我来自未来丶希望你懂我
范文一：学会感恩快乐成长
学会感恩 快乐成长
导入：人生道路，曲折坎坷，不知有多少艰难险阻，甚至遭遇挫折和失败。在危困时刻，有人向你伸出温暖的双手，解除生活的困顿；有人为你指点迷津，让你明确前进的方向；甚至有人用肩膀、身躯把你擎起来，让你攀上人生的高峰……你最终战胜了苦难，扬帆远航，驶向光明幸福的彼岸。那么，你能不心存感激吗？你能不思回报吗？所以我们要学会感谢，学会感恩！
二、 主持人：无论你身在何地，有两个人，他们始终占据在你心中最柔软的地方，他们愿用自己的一生去爱你；有一种爱，他让你肆意索取，享用，却不要你任何的回报……同学们，在我们平淡的日常生活中，我们的爸爸妈妈为我们做了许许多多生活琐事，这其中蕴涵着十分深厚的爱，请同学们讲述一下你们与父母之间的感恩事件。 主持人：父母的爱是伟大的，我们应该以滴水之恩，当涌泉相报！还有没有其他同学要发言呢？
主持人：除了感谢父母，你们还有谁要感谢呢？包括恩师，朋友等等
三、感恩老师
乙：在我们享受父爱、母爱的同时，也享受了世上另一种伟大的爱，那就是老师的爱。我们的每一点知识，我们的每一个进步，都渗透着老师的汗水和心血，让我们用最真挚的感情，把最动人的诗篇送给我们敬爱老师。
诗朗诵《感恩老师》学生讲述老师的故事。
乙；千言万语，道不尽我们对老师的热爱之情，崇敬之情，感激之情，为了我们，您付出了许许多多，您的爱是真诚的、无私的，无论现在还是将来，我们都会时刻记着你们，都会时刻爱着你们。
班主任：心存感激，生活中会少些怨气和烦恼。心存感激，心灵上才会获得宁静和安祥。感激地生活，才会敬畏地球上所有的生命，珍爱大自然的一切惠赐。心存感激地生活，才会时时感受生活中的“拥有”而不是“缺少”。感激不只是一种心情，而是一种素质。不仅要心存感激，还要学会感恩。同学们，让这种民族精神代代相传吧！
五．结束
主持人：同学们，让我们人人行动起来，说感谢之话，怀感动之情，做感恩之事。感谢父母的养育之恩，感谢老师的教诲之恩，感激同学的帮助之恩，感激社会的关爱之恩，感恩一切善待帮助自己的人。感恩你生命中所有的所有。心存感恩，知足惜福。让我们从此挥鞭起程，相信我们的明天会更好！让我们在《明天会更好》的歌声中结束。
六．放《明天会更好》这首歌!
范文二：学会感恩快乐成长
学会感恩 快乐成长
假如我是一只小鸟，我会记住那出生时的巢穴;假如我是一棵树苗，我无法忘记那滋养我的土地;假如我是江河，那雪域高原便成为我记忆中的烙印。无论我是什么，无论我以什么方式存在，我都要学会感恩。
“世上只有妈妈好，有妈的孩子像个宝，投进妈妈的怀抱，幸福享不了??”是啊～母爱像清泉，滋润着我的心田;母爱像明灯，指引我前行的道路。在学习上，妈妈对我很严厉。每次我作业写得不认真，妈妈总会让我擦掉重写，直到写端正为止。特别是“阅读短文”是我的弱项，妈妈特意买了一本《阅读训练》让我每天坚持做一篇。有时，我对妈妈这种严厉的爱不能理解。而在生活上，妈妈的爱却是那么无微不至，那么温柔体贴。我的眼睛需要长期治疗，妈妈经常带我去医院找专家检查眼睛。专家很忙，妈妈常常等到下午三四点都顾不得吃午饭。天冷了，有一次我身体不舒服，吃什么都没有胃口，妈妈特意冒着大雨到菜市场买来我最爱吃的鲫鱼，回家熬汤给我吃。妈妈对我的爱无处不在。这份爱，我将永记于心。
鸟儿感谢天空，能让它自由飞翔;小草感谢大地，能让它努力生长;我感谢为我付出的爸爸，是他教会了我做人的道理;我感谢为我付出的老师，是老师教会了我知识;我感谢陪伴着我的同学，是他们给我带来了许多欢乐??
