范文一：朱丽辉国培计划跟岗实践总结

国培计划跟岗实践总结

正宁县山河小学 朱丽辉

2017年5月14日至6月3日我与其他学员一起有幸再次进入兰州城市学院进行国培计划第二联阶段的学习。其中学院为我们安排了为期一周的跟岗实践活动，所选学校为北京第二实验小学兰州附小。也让我们有机会第一次进入如此高规格、高品味的学校，让我们见识了什么是真正的大校！这“大”不是生源多，教师多，建筑多，而是一种内涵与格局的广阔与远大！

一节节使我耳目一新的课堂现场，使我们每一天都品尝着精神的盛宴，我们感受到了兰州附小营造的学习暖流。在这短短的一周里，作为学员，我个人不论是在思想上，还是在对待教学以及生活的态度上，都有了蜕变的冲动，它让我在匆匆而苍茫的人生路上停下脚步来省视自己走过的路，它将从很大程度上影响我以后的教学生涯和人生态度。一周以来，我认真参加跟岗学习，尊重并遵守学校的各项规章制度，依照要求按时完成各项跟岗任务。虚心学习北京第二实验小学兰州附小的先进教育理念、教育方法和科学严谨的管理制度，感受他们的办学特色以及办学管理模式，了解国内外教育教学理论研究的新问题、新观点和新动态，新成果、新信息，推动我的教学观念的根本转变，促使我自觉树立新的教学理念。我的具体收获如下：

一、感受特色的学校管理艺术和校园文化建设氛围。 通过聆听介绍、参观校园、观摩录像、发放资料等形式，以及参加他们的跳骚市场，我切实感受到北京第二实验小学兰州附小先进的办学理念、严谨的学校管理、执着的研究精神以及所取得的丰硕的办学成果。我想这在一切都离不开上级教育主管部门的指导以及北京第二实验小学兰州附小校长的努力，她能及时把握时代脉搏，紧跟教育改革发展步伐，使自己始终站在教育的前沿，处在时代的前列。她始终以人为本，创设出和谐的育人环境，强化责任意识、德育意识，使教师爱岗敬业，学生爱学爱校。北京第二实验小学兰州附小校长常说学校出成绩，都是一线教职员工的功劳，特别是班主任的辛苦努力换来的。北京第二实验小学兰州附小注重校园文化建设，全校教职工树立“全员育人、全程育人、全面育人”的新理念；全校形成“时时有德育、处处有德育、人人都是德育工作者”的大德育格局。学校营造了 “诚信、勤奋、团结、进取”的校风。学校培养学生形成“尊师、守纪、好学、勤思”的学风。学校坚持 “教书育人、管理育人、服务育人、环境育人”的十六字工作方针。学校坚持“特色办学、科研兴校、内抓管理、外树形象、巩固提高、逐步推进、突出德育、全面发展”的三十二字办学理念。还有，在中午时间的闲暇之时，我每次上下楼道都总是在习心欣赏北京第二实验小学兰州附小的“楼道文化”：一楼大厅的文

艺活动宣传橱窗、电动显示屏宣传学校的各种重要通知，每层楼道的各种德育、美育的宣传标语、名言警句、名人画像、宣传版画等，我想，这于心智健康太有益处了，这对于未成年人的健康成长提供了多么良好的环境，营造了多么良好的育人氛围。每当我这样思想的时候，我常为北京第二实验小学兰州附小的浓郁的校园文化所陶醉，我已被北京第二实验小学兰州附小这种浓浓的校园文化所感染。

二、体验先进的教学理念。

通过一周的听讲座、研课、听课、评课，在学校教师的支持、帮助下，我体会了生本教育是指“真正以学生为主人的，为学生好学而设计的教育”，它既是一种教育理念，也是一种教学模式。在近距离接触生本教育课堂，我发现这种课堂充分发挥学生的主体作用，采用自主探究、合作交流的学习方式，让学生积极参与到学习中，构成积极、欢乐、高效的课堂。“一切为了学生，高度尊重学生，全面依靠学生”，这种理念回归到教育的本真，以生命为本，关注每个学生的终身发展。在上课的过程中，我真正体验到了生本教学课堂模式的核心在于调动、发挥学生学习的主体作用，更好地展开师生互动和生生互动，这使得整个课堂变得有效且更具生命力。我想，在今后的教学中，我将继续学习生本教育理念，并将生本教育带回学校深入开展下去。做到真正把学习的自主权还给学生，引导他们自己去探索，去发现，使他们真正

