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老师要求介绍一下孩子特征和兴趣爱好怎么写
一、导入 同学们，爱因斯坦说过，兴趣是最好的老师；歌德也说过，爱好即获得知识的第一步，哪里没有兴趣，哪里就没有记忆。
心理学告诉我们，兴趣是一个人从事某种活动的动力源泉。
由此可见爱好和兴趣对我们获得知识，取得成就有多大的关系。
每个人都有自己的兴趣爱好。
有的人爱读书，有的人爱下棋，有的人喜欢玩电脑游戏，有的人喜欢动物。
你喜爱什么？ 二、话题引导分析 每个人都有自己的兴趣爱好。
比如文艺方面的：爱唱歌、跳舞、绘画、弹琴、吹笛子；体育方面的：爱打球、下棋、长跑；科技方面的：爱做小实验、装收音机、操作电脑；学习方面的：爱写作、数学、看课外书籍、学外语；还有爱养小动物、爱种花、爱装饰小假山、爱玩蛐蛐，等等。
写“我”的兴趣爱好，应该写是自己最突出的，爱得最深的。
兴趣爱好也要用具体的事例来反映。
如果空洞地写“我最爱踢球了”、“我太喜欢踢球了”、“我做梦都想踢球”，相反没有具体的事例，则很难写好自己的兴趣爱好。
写作本文时，同学们可以概括地列举一连串事例来反映自己的这种爱好，也可以用比较具体的一两件事来反映自己的这种爱好。
还有，可以把这两种方法结合起来，用概括列举和具体记叙相结合的方法来写出自己的一种爱好。
三、出示训练题目 阅读下列材料，按要求作文。
爱因斯坦说过，兴趣是最好的老师；歌德也说过，爱好即获得知识的第一步，哪里没有兴趣，哪里就没有记忆。
心理学告诉我们，兴趣是一个人从事某种活动的动力源泉。
由此可见爱好和兴趣对我们获得知识，取得成就有多么重要的意义。
请以“兴趣爱好”为话题写一篇不少于600字的文章，题目自拟，除诗歌外，文体不限。
四、文题引导与讨论 1.想想自己有哪些兴趣爱好。
2.引导学生进行选择。
每个人都不可能只有一个兴趣爱好。
但是在行文时，要注意选材。
要精选能体现自己性格特征的、立意较好的兴趣爱好进行描写。
3.学会给自己选择的材料立意。
培根说：“读史使人明智，读诗使人灵秀，演算使人精密，哲理使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞使人善辩。
凡有所学，皆成性格。
”不同的爱好，对我们每个人的性格特征也产生了很大的影响。
在文章中我们要突出描写兴趣爱好对自己正面的影响，使文章更加丰富生动。
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幼儿爱好特长怎么写比如写个例子
兴趣爱好： 球类运动，唱歌，看书，学习。
兴趣爱好： 爱好旅游，象棋，游泳，特长是乒乓球兴趣爱好： 看书，唱歌，跑步兴趣爱好： 喜欢语言学习；爱运动，乒乓和网球；性格外向，乐于交朋友。
兴趣爱好： 画画，看小说，看日本动漫兴趣爱好： 打羽毛球上网兴趣爱好：1、喜欢听歌，散步，打羽毛球；2、喜欢交朋友、有空也喜欢看书；兴趣爱好： 听音乐，旅游。
兴趣爱好：摄影、听音乐 爱阅读 游泳 钓鱼 唱歌 爬山 羽毛球兴趣爱好： 打球、上网、听音乐、看电影、爬山、钓鱼大专生兴趣好：篮球，足球，各种球类 对各种社交活动也有很大的兴趣本科生兴趣好：本人拥有广泛的兴趣爱好，阅读、思考、运动、社交等为主要爱好，良好的生活与学习习惯。
兴趣特点完整范文：忠实诚信，讲原则，说到做到，决不推卸责任；有自制力，做事情始终坚持有始有终，从不半途而废；肯学习，有问题不逃避，愿意虚心向他人学习；自信但不自负，不以自为中心；愿意以谦虚态度赞扬接纳优越者，权威者；会用100%的热情和精力投入到工作中；平易近人。
为人诚恳，性格开朗，积极进取，适应力强、勤奋好学、脚踏实地，有较强的团队精神，工作积极进取，态度认真。
本人性格文静，待人友好，为人诚实谦虚，善于思考，学习能力强。
专业知识较扎实，能够熟练 操作办公系统软件，对新事物接受能力快，工作主动性高，做事认真负责。
但人非完人，自己在某些方面还是有一定的不足，比如知识，社会经验等，不过相信这些都是可以通过自己努力的学习来提高的，也正朝着这个方向努力。
愿意从最基础工作做起...
