范文一：大学校园景观调研报告

大学校园景观调研报告

大学校园景观规划设计调研

大学校园景观规划设计调研

引言:

在短短的几年时间里，中国社会在不断的进步，物质需求和精神需求都在相应的提高。社会对人才的需求及要求都在不断的加大和提高，势必需要提高整个国家的国民教育，国家提出科教兴国战略，而大学教育又是这个战略中的重心。因此国家一方面通过扩大招生比率，让更多人接受高等教育;另一方面国家通过加大对高校基础建设的投入，使校园能满足更多的功能需求。伴随着市场经济及城市的现代化进程，大学校园发展水平渐渐成为了衡量一个城市、一个区域经济、文化发展进步的重要标志，同时它也是为城市输送各类高级人才的发源地。大学校园的建设也正是在这样的环境中逐步的发展，力争体现出新时期、新时代大学校园的新面貌、新姿态。

本文通过对黄山学院校园景观设计的调研，来探讨在满足校园新要求的同时，如何延续校园文脉，突出校园特色，，建立一个校园环境突出，生态效益好，景色优美的大学校园。

关键词:

景观设计 大学校园生态 人性化 可持续发展

一、 校园景观设计总体分析

校园的景观规划是校园环境建设的重要组成部分，它对于营造

良好的学习氛围起着重要作用。学校是学生的第二家园，安静、卫生、优美的校园环境可以为师生提供课外休息活动的场所，能够使师生观赏到优美的植物景观，呼吸新鲜空气，调剂大脑，消除疲劳。同时，优美的校园环境能使学生得到美的熏陶，促进学生的身心健康发展，对学生的健康品质的塑造起着潜移默化的作用。把握校园文化的特质，深入研究校园环境特色，建立一个生态效益良好，景色优美的大学校园具有重要作用。

1、校园背景及区位调查

学校简介:黄山学院坐落在风景秀丽、 文风馥郁的中国优秀旅游城市——安徽省黄山市，是一所综合性省属普通本科院校。高前身是创办于1978年的安徽劳动大学徽州师范专科班，2002年升格为本科层次院校并更为现名。学校分为南北两个校区，现有校区面积近1800多亩，校园生态丰富、环境优美、人文底蕴深厚。

二(调研内容及分析:

一、校园空间划分与布局

1、功能分区

黄山学院南区在空间划分上，没有明显的轴线，入口处一直到广场有一个明显的轴线关系。从大门进入后，沿着大陆一直走，以这条路为分界线，将整个学校分为两个大的片区。划分教学区与学生宿舍以及娱乐区域，各个功能分区明确，布局合理，联系方便，且 互不干扰。通过植物、建筑、标识牌、园林小品等造园要素创造不要功能区特色。入口处设有景观大道，两侧香樟树高

大挺拔，正对校园校训，显得庄严稳重。两侧之间种植低矮的时令花卉。

2、交通流线

教学区域交通流线通过几个支流路网将一栋栋学院楼划分开来，另外，校园内尽量避免机动车辆进入教学区域和宿舍区，以保证正常的教学活动和学生的人身安全。主要车行交通流线，位于校园外环，或少量穿过必要的教学区。

二、景观要素设计

大学校园规划设计，更应侧重于建筑群体空间格局、开放空间和环境设计、建筑小品的空间布置和设计。校园户外公共开放空间，为校园中人们的学

习

、

休闲、思考、集会以及娱乐等活动提供了物质空间条件，对这些活动的发生起很大的促进作用。

1、水景

自古以来，环境因水而发展，商贸因水而繁荣，建筑因水而灵秀，园林因水而旷幽。入口处有一个听淞湖，运用现代设计手法，结合石桥。石凳，湖中养有成群的鲤鱼，为校园增添了一抹动人而秀美的景色，为学生们提供了学习、休闲的场所。湖边是挺立的树木，这些树寿命长久，它们将成为学校的成长见证，是学校宝贵的财富。树荫下围有座椅，增加了人与自然的亲近。

2、广场

在教学楼、食堂、宿舍等周边的活动场所的设计中，对校园成块空地设计成开放和谐的交流场所，体现校园自由、开放、团结和互助的人文精神。

充分考虑人的生理和心理的需求，在建筑群落和开放空间中设置景观及相应的休闲设施，如座椅，树池，树阵等。尊重人们对自然的心理渴求，将子自然景观与人工设施结合，达到人与自然的亲和校园内如在逸夫楼、行政楼、教五楼，图书馆前设有集散广场，并且建有绿化小品。以常绿树种为主，广场中间还有喷泉，图书馆前的徽文化广场，以丰富的植物围绕中间的大圆，层层递进，这些广场空间为整合校园文化与校园空间结构提供了机会。

3、植物设计

植物群落是创建绿色空间环境的基础，坚持以植物构造景观为主，不仅是实现可持续发展的客观要求，也是生态意识在高校校园中的具体体现。

黄山学院以香樟、桂花树为主，教学区域两侧以香樟为行道树，适应能力强。另外，听淞湖畔有着婀娜多姿的柳树。 听淞湖，一到春天就会出现“柳絮飘摇”美丽的自然现象。不仅美化了环境，也美化了我们的生活。 宿舍楼前主要由植物配置形成景观，通过绿化灌木带，

大片的地被植物来形成舒适宜人的环境空间。

可以画竹子

4、景观小品

大学校园景观小品的设计要与师生达成共鸣，影响着学生的心 灵，塑造学生的个性。在现代的新校区中的校园雕塑，而且还注重个性和更抽象的重视装饰艺术和简化，显示了科学精神和时代精神。校园雕塑通常是:第一，纪念如浮雕纪念的事件或人物的纪念雕塑。二，象征雕塑，意味着与某些对象或事件的片段为准象征性的书籍，知识。第三，鼓励雕塑，通常采取的东西联想，鼓励人们追求真，善，美。第四，装饰雕塑。通常附在建筑物或设备，主要作用美化。

以一教楼之前的小型广场的小品设计为例。高校在雕塑景观空间主要人口从历史和文化，教育理念和学校的工作人员来到性质，是为了加强校园景观和文化的精神内涵。带来更多的活力，环境，内涵。黄山学院的雕塑“陶行知”，它位于一教楼大门旁边。 校园中还有一些小品小木亭。

总体而言，校园景观设计的个性化不容忽视，有自己的校园和学生的独特个性，让我们更加深刻的了解学校的文化历史。

结论:

校园环境要求完整性、稳定性和统一性，要求一种具有严格理性和有意义的设计。校园环境应是恬静和充满文化气息的空间，它的设计应创造一个户外学习、休息、思考、交流和集会等适应学生要求的活动场所。

在校园景观设计中，首先要充分了解学校文化于历史，这些积

淀应该渗透在每一处景观当中，再基于场地的合理规划，节点的布置，在其中表达出校园特色。另外应该对其空间进行合理划分和有效利用，根据不同功能和需求来组织好交通流线，避免在教学区域中有人流和车流的冲突，还有学生的上课与休息的流线，避免重复和走回路。

校园中的各景观要素，也应该进行分析后进行针对性的设计，水景能将景观做的生动，体现源源不断的知识和学习的动力，也有很好的寓意，而水景也可与小品结合，营造一处休闲、集会的场所，为学生提供更多的可停留的去处。另外，植物的选择和配置上，也应该多选择一些色叶树种，营造有四季变化的空间，而配置方式则因因地制宜，结合地形、建筑、小品等，突出重点，或直接以植物为竹主景，突出植物的季相变化，营造活泼的空间。 黄山学院在整体规划的基础上突出了人文化、可持续发展、绿色校园等设计新理念，是自然环境与学校的人文环境想结合的典范。

篇二:校园园林景观调查报告

呼和浩特市大学校园园林景观 规划调研报告

调研对象

调研时间

班 级

小组成员

校园景观 2016.3.9 13级环艺二班 刘雅欣20131100093 周晓甜20131100099 董利桐20131100091 呼 群20131100205

目录

摘要

一 校园景观设计总体分析

各校园背景及区位调查

1.内蒙古师范大学盛乐校区

2.内蒙古农业大学

3.内蒙古大学

4.内蒙古医科大学

5.厦门大学

二 校园空间划分与布局

1.功能分区

2.交通流线

三 景观要素设计

1. 水景(水景设置以及不足改进)

2. 广场

3. 植物设计

4. 景观小品

四 问卷调查与实地考察总结分析

五 结论

摘要:校园环境在很大程度上反映了一个学校的办学水平。随

着高校教育的发展，社会对大学校园环境的要求不断提高，现在

大多数人都在强调“景观校园”这一理念。学校外环境的规划设

计应更加体现现代感、文化气息、学校特色、功能需求。本文通过以内蒙古师范大学盛乐校区为主，内蒙古农业大学、内蒙古医科大学、内蒙古大学为辅，以及景观规划成功案例的大学-------厦门大学，对以上大学的校园景观设计进行的调研，来探讨在满足校园新要求的同时，如何延续校园文化，突出校园特色，建立一个校园环境突出，生态效益好，景色优美的大学校园。

