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范文一：施工事故调查报告
篇一:建筑工程事故(事件)报告、调查和处理程序
1、目的
为了建立一个有效的事故处理机制，及时报告、调查和处理事故，以有利于采取预防措施，防止事故扩大和减少事故损失，特制定本程序。
2、范围
本程序适用于对公司范围内的生产安全事故(事件)报告，调查和处理。
3、术语和定义
3.1采用GB/T19001-2008;GB/T 24001-2004;GB/T28001-2001标准及公司《质量、环境、职业健康安全管理手册》中的有关术语和定义。
3.2事件:是指职业健康安全中导致或可能导致事故的情况，包括:
3.2.1现场违章指挥、违章作业、违反劳动纪律引发的事件;
3.2.2现场安全防护措施不按规定要求搭设或无防护措施而引发的事件;
3.3事故:是指造成死亡、疾病、伤害、损坏或其他损失
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的意外情况，包括:
3.3.1造成人员疾病、伤亡的事故;
3.3.2造成财产损失、环境破坏的事故。
3.4 事故等级:
3.4.1一般安全事故
是指直接经济损失在10万元以下的安全事故。
3.4.2较大安全事故
是指直接经济损失在10万元(含10万元)以上，不满50万元的安全事故。
3.4.3重大安全事故
是指直接经济损失50万元以上的安全事故。
4、职责
4.1项目管理部是本程序的主责部门，负责本公司范围内生产安全事故的统计、分
析和报告，参加生产安全事故的调查和处理工作。
4.2 综合管理部负责本公司范围内职业病的统计、调查和防范工作。
4.3 法规监督部参与事故的调查和处理工作。
4.4 事故发生单位负责人要在第一时间内进行事故报告、及时采取应急措施，防止事故扩大，并协助主管部门调查和处理工作。
4.5 发生事故时，项目经理部负责人应参与事故调查、分
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析、处理工作。
5、程序
5.1事故报告
5.1.1事故发生后，按《应急准备和响应控制程序》要求，受伤人员或最先发现事故的人应立即报告项目经理部领导或安全管理人员，迅速抢救伤员和排除险情，预防事故扩大;同时，为了调查事故、查清事故原因，必须保护好事故现场(对于为了抢救伤员或防止事故扩大需要破坏事故现场的，应做好事故现场的标识或留下照片)。
事故报告内容应包括事故发生的时间、地点、单位、简要经过、伤亡人数、初步估计的直接经济损失和应急措施等。
5.1.2发生轻伤事故时，当事人或发现人应立即报告班组长及安全员或现场负责人;发生一般事故及以上事故时，事故发生单位现场负责人立即报告项目管理部和公司分管领导，项目管理部和公司分管领导根据事故性质逐级上报(上报时限为1小时内)。
5.1.3 如果公司职工被确认患有职业病后，该职工或其亲属立即向公司综合管理部报告，综合管理部根据具体情况逐级向上级主管部门报告，并采取有效治疗措施和防范职业病的再次发生。
5.2 事故调查
5.2.1 轻伤事故由事故发生单位现场负责人组织生产副经
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理、主任工程师、安全员分包方负责人等进行调查，并在十日内将事故处理情况报项目管理部备案。
5.2.2一般事故(指直接经济损失事故)由公司分管生产副总经理领导和组织相关单位人员组成公司事故调查组，进行事故调查。事故调查组的组成包括:项目管理部、综合管理部、法规监督部、现场负责人等。事故调查组的工作程序:
(1)查明事故发生原因、过程和人员伤亡、经济损失情况;
(2)确定事故责任者;
(3) 提出事故处理意见和防范措施的建议;
(4) 写出事故调查报告。
5.2.3根据事故性质，一般事故(发生二人以下死亡事故)以上事故由公司领导配合上级行业主管部门、公安部门、监察部门、工会组成的事故调查组，按《生产安全事故报告和调查处理条例》(国务院第493号令)进行调查。
5.2.4当出现直接经济损失重大事故时，由公司分管生产副总组织项目管理部、综
合管理部、法规监督部及现场负责人等参加的事故调查组进行调查，分析事故原因，根据公司有关奖惩规定，提出事故处理意见，采取有效措施，在十日内写出事故调查报告。
