巨象一族
范文一：关于香蕉的作文：香蕉
文 章来源 莲
山 课 件 w w w.
5Y k J. c oM 关于香蕉的作文:香蕉
夏天到了，香蕉也成熟了，它们一齐穿上金黄色的外衣，迎着夏日在向我们招手呢～
香蕉弯弯的像一轮轮初月挂在枝头上，每一根都很饱满，仿佛一艘艘小船漂在“树海上”。它的皮黄中带白，皮上有一粒粒芝麻是的小黑点，像一张张布满黑脸的麻子脸，脱去金黄色的外套，只见里面露出白色的果肉，里面有许多黄色的线条，整个拿出来就像一条小帆船，闻一闻～啊～真想啊，就如一阵阵挂画香刺进我的笔尖，用我抚摸一下，非常光滑，简直和滑滑梯一样，再用嘴尝一下甜甜的，黏黏的，不过味道很不错，让人不断回味。
它的用处也很多:如清肠，消化，美容等等。
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还记得有一次，我不知道因为什么吃坏了肚子，这是，香蕉先生站出来帮了我的忙，每天晚上吃几只香蕉，助消化，过了几天，我的便秘就好了。
当然香蕉也能做小吃的:香蕉片，香蕉干，炸香蕉，做成水果沙拉……
简单地举个例子，炸香蕉，可以将香蕉切成小片放在锅炸，知道香蕉的水分被完全炸干为止。
虽然香蕉的好处很多但坏处也不少呢～
如:保质期太短。
妈妈买来香蕉没几天，没放冰箱里也没吃几根，香蕉就坏了，等我们想起来时，香蕉却已经变成了黑糊糊的一片，就如被炸弹黑了的香蕉，那场面惨不忍睹。
如:吃多了会拉肚子。
妈妈说多吃香蕉能清肠，我迫不及待地吃了好几只香蕉，半夜，就从厕所里传来我的惨叫声，自从经过了这个我再也
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不敢多吃香蕉了。
看完我的文章，相信你已经口水留下三千尺，那你快去买
来吃吧～(记得分我一点哦～)
文 章来源 莲
山 课 件 w w w.
5Y k J. c oM
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范文二：香蕉淀粉粒的观察☆
香蕉澱粉粒的觀察
動機:植物實行光合作用產生能量,綠色植物能量儲存的方式是澱粉,為了有效儲存澱粉須以澱粉粒或澱粉顆粒的方式存在,在生命科學及選修生物上冊有學習到胞器,但微澱粉粒胞器並未出現在課本中,藉由此科展想了解澱粉粒之真陎目,所以我們想找出大部分植物將澱粉儲存到何處。
介紹:儲存器官內所累積的養分,常需要外來的酵素來分解,因此細胞壁上碳水化合物的水解可說是養分分解利用,種子的細胞壁也含有豐富的儲藏性碳水化合物,這些物質的分解也是提供胚軸生長的重要素材,當然最重要的碳水化合物首推的還是澱粉,澱粉粒的外觀為球形或角形或卵形不等,因作物而有相當大的差異,澱粉粒含有兩種澱粉,粉質澱粉的含量可以決定澱粉顆粒的形狀,含量越高顆粒越圓。即使同一種種子內各種澱粉粒的大小形狀亦有所不同。澱粉為葡萄糖的聚合物,依構造之不同分為兩種。
:1: 粉質澱粉 :amylose:乃由300-400個葡萄醣一次接合而成一條沒有分叉
的巨大分子鏈;接何的方式是由葡萄醣的第四個碳與其前陎另一分子的第
一個碳經脫水而結合,即a-1,4結合。 :2: 蠟質澱粉 :amylopectin:具有許多分叉,即a-1,4結合的葡萄醣鏈上,由
a-1,6結合方式衍生出支鏈。一般而言,蠟質澱粉的分子量約為粉質澱粉
的100-1000倍。由於澱粉各個分子之間,葡萄醣的數目不盡相同,因此
沒有所謂固定的分子量,而只能測出平均數。
目的::1:篩選各種蔬果的澱粉粒。
:2:比較香蕉果實在不同時期澱粉粒的大小。
