秋名大少
范文一：幼儿园教案眼睛
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幼儿园教案眼睛
? 设计意图
《纲要》中指出:孩子要有初步的安全和健康知识，知道关心和保护自己。眼睛是我们人体重要的感觉器官，对于我们的生活、工作、学习都非常重要。由于幼儿在日常生活中看书、画画、看电视等一些姿势的不正确，严重影响了眼睛的健康。为了让幼儿能了解眼睛，并在此基础上树立正确保护眼睛的意识和方法，我设计了“眼睛的秘密”教学活动。
活动目标
1 了解眼睛的作用以及眼睛各部分的名称。
创编“眼保健操”，体验大胆表达的成功感。
懂得保护眼睛的重要性，掌握更多保护眼睛的知识。
活动准备
1 每人一面小镜子。
眼睛的结构图，对视力有益的食物图片，挂图《眼睛生病了》。
每人一副自制的太阳镜。上面贴满胶带:幼儿自制的小老鼠指偶人手一个。 经验准备:活动前带幼儿玩《捉迷藏》的游戏。
活动过程
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一、黑暗体验，感受眼睛的重要性
幼儿戴上自制的眼镜，体验看不见东西时的感受。认识眼睛在生活中的重要性。
二、初步了解眼睛的功能
1 谈谈眼睛被蒙住的感受。
师:在捉迷藏的时候，眼睛被蒙住你有什么感受?
师:我们的眼睛可以看到哪些东西?
教师小结:我们的眼睛真了不起，能让我们看到很多很多的东西。可是你们了解自己的眼睛吗?
三、了解眼睛各部分的名称
1 先让幼儿用镜子观察自己的眼睛:眼睛的上面有什么?眼睫毛有什么用处?眼睛里面像黑葡萄的是什么?眼睛最中间的小黑点是什么?
出示眼睛结构图，引导幼儿观察。
教师小结:眼睫毛对眼睛有保护作用，能遮住眼睛不被强光照射，也可防止尘土落入眼内。眼睛里面像黑葡萄的是眼珠，眼珠最中间的小黑点叫瞳孔。
四、讨论学习保护眼睛的方法
1 师:认识了眼睛，知道了眼睛的用处，我们就应该好好地来保护眼睛，应该怎样保护呢?
出示挂图《眼睛生病了》，提问:这个小朋友为什么要揉眼睛?他的眼睛怎么了?眼睛会生什么病呢?
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讨论:眼睛为什么会生病?
讨论:日常生活中_我们应怎样保护眼睛?
A 看电视时，距离电视2米以上，看电视时间不能过长:看书时身体要坐正，不能趴着或仰着看书，看书时间长了，要休息或向远处看或看绿颜色的植物;不能在太强或太弱的光线下看书;画画、写字时要注意与桌子保持一拳、一尺、一寸的距离;平时毛巾、脸盆等要专人专用，并定期消毒和清洗，防止相互传染:眼睛生病了可以点眼药水等进行治疗。
B 出示对视力有益的食物图片，如胡萝卜、虾、大豆、猪肝、鸡蛋、牛奶、水果、肉类等，引导幼儿每样菜都要吃，食品应多样化，荤素合理搭配，这样对我们的眼睛、身体有好处。
五、创编“眼保健操”
1 教师请幼儿取出小老鼠指偶，引导幼儿想象自己是黑猫警长，将指偶呈现在眼前，眼珠随着小老鼠上、下、左、右移动，不让老鼠逃跑。这一过程，轻松达到让幼儿手眼一致、活动眼球的目的。
教师鼓励幼儿随音乐节拍设计、创编运动眼球、放松眼睛的方法。
幼儿分组设计、创编眼保健操。
用图示方法记录“眼保健操”。教师及时给予支持、
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引导、帮助，鼓励幼儿大胆表现，用自己喜欢的方式记录。最后，展示幼儿的记录。
教师小结:今天我们知道了许多有关眼睛的秘密。老师希望每个小朋友都有一双明亮的眼睛。从现在起，改掉那些不好的习惯，好好地保护我们的眼睛。
活动延伸
1 将眼保健操作为一日活动中的常规活动。
幼儿将“眼保健操”设计图带回家，提醒自己和家长不忘保护视力。
进一步开展有关如何保护眼睛的讨论。
活动反思
整个活动通过幼儿的看一看、听一听、说一说、做一做，由浅入深地展开，激发了幼儿的求知欲望，使幼儿知道了眼睛的重要性，掌握了更多的保护眼睛的知识，提高了科学认知能力。
在活动指导过程中，我注重“三个最”，即最大的观察，最小的干预，最多的鼓励
延伸提示:
1、 在日常生活和学习中随时提醒幼儿注意保护自己的视力。
2、 进一步开展有关眼睛的讨论。
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范文二：幼儿认识眼睛教案
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幼儿认识眼睛教案
? 设计意图
《纲要》中指出:孩子要有初步的安全和健康知识，知道关心和保护自己。眼睛是我们人体重要的感觉器官，对于我们的生活、工作、学习都非常重要。由于幼儿在日常生活中看书、画画、看电视等一些姿势的不正确，严重影响了眼睛的健康。为了让幼儿能了解眼睛，并在此基础上树立正确保护眼睛的意识和方法，我设计了“眼睛的秘密”教学活动。
活动目标
1 了解眼睛的作用以及眼睛各部分的名称。
创编“眼保健操”，体验大胆表达的成功感。
懂得保护眼睛的重要性，掌握更多保护眼睛的知识。
活动准备
1 每人一面小镜子。
眼睛的结构图，对视力有益的食物图片，挂图《眼睛生病了》。
每人一副自制的太阳镜。上面贴满胶带:幼儿自制的小老鼠指偶人手一个。 经验准备:活动前带幼儿玩《捉迷藏》的游戏。
活动过程
一、黑暗体验，感受眼睛的重要性
1 / 5
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幼儿戴上自制的眼镜，体验看不见东西时的感受。认识眼睛在生活中的重要性。
二、初步了解眼睛的功能
1 谈谈眼睛被蒙住的感受。
师:在捉迷藏的时候，眼睛被蒙住你有什么感受?
