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范文一：急诊急救培训总结
? ? ? ? ?急诊急救?培训总结?
篇一:?
?彭水县中?医院急诊?急救知识?培训工作?总结 彭?水县中医?院 急诊?急救知识?技能培训?总结 为?贯彻彭水?县卫生局?对我县各?医疗机构?加强应急?救护能力?的指导要?求，提高?急、危、?重病人的?抢救成功?率，为百?姓健康真?抓实干。?我院于3?(本文来?自:
? Ww?w.CD?FDs.?cOm ?池锝范文? 网:急?诊急救培?训总结)?月13—?—3月1?5号在全?院开展急?诊急救知?识技能培?训。
? 全?院共计人?，在医务?科的组织?下在行政?楼五楼开?展了我院?2017?年度急诊?急救知识?技能培训?工作，主?要培训内?容有:
? 由?急诊科主?任乔茂志?主治医师?讲课并进?行现场操?作指导，?培训心肺?复苏，喉?面罩插管?，除颤机?使用，各?型休克的?抢救程序?等急诊急?救知识。?在培训过?程中要求?每个临床?医生必须?掌握急诊?急救知识?，以便更?好的应对?临床上的?突发事件?。
? 虽然?在培训过?程中存在?一部分问?题:
? 如我?院的急诊?水平有限?，经费有?限，器材?不全等，?但是医务?人员们认?真听讲，?积极上手?，并保证?在课下积?极主动的?去查询相?关资料学?习本科室?可能遇到?的各类急?诊突发事?件。通过?这次培训?，参加培?训的医务?人员系统?的再次学?习了急诊?急救的相?关知识，?提高我院?在针对突?发急诊事?件中的应?急能力，?为正确开?展急诊工?作提供了?智力保障?。
1篇?二: ?
? 急诊?急救村级?总结店乡村医 韩??生急诊急?救基本知?识培训总?结为了认?真贯彻落?实上级安?排的基层?卫生人员?急诊急救?基础知识?培训任务?，我们于?2017?年10月?24日至?2017?年10月? 31日?举办了我?镇乡村医?生急诊急?救知识培?训，通过?制定培训?计划，努?力提高培?训质量，?强化监管?，使各项?培训措施?做得较完?善扎实，?工作取得?明显的成?效，队伍?素质得到?明显提高?，使我镇?医疗卫生?事业健康?、持续发?展。现将?培训的具?体情况总?结报告如?下:
? 一、?培训计划?详细，培?训质量大?幅度提高?，我们根?据上级要?求，发放?了全国基?层卫生人?员急诊急?救基本知?识培训教?材，认真?制定了培?训计划，?采取观看?视频、现?场答题、?理论辅导?相结合的?方法，对?乡村医生?开展了急?诊急救、?合理用药?等方面的?专项培训?，使乡村?医生的专?业知识和?业务服务?水平提高?，同时，?通过项目?培训工作?的开展，?进一步建?立健全了?乡村医生?继续教育?的长效机?制，为农?村卫生事?业健康持?续发展奠?定了坚实?的制度及?人力基础?。
?
? 二、加?强领导，?扎实做好?培训工作?，保证培?训计划的?顺利实施?，提高了?乡村医生?的专业技?能素质和?业务水平?，达到预?期目的，?我院成立?了培训小?组，指定?专人负责?培训工作?，按照培?训方案，?认真完成?了对乡村?医生的各?项培训工?作，通过?广泛宣传?，层层发?动，使乡?村医生掌?握为人民?服务的基?本知识和?急诊急救?的专业技?能，是在?新形势下?提高乡村?医生综合?素质的具?体举措，?是一项利?国利民的?社会公益?事业，从?而端正了?培训态度?，统一了?思想认识?，从组织?上保证了?培训效果?。
?
? 三、注?重实际，?合理开展?培训工作?，我们着?眼于农村?实际，重?点培训乡?村医生的?临床实用?技能，切?实提高乡?村医生开?展一般诊?疗服务和?急诊急救?的能力。?农村群众?常见病、?多发病是?什么就教?什么，在?内外科培?训中以一?般常见疾?病的基本?诊治为重?点，以加?压止血处?置、简单?清创缝合?、消毒、?包扎等为?重点，在?急诊急救?培训中以?徒手心肺?复苏、农?药等急性?中毒的应?急处置、?意外伤害?的紧急处?理、骨折?病人的固?定搬运、?常见疾病?危象和危?重病人的?转诊等为?重点。今?后我院将?进一步加?强培训管?理，加强?工作措施?，扩大培?训面，增?加临床实?践经验，?努力提高?乡村医生?医疗卫生?服务水平?，不断增?强乡村医?生医疗卫?生服务能?力，稳步?推进农村?卫生服务?队伍建设?。篇三:?
?者海镇基?层卫生技?术人员急?诊急救知?识培训工?作总结 ?者海中心?卫生院基?层卫生技?术人员 ?急诊急救?知识技能?培训总结? 为认真?贯彻执行?会泽县卫?生局《关?于开展基?层卫生技?术人员适?宜技术技?能培训项?目实施方?案的通知?》(会卫?发 【2?017】?-19号?)文件的?要求，组?织相关人?员培训，?现将此次?培训总结?如下:
? ?此次参加?培训的人?员一共3?3人，分?别是卫生?院内科主?任、妇产?科主任及?辖区各村?卫生所(?社区卫生?服务站)?各一人。?2017?年2月1?日在者海?卫生院公?共卫生服?务部会议?室组织相?关人员培?训并将1?套急诊急?救知识技?能培训教?材和光盘?下发到各?参加培训?人员手中?，各参加?培训人员?通过现场?学习及2?0多天教?材结合D?VD影像?的自学学?习，学到?了很多关?于急诊急?救的知识?，于20?17年2?月25日?组织各参?加培训
人?员统一考?试，成绩?合格，达?到了培训?的目的。?
