横看成岭没双峰
范文一：2017年心理咨询师考试
2017年心理咨询师考试相关疑问解答
一、关于证书
1、证书发放机关
心理咨询师证书由人力资源和社会保障部颁发, 由人力资源和社会保障部下属的职业资格 鉴定中心统一组织考试。
2、证书有效期是多久,是否需要年检。
心理咨询师证书一旦考取,终身有效,不需要年检。
3、证书是否全部通用?
证书是全部通用,没有地区差异。
4、证书样本
二、关于考试
1、考试时间
心理咨询师每年考两次, 分别在 5月和 11月的第三个周六, 2017年 5月考试时间已确定, 为 5月 20日。
2、考试是否全国统考?
心理咨询师是有鉴定中心统一组织考试, 除上海地区外全国统考, 考试时间考试科目和笔 试内容都一样。如想参加上海地区考试,可以咨询当地鉴定中心。
3、考试级别、考试科目、具体考试时间及分数分布情况。
心理咨询师共有四个级别:四级、三级、二级、一级,其中四级最低一级最高,目前开 考的只有三级和二级,详情如下
:
4、考试合格分数线
各科目均超过 60分算及格,予以颁发证书。如有一科没达到 60都算不合格。
5、一科未过是否可以补考,可补考几次?
一科未过可以参加补考, 补考的次数各地区不同, 有的可补考一次, 有的可补考两次 (北 京地区可以补考两次),具体情况咨询当初的报考机构。但不管补考几次,都需在一年内完 成,如果一年之内不参加补考或者补考成绩没有达到 60分均需要重新参加考试。
6、考后多久公布成绩多久拿到证书
心理咨询师各省公布成绩的时间不一样, 大部分省市是考过两个月后公布成绩, 但湖北、 新疆,考后四个月公布成绩。证书一般是成绩公布后 2个月领取。
7、听书明年改革从四级考起是真的吗?
可能性非常大,因为我们的老师是教材编委专家,她正在编写 4级的教材,很有可能会 增加 4级考试,所以咱们还是提前完成考试比较好!
三、关于报考
1、几月份报考?
心理咨询师每年考两次:5月和 11月,两次报考分别为 3月和 9月,各省的报考时间不 一样,具体以各省鉴定中心通知为准。
2、报考条件是什么?
心理咨询师目前只开考三级和二级,国家规定的报考条件为:
(一)心理咨询师三级(具备以下条件之一者)
1、具有心理学、教育学、医学专业本科及以上学历。
2、具有心理学、教育学、医学专业大专学历,经心理咨询师三级正规培训达规定标准 学时数,并取得结业证书。
3、具有其他专业本科以上学历,经心理咨询师三级正规培训达规定标准学时数,并取 得结业证书。
(二)心理咨询师二级(具备以下条件之一者)
1、具有心理学、教育学、医学专业博士学位。
2、具有心理学、教育学、医学专业硕士学位,经心理咨询师二级正规培训达规定标准 学时数,并取得结业证书。
3、取得心理咨询师三级职业资格证书,连续从事心理咨询工作满 3年,经心理咨询师 二级正规培训达规定标准学时数,并取得结业证书者。
4、具有心理学、教育学、医学中级及以上专业技术职业任职资格,经心理咨询师二级 正规培训达规定标准学时数,并取得结业证书,连续从事心理咨询工作满 3年。
3、自己可以报考吗,还是必须通过培训机构代报?
心理咨询师是职业准入证书,国家规定必须参加培训才可以报考,所以原来是必须通过 培训机构报考。后来,心理学专业毕业的学生越来越多,他们已经经过系统的培训,国家规 定他们可以不用参加培训直接报考,所以后来部分地区才慢慢允许个人报考。
目前可以自己报考的省市有北京、 广东、 山东、 河北等, 这四个地区的考生必须符合 “本 科毕业(心理学、教育学、医学)”这一条件才可以自己报三级、符合“博士毕业(必须是 心理学、教育学和医学)”才可以自己报二级,其他条件还是需要通过培训机构报名。其他 省市不允许自己报名,无论条件如何都需要通过培训机构报名。
4、是必须考过三级才可以报二级吗?
不一定,只要符合二级报考条件就可以报考二级。
9、不知道二级和三级难度差别有多大,零基础直接考二级通过几率有多大?
二级和三级的难度差别:
表面差别:二级比三级多考一本书,多考一门《综合评审》。
根本差别:二级和三级的前两门笔试难度差别不大,二级虽然多考一本书,但三级比二级 考的细,二级和三级难度的差别关键在于二级论文答辩,答辩跟答辩老师、考生的专业 知识、考生的临场应变能力等有关系,比较难以把控。
10、报名流程是什么?去哪里报名?
北 京 市 是 统 一 在 北 京 市 人 力 资 源 社 会 保 障 局 -用 户 定 制 服 务 中 心 (https://www.bjrbj.gov.cn/uamsso/login?service=http://www.bjrbj.gov.cn/platform /login.ht?url=/main.ht)进行统一网上报名。
补考报名的学员,只要在成绩保留的 1年之内,补考报名流程与第一次报考报名流程一 样,进行网上报名补考,打印出报名审核表,仍然需要去鉴定中心进行现场鉴定缴纳补考费 用,二、三级理论 50元,二、三级技能 50元,二级综合评审 240元。
11、鉴定审核是什么时候,怎么审核?
北京市的鉴定时间一般由官方网站公布鉴定时间,一般在报名后的 3个星期左右,周六 周日不进行审核,鉴定时间在报名时可以进行选择。鉴定地点为北京市的各个区的职业技能 鉴定中心。鉴定流程是先到达选择好的指定技能鉴定中心位置,带上网上报名成功后的报名 审核表上所需要指定带的所有审核原件和证明,鉴定员进行审核材料,审核通过后直接收取 报名鉴定费用,报名成功,等待通知打印准考试与考试即可。
四、关于其他
1、考试教材是哪个版本?什么时候出 2016年的教材?
心理咨询师考试教材由民族出版社出版,并不是每年都更新,预计 16年不会更新,所以 最新版本为 2015年,教材样本为:
三级全套教材:
二级全套教材:
其中二级教材 12年是最新版,没有 15年版本。
范文二：2017年心理咨询师三级心理咨询问答汇总1
2017年心理咨询师三级心理咨询问答汇总
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三级心理咨询问答汇总
一、不恰当的提问方式有哪些？
1. “为什么”的问题。
2. 多重问题。
3. 多重选择性问题。
4. 修饰性反问。
5. 解释性问题。
6. 责备性问题。
二、不恰当的提问会有哪些后果？（消极作用）
1. 形成依赖。
2. 责任转移。
3. 减少求助者的自我探索。
4. 产生不准确的信息。
5. 求助者易形成自我防卫。
三、摄入性会谈的注意事项
1. 避免提问失误。
2. 不要给出绝对性的结论。
3. 不用指责、批判性话语来转移或阻止求助者的谈话内容。
4. 结束语要诚恳、客气。
5. 态度保持中立。
6. 不要讲任何题外话。
四、一般心理问题、严重心理问题的诊断过程。
1. 首先判断有无器质性病变，排除躯体疾病问题。
2. 根据心理正常与心理异常的原则，求助者心理协调一致，人格相对稳定，有良好的自知力，有求助愿望，心理状态正常，可排除精神病性问题。一般和严重心理问题都一样。
3. 内心冲突是常形，与现实处境相符，都具有现实意义（一般和严重要重点区分心理冲突类型），可排除神经症性问题。
4. 看看情绪有没有泛化，泛化就严重，不泛化就一般。
5. 判断是什么情绪，焦虑、抑郁之类的，还有时间，确定病情。
6. 最终得出结论。
五、如何建立良好的咨询关系？
真诚、热情、共情、积极关注、尊重。
六、尊重注意事项
1. 无条件地接纳求助者。
2. 对求助者要真诚。
3. 礼貌待人。
4. 信任求助者。
5. 不得询问求助者的隐私。
6. 必要时考虑转介。
7. 不歧视求助者。
七、热情注意事项
1. 在咨询中始终保持热情。
2. 热情帮助求助者表达。
3. 遇到阻抗时，更应热情的为求助者服务。
4. 遇到求助者反复说明问题表达不清楚时，要热情而不能急躁。
5. 做好倾听、耐心，不批评求助者。
八、真诚注意事项
1. 真诚不等于实话实说。
2. 真诚要实事求是。
3. 真诚不应随意发泄。
4. 真诚会在咨询过程中发生变化。
5. 真诚要适可而止。
6. 真诚还体现在非言语表达上。
九、共情注意事项
1. 从求助者的角度看问题。
2. 设身处地的理解求助者。
3. 要因人而异，不可一视同仁。
4. 善于使用躯体语言。
5. 考虑求助者的特点和文化背景。
6. 善于把握求助者的角色。
十、积极关注注意事项
1. 促进求助者自我成长
2. 避免消极情绪
3. 避免盲目乐观
4. 辩证、客观的看待求助者
5. 尊重事实，实事求是
6. 让求助者积极关注自己。
十一、如何与求助者商定咨询目标？
1. 找出求助者的问题
2. 确定从哪一个问题入手
3. 双方商定咨询目标
4. 经过讨论，双方可以对咨询目标进行修改
5. 如果意见不一致，以求助者的意见为主
6. 整合咨询目标
7. 最后以口头或者文字的方式固定下来
十二、咨询目标的有效特征
1. 心理学范畴的
2. 积极的
3. 具体或量化的
4. 可行的
5. 可评估的
6. 双方接受的
7. 多层次统一
十三、咨询阶段的部分
1. 诊断阶段：建立咨询关系，进行心理诊断。商定咨询目标，制订咨询方案。
2. 咨询阶段：改变求助者不合理的信念、情绪以及行为。
3. 巩固阶段：布置家庭作业、双方商讨下次咨询的目标和时间、做好总结、巩固咨询成果，进行追踪研究。
十四、咨询方案主要内容
1. 咨询目标
2. 咨询方法
3. 咨询的时间与次数
4. 咨询费用
5. 咨询的效果和评价
6. 双方的权利和义务
7. 其他问题规定的。
十五、倾听时容易出现的错误
1. 打断求助者
2. 急于下结论
3. 轻视求助者的问题
4. 干扰、转移求助者的问题
5. 不恰当的咨询技巧
十六、面质求助者容易出现的矛盾
1. 理想与现实不一致
2. 言行不一致
3. 前后言语不一致
4. 求助者、咨询师意见不一致
十七、面质技术的目的
1. 让求助者正视现实
2. 促进求助者前后言行与行动的一致
3. 给求助者学习、模仿的榜样
4. 让求助者发现自己的优点
5. 协助求助者了解自己
十八、面质技术的注意事项
1. 要以事实为基础
2. 避免盲目乐观
3. 避免消极情绪
4. 要以良好的咨询关系为基础
5. 可尝试性使用面质
十九、放松训练注意事项
1. 求助者第一次做放松训练时，咨询师应给予示范，减轻求助者焦虑。
2. 放松训练可以单独使用，也可以联合使用。
3. 放松训练关键是要放松。
4. 求助者进行放松训练时，应该注意力集中，避免外界干扰。
5. 引导语有口头和录音两种形式。
6. 对想象力强、易受暗示的求助者效果较好。
7. 促进求助者领悟
二十、阳性强化法的操作过程
1. 明确目标行为
2. 监控目标行为
3. 设定干预方案
4. 实施强化
5. 追踪评估
二十一、阳性强化法的使用注意事项
1. 目标行为单一具体，如果有多个目标，要一个一个进行
2. 阳性强化法应该适时、适当。
3. 随时间进程，强化物可由物质刺激转为精神奖励。
二十二、情绪疗法的操作过程
1. 心理诊断阶段：给求助者讲解ABC 理论。
2. 领悟阶段
3. 修通阶段：苏格拉底辩论术（产婆术式辩论）、合理情绪想象技术、RET 和RSA 家庭作业、其他方法（自我管理程序、停留于此）。
4. 再教育阶段。
二十三、合理情绪疗法的注意事项
1. 需要人要毕生努力去克服，难度较大
2. 对年纪较轻、文化水平高、智力水平高、领悟力强的人更有效果
3. 咨询满意程度与咨询师有关
二十四、产生依赖的原因
1. 求助者的原因。求助者想要咨询师帮助解决自己问题，希望咨询师能够出主意
2. 咨询师的原因。咨询师咨询理念出现错误，无法帮助和解决求助者的问题
二十五、出现依赖现象，该如何处理？
1. 如果出现依赖现象，应该及时发现，及时处理
2. 咨询师要给求助者讲述心理咨询的性质，让求助者对心理咨询有正确的认识
3. 咨询师必须正确进行心理咨询，坚持正确心理咨询理念，促进求助者自我成长
二十六、阻抗的表现形式
1. 咨询关系上的阻抗
2. 讲话程度上的阻抗
3. 讲话内容上的阻抗
4. 讲话方式上的阻抗
二十七、阻抗产生的原因
1. 求助者自我成长的痛苦，已经形成的习惯要改变要付出很大的努力
2. 求助者行为失调是机能性的
3. 求助者本身对心理咨询的反抗，不信任心理咨询，有强烈的抵触情绪
二十八、如何处理阻抗现象
1. 建立良好的咨询关系解除求助者的戒备心理
2. 咨询师要做好心理诊断，正确的做好心理咨询
3. 以诚恳的态度对待求助者，帮助求助者成长
4. 使用咨询技巧突破阻抗
二十九、咨询效果评估的维度
1. 求助者对咨询效果的自我评价
2. 社会功能的恢复情况
3. 社会人士，特别是家属、朋友、同事间的评价
4. 前后心理测验的比较成果
5. 咨询师的观察与评定
6. 求助者某些症状的改善程度
三十、适宜求助者的八个方面
1. 动机正确
2. 人格正常
3. 智力正常
4. 行为自觉
5. 年龄适宜
6. 信任度高
7. 匹配性好
8. 内容合适
三十一、转介注意事项
1. 应当事先征求求助者的意见并说明理由
2. 咨询师应该向求助者介绍新咨询师的基本情况
3. 向新咨询师详细介绍求助者的基本情况
4. 如有必要，原咨询师可以与新咨询师交流。
范文三：2017年心理咨询师三级技能考试真题
2017年 5月三级心理咨询师操作技能真题
第一部分 技能选择题
案例一:求助者:男性, 46 岁,公务员。
案例介绍:求助者的母亲于两个月前去世,求助者感觉父亲一直没能从悲痛解脱出来,担心父亲身体出问题, 为解决父亲问题前来咨询。
下面是咨询记录。第一次咨询:
心理咨询师:您好!您有什么心理方面的问题需要我提供帮助吗?