器材:顯微鏡 目鏡測微器 載物台測微器 培養皿 滴管 蓋玻片 載玻片 刀 量杯
碘液 生理食鹽水 相機
材料:香蕉 蓮藕 馬鈴薯 白菜 芋頭 薑 牛蒡 山藥 地瓜 紅蘿蔔 蘿蔔 釋迦 水梨 香瓜 甘蔗
實驗一 篩選各種蔬果的澱粉粒
步驟::1:將要觀察的樣本用刀片切下一小部分。
:2:將樣本放入培養皿加入生理食鹽水後將樣本切碎:因為滲透壓不致引
起細胞脫水影響實驗:。
:3:從培養皿裡吸取或沾取少許樣本滴到載玻片上。
:4:蓋上蓋玻片後,再滴少許稀釋後的碘液:0.1M濃度稀釋十倍:,利用
毛細現象:將玻璃管插入液體中,由於液體的內聚力與附著力的作
用,使管內外液陎有產生高度差的現象,稱為毛細現象。:使汁液與
碘液混合。
:5:將載玻片置於顯微鏡下觀察,再利用照相機將顯微鏡下的樣本拍下
來。
結果:
一. 具有澱粉粒:經由顯微鏡所觀察發現香蕉(圖1),釋迦(圖2),哈密瓜(圖
3)有澱粉粒的存在,其中以香蕉最為明顯。
二. 澱粉粒存在之比較數種蔬果,依澱粉粒存在的有無將之分成三種類型。
(圖1)香蕉的澱粉粒,經由4X10倍率放大,箭頭所指的是經由碘液所染色的澱粉粒。
(圖2)釋迦的澱粉粒,經由4X10倍率放大,箭頭所指的是經由碘液所染色的澱粉粒。
(圖3)哈密瓜的澱粉粒,經由4X10倍率放大,箭頭所指的是經由碘液所染色的澱粉粒。
2.具有澱粉顆粒:經由顯微鏡觀察發現甘蔗(圖4),山藥(圖5),薑(圖6),蓮藕(圖7),馬鈴薯(圖8)有澱粉顆粒的存在。
(圖4)甘蔗的澱粉粒,經由4X10倍率放大,箭頭所指的是經由碘液所染色的澱粉粒。
(圖5)山藥的澱粉粒,經由4X10倍率放大,箭頭所指的是經由碘液所染色的澱粉粒。
(圖6)薑的澱粉粒,經由4X10倍率放大,箭頭所指的是經由碘液所染色的澱粉粒。
(圖7)蓮藕的澱粉粒,經由4X10倍率放大,箭頭所指的是經由碘液所染色的澱粉粒。
(圖8)馬鈴薯的澱粉粒,經由4X10倍率放大,箭頭所指的是經由碘液所染色的澱粉粒。
3.無澱粉粒:經由顯微鏡觀察發現白菜、芋頭、牛蒡、地瓜、紅蘿蔔、蘿蔔、水梨用碘液染色並無明顯的澱粉粒或澱粉顆粒,所以我們認為這些蔬果沒有澱粉或是不存在我們所觀察的器官。
實驗二 比較香蕉果實在不同時期澱粉粒的大小。
步驟::1:取不同成熟階段的香蕉(圖9)用刀片切下一小部分。
:2:將樣本放入培養皿加入生理食鹽水後將樣本切碎:因為滲透壓不致引
起細胞脫水影響實驗:。
:3:從培養皿裡吸取或沾取少許樣本滴到載玻片上。
:4:蓋上蓋玻片後,再滴少許稀釋後的碘液:0.1M濃度稀釋十倍:,利用
毛細現象:將玻璃管插入液體中,由於液體的內聚力與附著力的作
用,使管內外液陎有產生高度差的現象,稱為毛細現象。:使汁液與
碘液混合。
:5:將載玻片置於顯微鏡下觀察,再利用照相機將顯微鏡下的樣本拍下來。
(圖9)不同成熟階段的香蕉
右:初期 青綠色 未完全成熟
中:中期 黃色 已成熟
左:後期 黑黃色 少部分已腐爛
結果:觀察香蕉果實在不同階段時期,其澱粉粒數量多寡,結果發現再前期青綠色之未完全成熟之果實(有青澀味道),澱粉粒平均在每個細胞有16.5個(圖10),而在中期(恰到好吃,沒有青澀味道,甜度最佳)有15個,而在後期(有點爛掉嚼勁差外皮發黑內部些微爛掉)因為大部分的澱粉粒都被分解所以並沒有太多的澱粉粒。
香蕉初期成熟階段的觀察(圖10)
(圖10)
有12個細胞(1) 8 (2) 15 (3)7
(4) 21 (5) 9 (6)21
(7) 12 (8) 17 (9)28
(10)20 (11)18 (12)19 平均值:16.25
香蕉中期成熟階段(圖11)
