百里轩轅
范文一：大班户外游戏
大（2）班户外游戏：《踢毽子》
活动目标：
1、 练习用单脚踢毽子，发展学生身体的灵活性。
2、提高学生踢毽子的乐趣。
活动准备：毽子、踢毽子
活动过程：
一、热身运动：练习单脚踢毽子。
二、玩踢毽子
（1） 学生自由尝试用单脚踢毽子。
（2） 学生交流：你是怎么用单脚的踢毽子？
（3） 教师示范用单脚连续踢毽子。
三、 学生练习。
四、游戏：比比哪队踢得多
1、规则：用单脚连续踢毽子，至少踢4个，否侧不算。
2、自己做好记录。
3、学生5人一组，踢得最多的得冠军。
五、放松活动：欣赏老师踢毽子
大（2）班户外游戏：《小白兔送松果》
活动目标：
1、知道动物之间要互相帮助，增强幼儿的交往能力和相互配合的能力。
2、练习双脚行进跳。
3、练习在有间隔的物体上走，培养幼儿的平衡能力。
4、练习肩上挥臂投准。
活动准备：彩色塑料小跨栏 自制梅花桩 高跷 沙包 塑料小筐
活动过程：
一、邀请两名幼儿到河对岸扮松鼠，预备收松果 。其他幼儿扮小白兔。
二、游戏开始 兔妈妈说：“孩子们，河对岸的小松鼠没有松果吃了，我们这里有很多松果，我们帮他们把松果投过河。
三、“小白兔”分成两队分别给“小松鼠”送松果.
四、“小白兔”双脚持续跳跳过小跨栏，走过梅花桩，踩着高跷，投松果，绕过大树返回，拍第二个“小白兔”的手，依次这样，协作好，守纪律，速度快的一组为胜。
五、游戏结束:给胜利的一组进行表扬
大（2）班户外游戏：《有趣的滑稽人》
活动目标：
1、练习踩高跷技能，发展平衡能力。
2、能勇敢、积极地参加竞赛活动。
活动准备：
1、自制高跷人手一副。
2、自制高帽每人一顶。
活动过程：
一、准备活动。听《健康歌》音乐做健身操，活动身体各部位，重点活动踝关节。
二、幼儿四散练习踩高跷。动作要点：双脚踩高跷，双手拉紧绳子，身体稍前倾。
三、滑稽人赛跑。
幼儿头戴高帽，脚踩高跷，听口令从起点走到终点，先到者获胜。游戏反复进行。
四、游戏：我们都是滑稽人。
玩法：幼儿头戴高帽边四处走边念儿歌，念完儿歌立刻做造型动作。可以单人造型也可以多人合作造型。
儿歌：山山山，山山山，山上有个滑稽人，不会走路不会动，动动就是黄蜜蜂。
大（2）班户外游戏：《彩弹》
活动目标：
1、学习单双手头上投掷，增强手臂力量。
2、感受创造与运动结合的乐趣。
活动准备：
1、灌水的气球（彩色的水）人手一个，画衣每人一件，画架、颜料若干。
2、场地布置：在草地上支好画架，并铺纸，投掷线距画板2米。
活动过程：
一、神奇的小画家。
幼儿听音乐《小画家》，做律动，活动身体。
二、神奇的作画。
讨论：双手离开画布该如何作画？引出用彩弹投画。
三、彩弹轰响。
（1）初试。（幼儿自由抛、投）、
（2）模仿（模仿同伴、教师）
（3）合作作画。(教师简要地总结动作要求，并提出合作要求。)
（4）幼儿用力投掷，使气球破碎，形成彩色的图案。
四、彩弹的联想。
（1）欣赏七彩的画布。
（2）添画。
（3）在用彩弹投掷的基础上，用纸团、手指漆画。
大（2）班户外游戏：《过桥洞》
活动目标：
1、能创造性地用身体动作造型。
2、提高身体的柔韧性。
活动准备：
选择草地或软质场地。