的成为学习的主人。同时自己也要不断积累经验，从而让自己的课堂更加有魅力！

三、感知良好的学习机遇。

回顾跟岗实践的一周来，我们与北京第二实验小学兰州附小分享了一些先进的理念和思考。在这个过程中，我还学会了怎样在新课程背景下评价一堂数学课，我学会了在评课的过程既看要学生，又要看老师；既看结果，又看过程；既关注预设目标，又关注生成目标。这对我上课时该关注什么，以及今后如何指导青年教师上好课都提供了帮助。回首一周来，北京第二实验小学兰州附小老师的教学工作风格、风采都给予了我们潜移默化的影响。跟岗过程中，在北京第二实验小学兰州附小领导的关怀下，在指导教师的引领和帮助下，在同伴们的互相鼓励下，我们累并收获着，辛苦并快乐着。我庆幸在我的教学工作旅途中能有这样一次增长见识的机遇。今后，我将把一周以来所学到的知识运用到自己的工作中，使自己的教育教学能力跃上新的台阶！

范文二：国培跟岗实践总结

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国培跟岗实践总结

国培跟岗实践总结

2014年11月10日，我和来自湖南省各个市县的12位小学音乐骨干教师在湖南第一师院肖老师的带领进入长沙市芙蓉区燕山二小，与学校及指导老师对接见面，当天就参加了学校组织的观课、评课，由此拉开了在燕山二小跟岗实践研修的帷幕，国培跟岗实践总结。我深知这次机会来之不易、学校对此次培训的重视。同时也深感这次培训任务之艰巨。几天以来，我认真跟岗学习，尊重并遵守学校的各项规章制度，依照要求按时完成各项跟岗任务。虚心学习燕山二小的先进教育理念、教育方法，领略燕山二小的办学特色以及办学管理模式。现将本人跟岗研修期间的具体收获有以下几个方面:

第一、我领略到了燕山二小的办学特色和浓郁的校园文化。 燕山二小坐落在美丽星城的浏阳河畔，注重校园文化建设，以“让每个教师享受成功的喜悦，让每个孩子拥有幸福的童年”为办学理念，倡导以“爱与感谢”为主题的育人模式，扎实培养 “文雅、睿智、勤奋、创新”的个性化公民河滨小学打造“诚信、勤奋、团结、进取”的校风，学校培养学生形成“尊师、守纪、好学、勤思”的学风。走在校园中欣赏燕山二小的每一个角落、每层楼道的各种德育、美

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育的宣传标语、名言警句、名人画像、宣传版画,,我想，这于心智健康太有益处了，这对于未成年人的健康成长提供了多么良好的环境，营造了多么良好的育人氛围。每当我这样思想的时候，我常为燕山二小的浓郁的校园文化所陶醉，感染。

第二、在燕山二小跟岗学习的日子里，我领略到了这所学校严格的管理制度、先进的教学理念、教师专注的敬业精神、优质的教学质量以及有效活跃的课堂教学、和谐的师生关系等，《国培跟岗实践总结》()。

燕山二小有着极为严格的管理制度，重视德育工作，促成全校师生能够时时处处做到爱校爱国，树立良好的形象。我作为学员，第一天就认真地参加过燕山二小举行的升旗仪式，亲历和感知爱国主义教育的实践场景。全校教职工都认真按时参加了，学生也几乎都按时到校认真参加了。

我在燕山二小听课学习过程中，耳闻目睹亲临其境，受到了小学音乐名师们那种执著上课的精神感染。学校的林嘉添老师和杨梅老师上的课总能留给听课人以温馨深刻的印迹作回忆。在课堂教学中践行的是全新的理念，真正做到了充分尊重学生、关注学生、服务学生、以学生的发展为教学之根本，他们的教态亲切、自然、大方，语音清晰、清新、流畅、语言简明、幽默，我想，这对于我在跟岗期间、乃至于今后实施新的理念开展有效课堂教学活动都将会产生深

