哈69338294
范文一：建筑电气毕业设计答辩要点
配电、照明插座
1. 是几级用电负荷,负荷等级划分?
一级负荷:消防电梯,消防泵,排烟风机,应急照明等
三级负荷:其他电力负荷及住宅负荷
2. 几个户型,都多大?
4个户型
A 户型面积 91.87平方米,两室两厅
B 户型面积 115.99平方米,三室两厅
C 户型面积 132.46平方米,三室两厅
D 户型面积 116.42平方米,三室两厅
3. 电气接地方式?解释 TN-C、TN-S 和 TN-C-S,与几线制的关系?
TN-C:表示进线时采用三相四线制
TN-S:表示进线时采用三相五线制
TN-C-S:表示进线时为三相四线制,在单元进线柜处通过等电位联接板将线 路分配为三相五线制。
4. 什么进线方式(几根,都是什么线?型号含义)
本工程采用 TN-C-S 型, 进入楼层是采用三相四线制, 在单元进线柜中转换为 三相五线制再向各集中表箱进行传送。
5. 五线中若有细线,是什么线?为什么可以细?
细线应为保护线(PE线) ,按照规范要求确定保护线的粗细,有相关的数据 选择依据。
6. 集中表箱如何设置?有几个,放哪了,箱里多少表?
每三层设置一个集中表箱, 本项目共有 22个, 考虑到三相平衡的分配, 每个 集中表箱接入 6个住宅分户箱。放置于楼梯处的强电井内。
7. 集中表箱里都有什么?
本项目的集中表箱内包含 6个计量电表和相应的线路断路器。
8. 三相平衡问题如何处理?
在集中表箱电力分配的时候,尽量采用接入三的倍数的用户供电。
9. 采用什么计量方式?
集中管理,分户计量,每三层放置一个集中表箱,共显示 6户的计量。 10.单元配电柜容量?里面有什么保护措施?
288KW 和 246KW,里面涉及到相应的断路器的保护和接地措施。
11.你的配电系统都有那些保护措施?
过电流保护:防止线路中电流过大
漏电保护:防止人触电
浪涌保护(接地保护) :设备接地保护
12.用户配电箱设置:容量、保护措施?
8KW,漏电保护
13.户内回路划分情况?有何不同?
本项目用户配电箱有两种形式:
其中 A 户型和 D 户型的配电箱有 5个回路,照明回路、普通插座回路、卫生 间回路、厨房回路。B 户型和 C 户型的配电箱有 6个回路,照明回路、普用 插座回路、两个卫生间回路、厨房回路和卫生间回路。
14.漏电保护如何设置 (哪有, 哪没有) ?保护什么?整定值?为什么整定 30mA? 插座回路和空调回路,防止漏电流的出现,人身触电。整定值是 30mA,因为 该数据是人身的安全电流界限。
15.漏电保护原理?漏哪了?
正常情况下,三相负荷电流和对地漏电流基本平衡,流过互感器一次线圈电 流的相量和约为零,即由它在铁芯中产生的总磁通为零,零序互感器二次线 圈无输出。 当发生触电时, 触电电流通过大地成回路, 亦即产生了零序电流。 这个电流不经过互感器一次线圈流回,破坏了平衡,于是铁芯中便有零序磁 通,使二次线圈输出信号。这个信号经过放大、比较元件判断,如达到预定 动作值,即发执行信号给执行元件动作掉闸,切断电源。
电流漏到地下
16.负荷计算方法?具体知道每个方法的公式和系数物理含义
估算法、需用系数法、二项式法
17.什么是需用系数?户数越多,需用系数大还是小?
表达各种设备实际使用容量与所有容量之比;户数越多系数越小
18.每户给多大容量?如何确定的?
8KW, 根据对应的房间面积在规范中查得数据; 自己按照每个回路的使用功率 进行计算
19.设计依据?
住宅设计规范
20.导线和断路器选择,依据?
照明回路选择 DZX260-C16/2P型断路器,3×2.5mm2的 BV 聚氯乙烯绝缘铜导 线
插座回路选择 DZX260-C20/2P+VIGM30mA型断路器, 3×4mm2的 BV 聚氯乙烯绝 缘铜导线
根据负荷计算计算出相应回路中的工作电流,根据线路的允许载流量要大于 断路器的电流,大于线路的计算电流这个选择依据进行计算。
21.给弱电系统如何配电的?
由单元的公用用电箱分出的回路供电
22.户内照明回路采用的是什么样的线,几根?选择依据是什么?
3×2.5mm2的 BV 聚氯乙烯绝缘铜导线,3根,依据负荷计算的计算电流,根 据线路的允许载流量要大于断路器的电流,大于线路的计算电流这个选择依 据进行计算。
23.照度计算方法(详细)
单位容量法和利用系数法
单位容量法:根据国家标准针对室内不同的位置确定照度标准,进而得到单 位面积的安装功率,查询房间的面积,通过计算得到房间总体的安装功率, 先确定使用灯具的类型和功率,然后计算出使用灯具的数量。
利用系数法:
初步确定照明的布置方案(灯具类型、数量、安装距离和高度)
计算空间比 RCR
查表得房顶的反射系数和墙面的反射系数
根据以上的三个系数查表的利用系数
查表得灯具的光通量
查表得减光系数
求工作面上的平均照度
计算实际照度并与要求的照度对比,检验是否符合标准。
24.单位容量如何查得,与哪些因素有关?
通过已知房间特性的照度标准得到单位面积安装功率,与房间面积相乘得整 体的安装功率
房间面积、房间高度、灯具的参数
25.各功能区照度取值?
卧室:75lx
厨房、卫生间、餐厅:100lx
客厅:150lx
26.灯具如何选的?采用什么光源?
灯具均采用吸顶安装的灯具,厨房和卫生间采用防水防潮灯
光源均采用荧光灯
27.光源有几种?各有什么优缺点?
热辐射光源和气体放电光源
电光源的主要性能指标有光效、寿命、显色性、启动及再启动性能等。气体 放电光源比热辐射光源光效高,寿命长,光色品种多
28.楼梯间照明问题?(什么灯具?回路设置)
楼梯间照明采用神光感应灯,采用单独回路,适用于公共照明的部分
29.应急照明设置?(供电要求?供电方式?)
一级负荷, 双电源供电, 双电源虎头装置放在最末端箱, 保证供电的可靠性。 30.应急照明备用电如何给的?
本楼地下设置一个柴油发电机,作为应急照明的备用电源
31.双电源供电如何工作(投切方式,在哪切换)
一用一备,双电梯供电要供至末端,保证供电的可靠性
32.局部等电位设计?(作用?实现?)
卫生间局部等电位联结定义:在一局部场所范围内将各导电部分连通。 作用:降 低建筑物内间接接触电压和不同金属物之间的电位差, 避免自建筑物外经电气线
路和金属管道引入的故障电压的危害, 减少保护电器动作不可靠带来的危险和有 利于避免外界电磁场引起的干扰,改善装置的电磁兼容性。
实现:通过局部等电位联结端子板将 PE 母线(或干线) ,金属管道,建筑物金属 体等相互连通。
33.各回路布线方式?(棚、地板还是墙?)
照明插座回路:
干线部分 WC,暗敷设在墙内
支线部分 CC,暗敷设在屋顶或顶板内
34.管的设置,数字含义?
PVC:塑料管 20外径
SC:镀锌钢管 16内径
35.白炽灯与荧光灯区别?
