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范文一：教师演讲比赛一等奖
教师演讲比赛一等奖
教师演讲比赛一等奖视频
我爱我校
程琳
尊敬的各位领导老师大家好，今天我演讲的题目是“我爱我校” 热爱是一首诗，朦胧的离奇，灿烂的耀眼;热爱是一缕风，清新的心醉，飘驰的惊人。
我热爱阳光，因为它可以照亮我的双眼;我热爱雨露，因为它可以滋润我的心田，但我更热
爱我的学校，因为它是我生命的支点。我想对你说:“我爱你五中”。 我爱你五中，是你的历史感动着我，是你的精神引领着我，是你的文化熏陶着我，是你
的进步激励着我。
1953年，从你建校之日起，你在追求与探索中起步，在拼搏与奋斗中崛起。在这半个世
纪以来，你用“实施关爱，心智双修”的办学理念，培养出一届一届优秀的毕业生，大江南
北满桃李。59年里，你谱出一曲曲探索与创新齐晖，光荣与梦想交织的雄浑的交响曲。 你带着“严谨治学，无私奉献，勇于探索，追求卓越”的五中精神，在工作中为我指明
了方向，净化着我的心灵，升华着我的精神境界。是你让我在工作中充满激情，是你让我在
生活中充满了活力。
你如同大学一样清静优美的校园，绿草鲜花，石雕喷泉，然我感到这里就是我们师生温
馨的家园。你有着一流的办学设备，课堂上全校联网的多媒体的使用，让我们走上了现代化
教学之路。傍晚，塑胶操场上散散步，假日里游泳馆，体育馆里锻炼锻炼身体，我真的感到
能够在五中工作，能有这么好的工作环境，我是多么的幸运。 你有着一支优秀的领导队伍，他们勇于开拓，作风正派，务实肯 我爱你五中，是你培养着我，关心着我，让我成长起来。 桃花开了又谢，杨柳枯了又青。从我参加工作到现在已经整整过去了十年，十年可以说
是一段不短的时间，让我在这里从稚嫩走向了成熟;十年也可以说是一段不长的时间，因为
过去的点点滴滴回忆起来如同昨天。十年前我怀着对五中的向往和对美好生活的憧憬来到了
这里。从踏入这里的第一天，我就深深地喜欢上了这里。但是一切从零开始的我，并不知道
如何做才能成为一名优秀的老师，怎样才能把学生教好，是林校长一节一节地听我的课，真
心实意地告诉我在英语教学中我还存在着那些不足，怎么才能提高，让我少走了很多弯路，
掌握了一些教学方法，每当我在工作中遇到困能时，是张校长理解我，鼓励我，催我奋进，
让我看到了希望。在我的孩子生病住院的时候，我六神无主，着急上火，是组里的同事们安
慰我说，别急，孩子看病缺钱，我们帮你出，没人帮你照顾，我们下班以后轮流帮你照顾。
那么朴实的话语，让我感到无比温暖，我感动的泪水就在眼睛里打转，却无法表达内心对他
们的感谢。
在五中这个大家庭里每当我生活遇到困难的时侯，有人向我伸出温暖的双手，解除我生
活上的困顿。在工作中有人为我指点迷津，让 我明确了前进的方向。甚至是那些老教师们无私奉献，用身躯把我擎起来，让我攀登人
生的高峰，等我最终战胜苦难，扬帆远航时，那些指点过我，帮助过我，擎起过我的人，我
又怎么能够忘记。五中因为你有他们，我又怎么能够不爱你。 我爱你我的学校，我要用一生去回报。爱因斯坦曾经说过:一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应该看他索取什么。五中，
你给了我机会，让我实现了人生的价值，你给了我信心，让我体会了工作的快乐。鸦懂反哺，
羊知跪乳。我愿怀有一颗感恩的心，以积极向上的心态去面对
生活，我愿把我的知识奉献给
我的学生，托起我手上的阳光，照亮他们的征程。我愿把我的青春奉献给这片校园，摘下我
的翅膀，送给你飞翔。
最后我要送给大家一首小诗代表我的心情 我快乐，因那累累硕果充溢心的苦涩，
我幸福，因那清风明月融汇心的寂寞。我欣慰，因那良师益友给予心的关怀，我感动，因那蒸蒸校园是我永久的爱。1555个字篇二:教师技能大赛一等奖演讲稿 教师技能大赛一等奖演讲稿 教师技能大赛一等奖演讲稿 good morning, ladies and gentlemen,
我们教育的全部使命在于塑造生命 法杓小学 李光明
尊敬的各位领导、亲爱的老师、朋友们: 大家好～
今天来到这里，我不想以空洞的说教面对大家，因为责任感是一个实在而具体的主题。
我也不想作严肃的理论探讨，因为生命这个主题是充满诗意的，所以，我将以对责任的赤诚
之心和对生命的无限敬意，向大家作一次诗性的表达:我们教育的全部使命在于塑造生命。是啊，生命是纯洁的，不信你去看看那新生的婴儿;生命是自由的，大千世界的万类生
灵已经作了最好的明示;生命是顽强的、坚韧的，同时又是短暂的、易逝的，这难以预测的
偶然性又为生命增添了几分神秘色彩，因此，我们说，生命是
神奇的，自然的造化赋予了万
物的生命，万类生灵共同彰显了生命的传奇。 作为一名教育工作者，我们工作的全部目的和最终意义就是塑造生命，北京市作家协会
主 席毕淑敏女士说过:“人其实就是一根简单的苇草，只不过这根苇草是一根会思想的苇草，
而人的全部尊严在于会思想。”是的，生命的易逝并不能阻挡生命的高贵，生命的短暂也不能
束缚生命的自由;每一根苇草的独一无二性都在暗示着生命的尊严，因此，我们的天职在于
教会学生理解生命、热爱生命、敬畏生命，让每一个生命身体健康，情感丰富，让每一个孩
子心灵美好、 积极向上，让他们充满智慧、爱心和梦想。朋友们，借此机会我想把我对生命的崇敬和
责任的理解化作一首小诗献人大家。站在五十四朵花蕾的中央站在五十四朵花蕾的中央周围荡漾着纯洁而鲜活的芬芳在这巨大幸福面前
我正享受着职业的荣光 站在五十四朵花蕾的中央心潮涌动着善良和滚烫的希望我要赶在浩浩春光之前
让每一个花蕾自由地绽放站在五十四朵花蕾的中央
我播洒爱的种子，良知的雨露，智慧的肥料以及正义的阳光， 我勤耕苦种，耗尽年华
是为了每一个生命独立书写自己的辉煌站在五十四朵花蕾的中央我忘记了贫穷，卑微和恐慌因这这些花朵般的生命啊
给了我无穷无尽的力量 最后，请让我再诚恳地说一次:我们教育最终目的和全部意义就是塑造生命。因为生命
是高贵的、自由的、神奇的，更是充满尊严的。 谢谢大家～篇四:教师演讲比赛方案 “我的中国梦”教职工演讲比赛方案 为了加强师德建设，进一步弘扬我校教职工爱岗、
敬业和无私奉献的精神，抒发教书育人情怀，展示为人师表风采。学校决定举办一次教职工
演讲比赛。通过活动，希望能提高广大教师的认识，增强广大教师的紧迫感、责任感及使命
感，并迅速在全校范围内掀起重师德、讲师德、树师德、颂师德、学师德的热潮。为了使比
赛顺利进行，现制订方案如下:
一、 活动主题:
我的中国梦
