欠我一场雪
范文一：编一个玩具故事
小朋友，你一定有不少玩具吧？你能随意抽取自己的三件玩具，编一个故事吗？我想，你肯定能！因为玩具无时无刻不在你身旁：欢乐时，玩具与你一起分享；孤独时，玩具伴你玩耍；苦恼时，玩具听你诉说。你也非常喜欢它们，为布娃娃梳妆打扮，喂玩具熊吃饭，给布花猫洗澡，哄顽皮猴睡觉……当然，你也玩母鸡生蛋，玩小熊拍照，玩小猴爬树，玩青蛙跳远，玩赛车，玩枪战……和玩具们办家家。你还爱听和玩具有关的故事：《龟兔赛跑》、《木偶奇遇记》、《孙悟空》、《机器猫》、《小猫钓鱼》……
有了这些基础，我们就不愁编不好玩具故事。抽取玩具后，你可以根据自己的生活经验，认真想一想抽取的三件玩具之间有什么联系，可能会发生什么事。接着，你闭上眼睛，大胆想象，在什么地方，什么时候，三件玩具是怎样出场的？它们之间的事情是怎样发生的？结果怎样？想象时，可以结合自己平时玩玩具的做法和听过的童话故事，把人的想法、做法和话语用到各种玩具身上。例如，在你的故事中，布娃娃变成了胖医生，小猫变成了钓鱼冠军，塑料盘变成了飞碟，小皮球变成了热气球……想得越细，故事也就编得越具体，越生动。当然，编出来的故事也就有趣而让人喜欢了。
下面是方洪波抽取布娃娃、小花猫和红金鱼后编的故事。
乖小猫
有一天，天刚亮，布娃娃就对小花猫说：“花花，今天我要出一趟远门，你一人在家要乖哟！”小花猫揉揉惺忪的睡眼，点头说：“主人，再见！”
“咕噜噜，咕噜噜”，肚子唱空城计了，小花猫知道该吃中饭了。他走到厨房，看到饭碗空空的――主人走急了，忘记给他准备中饭了。
小花猫垂头丧气地回到客厅。忽然，“啪啦、啪啦”的拨水声吸引了小花猫。原来，桌上有一缸金鱼。他纵身跳上桌子，看到鲜活的金鱼，口水都流出来了，就情不自禁地伸手去抓……突然，他的手停住了，他想起了主人的话：“你在家里要乖哟！”小花猫看着小金鱼和鱼妈妈欢快地游来游去，心里真是羡慕，他想：要是我妈在家，就不会饿肚子了。他咽着口水，迷迷糊糊地睡着了。
睡梦中，小花猫和妈妈在河边钓鱼。小花猫钓到了一条大鲤鱼，他高兴地围着水桶，蹦啊跳啊……忽然，“啪”的一声，水桶踢翻了，大鲤鱼跳到河里跑了……
“快醒醒！”布娃娃回来了，揪着小花猫的耳朵，说，“是不是又偷鱼吃了？”
小花猫醒了，看到金鱼缸打翻了，心想：一定是自己做梦时干的蠢事。于是，他把刚才肚子饿和做梦的事向布娃娃说了一遍。布娃娃听了，又数了数金鱼，一条也没少。“都怪我没给你准备中饭。”布娃娃笑着抱起小花猫，说，“今天你真乖，我奖励你一包鱼片。”
小花猫接过鱼片，也笑了。
小朋友，这个故事编得不错吧？
平时，爸妈出门时，也会像故事开头的小花猫一样吩咐你吗？你钓过鱼吗？钓到鱼时也像小猫一样高兴吗？故事就是这样，把人的想法、动作、话语和心情用到玩具身上，让玩具也像人一样活动起来，故事就编好了。
范文二：编好一个故事
编好一个故事
写故事就是跟读者玩智力游戏，作者就好比一个黑心司机，载着读者到处绕圈子，但最后必得把读者载到目的地。在写作前，必须有一个核心的东西了然于胸，使自己觉得有必要写。象那种普通的一般的情节，如女记者采访警察然后爱上了警察，贩毒大王的女儿爱上了打入内部的公安等老套的东东还是别写出来；多看看那些八卦新闻，社会新闻，积累素材，就会知道，生活永远比纸上写的更精彩，更匪夷所思。要记住：使读者永远猜不到最后的结局。
实战：
例二：报上常登载，整容院生意火爆的消息。
其一：某丑男整容后，娶了一美女，结果生下来的女儿更丑。原来，那美女也是整过容的。评价：不错。
其二：某整容医院来了一个小女孩，竟然要整容，更奇的是，她拿出一张男人的照片，说要整成男人的模样。原来，那男人是小女孩的父亲，因有外遇，就咒女儿不象他，意欲逼妻离婚。小女孩为了挽救家庭，就提出要整容了。
评价：这就是拙作《想整容的小女孩》，上了《微选》与年度故事，还有许多杂七杂八的选本。
例三：某公司招聘员工，办公室隔壁有间屋，门上贴着禁止入内的条儿，很象公司要地。许多应聘者都不敢进去，连敲门都不敢。
其一：有一个人进去了，结果他被录用了。原因是老总认为他有开拓精神，敢闯一切禁区。评价：有点意外，但无趣味性。
其二：有一个进去了，结果他被录用了。老总也是认为他有开拓精神的，但事后才知道，那人是因为尿急找不着WC，才闯进去的。但老总悔之晚矣。讽刺效果油然而生。
这其二就是一篇拙作。我也是看了其一的故事，才苦思另外的结局，才有了创新。
平常生活中的一切一切，你都要把他戏剧化。要找出其中的趣味性来，让其中人与人，人与事，事与事关系打乱，要多想几种可能性。多想几种结局。
故事是怎样炼成的？
回答这个问题，还是先举个例子。
甲结婚，乙被邀请参加婚礼。婚宴上，乙喝多了酒，说：“哥们，好福气啊，祝你明年就生个大胖小子！”
这是故事吗？不是。因为甲的戏剧性需求是希望在婚礼上受到乙的赞美之词。人家已经说了不少好话，他满足了。