活动过程：
一、听音乐活动头部、腰部和四肢关节。
二、启发幼儿回忆桥洞的特征，尝试用身体造型。
（1）幼儿自由造型，教师引导幼儿组合造型。
（2）请幼儿展示各种造型动作。
（3）重点练习三种造型。
①身体向前自然弯曲，双手触地成拱形。
②身体仰卧抬起，四肢撑地。
③两人面对面坐在草地上，双手在身后撑地，双脚抬起并相互支撑。
三、钻桥洞。
选择上述第三种造型，幼儿分成两组，一组搭桥洞，一组钻桥洞，相互轮流游戏。游戏反复进行，也可以进行钻桥洞比赛。
四、听音乐做放松运动。
大（2）班户外游戏：《贴烧饼》
活动目标：
1、练习快跑和躲闪跑，提高身体的灵敏度和协调性。
2、体验运动带来的乐趣。
活动准备：1、平整一块场地，画一个大圆圈。2、幼儿站位如图：
活动过程：
一、带领幼儿做厨师操：送菜（跑），切菜（上肢运动），炒菜（上肢运动），翻饼（下蹲配合手腕转动）。
二、游戏：贴烧饼。
1、交代游戏站位：幼儿分成人数相等的两队，面向圆心展成内外双圈。圈内站两名幼儿。
2、介绍游戏方法：圈内两人以猜拳决定追逃者，一人追，一人逃，被追者在圈内穿梭跑，如快被追上时站在一位内圈小朋友的前面，即为安全，如果被追上，则互换角色。
3、幼儿游戏，根据活动量调整活动次数。
大（2）班户外游戏：《找错》
活动目标：
1、引导幼儿掌握生活中各种事物的联系，学习判断对错，发展思维能力及语言表达能力，训练思维的流畅性和求异性。
2、引导幼儿遵守游戏规则，并迅速对语言信息作出反应。
3、情感目标 在出错和纠错的游戏中，培养幼儿的好奇心。
活动准备：各种动物小卡片、训练用的句子卡片。
活动过程：
一、以谈话引出游戏主题，激发幼儿兴趣。
二、教师讲述一句话，请幼儿认真倾听，积极思考，并指出错误。
提问：谁能说说这句话的毛病?这句话说的对吗?为什么?
三、向幼儿介绍游戏规则：由X X讲一句话，全体认真倾听，积极思考，并指出错误，知识正确及句子流畅者为胜。
四、教师与幼儿游戏，教师说一句，由幼儿指出错误并加以纠正。
例如：①小狗喜欢爬到树上去玩。②火车可以在公路上开。③盐是苦的。
④春天，知了在树上叫。⑤下雪的时候，荷花开了。
⑥乌龟是六只脚，蚂蚁是四只脚。⑦晚上下雨的时候，可以看到月亮。
五、幼儿分成二人一组，开展游戏。说出自己编有矛盾的句子，请另一方纠正。
范文二：大班户外游戏
1、捉尾巴
目标:锻炼幼儿动作的灵敏性和躲闪能力。
玩法:全班幼儿分为两组，一组手拉手围圈，另一组，幼儿两人一小组，各自在后腰带上系上彩绳当尾巴。游戏开始，四散跑开，每一对幼儿要想办法捉对方的尾巴，同时你要保护自己的尾巴。抓到对方尾巴者为胜。(只能在圆圈内跑，抓到后快速回到老师处)提出要求后，与幼儿共同游戏。游戏结束后教师针对情况，及时表扬鼓励。
2、拉大锯
目标:锻炼幼儿的四肢肌肉;培养幼儿的合作能力，并体验与同同伴 游戏的快乐～
游戏玩法:幼儿两人一组盘腿对坐，相互拉着对方的手，随儿歌的节奏做拉锯的动作(身体随儿歌节奏前俯后仰)。游戏还可以采用两个幼儿对坐，两手触底，两脚随儿歌节奏对蹬的方式进行。 规则:在游戏时，两幼儿要双手紧握(或双脚蹬紧)，不能随便松开，以免身体后仰发生意外。建议:根据幼儿的年龄，游戏可两人一组，也可以多人进行。可以改变儿歌的内容，再根据内容变换动作。
