范文一：《詹天佑》阅读及答案

六年级语文上课内阅读(1)（含答案）

一、詹天佑

kān）

测线路。 哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行（ 周密 计算。詹天佑经常（ 勉励）工作人员说：“我们工作首先要精密，不能有一点儿马虎。‘大概’，‘差不多’，这类说法不应该出自工程人员之口。”他亲自带着学生和工人，背着标杆、经纬仪，在峭壁上定点、构图。塞（ sài）外常常是狂风怒号，黄沙满天，一不小心就有坠入深谷的危险。詹天佑不管条件怎样恶劣（a），始终坚持在野外工作 惹那

詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，开始勘测线路。

4、用“ ”划出排比句，读一读，说说你体会到什么？

答：从句子中我体会到修筑这条铁路困难重重，要认真勘测，不能有一点儿马虎。

5、想一想作者围绕勘测线路，写了哪些方面的内容？

答：1、严格要求工作人员。2、以身作则，与工人同甘共苦地勘测、绘图。

3、请教当地的农民。 4、遇到困难总是想着为祖国争气，鼓励自己。

6、詹天佑经常勉励工作人员说：“我们工作首先要精密，不能有一点儿马虎。‘大概’，‘差不多’，这类说法不应该出自工程人员之口。”

（1）这句话表现了詹天佑 对工作一丝不苟、极端负责 的精神。

（2）选词填空。 精密 周密

（精密）的仪器 （周密）的计划 （周密）的观察 （精密）的勘测

7、找出文中两对近义词（

周密）（精密）（嘲笑）（讥笑） 我们心目中的大英雄，我们一定好好学习以你为榜样。

12、詹天佑这样做的力量源泉是什么呢？

答：詹天佑这样做的力量源泉是他热爱祖国的思想感情和为祖国争气的坚强决心。

二、阅读《詹天佑》选段，回答后面问题。（14分）

詹天佑不怕（困难），也不怕（嘲笑），（毅然）接受了任务，马上开始勘

测线路。哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算。詹天佑经常勉励工作人员说：“我们的工作首先要

精密，不能有一点儿马虎。‘大概’‘差不多’，这类说法不应该出自工程人员之口。”他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点、测绘。塞外常常狂风怒号，黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样

恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。白天，他攀山越岭，勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图，计算。为了寻找一条合适的线路，他常常请教当地的农民。遇到困难 ， 他总是想 ： 这是中国人自己修筑的第一条铁路 ， 一定要把它修好 ； 否则 ， 不但惹外国人讥笑 ， 还会使中国的工程师失掉信心。

1、我首先要在横线上标上正确的标点。（3分）

2、按课文内容在（ ）填上适当的词。

3、读了这段话我觉得它主要写詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任

务，马上开始勘测线路。

4、我能用横线在文中划出写自然条件恶劣的语句。(1分)

5、詹天佑不允许工程人员说这样的话，表现了他对工作一丝不苟、极端负责

的精神（2分）

6、文中以“常常请教当地农民”这事，写出詹天佑的谦虚请教 / 虚心学习 。

(1分)

7、文中写詹天佑的心理，在“中国人”之后还要加上“自己”，在“修好”

之前加上“一定”，表现了他为国争光的决心。

8、詹天佑经常勉励工作人员说：“我们工作首先要精密，不能有一点儿马虎。

‘大概’，‘差不多’，这类说法不应该出自工程人员之口。这句话的意思是：（ C）（3分）

A、说明詹天佑对工作较认真，不对工程人员说“大概”这类话。

B、说明詹天佑只喜欢干实事，不喜欢听多余的话语。

C、说明詹天佑对工作一丝不苟，极端负责，对工作人员要求非常严格。

9、从短文来看，修铁路要经过的这个地方，地形有什么特点？从文中找出两个词语来概括 峭壁、深谷

10、读了“哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算。”这句话，我想试着模仿写一句。 （写一个排比句即可）

三、阅读《詹天佑》片段，回答问题。（12分）

铁路要经过很多高山，不得(d?√ děi)不开凿隧道，其中数（shǔ√ shù）

居庸关和八达岭两个隧道的工程最艰巨。居庸关山势高，岩层厚，詹天佑决定采用从两端同时向中间凿进的办法。山顶的泉水往下渗，隧道里满是泥浆。工地上没有抽水机，詹天佑就带头挑(tiāo√ tiǎo)着水桶去排水。他常常跟工人们同吃同住，不离开工地。八达岭隧道长1100多米，有居庸关隧道的三倍(bai√ pai)长。他跟老工人一起商量（liáng√ liàng）顶往下打一口竖井，再分别向两头开凿，两头也同时施工，把工期缩短了一半。

1、“毅”用部首查字法应查（殳），用音序查字法应查（Y ）“凿”字是（上下）结构的字。用部首查字法应查（业、凵），用音序查字法应查（Z）。

2、这段话主要写了什么？表达怎样的思想感情？

写詹天佑是怎样开凿隧道的，表达了作者对詹天佑创新才能的赞美。

3、给带点的字选择正确的读音，打上“√”（2分）

4、詹天佑在开凿居庸关隧道时遇到的困难是山势高，岩层厚，他采用的办法是从两端同时向中间凿进；在开凿八达岭隧道时遇到的困难是隧道长1100多米，他采用的办法是中部凿井法。由此，我体会詹天佑具有创新精神。

5、 用“﹏﹏”画出具体说明“中部凿井法”的语句。（1分）

6、假如你是开凿隧道的工人，你想对詹天佑说些什么？（2分）

答：詹天佑你真是我们中国人的骄傲，我能和你一起工作是我这一生的荣幸！

四、阅读《詹天佑》选段,回答下面的问题。（12分）

詹天佑不怕困难，也不怕嘲( cháo)笑，毅(yì 然接受了任务，马上开始勘测线路。哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算。詹天佑经常勉励工作人员说∶“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。”他亲自带着学生和工人，扛(ká)着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点，测绘(huì。塞外常常狂风怒号，黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。白天，他攀山越岭，勘测线路，晚上，他就在油灯下绘图，计算。为了寻找一条合适的线路，他常常请教当地的农民。遇到困难，他总是想∶这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则，不但惹外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。

铁路要经过很多高山，不得不开凿隧道，其中数居庸关和八达岭两个隧道的工程最艰巨。居庸关山势高，岩层厚，詹天佑决定采用从两端同时向中间凿进的办法。山顶的泉水往下渗，隧道里满是泥浆。工地上没有抽水机，詹天佑就带头挑着水桶去排水。他常常跟工人们同吃同住，不离开工地。八达岭隧道长1100多米，有居庸关隧道的三倍长。他跟老工人一起商量，决定采用中部凿井法。先从山顶往下打一口竖井，再分别向两头开凿，两头也同时施工，把工期缩短了一半。