5.2.5如果公司职工确认患有职业病后，综合管理部会同项目管理部等成立职业病调查组，对职业病的发病原因、病情、
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防范或应急措施等提出书面报告，报告应在十五日内作出，报分管副经理、总经理、董事长及当地安全生产监督主管部门。
5.3事故处理
5.3.1对轻伤事故的调查处理，由现场负责人提出事故处理意见和防范措施，责成事故发生单位处理。
5.3.2对于一般事故(指直接经济损失事故)，由公司分管领导主持召开事故责任分析会，按照“四不放过”原则处理，责成事故单位制定安全防范措施，由项目管理部监督、指导，项目经理部具体落实整改措施。
5.3.3对于一般事故(死亡)以上事故，由建设主管部门组成的事故调查组提出事故处理意见，事故发生单位负责落实处理措施，并完成事故调查报告。事故处理期间，公司范围内所有施工现场进行停工整顿，制定纠正措施和安全防范措施，以改进安全管理工作。
6、相关文件
6.1《应急准备和响应控制程序》
6.2《生产安全事故报告和调查处理条例》(中华人民共和国国务院第493号令)
6.3《危险源辨识、风险评价和风险控制策划程序》
6.4《中华人民共和国职业病防治法》
7 记录
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7.1《事故调查报告》
篇二:工程建设安全事故调查报告参考格式
工程建设安全事故调查报告参考格式 Χ年Χ月Χ日，***县**建筑公司在建设**工程过程中，因***造成*人死亡，直接经济损失**万元。按照生产安全事故调查处理规定，***县人民政府于*月*日成立了由县安监局牵头，县纪委、监察局、检察院、总工会和建设局派员参加的“***”事故调查组，对事故进行认真调查，现将调查情况报告如下:
一、事故发生经过
****年*月*日上(下)午**时，**公司在……，造成***重伤，***(姓名)，男(女)，**岁，***市***镇人，职业，起重工)在送往医院抢救的路途中死亡。
二、***公司概况
***公司是****年**月在***注册的一家**企业，注册资金***万元，公司主要从事房地产开发，现有职工30人，办公地点在**县城关镇，法人代表***，总经理***。
三、事故的应急救援和善后处理
1、应急救援。事故发生后，***县政府立即启动应急救援预案，对失踪人员进行全力搜救。县领导***、***等立即赶赴现场指导救援。经过**小时艰苦作业，于*月*日**时发现失踪人员***，搜救工作结束。
2、善后处理。事故发生后，副县长***主持召开了由公安、
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安监、法院、劳动、建设、工商等单位负责人参加的事故处理协调会，通过多方做工作，遇难人员家属情绪稳定，对事故善后处理结果表示满意和接受，整个事故善后处理工作平稳有序。
3、及时报告情况。事故发生后，公司按规定及时上报，并在搜救期间多次向县安监局和政府有关部门报告搜救进展情况，得到了上级领导的及时指示。
四、事故发生的原因
经现场察看，询问相关人员，查阅有关记录，调查组综合分析认为:
1、事故的直接原因……。
2、事故的间接原因……。
五、事故的性质
经调查组认真调查及综合分析认定， “***”事故是违规指挥、违规操作、管理不善造成的生产安全责任事故。
六、事故责任划分
1、事故主体责任单位——***建筑公司。
***建筑公司作为独立法人单位，理应依据《安全生产法》规定，加强公司各个环节的安全管理。但是，该公司在****开发建设过程中，安全生产管理制度不健全，安全责任不落实，管理人员违规指挥，职工违规操作……。***建筑公司应承担事故的主体责任。
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2、事故直接责任人——起重工***、***。
***在起重作业时，违反操作规程，不按要求******，是发生事故的直接原因，应承担事故发生的直接责任。
3、事故主要责任人——***
公司现场负责人***，没有履行好开发项目安全管理职责，违规指挥，造成人员伤亡，属严重失职。***应承担事故的主要责任。
4、监管部门的责任。
(1)县建设主管部门的责任……
(2)***部门的责任……
五、处理建议
根据《中国共产党纪律处分条例》和《黄冈市实行行政领导安全生产责任制的规定》，对事故责任单位和有关责任人建议处理如下:
1、***、起重作业人员，安全意识淡薄，不按规定进行作业，是事故的直接责任人，鉴于本人已在事故中死亡，免于追究法律责任。
2、***，男，**岁，中共党员，***公司副总经理，安全意识淡满，违规指挥，负事故主要责任，建议给予党内严重警告处分，罚款1万元，移送公安机关依法处理。
3、***，男，中共党 员，***建筑公司总经理，安全意识淡薄，……，建议给予党内警告处分。
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4、建议对***建筑公司行政处罚2万元。
5、建议对***建筑公司通报批评。
6、建议由县人民政府对县建设局通报批评。
六、整改措施
***事故发生后，***县建设局高度重视，举一反三，认真汲取事故教训，在全县范围内开展建设工程安全生产专项整治，做到防微杜渐。一是……,二是……。
***建筑公司认真汲取“***”事故惨痛教训，在公司内部强化安全管理，落实安全生产责任制，…….
附件:
1、县人民政府办公室关于成立“**”事故调查组的通知
2、事故现场平面图及有关照片
3、有关部门出具的鉴定结论或技术报告
4、事故直接经济损失统计表
5、“**”事故调查组成员名单及签字表
6、“**”事故遇难人员名单
7、其它需要载明的事项
篇三:工地安全事故报告范文
浙江圣大建筑集团有限公司
中昊臻园1~18#楼石材幕墙项目
2014年3月3日事故报告
一、职工信息
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浙江圣大建筑集团有限公司
事故时间:2014年3月3日下午16时40分
事故地点:中昊臻园6#楼北面底层门厅
事故者基本情况:
姓名:袁作林
性别:男
出生时间:1966年05月26日
身份证号码:51302519660526703X
籍贯:四川通江县广纳镇独柏树村
现住地址:中昊臻园工地
岗位:打胶工
二、受伤过程
在中昊臻园工地6号楼北立面底层门厅部位，本公司员工袁作林准备进行打胶施工作业，在其右脚踏上第一步铁架(第一步高度400mm)，左脚并未离开地面时突然昏厥倒地，同行人员赵玉华赶紧上报工地项目部并及时送到医院进行抢救，经抢救无效死亡。
三、原因分析
根据袁作林同事介绍，他有无端晕厥病例史，在2013年在其它工地发生过突然晕厥事件(在夜晚)，由于未发现异常，他本人也未作进一步检查。
事故发生后，施工现场项目部立即组织相关人员进行调
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查。分析原因体现出以下几个因素:职工袁作林对自己身体发病后抱侥幸心里，没有进行身体检查，加之本人的安全意识较底，所以照成了这次事故。
四、纠正预防
施工现场项目部的管理层召开了事故原因分析后，又立即
组织召开了石材班组及各班组相关人员的安全会，教育在施工现场施工的人员要提高安全意识，遵守项目部的各项制度，做到“三不违”、“三不伤害”，必须认真吸取事故教训，防止事故再次发生。通过此次会议，进一步加强了公司的管理工作，提高了员工的安全意识和素质。
浙江圣大建筑集团有限公司
中昊臻园1~18#楼石材幕墙项目部
2014年3月3日
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范文二：建筑施工事故调查报告 建筑施工与管理社会调查报告
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关于建筑施工技术与项目管理在施工中的应用的调查报告
一、调查目的
建筑施工与项目管理调查是建筑施工专业教学计划中重要的实践性教学环节，是建筑施工专业学生必须进行的专业基本技能的调查，也是进行工程基本训练的有机组成部分。调查过程中，学生深入施工现场，接触实际工程，较深入地了解了建筑施工工艺过程及工长和技术员的业务工作，巩固和加深了所学有关专业课程，做到理论联系实际。
(一)调查的意义
在学习了相关的专业内容后，我们都对建筑施工与管理有了具体的认识。但理论和实际总有具体的差别，建筑施工与
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管理专业的学习，不仅要注意知识的积累，更应该注意能力的培养，为了能更好的掌握知识，联系实际，举一反三，安排建筑施工与管理专业施工调查显得尤为必要。本着贯彻理论联系实际的原则，到施工现场去学习生产技术和简单的管理知识，这将对我们以后从事相关工作提供难得的经验。施工调查不仅对学生能否在实践中演习知识技能的一种训练，也是对学生的敬业精神、劳动纪律和职业道德的综合检验。