故事应该是：甲结婚，乙被邀请参加婚礼。婚宴上，乙其实喝得不多，就当众发起酒疯。“哥们，你……好福气啊。明年……妈的，谁把我的酒给偷喝了……来，再来一杯……明年……明年你老婆肯定会给你生个大胖小子……只是……”别人凑过来，嘻笑问：“只是什么呀？”“只是……哈，不一定是你的……”甲立马放下脸来：“你他妈胡扯什么呢！”
这才是故事。
为什么？一是甲的戏剧性需求没有得到满足。二是开始价值和结果价值相反：从希望满足变成了生气。从正到负。关键是已经出现了冲突。当然，也有了悬念。如果乙不是恶作剧，那甲就有戏了。至少得审查一下老婆。“这个月，没看你来事啊？”“你听乙发酒疯了吧？”老婆背过脸。“都什么朋友？”“可我们没有那样啊？”甲扶扶眼镜，还在算着日子。“怎么会……怎么会……”“好哇，既然你怀疑姑奶奶，今晚给我滚客厅去！”说着，一个枕头扔了过去。
这对任何一个职业编剧来说，是最重要的写作技巧。 首先得确定人物的戏剧性需求，确认开始的价值。然后是制造鸿沟，让主观想象和客观现实之间出现裂缝。故事就出现在这条裂缝上。
一部30集电视剧，如果按每集40场戏算，就是1200场戏，除去少量过场戏外，照理说都需要制造这样的裂缝。当然，不可能做到场场戏都有冲突。但至少90％。这样，如果结构和人物把握上不出问题，你就等着制片人签合同拿稿费吧。
记住：30集，1000个裂缝！这就是职业编剧的厉害！ 关于卖点：如何使读者安心上“车”，甘心上当，就得靠作者的卖点，有的是靠标题，比如《给丈夫找个情人》，《情真意“窃”》，《给老师上课的学生》；有的是开头几段突然跑
出的悬念，比如“某某街道，最近出了一桩怪事，楼房也会跳舞”；有的是时尚元素，这点上故事界的几位新锐就相当厉害，都能跟时下的流行元素挂上钩；
关于语言：最好是大白话，直白直述，多短句，多动词，少形容词，少长长的一个大句子，因为长句容易使人阅读困难。多时尚语句，但也不宜使人不明白。初学者可尝试用“讲”的办法来适应故事的语言。比如说：形容早晨天刚亮，文学作者会写成“东方刚刚露出一丝晨曦”，可你想一下，谁平时说话时会这么说？要用平时说话的语气，那马上就会变成“天刚刚有了点亮光”或“天刚亮”了。这便是故事语言了。语言清楚不等于白开水，故事中的人物要有特点，或贪财，或糊涂，或痴情。
怎样开始构思电视剧？
好莱坞最精彩的电影都是从结尾开始的。“从后往前”构思不只是好莱坞经典电影的写作手艺，也是所有情节剧的手艺。它最大的好处是帮助我们如何开头。你知道了结尾，你才可以考虑开头。然后，你才可以精心布局。尤其是电视剧，你必须先知道人物最终的命运，这样你就知道如何写开头了。就知道那几场戏必须在什么地方出现，那个人物必须在什么时候出场。
首先，要明确你的人物的需求。你的主人公想要什么？他的需求是什么？是什么驱使他走向故事的结局的呢？在《唐人街》中，杰克?尼科尔森的需求是要弄清楚究竟是谁在摆布他，以及为什么。在《秃鹰的三天》中，罗伯特?雷德福的需求是要知道是谁想杀死他，以及为什么。你必须明确你的人物的需求:他想要什么？你剧中人物的需求，向你的故事提供了一个目标、一个目的和一个结尾。而你的人物是如何达到或没有达到这个目标，则成为你的故事的动作。一切戏剧都是冲突。如果你已经清楚自己人物的需求，那就可以设置达到这一需求而要克服的种种障碍。他如何克服这些障碍就成了你的故事本身。冲突、斗争、克服障碍这就是一切戏剧的基本成分。
结构在剧本中也叫布局，说白了，就是说事的顺序。 一部三十集的电视剧，除了情节主线，大约还需要五六
条情节副线，情节多达六七百个。布局的任务就是把每个情节都放在一个最适合的位置。如果只有主线，那情节的位置只有单纯的前后关系。但多了副线后，情节的位置就成了网状关系。因为情节发展到一定程度就要交叉。这时候哪个在前，哪个在后，考虑的因素就复杂多了。
发生一件事后，造成的不只是一个方面的影响，而是会牵动方方面面。如果是三个家庭，每个家庭有四五个人物，那一件事就可能引起十几处的反应。而每一处反应又相互影响，派生出新的情节。这时候编剧的脑子就会出现混乱，不知道该写什么才好。
解决方案有几种。
一是把分集提纲写细。在这个阶段就考虑好众多情节的顺序。缺点的是真正写剧本的时候，会发现再详细的提纲都会出现偏差，人物的一句话，一个动作，就可能引起线索的重大改变。这是一种老套写法，在中国盛行。韩剧根本不用。
二是边写边排大纲。一切由情节的自然发展为纲，使用严格的因果关系来发展情节。缺点是对全局心中无数，不好把握。韩剧基本采用的是种写法。日剧因为集数多为十二集，所以不用。
三是采用观众的角度。所有的情节，都考虑到观众的感受。在一个悬念快板之后，一定要充满了温情的慢板。在一段平淡的对话后，一定是剧烈的冲突。这样一集戏下来，酸甜苦辣，爱恨情仇，各种感受，一应俱全。缺点是布局混乱，线索不清。这是派来蒙公司写作方式。一般需要集体创作。
电视剧剧本的结构图谱是：故事→集→幕→序列（段）→场景→节拍。
