范文一:学校里的一件事作文
学校里的一件事作文一:校园里一件难忘的事
时间如流水一般匆匆而逝,很多的记忆已随日子的消失而褪色。但有一件事让我感动不已,那是在三年级时候发生的一件事。直到今天,我还能清楚地记得那一次的情景,就好像看到一幅感人的画面,让我历历在目。
那天,我们正在上第二节语文课时,陈浩亮突然说他的肚子疼,老师让他去上厕所,可是没想到他上完厕所回来之后还说肚子疼,老师看他脸色苍白,鼻尖和脑门不停的冒汗,手还捂在肚子上。老师看见这情况心里很着急,于是便不管是她自己的课,让别的老师替她一会儿,自己便背着陈浩亮去医院,刚走到门口,老师就已经是满头大汗了,但她还是坚持背着陈浩亮继续走,走到校门口遇见了张主任,然后俩人就一起打的去了医院,到了之后,老师就忙着给他办手续,又跑这跑那,看到医生给他检查完,输上液,老师这才稍微松了口气,直到他的父母匆匆忙忙地赶来,老师才放心地回到学校。
这件事虽然已过去了一年多,但是直到现在我还是忘不了。这件事也许在别人心里很渺小,但在我的心里对我的触动却很大。因为它充分表达了老师对我们的爱,同时也让我们懂得了老师的爱——是天下最伟大最高尚的爱。
学校里的一件事作文二:校园里的一件事
今天的最后一节课是体育课。上课铃刚响,我们便迫不及待地跑向了操场。
“今天,男生女生都去踢足球!”听到老师浑厚的声音,女生们一个个垂头丧气,因为足球是她们的“克星”,而我们男生则刚好相反:都把足球视为生命。开始踢了,大家你追我赶,争先恐后,“好球”,“好球”喝彩声此起彼伏。
正当我们踢得热火朝天的时候,突然走来了几个大哥哥,一边用手推人,一边说着粗话:“快给本大爷走开!我们要在这里踢!”我是个爱打抱不平的人,勇敢地走了出来,诚恳地说:“你们这样不管别人的心情只为了自己的快乐是不对的,凭什么只能让你们踢,而不能让我们踢?”只见他吹了几声口哨,然后不可一世地说:“凭这个!”说完晃了晃拳头。看着他们气势汹汹的样子,我们只好走开了。这时老师来了,那几个大哥哥像老鼠见了猫一样逃去。
看着他们远去的背景,我不由地想:“欺软怕硬”这个词大概就是给他们创造的吧。老师经常教育我们要尊老爱幼,善待别人,难道他们把老师的话当耳旁风了吗?再过几年我们也成大哥哥了,如果看到小弟弟小妹妹来踢球,我一定要给他们教几个绝招,和他们一起分享快乐。
学校里的一件事作文三:发生在学校里的一件事
“橡皮!”
“唉!真拿你没办法!”我把橡皮递了过去,“你能不能别再问我借橡皮了呀?”
“不行!”
嘿!还这么理直气壮!
哎,碰到这样的人做同桌,真是倒霉!每天都在问我借橡皮,就是像我这样的“开心果”,也会被他烦得满脸乌云密布。难道他天天都忘带橡皮吗?
一天,我不经意地看见了他的铅笔盒里的橡皮,居然有巴掌那么大。我想:“今天可算是‘全国人民大解放’了,终于不用再借他橡皮了!耶!”想到这儿,我便放心地做起了作业。
“橡皮!”
像往常一样,那只越过自己“地盘”的手,又伸过来了。我习惯性地把橡皮推了过去。猛然间,我想起了今天看见的那块巴掌大的橡皮。于是,我把橡皮拿了回来。
大概是见我还没有把橡皮塞到他的手上,秦正飞等得有点不耐烦了,就把头转了过来。见我满脸严肃,于是,他缩了缩鼻子,满脸愁容,像拜佛似的求我:“哎哟,求求你了,陈仁慧,求求你了,陈仁慧……”
我被他逗笑了,可又想到了那块大橡皮,就像质问似的说:“想蒙我?橡皮拿来!”秦正飞嬉皮笑脸地问道:“什么橡皮?”我见他装傻,便二话没说,翻起了他的课桌洞。
“干什么?”
“找你的那块橡皮!”