(圖11)由圖中箭頭所指處可看見此樣本含有15顆澱粉粒
香蕉後期成熟階段(圖12)
(圖12)愈成熟的香蕉其膜狀物中的澱粉粒較少
討論:
實驗一 篩選各種蔬果的澱粉粒。
1. 選用作為實驗樣本水果種類過少。
2. 皆為水果類可改用葉片或植物不同部位。
3. 澱粉粒是植物細胞才有或是動物細胞也有。
實驗二 比較香蕉果實在不同時期澱粉粒的大小。
1. 未找到剛長出的香蕉。
2. 腐爛的香蕉置放時間過短。
3. 希望下次可確實找到生、熟、爛3時期的香蕉。
4. 香蕉後期其澱粉粒可能被分解產生葡萄糖及果糖所以比較甜相對的
口感比較差。
結論:
實驗一 在我們所選的各種蔬果中,以香蕉的澱粉粒最容易觀察,其餘水果則是
不容易尋找或是不具有澱粉粒。
實驗二 不同時期的香蕉澱粉粒含量皆不同,在我們的實驗中以青綠色未完全成
熟的香蕉,澱粉粒最多最容易觀察,而已成熟黃色香蕉澱粉粒則較稀少,
過熟已成黃黑色香蕉澱粉粒則可看見有部分已被分解。
參考資料:
網頁:http://content.edu.tw/primary/nature/ks_ck/diaphen.html
http://seed.agron.ntu.edu.tw/vtseed/chemistry/chetext3.htm
http://seed.agron.ntu.edu.tw/vtseed/germin/ger10.htm
范文三：香蕉淀粉粒的观察
香蕉澱粉粒的觀察
動機:植物實行光合作用產生能量,綠色植物能量儲存的方式是澱粉,為了有效儲存澱粉須以澱粉粒或澱粉顆粒的方式存在,在生命科學及選修生物上冊有學習到胞器,但微澱粉粒胞器並未出現在課本中,藉由此科展想了解澱粉粒之真面目,所以我們想找出大部分植物將澱粉儲存到何處。
介紹:儲存器官內所累積的養分,常需要外來的酵素來分解,因此細胞壁上碳水化合物的水解可說是養分分解利用,種子的細胞壁也含有豐富的儲藏性碳水化合物,這些物質的分解也是提供胚軸生長的重要素材,當然最重要的碳水化合物首推的還是澱粉,澱粉粒的外觀為球形或角形或卵形不等,因作物而有相當大的差異,澱粉粒含有兩種澱粉,粉質澱粉的含量可以決定澱粉顆粒的形狀,含量越高顆粒越圓。即使同一種種子內各種澱粉粒的大小形狀亦有所不同。澱粉為葡萄糖的聚合物,依構造之不同分為兩種。
:1: 粉質澱粉 :amylose:乃由300-400個葡萄醣一次接合而成一條沒有分叉
的巨大分子鏈;接何的方式是由葡萄醣的第四個碳與其前面另一分子的第
一個碳經脫水而結合,即a-1,4結合。 :2: 蠟質澱粉 :amylopectin:具有許多分叉,即a-1,4結合的葡萄醣鏈上,由
a-1,6結合方式衍生出支鏈。一般而言,蠟質澱粉的分子量約為粉質澱粉
的100-1000倍。由於澱粉各個分子之間,葡萄醣的數目不盡相同,因此
沒有所謂固定的分子量,而只能測出平均數。
目的::1:篩選各種蔬果的澱粉粒。
:2:比較香蕉果實在不同時期澱粉粒的大小。
器材:顯微鏡 目鏡測微器 載物台測微器 培養皿 滴管 蓋玻片 載玻片 刀 量杯
碘液 生理食鹽水 相機
材料:香蕉 蓮藕 馬鈴薯 白菜 芋頭 薑 牛蒡 山藥 地瓜 紅蘿蔔 蘿蔔 釋迦 水梨 香瓜 甘蔗
實驗一 篩選各種蔬果的澱粉粒
步驟::1:將要觀察的樣本用刀片切下一小部分。
:2:將樣本放入培養皿加入生理食鹽水後將樣本切碎:因為滲透壓不致引
起細胞脫水影響實驗:。
:3:從培養皿裡吸取或沾取少許樣本滴到載玻片上。
:4:蓋上蓋玻片後,再滴少許稀釋後的碘液:0.1M濃度稀釋十倍:,利用
毛細現象:將玻璃管插入液體中,由於液體的內聚力與附著力的作
用,使管內外液面有產生高度差的現象,稱為毛細現象。:使汁液與
