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范文一：IT职业素养小论文
将职业生涯的失败变成成功的跳板
姓名：陈溢农 学号：20074831
中南林业科技大学计算机与信息工程学院
摘要：你如何能将失败的认识转化为积极的学习态度？必须认识对于成长和发展来看学习的机会是必须的，同时必须保持永远为人生播种希望的态度。当被辞退的时候——或者是无心的错误所致或者是选择的结果，失败者都不易从气愤的情绪中解脱出来，不要因为你的老板解雇你的事实影响你的全部判断力。在你的职业生涯中建立更高的责任感取决于你的自我评价。这个练习能帮助你确定什么会增加你生命中的不同目标。
关键词：成功 失败 跳板 心态 乐观
引言：进入大学后，我们就面临着一个很重大的问题，自己对个人的职业生涯的规划，但是，不是所有的规划都是成功的，在未来的职业生涯中，我们总会遇到一些好的，或者不好的事情，并不是事事很顺心。而我们怎么样让这些失败变成我们成功的跳板呢？这个总是，不是所有人都想考虑的。成功是需要很多次的尝试，很多次失败的总结，失败的教训的产物。我们应该正视。
Benjamin Carson，马里兰州约翰霍普金斯医学院的少儿神经外科系主任，不赞同分离伊朗本杰明连体孪生姐妹的手术。这对29岁的姐妹，连接处在头部，她们渴望独立的生活，决心找一位大夫为她们做分离手术。尽管成功的几率极其小，他对手术的成功持保留意见，Carson博士还是同意为这次分离的努力奉献他的宝贵经验。正如全世界后来都看到的，这次努力最终失败，直接导致了孪生姐妹的死亡。当被问到为什么他要选择参与这个他从不相信会成功的手术时，CARSON博士说不全力奉献他在这个领域的经验对他来说是不负责任的。另外一个原因，“如果我们不尝试任何东西，我们怎么能预见未来的发生？”Carson很高兴他参与了这次医学努力，因为终有一天，从这次手术获得的经验将使此类手术的成功成为可能。他认为，伟大的成功一定蕴涵着固有的巨大风险，而任何巨大的风险都预示着失败的可能。但是存在失败的可能性并不意味着应当取消这个蕴涵风险的主意。你是否愿意尝试有风险的主意依赖于你对待失败的态度，Sylvia Gaffney这么说，她是Gaffney战略研究公司主席，Gaffney公司是一家企业发展战略咨询公司，公司在Rockford。每个人对待失败的态度都是主观的，她说。对那些乐于从他们的教训中学习的人们，即使那意味着失败，教训中获得的经验对他们来说也是极其宝贵的。“失败是一种感觉，”Gaffney小姐说。“失败的真实面目不是我们对它的沮丧的心情和反应。事实上，每一次挫折和错误都是一次学习
和成长的机会。”
那么我们如何做到这些呢
一、保持乐观
你如何能将失败的认识转化为积极的学习态度？必须认识对于成长和发展来看学习的机会是必须的，同时必须保持永远为人生播种希望的态度，Owen Dougherty说，他是芝加哥Dougherty咨询公司的管理合伙人。他称这种方法是“饱含希望的品质”。
在度过了24年职业生涯不断的攀升后，DEERFIELD地区BAXTER健康教育公司的一次重组中，Ana Trbojevich失去了她的高级人力资源的位置。Trbojevich小姐很快将江郎才尽的挫折感扔到一边，相反，事业的挫折在她看来是一个重新评估、定位自己职业生涯的绝好机会。为了完成这个目标，她利用了一切对她来说有效的资源，包括为个人提供的职业转换服务。许多和她同病相怜的同事没有利用这些服务，因为他们对于Baxter公司让他们离开感到如此愤怒。当这些失业的同事还沉浸在失业的自怨自艾中的时候，Trbojevich小姐已经完成了自我评估，并且明确了自己未来的选择。在整个过程中，她充分认识到了她的前老板、客户以及那些使她尊敬的、支持过她的良师益友对于她的价值。Trbojevich小姐有时为保持自己对未来的希望和自信在内心做斗争，但她最终决心走自己设计的、更加贴近她的价值和个性的职业道路。重新找工作的遇到的挫折不可避免，但她仍然对自己的年龄、价值毫不动摇。在新的工作还没有到来以前，她已经可以为自己的智谋、独立、坚定——三种帮助人们卷土重来的重要品质，感到骄傲了。
二、保持冷静
当被辞退的时候——或者是无心的错误所致或者是选择的结果，失败者都不易从气愤的情绪中解脱出来，Dougherty先生说。不要因为你的老板解雇你的事实影响你的全部判断力，他说。要努力将失败作为下次成功的起点，“你在一个公司获得的经验比你在这里结束工作的方式重要得多。不要让你离开的方式污染你对这个地方的美好回忆。”他说。认识和对待你的气愤情绪很重要，持续的气愤会导致敌视的情绪，一个团队的关系会因为抵触和消极化为灰烬。将个人的情绪锁在心中或者以合法的抗争方式和你的前雇主交涉。持续的矛盾会阻止你的成长和职业生涯向前的步伐。Gaffney小姐帮助个人和组织学习如何从失败中更有效地卷土重来。她说如果你相信有一些东西比你自己更重要，你的信心会恢复得更快，因为面对困难的时候，目标感和使命感可以帮助你面对障碍的时候增强责任感和坚定不移的决心。坚定不移的使命感曾经激励过我的哥哥，Edward Hirsch，一个诗人，同时是纽约Simon Guggenheim 基金会的主席。他有两方面的任务：作为一个诗人用自己的创造力和表达方式写诗，同时为自己的诗找到更多的读者。他的第六本诗集“重入暗夜”（ Knopf出版, 2003）甫一露面就遭到了纽约时报新书评论的强烈批评。接受负面的评论是令人痛苦