儿歌 拉大锯拉大锯，扯大锯，外婆家，唱大戏。
妈妈去，爸爸去，小宝宝，我也去。
拉大锯，扯大锯，小伙伴也要去。
你过来，我过去，拉一把，扯一把，小宝宝，快长大。
3、城门城门几丈高
游戏目标:培养幼儿手眼协调的能力;熟悉多种水果的名称。
游戏玩法:两名幼儿双手相握上举扮城门，事先约定一个幼儿是"苹果"队，一个幼儿为"香蕉"队，其他幼儿依次从城门钻过，边钻边念儿歌，念到最后一个字时，扮城门的两个幼儿手放下，套住来不及钻过去的幼儿，问:"你要吃什么,苹果还是香蕉,"被套住的幼儿回答后，让他们在一边"城门"等待。游戏继续。直到所有幼儿都被套住过，比一比苹果队和香蕉队哪队的人多，多者为胜。规则:被套住的幼儿说出"吃苹果"或"吃香蕉"后，要分开站在两边，以便游戏结束时统计两队的人数。
儿歌:城门城门几丈高城门城门几丈高,二十八丈高～骑花马，带大刀，走进城门套一套，问你吃苹果还是吃香蕉。
4、 种莲子
游戏目标:培养幼儿的注意力;培养幼儿遵守游戏规则的习惯。
游戏玩法:游戏开始时，幼儿围成圆圈两手合在一起做捧物状，不能随便张开，"种莲子"的幼儿拿着一颗"莲子"(小豆子或其他的玩具)，然后沿着圆圈依次向每个幼儿手里"种"，猜的幼儿跟着他注意观察。这时全体幼儿念儿歌:"种莲子，开荷花，莲蓬、莲子在哪家,在东家，在西家，请个小朋友来看花"。"种莲子"的幼儿在种的过程中，要看猜的幼儿没看清楚，把"莲子"放在某个幼儿手里。
一直到每个幼儿都"种过"之后，便请猜的幼儿来"莲子"被"种"在那个人的手里。如果连猜三次没有猜中。可另请幼儿来猜，游戏重新开始。最初游戏时教师示范"种莲子"。
5、荷花荷花几时开
游戏目标:引导幼儿在一定范围内四散追逐;启发幼儿创编游戏歌谣，尝试新的游戏。
游戏玩法:地上画一个圆圈当做池塘，3到5名幼儿蹲在圆圈中心扮演荷花，其他幼儿站在"荷花"周围。游戏开始，全体幼儿一起问:"荷花荷花几时开,""荷花"回答:"一月不开二月开"。全体幼儿继续与"荷花"一问一答，直到回答"七--月--开"后，"荷花"开始追逐其他幼儿，被抓住的幼儿扮演荷花，游戏重新开始。规则:在追逐时，不能跑出"池塘"，跑出的幼儿停止游戏一次。
儿歌:荷花荷花几时开荷花荷花几时开,一月不开二月开。
荷花荷花几时开,二月不开三月开。
荷花荷花几时开,三月不开四月开。
荷花荷花几时开,四月不开五月开。
荷花荷花几时开,五月不开六月开。
荷花荷花几时开,六月不开七月开。
6、猫逮老鼠
游戏目标:训练幼儿跑和钻的能力和敏捷的反应能力。
游戏玩法:多个幼儿手拉手围成一个圆圈，面向圆心，一个幼儿站在圈外扮猫，一个幼儿在圈内扮老鼠。游戏开始，大家齐念儿
歌。儿歌一念完，"老鼠"从圈内窜出，"猫"趁势追捕。"老鼠"连钻数"洞"(在围成圆圈的幼儿之间钻)，若未被捉住，则变换角色;若被捉住，则罚"老鼠"停止游戏一次，或更换角色继续游戏。规则:在游戏时，必须唱到"老鼠老鼠九月九，逮到老鼠咬一口"时，"老鼠"才能从圈内窜出，"猫"才能开始追逐"老鼠"。建议:可以将罚"老鼠"停止游戏一次改为表演节目等。