碘液混合。
:5:將載玻片置於顯微鏡下觀察,再利用照相機將顯微鏡下的樣本拍下
來。
結果:
一. 具有澱粉粒:經由顯微鏡所觀察發現香蕉(圖1),釋迦(圖2),哈密瓜(圖
3)有澱粉粒的存在,其中以香蕉最為明顯。
二. 澱粉粒存在之比較數種蔬果,依澱粉粒存在的有無將之分成三種類型。
(圖1)香蕉的澱粉粒,經由4X10倍率放大,箭頭所指的是經由碘液所染色的澱粉粒。
(圖2)釋迦的澱粉粒,經由4X10倍率放大,箭頭所指的是經由碘液所染色的澱粉粒。
(圖3)哈密瓜的澱粉粒,經由4X10倍率放大,箭頭所指的是經由碘液所染色的澱粉粒。
2.具有澱粉顆粒:經由顯微鏡觀察發現甘蔗(圖4),山藥(圖5),薑(圖6),蓮藕(圖7),馬鈴薯(圖8)有澱粉顆粒的存在。
(圖4)甘蔗的澱粉粒,經由4X10倍率放大,箭頭所指的是經由碘液所染色的澱粉粒。
(圖5)山藥的澱粉粒,經由4X10倍率放大,箭頭所指的是經由碘液所染色的澱粉粒。
(圖6)薑的澱粉粒,經由4X10倍率放大,箭頭所指的是經由碘液所染色的澱粉粒。
(圖7)蓮藕的澱粉粒,經由4X10倍率放大,箭頭所指的是經由碘液所染色的澱粉粒。
(圖8)馬鈴薯的澱粉粒,經由4X10倍率放大,箭頭所指的是經由碘液所染色的澱粉粒。
3.無澱粉粒:經由顯微鏡觀察發現白菜、芋頭、牛蒡、地瓜、紅蘿蔔、蘿蔔、水梨用碘液染色並無明顯的澱粉粒或澱粉顆粒,所以我們認為這些蔬果沒有澱粉或是不存在我們所觀察的器官。
實驗二 比較香蕉果實在不同時期澱粉粒的大小。
步驟::1:取不同成熟階段的香蕉(圖9)用刀片切下一小部分。
:2:將樣本放入培養皿加入生理食鹽水後將樣本切碎:因為滲透壓不致引
起細胞脫水影響實驗:。
:3:從培養皿裡吸取或沾取少許樣本滴到載玻片上。
:4:蓋上蓋玻片後,再滴少許稀釋後的碘液:0.1M濃度稀釋十倍:,利用
毛細現象:將玻璃管插入液體中,由於液體的內聚力與附著力的作
用,使管內外液面有產生高度差的現象,稱為毛細現象。:使汁液與
碘液混合。
:5:將載玻片置於顯微鏡下觀察,再利用照相機將顯微鏡下的樣本拍下來。
(圖9)不同成熟階段的香蕉
右:初期 青綠色 未完全成熟
中:中期 黃色 已成熟
左:後期 黑黃色 少部分已腐爛
結果:觀察香蕉果實在不同階段時期,其澱粉粒數量多寡,結果發現再前期青綠色之未完全成熟之果實(有青澀味道),澱粉粒平均在每個細胞有16.5個(圖10),而在中期(恰到好吃,沒有青澀味道,甜度最佳)有15個,而在後期(有點爛掉嚼勁差外皮發黑內部些微爛掉)因為大部分的澱粉粒都被分解所以並沒有太多的澱粉粒。
香蕉初期成熟階段的觀察(圖10)
(圖10)
有12個細胞(1) 8 (2) 15 (3)7
(4) 21 (5) 9 (6)21
(7) 12 (8) 17 (9)28
(10)20 (11)18 (12)19 平均值:16.25
香蕉中期成熟階段(圖11)
(圖11)由圖中箭頭所指處可看見此樣本含有15顆澱粉粒
香蕉後期成熟階段(圖12)
(圖12)愈成熟的香蕉其膜狀物中的澱粉粒較少
討論:
實驗一 篩選各種蔬果的澱粉粒。
1. 選用作為實驗樣本水果種類過少。
2. 皆為水果類可改用葉片或植物不同部位。
3. 澱粉粒是植物細胞才有或是動物細胞也有。
實驗二 比較香蕉果實在不同時期澱粉粒的大小。
1. 未找到剛長出的香蕉。
2. 腐爛的香蕉置放時間過短。
3. 希望下次可確實找到生、熟、爛3時期的香蕉。
4. 香蕉後期其澱粉粒可能被分解產生葡萄糖及果糖所以比較甜相對的
口感比較差。
結論:
實驗一 在我們所選的各種蔬果中,以香蕉的澱粉粒最容易觀察,其餘水果則是