让我们一起在感恩中快乐成长吧～
范文三：学会感恩快乐成长
学会感恩 快乐成长
---参加市幼儿园中一班家长公开课有感
今年的5月9日是母亲节，市幼儿园在5月7日（周五）上午结合母亲节举办了一次家长开放日即公开课活动， 邀请小朋友的妈妈们参加。
这是我第二次参加幼儿园的公开课，也是我盼望已久的心愿，因为我太想了解儿子现在在幼儿园里的状态了！
今天的天气真好。我带着儿子刚进入园内，一阵清脆的童音传过来：祝阿姨母亲节快乐！只见大门两旁各站着一排小女孩，每人手中都拿着一束康乃馨，真诚热情地送给每一位进来的妈妈们，我从一小女孩手中接过花，高兴地对她说：谢谢你！
8:30分，公开课准时开始，付老师领着孩子们朗读并表演了几首儿歌，之后让大家猜词。只见她拉过黑板，上面有一首儿歌：妈妈的手。只是“妈妈”两字被罩住了，她让小朋友们来猜一猜这是谁的手？付老师声情并茂地朗读并引领着孩子们去猜：谁的手真神奇，抱抱我，我就不哭了；谁的手真神奇，拍拍我，我就睡着了…… 付老师要大家回答，孩子们是争先恐后地抢着回答，非常踊跃，有的说是妈妈的，有的说是爷爷的，我儿子把手也举的高高的，等老师点他名时，他起身毫不犹豫的大声回答：我的手！顿时教室内笑声一片，儿子也意识到他答错了，马上趴在了桌上，小朋友去
推他，他抬头并大声说了句：我都困急眼了!随后又趴了下去，这家伙自己给自己找了个台阶下，真逗！
室内活动了一会，开始去室外做操。孩子们高兴极了，随着音乐跟着老师认真地做，做到跳跃动作时，大家兴奋的直叫，儿子站在第四、五位，而我在前面能清楚地听到他的叫声，蹦得也挺高，许多动作跟在家里做的基本一样。等到《感恩的心》音乐响起，孩子们安静了许多，认真地做着手语，那动作，那神情可爱极了。做着做着我儿子还跟着音乐大声唱了起来，那专注劲好像他领会了歌的含义似的……
回到室内，喝过牛奶后，张老师给大家发饮料瓶、双面胶等材料，要大家动手做花瓶，把那束康乃馨插进去，让孩子把花献给妈妈。同时让母子间相互按摩，让孩子知道妈妈的辛苦，懂得体贴照顾妈妈，学会感恩。把开放日跟母亲节联系在一起，教孩子学会感恩，这是本次活动的主题，也正是幼儿园老师们举办此次开放日的匠心所在！
两次参加儿子的公开课，感受却大不相同。这次给我感受最深的是儿子的自信心大大增强！相对于上次儿子的满眼含泪，畏手畏脚，回答问题不主动甚至根本都不举手而言，这次真是天壤之别，来了个一百八十度的大转弯。你看他积极随着老师的思路走，即使问题回答错了也不怕，接着该怎么做还怎么做，一点没受影响，这对以前一贯过于敏感的儿子来说是多大的进步啊！这一点让我感到了莫大的欣慰，现
在儿子的状态正是我所希望看到的！从儿子身上的变化我看到了老师的付出，看到了好的教育方法所起到的效果！在此，我想真诚地对付玮琦老师和张云泽老师说声感谢：谢谢你们，你们辛苦了！
参加公开课的另一感受是老师的辛苦！中一班47个孩子，且男孩占绝大多数，是整个幼儿园里有名的淘气班。能把这样的班级全方位管理好谈何容易，不投入大量的心血是不可能的。作为家长，参加半天的公开课我更加深刻地体会到了这点。在感到欣慰的同时，更感谢老师们为此而在脑力和体力方面的付出并从内心里由衷地感到敬佩！
儿子能在这样的环境里生活、学习、健康成长，有个快乐的童年，这是他的福气！把儿子送到这样的环境，交给这样的老师让我们放心！感谢园领导给我们家长创造亲临幼儿园，感受孩子快乐成长的机会！作为家长，我会积极配合园里的工作，让我们共同携手，为孩子营造一个安全、快乐、健康的环境而努力！愿每一个孩子都能懂得感恩，更加快乐、健康地成长！
中一班李钧恒的妈妈 二〇一〇年五月七日
范文四：学会感恩、快乐成长