一、校园景观设计总体分析

校园的景观规划是校园环境建设的重要组成部分，它对于营造良好的学习氛围起着重要作用。学校是学生的第二家园，安静、卫生、优美的校园环境可以为师生提供课外休息活动的场所，能够使师生观赏到优美的植物景观，呼吸新鲜空气，调剂大脑，消除疲劳。同时，又没的校园环境能使学生得到美的熏陶，促进学生的身心健康发展，对学生的健康品质的塑造起着潜移默化的作用。把握校园文化的特质，深入研究校园环境特色，建立一个生态效益良好，景色优美的大学校园具有重要作用。

各校园背景及区位调查

1. 内蒙古师范大学盛乐校区 位于内蒙古呼和浩特和林格尔县盛乐经济园区，西邻209国道，南邻蒙牛乳业集团总部，学校占地面积约3000亩，教学大楼建筑面积2.7万平方米、图书馆建筑面积2万平方米、综合体育馆建筑面积7600平方米;学生公寓建筑面积7.05万平方米、而校园绿化面积达15.75万平方米，占校园总面积的65%以上，湖水面8000平方米，规划范围绿化比例

较大，教学区景观形式和特征持久耐用，学校周边地域空旷，应学校建设发展周边经济，附近设有娱乐、餐饮等设施，可以就近解决学生的生活需要，周边没有高楼大厦，不喧不闹，远离了城市的喧哗。周边还有盛乐博物馆、蒙牛总部、昭君墓、盛乐园、盛乐水上乐园等。 2. 内蒙古农业大学

位于内蒙古自治区历史文化名城呼和浩特市赛罕区，分为东西两个区，东区在呼和浩特新建东街与兴安路十字路口东北角，西区在新建东街与兴安路十字路口西南角。西邻师大本部，交通便利，被誉为塞外“花园式高等学府”。学校总占地面积1.5万亩，其中教学科研用地1万亩，图书馆建筑面积3万平方米。它是国家林业局和自治区人民政府合作共建高校，是一所以农为主的多科性大学。北校区附近有很多家银行，离内蒙古医院也很近。北面就是满都海公园。东门的天桥边有box，有网吧;南边是赫赫有名的师大附中。北校区附近有很多吃饭的地方，比如番茄公主，车仔港式茶餐厅 ，还有很多中式小饭店;东南角是文化商城，里面买很多的教辅书籍，买书很方便。东校区不大有个篮球场和4栋宿舍楼。其东面是比较出名的“黄街”，有各种餐厅，中餐蒙古餐厅，新疆餐厅等等很多。还有好几家KTV，都比较便宜，还有学生优惠。再说南校区，那里环境优雅，建筑都是新的，南校区是新校区。离南校区不远就是南湖公园和内蒙古大学创业学院，属于郊区，但南校区学习的资源很多，图书馆很好，自习室也很多，餐厅也不错，文科类的专业都在南校区。

3. 内蒙古大学

主体位于呼和浩特市，北临满都海公园，位于大学西街和昭乌达路上，总共拥有二个校区及艺术学院的一部分，分为北校区(含东校区-住宿校区)和南校区，总占地面积约2070亩。其中北校区位于赛罕区，是内蒙古大学最早的校区，最初所有学院均于此，现蒙

古学学院与除交通学院以外的理科学院在北校区，以及行政楼、幼儿园、家属区、食堂、奥都饭店、桃李湖宾馆、桃李湖、游泳池、学生宿舍楼、留学生宿舍、校医院、花园、文体馆、成吉思汗青铜像及附属广场、操场等。

4. 内蒙古医科大学 内蒙古医科大学坐落于内蒙古自治区首府呼和浩特市，是一所以医学为主，集理学、管理学、工学、文学于一体的多科性高等医药院校。学校成立于1956年，现有金山校区、新华校区和锡林校区三个教学园区，总占地面积1230141平方米，总建筑面积437647平方米。

5. 厦门大学

厦门大学简称“厦大”，是全国75所教育部直属高等学校之一。厦门大学由著名爱国华侨领袖陈嘉庚先生于1921年创办，是中国近代教育史上第一所华侨创办的大学，也是国家“211工程”和“985工程”重点建设的高水平大学。被誉为“南方之强。厦门大学襟山面海，校本部 漳州 翔安 三个校区，环抱大海，背倚青山形成山海交融之势，校在海中，湖在校中，描绘出山水互抱的

学府秀丽风光。现代与传统，中国与西方的合壁，雄浑与幽美，自强与至善的统一，构建起这座南方学府规划与建设的美学风格。厦大依山傍海，本部位于风光秀丽、气候宜人的厦门岛南端，全校总区9000多亩，学校一边是南普陀寺，一边是海滨与胡里山炮台，被誉为中国最美的大学校园之一。

二、校园空间划分与布局

1、功能分区

内师大盛乐校区在空间划分上，共大致分为四个区域，生活区，教学区，服务娱乐区，以及体育活动区。教学区位于中部和西部，生活区是位于学校的东部，与教学区比较远，而体育活动区则是位于学校的南边。功能区分明确，互不干扰。以北门主入口轴线为主，两侧排布了美术学院、民族艺术学院、学院楼、科技楼、行知楼、图书馆、雕塑学院以及所有宿舍楼等，东侧主要是学生宿舍区，西侧及中侧主要是教学楼学院楼。各个功能分区明确，布局合理，联系方便，且互不干扰。轴线以花坛和喷泉为起点，一入北门就立有主题雕塑、校训及国旗，国旗后便是一大片绿油油的草地，其间布置了雕塑、鼎等装饰。再往前便是著名的师盛湖畔了，小桥流水，使其成为师大盛乐最美风景之一。通过植物、建筑、标识牌、园林小品等造园要素创造不要功能区特色。设计中采用了建筑常用的具有引导功能的轴线处理手法，利用轴线组织外部空间能使空间显得严谨而有序，较适宜的体现了校园环境的秩序感，庄重感。入口处设有景观大道，大门正对校园主题雕

塑和校训，显得庄严稳重。校园另一条次轴线，由图书馆正对师盛湖，两侧密植花草树木，简短的轴线上却展示了师大悠远的历史文化。

内蒙古农业大学在空间划分上，西大门是主入口，距大门不远处便设立了避免机动车辆进入教学区域和宿舍区的设施设备，以保证正常的教学活动和学生的人身安全，教师们的车都停放到入口两侧的停车位处，为了有不时之需，设备是设锁的，需要时开锁即可，不会造成正常通行。以西门为轴线，南北方向展开延伸空间，分别设有教学楼、图书馆、宿舍楼、学院楼、学生餐厅、体育场、广场等重要建筑及场所。

内蒙古大学在空间划分上，南大门为主入口，一进入便是教学主楼，主楼两侧是四个辅教学楼，西侧便是学生宿舍和学生食堂，东侧是教师住宅区。围绕桃李湖是游泳池、桃李湖宾馆、奥都饭店、花园、广场、文体馆、幼儿园、成吉思汗青铜像及附属广场、操场等功能区。 内蒙古医科大学在空间划分上，学生公寓、学生餐厅、超市等学生生活需求的功能场所比较集中在一处，而教学楼、图书馆、文体馆、交流中心等功能区分布在一起，形成了两大部分

功能区域，其构成形式可分为全集中型、主集中型、分散型等，使得学生的生活变得有条不紊。校园的功能分区主要分为:校前区、教学区、行政区、文体区、学生生活区、教职工生活区、生态林区、湖泊水体区、科研生产区、后勤区等。

厦门大学在空间划分上，按照功能的不同可将厦门大学校园初步划分为五个功能区,依次为教学区，学生宿舍区，体育活动区，配套服务区，景观区。校园布局较为合理,功能区较为明显.校区校园规划基本上满足了教学、科研的基本要求。各功能区混合布局，错落有序,成为一个有机整体。能相互联系、相互渗透,基本上符合学习型校园、生态校园、绿色校园、和谐校园的构建原则。

三、景观要素设计

大学校园规划

设计，更应侧重于建筑群体空间格局、开放空间和环境设计、建筑小品的空间布置和设计。校园户外公共开放空间，为校园中人们的学习、休闲、思考、集会以及娱乐等活动提供了物质空间条件，对这些活动的发生起很大的促进作用。

1、水景 自古以来，环境因水而发展，商贸因水而繁荣，建筑因水而灵秀，园林因水而旷幽。

篇三:大学校园景观空间调研报告写作指导与要求

大学校园景观空间调研任务书

建筑学0802

一、 调研目的

通过选取中山大学老校区校园景观空间作为调研对象，培养学生认识植物、熟悉常用植物、了解园林景观分区及各分区中的常用园林植物，培养学生的观察、研究、表达能力，增强学生在园林植物配置与设计对人的使用方面的认识，巩固园林植物配置课

程学习的成果，并为下阶段——大学校园景观安全性调研及问题分析奠定一定的基础。

二 、任务安排

1 最多每6人一组，分组提交实验报告成果;

2 调研采用实地典型空间调研的方式;

3 实地典型空间调研任务安排

(1)调研地点——中大老校区

(3)调查内容

——常用园林植物(结合PPT中认识常用园林植物，尤其是主要行道树和各种观花观果植物) ——园林景观功能分区

——各园林分区中的常用园林植物认识(植物的功能、种植形式、设计手法等)