只见,里面像一座“书本山”,铅笔全落在四处。啊!橡皮!我煞有介事地拿出橡皮,在他眼前晃着说:“这是什么呀?”他挠了挠头,“这橡皮被你找到了?!”,他像见到了宝贝似的,夺过我手中的橡皮,使劲地擦了起来……
唉!真拿他没办法!
学校里的一件事作文四:发生在学校里的一件事
学校是我们的小天堂,我们每天在这里生活的多姿多彩。经历着愉快的事,烦恼的事,难忘的事我今天要说的就是发生在我们班英语课上的一件事。 英语课我们最喜欢的是小组对抗赛,这个周五照样开赛。全班分成4个小组,每个小组10个人,我是第四小组的。比赛规则是谁回答对一题就给这个同学所在的小组加1分。比赛开始啦,同学们都摩拳擦掌,眼盯大屏幕跃跃欲试,都想为小组争分。老师打开大屏幕,问题一出现会的同学都高高的举起手,有的同学急不可待的站起来,嘴里大喊:“老师,我,我,我。”前几个问题都是我们组同学先抢答上来的,看看分数我们比第二名高3分,我想,我们组赢定了可是就在我做美梦的时候,第3组赶了上来。比赛进入白热化,我们组的同学都很紧张,眼看煮熟的鸭子就要飞了,屏幕上出现了最后一题,我们组的高海峰不负众望化解了危机。我们组以一分之差险胜第三组,就在我们以为比赛结束正要欢呼之时,英语老师说:“检查作业,也作为比赛分数的一部分。”我手心里捏了一把汗,担心我们组有人作业没完成好。检查完作业结果是:我们组比第三组多一个家长没签字的人,这样我们组和第三组打平手了。我心想还好保住了第一的位置。笑容重新荡漾在我们组人的脸上,这时下课铃响了,老师宣布比赛结果,第三组获胜,我们组人顿时脸色由晴转阴,只听我们组有同学大喊:“老师,不公平。”老师笑了笑走出了教室。我们的心里犹如打翻了五味瓶很不是滋味。 其实,开始时,我也觉得英语老师不公平,但用心想一想,比赛总会有输赢,结果都不重要,关键是通过对抗赛这种方式使我们更好的掌握知识,但作业没好好完成就是学习态度问题了,学习态度不端正就不会学习好,所以英语老师是公平的。
学校里的一件事作文五:学校里的一件事
学校里每天都会发生许多事情,今天我就要给大家说一件使我难忘的事情。
在我的成长中有一件难忘的事,一次,老师通知我准备学校活动主持,当我精心准备后却得到通知,由于太矮与女生主持身高不搭配,所以换人啦。我当时真的很委屈,甚至到了想哭的境界,被细心的张老师发现了,她温和地对我说:“陶咏曦,老师知道你利用休息日复印了稿件,而且还用彩笔标出重音断句反复练,老师为你的认真高兴啊!”我低着头,心里安慰了许多。老师语重心长地说“不要伤心了,其实你是幸运的,已经参与了这个活动,得到锻炼了。再说了,人人都该有机会,让给其他班的同学也很正常。而且,以后参加活动的机会多着呢,如果你有实力,还会轮到你的。”我仿佛一下子被点醒了,抬起头说道:“老师,我懂了,人最大的竞争对手其实是自己,而不是其他人!”“对呀!你和原来的你比起来有很大的进步呢!”于是,我真的想通了,要求再朗诵一遍,我充满激情地朗诵着,一字不差,老师深情的望着我,笑着说:“陶永曦,你真的长大了,人生中有许多机会和考验,你经历过这一次考验,已经战胜了自己!”