1(通过学习，对一般工业与民用建筑施工前的准备工作、整个施工过程的基本知识体系有较清晰的了解，巩固课本上的知识。
2(理论联系实际，巩固和深入理解已学的理论知识，并为以后积累经验。
3(通过亲身参加施工实践，培养分析问题和解决问题的独立工作能力，用理论联系实际，为将来参加工作作好准备。
4(通过调查和劳动，了解施工的基本生产工艺过程中的生产技术规范。
5(虚心学习，了解具体施工细节，学习工人师傅在长期的实践中总结的宝贵经验。
(二)调查要求
参加调查的学生，应在工地调查指导老师的帮助下，参加具体有关的技术工作和生产工作，在工作中结合所学知识，认真完成调查工作。 调查期间要求做到:
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1(认真按时完成调查指导人员和老师布置的调查和研究工作;
2(每天写好调查日记，记录施工情况、心得体会、建议等;
3(对组织的专业参观、专业报告都要详细记录并加以整理。
二、调查内容
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(一)工程概况
1、路线起讫点
路线起于吕田镇塘基村北侧山坡，顺接D2合同段终点，起点里程为K104+800;终点位于从化市良口镇，在良口互通北侧对接D4合同段起点，终点里程为K144+077.117，推荐方案路线全长39.277km。
2、路线走向及主要控制点
路线起于吕田镇塘基村北侧山坡，向西南依次经塘基村、莲麻河、塘基二号隧道，下穿G105(北行，设地派互通)，由仓下上跨G105(南行)，经猪牯山、老围、小水口、哪吒岭(设吕田互通)、竹坑(设吕田服务区)、黄竹山、高窝仔隧道等后，跨越玉溪湖(流溪河水库)，沿山谷展线越岭至谷星，路线再下坡一路南下，经流溪河水库西侧半山坡，下穿X287(设置预留黄龙带互通)，再跨越黄龙带水库，经黄龙带长隧道、两跨流溪河及良口水厂后，于良口互通北侧对
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接D4合同段施工图设计起点，推荐方案路线全长39.277km。
路线主要控制点有:塘基一号隧道(D2合同段)、塘基村、莲麻河、塘基二号隧道、G105、中国移动基站、仓下村、X262、竹坑河(吕田河支流)、吕田互通、吕田服务区、高窝仔隧道、玉溪湖、谷星村、谷星电站、流溪河水库、X287、黄龙带水库、黄龙带隧道、两跨流溪河、石榴花山公园、良口水厂和终点接线等。
(二)调查过程
我进入工地的日期是2013年11月8日，此时工程便道刚刚修好，工程才刚刚开始。这就给了我学习到更多东西的机会。
进入工地的前几天我重点熟悉施工图纸和参观工地。在之前的学习过程中，对施工图纸有的只是理论层面的认识，读的施工图也都是比较典型常见的图，但看到这样真正用于施工的成体系、成整体的图纸还是第一次，本合同段全套施工图设计文件共十一册图纸，包括总体设计、路基、地质、路线、桥梁等部分。每个部分都是一本图纸。这让我深刻的体会到土木工程建设是一个庞大的工程，需要各部门的通力合作。在阅读图纸的过程中，发现了图纸中的一些问题，为此我请教了一些技术人员，技术人员告诉我，这些问题他们已经发现，并且准备进行会审，为此他给我讲解了一些关于图纸会审的知识，之后我查阅了相关资料，收获颇丰。
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在调查期间，我与技术人员、工人师傅建立了良好的师生关系。一进入调查工地，首先对整个工程及工地的基本情况有了了解，看了工程的建筑、结构施工图，了解了工程的类型、结构形式、工程的规模、生产工艺过程、建筑构造与结构体系、地基与基础的特点等，还了解工
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程的进度情况、技术力量的配备及工人的素质，及目前工程中存在的主要问题及准备采取的方案措施。通过看施工图，现场调查，与工人及技术人员交谈等方式，对工程有了一个基本的认知，即知道工程已完成了那些任务，还有那些任务要完成，我将参与哪些工作等。
建筑从立项开始就决定了它的使用功能，设计只是为了完成它的功能要求，施工才是实现它的价值时期，也是一个资金消耗的主要过程，因此在整个建设过程中必须保证它的质量，所以遵守建筑工程施工程序就是一个理所当然的要求。
施工必须坚持“先勘察，再设计，后施工”的过程，千万不能将其颠倒，否则就有可能出现一些问题，到时后悔也晚了。