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好！
我是三（1）班的罗舒仪，今天我演讲的题目是《学会感恩，快乐成长》。
世上有一种爱，它平凡而又伟大，它细腻而又深刻，它平淡如水而又重于泰山。没错，他就是无私的父母之爱。爸爸妈妈给了我们宝贵的生命，是他们的爱让我们拥有了享受快乐与幸福的机会。当我取得好成绩时，他们开心地为我庆祝；当我有失误时，他们总是安慰我，鼓励我，是他们教会了我努力向上，学会了勇敢面对挫折。爸爸妈妈不但重视我们的学习，更关心我们的生活。记得有一次冬天夜里，我生病了，发着高烧，爸爸不顾严寒冒着小雨到街上买药，妈妈给我倒水递药，用各种方法给我退烧，他们一直忙到半夜，等我高烧退了才去歇息，第二天，看着他们憔悴的身影，我感受到了父母的爱，深如大海，情比天高！
人们常说，老师是默默奉献的蜡烛，他照亮了别人，燃烧了自己，而我说，老师更像太阳，老师的爱像阳光一样照亮了我心灵的每一个角落。正是因为老师的辛勤耕耘，才使我们有了进步，才把我们这些经不起风吹雨打的小树苗逐渐培养成参天大树。
世间有真情，人间有真爱。“滴水之恩当以涌泉相报”是中华民族的传统,当我们得到了别人的爱，是否应该具有一颗感恩之心呢？居里夫人是著名的科学家，曾两次获得诺贝尔奖，但她在颁奖大会上看见自己的小学老师，用一束鲜花表达她的感
激之情；伟人**也同样在佳节送上对老师的一份深深感激；爱心歌手丛飞将别人对他的帮助无私回赠给社会，节衣缩食资助178个孩子上学。由此看来，自古以来的名人无不有着一颗感恩的心。
感恩不需要惊天动地，只需要你的一句问候，一声呼唤。当他人向你投来美好的目光时，你要回赠一个亲切的眼神；当得到他人的帮助时，你要投报一句真诚的“谢谢”。感恩父母，用一颗真诚的心与他们交流；感谢老师，让我们端正态度认真学习。片片红叶情是落叶对根的感恩，悠悠寸草心是儿子对母亲的感恩。
让我们拥有一颗感恩的心！赠人玫瑰手留余香,感恩使我们真诚地面对生活，热情地给予他人，坦然地接受关爱。懂得感恩的人一定是美丽的，接受感恩的人一定是幸福的，正如歌中所唱“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”。
我的演讲完毕，谢谢大家！
范文五：学会感恩,快乐成长
摘 要：“滴水之恩，当涌泉相报。”知恩图报是中华民族的传统美德，知恩图报才能成就美好人生。然而，当前，感恩意识的缺失非常普遍。很多孩子不知道感谢自然的滋养之恩，不知道感谢父母的养育之恩，不知道感谢老师的教导之恩，不知道感谢祖国、社会对自己培育之恩。从多角度讲述了如何培养孩子感恩的心，使其成为一个人格完善的人。
关键词：父母；社会；感恩文化
儿童教育专家郭建国教授曾说：“感恩之心是一种美好的感情，没有一颗感恩的心，孩子永远不会真正懂得孝敬父母、理解帮助他的人，更不会主动地帮助别人。”感恩是一种多么重要的品质！但是，现在，人们的感恩意识在逐渐淡化。人们享受着大自然赐予的阳光和雨露，却在肆意破坏着朝夕相处的环境；面对父母的哺养之恩，孝心和赡养观念在许多人的心目中已大打折扣，甚至很淡漠，只知受惠，不知感恩；在处理人际关系中惟“我”为中心，人情味淡薄，不能与人为善，只知被爱，不知回报；在祖国的滋养中成长，对国家、社会给予的关爱认为理所当然，只知接受，不知责任……“感恩意识”已经淡化到匮乏的程度。
一、开展感恩主题班会，对学生进行感恩教育
感恩并非生而知之、与生俱来的，需要教育的引导和环境的影响，使受教育者形成一种感恩的心态、品质和责任，进而外显为感恩的行为。教师通过开展一系列感恩主题班队会及文化教育，对学生进行感恩教育。