范文二:学校里难忘的一件事作文
学校里难忘?的一件事
我们的校园?生活多姿多?彩,有紧张的学?习,有欢乐的大?课间,有激烈的比?赛,有亲密的合?作……校园像个大?家庭,每天都会发?生不同的事?,可是有一件?事,却令我难忘?。
那一天,我走到校门?口才想起今?天是星期二?要查红领巾?,完了,我又要给我?们班减分了?,我怀着忐忑?不安的心情?慢慢地走进?了教室。突然我听见?黄老师走路?的声音,平时我听见?这声音我就?坐正了,可今天我一?听见这声音?立刻就想找?条地缝钻进?去,黄老师走进?教室说:“今天星期二?要查红领巾?,谁没戴,自己站起来?。”我低着头站?了起来,我用眼晴的?余光看了看?四周,发现这次只?有一个人没?戴,那就是我。我的脸立刻?变得通红通?红的,心里像有个?小兔子似的?跳个不停,我头低得更?低了。这时全班鸦?雀无声,可我觉得无?声胜有声,我恨不得让?老师和同学?们用愤怒的?眼光看着我?,说我几句,我心里也许?就会好受点?。这时我听见?好几个同学?说:“老师,我这有多余?的红领巾,可以借给蒋?昌洋。”我还是不敢?动,可听见这话?,一股暖流从?我心底涌出?。这时黄老师?说:“你们真是个?有心人,蒋昌洋快拿?着吧~可以后不要?再忘戴了。”这时我直立?起身子,转身看见张?心仪,郑琪琪手里?各拿着一条?红领巾,我双手接过?一条红领巾?戴在脖子上?。这时我觉得?这条红领巾?鲜艳无比,因为它充满?着同学们的?爱。
通过这件事?,我深深明白?了:班级的荣誉?,是靠每个人?一起争取来?的,我以后要用?心维护集体?荣誉。
校园里难忘?的一件事
记得那天晴?空万里,下午第一节?体育课,太阳火辣辣?地烤着大地?,天气干爽、燥热。嗓子里几乎?要冒烟了,渴死了,想喝水的念?头愈来愈强?烈,如果能喝一?口清凉的冰?水,那该是一件?多么惬意的?事啊~
正想着,下课的铃声?响了。我既没带水?也没带钱,该怎么办呢??左右为难时?,远远看到芳芳和媛媛各自拿着一?包冰水走过?来。我眼前一亮?,飞快地跑过?去,“渴死了,能不能给我?喝一口,”两姐妹默然?着,谁也不说话?。心灰灰的,冷冷的。不愿再多问?一句。“哼~还好朋友呢?,连口冰水都?不给喝,太不够意思?了。”我垂头丧气?地回到教室?座位上,趴在桌子上?,口渴的就像?传说中的夸?夫,嗓子干得都?冒烟了。我觉得委屈?极了,最好的朋友?在我最困难?的时候竟没?有一个肯帮?我的,眼泪在眼眶?里直打转。细心的同桌?李,看到我的不?快,问清事情的?原因,毫不犹豫地?拿出了自己?的水。我心中的感?谢无法用语?言表达,心快乐得像?只飞翔的鸽?子,我大口大口?地喝起来,水,真甜、真爽啊~这友谊的滋?味,比水更甜、更爽。
后来芳芳、媛媛告诉我,这段时间甲型H1N?1流感病毒?传染的这么?厉害,而她俩有点?感冒,所以不敢把?水给我喝。听了她们的?解释,我松了口气?,我说嘛,好朋友怎么?会不理我。于是我握着?拳头警告她?俩,今后有事一?定要说清楚?。
以后,不论遇到什?么事,我会记得在?别人最需要?的时候,毫不犹豫地?给予,像我的同桌?——李丽。赠人玫玫瑰?,手留余香。
一堂让人难?忘的英语课?
下午第一节?是我喜欢上?的英语课。
开始上课了?,刘老师并没?有要我们打?开课本,而是笑盈盈?地对同学们?说:”今天跟大家?做一个游戏?,我需要一位?同学上来配?合一下。”同学们都很?纳闷,怎么上英语?课还要做游?戏。这其中必有?缘故。可是谁也不?敢举手。沉默片刻,一只手高高?地举了起来?,原来是坐在?第一排的刘?英同学。(写出了同学?们的疑问——事情的起因?)