白炽灯显色性好,光效低,寿命短;荧光灯光效好,寿命长,但显色性不好 36.灯的开关线的根数?都是什么线?
联数+1,火线和控制线
37.卫生间插座设置?灯的设置?
常用防水防溅插座,一般卫生间设置 3组插座
两个带开关的插座. 用于热水器和洗衣机.
用开关来控制开断,可以防止插拨插头产生电弧,卫生间内潮湿,防止产生短 路及更大的危险.
还有一个用在洗脸台上. 一般装高 2米左右. 用于疏理作用. 如电吹风或者 电动胡须
采用防水防尘灯
38.插座按多大容量给的(普通、空调、热水器等)
普通的按照 100W 计算,空调按照 1000W,热水器按照 2000W
39.一个回路上灯与插座个数限制情况
灯具套数不宜超过 25个,民用设计规范中规定:
插座为单独回路时,数量不宜超过 10个,计算机用插座,不宜超过 5个。单 一回路不宜超过 16A 。
40.插座几根线,都什么线,放置顺序
三根线,左零右火上接地
41.插座回路配线?
根据负荷计算进行确定,3x4平方毫米,穿管 S20
42.各类插座设置高度,插座类型?
住宅空调专用插座,底边距地 1.8米
其他插座均为底边距地 0.3米
卫生间、厨房均为防水防溅插座,底边距地 1.8米
43.客厅插座数量?
4~5组,对墙布置
44.线与断路器谁容量配合问题
先选断路器再选线
45.照明眩光是什么?
眩光是一种视觉条件。这种条件的形成是由于亮度分布不适当 ,或亮度变化 的幅度太大 ,或空间、时间上存在着极端的对比 ,以致引起不舒适或降低观 察重要物体的能力 ,或同时产生这两种现象。 ” 眩光就是通常所说的 “晃眼” , 它会使人感到刺眼 ,引起眼睛酸痛、流泪和视力降低 ,甚至可因明暗不能适 应而丧失明视能力。
46.什么是利用系数?
利用系数是工作面或其他规定的参考平面上,直接或经相互反射接受的 光通量与照明装置全部灯具发射的额定光通量总和之比。
47.考虑眩光消除问题没有?
通过调整灯的高度和灯具的类型来消除眩光
消防
1. 项目为几级防火建筑,级数按什么划分?
一级防火建筑,由高度确定的
2. 火灾报警系统设置范围?
住宅小区中,范围主要是楼梯间和电梯
3. 探测器选择?为什么?
感烟探测器,根据房间的高度和规范可知、房间类型
4. 灭火方式?
消火栓灭火
5. 探测器如何获得电源?连探测器几根线,都是什么信号?
两根,电源线和总线
6. 火灾时电梯运行情况(即联动)?(消防和普通电梯)
7. 火灾发生时,根据火灾情况及区域,又消防控制室电梯监控盘发出指令,指 挥电梯消防程序运行,对全部或任意一台电梯进行对讲,说明改变运行程序 的原因;除消防电梯保持运行外,其余电梯强制返回一层并开门。
8. 火灾时对消防水泵的联动?
消火栓按钮动作后,直接启动消火栓泵;控制室联动控制台上可以通过硬件 手动控制消火栓泵;消防泵房可手动启动消火栓泵
9. 消防系统与配电等系统联动情况?
消防系统与应急照明部分有一定的联结,在普通住宅断电时,利用备用电源 保证了公共照明的供电可靠性
⑴ 消火栓泵的联动
消火栓按钮动作后,直接启动消火栓泵;控制室联动控制台上可以通过 硬件手动控制消火栓泵;消防泵房可手动启动消火栓泵
⑵ 专用排烟风机的联动
火灾发生时,消防控制室根据火灾情况打开相关层得排烟阀,同时连锁 启动相应的排烟风机,当火灾温度达到 280摄氏度时,排烟阀熔丝熔断, 排烟阀关闭,排烟风机吸入口处的防火阀关闭后,连锁停止相应的排烟 风机
⑶ 正压送风的联动
由消防控制室自动或手动控制正压送风机的启停,风机启动时根据其功 能位置连锁开启其相关的正压送风阀或火灾层及相邻的正压送风口。 ⑷ 电梯的联动
火灾发生时,根据火灾情况及区域,又消防控制室电梯监控盘发出指令, 指挥电梯消防程序运行,对全部或任意一台电梯进行对讲,说明改变运 行程序的原因;除消防电梯保持运行外,其余电梯强制返回一层并开门。 10.正压送风控制?
由消防控制室自动或手动控制正压送风机的启停,风机启动时根据其功能位 置连锁开启其相关的正压送风阀或火灾层及相邻的正压送风口。
11.消防控制室在哪?你设计没?
在 7#楼,我没做
12.系统图中的各符号含义?
感烟探测器、手动报警按钮、消防栓启泵按钮、输入输出模块、消防电话、 声光报警器、消防广播扬声器
13.系统采用什么线制?
采用集中报警控制系统、二总线制,通过两根总线监视、控制整个系统
有线电视
1. 有线电视系统结构?
前端、干线传输部分、分配系统
2. 放大器作用?如何确定?
对于较弱的信号进行放大
3. 信号衰减不能满足要求怎么办?
加入放大器
4. 放大器如何供电?(或如何给弱电系统供电?)
同轴电缆在传递信号的同时,也传送交流 60V 的安全电压给放大器,在放大 器线路中,加入稳压电源,把交流 60V 变换成电路工作所需的直流电压,一 般为 24V。即将放大器所需的工作电源用传输信号的同一根同轴电缆来进行 传输。
5. 分配器与分支器的区别?
分配器:是一个功率分配器件,将有线电视的信号均等地分成几路传输 分支器:串接在电缆干线或支线上,以较小的插入损耗从它所传输的信号线 上取一部分给用户终端,其余大部分按照原方向继续传输。
6. 匹配电阻在哪?什么用处?没用行不?多大?
位于每个支线的终端部分,用于吸收传输电缆末端的信号,避免电视信号反 馈造成干扰,不用不行,75Ω
7. 用户电平要求多大?不满足怎么办?
68+-4dB,可以加放大器
8. 用户电平如何计算?
Sn=St-Lp-Lx-Lz-L
St:前端输出损耗
Lp:分配损耗
Lx:传输电缆总损耗
Lz:分支损耗
L:衰减器损耗
9. 什么传输介质?
同轴电缆
10.同轴电缆的特点?
它的特点是抗干扰能力好,传输数据稳定,价格也便宜
11.同轴电缆与双绞线的区别?
同轴电缆,中间一根铜线,外面包一圈屏蔽线。用于局域网的同轴电缆又称 细缆,长得和有线电视线差不多,但使用 T 型头连接。通常是环形组网,如 果是总线型,需要在 T 型头上加匹配端子。
双绞线,里面有 4组 8根彼此绝缘的铜线,每组绞在一起。
12.楼梯间的 CATV 箱里是什么?
分配器、放大器,以及线路分配设备
13.户内给几个点?
两个点
电话
1. 什么传输介质(或用什么线?)
HYA,铜芯实心聚烯清绝缘挡潮聚乙烯护套通信电缆
2. 多少对的电缆?
干线上使用 100对的,支线使用的是 50对的
3. 一户给几个号?一共多少对?有无预留?
