范文一：小学生二年级科技小制作

小学生二年?级科技小制?作

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1. 我们知道通?常我们的抽?屉里会发现?一些旧电池?，但是我们也?不知道还有?没有电，如果放进用?电器来检验?很麻烦而且?无法知道它?电剩余量。所以，你可以做一?个小验电器?。

方法简单如?下:使用一个小?灯泡，很小的那种?(像挂坠或玩?具灯上的，五金店都有?卖)。然后用两根?细漆包线分?别连接灯上?。两根线的另?一端分别用?于接你要检?验的电池的?正负极。根据小灯泡?的亮度，就可以判断?电池的电量?了。

2.拿把破雨伞?，把布拆掉，拿一条电线?，一头接电视?或收音机，一头接到伞?上面，就是一个好?好的信号接?受器。你想专业一?点就在伞上?面多绕几圈?铁丝就行了?。这是最省钱?，快捷的方法?，只是有点搞?笑。

3将一根火?柴和一根缝?被的大针并?在一起，用包香烟的?铝箔将它们?紧紧地包裹?起来，再将有火柴?头的一端的?铝箔弯折过?来密封捻紧?。然后在靠近?尾部的地方?装上定向尾?翼，把针拔出，就成了一个?很简单的反?冲火箭。 实验时，把小火箭放?在铁丝架上?，点燃一根火?柴，对准铝箔筒?包有火柴头?的部位加热?。当温度升高?到火柴头的?燃点时，箔里的火柴?匣被点燃，使周围的空?气急剧膨胀?，气体从尾口?高速喷出。由于反冲作?用，火箭筒便从?架上向前飞?了出去。

如果在铝箔?中包两根头?对头放置的?火柴，两端都不封?闭。将它放在上?，从中部加热?。当筒内火柴?点燃后，气体从两头?喷出，铝箔筒仍停?留在架上，从而说明了?系统的动量?守恒.

4把两个同?样的量角器?在圆心处铆?合并能灵活?转动，把上面的量?角器沿右端?挫一个长l?厘米的缺口?,量角时，让它的张开?与待测角的?两条边重合?，缺口所指示?的刻度就是?这个角的度?数;画角时，先将缺口对?准规定刻度?，再沿张开处?画两条射线?就完成了。这种量角器?还能测立体?物(如螺帽)的角度。 因这种量角?器使用时形?似剪刀，我们把它叫?“剪刀式量角?器”。

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我把我同学?当年的小制?作推荐给你?吧。

他做的是个?电子小天平?模型，注意，这是个模型?，只能称量很?轻的物体，比如说两个?小纸屑。制作需要的?材料是:一块木板(最好薄一点?，不要太大)，一个垫圈，曲别针，锥子，电烙铁，几根导线，两个发光二?极管，一节电池。这些材料都?很好找，发光二极管?如果没有的?话可以去电?子市场买到?，很便宜的。

