范文一：某某区老年大学规划

某某区老年大学规划

（征求意见稿）

一、规划背景

全国“十二五”规划强调，要把保障和改善民生作为加快转变经济发展方式的根本出发点和落脚点，加强和创新社会管理，培育壮大老龄服务事业和产业。

老年教育是终身教育的重要组成部分，是学习型社会建设的重要组成部分，发展老年教育是推进积极老龄化、健康老龄化的重要举措，是坚持以人为本，提高生命质量，推进教育公平正义的重要保障，是完善终身教育体系的重要标志，是一项重要的民生工程。发展老年教育还是社会发展与城市转型的需要，我们将以《 》

《 发展纲要》为指导，在区委、区政府和上级老年大学行政部门的正确领导下，力争在使某某老年教育成为我区“加快城市化，率先现代化”社会事业发展的新亮点。

二、现状分析

目前，全社会对老年教育的重视还不够，我区的老年教育的投入体制、教育体系尚未完善。第一是区、街道老年教育投入尚存在不均衡现象，老年教育机构校舍简陋、设备不足，课程和学习内容尚不丰富， 在认识上仅仅把老年教育看作是唱唱跳跳、搞活动。第二是老年教育的受众面有待进一步扩大 ，每年以“人次”为单位对老年学

校学员数进行统计，仅占全区老年人口总数的 %，另一方面，广大老年人参与老年教育的人群仍以机关、事业单位和文化教育机构中的退休职工居多，企业退休职工和农村老人的参与度有待进一步提高。在办学形式上，虽然教育机构都以组班的形式进行，对团队学习和个性化学习的关注度不够。在资源整合上，目前的老年学校基本上以教育部门为主，其他部门参与的比例不高，对公共文化设施的利用也不够。

三、办学宗旨

某某区老年大学将深入贯彻落实科学发展观，遵循“增长知识、丰富生活、陶冶情操、服务社会”的办学宗旨，贯彻“老有所教、老有所学、老有所乐、老有所为”的办学方针，形成“亲民、快乐”的某某老年教育特色。增进区域内老年人的身心健康，丰富老年人的精神文化生活，使老年大学（学校）成为传播先进文化的重要阵地。坚持老年教育面向社会、面向基层，积极发展街道、社区和乡镇、村老年学校教育，全面推动我区老年教育事业又好又快、更好更快发展。

四、基本原则

1、统筹性原则。形成由教育主管部门牵头，多方部门协调，全社会积极参与的资源整合与统筹机制，最大限度地调动全社会可利用教育资源发展老年教育事业公益性原则。坚持教育公共财政投入为主，引导和鼓励社会资金投入，完善成本分担机制，最大限度地开放社会公共教育资源。

2、普惠性原则。着眼于老年教育的普及，让不同年龄层次、不同文化程度、不同经济水平的老年人，充分享有老年教育的权利，最大限度满足各类老年群体的受教育需求。

五、主要目标

1、行政管理制度化。结合我区实际，借鉴先进地区同类学校的办学经验，探索现代老年大学行政管理制度化，依法办学，自主管理，民主监督，社会参与。研究实施党委领导下的校长负责制。不断完善规章制度，充分发挥校务委员会在学科建设、学校管理、教育教学研究中的作用。加强学员代表大会和群众团体的建设，发挥他们在民主办学、民主监督和学校公共治理中的作用。

2、课程设置多样化。老年大学课程设置要满足两种需要，一是社会的需要，主要表现为文明建设的需要、构建和谐社会的需要、构建终身教育的需要，二是满足老年群体的需要，主要表现在老年人增长知识的需要、提高生活质量和生命质量的需要、完善人生的需要、适应和参与现代社会的需要。特别要根据某某老年人的年龄、知识结构，开设书法绘画、音乐舞蹈、摄影旅游、中医保健、烹调养身、棋牌乐器、戏剧曲艺等有特色的老年教育课程，并把它们打造成为某某老年教育的精品专业、特色专业，发挥专业的示范带动作用，努力达到城乡老年教育资源的均衡配置，不断满足老年人对现代教育的需求。