师:我们的眼睛可以看到哪些东西?
教师小结:我们的眼睛真了不起，能让我们看到很多很多的东西。可是你们了解自己的眼睛吗?
三、了解眼睛各部分的名称
1 先让幼儿用镜子观察自己的眼睛:眼睛的上面有什么?眼睫毛有什么用处?眼睛里面像黑葡萄的是什么?眼睛最中间的小黑点是什么?
出示眼睛结构图，引导幼儿观察。
教师小结:眼睫毛对眼睛有保护作用，能遮住眼睛不被强光照射，也可防止尘土落入眼内。眼睛里面像黑葡萄的是眼珠，眼珠最中间的小黑点叫瞳孔。
四、讨论学习保护眼睛的方法
1 师:认识了眼睛，知道了眼睛的用处，我们就应该好好地来保护眼睛，应该怎样保护呢?
出示挂图《眼睛生病了》，提问:这个小朋友为什么要揉眼睛?他的眼睛怎么了?眼睛会生什么病呢?
讨论:眼睛为什么会生病?
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讨论:日常生活中_我们应怎样保护眼睛?
A 看电视时，距离电视2米以上，看电视时间不能过长:看书时身体要坐正，不能趴着或仰着看书，看书时间长了，要休息或向远处看或看绿颜色的植物;不能在太强或太弱的光线下看书;画画、写字时要注意与桌子保持一拳、一尺、一寸的距离;平时毛巾、脸盆等要专人专用，并定期消毒和清洗，防止相互传染:眼睛生病了可以点眼药水等进行治疗。
B 出示对视力有益的食物图片，如胡萝卜、虾、大豆、猪肝、鸡蛋、牛奶、水果、肉类等，引导幼儿每样菜都要吃，食品应多样化，荤素合理搭配，这样对我们的眼睛、身体有好处。
五、创编“眼保健操”
1 教师请幼儿取出小老鼠指偶，引导幼儿想象自己是黑猫警长，将指偶呈现在眼前，眼珠随着小老鼠上、下、左、右移动，不让老鼠逃跑。这一过程，轻松达到让幼儿手眼一致、活动眼球的目的。
教师鼓励幼儿随音乐节拍设计、创编运动眼球、放松眼睛的方法。
幼儿分组设计、创编眼保健操。
用图示方法记录“眼保健操”。教师及时给予支持、引导、帮助，鼓励幼儿大胆表现，用自己喜欢的方式记录。
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最后，展示幼儿的记录。
教师小结:今天我们知道了许多有关眼睛的秘密。老师希望每个小朋友都有一双明亮的眼睛。从现在起，改掉那些不好的习惯，好好地保护我们的眼睛。
活动延伸
1 将眼保健操作为一日活动中的常规活动。
幼儿将“眼保健操”设计图带回家，提醒自己和家长不忘保护视力。
进一步开展有关如何保护眼睛的讨论。
活动反思
整个活动通过幼儿的看一看、听一听、说一说、做一做，由浅入深地展开，激发了幼儿的求知欲望，使幼儿知道了眼睛的重要性，掌握了更多的保护眼睛的知识，提高了科学认知能力。
在活动指导过程中，我注重“三个最”，即最大的观察，最小的干预，最多的鼓励没有了眼镜什么也看不见，不小心撞在了树上，鼻梁肿了，流出很多血，耳朵也很心疼，眼睛说话了:“不要埋怨眼镜，都是明明不爱护眼睛让我们什么也看不见，才请眼镜来帮忙，大家要互相帮助，提醒明明爱护眼睛，天天做眼睛保健操，摘掉眼镜，大家都会很开心～” 师:听完了故事，眼镜和鼻梁为什么吵架,最后发生了什么事情,
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总结:眼镜带在鼻梁上很不舒服，明明得了近视眼，没有眼镜什么也看不到，所以我们一定要好好保护我们的眼睛。
保护眼睛
小朋友在用脏手揉眼睛。
师:这个小朋友做得对不对,为什么,应该怎样做,
总结:小朋友的脏手上有很多的细菌，如果用脏手揉眼睛会让眼睛生红眼病，我们如果感到眼睛不舒服可以用干净的毛巾、手绢或者卫生纸擦。
小朋友头趴在桌子上画画。
师:这个小朋友哪个地方做的不对,为什么,应该怎么做,平时还要注意什么事情,
总结:看书、画画时眼睛不能距离纸太近，也不要躺着看书，否则容易得近视眼。我们要在看书画画时抬起头，眼睛离开约1尺的距离。平时还要注意不要看电视的时间太长，看书时间长了要向远处眺望一下。不要玩尖锐的东西，多吃一些对眼睛有好处的胡萝卜、动物肝脏等食物。
眼保健操
师:为了让我们的眼睛更加健康，在课程的最后，我们一起来做眼保健操，给我们的眼睛做做操～