? 通过这?次培训，?参加培训?的人员系?统学习了?急诊急救?的相关知?识，进一?步提高了?基层公共?卫生人员?整体素质?，大大提?高了服务?居民的能?力，为辖?区基本公?共卫生服?务项目实?现科学化?、规范化?管理的目?标打下了?坚实的基?础。
? 会?泽县者海?中心卫生?院 20?17年3?月1日 ?1 参加?培训人员? 参加培?训人员 ?2篇四:?
?急救培训?工作总结? ,,,?,,,,? 服 务? 中 心? 医护急?救知识考?试总结 ?为进一步?调动我院?医务人员?学知识、?练本领、?比技能的?积极性，?不断加强?急救能力?水平，全?面提升临?床一线医?护人员专?业素质，?提高医疗?服务质量?，我院于?3月25?日下午组?织全院医?护人员进?行了急救?理论知识?考试。此?次考试,?,,院长?高度重视?，由,,?,,,认?真组织、?精心谋划?，精确把?握考试原?则、确定?了考核试?卷内容，?提前下发?考试通知?，全体参?考人员提?前积极备?考。全院?临床医护?人员共有?36人参?加，共1?00道选?择题(8?0道单选?、20道?多选题)?，按照8?5分合格?为标准，?考试合格?率99.?7%，圆?满达到了?考试的要?求，通过?理论知识?考核及临?床业务水?平，选拔?了急诊科?医师:
? 葛?明强，急?诊科护士?:
? 鲍坤，?作为我院?代表参加?全市卫生?系统医疗?急救知识?技能竞赛?。
? 通过?考试，进?一步加强?了全院医?护人员对?急救知识?基本理论?、基本知?识、基本?技能规范?化要求的?理解，在?全院职工?中营造了?良好的学?习氛围，?在强化了?急救业务?水平的同?时，提高?了医疗质?量，当然?仍有部分?医护人员?理论知识?水平有待?提高，通?过学习考?试他们认?识到了自?己的不足?之处，纷?纷表示在?以后的工?作中将认?真学习，?做到通理?论、精实?践，为更?好的服务?患者奠定?基础。 ?
?2017?-04-?07 ,?,,,,?,,,服?务中心篇?五:
? 急诊?急救专科?护士培训?学习小结?
?
范文二：急诊急救培训计划
茶店镇中心卫生院
急诊急救适宜技术推广培训计划 为了全面提升我院卫生应急人员及应急队伍的整体综合素质和应急能力，根据上级文件
精神，经研究决定，在我院深入开展以“急诊急救适宜技术推广”为主要内容的卫生应急大
练兵活动，为保证活动切实有效开展，特制定本方案。
一、目的
提高所有医务人员急救应急能力和综合素质，依法、科学应对紧急事件；积极有效处置
突发公共卫生事件，提高急救成功率。
二、成立急诊急救适宜技术推广领导小组 组 长： 陈世华
副组长： 徐荣伟 王良英 成 员： 冯西荣 徐朝云 饶友翼 孙林扬 王 敏 蒋林明 刘银华 田
红艳 胡金梅 姚 华 杨 湘 许晟慧 张 康 苏小芳 郑 艳 詹子琳
陈 红 杜丽亚 张小倩 李茂珍 饶祥英 肖 阳 王绍方 胡江霞
胡 兰 杨 维 罗应芝 谢继竹 徐晓兰
三、院科两级要强化职责、明确分工
1、卫生应急大练兵领导小组负责本项活动的整体领导工作，组织协调医疗、医技、护理
等卫生技术人员，积极开展大练兵，并督促 落实。
2、院办公室负责制定我院医疗卫生应急救援大练兵活动实施方案，并负责编制紧急医学
救援技术等相关知识题库。
3、院组织开展医疗、医技、护理相关技术人员的卫生应急医疗救援培训工作。
4、各科主任是科室这次活动的第一责任人，要按本科室的具体情况，制定相应的工作计
划，并组织安排好科室医务人员的培训和学习。
四、活动时间安排
（一）准备阶段
2012年11月15日，成立急诊急救适宜技术推广领导小组，制定培训计划，编制卫生应
急救援知识题库和学习培训资料。
(二)培训阶段
2012年11月16日在本院各系统内进行急救知识、专科技能、应急能力、应急素质培训。
五、活动内容
（一）理论知识及技能培训主要内容
1、临床医师（包括内、外科系统医师）。 病史采集、体格检查和疾病诊断、治疗的基础理论、基本知识；病历书写；医疗查房，
病例讨论；各种检验检查报告的判读和电解质代谢紊乱及酸碱平衡的调节；医患沟通技巧、
知情同意等。2010版心肺复苏，气管插管，呼吸机、除颤仪的使用，开放性伤口的止血， 脊柱损伤搬运，胸腔穿刺术、腹腔穿刺术、腰椎穿刺术、骨髓穿刺术等基本技能。
2、急诊专业医师
（1）独立处理各种急症（如高热、胸痛、呼吸困难、咳血、休克、急腹症、消化道大出
血、黄疸、血尿、抽搐、晕厥、头痛等）的初步诊断和处理原则；
（2）掌握下列心脏病和心率失常心电图诊断：室颤、宽qrs心动过速、房室传导阻滞、
严重的心动过缓等；
（3）掌握创伤的初步诊断、处理原则和基本技能；
（4）掌握急性中毒的诊断和救治原则；
（5）掌握暂时未明确诊断急危重症的抢救治疗技能；
（6）能掌握2010版心肺脑复苏术，气道开放技术，电除颤，动、静脉穿刺置管术，心、
胸、腹腔穿刺术，腰椎穿刺术；
（7）熟练使用呼吸机，各种监护仪等；
3、医学影像专业医师 放射医学影像学基础、医学超声影像学基础和相关设备操作、阅读（审阅）影像、报告
单书写、告知义务的履行等；
4、麻醉专业医师
气管插管、呼吸机和麻醉机使用、不同麻醉方式操作等基本技能，麻醉前准备、全身麻