求助者:您好,我自己没有什么问题。主要是想请教怎么帮助我父亲从母亲去世的悲伤里走出来。
心理咨询师:您来这里是解决您父亲的问题?
求助者:是,我已经找过两个咨询师了,他们都说我来咨询只能解决我的问题,老爷子快 80 岁的人了。腿 脚不利落,我没法带他出来,我请他们帮忙出诊到我家里跟老爷子聊聊。他们说不行,我挺生气的。这次到 您这来,不知道能不能帮我?
心理咨询师:看来您真挺为您父亲的身体和心理状况担忧的,我感觉您现在相当疲惫您想喝点水,然后把您 父亲的情况和我说说。
多选:1. 心理咨询师在本段对话中用到的调节方式包括()
A. 直接逼问 B.开放式提问 C.间接询问 D.封闭式提问
多选:2. 本段对话中,表现出的咨询态度包括()
A. 尊重 B.热情 C.共情 D.真诚
单选:3. 本段对话中可以反映出该求助者()
A. 咨询目标明确 B. 咨询动机正确 C.了解咨询过程 D. 对咨询有期待
单选:4. 心理咨询师在“看来您真挺为您父亲的身体??”的这段话中用到的技术是()
A. 内容反应 B.内容表达 C.情感反应 D.情感表达
单选:5. 初诊接待中,心理咨询师的工作主要在于()
A. 解决求助者的困扰 B. 为求助者提供释放压抑的空间 C. 真确进行心理诊断 D. 双方共同制定合适的咨询目 标
多选:6. 在求助者方面影响咨询关系建立的因素包括()
A. 咨询理念 B.咨询动机 C.期望程度 D.悟性水平
多选:7. 咨询态度是心理咨询师()的表达。
A. 咨询技巧 B.学识 C.职业理念 D.人性
求助者:我母亲是两个月前去世的,虽然说我们早有准备,但还是很伤心。
心理咨询师:您家里一共有几个孩子?您父母以前和谁一起住?您现在每天陪着您父亲吗?老人现在是自 己一个人住一个房间吗?
求助者:??问题有点多,我先回答哪个?
心理咨询师:抱歉!我问的有点快了。还是按您自己的思路说吧。
单选:8. “您家里一共几个孩子??”这段话中,心理咨询师用到不恰当的提问方式是()
A. 多重问题 B. 多重选择性问题 C. 修饰性问题 D. 责备性问题
单选:9. 心理咨询师使用上述提问方式,主要反映出他()
A. 思路敏捷 B. 想证实自己有能力 C.思维奔逸 D. 急躁和没耐性
单选:10. 在上述对话中,咨询师对自己不恰当的问题没有进行解释,而是向求助者进行道歉,这主要表现 出了咨询师()的态度。
A. 尊重 B.真诚 C.热情 D.共情
多选:11. 对于咨询过程中的倾听,正确的理解包括()。
A. 以接纳为基础 B. 认真地听 C. 关注地听 D. 积极参与
求助者:我是家里的老二,有一个姐姐一个妹妹。我跟父母的感情非常好,一直和他们住在一起??母亲 去世后,姐姐每天都??
心理咨询师:您刚才说,母亲去世后,为了让父亲吃的顺口,您姐姐每天到家里给父亲做饭;您每天晚上 陪老人,直到他晚上入睡??实际上,如果不再有其他意外情况,老人有你们的精心照料,身体和精神能 够慢慢恢复,而以我的观察,您现在是非常焦虑的,您的手一直在抖,双腿也不时颤抖。您愿意跟我说说 您的情况吗?
求助者:(沉默)
心理咨询师:没关系,那您看看关于您父亲还有什么需要补充的吗?
求助者:基本没有了,您觉得我和我姐姐的做法很好,我们就接着这样照顾父亲就是了。
??
心理咨询师:今天的时间不多了,我想教您几个简单的放松方法,您回去后自己练一练,也能帮您父亲做 做放松,不知道您愿不愿学?
求助者:那太谢谢您了!
(心理咨询师求助放松练习)
心理咨询师:今天就到这儿。有什么问题咱们再联系。谢谢!
求助者:谢谢您!您让我对心理咨询师有了新的认识,我回去再想想,是不是把我的情况也跟您说一说。 单选:12. 心理咨询师在“您刚才说到,您母亲去世后??您愿意说说您的情况吗?”
这段话中用到的技术是()。
A. 解释 B.具体化 C.释义 D.感情反应
单选:13. 咨询师运用上述技术可以达到的目的和作用包括()
A. 加强理解、促进沟通 B. 澄清求助者表达的模糊不清的观念问题
C. 对求助者问题作理论上的分析 D. 加强对求助者情绪、情感的理解
单选:14. 求助者在本段对话中出现的沉默,最有可能是()
A. 怀疑型 B.茫然型 C.思考型 D.反抗型
多选:16. 放松训练操作和实施的过程包括()
A. 咨询师介绍原理 B. 选择合适的强化物 C. 咨询师进行示范 D. 强化求助者的练习
单选:17. 想象放松中能带来的愉悦感觉的场景应当由()确定。
A. 咨询师 B. 双方共同 C.求助者 D. 上级咨询师
多选:18. 呼吸放松法包括()
A. 胸式呼吸放松法 B. 腹式呼吸放松法 C. 控制呼吸放松法 D. 口腔呼吸放松法
单选:19. 本次咨询,确定会谈内容和范围所依据的参照点主要是()。
A. 求助者主动提出的求助内容 B. 心理咨询师观察发现的疑点
C. 上级咨询师下达的会谈目标 D. 心理咨询师根据经验提出的问题
多选:20. 在进行摄入性社会谈时,选择会谈内容的原则包括()
A. 属于心理学范畴 B.有效 C. 求助者可接受 D. 积极
多选:21. 心理咨询师在初诊接待中要确保求助者了解()
A. 什么是心理咨询 B. 心理咨询的保密原则 C. 心理咨询如何进行 D. 求助者的权利和义务
多选:22. 心理咨询保密例外的情况()
A. 求助者同意将保密信息透露给他人 B. 咨询师认为可以透露给他人的信息
C. 司法机关要求咨询师提供保密信息 D. 求助者患有各类传染性疾病
多选:23. 在心理咨询过程中,心理咨询师应尽量()
A. 避免使用方言 B. 不做多余的“下意识”动作 C. 多做咨询记录 D. 不用或少用专业术语
(求助者主动要求咨询)第二次咨询:
求助者:上次和您谈话后我心里轻松了很多,感觉您是个有水平的咨询师,您能敏锐的发现我的问题,这 次我想跟您说说我的事情。
心理咨询师:非常感谢您的信任!
求助者:我其实感觉不舒服已经很长时间了,母亲病重的时候一直是我照顾,那时我每天陪床??虽然我 是国家干部,但我还是到寺庙给她祈福??
心理咨询师:您为母亲付出了很多时间和精力直到葬礼完毕,那您能说说您什么方面感觉不舒服吗? 单选:24. 求助者在以上谈话中出现了多话现象,这种多话最可能是()
A. 宣泄性 B. 癔症性 C. 表现型 D.表白型
单选:25、心理咨询师在上述对话中转话题的方法是()。
A. 释义 B.中断 C.引导 D.情感反射
单选:26、心理咨询师在“那您能说说您什么方面感觉不舒服吗”这句话中使用的技术是()。
A. 释义 B.情感表达 C.面质 D.具体化
单选:27、心理咨询师使用上述技术的目的是针对求助者()。
A. 过分概括 B.问题模糊 C.言行不一 D. 概念不清
求助者:几个月了一直烦躁担忧。本以为母亲去世后我会慢慢恢复过来,但现在感觉越来越严重了。 心理咨询师:为了明确诊断,我想给您做几个心理测验,不知道您愿不愿意。
求助者:我也想尽快解决自己的问题,我听您的安排。
(求助者进行心理测验)
心理咨询师:我上一次就发现您的手有些颤抖,这次好像更严重了,您到医院去检查过吗?
求助者:您观察真敏锐!我不仅手抖,而且胸闷、气短、呼吸发堵、心悸、头晕?????母亲去世以后, 我到医院做了全面检查,上个月单位又组织体检,可都没发现身体上有什么问题。
心理咨询师:这些症状持续多长时间了?
求助者:将近有四、五个月了。
心理咨询师:那你能回忆一下出现症状之前发生过什么事情吗?
求助者:我能想到的就是当时我们部门主管马上要退休了,我是最有希望继任的人选。但就在这关键的时 候我母亲病情加重了??我也不知道是不是因为我请假太多,有一些重要的工作耽误了,所以最后提拔的 是另一位同事。
心理咨询师:这两件事是在同一时期吗?
求助者:差不多吧,母亲丧事期间,也就是同事被任命前的公示期间。
心理咨询师:我能理解您的感受。
求助者:本来我们两人的关系不错,但现在我成了他的下属,总觉得不自在,每天将过他办公室门口的时 候,我都觉得那原本是属于我的位置,现在却被别人占了。作为儿子,我当时不能不管我母亲,更不能指 责她老人病的不是时候。但我确实觉得这么多年的努力都白费了,而且如果这一次不能提拔,我就完了?? 心理咨询师:所以您的测验,焦虑和抑郁量表的分数都挺高。
求助者:那您说我是不是得了抑郁症?我最近到单位就觉得烦,看谁都不顺眼;工作时注意力不集中,记 忆力下降,工作效率低,也不太愿意和朋友聚会,如果是抑郁症,我就可以彻底休班了吧?
心理咨询师:您目前的饮食、睡眠情况怎么样?
求助者:吃饭、睡觉都不太好,尤其是入睡比较困难,躺在床时脑子里会想很多事情。医生给我开了一些 安眠药,但我怕有副作用,总是犹豫吃不吃,有时为吃药的事想半天,入睡就更困难了。
心理咨询师:既然是这样,我建议您到精神科去做个明确的诊断。今天的时间也差不多了,咱们就到这里 吧。
多选:28. 为明确该求助者问题的严重程度,可以选用的心理测验包括()。
A.SAS B.SCL-90 C.SDS D.LES
多选:29. 对于咨询师使用心理测验的问题,正确的说法包括()。
A. 咨询师在选用量表时应征得求助者同意 B. 咨询时不能仅根据测验结果进行心理诊断
C. 咨询师应根据心理问题的性质选择恰当的测验项目 D. 测量结果与临床观查不一致,应以测验结果为准 多选:30. 该求助者与认知相关的症状包括()。
A. 情绪低落 B.记忆力下降 C. 烦躁担忧 D. 注意减弱
单选:31. 该求助者在母亲去世期间所面临的压力属于()。
A. 一般单一性压力 B. 同时性叠加压力 C. 社会环境性压力 D. 随时性叠加压力
多选:32. 该求助者的压力源包括()。
A. 生物性压力源 B. 社会性压力源 C. 精神性压力源 D. 叠加性压力源
单选:33. 个体在应对压力时出现呼吸、心跳加速,汗腺加快分泌,血压、体温升高,说明处于“一般适应 症侯群”的()
A. 警觉阶段 B.惊吓阶段 C. 搏斗阶段 D.衰竭阶段
单选:34. 对该求助者进行诊断首先应该排除()
A. 人格障碍 B.心境障碍 C.焦虑神经症 D.躯体疾病
多选:35. 对于该求助者,应该排除抑郁发作,抑郁发作的主要症状包括()
A. 思维贫乏 B.情绪低落 C. 言语减少 D.动作迟缓
多选:36. 不属于心理咨询范畴的是()
A. 精神病性障碍 B.抑郁发作 C.可疑神经症 D.躁狂发作
多选:37. 根据案例可以判断本次咨询的会谈类型包括()
A. 咨询性会谈 B.鉴别性会谈 C. 摄入性会谈 D.危机性会谈
单选:38. 求助者询问自己是否得了抑郁症,这种情况属于()。
A. 问题模糊 B.以偏概全 C.过分概括 D.概念不清
单选:39. “我建议您到精神科去做个明确的诊断”这里心理咨询师用到的技术是()。
A. 解释 B.内容反映 C.指导 D.尝试性面质
第三次咨询:
求助者:我按您的建议到精神科去查了一下,去了两家医院,他们都说我不是抑郁症。可是我不太相信, 我在网上搜了一下抑郁症的表现,还买了一本精神病方面的书,里边说??