儿歌:老鼠老鼠一月一，早来，老鼠老鼠二月二，早来，老鼠老鼠三月三，早来，老鼠老鼠四月四，早来，老鼠老鼠五月五，早来，老鼠老鼠六月六，早来，老鼠老鼠七月七，早来，老鼠老鼠八月八，早来，老鼠老鼠九月九，逮到老鼠咬一口。
7、拉小猪
目的:练习蹲着走，培养幼儿的竞争意识。
准备:藤圈4个，小猪头饰若干，“猪圈”若干。场地布置如图:
玩法:全班幼儿分成两队，各队两名幼儿为一组，1、2报数，第二名幼儿扮演小猪并戴上头饰，第一名幼儿扮“拉猪人”拉着藤圈向前走，”小猪“蹲着走。全体幼儿边拍手边说儿歌:”耳朵大，眼睛小，猪的全身都是宝。快拉小猪进猪圈，小猪小猪要走好。”把“小猪”送到端线的椅子上坐下(进猪圈)，扮拉猪人的幼儿跑回把藤圈交给第二组，依次进行。规则:“小猪”必须蹲着走，不能站起来
8、赶猪入栏
目的:让幼儿学会侧向击球的方法，培养幼儿击球的准确性和判断能力。
玩法:小凳6~8根，木棍2根，皮球2个。全班幼儿分成人数相等的四个小队，成四路纵队站在两端(如图)，一队和三队面对站立，二队和四队面对站立。听到口令后，由一、二队两名幼儿双手握紧木棍上端，身体侧向，用木棍的另一端将球(猪)向前击波滚动，使球(猪)依次从凳子旁滚过，直至球滚到第三、四对幼儿面前，互相接替，滚球幼儿到排尾站好。游戏继续进行，直到一队、二队幼儿根三队、四队幼儿互换场地。最后，速度快者获胜。规则:(1)球必须依次从凳旁滚过才能有效。凡球未滚过者，必须重新使球滚过。(2)不准用脚踢球。
9、小小守门员
目的:锻炼幼儿踢球和控制球的能力。
玩法:将幼儿分成甲、乙两队，各成一列横队，甲队每人一个球。
距6米相对站立，各队队员左右间距1米。甲队每人脚下各放一个球，乙队队员双腿开立，与左右同伴脚抵脚。游戏开始，甲队幼儿同时踢球射门，乙队幼儿进行堵截(用手接球或用脚挡球，踢回)。射门成功(球过乙队防线)，一个球得一分，教师记下总分。然后甲、乙两队互换位置，交换射球，守门。射进球多的队获胜。
规则:(1)射门时必须站在线外，只能用脚踢，不能用手扔。(2)
可以直线或斜线射门，但必须设在有效范围内，即两端守门员的外侧脚之内。(3)守门员不得离开守门去去堵截。
10、没有鼻子的"大象"
目的:通过游戏培养幼儿的幽默感，并在欢笑声中培养幼儿对拍子歌曲的演唱兴趣。
玩法:
一半幼儿围成一个圆圈，另一半幼儿扮演小猪站圈内。
?—?小节，在圆圈上幼儿边唱边拍手(一拍一下)。扮演小猪的幼儿身体向前倾，两臂屈时，两手按在耳朵上，做大耳朵状，一拍走一步。
?—?小节，“小猪”边走边两手在身体两侧下垂成圆弧状，做很胖的样子。圆圈上幼儿动作不变。
?—?小节，“小猪”动作同?—?小节，圈圈上幼儿动作不变。
?—?小节，“小猪”在原地上左手叉腰，右手伸食指在右侧点一下。圆圈上幼儿动作不变。
?—?小节，“小猪”边拍手边走，寻找一个圆圈上的幼儿。
11、斗鸡
目标:提高幼儿的毅力，提高幼儿单脚站的能力。
玩法:两人一组单脚站立，腿抬起，用手握住脚踝关节，游戏
开始，双手用膝盖相互撞或者躲闪，使对方失去平衡。
12、跳三关
目标:训练幼儿的胆量以及助跑跨跳的能力。
