记叙文300字初中作文

范文一：记叙文300字初中作文

篇一:初中三年(300字)作文

精选作文:初中三年(300字)作文

六年的小学生改大了背后的书包，换来初中三年。现在在两岸的桥梁上，

强颜欢笑着。下一个夏天，又得走到下个岸上去。习惯的回眸，是一张画。一

张七彩的风景画。画上，我们是森林间山石间流淌的河流，流淌着，树叶在上面，天空

在上面，山峰在上面。然后转身化作云朵下的小鸟，看着远方，朝远方飞去。倘若有音

乐，那么，请听: 伴奏的是学习上的困难，生活上的困难;主旋律是同学们笑着，并肩

走去中考的记忆。而那些不愉快，成了一段段歌词，点缀着一切一切。三年的生活，装

不下三年的往事。当我们跨向下个岸口，在那留下一个步伐，回眸一看的时候，或许会

有一点微笑，有一点感伤。初三:林利锋

篇一:初中三年的那些事

初中三年的那些事

学生作文选

每个人都会有许多

美好的回忆，那些美好的回忆可以说一笔宝贵的精神财富。回想，就会让我们沉醉其中。初

中的生活是我最美好的回忆。初中三年有过苦，有过甜，有过忧愁，有过开心。回忆起初中

的那些事，仿佛发生在昨天。

初中，班主任每次考

试之前都告诫我们要力争

积攒的怒气都

发泄到那个倒霉的老兄头上。但后来，那位老兄对语文重视了许多。这个结果老杨应该没有

想到，虽然老杨有时由于感情上的冲动，有些语言可能不太那么文明。但是他也是因为恨铁

不成钢，为了我们好才那样做的，这一点，我们心知肚明。

数学老师“老陈”是

个很绅士的人，平时看起来文质彬彬的，并且言谈举止都让人感觉他很有内涵。老陈公私分

明，很受同学的爱戴。老陈上课有一个习惯，初中三年都是那样坚持的。每次上课铃一响，

老陈来到教室干的篇二:初中三年作文写作题目分类大

全

初中三年作文写作题目分类大全

一、父母、老师、同

学、爱、幸福、感谢

1、?-------，我永

远忘不了你?榜样 ?良师

2、?有家真好

(家是什么,是难

舍的亲情，是温馨的集体，是亲爱的祖国。在这里，父

母用慈爱的伞为儿女撑起一方晴空，

儿女用孝顺的心给父母奉上一缕慰籍;在这里，洋溢着

哝哝的师生之情、伙伴之情)

3、?爱使我

-----------

(成长、战胜困难与

挫折、走向成功------生活中充满了各种各样的爱。爱来

自我们身边的许多人。爱伴随着我

们成长)

4、?幸福

(人人都在渴望幸

福，人人都在感受幸福。幸福有时很抽象，有时又很具

体;幸福有时很遥远，有时又近在咫

尺。奉献是幸福，给予是幸福，获得是幸福，享受是幸福------一句祝福的话语是幸福，一

个理解的眼神是幸福-------幸福是心灵的感觉，幸福是生命的体验----)

5、?朋友

6、?分手时，我想

说声谢谢你 ?分手时，我想说声对不起

(文题中的你可以

是与你朝夕相处的同学，也可以是辛勤培养了你三年的老师。说声谢谢是因为你获得了真情

与帮助，说声对不起是因为你因为某件事而有愧疚。)

二、自我、成长、个

性、美德

1、?我自豪，我是

-------的人 ?其实，我真的很棒?为自己竖起大拇指

(“竖起大拇指”常

用来表示鼓励、夸奖、赞美、自豪;也可用来表示有决心、有信心、有志气)

2、?我终于战胜了--------

(每位同学自身都

会存在这样或那样的弱点，如胆怯、自卑、懒惰、粗心------请结合你的实际选择一个方面，

把题目补充完整作文。)?我也衔过一枚青橄榄

3、当我面对------

的时候(荣誉、成功、挫折、鼓励、某种目光-----)

4、掌声

(生活中，人人需要

掌声，取得成绩和荣誉，掌声给人以褒奖，给人以再创造的活力;面对困难和考验，掌声会

给人信心，给人以勇气，给人以奋进的动力，应该说，掌声就是一种鼓励，也是一种尊重。

因此，我们要学会鼓掌:为别人鼓掌，为自己鼓掌，为丰富多彩的人生而鼓掌，可写你的体

验和见闻，也可写你的见解和认识)

5、?我长大了

?成长(成长伴随着

人的一生。成长的过程曲折坎坷，成长的故事丰富多彩。人是这样，世界上万事莫不这样。

关于成长，你一定还有好多话要说-----)

6“我”

三、写心声、苦闷、

压力

1、?从来没有这样

--------(欢乐、痛苦、懊悔、伤心、幸福)?那一天我

好---------(难过、快乐、遗憾、

后悔)?------的泪水(高兴、激动、幸福、骄傲、伤心、后悔、思念)

2、?我渴望-------

(渴望表示急切的盼望，所以内容肯定是积极的、未实现的愿望。如渴望父母师长的理解，

渴望友谊、平等、成功------

?渴望得到-----

(世上谁没有追求,谁没有渴望得到的事物,也许有人渴望得到理解、爱护、温暖----也许

有人渴望得到一本好书、一台电脑-----)

?我最需要理解

3、--------，我想

对你说

4、?在挫折面前

?成功的喜悦

?我也衔过一枚青

橄榄

(”许多日子以来，我嘴里衔着一枚青橄榄，酸酸的、涩涩的，而此时却嚼出丝丝甘甜”其实，

没一个人在成长的道路上，有何尝没有衔过一枚青橄榄，在你克服各种各样的困难的过程中，

或者在你完成挑战任务的过程中，或者在你消除误解赢得信任的过程中，或者在你努力改变

自己处境的过程中-----你不也有过艰辛，有过苦涩吗,不也尝到丝丝甘甜吗,

5、?---------给我

带来快乐 ? -----是一种享受

6、?有----真好

(生活是丰富多彩

的，幸福常常伴随着我们。当父母用慈爱的伞为你撑起一方晴空时，你会感到“有家真好”;

当同学用贴心的话安抚你孤独的心境时，你会感到“有朋友真好”;当欢歌笑语飞出课堂洒在

山间野外时，你会感到“有这样的活动真好”当知识帮你打开智慧的大门时，你会感到“有

书真好”;当理想为你插上腾飞的翅膀时，你会感到“有梦真好”-----“真好”是一种心灵

的体验，“真好”是一种幸福的感觉。

四、回忆、惜别

1、?童年趣事

2、?甜甜的回忆 ?----------引起的回忆

3、“童年”

(童年是五彩缤纷

的，童年是天真烂漫的，童年是充满幻想的。每个人又有不同的童年。)

4、“泪水”

(痛苦会流泪，激动

会流泪。泪水是人心底最真实的感情流露。弱者有泪，强者有泪，泪水里写着每一个人的悲

与欢。)

五、上课、课文、课

余、考试、校园、初三、中考

1、?有趣的课余生

活

?我的另一片天地

(同学们除了日常功课的学习外，还有各种各样自己的天地，请把你那另一片天地展示给大

家)