心理咨询师:??我相信您现在确实承受着身体和心理上各种症状带来的痛苦,更理解您想通过患病来躲 避您在工作单位难以面对和承受的精神痛苦,同时还要弥合母亲去世所带来的创伤??我希望通过我们共 同的努力,帮助您解决心理问题,使您能够面对现实,积极主动适应新的工作环境。
求助者:(沉默)??您说的有道理。既然现实如此,我就应该主动去适应。您说我该怎么做呢?
心理咨询师:接下来我们一起制定咨询目标和咨询方案。
单选:40. 心理咨询师说“我相信您现在确实承受着身体和心理上各种症状带来的痛苦”这句话,主要体现 了咨询师对求助者的()。
A. 尊重 B.热情 C.真诚 D.共情
单选:41. 心理咨询师说“更理解您想通过患病来躲避您在工作单位难以面对和承受的精神痛苦”这句话体 现了咨询师对求助者的()。
A. 尊重 B.热情 C.真诚 D.共情
多选 : 42. 心理咨询师在上述两句话中所应用的技术包括()。
A. 内容反应 B.情感反应 C.内容表达 D.情感表达
单选:43. 求助者在上段对话出现的沉默类型最可能的是()
A. 怀疑型 B.情绪型 C. 茫然型 D.思考型
单选:44. “理论交谈”属于()。
A. 讲话内容上的阻抗 B. 讲话程度上的阻抗 C. 讲话方式上的阻抗 D. 咨询关系上的阻抗
多选:45. 求助者出现阻抗的最主要原因是()。
A. 阻抗来自与成长中的痛苦 B. 阻抗源于功能性的行为失调 C. 没有内心的求治动机 D. 想证实自己与众不同 多选:46. 心理咨询师应对阻抗时应注意的问题包括()。
A. 通过建立良好的咨询关系解除应对着戒备心理 B. 正确的进行诊断和分析
C. 以诚恳的态度帮助求助者正确的对待阻抗 D. 使用咨询技巧突破阻抗
多选 : 47. 通过几次咨询判断,该求助者的情绪症状包括()。
A. 焦虑 B.注意减弱 C.抑郁 D.记忆力下降
多选:48. 该求助者的生理症状包括()。
A. 胸闷、气短 B.四肢震颤 C.心悸、头晕 D. 注意减弱
多选:49. 反映求助者社会功能改变的是()。
A. 与新领导冲突 B. 工作效率下降 C. 不敢面对现实 D.不愿和朋友聚会 单选:50. 对该求助者进行诊断最需要明确的是()。
A. 病程的长短 B. 精神痛苦程度 C. 心理冲突性质 D.社会功能状况 单选:51. 对于该求助者,目前可以排除的诊断是()。
A. 一般心理问题 B.可疑神经症 C. 创伤后应激障碍 D. 焦虑神经症 单选:52. 该求助者产生心理问题的社会性原因包括()。
A. 与新领导冲突 B.未能升职 C.父亲需要照顾 D.母亲去世
单选:53. 按许又新教授的评分标准,该求助者社会功能损害的评分是()。
A.1~2分 B.2~3分 C.4~5分 D.5~6分
多选:54. 关于心理咨询目标的描述,正确的包括()。
A. 是求助者要实现的目标 B. 是咨询师要实现的目标 C. 是由双方共同商定 D. 其制定要与心理诊断同时进行 多选:55. 有效咨询目标应具备的特征包括()。
A. 属心理学范畴 B.简单的 C. 具体或量化的 D.可行的
单选:56. 以下各项中,不能作为该求助者的心理咨询目标的是()。
A. 缓解焦虑情绪 B.改变不适行为 C.调整不良认知 D.改善饮食睡眠
多选:57. 咨询方案的内容应该包括()。
A. 咨询目标 B.咨询次数 C. 咨询费用 D.咨询地点
单选:58. 以下各项中,属于咨询师义务的是()。
A. 遵守职业道德 B. 严格遵守保密原则 C. 遵守预约时间 D. 提出转介或终止咨询
第四次咨询:
????
心理咨询师:我们上一次制定了咨询目标和方案,我要运用合理情绪疗法解决您的问题。合理情绪疗法认 为引起人们情绪困扰的不是外界发生的事情,而是人们对事件的态度、看法……进而改变情绪 ,ABCDE 理论 是合理情绪疗法的核心理论,其中 A 是…… B 是……。您的问题中, A 是…… C 是……
单选:59. 在合理情绪疗法的 ABCDE 理论中, D 指的是()。
A. 诱发事件 B. 与不合理信念辩论 C. 行为结果 D. 咨询的效果
单选:60. 在合理情绪疗法的 ABCDE 理论中, E 指的是()。
A. 诱发事件 B.与不合理信念辩论 C. 行为结果 D.咨询的效果
单选:61. 根据合理情绪疗法的 ABCDE 理论,本案例中,求助者的 A 是()。
A. 母亲病逝 B.与新领导发生冲突 C. 未能升职 D.父亲需要照顾
多选:62. 根据合理疗法的 ABCDE 理论,本案例中求助者的 C 是()。
A. 胸闷、气短 B. 与新领导发生冲突 C.焦虑、抑郁 D. 工作效率下降 单选:63. 本次咨询处于合理情绪疗法的()。
A. 诊断阶段 B.领悟阶段 C. 修通阶段 D.再教育阶段
求助者:那您具体说说我的不合理信念是什么吗?
心理咨询师:您在第二次咨询的时候曾经谈到“本来我们两人的关系不错,但现在我成了他的下属,总觉 得不自在,每天将过他办公室门口的时候,我觉得那原本是属于我的位置,现在却被别人占了。作为儿子, 我当时不能不管我母亲,更不能指责她老人死的不是时候。但我确实觉得这么多年的努力都白费了,而且 如果这一次不能提拔,我就完了??”这其中??的是绝对化要求这种不合理信念……
单选:64. 在求助者的谈话中,体现“绝对化要求”的特征是()。
A. 本来我们两人的关系不错,但现在我成了他的下属,总觉得不自在
B. 我觉得那原本是属于我的位置,现在却被别人占了。
C. 作为儿子,……确实觉得这么多年的努力都白费了
D. 如果这一次不能提拔,我就完了
单选:65. 在求助者的谈话中,体现“糟糕至极”的特征是()。
A. 本来我们两人的关系不错,但现在我成了他的下属,总觉得不自在
B. 我觉得那原本是属于我的位置,现在却被别人占了。
C. 作为儿子,……确实觉得这么多年的努力都白费了
D. 如果这一次不能提拔,我就完了
单选:66. 在求助者的谈话中,体现“过分概括化”的特征是()。
A. 本来我们两人的关系不错,但现在我成了他的下属,总觉得不自在
B. 我觉得那原本是属于我的位置,现在却被别人占了。
C. 作为儿子,??确实觉得这么多年的努力都白费了
D. 如果这一次不能提拔,我就完了
求助者:您的分析有道理。可是即便是绝对化要求或者有点以偏概全,但他们并非不合理呀! 心理咨询师:这就是我们下一步要解决的问题,也是我们工作的核心部分。我们首先要做的是…… 多选:67. 合理情绪疗法在与不合理信念辩论的方法包括()。
A. “产婆术式”的辩论技术 B. 自我管理程序 C. 合理情绪想象技术 D.RET 自助表
多选:68. 合理情绪疗法中的认知性家庭作业包括()。
A. 问题解决训练 B. 合理自我分析报告 C. 自我管理程序员 D.RET 自助表
多选:69. 合理情绪疗法中可以运用的行为技术包括()。
A. 合理自我分析报告 B. 放松训练 C. 自我管理程序 D. 系统脱敏
多选:70. “我对别人怎么样,别人必须对我怎么样”的观念属于()。
A. 绝对化要求 B. 黄金规则 C. 过分激化 D. 反黄金规则
多选:71. 合理情绪疗法的再教育阶段可以使用的方法和技术包括()。
A. 问题解决训练 B. 放松式训练 C. 社交技能训练 D. “产婆术式”的辩论技术
多选:72. 埃利斯等人认为合理情绪疗法可以帮助个体达到的目标包括()。
A. 自我指导 B. 宽容 C. 自我实现 D. 变通性
单选:73. 合理情绪疗法不适用于()的人。
A. 年纪较轻 B. 智力水平较高 C. 患自闭症 D. 领悟力较强
多选:74. 合理情绪疗法中,咨询师的角色包括()。
A. 监督者 B. 指导者 C. 诊断者 D. 辩论者
多选:75. 根据合理情绪疗法的理论,心理咨询师对该求助者可以做的工作包括()。
A. 宣泄负性情绪 B. 改变不合理信念 C. 建立合理信念 D. 提高社会交往能力
……
第七次咨询:
……
心理咨询师:经过前几次的咨询,我们基本达到了预定的咨询目标,您的情绪、行为有了很大的改变,我 为您感到高兴。
求助者:谢谢您!
心理咨询师:接下来我们将要一起进行咨询效果评估,大概包括六个方面的内容。
……
求助者:正是因为有您的帮助,我身上才能发生这么多积极的变化。如果当初您像那两个咨询师一样把我 拒之门外,如果没有您对我的理解和包容,我现在很可能对心理咨询和心理咨询师还怀着敌视的态度;您 的态度和技术让我信任,您的陪伴和鼓励也使我敢于面对自己的问题并且努力探索去解决自己的问题?? 听您的意思,我们的咨询好像就要结束了,我真有些舍不得和您分别。
心理咨询师:是的,我们还有一次咨询就全部结束了。我也舍不得和您分别,但是我不能把您长久地“拴 在”咨询室里,希望您能够把咨询中学到的知识和技能很好地运用到日后的生活里,更好的适应现实生活。 我们下一次要讨论的就是这些问题。
……
单选:76. 制约心理咨询有效性因素中的特殊性有效因素是()。
A. 针对性的咨询所产生的效果 B. 求助者本身潜在的复愈能力
C. 求助者对咨询室的信息 D. 咨询室对求助者的尊重、关切
多选:77. 心理咨询的效果可以视为()三者的函数。
A. 咨询师 B. 咨询态度 C. 求助者 D. 咨询方法
多选:78. 本案例中,决定心理咨询取得效果的因素包括()。
A. 咨询师与求助者之间建立的和谐、信任的咨询关系 B. 求助者自己探索改变的信心和自觉性
C. 有一套双方都相信的理论和方法 D. 咨询师本身的特征,包括准确的共情等
多选:79. 事宜的求助者应具备的条件包括()。
A. 人格正常 B. 动机强烈 C. 信任度高 D. 智力超常
单选:80. 如果求助者对咨询师信奉的某种理论方法持不信任态度,这种与咨询师不相适宜的情况属于()。 A. 欠缺型 B. 忌讳型 C. 反抗型 D. 冲突型
单选:81. 如果咨询师在与求助者无法实现匹配的情况下,本着负责的精神进行转介,这主要体现出咨询师 对求助者的()。
A. 无奈 B. 尊重 C. 热情 D. 共情
多选:82. 本案例中可以作为评估该求助者咨询效果的指标包括()。
A. 焦虑、抑郁情绪的改善 B. 睡眠状况改善 C. 测验结果恢复到正常值 D. 工作效率提高
多选:83. 心理咨询师如果对咨询的效果进行客观研究,应做的工作包括()。
A. 设对照组 B. 随机安排 C. 客观评分 D. 进行回访
多选:84. 结束咨询的时机一般可以根据()确定。
A. 咨询方案商定的时间 B. 求助者的感觉及要求 C. 心理咨询师的经验 D. 上级咨询师的要求
多选:85. 在结束咨询关系时,咨询师应遵循的原则包括()。
A. 清晰地认识到求助者的需要和想法 B. 清晰地认识到自己的需要和想法
C. 应更加关注求助者的观念 D. 对求助者已经取得的变化给予支持性鼓励
案例二:
下面是某求助者 WAIS-RC 的测验结果:
多选:86. 该求助者的测验结果显示()。
A.PIQ 属于高于平常水平 B.4项分测验低于全国常模平均数
C. 处理局部与整体关系的能力比较强 D.5项分测验百分等级在 84以上
多选:87. 根据该测验得分,可以判断该求助者()。
A. 视觉理解能力弱 B. 主动注意能力强 C. 抽象思维能力强 D. 学习能力和接受能力强
多选:88. 对于 WAIS-RC ,正确的说法包括()。
A. 测验起点偏难 B. 用离差智商代替比率智商 C. 具有简单的结构 D. 对无时限的项目可以耐心等待 案例三:
下面是某求助者 MMPI 的测验结果
单选:89. 该求助者轻躁狂量表的 K 校正分应当是()。
A.27 B.36 C.34 D.35
多选:90. 从测验结果来看,该求助者可能存在()。
A. 性别色彩异常 B. 异乎寻常的生活方式 C. 性格的偏离 D. 孤独、过分敏感的性格特征 多选:91. 关于 MMPI ,正确的说法包括()。
A. 允许被试有无法回答的问题 B. 回答时不要对每个问题做过多考虑 C. 适用于初中毕业以上文化程度的人 D. 主测者要争取受测者合作 案例四:
下面是某求助者的 SCL-90测验结果: 总分 219 阴性项目数 32
多选:92. 测验结果显示该求助者可能存在()。
A. 被控制感 B. 一般的感知障碍 C. 投射性思维 D. 厌烦、争论、摔物 单选:93. 该求助者的阳性项目均分是()。 A.3.2 B.2.6 C.2.4 D.2.5 多选:94. 对于 SCL-90,正确的说法包括()
A. 采用五级评分制度 B. 了解躯体疾病患者的精神症状
C. 该量表包含有较广泛的精神症状学内容 D. 评分为中度,表示受测者对该症状有一定影响 案例五:
下面是某求助者 EPQ 的测验结果:
多选:95、根据测验结果,可以判断该求助者为()。
A 典型内向型 B 渴望刺激和冒险 C 难以适应外部环境 D 多血质气质类型 多选:96、关于 EPQ ,正确的说法是()。
A
一共 88个条目 B 只能回答“是”或“否” C 由经验校标法编制 D 既可个别施测,也可团体施测 案例六:
下面是某求助者 16PF 的测验结果:
单选:97. 根据测验结果,该求助者的人格特征可能是()
A. 精明能干 B. 情绪激动、易生烦恼 C. 孤独、冷淡 D. 知己知彼、高自我概念
多选:98. 关于 16PF 的正确说法包括()
A. 一共 187道题 B. 先完成答卷纸上的四个例题
C. 施测时没有时间限制 D. 回答问题时没有“对”、“错”之分
多选:99. 关于心理测验,正确的说法包括()
A. 若 SDS 的粗分为 50,则为轻度抑郁 B. 社会支持评定量表(SSRS )统计指标有两类
C. 应对方式问卷(CSQ )适用于 14岁以上的人 D. 生活事件量表(LES )可指导危机干预,使心理治疗更有针 对性
多选:100. 关于联合型瑞文智力测验(CRT ),正确的说法包括()
A. 可用于不同民族 B. 团体若超 30人应增助理 1~2人 C. 每个单元 20题目 D. 施测时间为 40分钟
第二部分 案例简答题
一般资料:女性,汉族, 36岁,已婚,大专文化程度,某公司销售经理。收入较高,与丈夫在同一公司工 作,育有 7岁女儿。
案例介绍:两个月前求助者公司要派丈夫去外地分公司任职,丈夫也明确表态服从公司的安排。求助者请 求丈夫不要去,但丈夫觉得到外地分公司任高管能够增加收入,而且会为今后在总公司的升迁打下基础。 求助者担心丈夫到外地后会不爱自己,会变心,开始紧张,担忧;经常发脾气,为小事和丈夫吵架,挑剔 丈夫的言行;和同事关系紧张,工作效率明显下降,还出现明显失误。下班回家更是烦躁,焦虑。想到母 亲的不幸将要发生在自己的身上,想到自己和孩子将要过着无依无靠的日子就感到心烦意乱,内心痛苦。 这段时间里,食欲不佳,睡眠也不好。
心理咨询师观察和了解到的情况:
求助者是家中独女,四岁时父亲去外地发展。五岁时,母亲听说父亲有外遇,把求助者留给外婆,到父亲身 边工作。但不到一年,父母还是离了婚。求助者本人当年是丈夫的下属,之后二人恋爱、结婚。求助者担心 丈夫到外地会和下属搞在一起,产生“婚外情”,会像自己的父亲那样抛弃自己和孩子。内心痛苦无法摆脱, 主动前来咨询。
一、请对该求助者进行初步诊断并写明诊断过程 (30分 )
二、请指出求助者的不合理信念及表现形式(30分)
三、请分析求助者产生心理问题的原因(20分)
四、咨询中求助者曾有大段的叙述,咨询师如何做好倾听(20分)
参考答案:
说明:答案仅作参考
技能选择题答案:
1.BCD 2.ABCD 3.D 4.B 5.B 6.BCD 7.ACD 8.A 9.D 10.B 11.ABC 12.C 13.A 14.A 15.
