站在坟头指挥孤魂野鬼
范文一：2岁宝宝亲子活动方案
2岁宝宝亲子活动方案 活动目标:
1.帮助父母了解婴儿早期运动的重要性～锻炼宝宝的手眼协调能力～促进四肢的协调能力。
2.通过示范讲解～带领家长一起学习简单的亲子活动。 3.在家长与宝宝的互动中～帮助宝宝建立良好的依恋关系～促进良好亲子感情发展
活动准备:
1.活动的物质材料。
2教师商讨活动内容～制订活动方案。
3事先告知家长,家长通知、需要带的物品等,。 活动流程:
一、介绍活动内容
师:各位家长朋友们～早上好:今天我们邀请了2岁的宝宝和家长们来到时代文化家园～共同学习几个简单的亲子游戏～在钻山洞、小脚踩大脚、我是小小领路人、给妈妈化妆、我的宝宝在哪里等亲子游戏中提高幼儿的身体协调能力～建立良好的亲子依恋情感。
钻山洞游戏
准备:愉快的背景音乐、宝宝喜欢的摇铃～垫子、障碍物。 玩法:在地板上放置一些障碍物～阻碍宝宝爬行～妈妈拿着摇铃蹲在宝宝前方～晃动摇铃～逗引宝宝绕过障碍物拿摇铃。
小脚踩大脚游戏
玩法:每个家庭由一名家长和一名幼儿参加～幼儿双脚踩在家长的脚上～家长和幼儿手拉手～听到口令后～家长带着幼儿向前跑～幼儿双脚不能离开家长的脚～看看谁先到终点。 我是小小领路人游戏
准备:雪碧瓶或鲜橙多瓶10个～给瓶子罐好水～间隔着摆成两条～红绸带两条。
玩法:爸爸或妈妈和小朋友站在起点处～游戏开始～爸爸或妈妈用绸带蒙好眼睛～小朋友牵着爸爸或妈妈的手绕着瓶子走S路线。走到终点后瓶子不倒下为胜。
给妈妈化妆游戏
准备:即时贴剪成的眉毛和红脸蛋若干份。
玩法:请妈妈和孩子上场～幼儿可根据自己的意愿给妈妈化妆。妈妈撕掉胶纸递给孩子～孩子给妈妈贴眉毛、红脸蛋。 我的宝宝在哪里游戏
准备:布带若干
玩法:幼儿不能发出声音～去找父母～父母通过触摸找到自己的宝宝。每个家庭由一名家长和一名幼儿参加～请幼儿手拉手围成圆圈～相应的家长蒙上眼睛站在圈内～幼儿手拉手边唱歌边绕着家长转～唱完歌曲立定～然后请家长去寻找自己的宝宝。
范文二：2-3岁宝宝亲子活动教案：扭腰传球
2-3岁宝宝亲?子活动教案?:扭腰传球
一、走线
活动目的:
1、增强身体的?平衡力，控制力。
2、培养幼儿能?随音乐节奏?，安静地进入?课堂。
活动准备:几圆形的蒙?式线，及与幼儿人?数相等的脚?丫。
活动过程:
1、让幼儿分别?站于线圈上?，听令做相应?的动作。如:手搭肩、叉腰、抱头、手打平等。
2、听音乐，脚跟对脚尖?，走线。
二、拍手唱名:社会能力
目的活动:
1、增强社交能?力，与自我意识?。
2、增强语言能?力，促进中指、食指的灵活?性。
活动准备:电子琴一台?，唱名乐谱一?份。
活动过程:
1、让幼儿取地?毯，坐在脚丫位?置。
2、教师问好，并介绍自己?。
3、听音乐轮流?唱每个宝宝?名字，并分别上来?跟教师握手?，并大胆的做?自我介绍。姓名、
年龄。
4、其他小朋友?鼓掌欢迎。
三、儿歌律动 :《包饺子》
活动目的:
1、增强幼儿的?词汇量，及语言流畅?性。
2、培养观察力?和模仿力，手的灵活性?。
活动准备:饺子图片、附《包饺子》儿歌
活动过程:
1、教师示范包?饺子的动作?。
2、父母和宝宝?一起做一遍?，孩子和孩子?做。
3、教师提问:好孩子怎么?样做,坏孩子怎么?样做,是怎样包饺?子的。剁饺子又 是怎样
的。
四、精细动作:夹子家积木?