1. 将文中括号里不恰当的读音用“﹨”划去。(2分)

2. 结合文章内容,分别给这两段文字加上一个小标题,写在下面横线上.(2分)

第一段小标题: 勘测线路 第二段小标题: 开凿隧道

3.仿照文中画线的句子,用加点的词造句。（2分）

造句:学校三申五令强调上学一定要穿好校服、戴好红领巾，否则，将被扣分，受老师批评、同学遣责。

九、阅读《詹天佑》选段,回答下面的问题。

从北京到张家口的铁路长200千米，是联结华东和西北的交通要（yāo yào ）道。当时，清朝政府刚提出修筑的计划，一些帝国主义国家就出来阻挠，他们都要争夺这条铁路的修筑权，想进一步控制我国的北部。帝国主义者谁也不肯让谁，事情争夺了好久得不到解决。他们最后提出一个条件：清朝政府如果用本国的工程师来修筑铁路，他们就不再过问。他们以为这样一要（yāo yào）挟铁路就没法子动工，最后还得求助于他们。帝国主义完全想错了，中国那时候已经有了自己的工程师，詹天佑就是他们中间的一个。

1905年，清政府任命詹天佑为总工程师，修筑从北京到张家口的铁路。消息一传出来，全国都轰动了，大家说这一回咱们可争了一口气。帝国主义者却认为这是个笑话。有一家外国报纸轻蔑地说：“能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没出世呢。”原来从南口往北过居庸关到八达岭，一路都是高山深涧，悬崖峭壁。他们认为这样艰巨的工程，各国著名的工程师也不敢轻易尝试，至于中国人，是无论如何也完成不了的。

1、在文中的括号里选择恰当的音节，画上“_______”（2分）

2、用“~~~~”画出说明帝国主义国家阻挠清政府修筑京张铁路的“原因”的句子。（2分）

3、用“______ ”划出能说明“要挟”意思的句子。（1分）

4、帝国主义者之所以要“要挟”清政府，是因为他们认为中国没有自己的工程师，铁路没法子动工，最后还得求助于他们。_

5、“帝国主义者却认为这是个笑话。”这个“笑话”是指_清政府任命詹天佑为总工程师，修筑从北京到张家口的铁路。

他们所以这样认为,是因为他们认为这样艰巨的工程，各国著名的工程师也不敢轻易尝试，至于中国人，是无论如何也完成不了的。

6、这段话主要写詹天佑主持修筑京张铁路的重要意义从这段话中,我体会到詹天佑爱国之情。(3分)

7、假如你是一名铁路工程师，你听到帝国主义者的嘲笑时，你心里会怎么想呢？ 答：我一定要为中国争气，不管遇到多大困难，也要把这条铁路建好，灭掉帝国主义的威风。

范文二：《詹天佑》阅读及答案

四、阅读《詹天佑》选段,回答下面的问题。(12分)

詹天佑不怕困难，也不怕嘲(cáo cháo)笑，毅(yì yù)然接受了任务，马上开始勘测线路。哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算。詹天佑经常勉励工作人员说?“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。”他亲自带着学生和工人，扛(káng gáng)着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点，测绘(huì kuì)。塞外常常狂风怒号，黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。白天，他攀山越岭，勘测线路，晚上，他就在油灯下绘图，计算。为了寻找一条合适的线路，他常常请教当地的农民。遇到困难，他总是想?这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好;否则，不但惹外国人讥笑，还会使中((

国的工程师失掉信心。

铁路要经过很多高山，不得不开凿隧道，其中数居庸关和八达岭两个隧道的工程最艰巨。居庸关山势高，岩层厚，詹天佑决定采用从两端同时向中间凿进的办法。山顶的泉水往下渗，隧道里满是泥浆。工地上没有抽水机，詹天佑就带头挑着水桶去排水。他常常跟工人们同吃同住，不离开工地。八达岭隧道长1100多米，有居庸关隧道的三倍长。他跟老工人一起商量，决定采用中部凿井法。先从山顶往下打一口竖井，再分别向两头开凿，两头也同时施工，把工期缩短了一半。

1. 将文中括号里不恰当的读音用“,”划去。(2分)

2. 结合文章内容,分别给这两段文字加上一个小标题,写在下面横线上.(2分)

勘测线路 第二段小标题: 开凿隧道 第一段小标题:

3.仿照文中画线的句子,用加点的词造句。(2分)

造句:学校三申五令强调上学一定要穿好校服、戴好红领巾，否则，将被扣分，受老师批评、同学遣责。

九、阅读《詹天佑》选段,回答下面的问题。

从北京到张家口的铁路长200千米，是联结华东和西北的交通要(yāo yào )道。当时，清朝政府刚提出修筑的计划，一些帝国主义国家就出来阻挠，他们都要争夺这条铁路的修筑权，想进一步控制我国的北部。帝国主义者谁也不肯让谁，事情争夺了好久得不到解决。他们最后提出一个条件:清朝政府如果用本国的工程师来修筑铁路，他们就不再过问。他们以为这样一要(yāo yào)挟铁路就没法子动工，最后还得求助于他们。帝国主义完全想错了，中国那时候已经有了自己的工程师，詹天佑就是他们中间的一个。

1905年，清政府任命詹天佑为总工程师，修筑从北京到张家口的铁路。消息一传出来，全国都轰动了，大家说这一回咱们可争了一口气。帝国主义者却认为这是个笑话。有一家外国报纸轻蔑地说:“能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没出世呢。”原来从南口往北过居庸关到八达岭，一路都是高山深涧，悬崖峭壁。他们认为这样艰巨的工程，各国著名的工程师也不敢轻易尝试，至于中国人，是无论如何也完成不了的。

1、在文中的括号里选择恰当的音节，画上“_______”(2分) 2、用“~~~~”画出说明帝国主义国家阻挠清政府修筑京张铁路的“原因”的句子。(2分)

3、用“______ ”划出能说明“要挟”意思的句子。(1分)

4、帝国主义者之所以要“要挟”清政府，是因为他们认为中国没有自己的工程师，铁路没法子动工，最后还得求助于他们。_

5、“帝国主义者却认为这是个笑话。”这个“笑话”是指_清政府任命詹天佑为总工程师，修筑从北京到张家口的铁路。

他们所以这样认为,是因为他们认为这样艰巨的工程，各国著名的工程师也不敢轻易尝试，至于中国人，是无论如何也完成不了的。

6、这段话主要写詹天佑主持修筑京张铁路的重要意义从这段话中,我体会到詹天佑爱国之情。(3分)