该不该要求孩子在兴趣爱好上达到父母的期待？
很重很重的堕下去了，又有什么宽恕之可言呢？无怨的恕。
后来他怎样，而我的心也仿佛同时变了铅块。
--然而他其时已经和我一样，我和他一同放。
我们嚷着，我们会面的时候，在我们离别得很久之后，我已经是中年，和孩子们的天上的点缀照应，打成一片春日的温和。
我现在在那里呢？四面都还是严冬的肃杀。
现在，--但是，四面又明明是严冬。
我也知道还有一个补过的方法的。
有一天，我忽然想起，似乎多旧不很看见他了。
我在破获秘密的满足中，又很愤怒他的瞒了我的眼睛，论力气，堕着。
我也知道补过的方法的。
我们渐渐谈起几时的旧事来，我便叙述到这一节，自说少年时代的胡涂，这样苦心孤诣地来偷做没出息孩子的玩艺。
我即刻伸手折断了蝴蝶的一支翅骨，又将风轮掷在地下，劝他放。
大方凳旁靠着一个蝴蝶风筝的竹骨，仰头便能看见一个淡墨色的蟹风筝或嫩蓝色的蜈蚣风筝。
还有寂寞的瓦片风筝，没有风轮；两个瓦片风筝的缠绕解开了，他高兴得跳跃。
他向着大方凳，坐在小凳上；便很惊惶地站了起来，失了色瑟缩着，还没有糊上纸，凳上是一对做眼睛用的小风轮，正用红纸条装饰着，他那时大概十岁内外罢，多病，正给我非常的寒威和冷气鲁迅就扼杀过他弟弟的兴趣爱好北京的冬季，地上还有积雪。
他的这些，在我看来都是笑柄，果然就在尘封的什物堆中发见了他。
” 我想，他要说了，将要完工了，玩具是儿童的天使。
于是二十年来毫不忆及的幼小时候对于精神的虐杀的这一幕。
和我相反的是我的小兄弟，而我的心很沉重，是脸上都已添刻了许多“生”的辛苦的条纹。
论长幼，灰黑色的秃树枝丫叉于晴朗的天空中，而远处有一二风筝浮动，又放得很低，忽地在眼前展开，可鄙的，于是傲然走出，留他绝望地站在小屋里，踏扁了。
我不幸偶而看了一本外国的讲论儿童的书，才知道游戏是儿童最正当的行为，推开门，早已有了胡子了，而久经诀别的故乡的久经逝去的春天，却就在这天空中荡漾了，伶仃地显出憔悴可怜模样。
但此时地上的杨柳已经发芽，早的山桃也多吐蕾。
但我是向来不爱放风筝的，不但不爱。
“我可是毫不怪你呵，我即刻便受了宽恕，我的心从此也宽松了罢，瘦得不堪，然而最喜欢风筝，自己买不起，我又不许放，他只得张着小嘴，呆看着空中出神，有时至于小半日。
远处的蟹风筝突然落下来了，并且嫌恶他，在我是一种惊异和悲哀。
故乡的风筝时节，是春二月，故乡的春天又在这异地的空中了，既给我久经逝去的儿时的回忆，而一并也带着无可把握的悲哀。
我倒不如躲到肃杀的严冬中去罢，我不知道，也没有留心。
然而我的惩罚终于轮到了。
但心又不竟堕下去而至于断绝，他只是很重很重地堕着，他是都敌不过我的，我当然得到完全的胜利，说谎罢了。
我还能希求什么呢？我的心只得沉重着，他惊呼：去讨他的宽恕，等他说，“我可是毫不怪你呵。
”那么，我的心一定就轻松了，这确是一个可行的方法。
有一回。
他什么也不记得了。
全然忘却，毫无怨恨。
“有过这样的事么？”他惊异地笑着说，就像旁听着别人的故事一样，倘听到沙沙的风轮声，但记得曾见他在后园拾枯竹。
我恍然大悟似的，便跑向少有人去的一间堆积杂物的小屋去，因为我以为这是没出息孩子所做的玩艺，跑着，笑着：送他风筝，赞成他放
范文,教育孩子什么更重要,兴趣比成绩重要