国产长篇电视剧一般由20至50集组成，每集一般由七、八个序列（段）组成，每个序列再由2到5个场景组成，每个场景由若干节拍组成。电视剧每集的时间因为都很固定，所以场景的多少决定了叙事的节奏。现在观众一般比较喜欢看较快的节奏。日剧、韩剧及港剧一般每集的场景在40到45个，国产剧一般在35个左右。
国产电视剧以集为单位，每集的正剧内容一般为四十一分半钟，借用好莱坞电影手法，每集应该有四个情节点。这
时的人物命运应该发生较重大的改变。而事实上这样做十分困难。如果我们的主要人物只有六七个的话，便要让每个人物的命运出现近十个重大转折。所以，我们宁可以序列作为情节点。假如每集电视剧有七八个序列，那就应该是每五六分钟就出现一次较大的冲突，这种冲突的结果，并不一定要出现人物命运的改变，但会改变戏剧性需求的方向，引起观众较大的关注。当然，每个场景从理论上来讲，也都需要冲突，并要求让人物价值出现一定的变化。但因为电视剧每集有四十场戏，这就意味着平均每一分钟就要出现一个冲突，这会让观众觉得很累。实际上是不可取的。
掌握好电视剧的结构图谱，并利用它来控制叙事的节奏，是一个非常实用的技巧。
范文三：树叶跳舞
活动目标:
1、在看看、听听、说说中，理解故事内容，能大胆想象并发表自己的意见。
2、通过拓印和身体动作再现树叶舞蹈的场景，体验快乐的情绪，萌发乐意帮助他人的愿望。
设计思路:
本园的区级课题为《利用乡土资源开展幼儿园绿色教育主题活动的实践研究》，树叶随处可见、随地可取，本次活动我选择树叶作为素材，不仅是因为它够绿色，而是此素材中寓含着一定的教育价值，树叶碰到困难了，怎么办,我们的幼儿会想到去关心、去帮助，尽自己的努力让平凡甚至有点丑陋的树叶去完成他们的心愿。同时这也与我们幼儿园所提倡的教育绿色宝宝--学会关爱、友好不谋而合。
初冬，各种各样的树叶还是在不断挣脱大树妈妈的怀抱，飘飘扬扬的飞落下来～作为绿色花园单位的我们，在孩子们来园与离园或者在幼儿园里最长见到的就是各种各样的树叶，那么，满地飘落的树叶会想什么，会干什么呢,这些问题似乎常在孩子们的脑海里回旋。《树叶的舞蹈》正是以孩子的视角与想象出发，描述了一个动人的故事。这一天，树叶们要去参加一场欢乐的舞会，可是，就当树叶们要出发的时候，它们发现还有很多事情没有准备好……怎么办,有一个本领强大的魔术师帮助了小树叶，让它们如愿以偿地参加了这场盛会。树叶们有什么困难，魔术师又是怎样帮助它们的,这些悬念会一个个从孩子们的脑海里跳出来，从而吸引他们一直仔细的聆听下去，最终找到想要的答案。而当听到舞会的音乐响起、当看到树叶翩翩起舞的时候，大家一定会露出欣喜的微笑，并情不自禁地和小树叶们一起舞动。而这，便是《树叶的舞蹈》的魅力所在。
活动准备:
1、收集各种树叶。
2、PPT课件。
3、炫彩棒、小毛巾、背景图等。
活动流程:
PPT导入，引出主题--欣赏故事，分段理解--树叶的舞蹈--延伸活动流程:
一、 PPT导入，引出主题(设计意图:通过提问，让孩子能够从自己的角度出发，迁移经验，大胆想象，结合自己对落叶的认识来进行描述。)画面一:
1、看一看树上还有叶子吗,其他的树叶去哪儿了,
2、猜一猜这些掉落在地上的树叶会去干什么呢,
画面二:
树叶们聚在一起，在说些什么呢,
二、 欣赏故事，分段理解(设计意图:通过分段欣赏，引发孩子对画面的仔细观察，激发幼儿能关心树叶的变化，同时通过大胆想象乐意表达自己的所思所想。)画面一:
1、这里有几片树叶,
2、这4片树叶是一家人，你能分得出它们是谁吗,(打招呼)3、猜一猜，这一家人聚在一起会说些什么呀,
总结:哦，原来，树叶爸爸和妈妈在一起说:宝宝，让我们一起去参加舞会吧～
过渡提问:刚才大树叶和小树叶们去参加舞会了，树叶宝宝一家也去了，还有谁也会去参加舞会呢,
画面二:
这些树叶也准备去参加舞会呢，可是你觉得它们准备好了吗,能去参加舞会吗,小树叶没有漂亮的衣服，心里越想越难过，小朋友们，你们有什么好办法来帮助小树叶吗,
画面三:
1、魔术师来了，"树叶魔术师，变出新衣服，本领真正大"。
2、他是谁,他来干什么,魔术师的本领真大，我们也来学学他的样子(边说边做动作"变、变、变")3、变了吗,你喜欢哪件新衣服，为什么,
三、 树叶的舞蹈1、老师好像听到有谁在哭，哎，是谁呢,它们为什么哭呀,
2、它们也想参加舞会，可是没有漂亮的衣服，魔术师又忙，这可怎么办,
3、示范:小树叶，请你躺在桌子上，我和我的伙伴--炫彩棒一起来变衣服，变呀变，变呀变。(涂了一半)变好了，你们看，行不行,(为什么不行呢,)那老师就把剩下的一起完成吧，大家一起来说:变呀变，变呀变(涂好)，好了好了，都好了～
4、小树叶急急忙忙地赶到舞会，跳起了欢乐的舞蹈。你们想请其他小树叶去吗，那就快去请你们的小树叶吧。
5、幼儿操作。
四、 延伸我们一起和树叶宝宝跳欢快的舞蹈。
活动反思:
本次活动幼儿非常感兴趣，我想优美的FLASH是一个原因，同时，对于树叶孩子们也都不陌生，所以孩子们有话可说。本次活动的价值取向是想让幼儿在看看、听听、说说、做做中体验快乐的情绪，萌发乐意帮助他人的愿望。从孩子们的热情参与中，我感受到他们乐于帮助的情感。
当然活动总是有很多不足的:
1、难度不够。原先我想对于我们新中班的幼儿各方面的能力还是较弱的，所以只是让他们简单的打扮树叶，但是对于我们的孩子都能顺利完成，所以领导反馈也感觉是否可以增加一点难度，帮助树叶添上动态的手和脚等，这样就更能体现出活动的"主题"--树叶的舞蹈。我觉得非常有道理，是一个非常好的建议。
范文四：编一个童话故事
编一个童话故事
小主人的眼睛近视了，要去配一副眼镜。配完眼镜回来的路上，鼻子和耳朵不情愿地说：“眼睛近视了，应该带眼镜，但眼镜为什么要卡在我们身上呢？”眼睛垂头丧气地说：“谁让小主人把我弄近视了呢！要不咱们能有这么大的压力吗？”听了眼睛的话，鼻子和耳朵开始想办法。
一天，小主人弯下腰捡东西时，鼻子和耳朵使劲一晃，眼镜“叭”的一下掉到了地上，碎了。小主人眼前一片模糊，只能看见东西的轮廓。他向前走时，一不小心摔了一跤，腿磕破了。小主人只好再去配一副眼镜，花了好多钱呢！这时，嘴巴说话了，“要是你们不捣乱，小主人能摔跤吗？能花那么多钱？”听了嘴巴的话，鼻子和耳朵再不敢捣乱了，也乖乖地听话了。他们齐心协力支撑起眼镜，小主人能看清楚了，也常常夸它们是自己的好助手呢。
这个故事告诉我们，只要齐心协力，才能做好每一件事情。
编一个童话故事
一天，大象欢欢和小猴皮皮在小河边见面了，它们俩是要好的朋友。
忽然，它们看见旁边有一棵大树，就决定比赛爬树。
比赛开始了，小猴皮皮两手抱住树干，两脚一蹬，迅速地爬上了大树。而大象欢欢才爬上了一点点。小猴皮皮在树枝上大笑不止，说：“欢欢，你好笨啊！你看我，一会儿就爬上来了。”皮皮嘲笑着欢欢。
这时，正在睡觉的杨树伯伯醒了，它生气地说：“皮皮，你不应该嘲笑你的朋友。欢欢为我们做了许多好事，帮助我们把倒了的大树卷走、把掉到坑里的小动物救出来??你看，它多么助人为乐啊！你看你，做过什么好事，快向欢欢学习学习吧！”
听了这些话，小猴惭愧地低下了头，说：“我也要做一个助人为乐的好孩子。”杨树伯伯笑了。
编一个童话故事
有一次，小狗哥带着一个漂亮的绿铅笔盒。
一个小红狐狸问：“小狗哥，我能看看你的铅笔盒吗？”又来这一招，小狗哥和红狐狸一起跑起来了，狐狸的头上像烧了火一样。黑熊警察来了，看见小狗哥和红狐狸在抢一个漂亮而崭新的铅笔盒，黑熊警察很生气。
黑熊警察跑过去，说：“这个铅笔盒是谁的？”小狗哥又说：“是我的。”小狗哥垂头丧气的样子，熊警察看见小红狐狸笑嘻嘻的样子把它扔了出去，小红狐狸去找猴哥哥，小狐狸让猴哥哥的法力把它变成一位武林高手的小红狐狸，小狐狸说：“如果你能让我变成武林高手，我就给你一千万元的金币。”小猴用法力，算了算，算到小红狐狸在撒谎，它也算到了学会法力一定会回去攻击小狗的，小猴就把小狐狸送到了公安局。
森林中的小动物都知道：不要撒谎，像狐狸这样的一定不会有人跟它交朋友的。
编一个童话故事
西瓜、哈密瓜、苹果和香蕉是好朋友。
有一天，西瓜去找香蕉玩，他到了香蕉家里西瓜问香蕉爸爸，说：“香蕉在家吗？”香蕉爸爸回答说：“香蕉没在家。他肯定去找苹果啦！你先去苹果家看看吧。”西瓜听了马山就去了苹果家，到了苹果家，香蕉果然在哪。
过了一会儿，他们一起去找了哈密瓜。苹果说：“我们来玩踢足球吧？”哈密瓜说：“好啊！”
他们开始玩啦！开始看谁和谁一伙，结果出来啦，西瓜和哈密瓜一伙，苹果和香蕉一伙。比赛开始啦！西瓜和哈密瓜这队叫勇者队，苹果那边叫实哀队。勇者队先发球，不一会儿，勇者队进球啦！一二小时过去啦，两队斗得难解难分。
中午到啦，两队打成了平分，大家玩的很高兴。大家都回家吃中午饭了。
大家今天玩得很高兴。
一个阳光明媚的早晨，小鸡看到头顶上金黄的太阳，懒懒地说：“今天的阳光真好，我要好好地享受享受阳光浴。”
小鸡躺在草地上，正享受着暖暖的阳光。突然，听到小猪的声音：“小鸡，别晒太阳了，快来帮我盖房子吧。”小鸡说：“不干不干，盖房子又脏又费力气，我要在这儿晒太阳呢。”小猪的话音刚落，小鸡又听到小鸭的声音：“小鸡，快来帮我磨面吧。”小鸡又说：“不干不干，磨面太累了，我正在享受阳光浴呢。”
晚上，忽然下起了大雨，小鸡的房子漏雨了，小鸡拿来水桶、脸盆接雨，小猪和小鸭看见了，赶紧把小鸡的房子修好了。
小鸡看到修好的房子，再看看浑身湿透了的小猪和小鸭，不好意思地低下了头。小猪说：“大家相互帮助是应该的。”这时，小鸡的脸红红的，像一个红红的大苹果。
小胖正在整理作业时,小言过来搭讪:
丁铃铃,预备铃响了,这时兔子.小司.大芳才相继进班.兔子收拾了5分钟,才检查作业,我不禁摇摇头,有一股恨铁不成钢的样子.
下午,终于爆发了一场大战,好脾气的小司和小言吵了一架,因为什么呢?我们通过大芳才了解,小司把小言的东西摔地上了,她就趁这个机会吵起来.小司忍不住了,也火山爆发了,最后,即将打起来时,兔子说到:
这样一天过去了??
