写道?，“?从开?学的?那天?起，?我每?天都?在楼?下等?校车?。突?然有?一天?，我?发现??对面楼上?阳台?上的?花，?已经?长出?了嫩?绿的?叶子?，有?的已?经开??花了。我?想，?春姑?娘已?经悄?悄地?降临?到人?世了??。”另一?个学?生则?在周??记中写道?，“?春天?来了?，学?校树?木的?落叶?少了?，新?叶多?起来?，我?们打??扫校园卫?生时??更轻松了?。天?气更?暖和?，衣?服也?可以?穿少?些，?冬天?的时??候变成个?大块?头，?现在?没有?那么?重了?。”?这两?篇周??记中最可?贵的?就是??那种显而?易见?的真?实，?以及?通过?自己?的眼?睛去?观察?，用?自己?的头?脑去??
思考。相?对于?用大?量的?篇幅?，用?华丽?的辞?藻描?绘人?人都?见过?的春?天，??这两篇周?记会?更有?生命?力。?在学?生周??记中发现?这种?真实?的表?达，?我都??会特别留?意并?及时?大加?赞赏?。比?如同?样是?两篇?观察?狗的?日记?，有?一篇??周记?写狗的外?形，?写到?狗的?鼻子?，有?这样?一句?“我?用手?摸了?一下?它的??鼻子，是?湿的?”;?另一?篇写?小狗?遇到?大狗??时恐惧的?样子?，“?小狗?的尾??巴很快竖?起来?，像?一根?棍子?似的?，腰?弓着?，爪?子踮?起来?”。?还有?的学??生在日记??中写了对?盐的?味道?和来?历的?好奇?、追?问等?等。?这些?都我?在批??发周记时?非常?乐意?看到?的部?分，?也是?我非?常期??待的、会?感到?欣慰?的部??分。从小?养成?了观?察、?探究?、思?考的?习惯?，养?成了?忠于??自己内心?感受??的习惯，?学会??了真实表?达的?习惯?，不?单是?对今?后作?文的?积累?和训?练，??对其他学?科的?学习?，大?而言?之，?对于?学生?的为?人处??世，也都?有莫?大的??益处。?
三、?导向?仍然?很重?要? 既然?什么?都可?以写?，怎?么写?都可?以，?又强?调?真实，?那么?反应?在学?生周?记中?会是?什么?状况?呢,?学生?会感??到很放松?，?对?周记兴趣?大大?提高?，会?在一?定程?度上??摆脱无话?可说?或假?、大?、空?的?倾向，?会更?多地?坦露??心迹，但?也容?易天?马行?空，?无拘?无束?。于?是，?什?么?“哇噻”?、“?晕”?、“?88?6”?等非?正规?的网?络语?言、?聊天?语言?都在?学?生周记?中出?现;?有的?会不?厌其?烦地?在周?记中?用描?绘暴?力的?游戏?;有?的?会在周??记中宣泄?对父?母安?排做?家务?的不?满;?还有?的同?学会?对班?上发??生的同学?之间?的矛?盾流?露出?幸灾?乐祸?的念?头，?或者??一味地发?牢骚?、指?责?别人。?甚至?还有?个别?学生?在周??记中表达?出少?年老?成的?消极?思想?，诸?如?“其实?人有??什么好呢?,小?时候?要读?书，?爱读?书的?当然?好，?不爱?读书?的?就只有?周末?是快?乐的?。中?年又?要工?作、?养家?，一?点休?闲都?没有?。老?年?已经不?能活?动了?，成?天呆?在家?里，?又怕?哪天?‘回?国’?(去?世)?。唉?—?
—”。?我把?学生?周记?中的?这些?现象?都当?做意?料之??中的事情?。如?果教?师?对这些?过于?敏感?，第?一反?应是?要去?打压?、批?判，?恐怕?会使?学生?感到?更?无所适??从。我是?从中?感到?两个?方面?的含?义:? ?
其一，?我想?学生?在写?作时?应该?是有?一定?的愉?悦成?分，?会增?加对?周?记的兴?趣，?进一?步消?除对?写作?的抵?触心?理。??其二，既?然这?些东?西是?学?生生活?、心?理中?真实?存在?的，?把它?用文?字形?式表?达出?来，?呈现?在老?师?面?前，总比?藏在?内心?深处?要好?得多?。换?一个?角度?，我??们完全可?以把?这?些鲜活?的东?西当?成对?学生?进行?品德?教育?的良?好契?机。? ?
我给?学生?讲了?“金?玫瑰?”的?故事?。一?个金?匠在?每次?清理?垃圾?的时??候，都会?把混?在灰?尘中?的金?粉细?心地?筛下?来，?这样?日积?月累?，他?利用??这些金粉?打成?了一?朵小?小的?漂亮?的金?玫瑰?。通?过这?个故?事使?学生?明白??写周记也?是这?样，?要用?心筛?选生?活中?闪光?的、?有价?值的?“金?粉”?，用??这样的材?料进?行加?工，?才能?成为?真正?有意?义的?周记?。我?还对?学生?周记??中那些积?极的?思想?、情?绪及?时表?扬，?以此?弘扬?正气?，引?导学?生树?立正??确的思想?。比?如? ?“征服单?词会?很高?兴，?记住?了一?个就?觉得?自己?多了??一点知识?，会?很有?成就?感～?”班?上来?了新?同学?，有?同学?在周?记中?写道?:?
“我?想:? ?
我们要?好好?对待?她，?让她?感到?这个?班就?像一?个家?一样?，要?和她?成?为好朋?友。?”有?个同?学跟?别人?发生?矛盾?，他??在当天的?周记?中说?，“?回?到家爸?爸先?问我?有没?有伤?害到?对方?，问?我自?己在?这件?事中?做错?了些?什?么?，还要我?打电?话先?跟同?学道?歉，?希望?我们?继续?做朋??友，不要?因为?一?点小小?的不?愉快?影响?了我?们的?友谊?。”?通过?这样?的方?式，?学生?周记?正?确的主?流思??想就渐渐?树立?起来?了。?与此?同时?，对?周记?中个?别有??不正确?思想倾?向的?学生?在批?改中?个别?进行?“笔?谈”?，帮?他们?及时?矫正?。对?于?
上文提?到的?有少?年老?成的?消极?思想?的学?生，?我在?批改?时首?先肯?定他?的?想法有?趣，?也有?点道?理，?并推?荐他?读了?海伦?凯勒?的《?假如??我有三天?光?明》和?朱自?清先?生的?《匆?匆》??一文，使?他明?白了?生活?的美?好和?时光?的?宝?贵，能以?更积?极的?态度?面对?生活?和学?习。? ?
雨果?说:?假如?我有?三天?光明?》和?朱自?清先??生的?《匆匆》?一文??，使?他明白了?生活?的美?好和?时光?的宝?贵，?能以?更积?极的?态度?面对?生活??和学?习。 ?
雨果?说》?和朱?自清?先生?的《?匆匆?》一?文，?使他?明白?了生?活的?美好??和时光的??宝贵，能?以更?积极?的态?度面?对生?活和?学习?。? ?
雨果说?:?
世界?上最?广阔?的是?大海?,?其次是?天空?,?而最为?广阔?的却?是人??的心?灵。周记?是学?生心?灵的?一面?镜子?，在?孩子?们不?断成?长的?过程?中，?周记??内容的无?限丰??富和变化?永远?令人?期待?。教?师也?要以?一颗?无限?包容?的心??和不断发?展的?眼光?去对?待孩?子们??的周记，?让周?记与?孩子?们的?思想?一同??成长，为?他们?的童?年生?活增?添一?分亮?色。? ?
初中??周记怎么?写?_多个?心眼?，仔?细观?察? 如果?是一?个片?断，?将事?情?写清、?将要?表达?的意?思表?达完?整就?行了?，当?然，?时间?充裕?，你??可以将?前因后?果，?你的?想法?补充?完整?，形??成一篇文?章。?不论?无论?，周?记没?有?什么特??殊规定的?格式?，跟?我们?平时?说话?写文?章一?样，?要求?就是?条理?清?楚地说?清一?件事?、一?个想?法。? ?
周记?的关?键是?要真?，真?事、?真情??、真想，?不要??虚构。用?力表??达你?正经历的?、正?思考?的事?，对?提高?你的?写作?能力?是有?帮助??的，不要?当作??负担，也?不要?觉得?有任?何压?力，?因为?真的?，只?要排?列一?下就?行了?。? ?
其实周?记也?好，?日记?也好?，都?是要?写一?段时??间内印象?最深?的事?。?周记就?是本?星期?内的?事。? ?
回想?一下?这个?星期?发生?了什?么，?在学?习上?有什?么问?题，?班级?里有??什么新鲜?事，?和朋?友老? ?师间关?系如?何，?这些?都可?以写?，和?日记??相比周?记可以?写的?内容?更多?了，?需要?突出?一两?个重?点。? ?
如果?大脑?里立?刻就?想起?一二?件事?情，?记忆?深刻?，那?么恭?喜，?你就??有材料了?，将?它们?的前?因后?果，?事情?经过?，个?人感?想写?清楚?吧。? ?
有人?会问?:?
不好?意思?，一?想到??过去的几?天，?我印?象里?只记?得吃?了一?次大?餐，??或者只记?得被?老师?骂了?一顿?，或?者跟?同学?闹别??扭心里不?爽，?这些?都没??有重要意?义，?怎么?能写??呢,告诉?你，?既然?你想?到了?，就?说明?是值?得写??的。有意?义的?事情?，不?一定?非得?是意?义重?大，??思想崇高?，自?己的?生活??琐事，也?是值?得一?写的??，只要你?写出?你的?感受?。我?们每?天的?日子?不都??是这些细?小的?沙子?一样?的事?情组?成的?吗,?这些??沙子，串?起了?我们?的欢??笑，串起?了我?们的?忧愁??，串起了?我们?的无?聊，?引领?着我?们一?天天?，不??知不觉地?在长?大。? ?
更有?一些?同学?说，?这个??周最无味?，什?么也?没有??发生，没?什么??可写?的。?再想想，?再想?想，?多个?心眼?，仔?细观?察，?你会??找到的。?实在?不行?，从?下周?开始?，你?专门?为写??周记做一?件事?情吧?。? ?
初中周?记怎?么写??_看、听?、想? ?老师让?大家?写周?记，?就是??每周把自??己的所看?到的?、听?到的?、想?到的?、经??历的东西?记下?来，?形成?的文?字片??断或一篇?文章??，一周写?一则?。? ?
如果是?一个?片断?，将??事情写清?就行?了，?当然?，时?间充?裕，?你可?以?将前因?后果?，你?的想?法补?充完?整，?形成?一篇?文章?。不?论无?论，?周记?没?
有什么?特别?的格?式，?跟我?们平?时说?话写?文章?一样?，要?求就?是条?理清?楚?地说清?一件?事、?一个?想法?。? ?
周记的?关键?是要?真，??真事、真?情、?真想?，不?要虚?构。?用力?表达?你?正经历?的、?正思?考的?事，?对提?高你?的写?作能?力是?有帮?助的?，不?要当?作?负担。? ?
同时?，周?记交?给老?师后?，也?可让?老师?来了?解你??的生活、?你的??想法，或?许对?你有?帮助?。? ?
去年也?谈过?周记?怎么?写，?转到?下面?，大??家再看看?。? ?
老师布?置了?周记?作业?，怎?么写?呢??许多?同学?发了?愁。? ?
其实?周记?也好?，日?记也?好，?都是?要写?一段?时间?内印??象最深的?事。??周记就是?本星?期内?的事?。? ?
回想一?下这?个星?期发?生了?什么?，在?学习??上有什么?问题?，班?级里?有?什么新?鲜事?，和??朋友老师?间关?系如?何，?这些?都可?以写?，和?日记?相比?周?记可以?写的?内容?更多?了，?需要?突出?一两?个重?点。? ?
如果?大脑?里立?刻就?想起??一二件事?情，?记忆?深刻?，那?么恭?喜，?你就??有材料了?，将?它们?的前?因后?果，?事情?经过?，个??人感想写?清楚?吧。? ?
有人?会问?:?
不好??意思，一?想到?过去?的几?天，?我印?象里?只记??得吃了一?次大??餐，?或者只记?得被?老师?骂了?一顿??，或者跟?同学?闹别?扭心?里不?爽，?这些?都没??有重要意?义，?怎么?能写?呢??告诉?你，?既然?你想?到了?，就?说明?是值?得写??的。有意?义的?事情??，不一定?非得?是意?义重?大，?思想?崇高?，自?己的?生活??琐事，也?是值?得一?写的?，只?要你?写出??你的感受?。我?们每?天的?日子?不都??是这些细?小的?沙子?一样?的事?情组?成的?吗??这些?沙子?，串?起了?我们?的欢??
笑，串起?了我?们的?忧愁?，串?起了?我们?的无?聊，?引领?着我?们一?天天?，不??知不觉地?在长?大。? ?
更有??一些同学?说，?这个?周最?无味?，什?么也?没有?发生?，没?什么?可写??的。再想?想，?再想?想，?多个?心眼?，仔??细观察，?你会?找到?的。?实在?不行?，从?下周?开始?，你?专门?为写?周记?做一?件事?情吧?。? ?
周记频??道有大量?的周?记作?文范?文供?大家?参考?学习?。篇?三:? ?
只改名?字的?万能?实习?周记? ?第一周?? 临近毕?业的?最后?一年?，是?我们??真正实习?生活?的开??始，是汇?报我?们这?三年?来在?学校?学习?成果?的开?始，??是步入社?会大?展宏?图的?开始?。? ?
我对社??会充满了?信心?对我?自己?充满?自信?,?参加了?多场??的招聘会?、面??试了多家?的公?司、?但是?一次?又一?次的?失落?快把?我刚?丛那?学校?里出?来的??一腔热情?磨灭??了，自己?好怀?念当?时在?学校?读书?的时?光，?但是?时间?是不??可能倒流?，每?天拖?着沉?重的?脚步?穿梭?在这??个繁华的?城市?间。?就象?一个??没有头的?苍蝇?到处?乱撞?，没?有目?标更?没有?方向??，有的只?是失?败与?无奈??。地球总?是在?转的?，时?间在?一秒?一秒?的过?去，?而我??还是在为?工作?的事??在发愁，?天天?去面?试，?重复??的做同一?样事?情，?结果?都是?一样?。但?是我??还是没有?放弃?，而?是继?续在?寻找?符合?自己?的工?作，?这时??候的我跟?是万??分的焦急?。终?于工?夫不?负有?心人?，让?我找?到一?分工?作。? ?
来到?公司?，陌?生的?环境??、陌生的?人和?事，?让我?感觉?有点?拘谨?，努??力让自己?的微?笑减?少言?语上?的笨?拙。?第一?天并?不像?我想??象的那样?，由??人事经理?带我?们熟?悉公?司的?环境?，结?识新?的同?事。?大家?似乎?都很?忙，??可能现在?是业??务的旺季?吧。? ?
这是?第一?次正?式与?社会?接轨?踏上?工作?岗位?，开?始与?以往?完全?不一??样的生活?。每??天在规定?的时?间上?下班?，上?班期?间要?认真?准时?地完?成自??
