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范文一：四年级看图写话
知识精讲
看图说话:根据提供的?图画说几句?话或一篇短?文。看图说话是?低年级的重?点也是难点?。
一、看图说话应?注意:
(1)综合观察全?图，看图上画的?有什么，它们之间有?什么联系，不要遗漏画?面内容。
(2)看图作文常?常在图画部?分外，还有文字说?明或要求，写作时必须?看清。
(3)要抓住图中?的主要内容?，展开丰富的?联想。
(4)要拟定适合?图意的提纲?，恰当地组织?材料，安排层次，分清详略。 二、看图说话的?步骤及技巧?:
1、仔细推敲说?话，要求找出要?素看图说话?，通常都会配?有这样一段?文字。
“图上画的是?什么时候，在什么地方?,有哪些人在?干什么,想一想他们?会说什么,请用几句话?把图上的意?思连起来说?一说。”这段文字很?重要，同学们千万?不可一看而?过，要细细推敲?，这段文字就?是说话的要?求，也提示我们?如何说话。
告诉你的时?间、地点、人物、事情，还要发挥在表达的时?候你就要说?出这幅图所?
想?象他们会说?什么。
2、对比前后图?画的同之处?理清图意需?要仔细观察?、认真思考。
例如给你两?幅图，第一幅图呈?现了一条小?鱼在鱼缸里?、一个猫站在?鱼缸边上正?朝着鱼缸看?，第二幅图呈?现了一个鱼?缸和一只舔?着嘴巴笑眯?眯的猫。你在观察时?，就要对比两?幅图的不一?样，细心的你会?发现第二幅?图中鱼缸里?的鱼不见了?，而猫正在舔?着嘴巴。经过你的认?真思考，你会想到鱼?被猫吃了。图中省去了?猫吃鱼的过?程，就需要小朋?友们仔细观?察、认真思考，理清图的意?思。请看这篇佳?作:“有一只小花?猫看到一个?鱼缸里面有?一条金鱼，她想来想去?:怎么能吃到?这条金鱼呢?,小花猫伸出?猫爪在鱼缸?里抓鱼，小金鱼游得?非常快，就像一道红?色的闪电。小花猫怎么?也抓不到它?，急得满头大?汗。小花猫抓抓?脑袋想出了?一个办法。她对小金鱼?说:“你游泳的技?术真棒，可是你会跳?吗,”小鱼得意地?说:“我当然会跳?
给我看看，我就不吃你?了。”小花猫刚说?完，小金鱼就跳?了起啦～”“那你跳几下?
来，水花溅了一?地。小花猫看准?时机在空中?抓住了小鱼?塞进了
嘴里?。小花猫闭上?眼睛，舔着嘴巴，得意洋洋地?走开了。”
3、从图中场面?及人物加以?推测细节。
例如呈现一?幅图，公园里人们?在锻炼身体?，有的在跑步?，有的在打太?极拳，还有的在打?羽毛球。从哪里能看?出时间呢,小朋友就要?仔细观察人?们身上穿了?什么，如果人们都?穿了短袖、还有女士穿?裙子，就可以推测?是夏天。如果人们穿?着厚厚的衣?服，还有人戴手?套、戴帽子，就可以推测?是冬天。再看场地是?在公园，人们都在锻?炼身体，显然人们是?在公园里晨?练，从而知道图?上画的是早?晨。因此理清图?意，仔细观察、认真思考以?及合理推测?很重要。
4、按顺序观察?才能表达有?序，而不是杂乱?无章。
按顺序观察?常常出现在?场面描写中?，例如出
示一?幅图是小朋?友们三两成?群地在雪地?里玩耍，
有的打雪仗?，有的堆雪人?，有的滚雪球?。小朋友
在观?察的时候可?以按照从前?到后、从后到前、从
左到右或?者从右到左?的顺序观察?，并按照这样?的
顺序进行?描写，这样你的表?达就显得条?理清晰。
按顺序观察?是前提，能详略得当?地描写可以?使你
的作文?更显张力。这就要求我?们在观察的?时候还