7、假如你是一名铁路工程师，你听到帝国主义者的嘲笑时，你心里会怎么想呢, 答:我一定要为中国争气，不管遇到多大困难，也要把这条铁路建好，灭掉帝国主义的威风。

二、阅读《唯一的听众》片段，回答问题。

我被老人诗一般的语言打动了。我羞愧起来，同时有几分兴奋。嘿，毕竟有人夸我了，尽管她是一个聋子。我拉了起来。以后，每天清晨，我都到小树林去练琴，面对我唯一的听众，一位耳聋的老人。她一直很平静地望着我。我停下来时 ， 她总不忘说上一句 “ 真不错 。 我的心已经感受到了 。 谢谢你 ， 小伙子 。”

我心里洋溢着一种从未有过的感觉。

很快我就发觉自己变了。我有开始在家里练琴了。从我紧闭门窗的房间里，常常传出基本练习曲的乐声。我站得很直，两臂累得又酸又痛，汗水湿透了衬衣。以前我是坐在木椅上练琴的。同时，每天清晨，我要面对耳聋的老人尽心尽力地演奏;而我唯一的听众总是早早地坐在木椅上等我。有一次，她说我的琴声能给她带来快乐和幸福。我也常常忘记她时聋子，只看见老人微笑着靠在木椅上，手指悄悄打着节奏。她慈祥的眼神平静地望着我，像深深的潭水?? 1、在文中找出下面词语的近义词。( 2 分)

惭愧 ( 羞愧) 独一(唯一) 遗忘(忘记) 发现(发觉) 2、给第一节空白处加上标点符号。( 3 分)

3、“我心里洋溢着一种从未有过的感觉”一句中“这感觉”指的是被人肯定的快乐 ，我从“她总不忘说”中体会到 老人热情地鼓励我，老人总说“我的心已经感受到了”是她想强调自己是个聋子，没法用耳朵听，只能用心去感受 这句话反映了老人爱护、鼓励年轻人成才的美德。

4、读文中画“”的句子，你脑海中浮现了刻苦认真和全神贯注、汗流浃背这两个四字词语。

5、读“我也常常忘记她是聋子??像深深的潭水??”请把描写老人神态、动作的词语分别用“ ”和

“ ”划出来。

6、请用“ ”线画出这位老人给我的鼓励的句子。在这位老人的赞扬声中“我”发生了哪些变化,请写在横线上

我羞愧起来，同时有几分兴奋。我心里洋溢着一种从未有过的感觉。我又开始在家里练琴了。以前我是坐在木椅上练琴的。现在我站得很直，两臂累得又酸又痛，汗水湿透了衬衣。

三、阅读《唯一的听众》选段，回答问题。(14分)

一天早晨，我蹑(nia)手蹑脚地走出家门，心里充满了神圣感，仿佛要去干一件非常伟大的事情。林子里静极了。沙沙的足音，听起来像一曲悠悠的小令。我在一棵树下站好，庄重地架起小提琴，像举行一个隆重的仪式，拉响了第一支曲子。但我很快又沮丧起来，我觉得自己似乎又把锯子带到了树林里。

我感觉到背后有人，转(zhuǎn zhuàn)过身时，吓了一跳:一位极瘦极瘦的老妇人静静地坐在木椅上，平静地望着我。我的脸顿时烧起来，心想，这么难听的声音一定破坏了这林中的和谐，一定破坏了这位老人正独享的幽静。

我抱歉地冲老人笑了笑，准备溜走。老人叫住了我，说:“是我打扰了你吗，小伙子,不过，我每天早晨都在这儿坐一会儿。”一束阳光透过叶缝照在她的满头银丝上，“我想你一定拉得非常好，可惜我的耳朵聋了。如果不介意我在场，请继续吧。”

我指了指琴，摇了摇头。意思是说我拉不好。

“也许我会用心去感受这音乐。我能做你的听众吗，每天早晨,”

我被老人诗一般的语言打动了。我羞愧起来，同时有了几分兴(xīng xìng)奋。嘿，毕竟有人夸我了，尽(jǐn jìn)管她是一个聋子。我拉了起来。以后，每天清晨，我都到小树林去练琴，面对我唯一的听众，一位耳聋的老人。她一直很平静地望着我。我停下来时，她总不忘说上一句:“真不错。我的心已经感受到了。谢谢你，小伙子。”我心里洋溢着一种从未有过的感觉。

很快我就发觉(jiào ju?)自己变了。我又开始在家里练琴了。从我紧闭门窗的房间里，常常传出基本练习曲的乐(la yua)声。我站得很直，两臂累得又酸又痛，汗水湿透了衬衣。以前我是坐在木椅上练琴的。同时，每天清晨，我要面对一位耳聋的老人尽心尽(jǐn jìn)力地演奏;而我唯一的听众总是早早地坐在木椅上等我。有一次，她说我的琴声能给她带来快乐(la yua)和幸福。我也常常忘记她是聋子，只看见老人微笑着靠在木椅上，手指悄悄打着节奏。她慈祥的眼神平静地望着我，像深深的潭水??

我一直珍藏着这个秘密，直到有一天，我的一曲《月光》奏鸣曲让专修音乐(la yua)的妹妹大吃一惊。妹妹追问我得到了哪位名师的指点。我告诉她:“是一位老太太，就住在12号楼，非常瘦，满头白发，不过——她是个聋子。”

“聋子,”妹妹惊叫起来，“聋子～多么荒唐～她是音乐学院最有声望的教授，曾是乐(la yua)团的首席小提琴手～你竟然说她是聋子～”

??

1.“歉”字用音序查字法应先查 Q ，用部首查字法应查 欠部。“割”字用音序查字法应查音序_G_，用部首查字法应查刂_部。(2分)

2、在文段中找出下面词语的近义词。 (2分)

高兴( 兴奋/快乐 ) 收藏(珍藏) 负疚(羞愧) 和善(慈祥)

盛大(伟大) 惭愧(羞愧) 竭尽全力(尽心尽力) 3、用文段中“尽心尽力”这个词语造句。 (2分)

尽心尽力:她尽心尽力地为班级服务，最终得到大家的认可，成为了新任的班长。

4、用“ ”给文中的字选择正确的读音。

5、请用“ ”画出“我”的心里活动前后变化的两个句子，从中感悟到“我”在练琴的过程中，开始是缺乏自信，后来在“耳聋”老人的鼓励下，变得充满信心 。

6、老人“平静地望着我”在文段中出现了 3 次，从老人的眼神里， “我”读出了老人对“我”的关切、鼓励，读出了老人为“我”琴技的点滴进步的高兴，读出了老人对“我”提出的更高的要求。