三、实验报告写作要求

格式要求

? 标题:xxx调查与研究

? 摘要——简述研究的目的和意义、研究的背景、研究的主要内容、方法、主要结论和建议; 1 研究背景

简述研究目的、意义，国内外相关研究进展;

2 方法

说明用什么方法取得研究成果(现场调查、拍照、手绘草图等);

3 结果

阐明调研成果(文字、图表相结合);

4 结论

总结研究成果(主要发现和结论)，提出现有的成就(合理的规划设计原则、手法、模式等)和存在的问题;

5 建议与讨论——为下一次汇报做准备:大学校园景观安全方面存在哪些问题，即植物配置中存在哪些景观安全隐患,如何解决,

范文二：天津商业大学校园景观调研报告

天津商业大学校园景观调研报告

大学生消费状况调查及分析

大学生消费消费状况的调查

【调查目的和意义】

随着改革开放的进一步深化，我国的经济实力、综合国力不断增强，人民生活水平不断提高，消费问题显得尤为重要。伴随着高校的不断扩招，中国大学生总数激增。大学生人数大幅度增加，愈加作为一个特殊的消费群体出现。同时大学生在同龄人中是文化知识水平较高、思想道德素质相对较好的群体，具有表率和示范的作用。他们既具有青年前期的年轻人消费观的新变化，又具有不同于同龄人的消费观。

现在，大学校园中，大学生的高消费现象已屡见不鲜，一方面有的学生大手大脚地花钱，而另一方面贫困生却要靠到处打工才能维持生计。这种两极分化的现实已经引起了社会的广泛关注。 大学生的普遍年龄在19岁以上，大部分是第一次走出家门，大学也是走向独立自主的生活过程，那么做为一个大学生，在一般情况下都有那些方面的消费呢,

重视大学生消费的新变化，引导大学生树立正确消费观，不仅有益于大学生的健康成长，也将会对社会消费的正确引导起到良好的示范作用。因此全面细致地了解大学生的消费状况已成为高校思想道德教育工作中不可缺少的一部分，而正确引导大学生的消费观则成为用社会主义荣辱观教育大学生的重点。

【实施方法】

实施方法:天津商业大学校园内的学生随机调查100人 甄别部分

1.本次调查的对象主要是天津商业大学的学生，所以其他学校的学生不符合本次调查的对象。

2.家庭所在地。(只限定中国城市，城镇，乡村)如果是国外的剔除掉。 3.根据调研要求，本次采用的调查方式是纸质问卷调查为主，询问探讨为辅。所以其他的调查方式筛选掉。 调查程序及时间安排:

1)准备阶段:界定要调研的问题，从而根据大学生的消费特点等行为设计调研方案。因为大学生作为一个特殊的消费群体正受到越来越大的关注。所以我们就大学生消费状况而展开调研问卷。

2)实施阶段:根据调研要求，通过纸质问卷调查形式进行。 3)结果处理阶段:对资料信息进行汇总，整理和分析。 市场调查方法与具体实施

对调查者以问卷调查为主。调查过程中调查人员应耐心等候，并且调查时要写明学生姓名，班级，宿舍和电话号码。调查时可以在当时收回，也可以第二节课后收回。

调查方案的时间安排:总共要花费6天的时间

调查方案，问卷的设计——半天 问卷的修改，确认————半天 实地访问阶段————1天数据预处理阶段————1天

数据整理分析阶段————1天 调研报告撰写阶段————1

天 论证阶段——————1天

【结果和分析】

调查现象分析:

总体状况:当前天津商业大学大学生的消费构成主要分为:基本生活费(衣 、食、住、行)，学习消费(学费、书籍杂费、考证费、电脑等)，休闲娱乐消费(休闲、健身、旅游、娱乐等)以及人际交往消费(人情往来、恋爱)等。

调查数据统计如下表:

由上图我们可以看出:当前天津商业大学在校大学生的消费内容主要集中在饮食支出和购物支出两大方面，其中食物支出占81%，购物支出占11 %，与学习相关的各方面支出占5%。由此可知:

1、在消费来源上不仅是父母给予。

据调查表明:74%的大学生生活费来源仅由父母给予;通过勤工俭学、使用奖学金和父母给予作为生活费的大学生占17%。

2、消费水平的提高。

当前的大学生们用于满足基本生存需要的消费比重有所下降，而用于改善生活的消费比重在提高，用于满足精神文化需要的消费开始上升。当前的大学生们日益重视健康消费，用于进行体育锻炼和保健的支出正在上升。健康消费和精神文化消费正逐渐成为主要的消费内容，而传统的物质消费(吃穿住行)或生存型消费也日益朝着更加营养，更加注重品位的方向发展。

3、消费呈现多层次化。

对于他们每个月所能得到的总生活费(不包括自己的课外收入)，43%的学生集中在800-1200之间，500—800元之间的约为23%，800-1200元之间的约为22%，高消费群体(1500元以上)为5%，低消费群体(500元以下)为7 %，低消费群体的比重与高消费群体的比重相当。这在一定程度上说明了目前的社会分配逐渐趋于两极化，平均水平不是很低。

在生活用品消费方面，50%的学生月平均消费40-60元。 对许多大学生来说，就餐已经超越了填满肚子的范畴。尽管食物支出仍是当前在校大学生的主要支出之一，被访者的食物支出约占总生活费的重头。另一方面，大学生们走出校园食堂到外聚餐的费用与日俱增，40%的人外出餐饮在100-200之间，麦当劳，肯德基以及一些价格不菲的特色小吃已成为当前大学生尤其是校园情侣们经常光顾的地方。

除去衣食住行消费，目前大学生的消费主要集中于以下几个方面。 (一) 外出旅游消费 在休闲及娱乐消费方面，,当前外出旅游深受大学生们的宠爱。调查表明:40%的学生外出旅游花费200元左右。也有13%的学生一学期外出旅游花费1000上。

(二) 爱情、友情消费(含通讯，面子消费)

爱情和友情是大学校园不得不说的故事。爱情是神圣的，但爱情也是建立在强大的经济基础之上的。大学校园里的每一位学子都或多或少地渴望过爱情，更有人说，没有爱情的大学生活是不

完整的大学生活，但爱情的巨大投入仍会令不少家境相对困难的学生望而却步。当然，这并不能成为那些校园爱情的执着追求者的障碍。“馒头就咸菜，省钱谈恋爱。”已经成为不少校园爱情男主角的忠实信条。

调查显示，仅有35%的学生承认有男/女朋友(这与我们在私下统计的数字相差较大)。从这不到四成的问卷上显示:有了男/女朋友之后，食物支出和衣物支出相对减少，其他方面的物质和精神支出相对增加，。14%的同学在爱情方面的投入约在100元左右，有12%的同学在爱情方面花费100-300元，爱情方面高消费(600以上)的占3%。

调查数字表明:同学之间、师生之间 、老乡之间、室友之间、个人与班级、社团以及和学校之间等错综复杂的社会交往不仅占据了当前大学生的很大一部分时间，也在大学生的消费中占据着举足轻重的地位。而人情消费因为其形式多样和不确定性而相对难以统计。朋友、同学间的你来我往，请吃请喝是在所难免的;生日聚会等各种形式的庆祝聚餐是不可或缺的;与不在一起的亲人、朋友的感情联络也是绝对重要的。同学过生日，考试得高分，当了学生干部、入了党、评上奖学金、比赛获奖等等都要请客，否则便被视为不够交情、不上路。

据统计，40%大学生的各种形式的聚会聚餐花费每月要在100-200元，41%

大学生的各种形式的送礼物等面子方面花费每月要在100元左

右。此外，在当今手机病越来越严重的情势下，对于有手机的同学来说，每月手机费中的大部分也用在此上了。给我们打电话提供了方便的同时，电话费的开支也水涨船高，48%的大学生的每月的电话消费约为60元以上，还有32%的大学生的电话卡消费在40—60元之间。极少的大学生们(5%)与亲朋好友联系的月手机花费在25元以下。

(三) 其它消费

零食对于44%学生来说是必不可少的，她们的每个月花费在80-150元。此外，在零食方面150-300元的学生有23%，过度消费的(300以上)占6%。

此外，尽管目前大学生们在学习上的支出比重有所上升，但是用于学习方面 (购买电脑除外)的消费还是低于娱乐方面的消费。 四(调查结果分析

以上可以看出，目前大学生的消费结构还存在着不足，这些不足应当引起我们的深思。或者根本就没有理财的概念。很多同学糊里糊涂花钱，对自己一个月用多少钱没有一个明确的概念，“反正就是这样花，不够了就向家里要。比较少的同学会每个月给自己攒点钱，以备不时之需，倒是不少同学到了月底要急急忙忙向同学借钱。在此，建议我们大学生，要控制欲望，不要盲目炫耀，多把心思放在学习上:购物是不要急于出手，多参考别人的意见。另外要学会理财，制定每月的开销计划，进行消费记帐也是大有帮助的。理财其实也是一种管理能力，如何去管理自己的财富，