调查期间，我有幸看到建筑主体结构的施工过程，之前的感性认识一下子都呈现在眼前，我向师傅抛去大把的问题。在此期间，师傅的回答让我受益良多。
在调查过程中，我还了解了建筑业企业的组织机构及企业
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经营管理的方式。包括施工单位的组织管理系统，各部门的职能和相关关系及施工项目经理部的组成，和各级技术人员的职责与业务范围，还有在施工项目管理中各方(业主、承包商、监理单位)的职责等。
这次调查让我深深的体会到自己知识的匮乏，还有很多知识需要学习，包括书本上的和实际中的。利用这次调查的机会接触到实际的工程建设，得到很好的锻炼，更加明确了自己的发展的方向。想要从事此类行业，一方面在校期间要学好专业课，使自己具有较高的专业水平。
(三)调查收获
在调查过程中，主体工程没有完成，我也有幸有这个机会学习主体构造的建造方法，在这里，我将调查过程中学习到的知识和注意事项做一个总结:
1(图纸会审
图纸会审，施工单位、监理等单位及其他各个专业的工程技术人员针对图纸肯定或可能存在的影响工程质量的问题，对图纸的优化建议以文字性汇报材料分发会审人员讨论达到合理效果。
图纸会审可采用全部图纸集中会审、分部图纸会审、分阶段图纸会审及分专业图纸会审等，具体会审形式由监理确定。各个参建单位对施工图、工程联系单、及图纸会审记录做好备档工作。作废的图纸设计以书面形式通知，各个施工
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单位自行处理，不得影响施工建设。
图纸会审应严格坚持先大后小、先重点后一般的基本原则进行。即始终围绕着减少施工难度、提高施工方经济效益、降低生产成本、提高生产效率、有利于工程质量、确保施工安全，加快施工进度的各项目标而展开，最后进行图纸纠错并进行图纸的最后确定及相关的辅助措施
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的确定。
参加图纸会审人员一般包括:
建设方:现场负责人员及其他技术人员;
设计方:设计院总工程师、项目负责人及各个专业设计负责人;
监理方:项目总监、副总监及各个专业监理工程师;
施工单位:项目经理、项目副经理、项目总工程师及各专业相关技术负责人;
其他相关单位:技术负责人以及现场负责人。
2(施工准备
施工准备工作一般包括施工物资准备工作和技术准备工作。
(1)物资准备
工程开工前应落实好材料货源，并要对准备进场的材料进
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行严格的预测试，测试合格再获得监理工程师同意，方可采用购到工地，并按照进度计划，与供货单位订好正式供给合同，确保施工中不发生停工等料的误工情况。准备足够机械设备，以满足突击施工的需要，并准备充分的备用机械。对各种设备及机械进行预检修，达到性能良好和安全可靠的标准后，方可进场使用。并备足常用配件，确保施工中不发生大的损失和修理，从而不影响施工质量和进度。
对施工中需要的预制构件应及时提供要料计划，以便及时联系和安排施工。
(2)技术准备
认真组织和落实主要工作人员和技术人员，选择对类似工程有丰富经验的人员为骨干，认真熟悉施工图纸，熟悉设计图纸的细节，并认真阅读标书内容和涉及的一切规范、规定、要求和参照的标准，真正了解工程设计意图并对设计图纸和文件进行现场核对，根据现场具体施工条件，调整出最佳施工方案，做好合理的安全的施工同时做好技术交底工作。
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范文三：建筑施工事故调查报告 建筑工程施工专业调查报告
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建筑工程施工与管理专业市场调查报告
一、建筑行业发展状况调查
建筑业是国民经济的重要物质生产部门，它与整个国家经济的发展、人民生活的改善有着密切的关系。中国正处于从低收入国家向中等收入国家发展的过渡阶段，建筑业的增长速度很快，对国民经济增长的贡献也很大。2001年以来，中国宏观经济步入新一轮景气周期，与建筑业密切相关的全社会固定资产投资总额增速持续在15%以上的高位运行，建筑业总产值及利润总额增速也在20%左右的高位运行。目前，我国建筑市场的规模不断扩大，城市化进程快速发展，城乡
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结构急剧转变，城市建设以前所未有的规模展开。