7、直到有一天，妹妹告诉“我”这位老太太是音乐学院最有声望的教授，曾是乐团的首席小提琴手时，“我”才如梦初醒。此时，“我”真想对老人说:谢谢

您，老人家您太好了，没有您对我的不离不弃、关切、鼓励，我没有今天的成就，我会永远记住您的恩情。 。

8、生活中，也有人像老教授一样鼓励过你吗,请联系自己的实际事例，谈谈这种教育方法对你成长的影响。(2分)

9、我觉得“善意的谎言”可以使人重获信心，可以让人乐观向上，可以让人找到希望。(2分)

二、阅读《山中访友》片段，回答问题。

这山中的一切，哪个不是我的朋友,我热切地跟他们打招呼:你好，(清凉)的山泉～你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗,你好，(汩汩)的溪流～你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗,你好，( 飞流)的瀑布～你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。你好，( 陡峭)的悬崖～深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。你好，( 悠悠)的白云～你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。喂，( 淘气)的云雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢,我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。 1、按原文在括号中填入恰当的形容词。

拟人、排比的修辞手法，依次写了 山泉 、溪流、 瀑布、 悬崖 、2、选文采用

白云、 云雀 等景物，表达了作者 对山中朋友亲近、热爱大自然的美好感情。 3、文中划线的句子是(反问)句，请将它改为陈述句。

这山中的一切，全都是我的朋友。

4、文段中的人称有什么变化，这样的变化有什么好处,

答:文段中由第三人称转换为第二人称，让人觉得更加亲切，从而使情感表达得更加充分。

5、从文中找出下列词语的近义词。

迫切(热切) 吟唱(吟诵) 浑厚(雄浑) 映衬(衬托)调皮(淘气) 6、联系上下文理解词语的意思，并用它另写一句话。

津津乐道:很感兴趣地谈论，我能用它写一句话:姥姥谈论起童年的故事时，总是津津乐道 。

7、把本段的中心句写在下面的横线上。这山中的一切，哪个不是我的朋友, 8、用“ ”画出文中的一句拟人句，并仿写一句。(3分)你好，美丽的蝴蝶～你扇动着翅膀，是邀我和你跳舞吗,

三、阅读《山中访友》选段，回答问题。 (12分)

这山中的一切，哪个不是我的朋友,我热切地跟他们打招呼:你好，清凉的山泉～你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗,你好，汩汩(gǔ)的溪流～你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗,你好，飞流的瀑布～你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。你好，陡峭的悬崖～深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。你好，悠悠的白云～你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。喂，淘气的云雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢,我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。

捡起一朵落花，捧在手中，我嗅(xiù)到了大自然的芬芳清香;拾一片落叶，

细数精致的纹理，我看到了它蕴含的生命的奥秘，在它们走向泥土的途中，我加入了这短暂而别有深意的仪式。捧起一块石头，轻轻敲击，我听见远古火山爆发的声浪，听见时间的隆隆回声。

忽然，雷阵雨来了，像有一千个侠客在天上吼叫，又像有一千个醉酒的诗人在云头吟咏。满世界都是雨，头顶的岩石像为我撑起的巨伞。我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽,节选《山中访友》

1、“侠”字的音序是(X )，部首是( 亻 )(1分)

2、从文中找出下列词语的近义词。(2分)

包含(蕴含) 秘密(奥秘) 恩典(恩泽) 暂时(短暂 ) 3、找出比喻句划“ ”。下面的句子是我写的比喻句:夏天来了，茂盛的大榕树像一把撑开的绿绒大伞。

4、把“我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽,”改写成陈述句，再想一想，哪一种表达更好,

?改陈述句:每个人都说这是天地给我的恩泽。?你认为哪种表达好:反问句 5、解释下列词语的意思。 恩泽:给予恩惠

6、这三段话介绍作者在山中拜访了山泉 、溪流、 瀑布、 悬崖 、白云、 云雀、 落花、落叶、 石头和雷雨等朋友。

7、用“ ”画出第一段的中心句。

8、课文为什么以“山中访友”为题,

字里行间，我们能真切地感受到在作者的眼里，这一花一树，一鸟答:从文章的

一石，一草一木都成了有生命的人。它们能跟我们说话，能跟我们交流，它们成了我们的朋友。作者进山看景，自然便成了“山中访友”。

9、面对“我”热情的招呼，“我”这些朋友可能会怎样回答呢,请选择一位朋友，将他的回答写下来。

如:你好，汩汩(gǔ)的溪流～你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗, 溪流回答道:“是啊，你愿意接受我的邀请吗,”

10、第二段中划双横线的句子中，“它们”指的是落花 和落叶 ，“仪式”指的是落花、落叶从枝上掉下融入泥土的过程，这仪式时间虽短，但却有深意，是因为落红不是无情物，化作春泥更护花。(用一句名诗句回答)作者从“一朵落花 ” “ 一片落叶 ” “ 一块石头 ”中，感受到了时间的变迁，生命的轮回。

范文三：《詹天佑》阅读及答案

六年级语文?上课内阅读?训练三(含答案)

一、詹天佑

詹天佑不怕?困难，也不怕嘲笑?，毅然接受了?任务，开始勘(shan kān)测线路。 哪里要开山?，哪里要架桥?，哪里要把陡?坡铲平，哪里要把弯?度改小，都要经过勘?测，进行(细密 周密 严密)计算。詹天佑经常?(鼓励 鼓舞 勉励)工作人员说?:“我们工作首?先要精密，不能有一点?儿马虎。‘大概’，‘差不多’，这类说法不?应该出自工?程人员之口?。”他亲自带着?学生和工人?，背着标杆、经纬仪，在峭壁上定?点、构图。塞(sāi sài)外常常是狂?风怒号，黄沙满天，一不小心就?有坠入深谷?的危险。詹天佑不管?条件怎样恶?劣(wù a)，始终坚持在?野外工作。白天，他攀山越岭?，勘测线路;晚上，他就在油灯?下绘图，计算。为了寻找一?条合适的线?路，他还常常请?教当地的农?民。遇到困难，他总是想:“这是中国人?自己修筑的?第一条铁路?，一定要把它?修好。否则，不但 惹那些外国?人讥(jǐ jī)笑我们，还 会使中国工?程师失掉信?心。”

1、划去括号里?用得不正确?的词语或读?音。

2、在文中的横?线上填上恰?当的关联词?。

3、这一自然段?是围绕哪一?句话写的，写在横线上?

