喊我灬双哥哥
范文一：四年级读书笔记大全
四年级读书笔记大全
四年级的同学们在读书的时候会不会突然想写一下读书笔记～但是却不知道怎么写呢,只要看看大家写的就可以模仿着写啦:下面是小编给大家整理的四年级读书笔记大全～希望能帮到大家:
《聊斋志异》四年级读书笔记400字篇1
这几天～我以很快的速度看完了一本厚厚的《聊斋志异》。
是什么东西这么吸引我呢,哦:原来是里面的情节写得很精美。尤其是书中的《赵城虎》这则故事特别好玩儿。它讲是一只通人性的老虎。蓝一天～一位七十多岁的巢老奶奶的儿子上山砍柴燕～不料被一只饥饿的老延虎给吃了。老奶奶听说税后嚎啕大哭～但是又一逝想光哭有什么用～还不斥如到县衙去告状。她到讲了县衙后带着哭腔说:引"我的儿子被老虎吃了沿。"县官遗憾地回答道警:"我们只逮捕人～不琳逮捕老虎。"听了这句际话～老奶奶又大哭了起蛛来。县官没办法～只好谊问左右两边的人有没有淀人肯去捉老虎。要知道规捉老虎可不是件容易的哟事儿～所以没人肯去。弊正在这时～一个人醉熏斜熏地走了出来说:"我祁去"～说着拿起公杖就太走。但等他酒醒了～立举刻就后悔了～只好双手脖空空地回来了～结果挨器了板子。第二天清晨～汁他就去菩萨那里诉苦。穷他刚刚要回去～
忽然～衅一只老虎扑了进来。那予人吓坏了。但那老虎不失但没有要吃他的意思～裕反而觉得很羞。于是～促那人把老虎带到县衙去漏审问。审问过后～老虎在就经常去帮助老奶奶。吁于是老奶奶就和这只老腐虎相依为命了。
我稼觉得《聊斋志异》真是供书中自我介绍的"曲折冠离奇的鬼怪故事～百读幼不厌的古代奇书。"
《苏在山的那边》四年级读堡书笔记400字篇2
虚 《在山的那边》是从衙山里走来的大诗人王家止新写的～这首诗歌写了尹作者对大海的渴望～带谦着对心中那份理想的期尾待～他大胆的去追求～去但当他一次次登上高峰碌后～换来的确是一次又幽一次的失望。但是～长徒大后～他明白了～"山频"象征着重重艰难险阻萤。海象征着理想境界～甭要想达到理想境界～是疲要历经千辛万苦的。
逛 这首诗歌～为我敲起僵警钟～点燃了我对理想谓那份热忱的心。我才恍削悟～理想不是空想～理息想的兑现～需要奋斗～悦需要坚定信念～需要坚嫌贞不屈。是的～虽然前抹进的路上布满荆棘～但晚是不要气馁放弃～要勇讳往直前～不经历风雨～耀怎能见彩虹,当我们勇屿敢的站起来～从失望中央脱身～我们便有了前进扰的动力～成功离我们并朔不遥远了。如果你一直酣碌碌无为～麻木颓废～木到头来你只是一无所有谷。
"宝剑锋从磨砺曹出～梅花香自苦寒来"番。来吧朋友～如果你小噪学成绩不好～请你勇敢宫的抬起头～抱着坚定的痪信念～
朝着理想成绩而际奋斗吧～相信黎明的曙冷光一定会在今夜的黑暗斤中孕育:
《愚公移山》驼四年级读书笔记300杠字篇3
今天～我在揪《中国古代寓言故事》瘦中看到了《愚公移山》农这则寓言故事。
虽挟然愚公那种精神十分可油贵～为了子孙后代方便冤外出～竟想到了移山。慑
可是愚公他想过没罚有～他如果真的把两座艘大山移走了～山上的飞碉鸟、野兽到哪儿安身呢烙,愚公这样做～那简直急是自私自利～他自己一袋家需要方便出行～可是掌动物们也需要一个家呀惋:
还有～愚公对他卿的邻居说:"我自己有傍儿子～儿子再有儿子～襄儿子的儿子再生儿子～员子孙后代一代一代地去痒挖～总有一天能把山挖副掉。"愚公这么说～他各也不想想～他的子孙后绕代全都挖山去了～那山焦未挖完～恐怕他的子子雌孙孙都已经饿死了～再淤说了～他儿子孙子恐怕怜没他那么傻～说不定～阿等他一死～就不挖了。郡
而且呢～既然外出纷不便～那他为何不搬家闽呢～他家的人那么多～右山都可以去挖～那么～整搬个家～恐怕没有挖山痈累吧:
总之～我觉得挖枢山这个办法一点儿也不阎好。
《去年的树》四年笋级读书笔记400字篇咒4
信守诺言～珍惜垄友情～这是做朋友的基馁本道理。《去年的树》智这个故事向我们讲述了惭一只鸟儿在寻找它的树寸朋友时所经历的事情～湖我为他们真挚的友情深坤深地感动着～我们一起诚来欣赏这个动人的故事甘吧:
一只鸟和一棵扎树是好朋友～当寒冬来甄临时～鸟儿要飞往南方吁～它向树许下诺言～明猿年春天还来给树唱歌。烁当春天来临时～鸟儿飞荡了回来～却发现树不见饥了～鸟儿向树根、大门扫、小姑娘打听树的消息鞋。最后～鸟儿才知道树捣在煤油灯里～鸟儿对着官煤油灯～唱起去年的歌忘～鸟儿遵守了它的诺言厕。
虽然树被砍掉变函成了火柴～火柴又被用刺来点火～树已经没有了掠～它却为人类留下了燃芍烧的火苗。虽然树在煤荆油灯里～但鸟儿还是要豫给它唱歌。鸟儿相信～殖只要用真情～用友情去茫唱歌～尽管树在别的地驯方～但它依然能够听见餐～这就是朋友与朋友之姥间深厚的友情。