一个号,66对,有预留
4. 电话系统的结构?(每处的线数量和配线架规格)
每个单元采用一个电话交换箱, 每层安装一个电话分线箱, 在每户的新接入 箱内安装语音模块,共有 6个,一户两对电缆
5. 楼梯间电话接线箱里是什么?
配线架,分配电话线的设备,还有各种使用模块
6. 有无交换机?你做没?
每户的信息接入箱内安装程控交换机模块
可以对多部电话进行连接,不能进行偷听,并不是并联的关系
7. 单元进什么线?
市话线电缆,聚氯乙烯绝缘软电缆
8. 配线架什么作用?
从粗电缆中将每对电话线分开,然后通过电话配线架连接入户线,粗的电话 线,主要是为了配线方便
防雷接地
1. 接闪器是什么?
接闪器是专门用来接受直接雷击的金属物体。本项目的接闪器是位于屋顶女 儿墙上Φ12镀锌圆钢避雷带。
2. 避雷网的要求?(长宽距离)
屋顶避雷带连接线网格不大于 10m×10m或 12m×18m
3. 防雷等级?有哪些因素有关?
有三个等级
根据重要性、使用性质、发声雷电次数的可能性和后果进行判断
4. 避雷带的材料?(多粗的,扁钢还是圆钢?)
Φ12镀锌圆钢避雷带
5. 引下线如何设计?
利用建筑物钢筋混凝土主筋或剪力墙内两根Φ16以上或四根Φ12以上主筋 通长焊接作为引下线, 引下线间距不大于 18米, 途中锁住外墙引下线在室外 地面下 1米出引出一根 40×4镀锌扁钢,扁钢身处世外,距外墙皮的距离不 小于 1米。
6. 接地装置如何设计?
接地装置为建筑物桩基,基础底板轴线上的上下两层住进中的两根通常焊接 形成的基础接地网,并连接室外仍能够接地装置组成。室外接地极据建筑物 大于 3米,距室外地面-1米。用 40×4镀锌扁钢连接成水平接地装置,垂直 接地极为 L 50×50,长 2.5米,每 5米设一根
7. 什么接地方式?
TN-C-S,电源在进户处做重复接地,并与防雷共用接地极
8. 接地电阻要求?
本工程防雷接地、电气设备的保护接地、重复接地等的接地共用接地装置, 要求价低电阻不大于 1Ω
9. 有无均压环?
为了防止侧击雷,从 3层开始每三层设均压环,30米以上层没层设均压环。 均压环均与该层外墙上的所有金属窗、构件、引下线连接;玻璃幕墙或外挂
石材的构件、引下线连接;玻璃幕墙或外挂石材的预埋件及龙骨的上下端均 应与防雷引下线焊接均压环利用全亮内两根Φ16以上主筋通常焊接形成 10.楼顶金属构建与避雷带的连接。
可靠连接
范文二：小结-建筑工程专业毕业设计答辩题
小结
建筑工程专业毕业设计答辩题
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38. 结构设计的原则是什么? 建筑结构方案中，有哪些结构体系? 建筑结构设计方案中，按施工方法划分有几种?是什么? 什么是框架结构体系? 框架结构方案中梁和柱连接中应注意什么? 结构设计方案中考虑的变形缝有几种?各是什么? 为什么设伸缩缝? 在什么情况下设沉降缝? 在什么情况下设防震缝?缝宽如何确定? 伸缩缝、沉降缝、防震缝三者的关系如何? 框架结体系中的砌体维护结构中常用哪些钢筋混凝土构件? 过梁的作用是什么? 风荷载简化成什么力作用于框架? 对于什么样的房屋结构设计时考虑风振系数? 风压高度变化系数是根据什么确定的? 地面粗糙度分几类?毕业设计中一般指哪类? 房屋体形在风荷计算中有无影响?反映在什么上? 风荷设计计算时是否考虑背风面? 地震烈度按超越概率划分成几种? 何谓抗震的两个设计阶段? 场地土分类是根据哪些因素? 天然地基抗震验算公式是什么? 什么是重力荷载代表值?如何确定、取值? 单质点水平地震作用计算公式? 地震影响系数与哪些因数有关? 写出用基地剪力法计算质点i的地震作用式? 应如何理解“多道设防”原则? 如何确定结构的薄弱和薄弱层验算? 什么叫“强剪弱弯”原则? 结构构件截面抗震验算时，承载力抗震调整系数rre的意义是什 解释式△ue≤[θe]H意义。 结构抗震等级是根据哪些因数划分的? 结构抗震计算中所指规则结构的条件是什么? 什么是楼层强度屈服系数ξ? 哪些框架要做薄弱层弹塑性侧移验算? 对于层数值≤12，且层间刚度无突变的框架应怎样验算弹塑性侧移? 在什么情况下地震作用计算中要考虑扭转影响? 达到抗震设防目标的建筑当遭受本地区设防烈度的地震影响时，结构会出现何种程度的破坏?
39. 建筑按其重要性在抗震设计中划分成几类?各地建筑的地震作用构结措施按何考虑?
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80. 防震缝的宽度与哪些因素有关? 哪些结构可以采用底部剪力法进行水平地震作用计算? 底部剪力法计算的水平地震作用沿高度方向按什么规律分布? 何谓“轴压比”?为什么控制轴压比? 采用底部剪力法时，女儿墙的地震作用效用如何确定? 如何确定近震、远震? 多层多跨框架内力近似计算方法，再竖向荷载作用下有几种? 分层法得计算假定是什么? 分层法计算中如何分层?得到的分层框架如何修正? 什么是梁柱的反弯点? 什么是柱的侧移刚度?当梁柱线刚比变化时对柱的侧移刚度有何影响? 什么是D值法?D值法的基本假定? 试述D值计算框架内力的主要步骤? 影响反弯点位置的因素有哪些? 框架结构在水平荷载作用下产生的侧移有哪几部分组成? 在什么条件下可以不考虑主轴向变形引起框架总体弯曲变形? 如何计算框架结构的位移? 为什么限制框架房屋层间和顶点的位移?在风和地震作用下的限值各是多少? 何谓荷载组合?设计中共有几种?你是如何组合的? 何谓内力组合?梁、柱各有几种内力组合?写出组合项表达式。 梁端调幅的主要作用是什么? 试画图说明你在这次毕业设计中梁是如何调幅的? 对水平荷载作用下梁的弯矩图是否考虑调幅?为什么? 框架梁正截面组合弯矩有几个? 是说明在这次设计中，你是如何确定梁跨间最大正弯矩的? 梁的跨中弯矩有几种组合，写出其组合的表达式。(有设防地区) 如何出选框架柱的截面尺寸? 何谓短柱? 规范对短柱提出的构造要求什么? 梁的线刚度如何确定? 板内分布钢筋的作用是什么? 试说明如何进行底层边柱、柱底截面的荷载组合? 试说明如何进行底层边柱、柱底截面的荷载组合? (有设防区) 箍筋末端135o弯勾应做的平直部分不应小于多少? 框架梁、柱中的纵向钢筋的锚固长度从哪标起，画图说明。 柱纵向钢筋的总配筋率超过3％时，对箍筋有何特殊要求。 框架柱内纵筋的接头，最合理的位置在哪?你在设计中如何确定的? 钢筋搭接区范围内的箍筋间距至少是多少? 梁端纵向受拉钢筋的配筋率不宜大于多少? 三级框架的相对受压区高度应控制小于多少? 不同抗震等级的框架，梁顶面和底面的通长钢筋除按计算确定外，还应满足什么构造要
求?试说明你是如何确定梁端箍筋加密区范围的?