二、 组织机构:
组 长:李逾凡
副组长:赵忠礼 马明财负责人:张渊才
评 委:李逾凡、赵忠礼、马明财、王注、马智国、马进良、马福林 记 分:许扬
三、 演讲内容及要求:
1、演讲内容要围绕近代以来中国人民坎坷追梦历程的深刻启示，围绕新中国成立以来特
别是改革开放30年以来的辉煌成就和宝贵经验，围绕化隆二中60多年的办学历程和办学经
验，围绕自己的人生经历和个人追求，讲述亲历亲见的“中国梦”、“二中梦”，讲述自己的人
生感悟和美好追求，体现和反映爱国爱校之心、强国强校之愿、报国建校之志，激励青年干
部职工强化对自身责任和使命的认识，树立实干兴邦强校之精神，努力实现中华民族伟大复
兴的光荣梦想。
2、演讲要语言精练，富有表现力和艺术感染力。
3、文字在2000字左右，时间为5—8分钟。
4、演讲选手要表现出良好的演讲风度，举止大方，表情自然，仪表端庄，适度的肢体语
言。
5、演讲题目自拟。
四、 评分标准
1、紧扣主题，内容充实，立意新颖，文字优美(45分)
2、表述清楚，语言流畅，声情并貌(20分)
3、声音洪亮，普通话标准流利(20分)
4、服装整洁，仪表端庄(10分)
5、时间限制(5分)
五、 计分方法
1、比赛中所有评委同时计分。
2、由工作人员负责把分数统计好，然后去掉一个最高分，去掉一个最低分，得出的平均
分为该选手的最后得分。
六、 比赛时间
2013年11月21日
七、比赛地点
三楼会议室
4、报名方式:以年级组为单位推荐一两名参赛选手，其他青年教职工可自愿报名参加。
参赛人员于11月15日前报办公室张渊才主任处。
八、评奖办法
一等奖1名、二等奖2名、优胜奖若干名。
九、注意事项
1、要求各年级组组长领队参加;
2、这次活动的成绩将计入各项比赛总成绩，参加人员越多成绩越高。共青团化隆二中委员会
2013/11/5篇五:教师演讲比赛 我集团选手参加高新区“我与新常态”演讲比赛获佳绩 3月9日，我集团教师马蓉、李
炎参加了高新区举办的“我与新常态”演讲比赛，并以鲜活的
事例，鲜明的观点，时而娓娓
道来，时而激情满怀，打动了评委和观众，赢得阵阵热烈的掌声。最终从16位参赛选手中脱
颖而出，成绩位列第二名、第三名，分获一等奖、二等奖的佳绩，展示了集团教师风采，为
集团争得了荣誉。
此次活动紧扣“适应新常态、掌握新要求、抢抓新机遇、主动新作为、实现新发展”的
主题进行，选手是通过预赛选拔出来的，他们来自高新区党政机关和各企事业单位。市委宣
传部、市新常态大讨论活动办公室等领导和汽车管理学院政治教研室副教授朱其美等出席活
动并担任评委，区领导汤主任等为获奖选手颁发了荣誉证书。
篇二:教师梦演讲稿一等奖
篇一:教师演讲稿(一等奖)doc
我们教育的全部使命在于塑造生命
法杓小学 李光明
尊敬的各位领导、亲爱的老师、朋友们:
大家好～
今天来到这里，我不想以空洞的说教面对大家，因为责任感是一个实在而具体的主题。我也不想作严肃的理论探讨，因为生命这个主题是充满诗意的，所以，我将以对责任的赤诚之心和对生
命的无限敬意，向大家作一次诗性的表达:我们教育的全部使命在于塑造生命。 朋友们，当你看到那一双双明亮的眼睛在闪烁着纯洁之光的时候，你是否会感叹，生命原来是这般的干净与无邪,当五月的土地上久旱逢甘露，满眼的绿色一波一波漾过的时候，你肯定会被生命的本初色泽所感动;当悬崖上的一棵树用裸露的根须紧紧地抓住岩石，笔直的树干直插云霄时，每一个路人都在见证着生命顽强的力量，当那折断翅膀的鸟儿撞死在屋檐下的时候，你是否和我一样痛惜生命的脆弱短暂。当汶川地震、玉树地震这些毁灭性的灾难在华夏大地上种下悲痛的种子的时候，一个民族用它坚挺的脊梁，手挽着手、心连着心，共克时艰，战胜灾难的时候，你的心底肯定流淌着一曲悲壮的生命之歌，坚强、博爱、温暖、理解、崇高这些音符让你一次次地向生命致敬。
是啊，生命是纯洁的，不信你去看看那新生的婴儿;生命是自由的，大千世界的万类生灵已经作了最好的明示;生命是顽强的、坚韧的，同时又是短暂的、易逝的，这难以预测的偶然性又为生命增添了几分神秘色彩，因此，我们说，生命是神奇的，自然的造化赋予了万物的生命，万类生灵共同彰显了生命的传奇。
作为一名教育工作者，我们工作的全部目的和最终意义就是塑造生命，北京市作家协会主 席毕淑敏女士说过:“人其实就是一根简单的苇草，只不过这根苇草是一根会思想的苇草，而人的全部尊严在于会思想。”是的，生命的易逝并不能阻挡生命的高贵，生命的短暂也不能束缚生命的自由;每一根苇草的独一无二性都
在暗示着生命的尊严，因此，我们的天职在于教会学生理解生命、热爱生命、敬畏生命，让每一个生命身体健康，情感丰富，让每一个孩子心灵美好、积极向上，让他们充满智慧、爱心和梦想。朋友们，借此机会我想把我对生命的崇敬和责任的理解化作一首小诗献人大家。
站在五十四朵花蕾的中央
站在五十四朵花蕾的中央
周围荡漾着纯洁而鲜活的芬芳
在这巨大幸福面前
我正享受着职业的荣光
站在五十四朵花蕾的中央
心潮涌动着善良和滚烫的希望
我要赶在浩浩春光之前
让每一个花蕾自由地绽放
站在五十四朵花蕾的中央
我播洒爱的种子，良知的雨露，智慧的肥料以及正义的阳光，
我勤耕苦种，耗尽年华
是为了每一个生命独立书写自己的辉煌
站在五十四朵花蕾的中央
我忘记了贫穷，卑微和恐慌
因这这些花朵般的生命啊
给了我无穷无尽的力量
最后，请让我再诚恳地说一次:我们教育最终目的和全部意义就是塑造生命。因为生命是高贵的、自由的、神奇的，更是充满尊严的。
谢谢大家～篇二:gcy获得一等奖的师德演讲稿
有爱，教育才能长青
曾经读过这样一首诗:
“我是一个老师，我将手中的红烛高高举起，只要我的鸽群能翱翔蓝天，只要我的雏鹰能鹏程万里，只要我的信念能坚如磐石，只要我的理想能永远年轻，我情愿燃烧我的每一寸躯体，让我的青春乃至整个生命，在跳动的烛火中升华，在鲜红的血液中奔腾??”
这首诗点燃了我心中的激情，澎湃起我教育的梦想～带着这份激情与梦想，我踏上了由知识、情感、理想、信念汇成的三尺讲台。从此，我拥有了一个神圣的名字——教师。
教师的职责是教书育人，教师是知识的传授者，更是引导学生如何做人的引路人。可以说，教师是除家长外，对学生的成长影响最大的人。学高为师，身正为范。所以，一名教师的师德、人品会对学生产生极大的影响，甚至会影响一生。
师德的表现是多方面的:汶川地震中，谭千秋老师用生命呵护学生是师德;艰苦条件下，马佰军老师毅然用马车接送学生上学、放学27年是师德;平凡日子里，我们耐心的给学生讲解每一道题是师德;学生贪玩时，我们的一句真心的督促也是师德??