从咎小妈妈就教育我要诚实怔守信～每次我和朋友有捕约定的时候～妈妈总是馒提醒我不但要按时到达帐～而且最好提前一点～乙信守诺言这是最起码的成做人准则。如果你交到胰一个好朋友～并向他许莽下诺言～但你要是不去线完成～总说空话～那就麓不会交到任何一个好朋惊友～这也正是"与朋友妈交～言而有信"的道理记。
四年级读书笔记大全彰
范文二：四年级读书笔记大全
本学期教四年级，我尝试让学生学做读书笔记。作为起步阶段，我选择了摘抄加点评的方式。摘抄的内容主要是配合阅读《新语文读本》而展开的，《读本》以其彰显人文精神见长，故事性、趣味性并重。因而在摘抄时，我力求引导学生摒弃传统意义上的好词佳句式的摘抄，而让学生关注对文本内容的把握与感悟，即课标在第二学段中提出的“初步感受作品中生动的形象和优美的语言，关心作品中人物的命运和喜怒哀乐，与他人交流自己的阅读感受。”笔者试从本学期两次指导学生撰写读书笔记的经历，来谈自己的思考与实践。
一、规范格式，模仿起步
为了让孩子们有路可循，课堂伊始，我首先给同学们讲解这种摘抄加点评式的基本格式，同时投影出示。
“起风了，芦苇荡好像突然变成了战场，成千上万的武士，挥舞着绿色的长剑，在天空下有板有眼地劈杀起来，四下里发出沙拉沙拉的声音。”
(短短几句，比喻句用的很恰当，风起时的芦苇荡的样子写出来了，“沙拉沙拉”写出了声音。)
——摘自《青铜葵花》5页
让同学们注意到三个基本点：一是摘抄的内容;二是自己的点评;三是表明出处。
二、走进文本，指导撰写
(一)扶一扶
让学生走进《新语文读本》第7卷第一单元，这一单元的主题是《把鸟儿养在天空里》。我选择了牛汉作品《父亲·树林和鸟》作为大家共同阅读的文本。于是也有了如下的教学现场：
1.学生自由读课文，找出自己觉得有意思的地方，写出自己的阅读感受。
2.交流自己的读书感受。
3.绝大多数同学保持沉默。
4.师生对话：
师：你觉得文中的父亲给你什么印象?
生：对鸟儿很了解。
师：从哪儿可看出?
生：继续在文中寻找。(两分钟后)
生：“鸟要准备唱歌了。”
父亲和我坐在树林边，鸟真的唱了起来。
师：我们就来对这一句进行点评，好不好?
于是，从学生的读书笔记本上，我看到大多数同学这样写道：
“鸟要准备唱歌了。”
父亲和我坐在树林边，鸟真的唱了起来。
(点评：短短两句话，写出了爸爸很了解鸟。)
——摘自《父亲·树林和鸟》
(二)放一放
让学生再撰写一个点评式的片断，指定读《亲情架设的桥》这一主题单元中聂作平《童年的馒头》，学生自由读，撰写点评。从学生的笔记本上看到了如下的点评：
那天晌午，娘把馒头拾给我和妹妹，淡淡的说：“吃吧，平娃，不就几个馒头吗?”妹妹大口大口咬着馒头，我却哇一声哭了。
(短短几句话写出了“我”心里的内疚。)
——摘自《童年的馒头》
【实践反思】从整体看，学生中还有10%的学生格式不够规范，初写读书笔记，对于农村的孩子，规范了，第一次指导目标基本达成。从学生的读书笔记中我也看到让学生写好读书笔记还有很多的提升的空间，由于教者引导学生从整体把握文本，让学生阅读文本，感悟文本的能力不够，故感受还很肤浅，只是一句话微评。或许要给孩子们实实在在感受的点，诸如从某一个动词，某一段心理描写，某一段环境描写生发出感受。
三、再实践，细化点评的角度
又是一节读书笔记课，这一次选择的是《让爱发光》单元中《一点人情味》。让学生自由读课文之前，出示要求：
仔细阅读文本，选出自己感受深的语句，撰写自己的读书点评。点评可以从某一个动词，某一段心理描写，某一段外貌描写，某一神情，某一段对话，某一段环境描写生发出感受。
于是从学生的读书笔记本上，我看到了这样的点评：
1.农夫的妻子热情地邀请两位客人进去烤火，等她丈夫回来。罗吉士在烤火时，看见那女人消瘦憔悴，也发现五个躲在桌椅后面对他窥探的孩子瘦得像猴儿。
(点评：“消瘦憔悴”， “孩子瘦得像猴儿”可看出这一家人很贫穷。)
2.罗吉士半晌不做声，然后回答：“我本来有这个念头，但是我后来又盘算了一下。你知道吗，我实际上并未白白失掉一头牛，我换到了一点人情味。世界上的牛何止千万，人情味却稀罕。”
(点评：在罗吉才看来，世界上最缺少的是人情味，是人与人之间的体谅、理解、关心。)
【实践反思】学生对文字感受力，首先要找准感受点，但更重要的是引导学生深入持久的阅读，阅读多了，感受力自然提升，这或许是今后要持续关注的教学点。
范文三：四年级读书笔记大全
四年级读书笔记大全
篇一:四年级如何写读书笔记