81. 三级框架梁箍筋加密区的最大间距和最小间距各是多少?
82. 三级框架梁加密区的箍筋肢距有何限制?
83. 柱的非加密区的箍筋如何配置?
84. 三级框架柱的轴压比不得超过多少?
85. 柱截面尺寸大于4 0 0时，纵向钢筋间距不宜大于多少?
86. 三级框架的中柱，边柱的最小总配筋率的百分率是否一致
87. 试按最小总配筋率百分率表达式配置柱一侧纵筋?
88. 三级框架柱加密区的箍筋的最大间距和最小直径?
89. 试说明你是如何确定柱端箍筋加密区的范围。
90. 三级框架砌体填充墙应符合哪些要求?各是多少?
91. 当砌体填充墙框架的墙长大于5m时，规范有何构造要求?
92. 当砌体填充墙的墙高大于4m时，规范有何构造规定?
93. 举例说明如何计算柱加密区的箍筋体积配筋率?
94. 地震设防区对梁的截面高度如何限制?
95. 三级框架角柱纵筋的最小配筋率的百分率是多少?
96. 按底部剪力法计算时，如何考虑突出屋面的屋顶间，女儿墙等的地震作用效用?
97. 柱下单独基础的设计步骤?
98. 在确定偏压基础底面尺寸时，基础的高度如何确定?基础的埋深如何确定?
99. 基础的保护层度多如何确定
100. 基础底面的平均压力应如何验算?
101. 基础钢筋的直径、间距有何要求?
102. 当基础边长尺寸大于3m时钢筋应如何处理?
103. 什么样的基础称为刚性基础?什么样的基础称为柔性基础?
104. 基础垫层的作用是什么?厚度如何取用?
105. 基础设计时的内力应如何取用?
106. 基础设计时什么时候采用净反力?
107. 偏压基础的底面尺寸应如何确定?长宽比多少为宜?
108. 天然地基抗震验算时，抗震承载力如何确定?
109. 地基在偏心荷载作用时，基础底面的最大，最小压力的设计值应如何确定? 110. 基础底板配筋的设计弯矩应如何确定?
111. 基础顶面的宽度和基础边缘的厚度应如何确定？
112. 板式楼梯踏步段的受力筋应沿着什么方向布置?梁式楼梯踏步段的受力筋沿什么方向布
置?
113. 在计算现浇板式梁梯时，按简支斜板计算内力。为什么在支座处还配负弯矩钢筋? 114. 从抗震角度讲，楼梯间为什么不宜设在端部?
115. 框架结构中的楼梯段、平台板、平台梁为何不宜支承在墙体上?
116. 叙述框架结构中楼梯段的支承方式和传力途径。
117. 板式楼梯中梯段板和平台板的跨中弯矩如何取值?
118. 梁式楼梯中踏步板的配筋如何确定?
119. 如何确定梁式楼梯、板式楼梯踏步板的有效厚度?
120. 试画出板式、梁式楼梯平台梁的计算简图。
121. 如何确定梁式楼梯斜梁的截面尺寸。截面的计算特点。
122. 如何设置梁式楼梯板中的分布筋?
123．按施工方法的不同，如何确定楼盖的种类?各自优缺点。你在设计中如何选择的。 124．现浇整体式钢筋混凝土平面楼面楼盖的种类、各自的结构组成。
125．整体式肋梁楼盖设计中如何划分单向板与双向板?板上的荷载各自如何传递?
126．多跨连续双向板按弹性理论实用内力计算法中确定板跨中、支座弯矩?
127．多跨连续双向板支承梁的内力如何计算?
128．叙述连续多跨连续双向板按塑性理论的设计步骤。
129．为什么多跨连续双向板中间区格的跨中截面及支座截面的计算弯矩可降低2 0％?边 区跨中及第一内支座截面如何考虑?
130．双向板中长向和短向钢筋如何设置，为什么?
131．双向板厚如何选定?
132．多跨连续双向板按弹性理论设计时如何布置钢筋?
133．多跨连续双向板按塑性理论设计时如何布置钢筋?
134．双向板如何设置构造钢筋?
135．予制楼盖中如何进行楼板的选型?
136．予制板设计时都包括哪些计算内容?
137．予制楼盖再铺板时如何处理板缝?
138．在水平荷载作用下为什么加强楼盖的整体性?你在设计中是如何考虑的?
139．框架结构设计时，为什么假定楼盖在自身平面内刚度无限大?如何保证?
毕业答辩典型问题
建筑设计部分
(1) 确定建筑方安应考虑哪些因素?你在设计中是怎样考虑的?
(2) 楼梯设置有何重要性?应满足哪些要求?
(3) 建筑防火设计应遵循哪些原则?设置的防火分区有何作用?
(4) 建筑设计有哪些主要技术指标?怎样计算?
(5) 电梯布置有哪些要求?对结构方案对结构方案可能产生哪些影响?
(6) 判定建筑方案优劣应考率哪些因素?
(7) 建筑平面设计应考虑哪些因素?分为几个基本部分?
(8) 水平交通和竖向交通有何不同特征，设计中怎样考虑?
(9) 电梯井道尺寸如何确定?
(10) 建筑平面组合设计主要解决什么问题?有何主要作用?
(11) 剖面设计应考虑哪些要求?与平面设计有何关系?
(12) 建筑物理设计包括哪些方面?应注意哪些问题?
(13) 怎样体现建筑节能环保要求?建筑材料选用时怎样考虑地区差别的影响
(14) 房屋排水设计应满足哪些要求?
(15) 建筑构造有何主要作用?几类典型重用构造有何特点?
(16) 居住建筑与公共建筑方案设计有何主要区别?
(17) 建筑设备配置对建筑设计有何影响?设计中怎样考虑?
(18) 建筑方案设计时如何兼顾结构设计和其他工种设计?
(19) 建筑施工图有何主要主要作用?绘制时应注意哪些问题?
(20) 楼地面与屋面构造各有何特点?设计时应考虑哪些因素?
结构设计部分
(1) 确定结构方案应考虑哪些因素?有何重要作用?
(2) 确定计算模型时应考虑哪些因素?你的模型有何特点?
(3) 选择内力变形计算方法时应考虑哪些要求?你选了哪几种计算方法
(4) 结构概念设计的含义是什么?有何重要作用?怎样进行?
(5) 结构布置的作用是什么?对结构性能有何影响?怎样进行?
(6) 抗震概念设计有哪些基本原则?怎样体现?
(7) 钢筋混凝土柱为何要控制轴压比?怎样控制?
(8) 地震作用怎样计算?应注意哪些问题?为什么
(9) 框架剪力墙结构有何结构特点?框架与剪力墙怎样共同工作?怎样计算
(10) 框架抗震设计为什么要遵循强柱弱梁、强剪弱弯的原则?怎样实现?
(11) 抗震承载力调整系数代表什么物理概念?怎样确定?
(12) 延性系数的物理概念是什么?怎样计算?
(13) 荷载组合的目的是什么?怎样选择最不利组合?
(14) 荷载折减的作用是什么?按什么规律折减?
(15) 楼梯梁板配筋有何特点?
(16) 钢柱是否需要控制轴压比?为什么?
(17) 柱角构造设计怎样保证实现计算模型的假定?
(18) 钢结构节点设计有何特点?应考虑哪些主要因素?