清晰的记得，2010年9月我踏上了工作岗位，学校安排我担任高一十班的班主任以及数学教学工作。对于刚参加工作的我来说，一切的一切都是那么新鲜。可真正做起来，才知道这一切又是那么艰难。
我们十班男生特别多，全班52名同学中就有30多名男生，而这些男生中绝大多数活泼好动，上课经常接老师话把，在宿舍休息时也不老实。曾经有一个学生，调皮捣乱是出了名的，宿管老师对他头疼，任课老师对他也很头疼，我这个当班主任的对他更是头疼。在我三番两次的训斥下，他在行动上一点都没有转变，检讨书倒是写了一大摞。我很着急，拿他一点办法都没有。有一次他竟然顶撞了我，把我都气出了眼泪。一个偶然的机会，我向主任说起这件事，主任笑着说:“我们做老师的，一定要看清学生的本质，并不是所有的学生都吃硬，你可以尝试着表扬他，从另一面进行教育。”回去以后，我认真的分析了一下这个学生，这个学生虽然很调皮，但是我发现他每次值日都特别认真，这说明他还是热爱这个班集体的。于是我找了个机会，在班上表扬了他。从那以后，他值日时干得更起劲了。受到这件事的启发，在宿舍方面，我又让他担任舍长，在他任职之前，我找他谈了一次话，告诉他:“要想管好宿舍，管好其他舍友，首先自己的纪律得过关。”他不好意思的挠挠头说:“老师您放心吧，我一定努力做好～”果然，他没令我失望，他们宿舍的纪律越来越好了，他本人在学习上也进步了很多。现在，这个学生各方面表现非常好，违纪捣乱
再也找不到他了。我知道，这是我的爱心，我的付出感动了他们，我们十班的纪律也越来越好了。
教师是孩子人生路途的领路者，教师是孩子构建人生大厦的奠基人，因此就需要教师有一双慧眼发现问题，用智慧来教育孩子，让他们茁壮成长。但是我刚刚接触高中教学，虽然在理论上掌握了很多知识，但真正站在讲台上时，这所有的一切显得那么苍白无力。正当我一筹莫展的时候，学校开展了新老教师结对子活动，以帮助青年教师快速成长起来，他有一个动听的名字，叫做“青蓝工程”。从此以后，我有了自己的师傅——冷俊宁老师。从此以后，每天的我忙于听课、备课、讲课之间。冷老师的课总是上的那么生动，如一缕春风扑面而来，让人留恋。我努力的学习着，我希望有一天我能像我师父一样优秀。每天早晨7点钟左右，与张正志老师的“清晨讨论会”令我受益匪浅，我有什么困惑、想法都会向张老师请教，而张老师每次都毫无保留的说出他的思路。在班级管理方面，我有什么疑难问题时，都会请教王桂翠老师。正是有了组里的每一位老师的热心帮助，我才能一步步的成长起来。一个人的成长，是经过许多老师的启蒙、教诲和指导的。在我的个人成长中，我得到了这么多老师的
帮助和指导，在这里我要向帮助过我的老师表达我最真诚的感谢。
对工作充满了激情和热情的我几乎把所有的时间和精力都投入到了工作中。每天早上我六点半左右就到了学校，开始了一天的
忙碌。晚上经常接近十点半才回家。加班加点备课到凌晨也是常有的事。我每天忙碌着，虽然很累，但我却乐在其中。我最喜欢的事便是上课，站在讲台上，几十双眼睛注视着自己，那种感觉非常好。学生们和我一起思考、讨论、学习。一想到由于自己的付出，他们能从不会到会，从不知到知，我就会有一股小小的成就感在心中升起。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，”这是一名教师不朽的追求。在这条道路上，我愿将青春融化在教育的沃土中，和在座的各位老师们一起肩负起国家和人民赋予我们的责任，将一只只凝聚着师爱的手高高擎起，搭建起一片教育的蓝天～
我的演讲完毕，谢谢大家～篇三:美丽教师梦演讲稿
中国梦?美丽教师梦
大家好～我叫檀娜，来自姜各庄中心小学，今天我演讲的题目是《中国梦?美丽教师梦》 梦想，是我们共同的精神财富。梦想，是一盏照亮前进道路的明灯。每一个人都有属于自己的梦，并且都在为梦想去努力，每一个群体都有属于他们的梦，那是一种追求和憧憬。在我心中也有一个指引我前进的梦------美丽教师梦 回头看看，我们儿时都写过同一篇作文，主题很熟悉，就是《我的梦想》。小时候，当我看着老师在讲台上奋笔疾书，听着粉笔划过黑板的声音，我就梦想着长大后做一位人民教师。但随着年龄的增长我又有了许多其他的梦想。在人生路上左顾右盼磕磕绊绊，我们长大了，无意中，我实现了儿时的梦想。这才发现最初的梦
想才是最真实的，也是最可靠的。
2007年，我带着豆蔻年华的激情，带着稚气未脱的脸庞，带着对美好未来的憧憬，带着对事业的追求和对生活的向往踏入教师这个行列。当我站在三尺讲台上面对着着一张张稚嫩的脸庞，又一个梦想在我的内心滋生——做一个美丽教师。“美丽”是我们人生的追求，那么教师追求的美丽是什么呢,美丽教师张丽莉奋不顾身救学生;美丽教师孙影在现实金钱与利益的诱惑面前，她依然坚守在大山深处，固守着自己的精神家园与梦想;美丽教师任影用坚守，诠释着教师的职责，哺育着祖国的未来，让希望在田野上茁壮成长;美丽教师庄巧珍三尺讲台，成了她战胜病魔的力量源泉;孩子的笑脸，就是驱散她心里阴影的阳光........一个个美丽教师用生命浇灌出了一朵朵美丽教师之花，这一朵朵花开在我们每个教师的心中，为我的梦想指引着方向。
在我的梦想之旅中，我追求着美丽的课堂，追求着美丽的育人艺术。美丽不是作秀之美，而是踏踏实实的教书育人，让这些孩子一个个成为对社会有用的人。如今的我既作为一名家长，也作为一名人民教师，深知自己肩上所承担的责任。我认真备好每一堂课，用心批阅每一份作业，细心处理好每一次孩子之间的争执，做好每一件看起来毫不起眼的小事??????因为我深深地知道，我的职责不但是让孩子们取得好的学习成绩，更重要的是让他们学会做事做人，我希望他们懂得诚实守信;希望他们懂得付出，懂得感恩;希望他们懂得团结协作，懂得在传统中创新??????太多
太多的期望，让我感到了肩上的责任;太多美丽的梦想，让我拥有了不断前行的力量～。 我要干好我的工作，要在这个校园扎根，要一直努力下去，与时俱进，当好一名教师，奉献绵薄之力，以己涓涓细流，汇入中国教育发展的汪洋大海，使孩子们心中都开出美丽的梦想之花。
这，就是我的中国梦，一位人民教师美丽的梦～
谢谢大家～
篇三:教师演讲稿一等奖
篇一:教师演讲稿(一等奖)doc
我们教育的全部使命在于塑造生命
法杓小学 李光明
尊敬的各位领导、亲爱的老师、朋友们:
大家好～
今天来到这里，我不想以空洞的说教面对大家，因为责任感是一个实在而具体的主题。我也不想作严肃的理论探讨，因为生命这个主题是充满诗意的，所以，我将以对责任的赤诚之心和对生命的无限敬意，向大家作一次诗性的表达:我们教育的全部使命在于塑造生命。 朋友们，当你看到那一双双明亮的眼睛在闪烁着纯洁之光的时候，你是否会感叹，生命原来是这般的干净与无邪,当五月的土地上久旱逢甘露，满眼的绿色一波一波漾过的时候，你肯定会被生命的本初色泽所感动;当悬崖上的一棵树用裸露的根须紧紧地抓住岩石，笔直的树干直插云霄时，每一个路人都在
见证着生命顽强的力量，当那折断翅膀的鸟儿撞死在屋檐下的时候，你是否和我一样痛惜生命的脆弱短暂。当汶川地震、玉树地震这些毁灭性的灾难在华夏大地上种下悲痛的种子的时候，一个民族用它坚挺的脊梁，手挽着手、心连着心，共克时艰，战胜灾难的时候，你的心底肯定流淌着一曲悲壮的生命之歌，坚强、博爱、温暖、理解、崇高这些音符让你一次次地向生命致敬。
是啊，生命是纯洁的，不信你去看看那新生的婴儿;生命是自由的，大千世界的万类生灵已经作了最好的明示;生命是顽强的、坚韧的，同时又是短暂的、易逝的，这难以预测的偶然性又为生命增添了几分神秘色彩，因此，我们说，生命是神奇的，自然的造化赋予了万物的生命，万类生灵共同彰显了生命的传奇。
作为一名教育工作者，我们工作的全部目的和最终意义就是塑造生命，北京市作家协会主 席毕淑敏女士说过:“人其实就是一根简单的苇草，只不过这根苇草是一根会思想的苇草，而人的全部尊严在于会思想。”是的，生命的易逝并不能阻挡生命的高贵，生命的短暂也不能束缚生命的自由;每一根苇草的独一无二性都在暗示着生命的尊严，因此，我们的天职在于教会学生理解生命、热爱生命、敬畏生命，让每一个生命身体健康，情感丰富，让每一个孩子心灵美好、积极向上，让他们充满智慧、爱心和梦想。朋友们，借此机会我想把我对生命的崇敬和责任的理解化作一首小诗献人大家。
站在五十四朵花蕾的中央
站在五十四朵花蕾的中央
周围荡漾着纯洁而鲜活的芬芳
在这巨大幸福面前
我正享受着职业的荣光
站在五十四朵花蕾的中央
心潮涌动着善良和滚烫的希望
我要赶在浩浩春光之前
让每一个花蕾自由地绽放
站在五十四朵花蕾的中央
我播洒爱的种子，良知的雨露，智慧的肥料以及正义的阳光，
我勤耕苦种，耗尽年华
是为了每一个生命独立书写自己的辉煌
站在五十四朵花蕾的中央
我忘记了贫穷，卑微和恐慌
因这这些花朵般的生命啊
给了我无穷无尽的力量
最后，请让我再诚恳地说一次:我们教育最终目的和全部意义就
是塑造生命。因为生命是高贵的、自由的、神奇的，更是充满尊
严的。
谢谢大家～篇二:gcy获得一等奖的师德演讲稿
有爱，教育才能长青
曾经读过这样一首诗:
“我是一个老师，我将手中的红烛高高举起，只要我的鸽群能翱翔蓝天，只要我的雏鹰能鹏程万里，只要我的信念能坚如磐石，只要我的理想能永远年轻，我情愿燃烧我的每一寸躯体，让我的青春乃至整个生命，在跳动的烛火中升华，在鲜红的血液中奔腾??”
这首诗点燃了我心中的激情，澎湃起我教育的梦想～带着这份激情与梦想，我踏上了由知识、情感、理想、信念汇成的三尺讲台。从此，我拥有了一个神圣的名字——教师。
教师的职责是教书育人，教师是知识的传授者，更是引导学生如何做人的引路人。可以说，教师是除家长外，对学生的成长影响最大的人。学高为师，身正为范。所以，一名教师的师德、人品会对学生产生极大的影响，甚至会影响一生。
师德的表现是多方面的:汶川地震中，谭千秋老师用生命呵护学生是师德;艰苦条件下，马佰军老师毅然用马车接送学生上学、放学27年是师德;平凡日子里，我们耐心的给学生讲解每一道题是师德;学生贪玩时，我们的一句真心的督促也是师德??