玩法:幼儿用猜手心手背的方法决定两名幼儿做拱，其他幼儿一次排成单对，助跑跨跳过关。
一关:两幼儿相对而坐，双脚前伸
二关:两幼儿相对而坐，一只脚垒在另一只脚上。 三关:保持第二关姿势，再加上一只手的高度。
13、头上传球
目标:发展幼儿的传递能力。
玩法:幼儿站成人数相等的四队，排头的幼儿手持皮球，老师发出信号，各队排头幼儿迅速将球由头上手递手的依次向后传，传到排尾幼儿时该幼儿接球跑到最前面成为新的排头，如此一次排头，直到全队幼儿都当过排头，以速度最快的一对为胜。 14、采莲
目标:发展单脚跳和协同活动能力。
玩法:4到8名幼儿站着围城圆圈，侧向圆心，右腿屈起，左脚站立，左手搭在前面人的肩膀上，右手托住前面人屈起的腿。游戏开始时，同时围圈跳跃并连续念儿歌“;编，编，编花篮，编好花篮去采莲，采莲没船怎么办,找来木盆当小船，小莲采莲动作快，一会采满一小篮，回家打开篮子看，妈妈夸我好小莲”跳跃的时间根据幼儿的体力而定。
15、聪明的小动物
目标:练习四散跑，培养控制动作的能力。
玩法:请一名幼儿扮老虎，呆在家里睡觉，老师扮动物妈妈，其他小朋友当小动物。游戏开始，小动物在妈妈的带领下来到草地上玩耍，边听音乐边模仿动作，音乐结束，老虎大吼一声，动物们对着老虎齐念:老虎老虎坏东西，小动物们不怕你～老虎说:谁不怕我，我就吃掉你～说完老虎进入场地追小动物，小动物们立即四散跑，当老虎要抓住时，小动物们可以做动作变成动物玩偶，站在原地不动，老虎就吃不了，否则就会被老虎吃掉。 16、蚂蚁搬豆
目标:发展幼儿的协作能力和动作协调能力。
玩法:请幼儿3人一组，扮成蚂蚁，第一位幼儿站立，两手做触角，第二第三名幼儿分别弯腰，双手抱住前面幼儿的腰，要求排队行走，注意相互配合。不摔跤，不踩别人，设置一定的距离，在终点放置一些物品做豆子，请蚂蚁从起点到终点，再返回，比赛搬豆，看哪一组搬的快～
17、夹包跳
目标:教会幼儿夹包跳的动作，培养幼儿的弹跳力。
玩法:将全班幼儿分为四队，从每队幼儿排头开始，用脚夹住沙包纵向起跳，并双脚用力抛出沙包，连续夹沙包跳至终点，拿起沙包快跑回来，哪一队先跑完哪一队赢。
18、两人三足闯关
目标:锻炼下肢力量，发展身体的协调性和平衡性。
玩法:将两名幼儿的左脚和右脚用绳子绑到一起，一次清四组小朋友比赛闯关。第一关，两人三足看哪一组走的稳走得快。第二关，加大难度，从低到高纺织平衡木，让幼儿一只脚在上面一只脚在下面走过平衡木。第三关:走胎，让幼儿一只脚在轮胎里面一只脚在轮胎外面走过去。第四关要求幼儿协调好后，一只脚在轮胎里面一只脚在轮胎外面跳过轮胎。
19、摸石头过河
目标:培养幼儿的合作意识。
玩法:四人一组，一次请四个组在跑道上比赛，每队两块垫子，幼儿从起点交替踩着垫子到终点，再返回。四名幼儿都必须站在或者蹲在垫子上，身体不能碰触到草坪，速度最快的那一队为赢。
20、打野兔
目标:锻炼幼儿的反应能力和投掷能力。
玩法:将幼儿分为两组，一组幼儿手拉手围成圆圈站在原地不动，另外一部分幼儿扮成兔子在圈内，找一者，名幼儿当猎人，用皮球向圈内的兔子下半身抛出，打到哪个幼儿，哪个就是被打中的兔子，到圈外休息。最后剩下的一名幼儿为胜利，赢得奖品即当下一轮的猎人。下一轮围圈和当野兔的幼儿交换角色，游戏继续进行。