1.感激父母的养育之恩
“百善孝为先”，感恩教育首倡感恩父母。孝敬父母是中华民族的传统美德，早在3000多年前就有这样动人的诗句：“父兮生我，母兮鞠我，拊我，畜我，长我，育我，顾我，复我，出入腹我，欲报之德，昊天罔极。”
例如，在母亲节前夕，各中队开展班队会，畅谈妈妈的爱，说说自己将如何来回报妈妈的爱。然后把活动向校外拓展，开展“用我的小手感激父母”活动，让孩子回家对妈妈说说知心话，为妈妈过生日，给妈妈送礼物，为妈妈揉揉腰、捶捶背、洗洗脚等，体会和感激父母的艰辛和不易，培养学生感激父母的养育之情。组织高年级的学生参加《给父母（亲人）的一封信》活动，为学生与父母的情感交流、思想沟通提供一个平台，让孩子与父母通过书信增强相互了解，增强家庭责任感和社会责任感。
2.感激老师的教诲之恩
师长传授我们知识，教我们做人，给予我们具体的指导和教育。历史上第一个学生守则――《弟子规》就对尊敬师长有严格的规定。感恩师长在我国也有优良的传统，孔子说：“弟子入则孝，出则悌。”引导学生用写一封信、谈一次心、做一张贺卡、献一束鲜花、提一个建议、表一个决心等来表达对老师的感激之情。例如，一（1）班的小朋友课间主动为老师捶捶背，六（2）班的学生经常到办公室打扫卫生，毕业的孩子用书信等形式表达自己对老师的感激之情。
3.感激同学的相助之恩
我们常对学生说：“帮助别人的人，才能得到别人的帮助。”而对学生来说，最直接的就是同学之间、小伙伴之间的互相帮助。我们开展“帮助他人我快乐”活动，倡导用同伴精神激励同伴健康成长。从身边小事做起，同学忘带东西了我主动借给他，同学生病了，我主动关心他……再到帮助那些身处困境的与他们同龄的孩子。只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。
4.感激社会的培育之恩
孟子说：“天下之本在国。”北宋范仲淹曾说：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”明清思想家顾炎武也说：“天下兴亡，匹夫有责。”诸葛亮鞠躬尽瘁、死而后已，岳飞精忠报国，古往今来忠心报国的事例不胜枚举。人是社会的人，社会和祖国给予我们和谐安定的良好环境，我们自然要回报于社会，感恩于祖国。一个对国家、社会有责任心的人，才会用一颗感恩的心去面对一切，他的人生也因此而精彩。从某种程度上说，感恩是构建和谐社会之基。
二、感恩文化反映着学校感恩教育的观念、理念、传统、内涵和特色
1.通过橱窗、校园广播、黑板报等开设感恩文化建设
充分利用每一块黑板、每一块展板、每一面墙，让校园时时处处都能育人。这些物质文化建设充满了孝道、成功、自信、催人奋进的文化气息，激发了师生的热情和朝气，促进了健康、和谐、向上的感恩文化的形成和发展。
2.精神文化是感恩文化的灵魂
学生通过诵读《弟子规》《三字经》《千字文》等经典，与时代的“八荣八耻”的社会主义荣辱观教育相结合，形成我校学生价值观。
懂得感恩，于是懂得珍惜万物；懂得感恩，于是不再冷漠和只知索取；懂得感恩，人才成其为人，成为智慧优雅的万物之灵。一个唯利是图，见利忘义的民族，不可能是真正强大的民族。让我们用行动唤醒人们的爱心和责任，共同塑造一个充满信仰、慈悲和感恩的社会吧！
“感恩的心，感谢有你，伴我一生让我有勇气做我自己；感恩的心，感谢生命，花开花落我一样会珍惜……”
参考文献：
[1]张秀红.千万不要忽视孩子的心理健康[M].北京：中国商业出版社，2005.
[2]李文娟.名师培养学生好习惯的有效途径[M].北京：九州出版社，2006.
（作者单位 浙江省义乌市香山小学）