己的工作?任务?，不?能草?率敷?衍了?事。?我们?的肩?上开?始扛?着民?事责?任，??凡事得谨?慎小?心，?否则?随时??可能要为?一个?小小?的错?误承?担严?重的?后果??付出巨大?的代?价，?再也?不是?一句?对不?起和?一纸?道歉?书所??能解决。? ?
第二?周? 刚步?入工?作岗?位，?才发??现自己有?很多?都不?懂的?。现?在在?办?公室，?有闲??的时候就?会看?一些?书，?虽然?自己?所学?的专?业在?此时?没有?派?上什么?用场?，但?我觉?得应?该多?学点?，有?几个?技能?在以?后找?工作?也可?以?给自己?我几?个选?择。?刚开?始就?应该?踏踏?实实?的干?好自?己的?工作??，毕竟?又没有?工作?经验?，现?在有?机会?了就?要从??各方面锻?炼自?己。?不然?，以?后?干什么?都会?干不??好的。? ?
我现在?的工?作也?不是?很难?，很?容易?进入?工作?，关?键是?学习?对人?怎?么说话?、态?度及?其处?事。?由于?经验?少，?我现?在这?方面?还有?欠缺??。现在?才明白?，在?校做?一名?学生?，是?多么?的好??啊～早晚?要工?作，?早晚?要步?入?社会，?早晚?要面??对这些避?免不?了的?事。? ?
所以?，现?在我?很珍?惜学?习的?机会?，多?学一?点总?比没?有学?的好?，花??同样?的时间，?还不?如多?学，?对以?后择?业会?有很?大的?帮助?。? ?
经过一?周的?实习?，对?公司?的运?作流??程也有了?一些?了解?，虽?然还?没?有具体?的操?作过??，但是接?触到?新的?事务?不再?不知?所措?，学?会了?如何?去?处理一?些突?发事?件。?懂得?从中?学到?一定?的处?理事?情的?办法?，而?且从?工?作地过?程中?明白?了主?动出?击的?重要?性，?在你?可以?选择?的时?候，?就要??把主动权?握在?自己?手中?。相?信大?家刚?开始?实习??的时候，?都做?过类?似复?印?打字、?整理?文档?等的??“杂活”?，因?为刚?开始?对于?公司?的工?作内?容、?流?程还不?了解?，所?以做?“杂?活”?成了?实习?工作?必做?的工?作，?虽然?工作?比?较繁杂?但是?从中?也学?到不?少的?东西?。所?以说?事情?是不?分大?小，?只要?积?
极学习?积极?办事?，做?好份?内事?，勤?学、?勤问?、勤??做，就会?有意?想不?到?的收获?。? ?
第三周? ?“天下?英雄?皆我?辈，?一入?江湖?立马?催。?” ?从学??校到社会??的大环境?的转?变，?身边?接触?的人?也完?全换??了角色，?老师?变成?老板?，同??学变成同?事，?相处?之道??完全不同?。在?这巨?大的?转变?中，?我们?可能?彷徨?，迷??茫，无法?马上?适应?新的?环境?。我?们也?许看?不惯?企业??之间残酷?的竞??争,无法?忍受?同事?之间?漠不?关心?的眼?神和?言语?。? ?
在这一?过程?中，?我采?用了?看、?问、?学等?方式?，初?步了?解了?公司?文?秘工作?中的??具体业务?知识?，拓?展了?所学?的专?业知?识。?为以?后正??常工作?的展开?奠定?了坚?实的?基础?，从?个人?发展?方面?说，?对我?影响?最大?的应?该?是作为?一个?社会?人工??作作风以?及在?工作?过程?中专?业知?识对?工作?的重?要?作用，?因为?这些?都是?我在?校学?习中?不曾?接触?过的?方面?。? ?
毕业了?实习?是我?们每?个大?学生?必须?拥有?的一?段经?历，?它使?我们?在?实践中?了解?社会?，让??我们学到?了很?多在?课堂?上根?本就?学不?到的?知识?，?受益匪?浅，??也打开了?视野?，增?长了?见识?，为?我们?以后?进一?步走?向社?会?打下坚?实的?基础?。由?于我?所在??的公司是?北京?驻乌?的一?个办?事处?，是?一?家私企?，所?以我?刚开?始的?工作?并不?忙，?没有?感觉?到很?累。?只是?每天?都?要守在?电话?和传?真机?旁。?很耗?时间?，第??一天就因?为坐?了一?天腰?酸背?痛?的，但?是过?了几?天就?稍有?点习?惯了?。? ?
第四周? ?当我开?始这??份工作时?，我??就告诉自?己要?努力?，决?定当?一名??文职?文员就要?有当?文员?的形?象。?不知?道为?什么?的，?我觉??得虽然是?当一??名文员，?但是?形象?也要?注重?点。?每天??穿着正装?，扎?起平?时喜?欢玩?弄的??头发，穿?起我?不适??应的高跟?鞋，?手提?着一?个上?班族?的包?包，?这样?才是??工作的样?子。?然而?，我?发现?上班?族的?服装?不是?只有??正装，还?有别?的上??
班装，只?要不?要穿?不符?合工?作场?合的?衣服?即可?。记?得老??总当初面?试我??的时候，?他说?过:? ?
上班的?时候?，不?要穿?得不?伦不?类，?上班?就要?有上?班的?样子?。我?当?初以为??老总的意?思是?以后?上班?都要?穿正?装，?原来?是我?理解?错误??。开始?的时候?，我?以为?自己?只是?一个?文员?，后?来才?知道?这个?职位?其实?是兼?任?老总的??助理一样?，我?的工?作不??再只是处?理日?常办?公事?务，?还要?完成?老?总交代?下来?的任?务。?文员?对我?而言?，是?一个?不用?伤脑?筋的?工作?，但?是?在这里?工作?，我?深深?的知?道文?员有?时的?任务?真的?很伤??脑筋。正?如老?板?交代查?资料?的时?候，?我那?时单?纯的?以为?只要?百度?一下?就可?以。?但是?老?总所要?求的?资料?居然??让我查了?一个?上午?，还?是没?有查?到所?需要?的。?我?开始急?了，?怎么?文员?工作?也这?么麻?烦,?然而?我知?道连?这都?做不?好，?那?么想挑?战更?好的?职位?，那?便是?绝对?不可?能了??。 ?
因而，?我深?深的?认识?到当?一名?文员?也不?简单??啊～我的?工作? ? ?
?
范文二：周记的结尾
周记的结尾
写一篇周记
小学生周记怎么写
写周记的好处显而易见:可以作为日常练笔，培养学生语感;持之以恒地写作，有助于锻炼学生的毅力;还可以作为一条经常性的纽带，沟通师生情感;把周记累积下来，也是学生的一份别样的档案，一笔一划，一颦一笑，都是成长的痕迹。但是，教师应该对待、引导学生写好周记，达到应有的效果，使之成为学生抒发情感、放飞心灵的手段，使学生愿写、乐写、会写，而不至于成为另一种负担，却是一个值得探讨的话题。本人作为语文教师，在长期指导学生写周记的过程中，也体验着与学生共同成长的快乐，不断有新的感悟。在此点滴记录下来，与同仁商榷。
一、没有什么不可以的
孩子们的思想常常是最活跃、最出人意料的。“规规矩矩”地写过几篇周记后，有的孩子就开始不“安分”了。他们偶尔感到写作材料缺乏时，会偷偷地对别人的作文改头换面用以充数;有时兴之所至，也会在周记里编上一首“歪诗”;有的还会淘气却又小心地在周记本角上描上一朵花。对于这些，教师最初的反应可能是生气，但是，换个角度看，这些又何
尝不是创造的雏形呢,我在评讲中首先对这些周记的“创新”精神是给予了肯定，同时提出要求:如果看到好的文章，可以摘抄在周记中，但必须要加上摘抄的理由和想法，简单评价一下文章的好处;只要内容健康，也可以试用诗歌体来写日记;至于想要画图嘛，那就干脆在周记中抄一首好的古诗，然后“名正言顺”地为它配上一幅画。后来，我还会主动引导学生尝试一些更新的写作体裁。如今的学生经常会接触到手机短信，我于是提出可以在周记中模仿写“短信体”的文字，达到言简意明、押韵上口、表情达意的目的。有的孩子偶尔会利用家中的电脑上网交友、聊天，我又提出可以在周记里尝试“聊天体”，把聊天的内容记下来，从中学习如何礼貌、得体、安全地与人聊天。
周记形式的开放，体裁的多样化，使孩子们尝到了自由写作的乐趣，他们开始把周记当作生活中一种放松的手段，当成另一种快乐，并从中体验到成功，感受到满足。他们也由此焕发出了更多的智慧和创造。有的孩子在周记中连续多日对一件事进行跟踪记述，并在每次周记的结尾加上“且听下回分解”，搞出连续剧的效果来。有的在语言上追求智慧和幽默，使文字更接近口语化。周记形式上的改革，使孩子们体会到，生活中由此多了一种快乐。
二、宁要简单的真实
周记对小学生来说，是写作的初始阶段，在这个阶段，相
对于形式、技巧来说，形成好的观察、思考和写作习惯，学会真实地、坦诚地表情达意，会显得更为重要。在一次以春天为题材的周记中，我特意挑出两篇作文推荐给全班。其中一个学生在周记中写道，“从开学的那天起，我每天都在楼下等校车。突然有一天，我发现对面楼上阳台上的花，已经长出了嫩绿的叶子，有的已经开花了。我想，春姑娘已经悄悄地降临到人世了。”另一个学生则在周记中写道，“春天来了，学校树木的落叶少了，新叶多起来，我们打扫校园卫生时更轻松了。天气更暖和，衣服也可以穿少些，冬天的时候变成个大块头，现在没有那么重了。”这两篇周记中最可贵的就是那种显而易见的真实，以及通过自己的眼睛去观察，用自己的头脑去思考。相对于用大量的篇幅，用华丽的辞藻描绘人人都见过的春天，这两篇周记会更有生命力。在学生周记中发现这种真实的表达，我都会特别留意并及时大加赞赏。比如同样是两篇观察狗的日记，有一篇周记写狗的外形，写到狗的鼻子，有这样一句“我用手摸了一下它的鼻子，是湿的”;另一篇写小狗遇到大狗时恐惧的样子，“小狗的尾巴很快竖起来，像一根棍子似的，腰弓着，爪子踮起来”。还有的学生在日记中写了对盐的味道和来历的好奇、追问等等。这些都我在批发周记时非常乐意看到的部分，也是我非常期待的、会感到欣慰的部分。从小养成了观察、探究、思考的习惯，养成了忠于自己内心感受的习惯，学会了真实表达的习惯，不
单是对今后作文的积累和训练，对其他学科的学习，大而言之，对于学生的为人处世，也都有莫大的益处。
三、导向仍然很重要
既然什么都可以写，怎么写都可以，又强调真实，那么反应在学生周记中会是什么状况呢,学生会感到很放松，对周记兴趣大大提高，会在一定程度上摆脱无话可说或假、大、空的倾向，会更多地坦露心迹，但也容易天马行空，无拘无束。于是，什么“哇噻”、“晕”、“886”等非正规的网络语言、聊天语言都在学生周记中出现;有的会不厌其烦地在周记中用描绘暴力的游戏;有的会在周记中宣泄对父母安排做家务的不满;还有的同学会对班上发生的同学之间的矛盾流露出幸灾乐祸的念头，或者一味地发牢骚、指责别人。甚至还有个别学生在周记中表达出少年老成的消极思想，诸如“其实人有什么好呢,小时候要读书，爱读书的当然好，不爱读书的就只有周末是快乐的。中年又要工作、养家，一点休闲都没有。老年已经不能活动了，成天呆在家里，又怕哪天‘回国’(去世)。唉——”。我把学生周记中的这些现象都当做意料之中的事情。如果教师对这些过于敏感，第一反应是要去打压、批判，恐怕会使学生感到更无所适从。我是从中感到两个方面的含义:其一，我想学生在写作时应该是有一定的愉悦成分，会增加对周记的兴趣，进一步消除对写作的抵触心理。其二，既然这些东西是学生生活、心理中真实存在的，
把它用文字形式表达出来，呈现在老师面前，总比藏在内心深处要好得多。换一个角度，我们完全可以把这些鲜活的东西当成对学生进行品德教育的良好契机。
我给学生讲了“金玫瑰”的故事。一个金匠在每次清理垃圾的时候，都会把混在灰尘中的金粉细心地筛下来，这样日积月累，他利用这些金粉打成了一朵小小的漂亮的金玫瑰。通过这个故事使学生明白写周记也是这样，要用心筛选生活中闪光的、有价值的“金粉”，用这样的材料进行加工，才能成为真正有意义的周记。我还对学生周记中那些积极的思想、情绪及时表扬，以此弘扬正气，引导学生树立正确的思想。比如 “征服单词会很高兴，记住了一个就觉得自己多了一点知识，会很有成就感～”班上来了新同学，有同学在周记中写道:“我想:我们要好好对待她，让她感到这个班就像一个家一样，要和她成为好朋友。”有个同学跟别人发生矛盾，他在当天的周记中说，“回到家爸爸先问我有没有伤害到对方，问我自己在这件事中做错了些什么，还要我打电话先跟同学道歉，希望我们继续做朋友，不要因为一点小小的不愉快影响了我们的友谊。”通过这样的方式，学生周记正确的主流思想就渐渐树立起来了。与此同时，对周记中个别有不正确思想倾向的学生在批改中个别进行“笔谈”，帮他们及时矫正。对于上文提到的有少年老成的消极思想的学生，我在批改时首先肯定他的想法有趣，也有点道理，并推荐他读了海伦凯勒
的《假如我有三天光明》和朱自清先生的《匆匆》一文，使他明白了生活的美好和时光的宝贵，能以更积极的态度面对生活和学习。
雨果说:“世界上最广阔的是大海,其次是天空,而最为广阔的却是人的心灵。”周记是学生心
灵的一面镜子，在孩子们不断成长的过程中，周记内容的无限丰富和变化永远令人期待。教师也要以一颗无限包容的心和不断发展的眼光去对待孩子们的周记，让周记与孩子们的思想一同成长，为他们的童年生活增添一分亮色。
怎样写好周记
1. 你想写什么就写什么(内容题材不受限制)
2、 想写好,就不能拖拉,像流水账似的把芝麻绿豆大小的事也写一大篇...记值得记的事,还有自己有什么想法,体会,或是很特别的东西 不过最主要的,是要真,是要你真实的感觉,真实的事,不然,写得再有文采,也是惘然... ...当然,在真的基础上能再丰富就更不错了
3、 周记嘛，一周才一篇，而我们每天经历的事情都值得写，要看是否细心观察生活了，不要抄，写自己的所见所闻所感就是好文章，不要担心文笔不好，这都是靠写作练出来的
4、 通过周记来与老师交流，通过周记来倾述，来渲泄，也许这也是减压的一种方式，总之什么都可以写，只要是真
实的，说了自已的心里想说的就行。(不要把它当作一种任务，
而是把“周记”当作自已的一个好朋友们来畅所欲言的说话，谈心... ...