制作过程是?这样的:在木板中间用锥子转一??个小孔，将一个曲别?针弯成勾形?，

与木板垂直?的通过小孔?固定在木板?上，勾上能挂住?垫圈就可以?。然后取两枚?曲

别针，将其一半拉?直，只保留一个?拐弯，实际上拉直?的部分就是?天平的臂，

剩下弯曲的?部分就是托?盘。另一个曲别?针也做同样?的操作。然后将两枚?曲别

针和垫?圈焊在一起?，垫圈在中间?，曲别针要成?一条直线。然后将垫圈?挂到勾

上，调整勾与木?板的距离，大约3mm?即可。然后在两个?托盘下固定?两枚曲别

针?，曲别针旁边?准备用发光?二极管作指?示灯。在木板下面?设立电路，天平就

相当?于单刀双掷?开关。这个电路就?相当于两个?回路，共用一个电?源，两个发

光二?极管。只要左边沉?，左边的托盘?就会和他下?面的别针连?通，从而电路接?通，

二极管发光?;若两边重量?相等，电路不通，两个二极管?均不亮。

一，小天平

温馨提示:必须在家长?的帮助下进?行啊～

1.先将三合板?切成A、B、C、D。

2.在B的底端?开口。C、D的中间开?口。

3.将三根细条?如图中插好?。

4.将A钉在B?的中上段，但注意不要?钉死，要能活动自?如。

5.用三合板裁?出月牙形的?标板，并标上刻度?。

6. 再裁一小条?用万能胶水?固定在A上?，如图。

7.裁两个圆片?，大小相等。

8.在上边各扎?四个小孔。

9.在A的两边?各切一个小?槽。

10.用细线栓住?圆片，天平就做成?了。

接下来就可?以发挥你自?己的想象，把小天平装?饰一下，做完实验还?可以拿来当?小摆设，真是一举两?得啊～

二，演员走钢丝?

演员在走钢?丝表演时总?拿一根长长?的棍棒。也许人们会?想，这不是增加?演员的负担?吗,等你做完下?面的实验，就会改变这?种看法了。

一、材料

白色硬纸板?一块，10厘米长?铁丝一根，图钉一枚，橡皮泥一团?，长30厘米?宽2厘米薄?铁皮一条，胶带、胶水、剪刀、尺等。

二、制作

1.用硬纸剪一?个小人形状?，画上五官，涂上色彩，背后贴一张?支撑条，小人脚部向?前折，支撑条向后?折，用胶水粘一?枚图钉，剪去多余部?分，图钉尖向后?折。

2.把铁丝抹直?，用橡皮泥捏两个相同大??小的小球，固定在铁丝?的两端，再用胶带将?铁丝中间处?粘在小人“双手”上，小人就能站?立了。

3.用尺垂直抵?在铁皮中心?纸上，将铁皮折成?直角，角朝下斜放?在桌上，再用胶带固?定住，放正小人，钉钩对准槽?沟，小人就能从?上端徐徐滑?下而保持平?滑。

三、揭秘

物体受到地?球的引力，一个物体的?平衡取决于?它重心的位?置，重心越低物?体越平稳，长而下垂的?棍棒起到降?低重心的作?用，重量的增加?也有利于平?衡，因此，演员走钢丝?时要拿根棍?棒。

三，热气球(孔明灯)的制作

我们一起来?制作一个热?气球通过电?吹风的热风?，可以使它徐?徐上升，和真的热气?球效果一样?。

1.首先我们用?软纸裁出6?,8个叶状的?纸片。

2.将它们对折?并用胶水将?它们的边粘?在一起作成?一个气球。

3.用胶带将四?根连线粘到?气球底部。用橡皮泥将?线的另外一?端固定在桌?子上。

4.尽量将电吹?风的速度调?的很慢。将吹风口向?上对准底部?的开口并且?打开开关。气球会慢慢?变大拉紧细?线并且离开?桌面。

你可以做会?扫地的乌龟?嘛,鞋刷有吧,把鞋刷的把?柄磨掉,在上面按上?斯驱车上的?马达,再在上面粘?上蛋糕盘,做一点装饰?,启动马达,小乌龟就走?啦! 准备好做沙?盘的材料和?工具:底盘，轨道，颜料，草粉，草皮，硅胶枪，废报纸，白胶，石膏等。

按需要，可以自己设?计轨道的形?状和高度,用热硅胶拈?合起来。(注意:一定要粘的?牢,不能有松动?或者倾斜)

在轨道上粘?上美纹纸，以防在制作?过程中有杂?物进入，不宜清除。用废报纸塑?造事先设计?好的造型，可以用美纹?纸固定，然后盖上石?膏绷带，喷上清水。 基本形状固?定好之后，再浇上石膏?，这样会使整?个造型更坚?固，也便于上色?。(注意:在浇石膏时?小心避开轨?道)