醉、区域神经阻滞和椎管内麻醉、麻醉恢复期间的监测和术后镇痛等基础理论、基本知识。
5、病理专业医师 与本专业相关的基本理论、基本知识，病理切片、各种染色的基本原理及操作，常见病、
多发病的病理诊断及各种诊断报告书写。
6、药学人员
药品调剂、采购、入出库管理等，临床药师查房、药物治疗方案设计等。
7、技术人员
开展影像、检验、病理等专业技术人员的基本技能岗位训练等的培训内容。
六、活动要求
1、强化责任，认真落实：院科两级要高度重视、明确分工，把培训活动与日常工作紧密
结合起来，做到两不误、两促进。
2、加强检查，积极改进：急诊急救适宜技术推广领导小组要定期检查本次活动的进展情
况，各科室要加强检查和考核，并组织全院性的知识竞赛和技术比武。
3、发现典型、树立标兵：各科室要对青年职工做为这次培训的重点，要求青年职工除参
加院科两级组织的培训和学习外，更要坚持自学和训练，以达到知识牢固、技术熟练，各科
推荐一名本科急救技术标兵，参加全院知识竞赛，在全院竞赛中评选出优秀人员。 茶店镇中心卫生院 二0一二年十一月十六日篇
二：急诊科医务人员年度培训计划 急诊科医务人员年度培训计划 通过对急诊医护人员的培训，熟悉医院及科室的各项规章制度，熟练掌握和运用急救
及重症监护的理论和操作技能，为急危重症患者提供可靠有效的服务。提高急诊医护人员的
专业思维能力、应对重症患者、院前急救和突发事件的分析解决能力。为达到此目标，我们
制定的急诊科年度培训计划如下：
一、培训目标
1、巩固专业思想，理解工作的本质，适应急诊角色的转换，培养良好的职业道德和爱岗
敬业精神，熟悉急诊科工作制度和工作环境。
2、掌握急诊危重病人抢救的理论、技能和仪器物品、药品的使用。
3、掌握“120”联动系统的调度工作和院前急救的各项技术。
4、掌握急诊患者心理要点及沟通技巧。
5、熟练掌握急救基础理论基本知识基本技能在指定老师的指导下学习和工作。
6、熟悉急诊科及院前现场突发事件的紧急处理。
二、培训时间专人带教3个月巩固提高3—6个月。
三、培训方法
1、制定个人学习计划，安排专人带教，完成培训项目。
2、参加由人事科组织的岗前培训教育。篇三：2013急诊三级培训计划
急诊科2013年业务学习及三基三严培训计划 急诊病种复杂、发病突然，变化迅速，处理棘手，要想胜任急诊工作，必须要有扎实的
理论和娴熟的急救技能，而三基三严培训及业务学习又是提升我们急诊工作能力的重要途径。
2013年科室要继续加强业务学习和三基三严的培训，苦练内功，强化素质，增强我们的战斗
力，以适应医院的要求和新形势的需要。 组织领导及指导思想 业务学习及三基三严培训由韩文斌科主任总把关，曾加礼、宁华副主任负责安排实施，
要求全员参与，人人达标。要把三严作风贯彻到各项医疗业务活动和管理工作始终，按照三
严训练与专科训练相结合，一般训练与重点培养相结合，当前需要与长远需要相结合，以及
分层次分级培训的原则，以业务学习、操作训练、派出进修、专科培养、自学等途径，对高
中低各级专业技术人员进行多种形势、多方面的培训，以提高急诊队伍整体素质，使各级人
员提高理论与技能水平，保持和增进专业工作能力。 目标
1、全员熟练掌握心肺复苏术、气管插管术、电除颤、电复律、胸腔穿刺等临床操作技术
的理论和操作技能。 2、全员通晓医学法律法规和传染病知识。 3、熟练掌握本专业的基础
知识和专业技能。
4、使全员把三严（严肃的态度、严格的要求、严密的方法）的作风贯彻到各项医疗活动
中。 培训策略
1、根据医院三基培训要求以及急诊学科特点和科室学科发展需要制定详细、可行性的培
训安排表。
2、每周五是科室的业务学习日，各位医师根据培训计划安排表提前做好课件准备。要求
以幻灯的形式讲课，另要有书面培训讲义，以及针对此次培训的测试题，对培训效果进检测。
3、医生按顺序进行轮流培训，每位均有授课机会。 实施细则： 急诊科2012年业务学习及三级培训计划表 篇四：北方医院急救中心培训计划 北方医院急救中心培训计划 北方医院120急救中心是的以急诊、急救以及危重症抢救为主的院前急救科室，为加快
提升急救中心整体医疗质量和服务水平，根据医院部署急救中心需要进行持之以恒的培训的
工作，因此中心特制定急救中心培训计划，希望急救中心全体医护人员遵照执行。
一、培训方式
培训的主要形式：
1) 中心专题讲座
2) 科室业务学习
3) 院内轮转
4) 定向进修（院内、院外）
5) 科室内部病例讨论
6) 学术会议等与自学相结合。
1、中心专题讲座（急救中心“百场专家讲座”）： ? 主要授课人员：医院管理人员、院内外专家 ? 授课内容：急诊医学相关专业的发展动态、现代医院服务理念 ? 时间：暂定一月一次 ? 授课对象：中心全体医护人员 ? 考核方式：业务学习采用签到制， 无故缺席一次扣2分。
2、科室学习
? 科室根据培训目的要求及学科发展制定年度学习计划 ? 由本科室医生轮流主讲
? 参加人员：本科室急诊门诊及住院部医生 ? 主要内容：为本科室相关的急诊医学、急救中心相关章制规范 ? 时间：一月二次
? 考核方式：业务学习采用签到制，无故缺席一次扣1分，每月向中 心办公室填报科室学习签到记录一次。