5、 多看书 ——俗话说读书破万卷，下笔如有神
6、 要坚持多练笔，多积累，多发现好的素材，为写好周记、作文打基础。
7、 要多向同学学习。要学别的同学怎样写日记、怎样读书、如何表达。
8、 观察生活要细致，不能浮光掠影。生活是丰富多彩的，对生活观察细，感受深，才能把文章写得生动感人。——鲁迅说:“对于任何事物，必须观察准确、透彻，才能下笔。”要写好文章，必须细致地观察生活。
9、 观察生活要善于思考，把观察到的事物由感性上升到理性，这样写出来的文章才有深度——如果把观察到的内容不加思考，只是如实地表现出来，写出来的文章就没有深度，意义也不深远... ...
10、要热爱生活，善于捕捉生活中的闪光点。法国艺术大师罗丹说:“美到处都是有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”一个热爱生活的人，他会热爱他生活的环境，参加公益劳动和社会实践，从中感受到集体的智慧、人间的温情和生活的乐趣，发现身边有许多美的东西。如果一个人
对周围的事物视而不见，听而不闻，缺乏生活情趣，就无法捕捉到生活中的闪光点。为什么有的同学看到作文题就皱着眉头，干瞪眼，苦思冥想写不出来,道理很简单，因为不善于观察生活和积累素材。
没素材怎么办 想想这周有没有什么有趣的事情，痛苦的事情，开心的事情，悲伤的事情，重要的事情，或者难以忘记的事情等等。于是就有材料了。
当然如果想写好的话还要确定一个不心，适当取材。注意详略。适当构思等等。生活是写作取之不尽的源泉。同学要细心观察生活，悉心体味生活，感悟生活中的真善美，用手中的笔去表现我们多彩的生活。
周记怎么写，周记格式是什么，周记大全
不少同学又开始问了，周记怎么写,四年级的周记怎么写,初一的周记怎么写,周记开头怎么写,
其实周记就是每周一记，四年级也好，初中也好，高中也好，要求都是一样的。老师让大家写周记，就是每周把自己的所看到的、听到的、想到的、经历的东西记下来，形成的文字片断或一篇文章，一周写一则。
如果是一个片断，将事情写清就行了，当然，时间充裕，你可以将前因后果，你的想法补充完整，形成一篇文章。不论无论，周记没有什么特别的格式，跟我们平时说话写文章一样，要求就是条理清楚地说清一件事、一个想法。
周记的关键是要真，真事、真情、真想，不要虚构。用力表达你正经历的、正思考的事，对提高你的写作能力是有帮助的，不要当作负担。
同时，周记交给老师后，也可让老师来了解你的生活、你的想法，或许对你有帮助。
去年也谈过周记怎么写，转到下面，大家再看看。
老师布置了周记作业，怎么写呢,许多同学发了愁。
其实周记也好，日记也好，都是要写一段时间内印象最深的事。周记就是本星期内的事。
回想一下这个星期发生了什么，在学习上有什么问题，班级里有什么新鲜事，和朋友老师间关系如何，这些都可以写，和日记相比周记可以写的内容更多了，需要突出一两个重点。
如果大脑里立刻就想起一二件事情，记忆深刻，那么恭喜，你就有材料了，
将它们的前因后果，事情经过，个人感想写清楚吧。
有人会问:不好意思，一想到过去的几天，我印象里只记得吃了一次大餐，
或者只记得被老师骂了一顿，或者跟同学闹别扭心里不爽，这些都没有重要意义，怎么能写呢,告诉你，既然你想到了，就说明是值得写的。有意义的事情，不一定非得是意义重大，思想崇高，自己的生活琐事，也是值得一写的，只要你写出
你的感受。我们每天的日子不都是这些细小的沙子一样的事情组成的吗,这些沙子，串起了我们的欢笑，串起了我们的忧愁，串起了我们的无聊，引领着我们一天天，不知不觉地在长大。
更有一些同学说，这个周最无味，什么也没有发生，没什么可写的。再想想，再想想，多个心眼，仔细观察，你会找到的。实在不行，从下周开始，你专门为写周记做一件事情吧。
下面是一些同学的周记作文，有的写的不错，有的写的不好。你从正反两方面来获得启发，哪些事情可以写，应当怎么来写这些事。
周记的定义、作用与格式
2011-05-19 15:22出处:pcbaby作者:佚名 责任编辑: (评论0条)
导读:周记是对个人和某个团体一周的所见、所闻、所思、所感、所惑、所获的记录。 周记 周记范文 小学生周记 中学生周记 周记的格式
一、周记的定义
用文字记载一个星期来的自己的思想、学习、生活情况的文字记录。
它有别于“流水账”，日记，在于流水账是有什么就记录什么，不需要作任何修饰和认识的升华，而且内容不限，一周
之内可以记录您每一天的任何事情。而周记就是:每周一次，并且对自己的生活学习思想认识有一定的升华。 周记是对个人和某个团体一周的所见、所闻、所思、所感、所惑、所获的记录。还可以写一件在这一周里让你有所感触的事。
二、周记的作用
从学生角度来说，周记用来了解学生的思想动态，学习情况，答疑解惑，并通过周记的形式而置一些跟教育主题有关的主题作文，提高学生的认识，从而在全班范围内形成正确、积极、健康的篇二
:周记怎么写
周记
用文字记载一个星期来的自己的思想、学习、生活情况的文字记录。
它有别于“流水账”，“日记”，在于流水账是有什么就记录什么，不需要作任何修饰和认识的升华，而且内容不限，一周之内可以记录您每一天的任何事情。而周记就是:每周一次，并且对自己的生活学习思想认识有一定的升华。 周记是对个人和某个团体一周的所见、所闻、所思、所感、所惑、所获的记录。还可以写一件在这一周里让你有所感触的事。坦白的说就是，周记可以写你看到了什么,有什么心得,感受都可以写出。周记写得范围很大,写人、写事、写景、写物。什么题材都可以写,只是都要围绕一件事来写。
作用
从学生角度来说，周记用来了解学生的思想动态，学习情况，答疑解惑，并通过周记的形式而置一些跟教育主题有关的主题作文，提高学生的认识，从而在全班范围内形成正确、积极、健康的舆论环境，并为主题班会准备材料，提高同学们参与的积极性。
从老师的角度来说，周记用来回顾一周的得失，提出经验教训，让老师对班上情况有一个更加详细和全面的了解，提高工作的针对性和准确性。老师除了用来了解同学一周发生的事情外，还用来锻炼同学的文章水平，使同学文章水平得以提高。
格式
周记的题目(写作范围:读后感;见闻;趣事;数学周记......)
1.记事
2.自评(优，缺)
3.解决措施
4.下周计划
5.自己的所见所闻所感
其实周记并没有一种标准的格式，只需要同学们每周把自己的所看到的、听到的、想到的、经历的东西记下来，形成的文字片断或一篇文章，一周写一则就可以了。
怎么写周记
不少同学又开始问了，周记怎么写,小学初中周记开头怎么写,
如果是一个片断，将事情写清、将要表达的意思表达完整就行了，当然，时间充裕，你可以将前因后果，你的想法补充完整，形成一篇文章。不论无论，周记没有什么特殊规定的格式，跟我们平时说话写文章一样，要求就是条理清楚地说清一件事、一个想法。
周记的关键是要真，真事、真情、真想，不要虚构。用力表达你正经历的、正思考的事，对提高你的写作能力是有帮助的，不要当作负担，也不要觉得有任何压力，因为真的，只要排列一下就行了。
同时，周记交给老师后，也可让老师来了解你的生活、你的想法，或许对你有帮助。老师布置了周记作业，怎么写呢,许多同学发了愁。
其实周记也好，日记也好，都是要写一段时间内印象最深的事。周记就是本星期内的事。回想一下这个星期发生了什么，在学习上有什么问题，班级里有什么新鲜事，和朋友老师间关系如何，这些都可以写，和日记相比周记可以写的内容更多了，需要突出一两个重点。如果大脑里立刻就想起一二件事情，记忆深刻，那么恭喜，你就有材料了，将它们的前因后果，事情经过，个人感想写清楚吧。
有人会问:一想到过去的几天，我印象里只记得吃了一次
大餐，或者只记得被老师骂了一顿，或者跟同学闹别扭心里不爽，这些都没有重要意义，怎么能写呢,其实，既然你想到了，就说明是值得写的。有意义的事情，不一定非得是意义重大，思想崇高，自己的生活琐事，也是值得一写的，只要你写出你的感受。我们每天的日子不都是这些细小的沙子一样的事情组成的吗,这些沙子，串起了我们的欢笑，串起了我们的眼泪，串起了我们的汗水，串起了我们的喜怒哀乐，引领着我们一天天，不知不觉地在长大。
内容写作要点
写你遇到的人
写你身边的事
写你看到的景色
写你使用的物品
写你脑海中的想象
×月×日星期×天气×篇三:周记的写作要领
周记的写作要领
周记是每周一次，记录自己的思想、学习、生活情况，其内容不限，形式多样。写好周记对提高学生作文能力十分有益，因此，教师要从周记的内容、形式和注意的问题等方面对学生进行指导，使学生掌握写好周记的基本方法。
一、选择有意义的内容 教学中多数学生反映，周记不好写的主要原因之一就是不知道写什么。他们觉得实际生活都
是简单的重复，要么是学校——餐厅——宿舍三点一线，要么是学校——家里两点一线，没什么好写的，因此提不起兴趣。学生写文章往往求大，而忽略了身边值得关注的小事。
针对这种情况，我引导学生从生活的具体小事中选材，其内容不限，但要以小见大，以小悟大，从小事中悟出哲理，因为惟其“小”才有可能独特，而文章恰恰贵在独特。但是生活中的具体小事很多，要选择自己熟悉的、有感悟的那些有意义的内容去写。
范文三：服装导购周记结尾
服装导购周记结尾
导读: 服装导购周记结尾(共4篇)实习周记1 今天是我实习的第一天，对于销售服装这个行业完全是属于无知的状态，也有很大的兴趣，所以一开始当然是积极向上的态度了，一天下去也过的很快，但三天试用期下来，就会发现原来是如此疲惫～我现在是算了解一行有一行的艰难了，服装这个行业真的是有太多太复杂太繁琐的事情了，完全没有我心目中想的那么轻松，...
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篇一:《实习周记》
1. 今天是我实习的第一天，对于销售服装这个行业完全是属于无知的状态，也有很
大的兴趣，所以一开始当然是积极向上的态度了，一天下去也过的很快，但三天试用期下来，就会发现原来是如此疲惫～我现在是算了解一行有一行的艰难了，服装这个行业真的是有太多太复杂太繁琐的事情了，完全没有我心目中想的那么轻松，以至于很快就打消了想要自己开店的想法，但是又想到可以在这里学习到很多书本上学不到的东西又觉得好像这份工作还是很不错的样子，因为我实习的这家服装店里的顾客基本上都是高端人士，所以可以和上层人士接触貌似也很不错啊，毕
竟要比一般的那种小店要好的多，学到的东西也更多更广泛吧～总结这一天下来的结果就是:忙，累，但是累并快乐着～我相信我可以在这家店学习到更多为人处事方面，销售技巧，商品分类等各方面书本上学不到的东西，可能别人会觉得卖衣服是很没出息，但一行有一行的好，行行出状元，所以只要是自己感兴趣，自己喜欢的就是最好的～
每个成功者都有无限的潜能，还可以实现自己的梦想，成功者拥有不一样的动机和信念～他们有着与众不同的行为习惯～成功者每天都和谁在一起,态度，能力和技巧都是成功的最重要的条件～成功者必须明确自己的目标，要说成功的话，要有伟大的梦想，成功必须坚持到底，你可以选择十年，二十年，甚至是一辈子的时间慢慢摸索成功之道，但最好的方法就是用最短的时间学习并运用成功人士已经验证有效的成功经验，要再这一行生存下来，唯一的办法就是拓展销售，要时时刻刻密切注意着各种机会，一旦发现机会就紧抓不放，坚持就会成功～销售是一种行为学～销售不单是一种行为，更是一种美，慢慢的会发现，只要使用最有力的沟通技巧，没有哪个行业或个人天生就是能创造出千万业绩做成大事的～ 2.
3. 在销售过程中，如果销售人员有一个好的精神状态的，就会给顾客一种积极向上
的，有活力的，上进的氛围，那么这种积极的上进的情绪总会影响到客户，从而让顾客感到自己得到一种情绪感染，那么才能让顾客在我们的门店里多留些时间，总能让他挑选一款合适的衣服，具备一定的礼仪知识的销售人员，才能让客户感觉到品牌的价值，因为在看一个品牌的时候，我们的销售人员就是直接体现我们品牌的形象，所以销售人员素质的提升，也是品牌提升的一个总要的标志，精神状态好的销售人员，成交的几率大恨多，销售看起来是如此的轻松，其实在这里运用了很
多销售技巧，所以销售是有办法有技巧的，只要用心去做，我们的销售业绩一定会有所提高的～
当我们了解了相关的产品知识的时候，就是我们掌握销售的第一步，让自己的销售业绩提升还是需要我们对顾客的性格，穿衣风格的了解，只有我们对顾客掌握的越多我们就更能把握顾客的心理，和顾客建立一种和谐关系，创造一种轻松休闲的购物环境，善于倾听顾客的每一句话，然后分析是否有购买意向，推荐适合的衣服，在实习中店长的一次销售，让我感觉到对顾客的了解才是轻松销售的关键，以为顾客在试穿一件衣服后，店长为顾客吧穿在身上的衣服整理好，让顾客对店长产生好感，这就是先做好人，才能做好销售的销售技巧～ 4.