进而提高财富效能，如何去规划、管理自己的生活能力。我们关注消费和理财，希望可以探讨到我们大学生自身的一些消费特点，以使我们今后可以更理性的消费，更明白的消费。

什么是消费心理及消费行为呢,消费心理是指消费者在购买行为全过程中发生的系列心理活动，它是消费者对客观消费对象与其自身主观消费需求的综合反应。心理学家按照它发生的先后将其概括为认识过程(感觉、知觉、记忆、思维、想象)、情感过程和意志过程三个方面。消费心理从认识过程经历情感过程直至发展到意志过程，是一个消费购买的决策过程，该决策过程除消费者本人外，旁人无从知晓，故又常被称为消费者“黑箱”(black tank)。虽然消费决策过程是未知的，但消费者外观的消费行为不仅反映了外部环境对其行为的影响，而且反映了对购买决策起决定作用的自身特点，如文化教养、心理素质等。大学生同其他消费者一样，消费行为也要经历上述三种过程。大学生所受教育的经历和所处的特殊的校园环境，使得他们成为社会上一个比较特殊的消费群体，产生了与其他消费者不同的消费需求，具有比较特殊的消费心理，外观为不同的消费行为。同时，大学生是大众文化及消费的排头兵，研究和分析他们的消费心理和消费行为有助于认识青年一代乃至整个社会的消费趋势。

对大学生的消费结构，目前尚无一致的结论。多数人认为目前大学生的消费结构是不合理的，高消费和浪费严重。表现在除正常的伙食费、书、文具和日用品外，大学生的其他开支比较大，

所占的比例也偏高。如外出旅游、社交活动消费(主要用于同学和朋友之间活动请客和送礼等)、文体活动消费(舞会、影视、体育比赛的门票和体育用品等)。另外还有购买服装、电话费、男生的烟、酒，女生的化妆品开销也比较大。

大学生的消费行为呈多样化的现象，主要表现为以下几种:

第一是早熟消费:消费水平和质量超过了经济发展的实际水平;第二是畸型消费，消费内容过多过快，向高档型消费倾斜;第三是豪华型消费，追求不切实

际的奢侈、气派;第四是炫耀消费，把高消费当做现实社会优越感和虚荣心理的手段;第五是悬空消费，追求一种脱离经济社会发展以及个人消费承受能力的消费;第六是情绪化消费，把对消费品的占有、享乐作为弥补精神空虚的手段。 消费方式可以是消费观念及行为的统一体，是同主观意念或动机相联系的消费行为。有人认为，服装的质量和价格一般被认为直接同使用价值相联系，即被看作人们消费理性的诉求对象，因此，在调查中，有人以服装的选择作为一项重要指标之一。结果发现，大学生服装消费的感性取向比较突出，但这种感性主要源于朴素的实用观念，是从感性出发对服装使用价值的强调，既不同于完全的理性抉择，也迥异于消费主义的消费观念，调查同时还发现，大学生对日用品的选择，多数人注重质量，但又不具有准确鉴别质量的能力，于是便表现出较强的从众效应，受广告引导、他人示范的影响，这是在理性抉择能力和独立思考、判断能力不足的情况下，大学生

消费依据个人经验对商品使用价值的追求。总体上来说，大学生消费仍可看作是经验性消费。

(一)当前大学生们总的消费理念呈现的特点有: 1. 个性与模仿同在:

多元化发展源于个性化的彰显。现在的青年已开始追求时尚化和风格化，而大学生恰好正处于追求个性发展，自我意识增强，乐于接受新鲜事物的年龄阶段。面对五彩缤纷的消费市场，大学生的消费心理趋于理性化转变，在消费行为中开始表现出较为成熟的价值取向。大学生在购买像电脑这样昂贵的商品时，往往表现出购前的冷静，大部分大学生是在购买前查阅有关资料，比如价格、性能、品牌后再决定是否购买，其中有不少大学生会找同学或相关人员咨询有关问题，还有一些大学生是在与家人商量后再购买的。

今天的大学生消费有着强烈的模仿性特征，有着很深的白领情结:名牌服装着身，手提电脑不离，信息把握在手，创造未来人生。这已成为众多大学生所羡慕、仿效的社会形象。今天，发达快捷的消费信息、不断提高的消费需求使大学生对时尚的领略和把握更为及时准确，尽管他们还不一定拥有，但却能对许多时尚品牌如数家珍。与此同时，他们更有自己对生活的理解、对消费的选择，他们注重讲求生活的品味和质量，宁缺勿滥，宁高勿低。他们追求的是一种既有物质享受，又讲求精神生活的现代人的生活方式。 2 . 多样与实用并存:

大众文化消费市场，是影响大学生消费文化多样性的重要因素。大学生多样化消费的特点根源于大学生多元化价值目标的存在。这种多元化的价值目标，一方面使大学生的思想活跃，有益于大学生充分发挥个人的聪明才智和创造能力，多重比较，理性消费，另一方面，也可能导致大学生受不良倾向的影响，出现一些消极的消费类型来。

在消费状况分析中，不论是大学生基本生活消费中的衣食费用，还是其学习消费中的学费、书杂费、电脑等;不论是大学生的休闲及娱乐消费，还是大学生的人际交往消费，都越来越趋向于带有浓厚的实用色彩。这从调查统计的休闲娱乐方式和花费上可以明确的表现出来。 3. 消费差异日趋明显:

一是来自农村的学生的消费构成相对简单、总体消费水平也较低。二是来自城市的学生的总体消费水平要相对高于农村的学生，同时，消费构成也相对多样化。这在很大程度上说明了经济发达与否，不仅影响着当前大学生的消费水平，也影响着当前大学生们的消费构成和消费理念。

篇二:关于校园水电等资源浪费的调查报告

关于校园水电等资源浪费的调查报告

调查题目:关于校园水电等资源浪费的调查报告

调查人员:袁丽红 胡艳维 董珊珊 王晓瑜 张一然 陈超琴 调查时间:4月20---5月1日

调查地点:天津商业大学

调查背景:

目前，我国正以全面协调发展可持续的科学发展观建设社会主义和谐社会。与此同时，我校也在积极响应国家号召，为建设节约型和谐校园而努力着。作为天商学子，我们也应该为构建和谐校园出一份绵薄之力。

当前社会上，许多浪费现象令我们瞠目结舌。例如，在用电的问题上，某些政府机关存在空调的长期开放，有人没人一个样的问题，饮水机反复加热，照明灯长亮不熄的浪费现象也层出不穷;在用水上，由于不关紧水龙头造成的浪费也相当惊人，一个水龙头一滴一滴地流，一个小时就会流走3.6kg的水，一天就是86.6kg，结果就可想而知;而对木材的浪费，在全世界范围一天所用一次性筷子450亿双，相当于森林面积2500万平方米，这一系列的浪费现象都会令人大跌眼镜。看过以上浪费现象，再反思到我们学生本身，校园内部的浪费现象也时刻发生在我们的身边，有时我们可能不会太在意一个久滴不止的水龙头，也不会太在意白天亮着的一盏灯，不会在意食堂里自己买的一次性饭盒，然而我们不知道这些微小的事是严重浪费的根源。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，恶与善也全在你一念之间。所以，作为校园中一员的你，可否想过用自己的方法来解决身边的浪费问题呢,为此，我们小组针对这些浪费问题展开了一系列的调查。 实际调查:

针对用电问题，我们调查小组分别对3号教学楼、4号教学楼、图书馆3、4、5层以及图书馆2层微机室的电脑使用情况作了调

查。对于教学楼的用电情况，我们统计了每栋楼的电灯总数以及每盏电灯的功率，记录了一周中每天电灯的使用情况;对于图书馆的用电情况，我们主要调查了白天这一时段电灯的使用情况;

学楼中等都是白天亮着，有10个小时，纯属浪费。而微机室本身就有计算机发出的光，不用将所有的灯都打开，而有时，白天也会亮灯，也造成了很多资源的浪费，而在微机室单机放不用的地方也开着灯，都是资源的浪费。这只是学校一部分的用电情况。实验楼、1号教学楼等地由于不同原因，没有调查到，也会有点的浪费情况。对于学校来说是绝对的浪费。

针对用水问题，我们做了一组对比实验:用流动水洗脸和用脸盆洗脸哪一种

方法用水量较少。我们共做了几组实验，但由于每个人的洗脸方式不同，习惯存在差异，所以最后不能得出一致结论。而就水龙头漏水情况从网上得到一些数据，也通过网络，我们查到，一个普通学校一年要浪费掉32万吨水。以下是得到的

针对一次性饭盒和木筷的使用问题，我们主要针对大食堂的用量展开了调查。我们采访了一位师傅，从他那里我们了解到平均每天大食堂使用的一次性饭

结合以上数据分析和实际经验，我们得出以下解决方案，仅供参考。

一、节电方案

1、如果一个人在寝室内活动时，可以到图书馆、自习室等一些

地方去上自习，看会书，这样就可以少开一盏灯。

2、饮水机如果没有用热水的必要，就要记得把加热键关闭。

3、寝室内11点熄灯后检查开关是否已全部关闭，以防早上来电后无人起床关等而造成用电浪费。

4、假如是一台40w的电风扇，开低档比开高一档的一小时要接援11.52w所以当夏天到来，使用电风扇时，要尽量把风扇的挡位调低;另外，当教室人很少时，根据实际情况开关风扇，保持室内空气流通，多开窗，没人时确保电扇全部关闭。