活动目的:锻炼手指灵?活度与孩子?专注力。
活动准备:小篮子、小积木若干?、衣服夹、小碗。
活动过程:
1、教师示范握?夹方法，先打开，后合拢。
2、让幼儿和家?长一起完成?，自由夹积木?。
3、以比赛的形?式夹积木。
五、语言活动:《凡童商店》
活动目的:
1、让幼儿说出?“阿姨，我想买xx?”“句子”“谢谢”
2、学会排队等?侯，相互友好。
活动准备:水果、汽车、娃娃、铃鼓、桌子
活动过程:
1、老师分别介?绍桌面玩具?，交代活动名?称。
2、请幼儿排队?，教师分配角?色示范买动?西情景对话?。
3、请幼儿逐个?进行并说出?“阿姨，我想买什么?”
六、认识活动:《上下左右》
活动目的:
1、促进幼判断?推理能力的?发展。
2、增加幼儿的?反应能力。并认识腰的?位置。
活动准备:磁带
活动过程:
1、教师交代做?音乐律动，告诉幼儿上?面位置，提问下面位?置在哪。
2、让幼儿自己?说出上、下、左、右的位置。
3、听音乐跟老?师做动作，认识上、下、左、右。
七、大运动:《扭腰传球》《夹球跳》
活动目的:
1、锻炼幼儿的?腰部肌肉，并知道换手?。
2、培养孩子的?控制力，身体的协调?性
活动准备:
1、呼啦圈、皮球、与幼儿人数?均等。
2、音乐磁带数?盘。
活动过程:
1、教师示范传?球，要求站在圈?内，两人背靠背?身体不要动?。腰部扭转，换手传球。
2、请幼儿和家?长练习，教师指导。
3、要求幼儿把?球放在两膝?盖的中间，夹紧自由跳?。
4、家长配合幼?儿完成此项?活动。
八、拍手、问候
1、给幼儿奖励?苹果贴
2、布置课后练?习
3、教师“宝宝再见”“老师再见”
范文三：亲子活动教案2.5-3岁宝宝
第二周 水果大餐
3月11日星期天9:00
准备:水果花篮图人手一张 、各种水果造型图片 、固体胶棒若干 一、走线活动 :
1、“今天，宝宝们要和妈妈一起来玩‘开飞机’的游戏，请宝宝在前面双手伸开做飞机，妈妈跟在后面做乘客，准备好了吗,飞机要起飞了。(飞机慢慢地飞，开始飞快了，飞机飞得很高很高，飞机飞得很低很低，飞机侧着飞，换个方向侧着飞，飞机飞累了，休息一会儿，继续我们的航行。)飞机场到了，请宝宝们找个空的机位停好飞机吧。 二、亲密活动 : 宝宝们，我是玲玲老师。你们已经认识我了，可这个大皮球还不认识你们呢,现在大皮球要来找朋友了，找到哪个宝宝就上来介绍自己。它会找谁呢,(把皮球抛给妈妈，妈妈抱着“宝宝”上来介绍说:大家好，我是XX。)老师边做动作边唱:XX你好，XX你好，我们大家欢迎你，我们唱歌我们跳舞，祝福XX快乐成长” 三、舒缓宝宝情绪站
幼儿模仿操
目的:放松全身肌肉，为全身活动作准备;
发展孩子的想象力和模仿力
准备:老师自选充满童趣的音乐
过程:1、老师播放音乐让幼儿联想，调动幼儿积极性。
2、老师跟着音乐示范动作
3、教小朋友一起跳。
第一节 “小闹钟”随着摆的动作，嘴里说“滴答”
第二节 “洗脸”目的:锻炼幼儿手腕、肘及上肢肌肉力量。
培养幼儿生活自理能力。
动作:一、二、三、四右手伸开五指并拢，在脸前上下洗4次
二、二、三、四右手按顺时钟转动4次
三、二、三、四左手伸开五指并拢，在脸前上下洗4次
四、二、三、四左手伸开五指并拢，左手按顺时钟转动4次配合语言:洗
洗脸，洗洗脸
第三节 “刷牙” 目的:活动肩、肘、腕关节及上肢肌肉，
培养宝宝刷
牙意识，为2岁半后正确掌握刷牙方法做准备。