16.ACD 17.C 18.BC 19.B 20.BCD 21.ABCD 22.AC 23.ABD 24.A 25.A 26.D 27.B 28.ABC 29.A BC 30.BD 31.B 32.BC 33.A 34.D 35.BCD 36.ABD 37.BC 38.D 39.C 40.A 41.D 42.AB 43.D4 4.A 45.ABC 46.ABCD 47.AC 48.ABC 49.QD 50.C 51.A 52.D 53.A 54.ABC 55.ABD 56.D 57.AB C 58.C 59.B 60.D 61.A 62.ABCD 63.A 64.B 65.D 66.C 67.ABCD 68.BD 69.BCD 70.AD 71.A BCD 72.ABD 73.C 74.BD 75.BCD 76.A 77.ACD 78.ABCD 79.AC 80.D 81.B 82.ABCD 83.ABCD 8 4.ABC 85.ABD 86. 87. 88. 89.A 90.ABD 91.ABD 92.ABCD 93.A 94.ABCD 95.BCD 96.ABD 97. D 98.ABD 99.AD 100.ABD
案例简答题参考答案
一、请对该求助者进行初步诊断并写明诊断过程 (30分 )
答:初步诊断:严重心理问题(5分)
诊断依据:
(1)未见器质性病变基础(2分)
(2)根据区分心理正常与异常的心理学原则,求助者主客观世界统一(1分),精神活动内在协调一致(1分),人格相对稳定(1分),没有幻觉(1分)、妄想(1分)等精神病性症状(1分),自知力完整(1分),可以排除精神病性 (2分 ) 。
(3)该求助者的心理问题由现实因素(丈夫去外地任职)引发(1分),属于常形冲突(2分),可以排除 神经症性问题(3分)。
(4)该求助者的不良情绪不局限在与丈夫的关系方面,有泛化(2分),可以排除一般心理问题(3分)。
(5)该求助者症状持续时间在 2个月以上(1分),情绪反应较为严重(1分),社会功能受损明显 (1分 ) 。 二、请指出求助者的不合理信念及表现形式(30分)
答:不合理信念及其表现
(1)绝对化要求(5分)。表现:认为丈夫不应该到外地任职(3分)。
(2)过分概括化(5分)。表现:认为丈夫到外地后会不爱自己,会像自己父亲那样抛弃自己和孩子(5分)。
(3)糟糕至极(5分)。表现:因丈夫出轨担心自己和女儿今后会无依无靠 (3分 ) ;担心自己会像早年离 异的母亲一样不幸(3分);担心丈夫到外地会和下属搞在一起,产生“婚外情”(1分)。
三、请分析求助者产生心理问题的原因(20分)
答:1、生物原因(5分):女性, 36岁(1分)。
2、社会原因(5分):丈夫外地任职(1分),父亲出轨(1分)
3、心理原因(5分):存在认知错误(1分):情绪方面紧张,焦虑等(1分)
四、咨询中求助者曾有大段的叙述,咨询师如何做好倾听(20分)
参考答案:倾听是在接纳的基础上(4分),积极地听(4分),认真地听(4分),关注地听(4分),并 在倾听时适度参与(4分)。
范文四：2017年云南省心理咨询师报考条件？
2017年云南省心理咨询师报考条件,
【导读】21世纪中国最大的问题，讲是中国人的心理问题，现在心理咨询已成为现代人生活不可或缺的有机组成部分心理咨询助己助人，让自己和他人“心理充满阳光”。
一、鉴定方式:
1三级分为理论知识考试和技能操作考核两部分，均采用闭卷笔试方式。实行百分制，成绩均达60分以上者为合格。
2二级分为理论知识考试、技能操作考核、综合评审三部分，均实行百分制，成绩均达60分以上者为合格。
二、报考条件:
1 心理咨询师三级(符合下列条件之一者):
1.1具有心理学、教育学、医学专业本科及以上学历。
1.2具有心理学、教育学、医学专业大专学历，经心理咨询师三级正规培训达规定标准
学时数，并取得结业证书。
1.3具有其他专业本科以上学历，经心理咨询师三级正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。
1.4高等教育心理学、教育学、医学专业在校第五、六学期以
上学生。
2心理咨询师二级(符合下列条件之一者):
2.1具有心理学、教育学、医学专业博士学位。
2.2具有心理学、教育学、医学专业硕士学位者;
2.3公安司法及部队系统具有大学本科以上学历且具有12年以上警龄/军龄者;
2.4取得心理咨询师三级职业资格证书后，连续从事心理咨询工作满3年者;
2.5具有心理学、教育学、医学中级及以上专业技术职业任职资格，连续从事心理咨询工作满3年者;
符合上述2.2-2.5条件，且经心理咨询师二级正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书者均可报名参加考试。
三、报名地址及咨询:
报名咨询:0871-65385238 13312524700 (代老师)
咨询qq:3102887508 1994794006
报名地址:云南省昆明市东风西路218号6楼(小西门苏宁易购六楼604、从后面上写字楼)
四、报名手续:
1提供相关证书(学历、职称)复印件2份;身份证复印件2份(使用A4纸复印);
扫描件:一寸白底照片、身份证正反面和相关证书(学历、职称)电子版;
2提供近期彩色免冠照片(1寸、2寸彩色白底近期免冠照片各2张);
3提供从事相关工作证明(由报名人所在或曾在单位出具);
4填写报名登记表;
5交纳学费及教材资料费。
范文五：心理咨询师三级真题(2017年5月)
2017年 5月心理咨询师三级理论真题及答案
第一部分 职业道德
(一 ) 单项选择题 (第 1~8题 )
1、道德与法律的关系可以形象地比作 ( ) 。B
(A)阴阳相和 (B)鸟之两翼
(C)主仆相随 (D)众星拱月
2、在市场经济条件下,从业人员处理义利关系的正确态度是 ( ) 。B
(A)得利弃义 (B)先义后利
(C)唯利而行 (D)重利轻义
3、作为职业活动内在的道德准则, “审慎”要求从业人员要做到 ( ) 。C
(A)凡事请示之后再做 (B)少说多做
(C)以最佳手段实现最优绩效 (D)避免职场陷阱
4、 “敬业”概念包含的基本内容是 ( ) 。A
(A)恪尽职守、勤奋努力、享受工作、精益求精
(B)守土有责、勤奋工作、按劳分配、自享其乐
(C)勤奋努力、用心工作、等价交换、劳有所得
(D)热爱岗位、敬畏工作、一心一意、不求回报
5、在工作过程中,员工为求速度、不顾质量的做法违背了 ( ) 。A
(A)诚实劳动的要求 (B)公平公正的要求
(C)善于合作的要求 (D)甘于奉献的要求
6、倡导从业人员“换位思考”的道德意义在于 ( ) 。D
(A)深入了解,严加防范 (B)知己知彼,斗而不殆
(C)把握情况,有效利用 (D)和谐相处,互利双赢
7、在职业活动中, “诚信”的特征包括 ( ) 。A
(A)通识性、智慧性、止损性、资质性
(C)通识性、表象性、目的性、习惯性
(B)目的性、前置性、合作性、功利性
(D)通识性、智慧性、目的性、经验性
8、从业人员做到“平等待人” ,最根本的要求是 ( ) 。D
(A)无差别地均等 (B)按照相同的程序服务、
(C)热情、文明、礼貌 (D)不歧视服务对象的人格
(二 ) 多项选择题 (第 9~16题 )
9、坚持集体主义的要求是 ( ) 。ABD
(A)把集体利益放在第一位
(B)集体利益高于个人利益
(C)为集体利益而放弃个人利益
(D)必要情况下为集体利益而牺牲个人利益
10、从业人员践行“勤勉”这一职业活动内在的道德准则的基本要求包括 ( ) 。AD (A)按照计划开展工作 (B)先易后难,将困苦留到后面
(C)经常加班加点工作 (D)善始善终,不虎头蛇尾
11、加强职业道德修养的基本要求包括 ( ) 。ABC
(A)端正职业态度 (B)强化职业情感
(C)历练职业意志 (D)提高转行能力
12、 “坚守工作岗位”的要求包括 ( ) 。ABC
(A)遵守规定
(B)履行职责
(C)临危不惧
(D)机智灵活
13、从业人员相互之间建立起信赖关系,要求做到 ( ) 。ABCD
(A)不说同事的坏话
(B)开诚布公地与同事相处
(C)彼此看重对方
(D)不随便批评同事的言行
14、我国遏制和惩戒违反公平交易原则行为的法规有 ( ) 。AC
(A)《反不正当竞争法》 (B)《关于禁止商业贿赂行为的暂行规定》 (C)《不当赠品及不当表示防止法》 (D)《谢尔曼法》
请根据下述事例,回答第 15、 16题。
比尔. 盖茨曾宣布, 微软将不涉足互联网领域,不研发互联网产品。盖茨的这一决定招 致一些同事的反对, 几个员工写信给盖茨,批评他做出了一个错误的决定。 后来, 技术和市 场的发展使盖茨认识到了自己的错误,于是, 他修改决策,扭转了公司的发展方向。那些当 时批评盖茨的人不但没有受到处分,反而得到了重用。 IBM 公司的沃森与盖茨的见解相同。 沃森也认为,能够提出不同见解的员工对公司的发展来说更为有利。他甚至说:“最容易使 人上当受骗的是言听计从、唯唯诺诺的人,我宁愿用那种脾气不好,但敢于讲真话的人。作 为领导,你身边这样的人越多,办成的事也越多。 ”
15、根据上述事例,你认为 ( ) 。BCD
(A)作为员工,要勇于随时指出领导工作中存在的错误
(B)作为领导,要虚心接受来自下属的批评
(C)员工与领导之间,相互批评有助于公司的发展
(D)不敢批评领导的员工不是好员工
16、根据上述案例,能够得出的结论有 ( ) 。BCD
(A)比较而言,著名公司的领导更喜欢用脾气不好的员工
(B)善于听取不同意见是科学决策的重要保证