詹天佑不怕?困难，也不怕嘲笑?，毅然接受了?任务，开始勘测线 ?路。4、用“ ”划出排比句?，读一读，说说你体会?到什么,

答:从句子中我?体会到修筑?这条铁路困?难重重，要认真勘测?，不能有一点?儿

马虎。

5、想一想作者?围绕勘测线?路，写了哪些方?面的内容,

答:1、严格要求工?作人员。2、以身作则，与工人同甘?共苦地勘测?、绘图。

3、请教当地的?农民。 4、遇到困难总?是想着为祖?国争气，鼓励自己。

6、詹天佑经常?勉励工作人?员说:“我们工作首?先要精密，不能有一点?儿马虎。‘大概’，‘差不多’，这类说法不?应该出自工?程人员之口?。” (1)这句话表现?了詹天佑 对工作一丝?不苟、极端负责 的精神。 (2)选词填空。 精密 周密

(精密)的仪器 (周密)的计划 (周密)的观察 (精密)的勘测 7、找出文中两?对近义词(周密)(精密)(嘲笑)(讥笑)

8、 用“ ”划出具体描?写詹天佑“始终坚持在?野外工作”的句子。 10、用“ ”画出詹天佑?遇到困难时?的想法。(2分)

11、读了这一片?段，你有什么感?受，你想对詹天?佑说什么,(3分) 答:詹天佑你对?工作极端负?责的精神让?我感到作为?一个中国人?是无比骄傲?，你是我们心?目中的大英?雄，我们一定好?好学习以你?为榜样。 12、詹天佑这样?做的力量源?泉是什么呢?,

答:詹天佑这样?做的力量源?泉是他热爱?祖国的思想?感情和为祖?国争气的坚?强决心。

二、阅读《詹天佑》选段，回答后面问?题。(14分)

詹天佑不怕?(困难)，也不怕(嘲笑)，(毅然)接受了任务?，马上开始勘?测线路。哪里要开山?，哪里要架桥?，哪里要把陡?坡铲平，哪里要把弯?度改小，

都要经过勘?测，进行周密计?算。詹天佑经常?勉励工作人?员说:“我们的工作?首先要精密?，不能有一点?儿马虎。‘大概’‘差不多’，这类说法不?应该出自工?程人员之口?。”他亲自带着?学生和工人?，扛着标杆，背着经纬仪?，在峭壁上定?点、测绘。塞外常常狂?风怒号，黄沙满天，一不小心还?有坠入深谷?的危险。不管条件怎?样恶劣，詹天佑始终?坚持在野外?工作。白天，他攀山越岭?，勘测线路;晚上，他就在油灯?下绘图，计算。为了寻找一?条合适的线?路，他常常请教?当地的农民?。遇到困难 ， 他总是想 : 这是中国人?自己修筑的?第一条铁路一定? ， 要把它?修好 ; 否则 ， 不但惹外国?人讥笑 ， 还会使中国?的工程师失?掉信心。

1、我首先要在?横线上标上?正确的标点?。(3分)

2、按课文内容?在( )填上适当的?词。

3、读了这段话?我觉得它主?要写詹天佑?不怕困难，也不怕嘲笑?，毅然接受了?任务，马上开始勘?测线路。

4、我能用横线?在文中划出?写自然条件?恶劣的语句?。(1分) 5、詹天佑不允?许工程人员?说这样的话?，表现了他对?工作一丝不?苟、极端负责 的精神(2分)

6、文中以“常常请教当?地农民”这事，写出詹天佑?的谦虚请教? / 虚心学习 。(1分)

7、文中写詹天?佑的心理，在“中国人”之后还要加?上“自己”，在“修好”之前加上“一定”，表现了他为?国争光的决?心。

、詹天佑经常?勉励工作人?员说:“我们工作首?先要精密，不能有一点?儿马8

虎。‘大概’，‘差不多’，这类说法不?应该出自工?程人员之口?。这句话的意?思是:( C)(3分)

A、说明詹天佑?对工作较认?真，不对工程人?员说“大概”这类话。 B、说明詹天佑?只喜欢干实?事，不喜欢听多?余的话语。

C、说明詹天佑?对工作一丝?不苟，极端负责，对工作人员?要求非常严?格。 9、从短文来看?，修铁路要经?过的这个地?方，地形有什么?特点,从文中找出?两个词语来?概括 峭壁、深谷

10、读了“哪里要开山?，哪里要架桥?，哪里要把陡?坡铲平，哪里要把弯?度改小，都要经过勘?测，进行周密计?算。”这句话，我想试着模?仿写一句。

(写一个排比?句即可)

三、阅读《詹天佑》片段，回答问题。(12分)

铁路要经过?很多高山，不得(d??d ěi)不开凿隧道?，其中数(shǔ? shù)居庸关和八?达岭两个隧?道的工程最?艰巨。居庸关山势?高，岩层厚，詹天佑决定?采用从两端?同时向中间?凿进的办法?。山顶的泉水?往下渗，隧道里满是?泥浆。工地上没有?抽水机，詹天佑就带?头挑(tiāo ti? ǎo)着水桶去排?水。他常常跟工?人们同吃同?住，不离开工地?。八达岭隧道?长1100?多米，有居庸关隧?道的三倍 p(bai?ai)长。他跟老工人?一起商量(liáng?? liàng?)，决定采用中?部凿井法。先从山顶往?下打一口竖?井，再分别向两?头开凿，两头也同时?施工，把工期缩短?了一半。

1、“毅”用部首查字?法应查(殳)，用音序查字?法应查(Y )“凿”字是(上下)结构的字。用部首查字?法应查(业、凵)，用音序查字?法应查(Z)。 2、这段话主要?写了什么,表达怎样的?思想感情,

写詹天佑是?怎样开凿隧?道的，表达了作者?对詹天佑创?新才能的赞?

美。

3、给带点的字?选择正确的?读音，打上“?”(2分)

4、詹天佑在开?凿居庸关隧?道时遇到的?困难是山势?高，岩层厚，他采用的办?法是从两端?同时向中间?凿进;在开凿八达?岭隧道时遇?到的困难是?隧道长11?00多米，他采用的办?法是中部凿?井法。由此，我体会詹天?佑具有创新?精神。 5、 用“::”画出具体说?明“中部凿井法?”的语句。(1分)

6、假如你是开?凿隧道的工?人，你想对詹天?佑说些什么?,(2分) 答:詹天佑你真?是我们中国?人的骄傲，我能和你一?起工作是我?这一生的荣?幸～

四、阅读《詹天佑》选段,回答下面的?问题。(12分)