3、教师队伍专业化。建立一支以热心老年教育的教育家和有经验的校长、管理者为核心，专职教师为骨干的专职管理者和教师队伍。建立、健全师资人才库，选聘热心老年教育事业、思想政治素质较好，教学经验丰富，教学水平较高，有奉献精神的在职或退休教师骨干来老年大学任教。年龄结构上注重老中青相结合，使教师的年龄结构呈现阶梯式，以保持教师队伍的稳定性。成效上以优带弱、专业上以老带新，培养在学员中、社会上有一定信誉度名师和老年教育专家，使之成为某某老年教育发展水平的标志。

4、团队活动系列化。老年大学打破班级授课的条条框框，根据各人兴趣爱好和学习进程，组建相关活动团队和沙龙。将活动系列化，如文学社团、摄影社团、美术社团等组织外出采风，歌舞类团队进社区、参与“家在某某”的广场演出等，全方位构筑学员展示和发展的平台。增强学员的集体荣誉感，

在实践中，建立一支帮助老年人学习的志愿者队伍，吸引教师、培训者、教育管理人员、大中小学生等参加老年教育志愿者队伍，满足老年人的正规、非正规等多种学习指导的需要和外出的服务工作。

5、 成果展示常态化。营造良好的舆论环境，老年大学将会同宣传、文化、新闻等部门要运用各种形式，加大对老年教育成果的宣传力度， 宣传广大老年人认真学习、学有所成的事迹，不仅在全

社会营造重视和关心老年教育事业的浓厚氛围，还搭建平台，提供舞台，将老年大学学员的成果进行常态化、全方位的展示。

综上所述，某某老年大学教育发展规划的制定和实施是一个全新的起点，办好让某某群众满意的老年教育更是任重道远。我们要抓住某某区“倾力推进城市化，率先实现现代化”的重要机遇，大胆探索，勇于实践，锐意进取，跨越发展，争取办成区县级一流的老年大学。

范文二：老年大学发展成果纪实

知识的殿堂欢乐的家园—— **县老年大学发展成果纪实 **县老年大学成立于 1990年。 23年来, **县老年大学在县委、县政府的关心支持下,在县老干部局的直接领导下,认真贯彻 发展继续教育,构建终身教育,形成全民学习、终身学习的学习型社会的精神。不断增加教 学内容,变化教学方式,提高教学质量。始终坚持寓教于乐,愉悦身心、发挥作用,构建和 谐的办学模式,极大地丰富了老年人的精神文化生活,树立了 **县老年人的良好形象,展示 了 **人的无限风采, 为促进老年人特别是老干部身心健康, 构建和谐社会起到了积极的作用。 一、老年大学的组织机构建设 **县老年大学的常设组织机构是:**县老年大学校委会。设校 长 1人(县委组织部部长兼任) 、常务副校长 1人(老干局局长兼任) 、副校长 1人(老干局 分管副局长兼任) ,下设总务处,教务处,校务委员分别由县直各有关部门的领导共 15人组 成。现有各专业兼职教师 11人,在校学员 248人; (经常参加活动的人数达 360多人)专业 设置上有卫生保健、书画、摄影、晋剧、歌剧、二人台、体育、政治等 10个专业和班级。各 专业班级以班都设置了班委会和临时党支部,班干部和党支部书记由本班学员选举产生,各 专业都制定有教学计划、班级制度、日程安排和活动形式,在校学员中,共产党员的比例占 38%。

范文三：浅谈老年大学的发展方向

浅谈老年大学的发展方向

老年，是人生的必由之路。老年问题已成为当今世界重大的社会问题。随着社会经济的快速发展，老年人占总人口的比例还在不断提高。目前我区现有老年人9.6万人，其中城镇户口2万人左右,多数居住在乡镇农村、社区。二十年来，高度重视老年教育工作，两级老年大学始终坚持正确的办学方向，遵守党的教育方针 ，积极为老年人的幸福健康服务，办出了特色和水平，全区老年教育事业呈现出了崭新的局面，在构建文明淄川、和谐淄川中起到了积极的带头示范作用。展望未来，老年教育如何进一步加快发展，如何在创建“人人学习、时时学习、处处学习”的社会中发挥引领作用，如何为淄川科学发展、率先发展、和谐发展不断做出新的更大的贡献，还值得我们深入思考。

一、满怀深情、主动服务，老年教育工作取得了新成效

自1989年成立老年大学以来，在区委区政府的关心重视下，在市委老干部局和市老年大学的指导下，老年大学从无到有，从小到大，从原来的一间教室、3个专业3个教学班发展到了现在校舍面积2600平方米、拥有六室一厅、9个专业15个教学班的规模，逐步走上了规范化道路。基层老年大学也得到了同步发展，目前全区建有基层老年大学18所，在校学员多人，离退休干部占学员总数的63%，教育教学工作得到了创新发展，逐步进入了有组织、有领导、有计划的新阶段。回顾多年的老年教育工作，主要取得了以下几方面的成效:

一是领导高度重视，确保了老年教育工作健康发展。全区各级始终高度重视、关心、支持老年教育工作，党政领导定期听取汇报，加强指导、把握方向，并经常深入老年大学现场办公，帮助协调、解决工作中遇到的重点、难点问题，对老年大学工作给予大力支持。老干部局把做好老年教育工作为一项重要任务，摆上重要议事日程，积极指导、帮助老年大学完善教育机制，健全服务体系，不断提升老年教育工作的整体水平。区老年大学以争创省级示范学校为契机，细化工作目标和措施，把责任明确到个人，使各项任务落到实处，抓出成效，切实做到了认识到位、领导到位、责任到位、措施到位。

二是加大经费投入，推动了老年大学规模化发展。为给全区老年人提供一个良好的学习平台，我们投资540余万元，对原来的区老年大学进行了重新建设，新的老年大学占地9200?，建筑面积达到2600?，拥有3个普通教室，三个专用教室，一个多功能厅，一个图书室，能一次容纳600人同时上课，1000余人同时参加室内外活动。去年年初，又投资150余万元，购置了电脑、音响、钢琴、电子琴、多媒体等教学及服务设施，并进行了校园的美化绿化，不断增强了老年大学的吸引力。各基层也不断加大对老年大学的经费投入，目前基层老年大学都有固定的学习场所，校舍总面积达到7800?，实现了老年大学的规模化发展。

三是坚持以人为本，满足了老同志的求知需求。广大离退休干部,过去转战南北，为革命事业奉献了一辈子。离岗后，大多都有未了的学习心愿，通过引导他们就近就地参加自己喜爱的活动和老年学校的学习,使他们的求知需求得到了充分满足。今年区老年大学根据学员的需求，共开设了书法(初级、提高)、国画(牡丹、山水)、电子琴(初级、提高、研修)、声乐、诗词、舞蹈、电子琴等9个专业15个班次，其中电子琴班深受老年学员喜欢，已发展到两个班级150余人，各专业总注册学员达1000余人次。广大老同志在享受改革开放、经济发展成果的同时，享受着欢乐祥和、老有所学的精神愉悦，显得更加年轻、充满活力。据统计，20年来已从老年大学单科结业的学员达4500多人次，得到了党和政府及全社会的广泛认可和赞赏。

四是注重政治学习，实现了老年大学的办学宗旨。多年来，我们时刻秉承“增长知识、丰富生活、陶冶情操、增进健康、服务社会”的办学宗旨，采用灵活的教学形式,做到日常教育学习与加强老年学员思想政治建设相结合,使得教育内容更加丰富、全面,效果更加明显、实在。近年来，区老年大学先后进行了形势政策教育、社会主义荣辱观教育、学习党章、安全法制、稳定和谐、十七大精神等专项教育,这些思想政治教育与老年学校的文化艺术教育相结合,全面地提高了老同志的素质,使他们不仅自己生活健康、充实、欢乐,而且自觉关注社会、关注淄川、积极奉献、老有所为。

五是坚持学为结合，扩大了老年大学的社会影响力。在全面搞好老年大学日常教学的同时，注重老年学员作用的发挥，不断扩大老年大学的社会影响力。多年来，我们与区老年书画协会、老年体育协会、老年戏曲音乐协会等老年协会组织联合，积极组建了乒乓球俱乐部、老年大学艺术团等专业队伍，每年组织老年学员举办各种健身操、太极拳(剑)、扇和腰鼓、秧歌、书画展、门球赛等50余次，多次参加市举办的歌咏比赛、文艺汇演和体育比赛活动，取得了优异的成绩。为迎接建国60周年，近期拟出版发行《老年书画学会会员作品选》一书，入编的300多名会员中有230名为我校书法班、国画班、刻瓷班、诗词班的学员，在充分展示我区老年大学办学成果的同时，提高了老年大学的知名度，推动了全区老年教育事业的全面、健康、持续发展。

二、存在的问题

多年来，全区老年教育工作得到了长足的发展，取得了一定的成绩，但随着形势的发展与变化，也显现出 了一些新情况、新问题。主要表现在:

一是重视程度不够。我国当前教育发展重点在于基础教育和高等教育,因此,老年大学事实上处于教育的边缘地位,这种地位导致其管理体制不顺。如我区老年大学，与区老干部活动中心一体化办公，尚没有独立的人员编制，从而无法确定固定的工作人员。另一方面,人们对老年教育认识还不统一,真正能够参与到老年大学中的老年人多数还是文化层次比较高的离退休干部等教育对象。

二是经费投入不足。发展老年教育事业，兴办老年大学和学校，需要一定的资金作保证。目前我区部分乡镇老年大学，由于镇财政投入相对不足，学校难以改善教学环境，增加教学设备，提高教学质量，也难以聘请到高水平的教师，造成老年学校难以扩大规模，满足不了农村老年学员的学习需求。

三是服务水平不高。由于教育对象的特殊性，在日常教育教学上必然要有更高要求的服务水平。目前区老年大学在专业设置、教学管理、师资建设等方面与老年学员的需求还有一定差距，个性化服务上还不够细致。老年学员对老年大学建设上水平、上档次的愿意和要求十分迫切。

四是理论研究滞后。目前老年教育工作是实践先于理论。由于人口老龄化提前到来，发展老年教育还没有做好理论上的必要准备。从当前情况看，老年教育是在摸索中前行，研究老年教育的主要是老年学校的工作人员，专业研究老年教育方面的人员还不多，老年问题涉及的方面很广泛，需要多个学科的专门人才，比如说老年学，教育学，心理学，人口学，社会学等等。

三、对策与建议

人口老龄化的加速给当前老年教育发展带来的影响是多方面的，对此，我们必须多加分析消除那些非积极因素，抓住老年教育发展的时机，积极探索有效的对策，使全区老年教育事业得到健康、快速和规范的发展。

1、提高认识，增强做好老年教育工作的责任感。要明确普及老年教育在全面建设小康社会、实现健康老龄化中的地位和作用，特别是各级领导要对办好老年教育的重要性、必要性有足够的认识。思想上要真正重视老年教育工作，多为老年学校办实事。每年帮助解决一两个实际问题，诸如班子配备、落实校舍、经费预算等问题。在人力、物力、财力各方面给予实质性支持，确保老年大学得到健康发展。

2、加大投入，实现老年大学规范化发展。各级财政应按照老年人口基数，尽量以成人教育经费定额拨给老年教育使用。同时，注意调动社会、个人办学积极性，促进老年大学办学主体的多样化;要运用市场力量，多渠道筹集教育资金，形成多元的投资格局;要推行老年大学办学自主，增强老年大学的自我发展能力，吸引更多关心老年教育的有识之士参与到教育实践中来。

3、强化服务，实现教学管理人性化。一是在课程设置上，要继续根据老年人的需求来合理确定学科专业，制订符合老年人实际的教学计划。对于书画、声乐、电子琴等适合老年人长期学习的功课，可以办提高班、研究班。二是在队伍建设上，抓好教师队伍和工作人员队伍的建设。一方面要注意选聘那些热心于老年教育事业，有高尚的师德，有高超的学术造诣，有团结学员的凝聚力、向心力的专业任课教师来授课。另一方面要配备一支高素质的老年教育工作人员队伍，注意把那些文化知识功底深厚，对老年教育工作有较高认识，对老年人有深厚感情的年青同志充实到队伍中来。三是在教学方式上，要注意形式的多样化。老年

学员共同的特点是经验阅历丰富，自主意识强烈，学习目的明确，理解能力强，记忆能力差。这就要求我们坚持从老年学员的实际出发采取灵活多样的教学方法。要围绕老年学员实现自我价值的需求，开展丰富多彩的课外活动。如在学员中开展兴趣小组活动，让老年学员自发组织、自由结合、互相交流、共同提高，自觉地把课堂教学延伸到课外、延伸到社会，从而激发他们学习的积极性。

4、搭建平台，满足老年学员服务社会、展示自我的需要。老年人不仅有求知求乐的需求，还有服务社会、展示自我的强烈愿望。老年大学要积极开展第二课堂，组织学员参与社会活动，为老年人展示自我、体现自身价值搭建平台。可组织老年大学送文化到基层，深入到农村、学校、工厂等基层单位;为群众写对联、表演文艺节目;为学生做革命传统教育报告;组织老年学员为全区经济建设建言献策等，充分发挥他们的自身优势，体现他们的人生价值，唤起老年学员的成就感。