要有?所侧重。你可以重点?观察小朋友?是如何堆雪?人的，雪人的眼睛?、鼻子、嘴巴、手都是什么?做成的。也可以重点?观察小朋友?是如何打雪?仗的，他们的动作?和表情怎样?。重点观察后?再写出来，那你的写话?就更出彩了?。
5、发挥合理想?象丰富语言?，想象可以使?你的说话充?满灵气和活?力。
例如一幅图?上呈现四个?小朋友，他们有的扛?着小树苗、有的提着水?壶、有的拿着铁?锹，很显然小朋?友们是准备?植树了。在小朋友的?头顶上还有?两只小鸟在?飞。如果在写话?的时候只是?写你观察到?的两只小鸟?在小朋友的?头顶上飞翔?，就显得简单?无趣。这时你就要?展开合理的?想象:小鸟可能在?给小朋友们?唱歌，小鸟可能在?说:“太好了，我们又有新?家啦～”这样的想象?就比写小鸟?在飞要生动?有趣
的多。想象可以给?你的作文添?彩，但如果不根?据图画进行?合理想象，就会使你的?作文变成“胡编乱造”。如果你想象?图中的小鸟?要去南方过?冬、图中的小鸟?正在觅食，就与四个小?朋友去植树?没有关联，背离了图意?。
能力训练
根据下列图?画，仔细观察，发挥自己丰?富的想象力?，把图画中的?内容用言语?表达出来，注意说话要?流程，语言表达清?晰，自信得体。先把关键词?写出来，再组织语言?。
提示:什么时候，有谁,他们在做什?么,想象一下他?们之间会有?怎样的对话?,
人物:
在做什么:
对话:
提示:注意分清每?幅图有什么?变化，有什么内容?，想象一下人?物的心理活?动。
范文二：四年级看图写话：父与子
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莲山 课件 w w
w.5 Y k J.COm 四年级看图写话:父与子
“叮叮叮叮叮......”两頬清秀的老妈敲着饭碗张罗着,秃头大胡子老爸挺着圆滚滚的大肚子飞也似的稳稳当当坐到了凳子上。
“咦?儿子呢?”爸爸吹着大胡子嚷到。”在书房里呢!”老妈边放筷子边催促:”你快去叫叫这小子!”老爸无奈地瞪了老妈一眼,然后把桌上一道道花花绿绿的菜扫视了一遍,又望着一碗碗菜上蒸腾着的白花花的热气,狠狠地吸了一口菜香,才无可奈何地向卧室进发。
他轻轻推开门,只见调皮的刺猬儿子正在津津有味地看着一本生动有趣的故事书。老爸命令式地说:”去吃饭吧!书等会儿再看!”儿子只好直起身子,眼球定了文章半天,才恋恋不舍地走出书房,但是他未料到老爸这一去就是......不复返啦!
儿子前脚才出门,童心未泯的爸爸已经被这本书给”俘虏”
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了。他俯下身子,黑黝黝的大胡子垂了下来,肚皮上厚厚的肥肉挂了下来,目不转睛地盯着书,愈湊愈近,眼睛愈盯愈圆。
儿子坐上了板凳,老妈把一碗碗热呼呼的饭盛好了。母子倆刚准备开动,立马又丈二和尚摸不着头脑了。”你爸去哪儿了?”妈妈生气地问儿子。
“嗯......他呀......”儿子被五花八门的菜迷住了,用鼻子吸着四溢香气,显然没怎么认真回答。”好好回答!”老妈大吼!”喔.喔.喔!他好像在房间里......”“快去找!”老妈嚷到。儿子望了望可爱的白米饭.微笑的白菜.害羞的胡萝卜.笑眯眯的红辣椒......大家似乎都在对他说:”快去找吧,等你回来享用我们。”儿子将”飞流直下三千尺”的口水擦掉,生气地准备去找爸爸。
儿子冷不丁地站在书房门口,眼前的景象真让人瞠目结舌:老爸双手托住腮帮,大把的胡子垂了下来。一双快活的大眼睛左右不断地转动着,圆鼓鼓地大肚皮紧贴着地面,两条腿前后干脆利落地晃着......