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刻的影响。我感受到她们对教学工作的认真、执著与灵活多样的教学方法。特别值得一提的是，他们上课时能准确地把握“放”与“收”的度，塑造了整节课的精彩、生动，充分体现教师教学经验丰富、或展现了教师的教学魅力，对我触动也是很大的，对于我跟岗期间的教学实践工作无疑产生了深刻的影响。

第三、感知先进的教育教学理念，让我觉得受益匪浅。

在两位老师的指导下和其她音乐教师的支持、帮助下，我体会了生本教育是指“真正以学生为主人的，为学生好学而设计的教育”，它既是一种教育理念，也是一种教学模式。在近距离接触生本教育课堂，我发现这种课堂充分发挥学生的主体作用，采用自主探究、合作交流的学习方式，让学生积极参与到学习中，构成积极、欢乐、高效的课堂。“一切为了学生，高度尊重学生，全面依靠学生”，这种理念回归到教育的本真，以生命为本，关注每个学生的终身发展。在上课的过程/news/557138280E7EB1DE.html中，我真正体验到了调动、发挥学生学习的主体作用，更好地展开师生互动和生生互动，这使得整个课堂变得有效且更具生命力。我想，在今后的音乐教学中，我将继续学习生本教育理念，生本教育带回学校深入开展下去。做到真正把学习的自主权还给学生，引导他们自己去探索，去发现，使他们真正的成为学习

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的主人。同时自己也要不断积累经验，让自己的课堂更加有魅力。

第四、 燕山二小指导教师及时有效的指导和帮助，让我顺利完成跟岗学习任务。

由于燕山二小指导老师的关心、支持和帮助，让我弄懂了教学设计的写法、解读课标和进行轻松有效的课堂教学，顺利完成了跟岗任务。在后面的两天时间里，我们上了公开课，课后指导老师作了准确科学而精彩的点评，使我体会到的不仅仅是导师对学科指导意见的准确把握，更体现导师对教学细节的准确把握，体现教师的教学智慧，对我的启发很大。我也学会了怎样说课、评课。每一次说、评课都是一次难得的提高的机会，与同伴交流、探讨，进行思维碰撞，这无形

之中又使自己提升了一个台阶。通过这几天的跟岗学习、磨练使我在教学能力上有了新的长进，自身综合素养也得到了明显提高，对于我今后的音乐教育教学工作是很有益处的。

总之，我整个跟岗学习过程中，进一步转变了教学观念，树立了新的教学理念，主要学会了解读课程标准，根据课标来安排教学设计和组织、实施教学活动，以及及时进行教学反思;我还学会了怎样在新课程背景下全面客观地评价一堂地理教学课的有效性，我学会了在评课的过程中既要关注学

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生活动，又要关注老师行为;既要重视结果，更要重视过程;既要关注预设目标，又要关注达成目标。这次跟岗学习让我开阔了眼界，无论是聆听、观摩上课、互动评课，还是实践锻炼，每一次的学习都带给我思想上的洗礼，心灵的震撼、理念的革新，使自己对音乐教师这个职业进行了重新的认识，对于有效地理课堂的教学艺术、教研活动的形式等诸多方面也有了更理性的认识。在今后的教育教学实践中，我将学习采他山之玉，纳百家之长，争取做到在教中学，在教中研，及时做到课前反思、课中反思和课后反思，努力做到扬长避短，求得师生的共同发展，求得教学质量的稳步提高。相信只要通过自己不懈的努力，一定会有新的收获和感悟。

2014年11月

第2 2017国培学习心得体会(4)

本文目录2017国培学习心得体会小学语文国培学习心得体会国培学习心得体会国培学习心得体会 金秋十月，桃李芳菲，在这收获的季节里，我有幸参加了国培计划教师远程培训学习。首先我要感谢领导给了我这样一个难得的学习机会，这次培训给我留下了深刻的印象。“玉不琢，不成器。人不学，不知礼。”这次培训收获最大的是教授、优秀教师们对我思想上的冲击。每天的感觉是幸福而又充实的，

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因为每一天都要面对不同风格的名师，每一天都能听到不同类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的冲击。 通过这次“国培计划”远程项目的培训，使我提高了认识，理清了思路，学到了新的教学理念，找到了自身的差距和不足。我从中学习到了??