5、加大教研，推动老年教育工作创新发展。老年教育不同于基础教育、高等教育，老年教育是近些年才发展起来的，起步晚，办学经验不足，在教育教学和方法途径上有许多新情况新问题需要研究探索。因此，我们将在健全机制、完善制度、加强常规管理的基础上，不断加大老年教育科研的力度，以科研为先导，紧密结合淄川经济和社会发展的实际，搞好老年教育的中长期规划，在充分调研的基础上，搞好课题研究，切实增强做好老年教育工作的实效性，推动全区老年教育工作创新发展。

范文四：老年大学投资规划项目商业计划书

老年大学投资规划项目商业计划书

目 录

第一章 项目基本情况 .................................. 6 1.1项目建设内容 . .................................. 6 1.2项目建设单位概况 . .............................. 6 1.3项目地理位置 . .................................. 7 1.4项目编制依据 . .................................. 7 1.5项目技术经济综合指标 . .......................... 7 1.6可行性研究报告结论 . ............................ 7 第二章 项目建设的背景 ................................ 8 2.1 我国人口老龄化的产生原因 ...................... 8 2.2 我国人口老龄化的特征分析 ...................... 8 2.3 我国人口老龄化的负面影响 ..................... 10 2.4 我国人口老龄化的趋势分析 ..................... 11 第三章 老年大学的办学意义 ........................... 12 3.1 利于老年人社会交往的扩大与集体生活的重建 ..... 12 3.2 利于家庭的融洽与社区的和谐 ................... 13 3.3 利于国家人力资源的持续供给 ................... 14 第四章 老年大学建立的市场分析 ...................... 15 4.1国际上老年大学主要模式 . ....................... 15 4.1.1法英模式 . ................................ 15 4.1.2 美国模式 ................................ 15 4.1.3日本模式 . ................................ 16 4.2 国内老年大学的发展现状及问题 ................. 16 4.2.1 我国老年大学现状 ........................ 16

4.2.2 我国老年大学目前存在的问题 .............. 17 4.2.3我国老年大学发展潜力 . ................ - 18 - 4.3目前国内主要老年大学的比较 ................ - 18 - 4.3.1 某某京教老年大学 .................... - 18 - 4.3.2 杭州老年大学 ........................ - 19 - 4.3.3 武汉老年大学 ........................ - 19 - 4.3.4上海老年大学 . ........................ - 19 - 第五章 某某全国老年大学总体规划 .....................20 5.1、总体规划 ..................................20 5.2、土地规划 ..................................20 5.3、建筑规划 ..................................20 5.4、设备设施规划 ..............................21 5.5、职能部门人员规划 .........................21 5.6、院系规划 ..................................21 第六章 某某老年大学组织机构、专业及师资建设规划 ...- 20 -

6.1 办学宗旨与目标 ........................... - 22 - 6.2 组织结构设计 ................................. 23 6.3学校教育 ...................................... 24 6.3.1课堂教育 . ................................ 24 6.3.2 远程教育 ................................ 24 6.3.3 教学原则 ................................ 25 6.4 科研规划 ..................................... 26 6.5人才师资 ......................................27

第七章 公共服务体系建设可行性分析 ....................27 7.1校园网资源中心与信息系统建设可行性分析 .........27 7.2图书馆建设可行性分析 ...........................31 7.3社会服务建设可行性分析 .........................33 7.4基 础 设 施 建 设 可 行 性 分 析 .....................34 第八章 风险分析与保障措施 .............................34 8.1项目建设存在的主要风险因素 .....................34 8.2建设项目的保障措施 .............................35 8.2.1组织保障 .....................................35 8.2.2项目管理保障 .................................35 8.2.3资金保障 .....................................35 8.2.4人事制度保障 .................................36 8.2.5招标说明 .....................................36 8.2.5环保说明 .....................................36 第九章 投资估算与资金筹措 ............................36 9.1编制说明 .......................................36 9.2编制方法 .......................................36 9.3投资估算的依据 .................................36 9.4建设投资估算 ...................................37 9.5流动资金估算 ...................................37 9.6新增总投资估算 .................................37 9.7资金来源 .......................................39第十章 财务评价 ......................................40 10.1财务评价基础数据和参数选取 ....................40