2、我的一天

(中学生的生活是丰富多彩的，无论是家庭生活、学校生活，还是社会生活，这精彩纷呈的

生活是有无数个闪光的日子构成，请选择你认为最值得写的一天)

3、?一次不同寻常

的考试

(同学们在学习期

间经历过课堂上的各类考试，也经历过课堂外的种种“考试”，其中有的对你来说具有不同寻

常的意义)

4、?我在------学

到了语文

(“电视里”/游戏中

/报纸里/ 语文无处不在，无时不有，你一定在除了语文课外的日常生活中，有过不少学习

语文的经历。)

?“语文”

(同学们至少学了

九年语文，但收获和感受却不尽相同，语文是个说不完、道不尽的话题。请你围绕这个话题，

或倾吐学习语文的酸甜苦辣，或其中的某一方面，或描述与其有关的人和事，或表示自己对

此的看法、设想-------)

5、跨进五月

(步入紧张的复习

阶段，同学们倍感其中的酸甜苦辣，选取你学习生活中的片段，写一篇记叙文，吐露你的真

情实感。)

? “初三”

(有人说，初三是枯

燥的，尝到的是辛苦，得到的是失望;有人说，初三是金色的，经历的是充实，收获的是希

望;有人说，初三充满了竞争，友情似乎在你追我赶中淡薄;有人说初三充满了友情，情趣

似乎在你帮我助中浓厚------也许，初三的心情是复杂的，初三的生活是多彩的，初三的感

受是独特的，初三的思考是深入的。人在初三，身临其境，你一定有许多想要倾吐的东西。

或讲述有关初三的故事，或抒写有关的初三的心情，或发表有关初三的见解，或展望有关初

三的前景。)

六、苦乐、爱好、

1、我喜欢的课外读

物我喜欢的一篇课文

2、课外阅读欢乐多

3、我爱看的-------(一个电视节目、一份报纸、体育比赛-------)

4、阅读”

(阅读已融入我们

的生活中，于你而言又如何,写一篇文章，可以描述你

自己阅读的故事，可以抒写你阅读中

的甘苦得失，也可以介绍你阅读的习惯方法，或是你阅读的体验认识。) 七、启示、教育、

发现、人生、社会、感悟生活

1、美在身边我发

现了美

1、这件事告诉我

--------

(生活是丰富多彩的。在家里、在学校、在社会有许多的事，像一盏盏灯，照亮了你的心扉，给予你精神力量，指引你前进的方向。生活告诉了你做人要诚实，面对困难要乐观，荣誉不仅属于自己，要关心别人。写出自己的亲身经历和切身感受)

2、我深深感受到了--------(成功的喜悦/失败的痛苦/集体的温暖/家庭的温馨/诚实的可敬)

3、生活使我懂得了--------

4、“美德”

5、“关注生活” (你热爱生活吗,你关注生活吗,生活是个大课堂，只要把目光投向生活，你一定有许多新奇的发现、真切的体验和深刻的感悟，从而获得知识、增长才干，美化心灵、树立志向。可记叙你生活中的某种经历、抒发自己的感悟，对生活中的某个问题，发表自己的见解;也可介

绍生活中的某种新事物发表自己的见解。)

八、想象、明天、未来

1、假如双休日真正属于我

2、十年后的我

3、请你在观察的基础上，通过想象，按照所提供的下列景物，描写月夜风景。

中秋明月辽阔的天空沐浴着银白色月光的大地高楼、池塘、池水杨柳—树林村落、月光下的房屋

下页篇三:初中三年作文的系统训练

初中三年作文的系统训练

青田二中王碧峰

一、作文教学的现状分析

谈到中学阶段的作文教学，教师埋怨学生作文能力低，错别字多，语句不通顺，干巴巴的没有文采;学生觉得无话可写，谈到写作就感到头痛。我们做过一个调查，有70,多的学生明确表示学语文最怕写作文。对作文教学不够重视，这应该是目前作文教学质量不高的主要原因。中学阶段的作文教学现状可归纳为:思想没有端正，指导没有到位，数量没有达标，能力没有提高。指导思想上，语文的教学效果仍以期终考试成绩的好差作为评价的标准。教师从教学“实惠”角度出发，绝大部分语文教师主要抓基础知识教学和阅读能力的培养，挤掉了作文指导课和写作课。有许多教师这

么认为，作文指导课见效不大，指导的多寡，写作次数的多少，在一个学期或是一个学年，难见明显成效。特别是在期终考试作文评卷时，由于时间紧任务重，一个教师几个小时就要将几百份试卷评完，看的是字迹工整与否，字数的多少，再稍微看一下开头与结尾，主体内容至多是浏览一下，就给出分数了，作文水平的高低未能在评卷时拉开距离，严重地挫伤了作文教学的积极性。还有的语文老师，是“只有雷声没有雨点”，嘴上说要抓作文教学，

篇二:初中周记300字大全

初中周记300字大全

人生就是一场旅行,目的地不是我们的终点,沿途的风景才是这一生该寻找的、该珍藏的。

踏着晨露寻找夏的影子，却发现满地飘落的香樟叶，绿的、红的、还有绚烂的夏天的色彩。猛然想起早已过了立秋。

秋天?可明明还是伴着蛙声入睡的，可明明还有午后刺眼明媚的阳光，可明明还没寻找到夏的影子。

像绚烂的夏叶，披着一身夏天的阳光寻找夏的身影，却早早地飘落在了秋的足迹上。走过四季，来到下一个夏天。

原来夏天一直都在我心中.这最灿烂的阳光一直伴随着我。

把人生看作一座大山。山顶的风景固然是我们的追寻的美丽，但这美丽的后面总是一条下山的道路。可能蜿蜒崎岖，

可能荆棘丛生，但若没有这样的一条道路，我们又怎么能到达下一个山顶去欣赏新的，也许是更美丽的风景呢?一路平坦的旅行决不是旅行家们所寻找的，一点意外、一点冒险、带来一点刺激，增添一份色彩，这样的旅行才是不枉此行，这样的人生才是意趣丛生啊!

下一站会有美丽的风景等着我们.人生有得必有失,“不因物喜,不以己悲”的豁达才能帮助我们寻找到真正值得珍藏的东西.

一路上，我就像这夏叶一样啊，将带着未实现的梦，走过四季，重新来到有梦的季节，完成未完的梦，寻找新的梦!