在已制作好?的造型上粘?上建筑物。

上色，上色是注意?要先画深色?的再画中间?色，最后画高光?，被风化效果?，再种上植被?。

种上植被，撒上草粉后?，基本上完成?了简单沙盘?的制作，最后别忘了?用砂皮打一?下轨道，这样就完成?了

做个孔明灯?吧～

它自己可以?飞起来～

2.1取材和制?作

?取一只大号?极薄的塑料?手提袋，手提处剪平?。

?取一根长约?60cm的?细铜丝(可用多股软?铜线中的一?股铜丝)，两端分别系?在方便袋口?子两边。

?在细铜丝中?间包上适量?棉花，简易孔明灯?便制成了。如图。

2.2放飞

选择没有风?的地方(室内也可)，一人两手分?别捏住方便?袋底部两角?，使之开口朝?下，并使包有棉?花的细铜丝?自然下垂。再在棉花上?倒上适量酒?精，点燃酒精，几十秒钟后?，孔明灯便会?腾空而起。

2.3注意

?酒精棉花不?宜太重，一般可使总?质量(方便袋、细铜丝、酒精棉花的?总质量)在5g以下?较易起飞。

?细铜丝长度?要适当，以使酒精燃?烧后不致溶?化塑料袋为?好，并注意防止?失火。

?如果想把它?拉下来，事先可在细?铜丝中间再?系一根细铜?丝让它下垂? 演员在走钢?丝表演时总?拿一根长长?的棍棒。也许人们会?想，这不是增加?演员的负担?吗,等你做完下?面的实验，就会改变这?种看法了。

一、材料

白色硬纸板?一块，10厘米长?铁丝一根，图钉一枚，橡皮泥一团?，长30厘米?宽2厘米薄?铁皮一条，胶带、胶水、剪刀、尺等。

二、制作

1.用硬纸剪一?个小人形状?，画上五官，涂上色彩，背后贴一张?支撑条，小人脚部向?前折，支撑条向后?折，用胶水粘一?枚图钉，剪去多余部?分，图钉尖向后?折。

2.把铁丝抹直?，用橡皮泥捏两个相同大??小的小球，固定在铁丝?的两端，再用胶带将?铁丝中间处?粘在小人“双手”上，小人就能站?立了。

3.用尺垂直抵?在铁皮中心?纸上，将铁皮折成?直角，角朝下斜放?在桌上，再用胶带固?定住，放正小人，钉钩对准槽?沟，小人就能从?上端徐徐滑?下而保持平?滑。

三、揭秘

物体受到地?球的引力，一个物体的?平衡取决于?它重心的位?置，重心越低物?体越平稳，长而下垂的?棍棒起到降?低重心的作?用，重量的增加?也有利于平?衡，因此，演员走钢丝?时要拿根棍?棒

做针孔照相?机

方法:

针孔照相机?

根据小孔成?像的原理可?以制成小孔?成像仪，在其屏幕上?可以看到清?晰的图像，若在屏幕的?位置装上感?光底片，还可以拍出?清晰的照片?来，这就成了针?孔照相机;不过这得要?做一个“快门”和一个装底?片的槽。另外，在密封上也?比制作一般?的小孔成像?仪要求更严?格些。

针孔照相机?的构造如图?10(6,l所示，机身全部用?马粪纸粘合?而成，分前盖和后?罩两部分。

【制作方法】

按图10(6,2、10(6,3、10(6,4的尺寸(δ为马粪纸?的厚度)画在马粪纸?

上，并沿各图的?实线剪开，再用小刀沿?各虚线轻轻?刻过，切勿刻透，以便在折弯?时折出一个?直棱来。然后将各片?的两面均涂?上黑色。

将剪下的前?盖外层展开?图(图10(6,2)沿诸虚线折?弯90?，围成一个五?面纸盒，(小舌粘在盒?的外侧)用胶带纸条?粘好。再把一片1?20胶卷黑?色衬纸贴在?开有圆孔的?一面上，用针在圆孔?中心衬纸上?刺一个小孔?，直径约0(4毫米(12号缝衣?针直径约0?(4毫米)。再按图10?(6,1所示，在小孔的侧?边张贴一纸?槽，纸槽内插一?硬纸条，既可充当快?门，又可保持小?孔清洁。