老师先用一?条小手巾蒙?上她的眼睛?,边系边问她?能不能看见?,然后在一个?同学的位子?上拿了本英?语书放在讲?台上说:“Touch? it and guess?”(摸一摸再猜?一猜)刘英先是一?愣,立即回过神?来,开始用手小?心地触摸起?那本英语书?。她一会儿眉?头紧锁,一会儿嘴角?又流露出一?丝笑意。终于,她开口了:“Is this an Engli?sh book,“(这是一本英?语书吗,)同学们听她?回答对了,齐声喊道:”Yes!(对)刘英取下不?手巾,兴奋地回到?了座位上。(观察仔细,描写传神)
见这个游戏?这么有趣,同学们的兴?致一下子上?来了,纷纷跃跃欲?试。我也高高地?举起了右手?。老师叫到了?我的名字。老师照例用?小手巾蒙上?我的眼睛。我眼前一片?漆黑,只能听见同?学们的笑声?和老师的脚?步声,不知道老师?要拿什么东?西为难我。“摸一摸再猜?一猜”老师说。我听了,用手摸着那?个东西。咦~硬邦邦的,还”长“了许多角,而且每个角?都比较尖,是什么呢,对了~也许是星星?。”Is this a star? Yes!(对)同学们大声?回答。我听了高兴?地松了口气?。可没想到老?师又发问了?:“What colou?r is it? You have 3 chanc?es.”(它是什么颜?色的,你有三次回?答的机会。)它是什么颜?色的呢,我想。可能是因为?紧张,也可能是平?时没有观察?,我一连浪费?了两次机会?。糟了~我只剩下最?后一次机会?了。没办法,乱猜一个吧?~我不抱希望?地问老师:“Is it white??”(是白色的吗?,)“Yes。“(是)同学们肯定?地回答。(3——4段游戏的?活动过程)
游戏做完了?,老师请我们?把课本翻到?19课。我们一看课?文,哇~文中的对话?正是我们刚?才游戏的内?容。结果,课上发言的?人多了,同学们学习?的热情十分?高涨。(老师教学方?法的新颖——游戏结果)
这堂新颖别?致的英语课?真是让人难?忘呀~(篇末点题)
范文三:学校里的一件事作文
学校里的一件事作文
学校里的一件事作文
学校里的一件事作文" 篇一:课堂百态 潘雨欣
叮零零~叮零零~啊,让我们头脑发胀的数学课终于结束了,马上要迎来的是让我们轻轻松松的自习课。
自习课开始了,老师没来,我就拿出了作业本做起了作业。过了一两分钟,耳边就响起了喧闹声。我抬起头来一看,哎呀,教室里是一片混乱,连我们班平时表现最好、成绩一直名列前茅的王小丽也开始窃窃私语,那就更不用说其他的同学了。
那些同学的花样多端。有的开始了橡皮屑大战,有的在玩纸飞机,有的在搞恶作剧,还有的在玩溜溜秋。张明乐更有恃无恐,这时掏了掏口袋,拿出了一支绿箭口香糖,旁若无人地塞进嘴里,嚼了起来。才嚼了几下,就卟的一下,吐在前面女生的马尾辫上,并情不自禁地哈哈大笑起来
最夸张的要数王小乐。你瞧,他拿出自己的MP3和游戏机,插好耳机,就开始听起歌来。他一边抖着二郎腿,一边听着MP3,还一边打着游戏机呢~他悠闲自得地听着歌,嘴里也跟着哼哼了起来。虽然声音并不大,但是歌全跑调了,大家的耳朵好像饱受折磨似的,再也无法忍受,霎那间,同学们都停止了自己做的事儿,一起看着王小乐,像无数把利剑一齐射向他。王小乐发现不对劲,脸涨得通红,像一个大苹果。
这时班主任出现了,同学们各自归位,教师终于又重新回到了安静的状态。
篇二:课堂插曲 任艺
他推了推鼻梁上架着的黑框眼镜,把两眼眯了一眯,又把身子摇了两摇,终于开口了,用一种异常冷静,又文绉绉的腔调说:老师,我抗议一下,王千惠的言论是不对的,从科学的角度讲,这种说法是根本不存在的,因为,所以,这个观点根本不成立,还有,老师,我觉得
辩论家王千惠立刻站起来,用慷慨激昂的文字重新阐述了一遍她
的言论,一边说着,一边用手笔画,摇头晃脑,后脑勺上扎着的两束小辫像蜻蜓一样跳来跳去。
他越听越生气,眼睛一瞪,鼻孔张大,粗粗的喘着气,门牙扣紧,左右手握拳,两脚也紧紧绷着。突然,他左手拳头一锤桌板,右手中指食指并拢指天,用脚狠狠跺着地面,发出极响的声音,浑身都颤抖起来,两涨得像猴子的红屁股,龇着牙,毫不客气的打断王千惠,扯着嗓子大叫:喂~~~你这是不科学的~根本没有依据~全班哄堂大笑起来,他却毫不知觉,仍旧大吵大嚷,真是翻脸比翻书还快,刚才的绅士气概一扫而光。老师只好出来维持秩序,打断了这次课堂小插曲。他气鼓鼓的,埋头摆弄起桌下的小玩意儿,再不发言。