童年的杨树叶

我小时候和姥姥住在一个小小的四合院中，院中有一棵枝叶繁茂的大杨树，他是我童年的好朋友。(来自:www.xLtKwj.coM 小龙文档网:记叙文300字初中作文)

很小的时候，我总是和小伙伴们在杨树下游戏。夏日的阳光照在杨树浓密的绿叶上，在我们头顶撑起了一把金光闪闪的遮阳伞，树叶如童话故事一样美丽。我们在树叶下玩闹，享受无拘无束的清闲生活。回想那时的事情，眼前总会出现那一树金光闪闪的杨树叶。

当我长大了一点，每到秋天都会采集落下的杨树叶，姥姥总是小心地帮我把它们夹在一本本不知名的书里。那时候

我不知道什么是标本，也不很清楚为什么要收集落叶，但每天都会兴致勃勃地捧回无数杨树叶，奶奶也总是笑着把它们夹在书中。邻居们看到我收集落叶，每次清扫院子时都特意为我留下颜色美丽的树叶。有一次一个邻居大姐姐送给我一艘用黄叶折成的小船，我那时兴奋极了，走到哪都拿着那艘小船，晚上睡觉时还特意让姥姥把它放到宠物小狗碰不到的地方。那只小狗也是我的好朋友，不过我猜那时因为落叶小船，他说不定“失宠”了好几天。

冬天，杨树藏起了他的所有树叶。每当这时，姥姥便拿出秋天夹在书中的落叶。姥姥教我用彩笔在树叶上画画，画好后姥姥在叶子的两面贴上胶带，并用线把一片片树叶穿在一起，挂在门边、墙壁上。姥姥还和我一起用杨树叶拼贴图画。几片树叶，简单地折叠几下，就组成了一幅别具特色的图画，甚是有趣。墙上贴满了这种图画，姥姥称它们是我的“叶画展”。每个冬日，都充满了一串串杨树叶、一幅幅叶画，和姥姥慈爱的笑容。

春天来临，嫩绿的新叶跃上枝头。望着娇弱的新叶，我开始期待他们快点长大，快点变成夏日中那一树金光闪闪的杨树叶。

在一年接一年的盼望中我渐渐长大，杨树叶是我形影不离的伙伴。直到那个秋天，我们才不得不分开。为了扩建马路，小院将被拆除。我最后一次拾起地上的杨树叶，姥姥将

它们夹到书中，一如从前。那天，我告别了伴我度过童年的杨树叶。

后来，我回到那条街道。小院不见了。让我难以置信的是大杨树也不见了，只剩下了粗壮的树桩。几个月后我又回到那条街道，这次连树桩都不见了，马路变宽了。

篇三:初一年级300字作文:变化

某天有人问我:

拼命在乎别人的感受，

你活着累不累?

我笑了，

累，

当然累了，

怎么会不累呢?

记得曾经的我，

骄傲地仰着头，

眼泪闪烁着自信的光，

我的童年，

真的充满了自信。

上了初中的我，

底下了骄傲的头，

眼里自信的光芒被强烈的自卑覆盖。没错，

进了一所好一点的学校，我，什么都不是。

在别人面前尽量将自己演绎得完美，我开始害怕了，害怕老师、同学会讨厌我。我开始内向了，害怕自己的开朗会惹来别人的反感。在别人眼里，我不哭，不闹，甚至有些自闭，有些事情只和父母说，有些事情只和朋友说，

有些事情只和知己说，

有些事情只和自己说。

分享快乐，

隐藏悲伤，

开心也笑，

伤心也笑。

或许，

笑容能隐藏我的情绪初一年级300字作文:变化。

范文二：记叙文作文300字

记事作文300字

记事作文300字(一)

有首歌唱的好“不经历风雨，怎能见到彩虹,”挫折就像一个魔怪，而自己则是一名战士，无论如何都要战胜它～

我班学习最好的学生就敢于挑战挫折。她告诉我:“她当初学习琵琶时，想要放弃，但她坚定的信念让她走向了成功，那就是无论如何都要战胜挫折。”相比之下，我就不如她了。

现在我马上就要上初中了，英语班要我们背初一的英语单词，我瞅了一眼，觉的太多了，怎么办?放弃吧～“魔怪”战胜了我。在我战败后，妈妈过来对我说?“我给你讲个故事:从前，挫折总是阻拦小鸟的道路，它总是给小鸟制造狂风、暴雨、雷电。可小鸟毫不惧怕、毫不退缩。最后，它成功了。可小鸟为什么会成功,就是因为它不放弃，敢于挑战。是的，不战胜挫折，哪里见彩虹,挫折，正是彩虹前的风雨～’你一定要战胜它。”听了妈妈的话，我又坚持下去，战胜了挫折。

挫折可以实现强者的理想，使他们在成功的道路上披荆斩棘;但也给失败者带来了悲剧，使他们一败涂地。挫折带给我们无尽思索。小时候，我们会跌倒，但现在，我们逐渐长

大，学会了挑战挫折，也使我们走向成功。

成长之中，我们都需要用挫折来磨练自己，挫折的背后往往都是五彩缤纷的彩虹，所以成长需要挫折～

记事作文300字(二)

在我七岁生日那天，同学郭文俊送给我一本课外书。我看到那本书的书名叫《科学好好玩——恐龙来了，快跑～》，心里很开心。

这是我非常喜欢的恐龙书。我马上就看了起来。我知道了恐龙的许多知识，如恐龙出现的年代、恐龙的分类，灭绝的原因等。

通过阅读这本书，我知道了恐龙可以分为植食性恐龙和肉食性恐龙。好多种恐龙啊:有很大的，也有很小的;有很凶猛的，也有很温顺的，真有趣。

我还知道了安琪龙的身长大小为0.9米，体重27公斤;腔骨龙身长10米，体重4吨，等等。我还知道了伤齿龙最聪明，霸王龙最凶猛。

科学家们对恐龙灭绝提出了很多的说法。如“火山论”，也有说是因为阳光中过量的紫外线导致了恐龙的灭绝。但最有力的说法是小行星撞击地球而导致了恐龙的大量死亡直至灭绝。

书真是好东西啊。我们可以从中学到很多有用的知识。

记事作文300字(三)

在漫长的暑假中，有许多难忘的事情。而给我留下印象最深的，是在上海嘉年华里发生的?? 今年暑假，我和妈妈来到上海去看望爸爸。这时的上海真是美丽极了～高耸入云的东方明珠电视塔，让我记忆犹新，造型独特的环球金融中心更是让我难以忘怀。上海外滩的万国大厦具有许多国家的建筑风格，充分体现了当时上海的繁华。在一个火辣辣的下午，我和爸爸妈妈一起去上海国际嘉年华游乐场游玩。爸爸给我准备了150元的票，让我痛痛快快地玩上一回。嘉年华的游乐设施真多啊～走入嘉年华内，我的眼睛一下子就眼花缭乱了:有许多摊位游戏，像一条长廊。每个摊位就像一个马戏团，十分华丽。还有一个超大的摩天轮和惊呼狂叫、狂热火车、疯狂跳楼机等许多惊险刺激的游乐设施。我找了一个摊位游戏，跃跃欲试。这个摊位游戏的规则是:掷飞镖，圆盘上有0、1、2、3几个分数，飞镖扎住几，就得几分，3次机会，最后得7分的给一个小玩具，8分给一个中型玩具，9分给一个大型玩具。我给了工作人员20元钱拿了3支飞镖。我闭上左眼，拿着飞镖瞄准了3分，“嗖”的一声把飞镖掷了出去。没想到，竟然欠了些火候。只听“哐啷”一声，飞镖“飞到了地上。我又拼尽了力气掷出了第二个飞镖，可惜还是没扎上圆盘，而是扎上了圆盘下面的墙上。哼，就是拼了老命也得扔上去～我这样想着，跳了起来。借助这股力量，我掷出了第三个飞镖。终于掷上了～虽然扎住的分

数是0，我也非常高兴。至今，我仍然在想那一次的欢乐时光。如果有机会的话，一定要和那个圆盘“决一雌雄”～

记事作文300字(四)