5、图书馆教室等一些白天光线充足的地方可以不开灯;管理员可根据当天天气情况作出适当的调整和安排。

6、尽量使用节能灯具，再安装新灯具是可以根据一些科学数据，安装灯具应给予适当该度。

7、开关等的次数也要尽量少，提高灯具的使用寿命，提高光反射效果也能起到一定的节能作用。

8、电脑的使用，短时间不用电脑，使其处于待机状态，不用后拔下插头。

9、随着现代高科技产品的增多，手机、mp3充电时，一定注意控制充电时间。

二、节水方案

1、希望每位同学寻找合适自己的节水方式洗脸。建议如果是偏向于用流动水洗脸的同学，可以用小水洗脸。

2、漂洗衣服是用两个或两个以上盆，漂洗完一件衣服的水如果

不太脏便可以漂洗其他衣服，这样可以充分利用水资源，而不致大量浪费清水。

3(洗衣服时尽量等衣服集中了一起洗，而且在洗衣之前用洗衣粉浸泡衣服，这样洗出来的衣服也更干净，放洗衣粉要适量，量过多会使洗衣服的用水量加大。

4、针对宿舍的水房用水，宿管会可以在每个水房准备一个水桶，每位同学的废水若不太脏便倒入此桶，以供他用(冲厕所、洗拖布等)

5、用完水后自觉将水龙头拧紧，看到正在滴的水龙头也要主动拧紧。

6、用水龙头洗手时水流不要开太大，以免水流飞溅造成不必要的浪费。

三、饭盒、木快问题的方案

1、每位就餐的同学尽量自己准备饭盒和筷子，少用一次性饭盒和木筷，打饭时尽量用一个饭盒盛下所有的饭菜。

2、学校食堂可以改用不锈钢饭盘给学生提供饭菜，这样学生也省去了许多麻烦，食堂也不必长期进购一次性饭盒和木筷，从长远上节省了大量资金。 调查小结:

由于时间紧促和准备的不够充分，其中的一些数据和我们提出的建议会有很多遗漏和不足之处，希望领导批评指正，也希望我们提出的建议能被领导所考虑，在浪费方面节省更多资金投资到校园建设中来，为我校建设节约型和谐校园出一份微薄之力。在

这里，我们还要感谢大食堂师傅热心的提供数据，给予我们很大支持。同时，构建节约型和谐校园是我们每个学生义不容辞的责任，希望每位同学都时刻想着自己有没有浪费行为，履行好自己的职责。当看到身边同学有浪费行为时，请给予他们温馨的提示，让他们也自觉遵守节约规则，和我们一起，加入到节水节电的节约行动中来～

篇三:开题报告,高书洋

天津商业大学宝德学院

学士学位论文开题报告

论文题目某企业校园招聘研究

姓 名 高书洋

学 号09205114

专业名称 人力资源管理0901

导师姓名许老师

2012年12月28 日

一、背景与意义

二、文献综述

三、研究内容

四、研究思路与方法

五、研究时间安排

六、参考文献 目 录

1

一、背景与意义

背景:每年的10月、11月是众所周知的校园招聘高峰期。一些企业的 HR 们忙忙碌碌，马不停蹄奔赴各个高校，发传单、做宣讲，忙得昏天暗地，好像一场硝烟弥漫的抢才大战。可是，还有一些企业，岿然不动，稳坐钓鱼台，对校园招聘大战的号角充耳不闻。

对于校园招聘的热或冷，其本质是对应届毕业生这个群体的态度。应届毕业生，可能代表着经验的欠缺、技能的不足和处事的青涩，但他们也同样代表着新生的力量、饥渴的求知欲和充满一切可能的的塑造性。

同时，部分企业在抱怨如今的应届大学生眼高手低，这是如今的教育体制和教育水平的原因，在学校的实践机会少，自然会缺少实践经验。况且，时代在不断变化，再好的大学生也不可能把学校所学与企业需求一一对应。如此，面对这些问题，怎样改变看法，加强企业在大学校园招聘的力度。是刻不容缓的。

意义:现如今人才是科学发展第一资源，一个国家一个民族需要发展，离不开人才，在当今全球经济化的进程中，谁能拥有人才谁就能抢得发展的先机，从而的发展中抢先一步，脱颖而出。当今世界国家之间的竞争是国家综合实力的竞争，归根结底是人才的竞争。国家如此，企业何尝不是呢。所以校园招聘是一个发掘人才开发人才的一个很好的选择。

同时，校园招聘能够打造人才储备库，提升企业美誉度，加强

团队素质与能力。从而使企业竞争力大大加强。

二、文献综述

从搜索的文献中看出:有些企业每年校园招聘会都是必去，从未缺席。一些HR说，公司在校园招聘吸收进来的人才，由公司一点一点培养和提升起来。与社会招聘的员工相比，对公司的感情更深，对公司企业文化的认可度也更高。虽然总免不了有人中途离开，这也是一个毕业生与企业相互选择的必经过程。而有一些则反之，从不参加。

在一些材料中得之:校园招聘在企业的招聘活动中占有较大的比重。校园招聘实践中常常会遇到这样的现象:离职率高达20%、甚至更高，有的工作表现欠佳，有的团队关系处理不好，等等。

企业人力资源管理的诸多方面，获取高素质的人力资源，是企业人力资源管 2

理的重要基础工作，相对于其他招聘方式，校园招聘人才供应充足，针对性强，对象年轻、可塑性强，直接见面招聘效率高等优点。

综上所述，校园招聘也要有它的技术要求，目前很多企业仍然存在许多问题亟待解决。那么企业人力资源管理部门要真正地理解和重视校园招聘，选择正确的校园招聘模式。来改善校园招(来自:WWw.XieLw.com 写 论 文 网:天津商业大学校园景观调研报告)聘的现状，确定校园招聘录用的合适人员。从而实现招得进，留得下，用得上，为企业招到合适的人才。

三、研究内容

1.序论

1.1 研究背景

1.2 研究意义

1.3 研究终述

1.4 研究内容与方法

2.研究的基础

2.1 招聘概述

2.2 招聘与校园招聘的关系

3.某企业校园招聘现状

3.1企业介绍

3.2本企业校园招聘现状

3.3满意度调查

3.4产生问题的原因

4.解决问题的对策

4.1

4.2

4.3

5(对于问题评估

5.1对于对策的评价

5.2解决问题后的效果

6.结论

3

四、研究思路与方法

思路:现代社会，企业综合实力的竞争越来越激烈。事实证明，一个企业能不能吸引和留住优秀人才，直接决定着这个企业的兴衰存亡，而校园招聘又是一个提供人才开发人才的方法。本文是在实习的基础上，通过对实习企业相关的数据进行分析，总结出某企业校园招聘中所存在的问题，并对出现的问题提出解决办法，改善和完善企业目前的校园招聘状况，使校园招聘能够得到改善，并且能够留的住，用的上。

方法:本文主要运用文献法及理论与实践相结合的方法。首先，通过查阅相关资料，了解有关理论方面与本论题相关的文章和观点，调查实习企业中校园招聘的现状，通过分析，找出问题所在，并根据相关理论知识提出解决办法。

五、研究时间安排

2012年11月14日与指导老师见面，确定毕业论文题目，予以论文初期指导 2012年11月18日——2013年1月18日公司实习并调查公司薪酬现状 2012年12月28日完成毕业论文开题报告，与指导老师沟通，并予以修改 2013年01月08日——2013年01月15日对收集的材料进行分析和理论研究 2013年01月20日——2013年03月30日完成论文初稿，交与指导老师修改 2013年04月02日——2013年04月14日完成论文修改

2013年04月15日——2013年04月20日完成定稿，并按文本

格式要求装订

成册交给指导老师

2013年05月02日——2013年05月15日准备答辩材料，论文答辩

六、参考文献

[1] 姜朝霞，《财富》，就业与保障，48-49页，2012-03-15

[2] 王如，人力资源管理，47页，2010-04-08

[3] 杨佩佩，西安长远电子工程有限公司，高校管理，261，2012-07-05

[4] 李丁，山东大学威海分校新闻传播学院，科技经济市场，136页，2010年第七期

[5] 姜曦，中国银行商丘分行，人口与经济，35-36页，2012-04-254

范文三：大学校园景观设计调研报告

郑州大学南校区校园局部景观调研报告

08建一:田梦

20080910120

一:基地概况

设计基地位于郑大南校区北侧，基地东西长200米，南北270米，面积54000?(含建筑)。基地北端为郑大北校门，目前禁止机动车通行，仅供行人出入;中部为佛罗里达学院办公楼，周围被校园道路环绕，楼前主要用于停车，楼后西侧为绿地，东侧为水泥地面的篮球场;南部为校园内部大门，除节假日关闭外，平时开放;基地周围为学校相关用房。

二:目标群体与潜在使用者的行为特征

该景观区的目标群体主要是本校学生，其次是学校的教职工及服务人员，潜在使用者是附近居民、校外参观者和参加考试或招聘的人员。校园中的基本行为可以分为“个体行为”和“集体行为”，具有规律性、多样性、集体性和私密性等典型特征。