清晰的记得，2010年9月我踏上了工作岗位，学校安排我担任高一十班的班主任以及数学教学工作。对于刚参加工作的我来说，一切的一切都是那么新鲜。可真正做起来，才知道这一切又是那么艰难。
我们十班男生特别多，全班52名同学中就有30多名男生，而这些男生中绝大多数活泼好动，上课经常接老师话把，在宿舍休
息时也不老实。曾经有一个学生，调皮捣乱是出了名的，宿管老师对他头疼，任课老师对他也很头疼，我这个当班主任的对他更是头疼。在我三番两次的训斥下，他在行动上一点都没有转变，检讨书倒是写了一大摞。我很着急，拿他一点办法都没有。有一次他竟然顶撞了我，把我都气出了眼泪。一个偶然的机会，我向主任说起这件事，主任笑着说:“我们做老师的，一定要看清学生的本质，并不是所有的学生都吃硬，你可以尝试着表扬他，从另一面进行教育。”回去以后，我认真的分析了一下这个学生，这个学生虽然很调皮，但是我发现他每次值日都特别认真，这说明他还是热爱这个班集体的。于是我找了个机会，在班上表扬了他。从那以后，他值日时干得更起劲了。受到这件事的启发，在宿舍方面，我又让他担任舍长，在他任职之前，我找他谈了一次话，告诉他:“要想管好宿舍，管好其他舍友，首先自己的纪律得过关。”他不好意思的挠挠头说:“老师您放心吧，我一定努力做好～”果然，他没令我失望，他们宿舍的纪律越来越好了，他本人在学习上也进步了很多。现在，这个学生各方面表现非常好，违纪捣乱再也找不到他了。我知道，这是我的爱心，我的付出感动了他们，我们十班的纪律也越来越好了。
教师是孩子人生路途的领路者，教师是孩子构建人生大厦的奠基人，因此就需要教师有一双慧眼发现问题，用智慧来教育孩子，让他们茁壮成长。但是我刚刚接触高中教学，虽然在理论上掌握了很多知识，但真正站在讲台上时，这所有的一切显得那么苍白
无力。正当我一筹莫展的时候，学校开展了新老教师结对子活动，以帮助青年教师快速成长起来，他有一个动听的名字，叫做“青蓝工程”。从此以后，我有了自己的师傅——冷俊宁老师。从此以后，每天的我忙于听课、备课、讲课之间。冷老师的课总是上的那么生动，如一缕春风扑面而来，让人留恋。我努力的学习着，我希望有一天我能像我师父一样优秀。每天早晨7点钟左右，与张正志老师的“清晨讨论会”令我受益匪浅，我有什么困惑、想法都会向张老师请教，而张老师每次都毫无保留的说出他的思路。在班级管理方面，我有什么疑难问题时，都会请教王桂翠老师。正是有了组里的每一位老师的热心帮助，我才能一步步的成长起来。一个人的成长，是经过许多老师的启蒙、教诲和指导的。在我的个人成长中，我得到了这么多老师的
帮助和指导，在这里我要向帮助过我的老师表达我最真诚的感谢。
对工作充满了激情和热情的我几乎把所有的时间和精力都投入到了工作中。每天早上我六点半左右就到了学校，开始了一天的忙碌。晚上经常接近十点半才回家。加班加点备课到凌晨也是常有的事。我每天忙碌着，虽然很累，但我却乐在其中。我最喜欢的事便是上课，站在讲台上，几十双眼睛注视着自己，那种感觉非常好。学生们和我一起思考、讨论、学习。一想到由于自己的付出，他们能从不会到会，从不知到知，我就会有一股小小的成就感在心中升起。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，”这是一名教师不朽的追求。在这条道路上，我愿将青春融化在教育的沃土中，和在座的各位老师们一起肩负起国家和人民赋予我们的责任，将一只只凝聚着师爱的手高高擎起，搭建起一片教育的蓝天～
我的演讲完毕，谢谢大家～篇三:师德演讲稿 一等奖
严慈相济 甘为人梯
阜阳二中 谭胜杰
山高水长路漫漫，十三年的光景总是用匆匆的脚步去点数，从教十三年来，那一幕幕的往事时时浮现在我的脑海里。十三年花开花落，春去秋来。十三年如一日的在教育园地默默耕耘，以身作则为人师，满腔真爱献学生。自九五年踏入工作岗位，我始终如一的以党员的准则严格要求自己，爱校如家，爱生如子，以情育人，以情感人。并及时吸取先进的教学及班级管理经验，向课堂四十五分钟要质量，切实提高教育教学质量。
一、以身作则，无私忘我，做学生的表率。
两寸粉笔影射人生价值，三尺讲台绽放生命之火。班主任不仅要加强自身的思想道德建设，还要有吃苦耐劳、甘于奉献的精神，要有一颗从我做起的诚心，有一颗关心爱护学生的爱心，更要有干好班主任工作的信心。要用无私奉献、高度负责的精神，赢得学生的信任和家长的赞赏。我不会说什么豪言壮语，只知道备好每一节课、上好每一节课，教好每一位学生，用人格魅力感染学生，每天微笑着面对每一个学生。时时处处作学生的表率。为人
师表，人格魅力感化学生的心田。师者，所以传道受业解惑者也。作为新时代的杰出园丁的代表，在继承古典主义的儒雅教风之时，我对“老师”的角色作出了新的诠释。老师可以是一面旗帜，用自身的行为默默感化学生。
二、严慈相济，让学生如沐春风。
我教书育人的理念是:严在当严处，爱在细微中。师爱是师德的灵魂，是教师教育学生的感情基础。 爱自己的孩子是本能，爱别人的孩子是神圣。我的师爱源于我的恩师，特别是钱兰芳老师。是德艺双馨的恩师。我反复对学生说:“我的恩师是怎麽培养我的，我就怎麽培养你们。我希望恩师的这份师爱通过我和我的学生延续下去”。
师爱是严慈相济的爱，是只讲付出不计回报的爱，是无私广泛而没有血缘关系的爱。学生“亲其师”，才会“信其道”。一个教师如果不注意培育自己独有的师爱，有形的讲台就会变成阻隔学生通向乐学殿堂的无形高山。在“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同”的校园中，惟有无限的师爱才可以培育一批有一批栋梁之才。同样，也只有那毫不吝啬不知疲倦热情专注的挥洒师爱的老师，才是让学生真正心动铭记难忘的不朽的老师。爱浸透每一个学生的心田，这是教育的原则。 学生是未来的接班人，是祖国明天的建设者，要让他们成材，就必须关心爱护他们，做他们的知心人，我把“动之以情、晓之以理、持之以恒”作为关心学生的座右铭。
我班有个男孩叫吕科迪，拿到本科录取通知书的时候对我说:“谭老师，能让我拥抱你吗,”他说“除了妈妈，您是我第一次拥抱的人，我就是要把这个第一次献给我的老师。谭老师，您是我心目中的神～”“严在当严处，爱在细微中”是我履践笃行的师爱的内涵。爱仅仅是我师爱内涵的一半，另一半则是严。没有严就谈不上真正的爱。因为爱必须严。我对学生的严，
首先是做人上的严格要求，因为一流人才的基础是砥砺一流品行，因此强调理想信念，强调艰苦奋斗厚德载物的传统美德。我坚持加强学生的道德品质和思想政治教育，既教书又育人，全面关心学生进步。要求学生从具体小事做起，把做人与学业结合起来。
三、相信学生，尊重学生，做好学生的思想转化工作。
后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，是影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。努力使后进生以失败者来，以胜利者走。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友。及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。
有个学生叫李伟伟 ，家里条件优越，从小养成了我行我素、无拘无束的生活方式。起初的表现为逃学，为了纠正他逃学的恶习，我采取了“看”和“管”两种办法。“看”即家长把他送到学校我
就开始看，交代任课教师和班干部上课期间不能以任何理由把他放出去，并且我经常到教室外查，下课后我站在学校门口防止他出去。然后利用课余时间对他进行“管”，即说服教育。经过严密的“看”和苦口婆心的“管”，终于他答应不再逃学了。可是，他把精力从逃学转到了课堂上，做小动作，影响周围同学学习，面对这种情况，我也想过放弃，但班主任的职责就是教书育人，不能把差生转过来，那是不称职的班主任，于是我主动和他谈心，鼓励他，表扬他能战胜自己回到课堂，这是勇敢者的行为，不要害怕挫折，相信自己，一定能够成材，并帮他疏通和同学之间的关系，坚持“以爱动其心，以严导其行”。生活上关心，感情上亲近，要求上严格，方法上灵活，行动上作表率。并且和家长、任(来自:WWw.XieLw.com 写 论 文 网:教师演讲比赛一等奖)课教师联手，齐抓共管。一个月后，他的学习态度端正了，对老师和同学的态度温和了，并且开始奋发补课了。最终考上了本科，在一封来信中他写到:“千言万语我不知从何说起，只能说:感谢您～没有您，我不可能坐在大学的教室里”。