如果让我说，世上根本就没真诚，真实的好朋友，如果有也只有一两个。比如我记得有一件事是:我有一个小弟叫韩信哲，每当我买零食的时候，他都走过来问我要东西吃，于是我顺其自然地给他了，可信哲弟一而再，再而三问我要东西，我也一而再，再而三地给他东西，可他还不知足，我这时才明白我上当了，他是想吃我的食物，才和我交朋友，于是我们绝交了，这时我才知道，有些人是为了得到某些东西而交朋友，可是有些人是真心做朋友。想和别人真心做朋友的人极少，因为任何人(包括我)得到一个东西都不知足都想得到更多这样的东西，所以这些想得到这些东西的人，会和别人交朋友，比如已和甲交朋友，乙为了得到东西就会和别人说好话，最后甲被骗，而乙得到得到自己想要的东西便又和别人交友。

所以我最后告诉大家:如果大家用心交朋友，就一定会交到真正的“知心朋友”。

记事作文300字(五)

这个星期一，是我妈妈三十六岁的生日。所以我星期五放学时，顺便去给妈妈选生日带三八国际妇女节的礼物。

我和我的同学秦焙焙，还有覃欢一起，因为我们约了一

起去爬山，玩耍的，我们几个同学挺要好的，嘻嘻～

我们到了笑哈哈两元超市，因为那里的东西很漂亮，所以我的同学包括我，就经常在那里买东西的。

我看中了一个粉红色的许愿瓶，做工非常精致，也非常的漂亮。于是我决定就买这个。十四元钱，我让老板娘也给包装了一下。

回到家，我把礼物递给妈妈说:“妈妈，祝您生日快乐。”“谢谢你”妈妈微笑着说。但是，当妈妈打开一看，说:“这个没有作用，又费钱，走，我陪你去换一个有用的东西去，好吗,”

我一想，反正是给妈妈买的礼物，换就换吧～

妈妈去选了一瓶二十五元的补水霜，当妈妈准备加钱的时候，我又一想，既然是我给妈妈买得，怎么能让妈妈掏钱了，所以我抢着给了。

这一天可真开心呀～

篇二:初中生写人叙事作文300字

名人，名字建议，是着名的人。他们或者因为对人类和名望的杰出贡献，或者像一个电影明星等，为人类的生活增添无尽的乐趣。

作为名人，他们将有一些不同于普通人的优势，如惊人的毅力，发达的心灵。总而言之，名人与凡人不同，否则，它不是名人。

陈景润是中国着名的数学家。因为他把戈德巴赫推测推到12，所以一夜之间妇女和儿童知道，在世界各地闻名。可以说，陈景润依靠自己对数学的热爱，才取得如此巨大的成功。他(出自:WwW.zaiDian.com 在点网:记叙文作文300字)的无私是可敬的。

同样，对于科学作出巨大贡献和摇头丸科学家有很多，但女人更是不寻常，她是夫人居里。

居里夫妇发明放射性元素镭为人们做出了巨大贡献。为了只提取一克镭盐，她白天黑夜从一吨焦油渣中精炼，筛选，才得到今天的成就。最令人惊讶的是，她放弃了许多版税。因为这些放射性元素会带来无尽的伤害，玛丽?居里下降，从那时起，一个尖叫的明星的科学界。世界震惊，也因她的无私精神深深感动。

可以说，每一个科学巨人的诞生，都离不开他们身体的某种精神，而且必须是狂喜。从古代到现在，无数的名人继续出现，他们把人的标准设定在人的高度。摇Ec是最高的水平，它不仅仅是忘记时间，存在的人，而不是从金钱和物质追求的诱惑。所以更深层的意义是无私的。

篇三:【初中作文300字】初三作文300字范文

记叙文是我们从小学就开始练习写的文体，记叙文可以写人写事，但是，记叙文真的容易写吗?下面是小编整理的初三作文300字范文，可供大家参考，快来看看吧!

初三年级作文日记300字范文:完美的青蛙

一直默默的看着你，追随着你，很喜欢这样喊着你，看你绝美的回眸，一时之间，那宛若天涯相隔的面容，我不是无动于衷，只是那美丽的你的背面早已在我的意料中。

看着你渐渐走远，我发现我已经跟不上了你的速度。眼前的风景刹那间孤独，我看见你脚印宛延，曲曲折折，坎坎坷坷我怎么会这样放弃了你?力不能援的山坡也蔓延了孤独的风景，是我的目光在渐渐逼近!直到连绝。上的松枝柏叶也不再失落，我的路才终于光明!

而你就在眼前，触摸我的脸，擦干我的泪!曾爱你几回，写在山下无尽的风景。既然山下如此美丽，又为何你苦苦追我?山下固然美丽，那都是我的爱情，都是为你而存在的啊!

是啊，那是你的足迹我的足迹。还写下过思念的泪水，那是我在你身后对你默默凝视的眼神。

喜欢叫你青蛙，没有太多的含义，只是喜欢。喜欢你是，完美的青蛙!

初三作文300字范文

初三作文日记300字范文大全:期考分析

首先，我觉得我对不起老师，辜负了老师对我的期望。我心里很自责。虽然这次考试相比上一次月考来说，进步不小，但是依然犯了许多低级错误，我觉得在分数上至少应该有8分是不该丢的，其大多都表现在选择题上，因为不相信

自己，总是觉得别人是对的，相信别人而不相信自己，抱着这种心态改试卷，一改便错，对的也改成错的了。

其次，我觉得我对不起自己。因为不相信自己，平时喜欢放纵自己，导致这次考试与优生无缘。通过这次考试，我有重新认识了自己，因为许多分都错在阅读题上，所以平时更应加强，多积累好词好句，让自己的成绩更上一层楼。

最后，我应该更加严格的要求自己，正视自己为何丢分的错误。在下一次考试后，给老师，也给自己一份满意的答卷。因此，在以后的学习生涯中，我会很努力，努力做一个优秀的学生，听话的好孩子。是给老师，给自己，更是给父母的一个交代。

初三作文议论文300字范文

人生就如一台戏，我们被生活逼迫去演戏，戏演的好坏决定我们的命运。好戏经常开场，坏戏也是连连。因此我们一定要唱好这台戏。

我们有时常常会感到迷茫，在生活的迷宫里迷失了方向，我们经常找不到出路。但是我们何尝不想一下这是因为我们自己的缘故。人性的黑暗一面，带来负面能量，从而就是如此。当然也有好人，他们的正能量无时无刻的都在影响着我们。我们应该记得勿以恶小而为之，勿以善小而不为这句刘备之精。

许多人都以为我是厌世者，我笑笑，我只是拥有如托尔

斯泰那双能看清这烦扰的世界的慧眼罢了。我又叹了一口气，心想现在的世界只是金絮其外，败絮其中罢了。人们需要和平，而不需要战争。但是现在的现象却是掠夺，抢劫，弱肉强食。唉，这世界究竟多久才能复原呢?