(19) 基础方案应考虑哪些影响因素?怎样避免基础的不均匀沉降?
(20) 怎样保证结构整体性能?整体与局部有何辨证关系?
施工组织设计部分
(1) 选择施工方案时应解决哪些问题?
(2) 如何评价施工方案的优劣?
(3) 选择施工方案时应着重关注哪些项目?
(4) 如何评定建筑工程的质量?
(5) 结合毕业设计，说明如何确定施工段?应注意哪些问题?
(6) 编制单位工程施工进度计划时，如何划分分部分项工程项目?
(7) 影响施工阶段进度的主要因素有哪些?
(8) 结合毕业设计，说明施工平面图设计的内容、步骤及方法?
(9) 结合毕业设计，说明如何考虑装修阶段段的垂直运输问题?
(10) 结合工程说明施工用水、电管网的布置原则?
(11) 结合工程说明土建、水电综合配套施工的重要性。
(12) 结合本工程说明如何降低施工成本?
(13) 如何确定网络图的关键线路?关键工作总时差为“0”吗?
(14) 外脚手架平面内和平面外的稳定如何保证?
(15) 施工用原材料、构配件在什么情况下可以进场?什么情况下可以使用?
(16) 钢筋混凝土框架柱浇注混凝土时应注意哪些问题?
(17) 钢筋的接长方法有几种?本工程使用的是哪种?为什么?
(18) 钢筋代换一般遵循哪些原则?许办理哪些手续?
(19) 结合毕业设计说明季节性施工措施。
(20) 通过施工部分毕业设计，你有何体会?
范文三：建筑给排水毕业设计答辩问题汇总
建筑给排水毕业答辩问题汇总
一、给水问题
? 你的给水系统分几个区，为什么这样分？或者问分区的依据是什么？ ? 给水管如果暗敷的话，最大管径是多少？DN25
? 你的给水管选用什么管材？
? 你的给水支管如何敷设？
二、消防问题
? 你的消防水箱容积是如何确定的？
? 如何保证消火栓不超过规定压力？
? 消防水池的大小是怎么确定的？
? 最不利的消火栓在哪里？
三、喷淋消防
? 简单介绍下喷淋系统的动作原理？
? 说说延时器的安装位置和作用？
? 水流报警装置有哪些？
四、排水问题
? 什么时候要设置检查口（清扫口）？设置检查口（清扫口）的依据是什么？ ? 伸顶通气管的设置有什么要求？
? 排水设计秒流量的计算方法有哪三种？经验法、平方根法和概率法 ? 排水支管的末端能设置清扫口吗？为什么？
? 化粪池的计算过程中，其有效容积包括哪几部分容积？
? 你的排水立管为什么要汇合在一起？
? 排水立管拐弯是有什么要求？
五、热水问题
? 你是通过什么设备进行循环加热的？
范文四：建筑学毕业设计答辩的组织与思考
建筑学毕业设计答辩的组织与思考
遣豁遣钵缸剪皂馏徐
建筑学毕业设计答辩的组织与思考
毕业设计是高等工程教育教学计划中重要的实践性教
学环节.也是对学生学习成果的一次全面检I弼而毕业设计
答辩,又是毕业设计全过程中的重要环节.实践证明,抓好
这一环节,对推动毕业设计乃至学生在校期同的整体教学都
是至关重要的.系行政和系学术委员会十分关注毕业设计答
辩工作,毕业设计指导教师和毕业班学生也都认真投入.
经全系师生长期的努力和多年的积累,我系制订_r《关
于毕业设计答辩工作的暂行规定》(下简称”规定).由于
组织严密,严格接规定办事,评分公平,公正,毕业设
计答辩较为客观地反映出学生的实际专业水平与表现.近年
来,基本杜绝指导教师为学生争分数现象,师生都较满意
以我系94届99位应届毕业生为例,经预审,全部取得
了毕业设计答辩资格毕业设计答辩集中在2天内进行,分
,参加这项工作的教师达37人.答辩会场秩序井然, 成5组
师生全身心投入,自始至终充满了学术探讨气氛.学生普遍
反映,通过答辩收获很大,学习到许多新知识教师一致认
为,从毕业设计图纸和答辩情况来看.我系的教学质量是高
的,无愧于国家重点学科和着名建筑系的声誉.评判结果为:
获A类(优秀)学生17人,占17%;获B类(良好)的学
生为80人,占8l%;获c类(中等)的学生为2凡,占2.
经系学术委员会与系行政负责人认定,无D类(及格)和
E类(不及格)成绩的学生我们的具体做法是:
一
,答辩前准备
1.各毕业设计组的主体工作应在答辩前两周完成答辩
前一周,由主管教学系主任,主管学生工作系主任及教学秘
书,对各组学生进行答辩资格预审:预审不合格的学生,取
消毕业设计答辩资格.预审内容有:?根据毕业设计任务书
规定的进度计划检查执行情况}@查验各学生提交的毕业没
计报告和业务总结}@每位学生至少完成6张1号图纸的设
计工作量}?每位学生必须完成2万印刷符号的外语文献资
料的笔译;@由指导教师汇报学生在毕业设计阶段的学习态
度和表现,业务能力,这几方面都要达到本校和本系对学生
的基车要求.
2.通过答辩资格预审的学生,在教师指导下作答辩前的
准备工作.
二,答辩分组
1.’报优组”与”一般组:为了培养学生的竞争意识,
并减轻答辩小组间乎衡成绩的难度,故答辩分为”报优组”
(即学生争取毕业设计成绩为”优秀”)及一般组”两类.欲
T
王国粱单踊
报优的学生向指导教师报名,再由指导教师汇总名单后向系
教学秘书报名.凡申报者,大多数均可参加”报优组”答辩
指导教师结台平时考察,认为不合适者,可作劝退,但原则
上应持积极鼓励态度经答辩,报优者有可能获优秀,也可
能获良好及良好以下成绩;但未报优者,只能获良好及良好
以下成绩.另外规定免试保送研究生必须报优.
2.答辩小组:在上述”报优”及”一般”两大类内,根
据设计题类型,规模及学生人数等因素,将学生分成若干小
组(规模为每小组10,20位学生),分头同时进行答辩
,3.答辩委员:报优组答辩委员由系学术委员会成员及资
深教师担任,毕业设I十指导教师不得参与,采取回避政策.组
长由系学术委员会主任,副主任或有丰富教学经验的教授担
任.一般组答辩委员由毕业设计指导教师及具有高级职称的
教师担任,组长由主管教学的系主任指定每个答辩组尽量
组织具有建筑结构,建筑技术等特长的教师参加.必要时,经
系主任批准,聘请少量校外专家学者,担任答辩委员
三,答辩方式
ll答辩顺序:-报优类各答辩组,答辩学生次序由组长
排定,也可采用学生抽签的办法捧出先后;?一般类各答辩
组,答辩学生次序由组长与各指导教师商定,并接毕业设计
小组依次答辩.
2.答辩程序:首先由答辩学生将毕业设计成果作为时不
超过lo分钟的简介,在答辩委员审阅图纸及有关资料后,逐
一
提问.答辩学生做提问的记录,且作简单准备后,对所提
问题一一回答.每位学生答辩时间约为30,40分钟.何时宣
读毕业设计指导教师的评语,由各组组长灵活掌握.
四,成绩评定
学生的毕业设计成绩,由学生的学习态度及表现,专业
能力,答辩情况三者综台而定,过程与成果两方面均应兼顾.