目前云南各类建筑企业有300余家。2010年是云南全面提升的一年。云南贯彻落实“城建靓市”方针，大力推进百亿城建、百亿新居、百亿产业“三个百亿工程”，完成住房和城乡建设总投资239亿元，创历史新高。目前，曲靖市紧紧抓住极积稳妥推进新型城镇化这个中心，组织开展城镇化发展研究，加快农村人口转移，确保城镇化率每年增长2.6个百分点，“十二五”末达到50%。大力推进十大工程、20个重点项目建设，实现古城区保护与改造、创建国家园林城市两大突破，项目总投资预计达300多亿元。大力推进住房保障，抓好经济适用房、廉租住房和公共租赁房建设，解决4853户困难家庭住房。以城中村改造为重点，加快农村社区建设，完成投资50亿元，建设农村新居5万户，改造危房1.5万户，建设千户社区100个。围绕优化产业结构、转变增长模式、提升产业素质、规范市场行为，促进全市建筑建材装饰业的和谐发展，完成总产值170亿元。
以上资料显示今后一定时期，全国全省以及曲靖市周边地区的建筑市场将有着长足的发展，各种工程技术人员的需求持续增长，同时对人才的素质结构的要求也越来越高。
曲靖工商职业技术学校是一所建设类国家级重点普通中等专业学校，担负着为行业发展培养各类工程技术人才的重任，同时也面临着难得的历史发展机遇。 总体来讲，建筑
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工程施工专业就业前景十分广阔。
调查显示，目前我国建筑工程企业工人文化水平普遍偏低，受过建筑相关专业职业教育的更少，特别是在施工层面存在着大量的农民工，这些农民工只接受过短期甚至没 1
有接受任何职业培训，放下锄头就拿起瓦刀的大有人在，建筑一线劳动力的低素质严重影响着工程的质量，制约了建筑业的后备力量发展，建筑业迫切需要提升劳动者素质的整体水平，急需一大批建筑施工一线从事工程技术和技术管理人员。
二、建筑工程施工专业课程的现状、问题及其原因分析
建筑工程施工(前身工业与民用建筑)专业主要为建筑单位培养一线施工技术管理中等技术人才。建筑工程施工专业的课程，除了语文、政治、数学、英语等公共文化课外，还有专业课程，如建筑制图与识图、建筑力学、建筑材料、建筑施工技术、建筑结构、建筑工程定额与预算等，专业必须的技能训练、实习和实践课。
1.我校建筑工程施工专业存在的问题
?课程设计有待优化，有效性需要提高
书本上过多地用思辨与推理表述知识，学生没有兴趣，缺少了对学习者特征的分析。课程内容陈旧，不符合市场的最新要求。教材可读性差，需要合理的内容编排、组织，需要分析其性质和特点，并设计深度、广度合理的课程单元。教
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学媒体以文字符号为主，类型过于单一，缺少教学媒体的设计，比如:《建筑施工技术》课中的轴线控制这一节，其性质属于比较典型的动作技能学习，需要安排实践性课程，即使在教室内讲授也应选择动画或影片媒体，因为内容的性质决定选择何种教学媒体更加有效。这些问题严重影响着课程的实际效果。另外，课程设计为教学方法提供了很有限的空间，造成教学方法单一。“以教为主”为原则设计的课程，和“以学为主”为原则设计的课程有很大的不同。在以教为主的课程模式下，适用于“以学习者为中心“的教学方法是很难展开的，所以相对应的课程可以为教师设计、使用更多灵活的教学方法和策略提供空间有限。
?课程体系建设跟不上工作实际发展的要求
中职学校的课程体系还是在学科为基础建立起来的。因为学科本位在我国有深远的历史基础、现实条件，容易实现。我校同样存在上述问题。一是已有的课程内容上，有一些与实际需求相脱离难以实现与市场的动态的跟随;二是课程内容的组织还是以知识体系为逻辑，相对岗位对人才的要求来说，有些内容成为冗余，不是上岗必须的;三是各科目之间还有些重复性的知识，需要整合，简化。另外，在知识的深度上，如有些力学公式等，超出了中职生的理解能力，而且这些理论算法在一线岗位上较少应用。
?课程改革资源不足
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双师型教师、办学资金等资源不足是一直困扰中等职业学校发展的问题，同时也影响课程改革的进行。首先，改革对专业课教师提出了更高的要求，特别是具备丰富职业经历和实践经验的实习指导教师比较少。教师原有的知识结构和能力体系达不到新的要求， 2