动作:一、二、三、四右手握拳，伸出食指，在嘴前方由上向下4次
二、二、三、四右手握拳，伸出食指，在嘴前方由下向上4次
三、二、三、四左手握拳，伸出食指，在嘴前方由上向下4次。
四、二、三、四左手握拳，伸出食指，在嘴前方由下向上4次
配合语言:刷刷牙、刷刷牙。
“拉手风琴”目的:活动胸部肌肉，发展小儿想象力、思维和语能力。 动作:两手握拳，两臂屈曲放于体侧，两手由胸前向体侧展开，每个音符展开一次。配合语言: 1、2、3、4、5、6、7、1。 四、探险时间
A自由探险
B指导游戏:小袋鼠
目标:训练孩子对身体的控制能力。
玩法:让孩子双手抱紧爸爸的脖子，双腿夹紧爸爸的腰，像小袋鼠一样紧紧挂在爸爸的胸前。爸爸弯下腰，双手双脚着地爬行。 五、智慧宝宝:水果大餐
活动目标:
1、 培养幼儿与家长共同操作的兴趣。
2、 初步尝试使用固体胶。
活动准备:
1、 水果花篮图人手一张
2、 各种水果造型图片
活动过程:
1、 教师出示漂亮的水果花篮引题
2、 演示使用固体胶
3、 引导家长与幼儿共同制作水果花篮。
4、 展示作品，分发奖品。
六、彩虹伞游戏
1、五彩伞浪:“以唱的形式，将彩虹伞请出来，届时邀请家长与老师一同将伞铺平放在垫上。”家长将宝宝放到伞面上(宝宝分散趴好)，家长双手拿起伞边伴随着音乐的节奏进行抖动伞。
目的:彩虹伞起伏的变化对宝宝眼部起到良性的刺激。 2、缤纷泡泡:老师在伞上吹出七彩泡泡，宝宝站在伞面上，让宝宝用手指点泡泡。目的:训练宝宝的手眼协调能力。
3、膝上童谣
4、收伞:卷伞
范文四：亲子活动教案2.5-3岁宝宝
第三周 认识数字宝宝：4、5、6
3月18日星期天9：00
准备： 1、卡通数字4-6。2、4、5、6的大数字卡以及相应图片。3、水果图片若干。4、数字宝宝卡片4、5、6幼儿人手一套。
一、走线活动 ：
1、“今天，宝宝们要和妈妈一起来玩‘开飞机’的游戏，请宝宝在前面双手伸开做飞机，妈妈跟在后面做乘客，准备好了吗？飞机要起飞了。（飞机慢慢地飞，开始飞快了，飞机飞得很高很高，飞机飞得很低很低，飞机侧着飞，换个方向侧着飞，飞机飞累了，休息一会儿，继续我们的航行。）飞机场到了，请宝宝们找个空的机位停好飞机吧。
二、亲密活动 ： 宝宝们，我是玲玲老师。你们已经认识我了，可这个大皮球还不认识你们呢？现在大皮球要来找朋友了，找到哪个宝宝就上来介绍自己。它会找谁呢？（把皮球抛给妈妈，妈妈抱着“宝宝”上来介绍说：大家好，我是XX。）老师边做动作边唱：XX你好，XX你好，我们大家欢迎你，我们唱歌我们跳舞，祝福XX快乐成长”
三、舒缓宝宝情绪站
幼儿模仿操
目的：放松全身肌肉，为全身活动作准备；
发展孩子的想象力和模仿力
准备：老师自选充满童趣的音乐
过程：1、老师播放音乐让幼儿联想，调动幼儿积极性。
2、老师跟着音乐示范动作
3、教小朋友一起跳。
第一节 “小闹钟”随着摆的动作，嘴里说“滴答”
第二节 “洗脸”目的：锻炼幼儿手腕、肘及上肢肌肉力量。培养幼儿生活自理能力。
动作:一、二、三、四右手伸开五指并拢，在脸前上下洗4次
二、二、三、四右手按顺时钟转动4次
三、二、三、四左手伸开五指并拢，在脸前上下洗4次
四、二、三、四左手伸开五指并拢，左手按顺时钟转动4次配合语言:洗
洗脸，洗洗脸
第三节 “刷牙” 目的:活动肩、肘、腕关节及上肢肌肉，培养宝宝刷
牙意识，为2岁半后正确掌握刷牙方法做准备。
动作:一、二、三、四右手握拳，伸出食指，在嘴前方由上向下4次