(C)不怕犯错误,就怕不改正错误
(D)敢于讲真话的人越多,越有助于公司发展
二、职业道德个人表现部分 (第 17~25题 )
答题指导:
◆该部分均为选择题, 每题均有四个备选项, 您只能根据自己的实际状况选择其中一个 选项作为您的答案。
◆请在答题卡上将所选择答案的相应字母涂黑。 ‘
17、你正在紧张地工作,邻居单位施工现场不断传来巨大的嘈杂声。这时你会 ( ) 。C
(A)放下手头的工作,闭目养神
(B)向主管领导反映,并说在这种环境下难以完成工作任务
(C)尽管心烦,但工作还得继续干
(D)这样的声音不会对自己造成影响
18、 你在马路边摆了个货摊以贴补家用, 一个年老体衰的社区老太太前来劝阻, 说你影响交 通和市容,但她看起来不会硬要赶走你,你会 ( ) 。D
(A)不理会她,自己该怎样卖还怎样卖 (B)敷衍她一下,说自己再卖一会儿就走
(C)与老太太说明自己的难处 (D)换一个地方继续叫卖
19、某城市社区的居民大多“老死不相往来” ,假如你新搬家到这里,你会 ( ) 。A
(A)入乡随俗,与其他居民一样不来往
(B)试探着与周围的邻居说说话
(C)建议居委会组织几次活动,让社区的居民互相熟悉
(D)设想这个地方曾出过事情,提醒自己要警惕
20、一般情况下,你周末时间都有安排,不是去俱乐部练习健身操,就是参加书画训练班, 要不就去周边旅游。但是,新近公司里的几个年轻人组织发起一个“创新与发展沙龙” ,搞 得还不错,大家能畅所欲言,气氛热烈,彼此都受启发。他们邀请你也参加这个沙龙,你会 ( ) 。D
(A)因为自己已经有安排,不会参加沙龙活动
(B)调整或减少原来的活动安排,体验一下再说
(C)不去,但会留意沙龙的信息
(D)改变原来的安排,参加沙龙活动
21、据报道,某个以前曾经获得过全国冠军的体育选手失去了作,无奈之下,只能摆街摊以 维持生活。你赞同的说法是 ( ) 。B
(A)“他早年就不该搞体育” (B)“他应该多学点文化”
(C)“他应该找去政府” (D)“他应该找当年的队友帮帮忙”
22、一个当年和你关系很好的同学来找你,要你帮助他找个工作,你会 ( ) 。D
(A)如有可能,第一个想到的是把他介绍给自己所在的公司
(B)向其他单位推荐自己的同学
(C)先给他一点钱度过难关,然后让他自己想办法找工作
(D)说明情况,要他自己想办法找工作
23、在你的面前有若干种工作,你会选择的是 ( ) 。A
(A)工资低,但公司的成长性很强
(B)地理位置偏远,但能够给你安排一个不错的职务
(C)收入高,但工作十分辛苦
(D)所学知识用得上,但工作环境十分单调
24、 有消费者吃了某影视明星代言广告的美容保健品后, 身体出现了不良反应, 明星因此而 广受社会非议。 对此,明星大呼冤枉,辩称自己虽然没有使用过该产品,但产品的性能都经 过了相关权威部门的检测。你的看法是 ( ) 。 C
(A)明星是被冤枉的 (B)消费者自身要增强理性
(C)国家应该禁止明星作广告 (D)主要责任在明星
25、马路边、过街天桥上, 一个个肢体残疾的人在向过往行人磕头乞讨,但绝大多数行人都 是匆匆而过,并未给予关注。你会 ( ) 。B
(A)因经常看报道,说有人装作残疾人行骗,所以很少理会
(B)这样的事情见多了,也关注不过来
(C)随意给他一点钱
(D)很同情他,但也会像其他行人一样匆匆而过
第二部分 理论知识 (技能真题添加扣扣群:6-1-3-0-1-0-0-1-4申请下载)
(26~125题,共 100道题,满分为 l00分 )
一、单项选择题 (26~85题,每题 l 分,共 60分。每小题只有一个最恰当的答案,请在答题 卡上将所选答案的相应字母涂黑 )
26、弗洛伊德认为,心理健康的充分和必要条件是 ( ) 。D 298-4
(A)发展、完善“超我”的功能
(B)合理地抑制各种本能的欲望
(C)发展出各种“防御机制”
(D)合理地度过“性心理”发展各阶段
27、个体在抑郁状态下出现的病理性感觉阈限增高的临床表现是 ( ) 。B 303-4
(A)感觉过敏 (B)感觉减退
(C)假性幻觉 (D)内感性不适
28、强迫观念属于 ( ) 。A 310/308
(A)思维内容障碍 (B)意志行为障碍
(C)思维形式障碍 (D)感知综合障碍
29、如果未能得到及时治疗, ( ) 常常进一步发展为被害妄想。B 310-4
(A)虚无妄想 (B)妄想心境
(C)妄想知觉 (D)自罪妄想
A又称疑病妄想
30、健康心理学关注的重点是 ( ) 。C 339-4
(A)矫正心理异常 (B)身体健康与心理因素的关系
(C)维护心理健康 (D)解决各种心理不健康的问题
31、人们在经历强大的自然灾害后,出现焦虑、紧张、失眠、注意力下降等症状,说明其处 于“灾难征候群”的 ( ) 。C 346-4
(A)警觉期 (B)惊吓期
(C)恢复期 (D)康复期
32、中国第一位临床心理学家是 ( ) 。B 431-6
(A)曹日昌 (B)丁瓒
(C)张耀翔 (D)潘菽
33、心理咨询结束,咨询关系 ( ) 。C 428-6
(A)可继续 (B)转变成师生关系
(C)即终止 (D)转变成朋友关系
34、社会学习论强调儿童习得社会行为的主要方式是 ( ) 。B 201-3
(A)联结 (B)观察学习
(C)模仿 (D)阳性强化
35、 “智力的本质是适应” ,这是 ( ) 的观点。C 203-3
(A)班杜拉 (B)维果茨基
(C)皮亚杰 (D)艾里克森
36、前运算阶段儿童思维的特点不包括 ( ) 。D 207-3
(A)自我中心性 (B)泛灵论
(C)不可逆性 (D)守恒性
37、根据艾里克森的人格发展阶段理论,获得完善感是 ( ) 的发展任务。D 208-3
(A)青少年期 (B)成年早期
(C)成年中期 (D)成年后期
38、 “要理解和描述行为,人和他所处的情境必须被看成是一个相互依赖的因素群” ,这是 ( ) 的观点。C 105-2
(A)麦独孤 (B)G? W ?奥尔波特
(C)勒温 (D)F? H-奥尔波特
39、道德社会化的内容不包括 ( ) 。C 123-2
(A)道德行为 (B)道德认知
(C)道德意志 (D)道德情感
40、 不同部门或人群对教师职业有不同的期待, 使得教师有时候左右为难, 这是 ( ) 。 C 126-2 (A)角色间冲突 (B)角色不清
(C)角色内冲突 (D)角色混乱
41、儿童生理自我基本形成的年龄是 ( ) 。B 127-2
(A)1岁左右 (B)3岁左右
(C)5岁左右 (D)7岁左右
42、在竞争的条件下,个体倾向于把他人的成功外归因,这是一种 ( ) 。A 139-2
(A)动机性归因偏差 (B)认知性归因偏差
(C)自我价值否定倾向 (D)情感性归因偏差
43、有的小朋友玩游戏勇争第一,学习上马马虎虎,这主要是因为 ( ) 。A 143-2
(A)游戏吸引力大 (B)学习上容易收获成功
(C)游戏的挑战性大 (D)学习上的竞争性不强
44、一般来说,青年期自我意识的中心是 ( ) 。B 127-2
(A)社会自我 (B)心理自我
(C)理想自我 (D)反思自我
45、属于非正式沟通网络的是 ( ) 。B 163-2
(A)Y式 (B)集束式
(C)轮式 (D)圆周式
非正式沟通是流言式、集束式、偶然式。
46、现阶段我国城市的主要家庭结构模式是 ( ) 。C 191-2
(A)主干家庭 (B)单亲家庭
(C)核心家庭 (D)联合家庭
47、强调从整体上研究心理现象,这是 ( ) 心理学派的主张。C 10-1
(A)机能主义 (B)构造主义
(C)格式塔 (D)行为主义
48、传入神经元也称为 ( ) 神经元。D 19-1
(A)联络 (B)运动
(C)中间 (D)感觉
49、有机体在神经系统的参与下,对内外环境刺激做出的规律性应答是 ( ) 。B 25-1 (A)经典条件反射 (B)反射
(C)操作条件反射 (D)反馈
50、 “一心二用”是 ( ) 。A 68-1
(A)有条件的 (B)任何时候都做不到
(C)无条件的 (D)任何时候都能做到
51、有预定目的,但不要意志努力的注意是 ( ) 。A 67-1
(A)有意后注意 (B)有意注意
(C)不随意注意 (D)无意注意
52、看见“天安门”三个字,脑子里就出现天安门的形象,这是 ( ) 。A 60-1
(A)表象 (B)再认
(C)想象 (D)语义记忆
53、 由于过去经验的影响, 人们在从事某种活动前往往有一种心理准备状态, 这是 () 。
C 57-1
(A)迁移 (B)启发
(C)定势 (D)图式
54、 色觉异常的人似乎也能正确地说出物体的颜色, 主要是因为他们对 ( ) 很敏感。 C 32-1 (A)色调 (B)饱和度
(C)明度 (D)均匀度
55、威尔尼克中枢位于 ( ) 。C 60-1
(A)角回 (B)额中回
(C)颞上回 (D)额下回
56、 “温度的零点是人定的, 0。并不意味着没有温度” ,这种说法 ( ) 。A 356-5
(A)正确 (B)不准确
(C)错误 (D)不严谨
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57、正确的测验观是 ( ) 。B 362-5
(A)测验万能论 (B)心理测验尚不完善
(C)测验无用论 (D)心理测验就是智力测验
58、系统抽样又称为 ( ) 抽样。D 368-5
(A)分层 (B)比例
(C)分组 (D)等距
59、计算分半信度通常是在测验实施后 ( ) 。A 380-5
(A)按项目编号的奇偶数将测验分为两半
(B)按被试编号的奇偶数将测验分为两半
(C)按项目编号从中间将测验分为前后两半 .