生生不息，生生为伍。

初三新学期计划作文300字

舒适而兴奋的暑假快竣事了，新的一学期将要入手下手，我们要进入进修的状况。古话说的好:一个好的开首，是成功的一半。所以我要在新的学期里有一个精良的开首。三年级时我有一些不足的地方，影响了我的进修成就，是以，我决不克不及把它们带进新的一学期里。

在新学期里，我筹办做到以下几点:第一，学会更多的常识，为长年夜做有效之才贮备能量。第二，练出一手好字，包管写功课既快，又大度!第三，上课当真听讲，我的功课准确率就会进一步提高，测验成就天然就提高。第四，天天更当真的拉二胡，才能经由过程来岁的九级测验。第五，学会本身清算房间，使我的糊口、进修情况时刻连结清洁、整洁。第六，注重磨炼身体。内容转载自本站

业精于勤，荒于嬉。意思是:不管做甚么工作，要想有所成绩，都必需勤恳尽力，不要虚度年光。

篇四:三年级,叙事,300字

精选作文:我上网体会到了??300字作文

这时，我忽然体会到了爸妈养我就像我养小企鹅那样不容易。原来，爸妈挣钱不光是为了他们自己，更主要的是为了我。

原来，爸妈这么爱我呀～

不会描写

篇一:浅谈网络作文教学的一些体会

浅谈网络作文教学的一些体会

作者:吕思静

来源:《小学教学参考(综合)》2015年，让校际合作小组的学生欣赏、评价。我还推荐优等生参加全国《作文大王》的征文比赛，为他们制订更高的目标。在2005,2006学年度，在县教育局举办的小学生创新作文大赛中，我班就有10位学生获得了一等奖。

二、利用网络，扩大交流面

三、利用网络，拓展习作视野

为了拓展学生的习作视野，我鼓励学生创建个人主页。学生把自己的优秀作品上传到个人网页上，然后把网页地址发给朋友，以此来广交网友。比如，我班里的农景光同学是个“游戏大王”，自从他有了自己的网页后，就收集家乡的各景点图片上传到自己的网页里，并以导游的形式介绍地方的风土人情。他的网页点击率很高，浏览人数很多，外地朋友看了他的网页，都慕名前来观光，他的网页也得到了县旅游局

的赞赏。2006年3月,5月，我班学生自己实地考察家乡的山水，把收集到的资料进行整理并写成文章，他们把文章发送到靖西信息港，参加县委宣传部和教育局举办的“美丽靖西是我家”网络征文比赛，他们的作品得到了专家的好评，其中韦睿、钟昭坤荣获本次大赛一等奖，农景广、张子涵、赵一萍、黎宁、林妤思荣获本次大赛二等奖。

总之，在作文教学中，教师应根据学生的喜好，充分利用网络资源，激发学生的写作热情，这样可收到意想不到的教学效果。

(责编钟伟芳)

篇二:上网给给我带来了乐趣

上网给给我带来了乐趣

我喜欢上网，因为它丰富了我的课余生活，给了我知识与快乐。

一天忙碌着学习与作业，你一定会感到很疲惫吧～每当这时候我总会打开电脑，在网上点几首歌，陶醉在这优美的旋律中，忘记了一天的疲劳，这是一种快乐。或者玩一点小游戏，轻松一下大脑，这也是一种快乐。

不要认为只有从课堂上，书籍里才能学到知识，上网同样也可以呀～网上课程非常精彩哦，视频教室，高级教师的讲解会让你身临其境，我还会上网查阅一下资料，课外知识等等。轻松学习，从中得到一些快乐，不也是一种享受吗,

我喜欢写作，经常在作文网上与小作家们交流一下子写作经验，从中我会得到一点收获。此外，我还会把自己的佳作发表在网上，与大家一起分享，看着自己的战利品，我十分快乐。在我孤独的时候，我常常会打开电脑，来到聊天室与班里几位好友聊一会儿，讨论一下学术上的困难与问题，帮几位心情得不好的同学分担忧愁，安慰她们，我不会感到孤独。上网会增进我们之间的友谊，这也是一种快乐。

夏天酷暑难当，妈妈让我买几本课外书看看，解解闷，我打开电脑来到书城购书中心，挑选了几本童话和漫画买了下来，不一会儿，树就送到我家来了，轻松购物，快乐享受～上网，我的最爱～

篇三:小学作文:我的作文上网了

我的作文上网了

妈妈!我的作文上网了!今天上午，一知道我的作文在网上发表了，我就迫不及待、兴高采烈地把这一喜讯告诉了我亲爱的mother。

爸爸在工作之余爱写点东西发表，在全国报刊杂志上常常可以看到他的大作。一次，我在网上输入了他的名字，呵呵，居然搜索出他的一大堆东西。说真的，我非常羡慕。但是羡慕归羡慕，我总觉得在网上发表文章，那是一件很神秘很难的事。我只能寄希望于以后，等长大了再说。

可是那天我在和爸爸上网的时候，发现少儿网站上有那么

多小朋友发表的文章。我心中暗想，我的文章如果也能在网上发表就好了，那样世界上凡是上网的小朋友就都会看到我的文章了。我把我的想法告诉了爸爸，爸爸说:好啊!想到了就争取做到呀!他要我马上试一试。可是，这时我却有点胆怯了，我担心自己的作文属于水平有限公司的，万一投寄出去，没被采用，就太让人笑话了。爸爸好像看出了我的心思，伸出手把我揽在怀里，鼓励我说:玥儿，不管做什么，只要想做，就应该大胆地去试，不要怕失败!网上发表的文章和报纸上登的文章一样，都是人写的呀。为什么别的同学行，自己就不行呢?他还说:只要认真写，就有希望发表。再说了，即使一下子发表不了，正好能发现咱自己和别人的差距呀，有利于咱提高自己。爸爸的一席话，打消了我的犹豫，也激发了我投稿的决心与信心。是呀，别的不说，单就因为非典放了春假的这段时间，我在爸爸的指导下，也写出了一些自己还觉得比较满意的东东呀，何不试一试!于是，我登入小山书斋网站，进入了小学生作文选专栏。我从电脑中调出了自己前一段时间的作文，然后点击鼠标打开网上投稿信箱，将文章复制后粘贴发送出去??

在那以后的几天里，我几乎每天都要悄悄地上网，登入小山书斋。可是，每次都没见到我的名字。一天，两天--咳!一个星期过去了，还不见一点影子。昨天，我眼睛直盯盯地看着网上别人写的文章，心里真的有那么一点不是滋味了。

可是，就在我几乎绝望到不再想上网的时候，今天爸爸却在无意中发现了我的作文已经全部被发表了出来。我跑过去一看，可不是嘛，《一个特殊的春天》、《不该发的脾气》、《学捏饺子皮》、《一种有效的学习方法》、《电脑打水印》等五篇稿子，全都登了出来。看着每篇文章后面醒目的城玥两个字，我的心情，呵呵，别提有多高兴了!我一蹦三尺高，于是就出现了文章开头我那激动的样子。

这次我的文章虽然在网上金榜题名了，但是我不能骄傲自满，因为我的文章是经过修理工--老爸的修理呀!以后，我要争取不用别人指导修改，也写得像模像样。不过，我知道这可不是件容易的事，俗话说得好，不吃苦中苦，难为人上人呀。

范文三：初中记叙文300字：水

精品文档

初中记叙文300字:水

初中记叙文300字:水初春的一个夜晚，晚霞满天。我拧开水龙头，哗……清冽的似乎还冒着热气的水流，像一条洁白的银链，在夕阳的照射下，闪着诱人的银光跳进水桶，飞起了无数个散碎的银珠儿。我有点新奇地注视着这条微微抖动的银链……水，欢快的流着。你想，当人们在酷夏不可忍耐的时候，喝上一口清凉的地下水，不觉浑身一阵清爽吗,当人们走在无边沙海的时候，那水不就成了世界上最宝贵的玉液琼浆了吗,当人处在寒冷难忍的时候，喝上一杯温开水，不觉得暖暖流顿时涌遍全身吗,当有人由于饥饿处于弥留之际时，你送来一杯洁白的水，不是常常可以起死回生吗,水啊，的的确确是我们大地母亲的奶汁。水桶满了，我不情愿地关上了水龙头。啊，如果大地没有这样的奶汁，我们人类能享受这样的甜蜜吗,指导教师:朱敏南

1 / 1

范文四：秋思的记叙文300字

? ? ? ?秋思的记叙?文300字?