的，但他说批评以前从未令他停止，现在则更不可能。事实上，增强自己成功的决心使他比以前更加成功。“我相信自己的著作，”Hirsch先生说，“我知道它是一本好书，评论不可能阻止我写作，更不可能阻止它获得成功。”
三、树立目标
在你的职业生涯中建立更高的责任感取决于你的自我评价。这个练习能帮助你确定什么会增加你生命中的不同目标。这也许要建立在你对自己的天赋、才干和感情的发现上。 大多数人将感情等同于激情，但是感情是任何强烈的情绪，包括生气。知道什么使你生气也许会帮助你看到你未来的目标。比如一个精神病学家说过，他“痛恨疯狂的人们”，这使得他选择了精神治疗作为他一生的工作。他被挑选来同人们一起解决严重的精神问题，尽管为这种人群解决问题有很高的失败率，但他仍然为自己的目标坚持不懈。通过写“遗嘱”的方式可以找到目标感，Laurie Anderson说，他是一位心理学家。第一步是问，“我的整个职业生涯最终会为别人贡献什么？”Anderson博士说。第二步，创建一个职业行动计划，描述你如何通过行动完成你要贡献的东西。另一个重要的因素是获得“自治”技巧的能力。当支持系统失效的时候，拥有自治技巧的人能自己主动推动目标的实现。他们了解周围人群的重要性，愿意命运和他们联系在一起，但他们的职业生涯不会依赖任何个人或者组织。做一个能“自治”的人需要自信和自尊。当你对自己的能力充满信心并且确信为了成功你值得这么做的时候，没有什么能阻止你达到目标，特别是当你满怀热望去做那些为了达到目标必须做的事情的时候。
四、战胜羞愧
这种感觉会妨碍你的发展，特别是你一直为失败感到羞愧的状况下。羞愧常常因为忽略的错误或者少做一些事情的错误引起的。有时这些错误的影响似乎超过了你最初的设想承受底线，特别是如果你认为你本来应该或者本来能做一些事情——然而没有做。
作家Mary Mitchell写过一个专栏，关于她孩提时代学骑自行车没有成功的事，以及这个失败是如何深深地困扰着她。作为一个成人，她现在仍然不知道如何能在不出丑的情况下学会骑车。在她的文章面世后，一位读者主动上门来教她骑车。她后来在文章中描述了她那种令人难以置信的成就感和学会这种技巧的愉悦。我听到过许多类似的故事，比如不会游泳、开车、阅读。当然，对于生存来说有些技巧比另一些更重要，在你一生中可以完全不学骑自行车，然而当你掉进水里而身边没有救生圈的时候，不会游泳对你来说显然就太危险了。不会开车只是会限制你的活动范围，但不会阅读则是最重要的进取手段了，否则，你的许多简单活动都会大大受到局限。大多数时候，阻止我们学习的是害羞和对暴露在人们面前和对怕被看到尴尬局面的恐惧。克服这种情绪的第一步是首先认识到你因为没有掌握某种技巧会
感到害羞。害羞的情绪常常需要和别人分享来卸掉它的影响力，所以下一步是向能支持你学习的人承认你的缺点。做完这些，你就能制订一套方案来克服你的不足。
一位50岁的老教授，不会游泳，他就用这个处理方式，鼓起勇气，主动请了一位游泳教练。与此类似的是一位62岁的家庭主妇，她买来一生中的第一辆自行车，然后请她的小孙子教她学习骑车。这种方式同样也帮助了一位39岁的维修工，他“雇佣”她的妻子帮他找到并且加入了一个图书馆的读写学习计划中。对他来说，这是一个新的征程的开始。一旦他学会阅读，他想马上去学习驾驶，然后，他想返回学校完成他当老师的毕生梦想。他现在正在为那个目标奋斗，他唯一的遗憾就是曾经浪费了如此多的时间掩饰他所谓的不足而不是主动克服它。
消极地等待你自己不再感到恐惧的时候开始这样的旅程是不可能的，因为，正如心理学家Susan Jeffers认识到的，有时你必须“感到恐惧和克服它”。恐惧就象一枚炸弹，你只有勇敢抱起它，你才能拆除它。这是值得努力的。一个5岁的小女孩想学自行车，她爬上小车后，向前骑了几米远就摔倒了。不管她试了多少回，总是发生同样的事。她的父亲没有更多的精力看她了，回到屋里看报，她自己继续练习。过了很长时间，满身泥土但是精神气十足的女孩回来了，告诉父亲她是如何学会骑车的：“我骑上去，摔倒。我骑上去，摔倒。我骑上去，摔倒。我骑上去...继续骑...继续骑...继续骑...继续骑。”
成功者得到的是鲜花和赞扬，失败者得到的是冷落甚至嘲讽。人们往往只看到成功者的贡献，却忽视了失败者的贡献--为自己和后人铺设了一条通向成功的道路。
