我呵呵你一脸花露水
范文一：学校禁烟宣传标语
学校禁烟?宣传?标语??
学校?禁烟?宣传?标语??
1、无?烟校?园，?清新?一片?。?
2?、?营造健康?生活?，创?建无?烟校?园。? ?
3、远??离烟草，?拒吸?第一?支烟?。?
4?、青春?，随?烟而?逝。? ?
5、还?校园?一片?清新?，请?丢掉?手中?的香?烟。?学校?禁烟?宣传?标语? ?拒?绝烟扰你?我他?，健?康唐?山是?一家?～敢?与香?烟“??谈恋爱”?，不?受伤?害才??意外。? 公共?场所??不抽烟，?公众?利益?记心?间～?别让?生命?被“?烟”?没～?做?有涵养?的人?，从?不吸?烟开?始。?劝阻?吸烟?一小?步，?健康?你我?一大?步戒?烟?在今天?,?健康在?明天?控烟?从宣?传起?步，?戒烟?从你?我做?起～?拒绝?烟草?，为??子孙后代?的幸?福着??想。公共?场所?不吸?烟，?美丽?唐山?多蓝?天～?为了?妇女??儿童的健?康，?请勿?吸烟?。公?共场?所，??让我们拒?绝烟?草。?学校?禁烟?宣传??标语 1?.n?o ?sm?ok?in?g,?no? r?in?g.??2.青烟?长在?，恶?梦长?随。?3.?小小?一支??烟，危害?万万?千。?4.?无烟?世界?，清?新一?片。??5.让你?的肺?清亮?一点?。?6.?香烟是?魔鬼?的契?约。?7.?现在?吞云?吐雾?，以??后病痛缠??身。8.?吸烟?是继?战?争饥饿?和瘟?疫之?后，??对人类生?存的?最大?威胁?。?9.?为了你?和家?人的?健康?，请?不要?吸烟?。学?校禁?烟宣?传标??语 ?
1、香?烟是?魔鬼?的契?约。? ?
2?、想说爱?你并?不是?很容?易的?事，?那需?要太?大的?勇?
3?、点燃?香烟?的一?刹那?，你?也点??燃了死亡?的导?火索?。?
4?、不抽??一支烟，?快乐?似神?仙?! ?
5、?it ?is? e?as?ie?r ?to? s?ta?rt? t?ha??n it? i?s ?to? s?to?p.? ?
6、? ?人，请?不要?吸烟?。?
7?、你的?香烟?，我?的石?油，?注定?我们?不能?相爱?——?吸烟?者禁?入? 8?、珍惜?生命?，崇?尚文?明生?活?;热爱?生命?，养?成良?好习?惯。? ?9、让?你的?肺清?亮一?点。? ?
10?、点燃?你的?烟，?污染?了空?气，?害了?人性?命，?良心?在哪?里?! ?
?
范文二：学校禁烟宣传标语
学校禁烟宣传标语
学校禁烟宣传标语
学校禁烟宣传标语
1、无烟校园，清新一片。
2、营造健康生活，创建无烟校园。
3、远离烟草，拒吸第一支烟。
4、青春，随烟而逝。
5、还校园一片清新，请丢掉手中的香烟。学校禁烟宣传标语 拒绝烟扰你我他，健康唐山是一家～敢与香烟“谈恋爱”，不受伤害才意外。 公共场所不抽烟，公众利益记心间～别让生命被“烟”没～做有涵养的人，从不吸烟开始。劝阻吸烟一小步，健康你我一大步戒烟在今天,健康在明天控烟从宣传起步，戒烟从你我做起～拒绝烟草，为子孙后代的幸福着想。公共场所不吸烟，美丽唐山多蓝天～为了妇女儿童的健康，请勿吸烟。公共场所，让我们拒绝烟草。学校禁烟宣传标语 1.no smoking,no ring.2.青烟长在，恶梦长随。3.小小一支烟，危害万万千。4.无烟世界，清新一片。5.让你的肺清亮一点。6.香烟是魔鬼的契约。7.现在吞云吐雾，以后病痛缠身。8.吸烟是继战争饥饿和瘟疫之后，对人类生存的最大威胁。9.为了你和家人的健康，请不要吸烟。学校禁烟宣传标语
1、香烟是魔鬼的契约。
2、想说爱你并不是很容易的事，那需要太大的勇
3、点燃香烟的一刹那，你也点燃了死亡的导火索。
4、不抽一支烟，快乐似神仙!