篇一:

? 秋思? 第二课时? 总备( ?12 )课?时教学内?容:

? 学习:

? “秋?思” 【教?学过程】

? 一、预学?:

1?、经典诵读?:

?全班齐背《?静夜思》，?并了作者对?家乡的思念?之情。 ?

? 2、导入?:静夜思》?，并了作者?对家乡的思?念之情。 ?

? 2、导?入》，(板?书课题)。?齐读课题。?质疑:

? 谁来说?说秋思是什?么意思,(?秋天的思念?)那作者在?秋天到底思?念什么呢,?

3?、自主学习?:

?自由朗读古?诗，按照自?己的速度和?节奏读，注?意读准字音?，读顺句子?。

二?、互学:

? 1、小?组交流:

? 指名?读诗，评读?。引导读出?古诗特有的?节奏。小组?代表讲解字?音。

?2、生再读?，学生评价?。师引导:?

很?好，来咱们?全班一齐读?《秋思》。?

3、?生再读，学?生评价。师?引导:秋思?》。

?3、生再读?，学生评价?。师引导》?。

? 师点拨:?

这?首诗同学们?都读得字正?腔圆了。真?不错。可单?单会读还不?够，还要理?解诗句的

意?思。下面请?同学们自学?这首诗，大?家可以借助?书中的注释?来理解，试?着说说每句?

诗的意思。?

4、?展示点拨:?

谁?能告大家你?读懂了什么?,小组代表?发言。 ? 师点?拨:

? 是啊，作?者看见秋风?刮起就想家?了。出示课?件:

? 洛阳城里?见秋风。可?是秋风看得?见吗,生:?

看?不见。师:?

那?作者为什么?说看见秋风?了,他是在?骗我们吗,?那他到底看?见了什么,? 生交流预?

设:

? 是叶子飘?落、草黄了?、燕子往南?飞?。

? 师点?拨:

? 是呀，焜?黄华叶衰，?秋天是衰败?的季节，同?时又是感伤?的季节，落?叶归根了，?大雁南飞了?，而张籍只?能孤零零地?站在秋风中?，望着家乡?的方向暗然?神伤，他也?想家了啊。?板书:

? 思乡。?他会想起家?里的哪些亲?人呢, 生?交流(略)?。

? 师点拨:?

十?年哪，那瑟?瑟的秋风绞?碎了诗人思?乡的心，他?纵有千言万?语又该如何?告诉自己的?亲人呢, ?生交流:

? 写家?书。

? 师点拨?:

?对，他决定?写一封家书?。出示幻灯?片:

? 看，张籍?坐在桌前准?备写家书了?，可他迟迟?没有动笔,?他到底在想?什么,哪个?词字写出了?他此时的心?情,(板书?:

?意万重) ?师提问:

? 意万?重是什么意?思,(形容?思绪万千)?。谁来读出?他此时的心?情,(有几?点想法)再?读(有几十?种想法)再?读(真是思?绪万千啊)?齐读:

? 洛阳城?里见秋风，?欲作家书意?万重。

? 师点?拨:

是的，他?想了很多很?多，那他会?在信中说些?什么呢,他?会对父母说?些什么?对?孩 ?

子说些什?么,对妻子?说些什么,?对兄弟姐妹?说些什么,? 生交流(?略):

? 师引?导:

? 我们来看?看张籍寄信?的画面。出?示幻灯片:?

看?，他把信交?给了送信的?人。谁来读?读这两句诗?。“复恐匆?匆说不尽，?行人临发又?开封。”有?谁读懂了这?两句,真的?假的啊，我?想考验一下?～大家看，?这就是张籍?写好的家书?。(拿出准?备好的信)?哪位同学上?台来演一演?张籍是怎样?寄信的, ?生表演。 ?

师?提问:

? 你为什?么把信拆开?,(生:

? 我担?心匆忙中写?漏了什么)?你加点什么?吧～同学们?，哪个字写?出了张籍此?时的心情,?(板书:

? 恐)?恐是什么意?思,指名说?。

? 朗读:

? 谁来?带着你的理?解读读这两?句诗,(嗯?，听出了一?丝担心，不?错，读出了?诗人的担忧?。)全班齐?读这诗句。?

三、?评学:

? 1、拓展?延伸:

? 古时候?交通不便，?信息不通，?离乡的人们?只好把满腔?的思念化作?文字写进诗?里。你们在?课外还收集?有关思乡的?哪些古诗。?

2、?巩固反馈:?

1、?同学们，家?乡的山水总?让游子们魂?牵梦绕，家?乡的亲人更?让游子们牵?肠挂肚。你?们现在还小?，不能完全?领会，但是?等你们长大?了，闯荡天?涯，那时候?你们一定会?懂得这种无?法割舍的浓?浓的亲情。?因为家是我?们永远的向?往。张籍的?《秋思》道?尽了天下所?有游子们的?心，让我们?再一次吟诵?这首传世之?作吧～全班?齐读。 ?

? 2、看到?秋风刮起，?作者想起了?自己的家乡?，那作者是?借什么来表?达自己的思?乡之情的,?(秋风)像?这种借景色?来表达自己?感情的写作?方法叫做借?景抒情。这?是古人常用?的一种写作?方法。

? 3、布置?作业背诵?默写《秋思?》。

? 板书设?计:秋思》?道尽了天下?所有游子们?的心，让我?们再一次吟?诵这首传世?之作吧～全?班齐读。 ?

? 2、看?到秋风刮起?，作者想起?了自己的家?乡，那作者?是借什么来?表达自己的?思乡之情的,(秋风)??像这种借景?色来表达自?己感情的写?作方法叫做?借景抒情。?这是古人常?用的一种写?作方法。 ?

? 3、布?置作业背?诵默写《秋?思》。

? 板书?设计》 3? 《读书和?写作是我的?爱好我的 ?洁、新颖、?文采其实?怎会没有明?天多情自?古伤离别 ?延续前世的?繁四季过后?又是崭新河?北师范大学?体育级民族?传统体育专业武玟斌篇??四:读书和?写作是我的?爱好我的 ?洁、新颖、?文采其实?怎会没有明?天多情自?古伤离别 ?延续前世的?繁四季过后?又是崭新河?北师范大学?体育级民族?传统体育专?业武玟斌篇?四》拟题要?求:

? 准确、简?拟题常见错?误:

? 把话题?当文题，毫?无个性;题?目缺少新意?，无创造性?; 题目不?精练，冗长?呆板; 横?空出世，与?内容毫无关?联; 大而?无当，放之?四海皆准。?