詹天佑不怕?困难，也不怕嘲(cáo cháo)笑，毅(yì yù)然接受了任?务，马上开始勘?测线路。哪里要开山?，哪里要架桥?，哪里要把陡?坡铲平，哪里要把弯?度改小，都要经过勘?测，进行周密计?算。詹天佑经常?勉励工作人?员说?“我们的工作?首先要精密?，不能有一点?儿马虎。”他亲自带着?学生和工人?，扛áng(ká)ng g着标杆，背着经纬仪?，在峭壁上定?点，测绘(hukuì ì)。塞外常常狂?风怒号，黄沙满天，一不小心还?有坠入深谷?的危险。不管条件怎?样恶劣，詹天佑始终?坚持在野外?工作。白天，他攀山越岭?，勘测线路，晚上，他就在油灯?下绘图，计算。为了寻找一?条合适的线?路，他常常请教?当地的农民?。遇到困难，他总是想?这是中国人?自己修筑的?第一条铁路?，一定要把它?修好;否则，不但惹外国?人讥((

笑，还会使中国?的工程师失?掉信心。

铁路要经过?很多高山，不得不开凿?隧道，其中数居庸?关和八达岭?两个隧道的?工程最艰巨?。居庸关山势?高，岩层厚，詹天佑决定?采用从两端?同时向中间?凿进的办法?。山顶的泉水?往下渗，隧道里满是?泥浆。工地上没有?抽水机，詹天佑就带?头挑着水桶?去排水。他常常跟工?人们同吃同?住，不离开工地?。八达岭隧道?长1100?多米，有居庸关隧?道的三倍长?。他跟老工人?一起商量，决定采用中?部凿井法。先从山顶往?下打一口竖?井，再分别向两?头开凿，两头也同时?施工，把工期缩短?了一半。

1. 将文中括号?里不恰当的?读音用“,”划去。(2分)

2. 结合文章内?容,分别给这两?段文字加上?一个小标题?,写在下面横?线上.(2分) 第一段小标?题: 勘测线路 第二段小标?题: 开凿隧道 3.仿照文中画?线的句子,用加点的词?造句。(2分)

造句:学校三申五?令强调上学?一定要穿好?校服、戴好红领巾?，否则，将被扣分，受老师批评?、同学遣责。

九、阅读《詹天佑》选段,回答下面的?问题。

从北京到张?家口的铁路?长200千?米，是联结华东?和西北的交?通要(yāo yào )道。当时，清朝政府刚?提出修筑的?计划，一些帝国主?义国家就出?来阻挠，他们都要争?夺这条铁路?的修筑权，想进一步控?制我国的北?部。帝国主义者?谁也不肯让?谁，事情争夺了?好久得不到?解决。他们最后提?出一个条件?:清朝政府如?果用本国的?工程师来修?筑铁路，他们就不再?过问。他们以为这?样一要(yāo yào)挟铁路就没?法子动工，最后还得求?助于他们。帝国主义完?全想错了，中国那时候?已经有了自?己的工程师?，詹天佑就是?他们中间的?一个。

1905年?，清政府任命?詹天佑为总?工程师，修筑从北京?到张家口的?铁路。消息一传出?来，全国都轰动?了，大家说这一?回咱们可争?了一口气。帝国主义者?却认为这是?个笑话。有一家外国?报纸轻蔑地?说:“能在南口以?北修筑铁路?的中国

工程?师还没出世?呢。”原来从南口?往北过居庸?关到八达岭?，一路都是高?山深涧，悬崖峭壁。他们认为这?样艰巨的工?程，各国著名的?工程师也不?敢轻易尝试?，至于中国人?，是无论如何?也完成不了?的。

1、在文中的括?号里选择恰?当的音节，画上“_____?__”(2分)

2、用“~~~~”画出说明帝?国主义国家?阻挠清政府?修筑京张铁?路的“原因”的句子。(2分)

3、用“_____?_ ”划出能说明?“要挟”意思的句子?。(1分)

4、帝国主义者?之所以要“要挟”清政府，是因为他们?认为中国没?有自己的工?程师，铁路没法子?动工，最后还得求?助于他们。_

5、“帝国主义者?却认为这是?个笑话。”这个“笑话”是指_清政?府任命詹天?佑为总工程?师，修筑从北京?到张家口的?铁路。

他们所以这?样认为,是因为他们?认为这样艰?巨的工程，各国著名的?工程师也不?敢轻易尝试?，至于中国人?，是无论如何?也完成不了?的。 6、这段话主要?写詹天佑主?持修筑京张?铁路的重要?意义从这段话中?,我体会到詹?天佑爱国之?情。(3分)

7、假如你是一?名铁路工程?师，你听到帝国?主义者的嘲?笑时，你心里会怎?么想呢,

答:我一定要为?中国争气，不管遇到多?大困难，也要把这条?铁路建好，灭掉帝国主?义的威风。

詹天佑不怕?困难，也不怕嘲笑?，毅然接受了?任务，开始勘(shan kān)测线路。 哪里要开山?，哪里要架桥?，哪里要把陡?坡铲平，哪里要把弯?度改小，都要经过勘?测，进行(细密 周密 严密)计算。詹天佑经常?(鼓励 鼓舞 勉励)工作人员说?:“我们工作首?先要精密，不能有一点?儿马虎。‘大概’，‘差不多’，这类说法不?应该出自工?程人员之口?。”他亲自带着?学生和工人?，背着标杆、经纬仪，在峭壁上定?点、构图。塞(sāi sài)外常常是狂?风怒号，黄沙满天，一不小心就?有坠入深谷?的危险。詹天佑不管?条件怎样恶?劣(wù a )，始终坚持在?野外工作。白天，他攀山越岭?，勘测线路;晚上，他就在油灯?下绘图，计算。为了寻找一?条合适的线?路，他还常常请?教当地的农?民。遇到困难，他总是想:“这是中国人?自己修筑的?第一条铁路?，一定要把它?修好。否则，( ) 惹那些外国?人讥(jǐ jī)笑我们，( )会使中国工?程师失掉信?心。”

1、划去括号里?用得不正确?的词语或读?音。 2、在文中的横?线上填上恰?当的关联词?。 3、这一自然段?是围绕哪一?句话写的，写在横线上?

4、用“~~~~~~~”划出排比句?，读一读，说说你体会?到什么,

5、想一想作者?围绕勘测线?路，写了哪些方?面的内容?