(D)按被试编号从中间将测验分为前后两半
60、新编测验与已有的成熟测验之间得分的相关系数称为 ( ) 效度。C 3889-5
(A)区分 (B)内容
(C)相容 (D)效标
61、项目难度 P 值越接近 ( ) ,区别力越高。A 340-5
(A)0. 5 (B)0. 63
(C)1. 0 (D)0. 75
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62、 WAJS 最早由 ( ) 于 1955年编制。D 197-9
(A)高尔顿 (B)卡特尔
(C)比内 (D)韦克斯勒
63、在应对方式问卷 (CSQ)的 6个因子,与解决问题正相关程度最高的是 ( ) 。D 253-9 (A)退避 (B)幻想
(C)自责 (D)合理化
64、社会支持评定量表 (SSRS)的主观支持维度的条目数是 ( ) 个。C 249-9
(A)2 (B)3
(C)4 (D)5
65、施测生活事件量表 (LES)时,事件影响时间若在半年内则应记 ( ) 。B 245-9
(A)1分 (B)2分
(C)3分 (D)4分
66、 SCL-90共有 90个项目,每个项目采用的均是 ( ) 级评分制。D 2237-5
(A)2 (B)3
(C)4 (D)5
67、联合型瑞文测验 (CRT)的记分方法是原始分 ( ) 标准分。D 208-9
(A)通过查常模表换算成 (B)根据实足年龄和总分查表得到
(C)按年龄和性别常模转换成 (D)换算成百分等级再转化为
68、 “尊重”的心理学核心和本质是心理咨询师对求助者的 ( ) 。B 53-8
(A)认同 (B)接纳
(C)同情 (D)共情
69、心理咨询师收集资料所围绕的七个问题中, “ how ”指的是 ( ) 。C 69-8
(A)发生了什么事 (B)事情发生的原因是什么
(C)事情是怎样演变的 (D)事情是在什么样的环境下发生的
70、调整求助动机是心理咨询过程中 ( ) 的工作。 B 81-8
(A)诊断阶段 (B)咨询阶段
(C)评估阶段 (D)巩固阶段
71、心理咨询师使用内容反应技术的目的主要是 ( ) 。A 100-8
(A)加强理解、促进沟通
(B)引起求助者对自己某句话的重视或注意,以明确要表达的内容
(C)协助求助者清楚、准确地表达他们的观点及所经历的事件
(D)指出求助者身上存在的矛盾,促进其探索
72、阳性强化法的基本原理是 ( ) 。C 125-8
(A)经典条件反射 (B)交互抑制理论
(C)操作条件反射 (D)社会学习理论
73、饱和策略属于 ( ) 。B 128-8
(A)增强法 (B)惩罚法
(C)消退法 (D)代币法
74、 “控制话题”属于 ( ) 上的阻抗。C 162-8
(A)讲话程度 (B)讲话内容
(C)讲话方式 (D)咨询关系
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75、咨询过程中无论哪种类型的多话,均可利用 ( ) 加提出新问题的方式处理。A 154-8 (A)内容反应技术 (B)情感反应技术
(C)内容表达技术 (D)情感表达技术
76、求助者说“您说我是找工作还是考研究生呢 ? ” ,这种形式的依赖属于 ( ) 的形式。B 157-8
(A)不易察觉 (B)间接的
(C)阻抗 (D)直接的
77、心理咨询师与求助者会谈时,应保持 () 。B 2-7
(A)个人距离 (B)社交距离
(C)亲密距离 (D)公众距离
78、心理咨询师在会谈过程中控制会谈和转换话题的技巧不包括 ( ) 。C 6-7
(A)内容反应 (B)中断
(C)情感反应 (D)引导
79、心理咨询师针对求助者心理和行为问题所进行的会谈属于 ( ) 。B 10-7
(A)鉴别性会谈 (B)治疗性会谈
(C)咨询性会谈 (D)应急性会谈
80、对临床资料进行解释时,错误的是 ( ) 。B 18-7
(A)抓住“显眼和突出”的事件首先给以解释
(B)使用问卷和心理测验并比较同一资料的不同来源
(C)抓住偏离正常标准的行为表现去考虑问题
(D)注重行为观察,在现象与可能的原因之间建立联系
81、严重心理问题的病程是 ( ) 。B 337-4
(A)2个月以内 (B)2个月到半年
(C)3个月以内 (D)3个月到一年
82、可疑神经症与严重心理问题进行鉴别时最重要的是 ( ) 。C 337-4
(A)症状的严重程度 (B)冲突持续时间
(C)心理冲突的性质 (D)情绪是否泛化
83、属于引发求助者心理问题的社会性原因的是 ( ) 。B
(A)身体状况 (B)家庭教养
(C)人格特征 (D)认知模式
84、心理咨询师解释临床资料的先决条件是 ( ) 。C 18-7
(A)资料的来源 (B)良好的咨询关系
(C)资料的可靠性 (D)心理咨询师的经验
85、在了解求助者既往史的过程中,错误的做法是 ( ) 。C 20-7
(A)了解求助者患过何种疾病,进行过何种治疗,疗效如何
(B)分析求助者躯体、心理方面的原因有哪些
(C)对以往心理咨询过程做详细的了解,认同权威机构的诊断
(D)对原来患有精神疾病的来访者现在的问题仔细进行辨别
二、多项选择题 (86-125题,每题 1分,共 40分。每题有多个答案正确,请在答题卡上将所 选答案的相应字母涂黑。错选、少选、多选。均不得分 )
86、 “非真实感”可见于 ( ) 。ACD 305-4
(A)抑郁发作 (B)严重心理问题
(C)神经症 (D)精神分裂症
87、 精神分裂症患者认为有人嫉妒其才能要加害于他, 并用高科技手段控制他的思想和行为, 这些症状属于 ( ) 。BD 309-1
(A)关系妄想 (B)被害妄想
(C)嫉妒妄想 (D)影响妄想
88、急性短暂性精神障碍的特点包括 () 。BD 320-4
(A)一周内急性起病 (B)起病前有相应心因
(C)3个月内完全恢复 (D)有幻觉、妄想症状
89、在“一般适应征候群”搏斗阶段,人的心理、生理和行为特征包括 ( ) 。AD 347-4 (A)个体变得敏感、脆弱 (B)呼吸、心跳加速
(C)血压、体温升高 (D)微小困扰即可引发强烈情绪
90、人的心理发展是有规律的,其表现包括 ( ) 。ABCD 196-197/3
(A)既具有普遍性,又具有特殊性
(B)有固定顺序性
(C)各年龄阶段的发展速度具有不平衡性
(D)有确定的方向性
91、关于教育和教学与心理发展的关系,维果茨基提出的命题包括 ( ) 。ABD 203-3
(A)学习和指导有最佳期限
(B)儿童发展的可能性取决于最近发展区
(C)动作是心理发展的源泉
(D)教学应该走在发展的前面
92、影响婴儿动作发展的因素包括 ( ) 。ABCD 215-3
(A)成熟 (B)环境提供的活动机会
(C)刺激物的支持 (D)母亲的抚养方式
93、少年期记忆的特点包括 ( ) 。ABCD 261-3
(A)记忆广度达到顶峰 (B)各种材料的记忆成绩都达到高值
(C)能有效地运用各种记忆策略 (D)记忆的发展进入全盛时期
94、单维态度量表包括 ( ) 。ABCD 159-2
(A)瑟斯顿量表 (B)奥斯古德量表
(C)李克特量表 (D)博加达斯量表
95、有助于提高个体自尊水平的方法包括 ( ) 。ABC 129-2
(A)降低抱负水平 (B)与相似的人进行社会比较
(C)积极参与并扬长补短 (D)被他人欣赏
96、根据凯利的三维理论,归因要考虑的因素包括 ( ) 。BC 138-2
(A)完整性 (B)一致性
(C)特异性 (D)集中性
97、费斯廷格的认知失调理论认为,认知失调的原因包括 ( ) 。ACD 157-2
(A)逻辑的矛盾 (B)情感上的冲突
(C)新旧经验的矛盾 (D)文化价值的冲突
98、在海德的 P — O — X 模型中,处于平衡状态的情况是 ( ) 。BC 156-2
(A)三种关系都是否定的 (B)两种关系否定,一种关系肯定
(C)三种关系都是肯定的 (D)两种肯定,一种否定
99、人际互动的主要形式包括 ( ) 。AC 173-2
(A)合作 (B)侵犯
(C)竞争 (D)利他
100、属于巴甫洛夫学说的概念包括 ( ) 。BCD 25-27/1
(A)操作性行为 (B)相互诱导
(C)动力定型 (D)条件反射
101、可以用来描述人气质的特征包括 ( ) 。ABC 94-1
(A)内向 (B)敏捷
(C)冷静 (D)蛮横
102、人格的特性包括 ( ) 。ABC 89-1
(A)整体性 (B)独特性
(C)功能性 (D)易变性
103、关于情绪情感,正确的说法包括 ( ) 。ABCD 75-1
(A)是一种心理过程 (B)可以直接观察
(C)以需要为中介 (D)伴随有生理变化
104、声音的特性包括 ( ) 。AD 34-1
(A)音色 (B)频率
(C)振幅 (D)响度
105、关于色觉异常,正确的说法包括 ( ) 。AC 32-1
(A)绝大多数是遗传的结果 (B)分为部分色盲和全色盲两种
(C)男性色盲比女性多 (D)红黄色盲无法分辨红色和黄色
106、心理测验按照测验材料的性质分为 ( ) 测验。AD 360-5
(A)文字 (B)客观
(C)投射 (D)操作
107、心理测验的目标分析因测验的不同而异,一般包括 ( ) 。ABD 402-5 (A)工作分析 (B)确定测验的具体内容
(C)编制双向细目表 (D)对特定的概念下定义
108、心理测验命题时在文字方面的要求主要包括 ( ) 。BCD 404-5 (A)题目不能令人费解 ? (B)尽量少使用双重否定句
(C)使用准确的当代语言 (D)最好是一句话说明一个概念
109、因为练习效应而使测验成绩提高的情况多发生在 ( ) 。ABD 416-5 (A)智力较高者 (B)教育背景较差者
(C)经验较多者 (D)着重速度的测验
110、关于 MMPI ,正确的说法包括 ( ) 。AB 220-9
(A)年满 16岁以上者适用
(B)所需时间经常是 45分钟能做完
(C)包括 399个自我报告形式的题目
(D)适用于初中以上的文化水平的受测者
111、在 16PF 测验中,兴奋性因素的高分特征包括 ( ) 。ABC 230-9 (A)轻松兴奋 (B)澎湃激荡
(C)随遇而安 (D)当机立断
112、关于 SAS ,正确的说法包括 ( ) 。BD 242-9
(A)有 10个正向评分题 (B)评定最近一周的实际感觉
(C)适用于有焦虑症状的任何人 (D)评定焦虑症状在治疗中的变化 (技能真题添加扣扣群:6-1-3-0-1-0-0-1-4申请下载)
113、关于 SDS 测验,正确的说法包括 ( ) 。ACD 242-9
(A)临床分级应特别注重要害症状
(B)SDS标准分在 53分以上即可诊断为抑郁
(C)除参考量表分值外,主要还应根据临床症状
(D)量表总分仅能作为一项参考指标而非绝对标准
114、内容表达技术包括 ( ) 。ACD 112-8
(A)指导 (B)具体化
(C)解释 (D)提出建议
115、罗杰斯认为自我实现的人所具有的特征包括 ( ) 。ABCD 80-8 (A)乐于接受一切经验 (B)时刻保持生活充实
(C)相信自己机体的感受 (D)有较强的创造性
116、咨询方案中需要明确求助者的义务包括 ( ) 。BC 83-8
(A)尊重咨询师 (B)遵守咨询机构的相关规定
(C)执行商定好的咨询方案 (D)提供与心理问题有关的真实资料 117、关于倾听技术,正确的理解包括 ( ) 。AB 92-8
(A)认真地听 (B)关注地听
(C)适度地听 (D)积极参与
118、对于依赖和移情的区别,描述正确的包括 ( ) 。BD 159-8
(A)移情是一种信任 (B)移情是弥补过去的情感
(C)依赖是一种好感 (D)依赖是寻求现实的帮助
119、对于真诚的理解,正确的包括 ( ) 。CD 58-8
(A)真诚是指咨询师把自己放在专业角色下帮助求助者
(B)真诚应该实话实说、实事求是
(C)表达真诚应适可而止,过度的真诚反而适得其反
(D)身体姿势、目光、声音、语调都可以表达真诚
120、对于咨询中使用心理测验的问题,描述正确的包括 ( ) 。BC 14-7
(A)咨询师应根据测验结果进行心理诊断
(B)咨询师在选用量表时应征得求助者同意
(C)咨询师应根据心理问题的性质选择恰当的测验项目
(D)测量结果与临床观察结论不一致,应以测验结果为准
121、以下各类人群中,无自知力的包括 ( ) 。BC 28-7
(A)焦虑神经症患者 (B)精神分裂症患者
(C)躁狂发作的患者 (D)可疑神经症患者
122、采用桑德伯格提纲搜集求助者人口学资料,内容应包括 ( ) 。ABCD 10-7 (A)性别、年龄 (B)文化水平
(C)宗教、教育 (D)文化背景
123、心理评估报告的内容应该包括 ( ) 。ABD 45-7
(A)心理问题的原因分析 (B)问题的严重程度
(C)咨询目标和咨询方案 (D)心理问题的性质
124、关于引发心理问题的关键点的正确描述包括 ( ) 。ABC 22-7
(A)是多数临床表现的原因 (B)与多数临床表现有内在联系
(C)在个体发展中持久存在 (D)随生活环境变化改变其性质
125、心理咨询师给临床资料赋予意义的方法包括 ( ) 。CD 19-7
(A)补充提问 (B)心理测验
(C)分析迹象 (D)相关分析
第一部分 技能选择题
案例一:求助者:男性, 46 岁,公务员。
案例介绍:求助者的母亲于两个月前去世, 求助者感觉父亲一直没能从悲痛解脱出来, 担心 父亲身体出问题,为解决父亲问题前来咨询。
下面是咨询记录。第一次咨询:
心理咨询师:您好!您有什么心理方面的问题需要我提供帮助吗?
求助者:您好, 我自己没有什么问题。 主要是想请教怎么帮助我父亲从母亲去世的悲伤里走 出来。
心理咨询师:您来这里是解决您父亲的问题?
求助者:是, 我已经找过两个咨询师了, 他们都说我来咨询只能解决我的问题, 老爷子快 80 岁的人了。 腿脚不利落, 我没法带他出来,我请他们帮忙出诊到我家里跟老爷子聊聊。 他们 说不行,我挺生气的。这次到您这来,不知道能不能帮我?
心理咨询师:看来您真挺为您父亲的身体和心理状况担忧的, 我感觉您现在相当疲惫您想喝 点水,然后把您父亲的情况和我说说。
多选:1. 心理咨询师在本段对话中用到的调节方式包括()
A. 直接逼问
B. 开放式提问
C. 间接询问
D. 封闭式提问
多选:2. 本段对话中,表现出的咨询态度包括()
A. 尊重 B. 热情 C. 共情 D. 真诚
单选:3. 本段对话中可以反映出该求助者()
A. 咨询目标明确 B. 咨询动机正确
C. 了解咨询过程 D. 对咨询有期待
单选:4. 心理咨询师在“看来您真挺为您父亲的身体??”的这段话中用到的技术是()
A. 内容反应
B. 内容表达
C. 情感反应
D. 情感表达
单选:5. 初诊接待中,心理咨询师的工作主要在于()
A. 解决求助者的困扰
B. 为求助者提供释放压抑的空间
C. 真确进行心理诊断
D. 双方共同制定合适的咨询目标
多选:6. 在求助者方面影响咨询关系建立的因素包括()
A. 咨询理念
B. 咨询动机
C. 期望程度
D. 悟性水平
多选:7. 咨询态度是心理咨询师()的表达。
A. 咨询技巧 B. 学识 C. 职业理念 D. 人性
求助者:我母亲是两个月前去世的,虽然说我们早有准备,但还是很伤心。
心理咨询师:您家里一共有几个孩子?您父母以前和谁一起住?您现在每天陪着您父亲吗?
老人现在是自己一个人住一个房间吗?
求助者:??问题有点多,我先回答哪个?
心理咨询师:抱歉!我问的有点快了。还是按您自己的思路说吧。
单选:8. “您家里一共几个孩子??”这段话中,心理咨询师用到不恰当的提问方式是()
A. 多重问题
B. 多重选择性问题
C. 修饰性问题
D. 责备性问题
单选:9. 心理咨询师使用上述提问方式,主要反映出他()
A. 思路敏捷
B. 想证实自己有能力
C. 思维奔逸
D. 急躁和没耐性
单选:10. 在上述对话中,咨询师对自己不恰当的问题没有进行解释,而是向求助者进行道 歉,这主要表现出了咨询师()的态度。
A. 尊重 B. 真诚 C. 热情 D. 共情
多选:11. 对于咨询过程中的倾听,正确的理解包括() 。
A. 以接纳为基础
B. 认真地听
C. 关注地听
D. 积极参与
求助者:我是家里的老二,有一个姐姐一个妹妹。 我跟父母的感情非常好, 一直和他们住在 一起??母亲去世后,姐姐每天都??