二、二、三、四右手握拳，伸出食指，在嘴前方由下向上4次
三、二、三、四左手握拳，伸出食指，在嘴前方由上向下4次。
四、二、三、四左手握拳，伸出食指，在嘴前方由下向上4次配合语言:刷刷牙、刷刷牙。
“拉手风琴”目的:活动胸部肌肉，发展小儿想象力、思维和语能力。 动作:两手握拳，两臂屈曲放于体侧，两手由胸前向体侧展开，每个音符展开一次。配合语言: 1、2、3、4、5、6、7、1。
四、探险时间
A自由探险
B指导游戏：跳芭蕾
目标：增进亲情关系、锻炼平衡能力
活动方法：先将报纸折叠为8开大小，妈妈或爸爸和幼儿一起站到报纸上听音乐做动作，每人的脚不能踩到报纸外；音乐停止后将报纸对折缩小一半，妈妈或爸爸和幼儿再一起站到报纸上听音乐做动作，每人的脚不能踩到报纸外，反复直到报纸小到只能容纳一个人的脚尖， 坚持到最后的为优胜者
五、智慧宝宝：认识数字宝宝：4、5、6
一、活动目标：
1、使幼儿初步认识数字4、5、6。
2、让幼儿能用实物来表示4、5、6。
3、让幼儿喜欢上数学课，喜欢数学课的氛围。
二、活动过程：
（一）、活动导入：
用儿歌引出课题 ：大家一起唱学过的歌曲：“一象铅笔细又长，二象小鸭水中游，三象耳朵听声音。”请出数字宝宝1、2、3，并加以巩固。
（二）、活动开始：
1、学习“4像小旗随风摇，5像衣钩挂衣帽，6像豆芽咧嘴笑”
2、请出数字宝宝，用数字和图片相对应，让幼儿看看数字是否象儿歌中唱的一样，加深幼儿对数字的理解和记忆。
2、游戏：我出几你念几。教师随意出示大数字卡，让幼儿念出卡片上相应的数字。
3、用手指表示数字：教师：现在请小朋友伸出你灵巧的小手，告诉我你的小手都有那些本领？（幼儿自由回答）那么你会用小手表示4、5、6吗？教师带领幼儿用手指表示4、5、6，同时纠正幼儿的错误手势。
4、游戏：我来说，你来比。教师说出数字，幼儿用手指来表示。同时也可以选择幼儿担任小老师。
5、游戏：看实物出手指。教师从魔术口袋中拿出相应数量的实物，让幼儿说出数字同时用手指头来表示其数量是几。
六、彩虹伞游戏
1、五彩伞浪：“以唱的形式，将彩虹伞请出来，届时邀请家长与老师一同将伞铺平放在垫上。”家长将宝宝放到伞面上（宝宝分散趴好），家长双手拿起伞边伴随着音乐的节奏进行抖动伞。
目的：彩虹伞起伏的变化对宝宝眼部起到良性的刺激。
2、缤纷泡泡：老师在伞上吹出七彩泡泡，宝宝站在伞面上，让宝宝用手指点泡泡。目的：训练宝宝的手眼协调能力。
3、膝上童谣
4、收伞：卷伞
范文五：15-2岁宝宝亲子活动教案：旅游
核准通过，归档资料。
未经允许，请勿外传～
核准通过，归档资料。
未经允许，请勿外传～
1.5-2岁宝宝亲子活动教案:旅游
教学目的:
1、激发孩子语言表达能力，对音乐节奏的敏感力。
2、练习走直弯线，初步学习早操的动作，融入自然之中，感受快乐心情。
3、锻炼宝宝手脚协调能力，掌握平衡能力。
4、增进亲子关系，妈妈宝宝感情交流，体验情感的旅程。
教学准备:钢琴、彩色篮子、蘑菇、平衡木，网。
教学过程:
开始部分:“请妈妈们象我这样坐在坐垫上，左脚放在右脚的上面盘腿而坐，宝宝们请坐在妈妈的前面。好的，很好，宝宝真聪明。宝宝们，我是你们的新朋友，刘老师。我今年1岁零6个月了，和你们一样大，我是一个女孩，大家好，大家好～好了，现在宝宝你告诉我，你叫什么,是男孩还是女孩好吗,来，妈妈把宝宝带上面来，宝宝，告诉新朋友，你叫什么名字,哦,是男孩还是女孩,真乖，来，向大家问好。嘿，大家好～下去给每一个新朋友握握手问好。”(老师语言速度放慢，要夸张，符合孩子的兴趣特点。一个一个让家长把宝宝带到前面介绍自己。)