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范文三：保护眼睛幼儿教案
保护眼睛幼儿教案
篇一:保护眼睛教案
保护眼睛，从小做起
泸州合江 陶小琴
活动目标:
1.帮助幼儿掌握保护自己眼睛的方法。
2.引导幼儿通过感知不同的刺激物来辨别适合眼睛的场景。
3.培养幼儿养成坐、写字保护眼睛的好习惯。
活动准备:
PPT，大小不同的字，正确用眼与不正确用眼的图片。
活动过程:
说一说、看一看、议一议、做一做
(一)说一说
1(师:老师今天想请小朋友把眼睛闭起来，我手里拿了一样东西，你们知道老师拿来的是什么东西吗,
2(师:你们一定不知道了，因为你们的眼睛是闭起来的，我们没有眼睛就什么也看不到了，那你们说眼睛对于我们来说重要吗, 眼睛是人们观察自然、获取知识的窗户。
3(师:那我们就来说说眼睛有什么用处,
(学生各抒己见后，教师小结)
(二)看一看
1.师:我们来看看你们的眼睛喜欢什么颜色的场景。(教师和幼儿一起看不同颜色的场景)
2.师:我们看到了不同的场景，我们来说说哪些颜色你们看起来很刺
眼的,哪些你们看到不刺眼的,在哪个场景中眼睛感觉舒服的,
3.师:那我们再看看放在同一距离的大小不同的字，你们看到之后眼睛有什么感觉的,(出示大小不同的字)
(三)议一议
1(师:你们知道了在什么场景下眼睛舒服了，老师今天请来了几个小宝宝，我们一起来看看哪个宝宝做的对，哪个宝宝做的不对，为什么,(通过介绍和情景再现的形式，进一步要求保护眼睛的要求和措施，逐步的丰富孩子的用眼常识)
2(师:我们要注意这些的宝宝的有的写字离桌子很近，有的在强烈的眼光下看书，有的走路的时候看书、有的躺在床上看书，这些都是不对的。那你们要怎样的做来保护自己的眼睛呢?
3(请小朋友来说。(引导幼儿正确的用眼并养成良好的习惯。)
4.师小结:眼睛不舒服了，应该吃哪些食物进行预防,(萝卜、胡萝卜、花椒、菊花茶等，平时不要挑食)
(四)做一做
具体玩法:让幼儿以右手食指作画笔，边念儿歌边按要求做动
作。
1(闭目准备:
[儿歌]:小朋友们爱画画，
闭上眼睛想一想，想想画个啥,闭上眼睛想一想，想想画个啥,
[动作说明]:从“闭上眼睛想来一想”到“画个啥,”眼睛要轻轻闭上，等儿歌念完再睁开(同时也可配以“思考问题，想一想”的动作，以增加趣味)。
2(转动
[儿歌]:伸出小手画个圈，眼珠转个圈儿。这边转一圈儿 ，那边转一圈。好好画一画，看看圆不圆,
[动作说明]:此节是练习眼球按顺、逆时针方向转动。从“这边转一圈”到“那边转一圈”，眼睛盯着手指按顺、逆时针方向转动，速度稍慢。念后两句旱，动作重复一遍。
3(左右运动:
[儿歌]:画只小蝴蝶，飞在花园中。从东飞到西，从西飞到东。飞呀飞呀飞，飞得真快活。
[动作说明]:此节是练习眼球左右运动。从“从东飞到西”到“从西飞到东”，眼珠跟随手指从左 右运动。从“飞呀飞呀飞”到最后，动作重复一遍。速度稍慢。
4(上下运动:
[儿歌]:再画小朋友，正在滑滑梯。滑滑梯呀滑滑梯，上去好像爬高山，下来好像坐飞机。
[动作说明]:此节是练习眼球上下运动。从“滑滑梯呀滑滑梯”到“坐飞机”，眼睛随手指上下运动两次(前一句上下运动一次，后两句上下运动一次。)。速度稍慢。
5(结束动作:
[儿歌]:小朋友们画好画，上、下、左、右看仔细。上、下、左、右看仔细。闭上眼睛想一想，今天画的啥东西，小朋友们笑嘻嘻。
[动作说明]:念到“上、下、左、右看仔细”时，要求眼睛随儿歌内
容上、下、左、右、顺逆时针方向运动，速度比前边稍快，也可不看手指来做。从“闭上眼睛??”到“笑嘻嘻”，要求幼儿闭上眼睛，待儿歌念完再睁开眼。游戏结束。
注意事项:
1(手指不要距离眼睛太近或太远，要平于眼睛，半屈臂。
2(眼睛要看着手指，随着手指运动，但头不要随之晃动。
篇二:中班健康教育活动:《保护眼睛》
中班健康教育活动:《保护眼睛》
一、活动目标:
1、了解眼睛的重要性，知道爱护眼睛的方法。
2、了解保护眼睛的功能，知道眼睛能看见各种各样的东西。
3、懂得保护自己的眼睛，知道用眼卫生。
二、活动准备