四年级如何写读书笔记 “好记性不如烂笔头”，阅读好书后写读书笔记历来为名家们所重视，读书笔记的形式也有很多。我读过后整理选择了适合咱们小学生的四种形式，以供大家参考:
一、 摘抄。
此为最简单的读书笔记。摘抄文中好词、好句、好段。可抄名言、谚语，也可抄生动优美语段。注意要标明出处，以利查找。另外最好写写为什么摘抄，以利运用。
例一: 人最宝贵的东西是生命，生命属于我们只有一次。一个人的生命是应当这样度过的:当他回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻，——这样，在临死的时候，他就能够说:“我整个的生命和全部的精力，都已献给世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。” (读了这段话使我们更知道珍惜生命、珍惜时间的意义)
——摘自《钢铁是怎样炼成的》
例二:“起风了，芦苇荡好像突然变成了战场，成千上万的武士，挥舞着绿色的长剑，在天空下有板有眼地劈杀起来，
四下里发出沙拉沙拉的声音。”(短短几句，比喻句用的很恰当，风起时的芦苇荡的样子写出来了，“沙拉沙拉”写出了声音。)
——摘自<曹文轩>《青铜葵花》5页
二、写写读后的心得和感受:
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一般分三段，第一段点题，第二段介绍文章大体内容，第三段联系自己的实际生活抒发感受。(也可边讲述文章内容边联系自我抒发感受)
例一:读《童年》有感
这个暑假，我读了高尔基的自传体小说《童年》，它给我的感触颇深。
马克西姆?高尔基出生在一个贫穷的木工家庭中。在残暴的沙皇统治时期，高尔基吃尽了苦头:幼年丧父，却又受尽外祖父的虐待。他周围的人都是那么的自私，贪婪，充满了仇恨??
高尔基的童年是那么的悲惨，和他比起来，我可是幸福多了。 我出生在一个依山傍水的美好的地方，父母无微不至的呵护，亲人亲切无比的疼爱，伙伴们天真无邪的友爱，使欢乐的音符时时洒落在我的身边。在竹林里嬉戏，去山上采蘑菇，入溪水抓螃蟹，追蝴蝶，闻花香，追蚱蜢，我的童年就是这样无忧无虑开始的。拎着个大篮子跌跌撞撞地跟在表
姐身后捡麦子，大篮子却总是撞到我的脚后跟。两条小辫儿上下欢快地跳动着，白蝴蝶在身边快乐地翩翩飞舞。湛蓝湛蓝的天空，万里无云，微风挑逗着衣襟，篮中的麦穗已有大半。童年的美好时光也就是在欢欣愉悦的劳动中度过的。 走进了书香四溢的校园，也成了一个莘莘学子。充实的一天就在这琅琅的读书声中开始了。老师热心地传授我们知识，同学们互相探讨，我们像一棵棵小树苗，在接受春风雨露的滋润--吸取更多更好的知识，茁壮成长。在这知识的海洋中，我结束了快乐的童年，开始走向成熟。 我生活在一个充满人道主义的社会主义国家中，这里没有抽人的鞭子，没有殴打 2
的拳脚，没有仇恨，没有贪婪，没有乖戾，更没有层出不穷的暴行和丑事。这里的人是善良，纯洁，乐观的，因而我的童年是充满了幸福和快乐的。
例二:读《假如给我三天光明》读后感
《假如给我三天光明》，这是一个让人深思的题目。听了以后，不免会产生很多遐想。这是一位盲人吗,她叫什么名字,给她三天光明，她会去做什么呢,这一连串的问题会浮于脑海。没读书之前，这些问题使我迷惑不解，当我一口气读完这本书， 不仅解答了疑惑，书中的内容更让我久久难忘。
小时候的海伦(就是作者)是一个聪明又活泼的女孩，6
个月就可以说一些简单的话语，刚满周岁就会走路了。总之，她比一般的孩子要乖的多，也好学的多。然而好景不长，幸福的时光总是结束得太早，在一个充满知更鸟和百灵鸟的悦耳歌声，而且繁花盛开的春天，在一场高烧之后，海伦失去了听力与视力，随之而然的又不能说话了。这三样东西，是人生中必要且不能缺少的。如果失去了这三样，对一个常人来说，等于失去了生命的乐趣。如果你是海伦，给你三天时间，你会去干什么呢,。如果我是她，一定活不下去了。再大的动力与再大的鼓力，也照不亮我心中那颗又阴又暗，又冷又湿的心。心里只有一个念头:这样活着，生不如死，还是早一点儿结束算了。 然而，海伦的做法与我的想法恰恰相反。她一生度过了88个春秋，却熬过了87年无光、无声、无语的孤独岁月。而且，正是这位又盲、又聋、又哑的女子，竟然毕业与美国哈佛大学，这是一个多么惊人的 3