同学们,你们猜到他是谁了吗,
他就是我们班最有名的科学大王屈乐天。
篇三:掌声的魔力
今天,我们第一次上作文课,我很兴奋。慧文老师让我们认识了青菜宝宝,我们与她热情地打了招呼。
慧文老师让我们做一个游戏。游戏规则是:叫一个同学回避一下,杨老师把青菜宝宝藏在教室某一处,然后请他进来寻找。他越接近青菜宝宝,掌声就越强烈,他离青菜宝宝愈远,掌声也就愈弱。
游戏开始了,周牧言很幸运的担当了首轮寻找青菜宝宝的重任。她在大家的指引下,终于在陈瑶佳的书中找到了青菜宝宝。
第二轮的幸运儿是严歆冉。老师迅速把青菜宝宝藏在刘欣璇的零食桶里,然后让严歆冉去找。她在掌声的指引下,锁定目标就在刘欣璇那儿。严歆冉查看了刘欣璇的抽屉,翻看了她的作文本,都没有。到底在那儿呢,严歆冉思考着。突然,她的手伸向了刘欣璇的书包,目光停留在一个不起眼的巧克力盒里。她揭开第一层,没有;揭开第二层,还是没有~她并不气馁,继续翻开第三层最后一层了~奇迹出现了,她找到了青菜宝宝~这时,教室里响起了雷鸣般的掌声,严歆冉胜利地笑了。
在生活中,也同样如此。掌声是力量的源泉、胜利的雨露~给一
个遇到困难的人一点掌声,他会鼓起很大的勇气,这个世界将会变得更美好、更和谐~
篇四:一节音乐课 纪若君
今天,老师为我们放了一首西班牙民歌我的吉他手。一首美妙的歌曲使这节普通的语文课有了趣味,课堂的气氛也热闹了许多。这首歌曲先是一首吉他歌曲,后来成了一首著名的乐曲,被许多电影引用为主题歌,当然,也有许多有名的音乐家演奏他。
音乐开始了,节奏是那么的欢快,声音是那么的柔美,我们的心跳随着音乐的节奏跳动。怀着激动兴奋的心情听完了第一遍。我喜欢上了这首西班牙民歌。我想这首歌的每一个字都是作者对吉他的热爱,对音乐的热爱。
第二遍我们不由自主的跟着唱了起来,但节奏不怎么对,于是老师提醒我们,要想掌握好节奏,可以先学着打节拍,等掌握好节拍再唱。相信你们一定会唱的好。
这一次我们并没有跟唱,而是学着听歌曲的节奏。有的同学跟着音乐拍手,有的同学跟着节拍跺脚,有的同学跟着节奏点点头,这首曲子放完了,同学们还沉浸在音乐当中。就像老师说的音乐是可以带给人们欢乐与享受的。
这时老师说:刚才,我们听了一遍,并且知道了节拍,这次我们再唱一遍。我们的心跳又进入了高潮,这一次我大声的唱了起来,显然这一次掌握了节拍唱的更熟练了。音乐响起来就找到了感觉,老师说我们唱的比上一次好很多。我们进步了许多。
我们都露出了笑脸,因为我们学会了品味音乐,学会了唱好音乐。
篇五:下课以后 金芷羽
下课铃声响过,原本安静的校园立刻变成了欢乐的海洋。我和同学们离开课堂,来到走廊旁的空地上玩耍。玩什么呢,我正在左思右想着,突然脑海里当了一下灵感来按门铃啦~对,就玩写大字游戏吧~
于是,先由一个同学去写字,他跑到墙壁前,背对着我们站好,手按在墙上,准备写大字,而我和另外的同学在他身后几米外站成一
排,准备随时往前走。
游戏开始了~写字的那个同学特别机灵,每个大字都写得飞快,还时不时地转过头来,紧盯着我们每个人的动作,而我们都害怕被他发现,只能小心翼翼、一点一点地往前挪动着脚步,个个显得十分胆小。写字的同学一边写,一边笑着说:哈哈,看你们这种傻样,我一会儿就会把你们都抓住。那种得意的样子把我惹火了,趁他再次转过头去前,我像脱了缰绳的野马,飞快地跑上前去。就快到时,写大字的同学头又转了回来,我马上成立正姿势,一动不动。而跟在我身后的那些同学们当时也像被施了魔法似的,全都定住了:有的脸上正在笑,嘴巴张着还没合拢;有的表情很夸张,一副呆若木鸡的样子;还有一个同学把脚抬得老高,来了个金鸡独立个个样子可笑极了~
正在这时,上课铃声响了,我和同学们飞快地进入教室,又投入了的学习当中
范文四:作文:学校里一件难忘的事
哎呀呀!不好了,不好了,发大水了!有一天,我刚走进教学楼,就跑来一名同学向我“报告情况”。我一听,立刻紧张起来,我的书包不会湿透了吧,我的字典再小命不保!