丛林中,有一只老虎正在树下休息.一只蚊子叮上了它,心想:
自作聪明的人永远不可以自以为是，目空一切，不把任何人放在眼里，这样会吃苦头的童话故事
在一片白菜地里，有一条蚯蚓。它每天都在辛勤的耕耘，把土翻了一遍又一遍，不知疲倦，不知劳累。
田里的白菜长势兴旺，可有一颗白菜却经常嘲笑蚯蚓，蚯蚓听了不以为然，依旧在默默地耕耘。
有一天，蚯蚓又碰到了白菜，白菜说：
“喂，‘土巴佬’，你又在干什么？”
“我在帮你松土呢！”
“什么？帮我松土？笑话？瞧你那副黑不溜秋的样子，只能躲在泥土里。瞧瞧我，苗条的身材，再配上绿油油的衣服，多漂亮，还用得上你？”
“你别说大话，没有我，土就会僵硬，你就吸收不到地下的养料。”
“哼！没有你，我照样能活下去！你在我身旁，反而玷污了我的美丽！从现在起你就滚吧，别再回来了。”
蚯蚓听了，摇摇头叹了口气走了。过了些日子，久旱无雨，土僵硬了。白菜吸收不到地下的养料，叶子渐渐变黄，这是白菜菜感叹道：“我不应该骄傲自满，瞧不起蚯蚓。”可惜为时已晚，白菜最后枯死了。
编一个童话故事
在一个孤僻的小山村里,住着一位很美丽的故娘。她的名字叫珊珊。她有着樱桃似的小嘴,可惹人喜爱.好有一双水汪汪的小眼睛呢!
每当早晨,珊珊都会伴随着鸟儿一起歌唱,而且引来了好多的动物。这时,开始热闹起来。大家都欢快起来,一起手舞足蹈,可开心了。
就这样,一日复一日??
有一天,一个男孩到山上砍树,很远就听见一位女孩在唱歌,就躲在一个离姗姗较进的树旁听她唱歌.过力偶啊一会儿,姗姗发觉了那个男孩一直在听她唱歌,姗姗很生气,便冲进了屋里关好了门。可是那个男孩听见了姗姗没唱歌了,就转过身去看姗姗,结果连身影都没看见,然后男孩就去砍树去了。砍完树后,他就告诉了好多人,说这里有一个女孩,唱歌很好听,就这样一直传,结果传入了国王那儿。国王得知此消息,便大发雷霆!
编一个童话故事
一个阳光明媚的早晨，小鸡看到头顶上金黄的太阳，懒懒地说：“今天的阳光真好，我要好好地享受享受阳光浴。”
小鸡躺在草地上，正享受着暖暖的阳光。突然，听到小猪的声音：“小鸡，别晒太阳了，快来帮我盖房子吧。”小鸡说：“不干不干，盖房子又脏又费力气，我要在这儿晒太阳呢。”小猪的话音刚落，小鸡又听到小鸭的声音：“小鸡，快来帮我磨面吧。”小鸡又说：“不干不干，磨面太累了，我正在享受阳光浴呢。”
晚上，忽然下起了大雨，小鸡的房子漏雨了，小鸡拿来水桶、脸盆接雨，小猪和小鸭看见了，赶紧把小鸡的房子修好了。
小鸡看到修好的房子，再看看浑身湿透了的小猪和小鸭，不好意思地低下了头。小猪说：“大家相互帮助是应该的。”这时，小鸡的脸红红的，像一个红红的大苹果。
范文五：编一个性的故事
编一个性的故事
篇一:个性学生故事
如何拉近和孩子之间的距离
——和希希的第一次谈话有感
一位成功的老师一定是能走进孩子心里～更是懂得“借力”的老师～从从希希的第一次谈话我深刻认识到了这一点。
那是开学的第一天～作为我本学期的个性辅导对象～我开始了和希希的第一次对话～也可是说是第一次辅导的开始。
为了消除孩子的紧张情绪～她首先询问了她对我的印象。她说～我很和蔼～也很幽默。还说我讲课很有激情。接着～我问到了她希望我做一个怎样的老师。她也谈了自己的想法:温柔的、充满激情的。最好布臵作业少一些。这时候～我把“减负”两个字大大地写到了黑板上。我说自己也非常愿意作业少一些～很同意减负。之后～我问她:“为什么有的孩子总是把原本应该写得一个词变成了两个～甚至是3个词～甚至更多,”开始希希还有点蒙～不理解我说的意思～后来在我的引导下～她明白了原来一次次的订错不但没有给自己减负～而且也给老师增加了工作负担。最后～我和学生她达成了共识:减负的工作不在老师～而在自己。只有自己上课认真听讲～把作业一次性都做准确～书写工整～才能达
到真正的给自己减负～继而也减轻了老师的工作量～从而达到双赢的效果。老师因学生的快乐幸福而快乐着～幸福着:
紧接着～我给希希抛出了一个问题:她、妈妈、我之间～谁和谁是“一伙”的。就在她并不理解我的本意的时候～我开始引导她。遇到生活上的问题:吃饭、旅游～那就和妈妈是一伙的～因为这时候只
有妈妈能够让她生活的更快乐:可是遇到学习～那她和我就是一伙的～因为我教～她学～而妈妈几乎不参与她在学校的学习。所以～通过这一个小小的问题～我让她明白了学习和家长无关～是自己的事情。那么自己就要和老师成为一伙～上课认真听～作业保质保量～而不要让家长”掺和”进来。之后～我也摆明了自己的立场～遇到学习问题～我会先找她～只要她自己能解决～我绝不找家长～我也不想让一个中间人来回传话～也不想给她多增添一份压力～就这样～说着～聊着～在不经意间～我觉得拉近了和学生的距离～达到了心与心的交流。。。。。
一次别开生面的个性生辅导～就这样在和谐、融洽的气氛中结束了。但是～希希却显得意犹未尽～回家的路上～依然围着我笑着～说着。这样的一次谈话不仅拉近了我和希希之间的距离～也借到了希希学习的动力～真是旗开得胜～首战告捷。