10.2收入及税金估算 ................................40 10.3经营成本估算 ..................................41 10.4总成本估算 ....................................41 10.5利润估算 ......................................43 10.6财务评价 ......................................43 10.7财务评价结论 ..................................49第十一章 社会效益评价 ................................49第十二章 基本结论 ....................................50

范文五：创新亮点 打造品牌 促进老年大学全面发展

创新亮点 打造品牌

推进老年大学不断发展

黄冈市老年大学

黄冈市老年大学创办二十五年来, 始终坚持正确的办学方向和办 学宗旨,不断探索,锐意创新,学校的建设、教学、管理全面提速。 2011年,市政府投资近 5000万元,新建一座占地 43.23亩,建筑面 积 12000多平方米的新学校。 近几年来, 学校先后被上级授予全国先 进老年大学、 全省老年大学先进集体、 全省老年大学示范校荣誉称号。 总结我们的工作,其主要作法是“五个创新增五力” :

一、创新争取途径,增强领导注意力

老年大学建设,是一项复杂的系统工程,牵涉面广,任务艰巨。 特别是黄冈老区基础差、底子薄、财力有限,如果得不到市委、市政 府的重视, 得不到有关职能部门的支持, 单靠老干部门的力量是无法 完成的。为此,我们结合自身的优势和特点,通过举办校庆,举办学 员作品手工艺品展览,开展文艺汇演等方式,创新争取途径,以增强 领导注意力,从而赢得领导重视、赢得社会关注、赢得舆论支持。 在 2008年的国庆节座谈会上,市老年大学原校长向市委主要领 导提出将老年大学工作列入常委会议事日程,引起了市委领导的重 视,在第 23次常委会议上,市委专题听取了市老年大学工作汇报, 并决定将市老年大学综合教学楼建设纳入全市经济与社会发展规划, 待条件成熟后启动。 时任市长的刘雪荣还亲自到老年大学作报告, 当 他看到几百名老同志齐聚一堂,积极、热情、认真的劲头,把学校小 礼堂挤得水泄不通时受到了感染。 他说, 我们对老年大学工作要高看

一眼、厚待一层,要咬紧牙关,不怕困难,尽快建立新学校。

二、创新教学内容,增强授课吸引力

教学内容是吸引学员兴趣的关键, 开设对路的课程, 就会汇聚一 部分人群。为此,我们突出地域特色,整合本土丰富的人文资源,在 过去的教学经验中, 总结设置了品牌课程、 骨干课程和特色课程三类

教学课目,通过开辟第二、三课堂,增强实践性环节,提高学员的学 习兴趣,满足学员求知、求乐、求发展的需要。

一是培育特色课程, 如黄冈是早期中国共产党创建地之一, 诞生 了**、陈潭秋、包惠僧三位中共一大代表,学校就安排党史专家 讲授黄冈党史;黄冈在大革命时期,爆发了著名的秋收起义——“黄 麻起义”,诞生了中国工农红军三大主力之一的红四方面军,学校就 组织宣讲黄冈革命史; 黄冈诞生了**、 **两位共和国主席和 王树声、 陈锡联、 韩先楚、 陈再道、 秦基伟等 200多位共和国的将帅, 学校就设置黄冈人文课程。

二是强化骨干课程,如民族舞蹈、体育舞蹈等专业,一直是我们 学校人群最广、 人数最多的班级。 我们还充分发挥书画院雄厚的师资 力量和众多名家优势, 开办书画诗词研讨班, 使老年大学成为名副其 实的“书香校园” 。

三是打造品牌课程, 如黄冈是黄梅戏的发源地, 学校就开设黄梅 戏班, 聘请黄梅戏剧院国家二级演员授课。 苏东坡在黄州写就了传世 之作《念奴娇·赤壁怀古》及前、后《赤壁赋》等许多名篇 , 学校就 邀请名家为我们作东坡文化专题讲座。 今年我们整合了人文类科目课 程,创新开办了“东坡讲坛”,定期邀请专家、学者作红色文化、旅 游文化、艺术欣赏、人文历史及禅宗哲学专题讲座,这些具有浓郁本 土气息的人文历史课程, 凸显出其独特的地域性, 形成了自己的品牌 和亮点。