5. 今天BOSS教会我销售服装店的几个技巧，让我备受感恩:推荐时要有信心，向
顾客推荐服装时，营业员本身要有信心，才能让顾客对服装有信任感。适合于顾客的推荐，对顾客提示商品和进行说明时，应根据顾客的实际客观条件，推荐合适的服装。配合收拾向顾客推荐，配合服装的特征，每类服装有不同的特征，如功能，设计，品质等方面的特征，把话题集中在商品上，向顾客推荐服装时，要想法设法的把话题引到服装上，同时注意观察顾客对服装的反应，以便适时的促成销售，准确的说出各类服装的优点，对顾客进行服装的说明与推荐时，要比较各类服装的不
同，准确的说出服装的优点～
6. 在Match2服装店实习快3个月，从学校到社会，这个对我来说是全新的领域里，
我感到自己在产品知识的欠缺和对这个行业的规则的陌生，于是我从对的产品开始了解，现将3个月来的实行工作总结在一个个浪漫而寓意深刻的故事里，我知道了服装陈列的很多学问，一个故事就是一组个性风格的陈列方式，直接把设计师的创意完全用产品展示出来，不失设计的原创，直接的让产品在顾客面前体现他的风格，让每一个不同的门店都能通过故事把同样的寓意表达出来，让服装的陈述统一起来。在销售
过程中我的感悟是所有的销售都是相通的，只是销售的产品不同而已，所以我们在掌握产品知识后，如何让自己的销售技巧提高，就是要具备一精神状态的准备，二身体的准备，三专业知识的准备，四对顾客的准备。
7. 当我们了解了相关的产品知识的时候，就是我们掌握销售的第一步，让自己的销
售业绩提升还需要我们对顾客的性格，穿衣风格的了解，只有我们对顾客掌握的越多，我们就能更好的掌握顾客的心理，和顾客建立一种和谐的关系，创造一种轻松休闲的购物环境，善于倾听顾客的每一句话，然后分析顾客是否有购
买的意向，推荐适合的衣服，销售看上去轻松，其实是在这里运用了很多销售技巧，所以销售是有办法的有技巧的，只要用心去做，我们销售的业绩一定会有所提高～ 服装销售市场的客流量一直很大，消费者也是从最初的保暖需要转向了对生活的精神层面的需求，提高服装销售技巧就成了服装市场销售过程中的一个课题，在我给销售员培训服装销售过程中，销售员除了酱服装展示给顾客，还要根据顾客的情况，向顾客推荐服装，引起顾客的购物欲，服装销售人员的工作是要找出具体的销售工作中制胜的关键:明确的目标，健康的身心，极强的开发顾客的能力，自信，专业知识，找出顾客的需求，好的解说技巧，善于处理反对意见，跟踪顾客和收款，现在的消费者更多的是注重精神层面的东西，虽然需要服装销售人员的建议，但这个建议的目的是为了加强客人购买的信息～ 8.服装导购周记结尾。
9. 今天我又学到了很多知识，店面工作人员在店面没人的时候，正确的做法是单张
要带领店员在店内忙碌起来，造成店内一片生意繁荣的景象，这也是能很好吸引客人进店的方法。当一个人忙碌起来的时候，自然就没有时间去向其他的事情了，所以无论是从作为一个销售人员的状态还是从提升客人进店率来说，忙碌是最好的选择，店面功能工作人员的注意力集中起来，首先吧店面的叠装彻底打散，开始重新整理一遍，这其实是为了体现店面忙碌动作最好方法之一，忙碌的动作外面的客户是看在眼里的，看在眼里之后给客人一种感觉，在店的说呢工艺好，生意好是因为货品好或者实惠，这样不但对我们工作和人生发展有很好的发展。
10. 随着回校时间的临近，可能我放在工作上的心思也越来越少吧，我承认我这段时服装导购周记结尾。
间没有好好上班，导致BOSS对我很失望，没有跟客人好好的推销衣服，况且4月份开始又是服装行业的大旺季，我却每天只能做4000多的营业额，跟之前相比真的差太多了，工作归工作，生活归生活，不要被生活打扰到工作，而且销售这个行业本身就是需要自己全身心投入到这个行业才可以做到自己想要的，经历了今天一天对于我来说打击也很大，也给了我很大的教训，让我明白了很多道理，我相信我会知错就改，全身心投入到工作中，不要被杂事干扰，或许这才是一个优秀销售员必备的条件吧～
11. 我现在算是真正体会到BOSS所说的服装大旺季到来了的话了～今天不是周末也
不是节日，这个人流量大的吓人～从我一开门到店里开始，人就开始不断涌入，哈哈，更幸运的是一大早就做了一笔大单，这是不是就预示着我们今天收入会多多呢,可能是人多的原因吧，心情也倍加的好，介绍起服装来也更加的收放自如，另我最开心的就是我今天通过努力推销出去一只爱马仕吉普赛小号，价值4800，当时那个心情澎湃啊，就觉得原来自己可以这么厉害啊 ，人生中的奇葩啊，但是在成功卖出这只包包的同时也受了挫折，就是有钱人的特质——嚣张。我就有点很不削这样的人，以为自己有两个钱就了不起，于是他对我态度恶劣我也对它这样，虽然知道这样做是很不对的，很有可能会因此失去
客人，但是没有办法，心里那口气憋不了，但幸运的是，那个客人是吃硬不吃软，所以我成功了～这也算是碰到了真正的社会形态了吧!
今天是我在Match2实习的最后一天，回顾之前的几个月，真的是什么都经历过了，酸甜苦辣，到自己真正踏上实习岗位才会真正明白工作原来是如此辛苦，赚钱这的很不容易，在这个岗位上我也学习到了很多东西，学到了怎么与人相处，学到了怎么才能将一件衣服以完美的说辞推介个客人，怎么样针对不同的客户群推销不同层次不同质量不同款式的衣服，其实这些都在这段实习期间内学了个透彻，虽然学的不是很精通，但是可以说我学到了在书本上学不到的销售技巧，所以到现在我才真正明白原来学知识不能只靠书本，实际操作才是学知识的关键，能够在Match2服装店实习我很幸运也很开心，可能在一开始会有抱怨，有压力，有无奈，但时间久了才发现这一切都只是工作的一个过程，过了这个坎也就一路光明，如果可以的话还是想从事销售这个行业，虽然事情很复杂，但只要是自己喜欢的事业就没有什么困难～ 12.
篇二:《销售实习周记20篇》
第一周:
通过紧张的面试，我终于如愿进入到公司的销售岗位实习，实习期为三个月。学销售近三载，但真正的接触实际的工作，这还是头一次，心里难免有些忐忑。好在单位给我安排的老师比较理解我现在的心情，马上带领我熟悉出纳的工作流程。XX有限公司是一家以服装生产加工销售为一体的中韩合资企业，往来款项主要以电汇和承兑汇票为主，现金的收付较少。
但由于我初来乍到，对很多业务都不熟悉，老师给我讲的第一课便是现金收付时要需要注意的地方。比如收到现金要当面点清金额，还有学会辨别真币假币，虽然单位有验钞机，但机器只是辅助工具，验钞机检验过后必须在清点一遍。点清金额后，便要开出收款收据，详细写明付款单位的名称、认证填写大小写金额等，在审核无误后在收款收据上签字以及加盖现金收讫章。这一周学的内容不是很多，最主要的还是尽快适应单位的节奏以及熟悉各个部门的工作，以便在工作中能很好的协作。
第二周:
通过第一周的环境适应阶段，我也基本上跟的上单位的节奏了。但仍是对出纳岗位的工作感念有些模糊，之前，我以为出纳只是跑一下银行，算一下现金，认为只不过是些简单而琐碎的工作。在实习过程中的探索和工作后，我改变了原来的看法，即使琐碎的工作也是很不简单的。
这一周我的主要学习任务是“跑银行”。单位收付业务主要是通过银行完成的，所以这一周我的工作量突增，几乎一半的时间是在各个银行之间穿梭。挂号、排队、填写汇款单、取款单。回到单位后，还要打出银行对帐单，然后填写收款收据，加盖银行收讫章。最后便运用到在学校学到的知识了，那便是登日记账。把每一笔款项仔细认真的登记在账簿上。
第三周:
这一周正好赶上月底，我在老师的带领下，对库存现金、银行对账单以及日记账进行了全面的清点，做出现金、银行存款月报表交到会计处。并除去企业必要的零星开支后的多余现金存到银行，当然这个任务一如既往的交到我手上。月初是财务科最忙的阶段，不但要结账还要填制凭证做出报表并
缴纳税金，虽然我不是会计人员但也非常忙碌，要把收到的收据、电汇单据、增值税发票、车票等等一系列的单据分门别类后交到不同职责的会计处。虽然紧张忙碌但我也感觉到从没有过的充实，在所有人都忙碌的时候我也身在其中，这让我感觉到我终于成为财务科的一员。
第四周:
加上这一周，我在单位实习了差不多一月了，由于要写毕业设计的原因，我无时无刻盯紧财务科的一举一动，连套近乎带打听的，生怕哪些纰漏被忽视过去，被问起时也是含含糊糊一语带过。终于在老师的“逼”问下，我缴械投降道出实情。在老师的笑声中我有些尴尬。但老师还是帮我拟定题目并指出企业中存在的一些问题，但这些现象也是大多数单位常见的，虽然知道危害性但多数企业还是这么做，这也是不可避免的。这多数企业中自然也包括我在的单位。老师说着还拿出一个夹“白条”的文件夹给我看，文件夹中存放的都是被借用现金后打的白条。老师还开玩笑的说了一句，这正是体现了中国的国情，人情味儿浓重啊～面对老师话，我有些茫然，大的道理我也讲不出来，
但总感觉有些气闷。
第五周:
老师马上就要被调到总公司了，我也即将上任，但心里还有有些不确定，不确定能否胜任这项工作，不确定是否和能同事相处愉快，但“师傅领进门，修行在个人。”即使再忐忑，也终需一个人面对。老师走之前嘱咐我，掌管钱不是小
事情，所有与钱有关的东西都必须仔细认真，一旦发生无误损失的不单是公司，我们自己的损失更严重，以后有什么问题三思而后行，遇到不懂或是不确定的要及时打电话问我。原来，一个好老师并不只是教会你业务而是让你明白自己肩负的责任。
第六周:
老师走后，我便独立完成自己的工作。每
天提前到单位，打扫完卫生，迎接一天的忙碌。单位的业务往来很频繁，所以即使的开出发票是必要的。进入发票管理系统，核实剩余发票张数，然后把购货方积攒的几笔销售认真核实后，开出发票。记得第一次开发票时，按照老师的要求先转换税额，把含税金额转换成不含税金额，输入购货方资料然后打上销售商品批号已经数量金额等，最后确定填制人审核人，完成这些后，拿出一张空白发票对齐，紧贴着打印机边缘放入。原本以为一切都很完美，谁知打出来后才发现打出的字体都不在本栏内，统一向上挪了一行。老师无奈，把这次的发票作废后又取出一张新的，并且很严肃的告诉我，这是本月作废的第三章发票了，这时我才知道一个月只能作废三张发票。现在自己开发票，依然如第一此时那般紧张，为了防止重蹈覆辙，我先把发票打印到一张废纸上，把发票那下一联附在上面，确认没问题后，才正式打印。现在想来无论何时，谨慎都是有必要的。
第七周:
工作一如既往的进行着，除了每天完成自己的工作外，让我感触最深的便是接听公司的电话。刚开始接听电话时，单位的人都不认识，关于单位业务往来的事情也不熟悉，接起电话来问的第一句便是:你好，你找哪位,第二句是对着财务处的人员说:那位是XXX啊，有人找。还好经过时间的磨练，再接电话时已经没那么发怵了，但还是重复重复再重复的说:哦，
这个事情我不清楚，您稍等，我帮您联系一下XXX。
第八周:
这一周过的挺愉快的，原因就是马上要发工资了。虽然只有很少的几百块，但对我来说还是很激动的。由于XX有限公司主要是生产服装生产业务，所以工作人员工资分成两部分来核算。第一部分是车间工人的工资，第二部分是管理人
员工资。不知什么原因，大概是会计们太忙了，所以核算职工工资的任务也落到我的身上。领导对我还是不太放心，在核算完毕后，让我交给会计部的老师们核实一下，结果证明领导还是很有先见之明的，有几人的工资我果然算错了。教训啊...不过经过工资核算我发现，原来传达室的大爷也是管理部门的。
第九周:
工作中，挨批是难免的，很不幸的是我在领导极度郁闷且无处发泄的时候去撞了枪口。这件事件的起因是一张传真件，在一般情况下，购货传真理应是传到销售部门的，但不知为何，这份资料传到了财务部。在收到传真后，财务部领导让我跑跑腿给销售部送过去，但当时我手上还有一件紧急的事情处理结果就把这件事给忘了，直到销售部接到购货方的急电风风火火的赶过来，我才记起还有这么件事。由于我的疏忽，导致货物晚发了一天。事情有多严重我是不知道，但看领导的脸色，我知道有我好看了。解释就是找理由，而对领导解释就是找死，所以我选择沉默。由于此事件，我深刻认识到自身的不足且积极的改过自新，以后遇到应急的事先找个便签记录下来。很多时候笔记比脑子管用。
第十周:
工作照常进行中，还好上个星期的错误并没有在领导给领导留下深刻印象，见了面照常是和蔼可亲的笑笑。身在财务部，忙里偷闲的时候还是有的，只有不被领导看见就可以了，偶尔几个要好的同事还可以边工作边聊天，侃侃事实，聊聊八卦，什么富士康的“七连跳”啦，什么山木的头头辞职了，哪里哪里发生杀小孩事件啦，然后各抒己见统统发表感慨。这也使我感觉很放松，偶尔也跟着起起哄。我知道，我堕落了。
第十一周:
第一次一个人进行月底盘点，第一次一个人打现金、银行存款月报表。人生的很多第一次都会是终身难忘的。虽然跟老师月底盘点过一次，但当自己亲自干的时候还是有些没头绪。赶紧给老师打了个电话，详细询问可一下流程，然后就开始实干了。一般情况下，一个月的最后一天只要把自己掌管的现金跟日记账对起来就可以了，等月初的时候再跟专管账务往
来的会计对回款总额和现金银行存款总账就可以了。账务跟现金的盘点比较好做，只要数额对起来就可以了，当然我是会把那些让我尴尬的“白条”作为现金之一的，没办法，总不能让我把这些欠款补上吧。我自己的帐是对起来了，可跟总账却怎么也对不起来了。无奈，我跟会计翻出这个月的单据，把所有关于现金收支的部分找出来，一张一张的核对，结果发现少了一张收款收据。我跟那位老会计急急忙忙的满世界找，我办公桌地下的犄角旮旯都没放过，结果还是没有。最后那张单据竟诡异的出现在老会计上个月的凭证中。对于这个结果，我只能依然保持沉默了。
第十二周:
这个月的凭证已经制完，并打印了出来，虽然我只是出纳，并不能参与到会计们的工作中，但作为一个有理想的出纳，我在帮忙打印凭证的时候仍不放弃学习的机会，一边整理刚打出来的凭证一边看上边的分录。言归正传，说到学习我是有切身体会的，学东西只有在工作中或是用到的时候才学的比较快，原因无他，随时用到的东西总是记得最牢固的。
第十三周:
到单位已经有一段时间了，但对单位的了解紧是片面，我本是个不善于交际的人，说的通俗一些就是闷骚，这也一直是我的障碍。所以我到单位这么长时间了，交际圈只限于财务部，出了财务部的门我就基本上不说话了，即使遇上面熟的同事也只是偶尔打个招呼，并不是我不想改善现下的状况，只是不知该如何开服装导购周记结尾。