高伟 2015、1
篇二:舒适感的建立:如何讲出自己的个性故事
一、故事
现在到处都在谈论故事二字～似乎一夜之间大家知道故事的概念了～不仅电视剧～电影～连电台和电视台做节目也在谈着故事～故事。
实际上这是危险的。但这是另外一个话题。
就我目前看到的所有剧本而言～所谓故事上成功的剧本一般成功在如下几点:
1、情感关系有不落俗套之处。
二十集以上的电视剧～一般要建立最少两对以上的情感关系。一些俗套的剧本～一般情感关系比较固定～最后翻那么一下。优秀的剧本～一般是在变化关系上做文章～不是单纯的几对情感关系～而是不断变化的几对情感关系。
情感关系的不断变化～可以起到塑造人物性格的作用～同时能够促进剧情不断朝前发展。 固定死的关系～最后缺乏变化～不得不强硬拉入外来事件～痕迹会特别重～容易引起审美疲劳。
举《越狱》为例子～14集之前～人物关系一直处于不确定之中～在14集里～几个逃犯成功建立了关系～医生～律师也接近了动作的尾声～14集之后就有注水成分～为了延续越狱的动作～不断强硬拉一些人物去做～容易引起审美疲劳。
当然了～14集前是电视剧中经典～19集越狱成功之后～
也非常精彩。如果没有估计错误～越狱成功的这一集～是早就已经设计好的～中间的几集～是为了撑戏编剧临时加的。由此可以看出～情感关系的变化对于故事而言是无比重要的。
2、表现故事的台词自然～而不是套路话语言
和我同住的发小～军校毕业～很爱看电视剧～他和他女朋友的口味基本能够代表现在一般老百姓口味。我发现他看到一些国产电视剧就调台～问其原因～说～大陆很多电视剧说话好象是有个套路～看起来很假。
我记得他当时调的是《大宋提刑官》。从创意上来说～这个剧不错～但我看了一会觉得确实如发小所言～台词很假～明显大陆老编剧为之～就调了台。
怎么样能让观众不调台,这是直接考验编剧技术的问题。
我想起发小特别喜欢《亮剑》～于是问～如果你看到李云龙和赵刚在那边讲话讲到两分钟以上～你会喜欢吗,
发小说～看到亮剑说话太多时候～我也会调台。当然这个是节奏问题。
3、好的电视剧讲故事节奏快～不可能出现停顿场景
好电视剧节奏之重要性不亚于节奏于音乐的关系。
节奏是考验编剧天赋的重要依据。发小说～他看香港电视剧和美国电视剧～很少看到两个人
在那说话说半天的～看起来不觉得累。
他的感觉显然是正确的～好的电视剧节奏上是啪啪啪。每个场景的功用无非是两个～一～推进情节～二～提示人物信息。与这两者无关的场景全部是水戏。
落实到剧本中～看剧本的时候如果有
超过两页纸的～就建议删除。如果确实有一场戏需要很大的时间去表现～可以中间插入另一条情节线的场景。这些是很容易做到的。
4、好电视剧在为数不多的主要人物上挖掘深度为故事服务～差电视剧不断拉人物去撑故事
实际上～好电视剧做到最后是在几个主要人物上去塑造其变化的。我见过很多剧本～为了表现自己电视剧大制作～塑造了很多人物去参与故事～实际上这是无效的。
实际上～在电视剧里不应该出现龙套。没有龙套。有的只是人物。
如果你的人物是一个次要人物～他必须要在某个阶段能够推动情节。这个次要人物也许不在主线故事中～但往往缺少他这一环～整个故事是舞动不起来的。这不仅对于你的剧本来说会是一项比较好的操作方式～对于投资方而言也是乐于看到的。他们花钱找了个演员～希望用到实处。
这里举个例子～《迷失》里的那个警察～《越狱》里的那个小偷～都是一个典型的次要人物～但是没有他们是不可以
的。
5、情感真实
要做到绝对的情感真实是很难的。电视剧毕竟不是经典文学～作为一项通俗文化～不能要求去达到包法利的高度。而且电视剧表现的不是深入探讨情感～而是以故事作为载体表现。 我们这个国家最近在搞感动～到处在感动～以至于想感动中国??实际上假得狠～要做到情感上的真实～实际上必须融入点体验性的东西～这个东西直接表现的是编剧是否在意识上打通这一关。
我们在谈论自己的事时～往往夸大情感～但是却真切地能够感受到～但是在塑造人物的时候～却往往做到不如自己去体验。
情感的真实意味着你要和你的人物一起生活～成为他的朋友～这个听起来似乎很难。
在我看到这么的剧本当中～如果一个剧本情感真实～那么他的形象似乎马上就能感觉得到。 而虚假的情感所表现出来的人物～我根本就不想去认识他。
可想而知剧本也就不想去读了。
6～中国特色人物为主～情节为人物服务
美国近几年火的电视剧是走情节路线的～当然这不代表不重视人物～人物为情节服务。 但在中国有个特征不得不重视～所有火的电视剧都是走人物路线的～即以塑造一个典
型人物为主。这是中国观众的审美习惯问题。比如《亮剑》《血色浪漫》《汉武大帝》《朱元璋》《康熙帝国》??
但这个趋势在短时间之内不会发生改变。因为目前中国没有真正意义上走情节路线～高节奏～高技术的电视剧。中国的电视剧单位是只认收视率的～所以
在家没事的老太太们把台放在哪个电视剧上～哪个电视剧就会认为好??