成就啊。但是，毕竟，这惊人的成就是离不开她自身的努力的。与她相比之下，天壤之别啊，我真是自愧不如啊～ 海伦可以创造这些常人无法想象的奇迹，全靠她有着一颗不屈不挠、坚持到底的心。她毫不犹豫地接受了生命的挑战，用自己那颗炽热的心，用自己那伟大的爱，去拥抱美好、充满生机的世界，以惊人的毅力与困难作战，终于，她战胜了生命的挑战，张开了心灵的眼睛，有了信心与希望，走出了寂静与黑暗。最后，她又把那双慈爱的手——伸向了全世界～
海伦从又瞎又聋的女孩成了举世文明的作家，经历多少坎坷啊，可她从没有退缩，而是勇往直前，毫不畏惧地面对困难，去战胜它，跨过它。一个又瞎又聋的人能做到，更何况我们是一个没有缺陷的人，没有理由做不到啊～一些同学很自卑，说自己笨，人人都是平等的，没有天才，也没有笨蛋。天才和笨蛋是取决于这个人有没有决心学习，有没有毅力坚持下去，这才是最重要的。人生的路途坎坷、崎岖，就看你有没有信心和毅力去把它踩在脚下，一步一步登上成功之路。 我们每一个人时刻都在描绘着自己的人生画卷，只有奋斗，只有自强不息，我们的生活才会充满鲜亮光耀的色彩，我们的生活画卷才会闪光。
三、 评价式读书笔记:
1(回顾整本书的内容，给出你对这本书的评价。无论你认为这本书是有趣还是没趣，从书中找出例子来证明，你会向你的朋友推荐这本书吗?为什么?(必须最少用这种形式介绍一本书，以参加开学后的读书交流会)
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2.将下面这个句于填写完整;“我喜欢(或不喜欢)作者(或某一人物)......的方式，因为......(注意: 字数在250-300字)
3(描述一下你读这本书时的感受(愉快、悲伤、解脱、愤怒或充满希望等)，并解释你为什么会有这样的感觉。(举出例子，说细致些)。
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篇二:四年级读书笔记范文大全100字
四年级读书笔记(一)
这个寒假里，我读了《佐贺的超级阿嬷》这本书，我被这本书深深地吸引了。 这本书吸引我的原因有两点:第一，我十分幸运地得到了这本书，它是班主任王老师赠送给我的书，我如获至宝、爱不释手，看了一遍又一遍。第二，书中的故事实在是太精彩、感人了，超级阿嬷仿佛有魔力似的，让贫穷的生活充满创意和乐趣，让原本伤心失落的昭广有了一段美好的童年回忆，下面就跟着我一起走进这本书吧。
四年级读书笔记(二)
《爱的教育》这本书是意大利著名作家亚米契斯编写的，它以日记体的形式讲诉了主人公恩利柯在家庭、学校当中发生的一系列感人的故事。
故事当中不仅有善良、可爱的恩利柯，还有他的小伙伴们:有品学兼优的德安西，乐于助人的卡罗纳，还有爱搞恶作剧的弗郎蒂等。。这些人物中，我最喜欢卡罗纳，因为他乐于助人，帮助同学，维护班级秩序，惩恶扬善，他的这些行为令我非常敬佩。而让我最讨厌弗郎蒂，他不但喜欢作弄同学，还严重地损坏学校的设施，为此，被学校开除，但他一点悔过之心都没有，因为他妈妈一把鼻涕一把泪的为他讨回了学籍，他居然不感激还在笑
文中的每一个故事都告诉我们不同的道理，但是都离不开一个字——爱。爱分很多种，有对祖国的热爱，善良的母爱，宽大的父爱，对同学的关爱，对学习的热爱，对弱者的怜爱，对物品的珍爱，我们也要有一颗纯真、善良、充满爱的心。我们更要学会感恩，感恩生养我的父母，感恩给予我知识的老师，感恩帮助过我的同学
《爱的教育》就好像一只动听的乐曲，一杯冲洗我心灵的清水，一桌美味的精神大餐相信只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的家园。
四年级读书笔记(三)
《舒克和贝塔航空公司》这本书是我在寒假期间阅读书目中的一本，书中主要写了两只小老鼠舒克、贝塔分别开着飞机和坦克，帮助小蚂蚁搬家、找回丢失的小老鼠、医治受伤的小麻雀小动物们为了表示感谢，帮它们建立了一个航空公司。
在我身边也发生过这样的事情。那是去年里的一件事情，午休结束时，同学们一窝蜂似的涌进教室，只见有一个一年级的小同学跌倒在了楼梯口处，可是同学们推推搡搡的，却没有一个人过来扶他一把。我飞快地跑到了他的身边，伸出手来将他扶了起来，看着他安全的走进教室后，我才放心的离开。没成想，我的一举一动被正巧路过的刘主任看在了眼里，他立刻表扬了我，并且在全校广播里进行了通报表扬，
同时还激励同学们向我学习，又给班级加了分。听到老师赞美的话语和同学们雷鸣般的掌声，我无比的自豪，所以我要把这种风格继续发扬光大。
通过阅读这个故事，让我明白了:助人为乐是一件很愉快的事情。不仅帮助了别人，同时也在帮快乐着自己。所以，我要向舒克和贝塔学习，你们真是好样的!