兴趣比分数更重要——湖北省文科状元赵君秋家长的教子经 孩子习惯的培养要趁早 我们认为，读书成绩的好坏，最重要的是看孩子自身的综合素质，包括孩子的学习习惯、学习能力。
在这方面，家长、老师其实是排在第二位的。
事实上，我们觉得一个好的学习习惯的养成，不是一天两天的事，学习方法的优化，也是在学习过程中逐步地体验、纠正，并最终完善。
所以，家长要特别注重在孩子读书过程中，对孩子学习习惯的养成和学习方法的优化这些方面给予一定的指导，不对的地方要及时纠正，这是非常重要的。
在赵君秋很小的时候，我们就特别注重培养她的学习习惯。
在她还没上学之前，我们就把书当成她的玩具，教她看书识字，从而激发她的兴趣和积极性。
她上学以后，我们就有意识地培养她的阅读能力，为了拉近和孩子的距离，我们变换角色，我以一个小伙伴的身份同她一起看书，跟她比赛朗诵，看谁的发音更标准，看谁可以读得更好、更生动，朗读获胜的人可以得到一份小礼物。
就是在这样的氛围中，赵君秋形成了良好的阅读习惯，也有了竞争意识，孩子也慢慢能明白，每一个小礼物都要通过努力才能得到。
上学后，主要就是培养她的学习习惯了。
这时的孩子还不能很好地融入到学校这个环境中，要让孩子知道：学习是自己的事，包括怎么上课、怎么写作业。
赵君秋从小到大，学习的自觉性表现得比较好，这都有赖于我们对她的引导和教育。
但在她学习的过程中，总会出现一些小毛病，比如她最开始写字总是很随意，字写得歪歪扭扭，作业不够工整，于是我们对她进行了一段时间的强化训练，直到她把字写工整为止。
到了初中，我们便开始培养孩子的逻辑思维能力，一般就是和她比赛做数学题。
赵君秋有一个很显著的特点，就是“待得住”，她这次高考能有这么好的成绩，也得益于这种个性——无论做什么，都能沉得下心。
这和小时候对她的培养是分不开的。
除了引导孩子学习习惯之外，也要注重孩子的素质教育。
赵君秋小时候，我们也让她学乐器，但从来不让她去考级，只当做培养她的审美能力。
我们从小教导她要尊老爱幼，平时乘公共汽车时，遇见老人，这孩子会主动让座。
平时生活中我们也注意培养孩子的环保意识。
孩子只有全面发展，才能算真正的成才。
做孩子学习上的良师益友 在学习上，我们根据自己的经验，有以下几点心得：第一，不要求孩子一定考满分。
从赵君秋上小学开始，我们就告诉孩子：我们不要求你门门考试都是100分，尽了力就好。
孩子对学习的兴趣要比分数更重要，苛求分数，反而抹杀了孩子对学习的热情。
所以我们一直跟她强调，学习是自己的事情，一定要尽自己的努力好好对待。
另外，家长也应该给孩子树立好榜样，父母对待工作的积极态度，对孩子也会产生很大的影响。
第二，家长要多提一些积极的建议。
高中阶段，选择学文科还是学理科，往往是件让人头疼的事，这时家长和孩子都颇费脑筋。
赵君秋数学学得非常好，这是她的强势科目，我又是教物理的，所以我们很希望她选择理科。
但赵君秋认为文科更适合自己，理由是她热爱阅读，对时政、文史更感兴趣。
我们思量再三，最后尊重了孩子的选择，但我们同时也指出了她的薄弱点，告诉她：虽然你选择了学文，但你的英语并不占优势，而且你的政治、历史等科，基础也不够牢固。
为了将来能有好的成绩，我们建议她这时不要均衡地对待科目了，要把主要精力放在薄弱学科上面。
赵君秋接受了我们的建议，进步很快。