当今，我们的国家正处在前所未有的改革开放、搞活经济的时期。新的经济体制正在确立，人们的思想观念也在更新。在改革的大潮中，必定有成功者的喜悦和失败者的沉思，我们对失败者更加敬佩、感激。因为他们勇于开拓、进取，虽然失败了，却把那种顽强的精神留给了别人，使别人在通往成功的大路上少走几段弯路，少陷进几个泥潭，为后人增加几个前车之鉴，使别人通向成功的路短些，再短些。这种甘当铺路石的人，对社会、人类做出的贡献是无可估量的。
鲁迅先生说：
是的，第一次吃螃蟹的人和第一次吃蜘蛛的人，都抱着为人类寻找一种前所未有的、美味适口的食品的信条，去冒着生命危险尝了他们。因为螃蟹和蜘蛛的样子刁恶，很可能有毒。螃蟹好吃，他成功了，人们称之为勇士。蜘蛛不好吃，后者失败了，但是，他的尝试为后人和自己的成功添了重要的一笔，自己可以另辟路径，如果蜘蛛有毒，他献出了生命，那么他用自己的生命换回了后来者的生命，人们更加感激他。
当然，我所赞扬的失败者是和成功者一样经过了一番艰苦努力之后而失败的，绝不是那
种投机而一败涂地的人。真正的失败者有的不是哀叹，怨天尤人，而是继续向成功之路跋涉。 成功和失败的概率是一比一，随时都有可能，但目标是为了别人。所以我们不要害怕失败，应该敢做第一个吃蜘蛛的人。即使失败了，也为别人留下些借鉴之处。
结论：每个人都有在这个社会上存的价值，或者说，每个物品，都有存在的原因。就好像说，我们吃的米，是为了给我们充饥；我们喝的水，是为了给我们解渴一样。一个人要在这个市场经济型的社会里生存，就必要要发挥他的自我价值。当然，每个人的经历不样的，遇到的事情也有很大的差别，有些人能在一夜成名，而有些人却始终被人踩在脚底。但是，被踩在脚底的人，并不一定是他不够努力。我们曾经听一句话：“坚持就是胜利！”这是一句经常鼓励我们的话。当我想要放弃自己理想的时候，我们不经意的想起这句话。自然就成了真理。因为有很多时候，我们缺少的就是这份坚持。可是，坚持不是每个人都能做到的。根据可靠的调查，95%以上的人，会坚持，却只有30%的会再坚持，最后只有5%的人会一直坚持，很明显，这5%就成了领导者，不光是别人的领导者，还是自己的领导者。为什么真理谁都懂，可做起来，却很少呢？真正明白坚持的人，为什么会这么少呢？所以，我在这里可以更改一句话“坚持不是胜利，坚持到底才是胜利！”
职业生涯的开始，每个人都是充满信心的。对自己未来的美好憧憬，对自己事业的完美规划。可是，当某人遇到了挫折，就失去了这份坚持的信心。所以就有50%以上的人，失败了，就再也没有爬起来过。
所以我觉得，人生很难得，就算是有挫折，我们都应该保持：乐观，冷静。然后再树立目标，最后战胜自己。
参考资料：《失败变成成功的跳板》作者：Arlene S. Hirsch
范文二：小故事里的人文素养新见识
小故事里的人文素养新见识
所谓人文素养是指做人应具备的基本品质和基本态度，包括按照社会要求正确处理自己与他人、个人与集体、个人与社会、个人与国家，乃至个人与自然的关系。通常人们把人文素养教育看作是关于人生存目的的教育，即教会学生“如何做人”，如何很好地处理人与自然、人与社会、人与人之间的关系，并比较好地解决人自身的理性、意志和情感等方面的问题，帮助每个人智力、德行、感情、体格各个组成部分达到和谐状态，从而提高人的整体素质。
作为老师，我深知育人之重，一直探索着育人之道。从一年级开始，我就一直努力的做好人文教育，现在的三二班是我从2006年开始培养的新一届学生。我一直都以为人文是一种看不见，摸不着的隐形的东西，是一种内在的，无形的高贵品质，只有在大灾大难、大是大非前才能看出孩子的人文精神。然而，昨天发生的事使我对人文素养有了新的认识。
午饭时间到了，同学们纷纷打好饭菜吃了起来。这时，菜完了，打菜的同学还没有反应过来，我们班的姜成同学立刻拿起盆就去打菜，打好菜刚走出伙房门口，迎面来了其他班一个打菜的同学，就在低头的一瞬间，两人撞在一起，姜成的额头上起了一个疱，我闻讯赶
去，看着孩子额头上的青疱，我心疼极了，有经验的同事告诉我，抹点油既能消疱又能止痛，于是我赶紧找来香油，为孩子擦上，心中才感到稍有平静。下午，我一定和家长亲自交流一下这件事，我心中这样想。可是，事不凑巧，妈妈有事没来，让别人替接孩子，我只好将此事向所接人做了简单的交流并托付其给与转告……
昨天，我才得知当天下午回家后的事情:回家后，孩子将此事打电话告诉了在外地的妈妈:“打菜时，一个同学和我撞到了，我额头上起了个疱，那位同学不是故意的，你不要找学校的麻烦～”妈妈既心疼又高兴的将此事告诉了正坐在自己旁边的人，所有人都为之震惊……，多么善良，宽容的孩子，多么理智，大度的家长。亲爱的孩子，你的一句“妈妈，同学不是故意的。”道出了你的与人为善，宽容大度。亲爱的家长，你微微的一笑，笑出了你的理智与宽容，理解与支持，谢谢你们～