四年级读书笔记(四)
晚上睡觉前，按照惯例，把妈妈买的那本《睡前小道理》翻开来看，正好看到了森林清洁工屎壳郎这篇文章，让我看后印象很深刻。以前要是看到这个长得很丑的虫子会很讨厌，但是今天看了这篇文章后，我再也不讨厌它了。
屎壳郎有6条腿，鼻子长长的还带着往上翘，黑乎乎的身体，就像个小臭虫。可是，它却是位森林清洁工，动物们的粪便拉出来后，它们就把分散的粪便聚集起来，堆成球状再吃掉。这样，森林里就会干干净净了。以前是我错怪它了，光看到它的丑就觉得很恶心，像个害虫，不应该是我们的好伙伴。我告诉自己:以后千万不能以貌取人了，外表不起眼的人，可能正是为我们的生活作出巨大贡献的人。
我把自己的想法告诉了妈妈，妈妈笑着抚摸我的头。她告诉我，生活中还有很多这种现象。例如环卫工人，他们冬天不怕冷，夏天不怕热，更不怕脏，为的就是把我们生活的城市
打扫的干干净净。可是还有很多人不但不理解他们，甚至还瞧不起他们，觉得他们从事的工作即低下又卑微，没有为自己的人生带来光彩的一面。可是我们有没有想过，有一天没有了他们，我们也将会生活在一个脏乱的世界里，路面上到处都是垃圾，粪便漫的到处都是......我们还能穿的漂漂亮亮的去上学或是工作吗?到时候我们恐怕只剩下愁眉苦脸了。我告诉妈妈:以后我再也不乱扔垃圾了，看到环卫工人我要亲切地喊他们叔叔、阿姨...... 以后我要认认真真的对待每一件事情、每一个人，再也不轻视他们了。
篇三:教师读书笔记20篇
《儿童发展心理学》读后感
我利用假期的时间细细品读了《儿童发展心理学》这本书，从中受益非浅，或多或少给我一点点启发，它让我对儿童心理发展的规律有了更加深刻的认识，对我的小课题研究提供了很大的帮助，在今后的教育教学中建构了理论基础。
本书主要介绍了20世纪20年代以来儿童心理学研究的地位不断的强化用心理机能形成的过程来说明心理机能的涵义，使心理学的发展从描述性阶段向说明性阶段过渡，儿童发展心理学能够为此提供说明性的控制论模型。儿童是人生起点时期，是一个生机勃勃，充满生命力的时期，也是人类个体心理发生发展、撒播智慧种子的播种季节。本书不仅让读者对儿童发展心理学有了比较直观的基本认识，同时也为
下两篇有关儿童发展心理学的具体内容作了铺垫。例如:孩子从幼儿园进入小学，社会角色发生重大转变，开始承担“学生”的责任，核心活动由“游戏”变为“学习”。学习环境和作息习惯的改变，导致了一部分学生生活上的不习惯，儿童发展年龄阶段任务的不同，导致了一部分学生心理上的不适应。一年级学生虽然对学习充满好奇，但持久性不强，自控能力较差。学前教育的差异，会给学生带来学习能力和学习效果的差异。学生对师长的依赖性特别强。伙伴间交往以“玩”为主题，在接触群体规范，学生经常会出现“违规”和“告状”现象。三年级开始，学生从儿童期转入少年期，自我意识和独立性要求明显增强，各方面能力发展较快。学科学习的难度和强度的增大，造成了一部分学生对学习生活的不适应，作业拖拉，成绩退步。学生的学习兴趣开始分化，学科偏爱的形成，也促进了其个性和爱好的逐步显现。三年级学生的集体主义观念增强，随着生活范围的扩大，学生的好奇心进一步增强。
心理健康干预指在确诊的基础上，采用一系列适合学生的心理治疗方法对学生心理问题及行为进行矫正的过程。对于不同层面的心理问题，可以采取不同的干预方法。。如果能细心观察，并提前发现一些普遍性、可能导致学生们心理问题发生的事，我们完全可以对此进行集体的预防性干预。心理健康教育越早越好，别等问题严重了才想办法。例如:我
校设立了“心理广播站”，每周三对全校进行各方面的心理辅导，开展了主题教育“我是最棒的”，挖掘学生“分数”以外的能力，使其重拾信心。学校又开展主题教育“调整心态迎接考试”对学生考前心态调整进行干预指导。指导学生正确对待E时代可能造成的一些不良的心理
健康隐患，开展了集体指导讲座“沉溺网络的危害”，指导学生正确使用网络进行学习交流等，而不是沉溺于网络游戏虚度年华，指导家长改变错误的教育观念与教养方式。这些不同的主题教育都是根据学生不同时段可能发生的不同问题进行有意识的集体预防性干预途径，这些特定的集体干预内容，可以在不同时段疏导学生的心理，防范于未然，则能大大减少问题行为的发生。
教育部对中小学心理健康教育的总目标是:提高全体学生的心理素质，充分开发他们的潜能，培养学生乐观、向上的心理品质，促进学生人格的健全发展。目标中强调的是:面向“全体”学生、使学生“全面”发展。这对教师提出了很高的要求。为了达成目标，我们教师除了要从态度上重视心理健康教育工作以外，还要加强心理健康教育的实践性与实效性。