3、院内轮转：
准备在科室人员条件许可下，不定期派我科医护人员去相关科室轮转以提高我科室人员
综合能力及素质。
4、定向进修：
? 定向进修形式：院内、院外 ? 主要对象：具有中级职称以上的医生和护士 ? 人员安排：根据急救中心科室工作的发展要求，将派送定向进修人员。 院内进修人员可根据科室工作情况适当放宽。 ? 进修内容：学习与本专业发展相符的先进技术 ? 进修时间：不超过1年。
? 考核方式：，结合自身工作及进修情况写工作新思路1篇。
6、科室内部病例讨论 ? 时间：急救中心内科、外科、icu必须坚持每月二次的病例讨论。 ? 考核方式：采用
签到制，无故缺席一次扣1分。每月向中心办公室填报科室学习签到记录一次。
7、学术会议及继教学习班 ? 急救中心将积极参加市学术会议或继教学习班2-3次。条件允许可向市卫生局医政科
申请举办继教学习班。
? 考核方式：投稿者每人加5分，会议主要组织者（限2人） 加10分。
二、培训目的：
1、 急救中心中级职称及以下人员掌握 ? 急诊医学的基本知识 ? 常见危重病的诊治原则 ? 急救的基本技能
? 医院的相关章制
? 本学科的发展动态。
2、 急救中心高级职称能熟练掌握 ? 急诊医学的发展前沿 ? 常见危重病的诊治
? 基本技能、本学科相关的进阶技能 ? 医院的相关章制
? 具有解决疑难急危重症的能力 ? 具有指导下级医生急诊、急救工作的能力
三、培训内容
（一） 辅助技能：对以下辅助检查项目能熟练掌握正常值和病理意义， 能迅速做出基本判断。
1) 血、尿、粪三大常规，尿酮体、尿三胆、大便隐血试验。
2) 电解质、血糖、肝肾功能、血气分析、肥大氏反应。
3) 血、尿淀粉酶活力
4) 三p试验、凝血酶原时间、出凝血时间
5) 胸部平片（特别对支气管炎；支气管肺炎；大叶性肺炎；肺不张； 血、气胸；心包积液的判断）
6) 腹部平片（特别对肠梗阻、空腔脏器穿孔的判断）
7) 心肌酶谱、肌钙蛋白
8) ekg（特别对常见的心率失常和心肌梗死的判断）
9) 外伤性骨平片（明显的骨折和脱位）
10) 头颅ct（较明显的颅脑外伤和脑血管意外的读片）
11) 急腹症的诊断和鉴别诊断
（二）急诊操作技能： 1)
2)
3)
4)
5)
6)
（四）常见危重病的诊治 1)
2) 急性心肌梗死 心律失常 3)
4)
5)
6)
7)
8)
9) 高血压危象 心力衰竭 呼吸衰竭 大咯血 重症哮喘 糖尿病酮症酸中毒 糖尿病高渗
性昏迷
10) 一氧化碳中毒
11) 药物中毒、食物中毒、蛇咬伤
12) 中毒型细菌性菌痢
13) 流行性脑脊髓膜炎、流行性乙型脑炎
14) 脑中风
15) 癫痫持续状态
16) 中暑
17) 电击伤
18) 淹溺
19) 危重伤病员生命支持
20) 休克
21) 心脏骤停
22) 气胸
23) 上消化道出血
24) 创伤篇五：急诊专科培训计划 对象
具备2年以上临床护理工作经验的注册护士。
二、培训目标
5) 胸部平片（特别对支气管炎；支气管肺炎；大叶性肺炎；肺不张； 血、气胸；心包积液的判断）
6) 腹部平片（特别对肠梗阻、空腔脏器穿孔的判断）
7) 心肌酶谱、肌钙蛋白
8) ekg（特别对常见的心率失常和心肌梗死的判断）
9) 外伤性骨平片（明显的骨折和脱位）
10) 头颅ct（较明显的颅脑外伤和脑血管意外的读片）
11) 急腹症的诊断和鉴别诊断
（二）急诊操作技能： 1)
2)
3)
4)
5)
6)
（四）常见危重病的诊治 1)
2) 急性心肌梗死 心律失常 3)
4)
5)
6)
7)
8)
9) 高血压危象 心力衰竭 呼吸衰竭 大咯血 重症哮喘 糖尿病酮症酸中毒 糖尿病高渗
性昏迷
10) 一氧化碳中毒
11) 药物中毒、食物中毒、蛇咬伤
12) 中毒型细菌性菌痢
13) 流行性脑脊髓膜炎、流行性乙型脑炎
14) 脑中风
15) 癫痫持续状态
16) 中暑
17) 电击伤
18) 淹溺
19) 危重伤病员生命支持
20) 休克
21) 心脏骤停
22) 气胸
23) 上消化道出血
24) 创伤篇五：急诊专科培训计划 对象
具备2年以上临床护理工作经验的注册护士。
二、培训目标
（一）掌握急诊医学的特点、发展趋势；
（二）掌握急诊护理工作内涵及流程；
（三）掌握急诊室的医院感染预防与控制原则；
（四）掌握常见危重症的急救护理；
（五）掌握创伤患者的急救护理；
（六）掌握急诊危重症患者的监护技术及急救护理操作技术；
（七）掌握急诊各种抢救设备、物品及药品的管理；
（八）掌握急诊患者心理护理要点及沟通技巧；
（九）掌握急诊室突发事件的急救。
三、培训时间
培训时间为2个月，可采取全脱产或者半脱产学习方式。其中1个月时间进行理论、业
务知识的集中学习，1个月时间在具有示教能力和带教条件的三级医院急诊科或者急救中心
进行临床实践技能学习。
（一）理论学习（参考学时：不少于160学时） 主要内容包括：急诊医学与急诊护理概论，急诊分诊，急诊室的医院感染预防与控制原
则，常见危重症的急救护理，器官衰竭患者的急救护理，创伤患者的急救护理，急诊重症患
者的监护技术，急救中常见的护理操作技术，急、危重患者的心理护理及沟通，急诊护理管
理，突发事件的急救；等等。