人文是什么呢,小姜成的一句:“妈妈，他不是故意的，请不要找学校的麻烦”。让我顿时茅塞顿开，恍然大悟，这就是人文素养在孩子身上的体现。人文素养就是早晨一句亲切的问候，上课时一个善意的提醒，楼梯上一个礼貌的谦让，不小心时碰撞时一次真诚的包容,是主动捡拾的一片纸屑……回想起来，这些看似细小却彰显人文品质的事在班里屡见不鲜:接力跑中，为赢取时间，不小心把王开元同学的牙碰了一下，王开元，见到老师的第一句话就是:他不是故意的;每天早晨到校后，王青羽同学总是要向老师问好;当别同学的本子用完时，康佳丽同学总是第一个将学习用品借给别人;每次吃饭时
王希雅同学能谦让未打饭的同学排在前面;每次劳动中金雨磊都最卖力……孩子们对待日常小事的态度不都是人文的体现吗,哦，人文就在我的身边，就在生活的每一个细节中。
孩子们人文素养的质量是他们健康发展的结果。在今后的工作中，我会用一颗敏锐的心感受孩子身上悄然绽放的人文之花，及时给予肯定和鼓励，让我的孩子们健健康康做人，快快乐乐学习。
范文三：- 关于职业规划的小故事
关于职业规划的小故事
有两个西班牙人,一个叫布兰科,一个叫奥特加。虽然他们同龄,又是邻居,但家境却相差很远。布兰科的父亲是一个富商,住别墅,开豪车。而奥特加的父亲却是一个摆地摊的,住棚屋,靠步行。
从小,布兰科的父亲就这样对儿子说,孩子,长大后你想干什么都行,如果你想当律师,我就让我的私人律师教你当一名好律师,他可是出名的大律师;你如果想当医生,我就让我的私人医生教你医术,他可是我们这里医术最高的医生;如果你想当演员,我就将你送去最好的艺术学校学习,找最好的编剧和导演来给你量身定做角色,永远让你当主角;如果你想当商人,那么我就教你怎样做生意,要知道,你老爸可不是一个小商人,而是一个大商人,只要你肯学,我会将我的经商经验全都传授给你!
奥特加的父亲则总是这样对儿子说,孩子,由于爸爸的能力有限,家境不好,给不了你太多的帮助,所以我除了能教你怎样摆地摊外,再也教不了你任何东西了。你除了跟我去学摆地摊,其他的就
是想也是白想啊!
两个孩子都牢牢地记住了自己父亲的话。布兰科首先报考了律师,还没学几天,他就觉得律师的工作太单调,根本就不适合他的性格。他想,反正还有其他事情可以干,于是,他又转去学习医术。因为每天都要跟那些病人打交道,最需要的就是耐心,还没干多久,他又觉得医生这个职业似乎也不太适合他。于是,他想,当演员肯定最好玩,可是不久后,他才知道,当演员真的是太辛苦了。最后,他只得跟父亲学习经商,可是,这时,他父亲的公司因为遭遇金融危机而破产了。
最终,布兰科一事无成。
奥特加跟父亲摆了几天地摊后,就哭着不肯去了,因为摆地摊日晒雨淋不说,还常遭人白眼。可是,一想到除了摆地摊,再也没别的事可干,他又硬着头皮跟父亲出发了。可是,还没干几天,他又受不了了,又吵着闹着不肯去了。因为没事可干,不久,他又跟着父亲出发了。
慢慢地,他竟然从摆地摊中发现,要想永远摆脱摆地摊的工作,就得认真地将地摊摆好。结果,几年后,他终于拥有了自己的专卖店。30年后,他拥有了属于自己的服装集团。如今天,该集团在
世界68个国家中总计拥有3691家品牌店,一跃成为世界第二大成衣零售商。奥特加以250亿美元个人资产,位列《福布斯》2010年世界富豪榜第9位。
感悟,人并不是选择越多越好,因为多了反而拿不定主意,无法坚持到底。反而是那些没有选择的人,最终获得了成功。
范文四：职业规划的几个小故事
职业规划的几个小故事
1:做自己的职业策划师
日本著名企业家井上富雄，年轻时曾在IBM公司工作。进入公司不久，由于他体质衰弱，积劳成疾，终于病倒了。他凭着坚强的意志与病魔搏斗了3年之久，终于康复，并重回到公司工作。
当时，他已经25岁，于是立下了往后25年的生涯计划，这是他第一次为自己制订职业生涯的计划。此后，他每年都为自己未来的25年生涯订立新的计划。比如28岁时，就制订了到53岁时的生涯计划;到了30岁时，就制订出至55岁时的生涯计划。最初他制定生涯计划的动机相当单纯。
他觉得，病愈后再回到公司，一些比自己晚入公司的后辈职位都超过了他，要想在短时间内拉近近三年的差距着实不易。但是，井上富雄并不是一个轻易服输的人。由于担心再过份逞强会引起旧病复发，于是他就想找出既能悠闲工作又可快速休息的方法。因此，他就抱定:“好吧!别人花3年时间，我花6年的时间;别人花5年时间，我就花10年的时间，只要不慌乱，一步步地前进，还是会有成就的。”
所以，井上富雄订立自己的“25年计划”表，并确实督促自己按计划实践。他不断地对“如何才能以最少的劳力，消耗最少的精神，以最短的时间方能达到目的。”进行思索，也就是说他不断地力图找到既轻松，又一定能成功的战略、战术。他经常不断地调整自己的职业设计计划，追加新的努力目标，使自己的启蒙目标和工作目标也就逐渐扩展充实起来。当他还是一个小小办事员时，就开始
当科长时，就学习当经理应具备的能力;当经理时，学习科长应具有的一切能力;