《有效教学方法》读后感
作为一名教师，常常感到课堂时间不够用，甚至有时还会完成不了教学任务，总结其最大问题就在于授课不够清晰与
直接，有时把简单的问题复杂化，有时则跑题，有时讲话超出了学生的理解水平，有时则削弱了教材内容呈现的清晰度，往往讲得满头大汗却达不到理想的效果。阅读《有效教学方法》一书后，我受到了很大启发，我觉得老师若想把认真准备的课付诸实施，把教学原则成功地运用到课堂教学中去，还必须达到上好课的一些基本要求:目标明确、重点突出，内容正确、方法得当，清晰授课、组织严密，学生兴趣浓厚、课堂气氛热烈。
一、目标明确。
目标明确是指上课时老师明白这堂课要掌握些什么知识和技能，要养成些什么行为方式和品格，要有怎样的态度，要学会什么方法，等等，也就是要明确教学目标。在一节课上，师生的活动都应围绕教学目标展开、进行，教师上课为了引起学生的兴趣，有时插入课外内容，为了加深学生对问题的理解，有时把内容引申出去，涉及了教学大纲和教科书以外的某些知识，甚至有相当广度，只要是有利于目标的完成，都是可以的。但是，漫无目的地讲故事、东拉西扯，做那些与实现目标无关的事，应予以否定，对学生也同样，教师要及时发觉并纠正学生努力完成任务。
二、内容正确、重点突出。
在一节课上教师要把精力主要放在重点内容的教学上，不要对所有任务和所有内容平均使用时间和精力，对细枝末节
的知识可以蜻蜓点水地一带而过，对重点知识、概念和原理要花力气教学，对重点要引导学生弄懂、弄清、熟练掌握。
教师讲授的知识还必须是科学的、确凿的、符合逻辑的，技能或行为要符合规范，并且应该要求学生作出的反应同样是正确的，如果不正确，教师就要及时予以纠正，学生心目中的教师往往是崇高的、万能的，他们会向教师提出各种各样的问题，教师对待学生的疑问应持谦虚、认真、实事求是的态度，不要轻易作出没有把握的回答。当教师没有把握回答问题时，教师可以说:“这个问题提得很好，是否有哪位同学能回答,”“这个问题提得很好，我打算查些资料弄明白之后再回答你们”“对这个问题恐怕要看看有关材料，我和你们共同学习”，教师的虚心、严谨的治学态度能感染学生，使他们潜移默化、逐渐形成科学的态度。
三、方法得当。
教师应该根据教学任务、内容和学生的特点，选择较佳的方法进行教学，教学有法，但无定法，教师要善于选择方法，创造性加以运用，力求使教学取得较好的效果，方法本身无所谓好坏，但不同的方法有不同的使用范围，教师上课运用的方法要与教学情境相适合。譬如，对尚未定论的争议问题，可以用小组讨论法;为了让学生认识一个他们不熟悉的物件的形状，采用讲述来描述，不如用演示法更加直观，等等。
四、清晰授课
一直以来，我以为清晰授课只是讲在上课时要口齿清楚，声音洪亮，有激情，能做到抑扬顿挫。原来这只是清晰授课的前提，是基础，是一小部分。只有标准的普通话距离清晰授课还有很大的一段距离。更为重要的是内容组织，教师对课文的熟悉以及授课策略的选择等要做到清晰授课，更多的功夫是在课上。
对于教师，要做到清晰授课，就要求在课前要深入研究教材，钻研教学大纲，通过教科书和教学参考书，了解教学内容的整体以及各部分之间的联系，掌握各部分内容的教学目的和要求，仔细阅读领会教学参考书，明确教材的地位和体系，掌握其中心内容和中心思想，确定教学目的，考虑教材的组织和处理。也就是说教师在课前要对所讲授内容有清晰的理解思路，教师自身对知识有宏观和微观上的把握，对教材内容有深刻的理解。在对教材的深刻理解基础上，有要求教师在平时要苦练基本功，要有较好的表达能力，能够将自己对知识的理解准确的转变为学生能够理解领会的语言并表达出来。语言是教师将自己的知识转换为学生知识的主要媒介。学生在接受新知识时总要有一个反应时间
段，而教师清晰的表达，可以大大缩减转化的时间。通过教师清晰的讲授引导，形成学生较清晰的科学的知识脉络。通过第一次讲授，学生很难达到预定的教学效果，这又需要教师能够用简单易懂的语言，不同的阐述方法，从知识的其
他角度入手，进行再次论述。这样教师所要传授的知识才会在学生脑海里生根发芽。有了对教材的深刻理解，语言的清晰表达，要达到清晰授课的教学效果，还要利用举例、图解和示范等方法，来解释和澄清。
五、组织严密。
课的进程次序分明、有条不紊，课的节奏紧凑，不同任务变换时速度自然，