第3 国培《祝福青春》教学设计

“国培计划(2014)” 示范性网络研修与校本研修整合培训项目 《祝福青春》教学设计表课名 省份 单位全称 教师姓名 学科(版本)《祝福青春》 黑龙江省 市 大庆市 区/县 龙凤区黑龙江省大庆市第十九中学 张艳霞 人教版初中政治(义务教育课程 章节 标准实验教材)七年级 上册 1 课时 年级 第二单元 第四课 第三框题 初一 学科 初中政治学时 学习者分析学生在前三课的学习过程中，养成了一些学习政治的良好习惯，但是对青春的美好体验 不多，因此学习本课有一定的困难。 教学目标 教学重点难点 以及措施 教学准备 多媒体教学环 境 教学环节 1(知识与技能:学生通过学习本课对青春期的内涵要有较为深??

第4 信息技术国培学习总结

通过此次网上培训学习，让我从中受益匪浅，有如下深刻体会: 一、知识的“更新换代”非学不可 古人云:“学而不思则惘，思而不学则怠”，对于信息技术这门课程来说，本身就是一种挑战，信息技术教育在我国农村小

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学普及度并不高，要提高学生对信息技术的兴趣和提升学生的学习水平尤为困难，所以知识的更新尤为重要，作为一中学信息技术教师，我对这点理解尤为深刻。在这次培训中，我深刻体会到，教材是教学过程中的载体，但不是唯一的载体。在教学过程中教材是死板的，但作为教师的人是灵活的。在新课程改革的今天，深刻的感受到了学生知识的广泛化，作为新时代的信息技术教师，要不断地增加、更新自己的知识，活学活用，??

第5 国培计划个人

国培计划针对对农村中小学教师在教育教学过程中面临的主要问题和困难，采取集中培训及远程培训方式相结合，以集中培训和远程培训两种方式相结合的培训模式，多角度，分层面的进行了混合式培训，效果良好。听了专家的讲座后受益匪浅。回想自己的教学之路，结合导师们的理论，我对以后的工作充满了信心。现就这次参加培训的情况做一个总结。由于工作在农村小学，没有更好地了解现在教育的现状和教师成长方面的情况，就像井底之蛙，对所从事的教育教学工作缺乏全面的了解。通过此次培训，我清楚地知道了新课程改革对教师所提出的要求。我们要以更宽阔的视野去看待我们从事的教育工作，不断地提高自身素质和教育教学水平，不断地总结自己的得失，提高认识，不断学习，才能适应教育??

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措施,工作措施大全 大学生自我评价,大学生自我评价

〖国培跟岗实践总结〗

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范文三：国培跟岗实践心得

国培跟岗实践心得

两位老师向我们展示了育才小学的先进的学校的教育理念和特色～他们深刻体验、领悟骨干教师的教学思想、实践智慧。

通过介绍我们看到学校各项实施完善齐备～个性空间内容丰富～包含体育、音乐、美术、科学等诸多方面。学校的文化氛围非常浓厚～有漂亮的校园。美丽的生物长廊～漂亮的书法长廊。墙上到处可见人性化的标语。处处充满了教育的色彩～给人以享受。学生在学校有和-谐的师生关系～教师都很爱自己的学生。老师之所以能够这样卖力的干工作能够以校为家的力量～于学校科学的管理～人性化的制度～舒服的环境。学校为老师提供了一个可以公平发展和展示的平台。当一个有价值、有意义、有规模的活动在不断地进行时就会不断地促使教师不断地鞭策自己不断地实现自我超越～互相学习取长补短。然后在这样的环境中不断的提高和成长～学校能够为教师营造一个轻松幸福的环境～学校倡导给师生幸福感。学校始终给教生传递一种在“育才”的骄傲～做育才人的骄傲和自豪。在这样一个和-谐的大家庭里师生都快乐、幸福的进步着。