就再进一步学习胜任总经理的能力。
总之，他总是从自己的现实出发学习应具有的各种能力，然后再进一步的为未来打基础，以便能随时胜作更高的职位。这一切都是得益于所订的职业生涯规划的有效帮助。到了30岁时，井上富雄成为经理;到了40岁时，则当上了总经理，他的升迁比别人要快得多。而47岁时，他干脆离开IBM，自己开始经营公司。能取得这些成就，也并不是因为他的脑筋特别好或者善于走后门，只不过他能拟定适合自己生涯的计划，并且能去实践。
2:四只毛毛虫的故事
毛毛虫都喜欢吃苹果，有四只要好的毛毛虫，都长大了，各自去森林里找苹果吃。
(1)第一只毛毛虫
第一只毛毛虫跋山涉水，终于来到一株苹果树下。它根本就不知道这是一棵苹果树，也不知树上长满了红红的可口的苹果。当它看到其他的毛毛虫往上爬时，
稀里糊涂地就跟着往上爬。没有目的，不知终点，更不知自己到底想要哪一种苹果，也没想过怎么样去摘取苹果。它的最后结局呢?也许找到了一颗大苹果，幸福地生活着;也可能在树叶中迷了路，过着悲惨的生活。不过可以确定的是，大部分的虫都是这样活着的，没想过什么是生命的意义，为什么而活着。
(2)第二只毛毛虫
第二只毛毛虫也爬到了苹果树下。它知道这是一棵苹果树，也确定它的“虫”生目标就是找到一棵大苹果。问题是它并不知道大苹果会长在什么地方?但它猜想:大苹果应该长在大枝叶上吧!于是它就慢慢地往上爬，遇到分支的时候，就选择较粗的树枝继续爬。于是它就按这个标准一直往上爬，最后终于找到了一颗大苹果，这只毛毛虫刚想高兴地扑上去大吃一顿，但是放眼一看，它发现这颗大苹果是全树上最小的一个，上面还有许多更大的苹果。更令它泄气的是，要是它上一次选择另外一个分枝，它就能得到一个大得多的苹果。
(3)第三只毛毛虫
第三只毛毛虫也到了一株苹果树下。这只毛毛虫知道自己想要的就是大苹果，并且研制了一副望远镜。还没有开始爬时就先利用望远镜搜寻了一番，找到了一棵很大的苹果。同时，它发现当从下往上找路时，会遇到很多分支，有各种不同的爬法;但若从上往下找路时，却只有一种爬法。它很细心的从苹果的位置，由上往下反推至目前所处的位置，记下这条确定的路径。于是，它开始往上爬了，当遇到分支时，它一点也不慌张，因为它知道该往那条路走，而不必跟着一大堆虫去挤破头。比如说，如果它的目标是一颗名叫“教授”的苹果，那应该爬“深造”这条路;如果目标是“老板”，那应该爬“创业”这分支。最后，这只毛毛虫应该会有一个很好的结局，因为它已经有自己的计划。但是真实的情况往往是，因为毛毛虫的爬行相当缓慢，当它抵达时，苹果不是被别的虫捷足先登，就是苹果已熟透而烂掉了。
(4)第四只毛毛虫
第四只毛毛虫可不是一只普通的虫，做事有自己的规划。它知道自己要什么苹果，也知道苹果将怎么长大。因此当它带着望远镜观察苹果时，它的目标并不是一颗大苹果，而是一朵含苞待放的苹果花。它计算着自己的行程，估计当它到达的时候，这朵花正好长成一个成熟的大苹果，它就能得到自己满意的苹果。结果它如愿以偿，得到了一个又大又甜的苹果，从此过着幸福快乐的日子。
第一只毛毛虫是只毫无目标，一生盲目，没有自己人生规划的糊涂虫，不知道自己想要什么。遗憾的是，我们大部分的人都是像第一只毛毛虫那样活着。
第二只毛毛虫虽然知道自己想要什么，但是它不知道该怎么去得到苹果，在习惯中的正确标准指导下，它做出了一些看似正确却使它渐渐远离苹果的选择。而曾几何时，正确的选择离它又是那么接近。
第三只毛毛虫有非常清晰的人生规划，也总是能做出正确的选择，但是，它的目标过于远大，而自己的行动过于缓慢，成功对它来说，已经是昨日黄花。机会、成功不等人。同样，我们的人生也极其有限，我们必须把握，那么单凭我们个人的力量，也许一生勤奋，也未必能找到自己的苹果。如果制定一个适合自己
在我们的现的计划，并且充分借助外界的力量，借助许许多多的望远镜之类的(实生活中可以理解为找个贵人帮自己)，也许第三只毛毛虫的命运会好很多。
第四只毛毛虫，它不仅知道自己想要什么，也知道如何去得到自己的苹果，以及得到苹果应该需要什么条件，然后制定清晰实际的计划，在望远镜的指引下，它一步步实现自己的理想。
其实我们的人生就是毛毛虫，而苹果就是我们的人生目标——职业成功。爬树的过程就是我们职业生涯的道路。毕业后，我们都得爬上人生这棵苹果树去寻找未来，完全没有规划的职业生涯注定是要失败的。
3:十年后的我会怎样?
女孩18岁之前,是个不知道自己想要什么的人,每天就在艺校里跟着同学唱唱歌,跳跳舞，偶尔有导演来找她拍戏，她就会很兴奋地去拍，无论角色多么小。直到1993年的一天，教她专业课的赵老师突然找她谈话，她问:“你能告诉我，你未来的打算吗?”女孩一下子愣住了。她不明白老师怎么突然问她如此严重的问题，更不知该怎样回答。
老师又接着问她:“现在的生活你满意吗?”她摇摇头。老师笑了:“不满意的话证明你还有救。你现在想想，十年以后你会怎样?”