付出总有回报，十三年来，我多次受到上级领导的高度称赞。被聘为颍泉区中学优秀教师语文示范课执教老师。在安徽省作文竞赛中，我辅导的学生有一人获省三等奖，七人获市一等奖，三人获市二等奖。撰写的论文有十二篇获市级奖，课件制作三次获市级二等奖，二零零七年被评为“阜阳市优秀班主任” 。
衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。做一名优秀的老师 ，是我
永远不变的追求。路漫漫承诺无限，野茫茫求索无暇，这就是无言的歌。说到不如做到，“桃李不言，下自成蹊”。用魅力点燃启智的圣火，吮吸着中华文明的乳汁，本着爱生如子，学高为师，身正为范的德尚，在教育前沿寻觅着人生价值的琼浆。多少风雨，多少坎坷，抹去了青春脸颊上的风采，用满腔热血铸就桃红柳绿，这就是我最大的追求，无悔的教育人生。让我们用慈爱呵护纯真;用智慧孕育成长;用真诚开启心灵;用希冀放飞理想，我将用自己的双手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太阳
范文二：教师演讲比赛一等奖视频
我爱我校
程琳
尊敬的各位领导老师大家好，今天我演讲的题目是“我爱我校” 热爱是一首诗，朦胧的离奇，灿烂的耀眼；热爱是一缕风，清新的心醉，飘驰的惊人。
我热爱阳光，因为它可以照亮我的双眼；我热爱雨露，因为它可以滋润我的心田，但我更热
爱我的学校，因为它是我生命的支点。我想对你说：“我爱你五中”。 我爱你五中，是你的历史感动着我，是你的精神引领着我，是你的文化熏陶着我，是你
的进步激励着我。
1953年，从你建校之日起，你在追求与探索中起步，在拼搏与奋斗中崛起。在这半个世
纪以来，你用“实施关爱，心智双修”的办学理念，培养出一届一届优秀的毕业生，大江南
北满桃李。59年里，你谱出一曲曲探索与创新齐晖，光荣与梦想交织的雄浑的交响曲。 你带着“严谨治学，无私奉献，勇于探索，追求卓越”的五中精神，在工作中为我指明
了方向，净化着我的心灵，升华着我的精神境界。是你让我在工作中充满激情，是你让我在
生活中充满了活力。
你如同大学一样清静优美的校园，绿草鲜花，石雕喷泉，然我感到这里就是我们师生温
馨的家园。你有着一流的办学设备，课堂上全校联网的多媒体的使用，让我们走上了现代化
教学之路。傍晚，塑胶操场上散散步，假日里游泳馆，体育馆里锻炼锻炼身体，我真的感到
能够在五中工作，能有这么好的工作环境，我是多么的幸运。 你有着一支优秀的领导队伍，他们勇于开拓，作风正派，务实肯 我爱你五中，是你培养着我，关心着我，让我成长起来。 桃花开了又谢，杨柳枯了又青。从我参加工作到现在已经整整过去了十年，十年可以说
是一段不短的时间，让我在这里从稚嫩走向了成熟；十年也可以说是一段不长的时间，因为
过去的点点滴滴回忆起来如同昨天。十年前我怀着对五中的向往和对美好生活的憧憬来到了
这里。从踏入这里的第一天，我就深深地喜欢上了这里。但是一切从零开始的我，并不知道
如何做才能成为一名优秀的老师，怎样才能把学生教好，是林校长一节一节地听我的课，真
心实意地告诉我在英语教学中我还存在着那些不足，怎么才能提高，让我少走了很多弯路，
掌握了一些教学方法，每当我在工作中遇到困能时，是张校长理解我，鼓励我，催我奋进，
让我看到了希望。在我的孩子生病住院的时候，我六神无主，着急上火，是组里的同事们安
慰我说，别急，孩子看病缺钱，我们帮你出，没人帮你照顾，我们下班以后轮流帮你照顾。
那么朴实的话语，让我感到无比温暖，我感动的泪水就在眼睛里打转，却无法表达内心对他
们的感谢。
在五中这个大家庭里每当我生活遇到困难的时侯，有人向我伸出温暖的双手，解除我生
活上的困顿。在工作中有人为我指点迷津，让 我明确了前进的方向。甚至是那些老教师们无私奉献，用身躯把我擎起来，让我攀登人
生的高峰，等我最终战胜苦难，扬帆远航时，那些指点过我，帮助过我，擎起过我的人，我
又怎么能够忘记。五中因为你有他们，我又怎么能够不爱你。 我爱你我的学校，我要用一生去回报。 爱因斯坦曾经说过：一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应该看他索取什么。五中，
你给了我机会，让我实现了人生的价值，你给了我信心，让我体会了工作的快乐。鸦懂反哺，
羊知跪乳。我愿怀有一颗感恩的心，以积极向上的心态去面对生活，我愿把我的知识奉献给
我的学生，托起我手上的阳光，照亮他们的征程。我愿把我的青春奉献给这片校园，摘下我
的翅膀，送给你飞翔。
最后我要送给大家一首小诗代表我的心情 我快乐，因那累累硕果充溢心的苦涩，
我幸福，因那清风明月融汇心的寂寞。 我欣慰，因那良师益友给予心的关怀， 我感动，因那蒸蒸校园是我永久的爱。 1555个字篇二：教师技能大赛一等奖演讲稿 教师技能大赛一等奖演讲稿 教师技能大赛一等奖演讲稿 good morning, ladies and gentlemen, 我们教育的全部使命在于塑造生命 法杓小学 李光明
尊敬的各位领导、亲爱的老师、朋友们： 大家好！
今天来到这里，我不想以空洞的说教面对大家，因为责任感是一个实在而具体的主题。
我也不想作严肃的理论探讨，因为生命这个主题是充满诗意的，所以，我将以对责任的赤诚
之心和对生命的无限敬意，向大家作一次诗性的表达：我们教育的全部使命在于塑造生命。 是啊，生命是纯洁的，不信你去看看那新生的婴儿；生命是自由的，大千世界的万类生
灵已经作了最好的明示；生命是顽强的、坚韧的，同时又是短暂的、易逝的，这难以预测的
偶然性又为生命增添了几分神秘色彩，因此，我们说，生命是神奇的，自然的造化赋予了万
物的生命，万类生灵共同彰显了生命的传奇。 作为一名教育工作者，我们工作的全部目的和最终意义就是塑造生命，北京市作家协会
主 席毕淑敏女士说过：“人其实就是一根简单的苇草，只不过这根苇草是一根会思想的苇草，
而人的全部尊严在于会思想。”是的，生命的易逝并不能阻挡生命的高贵，生命的短暂也不能
束缚生命的自由；每一根苇草的独一无二性都在暗示着生命的尊严，因此，我们的天职在于
教会学生理解生命、热爱生命、敬畏生命，让每一个生命身体健康，情感丰富，让每一个孩
子心灵美好、 积极向上，让他们充满智慧、爱心和梦想。朋友们，借此机会我想把我对生命的崇敬和
责任的理解化作一首小诗献人大家。 站在五十四朵花蕾的中央 站在五十四朵花蕾的中央 周围荡漾着纯洁而鲜活的芬芳 在这巨大幸福面前
我正享受着职业的荣光 站在五十四朵花蕾的中央 心潮涌动着善良和滚烫的希望 我要赶在浩浩春光之前
让每一个花蕾自由地绽放 站在五十四朵花蕾的中央
我播洒爱的种子，良知的雨露，智慧的肥料以及正义的阳光， 我勤耕苦种，耗尽年华
是为了每一个生命独立书写自己的辉煌 站在五十四朵花蕾的中央 我忘记了贫穷，卑微和恐慌 因这这些花朵般的生命啊
给了我无穷无尽的力量 最后，请让我再诚恳地说一次：我们教育最终目的和全部意义就是塑造生命。因为生命
是高贵的、自由的、神奇的，更是充满尊严的。 谢谢大家！篇四：教师演讲比赛方案 “我的中国梦”教职工演讲比赛方案 为了加强师德建设，进一步弘扬我校教职工爱岗、
敬业和无私奉献的精神，抒发教书育人情怀，展示为人师表风采。学校决定举办一次教职工
演讲比赛。通过活动，希望能提高广大教师的认识，增强广大教师的紧迫感、责任感及使命
感，并迅速在全校范围内掀起重师德、讲师德、树师德、颂师德、学师德的热潮。为了使比
赛顺利进行，现制订方案如下：
一、 活动主题：
我的中国梦
二、 组织机构：
组 长：李逾凡
副组长：赵忠礼 马明财 负责人：张渊才
评 委：李逾凡、赵忠礼、马明财、王注、马智国、马进良、马福林 记 分：许扬