两位老师的交流内容各有特色。姜明玉着重在学校的校

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园文化和理念上。从学校的作息时间～教室走廊文化和课桌椅的摆放～还特别给我们播放了育才小学的升旗仪式～和育才小学老师们的才艺展示。

杜波老师重在自己的感悟体会～感悟育才的将“理想”做成“常态”～将“管理”走向“实在”～将“工作”放在“细节”。从学习内容及收获～谈到自己的目标～现状～及期待～听课收获～育才小学班主任工作的特色～谈到他自己的困惑与发展规划～有自己的独特感受。

两位老师的精彩演讲使我深刻的认识到:

作为中青年教师自己有充沛的精力～灵活的头脑。对不断更新的教育理念～有较强的接受欲望和能力。对工作能做到认真负责～尽心尽职～希望能把工作干好。但本人的理论水平较低～语文素养不够。长期的乡村工作～没有多少接受新鲜事物的机会～从没有系统地进行和参加过教育教学科学性研究～科研的能力还很薄弱～教学科学性研究基本无从下手～论文的写作能力有待提高～对教学的科学性认识还只停留在感性认识的层面。

在教学中要因材施教～有的放矢～不盲目追求形式～合理进行教学设计～实现教学的最优化。写好反思～反思是自我提高的阶梯～对每堂课的成败及时地进行总结和反思～是对自身教学工作的检查与评定～是适时总结经验教训～找出教学中的成功不足的重要过程。将在课上所遇到的问题和失

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误及时记录下来～从主观和客观上去寻找原因～并努力寻找解决的方案～使之成为以后教学中的前车之鉴。并且对自身在教学过程中忽然产生的灵感和好的教学方法记录下来～不断丰富自己的教学方法。这样不仅会使我们保持一种积极探究的心态～也会让自己观察研究自己的教学～对自己和他人的行为与观念会有深层的认识。另外～反思是充分挖掘自己专业发展资源的主要方式～因而经常写教学反思可以使自己业务水平再上新台阶

通过学习使自己的教育理念有所更新～教学方式方法有所提高～对自己的教学工作有所帮助～促进自己教学水平的提高。

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范文四：国培计划跟岗实践计划书(韩士政)

“国培计划（2015）”安徽省中小学、幼儿园教师培训团

队置换脱产研修项目跟岗实践计划书单位萧县杨楼镇耿庄小学姓名韩士政职称小学高级指导思想

1、严格遵守跟岗守则，在跟岗学校教师的指导下，认真参与学校教育教学活动。2、在跟岗学习期间，严格学校各项规章制度，认真学习该校的先进管理经验，虚心向该校老师学习教学实践，积极与其他学员交流互动。争取多听、多看、多思、多请教，力争在完成学习计划的同时提高个人的思想水平和业务水平。