（二）临床实践学习（参考学时：不少于160学时） 主要内容包括：综合医院急诊科或者急救中心临床实践1个月，其中包括急诊抢救室实
践1周和急诊监护室实践1周。
四、培训内容
【急诊医学与急诊护理概论】
（一）急诊医学的概念、范畴与发展趋势；
（二）急诊医疗体系和急诊护理工作内涵、特点及工作流程；
（三）急诊护士的工作职责；
（四）急诊护士专业素质及工作能力的要求。
【急诊分诊】
（一）急诊分诊的概念；
（二）分诊程序及分诊原则；
（三）症状鉴别分诊。
【急诊室医院感染预防与控制原则】
（一）急诊室医院感染预防与控制基本原则；
（二）急诊常见传染性疾病的管理；
（三）急诊特殊传染性疾病的管理；
（四）急诊护士的职业安全防护原则。
【常见危重症的急救护理】
（一）急性冠状动脉综合症的急救护理；
（二）心脏骤停与心脑肺复苏技术；
（三）严重心率失常的急救护理；
（四）高血压危象的急救护理；
（五）急性呼吸窘迫综合征的急救护理；
（六）慢性阻塞性肺病急性发作的急救护理；
（七）急性重症哮喘的急救护理；
（八）急性脑血管病的急救护理；
（九）癫痫持续状态的急救护理；
（十）消化道出血的急救护理； （十一）急腹症的急救护理； （十二）急性重症胰腺炎的急救护理； （十三）肝性脑病的急救护理； （十四）糖尿病酮症酸中毒的急救护理； （十五）泌尿系结石的急救护理； （十六）急性宫外孕的急救护理； （十七）烧伤的急救护理； （十八）休克的急救护理； （十九）水、电解质与酸碱平衡失调的急救护理； （二十）急性中毒的急救护理； （二十一）昏迷、窒息等各种紧急情况的抢救及护理。
【器官衰竭患者的急救护理】
（一）急性心力衰竭患者的抢救和护理；
（二）急性呼吸衰竭患者的抢救和护理；
（三）急性肾功能衰竭患者的抢救和护理；
（四）急性肝功能衰竭患者的抢救和护理；
（五）多器官功能障碍综合征患者的抢救和护理。
【创伤患者的急救护理】
（一）创伤患者的现场急救和护理；
（二）颅脑损伤患者的急救护理；
（三）胸部创伤患者的急救护理；
（四）腹部创伤患者的急救护理；
（五）多发创伤患者的急救护理。
【急诊重症患者的监护技术】
（一）重症监护概述；
（二）氧治疗、气道管理和人工呼吸机监护技术；
（三）循环系统血流动力学监测；
（四）心电监测及除颤技术；
（五）水、电解质及酸碱平衡监测技术。
【常见急救操作技术的配合及护理】
（一）心肺复苏技术；
（二）心脏电治疗技术；
（三）紧急气道开放与人工气道管理；
（四）机械通气技术；
（五）血液净化技术；
（六）急诊穿刺技术；
（七）洗胃及胃排空技术；
（八）急诊危重症监测技术；
（九）急救中的各种医护配合技术。
【急、危重患者的心理护理及沟通】
（一）护患关系与沟通；
（二）急诊及危重患者的心理护理；
（三）医务人员的心理调适。
【急诊护理管理】
（一）急诊护理工作相关法律法规；
（二）急诊各种抢救设备、物品及用药的管理和应用；
（三）急诊护理质量持续改进；
（四）急诊护理工作职业风险、危机识别与应对措施。
【突发事件的急救】
（一）突发公共卫生事件的应急处理；
（二）灾难事故的急救原则与工作流程；
（三）交通事故医疗应急处理与救援；
（四）生物灾害医疗应急处理与救援；
（五）食物中毒医疗应急处理与救援；
（六）职业中毒医疗应急处理与救援；
（七）火灾事故医疗应急处理与救援。
五、考核要点
（一）急诊护士专业素质及工作能力；
（二）常见危重症疾病的急救护理；
（三）器官衰竭患者及创伤患者的急救护理；
（四）急诊重症患者监护技术及急救操作技术；
（五）急、危重患者的心理护理及沟通技巧；
（六）突发事件的急救技能和应急处理；
（七）医院感染预防与控制基本原则及措施。
范文三：急诊急救培训计划
急诊急救培训计划
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篇一:
急诊急救培训方案
茶店镇中心卫生院
急诊急救适宜技术推广培训计划
为了全面提升我院卫生应急人员及应急队伍的整体综合素质和应急能力，根据上级文件精神，经研究决定，在我院深入开展以“急诊急救适宜技术推广”为主要内容的卫生应急大练兵活动，为保证活动切实有效开展，特制定本方案。
一、目的
提高所有医务人员急救应急能力和综合素质，依法、科学应对紧急事件;积极有效处置突发公共卫生事件，提高急救成功率。
二、成立急诊急救适宜技术推广领导小组
组 长: 陈世华
副组长: 徐荣伟 王良英
成 员: 冯西荣 徐朝云 饶友翼 孙林扬 王 敏
蒋林明 刘银华 田红艳 胡金梅 姚 华 杨 湘 许晟慧 张 康 苏小芳 郑 艳 詹子琳 陈 红 杜丽亚 张小倩 李茂珍 饶祥英 肖 阳 王绍方 胡江霞 胡 兰 杨 维 罗应芝 谢继竹 徐晓兰
三、院科两级要强化职责、明确分工
1、卫生应急大练兵领导小组负责本项活动的整体领导工作，组织协调医疗、医技、护理等卫生技术人员，积极开展大练兵，并督促
落实。
2、院办公室负责制定我院医疗卫生应急救援大练兵活动实施方案，并负责编制紧急医学救援技术等相关知识题库。
3、院组织开展医疗、医技、护理相关技术人员的卫生应急医疗救援培训工作。