1、教师事先准备好的哑剧:如油画棒掉地上要用眼睛寻找，穿
针线等。
2、PPT。
3、视频《眼保健操》。
三、活动过程:
1、猜谜语引出活动。
教师:“今天老师要请小朋友们猜一个谜语:上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄。”(眼睛)
2、让幼儿知道眼睛能看到东西。
(1)教师:“现在请小朋友们伸出小手遮住自己的眼睛”(这时老师做小猫洗脸的动作)，提问:“你们知道我刚刚做了什么动作么,”
(2)幼儿睁开眼睛后，再做一次同样的动作，提问:“现在你们知道我做什么动作了么,你们是怎么知道的，刚刚为
什么不知道,”
(3)师生共同小结:眼睛真有用，闭上眼睛就什么也看不见了，睁开眼睛就什么都能看见了，眼睛可以让我们看见东西。
3、引导幼儿运用自己的眼睛。
(1)教师;“你的眼睛现在在干什么,”(引导幼儿看教室里的东西，并表达出来。)
(2)教师:“你的眼睛还看到过什么,”(引导幼儿回忆自己看过的各种东西或场景。)
(3)教师:“请你们看看我用眼睛干什么了,”(教师表演哑剧:
找橡皮、穿针线。)
(4)教师:“你们用眼睛可以干什么,”(鼓励幼儿大胆发言，注意引导幼儿把话说完整。)
4、自由探索、获得感知。
教师:眼睛有这么大的作用，那你们知道要怎样保护眼睛吗,谁愿意来说说。(鼓励幼儿大胆举手发言，引导幼儿把话说完整。)
5、分享交流、提升经验
教师:“小朋友可以和自己旁边的小伙伴说一说你知道有哪些保护眼睛的方法。”
教师:“谁来说说，你知道了哪些保护眼睛的方法,真棒，他说了几种方法,他有哪些方法是跟第一个小朋友不一样的,”
教师小结:“小朋友知道了很多保护眼睛的方法，让我们一起来记住它们吧。(播放课件进行小结为幼儿展示正确的用眼方法和保护方法)。别忘了要多吃水果蔬菜，让营养均衡，这样我们的眼睛才能更亮更有神哦。眼睛让我们看到了蓝天、白云、小鸟，看到了很多美丽的景色，它是我们重要的朋友，所以小朋友们一定要好好保护我们的眼睛，让它永远明亮。”
4.情感体验、加深感知。
教师: 看了这么久，眼睛也累了，让我们一起来做做《眼保健操》，休息一下吧。
篇三:大班健康活动:爱护眼睛
大班健康活动:爱护眼睛
设计意图:
眼睛是我们身体的重要器官，随着孩子们年龄的增加，看书、画画的机会日益增多，保护眼睛就显得日益重要。《纲要》中也明确要求:“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康发展放在工作的首位。” “教育活动内容的组织应充分考虑幼儿的学习特点和认知规律，各领域的内容要有机联系，相互渗透，注重综合性、趣味性、活动性，寓教育于生活、游戏之中。”而大班幼儿已经积累了一定的生活经验，有初步的理解、表达和情感体验，他们爱学好问，有极强的求知欲望，出现了抽象逻辑思维，不仅能够感知事物的特点，而且能够进行初步的归纳和推理能力。结合新《刚要》的要求和大班幼儿的年龄特点，我设计了本次活动，让幼儿在充分的讨论和体验下，知道保护眼睛的重要性，掌握保护眼睛的基本知识，并在日常生活中注意保护自己的眼睛健康。
活动目标:
活动目标的制定应体现它的教育性、价值型和实践性，它既是教育活动的起点和归宿，同时也对活动起着导向作用，结合教材内容和幼儿情况的剖析，我从幼儿的认知、能力、情感三个角度出发，制定了以下的三条目标:
1(了解眼睛独特的作用和功能，感受眼睛的重要。
2(学习保护眼睛的方法，养成良好的用眼卫生习惯。
3(教育幼儿爱护眼睛，萌发从小珍爱生命的意识。
活动重难点与活动目标是相辅相成的，因此将本次活动的重难
点定位:学习保护眼睛的方法，养成良好的用眼卫生习惯。
活动过程:
一、谜语导入，激发兴趣
1(今天老师给小朋友带来了一个谜语，小耳朵听仔细:有趣有趣真有趣，小小两颗黑葡萄。 白天躲在草丛里，晚上急忙盖被子。(眼睛)(播放PPT)
2(你是怎么猜出来的,
二、引起动机，感受眼睛的重要
1(这是什么,眼睛的上面有什么,眼睫毛有什么用处,(睫毛对眼睛可起保护作用，能遮住眼睛避免强光照射，也可防止尘士落入眼内。)
2(中间像黑葡萄的是什么,眼睛的最中间的小圆点是什么,