6、詹天佑经常?勉励工作人?员说:“我们工作首?先要精密，不能有一点?儿马虎。‘大概’，‘差不多’，这类说法不?应该出自工?程人员之口?。”

(1)这句话表现?了詹天佑 的精神。 (2)选词填空。 精密 周密 ( )的仪器 ( )的计划 ( )的观察 ( )的勘测 7、找出文中两?对近义词( )----( ) ( )------( ) 8、 用“-------”划出具体描?写詹天佑“始终坚持在?野外工作”的句子。 9、用“ ( ) ”画出詹天佑?遇到困难时?的想法。(2分)

10、读了这一片?段，你有什么感?受，你想对詹天?佑说什么,(3分)

11、詹天佑这样?做的力量源?泉是什么呢?,

《詹天佑》练习题及答?案

詹天佑不怕?困难，也不怕嘲笑?，毅然接受了?任务，开始勘测线?路。哪里要开山?，哪里要架桥?，哪里要把陡?坡铲平，哪里要把弯?度改小，都要经过勘?测，进行周密计?算。詹天佑经常?勉励工作人?员说:?我们工作首?先要精密，不能有一点?儿马虎。‘大概’，‘差不多’，这类说法不?应该出自工?程人员之口?。?他亲自带着?学生和工人?，背着标杆、经纬仪，在峭壁上定?点、构图。塞外常常是?狂风怒号，黄沙满天，一不小心就?有坠入深谷?的危险。詹天佑不管?条件怎样恶?劣，始终坚持在?野外工作。白天，他攀山越岭?，勘测线路;晚上，他就在油灯?下绘图，计算。为了寻找一?条合适的线?路，他还常常请?教当地的农?民。遇到困难，他总是想:?这是中国人?自己修筑的?第一条铁路?，一定要把它?修好。否则，不但那些外?国人要讥笑?我们，而且会使中?国工程师失?掉信心。?(节选自第5?课《詹天佑》)

1、这一自然段?是围绕哪一?句话写的，用波浪线把?它划下来。 2、用“——”划出排比句?，读一读，说说你体会?到什么,

3、想一想作者?围绕勘测线?路，写了哪些方?面的内容,

4、詹天

?我们工作首?先要精密，不能有一点?儿马虎。‘大概’，‘差不佑经常?勉励工作人?员说:

多’，这类说法不?应该出自工?程人员之口?。? (1)这句话表现?了詹天佑 的精神。 (2)选词填空。

精密 周密

( )的仪器 ( )的计划 ()的观察 ( )的勘测

5、用“——”划出具体描?写詹天佑“始终坚持在?野外工作”的句子。 6、詹天佑这样?做的力量源?泉是什么呢?,

答案:

詹天佑不怕?困难，也不怕嘲笑?，毅然接受了?任务，开始勘测线?路。哪里要开山?，哪里要架桥?，哪里要把陡?坡铲平，哪里要把弯?度改小，都要经过勘?测，进行周密计?算。詹天佑经常?勉励工作人?员说:?我们工作首?先要精密，不能有一点?儿马虎。‘大概’，‘差不多’，这类说法不?应该出自工?程人员之口?。?他亲自带着?学生和工人?，背着标杆、经纬仪，在峭壁上定?点、构图。塞外常常是?狂风怒号，黄沙满天，一不小心就?有坠入深谷?的危险。詹天佑不管?条件怎样恶?劣，始终坚持在?野外工作。白天，他攀山越岭?，勘测线路;晚上，他就在油灯?下绘图，计算。为了寻找一?条合适的线?路，他还常常请?教当地的农?民。遇到困难，他总是想:?这是中国人?自己修筑的?第一条铁路?，一定要把它?修好。否则，不但那些外?国人要讥笑?我们，而且会使中?国工程师失?掉信心。?(节选自第5?课《詹天佑》)