将剪下的前?盖内层展开?图(图10(6,3)沿诸虚线折?弯90?，使之成一个?方筒，并将接口处?粘好(小舌粘在方?筒内侧)。再将有缺口?的一端诸梯?形小舌折倒?成一纸框，并把加固框?(图10(6,4)拿来对准缺?口粘在一起?。按加固框的?尺寸再用硬?纸片剪一个?纸框，对齐缺口附?在加固框上?，并用胶带条?在外部把这?个纸框与方?筒粘牢，加固框与硬?纸框之间就?形成一个纸?槽，底片即可从?有缺口的一?边装进或取?出，缺口是为装?卸底片方便?而设的。内层做好后?，应与外层粘?在一起，即将方筒另?一端的各梯?形小舌沿虚?线折弯90??，涂好胶水，对齐缺口，边套进外层?，边在各面的?内外层之间?插一马粪纸?片，以保证各面?内外层的间?隙相同，待内层前端?与外层有圆?孔的一面粘?牢后，再抽出插进?的马粪纸片?，前盖就做好?了。

关于后罩的?制作，除侧边宽度?为80，26毫米和?底面无小孔?外，其他都与前?盖外层制作?相同，参照前盖外?层展开图和?相应的尺寸?下料制作即?可。

【使用方法】

1(针孔照相机?的像距约6?4毫米和透?光孔径0(4毫米都是?固定的，因此光圈也?是固定的，实验得知光?圈数约为1?60。当被摄景物?亮度不同时?，只能用曝光?时间来调整?。由于一般照?相机的光圈?数为22左?右，查不出光圈?160的曝?光时间来，因此可根据?曝光时间之?比等于光圈?比的平方(即t1:t2,(F1:F2)2)来确定。例如，摄某景物时?，用光圈16?曝光时间为?1,30秒，则用针孔照?相机光圈1?60时曝光?时间就应为?3(3秒。最佳曝光时?间还应该通?过实验来确?定。

2(用针孔照相?机拍照片时?取景方法如?图10(6,5所示。用一只眼睛?贴紧一边中?点，向对边两端?点“瞄准”看出去，那么，夹在这个角?内的部分就?是被摄取的?范围。移动相机与?所摄景物间?的距离，可改变像的?大小。

3(曝光:取好被摄景?物，计算好曝光?时间，把遮盖小孔?的硬纸片拉?开，到预定曝光?时间关闭即?可。

4(装片和卸片?:单张60×60毫米2?的底片常不?易买到，需用大的底?片加以裁剪?。

装片，卸片，裁剪底片都?要在不透光?的暗室中进?行。

【注意事项】

1(制作时要仔?细，不能有漏光?现象。

2(针孔要圆而?且边缘要光?滑。

3(由于曝光时?间较长，故以拍静物?为宜

范文二：二年级小制作

有一天，我在一本小制作书上，看到了怎样制作石子画，我觉得很有意思，所以决定试一试。 在放学的路上，我捡了许多好看的小石子，它们有的大大的，有的长长的，还有的小巧玲珑。我把它们拿回家。洗干净晾干，然后，我去找画石子画的“纸”，它可不能用图画纸，而是用硬的纸板。 准备工作大功告成，我开始画了。我用铅笔画了一幅美丽的山水画。接着，我用大点儿的石子做小山，长点儿的石子做小溪，小点儿的石子做小花，我用胶水把它们一一粘牢，石子画完成了，可好像还缺点什么，我使劲的看了半天，啊～原是缺了色彩。我又找来水彩颜料，仔细地给每个小石子穿上漂亮的外衣。啊～一幅色彩艳丽，形逼真的山水画在我的眼前出现了。它好像在说:“你的手真巧，谢谢你。” 石子画完成了，我左看右看，得意极了～