4、各科主任是科室这次活动的第一责任人，要按本科室的具体情况，制定相应的工作计划，并组织安排好科室医务人员的培训和学习。
四、活动时间安排
(一)准备阶段
2012年11月15日，成立急诊急救适宜技术推广领导小组，制定培训计划，编制卫生应急救援知识题库和学习培训资料。
(二)培训阶段
2012年11月16日在本院各系统内进行急救知识、专科技能、应急能力、应急素质培训。
五、活动内容
(一)理论知识及技能培训主要内容
1、临床医师(包括内、外科系统医师)。
病史采集、体格检查和疾病诊断、治疗的基础理论、基本知识;病历书写;医疗查房，病例讨论;各种检验检查报告的判读和电解质代谢紊乱及酸碱平衡的调节;医患沟通技巧、知情同意等。2010版心肺复苏，气管插管，呼吸机、除颤仪的使用，开放性伤口的止血，
脊柱损伤搬运，胸腔穿刺术、腹腔穿刺术、腰椎穿刺术、骨髓穿刺术等基本技能。
2、急诊专业医师
(1)独立处理各种急症(如高热、胸痛、呼吸困难、咳血、休克、急腹症、消化道大出血、黄疸、血尿、抽搐、晕厥、头痛等)的初步诊断和处理原则;
(2)掌握下列心脏病和心率失常心电图诊断:室颤、宽QRS心动过速、房室传导阻滞、严重的心动过缓等;
(3)掌握创伤的初步诊断、处理原则和基本技能;
(4)掌握急性中毒的诊断和救治原则;
(5)掌握暂时未明确诊断急危重症的抢救治疗技能;
(6)能掌握2010版心肺脑复苏术，气道开放技术，电除
颤，动、静脉穿刺置管术，心、胸、腹腔穿刺术，腰椎穿刺术;
(7)熟练使用呼吸机，各种监护仪等;
3、医学影像专业医师
放射医学影像学基础、医学超声影像学基础和相关设备操作、阅读(审阅)影像、报告单书写、告知义务的履行等;
4、麻醉专业医师
气管插管、呼吸机和麻醉机使用、不同麻醉方式操作等基本技能，麻醉前准备、全身麻醉、区域神经阻滞和椎管内麻醉、麻醉恢复期间的监测和术后镇痛等基础理论、基本知识。
5、病理专业医师
与本专业相关的基本理论、基本知识，病理切片、各种染色的基本原理及操作，常见病、多发病的病理诊断及各种诊断报告书写。
6、药学人员
药品调剂、采购、入出库管理等，临床药师查房、药物治疗方案设计等。
7、技术人员
开展影像、检验、病理等专业技术人员的基本技能岗位训练等的培训内容。
六、活动要求
1、强化责任，认真落实:院科两级要高度重视、明确分
工，把培训活动与日常工作紧密结合起来，做到两不误、两促进。
2、加强检查，积极改进:急诊急救适宜技术推广领导小组要定期检查本次活动的进展情况，各科室要加强检查和考核，并组织全院性的知识竞赛和技术比武。
3、发现典型、树立标兵:各科室要对青年职工做为这次培训的重点，要求青年职工除参加院科两级组织的培训和学习外，更要坚持自学和训练，以达到知识牢固、技术熟练，各科推荐一名本科急救技术标兵，参加全院知识竞赛，在全院竞赛中评选出优秀人员。
茶店镇中心卫生院 二0一二年十一月十六日
篇二:急诊科医务人员年度培训计划
急诊科医务人员年度培训计划
通过对急诊医护人员的培训，熟悉医院及科室的各项规章制度，熟练掌握和运用急救及重症监护的理论和操作技能，为急危重症患者提供可靠有效的服务。提高急诊医护人员的专业思维能力、应对重症患者、院前急救和突发事件的分析解决能力。为达到此目标，我们制定的急诊科年度培训计划如下 :
一、培训目标
1、巩固专业思想，理解工作的本质，适应急诊角色的转换，培养良好的职业道德和爱岗敬业精神，熟悉急诊科工作
制度和工作环境。
2、掌握急诊危重病人抢救的理论、技能和仪器物品、药品的使用。
3、掌握“120”联动系统的调度工作和院前急救的各项技术。
4、掌握急诊患者心理要点及沟通技巧。
5、熟练掌握急救基础理论 基本知识 基本技能 在指定老师的指导下学习和工作。
6、熟悉急诊科及院前现场突发事件的紧急处理。
二、培训时间 专人带教3个月 巩固提高3—6个月。
三、培训方法
1、制定个人学习计划，安排专人带教，完成培训项目。
2、参加由人事科组织的岗前培训教育。
篇三:2013急诊三级培训计划
急诊科2013年业务学习及三基三严培训计划
急诊病种复杂、发病突然，变化迅速，处理棘手，要想胜任急诊工作，必须要有扎实的理论和娴熟的急救技能，而三基三严培训及业务学习又是提升我们急诊工作能力的重要途径。2013年科室要继续加强业务学习和三基三严的培训，苦练内功，强化素质，增强我们的战斗力，以适应医院的要求和新形势的需要。 组织领导及指导思想
业务学习及三基三严培训由韩文斌科主任总把关，曾加礼、宁华副主任负责安排实施，要求全员参与，人人达标。
要把三严作风贯彻到各项医疗业务活动和管理工作始终，按照三严训练与专科训练相结合，一般训练与重点培养相结合，当前需要与长远需要相结合，以及分层次分级培训的原则，以业务学习、操作训练、派出进修、专科培养、自学等途径，对高中低各级专业技术人员进行多种形势、多方面的培训，以提高急诊队伍整体素质，使各级人员提高理论与技能水平，保持和增进专业工作能力。 目标
1、全员熟练掌握心肺复苏术、气管插管术、电除颤、电复律、胸腔穿刺等临床操作技术的理论和操作技能。 2、全员通晓医学法律法规和传染病知识。 3、熟练掌握本专业的基础知识和专业技能。