3(眼睛可以干什么用,(出示课件)(播放PPT)
4(请幼儿闭上眼睛感受一下看不见东西的感觉。
小结:眼睛很重要，如果没有眼睛我们什么事情都做不成，所以我们要很好地爱护自己的眼睛。
三、绘本《眼镜公主的故事》，进一步理解眼睛的重要
1(教师边播放课件边讲述故事，提问:公主这是怎么了,
2(是什么原因造成的呢,
3(讲述结果:眼科医生看了后，原来是假性近视，多让眼睛休息，稍微矫正下，就好了。
4((继续播放PPT)请小朋友仔细的看看，这些小朋友这么做对
吗,为什么,应该怎么做,平时还要注意什么事情,
小结:这个故事告诉我们应该用正确的方法才能保护好自己的眼睛，小朋友的脏手上有很多的细菌，如果用脏手揉眼睛会让眼睛生红眼病，我们如果感到眼睛不舒服可以用干净的毛巾、手绢或者卫生纸擦。
四、学习保护眼睛的方法
1(那我们到底该如何保护眼睛呢,(幼儿自由回答)
2((播放PPT)，我们一起来看看还有哪些保护眼睛的方法,
小结:眼睛很重要，但是眼睛也很脆弱，所以我们要以正确的方法保护好我们的眼睛，不让我们的眼睛受伤害，当眼睛不舒服时及时的请医生检查。
五、游戏:闭上眼睛做一做
1(游戏1:请个别幼儿戴上眼罩贴五官。
2(游戏2:观看视频，幼儿在轻音乐的伴随下和老师一起做眼睛保健操。
范文四：幼儿爱护眼睛教案
幼儿爱护眼睛教案
篇一:大班健康活动:爱护眼睛
大班健康活动:爱护眼睛
设计意图:
眼睛是我们身体的重要器官，随着孩子们年龄的增加，看书、画画的机会日益增多，保护眼睛就显得日益重要。《纲要》中也明确要求:“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康发展放在工作的首位。” “教育活动内容的组织应充分考虑幼儿的学习特点和认知规律，各领域的内容要有机联系，相互渗透，注重综合性、趣味性、活动性，寓教育于生活、游戏之中。”而大班幼儿已经积累了一定的生活经验，有初步的理解、表达和情感体验，他们爱学好问，有极强的求知欲望，出现了抽象逻辑思维，不仅能够感知事物的特点，而且能够进行初步的归纳和推理能力。结合新《刚要》的要求和大班幼儿的年龄特点，我设计了本次活动，让幼儿在充分的讨论和体验下，知道保护眼睛的重要性，掌握保护眼睛的基本知识，并在日常生活中注意保护自己的眼睛健康。
活动目标:
活动目标的制定应体现它的教育性、价值型和实践性，它既是教育活动的起点和归宿，同时也对活动起着导向作用，结合教材内容和幼儿情况的剖析，我从幼儿的认知、能力、情感三个角度
出发，制定了以下的三条目标:
1(了解眼睛独特的作用和功能，感受眼睛的重要。
2(学习保护眼睛的方法，养成良好的用眼卫生习惯。
3(教育幼儿爱护眼睛，萌发从小珍爱生命的意识。
活动重难点与活动目标是相辅相成的，因此将本次活动的重难点定位:学习保护眼睛的方法，养成良好的用眼卫生习惯。
活动过程:
一、谜语导入，激发兴趣
1(今天老师给小朋友带来了一个谜语，小耳朵听仔细:有趣有趣真有趣，小小两颗黑葡萄。 白天躲在草丛里，晚上急忙盖被子。(眼睛)(播放PPT)
2(你是怎么猜出来的,
二、引起动机，感受眼睛的重要
1(这是什么,眼睛的上面有什么,眼睫毛有什么用处,(睫毛对眼睛可起保护作用，能遮住眼睛避免强光照射，也可防止尘士落入眼内。)
2(中间像黑葡萄的是什么,眼睛的最中间的小圆点是什么,
3(眼睛可以干什么用,(出示课件)(播放PPT)
4(请幼儿闭上眼睛感受一下看不见东西的感觉。
小结:眼睛很重要，如果没有眼睛我们什么事情都做不成，所以我们要很好地爱护自己的眼睛。
三、绘本《眼镜公主的故事》，进一步理解眼睛的重要
1(教师边播放课件边讲述故事，提问:公主这是怎么了,
2(是什么原因造成的呢,
3(讲述结果:眼科医生看了后，原来是假性近视，多让眼睛休息，稍微矫正下，就好了。
4((继续播放PPT)请小朋友仔细的看看，这些小朋友这么做对吗,为什么,应该怎么做,平时还要注意什么事情,
小结:这个故事告诉我们应该用正确的方法才能保护好自己的眼睛，小朋友的脏手上有很多的细菌，如果用脏手揉眼睛会让眼睛生红眼病，我们如果感到眼睛不舒服可以用干净的毛巾、手绢或者卫生纸擦。