5、it is easier to start than it is to stop.
6、 人，请不要吸烟。
7、你的香烟，我的石油，注定我们不能相爱——吸烟者禁入
8、珍惜生命，崇尚文明生活;热爱生命，养成良好习惯。
9、让你的肺清亮一点。
10、点燃你的烟，污染了空气，害了人性命，良心在哪里!
年度工作计划格式(范文)
一、为什么要写工作计划:
1、计划是提高工作效率的有效手段
工作有两种形式:
一、消极式的工作(救火式的工作:灾难和错误已经发生后再赶快处理)
二、积极式的工作(防火式的工作:预见灾难和错误，提前计划，消除错误)
写工作计划实际上就是对我们自己工作的一次盘点， 年度工作计划格式:
1、让自己做到清清楚楚、明明白白，计划是我们走向积极式工作的起点。
2、计划能力是各级干部管理水平的体现
个人的发展要讲长远的职业规划，对于一个不断发展壮大，人员不断增加的企业和组织来说，计划显得尤为迫切。企业小的时候，还可以不用写计划。因为企业的问题并不多，沟通与协调起来也比较简单，只需要少数几个领导人就把发现的问题解决了。但是企业大了，人员多了，部门多了，问题也多了，沟通也更困难了，领导精力这时也显得有限。计划的重要性就体现出来了。
记得当时，总经理在中高层干部的例会上问大家:“有谁了解就业部的工作”，现场顿时鸦雀无声，没有人回答。几秒钟后，才有位片区负责人举起手来，然后又有一位部门负责人迟疑的举了一下手;总经理接着又问大家:“又有谁了解咨询部的工作”，这一次没有人回答;接连再问了几个部门，还是没有人回答。现场陷入了沉默，大家都在思考:为什么企业会出现那么多的问题。
这时，总经理说话了:“为什么我们的工作会出现那么多问题，为什么我们会抱怨其他部门，为什么我们对领导有意见???，停顿片刻”，“因为??我们的工作是无形的，谁都不知道对方在做什么，平级之间不知道，上下级之间也不知道，领导也不知道，这样能把工作做好吗,能没有问题吗,显然不可能。问题是必然会发生的。所以
我们需要把我们的工作‘化无形为有形’，如何化，工作计划就是一种很好的工具～”。参加了这次例会的人，听了这番话没有不深深被触动的。
3、通过工作计划变被动等事做变为自动自发式的做事(个人驱动—系统驱动)
有了工作计划，我们不需要再等主管或领导的吩咐，只是在某些需要决策的事情上请示主管或领导就可以了。我们可以做到整体的统筹安排，个人的工作效率自然也就提高了，
通过工作计划变个人驱动的为系统驱动的管理模式，这是企业成长的必经之路。
二、工作计划怎么写
首先要申明一点:工作计划不是写出来的，而是做出来的。计划的内容远比形式来的重要。我们拒绝华丽的词藻，欢迎实实在在的内容。简单、清楚、可操作是工作计划要达到的基本要求。
如何才能做出一分良好的工作呢,总结当时会议上大家的发言和后来的一些说话，主要是要做到写出工作计划的四个要素。
工作计划四大要素:
(1)工作内容 (做什么:WHAT)
(2)工作方法 (怎么做:HOW)
(3)工作分工 (谁来做:WHO)
(4)工作进度 (什么做完:WHEN)
缺少其中任何一个要素，那么这个工作计划就是不完整的、不可操作的，不可检查的的。最后就会走入形式主义，陷入“为了写计划而写计划，丧失写计划的目的”。在企业里难免就会出现“没什么必要写计划的声音”，我们改变自己的努力就可能会走入失败。
三、如何保证工作计划得到执行
工作计划写出来，目的就是要执行。执行可不是人们通常所认为的“我的方案已经拿出来了，执行是执行人员的事情。出了问题也是执行人员自身的水平问题”。执行不力，或者无法执行跟方案其实有很大关系，如果一开始，我们不了解现实情况，没有去做足够的调查和了解。那么这个方案先天就会给其后的执行埋下隐患。同样的道理，
我们的计划能不能真正得到贯彻执行，不仅仅是执行人员的问题，也是写计划的人的问题。
首先，要调查实际情况，根据本部门结合企业现实情况，做出的计划才会被很好执行。