3、业余时间加强自主学习，多方收集教研教改信息，努力吸收养料，力求将第一阶段集中培训所学习到的先进理念与本次活动实践结合起来，进而提升自身的理论素养和专业技能。

学习目标

1、通过培训，学习先进的研究方法，形成良好的研究意识

2、转变教育观念，提高认识。

3、深入理解中学语文课程性质、课程目标。4以期提高学生的语文素养。

5、促进专业化发展，提高教学研究能力。

学习措施

1、努力学习课程知识，在学习过程中认真做好笔记，不断提高自己的教学水平和专业素养。

2、学习专家们的先进理念，逐步内化为自己的东西，积极动脑思考问题，并积极讨论交流。

3、通过专家的引领，理论联系实际，不断反思自己的教学行为和教学方式，努力探求适合学生的教学方法，提高自身的语文素养。

4、积极参与各种研讨活动，积极发表自己的观点，博采众长，在交流中提高自己的专业知识，逐步向专业化教师的标准靠近。

具体安排

1、认真听取专家教授的讲座，踏踏实实地学习理论知识。

2、到影子学校听课、评课、研讨、上课认真观摩实实在在的课堂教学，吸取精华，提高自身素养。

3、积极参与班级研讨活动，在活动中积极表达自己的观点，在探讨中提高自己的知识素养。

4、每天听课后做到及时反思，记录感悟的点点滴滴，认真完成作业。

5、钻研教学专著，努力学习与新课程相关的理论知识，并做好读书笔记，写下读后反思。

6、填写好研修日志，撰写教育教学论文。

预期目标

1、制定一份跟岗学习计划。

2、完成2课时学科核心内容的教学设计。

3、认真听课，完成30节听课记录及反思。

4、积极参与教研组2次备课组活动，做好活动记录。

5、在带教教师的指导下，认真上好2节教学课，并写出反思。

6、参与班主任管理班级一周，同时协助指导教师开展相关的教学工作。

7、撰写1篇不少于3000字跟岗学习总结。

总之，在学习过程中我要认真学习，珍惜这次学习的机会，把学到的知识理念带回我的学校去，在向同行的学习、交流、借鉴的过程中，努力提升自己的师德师风和专业水平，争取把学到的理论与这次跟岗研修结合起来，试之成为我个人教学的又一个新起点。

填写人：韩士政

2015年8月15日

范文五：“国培计划”《综合实践》跟岗研修阶段总结

“国培计划”《综合实践》跟岗研修阶段

学习总结

遵义县泮水小学：蔡志忠

2011年10月25日，我们2100“国培计划”综合实践班遵义地区的全体学员在贵州师范大学的安排之下，返回遵义，开始了本次培训学习为期五十天的第二阶段——跟岗研修学习阶段。

我跟岗研修培训学习的学校是遵义县第三小学，指导老师是遵义县第三小学优秀的综合实践活动课任课教师——林智会老师。

今天，五十天的跟岗研修阶段的培训学习结束了。在遵义县第三小学，我们得到了各位领导和指导老师的热情关怀，享受着在家一样的温暖，但是，遵义县第三小学对我们的培训却是认真的，要求是严格的。再加上我们自己的不断努力，我们在跟岗研修培训学习阶段的收获颇为丰厚。在遵义县第三小学学习到了先进的教学理念，先进的管理经验，感受到了老师们不凡的人格魅力。现将相关情况总结如下：

到遵义县第三小学之后，我遵守学校的相关规章制度，不迟到，不早退，按时参加学校的各项会议，教学研究活动，读书活动，课间活动，社会实践活动，班级活动，志愿服务活动等，并积极协助指导老师管理好班级，组织学生开展综合实践活动等，同时认真完成遵义县第三小学为我们“国培”学员量身定制的各项学习任务，并以书面或电子文档等形式按时上交。在这五十天的时间里，我认真聆听指导老师和其他优秀老师的课不少于六十节。在指导老师的指导下，认真

备课，完成了教学设计六课时，教学实践不少于六课时，教学反思四份，为了提高自己综合实践课程的专业素养，还与指导老师一起，多次开展了“同课异构”活动，并从中发现了自己的优点以及存在的不足，及时得到了指导老师的指导，让自己的专业素养得到了提高。活动后，完成了“同课异构”活动的心得体会一篇。得到了指导老师的高度评价。具体体现在以下六个方面：

一、 认真聆听优质课

推门听课，公开课，汇报课，展示课，示范课??学校为了能让我们“国培”学员能再跟岗研修培训学习阶段能快速充实起来，开展了形式丰富多样的教学研究活动，让我们“国培”学员走进了一堂堂精彩的优质课堂，在听课的过程中，我看到了指导教师和其他优秀教师在教学过程中的先进教法，发现了自己的不足之处，并从中汲取了营养，获取了新思想，新理念，新观念，新教法，让自己从根本上得到了飞跃，升华。为“国培”计划下一阶段校本跟进研修的学习提供了更多的理论依据和实践依据。