4、使全员把三严(严肃的态度、严格的要求、严密的方法)的作风贯彻到各项医疗活动中。
培训策略
1、根据医院三基培训要求以及急诊学科特点和科室学科发展需要制定详细、可行性的培训安排表。
2、每周五是科室的业务学习日，各位医师根据培训计划安排表提前做好课件准备。要求以幻灯的形式讲课，另要有书面培训讲义，以及针对此次培训的测试题，对培训效果进检测。 3、医生按顺序进行轮流培训，每位均有授课机会。 实施细则:
急诊科2012年业务学习及三级培训计划表
范文四：急救急诊培训试题
急救急诊培训试题
1、下列何者不属于急诊医学范畴;A、院前急救;B、创伤学;C、预防医 学;D、灾难医学;E、危重病医院;2、男士,18岁与同学上山游玩,不 慎被毒蛇咬伤,;A、用裤带在伤口近端缚扎;B、冷开水冲洗伤口;C、 用白酒消毒水果刀后,挑开创口;D、用清洁手帕覆盖伤口;E、扶患者走 下山,送回家休养;3、急诊医学真正雏形的形成时间;A、始于 18世纪 50年代后期;B、始于 19
1、下列何者不属于急诊医学范畴
A、院前急救
B、创伤学
C、预防医学
D、灾难医学
E、危重病医院
B
2、男士,18岁与同学上山游玩,不慎被毒蛇咬伤,小腿伤口红肿疼痛。 同学在现场做了如下处理中不正确的是
A、用裤带在伤口近端缚扎
B、冷开水冲洗伤口
C、用白酒消毒水果刀后,挑开创口
D、用清洁手帕覆盖伤口
E、扶患者走下山,送回家休养
E
3、急诊医学真正雏形的形成时间
A、始于 18世纪 50年代后期
B、始于 19世纪 60年代后期
C、始于 18世纪 60年代后期
D、始于 19世纪 70年代后期
E、始于 19世纪 50年代后期
E
4、发现某咯血病人出现表情恐怖,张口瞪目,两手乱抓等窒息现象,首 先应该
A、准备抢救用品
B、行人工呼吸
C、使用呼吸中枢兴奋剂
D、使用镇咳药
E、立即置病人头低足高位
E
5、下列属于急诊工作的一般原则的是
A、遵循以自我安全为先的原则
B、遵循循证医学原则
C、遵循实事求是的原则
D、遵循生物-心理-社会的新医学模式原则
E、遵循以人为本的原则
E
6、灾难事件的主要特征不正确的是()
A、突发性和不确定性
B、紧急性
C、威胁性
D、客观规律性
E、多范畴性
D
7、MCIs 现场处理不包括()
A、搜寻与营救
B、伤员的分类
C、初步治疗
D、及时上报
E、伤员的疏散
D
8、现场医疗救援管理的原则错误的是
A、遵从灾难救援的基本规律
B、根据就近、就急、就能力的原则转送病人
C、根据检伤分类将伤者分为四类:红、蓝、绿、黑
D、根据伤情确定医院救治能力
E、先后转送医院
C
9、颈椎受伤患者检伤的颜色为()
A、红色
B、黄色
C、蓝色
D、绿色
E、黑色
A
10、救护车人员安排原则正确的是()
A、一辆救护车可以上 2名红色伤员
B、一辆救护车可上 1名红色伤员加 2名绿色伤员
C、一辆救护车可上 1名黄色伤员加 2-3名绿色伤员
D、一辆救护车可上 3名绿色伤员
E、一辆救护车可上 4名黑色伤员
D
11、导致心脏骤停的主要原因是
A、心血管突发事件
B、出血性坏死性胰腺炎
C、严重的支气管哮喘
D、休克
E、中毒
A
12、治疗室颤唯一有效的方法是
A、咳嗽复苏
B、电击除颤
C、胸部捶击
D、人工呼吸
E、胸外心脏按压
B
13、急性心梗患者心电监护示“室颤”,立即抢救,第一步应行
A、口对口人工呼吸
B、气管插管
C、心外按压
D、非同步直流电除颤
E、同步直流电除颤
D
14、心脏骤停的病理生理机制最常见的是
A、心室颤动
B、室性心动过速
C、电机械分离
D、第三度房室传导阻滞
E、心室停顿
A
15、肺心病患者出现心室颤动、心脏骤停以致突然死亡最常见的原因是
A、急性广泛心肌梗死
B、急性严重心肌缺氧
C、右心功能不全
D、左心功能不全
E、合并脑血管意外
B
16、对人工呼吸的方法描述不正确的是
A、口对口吹气
B、口对鼻吹气
C、机械通气
D、口对口鼻吹气
E、口咽管人工呼吸
C
17、心肺复苏时首选的给药途径是
A、气管内注射
B、雾化吸入
C、肌肉注射
D、静脉注射
E、骨穿
D
18、改善呼吸停止患者缺氧最有效的方法是
A、口对口吹气
B、口对鼻吹气
C、口对口鼻吹气
D、口咽管人工呼吸
E、气管内插管和机械辅助呼吸
E
19、心脏骤停一旦确诊,应立即
A、尝试捶击复律及清理呼吸道
B、气管内插管
C、人工呼吸
D、口对口呼吸
E、心脏按压
A
20、抢救由心室颤动引起的心脏骤停时,最有效的方法是
A、静脉注射利多卡因
B、皮下注射肾上腺素
C、植入心脏起搏器
D、非同步电击复律
E、口对口人工呼吸
D
21、胸外心脏按压的部位是
A、胸骨下 1/3处
B、胸骨中 1/3处
C、胸骨中、下 1/3交界处
D、胸骨中、上 1/3交界处
E、心前区
C
22、口对口人工呼吸的操作,下列描述错误的是
A、头后仰,托起下颌
B、吹气要看到胸廓抬起
C、每次吹气量 800ml 左右
D、吹气时捏闭鼻孔
E、吹气频率 30次/分钟左右
E
23、有效的胸外按压,成人速率应为
A、80次/分
B、90次/分
C、100次/分
D、70次/分
E、130次/分
C
24、有效的胸外按压,其按压深度应为