其次，各部门每月工作计划应该拿到例会上进行公开讨论。目的有两个:其一、是通过每个人的智慧检查方案的可行性;其二、每个部门的工作难免会涉及到其他部门，通过讨论赢得上级支持和同级其他部门的协作。
另外，工作计划应该是可以调整的。当工作计划的执行偏离或违背了我们的目的时，需要对其做出调整，不能为了计划而计划。
还有，在工作计划的执行过程中，部门主管要经常跟踪检查执行情况和进度。发现问题时，就地解决并继续前进。因为中层干部既是管理人员，同时还是一个执行人员。不应该仅仅只是做所谓的方向和原则的管理而不深入问题和现场。
最后，修订后的工作计划应该有企业领导审核与签字，并负责跟踪执行和检查。
工作计划书格式
工作计划书的格式应包括标题、正文和落款三项。
1、标题
计划的标题，有四种成分:计划单位的名称;计划时限;计划内容摘要;计划名称。一般有以下三种写法:
(1)四种成分完整的标题，如《××村二oxx年规划要点》。其中“××村”是计划单位;“二oxx年”是计划时限;“规划”是计 划内容摘要;“要点”是计划名称。
(2)省略计划时限的标题，如《广东省商业储运公司实行经营责任制计划》。
(3)公文式标题，如《xx省关于二oxx年农村工作的部署》。计划单位名称，要用规范的称呼;计划时限要具体写明，一般时限不明显的，可以省略;计划内容要标明计划所针对的问题;计划名称要根据计划的实际，确切地使用名称。如所订计划还需要讨论定稿或经
上级批准，就应该在标题的后面或下方用括号加注“草案”、“初稿”或“讨论稿”字样。如果是个人计划，则不必在标题中写上名字，而须在正文右下方的日期之上具名。
2、正文
除写清指导思想外，大体上应包含以下三方面的事项:
(1)目标。这是计划的灵魂。计划就是为了完成一定任务而制订的。目标是计划产生的导因，也是计划奋斗方向。因此，计划应根 据需要与可能，规定出在一定时间内所完成的任务和应达到的要求。任务和要求应该具体明确，有的还要定出数量、质量和时间要求。
(2)措施。要明确何时实现目标和完成任务，就必须制定出相应的措施和办法，这是实现计划的保证。措施和方法主要指达到既定 目标需要采取什么手段，动员哪些力量，创造什么条件，排除哪些困难等。总之，要根据客观条件，统筹安排，将“怎么做”写得明确具 体，切实可行。
(3)步骤。这是指执行计划的工作程序和时间安排。每项任务，在完成过程中都有阶段性，而每个阶段又有许多环节，它们之间常常 是互相交错的。因此，订计划必须胸有全局，妥善安排，哪些先干，哪些后干，应合理安排。而在实施当中，又有轻重缓急之分，哪是重 点，哪是一般，也应该明确。在时间安排上，要有总的时限，又要有每个阶段的时间要求，以及人力、物力的安排。这样，使有关单位和 人员知道在一定的时间内，一定的条件下，把工作做到什么程度，以便争取主动，有条不紊地协调进行。
执行希望，需在正文的最后写出，为计划的结尾部分。但是，这部分的内容，要看实际情况决定要不要。
3、落款
在正文结束的后下方，制订计划的日期(如标题没有写作者名称，这里应一并注明)。此外，如果计划有表格或其他附件的，或需要抄报抄送某些单位的，应分别写明。
学习计划格式
一份好的学习计划大致包括三方面的内容:
学习计划格式:
一、进行自我分析 我们每天都在学习，可能有的同学没有想过我是怎样学习的这个问题，因此制订计划前首先进行自我分析。
1、分析自己的学习特点，同学们可以仔细回顾一下自己的学习情况，找出学习特点。各人的学习特点不一样:有的记忆力强，学过知识不易忘记;有的理解力好，老师说一遍就能听懂;有的动作快但经常错;有的动作慢却很仔细。如在数学学习中有的理解力强、应用题学习好;有的善于进行口算，算得比较快，有的记忆力好，公式定义记得比较牢;有的想象力丰富，善于在图形变换中找出规律。所以几何学习比较好??你可以全面分析。
2、分析自己的学习现状，一是和全班同学比，确定看自己数学成绩在班级中的位置，还常用"好、较好、中、较差、差"来评价。二是和自己数学成绩的过去情况比，看它的发展趋势，通常用"进步大、有进步、照常、有退步、退步大"来评价。