老师的话很轻，但是落在她心里却变得很沉重。她脑海里顿时开始风起云涌。沉默许久后她说:“我希望十年以后自己能成为最好的女演员，同时可以发行一张属于自己的音乐专辑。”
老师问她:“你确定了吗?”她慢慢咬紧嘴唇:“是。”而且拉了很久的音。“好，既然你确定了，我们就把这个目标倒着算回来。十年以后你28岁，那时你是一个红透半边天的大明星，同时出了一张专辑。”“那么你27岁的时候，除了接拍各种名导演的戏以外，一定还要有一个完整的音乐作品，可以拿给很多很多的唱片公司听，对不对?”“25岁的时候，在演艺事业上你要不断进行学习和思考。另外，你还要有很棒的音乐作品开始录制了。”“23岁必须接受各种各样的培训和训练，包括音乐上和肢体上的。”“20岁的时候开始作曲作词，并在演戏方面要接拍大一点的角色??”
老师的话说得很轻松，但是她却感到一种恐惧。这样推下来，她应该马上着手为自己的理想做准备了。可是她现在什么都不会，什么都没想过，仍然为小丫环小舞女之类的角色沾沾自喜。她觉得一种强大的压力忽然向自己袭来。老师平
静地笑着说:“要知道，你是一棵好苗子，但是你对人生缺少规划。如果你确定了目标，希望你从现在就开始做。”
想想十年后的自己——当她意识到这是一个问题的时候，她发现自己整个人都觉醒了。从那时起，她就始终记得十年后自己要做最成功的明星。所以，毕业后，对角色她开始很认真地筛选。渐渐地，她被大家接受了，她慢慢地尝到了成功的欢乐。
2003年4月，恰好是老师和女孩谈话的十周年，她不知道是偶然还是必然，她居然真的拥有了属于自己的第一张专辑——《夏天》。
这个女孩就是如今红遍全国、驰名海内外的影视歌三栖明星周迅。从1991年到2008年初的17年，周迅已拍摄各类题材的影视剧37部，成为32种知名品牌的形象代言人。她已获得过45个影视歌奖项，百花奖、金紫荆奖、金像奖、金马奖她都先后一一问鼎，她的歌曲也深受广大歌迷的喜爱。毫无疑问，所有这些成就的取得，正是周迅牢记老师的话，孜孜以求、奋争不止的结果。
人生能有几个十年?只有及时地拷问自己:“十年后我会怎样?”及早规划，及早行动，并且矢志不移，百折不挠，你就会拥有多彩的人生。是的，时刻想着十年以后的自己，想想十年以后会怎样，你就会离自己的理想和目标越来越近。
4:向诸葛亮学习职业规划
东汉三国时期，群雄逐鹿，人杰辈出!与绝大多数怀才不遇者的思维定势相反:长期隐居南阳草庐的诸葛亮一出山就投靠了当时最为势单力薄的刘备集团并终生为其奔走效力。
在为刘备集团做出杰出贡献基础上，诸葛亮实现了个人事业的成功——这归根结底取决于诸葛亮近乎圆满的职业选择策划!
首先，诸葛亮的个人职业发展定位非常清晰。诸葛亮自幼胸怀大志，始终以春秋战国时期两位著名的最高参谋管仲、乐毅为个人楷模，立誓要成为他所处时代杰出的“谋略大师”，为光复汉室贡献力量;同时，诸葛亮也非常清楚:他自己长期积累的才干已具备了实现职业目标的可能!
其次，从应聘对象选择上看，诸葛亮也独具慧眼:曹操已经统一了半个中国，实力雄厚，最有资格挑战全国统治权;孙权只求偏安自保;而势力最为弱小的刘备集团却具备快速成长、与曹操、孙权三足鼎立乃至在此基础上一统天下的可能性。
原因在于:第一，刘备始终坚持光复汉室的理想并在全国赢得了相当一批支持者——这与诸葛亮的个人价值观吻合;第二，刘备品性坚韧顽强，敢于与任何强大的敌人对抗;第三，刘备待人宽厚谦和，团队凝聚力超强;第四，刘备是汉朝皇族后裔，具备名正言顺继承“大统”的资格——以上条件恰恰是刘备增值潜力最大的资源且其他诸侯很难模仿、替代。此外，还有一个非常重要的原因:到赤壁之战前夕时，曹操和孙权两大集团都已人才济济、颇具规模，诸葛亮若去投奔，
最多也只能成为一名“中层管理人员”;而刘备集团当时主要由一些武将构成，高级参谋人才奇缺，诸葛亮完全有可能被破格提拔进入最高领导层!
再次，在应聘准备和应聘实施方面，诸葛亮更是做得登峰造极!
在个人推销方面，诸葛亮通过躬耕陇亩给外界留下踏实肯干的印象;同时，他还自作了一篇《梁父吟》，含蓄地表明心志;此外，诸葛亮在与外人言谈中每每自比管仲、乐毅，一方面宣传了个人的卓越才华，另一方面也表明了他对“和谐双赢”的君臣关系的向往——诸葛亮个人才能和求职意向等重要信息最终通过各种渠道传递到了刘备那里。
在应聘临场发挥方面，诸葛亮在完全私密性的“隆中对”时，通过逻辑严谨的精彩表述充分展现了个人对国内军事、政治形势以及刘备集团未来发展战略的全面深入思考，令刘备对这个27岁的年轻人大为叹服!此后，刘备始终待诸葛亮为上宾，全部重大决策都要与其共同协商探讨，甚至在临终之时还有托孤让位之
诸葛亮也始终对刘备忠诚一心，鞠躬尽瘁!深厚的君臣情谊是刘备集团后来事举;
业蓬勃发展、最终与曹操、孙权三足鼎立的重要因素并传为千古佳话!