三:功能分析

该场地的功能主要包括以下几点:(1)视觉功能 它是校园景观所承担的第一大功能，该场地的景观主要集中在位于轴线上的两块绿地和篮球场以及道路两

边的树木。(2)交通功能，该场地的北段和南端为学校出入口，同时场地内部散落了了教学办公，宿舍及食堂等功能建筑，兼有了学校内外以及内部之间的联系交通作用。(3)休闲与娱乐学习功能，该场地景观可分为几个部分:林荫道，中心绿地，疏散广场(目前大部分用来停车)，以及散落于建筑围合空间中的小景观。这几部分满足了师生课外学习，交流。观赏等一系列的活动，为校园生活增添很多乐趣。

四:景观综合分析;

1. 基地北侧为郑大北校门，在其南北轴线上依次分布着入口广场，中心绿地，

办公楼前广场，学院办公楼，中心绿地及篮球场，宿舍楼，轴线两侧则分布

着各个办公楼、食堂及相关用房，在功能分区上做的不错，中心绿地起到了

很好的交流娱乐休闲作用，也是基地中最富有活力的地方，同时又做为各个

功能区的隔离地段，减低噪音，且距离较近，利用率高。缺点:内部没有长

廊，座椅等休息设施等相应的休闲设施，没有明显的景观标志，如喷泉、雕

塑等。广场也大部分被停车所占据，没有很好的发挥作用。 2. 植物方面种植比较单一，层次配置上不够丰富，草坪也过于单调，没有很好

的安排树木的变化，没有较好的观赏点，主题不明确。

3. 基地内建筑立面过于灰暗，散落的各种小卖报亭等便利店虽然使用方便，但

形象不佳，需要改整。

五:结论

大学校园不仅只是传授知识的教育场所，也是陶冶情操，全面发展的生活环境，它犹如一座小型城市，出入人员较为复杂，根据此次调研分析，特提出以下建议:

1(关于景观区内绿化草坪问题，一是增加休息设施，来解决草地因过度踩

踏和坐压而被破坏的问题，并同时提高草坪利用率，吸引更多的师生。二是

采用一些花墙竹墙、群体树木等，营造出一些半围合空间，增加空间层次。

2. 关于空间层次单一问题，设计应重视环境的融合问题，在原有建筑轴线格

局的基础上，加强视觉轴线的塑造，创造借景，创造出自由流通的，不断变

化的动态统一的空间。同时要注重高低错落、疏密有致的树木植物分隔出来

的隔而不断的软质空间。

3.小空间部分，可以多设置一些小型环境雕塑，利用铺地，树木，雕塑等使

那些建筑之间的半围合空间丰富起来。

六(拓展

大学之所以为大学，不仅在于它是一种客观物质存在，更是因为它具有一种精神。建立具有场所精神的校园景观，能够对学子乃至社会发挥积极的影响作用。参考克莱尔?库珀?马库斯在《人性场所》一书中的大学校园户外评价表提出一些指标作为参考:

集散功能的优良、人口与周边道路交通的连接是否安全合理、入口空间设计是否有个性和吸引力、校园景观与校外风景的渗透关系、人口空间标识能否充分体现校园文化特征、入口空间尺度的宜人性、入口空间的场所感、广场空间设计是否具有个性和吸引力、广场的集散功能、广场构筑物尺度的宜人性、广场的趣味性、广场的可视性、空间的质感和维合度是否促进了相互交流、植被是否丰富多样、学习区是否与主要道路隔离、铺装材料是否适宜、垃圾箱数量是否充足、是否提供了形式多样的座位环境、空间尺度是否合适、小品构筑物与环境是否和谐、空间是否兼具文化性和艺术性、主要道路有无人车分流规划、道路照明系统是否完善、路旁绿化是否丰富、交通线路是否安全合理、主园路和次园路是否安排恰当??

营造良好的植物景观视觉效果的一些指标:是否具有层次性、植物配置的节奏感、是否注意了季相变化、色彩是否丰富、与空间属性是否相关联、校园是否具有整体性、视觉冲击力、乡土植物与非乡土植物的比例、植物的覆盖率、形式美感、植物造景手法的多样性、植物配置对空间的界定、与人的亲近度、植物生长的良好、植物种类丰富度、意境、文化内涵??

范文四：大学校园调研报告

班级:2012城市规划班

姓名:卢远洋

学号:15124303114

指导老师:曹诗怡

日期:2014.9.24

摘要:通过对湖南理工学院南院校区的实地调研和对湖南大学总体规划的了解，比较两所高校校园规划的不同之处和各自特点。以湖南理工学院为主分析校园规划，对成功之处加以学习，提出规划中的主要问题并给予建议

关键词:校园规划 空间 建筑 景观

一、 调研时间及地点

我们小组于9月19日到湖南理工学院南院进行了一上午的调研活

动。

二、 调研内容，对湖南理工学院的建筑、空间形式、景观绿化和交

通道路方面做了拍照和资料收集的工作，实地的感受其规划塑造

的建筑尺度、校园气氛、空间环境适度感和归属感。 三、 正文

(一) 湖南理工学院校园规划分析

1.学校概况及校园环境

湖南理工学院是

一所省属普通本科

高校，校园座落在

国家历史文化名城、

长江沿岸开放城市

岳阳市南湖风景区，

自然环境优美，人

文底蕴深厚。

湖南理工学院主入口位于西面，对着的是学院路，东面跟北面被南湖环绕，南面是湖畔小区。学校地势趋于平缓，唯校内两个小山坡附近略有起伏。学校总体环境比较安逸，是个适合读书和学术研究的好地方。

2.功能结构

由于受到南湖和校内陡

坡的对地块划分的影响，在

一定程度上给校园规划带来

了一些困难。对于地势略陡

的地方，规划是做了阶梯和

缓坡的处理。

在南院区生活的主体是

学生，除了平时的教学活动，学生们的生活区也在校园内，用地的结构大致有学生生活区，教育学习区，体育活动区和绿化景观区等。从湖南理工学院的功能分析图可以看出，其功能结构比较清晰，基本把校园大致分为公共教学区，专业教学区，生活区，体育区和学生公寓5大部分。

在空间结构上，

建筑群体比较聚集，

公共教学楼、图书馆

和公共实验楼集中

布置，学生公寓、食

堂集中布置，形成一个个组团，并结合走位地形和景观设置步行道、绿化设施，形成区域的核心公共空间和功能脊柱。

3.交通流线

校园的路网规划考虑

到了基地面积较大的因素，

进行了合理的分区，在每一

块区域内部做了合一的路

网划分。

园区内的交通有机动

车系统，校园电动代步车系

统以及人行道，自行车系统。

区域内的路网划分依

山伴水，因地制宜，顺应地

势起伏，合理的利用了地形

创造有没得景观观赏流线。

路网由于受地形限制，并不十分规则，因此选取了符合式的路网以适应校园内的复杂环境。

此外，路网也自然的将校园土地划分，在满足功能分区的同时又紧密的联系了各个部分，似的校园内的交通情况井然有序，安全舒适。 4.景观绿化

南院校园内建成后基本将形成“两轴一带，双山望水”的优美宜人的景观格局。在将园区内不利于建设的山地坡地改造为景观节点。

同时积极引入外界条件，

将学校紧邻南湖的景观优

势充分发挥。使得景观绿

化与学习生活紧密自然地

联系在了一起。但少许绿

化节点并不完善，有的空

旷无树木遮阳，有的无明

显入口导致偏僻无人，这些都是需要改善整理的。

对比:湖南大学的规划。

1. 规划结构

跟湖南理工的“两轴一带”

相似，湖大规划以现状湖南大学

结构脉络为出发点，本着尊重历

史，结合现状，考虑长远发展的

原则，规划结构采取“一心两轴”

的布局手法。一心:以岳麓书院

为核心，两轴:是历史文化轴和

教学科研发展轴。

2. 规划布局

规划将功能分区分为五大部

分:牌楼口主入口区、岳麓书院历史文化保护区、教学科研区、学生公寓区、体育运动区。

3. 道路交通规划

公交车穿越校区一直是一个老大难问题，规划拟将公交车搬出校区，还校园以宁静、优雅。公交车终点站外迁至象鼻嘴学校入口区附近，过境公交走沿江大道。在学校主入口附近设停车场，学校内部只允许少量汽车通行，校内交通倡导步行化。

4. 景观绿化

跟湖南理工学院依傍南湖水系一样，湖南大学集名山岳麓山、名水湘江、名洲橘子洲、名院岳麓书院于一体，造就了湖南大学得天独厚的人文和自然环境，加强了湖大的人文历史氛围和有没得自然景观。

总结

大学校园建设不同于普通的单体建筑设计，不同于一般的城市规划，它的特殊性在于，第一，它不是单独的建筑或建筑综合体，而是十栋数万平方米多种功能非单一用地的大量建筑单体的集合;第二，它不涉及复杂的社会政治，经济因素，城市资源配置，而是功能相对单纯，用地规模在几十万公顷的综合设计。校园建设不是单纯的平面规划，也不是单纯的建筑空间设计，而是二者加上景观和外部空间形态、情感空间的综合体。