到了教室门口,倒也没刚才那位同学说的那么严重,但还是可以听到教室里水流的声音和滴水声。教室门还没开,但是每个同学都想看看里面的情况,有的居然踩着一个同学的背,用手扒着窗台向里瞧。只听他们说:“水太多了有非常深呢!”我看看邻班,发现那里的水更多。一问,原来邻班的暖气不干了——漏水了。弄得邻班的桌子、椅子都被泡了,还把我们教室也泡了。
等呀等,开门的同学来了。门一开,我们蜂拥而上“抢救”起各自的文具来。“哎呀,我的钢笔怎么被泡了!”“我的本子呀!”“我的字典!”声音一个比一个高。我走到我的桌前。呀!我的字典也被泡了。我们把文具抢救完了,再抢救公物。来!一起扫水。就这样扫呀扫,可就是扫不完。一扫,水出来了,邻班也扫,水碰到了墙上,又反到我们班里。 小 荷 作文网
最后,老师来了。老师安排了几个同学来扫水。这样扫了一节课,才把水扫了出来。校工终于来了,他拿这一把非常大的大拖把,很快就把我们教室拖干净了。
这真是 一件难忘的事呀!
范文五:学校里的一件事作文
学校里的一件事作文
作文一:发生在学校里的一件事
学校里发生过很多事,有悲伤的,有高兴的,有好笑的,有感人的我这里说的是一件班级里同学们互相关心的事。
那天,在上第二节课时,不知怎么回事小何呕吐起来,老师关心的询问小何怎么回事,小何才告诉大家:为了不拉下功课他是带着病来了学校上课的,因为吃了药胃不舒服,所以呕吐。同桌小陈赶紧给他递去小手帕,班长小罗不等老师吩咐就跑去取扫帚来打扫呕吐物,小赵见了也去拿拖把,连平时表现最调皮的小谢也去找桶到洗手间打水来拖地。那边同学们也在老师的安排下扶小何到厕所呕吐,有人打开水给小何漱口。在大家同心协力的帮助下小何很快就止住了呕吐,教室也打扫干净了,小何激动地说:谢谢你们,同学们说:我们是同班同学,你的事就是我们的事,这是我们应该做的。老师也激动地:同学们,你们今天的表现非常好,你们的互助精神要好好保持下去,现在我们继续上课了。
作文二:学校里的一件事
记得五年级上学期的时候,我跟沈炜阳他们玩警察抓小偷,朱晓阳抓我,我就跑,跑着跑着,脚滑了一下,结果摔了一跤,我疼得要命,疼得我都起不来了。沈炜阳见时间差不都了,就跟同学回到了教师,而我忍着剧痛回到了教室
当我和回到教室以后,还没上课,我就把裤子一拎,发现伤口已经破裂了,都肿了,同学们见了都觉得恶心,有些人叫我到医务室,可我连医务室都不知道啊,也没人陪我去,就在这时,我听见了一声轻脆的声音:我带你去。原来是徐家威,他扶我下楼梯,我激动得说不出话来了。
天已经暗下来了,只听见蟋蟀的叫声,我心里感到很害怕,怕在半路上遇到了坏人,但事情不是我想象那样,在徐家威的帮助下,我到了医务室。
医生立即拿出酒精帮我消毒,我疼得哇哇叫直叫,徐家威立刻说:不用紧张,放松点医生也一边说:幸亏来得及,要不伤口就要传染了。医生又在我的伤口上涂了药,我感觉好多了。
经过这件事,我懂得了同学之间的友谊和帮助,我感谢徐家威对我的帮助,我以后也要像徐家威那样帮助别人。
作文三:学校里的一件事
学校里每天都会发生许多事情,今天我就要给大家说一件使我难忘的事情。
在我的成长中有一件难忘的事,一次,老师通知我准备学校活动主持,当我精心准备后却得到通知,由于太矮与女生主持身高不搭配,所以换人啦。我当时真的很委屈,甚至到了想哭的境界,被细心的张老师发现了,她温和地对我说:陶咏曦,老师知道你利用休息日复印