四、学习保护眼睛的方法
1(那我们到底该如何保护眼睛呢,(幼儿自由回答)
2((播放PPT)，我们一起来看看还有哪些保护眼睛的方法,
小结:眼睛很重要，但是眼睛也很脆弱，所以我们要以正确的方法保护好我们的眼睛，不让我们的眼睛受伤害，当眼睛不舒服时及时的请医生检查。
五、游戏:闭上眼睛做一做
1(游戏1:请个别幼儿戴上眼罩贴五官。
2(游戏2:观看视频，幼儿在轻音乐的伴随下和老师一起做眼睛保健操。
篇二:大班健康教案《保护眼睛》
大班健康《保护眼睛》
活动目标:
1 萌发幼儿从小保护眼睛，学习保护眼睛的方法。
2 通过教学引导幼儿认识眼睛的构造，用途。
3 引导幼儿学习缓解眼睛疲劳的眼保健操。
活动准备:
眼睛流泪图片 眼睛图片 手绢 情景图-手揉眼睛、趴在桌子上画画眼保健操音乐
活动过程:
1 谜语导入
上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄。-----(眼睛)
2 认识眼睛
出示图片---眼睛流泪
师:看看，今天老师请来了眼睛宝宝，可是他怎么了,---哭了
眼睛宝宝怎么了，原来他生病了,
师:眼睛为什么生病了呢,今天我们就来认识一下我们的眼睛。
3 了解眼睛的构造，用途
(1)观看图片，认识眼睛结构名称
师:眼睛上面有什么,----眼睫毛
眼睫毛有什么用处,--------能遮住眼睛避免强光照射，也可防止尘士落入眼内
中间像黑葡萄的是什么,----虹膜，控制瞳孔大小
眼睛的最中间的小圆点是什么,---瞳孔，调节进入眼睛光线，
保护是网膜 眼睛是用来干什么的,-----看东西
(2)请幼儿闭上眼睛感受一下看不见东西的感受。
师:下面，我想请一个小朋友来玩一个游戏，感受一下。----蒙上眼睛，感受做事情的不方便 最后请全班幼儿感受一下
总结:眼睛是心灵的窗户，没有眼睛我们什么也看不到。下面就让我们来听一个有关眼睛的故事。
4 故事欣赏
眼镜和鼻梁
夜深了，大家都睡得很香，只有明明脸上的鼻梁在轻轻地抽泣:“疼，疼，疼死我了～”他边哭边揉着红肿的鼻梁，“谁在哭,”耳朵问，鼻梁哭泣着说“明明的眼镜整天压在我的身上，我的身上又红又肿。”耳朵气恼地说:“讨厌的眼镜每天挂在我的身上，又沉又重，难受极了～我们找他评理去～”
耳朵和鼻梁怒气冲冲地找到桌子上的眼镜:“眼镜～你为什么整天都要挂在我们的身上，又沉又重，难受极了～”
眼镜理直气壮地说:“是主人把我戴在你们身上的，你们要为我服务，累也是应该的～”??他们你一言，我一语地吵起来，耳朵和鼻梁气急了，他们要报仇～
第二天，明明在放学的路上边走边看书，突然鼻梁一耸肩，耳朵连忙弯弯腰，明明的眼镜就哗啦一声掉在地上，打碎了。明明没有了眼镜什么也看不见，不小心撞在了树上，鼻梁肿了，流出很多血，耳朵也很心疼，眼睛说话了:“不要埋怨眼镜，都是明明
不爱护眼睛让我们什么也看不见，才请眼镜来帮忙，大家要互相帮助，提醒明明爱护眼睛，天天做眼睛保健操，摘掉眼镜，大家都会很开心～” 师:听完了故事，眼镜和鼻梁为什么吵架,最后发生了什么事情,
总结:眼镜带在鼻梁上很不舒服，明明得了近视眼，没有眼镜什么也看不到，所以我们一定要好好保护我们的眼睛。
5 保护眼睛
(1)小朋友在用脏手揉眼睛。
师:这个小朋友做得对不对,为什么,应该怎样做,
总结:小朋友的脏手上有很多的细菌，如果用脏手揉眼睛会让眼睛生红眼病，我们如果感到眼睛不舒服可以用干净的毛巾、手绢或者卫生纸擦。
(2)小朋友头趴在桌子上画画。
师:这个小朋友哪个地方做的不对,为什么,应该怎么做,平时还要注意什么事情,
总结:看书、画画时眼睛不能距离纸太近，也不要躺着看书，否则容易得近视眼。我们要在看书画画时抬起头，眼睛离开约1尺的距离。平时
还要注意不要看电视的时间太长，看书时间长了要向远处眺望一下。不要玩尖锐的东西，多吃一些对眼睛有好处的胡萝卜、动物肝脏等食物。
6 眼保健操
师:为了让我们的眼睛更加健康，在课程的最后，我们一起来做眼保健操，给我们的眼睛做做操～
篇三:保护眼睛教案
保护眼睛，从小做起
泸州合江 陶小琴
活动目标:
1.帮助幼儿掌握保护自己眼睛的方法。