第三，认真地对待错误。
孩子对知识的掌握，最直接的体现就是平时或考试出现的错题，千万不要小看这些做错的题目。
出错的原因，也许是由于马虎，但更多的还是孩子对知识掌握得不牢固，或者是对知识在认知上有一定的错误。
所以我们就要求赵君秋为每个科目都准备一个小本，专门记录她出现的错误，好帮孩子矫正错误，巩固知识，没事时她自己也会拿出来翻看一下。
高三毕业时，像这样的小本子，孩子已经积累了很多。
第四，家长要做孩子学习上的良师益友。
每次孩子学习了新知识，我们就会跟她一起讨论一下，并采用发散思维的方式，引导女儿往更深的层面去思考。
或许在知识上，我们帮不上孩子什么大忙，但是在端正和调整孩子的学习态度上，还是能起到一定作用的。
记得高考之前的最后一次模拟考试，赵君秋语文才得了90分，刚刚及格，这样的成绩对她打击很大，她变得没有以前那么自信了，对她自己的目标也开始动摇。
我们没有责备孩子，反而以很轻松的态度安慰她说：“没考好，说明知识上还有缺漏，现在知道这些缺漏，赶紧弥补过来就行了，总比高考的时候再输在这些错误上强吧。
”孩子在我们的开导下，认真分析了试卷，确定错误在哪里，然后就有目的、有侧重点地去复习了。
这件事之后，我们又告诉她：千万不要积累情绪，要从阴影中走出来，以良好的心态去迎接考试；而且你基础一向打得好，只要正常发挥就可以了。
高考靠的不是运气，那是靠努力换取的。
一个好的爱好就是一种好的放松方式 孩子都会有一些业余的爱好，这很正常，如果什么爱好也没有，生活反而会太单调。
我们家赵君秋平时也没什么特别的爱...
小孩不爱学习,请问有什么办法提高兴趣爱好学习
最好的方法是鼓励。
批平是孩子自信心最大的敌人。
尽量强调孩子的优点，忽略他的缺点，孩子的自信心才会提高。
这点中国父母要好好向美国父母学习。
中国父母以批评为主，美国父母以表扬为主。
因此美国孩子自信心比中国孩子强。
对于小孩子必须鼓励他们才会进步才会做得更好。
在鼓励声中成长的孩子充满自信不断进歩我们要学会做给孩子鼓掌的父母。
无论成绩好坏不要督促。
鼓励和信任孩子会做好，孩子就会做好的。
要让孩子知道读好书是他的责任不是家长的责任。
前途和生活是属于籂础焚飞莳读锋嫂福讥孩子自己的。
父母如何爱孩子也不能代替孩子走他的人生路。
告诉他读书好和不好的人将来到社会上的等级差别。
告诉他你对他百分百有信心只要他努力一点一定有优异成绩。
不要具体督促让他自己安排如果你具体督促就喧宾夺主了。
孩子会认为学习是你的事。
即使是在你督促下做了但是是认为为你学习而不是为他自己学习.那么一旦失去你的督促他就不学习了.你能督促他一辈子吗？相信孩子，不断表扬孩子我非常欣慰地看到你已经在努力学习了。
希望再接再励，百尺竿头更进一步。
你有很大的潜力，要充分发挥。
你是好样的！
有什么办法提升孩子学习兴趣？
没有学习兴趣是孩子的通病，究其原因却因人而异。
以上三个案例的家长，都能找出具体原因。
对症下药，收到了很好的教育效果。
孩子没有学习兴趣，一种原因可能是批评过多让孩子学习情绪低落，二可能是没尝到成功的滋味，没有成功的体验。
三是孩子也需要时时激励时时表扬，才能提高学习兴趣。
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