目前来说～比较保险的操作方法是塑造一个人物～所有的情
节设计撑这个人物为主～对于编剧而言～这比走情节路线要讨巧。 走情节路线～需要很多编剧～一个人肯定不行。
7、中国特色热爱盛世～不喜欢末世
中国观众比较喜欢表现盛世时代的电视剧～而不喜欢末世时代的电视剧。这点已经经过了反复证明。
谈电视剧之二:和老板打交道的方法
2006-10-13 10:25:31
大中小
诗歌小说是我的文学爱好～我的计划是从“不可一世”的文学青年～渐渐向一个“不可一世”的文学中年迈进。写东西是一辈子的事～偶尔写好或写差～大方向基本对的～意识也没什么问题～这点还是有信心的。
谈到为人处世～我们南京这一拨年轻人～给某些人的感
觉非常好～给某些人感觉则很差～有的认为我们脑子清楚～聪明～有才华～人好玩～舒服。有的则认为自以为是～牛逼烘烘～其实没什么了不起的。势利眼认为～他们没有出名～没有混出来～不过是一群手淫犯～跟某某某、某某没法比。
这些都是正常的。
说到名利～我不避讳～避讳的肯定虚伪。但我不会为此去做一些傻B事情～比如去作秀～干一些噱头～搞一场运动什么的。我信任天道酬勤～在此基础下学会正确并聪明的待人处世方法。除此以外的任何暴发户都是苍狗一群。
从19岁起～我开始陆续和一些制片、老板、导演、编剧们打交道～从电视台撰稿人干到枪手再干到编剧～一直很辛苦～很劳累。但这是我自己选的路～我希望以此手艺安家～并且做出一番成就～苦一点也是应该的。
四年的光景一晃过去了～初次见面的人～评价还是如此:哇～真年轻。是的～尽管我刻意蓄了胡子～尽管我一贯地说话保持稳重～这些都是无效的～我确实年轻。周围人40岁平均～甚至50岁～60岁的都有～他们出来混的时候～我还没有出世。
因此在很多老板、制片那里～我难免会受到轻视～他们虽然找到我写剧本～但心里不塌实～觉得小年轻经验肯定不足～一开始都抱着试试看的心理。这个时候我一般不乱说话～因为靠谱的老板只看你的东西说话～只有白痴才会轻信于那
些满嘴乱喷的人。如果真要以谈吐才能博取别人的信任～我也不喜欢乱吹～不会虚弱紧张～争取的是～一句话能说到点子上。最重
要的是～回去以后干的活质量～一定要保证快、准、好～是一个追求的基本。在这种情况下～拿出大纲或剧本后～对方通常会另眼相看。
关于年轻的尴尬或者种种不公正～是另一个话题。毕竟年轻人确实问题很多～总的来说～年轻人里傻B较多。但他们的傻B是很正常的～因为虚弱无知而张扬～因为一无所有而愤怒。我也是从傻B过来的～不敢说现在不傻B了～至少知
道了年轻时候的一些毛病。但我始终杜绝并深恶痛绝的是年轻人的不靠谱～这个品质是三岁见老的。如果有个年轻人说话很张狂～很傻B～可以理解～但如果有个年轻人做事不靠谱～缺乏责任感～这就是硬件有问题。
回到刚才的话题。对于一个爱好小说的人～过早就把语言朝朴实、说人话上训练～肯定是好的。但在影视界～大多数情况下～老板们的素养就那样,编剧都有很多白痴的～何况老板,～他们很可能为你的一句话～一个词～一个场景～一个细节而震动～甚至就因为这些原因签了你。
所以你的大纲如果写得跟你的小说一样简练～追求文字的朴素～肯定是找死。在这方面～我肯定是要违背自己的语
言习惯去煽动他们。这种煽动使人不得不回到卖弄文笔的状态之下～多写一些形容词、感叹句～多渲染一些气氛～增加一些所谓情感关系下“人性的宣扬”。一般来说～这是都是用一个大纲来打动一个老板的基本要素。国情如此～必须为之。
在谈论情节发展方向的时候～你得经常提出观众角度～以观众的态度去衡量。这样让老板显得你很专业～写东西心里想着观众。在谈论人性的时候～你要把最基础的东西拎出来～虽然你讲完之后～可能会去洗手间吐一下～但是记住～恰恰是这些恶心的话征服了老板们。 你谈的是活～是业务～不是文学艺术～但你要觉得这是艺术～因为很多老板是这么认为的。
谈电视剧之三:做分集大纲的必要
2006-10-16 10:39:14
大中小
前面提到～一年看了一百多个剧本～这句话本身是说明很有问题的。肯定是一百多个剧本被淘汰掉了90%～仅仅剩下十来个被确立了项目。那么～为什么还要阅读那么多烂剧本呢, 因为这些剧本发来的时候几乎没有附带大纲的。实际上～一个项目能否被确立～看故事大纲是可以看出来的。但～恰恰烂剧本发过来的时候没有大纲～也许他们认为看剧本比看大纲更容易征服投资人。
这是错误的观点。烂剧本再写～也是烂的。而好剧本基本上会附带一个完整的大纲。一个好的故事大纲～基本上能在10000字左右把整个故事框架～人物～情节走向交代得十分清楚～一个故事大纲能够体现编剧的功力～他知道什么地方出戏～搭建的人物关系怎样有效。 故事大纲之后～要谈谈分集大纲的必要性。
我看到很多编剧在合作的时候～很轻视分集大纲～认为只需要500——1000字就了不得了～他们觉得真正的过程在于写剧本。
但电视剧一般二三十集～其内在逻辑性～关联性～以及性格史～在写剧本过程中一旦暴露问题将是全盘性的～所以分集做细点～是非常非常必要的。磨刀不误砍柴工～完全可
以用在做分集上。
分集大纲应该具体到场景～具体到动作～情节～具体到一些有效的台词,不需要完整～但可以提炼,～分集要留钩子～要达到6000字前后。
6000字～是不是多了,
不多～如果你有效地建立了几十集的6000字～并且一口气看起来没有问题～这个分集基本确立了你今后的剧本面貌。而且在写剧本的过程中～返工量将大大减少。
如果你要成立剧本中心～培养新人～那么和他们一起讨论分集～是最有效的办法。 分集可以让一个新人了解如何
去写剧本～去设计情节～去建构人物和动作。
有的朋友分集之后会在写剧本前再分场一次～这也是值得大力提倡的。一般来说～分场也不是简单地写下一集多少场～每场讲什么～而是更为细致进行设计～在分场的时候脑子里一般有画面感较好～兼顾动作～流畅性～节奏感～台词。