组长及指导教师评语,评分记录均需签名并报系存档备查.
1.初评:报优答辩组评分由组长依据各答辩委员的无记
名投票或协商,给答辩学生打出模糊评分档次.分档类别为
A,B一,B,C,c,D,D,E共八种.获”优秀”的学生
数按预定的比率计算,组长确定他们的名单.而未获”优
秀”的学生,由组长将模糊评分档次报系,不再评至具体的
分数一般答辩组评分由组长依据各答辩委员的无记名投票
或协商,绐答辩学打出模糊评分档次,汇总报系=
2.终评:报优纽初评结果报系后,由主管教学系主任召
集各答辩组组长,根据总体名额控制数,进行组间的横向比
建筑1997—520
O
较.做出最终评分=最终结果允许任何个人以任何理由随
意改动.报优组内未获优秀的学生以及一般答辩组的学卡,
d】各指导教师依据组长定下的模糊评分档次,结台F时表现
及实际业务水平作微调打分,怛不得更换次
3.模糊评分档与百分数换算表
舟档百分拽算分挡百甘搏
l—
D66
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洼l;毕业设计成绩没有{菏丹.按奉系传统,93丹已是相当高的成绩
碗93分者必须经系主任审批.
洼2;优秀成绩舶界定.教务处的有关规定常有变更.或90分”上
9.丹以上.敲不打90分
五,几点思考
我们化大力气发动垒系.认真抓了毕业设计答辩的组织
工作,然而面对所取得的成绩,我们仍十分清醒;由答辩及
至整个毕业设计,尚存在许多值得改进,提高的地方缘于
不尽人意之处,引发我们去深思——
1.前松后紧按专业教学计划.毕业设计长达一个学期,
且其它课程都停了,各毕业设计组普遍存在前橙后紧的状
况=毕业设计刚开始时,指导教师安排讲课,布置毕业设计
任务书介绍参考书目和资料,布置调研提纲,有的指导教
师还带学生去现场踏勘,那时学生是认真的:但从调研开始,
就有松劲的现象发生.不认真谓研的学生,走马观花,游山
玩水,或顺道外出联系分配单位.有些设计组拉到外地接任
务,突击搞方案,学生日继夜地工作,但回校后叉松驰下
来.改革开放使中国的建筑业步入黄金时代.设计任务之繁
多,使许多设计院应接不暇,这就给”炒更”(广东地方话,
意为从事第二职业)提供了可能.在毕业设计经费十分拮据
的今天,面l临商业化大潮冲击,教师和学生的心态日见浮躁,
难于安心守职.”炒更”给学生带来可观的收入,也使学生对
学业兢兢业业,孜孜以求的热情和追求减弱.f是.毕业设
计正题就被冷落下来.一部分学生平时松桧垮垮,到后期突
击一段时期,完成全部图纸.这种现象冲击了正常的教学秩
序,形成了表面上光彩耀人,骨子里空空如也的怪圈.
鉴于这些状况,找们深感必须强调过程教学,必颓加强
学生的思想工作.明以大意,晓之利害,对学生的移更”,
应加以限制.我们拟在今后的毕业设计中,加大”过程份
量,加强过程教学管理.倒如,找系图书资料的藏书量和外
文期刊的种类居全国高校建筑系之首,为发挥这一优势,可
在毕业设计中增加徒手摘绘一定数量的钢笔画建筑资料的
内容,促使学生常跑图书室,多收集资料.而这些资料.学
生毕业走上工作岗位后.仍有参考,实用价值
2.真墨真做与真詹假做:我国建筑业的兴旺,为毕业设
计选题提供了宽广的选择性,为”开放型”办学提供r必要
的充分条件.
94届毕业设计.我系共投入17位教师,计开课题14项:
?九江国际空港候机楼(10.O00m);?南京商厦,徐州花园
酒店室内装修改造;?武进县医院(5oo病床);?鹿山妮乐
城(12.OOOm);?芜湖国际商贸楼;@福卅l长乐商厦
(2O,O00m);?盐域人民银行大厦(5,O00m)}@常州商住
橙(10,O00m);@南京城南旧街改造;@慈溪妮乐城规划
(66公顷);@小康住宅;@江阻东方酒店室内设计:@悔口
海岸线景观规划;深圳国威广场(122,8OOm).
以上课题绝大部分为真任务真工程,少量的是投标任
务.一改过击大部分是假题的状况走出校门,面向社会,结
合国情,搞开放型”办学,这本是件丈好事,值得称道,然
而并不尽善尽美.体表现在:
?真题真做,常受甲方牵制,尤其是工程设计进度不易
与毕业设计的教学进度吻台,时松时紧,且难于拒绝甲方的
不台理要求.这对指导教师提出了更高的要求.即必须有高
度的责任感,在坚持原则,保证教学的前提下,有一定的灵
活性;有的工程规模过大.超出了学生所能承受的业务能力,
致使最后成果不深入.有些工程类型,指导教师本身并无工
程实践,指导不能切中要害.个别毕业设计组,随意更改所
报题目(未经批准一,承接2,3个工程.甚至更多.将毕业
设计分为前期,后期两大块.互不相干.这本身就映乏严肃
性,且只能是蜻蜒水,其深度不言自明.
?真题假做,一般情况是教师在向学生布置设计任务前
就已经完成工程的方案或初步设计,教师对课题本身吃得很
透,指导学生时胸有成竹,有利于教学.但学生明白自己的
设计不能付诸实旋仅是学习而已,学习积极性受挫.学生
与蛤设计任务的单位不见面,不发生任何关系,离杜会实际
总有一定距离,似有假题假做之嫌
?个别教师只?室经济效益.随意拉学生画图打杂,给干
微利.更有甚者,将学生放出去,俗赣放羊,而后收费渔
利.置教学要求于不顾,造成极坏影响.理应严禁,纳入杜
绝之列.作为人民教师,必须将教学放在首位,选题要切合
学生实际业务能力.周密策划毕业设计进度安捧,选择利干
教学的工程作为毕业设计课题.切莫误人之弟.找们打算在
总结经验的基础上.制订有关毕业设计选题的规定,建立相
应制约机制.同时加强对教师的思想工作和职业道德教育.
3.职业建筑师教青通过答辩,暴露出我们的职业建筑
师教育亟待加强.不少学生不熟悉有关建筑法规(尤其是消
防,抗震),构造知识贫乏,在建筑结构和设备的设计方面问
题不少.我们打算在明年的毕业设计中,聘请构造,结构,设
备教师参与辅导,增设法规,规范选修课.下决心根除困结
构,设备问题致使建筑方案都不能成立的现象,保证毕业生
走上工作岗位即能巧实际设计紧密接轨
4.竞争意识:在这次答辩中,报优组的学生绝大部分自
信心强,竞争意识根浓;但一般组的学生.大部分人在答辩
前和答辩中心情十分紧张.有些学生尽管平时学得不错,实
际业务能力也强.m不敢报优,失去获优的机会.找校建筑
系的特色是方案设计能力强,出手快,这已获建筑界公认我
们认为这还不够,应该加上”竞争意识强”.在市场经济的大
潮中,没有自信心,没有竞争意识,光有前者是站不住脚的
我们已在综合设计中增设答辩环节,以培养和提高学生的自
信心和竞争意识.无论时代如何发展,形势如何变化,找们
对建筑教育的追求水远是执着的.