现在只有一句话能形容他们:有其父必有其子。
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范文三：小学四年级看图写话
雨天
六月的天，孩子的脸，刚刚还是眉开眼笑，这会儿却已经开始号啕大哭，搞得行人纷纷抱头逃窜。 这场突如其来的大雨可把刘奶奶急坏了，现在快要放学了，可小孙子却没带...
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看图写话知错的小猴
星期天，小猴约小熊一起去公园。小猴和小熊来到公园，公园边有一座桥，桥下流水潺潺。小熊很小心地走在桥上，小猴却站在石头上。小熊劝道：不要站在石头上，上面很危险。小猴说：没事的，你看多好玩呀！这时，天空飞来两只小鸟，对小猴说：在石头上玩很危险...
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看图作文《救小树》
一天下午，放学了，小兰、丁...
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看图作文《不要乱扔果皮》
一个阳光明媚的下午，小力写完作业，心里非常高兴，他顺手拿了一个香蕉边吃边向外跑，想找小朋友们玩老鹰捉小鸡的游戏。走到楼梯口时，香蕉也吃完了，他就把香蕉皮扔在了地上。 正在这时，小兰端着水迎面走来和小力擦肩而过。小力只听哎哟一声，紧接着，一盆...
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看图作文《谁的错？》
下午，外面飘起了蒙蒙细雨。它们像一条条透明的丝线从天而降。成千上万条雨丝在灰蒙蒙的天空和大地之间穿梭着，整个世界一片mnglng。雨水浇灌了干裂的大树，大树唱起了快活的歌儿：沙沙，沙沙；雨水滋润了干渴的小草，小草发出欢快的笑声：咯咯，咯咯。经过...
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看图作文离群的小雁
秋天到了，天渐渐地凉了，一群大雁排着整齐的队伍向南方飞去。这时，有一只小雁没有力气了，慢慢地落到了队伍的后面。 这只小雁刚离群不久，忽然一只老鹰飞来了，看见了小雁，老鹰心想：这只小雁正好合我的胃口。于是老鹰伸着爪子向小雁扑去。小雁急得大叫：...
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看图作文客人来了
有一天，小明在家里写作业，突然传来一阵咚咚咚的敲门声。小明走到门旁，从门镜里向外一看，原来是他们班的班主任李老师，他连忙打开门。小明说：李老师您好，快进屋里来吧。李老师用和蔼的声音说：谢谢！于是，就走进了屋。 李老师进屋后，坐在了沙发上。小...
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看图作文一朵香花
一天清晨，小刚大老早就来到了学校。他走着走着，忽然闻到了花坛里飘来的阵阵香气。小刚顺着花香，向花坛走去。来到花坛前，小刚一看，真是人间仙境啊！里面开着各种各样的花，红的象火，粉的象霞，白的似雪，小蜜蜂在花上飞来飞去。小刚刚想摘一朵花，却看...
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看图作文班主任不在的时候
星期一的下午，五年三班的同学和老师正在教室里上自习课。这时，班主任徐老师接到了一个电话，说她的母亲病了，让她回家照顾母亲。李老师对同学们说：我给你们留一些作业，你们做完了，要听班长的话。说完就走了。 李老师走后，同学们开始做作业。过了一会儿...
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小燕子回家
春姑娘送走了寒冷的冬天，大地上披上了一层绿装。 在一群山环抱的小山村里，住着一户人家――小红。这里杨柳依依，绿树成阴，几朵桃花争先恐后地竟相开放。 小红走出房间，呼吸山水间芬芳的空气。突然一阵风刮过，刮得小红的眼睛都睁不开。小红抬头一看，惊...