21、迷迷转
目标:发展幼儿的平衡能力。
玩法:幼儿两臂侧平举，在原地旋转。 边转边念儿歌:“迷迷转，迷迷转，大风吹来，块块站。” 当念到“站”字时，幼儿马上停止旋转。每回最多转3圈，以防幼儿头晕跌倒。
22、做冰块
目标:练习幼儿的反应能力。
玩法:大家一起念儿歌:“做冰块，做冰块，有的大，有的小，有的方，有的园。”念到最后一个字时，每个幼儿都必须停住不动，并尽量摆出各种不同的身体造型，就像真的被冰“冻”住了一样。如有幼儿动了，则要受惩罚。如让他伸出一只手，周围的同伴一起念:“你是一个小调皮，伸出手来打三下，一二三。”轻轻地、象征性地打过后，游戏继续。如没有人动，教师可说“太阳出来了，冰九化掉了”，幼儿可以自由地动了。
23、 笼中鸟
笼中鸟，笼中鸟，
关在笼中的小小鸟，
何时出来跳一跳。
夜过去，天亮了，
与仙鹤乌龟一起逃。
猜猜身后谁在闹,
游戏规则:大家手拉手围成一圈儿，笼中鸟用两手捂住自己的双眼蹲在正中央。大家一边围着笼中鸟转，一边唱歌谣，唱道“一
起逃”的时候，大家一起蹲下来。唱到“猜猜身后谁在闹”的时候，笼中鸟要猜出身后的人，并叫出他的名字。被猜中者换在中间做笼中鸟。
24、网小鱼
目标:练习幼儿的反应灵敏能力。
玩法:将全班幼儿分成两部分，一部分幼儿做鱼儿，一部分幼儿做网。做网的幼儿围成一个大圆圈，做鱼儿的幼儿站在圆圈中间。游戏开始，全体幼儿念儿歌:鱼儿鱼儿游阿游，游到西来游到东，鱼儿鱼儿快快游，小心鱼网网住你～儿歌念完，扮做鱼儿的幼儿找空隙钻出去四散跑开，圆圈上的幼儿做成一个大鱼网，尽量把鱼儿网住。待圆圈里的鱼儿钻出去一大半时，大鱼网变成小鱼网，小鱼网可以由 2个或3个幼儿做成，被捉到的鱼儿不能再参加游戏。直到把鱼儿都捉完。第二次 游戏让幼儿换角色进行。
25、采果子
目标:练习幼儿的四肢协调能力。
准备:圈18个、长绳1根、筐6个、小皮球12个
玩法:将幼儿分成三队，于起跑线后作好准备。游戏开始，每队排头的幼儿双脚跳过圆圈奔跑，俯身钻过由长绳拉成的障碍，跑至终点的筐中取一球沿途返回起点，将球放进筐中，第二名幼儿继续取球、放球，依次进行，先将全部球运回者为胜。
规则:1、跳圈时脚不能碰圈。2、前一名幼儿取球返回放球入筐后，后一名幼儿方可进行。
26、打保龄球
游戏目的:练习投准能力
游戏准备:小塑料瓶，每组五个。球数只。
游戏方法:把幼儿分成人相等的几队，排在投掷线后，每组一只圆球。
游戏开始，组织者下令，每组第一名幼儿单手握球，由体后上方用力下挥，将球沿直线滚出，碰撞球柱，倒下一只得一分，击倒最多者为胜者。继续让各组的第二名幼儿进行比赛，依次进毛贼，以积分多的队为胜队。
27、后退快跑
游戏目的:发展平衡、奔跑和空间定向能力，培养动作的灵敏性。
游戏准备:小旗若干，划两条相距7-8米的起、终点线。
游戏方法:参加游戏的幼儿园分成两单双数两组，单数退着跑向终点，，如跑偏了，双数可用喊声给以纠正，等到终点时，双数轻拍其背，单数的幼儿被拍后迅速跑回起点，举起小旗，先举者为胜。
28、胜者前进
游戏目的:发展跳跃能力。
游戏准备:安全的活动场地。