诸葛亮是昔日乱世中的一个孤儿，若非正确的职业选择，很可能就淹没在历史的尘埃之中，永不为人所知!但积极进取且颇有心计的诸葛亮通过在职业选择上的完美谋划，彻底改变了自己的命运。
5:职业生涯规划不等于一切
小勇大学毕业后在一家企业做销售员，因各种问题辞了职，半年后还是没有找到合适的工作。于是，来到职业咨询公司做职业生涯规划。通过测评，小勇非常适合做销售，为其规划的下一个平台是做含金量更高级的销售员，最终目标是做销售经理。小勇对职业顾问帮他做的职业生涯规划相当满意，一个月过去了，当职业顾问进行跟踪问效时，同期作规划的几个人都按要求找到合适工作。只有小勇还原地立正，还说:“这也没什么用呀!”
咨询师仔细询问后找出了原因，原来小勇把做规划与实际执行脱了节，感到需要补充的知识有难度，就没有补充学习。咨询师启发他:“对职业生涯规划的正确理解是，行之有效的生涯设计需要切实可行的奋斗目标，这是制定职业生涯规划的关键，目标决定着你的方向，没有目标的人，永远也别想成功。目标是职业规划的出发点，同时也是促使一个人去实施规划的巨大动力。鼓舞和鞭策一个人排除一切阻力和干扰，不徘徊、不犹豫、不妥协，勇往直前，全心致力于目标的实现。制定实现职业生涯目标的行动方案，要有具体的行为措施来保证。没有行动，职业目标只能是一种梦想。要制定周详的行动方案，更要注意去落实这一行动方案。比如:如何来提高自己的综合素质?如何提高自己的技能?如何弥补自己的弱项?如何创造晋升的机会?这些具体、详尽、可行的行动方案是实现目标的手段和工具，会帮助你一步一步地实现目标，走向成功。”在咨询师的帮助下，小勇下决心补上自己的知识缺欠，很快就按目标登上了职业生涯规划的第一个台阶。
范文五：记者的职业素养
记者的职业素养
* * 专业主义精神媒体从业者是职业化的人员，必须具有专业主义精神。新闻的专业主义的核心理念, 体现为客观性原则。?* * 客观性原则客观性原则, 是新闻工作者将事实隔离于观点，从而避免个人偏见的规定。它要求新闻工作者站在中立的立场上，以客观的方法报道新闻、反映观点，绝不能让自己的先人之见蒙蔽了双眼;在做必不可少的选择时，新闻工作者要按照新闻价值的中立标准而非个人好恶进行取舍;在做争议性报道时，新闻工作者要采用新闻来源的观点而不是用自己的话，通过对新闻各个角度全方位的报道，全面地、中立地、平衡地报道，让受众了解各方面的意见，以便做出自己的判断，而不能站在任何一方的立场上。* * 总之，媒介是客观的陈述者，是观点的报道者，而不是意见的鼓吹者，也不是真正的解释者。另外，我们必须意识到，如果记者丧失了对新闻真实性的追求，对其所属的媒体形象:阵会有巨大的负面影响。* * 《纽约时报》原记者杰森?? 布莱尔《纽约时报》原记者杰森?? 布莱尔便是以造假新闻出名的，“足不出户便知天下事”。他最具代表的假新闻莫过于关于美同女兵林奇的描写，布莱尔在家捏造林奇父亲感谢美军，把在山谷的木奇家想象成在山顶，炮制出林奇父亲“站在门廊，眺望烟草田和牧场，激动得说不出话来”的动人情景。他的第一次造假只是因为一个“名字”，“9??11”后不久，他采访了一个商贩，那个人只道出了姓拒绝告诉他的名，当时布莱尔想，如果没有名字，故事也就不完整，灵机一动想起个名字，就把它编了进去。“诡计”一开始很小，到后来写的新闻越发失实，以至走上“拼凑”假新闻的路子。
* * 布莱尔2 见年31 岁，高中毕山扛，曾担任《华盛顿邮报》短期特约记者及《波二仁顿州;球报》临时记行，1999 年加盟《纽约时报》，2001 年成为正式记者。布莱尔只有高中毕业，但却擅长“凭想象报道新闻”，2002 年10 月至2003 年4 月，他一共制造或抄袭了36 则新闻。2003 年5 月1 日，《纽约时报》将其开除。* * 布莱丑闻对当时已有152 年历史的《纽约时报》来说简直就是“地震”，使这家向来以“纪实报纸”形象自居的报纸大丢颜面，导致报社:前常务主编杰拉尔德?? 博伊德和执行主编豪厄尔?? 雷恩斯双双下马。* * 布莱尔的经历充分说明，追求真实的精神，无论对于记者，还是对于媒体，都是非常重要的。记者缺少这种职业精神，就会走向编造假新闻的深渊，媒体不追求这种职业精神，就会严重影响其在受众心目中的形象。* * 3 (人道主义和人文关怀美国的《加利福尼亚》报刊, 曾经刊登过一张名为“被淹死的男孩和他痛哭的哥哥”的照片。照片上是一个男孩的尸体和他痛苦的家人。这则照片刊登之后，受到了许多人的谴责，报社当天京圮接到了400 多个电话、500 多封信件。有80 人宣布取消该报的订单。同样的事情，作为2006 感动中国候选人的记者曹爱文，她做出了不同的举动。* * 央视网站上这样报道了曹爱文的事迹: 7 月10 日下午，13 岁的女孩王盂珂不慎落入黄河中。后来王盂珂被乡亲打捞上岸，在120 急救车到现场之前，闻讯赶来采访的河南电视台都卞频道女记者曹爱文，向120 电话请教人工呼吸的方法，之后按照“五下压胸，一下吹气”的步骤，为王孟珂做起人工呼吸。做了8 分钟心肺复苏术，不见小女孩醒来，曹爱文急得直掉泪，120 急救车赶到后，医护人员虽尽力抢救，但小盂珂还是没能醒来，医生宣布抢救失败。* * “中国最美的女记者”。曹爱文现场伞救小女孩的照片上网后感动了全国的网友- 新华、千龙等国内知名网站对曹爱文的评论也急剧