口，而且我也做过这方面的努力，只是效果不佳。比如:在下班后我走在回家的路上，偶遇一面熟同事，但是是那种从没说过话的。同事之间碰到了，总不好扭头装作不认识走掉吧，所以我鼓起勇气冲他笑笑，结果他不知所以的愣了。为此我纠结了好长时间，该不会是他压根就不认识我这人,～
第十四周:
时间过的很快，刚闭眼就觉的天亮了，直到被清晨的凉风一吹，我才觉出我是醒着的。这种状态一直持续了很长时间。公司里是经常受到承兑汇票的，记得上课时老师将关于承兑汇票的内容，我怎么都不明白背书转让是怎么回事，可到实际中，不用仔细学就知道这些专用名词以及它代表的意义，这也正是理论与实践的差距，就好像我刚来单位时拿着电汇单都不知道这东西是什么。
第十五周:
实习真的是一种经历，一种磨练，只有亲身体验才知其中滋味。课本上学的知识都是最基本的知识，不管现实情况怎样变化，抓住了最基本的就可以以不变应万变。这一句是抄的，我认为很不错就搬过来用了。终于写到最后一周了，该写的不该写的都写了，在学校时挺“过来人”说过，还是在学校好啊，到了社会上就明白在学校的好处了。现在我也终于体会到这句话的真谛:在学校迟到是要扣分的，可在公司迟到是真扣
钱啊
篇三:《服装设计专业毕业实习周记范文原创全套》
服装设计专业毕业实习周记全套
(本人在服装设计专业相关岗位3个月的实习，十二篇周记，总结一
篇，全部原创，共6500字，欢迎下载参考)
姓 名: 杜宗飞
学 号: 2011090118
专 业: 服装设计专业
班 级: 服装设计专业01班
指导教师: 赵晓明
第1周
作为服装设计专业的大学生，我很荣幸能够进入服装设计专业相关的岗位实习。相信每个人都有第一天上班的经历，也会对第一天上班有着深刻的感受及体会。尤其是从未有过工作经历的职场大学们。
头几天实习，心情自然是激动而又紧张的，激动是觉得自己终于有机会进入职场工作，紧张是因为要面
对一个完全陌生的职场环境。刚开始，岗位实习不用做太多的工作，基本都是在熟悉新工作的环境，单位内部文化，以及工作中日常所需要知道的一些事物等。对于这个职位的一切还很陌生，但是学会快速适应陌生的环境，是一种锻炼自我的过程，是我第一件要学的技能。这次实习为以后步入职场打下基础。第一周领导让我和办公室的其他职员相互认识了一下，并给我分配了一个师父，我以后在这里的实习遇到的问题和困难都可以找他帮忙。
一周的时间很快就过去了，原以为实习的日子会比较枯燥的，不过老实说第一周的实习还是比较轻松愉快的，嘿嘿，俗话说万事开头难，我已经迈出了第一步了，在接下去的日子里我会继续努力的。生活并不简单，我们要勇往直前～再苦再累，我也要坚持下去，只要坚持着，总会有微笑的一天。虽然第一周的实习没什么事情，比较轻松，但我并不放松，依然会本着积极乐观的态度，努力进取，以最大的热情融入实习生活中。
虽然第一周的实习没什么事情，比较轻松，但我并不放松，依然会本着积极乐观的态度，努力进取，以最大的热情融入实习生活中。
第2周
过一周的实习，对自己岗位的运作流程也有了一些了解，虽然我是读是服装设计专业，但和实习岗位实践有些脱节，这周一直是在给我们培训那些业务的理论知识，感觉又回到了学校上课的时候。虽然我对业务还没有那么熟悉，也会有很多的不懂，但是我慢慢学会了如何去处理一些事情。在工作地过程中明白了主动的重要性，在你可以选择的时候，就要把主动权握在自己手中。有时候遇到工作过程中的棘手问题，心里会特别的憋屈，但是过会也就好了，我想只要积极学习积极办事，做好自己份内事，不懂就问，多做少说就会有意想不到
的收获，只有自己想不到没有做不到。
第二周实习快结束了，来这里有一段时间了，虽然同事们都很好，工作也轻松，对工作的环境有一定的了解，但真正在这里生活了，还是会觉得有些不适应。与当初想象中的职场状态似乎有些差距，我相信我会适应职场生活。
第3周
不知不觉进入了实习的第三周，生活还在慢慢的适应，每天按部就班的工作。除了学习岗位相关的业务知识，我还加强大学服装设计专业相关知识与自己岗位相结合，努力让服装设计专业相关知识应用到实际工作中。实习不想在学校，很多工作遇到的很多问题都只能自己钻研，不过好在有很多资料可以查，大学里学习的服装设计专业相关知识能够帮上忙，也不枉大学的学习。不懂时就查查资料，也培养了自学能力，同时了解许多相关的知识，一举多得。
经过2个多星期的正式实习工作，我已经慢慢适应这样的作息和工作方式了。以前在学校的时候，有时候偷懒或者身体不适，就会请假或者逃课，老师也会很理解很包容
我们这群他眼里的“没长大的孩子”。但是现在开始上班，同事中没有人再会把我们当成孩子，也不会像老师那样宠溺和包容我们。不管是谁，迟到都是会受到领导的批评。所以每天早上都不敢偷懒，准时起床去上班，有时候为了不迟到，不吃早饭都是常态。为了给大家留下好的印象，我都要提早去办公室，把办公室清扫一下，再给大家打上热水。虽然都是一些微不足道的小事情，但是也算是给这个办公室做出的一些贡献。
第三周实习快结束了，我相信下个星期我能做得更好，每天进步一点点。服装导购周记结尾。
第4周
这周头一天星期一，我终于接到实习以来的第一个真正的工作任务。虽然在这儿实习了快一个月了，但是
工作的内容无非是协助同事，帮帮忙，打打杂。大部分的时间都是闲着的，我的师父今天终于分配给我第一个工作任务，我充分利用了大学里面学习的服装设计专业相关知识，把第一个任务圆满完成。师父说，通过他的观察，说我态度积极，并且耐的住性子，已经初步通过了他的考验，所以分配给我一个工作任务，对我进行进一步的考验。这个看似
简单的工作任务就是耐心和细心，一个小小错误就会导致所有的错误。我想说，师父，我准备好了，我会认真完美的完成这个任务的，一定不会让您失望。
接下来几天，开始正式接手相关工作，因为是新人，所以在实际执行过程中有很多的缺陷与不足，还好有师傅的指导，我顺利地完成了工作任务。几天的实习加学习使我深刻感觉到，以前自己对课本的知识掌握的不够透彻，也不能很好的将理论与实际相结合。感觉有很多东西要学习，所以总是感觉时间不够用。因此，我给自己制定了一些计划和目标，首先了解现行的一些规范、看服装设计专业相关书籍、学会熟练使用办公软件，掌握工作方面的细节问题，努力提高自己的工作修养。
第5周
转眼之间，实习已经过去了一个多月。经过几天的忙碌，终于完成了实习以来的比较大工作任务，而且是比规定的时间提前了一天。为了确保这个工作任务完成的更加完
美，我对任务的各个环节进行了不下十遍的检查，确保不出现一个错误。
星期三的早上，因为紧张又因为兴奋，很早的就跑去上班，将做好之后的数据放在师父的桌子上，等待师父的检查。在等待师父到来的这段时间里，时间好像变得特别慢，每一分钟都好像在跟我作对，就是过不去的感觉。后来师父终于来到了办公室，我假装镇定的跟师父说，任务已经做好了，放在你桌子上了。师父只是微微的点了点头，说，知道了。这多少有点让我失望和担心，师父完全没有说什么时候会去检查，也没有布置给我下一个工作任务。之后我又再次陷入了无所事事的工作状态。
在空闲时间，结合服装设计专业，我努力学习与岗位相关的知识，为以后的工作打下牢固的基础。要多想多思考多问、多问why;对知识要学精学透，不能广而不精。最
重要的是建立起自信，相信自己。给自己准确定位，并朝着这个方向不懈努力。记得一定要言出必行，说到做到～
第6周
这一周，我开始深入学习与自己岗位相关业务知识，得到同事的帮助下，我先从规范下手，就是熟悉下当前服装设计专业行业方面的规范，再就是记各种工作相关的必备知识。经
过两天的苦研，我终于能基本看懂结构施工图了。经过前期实习后，我大概了解了整个工作程序。今天我开始正式参与部分核心工作了，师傅给我布置了一个任务。大学里面学习的服装设计专业的知识能真正得到实际应用，我很高兴，这是他对我的一次考验，同时也给了我一次机会。因此，我要尽力做好它。
工作过程我得出了一些体会:我工作过程要相信自己，如果做不到这一点，你就无法成为一个好的职员或者好的领导。一个相信自己的人，才会在走路时神采飞扬，让老板看上去你有无穷的精力;一个相信自己的人，才会在待人接物时落落大方，这一切能帮助老板培养对你的信心，必要时才会委你以重任。你怎么对待别人，别人就会怎么对待你。在工作中，要待人如待己。在你困难的时候，你的善行会衍生出另一个善行。在别人遇到困境时，热情地伸出援手。在职场上，尽可能地做一
个与人为善的好人，这样，当你在工作上不小心出现纰漏，或当你面临加薪或升职的关键时刻，可尽可能减少别人放冷箭的危险。 第7周
今天指导师父说十分钟后让我和陪他一起去其他单位参观学习，让我带上笔和笔记本，他还跟我说了一句，“上次的那个任务完成的很漂亮，圆满到达了我的要求，我很满意。”他还表扬我服装设计专业相关基础知识非常扎实，是他见过服装设计专业学生中动手能力比较强的学生。当时我差一点儿兴奋得尖叫出来。几天的努力总算我的努力没有白费，没有什么能比得上得到师父的认可更加让我激动了。
通过这段时间的了解，原来师父并不是看上去那样一个不起眼的人，听同事说了很多他厉害的事迹，如果能从他身上学到东西，对我这次实习所得和以后的职业发展之路一定有很大的帮助。在外面的路上，师父说，这几天我的任务就
是在上次的基础进行扩展。
本周我总结出:在职场上取胜的黄金定律之一便是要有责任心，凡事尽力而为，并且要任劳任怨。在工作上，永远不要试图去敷衍自己的老板。有人曾经访问过许多在事业上功成名就的人，他们一个共同的特点便是，在工作上投入的时间及精力，远远要比工作本身所要求的多。我相信我能做的更好。
篇四:《服装导购实习周记》
从学校回来以后，我在县城找了份工作，在一家衣服专卖店做导购员，虽然我学的是护理专业，可能用不上，但总觉得多尝试一些，多实践一些，多些经验总是对以后会有帮助的。
记得第一天上班，出于对初次工作的羞涩，总觉得无所适从，当看到其他的同事忙得不亦乐乎的时候，自己却帮不上什么忙，真的恨不得找个地洞钻进去心中无数次给自己打气说，有什么好怕的呢，但自己始终放不开，其实作为一个护理人员也需要有这样的素质。服装导购实习周记。
虽然我只是大一，但离真正参加工作也不远了，从我进大学以后，觉得时间过得真快，恐怕自己还趁早学就再也没有机会了，我的很多的同学有的已经踏入社会，有的结婚生子，有的还在复读，苦苦的熬。我深感到，我进入大学并不是人生的终点，只有多吃苦，才知道生活的艰辛，不易。虽然只是两个星期的短短的时间，我却觉得像经历数年，自己长大了许多。
店里各式各样式顾客，有有钱的，穿得很气派，也有一些贫寒的，进来看看。看到心仪的衣服，却苦于囊中羞涩，专卖店里的衣服一般价格不菲，像一般的人很难接受，但还是经常看到一些穿着简朴的父母带着孩子来买件新衣过年。曾看到一位贫穷的母亲在门前徘徊半天，在特卖的衣服堆中翻出一件处理的童装牛仔上衣欣喜的付了钱，只为上面也有oniy的品牌，看了很让人心酸。
店里的的士高音乐很大，年前的生意也特别好，整天送往迎来，推销自己的产品，口才，待客态度，还有热情的招呼都让顾客享受到了专卖店里专业的服务。服装导购实习周记。店长曾经说，专卖店里不只是专门卖衣服，顾客来这是花钱买服务，买我们的信誉。我铭记在心，看到许多回头客最终在我们手中买走我们品牌的衣服时，心中的无限的欣喜，骄傲，成功的喜悦难以言表，我很庆幸自己选择了一个好的锻炼空间，谢谢店长他们给了我这个机会让我学到了很多学校里学不到的东西，谢谢!
社会实践的时间并不长，可它使我认识到:人的一生中，校园并不是永远的学校，真正的学校只有一个，那就是社会。一周的
实践一晃而过，却让我从中悟到了很多东西，而这些东西也将让我终身受用。社会实践加深了我与社会各阶层人的情感，拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才干，进一步明确了我们青年学生的成材之路与肩负的历史使命。社会是学习和受教育的大课堂，在那片广阔的天地里，我们的人生价值得到体现，为将来打下坚实基础。我会不断实践，在实践中锻炼，在实践中得真知。在今后的学习生活中会更加努力，端正思想，明确方向，在不断完善中求发展。
服装导购实习周记(二)
从学校回来以后，我在县城找了份工作，在一家衣服专卖店做导购员，虽然我学的是护理专业，可能用不上，但总觉得多尝试一些，多实践一些，多些经验总是对以后会有帮助的。
记得第一天上班，出于对初次工作的羞涩，总觉得无所适从，当看到其他的同事忙得不亦乐乎的时候，自己却帮不上什么忙，真的恨不得找个地洞钻进去心中无数次给自己打气说，有什么好怕的呢，但自己始终放不开，只好在门口招呼客人，以前逛街的时候，无数次经过专卖店，从来没注意那些站在门口的店员们是如何做好她们的工作的，可如今自己站在这个岗位上，亲身体会工作的滋味，后悔自己的当初，幸运的是，同事们对我挺照顾的，店长是一个充满活力的小伙子，他给我讲解了许多招呼顾客的办法，有什么应付不了的，他总是和我配合，把工作做好，还有小
贝她们，()详细地给我介绍了各种款式适合哪些人穿等等。中间我学到了许多经验，譬如要有耐性，要学会随机应变，顾客是我们的上帝，顺随他们的脾气，像还价等不合理要求要婉言拒绝，作为一个小店员还要勤快，要始终面带微笑等等。
其实作为一个护理人员也需要有这样的素质。
虽然我只是大一，但离真正参加工作也不远了，从我进大学以后，觉得时间过得真快，恐怕自己还趁早学就再也没有机会了，我的很多的同学有的已经踏入社会，有的结婚生子，有的还在复读，苦苦的熬。我深感到，我进入大学并不是人生的终点，只有多吃苦，才知道生活的艰辛，不易。虽然只是两个星期的短短的时间，我却觉得像经历数年，自己长大了许多。
店里各式各样式顾客，有有钱的，穿得很气派，也有一些贫寒的，进来看看。看到心仪的衣服，却苦于囊中羞涩，专卖店里的衣服一般价格不菲，像一般的人很难接受，但还是经常看到一些穿着简朴的父母带着孩子来买件新衣过年。曾看到一位贫穷的母亲在门前徘徊半天，在特卖的衣服堆中翻出一件处理的童装牛仔上衣欣喜的付了钱，只为上面也有oniy的品牌，看了很让人心酸。
店里的的士高音乐很大，年前的生意也特别好，整天送往迎来，推销自己的产品，口才，待客态度，还有热情的招呼都让顾客享受到了专卖店里专业的服务。店长曾经说，专卖店里不只是专门卖衣服，顾客来这是花钱买服务，买我们的信誉。我铭记在心，看到许多回头客最终在我们手中买走我们品牌的衣服时，心中的
无限的欣喜，骄傲，成功的喜悦难以言表，我很庆幸自己选择了一个好的锻炼空间，谢谢店长他们给了我这个机会让我学到了很多学校里学不到的东西，谢谢!