游戏方法:幼儿三人一组，站在起点线后，做“手心手背”活动。三人动作相同则重做。两人相同为胜，胜者用立定跳远向终点线跳两步，负者只跳一步。然后三人继续猜豢决胜负，依同样的方法继续向前跳。先跳到终点线的获胜，如一人先到终点，其余两人再猜拳跳进，最后一人为失败，应连续跳向终点线。
29、冲过封锁线
游戏目的:练习快速奔跑及躲闪的能力。
游戏准备:沙包，画两条间距8—10米的平等线作为投掷线，垂直方向的一端画一条起点线。
游戏方法:幼儿分成甲乙两队，再将甲队分成人数相等的两组，每人手持一沙包，分别站在两条投掷线后，乙队幼儿站在起跑线后。游戏开始，乙队幼儿快速向前冲去，甲队两侧幼儿用手中沙包向在奔跑中的乙队幼儿掷去。乙队幼儿尽量躲避投掷物，冲向终点。游戏结束，两队轮换，同样方法进行。
30、双足甩包
游戏目的:训练腹肌及腿部力量。
游戏准备:垫子3—4条，排成一行，每人三个沙包。
游戏方法:开始时，参加练习的孩子坐在垫子上，将沙包夹在双足之间，两腿伸直。接着上体后倒躺在垫子上，两腿上抬，顺势
将沙包用力甩向远处，起身后再将第二、三个沙包用同样方法依次甩出。然后换第二名小朋友练习。
31、玩圈
游戏目的:培养动作的协调性和敏捷性。
游戏准备:每个幼儿一只圈
游戏方法:(一)玩圈:单人边推边向前走。单人向前滚圈后快跑扶圈。2人或3人组合，互相推，滚、接圈。
(二)钻圈:单人、双人、结伴数人进行正面、侧面钻。 (三)跳圈:单、双脚跳圈或拼搭成各种图形跳圈。
32、踩绳跳
游戏目的:练习双脚向前行进跳。
游戏准备:1米长的短绳若干，数量与幼儿人数相等。
游戏方法:每人一条绳子，两手捏住绳子的两端，双脚踩在绳子的中部，两手拉紧绳子，双脚用力向前跳。可以一个人单独玩，也可以分组比赛，中间还可以设置一些障碍，如两条平等线、一块纸板。
33、跨步
游戏目的:儿童练习跨步。
游戏准备:户外活动场地
游戏方法:参加游戏的幼儿分两组，先开始的一组从跨一步开始，跨出以后成单脚站立状，待站稳后，第二个人借助第一个人的辅助，仍旧只跨出一步。以此类推，直到第一组所有的人全部跨出一。如果双脚落地，便失败，另外一组以同样方式进行，但要比第一组少跨一步。
范文三：大班户外游戏
户外游戏名称：猜猜我是谁
游戏玩法：许多小朋友拉成圈 ，一个小朋友蹲在中间蒙上眼睛，拉圈小朋友边走边说：“猜一猜，猜一猜圆圈里面的小朋友，什么时候醒过来，月亮出来的晚上，猜一猜猜一猜背后的小朋友是谁？”背后的一个小朋友说“我是谁？”蹲着的小朋友再说出那个小朋友的名字。
游戏目的：1.提高幼儿对声音的辨识能力。
2.增进幼儿之间的情感和集体意识。
游戏准备：幼儿会说“猜猜我是谁”儿歌
户外游戏名称：网鱼
游戏玩法：两名幼儿手拉手作一张渔网，共做四张鱼网。其余幼儿扮作小鱼，围成一个圆圈。作鱼网的幼儿两臂上举搭成拱形，“鱼”顺时针从网下钻过，一个跟着一个由网下钻过。扮小鱼的幼儿说“许多大鱼游来了，游来了，游来了，许多大鱼游来了”，当网的幼儿说：“快捉……住！”，在唱到最后一个“住”字时，作“鱼网”的幼儿两臂立即放下，最后被围住的小鱼变成渔网继续网鱼，游戏反复进行。 游戏目的：1练习钻的动作。
2体验集体游戏乐趣。