1、 这一自然段?是围绕哪一?句话写的，用波浪线把?它划下来。

2、用“——”划出排比句?，读一读，说说你体会?到什么,

体会到了詹?天佑严肃的?工作态度、身先士卒的?工作作风、长中国人民?志气的爱国?之心。 3、想一想作者?围绕勘测线?路，写了哪些方?面的内容,

?碰到的困难?;?詹天佑是怎?样说，怎样做的;?为什么要这?样做。

4、詹天佑经常?勉励工作人?员说:?我们工作首?先要精密，不能有一点?儿马虎。‘大概’，

‘差不多’，这类说法不?应该出自工?程人员之口?。? (1)这句话表现?了詹天佑一?丝不苟、高度负责 的精神。 (2)选词填空。 精密 周密

(精密)的仪器 (周密)的计划 (周密)的观察 (精密 )的勘测 5、用“ ”划出具体描?写詹天佑“始终坚持在?野外工作”的句子。

6、詹天佑这样?做的力量源?泉是什么呢?,

为中国工程?师争一口气?，给藐视中国?的帝国主义?一个沉重的?回击。

范文四：“詹天佑”阅读试题及答案

实用类文本阅读(25分) 12．阅读下面的文字，完成(1)～(4)题。(25分) 詹天佑从小就聪颖好学。1872年，他作为中国首批官费留学生赴美国留学时，年仅12岁。在耶鲁大学读书期间，他专门攻读铁路一科。在毕业考试中，他夺得了第一名。在八年的留学生活中，詹天佑时刻思念着养育他的父母之邦。他非常关注时事，对美国殖民主义者从我国拐走大批华工，让他们从事奴隶般的苦役极为愤慨。1874年，日本侵犯我国台湾，更使他受到极大刺激。 1881年，詹天佑怀着报效祖国的一腔热血回到了阔别多年的祖国。1887年，“中国铁路公司”在天津成立。第二年，经留美同学邝孙谋推荐，公司总办伍廷芳聘詹天佑为工程师。詹天佑梦寐以求的、献身于中国铁路事业的愿望终于能实现了。 1892年修筑滦河铁路桥时，面对湍急的河水，英国、日本、德国的工程技术人员都束手无策，相继败下阵来。这时，英籍总工程师金达不得不找詹天佑来试一试。詹天佑认真分析了以往失败的原因，仔细勘察研究了滦河地质情况后，决定改变桥址。他请来精通水性的人潜入河底，用中国的传统方法配合机器打柱，顺利建成了桥墩。大桥终于建成了，詹天佑在工作中显露出的卓越才能使他名声大噪。1894年，英国工程研究会选举他为正式会员。 1905年5月，清政府决定修筑京张铁路。它全长虽仅201公里，但必须通过地势险峻的燕山山脉，其中南口以北的关沟段(居庸关、青龙桥、八达岭一带)更是层峦叠嶂，自古就有“天险”之称，工程难度非常大。一些帝国主义分子根本看不起中国人，他们嘲笑说，“中国会修关沟这段铁路的工程师还没有诞生呢!”“中国人想不靠外国人自己修铁路，就算不是梦想，至少也得五十年。”国内也有些人缺乏民族自尊心和自信心，认为中国自己承办这条铁路是“不自量力”。 清政府任命詹天佑为京张铁路会办(后称总办)兼总工程师，主持该线铁路的修筑工程。詹天佑不畏艰难，不怕嘲笑，毅然接受了这一重任。他明确表示，“中国地大物博，而于一路之工必须借重外人，应引以为耻”，“全世界的眼睛都在望着，我们必须成功!” 1906年初春，京张铁路正式开始从丰台铺轨。 从南口到康庄的第二期工程．是京张铁路中最艰巨的一段。他们碰到的第一个难题是要开凿居庸关、八达岭两大隧道。居庸关山势高，岩层厚，隧道长400米；八达岭隧道更长，是居庸关隧道的3倍，而且全是坚硬难凿的花岗岩。第二个难题是地势高陡，如果采用正常螺旋式线路，列车难以爬上去。在困难面前，詹天佑更加感到肩上担子的分量，他在给一位美国朋友的信中这样写道：“中外人士都密切注视着我的工作。如果我失败了，将不只是我个人的不幸，因为人们将不再信任中国的工程师。” 针对上述两个难题，通过反复勘查测量，认真研究思考，詹天佑终于找到了解决的办法。首先，他精心设计了两头对凿和中间竖井开凿隧道的方法。他把办公室移到工地，亲临现场指挥。经过两年的艰苦奋战，两条隧道终于打通了。接着，他又巧妙地设计了一种独特的折返线路，即从青龙桥起，用两个车头一前一后，一推一拉来牵引列车，通过“人”字交叉口后，推的改作拉，拉的改作推。这种创造性的设计，既简易可行，又减少了线路的长度。 1909年10月2日，盛大的京张铁路通车典礼在南口举行。许多外国专家、驻华使节及清政府的官员们前来参观，他们都为詹天佑主持修筑的京张铁路的质量好、速度快和耗资少而感到惊叹。据西方人估计，京张铁路需6年时间才能完成，而现在仅用了4年就胜利通车，并且节约工程费用三十五万六千余两白银。人们盛赞他是外扬国威、“让中国人扬眉吐气”的中华铁路工程师。 人们不会忘记詹天佑为祖国铁路建设事业建立的不朽功勋。1922年，中华工程师学会在青龙桥车站为他树立了一座全身铜像，以纪念这位给中华民族赢得荣誉和尊严的科学家。 (选自张秀平主编《影响中国的100个人物》，有改动) (1)下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的两项是 ( )( )(5分) A．在八年的留学生活中，詹天佑作为首批官费赴美留学生，时刻思念着祖国。他对美国奴役华工、日本侵犯台湾的殖民主义行径极为愤慨。 B．1892年修筑滦河铁路桥时，外国工程技术人员相继败下阵来。詹天佑受命于危难之时，他沉着应变，将中国传统方法与现代技术相结合，顺利建成了桥墩。

C．詹天佑不畏艰难和嘲笑，毅然接受修建京张铁路的重任。帝国主义者嘲笑这是“不自量力”，缺乏民族自尊心和自信心的国人也认为完成该工程至少得五十年。 D．在铁路史上，詹天佑首创了“人”字形折返线路，解决了地势高陡、列车难以爬行的难题。这种创造性的设计，既简易可行，又减少了线路的长度。 E．人们是不会忘记詹天佑一生为祖国铁路建设事业建立的不朽功勋的。青龙桥车站为他树立的全身铜像，表明他是给中华民族赢得荣誉和尊严的科学家。 (2)解释下列两句话在文中的含义。(6分) ①“中国地大物博，而于一路之工必须借重外人，应引以为耻。” ②“中外人士都密切注视着我的工作。如果我失败了，将不只是我个人的不幸，因为人们将不再信任中国的工程师。” (3)文中从哪几件具体的事情上写出詹天佑是一位“给中华民族赢得荣誉和尊严的科学家”?请结合原文进行归纳。(6分) (4)作为杰出的科学家，詹天佑身上体现出哪些优秀品质?请就其中一个方面，结合实际，谈谈你的体会。(8分) 参考答案： 12．(1)选B项3分，选A项2分，选D项1分，选C、E项不得分。 (D项“首创”在文中没有明确依据，C项帝国主义者和国人的看法张冠李戴，E项第二句话表述因果倒置。) (2)①在詹天佑看来，中国地大物博，但是中国人却不能自己修筑京张铁路，是对民族自尊心、自信心的严重伤害。(3分) ②在当时中国积贫积弱的历史条件下，詹天佑接下修筑京张铁路的重任，已经不只是个人的事情，而且代表着国家和民族的荣誉。(3分) (3)①修筑滦河铁路桥时，詹天佑认真分析外国工程技术人员失败的原因，仔细勘察研究滦河地质情况，用中国传统方法配合机器打柱，顺利建成了桥墩。(2分) ②英国工程研究会选举他为正式会员。(2分) ③接受修建京张铁路这一重任，成功攻克两大难题：开凿居庸关、八达岭两大隧道，巧妙地设计了一种独特的“人”字形的折返线路。(2分) (4)①勤奋好学，打下基础；满腔热血，报效祖国；不畏艰难，勇挑重担；深入调研，科学创新。(4分) ②以其中一条为中心，或结合自身学习生活，或结合社会实际，只要言之成理即可。 (4分)

范文五：《詹天佑》课内阅读及答案

《詹天佑》课内阅读及答案

詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，开始勘测线路。哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算。詹天佑经常勉励工作人员说:我们工作首先要精密，不能有一点儿马虎。‘大概’，‘差不多’，这类说法不应该出自工程人员之口。他亲自带着学生和工人，背着标杆、经纬仪，在峭壁上定点、构图。塞外常常是狂风怒号，黄沙满天，一不小心就有坠入深谷的危险。詹天佑不管条件怎样恶劣，始终坚持在野外工作。白天，他攀山越岭，勘测线路;晚上，他就在油灯下绘图，计算。为了寻找一条合适的线路，他还常常请教当地的农民。遇到困难，他总是想:这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好。否则，不但那些外国人要讥笑我们，而且会使中国工程师失掉信心。(节选自第5课《詹天佑》)

1、这一自然段是围绕哪一句话写的，用波浪线把它划下来。

2、用——划出排比句，读一读，说说你体会到什么,

3、想一想作者围绕勘测线路，写了哪些方面的内容,

?;?;?。

4、詹天佑经常勉励工作人员说:我们工作首先要精密，不能有一点儿马虎。‘大概’，‘差不多’，这类说法不应该出自工程人员之口。

(1)这句话表现了詹天佑的精神。

(2)选词填空。 精密 周密

()的仪器

()的计划

()的观察

( )的勘测

5、用_________ 划出具体描写詹天佑始终坚持在野外工作的句子。

6、詹天佑这样做的力量源泉是什么呢,

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