2.引导幼儿通过感知不同的刺激物来辨别适合眼睛的场景。
3.培养幼儿养成坐、写字保护眼睛的好习惯。
活动准备:
PPT，大小不同的字，正确用眼与不正确用眼的图片。
活动过程:
说一说、看一看、议一议、做一做
(一)说一说
1(师:老师今天想请小朋友把眼睛闭起来，我手里拿了一样东西，你们知道老师拿来的是什么东西吗,
2(师:你们一定不知道了，因为你们的眼睛是闭起来的，我们没有眼睛就什么也看不到了，那你们说眼睛对于我们来说重要吗, 眼睛是人们观察自然、获取知识的窗户。
3(师:那我们就来说说眼睛有什么用处,
(学生各抒己见后，教师小结)
(二)看一看
1.师:我们来看看你们的眼睛喜欢什么颜色的场景。(教师和幼儿一起看不同颜色的场景)
2.师:我们看到了不同的场景，我们来说说哪些颜色你们看起来很刺
眼的,哪些你们看到不刺眼的,在哪个场景中眼睛感觉舒服的,
3.师:那我们再看看放在同一距离的大小不同的字，你们看到之后眼睛有什么感觉的,(出示大小不同的字)
(三)议一议
1(师:你们知道了在什么场景下眼睛舒服了，老师今天请来了几个小宝宝，我们一起来看看哪个宝宝做的对，哪个宝宝做的不对，为什么,(通过介绍和情景再现的形式，进一步要求保护眼睛的要求和措施，逐步的丰富孩子的用眼常识)
2(师:我们要注意这些的宝宝的有的写字离桌子很近，有的在强烈的眼光下看书，有的走路的时候看书、有的躺在床上看书，这些都是不对的。那你们要怎样的做来保护自己的眼睛呢?
3(请小朋友来说。(引导幼儿正确的用眼并养成良好的习惯。)
4.师小结:眼睛不舒服了，应该吃哪些食物进行预防,(萝卜、胡萝卜、花椒、菊花茶等，平时不要挑食)
(四)做一做
具体玩法:让幼儿以右手食指作画笔，边念儿歌边按要求做动作。
1(闭目准备:
[儿歌]:小朋友们爱画画，
闭上眼睛想一想，想想画个啥,闭上眼睛想一想，想想画个啥,
[动作说明]:从“闭上眼睛想来一想”到“画个啥,”眼睛要轻轻闭上，等儿歌念完再睁开(同时也可配以“思考问题，想一想”的动作，以增加趣味)。
2(转动
[儿歌]:伸出小手画个圈，眼珠转个圈儿。这边转一圈儿 ，那边转一圈。好好画一画，看看圆不圆,
[动作说明]:此节是练习眼球按顺、逆时针方向转动。从“这边转一圈”到“那边转一圈”，眼睛盯着手指按顺、逆时针方向转动，速度稍慢。念后两句旱，动作重复一遍。
3(左右运动:
[儿歌]:画只小蝴蝶，飞在花园中。从东飞到西，从西飞到东。飞呀飞呀飞，飞得真快活。
[动作说明]:此节是练习眼球左右运动。从“从东飞到西”到“从西飞到东”，眼珠跟随手指从左 右运动。从“飞呀飞呀飞”到最后，动作重复一遍。速度稍慢。
4(上下运动:
[儿歌]:再画小朋友，正在滑滑梯。滑滑梯呀滑滑梯，上去好像爬高山，下来好像坐飞机。
[动作说明]:此节是练习眼球上下运动。从“滑滑梯呀滑滑梯”
到“坐飞机”，眼睛随手指上下运动两次(前一句上下运动一次，后两句上下运动一次。)。速度稍慢。
5(结束动作:
[儿歌]:小朋友们画好画，上、下、左、右看仔细。上、下、左、右看仔细。闭上眼睛想一想，今天画的啥东西，小朋友们笑嘻嘻。
[动作说明]:念到“上、下、左、右看仔细”时，要求眼睛随儿歌内
容上、下、左、右、顺逆时针方向运动，速度比前边稍快，也可不看手指来做。从“闭上眼睛??”到“笑嘻嘻”，要求幼儿闭上眼睛，待儿歌念完再睁开眼。游戏结束。
注意事项:
1(手指不要距离眼睛太近或太远，要平于眼睛，半屈臂。
2(眼睛要看着手指，随着手指运动，但头不要随之晃动。
范文五：幼儿教案小小眼睛
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幼儿教案小小眼睛
一、活动目标:
1.通过游戏，体验与老师同伴共同游戏的快乐。
2.了解自己的各种表情，通过说说、演演、画画等形式表达自己的情绪。
3.培养用眼卫生和良好的生活习惯，知道开心的笑有助于身体健康，初步了解眼睛的结构，知道眼睛的功能。
二、活动准备:
笑、生气、害羞、发怒表情的PPT。
三、教学过程:
1.谜语导入
上边毛，下边毛，中间夹颗黑葡萄。
上大门，下大门，关起门来就睡觉