在本次校园规划设计中，应把建筑，环境以及人结合起来，看做一个整体设计，使大学校园成为一个完整的结合体。

范文五：大学校园礼仪调研报告

大学校园礼仪调研报告 大学生活多姿多彩，关于大学校园礼仪知多少，调研报告如何写,本小编为大家揭晓大学校园礼仪调研报告如何写吧～ 调研报告一 《商务礼仪》调研报告 一、调研时间:第x周(201x年x月xx日 星期x) 二、调研地点:xxx 三、调研目的:通过学习商务礼仪，增加自身的的素质修养，使其与社会接轨，了解生活中礼仪的重要性。明确商务礼仪在现实社会中的运用。 四、调研内容:商务礼仪在日常生活及商务中的运用及作用。 五、商务的基本原则:遵守、自律、敬人、宽容、平等、从俗、真诚、适度、沟通、互动。 六、礼仪的功能: 1、 有助于提高人们的自身修养，展现公司良好的商业形象，赢得对方尊重; 2、 有利于创造良好的沟通氛围，建立融洽的的合作基础，促进社会交往，完善人们的人际关系; 3、 有助于人们美化自身，美化生活; 4、 满足对方的心理期待，使其感觉良好，感觉受人尊重，从而提高工作效率。 七、调研心得: 经过学习《商务礼仪》这门课程，让我知道了一个人是言行举止在商业活动中是如此的重要，也才知道一个人的言行举止中蕴含了如此多的东西，以及礼仪一词所涵盖的文化修养。 有礼走遍天下，无礼寸步难行。对于我们学

习市场营销专业的学生而言，礼仪是工作中必不可少的一门学问，或者说是一门技能。市场营销就是要跟消费者跟客户打交道，要想别人接受你的产品，就必须要让消费者跟客户接受你这个人，这样才会对你的公司跟产品产生最初的好印象～然而礼仪就是人与人沟通中所必须的诚意，尊重～如果一个人连最基本的礼仪都没有，又有谁能够接受得了他，更别提跟这种粗鲁的人合作做生意了～ 今天我们就把商务礼仪知识融合到市场营销知识中做了项社会调研，这其中让我们发现了不少有趣的事，让我们真正做到了理论联系实际。 从宿舍出门到公车站等车的这一刻开始，人们的一举一动我们都是看着眼里的。恰逢周末，所以今天等公车的人特别多，但我却发现今天等公车的人并不像平时那样抢着拥着挤着上车，原来3月我们的学雷锋月，有几名学雷锋志愿者在公车站“值班”，同学们都很自觉的按顺序上车。可能平时我不会注意这样的事，今天特别的留意，这是我们中国作为礼仪之邦文化革命传统的最好的传承。 下了公车我们就去了博物馆参观，因为现在是博物馆是免费开放，不要钱的。这是我第二次参观xx博物馆了，走进博物馆大厅，并没有人给我们引路，我们直奔服务台前，看到服务员正低头嗑瓜子看报，即使我们站在服务台前讲话很大声，他也没抬头理我们，我们就向着进馆的箭头走去，这时一位志愿者拦住了我们，让我们先去登记，我们又走过去登记参观信息，

这时她才意思到有旅客参观，就甩了登记簿过来，我们填信息，她继续嗑瓜子看报，她也没穿工作服。我很纳闷，怎么刚才我们走到服务台前那位服务员怎么没让我们登记呢,这和我第一次参观博物馆时的服务态度落差太大了，原来免费的和收费的服务效果真是有差别，博物馆服务员的服务态度在我们心里已经大打折扣了。 逛完博物馆隐约有点肚子饿了，我们就去了xx餐厅～餐厅里的服务员都穿着红色的工作服，比较正规。正好赶上中午时间，吃东西的人也是车水马龙，熙熙攘攘，那个热闹啊～一般去吃东西的人都是一家子或者是几个好朋友情侣之类的，所以排队点餐的只要一个人去就够了，看着排队的人不多，但是占位置的人却不少啊～很多客人都是端着餐在别人桌子旁边等候着，看着这么多人端着餐没位置坐，却有很多人占着位置在那闲聊。唉，这就是餐厅服务得不够周到了。很多餐厅应该要完善下这样的服务缺陷。餐厅里面的人多，但是上餐的速度也很快，我们三下五除二的就吃完了，还没等我们吃完就有人等在旁边了，所以我们吃完就给别人腾出位置了，而不是让别人等在旁边看我们吃完还在那闲聊。在西式餐厅里头吃饭我们就得讲究点西方礼仪，而不是边吃东西边张口大声谈论，更不能把脚搭在凳子上吃。还有的人可能是逛街累到了，坐下就把鞋子脱了，这在餐厅里是非常不礼貌的行为。 吃饱了喝足了，更有力气逛街了。我们进了百货商场下面的一个金银

首饰店，店面不算大，可装修得也是金碧辉煌，错落有致，挺有气派。走进店里，看到服务员也是穿着有模有样的工作服，干净整洁的的制服，搭配得很到位，女士穿着套裙，画着淡妆，戴着白色手套。他们的着装打扮正好衬托出了金银首饰的神秘、高贵、华丽。穿着朴素的我们走进店里，并没有吸引到服务员的目光，反而是一种蔑视的眼光杀了过来。我们故作顾客，研究着柜台里的项链，但是服务员只是远远的看着我们，这时一位貌似贵妇的妇女走进来了，服务员立马过去迎接，询问着妇女需要什么服务。给她介绍着店里的名贵首饰。晃了一圈，我这时看上了一个用绳子编织的戒指，30几块钱，我眼神对焦到服务员，有购买的意向，可她只是瞟了我一眼，又飘到门口等待别的客人了。此状况，我们灰溜的走出了店里。 对于店里的服务态度我们应该意识到一点，顾客是上帝，服务应该是平等的。不同的顾客要平等对待，或许再过不久他们就是你的潜在客户。或许由于你现在的冷眼，而丢失了你未来更多的客户，对公司长远的发展不利。 失望的走出了首饰店，我们一路晃到了xx百货，在这里购物的人数年轻女性和中等收入消费者居多。各类商品琳琅满目，满足了购物者的需求，所以这里的人也是多得挤挤进去的。走上2楼是卖女士服装和一些装饰品的，面对眼花缭乱的商品，我还真不知道自己要买点什么。正当自己还在东张西望的时候，就远远听到一串怪声怪调的男店主在

吆喝着:“19元件啦，随便挑随便选，19元啦～”这样的怪调倒是吸引了不少女性顾客，顾客都拥着挤着进店里选着她们心仪的针织衫，而男店主却只是站在店门口吆喝着，这样的场面有点像是菜市场里的老太婆在卖菜。很多顾客都是跑来凑热闹，因为在xx百货卖女装的店主大多数女性，很少见男性店主卖女装卖得这么火爆。女性并没有因为他是男的而感到害羞不敢去买，反而是他的亲和力和幽默感吸引了许多女性顾客。他给了我们一个很轻松的购物环境。 走出店里，我们还不禁回味着他那怪声怪调的吆喝声。不同品味不同层次的商场有不同的礼仪，不同的服务态度。在xx百货里购物让我们感受到了更加轻松愉快的购物环境。因为我们学生都是无产阶级的消费者，在这里消费才与我们的收入相符，名贵品牌服装与奢侈品不是我们现在能消费得起的。 八、总结 通过这次的市场调研，让我们认识到了在职场中，学好商务礼仪更显得重要。穿着得体、谈吐优雅、举止大方，无言中增加了自己的印象分。对于一个即将面临就业的大学生，更应该了解一些职场礼仪方面的知识。光有专业知识还不够，还要懂得一些面试的技巧。有些人很优秀，但在求职中却屡屡不顺，很多时候往往是在一些细节上出了问题。因此，在面试之前，我们要给自己来一个精心的打扮，这不仅是对自己负责，同时也是对面试官的一种尊重。在面试的过程中，我们要做到自信、有礼。如此我们将迈出了成

功的第一步。接下来的，我相信，如果你已经具备了一定的专业知识和技能，那么，一切的问题也都能迎刃而解了。 短短的一个学期的商务礼仪课，却让我们从中学到很多，也从生活中发现了很多礼仪的奥妙。生活中仍然存在着一些有失大体的行为举止和不良的习惯，虽然我们一时半会还无法改正过来，但至少我们已经意识到了。我们经常不断地提醒自己，注意自己的一言一行。相信在不久，我们会在不断地改进，完善自我的过程中受益不少。 调研报告二 商务礼仪调研报告 班 级:xxx 姓 名:xx 实训地点: 指导教师:xx 年 日 一、实训目的 1.通过学习，使学生掌握商务礼仪的概述情况、个人形象礼仪、日常交往礼仪、商务公务礼仪以及仪式礼仪等相关内容和技巧。 2.体会商务礼仪中的塑造形象、沟通信息、联络感情、增进友谊几大职能的重要性。 3.使学生树立良好的商务礼仪意识，掌握塑造个人形象的方法，提高个人的礼仪素养，掌握商务礼仪规范，具有良好的商务交际能力，为今后从事工作奠定实践基础。 二、实训准备 1.本实训课程可选择在模拟会议室、教室、机房等场所进行，对实训场所适当可做一些环境布置。 2.实训课程分组进行，以组为单位共同完成模拟情景礼仪训练内容，每位学生轮流扮演一定的角色，准备演练背景和内容，进行实际演练，通过角色参与规范礼仪操作。 3.实训课程进行过程中辅