三、 演讲内容及要求：
1、演讲内容要围绕近代以来中国人民坎坷追梦历程的深刻启示，围绕新中国成立以来特
别是改革开放30年以来的辉煌成就和宝贵经验，围绕化隆二中60多年的办学历程和办学经
验，围绕自己的人生经历和个人追求，讲述亲历亲见的“中国梦”、“二中梦”，讲述自己的人
生感悟和美好追求，体现和反映爱国爱校之心、强国强校之愿、报国建校之志，激励青年干
部职工强化对自身责任和使命的认识，树立实干兴邦强校之精神，努力实现中华民族伟大复
兴的光荣梦想。
2、演讲要语言精练，富有表现力和艺术感染力。
3、文字在2000字左右，时间为5—8分钟。
4、演讲选手要表现出良好的演讲风度，举止大方，表情自然，仪表端庄，适度的肢体语
言。
5、演讲题目自拟。
四、 评分标准
1、紧扣主题，内容充实，立意新颖，文字优美（45分）
2、表述清楚，语言流畅，声情并貌（20分）
3、声音洪亮，普通话标准流利（20分）
4、服装整洁，仪表端庄（10分）
5、时间限制（5分）
五、 计分方法
1、比赛中所有评委同时计分。
2、由工作人员负责把分数统计好，然后去掉一个最高分，去掉一个最低分，得出的平均
分为该选手的最后得分。
六、 比赛时间
2013年11月21日
七、比赛地点
三楼会议室
4、报名方式：以年级组为单位推荐一两名参赛选手，其他青年教职工可自愿报名参加。
参赛人员于11月15日前报办公室张渊才主任处。
八、评奖办法
一等奖1名、二等奖2名、优胜奖若干名。
九、注意事项
1、要求各年级组组长领队参加；
2、这次活动的成绩将计入各项比赛总成绩，参加人员越多成绩越高。 共青团化隆二中委员会
2013/11/5篇五：教师演讲比赛 我集团选手参加高新区“我与新常态”演讲比赛获佳绩 3月9日，我集团教师马蓉、李
炎参加了高新区举办的“我与新常态”演讲比赛，并以鲜活的事例，鲜明的观点，时而娓娓
道来，时而激情满怀，打动了评委和观众，赢得阵阵热烈的掌声。最终从16位参赛选手中脱
颖而出，成绩位列第二名、第三名，分获一等奖、二等奖的佳绩，展示了集团教师风采，为
集团争得了荣誉。
此次活动紧扣“适应新常态、掌握新要求、抢抓新机遇、主动新作为、实现新发展”的
主题进行，选手是通过预赛选拔出来的，他们来自高新区党政机关和各企事业单位。市委宣
传部、市新常态大讨论活动办公室等领导和汽车管理学院政治教研室副教授朱其美等出席活
动并担任评委，区领导汤主任等为获奖选手颁发了荣誉证书。
范文三：读书演讲比赛一等奖视频
教师演讲比赛一等奖2016
读书演讲比赛一等奖视频 昌乐县初中第三届“主题阅读，快乐成长”
读书演讲比赛获奖喜报
我校选手参加昌乐县初中第三届“主题阅读，快乐成长”读书演讲比赛一人喜获一等奖。三人喜获二等奖。
3月19日，我校七学生王宇婷、七唐琦、八
班学生滕建丽、八刘淑珍在昌乐县初中第三届“主题阅读，快乐成长”读书演讲比赛的活动中，分别获得一等奖和二等奖的好成绩。整个比赛在全县四十多名选手中展开了激烈的角逐。最终，王宇婷同学用自己优秀的综合素质，精彩的演讲、饱满的激情打动了在场的所有评委，以全场最高分获得了胜利。唐琦、滕建丽、刘淑珍也以精彩的演讲荣获二等奖。
特此报喜!
营丘镇中学
附件:
市管学校教师“我的中国梦”读书演讲比赛获奖名单
西南庄小学读书演讲比赛方案
一、指导思想:
为了迎接世界读书日，引导学生多读书、读好书，为学生终生发展奠定较好的人文知识基础，为新一轮课程改革提供有效服务，在各完小校选拔的基础上，
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教师演讲比赛一等奖2016
决定开展小学生读书演讲比赛活动。二、参赛对象:四年级学生三、演讲内容:
各类健康向上的儿童读本，作为本次读书活动的指定阅读书目。
演讲内容围绕“书香溢童”这一主题，结合以上书目的阅读，有感而发，切入点小，联系实际。可以是书评，可以是读后感，也可以叙述读书过程中发生的小故事等等。演讲题目自拟。四:比赛时间:2011年4月22日五:比赛地点:教室六、比赛要求:
1、学生报名参加比赛。2、写出自己的参赛稿。
3、参赛作品要紧扣主题，演讲时间不超过5分钟。七、评分标准:
1、演讲内容:主题鲜明突出，内容生动，条理清晰，逻辑严密，结构精巧，立意新颖，有真情实感。
2、语言表达:普通话标准，语调自然优美，表达流畅，语言生动，语速适中，正确把握演讲节奏富有激情，能够脱稿。
3、表情仪态:感情充沛，精神饱满，着装得体，仪态端庄、自然大方。
4、整体效果:时间控制适当，结构紧凑完整，富有韵味和表现力，引发听众共鸣。八、奖励办法:
本次演讲比赛设一等奖、二等奖、三等奖若干名，
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对获奖选手颁发奖品。
读书节演讲比赛活动总结
为培养孩子良好的读书习惯，让书成为孩子形影不离的好朋友。结合学校安排的活动，我校四年级开展了“我爱读书”演讲比赛。从布置活动任务后，学生们都积极行动起来，在小组内一起撰写演讲稿。其中许佳和、许思家、刘琰、刘义林、许佳杰等都积极准备了自己的演讲稿。
演讲比赛于4月23日上午课热烈召开。学生们自信满满地站在讲台上，大声抒发着自己的读书心得和心声。“书是我们永远的好朋友”、“书和太阳一样，能够给人带来光明和温暖，是我们不可或缺的精神食粮”、“读书是一种乐趣，一种享受”。
最后，通过全班学生和老师的投票选举，评选出了这次演讲比赛的获奖名单:一等奖:许佳和二等奖:刘琰、许思家三等奖:刘义林、许志旗鼓励奖:许佳杰
西南庄小学四年级学生演讲比赛得分表
1、演
讲内容:主题鲜明突出，内容生动，条理清晰，逻辑严密，结构精巧，立意新颖，有真情实感。
2、语言表达:普通话标准，语调自然优美，表达流
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畅，语言生动，语速适中，正确把握演讲节奏富有激情，能够脱稿。
3、表情仪态:感情充沛，精神饱满，着装得体，仪态端庄、自然大方。
4、整体效果:时间控制适当，结构紧凑完整，富有韵味和表现力，引发听众共鸣。
读书
演讲比
西南庄小学2011.4.22
赛
我爱读书演讲朗诵比赛
主持词
为了丰富同学们的校园文化生活，让同学们能锻炼自己的语言表达能力和面向大众的胆量，在比赛中学习，在比赛中锻炼，增进各班之间的交流。我校“我爱校园”主题演讲比赛现在开始。
男:今天我们大家欢聚一堂，谈的是书海畅游，说的是文墨飘香。女:接下来，就让我们和每位参赛选手一起来分享读书的心得和感悟，
伴着这阵阵书香，进行一次心灵的旅行～
女:书，是人类文明的果实;书，是贮存知识的宝库。是书让我的童
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年变得五彩缤纷，是书让我的生活变得更加精彩。请一号选手上场，他的题目是:二号选手做准备。
请评委亮分:一号选手得分分别是:去掉一个最高分:去掉一
个最低分:，一号选手的最后得分是:
男:读一本好书就像结识了一位好朋友，如果一路有书相伴，我们的
每一天将会丰富多彩，我们的人生将会变得更加绚丽。
女:以书为友，以书为鉴，让一缕书香伴你我同行～请三号选手上场男:书为我们讲述了一个个动人的故事，书为我们打开了一扇扇神奇
的大门。请四号选手上场，他的题目是:
女:书就象浩瀚的海洋，每当我走进它的世界，我总会被其中的奥秘
所吸引，也总会从中获取知识和快乐。请五号选手上场，
男:书是我们一生的伙伴;一生的老师;只有诚心地向“书先生”请
教，才是最聪明快乐的人。请六号选手上场，他的题目是:女:站在巨人的肩膀上，我们可以看得更远;以书作垫脚石，我们可以攀得更高。请七号选手上场，
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他的题目八号选手做准备。
男:世纪老人冰心说“读书好，好读书，读好书。”这是一句至理名言。
读书能让我们享受到无限的“乐趣”。