二、确定学习目标 学习目标是学生学习的努力方向，正确的学习目标能催人奋进，从而产生为实现这一目标去奋斗的力量。没有学习目标，就象漫步在街头不知走向何处的流浪汉一样，是对学习时光的极大浪费。
确定学习目标首先应体现学生德智体全面发展的教育方针，其次要按照学校的教育要求，此外还要根据自己的学习特点和现状。当然还可考虑一些社会因素家庭情况。
学习目标要具有适当、明确、具体的特点。
适当 就是指目标不能定得过高或过低，过高了，最终无法实现，容易丧失信心，使计划成为一纸空文;过低了，无需努力就能达到，不利于进步。要根据自己的实际情况提出经过努力能够达到的目标。
明确就是指学习目标要便于对照和检查。如:"今后要努力学习，争取更大进步"这一目标就不明确，怎样努力呢,哪些方面要有进步,如果必为:"数学课语文课都要认真预习。数学成绩要在班级达到中上水平。"这样就明确了，以后是否达到就可以检查了。 具体 就是目标要便于实现，如怎样才能达到"数学中上水平"这一目标呢,可以具体化为: 每天做10道计算题，5道应用题，每个数学公式都要准确无疑地背出来，等等。
三、科学安排时间
确定了学习目标之后，就要通过科学地安排。使用时间来达到这些目标。要符合"全面、合理、高效"的要求，
工作计划:
全面在安排时间时，既要考虑学习，也要考虑休息和娱乐，既要考虑课内学习，还要考虑课外学习，还要考虑不同学科的时间搭配。
合理要找出每天学习的最佳时间，如有的同学早晨头脑清醒，最适合于记忆和思考;有的则晚上学习效果更好，要在最佳时间里完成较重要的学习任务，此外注意文理交叉安排，如复习一会语文，就做几道算术题，然后再复习自然常识外语待。
高效 要根据事情的轻重缓急来安排时间，一般来说，把重要的或困难的学习任务放在前面来完成，因为这时候精力充沛，思维活跃，而把比较容易的放稍后去做。此外，较小的任务可以放在零星时间去完成，以充分做到见缝插针。
一天中供自己安排的时间基本上分为四段:早上起床到上学，上午放学到下午放学，下午放学到吃晚饭前，吃晚饭后到睡觉。同学们主要应在这四段时间里统筹安排自己的学习生活内容。
在进行时间安排时，还要注意以下两点:
1、 要突出重点 也就是说，要根据地自我分析中提出 的学习标点或比较薄弱的学科在时间上给予重点保证。
2、 要有机动时间，计划不要排太满太紧，贪心的计划是难以做到的。 定了计划，一定要实行，不按计划办事，计划是没有用的。为了使计划不落空，要对计划的实行情况定期检查。可以制定一个计划检查表，把什么时间完成什么任务达到什么进度，列成表格，完成一项，就打上"?"。根据检查结果及时调整修改计划，使计划越定越好，使自己制定计划的能力越来越强。
范文三：禁烟宣传活动2014
“控烟行动，从我做起”
——“3.01”全国控烟条例系列活动之宣传报设计
一、活动背景
为了使同学生活在一个无烟校园内，吸烟的同学戒烟，不吸烟的同学远离吸烟，从而有一个强奸的体魄来学习，开展此次以“禁烟”为目的的主题班会，希望提高同学的健康意识，爱惜自己，保护环境的绿色。
二、活动目的
为同学宣传吸烟的危害，通过设计宣传海报的方式，让大家了解吸烟的危害以及公共场合控烟的重要性。
三、主办单位
机电工程学院宣传部
四、活动时间及地点
2014年3月10日——2014年3月17日
五、活动对象
机电工程学院南湖、北湖校区同学
六、活动内容
个人参加设计，严禁抄袭复制，内容贴近主题，积极向上，海报可带有文字或宣传新闻。
七、活动流程
宣传部做出活动策划，向各班的同学进行通知。个人参加设计，严禁抄袭复制，内容贴近主题，积极向上，由班级宣传委员或班长在下周一（3月17日）收齐交给宣传部人员。通过评比，评出一等奖、二等奖、三等奖及优胜奖，最后用宣传板在校园进行展出。
八、相关要求
采用A3/A4大小的纸张设计海报，画法不限。背面写好班级姓名学号。每班至少交上两幅海报作品,严禁抄袭复制，内容贴近主题，积极向上。