助视频讲座共同完成，需配备一定的光盘教学内容以及音箱等扩音设备以及其他与训练内容有关的相关物品。 三、实训要求 1.根据课堂讲授内容以及观看讲座学习的形式认真、全面、准确的完成每个实训任务所提出的问题。 2.以小组为单位积极的参与完成每项实训任务，尤其是情景模拟等项训练，要有团队合作精神。 3.上课时严格要求自己，从个人仪容仪表仪态等入手，切实感受个人形象礼仪的重要性。通过回答问题及礼仪训练，掌握商务礼仪等项内容的规范操作，从而达到此次实训的目的。 四、实训内容 第一组，本组成员: 组长: 组员: 实训项目一:商务礼仪概述 1(什么是商务礼仪，特点有哪些, 答:商务礼仪是公司或企业的商务人员在商务活动中，为了塑造 良好的个人和组织形象而应遵循的对交往对象表示尊敬与友好的规范或程序。 特点:多样性、规范性、继承性、差异性、社会性。 2(商务礼仪的作用, 商务礼仪是塑造企业形象的重要工具，有助于提高企业的经济效益，商务礼仪有助于促进人们的交往，改善人际关系，商务礼仪是国民素质的体现和国家文明的标志。 3(商务人员的工作能力包括哪些方面, 答 :交际能力、业务能力、基本能力的一部分 4(商务礼仪的适用场合, 初次交往、公务交往、仪式交往、商务会议、商务活动、商务迎送、商务谈判 实训项目二:个人形象礼仪 任务

一:仪容仪表礼仪 通过课堂讲解内容及组织观看专业化妆师毛戈平《给普通人化妆》视频内容，完成以下学习任务。 视频一: 1. 普通人化妆的基本步骤有哪些方面, 答:(1)涂粉底 (2)画眼妆(3)画眉 (4)画唇2互动问题:生活中建议您必备几支眼影刷最合适,

( B ) A二支 B三支C五支 2. 美容化妆工具有几种类型及各自使用时的注意事项是什么, (1)粉底刷 (2)腮红刷 (3)唇刷 (4)眼影刷 (5)眉刷 3. 主播的建议有哪些方面, 答(1)最好3种不同颜色的唇膏 (2)眼影刷适用羊毛的 (3)膏状化妆品适用人造毛的 (4)动物毛化妆刷最好一周清洗一次 (5)秋冬季适用收缩水或水分修护液 视频二: 1. 主播的提示有哪些方面, (1)不要用热水洗脸 (2)不要长期适用湿毛巾擦脸 (3)不要粉底液+粉饼一起适用 (4)轻柔的涂眼霜注意保护好眼周围的皮肤 (5)不要眉色于头发色彩不匹配 (6)不要把眉毛画成一条线 2. 眉形有几种类型, (1)平和自然型 (2)秀气眉形 (3)现代眉形 3. 毛老师的提示有哪些方面, 答:1)大眼睛的女孩涂眼影时的范围不要过大，小眼睛则反之 2)圆脸画挑眉，长脸画平眉 3)从中间向两边化 4)用两到三种色彩眼影渲染层次 视频三: 男士化妆的基本步骤有哪些方面, (1)

去除杂毛让眼睛看上去很有神 (2)用爽肤水对皮肤二次清洁 (3)先上保湿眼霜再遮黑眼圈 (4)保湿乳液要避开眼部妆 (5)上定妆粉使妆面持久 任务三:服饰礼仪 1.商务人员着装应注意的原则, (1)整体性原则 (2)个性原则 (3)“TOP”原则 (时间地点 仪式) 2.不同场合对商务人员的着装有哪些不同要求, (1) 公共场合 着装要求:庄重保守 适合场合 ;制服 套装 不适合 ;时装和便装 (2)社交场合 着装要求; 时尚个性 适合服装 ; 时装 礼服 不适合 ; 各类制服 (3)休闲场合 着装要求 ; 舒适自然 适合服装 ; 休闲服 牛仔裤 不 适 合 ; 制服 套装 3.职业女性佩戴首饰应注意什么问题,商务礼仪中不应佩戴的首饰有哪些, (1)数量以少为主 符合身份 (2)珠宝首饰不戴 (耳环 耳坠) 展示性别魅力的首饰 4.职业女性着裙装不应出现的问题, (1)不应穿皮裙 (2)高级场合不光腿 (3)袜子不能出现残破 (4)不能三截腿 练习:任务二仪态礼仪，任务三服饰礼仪 情景模拟训练——打领带 1.地点: 皇宫 2.人物(角色安排) 皇上 :陈高升饰 皇妃1:赵 洋饰 皇妃2:张 莉饰 太监: 刘田田饰 带刀侍卫:李雨停 静嬷嬷:李 静 拍摄; 沈英男 2.模拟训练内容: 剧情一:皇上在

寝宫就寝，由太监叫醒，更衣。静嬷嬷端上衣服 由皇妃1为其更衣，并打一个半温莎。 皇上问;静嬷嬷打的么怎么样,静嬷嬷;不好 皇上;打入冷宫(于是带刀侍卫将皇妃1押下去了) 皇上说在打一次 调研报告三 商务礼仪调研报告 xx职业技术学院市场营销班----第三组 一、时间:201xx月xx日 二、调研地点:合肥市五里墩中国移动营业厅。 三、调研目标:中国移动公司直属营业厅前台服务人员。 四、调研目的:通过与中国移动公司基层员工的接触，从基层员工的角度出发，大体了解中国移动公司在商务礼仪方面的一些做法，在了解的过程中发现实际操作与运用中的缺陷，并且加以改正 五、调研内容: 为了比较系统有效地收集中国移动公司关于商务礼仪方面的一些讯息，我们市场营销班第三组在进行实地调研之前准备了三个大问题，现就这三个大问题进行汇报。 1、中国移动公司与商务礼仪培训: (1)中国移动公司的礼仪培训课程占总培训课程中的比重是多少, 据我们了解，合肥市五里墩移动营业厅内的服务人员的商务礼仪培训课时占培训总课时的1/5至1/8。 (2)中国移动公司的礼仪培训要求及目的: 通过双方交流我们得知，中国移动公司在给员工进行初期礼仪培训时，经常要求服务人员做到“微笑“二字，并且强调做到“微笑”二字最基本的就是作为一个服务个体，其内心要尊重每一位客户，尊重每一位

客户的意愿，把每一位客户的要求当作自己的要求，替客户所想，解决客户想要解决的一切问题。而这也是中国移动公司进行礼仪培训的原始目的。 2、中国移动公司是如何进行岗前礼仪培训的, 对于移动公司的岗前礼仪培训，我们主要是从中国移动对自己员工的培训方式与培训途径的角度上讲的。经过我们与移动员工比较细致的交谈，我们发现，虽然移动的礼仪培训课时略少，但其礼仪培训的方法还是有许多可取之处的，从总体的角度讲，移动礼仪培训途径注重多样 化，培训方式注重理论与实践相结合。总之，移动遵循其员工在打牢理论基础的前提下，为更好的发挥每一位员工的礼仪素质，而不断探索并尽可能的为每一位接受礼仪培训的员工提供最好的实践机会，从而实现学、研、用三者合一。 3、中国移动公司如何让员工在平时的工作中表现出高度职业化的风范, 一个人，如果长期重复某一项工作，难免会感到单调疲乏，这种现象就是通常所说的“工作倦怠期”，正因为中国移动深谙此道，因此，中国移动鼓励员工们在平时的工作中不仅仅要表现出娴熟的职业素养与礼仪，而且也要学会在往复的工作中不断的激励自己，用自己的实际行动带动同事之间的工作热情，只有这样，每一位中国移动的员工才能够时刻保有一颗满腔热情的心，从而让自己最大限度的为每一位客户服务，让客户体会到中国移动员工们的职业礼仪与修养。 六、调研发现: 在

调研过程中，我们与移动员工通过交流了解到了以上三个基本问题。虽然我们通过双方之间的互动发现了中国移动在商务礼仪的培训与应用方面的亮点，但是经过我们细致的观察，还是找到了一些不足之处。 主要体现在以下几个方面: (1)部分前台服务人员在与客户初次见面时没有做到微笑待人、主动问候，而是坐等客户前来咨询或办理相关业务; (2)部分前台服务人员在与前来办理业务的客户进行交谈时，没有做到头部面向客户，眼睛与客户保持平行一致; (3)部分前台服务人员在与客户进行交流时言语措词较生硬，礼节礼貌性用语较少，不能够让客户感到满意。 (4)部分前台服务人员在接待客户时精神面貌尚显不足，不能够给客户留下良好的职业礼仪与素养的印象。其余有一些小毛病就不一一指出了。 七、调研总结: 我们市场营销班第三组通过本次调研实践活动并经过比较细致的观察与讨论，一致认为在商务礼仪的理论基础与实践应用两个方面，不仅仅要做到学以致用，活学活用，最重要的就是作为一名通信服务人员，要从通信行业的角度出发，把自身真切地融入到通信服务这个行业当中，摆正自己作为服务行业当中的一员的位置，本着了解客户的心理，尊重客户的意愿，实实在在为客户办事的心态，想客户之所想，真切为客户排忧解难，只有做到这一点，才能够真正的把商务礼仪这门课程的精华发挥到极致～ 写作人:xxx 201x

年x月xx日

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