三、创新管理模式,增强工作执行力

黄冈市老年大学与老干部活动中心合署办公,事多人少任务重。 为了改变这种现状, 我们加大创新力度, 从管理和教学两个方面入手, 着力强化工作效率。

一是在全国创造性建立老年大学“四库”管理系统。从 2008年 开始, 我们结合创建省级老年大学示范校, 着力推进老年大学规范化 建设,创造性设计建立了老年大学学员信息库、教师信息库、教学管 理信息库和学员成果信息库,简称“四库”,内容涵盖了学校日常教

学与管理的方方面面, 成为开启老年大学管理手段现代化的 “破冰之 举”,为加快老年大学管理信息化奠定了坚实的基础,从而也彻底提 高了工作效率。

二是创新性引进知名人士进入老年大学开展教学、指导、交流、 研究工作。 为了创建书法、 绘画、 诗词、 楹联品牌课程, 开放式办学, 今年我们从社会上引进一批名家在校内设立“集雅斋”,并成立书画 院, 聘请国家书画院副院长张仲春为院长, 聘请中国书法家协会会员、 贺少安等为院士、研究员,既解决了教师队伍的不足,又为加强相关 专业研究、打造品牌课程夯实了基础。

四、创新活动载体,增强文化影响力

我们针对老年人群的社会性、复杂性和广泛性,认真研究对策, 创新活动载体,并确立以老年群团为龙头,配合、组织、参与各项文 体社会活动,从而进一步增强校园文化的影响力和文化氛围。

学校在民舞班、声乐班、合唱班的基础上,组建了老年艺术团、 老干部合唱团两个团体, 这两个团队先后多次参加全国、 全省性演出 比赛,获得许多荣誉,成为我市老年文化建设的一个亮点。老年艺术 团在中韩建交 20周年之际,应邀赴韩参加中韩文化友好交流及文艺 演出, 获得外国朋友的一致好评。 老干部合唱团年龄最大的离休干部 有 83岁,参加中央电视台“激情广场大家唱”以及湖北电视台“岁 岁重阳岁岁歌”节目录制, 受到社会广泛的好评。 学校依托市老年体 协、老年书画协会、诗词协会、舞蹈协会、音乐家协会、黄梅戏迷协 会、 京剧票友社等多个团体优势, 广泛开展老同志喜闻乐见的文体比 赛活动。如举办学员书画展览,印发纪念画册;举办教练培训班,开 展 “舞林汇” 和健身操舞比赛; 举办黄梅戏迷联谊, 京剧票友联谊会, 参加央视戏曲频道戏迷比赛,活跃文化氛围;举办门球、象棋、乒乓 球、 台球赛, 组队参加全省中老年人体育舞蹈比赛等, 满足学员求知、 求乐、求发展的需要。校内外文体活动的蓬勃开展,极大地丰富了学 员们的精神文化需求, 也为校园文化建设注入了强劲的动力, 从而进 一步增强了校园文化的影响力。

五、创新教学研究,增强学校的辐射力

我们紧紧抓住老年教育特殊性、 复杂性、 丰富性和灵活性四个基 本特点, 切实加强教学研究, 创新性地运用教育的客观规律来指导老 年教育的实践,不断提升理性认识水平,增强自觉性,减少盲目性, 做到与时俱进, 推动老年教育又好又快地发展。 学校就老年大学的管 理体制、教学创新、校园文化等等,撰写了一批理论研究论文在报刊 媒体发表,并有多篇获得全国或省委老干部局优秀论文奖。其中《关 于老年大学管理体制的研究与思考》 在中国老年大学网发表后, 全国 老龄宣传网、全国老龄委门户网、中国老龄产业网、中国老年学学会 网、中国社会化养老网、北京、天津、河北、河南、上海、广东、江 苏、湖北等十多家媒体转载引用,并被多家论文网转载或收录。学校 还将校报《黄冈老年大学》更名为《黄冈老年教育》 ,扩大报道范围, 增加出版期次,提高办报水平,增强了理论研究辐射力,赢得了社会 影响和社会地位。

“五个创新”折射出了黄冈市老年大学积极进取、勇于探索、不 甘落后的拼搏精神, 但也暴露出我们在教学和管理中的薄弱环节和不 足。我们将以这次会议为起点,认真贯彻省委办公厅、省政府办公厅 《关于进一步加强老年大学工作的意见》精神,向兄弟学校学习,以 更加务实的工作态度、更加饱满的工作作风,开创性地开展工作,争 取更上一个新台阶。

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