A、1~2cm
B、2~3cm
C、3~4cm
D、4~5cm
范文五：急诊急救培训计划
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急诊急救培训计划
德安县急诊急救培训工作计划
一、指导思想
以**理论和“三个代表”重要思想为指针，全面贯彻党的十六大和十六届三中、四中全会精神，坚持“以农村为重点”的新时期卫生工作方针，按照《九江市提高农村卫生服务能力建设项目实施方案》的要求，结合我县农村卫生队伍的实际状况和对农村卫生人才知识、能力和素质的综合要求，加强乡镇卫生院急诊急救医师和村卫生机构人员针对性的在岗培训，不断更新农村卫生人员的知识结构，提高农村卫生人员的整体素质服务和急诊急救能力。
二、培训目标
通过对乡镇卫生院急诊急救医师和村卫生机构人员分类型进行针对性的在岗培训，提高农村基层卫生机--------------------------------------------最新精选范文分享--------------谢谢观看--------------------------------------
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构急救能力和水平，加强农村卫生人员综合服务能力和管理能力建设。使农村卫生人员对急诊急救具有一定的处理能力、知识更新能力，不断提高农村卫生服务能力。
三、培训
乡镇卫生院急诊急救医师培训
1、培训对象:各乡卫生院急诊急救医师
2、培训内容:
掌握心跳呼吸骤停、休克、创伤、急性中毒和各种意外伤害等急危重症的识别与抢救原则、具体操作方法;
掌握农村常见急诊疾病的基本诊断、鉴别诊断与治疗方法、技能;
掌握急诊疾病分级诊疗原则，增强合理转诊意识;掌握转运常见危重症病人的指征和转运途中监护、救--------------------------------------------最新精选范文分享--------------谢谢观看--------------------------------------
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治的相关技能;
熟悉常见灾害、事故发生时应急救治的组织实施方法、逐级报告的相关程序和灾后常见疫病防治知识;
了解应急状况下患者、亲属及相关人员的心理特点及应对、沟通技巧;
了解急诊救治中护理工作的特点、要求医护配合的实施要点。
3、培训方式与时间安排
乡镇卫生院培训由市卫生局组织培训。
时间:2006年9月10日,2006年9月30日，培训20天。
地点:市委党校。
村卫生机构人员急诊急救基本知识培训班
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1、培训对象:各乡村卫生机构人员
2、培训内容:
掌握急诊疾病分级诊疗原则，加强村卫生机构人员初步处理后的转诊意识;
掌握农村常见危重症的识别与初步应急处理方法;
掌握徒手心肺复苏、创伤患者止血包扎固定搬运技术、急性中毒患者初步处理及常见意外伤害初步急救处理技能;
熟悉常见急诊疾病的初步诊断与处理的相关知识及转诊指征;
熟悉危重症病例人的转运指征和转运途中观察、抢救的基本技能。
3、培训方式与时间安排
村卫生机构人员急诊急救基本知识培训县卫生局组--------------------------------------------最新精选范文分享--------------谢谢观看--------------------------------------
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织进行。
时间:2006年10月23日-2006年10月28日;
2006年10月31日,2006年11月4日。
地点:德安县卫生职业学校。
四、培训类型与方式
村卫生机构人员急诊急救基本知识培训
1、培训班名称:村卫生机构人员急诊急救基本知识培训班。
2、培训对象:乡村医生。为全县96个村级卫生机构各培养1名掌握急诊急救基本知识的乡村医生。
3、培训主要内容:农村常见急危重症的识别与初步抢救原则;徒手心肺复苏、创伤患者止血包扎固定搬运技术、急性中毒者初步处理及常见意外伤害初步急救操作方法;农村常见急诊疾病的初步诊断与处理知--------------------------------------------最新精选范文分享--------------谢谢观看--------------------------------------
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识;常见危重证病人的转运指征和途中观察、应急处
理的基本技能;灾害、事故发生时向上级报告的相关
程序。
4、培训方式:村卫生机构人员传染病基本知识培训
班采用集中培训的方式进行，集中培训期限为6.5天。
二00六年九月八日
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