社会实践的时间并不长，可它使我认识到:人的一生中，校园并不是永远的学校，真正的学校只有一个，那就是社会。一周的实践一晃而过，却让我从中悟到了很多东西，而这些东西也将让我终身受用。社会实践加深了我与社会各阶层人的情感，拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才干，进一步明确了我们青年学生的成材之路与肩负的历史使命。社会是学习和受教育的大课堂，在那片广阔的天地里，我们的人生价值得到体现，为将来打下坚实基础。我会不断实践，在实践中锻炼，在实践中得真知。在今后的学习生活中会更加努力，端正思想，明确方向，在不断完善中求发展。
服装导购实习周记(三)
第一周:这是大三的最后的三个月了，在这个周里，我开始了自己的新学习实习。
来到xxxx服饰有限公司，了解公司的各项业务流程及各项规章制度。熟悉了公司的工作安排、人员分配、经营业务范围等。对市场有充分的了解和分析。互联网不仅仅是网络营销的工具和平台，也是一种新的市场环境。策划书中应对企业所处的网上网下环境进行分析，包括营销的宏观市场环境和微观市场环境，分
析市场中的机遇和挑战。
第二周:实习第一个礼拜，算是适应期。主要了解一些公司的背景、产品、发展方向等。另外，尝试更同事多沟通，从交谈中也能够学到不少东西。同事们都很热心，很照顾我，经常在我碰到困难的时候便主动伸出援助之手，令我非常感动。为了能够真正的学到知识，我很严格的要求自己去做好每一件事情，即使再简单的事情我都会认真考虑几遍，因此，虽然做得不算快，但能够保证让同事们满意。同事通常也不催促，都把任务安排好，然后便交给我自己去处理，同时还不时提供一些帮助。等慢慢熟悉起来，做起事情也越来越顺手了。我可以简单的总结为几个字，那就是:多看，多问，多观察，多思考!
第三周:工作进行的还是比较顺利的，只需要简单的作一些相关的操作即可，当然也有些客户需要更详细的信息，于是我需要对全局都做一番描述，力图让对方更深的了解我们的产品，最重要的是让他们觉得我们的产品是非常出色的。虽然自认为口才并不好，但我能够把事情描述的比较清晰，如此也令客户满意。而每次让客户满意的挂电话的时候，自己心里都会觉得很踏实，虽然已经讲的口干舌燥了，但一想，也许我刚才一番话就搞定了一笔生意，即使再辛苦也是值得的。也可以了解目前市场的行情与竞争者公司。了解服装当时行情以便于公司对产品的生产。同时，选择有利地位与其老板协商加盟兆旺服饰。
第四周:同市场人员考察市区及周边地区的其它服装企业，了
解其运作方式和将进行的活动，为公司下一步所采取的措施提供信息，同时在互联网上进行网络推广。也为公司下一步的推广工作作好信息收集。
第五周:经过一个月的时间，虽然短，但学到的东西可不少，如果快速的适应公司的环境，融入企业的团体，如何更好的跟同事沟通，更好的完成既定的任务。这些都不是信手拈来的。都需要一个逐步的从点到面的认识，今天我学到的所有这些都必将对我将来的就业产生深刻的影响。而对我来说，真正的就业也已经不远了。我庆幸也感谢有这样一个学习的机会，能够在就业前很好的提高自己、锻炼自己。同时也让自己对自己的能力更加自信，相信自己将来能够成为一个对社会有用的一员。
第六周:对前两周的工作进行收尾、整理，总结前两周的工作。本周重点是收集毕业综合实践报告的资料。从图书馆和网上查找有关网络营销的资料，列出论文提纲，然后根据收集的资料撰写毕业论文初稿并发给老师修改。
第七周:继续前一周的工作，通过对流程和推广业务的实践操作，对网络营销的基本程序和内容有了更深入的了解。只有通过不断的努力，不断的尝试，不断的积累经验，才能够发现自己的不足，然后在弥补不足的时候，我们便实实在在的提高了自己。所以，不管怎样，努力去做吧，告诉自己，只要用心，就能做得更好!
第八至九周:平时在寝室晃晃荡荡没事干，觉得日子过得好慢
好无聊。而在公司里，就完全不一样了，每天紧张的工作状态，完全没有时间考虑其它事情。于是不知不觉的，就发现原来我短暂的二个月的事情就快要过去了，对xxxx服饰有限公司网站推广也得心应手。更进一步对xxxx服饰有限公司的网站进行整理。收集信息。调研。 回馈客户信息各项营销策略的网络营销策划，编写网络营销策划书等。
第十至十一周:充分利用没有新的工作任务的时间在公司指导老师的指导下通过书籍、网路等途径了解学习网上营销相关知识。一方面要发扬自主思考问题的能力，在碰到问题的事情，自觉努力去独立解决，这样对问题便能够有一个更深刻的了解，当解决的时候也会获益良多。
第十二周:最后一周的实习工作主要是总结整理自己三个月工作。回顾自己三个月所做的所学的知识;老师们的教导;与同事团结合作，跟公司同事们和睦相处，共同讨论的日子。我觉得这三个月受益匪浅。这将会成为以后我真正走上工作岗位的重要经验，也是我重要的一段回忆。充分实现了开始时制定的综合实践的目标要求。临别的时候，更经理道别，跟同事道别，茫茫人海，也许以后都不再相见，但我会记住这段时间你们对我热心的照顾和无私的帮助，感谢你们，好人一生平安!
至此，我的暑期社会实践圆满结束。其间还有太多种种是不能用言语表达的，但我会一直记得这次经历，并会牢记大家的教诲，在将来很好的鞭策自己，努力学习，努力迈向人生的新台阶。
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范文四：实习周记结尾
实习周记结尾
篇一:实习周记结尾怎么写(共8篇)
篇一:实习周记怎么写
实习周记怎么写
实习的第一个星期
对于实习～算来已不是第一次了～但要论时间～这次却是要历时最长的一次了～当带着一份既欣喜又紧张的心情踏上实习征程时～我再次感受到了实习难～找实习单位更难:
做生意～搞销售～靠的就是一张嘴～口才好、把握分寸、恰当的讲～就容易把顾客的心抓住～从而就可能达成交易。这层道理我是明白～但真正到了自己去面对时～却发现由于性格内向～再加上缺乏锻炼～想要抓住顾客的心～还真有难度。
尽管这样～但我并不气馁～当有顾客来时或遇到同事～我还是微笑着和他们打招呼并招待他们～因为从前几次的实习后～我就养成了一个习惯～对人待物都讲究礼仪～见到顾客～不管交易能否达成～都不能给人以缺乏礼数的感觉～只要是踏进店的～我都会真诚的接待问候～让他们一进来就体验到被重视的感觉～我觉得～经常有一些细节的东西容易被我们忽略～比如轻轻的一声问候～但它却表现了对同事对朋友的关怀～也让他人感觉到被重视与被关心～更是一种基本
素质的体现。
实习的第二个星期
不觉中～来这里实习已十来天了～虽然时间已接近两星期～但对一些木材的种类～用途还是不熟～只能基本辨别板材是杉木、红松等～但顾客要做家具、跳板时需要何种木材品种较好较合算时～却不能为其提供准确的信息。也可能正是由于这样～使本可以交易成功的跑去别家买。
由于做的是木材原材料～因此～所接待的顾客一般都是做家具的木工和建筑工地的木工～偶尔有一些私人家买～但基本上数量不多～但对我来说～不管顾客来买多或少～我的服务态度是一样的～不会因为买少而冷落或不接待～在这周里～我还偶尔接接电话～通过电话来销售～由于之前的一些老顾客～和我们合作了很久～对我们的木材质量和价格也比较了解、放心～于是一般会通过电话来订购～而我通过电话订购～然后把相应的规格材料送去。 实习的第三个星期
有时候出来社会做事或多或少可看到一些比较现实的社会现象～感受到某些事情的无奈。这周就在前天上午～正当我坐着无聊的时候～一个中年男人走了进来～我看到了就很热情的招呼他～并为他又是倒水～又是请座。本以为是来购买材料的～不想他问我老板在不,我说老板出去了～有什么事就找我吧:当我回答后～他没说什么就起身说等老板回来再说。 这对我来说简直是无法接受的事～但老板还是给了～
说现在生意难做～同行竞争厉害～不给木工点回扣～他就找理由说材料质量不行～不能用～故意跟你刁难～使交易不能达成。 实习的第四个星期
要说在所做的工作中那种最累～我想这周所做的工作肯定是最累的～因为这周销售额比较好点～本来可有可无的我突然间变的也忙起来～一些老主顾通过电话定购了材料～于是我不得不放着份内的事不做～做起了搬运工和送货员。先和同事把客户订的各规格又笨重的木材装上卡车～然后跟车把货送到指定的工地上去～要是遇到全部订规格材料还好～,因为规格材料只要数量x价格就可以了,结完帐就走～但大多客户往往是要自然宽的木材～这就需要拿尺子把自然宽的木材宽度量出来～然后求出面积和体积～按要求的立方数量送过去。虽然这小学生都会～但由于木材数量多～需要一个个量过去～就显的很烦琐了。更要命的是这样要测量两次～运出一次～送到工地还要再一次～因为工地的验货员也怕数量不足～所以只能陪他们再量一次～真是赚钱不容易。
实习的第五个星期
实习的第六个星期
这周除了现场销售外～还跟了老板一起进货去了～本是要去山东的～但后来联系了南京木材市场后～于是就决定去南京市区～经过了一个小时左右的车程～我们到了南京木材市场～市场很大～有一个个木材摊位组成～一个火车铁轨把
市场分成了两半～而铁轨两旁主要堆放着从东北刚运过来的各木材品种、
规格。
经过这次跟随～我发现～进货也有很深门道～并不是有钱就可以进到好货～因为木材不同于其他产品～做为原材料～它有结巴、可能腐烂或被虫蛀～在加工时可能有不符合规定尺寸、侧面弯曲、断裂的产品～不少经销商利用消费者对木材的一知半解～运用偷梁换柱、败絮其中、指鹿为马等手段“忽悠”消费者。要是在进货时不认真测量、观察或不懂货时～那么进回来的货就可能数量不足或因质量卖不掉而亏本。二是要提防经销商使用假尺假计算器而使进回来的数量不足掉。
实习的第七个星期
,二,家族式经营～经营管理理念不健全或基本上没有。
实习总结报告
光阴似箭～转眼间～四年的大学生活已即将成我生命轴上的一段～也即将成为我追忆的对象了～而今～站在大四上学期临毕业的门槛上～虽还有一学期的大学生活但毕业工作实习之战的号令却早已打响:1月5日～李永忠老师的
一个具有实质意义的实习动员和大会的召开。
对于实习～算来已不是第一次了～但要论时间～这次却是要历时最长的一次了～当带着一份既欣喜又紧张的心情踏
上实习征程时～我再次感受到了实习难～找实习单位更难:本跟徐晓丹老师说好了实习工作地点要在福州找的～但最终由于各种原因没能如愿～最终把毕业工作实习的地点落实到了南京溧水。
这2个月在同事的协助下～顺利的完成毕业实习工作任务～体会颇多。这次实习把我们从学校理论学习中拉到了在实践中学习的环境。一进入岗位～我就意识到～单位虽然没有老套的规矩～但却有着不可违反的规定～我们就应该严于律己。与同事们的相处中～我也学到了待人、处事的态度、方式～木材店的人待人诚恳～虽然他们有的年龄和我一般大～我的感觉～他们很成熟～有很多值得我们学习的地方～这是我们用金钱买不到的机会～无论从工作、学习、做人上～我们都有很大的收获。
在本次实习的两个月里～我深深体会到团队合作的重要性～并勇于展现自我。
这次实习为我提供了与众不同的学习方法和学习机会～让我们从传统的被动授学转变为主动求学,从死记硬背的模式中脱离出来～转变为在实践中学习～增强了领悟、创新和推断的能力。掌握自学的方法～学会条理、耐心、使工作、学习、生活都步入系统化流程,思考方式成熟～逻辑性规范、明确。
现在实习结束了～同事对我的成绩也给予了肯定。我也
对自己的表现基本满意～为我走向社会打下了坚实的基础～使我体会到～一定要勇于推销自己～把自己的才能展现出来。 篇二:实习周记
校外实习记录表
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篇三:实习记录,周记
2013年7月29日-----2013年8月2日
第一次踏进延安市住房和城乡建设局的大门～心里有很多的忐忑不安～不知道迎接我的会是一种什么样的生活～来到单位～我被安排在政秘科协助小齐从事文秘类工作～第一
天主要和小齐交流了一下自己的专业所学知识以及实习想学习的内容～同时也了解了单位办公室工作的基本内容～第一周基本主要是熟练掌握了收文与登记～将不同的公文按来文机关的性质进行分类登记～以便所需之时可以及时查阅。
2013年8月5日-----2013年8月9日
2013年8月12日-----2013年8月16日
新的一周开始了～在这个办公室里～自己对各项办公室的工作也已经熟练掌握了。
篇四:实习周记
第一周 2010.03.08—2010.03.14
去公司的第一周充满对这份工作的期待～跟刚大学一样对什么都充满了热情和好奇～带着这样的心情我走上了社会的第一份工作～第一周公司对我们新来的员工进行岗前培训～我当然也不例外。岗前培训的主要内容是:以上课的形式进行企业文化～企业制度～行业前景分析～企业前景分析～作业安规知识。
在实习的第一周里大部分时间都在学习这个行业的相关知识～并没有接触很多有关人力资源的相关工作～不过我想这些能为我以后更好的完成人力资源的相关工作。其实很多东西要靠自己主动去学的～因为公司的培训没有进行差别式的培训～所以每个不同工作岗位的培训内容都一样。而我要在人力资源管理方向发展～自己就要有意思的学习这方面
的东西～比如这次公司培训的流程～培训的方法。
主要工作内容:
1. 了解我的工作岗位的主要职责～
2. 接手一部分有关员工关系管理的工作～包过劳动合同的签订～劳资双方关
3. 劳动合同的签订主要是实习生就业协议书的签订等工作～
4. 劳资双方关系的调节～主要是向实习生说明企业的有关制度、工作环境、
5. 内部员工关系管理主要是通过人际关系协调内部员工之间的矛盾～以提高
工作心得:
1～明确自己的岗位职责是非常重要～不在其位不谋其政在企业中也同样适
用。
2～劳动关系管理最重要的能力就是你的人际关系处理能力～我以前认为只要
低调做人～高调做事就能把工作做好。现在发现并不是这样的～至少在人力资源这个工作岗位上是不行的。
3～在于同为刚大学毕业的实习生交流中会产生很多共鸣之处～这时候你就要
注意你现在所处的位臵～考虑问题的角度。就算心中有
很多共同的想法也不能说出或表现出来～因为你表现出来的时候就相当给于他暗示后承诺。
题的时候态度要好～但是该按公司制度做的时候不能手软。
我在里面的工作主要是现场的实施与管理～基本都按培训计划来做～就是做个流程～包过安排新员工在多媒体厅看一些讲座～请讲师上一些专业课程。
作为一个刚步入的社会的大学生来说～对于第一份工作都非常积极的～在期间也提出了存在的问题～但是给你的不一定是奖励～如果你没有有效的解决办法的话。
公司的考勤主要有两种方式～一是进行打卡～二是有些特殊人员要有人力资源部进行统计,主要是施工队,。
公司自己有办食堂～而午餐人数比较多～而且不固定～所以每天早上要对午餐人数和人员进行统计～这时候要顺便进行考勤工作～这就要求我要对公司的每个人员都要熟悉～在做这些事的时候遇到一些困难～就是出现人数统计是大概数据～具体人员就更不用说了。自己有想过一个个去沟通～但是当时感觉奇奇怪怪的～而且不知如何才能做到比较有效沟通。由于公司比较小～管理制度跟不上或者不适用～以前的工作人员由于在公司比较久～所以能比较好的完成工作～但是也会出现一些问题。所以上司有让我提出解决的办法～我也想了一些制度～但是但我了解公司的具体情况才发现这
些办法基本不可行或者实施起来的难度很大～因为公司人员已经习惯了原来的方式。
这一周的主要工作内容是招聘工作～招聘人员主要有营销人员～技工～辅助工～司机和食堂帮厨。营销人员和司机主要是通过网络招聘和现场招聘会两种途径进行招聘。
在工作的时候遇到一些困难～比如有些岗位的工作要求和应聘条件不是很清楚～编辑这些信息的时候出现了一些困难～关键这些东西我的上司也不是很清楚～因为他也刚来不久～很多工作都没有交接清楚～所以在这些方面的沟通上存在一些困难。还有在营销人员和帮厨的招聘出现问题～营销人员主要是刚开始进来的人员很多但是过几天就走了～招聘效率很低。而帮厨由于各种原因没有人员来面试。而目前公司非常缺少营销人员～而原来的那个帮厨下个月就要辞职。上司布臵任务下来的时候就一直催我～而我自己却不知道该如何解决在上面陷入了困境。
由于招聘后期的工作主要有其他人负责～我这周的工作主要是一些事物性和以内勤的工作～包过食堂的管理、宿舍的管理。主要是通知的撰写～一些材料的校对～这些工作对我来说是挺有挑战性～不是说这些有多少技术难度～但是考验人的细心程度～而我确实一个比较粗心
的人～在弄第一份材料的时候就出现了很多问题～都是一些细节的东西～一个是考虑的不够周全～另一个是原先没有
做过比较不清楚它的结构。这是时候给自己的总结～希望自己能注意到。但是后来有份从分公司传来的一份一个工程的预算材料～需要登记～本来这件事不是有我来做的～刚好那个负责人请假～事情有比较急～所以我就在其他人知道之下进行这些材料的登记～最后要到副总工那边签字～发现很多错误～主要是数量的错误。这些错误如果严重的话可能导致很严重的后果。后来他又说这些事情是我们综合部的事情～你要怎么做～要不然怎样～我刚开始听了～第一感觉～这件事本来不是负责的～我又不熟悉～最后怎么怪到我头上来。感觉挺郁闷的。
第二天还是照常工作～到下午快下班的时候老板来找人事主管～刚好人事主管刚好不在～他就叫我进去了～进去之后他跟我说了工资表应该怎么该～怎么弄。叫我弄出一个表格～那天晚上晚上我加班把它弄出来了。
这件事给我感觉挺奇怪～人的成功有时要看运气的。
这是我在这个公司实习的最后一周～主要工作内容:
可以完成的事主要是公司卫生间需要修理～这件事是有打扫卫生的阿姨反映给我～我要写申请报告表～拿到人事主管那边签字～之后要拿已签字的申请报告表～到财务部填写借款单～之后在到老板那边签字～签字后到财务部领钱。之前我已经联系好维修公司的人。这其中出了的意外～第一那个维修人员不知道什么原因没按约定的时间来修理～通过我
在联系迟了一天才来。第二来维修的时候～一个管道由于一些原因他没修好～在他走之后才发现事情变得更加严重。应为已经是星期六了～我只好这件事情交接出去。
篇五:实习周记
实习周记
周记一: 上网投了几家公司的简历～想不到没多久就有一家软件公司打电话给我～告诉我过两天去公司面试。
那天我带着自己的简历～一大早就去了那家公司～比预约的时间早了半个小时～毕竟一开始就要迟到～这样影响我的形象。我走进公司～第一感觉就是沉稳～正规～和在学校的感觉完全不同～有人来招待我～让我等一会。没过多久～有人通知我去接待室面试～我有点心慌～但是还是稳额下来。
写好后交给了他～他看了看～眉头皱了一下～我感觉可能对我所写的答案不太满意。
一进公司～我直接切入主题～对里面的工作人员说:“您好～我是来面试的”。很快就有一个30多岁的人把我带到接待室开始面试～但这次面试和上次不太一样～他没有让我做试题～而是很直接的问我:“你来聘什么岗位,”“程序员～软件工程师一类的”我也很干脆的回答。 很快～所谓的面试就结束了～我不知为什么很有信心可以胜任～同样～他还是留了一句那常见的话:“回去等通知吧。”我正要转身离开～他叫住了我:“可以任何时候来公司上班吗,”我笑着点了
头～心理别提有多高兴了。果然～他还是说:“那你下个星期一来上班～薪水按实习工资～可以吗,”我很高兴的答应了。我想～我要迎来第一份正式的工作了。 周记三: 这
篇二:只改名字的万能实习周记
第一周
临近毕业的最后一年～是我们真正实习生活的开始～是汇报我们这三年来在学校学习成果的开始～是步入社会大展宏图的开始。
我对社会充满了信心对我自己充满自信,参加了多场的招聘会、面试了多家的公司、但是一次又一次的失落快把我刚丛那学校里出来的一腔热情磨灭了～自己好怀念当时在学校读书的时光～但是时间是不可能倒流～每天拖着沉重的脚步穿梭在这个繁华的城市间。就象一个没有头的苍蝇到处乱撞～没有目标更没有方向～有的只是失败与无奈。地球总是在转的～时间在一秒一秒的过去～而我还是在为工作的事在发愁～天天去面试～重复的做同一样事情～结果都是一样。但是我还是没有放弃～而是继续在寻找符合自己的工作～这时候的我跟是万分的焦急。终于工夫不负有心人～让我找到一分工作。
来到公司～陌生的环境、陌生的人和事～让我感觉有点拘谨～努力让自己的微笑减少言语上的笨拙。第一天并不像我想象的那样～由人事经理带我们熟悉公司的环境～结识新
的同事。大家似乎都很忙～可能现在是业务的旺季吧。
这是第一次正式与社会接轨踏上工作岗位～开始与以往完全不一样的生活。每天在规定的时间上下班～上班期间要认
真准时地完成自己的工作任务～不能草率敷衍了事。我们的肩上开始扛着民事责任～凡事得谨慎小心～否则随时可能要为一个小小的错误承担严重的后果付出巨大的代价～再也不是一句对不起和一纸道歉书所能解决。
第二周
刚步入工作岗位～才发现自己有很多都不懂的。现在在办公室～有闲的时候就会看一些书～虽然自己所学的专业在此时没有派上什么用场～但我觉得应该多学点～有几个技能在以后找工作也可以给自己我几个选择。刚开始就应该踏踏实实的干好自己的工作～毕竟又没有工作经验～现在有机会了就要从各方面锻炼自己。不然～以后干什么都会干不好的。 我现在的工作也不是很难～很容易进入工作～关键是学习对人怎么说话、态度及其处事。由于经验少～我现在这方面还有欠缺。现在才明白～在校做一名学生～是多么的好啊:早晚要工作～早晚要步入社会～早晚要面对这些避免不了的事。 所以～现在我很珍惜学习的机会～多学一点总比没有学的好～花同样的时间～还不如多学～对以后择业会有很大
的帮助。
经过一周的实习～对公司的运作流程也有了一些了解～虽然还没有具体的操作过～但是接触到新的事务不再不知所措～学会了如何去处理一些突发事件。懂得从中学到一定的处理事情的办法～而且从工作地过程中明白了主动出击的重要性～在你可以选择的时候～就要把主动权握在自己手中。相信大家刚开始实习的时候～都做过类似复印打字、整理文档等的“杂活”～因为刚开始对于公司的工作内容、流程还不了解～所以做“杂活”成了实习工作必做的工作～虽然工作比较繁杂但是从中也学到不少的东西。所以说事情是不分大小～只要积极学习积极办事～做好份内事～勤学、勤问、勤做～就会有意想不到的收获。
第三周
“天下英雄皆我辈～一入江湖立马催。” 从学校到社会的大环境的转变～身边接触的人也完全换了角色～老师变成老板～同学变成同事～相处之道完全不同。在这巨大的转变中～我们可能彷徨～迷茫～无法马上适应新的环境。我们也许看不惯企业之间残酷的竞争,无法忍受同事之间漠不关心的眼神和言语。
在这一过程中～我采用了看、问、学等方式～初步了解了公司文秘工作中的具体业务知识～拓展了所学的专业知识。为以后正常工作的展开奠定了坚实的基础～从个人发展方面说～对我影响最大的应该是作为一个社会人工作作风以
及在工作过程中专业知识对工作的重要作用～因为这些都是我在校学习中不曾接触过的方面。
毕业了实习是我们每个大学生必须拥有的一段经历～它使我们在实践中了解社会～让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识～受益匪浅～也打开了视野～增长了见识～为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础。由于我所在的公司是北京驻乌的一个办事处～是一家私企～所以我刚开始的工作并不忙～没有感觉到很累。只是每天都要守在电话和传真机旁。很耗时间～第一天就因为坐了一天腰酸背痛的～但是过了几天就稍有点习惯了。
第四周
当我开始这份工作时～我就告诉自己要努力～决定当一名文职文员就要有当文员的形象。不知道为什么的～我觉得虽然是当一名文员～但是形象也要注重点。每天穿着正装～扎起平时喜欢玩弄的头发～穿起我不适应的高跟鞋～手提着一个上班族的包包～这样才是工作的样子。然而～我发现上班族的服装不是只有正装～还有别的上班装～只要不要穿不符合工作场合的衣服即可。记得老总当初面试我的时候～他说过:上班的时候～不要穿得不伦不类～上班就要有上班的样子。我当初以为老总的意思是以后上班都要穿正装～原来是我理解错误。开始的时候～我以为自己只是一个文员～后来才知道这个职位其实是兼任老总的助理一样～我的工作不
再只是处理日常办公事务～还要完成老总交代下来的任务。文员对我而言～是一个不用伤脑筋的工作～但是在这里工作～我深深的知道文员有时的任务真的很伤脑筋。正如老板交代查资料的时候～我那时单纯的以为只要百度一下就可以。但是老总所要求的资料居然让我查了一个上午～还是没有查到所需要的。我开始急了～怎么文员工作也这么麻烦,然而我知道连这都做不好～那么想挑战更好的职位～那便是绝对不可能了。
因而～我深深的认识到当一名文员也不简单啊:我的工作
篇三:实习周记16篇
师范生毕业实习周记,共16周,
第一周
2月7日～我正式实习上班了～主要工作是先跟着任课教师到各个班级听课～指导教师刘老师虽然不是教语文的但却是很热心的帮我安排听语文老师的课。当我第一次走进教室时～面对着黑板和同学们～我仿佛又回到了学生时代。但这次却是以一位实习教师的身份来到这个教室～感到非常紧张～不过还好我现在只是听课～即使心理紧张～同学们也不会看见。开始上课了～我调整好紧张的心态～认真的听老师讲课～现在听课的感觉和以前不一样:以前听课主要是为了学习知识～而现在听课是学习教学方法～目的不一样～上课
的注意点也完全不一样～现在更多的注重观察老师怎样讲课～如何驾驭课堂～如何控制授课的时间。课间～当有同学和我打招呼时～感觉好别扭～在不久以前自己还是一个学生～现在却被同学们问好～好在自己能够很快适应。老师和同学也会热心的帮助我～我也虚心受教～不断总结自己～积累经验～因此和老师、同学们相处的很融洽。每天积极认真的到各个班级听课～到每个班都会有不一样的感受～心理总是在想教师真是一个伟大的职业。
在新的环境～新的身份～不一样的心情下。 就这样～一周的实习时光结束了～回顾一周来在学校的工作～我觉得很充实～虽然能够学到很多东西～但是还有那么一点不甘愿。
第二周
踏上实习的征程～记得曾经看过这样的一句话:毕业是个残忍的季节～不管成不成熟都要收割。就像我不管喜不喜欢都要到施刘小学。
当天下午～刘老师给我介绍了施刘小学的概况～之后～便直接见了学生。第一次面对学生～有些羞涩,学生第一次面对我～很欣喜～“哎～是实习老师:”。第一天接触～便发现:施刘小学的老师～很友好～很和善,施刘小学的学生很可爱～很好学。
第二周～可能是跟学校的作息有些出入～还不是太习惯——不是很习惯早起～不是很习惯早睡——但是对于食堂的
饭菜～大家都赞不绝口。刚来一周～很清楚的记得～每到快要吃饭的点上～大家都一窝蜂的进入食堂～享受施刘小学的美食。第一次发现～原来大家的消化系统都活跃起来了～呵呵??
看班～是施刘小学的一大特色。因为刚来～与班里学生不是太熟悉～也不敢跟学生走的太近。于是～每次看班的时都只是呆呆地站在旁边。看班是要去班里督促学生尽快进入学习的状态。觉得自己有些搞笑～有些幼稚～有些羞涩??每次进班～呵呵??都从后门进去～小小地转一圈～从后门出来。或许是班主任看穿了我们的想法～每次都鼓励我说:多进班里看看～没关系的。听到这样的话～我开始慢慢地放开了。
第二周～感受到了温暖～友好。对老师、同学充满了感激。晚上躺在床上进入梦乡时想:或许选择当一名教师真的是一个不错的选择??