作奢?位:东南大学囊筑果
21建筑19q7—5
范文五：景观建筑毕业设计论文答辩[Word文档]
景观建筑毕业设计论文答辩
本文档格式为WORD,感谢你的阅读。
最新最全的 学术论文 期刊文献 年终总结 年终报告 工作总结 个人总结 述职报告 实习报告 单位总结 演讲稿
景观建筑毕业设计论文答辩
是学校考核学生实际处理课题能力的一种重要形式，下面是景观建筑毕业设计论文答辩，欢迎阅读查看。
范文一:
尊敬的各位评委老师:
我叫XX，是XX级景观建筑学学本科专业学员。我所撰写的论文题目是:《基于环境认知的灾难纪念型景观设计研究--以四川汶川地震灾区为例》，我的指导老师是进修学校的杨柳老师。从确定选题、拟定题纲、完成初稿，到最后定稿，我得到了杨老师精心细致的指导，使我很快掌握了论文的写作方法，并能在较短的时间里迅速完成论文的写作。
不管今天答辩的结果如何，我都会由衷的感谢指导老师的辛勤劳动，感谢各位评委老师的批评指正。
人类希冀世界和社会永远的和平与和谐，然而天灾人祸带来的危机、动乱、死亡古今相随。21 世纪之始，世界经历了 “911”恐怖袭击、印尼海啸、海地地震，我国也历经浩劫。从“非典事件”、汶川“5?12 大地震”、青海玉树地震，到雅安芦山地震，面对这些惨痛教训的史实，面对这些世界或者我国灾难史上的黑暗一页，我们该怎样看待已成为历史的灾难，是召开纪念大会以示重视?是确立纪念日以示警戒?还是复建新城抹去灾难的印迹?我们该如何纪念?纪念是一种精神活动，诉诸人的情感活动，纪念的物化就形成纪念性景观。
纪念性景观是使人回忆，联想或传承历史的景观场所。作为风景园林学中一种非常重要而特殊的设计类型，纪念性景观因其强烈的政治性、时代性和主题性特征成为社会性思想传达的主要载体，因此往往能够产生重大和深远的社会效应和影响，是风景园林设计创作永恒的研究课题之一。对灾难事件的记录，缅怀逝者、教育等需要促使了灾难纪念景观的兴建。
我的论文全文分为四部分。
?灾难纪念性景观的基本设计问题
?环境认知理论背景下灾难纪念型景观的关注的设计要点
?汶川地震灾区纪念性景观的空间体验与意象元素调查
?基于环境认知的灾难纪念型景观的设计优化
论文首先从灾难纪念型景观的基本概念入手，追溯其精神含义，历史脉络，类型模式，空间特征，归纳它一般性的设计规律。然后对灾难纪念型景观涉及的认知理论分类进行阐述，找到空间设计和认知理论背景下对纪念性景观设计的关注重点，针对灾难纪念型景观的各类空间进行认知体验分析，发掘现状各设计模式在空间体验方面存在的问题。
此外，在此理论构架基础上，通过问卷调查、现场调研等手段获得认知度较高的汶川灾区三种纪念场所的整体感知，意象要素，认知体验评价，归纳出不同类型的纪念场所的意象要素特点，绘制整体场所意向图;探讨意象要素与场景的组织关系。其次，通过意向度量化、综合评价指数量化绘制的知觉矩阵图，总结灾区纪念性景观存在的问题并分别提出整治对策。
这篇文章的写作过程，也是我越来越认识到自己学识浅薄的过程。虽然，我尽可能地收集材料，但由于识识能力的不足，在理解上有诸多偏颇和浅薄的地方，有些观点是幼稚的;也由于理论功底的薄弱，存有不少逻辑不畅和辞不达意的问题。以上种种，垦请各位老师见谅并提出宝贵意见。无论如何我将继续努力。本篇论文已经完成，虽然不是很尽人意，还有许多的地方需要更全面的改进，但总的来说，在撰写的过程中，我真实地学到了许多东西，更进一步丰富了自己的知识，自己的认识也有了相当的提高。谢谢大家!
范文二:
各位老师好!我叫XX，来自***,我的论文题目是《“西湖”文化的历史发展及美学解读》。在这里，请允许我向毛华松老师的悉心指导表示深深的谢意，向各位老师不辞劳苦参加我的论文答辩表示衷心的感谢。下面我将从论文的目的及意义、研究重点、不足之处三个方面向各位老师作一大概介绍，恳请各位老师批评指导。
首先，在目的及意义上，本文主要通过对西湖的发展历程和“西湖”文化内涵进行研究，从西湖数量变化、建设背景、建设动因及美学意象中分析西湖“山-川-物-人”的联系和“西湖”文化体系的发展脉络，对我国传统景观环境创造观念加深理解。
我国的传统环境观念，吴良镛先生认为是城市、山水相互关联与融合，并与风水学说融合。“中国城市把山水作为城市构图要素，山、水与城市浑然一体，蔚为特色，形成这些特点的背景是中国传统的‘天人合一’的哲学观，并与重视山水构图和城市选址布局的‘风水学说’等理论有关。”同时，还进一步提出的环境开拓的意义是人和自然的相互磨合、改造。
“环境得到整治，资源得到开发，生活得到改善，必然会促进文化的发展，人才的涌现。这应是环境开拓的完整含义。一言以蔽之;人改造了环境，而环境亦改造了人。”
?对于我国理想的景观模式，潘谷西先生也做了权威完善的界定。理想的景观模式是“天人合一”哲学思想的融合，环境与人的相互作用，环境因“人杰”而“地灵”.同时又由于“整体思想模式与古代地理学中对位置环境关系的形势的关注，而将景观上升为城市‘形胜',融入了大量自然地理、人文地理的内涵。”
?所以通过对我国传统环境观念和理想景观模式的理解，认识到西湖就是人与自然在相当长的一段时期，相互交融磨合而形成的城市风景区，并通过人们的不断努力使其适应当时的社会。西湖在建设的过程中也注重结合“天人合一”及“风水学说”,关注人居环境的整治、山水资源的开发、人们生活水平的改善，促使当时文化的交流，政治文化的传播，人文的发展。因此，古时各地西湖通过以下四个时期的发展，逐步的达到与城市社会的融合:唐以前的西湖建设都主要是用于城防建设及城市水利，承载灌溉农田，内河交通，防洪防旱等功能。唐代，西湖的风景化建设拉开序幕，官绅开始对西湖湖面的空间格局建设，公共建筑进行营建，西湖承载了一定的人文活动(放生祝圣和文人之间的雅游赏)。发展到两宋时期，由于城市商业经济的繁荣，都市生活的丰富多彩，风水学说的民间化。西湖在满足水利基础设施的前提下，关注城市山水，其风景化建设发展达到了高潮。西湖所承载的功能作用达到最佳，不仅满足城市防护、城市水利等社会功能;也满足人们放生祝圣，游山玩水的休闲功能。元明清时期，则延续宋代西湖的发展模式，风景化建设进一步推进，适应人们的需求。据以上研究所知，西湖之所以流传千古，并不仅仅依靠西湖本身的秀美，而
是因为它是将周边的景观建筑、山水环境、风水形胜、文学创作、人文情怀等融汇成了一个充满感染力的整体。
其次，在研究重点上，论文主要对西湖有关历史文献进行整理分析，归纳西湖在历史发展中的营建背景、规律，总结“西湖”文化的演进历程;同时分析其文化内涵，对其美学意象进行解读。进而从西湖发展看历史上西湖环境的创造与当时人们传统的环境观念，并试图分析“西湖”文化在演进历程中的共性，了解其美学价值，找寻迷失“西湖”文化。