我的小制作的名字是“美丽的海底世界”。我准备的材料有彩色卡纸、剪刀和胶棒。开始做了:我先用一张蓝色的卡纸当辽阔的大海，再用绿色的卡纸做碧绿的海草，接着用红色的卡纸做可爱的小螃蟹，然后用紫色的卡纸做美丽的珊瑚，黄色的卡纸做游来游的小鱼，最后把它们粘在蓝色卡纸上，我的小制作就完成了。

我做过许多小制作，其中，我最得意的作品是不倒翁。

制作的方法十分简单，先在鸡蛋细的一端用钉子扎一个小洞，再用根小树枝从小洞插入，来回抽动。不一会，蛋清和蛋黄就出来了，流进碗里。我又把蛋壳灌满水，使劲甩动，残留的蛋清蛋黄就冲洗干净了。我往蛋壳里装进一些沙，再滴入水，它们就凝固在一起。为了使它更加牢固，我又滴入一些蜡。

不倒翁的大体模型就完成了。我用鲜艳的红卡纸做了一顶圆圆的小帽子。然后再在鸡蛋上依次画上眼睛、鼻子、嘴，戴上这顶小帽子，可神气了!

我喜欢我的小制作——不倒翁。

星期天， 我偶尔看到了一篇怎样制作粘贴画的文章，就试着做了起来。这幅粘贴画的名字叫“小蝌蚪找妈妈”。做粘贴画之前要准备以下几样东西，有:硬纸板、水彩笔、黑西瓜子、胶水。首先，我在蓝色的硬纸板上画了几棵自己喜欢的水草，又精心挑选了几颗较大黑西瓜子，用胶水牢固的粘在了硬纸板上，用它做小蝌蚪的身子，再拿来黑色水彩笔画出小蝌蚪的尾巴和水泡。这样一幅既美丽又简单的粘贴画就完成了。为了使我的作品更加精致些，我把妈妈不要的相框拿来，去掉原来里面的图画，把我的作品放进去，小蝌蚪更活灵活现了。看着自己做的小制作，我心里甭提多开心了。

今天，老师让我们做一个不倒翁。我回家后，准备好材料:纸、面粉、蜡烛、鸡蛋。

开始制作了，我先把鸡蛋尖头敲一个孔，把蛋清和蛋黄倒出来。再用水洗干净蛋壳内部，然后把面粉倒进蛋壳里。可蛋壳怎样都立不起来，于是，我又点燃蜡烛，滴了些蜡油进去，这下重心稳了，蛋壳就可以立起来了。没有脸的娃娃多难看呀～我在蛋壳上画上眼睛、鼻子、耳朵和嘴巴。还给娃娃做了一顶小帽子戴了上去，一个可爱的不倒翁做完了～我用手怎样推它它都不倒，真是一个可爱的“不倒翁”～

这周，老师要求我们做个小制作。想呀想，我终于决定了，做不倒翁。说干就干，我准备好材料，有鸡蛋、清水、卡纸、 细沙、剪刀、图钉、彩色笔。 开始做不倒翁了。首先，我用图钉在鸡蛋的头上刺了个小孔，小心翼翼把蛋黄、蛋白倒出来，用水冲泡一下。然后，装进三分之一的细沙。接着，剪下一点点的卡纸，粘在小孔上，把小孔遮住。最后，再用彩色笔画上我最喜欢的胖娃娃图案，不倒翁就做完了。瞧，可爱的不倒翁正冲我笑呢。

朋友们， 你想知道怎样制作“不倒翁”吗,就让我来告诉你们吧～动手之前一定要把制作“不倒翁”的材料和工具准备齐全哦，有鸡蛋， 剪刀、白纸、画笔、蜡烛、沙子和一把小刀。开始做了，我先用小刀在鸡蛋的顶部小心翼翼地挖了一个洞，然后把蛋清和蛋黄一点点地倒出来，再把沙慢慢地倒入蛋壳里，接着点燃蜡烛，把蜡滴在沙子上面，目的是固定沙子，使它下重上轻，不会倒。最后找来白纸，把它折成帽子的形状，用胶水固定在蛋壳挖开的那个洞口位置，再用画笔在帽子上画了两只圆溜溜的大眼睛，又画了一个大鼻子，还画上了一张小巧玲珑的嘴巴，一个“不倒翁”就在我的手中诞生了 我心里充满了成功的喜悦。