二、交流心得和深入理论

每天，指导老师都会利用半个小时的时间，和我进行交流或者理论的深入培训。通过这些交流和理论培训，我在教学实践和理论知识上，都有了更进一步的提高。通过交流学习，我了解了如何利用校本资源，合理开发综合实践活动的课程资源；明白了教师在指导综合实践活动的过程中，要注重综合实践的活动过程；知晓了综合实践课程课题选择，活动指导，汇报展示的流程；懂得了综合实践活动课程的

目标，要求，难点，重点以及其他方方面面的内容。进一步为下一阶段的校本跟进研修学习提高那个着理论依据。

三、教学研究活动

为了让我们“国培”学员能更加全面地提高，学校组织了多次不同形式的教学研究活动。

十月二十六日，就《如何提高教学质量》为主题，召开了研讨会；十一月二日，开展了综合实践活动《走近消防，以知识守护生命》开题课和语文诗词教学《望天门山》的公开课；十一月八日，开展了语文科教学的“同课异构”《地震中的父与子》的公开课；十一月九日，开展了语文科教学的“同课异构”《黄鹤楼送孟浩然之广陵》的公开课；十一月十日，开展例如数学科教学的“同课异构”《列方程解决实际问题》和《合理安排时间》的公开课；十一月十五日，开展了英语科教学“同课异构”《My New Room》和《My home》的公开课；十一月十六日，开展了语文口语交际教学《介绍自己喜欢的动物》的示范课；十一月十七日，开展了数学教学研究活动，共同探讨了《找次品》教学模式；十一月二十二日，由遵义县教育局发起，开展了以县教育局主办，遵义县第三小学承办的英语科教学“同课异构”《My New Room》的汇报展示课；十一月二十五日，三渡镇中心学校，南白镇中心学校来到遵义县第三小学，共同交流，为大家展示了美术《自行车》，音乐《拔河》，综合实践活动《走进消防，以知识守护生命》的汇报课；十一月三十日，开展了综合实践活动教学的“同课异构”《十二生肖》的公开课；十二月六日，开展了语文科略读课文教学《尺

有所短，寸有所长》的公开课，数学科教学《纵向复式条形统计图》的公开课。

通过这些教学研究活动的开展，我更加深入地了解了遵义县第三小学的各个科目的先进教学模式，更加系统地学习了遵义县第三小学的教育教学经验和学生管理经验，融入了遵义县第三小学这一团结的大集体。为回到本校后更好地开展“国培”计划下一阶段的“校本研修”做好了准备。

四、“同课异构”和反思

遵义县第三小学在“国培”学员跟岗研修培训学习阶段，为我们开展了六次“同课异构”教学活动，通过这六次各个科目的“同课异构”教学活动，让我更深层次地了解了自己在专业水平上的不足之处，这些不足之处，需要自己在今后的工作和生活中更加积极地学习，不断和经验丰富的老教师，优秀教师进行教学研究的探讨，才能让自己在今后的教学工作中快速提高，才能更好地搞好综合实践的教学指导工作，才能在学生开展综合实践活动的过程中提供更全面，更系统的指导服务，才能根据“国培”计划的要求，开展好“校本跟进研修”，才能把综合实践活动课程这一薄弱学科风风火火地在我校开展下去，才能开枝散叶，搞好二级培训，把培训学习的收获分享出去，带领我镇的其他教师，开展好综合实践课程的教学工作。

五、社会实践和志愿服务活动

十一月三日，由遵义县第三小学德育处牵头，组织了二年级部分学生，走进消防队，了解了消防兵，消防器材及其使用方法，参观了

消防兵的宿舍，体验了消防兵的生活和工作。通过活动的开展，学生对消防安全的认识从抽象上升到了直观，从模糊变成了清晰，从遥远走到了身边，贴近了学生的学习和生活，激发了学生愿意了解，愿意学习，愿意研究的意愿。

十一月四日，由遵义县第三小学德育处牵头，组织了五年级部分学生，到万寿广场，参加了主题为“全民参与，生命至上”的“11.9”宣传活动周开幕式。在开幕式上，我们跟岗的学员和学生观看了和消防安全相关的文娱节目，积极参与了消防安全的抢答题，了解了遵义县近年来火灾发生，财产损失，人员伤亡等具体数据，消防官兵还演示了灭火器的使用方法，煤气罐着火的灭火方法，并邀请师生上台时机操作，最后还组织了万人签名活动。