升温:多名网友发表评论称，曹爱丈这张流泪的照片，使他十门认为曹爱文是“中国最美的女记者”。* * “中国最美的女记者”。套用曹爱文自己的话，一个好的记者首先是有良知的人。关于在面临这种情况的时候，记者究竟该选择报道新闻还是救人，有许多深刻的案例，争论也曾停止过。这两个案例，相同的事件，不同的结局，应该是非常发人深思，也生动地告诉了我们，在生死攸关的时刻记者究竟该如何选择。* * 4 (强烈的社会责任感毋庸讳言，在现时代的中国，存在着大量与构建和谐社会格格不入的东西，我们不仅应该浓墨重彩地报道社会主义现代化建设的伟大成就，热情沤歌人民群众的伟大创造，也应该理直气壮地运用宪法赋予的新闻自由的武器，在正确引导、解疑释惑、化解矛盾的同时，切实加强舆论监督，新闻界的许多同行，已经走在前面，为我们做出了榜样。* * 2002 年6 月下旬，中国青年报记者深入山西繁峙采访，克服艰难险阻，甚至冒着生命危险，终于揭开一家金矿发生爆炸、造成严重伤亡的惊人内幕。并揭露了非法矿主与县委、县政府某些领导相勾结，采用威胁利诱等多种卑劣手段封锁消息、欺下瞒上，刻意歪曲事件真相的丑恶嘴脸，使罪犯受到了制裁，社会正义得到了伸张。* * 《被收容者孙志刚之死》2003 年4 月25 日，南方都市报记者以《被收容者孙志刚之死》为题，发表了全国第?? 一篇揭露孙志刚案件的报道，引起国内众多报刊、网络等媒体的高度关注，终于使这位无辜打工者在收容所内被殴打致死的事实真相彻底报道引起党和国家领导人的重视，从而促成已经实行了21 年的国家收容法规以及相关救助规定的出台。* * 记者的笔，真是沉重得很，笔下有财产万千，有毁誉忠奸，曲直，笔下有人命关天。要能够自如地运用它，为建设和捍卫社会主义和谐社会作出贡献，也不是―件容易的事。就在中国青年报记者采访繁峙矿难的前几天，就先后有11 名记者在这里被县领导和非
法矿主的金元宝、现念所收买，放下了他们手中的笔，从而也把他们自己钉在了中国当代新闻史的耻辱上。* * 和谐的社会呼唤和谐的舆论环境，和谐的舆论环境依赖媒体的品格，媒体的品格依赖记行的职业素质。在人们越来越依赖媒体和记者的报道了解世界、认识世界的情况下，媒体必须十分重视对记者职业精神的培养。* * * * 但是，发现并不意味着有闻必录，胡子眉毛一把抓，而是要经过衡量选择，确认事实和事实的表现因素本身的价值，根据要表达什么、怎么表达、怎样表达更好而进行“选优择善”。* * (2 )广阔。电视的场性思维的“场”, 体现着一定的范围，记者在处理问题的过程中，能够随时抓住问题的广阔范围, 进行创造性思考，但同时又不忽略与问题有关的重要情况，抓住它深入钻研，找到事物现象和本质的内在联系，这又体现了场性思维的深度。* * 场性思维电视传播的特性，决定了电视的场性思维在思维内容上有顺向、逆向、横向等多方面取向，在表现手段上需要广泛、丰富、多样、复杂。电视的场性思维广阔、深刻、多向的特点，带来了电视表现效果的广度、深度、高度和力度。* * (3 )敏捷。电视新闻报道的时新性、时效性、新鲜性、迅速性和现代生活的多变性、快节奏性，以及电视表现手段多因素性，要求电视记者反应要快，行动更要快，在场性思维的结构中, 具有既“敏”又“捷”的变易性、适应性和果断性，只有这样才能与瞬息万变的客观事物相适应。怎样去适应呢,就是运用经验灵活地进行思维，及时地改变预定方案，用变化、发展的眼光去认识事物(帮决问题。在采访报遁的过程中“因地制宜、按步就班”* * 3 ，如何培养电视记者的场性思维 如何才能够培养养这种场性思维，成为一个合格的电视记者呢，首先，要从技术上了解新闻传播的手段，只有充分地了解丁电视新闻的各种技术(应用得心应手，才能去电视造型的思维空间，才能创造山丰富多彩的造型元
素，制作的电视所闻节目才具感染力。* * 其次，要充分运用电视造型语言的多样性。画面、音乐、同朋卢、文字、剪辑、特技，无论哪一方面都能演化许多多的造型。只有多元化的造型语言，才能使电视特色充分发挥。* * 最后，要
从主观上解决思维单