心理咨询师:您刚才说, 母亲去世后, 为了让父亲吃的顺口, 您姐姐每天到家里给父亲做饭; 您每天晚上陪老人, 直到他晚上入睡??实际上, 如果不再有其他意外情况, 老人有你们的 精心照料, 身体和精神能够慢慢恢复,而以我的观察,您现在是非常焦虑的,您的手一直在 抖,双腿也不时颤抖。您愿意跟我说说您的情况吗?
求助者:(沉默)
心理咨询师:没关系,那您看看关于您父亲还有什么需要补充的吗?
求助者:基本没有了,您觉得我和我姐姐的做法很好,我们就接着这样照顾父亲就是了。 ??
心理咨询师:今天的时间不多了,我想教您几个简单的放松方法, 您回去后自己练一练,也 能帮您父亲做做放松,不知道您愿不愿学?
求助者:那太谢谢您了!
(心理咨询师求助放松练习)
心理咨询师:今天就到这儿。有什么问题咱们再联系。谢谢!
求助者:谢谢您!您让我对心理咨询师有了新的认识,我回去再想想, 是不是把我的情况也 跟您说一说。
单选:12. 心理咨询师在“您刚才说到,您母亲去世后??您愿意说说您的情况吗?” 这段话中用到的技术是() 。
A. 解释 B. 具体化 C. 释义 D. 感情反应
单选:13. 咨询师运用上述技术可以达到的目的和作用包括()
A. 加强理解、促进沟通
B. 澄清求助者表达的模糊不清的观念问题
C. 对求助者问题作理论上的分析
D. 加强对求助者情绪、情感的理解
单选:14. 求助者在本段对话中出现的沉默,最有可能是()
A. 怀疑型 B. 茫然型 C. 思考型 D. 反抗型
多选:16. 放松训练操作和实施的过程包括()
A. 咨询师介绍原理
B. 选择合适的强化物
C. 咨询师进行示范
D. 强化求助者的练习
单选:17. 想象放松中能带来的愉悦感觉的场景应当由()确定。
A. 咨询师
B. 双方共同
C. 求助者
D. 上级咨询师
多选:18. 呼吸放松法包括()
A. 胸式呼吸放松法
B. 腹式呼吸放松法
C. 控制呼吸放松法
D. 口腔呼吸放松法
单选:19. 本次咨询,确定会谈内容和范围所依据的参照点主要是() 。
A. 求助者主动提出的求助内容
B. 心理咨询师观察发现的疑点
C. 上级咨询师下达的会谈目标
D. 心理咨询师根据经验提出的问题
多选:20. 在进行摄入性社会谈时,选择会谈内容的原则包括()
A. 属于心理学范畴
B. 有效
C. 求助者可接受
D. 积极
多选:21. 心理咨询师在初诊接待中要确保求助者了解()
A. 什么是心理咨询
B. 心理咨询的保密原则
C. 心理咨询如何进行
D. 求助者的权利和义务
多选:22. 心理咨询保密例外的情况()
A. 求助者同意将保密信息透露给他人
B. 咨询师认为可以透露给他人的信息
C. 司法机关要求咨询师提供保密信息
D. 求助者患有各类传染性疾病
多选:23. 在心理咨询过程中,心理咨询师应尽量()
A. 避免使用方言
B. 不做多余的“下意识”动作
C. 多做咨询记录
D. 不用或少用专业术语
(求助者主动要求咨询)第二次咨询:
求助者:上次和您谈话后我心里轻松了很多, 感觉您是个有水平的咨询师, 您能敏锐的发现 我的问题,这次我想跟您说说我的事情。
心理咨询师:非常感谢您的信任!
求助者:我其实感觉不舒服已经很长时间了, 母亲病重的时候一直是我照顾, 那时我每天陪 床??虽然我是国家干部,但我还是到寺庙给她祈福??
心理咨询师:您为母亲付出了很多时间和精力直到葬礼完毕, 那您能说说您什么方面感觉不 舒服吗?
单选:24. 求助者在以上谈话中出现了多话现象,这种多话最可能是()
A. 宣泄性
B. 癔症性
C. 表现型
D. 表白型
单选:25、心理咨询师在上述对话中转话题的方法是() 。
A. 释义 B. 中断 C. 引导 D. 情感反射
单选:26、 心理咨询师在 “那您能说说您什么方面感觉不舒服吗” 这句话中使用的技术是 () 。 A. 释义 B. 情感表达 C. 面质 D. 具体化
单选:27、心理咨询师使用上述技术的目的是针对求助者() 。
A. 过分概括
B. 问题模糊
C. 言行不一
D. 概念不清
求助者:几个月了一直烦躁担忧。 本以为母亲去世后我会慢慢恢复过来, 但现在感觉越来越 严重了。
心理咨询师:为了明确诊断,我想给您做几个心理测验,不知道您愿不愿意。
求助者:我也想尽快解决自己的问题,我听您的安排。
(求助者进行心理测验)
心理咨询师:我上一次就发现您的手有些颤抖, 这次好像更严重了, 您到医院去检查过吗? 求助者:您观察真敏锐!我不仅手抖,而且胸闷、气短、呼吸发堵、心悸、头晕????? 母亲去世以后, 我到医院做了全面检查, 上个月单位又组织体检, 可都没发现身体上有什么 问题。
心理咨询师:这些症状持续多长时间了?
求助者:将近有四、五个月了。
心理咨询师:那你能回忆一下出现症状之前发生过什么事情吗?
求助者:我能想到的就是当时我们部门主管马上要退休了, 我是最有希望继任的人选。 但就 在这关键的时候我母亲病情加重了??我也不知道是不是因为我请假太多, 有一些重要的工 作耽误了,所以最后提拔的是另一位同事。
心理咨询师:这两件事是在同一时期吗?
求助者:差不多吧,母亲丧事期间,也就是同事被任命前的公示期间。
心理咨询师:我能理解您的感受。
求助者:本来我们两人的关系不错, 但现在我成了他的下属, 总觉得不自在,每天将过他办 公室门口的时候,我都觉得那原本是属于我的位置,现在却被别人占了。作为儿子,我当时 不能不管我母亲, 更不能指责她老人病的不是时候。 但我确实觉得这么多年的努力都白费了, 而且如果这一次不能提拔,我就完了??
心理咨询师:所以您的测验,焦虑和抑郁量表的分数都挺高。
求助者:那您说我是不是得了抑郁症?我最近到单位就觉得烦, 看谁都不顺眼; 工作时注意 力不集中,记忆力下降,工作效率低,也不太愿意和朋友聚会,如果是抑郁症,我就可以彻 底休班了吧?
心理咨询师:您目前的饮食、睡眠情况怎么样?
求助者:吃饭、睡觉都不太好,尤其是入睡比较困难,躺在床时脑子里会想很多事情。医生 给我开了一些安眠药,但我怕有副作用, 总是犹豫吃不吃,有时为吃药的事想半天,入睡就 更困难了。
心理咨询师:既然是这样,我建议您到精神科去做个明确的诊断。今天的时间也差不多了, 咱们就到这里吧。
多选:28. 为明确该求助者问题的严重程度,可以选用的心理测验包括() 。
A. SASB.SCL-90
C.SDS D.LES
多选:29. 对于咨询师使用心理测验的问题,正确的说法包括() 。
A. 咨询师在选用量表时应征得求助者同意
B. 咨询时不能仅根据测验结果进行心理诊断
C. 咨询师应根据心理问题的性质选择恰当的测验项目
D. 测量结果与临床观查不一致,应以测验结果为准
多选:30. 该求助者与认知相关的症状包括() 。
A. 情绪低落
B. 记忆力下降
C. 烦躁担忧
D. 注意减弱
单选:31. 该求助者在母亲去世期间所面临的压力属于() 。
A. 一般单一性压力
B. 同时性叠加压力
C. 社会环境性压力
D. 随时性叠加压力
多选:32. 该求助者的压力源包括() 。
A. 生物性压力源 B. 社会性压力源
C. 精神性压力源 D. 叠加性压力源
单选:33. 个体在应对压力时出现呼吸、心跳加速,汗腺加快分泌,血压、体温升高,说明 处于“一般适应症侯群”的()
A. 警觉阶段 B. 惊吓阶段
C. 搏斗阶段 D. 衰竭阶段
单选:34. 对该求助者进行诊断首先应该排除()
A. 人格障碍 B. 心境障碍
C. 焦虑神经症 D. 躯体疾病
多选:35. 对于该求助者,应该排除抑郁发作,抑郁发作的主要症状包括()
A. 思维贫乏 B. 情绪低落
C. 言语减少 D. 动作迟缓
多选:36. 不属于心理咨询范畴的是()
A. 精神病性障碍 B. 抑郁发作
C. 可疑神经症 D. 躁狂发作
多选:37. 根据案例可以判断本次咨询的会谈类型包括()
A. 咨询性会谈 B. 鉴别性会谈
C. 摄入性会谈 D. 危机性会谈
单选:38. 求助者询问自己是否得了抑郁症,这种情况属于() 。
A. 问题模糊 B. 以偏概全
C. 过分概括 D. 概念不清
单选:39. “我建议您到精神科去做个明确的诊断”这里心理咨询师用到的技术是() 。 A. 解释 B. 内容反映
C. 指导 D. 尝试性面质
第三次咨询:
求助者:我按您的建议到精神科去查了一下, 去了两家医院, 他们都说我不是抑郁症。 可是 我不太相信,我在网上搜了一下抑郁症的表现,还买了一本精神病方面的书,里边说?? 心理咨询师:??我相信您现在确实承受着身体和心理上各种症状带来的痛苦, 更理解您想 通过患病来躲避您在工作单位难以面对和承受的精神痛苦, 同时还要弥合母亲去世所带来的 创伤??我希望通过我们共同的努力, 帮助您解决心理问题, 使您能够面对现实, 积极主动 适应新的工作环境。
求助者:(沉默)??您说的有道理。既然现实如此,我就应该主动去适应。您说我该怎么 做呢?
心理咨询师:接下来我们一起制定咨询目标和咨询方案。
单选:40. 心理咨询师说“我相信您现在确实承受着身体和心理上各种症状带来的痛苦”这 句话,主要体现了咨询师对求助者的() 。
A. 尊重 B. 热情 C. 真诚 D. 共情
单选:41. 心理咨询师说“更理解您想通过患病来躲避您在工作单位难以面对和承受的精神 痛苦”这句话体现了咨询师对求助者的() 。
A. 尊重 B. 热情 C. 真诚 D. 共情
多选 : 42.心理咨询师在上述两句话中所应用的技术包括 () 。
A. 内容反应 B. 情感反应
C. 内容表达 D. 情感表达
单选:43. 求助者在上段对话出现的沉默类型最可能的是()
A. 怀疑型 B. 情绪型
C. 茫然型 D. 思考型
单选:44. “理论交谈”属于() 。
A. 讲话内容上的阻抗 B. 讲话程度上的阻抗
C. 讲话方式上的阻抗 D. 咨询关系上的阻抗
多选:45. 求助者出现阻抗的最主要原因是() 。
A. 阻抗来自与成长中的痛苦
B. 阻抗源于功能性的行为失调
C. 没有内心的求治动机
D. 想证实自己与众不同
多选:46. 心理咨询师应对阻抗时应注意的问题包括() 。
A. 通过建立良好的咨询关系解除应对着戒备心理
B. 正确的进行诊断和分析
C. 以诚恳的态度帮助求助者正确的对待阻抗
D. 使用咨询技巧突破阻抗
多选 : 47.通过几次咨询判断,该求助者的情绪症状包括() 。
A. 焦虑 B. 注意减弱 C. 抑郁 D. 记忆力下降
多选:48. 该求助者的生理症状包括() 。
A. 胸闷、气短
B. 四肢震颤
C. 心悸、头晕
D. 注意减弱
多选:49. 反映求助者社会功能改变的是() 。
A. 与新领导冲突
B. 工作效率下降
C. 不敢面对现实
D. 不愿和朋友聚会
单选:50. 对该求助者进行诊断最需要明确的是() 。
A. 病程的长短
B. 精神痛苦程度
C. 心理冲突性质
D. 社会功能状况
单选:51. 对于该求助者,目前可以排除的诊断是() 。
A. 一般心理问题
B. 可疑神经症
C. 创伤后应激障碍
D. 焦虑神经症
单选:52. 该求助者产生心理问题的社会性原因包括() 。
A. 与新领导冲突 B. 未能升职
C. 父亲需要照顾 D. 母亲去世
单选:53. 按许又新教授的评分标准,该求助者社会功能损害的评分是() 。 A.1~2 分 B.2~3 分 C.4~5 分 D.5~6 分
多选:54. 关于心理咨询目标的描述,正确的包括() 。
A. 是求助者要实现的目标
B. 是咨询师要实现的目标
C. 是由双方共同商定
D. 其制定要与心理诊断同时进行
多选:55. 有效咨询目标应具备的特征包括() 。
A. 属心理学范畴 B. 简单的
C. 具体或量化的 D. 可行的
单选:56. 以下各项中,不能作为该求助者的心理咨询目标的是() 。 A. 缓解焦虑情绪 B. 改变不适行为
C. 调整不良认知 D. 改善饮食睡眠
多选:57. 咨询方案的内容应该包括() 。
A. 咨询目标 B. 咨询次数
C. 咨询费用 D. 咨询地点
单选:58. 以下各项中,属于咨询师义务的是() 。
A. 遵守职业道德 B. 严格遵守保密原则
C. 遵守预约时间 D. 提出转介或终止咨询
第四次咨询:
????