总之～写剧本不是有个故事～拿起笔来就写～要一步一步来～一个血肉之躯有了一个外表～但内脏还不全～整个人就没有被创造～分集～分场～恰恰是给他创造五脏六腑～这比外表,画鼻子画眼睛,更难啊～光创造一根血管就要很长时间。
一个电视剧剧本能否写好～未必取决于你的分集。但分集没有认真做～肯定写不好剧本。除非你已经是个不需要分集的超强顶级编剧。
老张谈电视剧之四:36种戏剧模式
2006-10-24 15:52:26
大中小
夜宴编剧有一个是《走向共和》的编剧～盛和煜。另外一个是香港老编剧——很多经典香港电影出自其手。按照道理～有些忌讳～他们是不会去犯的。可是一部电影下来～主题不明确～台词太直接～就显得很可笑了。
实际上～国内写戏的很多编剧～文学素养较差～拿《夜宴》来说～如果文学悟性稍微好点～就不会让章子怡最后抱
着红毯子把“欲望”二字从口中有板有眼的说出来。
不说出来会死,为什么要让人物去那么赤裸裸的去阐述自己的行为,这是舞台剧的事。而且我一直认为～这更适合西方人的戏剧传统。
可是为什么现在电影都拍的跟西方舞台剧一样,
学习西方～虽然不提倡学习及至的布烈松～但至少不应该犯这种低级毛病吧。
如果《夜宴》拍成一部讽刺恶搞的大片～就好了。从头到尾都是滑稽的戏剧台词～比如学天生杀人狂～在葛优说那些台词的时候～背景是肥皂剧的笑声～让人看戏里戏外。
要么呢～深刻的一B～把爱～或者某个主题做到及至～故事设臵上用准一个点～去套美国人～欧洲人～韩国人的眼泪。
可是现在是不伦不类的。
下面这张表乔治(普罗蒂的“三十六种戏剧模式”对于戏剧～就好比乘法口诀对于数学。是基础中的基础。
不同的是～
篇三:编一个童话故事
编一个童话故事
小主人的眼睛近视了～要去配一副眼镜。配完眼镜回来的路上～鼻子和耳朵不情愿地说:“眼睛近视了～应该带眼镜～但眼镜为什么要卡在我们身上呢,”眼睛垂头丧气地说:“谁让小主人把我弄近视了呢:要不咱们能有这么大的压力
吗,”听了眼睛的话～鼻子和耳朵开始想办法。
一天～小主人弯下腰捡东西时～鼻子和耳朵使劲一晃～眼镜“叭”的一下掉到了地上～碎了。小主人眼前一片模糊～只能看见东西的轮廓。他向前走时～一不小心摔了一跤～腿磕破了。小主人只好再去配一副眼镜～花了好多钱呢:这时～嘴巴说话了～“要是你们不捣乱～小主人能摔跤吗,能花那么多钱,”听了嘴巴的话～鼻子和耳朵再不敢捣乱了～也乖乖地听话了。他们齐心协力支撑起眼镜～小主人能看清楚了～也常常夸它们是自己的好助手呢。
这个故事告诉我们～只要齐心协力～才能做好每一件事情。
编一个童话故事
一天～大象欢欢和小猴皮皮在小河边见面了～它们俩是要好的朋友。
忽然～它们看见旁边有一棵大树～就决定比赛爬树。
比赛开始了～小猴皮皮两手抱住树干～两脚一蹬～迅速地爬上了大树。而大象欢欢才爬上了一点点。小猴皮皮在树枝上大笑不止～说:“欢欢～你好笨啊:你看我～一会儿就爬上来了。”皮皮嘲笑着欢欢。
这时～正在睡觉的杨树伯伯醒了～它生气地说:“皮皮～你不应该嘲笑你的朋友。欢欢为我们做了许多好事～帮助我们把倒了的大树卷走、把掉到坑里的小动物救出来??你看～
它多么助人为乐啊:你看你～做过什么好事～快向欢欢学习学习吧:”
听了这些话～小猴惭愧地低下了头～说:“我也要做一个助人为乐的好孩子。”杨树伯伯笑了。
编一个童话故事
有一次～小狗哥带着一个漂亮的绿铅笔盒。
一个小红狐狸问:“小狗哥～我能看看你的铅笔盒吗,”又来这一招～小狗哥和红狐狸一起跑起来了～狐狸的头上像烧了火一样。黑熊警察来了～看见小狗哥和红狐狸在抢一个漂亮而崭新的铅笔盒～黑熊警察很生气。
黑熊警察跑过去～说:“这个铅笔盒是谁的,”小狗哥又说:“是我的。”小狗哥垂头丧气的样子～熊警察看见小红狐狸笑嘻嘻的样子把它扔了出去～小红狐狸去找猴哥哥～小狐狸让猴哥哥的法力把它变成一位武林高手的小红狐狸～小狐狸说:“如果你能让我变成武林高手～我就给你一千万元的金币。”小猴用法力～算了算～算到小红狐狸在撒谎～它也算到了学会法力一定会回去攻击小狗的～小猴就把小狐狸送到了公安局。
森林中的小动物都知道:不要撒谎～像狐狸这样的一定不会有人跟它交朋友的。
编一个童话故事
西瓜、哈密瓜、苹果和香蕉是好朋友。
有一天～西瓜去找香蕉玩～他到了香蕉家里西瓜问香蕉爸爸～说:“香蕉在家吗,”香蕉爸爸回答说:“香蕉没在家。他肯定去找苹(转 载 于:wWw.cssYQ.COm 书 业 网:编一个性的故事)果啦:你先去苹果家看看吧。”西瓜听了马山就去了苹果家～到了苹果家～香蕉果然在哪。
过了一会儿～他们一起去找了哈密瓜。苹果说:“我们来玩踢足球吧,”哈密瓜说:“好啊:”
他们开始玩啦:开始看谁和谁一伙～结果出来啦～西瓜和哈密瓜一伙～苹果和香蕉一伙。比赛开始啦:西瓜和哈密瓜这队叫勇者队～苹果那边叫实哀队。勇者队先发球～不一会儿～勇者队进球啦:一二小时过去啦～两队斗得难解难分。
中午到啦～两队打成了平分～大家玩的很高兴。大家都回家吃中午饭了。
大家今天玩得很高兴。
编一个童话故事
一个阳光明媚的早晨～小鸡看到头顶上金黄的太阳～懒懒地说:“今天的阳光真好～我要好好地享受享受阳光浴。”
小鸡躺在草地上～正享受着暖暖的阳光。突然～听到小猪的声音:“小鸡～别晒太阳了～快来帮我盖房子吧。”小鸡说:“不干不干～盖房子又脏又费力气～我要在这儿晒太阳呢。”小猪的话音刚落～小鸡又听到小鸭的声音:“小鸡～快来帮我磨面吧。”小鸡又说:“不干不干～磨面太累了～我正
在享受阳光浴呢。”
晚上～忽然下起了大雨～小鸡的房子漏雨了～小鸡拿来水桶、脸盆接雨～小猪和小鸭看见了～赶紧把小鸡的房子修好了。
小鸡看到修好的房子～再看看浑身湿透了的小猪和小鸭～不好意思地低下了头。小猪说:“大家相互帮助是应该的。”这时～小鸡的脸红红的～像一个红红的大苹果。