课堂秩序好。教师要有一定的组织才干，取得学生的积极配合，才能做到组织严密。
六、学生兴趣浓厚，课堂气氛热烈。
一节课应自始至终在教师的指导下充分发挥学生学习的积极性，课堂上学生的积极性是否得到发挥取决于教师的启发和引导，教师在课上要边教边观察学生的反应，根据学生的反应调节自己的教学。一旦发现学生反映漠然、注意力分散，要立刻找原因，发挥教学机智，通过调整内容、方法、管理三个方面去激起学生的积极状态，如果内容太深了，就该尽量的浅显的方式来揭示的本质;如果进程太慢了，就该立刻加快来完成;如果学生太疲劳了，就该改个方法，如改讲授为议论或谈话，甚至讲个与为课题有关的故事。教学是艺术，是无止境的，教师要把课上得如同艺术创造的精品，实非一朝一夕之功，要有意识地长期追求和探索。
范文四：四年级读书笔记范文大全100字
四年级阅读笔记（a）
这个寒假，我读了这本书的传奇的超级奶奶，我深深地被这本书吸引。
这本书吸引我的原因有两个：第一，我很幸运得到这本书，是老师老师给我的书，我得到宝藏，爱情，读一遍又一遍。二，本书的故事是如此精彩，触动，超祖母似乎像魔法，让穷人的生活充满了创造力和乐趣，让原来丧失赵光的童年回忆，以下来了随着我进入这本书。
4年级阅读笔记（2）
爱的教育这本书是由着名的意大利作家Armitage写的，它以日记的形式告诉主角Enrike在家庭中，学校发生在一系列有趣的故事。
不仅是好的，可爱的Enrike和他的小伙伴的故事：有优秀和良好的院长西安，有用的卡罗莱纳，和爱做恶作剧弗兰科等。在这些人物中，我最喜欢的是Carolina因为 他非常有帮助帮助学生，维持阶级秩序，惩罚邪恶和促进良好，他的行为使我非常欣赏。让我讨厌弗拉特里，他不仅喜欢做学生，??而且严重损坏了学校的设施，因为这被学校解雇了，但他没有后悔的心，因为他的母亲鼻子流泪，他回到了学校，他不是感激还是笑
文本中的每一个故事都告诉我们不同的原因，但是与爱字不可分离。爱情很多，有爱国的祖国，好的母亲的爱，珍爱的父亲的爱，对学生的爱，对学习的爱，对弱者的爱，珍惜的货物，我们也有一个纯洁，善良的爱的心。我们必须学习感恩节，感恩的诞生我的父母，感谢给我的老师的知识，感谢帮助我的同学
爱情教育就像一个美丽的音乐，一杯水洗我的心，一张美味的精神盛宴，只要大家给了一点爱，世界就会变成一个美丽的家。
4年级阅读笔记（3）
Shook和Bita航空公司这本书是在我的寒假期间 书中主要读了一本书，书中主要写了两本小老鼠舒可，贝塔驾驶飞机和坦克，帮助小蚂蚁移动，找回丢失的老鼠，受伤的小麻雀小动物为了表达感激，帮助他们建立航空公司。
在我身边有类似的东西。这是去年的一件事，在午休时间结束时，学生涌进教室，看到一个一年级的学生跌倒到楼梯，但学生推挤和推，但不是一个人来帮助他一个。我很快跑到他身边，伸出他的手帮助他，看着他安全进入教室，我很放心离开。没想到我的每一举都发生了通过刘志仁的眼神，他立刻赞美我，并在学校的广播在宣传中的表彰，也激励学生从我学习，并添加到课堂分钟。听到老师赞扬的话和学生的雷声掌声，我非常自豪，所以我想继续弘扬这种风格。
通过阅读这个故事，让我明白：帮助别人是一件非常愉快的事情。不仅帮助别人，还帮助自己快乐 所以，我想学习Shook和Beta，你真的很好！
四年级阅读笔记（四）
在晚上睡觉前，按照既定的做法，妈妈买这张床前的小理由打开看，只是看到森林清洁剂粪便壳朗朗这篇文章，让我看起来很印象深刻。如果你看到这个很丑的昆虫会很烦人，但今天看到这篇文章，我不再讨厌它了。
粪便壳郎有六条腿，鼻长也有上翘，黑暗的身体，就像一个小虫子。但它是一个森林清洁剂，当动物的粪便被拉出来，他们收集散落的粪便，把它们堆成一个球。这样，森林就会干净。我曾经责怪它，而光看到它丑陋感觉很病，像一只害虫，不应该是我们的好伙伴。我告诉自己：在人们不能采取外观，外表的谦卑的人，可能是我们的生活，为人民作出巨大的贡献。
我告诉我的母亲，我的母亲微笑着抚摸着我的头。她告诉我，生活中有许多这样的现象。如一个戒指 魏工人，他们不怕寒冷的冬天，夏天不怕热，但不怕肮脏，为了我们的生活清洁城市清洁。但有很多人不仅不了解他们，甚至瞧不起他们，他们在低谦卑的工作，不是为了自己的生活带来荣耀的一面。但我们没有想到有一天没有他们，我们将生活在一个肮脏的世界，路上充满了垃圾，粪便到处都... ...我们可以穿你想上学还是工作？我告诉我的母亲：我不会丢弃垃圾，看到卫生工作者我会称他们的叔叔，阿姨... ...