心理咨询师:我们上一次制定了咨询目标和方案, 我要运用合理情绪疗法解决您的问题。 合 理情绪疗法认为引起人们情绪困扰的不是外界发生的事情,而是人们对事件的态度、看 法??进而改变情绪 ,ABCDE 理论是合理情绪疗法的核心理论, 其中 A 是?? B 是??您的 问题中, A 是?? C 是??
单选:59. 在合理情绪疗法的 ABCDE 理论中, D 指的是() 。
A. 诱发事件
B. 与不合理信念辩论
C. 行为结果
D. 咨询的效果
单选:60. 在合理情绪疗法的 ABCDE 理论中, E 指的是() 。
A. 诱发事件
B. 与不合理信念辩论
C. 行为结果
D. 咨询的效果
单选:61. 根据合理情绪疗法的 ABCDE 理论,本案例中,求助者的 A 是() 。
A. 母亲病逝 B. 与新领导发生冲突
C. 未能升职 D. 父亲需要照顾
多选:62. 根据合理疗法的 ABCDE 理论,本案例中求助者的 C 是() 。
A. 胸闷、气短
B. 与新领导发生冲突
C. 焦虑、抑郁
D. 工作效率下降
单选:63. 本次咨询处于合理情绪疗法的() 。
A. 诊断阶段 B. 领悟阶段
C. 修通阶段 D. 再教育阶段
求助者:那您具体说说我的不合理信念是什么吗?
心理咨询师:您在第二次咨询的时候曾经谈到 “本来我们两人的关系不错, 但现在我成了他 的下属,总觉得不自在, 每天将过他办公室门口的时候, 我觉得那原本是属于我的位置,现 在却被别人占了。作为儿子,我当时不能不管我母亲,更不能指责她老人死的不是时候。但 我确实觉得这么多年的努力都白费了, 而且如果这一次不能提拔, 我就完了??” 这其中?? 的是绝对化要求这种不合理信念??
单选:64. 在求助者的谈话中,体现“绝对化要求”的特征是() 。
A. 本来我们两人的关系不错,但现在我成了他的下属,总觉得不自在
B. 我觉得那原本是属于我的位置,现在却被别人占了。
C. 作为儿子,??确实觉得这么多年的努力都白费了
D. 如果这一次不能提拔,我就完了
单选:65. 在求助者的谈话中,体现“糟糕至极”的特征是() 。
A. 本来我们两人的关系不错,但现在我成了他的下属,总觉得不自在
B. 我觉得那原本是属于我的位置,现在却被别人占了。
C. 作为儿子,??确实觉得这么多年的努力都白费了
D. 如果这一次不能提拔,我就完了
单选:66. 在求助者的谈话中,体现“过分概括化”的特征是() 。
A 本来我们两人的关系不错,但现在我成了他的下属,总觉得不自在
B. 我觉得那原本是属于我的位置,现在却被别人占了。
C. 作为儿子,??确实觉得这么多年的努力都白费了
D. 如果这一次不能提拔,我就完了
求助者:您的分析有道理。 可是即便是绝对化要求或者有点以偏概全, 但他们并非不合理呀! 心理咨询师:这就是我们下一步要解决的问题, 也是我们工作的核心部分。 我们首先要做的 是??
多选:67. 合理情绪疗法在与不合理信念辩论的方法包括() 。
A. “产婆术式”的辩论技术 B. 自我管理程序
C. 合理情绪想象技术 D.RET 自助表
多选:68. 合理情绪疗法中的认知性家庭作业包括() 。
A. 问题解决训练 B. 合理自我分析报告
C. 自我管理程序员 D.RET 自助表
多选:69. 合理情绪疗法中可以运用的行为技术包括() 。
A. 合理自我分析报告 B. 放松训练
C. 自我管理程序 D. 系统脱敏
多选:70. “我对别人怎么样,别人必须对我怎么样”的观念属于() 。
A. 绝对化要求 B. 黄金规则
C. 过分激化 D. 反黄金规则
多选:71. 合理情绪疗法的再教育阶段可以使用的方法和技术包括() 。
A. 问题解决训练 B. 放松式训练
C. 社交技能训练 D. “产婆术式”的辩论技术
多选:72. 埃利斯等人认为合理情绪疗法可以帮助个体达到的目标包括() 。
A. 自我指导 B. 宽容 C. 自我实现 D. 变通性
单选:73. 合理情绪疗法不适用于()的人。
A. 年纪较轻 B. 智力水平较高
C. 患自闭症 D. 领悟力较强
多选:74. 合理情绪疗法中,咨询师的角色包括() 。
A. 监督者 B. 指导者 C. 诊断者 D. 辩论者
多选:75. 根据合理情绪疗法的理论,心理咨询师对该求助者可以做的工作包括() 。 A. 宣泄负性情绪 B. 改变不合理信念
C. 建立合理信念 D. 提高社会交往能力
??
第七次咨询:
??
心理咨询师:经过前几次的咨询,我们基本达到了预定的咨询目标,您的情绪、行为有了很 大的改变,我为您感到高兴。
求助者:谢谢您!
心理咨询师:接下来我们将要一起进行咨询效果评估,大概包括六个方面的内容。
??
求助者:正是因为有您的帮助, 我身上才能发生这么多积极的变化。 如果当初您像那两个咨 询师一样把我拒之门外, 如果没有您对我的理解和包容, 我现在很可能对心理咨询和心理咨 询师还怀着敌视的态度; 您的态度和技术让我信任, 您的陪伴和鼓励也使我敢于面对自己的 问题并且努力探索去解决自己的问题??听您的意思, 我们的咨询好像就要结束了, 我真有
些舍不得和您分别。
心理咨询师:是的, 我们还有一次咨询就全部结束了。我也舍不得和您分别,但是我不能把 您长久地 “拴在” 咨询室里, 希望您能够把咨询中学到的知识和技能很好地运用到日后的生 活里,更好的适应现实生活。我们下一次要讨论的就是这些问题。
??
单选:76. 制约心理咨询有效性因素中的特殊性有效因素是() 。
A. 针对性的咨询所产生的效果
B. 求助者本身潜在的复愈能力
C. 求助者对咨询室的信息
D. 咨询室对求助者的尊重、关切
多选:77. 心理咨询的效果可以视为()三者的函数。
A. 咨询师
B. 咨询态度
C. 求助者
D. 咨询方法
多选:78. 本案例中,决定心理咨询取得效果的因素包括() 。
A. 咨询师与求助者之间建立的和谐、信任的咨询关系
B. 求助者自己探索改变的信心和自觉性
C. 有一套双方都相信的理论和方法
D. 咨询师本身的特征,包括准确的共情等
多选:79. 事宜的求助者应具备的条件包括() 。
A. 人格正常 B. 动机强烈 C. 信任度高 D. 智力超常
单选:80. 如果求助者对咨询师信奉的某种理论方法持不信任态度,这种与咨询师不相适宜 的情况属于() 。
A. 欠缺型 B. 忌讳型 C. 反抗型 D. 冲突型
单选:81. 如果咨询师在与求助者无法实现匹配的情况下,本着负责的精神进行转介,这主 要体现出咨询师对求助者的() 。
A. 无奈 B. 尊重 C. 热情 D. 共情
多选:82. 本案例中可以作为评估该求助者咨询效果的指标包括() 。
A. 焦虑、抑郁情绪的改善
B. 睡眠状况改善
C. 测验结果恢复到正常值
D. 工作效率提高
多选:83. 心理咨询师如果对咨询的效果进行客观研究,应做的工作包括() 。
A. 设对照组
B. 随机安排
C. 客观评分
D. 进行回访
多选:84. 结束咨询的时机一般可以根据()确定。
A. 咨询方案商定的时间
B. 求助者的感觉及要求
C. 心理咨询师的经验
D. 上级咨询师的要求
多选:85. 在结束咨询关系时,咨询师应遵循的原则包括() 。
A. 清晰地认识到求助者的需要和想法
B. 清晰地认识到自己的需要和想法
C. 应更加关注求助者的观念
D. 对求助者已经取得的变化给予支持性鼓励
案例二:
下面是某求助者 WAIS-RC 的测验结果:
多选:86. 该求助者的测验结果显示() 。
A.PIQ 属于高于平常水平
B.4 项分测验低于全国常模平均数
C. 处理局部与整体关系的能力比较强
D.5 项分测验百分等级在 84 以上
多选:87. 根据该测验得分,可以判断该求助者() 。
A. 视觉理解能力弱
B. 主动注意能力强
C. 抽象思维能力强
D. 学习能力和接受能力强
多选:88. 对于 WAIS-RC ,正确的说法包括() 。
A. 测验起点偏难
B. 用离差智商代替比率智商
C. 具有简单的结构
D. 对无时限的项目可以耐心等待
案例三:
下面是某求助者 MMPI 的测验结果
单选:89. 该求助者轻躁狂量表的 K 校正分应当是() 。 A.27B.36C.34D.35
多选:90. 从测验结果来看,该求助者可能存在() 。
A. 性别色彩异常
B. 异乎寻常的生活方式
C. 性格的偏离
D. 孤独、过分敏感的性格特征
多选:91. 关于 MMPI ,正确的说法包括() 。
A. 允许被试有无法回答的问题
B. 回答时不要对每个问题做过多考虑
C. 适用于初中毕业以上文化程度的人 D. 主测者要争取受测者合作案例四:下面是某求助者的 SCL-90 测验结果:
总分 219阴性项目数 32
躯体化 1.8 强迫症状 2.5 人际关系敏感 2.3 抑郁 2.0
焦虑 2.4 敌对 3.3 恐怖 1.6 偏执 3.1 精神病性 2.6 其他 1.9
多选:92、测验结果显示该求助者可能存在() 。
A 被控制感
B 一般的感知障碍
C 投射性思维
D 厌烦、争论、摔物
单选:93、该求助者的阳性项目均分是() 。
A 3.2B 2.6C 2.4D 2.5
多选:94、对于 SCL-90,正确的说法包括()
A 采用五级评分制度
B 了解躯体疾病患者的精神症状
C 该量表包含有较广泛的精神症状学内容
D 评分为中度,表示受测者对该症状有一定影响
案例五:
下面是某求助者 EPQ 的测验结果:
粗分 T 分
P762
E1068
N335
L340
多选:95、根据测验结果,可以判断该求助者为() 。
A 典型内向型
B 渴望刺激和冒险
C 难以适应外部环境
D 多血质气质类型
多选:96、关于 EPQ ,正确的说法是() 。
A 一共 88 个条目
B 只能回答“是”或“否”
C 由经验校标法编制
D 既可个别施测,也可团体施测
案例六:
下面是某求助者 16PF 的测验结果:
(因素名称及标准分)
单选:97、根据测验结果,该求助者的人格特征可能是()
A 精明能干
B 情绪激动、易生烦恼
C 孤独、冷淡
D 知己知彼、高自我概念
多选:98、关于 16PF 的正确说法包括()
A 一共 187 道题
B 先完成答卷纸上的四个例题
C 施测时没有时间限制
D 回答问题时没有“对” 、 “错”之分
多选:99、关于心理测验,正确的说法包括()
A 若 SDS 的粗分为 50,则为轻度抑郁
B 社会支持评定量表(SSRS )统计指标有两类
C 应对方式问卷(CSQ )适用于 14 岁以上的人
D 生活事件量表(LES )可指导危机干预,使心理治疗更有针对性
多选:100、关于联合型瑞文智力测验(CRT ) ,正确的说法包括()
A 可用于不同民族
B 团体若超 30 人应增助理 1~2 人
C 每个单元 20 题目
D 施测时间为 40 分钟
第二部分 案例简答题
一般资料:女性,汉族, 36岁,已婚,大专文化程度,某公司销售经理。收入较高,与丈 夫在同一公司工作,育有 7岁女儿。
案例介绍:两个月前求助者公司要派丈夫去外地分公司任职, 丈夫也明确表态服从公司的安 排。 求助者请求丈夫不要去, 但丈夫觉得到外地分公司任高管能够增加收入, 而且会为今后 在总公司的升迁打下基础。 求助者担心丈夫到外地后会不爱自己, 会变心, 开始紧张, 担忧; 经常发脾气,为小事和丈夫吵架,挑剔丈夫的言行;和同事关系紧张,工作效率明显下降, 还出现明显失误。下班回家更是烦躁,焦虑。 想到母亲的不幸将要发生在自己的身上, 想到 自己和孩子将要过着无依无靠的日子就感到心烦意乱,内心痛苦。这段时间里,食欲不佳, 睡眠也不好。
心理咨询师观察和了解到的情况:求助者是家中独女,四岁时父亲去外地发展。五岁时,母 亲听说父亲有外遇,把求助者留给外婆,到父亲身边工作。但不到一年,父母还是离了婚。 求助者本人当年是丈夫的下属, 之后二人恋爱、 结婚。 求助者担心丈夫到外地会和下属搞在 一起,产生“婚外情” ,会像自己的父亲那样抛弃自己和孩子。内心痛苦无法摆脱,主动前 来咨询。
一、请对该求助者进行初步诊断并写明诊断过程 (30分 )
二、请指出求助者的不合理信念及表现形式(30分)
三、请分析求助者产生心理问题的原因(20分)
四、咨询中求助者曾有大段的叙述,咨询师如何做好倾听(20分)
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