十一月九日，由遵义县第三小学德育处牵头，遵义县第三小学全体师生开展了“11.9”消防演练。演练伊始，全校黄烟迷漫，全校师生处于高度紧张的状态之中，全体学生在老师正确的指导下，有序地快速逃生到空旷地带。然后，由校领导总结活动，由消防队官兵向全体声声展示消防器材，演示消防器材的使用方法，让师生参与这些消防器材的操作，并继续强调消防安全的重要性。再次让全体师生对消防安全加深了印象。

十一月十七日，由遵义县第三小学德育处牵头，到南白镇商贸城开展大课间活动“小手拉大手”活动，对该处路段的居民，商户，流动人口等展开“居安思危，强我国防，人人防灾防火，家家平安快乐”宣传。商贸城人员集中，商户门面较多，冬季来临特别需要注意防灾

防火。跟岗学员和部分五年级学生对该处的居民，商户，流动人口等进行了消防宣传资料的发放，消防安全知识的讲解。主要内容为火炉防火，电热毯防火，火场的自救和逃生等。人们参与性高，认真阅读了宣传资料，对一些不明白的地方还主动询问了在场的学员和老师，使他们意识到了消防安全的重要性，甚至有些锅炉人员还主动向我们索取了宣传资料。活动最后，还组织了签名活动。

通过这四次社会实践和志愿服务活动，学生和全体跟岗学员消防安全方面的知识都得到了加强，提升，深入。相信在今后的生活中和学习中，对于消防安全，都会更加注重。对于社会，学校，家庭来说，都将带来深远的影响。同时，也培训了学生综合实践方面的各种能力，也有利于学校综合实践活动课程的开展。

六、指导实习生

在十一月七日至十一月十一日，贵州省遵义师院南白分院部分即将毕业的学生到遵义县第三小学进行实习。在师范学院学生来三小实习过程当中，我配合指导老师林智会，对实习生进行指导。其中，和赵磊探讨了《关于综合实践课程资源的开发》，讨论了综合实践活动课程资源的定义和类型，如何开发综合实践活动课程资源，综合实践活动课程资源开发的原则等问题。和向文川探讨了《关于综合实践课程的管理》，讨论了转变教师对综合实践活动课程的观念和重视教师指导策略等问题和武小刚探讨了《关于综合实践课程活动的过程》，讨论了关于教师在综合实践活动课程中所扮演的角色，关于综合实践活动过程中如何分组合作，关于综合实践活动过程的指导等问题。

对实习学生的指导，既是对未来同行的一种关爱，一种责任，也是对自己的一种提高。因为在指导的之前，我自己首先会回顾此方面的理论知识，做好指导的准备工作，以达到能更好地指导的目的。其次，在指导的过程中，我会再次温习，并做好记录，反思，如此反复的学习，温习，反思，让我对所学知识的张我，也将更加透彻，将能更加灵活地用到以后的教学实践当中去。同时，所做的这一切，也培养了自己的责任感。相信对实习学生也是一种积极的鞭策和向上的榜样。

此次学习的最终目的，就是要学习综合实践活动课程的指导方法，提高自身综合实践活动课程的专业素养，提高综合实践活动课程的教学能力。通过五十天的跟岗研修培训学习，我不仅继续学习了综合实践活动课程得理论知识，更在综合实践活动课程地教学实践能力上得到了不小的提高。尽管，我们此次“国培”计划的跟岗研修培训学习时间非常有限，但是，此次的跟岗研修培训学习的收获却让我们受益匪浅。相信，通过本次“国培”计划的培训学习，所有学员不论是综合实践活动课程的理论知识，还是综合实践活动课程的教学能力，都得到了质的升华，为进一步开展综合实践活动课程教育奠定了坚实的基础。相信在不久的将来，我们学校，我们镇，我们县，我们省的综合实践活动课程教学，在我们这一批“国培”计划培训学习的学员带动之下，一定会开展的有声有色。

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