了稿件,而且还用彩笔标出重音断句反复练,老师为你的认真高兴啊~我低着头,心里安慰了许多。老师语重心长地说不要伤心了,其实你是幸运的,已经参与了这个活动,得到锻炼了。再说了,人人都该有机会,让给其他班的同学也很正常。而且,以后参加活动的机会多着呢,如果你有实力,还会轮到你的。我仿佛一下子被点醒了,抬起头说道:老师,我懂了,人最大的竞争对手其实是自己,而不是其他人~对呀~你和原来的你比起来有很大的进步呢~于是,我真的想通了,要求再朗诵一遍,我充满激情地朗诵着,一字不差,老师深情的望着我,笑着说:陶永曦,你真的长大了,人生中有许多机会和考验,你经历过这一次考验,已经战胜了自己~
那天,给我留下了永久的会议和终生的启示。
作文四:发生在学校里的一件事
呯随着一阵玻璃破碎的声音,五年级各班的同学都纷纷赶来看热闹,我放下了手中的笔,急忙跑去了事发地点。
事发地围满了人,我挤进去看了看,我班右边的窗玻璃碎了,一打听,才知道原来是我班几个调皮的男生跑到走廊里玩扔橡皮,教室里的人觉得冷,想关窗,没想到,竟被那几个男生推了回来,在这一推一拉中,窗子突然站不稳了,连着框子一起摔在了地上,这可摔得不轻哎,强化玻璃被碎成了无数片,塑料的框子也裂开了一道口子,那几个调皮的男生惊愕的注视着这玻璃,班里几个小雷锋站了出来,一手拿着扫帚,一手拎着畚箕,帮着打扫那破裂
的玻璃,同学们议论起来了:哦,怎么会这样,他们太厉害了,竟能把这么厚的玻璃弄碎了~看老师怎么收拾你们可怜那几个男生听了同学们的议论,变得惶恐不安,以个个趴在桌子上,一句话也说不出来,脸涨得通红,两眼不像是平常那样有神,而是十分无力,透露出焦虑的目光。老师正在这时赶来了,她看见了那一块块碎玻璃说:这是谁干的,
这件发生在学校里的事,让那些调皮的男孩受到了教训,一个深刻的教训。
作文五:在学校里发生的一件事
在学校里有笑声,有吵闹声,有读书声我每天下课不是看书就是和一些女生一起聊天,我和韩翠渊是无微不至的朋友,可是好朋友有时候也吵架,不过没几天就合好了(
课间,我在写作业,有一题我怎么想也不会,便去问我的好朋友韩翠渊,我走到她的位子边上,问:韩翠,这道题怎么写,,韩翠渊说:你不要老是叫我这个名字好不好~我说知道了,韩翠渊,到底这题怎么写,我看到她满脸通红,我就知道她肯定生气了。我想:叫你这个名字又怎么样,用不着这么生气呀。我又问道:韩翠渊,这道题到底怎么写啊,她说:不知道,自己不会想啊,要我来教你;我也是自己想出来的。我想:不教就不教,干嘛生这么气。我忽然想到一个鬼主意,想捉弄一下韩翠渊。我先向后走,再回过头来慢慢向前走,发现韩翠渊已经在认真做家庭作业了,趁她不注意我的时候,偷偷把她的文具袋拿走,并藏起来。过了一会儿,韩翠渊写错字了,准备拿修正液,没有看到文具袋,便开始着急,我将文具袋放在她面前,说:对不起。就这样,我们又成了好朋友。
你说我们是不是天造地设的好朋友呢,
作文六:发生在学校里的一件事
这天中午,我来到教室,开始写老师布置的作业,不一会儿,字写错了,我开始翻找着书包找修改带,可我找了很久,也没有找到它的踪影,没办法,我只得向同桌借。