2.了解眼睛的构造,用途
出示图片引导幼儿观察。
提问:这是什么,眼睛的上面有什么,眼睫毛有什么用处,避免强光照射，也可防止尘士落入眼内中间像黑葡萄的是什么,眼睛的最中间的小圆点是什么,眼睛是用来干什么的,
3、教师出示关于眼睛的大图片，引导幼儿进一步了解眼睛的结构。
教师小结:我们的眼睛由眼皮、睫毛、眼球等部分组
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成,眼睛里的眼球像个小球,它是会动的。
欣赏故事《眼镜和鼻梁》
提问:眼镜和鼻梁为什么吵架,最后发生了什么事情,
小结:眼镜带在鼻梁上很不舒服,明明得了近视眼,没有眼镜什么也看不到,所以我们一定要好好保护我们的眼睛。
4、教师:我们的眼睛有哪些本领呢?我们是不是要保护好眼睛呢?你们知道怎样做会伤害眼睛吗?
幼儿集体讨论并回答。
幼儿回答。教师:如果我们的眼睛有问题将会怎么样呢?大家想想看,如果农民没有好眼睛会怎么样?解放军叔叔没有好眼睛会怎么样?工人叔叔没有好眼睛会怎么样?医生没有好眼睛又会怎么样?
幼儿思考并猜测回答，教师小结。
4.师:小朋友,你们知道我们应该怎样保护好自己的眼睛吗?
教师边念儿歌,边做动作,并鼓励幼儿一起跟着教师的示范做“眼睛小体操”。
教师:小朋友,我们的眼睛都休息够了吗?现在我们一起出去看看外面的风景好不好?看看谁看得最远。
教学重点:
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培养用眼卫生和良好的生活习惯，保持良好的心情。
教学难点:
初步了解眼睛的结构，知道眼睛的功能。
美术活动:明亮的眼睛
活动目标:
1.互相观察眼睛，对自己的眼睛产生好奇。
2.尝试用绘画的形式表现眼睛所看到的景象。
活动准备:
1.谜语。
2.记号笔、蜡笔、幼儿活动材料美术《明亮的眼睛》。
活动过程:
一、猜一猜。
1.猜谜语:“上边毛，下边毛，中间有颗黑葡萄。”你知道这是什么呀?它有什么用处?幼儿互相观察同伴的眼睛说说看到了什么?
T:现在你们看一看你的好朋友的眼睛，说说看到了什么?
S:我看到了**眼睛里有黑黑的球;我看到在**小朋友眼睛里有我自己，我动他也动。我看到他眼睛里有树木，房子??
二、噢，我看见了??
1.模仿照相机
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师:眼睛像什么?
请幼儿眨眨眼睛，发出“喀嚓”的声音，模仿照相机拍照的样子。
2.带领幼儿到室外，说说自己看见了什么.
T:我们一起到外面看看吧，说说你看见了什么?
3.引导幼儿选择几处自己喜欢的景象合作摄影。
T:我们来和喜欢的景物拍张照片吧。。
4.现在我们把自己刚刚拍到的“照片”冲洗出来,把你看到的景物画在老师给你们准备的眼睛
里。
5.引导幼儿绘画特写的眼睛，重点画出眼睛上呈现的景象。
三、展示幼儿作品
你最喜欢哪个照相机拍到的景色?为什么?
四 、延伸活动
回家邀请父母一起观察家乡的变化，用眼睛“照相机”表现出来。
课程教案
教学内容:形体训练、自我介绍、口部操
一、教学流程: 形体坐姿 1、形体坐姿训练:小小脚，并并拢;小小手，放膝盖;小眼睛，看老师。
教学目的:学习正确坐的姿势，帮助学生养成良好的
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习惯，形成良好的课堂纪律表现。
教学重难点:教师通过姿势要领讲解示范后， 学生不能通过指令正确做出动作。
二、教学流程:请小朋友分别自我介绍1、双手放两边，挺直腰，昂首挺胸走出来，小脚并拢，然后鞠躬2、大声流利地自我介绍:大家好～我叫XXX，今年X岁，在XXX上学，希望大家喜欢我～ 教学目的:激发学生的表演兴趣，积极表现自己，提高学生的胆量。 教学重难点:纠正个别孩子的错误发音，声音小等问题。
三、教学流程:拿出苹果闻，吃苹果，敲门，伸舌头 教学目的:使学生打开口腔，说话更有力。
教学重难点:学生动作不规范
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