面对课改，许多应开的专业课开设不了，有的专业课虽然开设了，但专业课教师数量少，素质差，授课内容陈旧，明显跟不上时代的步伐，使学生的个性发展受到限制。职业教育是高投入项目，但实际上地方投资往往向普通重点中学倾斜，中职学校资金短缺，无法添置新设备，原有课改设想无法实施，同时实验设备不足也迫使教师只能是“黑板上讲工程”，更多的教学方法不能展开。实习上也有同样的问题，产学研结合是实践能力培养的基本途径。但现在建筑单位施行项目承包制，施工质量直接和效益挂钩，因此，单位不愿意接收中职生来实习，校外实习资源难获得。除了硬件上资源，课改也需要学校领导和教师投入额外的时间和精力。需要领导者具有一定的风险决策能力和组织能力，需要教师具备课程的相关知识，熟悉职业教育相关课程理论、课程开发方法、教育技术等，智力资源影响着课改的水平和最终成效。课程改革需要一定的资源条件支持，每个中职学校都想不断改进专业课程与教学，但实际真正展开行动的只是少数，其中一个重要的原因就是行动要开展需要一定的资源支持，尤
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其需要企业行业的参与和支持，同时改革的过程也会消耗大量的人力、物力等。
?教学方法单一
目前，中职学校主要的教学方法还是课堂讲授法。中职学生学习基础较差，常常厌倦普通中学的教学，甚至产生了抵触情绪，学生逃学、上课睡觉的情况要更普遍。从职业教育的课程属性来讲，应该寻求更好的教学方法。
?实践课的实现方式存在诸多障碍
建筑工程施工专业特别强调实践能力的形成。建筑工程施工专业一直注重实践课，包括实验课、见习、生产实训、毕业实习等。但其实际效果与最初设计的课程目标总有较大差距，甚至不能完成培养的目标。一是校外实践课改革，经常面临实践指导教师和实践资源短缺的问题。二是缺少成熟的组织实践课的方式，群体式实习、分散式实习、参观实习等已有的实践方式，总有明显的不足。另外，由于实践性课程空间广、自由度高，所以管理的可控性低，不便于监管。实践性课程还有一个问题，即评价方式，学生实践中技能如何转化为可测评的指标及标准，如何考察等，现在还需要建立一种科学、严密的实践课评价指标体系。
三、企业对职业学校毕业生职业素质满意程度调查分析
1(数据调查分析
学校为了更准确的了解曲靖对建筑人才的需求结构，为课
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程改革提供方向和依据，我们对本地的相关企业机构进行了调查。
(1)调研的目的。了解曲靖市建筑企业所需建筑工程施工专业专业人才的结构，掌 3
握人才培养所需的知识能力要求，通过调研找到现在学校教学工作中的不足，调整教学改革的方向，培养出符合就业市场需要的高素质技能型人才。
(2)调研的范围及方式。此次调研主要针对曲靖市区及周边地区进行调查，其中建筑企业5家，项目部20家，调研主要以问卷、座谈的形式完成，个别以电话问答的形式完成。调查采样100份，回收问卷100份，有效问卷99份。此报告重点为学校建筑工程施工专业教学改革的调查分析。
(3)调查结果。调查显示，目前企业对职业学校的学生的职业道德(56,)、学习态度(49,)比较满意，对专业知识(29,)和技能(25,)满意度相对较低，但企业认为专业技能是最重要的(92,)。企业对于建筑工程施工专业学生的“职业道德与工作态度”满意度最高，“很满意”的占24,，“满意”的占56,。其次是“相关专业知识”很满意的占16,。再次是“学习新知识技能的态度”和“专业操作技能”均占14,。中职学校的学生谋求一个职位相对于其他层次的学生而言比较困难，因而更加珍惜得到的工作，因而能够吃苦耐劳，工作态度认真。也说明中等职业学校中职业道德教育是比较成功
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的，应当值得肯定。专业知识和专业操作技能也基本达到企业的满意。说明中职学校在这些方面的教育同样是值得肯定的。需要指出的是，无论从“很满意”最低程度以及“不满意”的最高程度来说，中职学校建筑工程施工专业专业的学生“组织协调能力”差强人意，表现最差。组织能力是领导能力的重要组成部分。中职学校不仅要培养劳动者，还需要培养生产的组织者乃至领导者。不仅要“劳力”还要“劳心”，做到身心协调发展，全面发展。其他因素方面，50,的企业要求中职毕业生应该积极好学，同时对敬业(60,的企业选择要求“很高”项，下同)、工作态度(70,)、安全意识(70,)、责任心(75,)和法制(55,)都有很高要求。而各素质中，“较高”项选择比例较大分别是解决问题(40,)、处理合同(50,)、独立性(45,)、合作(45,)等能力。企业不太重视学生的文化知识与人文素养，45,认为一般就可以。65,的企业认为职业学校培养的毕业生有职业技能，劳动力成本较低，能够满足企业需要，表示愿意聘用中职学生。调查还显示，目前建筑工程施工专业可以培养的技术工种有技术员、施工员、质检员、资料员、测量员、试验员、安全员、预算员、监理员等。企业希望学校能进一步加强学生实践能力培养，强调测量、监理、招投标及合同管理课程、计算机应用、制图、预算软件、资料管理、建设法规等素质教育课程。在面谈及电话访谈中，企业建议学校应改进教学方式和方法，因材施教，唤