女:人生一乐是读书，有书相伴心甘甜。
男:读书是其乐无穷的，读书犹如乘着小舟在知识的海洋中遨游，读
书犹如坚持不懈地攀登着知识的高峰，读书犹如蜡烛，点燃知识的火种。请听
女:书，是人类进步的阶梯，是她，帮助我不断提高，不断充实。男:书是收获希望的土地，我要辛勤耕耘，以获得更多的精神食粮。女:我们爱读书，读书让我们成熟，让我成长。
男:我们爱读书，读书就是一种快乐;一种感悟。
女:我们爱读书，读书可以让我们穿越时空，遥望历史、眺望未来，男:我们爱读书，读书可以让我们增长知识，明辨是非，感悟生命。接下来举行“我爱读书”朗诵演讲比赛颁奖仪式。
女:请大队辅导员单小雪宣布“我爱读书”朗诵演讲比赛获奖名单。女:请陈海平副校长为获得二等奖的同学颁奖。
男:请陈英校长为获得一等奖和特等奖的同学颁奖。
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女:让我们以热烈的掌声为以上获奖同学表示祝贺。
男:书籍是人类文明的果实，更是我们的良师益友，它陪伴着我们成
长。
女:从一本本的书中，我们能够学习到不同的知识，体会到不同的情感，更能从中领悟到不同的人生境界。
合:亲爱的同学们，让我们一起行动起来吧～以书为友，以书为鉴，让一缕书香陪伴你我同行～
漫步校园，楼群错落有致;人造草坪，浓翠欲滴;塑胶跑道，赏心悦目。游泳馆、天文台、文化城、电视台、多媒体教室、多功能演播厅------处处展示着现代化教育的迷人风采。学校领导班子团结进取，精神振奋，开拓创新;教师乐于奉献，工作勤恳;学生勤奋学习，成绩优秀，深得市区人民的信赖。这就是先后荣获省文明单位、省模范学校、全国德育工作、艺术教育、体卫工作先进集体等荣誉称号的星子县第三小学学校。
班级是我们组成一个学校的小单元，是我们生活学习的主阵地，我们一定要维护他的荣誉。有请,号选手，来自六?班的周韦，他演讲的题目是，《我为班级争光彩》。
我们是祖国的未来，是祖国的希望，热爱我们的祖
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国，努力学习，为将来报效祖国出力。有请5号选手来自五?班的孙桦，他演讲的题目是《祖国在我心中》。
校园是我们共同的家，保持环境的美丽整洁是我们共同的责任。下面有请7号选手廖文静，他演讲的题目是《美丽的校园是我家》。
校园是我们学习的地方，我们应该爱护它，让它变得更美丽，更整洁。有请9号选手，来自三?班的李雯文，他演讲的题目是《我爱我的校园》。
我们小家的幸福，有爸爸妈妈和我们子自己的共同努力，校园是我们共同的家园，校园的美丽需要在座的各位的共同努力。下面有请14号选手吴颖越，他演讲的题目是《校园是我家、爱护靠大家》。
可谁能想到，十多年前这仅是一所镇办小学，低矮的房屋,灰暗的教室，陈旧的课桌，与今天有着天壤之别。如今的奇迹是谁用什么方法创造的呢?熟知内情的人都知道:这一切凝聚着学校的领头雁----刚刚获得全国劳动模范光荣称号的盐城市亭湖区教育局副局长兼盐城市解放路实验学校校长、党总支书记殷广平同志的辛劳。“问渠哪得清如许，为有源头活水来”。殷校长站得高、看得远，果断决策，在校园建设廉政文化，将其作为全校的净化剂、推进器，同时在学生幼小的心灵上种下廉洁的种子。一时间，学校走廊里挂的是
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廉政宣传的图片，校广播站播放的是廉政的歌曲，校电视台播放的是一代清官的故事，校童星文化团演出的是“以廉为荣”的课本剧，各班教室黑板报上说的是贪婪者可耻的下场，大家歌唱的是廉政之歌。廉政文化进校园，净化了大家的思想，统一了全体师生的认识，“以廉为荣，以贪为耻”深入人心，“让社会满意、让家长放心、让学生安心”成为了解放路实验学校每一位领导和老师的自觉行为。找范文每当走过文化氛围浓郁的长廊，殷校长总要不时地跟其他老师说，“廉洁勤政，只有心地无私和视事业如生命,才能心无旁骛,撑起事业的天空。”
和谐是我国传统文化中具有代表性的观念，是事物存在的最佳状态，也是一切美好事物的共同特点。实现和谐，是古
往今来人类孜孜以求的美好理想和愿望。而调动一切积极因素构建和谐文明的校园环境也将是一个永恒的主题。构建和谐校园需建立和谐的师生关系。师者，传道授业解惑也，是老师给了我们文化知识的启迪，使我们从无知到有知，从幼稚走向成熟。老师给了我们知识的雨露，需要的是我们全身心的接受，珍惜老师的付出，尊重老师的劳动。师生互敬互爱，从而打造和谐的学习氛围。构建和谐校园需建立需要建立好
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教师演讲比赛一等奖2016
的学风、好的校风。我们要倡导一种蓬勃向上的团队作风，一种脚踏实地的学习精神，将学风建设的目标指向“理想、团结、自强、成材”。一种团结奋进的班风和刻苦勤奋的学风能促使个人在良好的环境中成长。好的校风如春风化雨，不声不响地吸引每个学子奋勇向前，为了理想而努力拼搏。校风积极向上，从而打造和谐的教育氛围。构建和谐校园需建立诚信、文明的作风。同学之间相互信任、坦诚相待、说实话、做实事。考试时坚决杜绝舞弊现象，用诚实和实力给自己和老师交上一份满意的答卷。作风严谨、文明，从而打造和谐的校园文化。用我们的智慧和勇气扬起理想的风帆，用我们的青春和生命奏响时代的强音。当我们抛弃了迷茫，把握了航向。当我们共同努力，不懈地摇桨，和谐校园的乐章终将奏响。花开的日子，让我们在和谐的教育氛围中愉快地学习;花开的日子，让我们在和谐的兴趣乐园中陶冶情操;花开的日子，让我们在和谐的人际关系中健康地成长。未来不是梦，今天，在我们手中。老师是我们人生道路的引领者，要将老师对我们的教诲牢记在心。下面让我们以热烈的掌声请出今天的第一位参赛选手，来自六?班的宋
汪慧敏同学荣获2012学年“经典润生命好书伴我行”第六届读书节演讲比赛
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教师演讲比赛一等奖2016
一等奖
特发此证，以资鼓励。
广州市天河区石牌小学
2013年5月
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范文四：演讲比赛一等奖作品
演讲比赛一等奖作品
我的八一梦
北京八一小学一五班***
亲爱的老师、同学们，大家好。大家都看过冰雪奇缘吗？里面有个勇敢、善良，充满智慧的女孩，对，是爱莎。从那时起我和许多女孩一样都喜欢上了爱莎女王。就在今年9月我走进了梦想的王国八一学校，开始了我的寻梦之旅。妈妈告诉我，我有了新的名字，八一人。
第一次好奇地走进教室，我看见了像爱莎一样美丽的老师。一次公开课，老师声情并茂地讲起《菊花娃娃》的故事，为什么菊花妈妈要将一针一线缝制的娃娃送给许多不认识的小朋友。老师告诉我，菊花妈妈奉献了自己却照亮了别人。我要做这样阳光的八一人。
第一次我和妈妈共同主持“勇闯智慧岛”活动，我特别紧张，虽然在台下我练习了好多回，但6岁的我一下子面对数百位不熟悉的同学和老师，我的手有些发抖。妈妈对我说：“你还记得爱莎的勇敢吗？”我深吸一口气，仰起头，自信满满地脱稿主持。活动结束后，好多老师和同学都对我说好棒呀，我居然战胜了自己一字不差的说完了。我好高兴，我要做个勇敢的八一人。
第一次面对上千人讲话，而且代表了我们一年级新生。我真的好有压力。“孙怡然到我办公室来”这是老师要在课下帮我熟悉稿子，帮我酝酿感情，她还手拉手带我到台前，那双温暖的手和鼓励的眼神，像极了爱莎女王。当我大声地说出内心的声音：争取早日加入中国少年先锋队。我自豪我要做个自立自强的八一人。借此机会我要感谢梦想王国带给我如此多的机会，不论遇到任何困难，八一的精神将永远指引我不断前行。谢谢大家。
范文五：全国教师演讲比赛一等奖获奖作品
全国教师演讲比赛一等奖获奖作品
篇一:获奖青年教师演讲稿
获奖青年教师演讲稿
发表日期:2011年1月18日 【编辑录入:】
青春 责任 和谐 奉献
上大附中实验学校施璟琳