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看图作文热心的小兔
乌云从东边飘到了西边，眼看就要下雨了。 正在草地上玩耍的小兔着急了，它自言自语地说：这可咋办呢？它一转身，发现不远处有一个大蘑菇，它便跑过去，用力把蘑菇拔了下来，把它当做蘑菇伞，向家走去。 哗啦啦雨下了起来。小兔打着蘑菇伞，急急忙忙地往家走...
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爱的眷恋
星期六的傍晚，天阴沉沉的，还不时飘着细雨。几只家燕在马路上无忧无虑地嬉戏着。突然，一辆大货车呼啸而过，我的心一紧，禁不住闭上了眼睛。我知道不幸的事发生了 大货车过后，小燕子发出了一声令人心碎的最后哀鸣，那悲惨的声音真是余音绕梁，三日不绝，可...
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一张旧照片-废墟中的孩子
这幅照片是1937年8月28日，日本侵略者轰炸我国上海火车南站时的情景。啼哭的婴儿，倒塌的房屋，使我们不由得仿佛又回到了我们中华民族遭受欺凌的屈辱年代。 这是一个阳光明媚的早晨，这时本应当是学生上学，工人上班，老人和孩子在房前屋后小憩和玩耍的时候...
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胜似亲人
我们村大多数都是苗族人，只有我们家的人是汉族人。 我的邻居中有位年近八十的老奶奶。她有两个儿子和一个女儿，本来她想好好地享受晚年，可是他们却在遥远的城里教书。老奶奶的手脚不是非常麻利，上街买东西都要让别人做，上下楼梯都要低着头，一节一节慢慢...
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范文四：四年级看图写话
看图写话
1
Weiwei is playing with a toy train. _________________________
_________________________ ____________________________ 2
A:Do you want some milk? A:__________________________ B:Yes, please! B:_________________________
A:_______________________
A:________________________
B:_______________________ B:_________________________ 3
A:Can I have some bananas? A:________________________ B:Sorry, you can’t. B:_________________________
A:_______________________ A:________________________ B:_______________________ B:_________________________
A:_______________________
B:_______________________
4
There are three chickens in this photo. _________________________ They ’re eating rice. _________________________
_______________________________________________
________________________________________________ 5
We are going to visit Hainan. __________________________
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6
At the Spring Festival, we have _________________________ some sweets.