九、奖项设置
一等奖、二等奖、三等奖及优胜奖，无实体奖
十、活动经费
无
范文四：控烟禁烟宣传活动
健康教育活动记录表
活动时间：2011年 活动地点： 活动时间：2011年5月30日 30日 活动地点：珍珠园 活动形式： 活动形式：大型义诊宣传 活动主题：图形警示， 活动主题：图形警示，控烟倡导 组织者： 组织者：花山区疾控中心 接受健康教育人员类别： 接受健康教育人数： 接受健康教育人员类别 ： 流动 接受健康教育人数：200 人群 健康教育资料发放种类及数量：禁烟控烟宣传册5 500份 健康教育资料发放种类及数量：禁烟控烟宣传册5种 500份
活动内容：为进一步提高广大市民对控烟知识的知晓率和对 控烟工作的支持率。此次宣传活动采用悬挂横幅、展出黑板 报、摆放宣传版面、发放宣传资料和现场开展健康教育咨询 等多种形式展开，向市民传达吸烟将会对自身和他人健康带 来的各种危害、传授相关戒烟方法，并深入讲解科《控烟条 例》中禁烟场所所涉及的范围、违反条例的处罚力度等方面 内容，并大量发放了控烟知识宣传手册。
效果评价：本次活动主要动员广大市民进一步增强卫生意识、 效果评价：
创建意识和自我保健意识，在自身养成良好的生活习惯和健 康的生活方式的同时，积极投入到劝阻吸烟的工作中来，合 力营造一个健康、清洁、无烟的社会环境。
存档材料请附后 □书面材料 □图片材料 □其他材料 填表人（签字） ： 桂蓉 □印刷材料 □影音材料 □签到表
负责人（签字） ：李勇 填表时间：2011 年 10 月 9 日
江东社区卫生服务站 健康教育活动图片记录 活动时间：2011 年 5 月 30 日 活动内容：禁烟控烟宣传 活动图片：
范文五：禁烟活动宣传标语
禁烟活动?宣传?标语??
禁烟?活动?宣传?标语? ?
1、不?抽一?支烟?，快?乐似?神仙?～?
2?、?让你的肺?清亮?一点?。?
3?、烟缈?缈兮?肺心??寒，尼古?丁一?进兮?不复?还。? ?
4、曾?经有?一堆?烟摆?在我?面前?，我?没好?好珍?惜，?现在?后悔?莫及?;如??果上天，?再给?我一?次机?会，?我会?对那?鬼东?西吆?一声?“g?et? o?ut??”。 ?
5、想??说爱你(?吸烟?)并?不是?很容??易的事，?那需?要太??大的勇?
6?、 ?都说?吸烟?的男?人够?潇洒??，可?知香烟的?危害?有多?大,?7?、请把??火柴留给?你的?生日?蜡烛?，而?不是?香烟?。?8、生?命只??有一次，?怎能?断送?在?香烟上?,?9、燃?烧的??是香烟，?消耗?的是?生命?。?10?、 I?t ??is e?as?ie?r ?to? ?sta?rt? t?ha?n ?it? i?s ?to? s?to?p.? T?ob?ao? ,? i?t’?s ?ki?ll?in?g ?th?e ?on?e ?ou? ?lov?e.?1 ?
?1、蜡烛?--?-?燃烧自?己，?照亮?别人?;香??烟---?燃尽?自我?，贻?害众?生。??做蜡烛?o?r吸烟,?1 ?
2?、千山?鸟飞?绝，?万径?人踪??灭。吞云?吐雾?中，?物物?皆湮?灭。?1 ?
3?、吸烟?几时?止,?美景?几时??还,青春?何能?驻,?生命?何与?共,?只愿?君?能禁吸?烟，?盼回?“无?烟好?世界??”～1 ?
4?、它(?吸烟?)是?你最?简单?的快?乐，?也让?你最?彻底?地哭?泣。?1 ?
5?、摒弃?吸烟??陋习，创?造健??康新时尚?1 ?
6?、 ?珍惜?生命?，崇?尚文?明生?活;?热爱?生命?，养?成良?好习?惯。?17?、?远离烟?草，?拒吸?第一?支烟?;净?化空??气，保护?环境?卫生?18?、拒?绝烟?草，??珍爱生命??19、吸?烟有?害健?康?20?、远离?烟草?，崇??尚健康，?爱护?环境?。?
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