范文三：二年级(下)4我们的小制作

五彩泡

天空是蓝色的，而我的小制作——五彩泡又给天空增添了几分色彩。 五彩泡的制作很简单，在一个杯子中倒入少量的肥皂粉和水，水要刚好融尽肥皂粉为止，搅拌均匀，这样只要你准备一支细空心管就可以吹了。

我和几个好朋友鼓起腮帮，轻轻一吹，“哇，漂亮”从空心管中窜出串串大大小小的五颜六色的泡泡飞向天空，漫天飞舞着我们的作品，我们喊着，追着，有的落到我们的鼻子尖上，“啪”的爆了，一团笑声随着五彩泡飞向更高的天空。

不倒翁

今天的考试成绩让学习一路领先的我闷闷不乐。妈妈要做个不倒翁哄我开心。

妈妈准备好了鸡蛋壳，彩纸和橡皮泥，还有涂料。我把已经倒空的蛋壳里铺上橡皮泥。用彩纸卷了个红色的锥形小帽，粘在蛋壳的开口处。试着把它力起来，可它似乎很懒，不站起来。妈妈说做什么得用心，是橡皮泥没铺均匀。我恍然大悟，重新整理。我给不倒翁设计了两张脸，一张是嘴角上翘的笑脸，一张是眉眼倒挂的哭脸。推推它，他一会笑得前仰后合，一会又哭天扑地，真有趣，它逗得我忘了一切。

我把它无数次推倒，它都无数次勇敢地站起来，我要学它做个永不服输的人！

我的小火车

“我成功了！”“我成功了！”，我拿着遥控器乐得手舞足蹈。无人驾驶的小火车象长蛇一样向前爬着。

这可是我亲手制作的火车。车头是遥控汽车，二十节车厢是用大头针连接起来的小火柴盒。车厢和车头是用胶布固定在一起的。车轮就很特别了，是五颜六色的橡皮泥做的，也用大头针固定到车厢的下面，总共按了四十个这样的轮子，跑起来还真是飞快呢！

看着前行的小火车，我有个新的梦想，将来当一名设计工程师。

泥娃娃

“去玩陶泥喽！”我一步窜入泥吧屋，占据了最大的泥巴堆。这一回我要做个自画像，可怎么也做不好，生气把泥巴向上抛去，仰面一看，正巧落到了我的脸上，泥星四溅。“泥娃娃！”，小朋友们看着我的脸大笑起来。我取下泥巴，哇，正合我意，眼鼻嘴位置具在上面了！我用陶泥做了个漂亮的盘子，盘子上放上我的泥巴面庞，做个大大的眼睛，圆圆的鼻子，弯弯的嘴巴，脸蛋的酒窝上放两朵小花，刻上名字，让那里的叔叔烧制成了作品。

我的作品“泥娃娃”的自画像做成了！

做新式黑板擦

有一次，我值日。我的任务是擦黑板。因为黑板上的字太高了，我擦不到，所以我想做一个新式黑板擦。

我用钱买了一个黑板擦，从家里找来一根能伸缩的棍子和一根铁丝。材料就准备好了。

我拿起棍子，把黑板擦用铁丝固定在棍子上，新式黑板擦就做好了。我还没来得及高兴，问题又来了，怎样才能让它更牢呢？

这时妈妈走来，似乎猜中了我的心思：“在棍子上钻个洞，再固定。不就好了吗？”

我说：“对呀！可是我不会钻洞，妈妈您帮我钻，可以吗？”

“可以啊！”妈妈说。

不一会儿洞就钻好了。我又把黑板擦绑上就好了。

哎！终于做好了！（第二天拿到学校里，还受到了老师的表扬，真高兴啊！）

做 笔 筒

家里的铅笔多了，一个笔筒放不下去，我决定亲手做一个笔筒，这样省钱。 我准备了一张硬纸、一把安全剪刀、一盒水彩笔，还有透明胶这些材料。 材料准备好，我开始做，我拿了剪刀把硬纸剪下了一个长方形，把长方形的两边连起来，用透明胶把它们粘在一起，笔筒的体形完成了。