第三周
两周过去了～开始渐渐适应这里的生活习惯～每天看着他们在嬉笑玩耍～用他们那稚嫩的童音向我问好～心里真的好高兴。
听课依旧继续着～渐渐地发现各个老师上课的方式各有特色。慢慢领会到那句对我来说陌生的话“教学有法～教无定法～贵在得法”。老师的讲课方式～是从某一个现象或者某一道题目中得出来的～体现学生主动学习的方式。在讲评
题目的过程中～从学生的角度分析～剖析学生的错误所在。在这期间我也尽量去听其他科系老师的课～做好听课记录～多学习不同专业老师的教学方法和经验。课下又向老师请教～在听老师的课中获得了哪些知识。例如对不同的学生要用不同的教学方法～因材施教。对于班级中成绩较好的学生～就尽量出一些思考题～以便他们积极思维～开拓他们的解题思路～提高他们的解题能力～对于差生～也不要气馁～总是及时发现他们身上的闪光点～利用课余时间～耐心的帮他们辅导～不厌其烦地教～鼓励学生不懂就问～端正其学习态度～努力提高学生学习成绩,对学生的学习评价～既关注学生知识与技能的理解和掌握～更关注他们情感与态度的形成和发展,既关注学生数学学习的结果～更关注他们在学习过程中的变化和发展,在教学中～要多向经验丰富的教师请教～学习其优秀的教学经验～取长补短～努力提高自身的业务水平。
批改完作业的错误统计其实是一项重要的任务～反馈了教师自己在课堂上的知识点的遗漏。每次批改完作业～都要纠结一段时间～应该怎么统计错误～做到“快、狠、准”。纠结了两周～老师可能终于忍不住了～便把他的统计错误的妙招传授给我们。回来之后～一再地思考～为什么老师想的到东西～自己却是如此的陌生呢:
第四周
星期一的早晨～我和那些背着书包的学生一起走在去学
校的路上。耳边有风吹过～还有小鸟在唱歌～阳光打在脸上～ 甜甜的味道。
不知道是老师器重还是一种考验～很荣幸～听了老师的一节课后～在毫无其他准备的情况下～接受了第一次的习题前课。前面的二十分钟～是老师上的新课～后二十分钟是给我的习题讲解。第一次在班里上课～印象很深刻——脸红、心跳加速、冒冷汗、口误～怎一个窘字了得～呵呵??再讲一个知识点的过程中～明显地记得自己应该怎么讲的～等到解释给学生的时候～感觉不知如何开口～真正是不知所措。上课～拼命的上下托黑板～却忘记了可以写在另外一侧,奋力的用简单的语言向他们解释～殊不知只要写一个词语就可以解决。印象最深的是:因为紧张～一转身～手上捏着的粉笔掉在了地上～摔成了两断～纠结了许久～应该用哪一段～等我起身时～看到学生们都洋溢着笑容～这笑容～看着就“恐慌”～心里想着:这二十分钟怎么那样漫长～什么时候才能下课啊??呵呵??当下课铃声响起的那一瞬间～心里是前所未有的轻松。课后～老师鼓励我说:你应该自信一点～第一次上讲台能坚持下来已经很不错了。当你把自己放在老师的位臵上时～那么学生也会把你当成真正的老师。
这一周～懂得了自信～学会了当老师最重要的——自信。
第五周
听了课之后～自己也亲身体会了当老师的艰辛。这一次
走上讲台是星期三的
第四节课～当时是指导老师临时有事～叫我代上一节课～我也是没办法硬着头皮上的～第一次那么正式的上讲台面对下面那么多学生还真有点不知所措。也许是没充分准备的缘故～也许是第一次还没经验的缘故～也许??整堂课下来我自己的感觉就是一团糟～当时真是对自己失望透了。
接下来的第二天～指导老师去听我的课～顺便帮我助阵维持纪律～我虽是有备而上～但自我感觉也还不是很好。一堂课下来才知道:要抓住学生的心～维持好课堂纪律是多么不容易。此外～我觉得任务的设计也是一个特别要注意的环节～任务应该环环相扣～贯穿课堂的始终～因为只有不断激发学生的成就动机～才能更好的调动学生的积极性～让其配合老师的教学。
当然～在教学过程中自己还是存在不少缺陷的。首先～在讲授知识点时～没有突出重点、难点～过于追求学生的自主探索,其次～课堂的调控和应变能力还有欠缺～在遇到突发事件时～自己往往还不够清醒～不能很好的处理,再次～自身心里状态也不是很好～站在讲台上～心里还是免不了会紧张～这些都会影响我整堂课的发挥。希望本周课堂上体现出来的不足能在以后的教学工作中得到弥补: 这一周～感叹颇多～感受到自己的努力～感受到和学生的合作～感受到曾经老师的含辛茹苦～感受到学生的好学。
第六周
第一次正式进行课堂教学～上一篇课文～我的体会是第一次上课感觉自己就是在乱耍猴～幸运的是我早有准备～不过理想和现实很大差距～我准备的一些教学工具未能派上用场～当下面的学生没有什么反映时～我一下子蒙了～不过还好学生看到新老师上课都很激动～也很配合～课堂气氛还是比较轻松～适当的时候～老师为我做了小小的补充。等老师指点之后～我会认真的改进～学生有问题也会及时的问～而我在讲台上有些战战兢兢～课后老师对我所讲的课进行了总概括的评论～并没有太多批评～害怕打击了我的志气～说只要迈出了第一步～剩下的路就好走了。我回去又重新编写教案～反复备课～尽量挖掘新的教学方法来应对接下来的课堂教学。从点滴入手～了解学生的认知水平～查找资料～精心备课～努力创设宽松愉悦的学习氛围～激发兴趣～教给学生知识～所以每上一节课前我都准备好教案～考虑课堂会出现的各种细节问题～尽量在讲课的时候发挥好一些～刚开始时声音不够洪亮～后面的学生听起来较困难～我就立刻调整过来～不过在语速语调上面做得还不够～缺乏抑扬顿挫的感觉。老师也给我一些建议～老师肯定了我的进步～也谈到我与学生互动的环节很好～达到课堂气氛的一个高潮。
这一周～上了第一节正式课。真正感受到原来那句“台上一分钟～台下十年功”真不是盖的。尽管自己一直在修改
教案～但是等上完这节课还是又很多的纠结。老师说:说明你成长了～能意识到自己的不足说明你还有进步的余地。很感谢～老师的鼓励。慢慢地～开始感受当初老师的辛苦了。
转眼间～实习已有一个多月了～在这一个月里～点点滴滴还是那么的记忆犹新。我感觉自己在慢慢的适应这一个新的生活～是对自己工作能力的挑战～也是对自己童心的测验～呵呵:现在对于上课已经不存在紧张与焦虑～更多的是关注发展～也就是想如何才能把课上的更好～让自己的能力得到更好的发挥。应该说从这个月起我的实习生活是比较累的了～但是看着他们可爱的笑容～听着他们的
一声声老师好以及老师再见～让我疲惫的身体感觉到很轻松。有时候脑子里时常浮现那一张张可爱的笑脸～就会让我迫不及待的想快点上课快点见到他们～也许这也说明了自己在悄悄的进步。
第七周
这一次马老师给我一个新的任务:把两节课用一个课时上完。我一下子就兴奋起来了～因为这是自己第一次上这种课。这种课一方面要求老师授课速度快～另一方面也要求老师如何在有限的时间内尽可能多的拓展知识点。这次上课马老师还让我先在谢老师和孙老师的班上先试讲一下。下午上课后孙老师给了许多宝贵的意见。周二就听了谢老师的一节课～从中发现自己上课的不足。这一天基本是不断地完善教
案。周三上午和下午的课都很顺利～自己讲得越来越好了。但是最后在,2,班上的那节就差多了。由于从来没有和这个班级的同学接触～所以这节课的授课情况可想而知了。虽然事后谢老师安慰我一番～但是我还是很介意这次授课失败。最后还是想通了～就想刘老师说的那样:失败了不就是这个样子啦。重点是人要有进步就行了。
要成为一名合格的教师真不容易～我现在才明白:如果教学是一座大山的话～就我现在的教学水平连山脚还没到～只是隐隐约约看到那山的轮廓而已。
第八周
今天是第八周的班会课～班主任杨老师主要是进行月考总结。杨老师强调～小学三年级也是打基础的关键时期～学生要学会自觉主动学习～学会自我管理～不要自我放松。关于成绩排名～老师表扬了全班排名前五名的同学、单科排名第一的同学和进步比较大的同学～表扬他们取得比较好的成绩～并勉励他们要继续努力。同时～杨老师也劝勉其他同学向这几位同学看齐～要提高学习效率。要有“目标——计划——行动”三个层次～要坚持“课前预习、课上认真、课后复习”三个步骤。与其它班相比～我们班还是有相当差距的～因此同学们要总结这次月考的经验教训～关键是转变学习态度～不要让自己有所懈怠。当然～同学们也有优点～那就是纪律很不错～相对于其它班来说没有太吵。在这里要特别强
调～看班课要自主学习～不准相互讨论～因为那会影响别的同学学习。这次班会课～使我更加认识到杨老师的班主任工作开展得非常好。第一～民主气氛浓厚。当班上要决定什么事情时～杨老师会让同学们说出各自的想法～并按照少数服从多数的原则把事情确定下来。第二～奖罚分明。杨老师的各项工作既有奖励制度～也有惩罚制度～让同学们自觉主动地遵守班级制度和学校各项要求。我认为～这是相当好的班主任工作经验～我在以后的工作中要好好实践。
第九周
时间过得很快～时间过得很快的原因应该是生活充实的体现吧。很庆幸我的实习工作是在一个很和谐的环境中进行。每天上学放学～又像以前在家念书那会儿～呵呵～很谢谢他们的关心啦～我想给他们说的是:谢谢你们了～有你们真好:虽然说现在是实习～但是我已经把这当成我的工作了～我只想更加认真和努力的做好每一件自己能做好的事。应该说前面还有很多挑战在等待着我吧～不过加油～相信用心可以创造出奇迹的～加油，，，
第十周
时间过得飞快～不知不觉～第十周的实习又已结束。此刻～坐在电脑旁写下自己本周的实习心得～还真有点百感交集的味道。
虽然已经上过几次课～但是在教学过程中自己还是存在
不少缺陷的。首先～在讲授知识点时～没有突出重点、难点～过于追求学生的自主探索,其次～课堂的调控和应变能力还有欠缺～在遇到突发事件时～自己往往还不够清醒～不能很好的处理,再次～自身心里状态也不是很好～站在讲台上～心里还是免不了会紧张～这些都会影响我整堂课的发挥。希望本周课堂上体现出来的不足能在以后的教学工作中得到弥补。
第十一周
生活是有许多拐角的～拐角处总会出现让自己意想不到的事情。也许我们在拐角处会碰到绊脚石～有可能我们在拐角处会被一时的黑暗所遮掩～但是有了这些天真善良的学生的问候～每次走在拐角处我们便会多了一份期待～一份渴望～一份真挚的幸福。在接下来的日子里～我会努力完成自己的实习任务～但同时我认为更加重要的是我们在学生的每个拐角处能给他们帮助与鼓励～让他们在拐角处从此不再彷徨～在拐角处不会被绊倒。幸福是相互的～幸福是彼此的尊重与付出～我们真诚付出了便会得到真诚的问候。学校的拐角处让我无比的幸福与快乐～希望能把快乐传递给更多的人。
第十二周
从第一次听到学生叫“老师好”时的脸红与局促～到如今和他们的谈笑风生～一切仿佛渐入佳境。这个由生疏到亲密的过程～只花了数天的时间。孩子们都是友善的～我很爱
常常看到他们真诚的脸。只是自己也还是孩子气～有时可能只是为了许多小问题就会很轻易地生他们的气～可没多久～看着可爱的他们～又心生欢喜。我想～就是因为在意这些孩子～我才更希望他们能够优秀～在每一件小事上都做好。平时的小细节～都感受到了孩子们的在意～每一个～都希望我能记住他的名字～在不经意间成了习惯。
每开始上一个新课题我都十分欣喜～希望能以一种全新的方式来和学生交流～面对现行的小学教科书自身首先也需要进一步的去学习～在开始时的几堂课曾因为对教材的熟悉不够造成教学上的不足～为此～对于新课的教学我都会认真全面的去分析研究～俗话说的好“要给学生一碗水,自己就要有一桶水”。 这一点我深有体会～比如有一次我在教授一个词语的意思～学生怎么也不能理解。我就把词语的解释分解给他们听～可是到最后～学生还是似懂非懂。后来只好向指导老师请教该如何表达。 原来～对于小学生来说～有些知识点是不需要解得太透。用通俗易懂的语言让学生理解就可以了。
第十三周
实习工作进入最后一个月～以前自己还是学生时觉得从星期一到星期五的距
范文五：实习周记结尾
实习周记结尾
第1篇:实习周记结尾怎么写
对于实习，算来已不是第一次了，但要论时间，这次却是要历时最长的一次了，当带着一份既欣喜又紧张的心情踏上实习征程时，我再次感受到了实习难，找实习单位更难～
本跟徐晓丹老师说好了实习工作地点要在福州找的，但最终由于各种原因没能如愿，最终把毕业工作实习的地点落实到了南京溧水。
10号，经过了前几天的调整，了解，我正式实习上班了，主要工作是负责接待顾客并向他们介绍各种品种质地的板材，进而完成木材销售。
来南京，虽然我之前每个暑假都到过，但对于当地的方言还是一
窍不通，这就给我的工作造成了很大的不便，虽然都讲普通话，但由于都操着各自的乡音，这就在一定程度上影响了交谈，有时一句话还的需要反复讲几遍才能把意思传达到，想来就觉的很无奈，只能后悔当时没把音发标准。
做生意，搞销售，靠的就是一张嘴，口才好、把握分寸、恰当的讲，就容易把顾客的心抓住，从而就可能达成交易。这层道理我是明白，但真正到了自己去面对时，却发现由于性格内向，再加上缺乏锻炼，想要抓住顾客的心，还真有难度。于是3天下来，没能完成一桩交易，想来真的太差劲了。
尽管这样，但我并不气馁，当有顾客来时或遇到同事，我还是微笑着和他们打招呼并招待他们，因为从前几次的实习后，我就养成了一个习惯，对人待物都讲究礼仪，见到顾客，不管交易能否达成，都不能给人以缺乏礼数的感觉，只要是踏进店的，我都会真诚的接待问候，让他们一进来就体验到被重视的感觉，我觉得，经常有一些细节的东西容易被我们忽略，比如轻轻的一声问候，但它却表现了对同事对朋友的关怀，也让他人感觉到被重视与被
关心，更是一种基本素质的体现。更何况出校前老师一再强调要以礼待人，不要给学校磨黑。
第2篇:实习总结结尾范文
实习是每一个学生必须拥有的一段经历，它使我们在实践中了解社会，让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识，打开了视野，增长了见识，为我们以后进一步走向社会打下坚实的基矗而会计是指对具体事物进行计算、记录、收集他们的有关数据资料，通过加工处理转换为用户决策有用的财务信息。掌握会计工作不仅要学好书本里的各种会计知识，而且也要认真积极的参与各种会计实习的机会，让理论和实践有机务实的结合在一起，只有这样才能成为一名高质量的会计专业人才。
通过此次实习，不仅培养了我的实际动手能力，增加了实际的操作经验，缩短了抽象的课本知识与实际工作的距离，对实际的财务工作的有了一个新的开始。而且充分认识到自己的不足，由于电算化并不是每一个单位都可以普及，现在我国很多会计主体都是以半手工、半电算化的方式进行会计核算，所以在实习的同时对学校没有学到的珠算知识进行自学。
处在这个与时俱进的经济大潮时代，作为一名财会专业的学员，在校学习期间应更好的学好财会专业里的专业知识，打好理论基础;在财务实习的时候按要求认真参与每一个实习的机会，总结实际操作中的经验和积累学习中自身的不足，密切关注和了解会计工作发展的最新动向，为以后即将从事的会计工作打下坚实的基础，走向工作岗位时，能够让自己成为一名名副其实的财会专业人才，在大浪淘沙中能够找到自己屹立之地，让自己的所学为社会经济做出自己应有的贡献。
第3篇:圆满的实习总结结尾
毕业实习是学生大学学习完成全部课程后的最重要的实践环节。通过这次的实习，我对自己的专业有了更为详尽而深刻的了解，也是对这几年大学里所学知识的巩固与运用。从这次实习中，我体会到了实际的工作与书本上的知识是有一定距离的，并且需要进一步的再学习。在这次会计实习中，我可谓受益非浅。仅仅的二个月实习，我将受益终生。
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通过此次实习，不仅培养了我的实际动手能力，增加了实际的操作经验，缩短了抽象的课本知识与实际工作的距离，对实际的财务工作的有了一个新的开始。而且充分认识到自己的不足，由于电算化并不是每一个单位都可以普及，现在我国很多会计主体都是以半手工、半电算化的方式进行会计核算，所以在实习的同时对学校没有学到的珠算知识进行自学。