之后，我想认真对待每件事情，每个人，不再低估他们。
范文五：四年级读书笔记大全图片
四年级读书笔记大全图片
篇一:四年级读书笔记大全图片
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点击进入 读书笔记怎么写,读书笔记格式 读者将自己在阅读时获得的资料或者心得体会记录下来的一种文体。写读书笔记是训练阅读的好方法，在阅读时，人们或摘录各种精彩词句、至理名言，或归纳书中的重点内容，或表达对文章内容的感受体会，形式多样。它既是一种常用的应用文，也是提高阅读和写作水平的一种好方法和好形式。以下内容是四年级读书笔记范文大全100字-读书笔记摘抄 ，供大家参考～
四年级读书笔记(一) 这个寒假里，我读了《佐贺的超级阿嬷》这本书，我被这本书深深地吸引了。
这本书吸引我的原因有两点:第一，我十分幸运地得到了这本书，它是班主任王老师赠送给我的书，我如获至宝、爱不释手，看了一遍又一遍。第二，书中的故事实在是太精彩、感人了，超级阿嬷仿佛有魔力似的，让贫穷的生活充满创意
和乐趣，让原本伤心失落的昭广有了一段美好的童年回忆，下面就跟着我一起走进这本书吧。
四年级读书笔记(二) 《爱的教育》这本书是意大利著名作家亚米契斯编写的，它以日
记体的形式讲诉了主人公恩利柯在家庭、学校当中发生的一系列感人的故事。
故事当中不仅有善良、可爱的恩利柯，还有他的小伙伴们:有品学兼优的德安西，乐于助人的卡罗纳，还有爱搞恶作剧的弗郎蒂等。。这些人物中，我最喜欢卡罗纳，因为他乐于助人，帮助同学，维护班级秩序，惩恶扬善，他的这些行为令我非常敬佩。而让我最讨厌弗郎蒂，他不但喜欢作弄同学，还严重地损坏学校的设施，为此，被学校开除，但他一点悔过之心都没有，因为他妈妈一把鼻涕一把泪的为他讨回了学籍，他居然不感激还在笑…… 文中的每一个故事都告诉我们不同的道理，但是都离不开一个字——爱。“爱”分很多种，有对祖国的热爱，善良的母爱，宽大的父爱，对同学的关爱，对学习的热爱，对弱者的怜爱，对物品的珍爱，我们也要有一颗纯真、善良、充满爱的心。我们更要学会感恩，感恩生养我的父母，感恩给予我知识的老师，感恩帮助过我的同学…… 《爱的教育》就好像一只动听的乐曲，一杯冲洗我心灵的清水，一桌美味的精神大餐……相信只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的家园。” 四年级读书笔记(三) 《舒
克和贝塔航空公司》这本书是我在寒假期间阅读书目中的一本，书中主要写了两只小老鼠舒克、贝塔分别开着飞机和坦克，帮助小蚂蚁搬家、找回丢失的小老鼠、医治受伤的小麻雀……小动物们为了表示感谢，帮它们建立了一个航空公司。
在我身边也发生过这样的事情。那是去年里的一件事情，午休结束时，同学们一窝蜂似的涌进教室，只见有一个一年级的小同学跌倒在了楼梯口处，可是同学们推推搡搡的，却没有一个人过来扶他一把。我飞快地跑到了他的身边，伸出手来将他扶了起来，看着他安全的走进教室后，我才放心的离开。没成想，我的一举一动被正巧路过的刘主任看在了眼里，他立刻表扬了我，并且在全校广播里进行了通报表扬，同时还激励同学们向我学习，又给班级加了分。听到老师赞美的话语和同学们雷鸣般的掌声，我无比的自豪，所以我要把这种风格继续发扬光大。
通过阅读这个故事，让我明白了:助人为乐是一件很愉快的事情。不仅帮助了别人，同时也在帮快乐着自己。所以，我要向舒克和贝塔学习，你们真是好样的! 四年级读书笔记(四) 晚上睡觉前，按照惯例，把妈妈买的那本《睡前小道理》翻开来看，正好看到了“森林清洁工屎壳郎”这篇文章，让我看后印象很深刻。以前要是看到这个长得很丑的虫子会很讨厌，但是今天看了这篇文章后，我再也不讨厌它了。
屎壳郎有6条腿，鼻子长长的还带着往上翘，黑乎乎的身体，就像个小臭虫。可是，它却是位森林清洁工，动物们的粪便拉出来后，它们就把分散的粪便聚集起来，堆成球状再吃掉。这样，森林里就会干干净净了。以前是我错怪它了，光看到它的丑就觉得很恶心，像个害虫，不应该是我们的“好伙伴”。我告诉自己:以后千万不能以貌取“人”了，外表不起眼的“人”，可能正是为我们的生活作出巨大贡献的“人”。
我把自己的想法告诉了妈妈，妈妈笑着抚摸我的头。她告诉我，生活中还有很多这种现象。例如环卫工人，他们冬天不怕冷，夏天不怕热，更不怕脏，为的就是把我们生活的城市打扫的干干净净。可是还有很多人不但不理解他们，甚至还瞧不起他们，觉得他们从事的工作即低下又卑微，没有为自己的人生带来光彩的一面。可是我们有没有想过，有一天没有了他们，我们也将会生活在一个脏乱的世界里，路面上到处都是垃圾，粪便漫的到处都是......我们还能穿的漂漂亮亮的去上学或是工作吗?到时候我们恐怕只剩下愁眉苦脸了。我告诉妈妈:以后我再也不乱扔垃圾了，看到环卫工人我要亲切地喊他们叔叔、阿姨...... 以后我要认认真真的对待每一件事情、每一个人，再也不轻视他们了。