我再剪了一个圆形，在上面画了一幅画，然后把它粘在笔筒的底部，笔筒做好了。

我觉得笔筒都是白色的，不太好看。就在纸上画了一些图案，粘在笔筒上，就好看了。

笔筒做好了，我非常累，但是铅笔放得下去了。我认为做笔筒很简单，其实很困难。

哎！做什么事都不容易啊！

做小企鹅

我的小制作是一只可爱的小企鹅，因为他的样子很可爱，所以我很喜欢。

我准备的材料是一个纸杯和白色的卡纸。

我先把纸杯全身涂成蓝色，做成小企鹅的身体，再用白色的卡纸剪一个圆做它的小肚子。再画两只黑色的眼睛剪下来贴上去。接下来剪它的手和脚，把手涂成蓝色，脚涂成黄色。再剪一个嘴巴也涂成黄色。我把剪好的这些都贴在小企鹅的身体上，一只调皮可爱的小企鹅就诞生了，它忽闪着两只黑亮亮的眼睛，挺着圆圆的小肚子，好像在说：“你们看，我可爱吗？”

范文四：张维二年级我们的小制作

我们的小制作

――二年级下册第四单元口语交际

教师：张维

一、教材简析：

《我们的小制作》义务教育课程标准实验教科书语文第四册《语文园地 四》里的口语交际内容。本组的教材都是从培养学生动脑、动手方面出发，学会独立思考、大胆创造。口语交际《我们的小制作》与本组专题有关，内容贴近学生生活，应该说学生很喜欢上这一课。

二、设计目的：

口语交际的教学目的是培养学生口语交际能力，促进学生口语发展，从而提高学生口语交际的能力 。本课的设计，是根据《语文课程标准》对二年级学生的口语交际提出的要求，力求体现“互动”这一特点：在生生互动中激活学生的思维，让学生获得平等交际的权利，培养合作精神；在师生互动中转换角色，建立平等交流的交际平台；在群体互动中展示成果，培养学生的口语表达能力和创新思维能力。

创设口语交际的情境，诱发学生学习语言的兴趣，启迪学生的思维，挖掘学生口语交际的潜能是本次交际要达到的目标。教师是口语交际过程的引导者，点拨者、鼓励者和协调者，在教学中，突出学生的主体性，充分发挥学生动脑、动口的交际积极性，在 “ 说小制作 ” ，鼓励学生大胆参与，清楚明白的表达；在 “ 评小制作 ” 中，学会表达自己的意见；在 “ 问小制作 ” 中，培养向人请教，谦虚诚恳的交际态度；在 “ 送小制作 ” 中，学会热情、大方，有礼貌地与人交流。

三、设计理念：

《语文课程标准》指出：口语交际能力是现代公民的必备能力，应培养学生倾听、表达和应对的能力，使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。根据这一要求，我设计了以下六个教学环节：

一、是“儿歌导入，激发兴趣”。设计这一环节，其意图是激发学生兴趣，使学生在兴趣的引领下，结合本组专题的要求，从“培养学生动脑、动手”方面出发，使学生知道本节课所要进行的口语交际教学内容与双手和大脑有关，能愉快地进入学习状态。

二、是“示范说话，指导表达”。其意图是让学生知道怎么进行口语交际，都从哪些方面和别人进行交际，在与人交际中有哪些问题值得注意。也就是说给学生提供一个交际的范例，使学生学会交际。另外也是为了达到师生互动这样一个目的。

三、“代表汇报交流，评出?最佳介绍员?”。这个环节的设计，主要意图是给学生提供一个在全班展示的平台，让学生敢于发表自己的看法，训练学生把话清楚、说完整、态度要自然、大方，能在生生互动、师生互动中学习使用礼貌用语。