研究主要分两个方面，一方面，是通过对历代西湖进行整理统计，了解西湖在营建过程中数量变化规律，分析西湖发展的背景及建设动因的变化，最终对“西湖”文化的形成进行论述。另一方面，通过对《永乐大典?六模?湖》中“西湖”文化美学意象词进行统计对比分析，对“西湖”文化之美进行挖掘，对西湖的自然之美、人文之美、仁义之美和生活之美的美学意象进行解读，了解西湖“山-川-物-人”的联系。
最后，在不足之处上，由于时间的限制和论文的局限性，本论文仅限于对历史成就进行研究，提取归纳其适用部分，疏漏和错失之处在所难免，也使论文在研究过程留有遗憾。
再一次谢谢各位老师。
范文三:
各位老师，下午好! 我叫XXX，是XX班的学生，我的论文题目是《西南山地旅游型乡镇城市设计研究》。我的论文是在朱捷导师的悉心指点下完成的，在这里我向我的导师表示深深的谢意，向各位老师不辞辛苦参加我的论文答辩表示衷心的感谢，并对三年半来我有机会聆听教诲的各位老师表示由衷的
敬意。下面我将本论文设计的背景和主要内容向各位老师作一汇报，恳请各位老师批评指导。
首先，我想谈谈这个毕业论文设计的背景。
“失去故乡之后，每个人都可能成为精神上的流亡者，我们所能做的，也只能是提醒建设者们，手下留情，推土机下留情，对历史和未来，多些敬畏。”在中国作家梁鸿的演讲《看不见的中国》中，我们可以读到她的乡愁，同时也看到一个又一个的故乡正被城镇化建设浪潮无情淹没的历史画面。刚结束的中央城镇化工作会议提出“城镇建设，要让居民望得见山、看得见水、记得住乡愁”.中国每天消失几十个村庄的现实，让“乡愁”成为最近的热词。
随着城镇化进程的推进，城市越来越拥挤，而农村地区却面临衰落。根据“六普”数据显示，2000 年至 2010 年，全国六个省份出现了人口负增长，其中包括西南地区的 重 庆 (-6.6%) 、 四 川(-3.4%)、贵州(-1.4%)。人口外流和常住人口空心化的数据意味着西南地区的农村人口在大规模地流失，而大量的乡镇正面临人口流失以及城镇的消失或重组。
我国城镇化建设的最新战略是新型城镇化，新型城镇化战略非常重视农村的发展，在“城镇化”的同时解决“三农”问题，最终实现农村地区的发展，实现乡村自身的城镇化，增强乡村的吸引力，实现农村人口就地城镇化，逐步缩小或消除城乡差距，促进城乡和谐发展。
其次，我想谈谈这篇论文的结构主要内容。
本文以西南山地旅游型乡镇为研究对象，探讨如何通过城市设计的方法，在尊重当地自然环境和人文环境的条件下，对
旅游资源进行整合和开发，促进当地旅游业发展和城镇建设。文章从西南山地乡镇在旅游发展中的困境以及旅游型乡镇规划编制中的问题入手，结合当地乡镇的特征、旅游资源、旅游资源开发模式及旅游发展对城镇的影响一系列的分析，借鉴相关案例，并对相关工程实践进行详细分析和经验总结，提出适合于西南山地旅游型乡镇的城市设计方法策略。
本文遵循“提出问题-理论分析-实践分析-问题解决”的基本思路，主要内容包括以下五个部分。
第一部分为第一、二章:绪论、西南山地旅游型乡镇发展及问题分析。主要阐述课题的研究背景和国内外研究现状，界定研究对象的范围，确立论文的研究方法与实施框架;然后分析旅游型乡镇发展的兴起和发展现状，总结其发展中及规划编制中所出现的主要问题，并针对问题提出“城市设计对旅游型乡镇规划设计具有适用性”的立论。
第二部分为第三、四章:相关研究辨析与经验借鉴、西南山地旅游型乡镇特色旅游资源与旅游资源开发。先对相关理论进行梳理，对相关研究进行相关性辨析及经验借鉴总结。然后探讨当地城镇空间形态特征，归纳当地城镇的旅游资源及旅游资源开发模式，分析旅游发展对当地城镇的影响，为解决问题奠定理论基础。
第三部分为第五章:西南山地旅游型乡镇城市设计实践分析。对两个相关城市设计案例进行分析借鉴，并以笔者参与的此类城市设计为对象，从实践层面探讨西南山地旅游型乡镇的城市设计方法。
第四部分为第六、七章:西南山地旅游型乡镇城市设计方法研究、结语。在前文的理论分析和实践探索基础上，提出适
合西南山地旅游型乡镇的城市设计方法策略。最后对该课题进行总结和展望。
最后，我想谈谈这篇论文存在的不足。
这篇论文的写作的过程，也是我越来越认识到自己知识缺乏的过程。虽然，我尽可能地收集材料，竭尽所能运用自己所学的知识进行，但论文还是存在许多不足之处，有待改进。请各位评委老师多批评指正，让我在今后的学习中学到更多。
范文四:
各位老师好!我叫XXX，来自***,我的论文题目是《山地城市综合公园活动场地设计研究--以重庆市主城区为例》。在这里，请允许我向刘骏老师的悉心指导表示深深的谢意，向各位老师不辞劳苦参加我的论文答辩表示衷心的感谢。下面我将从论文的目的及意义、研究内容、不足之处三个方面向各位老师作一大概介绍，恳请各位老师批评指导。
首先，在目的及意义上，长期以来，对公园的设计研究都以平原城市为背景的居多，针对山地城市特殊的地形地貌、气候环境等为背景的公园设计研究较少。本文结合山地城市公园相关的理论研究，山地园林，山地建筑学，山地城市规划、山地景观学等理论，对山地城市综合公园地形地貌、气候环境等特点进行深入分析，探索综合公园中活动内容、活动场地、山地特征三者之间的关系。以期在保护山地生态环境、保持山地景观特色、游人休闲游憩需求的基础上，提炼出山地城市综合公园中活动场地设计的策略，为山地城市综合公园中活动场地的设计提供借鉴和建议。
其次，在研究结构和内容上，本文主要研究山地城市中综合公园活动场地设计，通过现状实践总结发现和分析问题，最后提出规划设计的建议策略，论文可分为三个部分六章:
第一章讨论了研究的背景、研究的目的与意义、相关理论研究。
第二章简述了山地城市综合公园的概况，并根据笔者的观察归纳总结了目前山地城市综合公园活动场地设计中存在问题。
第三章分别分析了公园游人的活动特征和山地环境的特征，并在此基础之上总结了山地环境对公园游人活动的影响。
第四章对重庆主城区的部分综合公园进行的实地的调研和分析总结。
第五章通过前文对综合公园活动的分析、活动场地特征的分析并结合结合实际案例的分析总结山地城市综合公园活动场地设计的原则和策略。
第六章是结语，对全文的研究进行了总结，指出不足。
最后，在不足之处上，本文的研究只是一个粗略的开始。对这个研究内容的研究将会在笔者以后的学习工作中继续完善。受限于笔者学识与能力，本文的研究不论在深度、广度上都有待加强，期望各位老师与学友批评指正。
再一次谢谢各位老师。
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