1、?话题?文题? 有些同学?在拟题时摘?取话题中的?请以?xx??为话题中?的?xx??为题目。其?实话题中作?文中的话题?、提示语和?要求三部分?是完整的统?一体。话题?是确定写作?内容的依据?。提示语的?作用有三:?

? 一是开?启写作思路?;

二?是暗示写作?方向;

? 三是限制?写作范围。?要求一般是?对文体、字?数、写作角?度等的规定?。

? 像我们前?面列举的例?1，话题??获取?就是?写作内容的?依据，拟题?时切忌以??获取?为题?。前面一段??获取xx??之类的提?示语，它就?指明了可以?从获取生命?、健康、知?识、财富等?诸方面去写?，它既给我?们圈定了一?个写作的大?范围，又给?我们打开了?思路之泉。?但要特别注?意的是万万?不能把提示?语抄进你的?作文，那会?严重影响考?分的。

? 2、话题? 题目题?目小，文章?的切口就小?，就便于写?深写透，避?免内容空泛?。话题和话?题提示语的?范围一般较?为宽泛，如?果从大范围?拟文题就很?难驾驭，主?题也不深刻?，例如《梦?》这个话题?范围太广，?无从下手。?换成《与嫦?娥通信》、?《美梦成真?》、《多梦?少年》就有?具体切入角?度。文体靓?丽，文自生?辉～

? 3、话题?=题意话?题作文拟题?的题意要与?话题意思一?致，不能在?小角度的切?入时变换了方向。如某??市中考作文?是以?水??为话题进行?写作，有的?同学记得??女人是水做?的?这句话?，就拟题为?《柔弱的女?人》、《我?的妈妈》《?我的阿姨》?;有的用??水?的引申?义?质量差?，水货?的?意思拟题，?写成《可恶?的劣质牛奶?》、《水货?钢笔引起的?风波》等，?弄得阅卷老?师苦笑不得?。

? 分析下面?几组标题，?试总结拟题?有何特点 ?

1.?以?语文课??为话题，?《多味的语?文课》、《?虚构的语文?课》、《语?文课剪影》?、《语文课?之我见》 ?2(?诚信??话题——?《众里寻它?千百度》 ?3(?思念??话题——?《所谓伊人?，在水一方?》 4(??环保?话题?——《我想?有个家——?一只小鸟的?心声》5(??宽容?话?题——《风?中有朵雨做?的云》 6?(?理解??话题——《?对面的老师?看过来》 ?7(?亲情??话题——?《世上只有?妈妈好》 ?8(?学习??话题——?《他山之石?，可以攻玉?》 9?团?结?话题—?—《1+1?,2 》 ?10(?品?德?话题—?—《忍让??懦弱》话?题作文拟题?技巧

在话题?或话题中心?词的前后加?上修饰、限?制、阐释等?成分，构成? 一?、添加成分?法

作文的题目?。

? 以?感动??为话题，?《感动的力?量》、《为?平凡而感动?》、《就这?样被你感动?》、《感动?的一瞬》、?《拒绝感动?》、《学会?感动》等 ?练习:梦》?这个话题范?围太广，无?从下手。换?成《与嫦娥?通信》、《?美梦成真》?、《多梦少?年》就有具?体切入角度?。文体靓丽?，文自生辉?～

?3、话题=?题意话题?作文拟题的?题意要与话?题意思一致?，不能在小?角度的切入?时变换了方?向。如某市?中考作文是?以?水?为?话题进行写?作，有的同?学记得?女?人是水做的??这句话，?就拟题为《?柔弱的女人?》、《我的?妈妈》《我?的阿姨》;?有的用?水??的引申义??质量差，?水货?的意?思拟题，写?成《可恶的?劣质牛奶》?、《水货钢?笔引起的风?波》等，弄?得阅卷老师?苦笑不得。?

?分析下面几?组标题，试?总结拟题有?何特点

? 1.以??语文课??为话题，《?多味的语文?课》、《虚?构的语文课?》、《语文?课剪影》、?《语文课之?我见》 2?(?诚信??话题——《?众里寻它千?百度》 3?(?思念??话题——《?所谓伊人，?在水一方》? 4(?环?保?话题—?—《我想有?个家——一?只小鸟的心?声》5(??宽容?话题?——《风中?有朵雨做的?云》 6(??理解?话?题——《对?面的老师看?过来》 7?(?亲情??话题——《?世上只有妈?妈好》 8?(?学习??话题——《?他山之石，?可以攻玉》? 9?团结??话题——?《1+1,?2 》 1?0(?品德??话题——?《忍让?懦?弱》话题?作文拟题技?巧

一、?添加成分法? 在话题或?话题中心词?的前后加上?修饰、限制?、阐释等成?分，构成作?文的题目。?

?以?感动??为话题，《?感动的力量?》、《为平?凡而感动》?、《就这样?被你感动》?、《感动的?一瞬》、《?拒绝感动》?、《学会感?动》等练?习》拟题跳?出了常规定?势思维的窠?臼，把耳朵?拟人化了，?并以耳朵篇?三:

? 相遇秋思?浅落花静?流年相遇?秋思浅，?落花静流年? 时间:2?017-0?8-28 ?来源:原创? 作者:雨?夜情深阅?读:170?次有一种?遇见，莫过?于最美的落?花。有一种?执着，莫过?于将年华的?青春。情愿?放在卑微的?角落，将自?己的忧伤。?选择深深的?掩盖，使自?己变得坚强?。不再悲伤?难过，不再?受到伤害。?人生的每一?次相遇，都?是那么可遇?而不可求，?彼此的深记?。都是那么?无意中，却?成了彼此。?最美的花开?，红尘花开?红尘落。执?惜执着执落?花，古往今?来。多少千?古绝唱，多?少千古执着?。多少守候?千年。最后?一路走来，?却是情深缘?浅。缘散此?去离别浅，?花月残落流?年美。

? 相遇?秋思浅，落?花静流年。?一切看淡的?与一切走远?的，终只是?与自己。一?道路过而已?，途中的落?花。途中的?欢笑，途中?的冷暖。待?时光过后，?都是一道无?言的美。生?命在于懂得?，在于遇见?。只有懂得?才是遇见的?美，只有懂?得才能遇见?更好的流年?。或更好的?自己，走在?每一段岁月?的时光中。?我们都要经?历一段人生?的开始，也?要经历一段?人生的落幕?。当命运站?在这场，无?言的世界中?。当所有的?相遇从你身?边，漫漫离?开你时。当?所有的珍惜?，换不回一?场在意时。?我们要做的?便是，不再?打扰。进不?去的世界，?我们要做的?便是。微笑?的祝福，每?一个从我们?身边擦肩的?路人落花?残月，再见?一别。那些?久别的人盼?重逢。重逢?相聚何匆匆?，相聚回首?几度痴。梦?里梦外追身?影，流年追?随的路上。?总有一段青?春，是为你?散开，执着?的路上。时?间总会安排?一段苍白，?和一段绝望?。时刻等待?我们，我们?路过此地。?终究还是无?能为力，被?时光一一安?排。命运终?究是那么搏?弱，让我们?别无选择。?执至岁月过?后，所有尘?埃落定。所?有的执着过?往，都写成?了身后的遗?忘。只是言?尽过后，从?此不再提起?。往事随风?中曾经，有?一段数年的?执着。被流?年掠夺，被?时光带走。?被记忆风化?，每一段散?落在记忆的?忧伤。都是?一部曾经的?花开，也是?如今的落幕?。

? 曲终人散?，冷暖自知?。花开花落?，有些人心?甘情愿。进?入你小小的?世界，一年?。五年，十?五年。那怕?更久都不愿?意离开，少?知又少何待?这，世上的?感情。待时?光久了，都?会变成离不?开的亲情。?所以每一场?相遇，和每?一个离别。?都是久别的?重逢，也都?是久别的再?见。人生匆?匆忙忙，又?如相见恨晚?。再见落花?，人生短暂?只是别遗忘?了。陪你一?起花开花落?的人，曲终?人散总是不?辞而别。年?华如泪的等?待，最后只?是一声无言?的结局。葬?送了所有，?往日的朝朝?暮暮，时光?走过岁月蹉?跎。年复一?年日复一日?，我们都是?时光的路人?。所以一路?拥有，一路?渐渐失去。?