一放学,我正在整理书包,有两位同学飞快地向我跑来,说我的修改带被一位叫俪文的同班同学拿去了,我便去问她,她果然从书包里拿出一盒和我失踪的一模一样的修改带,我想,这下总算找到了,可她说这盒修改带是她姐姐给她的,在几番争吵下,我放弃了。当我准备走时,她生气地扔下修改带,说:你说这是你的吧,还给你。说着就走了,碰巧同桌走过来,说:我们去跟老师说。我点了点头。
来到办公室,我们跟老师说了详细情况,俪文也进来了,老师便去问俪文的姐姐,回来后,我发现老师的眼睛一直盯着我,我疑惑了,修改带壳上的贴纸虽已经被撕去,但那痕迹还清晰可辨,难道会错,
第二天,我来到学校,被老师叫去,老师说:这件事已经调查清楚了,这个修改带是你的,下次小心,别再这样了。说着,就把修改带还给了我。
我走出办公室,心里却想着:她家又不穷,为何要来偷呢,这大概是品行有问题吧。俪文,你什么时候才能懂得勿以恶小而为之啊~
作文七:发生在学校里的一件事
每天,在我们的学校里,都会发生很多事情,其中有一件事让我明白了一个道理,也让我刻苦铭心,难以忘怀。
这件事是这样的,那天我们在上体育课,我们女生都在投篮,可是每次我投篮都投不进去,这让我十分头痛,祖一知道了就来教我投篮球,祖一先拿着球给我示范动作,可我怎么学也学不会,每次投也还是投不进去,祖一告诉我投球的时候右脚要迈出一小步,双手要握住球,我按着祖一教给我的动作反复练习,有好几次我都想放弃了可是心里觉得还是有一点不甘心,因为如果放弃了练习即辜负了祖一教我的苦心,我的辛苦也白费了,毕竟学了好几节课,以后还得测试,也不能老躲着这项运动啊~于是我又开始练习,经过了好几周的练习我终于投进去了几个球了,我心里感到特别开心,觉得这几周的辛苦没有白费,可是我觉得投进去的次数还是很少,毕竟开学五六周才投进去三四个球,我又开始了坚持练习投篮,经过这几周的努力练习我终于可以一节课投进几个球了,我真为自己感到自豪,也十分感谢祖一在这段时间教会我投篮。
这件事让我刻苦铭心,难以忘怀是因为我和祖一真挚的友情,祖一一遍又一遍的教我,没有任何的不耐烦,而她鼓励我的话,每当我的脑海里闪过放弃的时候,耳边就重复着这些话,
这件事是我明白了一个道理干什么事情都要有自信,干什么事如果没有自信那什么事都不会做好。
作文八:发生在学校里的一件事
清脆的下课铃了,我和往常一样,合起书本,高兴地来到同学桌前说:和你一起到教室外走走,不,你以后别找我了~我不跟你玩这奇怪的回答,让我呆住了。
她曾是我同桌,是个品学兼优的学生,我们一直很要好,学习上,我们互相帮助,互相鼓励。今天怎么啦,是我无意中伤害了她,还是发生了什么误会呢,从那时开始,她有意躲避我,见到我她就低头,假装着没看见,途中遇到:若我在前她就放慢脚步,若我在后,就加快脚步往前走。这莫明其妙的事让我很苦恼,我不想失去这好朋友,想找出原因,我把这事情告诉了妈妈,希望得到帮助。妈妈笑着说:随着你的成长,遇到的困惑也会增多、你在学习课本知识的同时,也要学会与人想处,提高解决问题的能力啊~并语重心长的建议:这事最好是冷静下来,观察事态的发展再决定怎么做。但只要你诚心对人,不必介意别人怎样对你,更不能为此而影响学业。
两个星期后的一天,这同学对我说:不跟你玩,不是我的意思,是同学叫我别跟你玩,我当时不知如何处理,这几天我也很郁闷,我妈妈知道这事以后批评我:同学之间一定要团结友爱,大家一起玩会更好我错了,请原谅~
同学们,你们被这种事情困惑过吗,诚信友爱,是做人的根本。多做自我批评,才能进步,
才能好好学习,天天向上。