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醒学习兴趣，激发学习思维，深入学生内心，加强理论与实际相结合的教学方法，在现场边学边讲，培养学生的综合素质。
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范文四：事故调查报告
“ 8、 24”未遂事件调查报告
一、事故的基本情况:
1、施工单位名称:
浙江省工业设备安装集团有限公司
2、作业类型:打桩作业
3、事故发生地点:
压滤机房
二、事故发生的经过
2015年 08月 24日上午 8:06分,监理单位工作人员在压滤机打桩作业施工现场进行日 常巡查和旁站过程中, 发现打桩施工班级作业人员在管桩吊装过程中, 将桩一端直接放置在 东侧电缆沟盖板上, 监理单位工作人员立即制止并要求立即整改, 并对其作业人员进行教育 和提出具体要求。 因现场没有施工单位的管理人员在场, 随即, 监理单位安全工程师去省安 办公室找相关领导进行沟通,省安办公室相关领导均未在场。 8:46分,打桩作业人员在吊 装过程中再次将桩放置在电缆沟盖板上, 该部位盖板下方 (电缆沟西侧立面)有一孔洞,因 吊桩作业与挖掘机配合不当, 且又无人进行现场指挥, 致使孔洞梁断裂造成电缆沟局部坍塌, 事件发生后;监理单位工作人员立即责令作业班组停止作业,并同时向业主报告。
三、事故造成的人员伤亡和经济损失
事件未造成人员伤亡, 仅造成两处电缆沟盖板损坏及一处电缆沟西侧立面坍塌, 电线、 电 缆未受损。
四、事故发生的原因和性 质
1) 直接原因
1、电缆沟西侧立面孔洞盖板负重至使孔洞上方梁断裂,造成电缆沟局部坍塌。
2、 对存在的危险源未采取相应的安全措施, 未落实监理单位发出的 《工作联系单》 和 “监 理例会”和现场发现该隐患后提出的具体管理和整改要求;
2)间接原因
1、总包单位对专业分包单位安全监督检查不到位,存在监管漏洞和盲区;
2、总包单位对作业班组安全教育培训不够,安全技术交底不及时、没有针对性,走形 式;作业人员安全意识淡薄,野蛮施工,不服从管理;
3)事故性质
属于违章作业造成的安全生产责任事故。
4)事故责任认定及对事故责任人的处罚
1、作业人员违章操作是造成这次未遂事故的主要原因,承担主要责任
2、施工单位管理人员没有在现场监控,承担次要责任
五、事故防范措施和建议
1、总包单位要加强对分包队伍的安全管理,各级领导和管理人员及作业班组长和作业 人员要认真履行各自的安全生产责任;
2、加强施工现场安全监督和检查力度,监督检查各项安全管理规定和操作规程的执行 情况,杜绝违章指挥和违章操作,及时发现和消除安全隐患;
3、总包单位要加强对作业班组人员的安全教育培训,分部分项工程的交底要及时和有 针对性;
8:46分
范文五：事故调查报告
事故调查报告
时间:201*年 **月 **日 **点 **分
地点:****桥梁项目部预制梁场
一、事情经过:
下午 5点, 施工负责人 ***安排工人张 ***、 **两人进行箱梁养护工 作,按安全要求人员在更换热炉煤球时,必须两人同伴配合,并佩戴 防护口罩进行作业。 但张善普在实际工作中, 无采取任何安全防护措 施进入箱梁更换煤球,致使晕倒后右手烧伤。随后 ***发现情况后, 立即将受伤工人张善普转移到作业场地外, 报 120抢救, 送往医院后, 才将情况报告公司。
二、事故原因分析:
经调查发现,本次工人 ***是临时抽调人员,是第一次进行更换煤 球,对本项工作不熟悉,作业前项目部未进行充分的安全教育,对作 业要点、安全情况不明晰,严重违反操作章程,不佩戴防护口罩进行 作业,虽然是两人但未在同一地点作业,出现问题后,其它人员没有 及时发现救治,导致本次事故发生。公司在工程施工前,施工中,一 再强调安全生产各项要求,例会、现场会等逢会比讲,项目部对此重 视不够,预防不足,安全意识淡薄,严重违反公司安全管理要求,随 意施工,酿成事故。
三、经验教训及杜绝此类事件发生
要求你项目部对全体参建员工进行全面安全教育, 对各施工工序进 行全面安全排查, 将教育及检查情况, 采取措施方案以书面形式上报
公司核查。曾强防范意识,杜绝任何事故发生。
孟津东方今典城市建设发展有限公司工程部 2014年 12月 28日