?相识在这份?，秋思的浅?遇中。那些?惜日如画的?过往，那些?流年无法回?答的言语。?终走在岁月?的尽头，再?也不见它曾?来过的痕迹?。也许是流?年的沉淀，?才让那些残?留的落花。?散在无边无?际的思念中?，岁月如花?时光如水，?思念始终没?有尽头。就?如想你的夜?，想你是那?么的痛，是?那么绝望，?是那么苍白?。流年走过?才明白，世?上真的有一?种情。叫做?哭泪无言相?遇痛。一路?经历一路繁?华落尽终只?是个，无言?的曾经。太?多的无言葬?在这份，美?丽的过往中?。太多的心?甘情愿，曾?经放在执着?的路上。所?以我追寻过?的青春，我?无怨无悔。?余下的是非?就交给一路?安静的时光?，红尘深?处，总有一?段思念。是?我们追逐的?梦，这个梦?是自己醒不?来。别人又?进不去，只?能梦在自己?的世界。一?段红尘一段?等待，一季?落花都是曲?终的倒影。?只是走远的?人，不愿意?回头再看到?。那段梦里?梦外都是缠?绵的人，离?伤几许再见?落花。走过?路过珍

惜过，最后还是??被时光沉淀?了下来。我?们要走的路?终究是，穿?越记忆遗忘?曾经。每一?道残留的过?往，都是自?己经历的见?证。时光终?不会告诉你?，一路来过?的答案。时?光所能告诉?你的，只是?一路前行。?和忘掉曾经?所有关于，?回忆的回忆?。红尘滚滚?终是花开花?落，此去经?年流年落花?。执惜的天?涯终是散去?的见证， ?爱的旅途，?终是年华最?后的美。谁?也无能改变?，已落定的?结局。我们?走在时光的?相遇站，却?只是一个路?过的擦肩。?在这每一个?路过的画面?当中，我们?都是彼此的?风景。彼此?的路人，彼?此的过客。?时光竟是这?样匆匆，在?不知不觉当?中。早已把?所有的青春?，提前安排?。早已把所?有的故事，?提前落幕。?似乎每一个?曾经的结束?，都是一曲?伤感的歌。?似乎每一曲?歌，都深深?的埋葬了曾?经的伤感。?有的人听着?伤感的歌，?却是快乐的?心情。而有?的人听着快?乐的歌，却?是伤感加伤?。我们都是?时光的路人?，都在经历?着岁月如梭?。都在感慨?着流年的沉?默，多想在?这样天空里?。寻找一片?属于自己的?天涯，最?美不过静流?年，时间如?水总是在。?善变的季节?里，寻找一?季花开。葬?送一季花落?，走远的人?那些离别的?伤。都是岁?月曾走过深?深的过往，?也是流年曾?深深的残花?。一季花落?几许离伤，?久别重逢如?初见。我们?走过的朝朝?暮暮，都是?时光的点点?滴滴。那一?面如初见，?那一幕如回?眸。仿佛就?在那一瞬间?，就清楚的?知道。此去?别离，直至?花开花落。?我们走过所?有的相遇，?走过所有的?曾经。走过?所有的过往?，却还是迎?来一场。不?欢而散，或?许是真的没?有缘分。或?许是真的不?合适，或许?是真的情深?缘浅。你走?得却是那样?匆匆，却是?那么无声无?息。真的好?想在这份天?涯里，寻

找?一片属于自?己的天空。?

?诉说我所有?的曾经，诉?说我所有的?过往。诉说?我所有的离?伤，可是始?终。寻找不?到一个安静?的场所。来?接受我全部?的诉说，我?是着将这所?有的每一个?画面。忘掉?可是每当深?夜来时，这?些惜日的画?面。就自然?的浮现在我?的脑海里，?我不知道这?些过往。为?何我会记得?如此之深，?但我能清楚?的感觉到。?这份离伤的?痛，似乎七?年前的那场?大雨。淋湿?了整个成市?，淋湿了整?个心情。淋?湿了整个天?空，那场大?雨。竟是那?么刻苦铭心?，竟是那么?如此难忘。?整场大雨持?续之久，这?场大雨我一?直守护着它?。爱护着它?，整场花开?整场花落。?直至最后的?雨季，都是?那么的迷人?那么美。 ?

相?遇秋思浅，?落花静流年?。落花的片?刻时光的秋?思，一路流?年相遇。一?路葬花残月?，一路曾经?到影。终只?是散去了那?个美丽的相?遇，走在流?年散在岁月?。多少从这?红尘深处，?路过的静美?。多少从这?走失的缘，?我们都是时?间的追客。?本就是擦肩?一场，伤心?总是难免的?。又何苦一?往情深，岁?月蹉跎流年?走过。终是?一委又一季?的变换着，?脚下的明月?头上的夕阳?。是不是又?一次，提前?做好了安排?。只待我们?路过，命运?的旅途生命?的起点，一?季残花终散?去。或许那?场相遇，就?是个错，缘?浅是如此的?淡薄。缘深?是如此的巧?妙，似乎每?一场相遇。?每一场相识?，都是缘分?的安排， ?

范文五：国庆节记叙文300字

独立是成熟的标志。因为独立，成熟感依附于你，因为独立，经验臣服于你；国为独立，快乐偎依于你，独立是杯香茶，需要慢慢品味，独立是波澜起伏的山脉，需要勇气攀登。国庆，是多么地振奋人心，热血沸腾，但就是在那举国欢庆的时候，父亲的异动改变我对他的看法。国庆节记叙文300 字

一如既往，父亲带我去看菜了。为了寻食，全然不顾掉入陷井的危险，向山林最深处奔去，果然，哪提不开提哪壶，我掉进了陷井中，明知道叫天天不就在，由于求生的本能，还尽一切能为向外县求救，正当精疲办尽时，井口传出吱吱声，下意识地认为是野兽来了??

第二天，我意识到唯有自己爬上去才能活，终于，爬上来了却被惊呆了，一脑的疑惑，一肚子怒火，父亲居然就在井口。“你终于学会独立了”，他说。话音刚落，我明白了??

在全国人民为祖国欢畅时，我为我欢畅，因为我学会了独立，我要做行者。

转载请注明出处范文大全网 » 记叙文300字初中作文