游戏准备：教师提前讲清游戏规则，扮小鱼的幼儿说“许多大鱼游来了，游来了，游来了，许多大鱼游来了”，当网的幼儿说：“快捉……住！”
范文四：大班户外游戏
大班户外游戏:
勇敢的猪猪侠
董晓宁 活动目标:
1、 通过游戏，发展幼儿抛接物品的能力。
2、 体验游戏的快乐。
活动准备:
音乐准备 贴有猪猪侠标志的飞镖幼儿人手一个 场地布置 活动过程:
一、 热身运动。
老师:小朋友们好，今天天气真好，我们一起来运动一下吧。 二、 1、出示一个贴有猪猪侠标志的飞镖，引起幼儿活动兴趣。
师:今天我邀请了一位好朋友跟你们一起玩，你们看它是谁?(猪猪侠)
你们看过猪猪侠的动画片，猪猪侠有什么本领, 3、 教师示范抛接飞镖的方法。
师:对，猪猪侠会飞，我这个猪猪侠不但长得漂亮，还有非常大的魔力，你们想不想试一试它的威力,
三、 幼儿自由探究飞镖的玩法，学习抛接飞镖。
1、 幼儿自由玩飞镖。
2、 幼儿两两结合，练习抛接飞镖。
四、 游戏《冲能量》。进一步巩固抛物的动作。
师:猪猪侠飞了好久了，身上的能量快用完了，我们给它充点能量吧。你们看，在前边有一块神奇的魔毯，小朋友们要使劲把你的猪猪侠飞过去，必须要飞进魔毯，你的猪猪侠才能充到能量，否则就不能。
(1)交代规则，飞进去以后，先不要着急拿回来，等老师数过以后再拿。
1、 将幼儿分成2组，请幼儿分别给自己队起个名字。 2、 男孩组先扔，数一数男孩队有几个扔进去了。
3、 换女孩组扔，并数数有几个扔进去了。
4、 再次游戏，两组一起扔。
(2)幼儿分组，一组抛飞镖，一组接，并将飞镖交回老师。 五、活动结束，大家一起做放松练习。
游戏规则:
1、游戏中，需听老师指令方可进行活动。
2、在游戏中，将飞镖扔进地毯后先不要拿回来，待老师清点数量后再拿。
范文五：大班户外游戏跳绳
大班户外游戏：百变跳绳
活动目标：
1.乐于探索绳的不同跳法，初步学会双人跳绳的技巧。
2.增强动作的协调性，发展幼儿腿部肌肉的跳跃能力。
3.感受跳绳的乐趣和与他人合作带来的快乐。
活动准备:
每位幼儿一根跳绳，幼儿已有双脚同时跳绳的经验。
活动流程：
一、列队入场
1.教师带领幼儿排成四列纵队入场后，听口令进行热身运动。（根据情况可将绳对折，带领幼儿进行上肢、体转、腹背、跳跃等动作练习。）
二、引导幼儿探索跳绳的多种玩法
1.交流讨论绳子的多种玩法。
2.自由玩绳：教师带领幼儿自由玩绳，刚开始可以探索一个人玩绳的方法，然后探索两个人玩绳的方法，最后可以探索许多个人一起玩绳的方法。每当有幼儿想出一种好玩的方法时，教师可以先请这个幼儿示范，然后带领大家跟这个孩子一起玩。
3.教师一起参与幼儿跳绳，并与幼儿配合“双人跳”。请幼儿观察并尝试结伴跳，教师提示两个人要动作一致，可通过喊拍子让幼儿同步跳。
4.在教师的引导下，尝试玩法多人跳绳的方法
（1）引导幼儿尝试找出多人跳绳的方法。
（2）根据幼儿描述，教师交代玩法和规则后进行示范练习。
（3）幼儿集体参与多人跳绳的练习，感受跳绳的乐趣和与他人合作带来的快乐。
小结：多人跳绳离不开大家的合作，只有大家一起跳齐了才能顺利的跳下一个，所以这就需要大家合作的默契。
三、结束活动
1.教师带领幼儿做放松活动后，带幼儿回教室。