教学内容:
1、点名游戏:“宝宝们，都认识新朋友了，知道吗,今天我们全家要去旅游了，高不高兴呀,旅游出发之前，让我点点名好不好,人人叫你~~~，你在哪里呀,”(音乐《我是唐老鸭》响起)“妈妈帮助宝宝一起回答‘人人叫我~~~，我在这里呀。’其他的宝宝一起说‘人人叫他~~~，他在那里呀。’好的，人人叫你。。。，你在哪里呀,”家长朋友们，点名要求宝宝掌握一定的音乐节奏感,和语言交流能力,记住别的小朋友名字是一中基本的人际交往能力,也有助于帮助宝宝提高记忆力(一个一个点名，答对了，奖励一个彩色篮子。)
2、走线拾花:“下面的游戏，希望妈妈能多正面表达自己对宝宝的喜爱,宝宝真乖,妈妈真喜欢!宝宝真聪明!即使在宝宝面前对旁人说
话也要故意夸夸自己的宝宝,宝宝会领会妈妈的赞赏,即使没有这样的优点,他也会朝着妈妈的希望走下去.我们旅游出发啦。好的，宝宝手挎篮子，妈妈帮助宝宝跟我一起来。”(音乐响起，编几个简单的早操动作，走直线，走弯线，平举，弯腰，拾花，放花，动作由老师自行编造。)“宝宝们，请跟我一起走，二脚尖掂掂，小心踩坏花草，二手向上举，大自然多美好，二脚跳跳，我们多快活，二手平举，小心摔到，弯弯腰，摘蘑菇，放篮子，看谁摘的多又好。妈妈们这项是根据早操内容编造的动作，日常生活中可以让宝宝和您一起练练，有助于宝宝强健身体。”
3、亲子平衡木:“噢，宝宝拾的蘑菇可真多，可是我们要把蘑菇运到河对面去，怎么办呢,看到了吗,河上面有一个独木桥，妈妈先到河对面去，现在宝宝要运蘑菇了，运蘑菇时必须要经过独木桥。而且第一次只能运一只蘑菇，第二次运二只蘑菇，第三次运三只蘑菇。。。看谁家的宝宝运的最多。加油，宝宝，真棒，第一次运完了，再来～妈妈们注意了， 这是一项锻炼宝宝手眼协调能力和连续完成动作的能力的游戏,当您的孩子很有兴趣去走街道石头时,不用担心他很调皮,让宝宝享受自己创造的乐趣.”
4、爬人洞:“宝宝，真的好勇敢，把这么多蘑菇全安全运到河对面了。我们还要加油努力哟 ，下面有山洞，宝宝，我们要爬才能过去呢。妈妈们沿着这个圆圈象我这样摆出不同的山洞，好了，不错，请摆好这样的姿势。宝宝们，看到妈妈做的山洞了吗,我们要爬过去咯，一个孩子接着一个孩子沿着圈爬过妈妈妈们的山洞。不错，OK，
妈妈们可以变换不同的姿势。这个游戏可以增加宝宝的人际交往能力，增添母子之间的感情。在家可以和爸爸妈妈一起玩这个游戏。”
5、歌唱妈妈:宝宝，钻到自己的妈妈身边停下，对了，就爬在妈妈的背上，双手紧紧抱着妈妈的脖子，妈妈一手扶宝宝，一手扶地爬到目的地。妈妈真了不起，宝宝跟着老师一起说“妈妈，我爱你～”妈妈也说“宝贝，妈妈也爱你。”(音乐响起，大家一起唱着到终点。)
6、放松游戏:“宝宝到了终点，看看妈妈好累好累。宝宝，用手帮妈妈捏捏肩膀，腿，手臂。妈妈也帮宝宝捏捏，逗逗宝宝的咯叽，妈妈给宝宝做按摩.扶助可以让宝宝放松,心情感到愉快，而宝宝给妈妈按摩可以促进宝宝手的发展，可以训练宝宝的小肌肉的发展，体谅妈妈的辛苦。.最重要是体会亲子之间的感情.今天就要给宝宝们说再见了，再见，宝宝，再见，妈妈们。”
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