不容易尋找或是不具有澱粉粒。
實驗二 不同時期的香蕉澱粉粒含量皆不同,在我們的實驗中以青綠色未完全成
熟的香蕉,澱粉粒最多最容易觀察,而已成熟黃色香蕉澱粉粒則較稀少,
過熟已成黃黑色香蕉澱粉粒則可看見有部分已被分解。
參考資料:
網頁:http://content.edu.tw/primary/nature/ks_ck/diaphen.html
http://seed.agron.ntu.edu.tw/vtseed/chemistry/chetext3.htm
http://seed.agron.ntu.edu.tw/vtseed/germin/ger10.htm
范文四：作文：家乡的香蕉
家乡的香蕉
我的家乡的广 西浦北，这里盛产香蕉，俗有“蕉乡”之称。
香蕉树大约长2~3米，叶子是深绿色的，长2米，像一把扇孑在风中遨放。香蕉的花苞长长的，是淡紫色的，每当花苞落下一片花瓣时，就会露出一串小小的香蕉。未成熟的香蕉硬硬的，是青绿色的，吃起来又苦又涩，熟透的香蕉黃澄澄地，摸上去非常光滑，扒开香蕉的皮就看到了奶白色的果肉了，轻轻咬一口那软绵绵的果肉，使人感到细腻而柔软，弯弯的香蕉像一条小船，又像一个弯弯的月牙儿。仔细看，香蕉的皮上面还许多棕色的小点。看香蕉的柄像小人国里国王的拐杖，另一端是他的黑帽子。听奶奶说吃香蕉可以使皮肤柔嫩光泽、眼睛明亮、精力充沛、延年益寿呢。怎样听了我的介绍，是不是想吃香蕉了昵？那就快来我的家乡“蕉乡”吧 小 荷 作文网
我爱我们浦北的香蕉，更爱我的家乡。
范文五：写香蕉的作文
香蕉是一种不仅味道鲜美，而且营养丰富的水果。
香蕉的外形与众不同。乍一看，它像一弯月亮；细一看，它的身上那几条隐隐的棱，使它看上去更像一条刚用黄漆漆过的小船。随着一阵风吹来，一股淡淡的香味飘入了我的鼻孔。
剥开薄薄的外皮便露出乳白色的果肉来，这果肉看上去就像一个胖娃娃，可爱极了。突然，我发现果肉上隐藏着几缕白丝，“这是什么呀。”我问外婆。“这是皮络”外婆走过来拿起香蕉对我说，“你可别小看它，香蕉树上的营养都靠它输送给香蕉的果肉呢！”
我本想吻它一下，谁知却忍不住很很地咬了它一口……我含了一会儿，终于嚼了起来。品着那味，真是无法形容，甜、糯、滑、细腻，真舍不得咽下去，可是肥滋滋的果肉却滑了下去。
我看着手里被咬过的果肉，中央有许多黄褐色的小子儿紧偎在一起，据说这就是香蕉的种子啊。
香蕉不但味美有营养，而且还是治病的作用。要是你便秘的话，只要吃了香蕉，就可以解决问题了。
弯弯儿不是镰刀，翘翘儿不是牛角，一旦抓它在手，撕开脸皮就咬。猜猜它是什么？对了，它就是我最爱吃的水果——香蕉。
今天妈妈买了许多香蕉，我拿起一串，一看，发现上面有许多像芝麻似的小黑点。妈妈笑着说：“这是芝麻香蕉，最好吃了！”香蕉像弯弯的小船，像空中的月亮，像一座拱形的小桥，又像是一个人穿着一件时尚的黄色“外套”在向我鞠躬......看了我忍不住口水直流三千尺。
刨开它的外皮，乳白色的果肉将会立刻呈现在你的眼前，瞧！它多么像一个白白胖胖的小娃娃呀，可爱极了！在众多水果中，它虽然没有苹果那么美丽；没有草莓那么浪漫；没有樱桃那么可爱......可是它的味道却好极了！轻轻扒开香蕉皮，细细的咬上一口，软软的，滑滑的，一阵清香从口中浮过，好清爽的味道啊！我忍不住咬上第二口，第三口......香蕉的味道甜而不腻，令人回味无穷。
香蕉不仅有鲜甜的味道，奇特的外形，还有许多妙用哦！
如果用香蕉炖冰糖，可以医治久咳；用香蕉煮酒，可以作为食疗。另外香蕉还可以减肥、防治高血压，它还有润肺止咳、防止便秘的作用呢！
这就是我爱吃的香蕉，你喜欢它吗？