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范文五：[最新]四年级看图写话
知识精讲
看图说话:根据提供的图画说几句话或一篇短文。看图说话是低年级的重点也是难点。
一、看图说话应注意:
(1)综合观察全图，看图上画的有什么，它们之间有什么联系，不要遗漏画面内容。
(2)看图作文常常在图画部分外，还有文字说明或要求，写作时必须看清。
(3)要抓住图中的主要内容，展开丰富的联想。
(4)要拟定适合图意的提纲，恰当地组织材料，安排层次，分清详略。
二、看图说话的步骤及技巧:
1、仔细推敲说话，要求找出要素看图说话，通常都会配有这样一段文字。
画的是什么时候，在什么地方,有哪些人在干什么,想一想他们会说 “图上
什么,请用几句话把图上的意思连起来说一说。”这段文字很重要，同学们千万不可一看而过，要细细推敲，这段文字就是说话的要求，也提示我们如何说话。在表达的时候你就要说出这幅图所告诉你的时间、地点、人物、事情，还要发挥想象他们会说什么。
2、对比前后图画的同之处理清图意需要仔细观察、认真思考。
例如给你两幅图，第一幅图呈现了一条小鱼在鱼缸里、一个猫站在鱼缸边上正朝着鱼缸看，第二幅图呈现了一个鱼缸和一只舔着嘴巴笑眯眯的猫。你在观察时，就要对比两幅图的不一样，细心的你会发现第二幅图中鱼缸里的鱼不见了，而猫正在舔着嘴巴。经过你的认真思考，你会想到鱼被猫吃了。图中省去了猫吃鱼的过程，就需要小朋友们仔细观察、认真思考，理清图的意思。请看这篇佳作:“有一只小花猫看到一个鱼缸里面有一条金鱼，她想来想去:怎么能吃到这条金鱼呢,小花猫伸出猫爪在鱼缸里抓鱼，小金鱼游得非常快，就像一道红色的闪电。
小花猫怎么也抓不到它，急得满头大汗。小花猫抓抓脑袋想出
了一个办法。她对小金鱼说:“你游泳的技术真棒，可是你会跳
吗,”小鱼得意地说:“我当然会跳啦～”“那你跳几下给我看看，
我就不吃你了。”小花猫刚说完，小金鱼就跳了起来，水花溅了
一地。小花猫看准时机在空中抓住了小鱼塞进了嘴里。小花猫
闭上眼睛，舔着嘴巴，得意洋洋地走开了。”
3、从图中场面及人物加以推测细节。
例如呈现一幅图，公园里人们在锻炼身体，有的在跑步，有的在打太极拳，还有的在打羽毛球。从哪里能看出时间呢,小朋友就要仔细观察人们身上穿了什么，如果人们都穿了短袖、还有女士穿裙子，就可以推测是夏天。如果人们穿着厚厚的衣服，还有人戴手套、戴帽子，就可以推测是冬天。再看场地是在公园，人们都在锻炼身体，显然人们是在公园里晨练，从而知道图上画的是早晨。因此理清图意，仔细观察、认真思考以及合理推测很重要。
4、按顺序观察才能表达有序，而不是杂乱无章。
按顺序观察常常出现在场面描写中，例如出
示一幅图是小朋友们三两成群地在雪地里玩耍，
有的打雪仗，有的堆雪人，有的滚雪球。小朋友
在观察的时候可以按照从前到后、从后到前、从
左到右或者从右到左的顺序观察，并按照这样的
顺序进行描写，这样你的表达就显得条理清晰。
按顺序观察是前提，能详略得当地描写可以使你
的作文更显张力。这就要求我们在观察的时候还
要有所侧重。你可以重点观察小朋友是如何堆雪人的，雪人的眼睛、鼻子、嘴巴、手都是什么做成的。也可以重点观察小朋友是如何打雪仗的，他们的动作和表情怎样。重点观察后再写出来，那你的写话就更出彩了。
5、发挥合理想象丰富语言，想象可以使你的说话充满灵气和活力。
例如一幅图上呈现四个小朋友，他们有的扛着小树苗、有的提着水壶、有的拿着铁锹，很显然小朋友们是准备植树了。在小朋友的头顶上还有两只小鸟在飞。如果在写话的时候只是写你观察到的两只小鸟在小朋友的头顶上飞翔，就显得简单无趣。这时你就要展开合理的想象:小鸟可能在给小朋友们唱歌，小鸟可能在说:“太好了，我们又有新家啦～”这样的想象就比写小鸟在飞要生动有趣的多。想象可以给你的作文添彩，但如果不根据图画进行合理想象，就会使你的作文变成“胡编乱造”。如果你想象图中的小鸟要去南方过冬、图中的小鸟正在觅食，就与四个小朋友去植树没有关联，背离了图意。
能力训练
根据下列图画，仔细观察，发挥自己丰富的想象力，把图画中的内容用言语表达出来，注意说话要流程，语言表达清晰，自信得体。先把关键词写出来，再组织语言。
提示:什么时候，有谁,他们在做什么,想象一下他们之间会有怎样的对话,
人物:
在做什么:
对话:
提示:注意分清每幅图有什么变化，有什么内容，想象一下人物的心理活动。