四、“现场采访交流，强化口语交际”。其设计意图是给学生提供一个群体互动的平台，使学生由生生互动、师生互动再到群体互动逐步深入进行交际。同时培养学生使用礼貌用语和能认真聆听别人说话的习惯，真正学会与他人进行交流。

五、“畅谈感受，互送礼物”。这是让学生在互动中体会劳动的艰辛，培养学生学会与他人分享自己的劳动成果，在体验劳动乐趣的过程中再一次进行互动交际。

最后一个环节是结合导入进行的总结，其一是让学生知道双手和大脑的重要性；其二是使学生对本节课有一个整体的概念，培养学生做事能有头有尾的习惯；第三是激发学生写话的欲望，培养学生的写话能力。

范文五：二年级作文：我的小制作150字

二年级作文：我的小制作150字

期天我一个人在家，作完作业后，就打开了电视机，正好看见一艘船在辽阔的海面上行驶。于是我突发其想，自己动手做一个小电动船。

说干就干。我先找来材料：一块长方形的泡沫塑料，一把小刀、贴纸、胶水、硬纸、牙签、红纸、电池、导线、马达、螺旋桨。工具准备好了以后，就开工了。

我先做船身。用塑料泡沫按照船的形状剪了出来，为了让船更漂亮一点，又用彩色贴纸装饰了船身。然后用一张硬纸折成了一个个小船舱，粘在船上，还做了几个大炮，又找来几个小人放在船上控制大炮。把红纸剪成一面红旗，粘在牙签上，插在了船上，这样船身就做好了。

下一步，该给船做驱动装置了。我先把马达和螺旋桨安好，然后用导线把马达和电池连接起来，最后把驱动装置按在船上。

安装完毕，开始试航了。我打开电源控制开关，把船放在水里，哈哈！我的军舰就要起航了！还没等我高兴起来，问题出现了，船在水里只打转，就是不向前走。唉！怎么回事呢？

为了弄明白这一点，我查了很多书都一无所获，我想到了电脑，终于在网上找到了答案：原来船是由舵的转动来控制方向的。我恍然大悟，急忙给船装上了舵，呵呵！结果大家都可想而知了。

通过这次小制作，让我明白了很多道理，也尝到了动手带来得成功和快乐！

二年级作文：我的小制作150字

该做个什么小制作呢？我绞尽了脑子。哦！有了，圣诞节不是马上要到了吗？咱们就来做圣诞盒吧！

我先找来一些木板和一个正方形的没盖的盒子及胶水等等，准备好了材料我就要开始做啦！一开始我先把正方形的木盒装上一个有模有样的盖子，并在盖子上装上一个可以开启的小灯炮，还粘上了一个可爱的小圣诞老人。一个美丽的小盒子就完成了。我又找来了小时候被我拆下来的小玩具，有小鱼、小猪八戒、圣诞树等等，废物利用，把他们粘到盒子里面，还喷上了白白的雪花。哇！一幅美丽的图画呈现在我的眼前，我多么自豪呀！

二年级作文：我的小制作150字

夏天到了，家里有许多饮料瓶子。我要把它们扔了，姑姑说她能变废为宝。于是，在姑姑的指导下，我做了一个杂物盒。

准备材料和工具：两个雪碧瓶子、一张白纸、一个红色拉链、一瓶胶水、一把剪刀、一支黑色水笔。

用剪刀把瓶子剪成两半，留下瓶底部分。然后在红色拉链的背面涂上胶水，分别粘在两个瓶底的边缘部分，等胶水干了，再把拉链拉开，一个张开的大嘴巴就做好了。接着在白纸上，画两个同样大小的椭圆，把中间涂黑，用剪刀剪下来，青蛙的两只眼睛就做好了。最后，把两只眼睛粘在上面那个瓶底的两边，青蛙杂物盒就做好了。

青蛙张开的大嘴里可以发卡、橡皮筋、扣子等小东西。用的时候把拉链拉开，不用时就拉上，多方便哪！

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