时光如白驹过隙～转眼已近年末～虎年探春仿佛发生在昨天～我们却要依依不舍地与它说再见。满带着青春的气息～怀揣着沉甸甸的理想～我走出了大学校门～走上了高高的三尺讲台。从曾经的学生变为如今的老师～由懵懂慢慢走向成熟～我的青春就如一卷画在慢慢描绘。
青春是画～它需要一张纸～让它惊涛拍岸～让它山舞银蛇。我有一张大大的宣纸～它的名字是上大附中实验学校。在这里～有一群优秀的老师～让我学习～让我领悟。在这里～有一群可爱的学生～给我快乐～给我笑声。八月～带着紧张与兴奋～我来到了这里～开始从一张白纸的蜕变。半年里～我收获了许多～酸甜苦辣～各种滋味～让我的青春变得更飞扬。
青春是画～它需要一支笔～让它五彩缤纷～让它万紫千红。跟着这支笔的指引～我的画卷变得绚丽多姿。这里有一批批优秀的教师让我学习～也指引着我前行的方向。“师徒
带教”让我有幸得到了老教师的指点～并从中慢慢学习如何教学。刚刚结束的青年教师教学比赛上～每个参赛老师的认真与热情感染了我～在上大附中实验学校这个大集体里～每个老师的青春都是一卷卷美丽的画。
青春是画～它需要一份热情～一份责任～让它神韵俱足～让它工意兼备。青
春如梦～岁月如歌～时不消逝～何能复得,青春是人生中一沫浓墨～它注定是“不平凡”的。它需要我们用心灵和智慧去诠译～它更需要我们用热情和责任去充实。于老师说:“我无怨无悔～因为选择了教师～我就选择了高尚,选择了教师～我就一辈子和年轻人在一起:我一辈子的生命～是和肩负着的历史使命结伴同行。如果下一辈子还叫我选择职业～我仍然选择教育这多情的土地～选择我们可爱的学生～选择这永远光辉灿烂、青枝绿叶的教育事业。”从事着太阳底下最光辉的事业～我很自豪～同时也时刻明确着自己的责任。也是这份责任与热情～让我的青春更大气～让我有了“大写”的人生。
站在21岁的尾巴上～我张开双手拥抱青春～就如朝阳永远向上,就如山溪不羁奔流?我们肩负着时代赋予的责任～怀抱着对和谐与美好的追求。虽然人生苦短～挫折重重～但无论如何～它总是青春的痕迹。让我们好好的把握住这无比美丽的青春～用努力～用汗水让青春烈火燃烧永恒～让生命
闪电划过天边～用所有热情换回时间～让年轻的梦没有终点:
教师～你的名字叫奉献
上大附中
实验学校刘晓菲
有人说:“疼爱自己的孩子是本能～而热爱别人的孩子是神圣:”我们的教师所给予的爱恰恰就是这种神圣。“教育没有爱就成了无水之池”～教师用自己的汗水辛勤耕耘～不断浇开一朵朵美丽的心灵之花。
有一句话说的很好:“沽名钓誉、莫入校门～升官发财、莫当教师。”自古以来～广大教师就崇尚奉献～被誉为“春蚕”、“蜡烛”和“人梯”～教师之所以如此受人尊敬～除了因为教师是人类掌握知识～开发理性～奔向光明的引路人～还有就是他们的奉献精神～教师职业被人们誉为“太阳底下最光辉的职业”。
在如今这个物欲横流的社会～我们欣喜地看到仍有数不清的教师们无怨无悔
地坚守这三尺讲台、默默地耕耘着这一方净土～他们像春蚕、像蜡炬～用自己的青春和生命来捍卫这个神圣的职业。
在处于成长期的学生的心灵里～教师是任何力量都不能代替的最灿烂的阳光。教师的人格魅力乃至一言一行、一举一动都会在学生的心灵深处留下难以磨灭的痕迹～时时刻刻起着耳濡目染、潜移默化的作用。近代著名的大教育家陶行
知先生～他曾出访海外,,国～凭着他的才能～完全有可能留在那物质财富丰富的国度～可他却为了教育～满怀一腔热血～穿着布衣草鞋走向晓庄～这种“捧着一颗心来～不带半根草去”的奉献精神～让中国的教育在贫困中放出曙光～在黑暗中看到光明。名人的事迹离我们也许太远～但就在我们身边仍有许多平凡而优秀的教师在默默的工作～很幸运初为人师我就遇到很多很多敬业奉献的好老师～近半年的毕业班经历更是教会了我“教师”二字的真正意义～最近沈燕飞老师最长挂在嘴边的便是“焦虑”～看着学生始终不见起色的成绩～她几乎夜不能眠～平日办公室的闲聊中听她说的最多的便是每个学生的特点～怎样的学生能够接受何种的教育方式～她如涓涓细流般用自己的爱心灌溉着每个孩子,带教李莉老师给我指导最多的人～在她身上我除了学会了教学～更学会了怎样做个老师～她对教学忘我的投入和对学生的全心关怀更是让我感动～很多次她的学生都看不过去～忍不住说“李老师～你不能每天中午都吃泡面啊:”可是她为了多点时间给学生讲课～多点时间批改作业～总是错过了吃饭的时间。女教师的关怀像是母亲的叮咛～细小而温暖～我总以为男老师可能没有那么周到～但办公室的两位数学老师却让我大跌眼镜～黄训林老师是我特别欣赏的教师～每次我看着学生的成绩失去信心～开始急躁的时候～他总会安慰我“孩子的成长是需要时间的～不能急”～是啊～老师承载的更多的
是教育～十年树木百年树人～有时候教会孩子成长比传授他们知识更重要,班主任徐树茂老师是平时工作中接触最多的～也是因为这样我开始害怕做个班主任～因为在他身上我看到了太多自己不具备的素质～虽然是男老师～但他对学生的教育总是苦口婆心～为了学生他可以顶着烈日一家一家去家访～为了学生他可以牺牲双休日在学校接待家长～为了学生他可以不休婚假坚持工作～我总说3班的任课老师每个压力都很大～但压力最大的就是他～因为我们总是在不知不觉中就增加了他作为班主任的工作～看着年纪轻轻但已经沉稳得像个父亲的徐老师～我深深体会到一个年轻教师对学生的付出和对教育的热爱。也许身为平凡的教师～他们的一生都只是像山野的小草一般～默默无闻～随风而逝～了无踪迹。但是～正是他们树起了万世师表～无边师魂～擎起了我们教育行业奉献的灯塔～也正是他们用自己的行动～用自己生命的痕迹激励着我们这些后来人～这些同行们～让我们由不情愿到情愿～由情愿到全身的奉献。
在教师歌会上～我们唱了一首名叫《奉献》的歌:“大地奉献给蓝天～蓝天奉献给白云”～那么～教师呢,教师把自己的青春奉献给学生～奉献给讲台～奉献给整个教育事业～因为我们都知道～教师～你的名字是奉献。
青春无悔～成长有迹
上大附中实验学校 包胤杰
记得有一首歌是这么唱的:“今天我 终于站上这年轻的战场 请你给我一束爱的光芒 今天我 将要走向那挑战的远方 我要把这世界为你点亮”。这首歌让我想起了在成长过程中帮助过我的每一位老师～是他们当年给予了我不断前行的力量～也是他们让我今天能够踏上了属于自己的青春舞台。
一个人可以有很多种活法～而选择一份职业其实就是选择了一种生活方式。究竟是精神立身还是富贵立身,相信每个人都有自己的人生选择。而我～也早已决定了要让我的人生选择无愧于它高贵的名字:人民教师—这太阳底下最崇高的职业。
2008年9月1日对我来说是一个意义非凡的一天。在那一天我第一次踏上了属于自己的三尺讲台～一晃已是2年头。作为年轻教师～学校领导给予了我很多的关心。带教老师给了我悉心的指导～同事们给了我许多的鼓励。这一切都让我感觉在上大实验作为一名年轻教师是无比幸福的一件事。的确～年轻是一种资本～年轻不怕失败～年轻就要敢于接受挑战:虽然我们经验不足～时常会犯些错误～教学的基本功还不是很扎实。但是也正因为年轻～我们有激情、有活力～有教学热情,因为年轻～学生都愿意和我门接近,因为年轻～我们善于创新～思维活跃,因为年轻～我们善于学习～易接受新事物,因为年轻～我们虚心好学～不耻下问,这些都是年轻人的优势～这些都是我们取得进步的先天条件。
然而如果说年轻是一种得天独厚的资本～那么我认为不断地促使自我成长便
是青年教师肩上最大的责任。记得蒋青老师曾经说过～在她所教授过的学生中～和她感情最深的是她第一届的学生～让她觉得最对不起的也是她第一届的学生。因为如果那些学生能遇到现在的她～那他们收获一定会更多。蒋老师的话令我感同身受～如何才能使自己的课更加丰富多彩～如何才能使自己的学生能学得更好～正是我们青年教师不断饯行的目标和成长的动力。
于漪老师曾经这样告诉我们～教育即提升人的精神境界～教师的一个肩膀挑着学生的现在～另一个肩膀挑着的却是国家的未来。对于年轻的我们来说～教师这份职业肩负着太多的使命和责任。只有始终保持一颗进取心～不断地提升自己～才能不愧对教育这份事业。我们要本着“一切为了学生”的宗旨～以敬业务实的工作精神开拓进取～努力提高自身素质～向课堂教学要效率、要质量～奏响提高教学质量的凯歌:我们要用新鲜的活水浇灌同学们求知的心灵～用灵动的智慧音符去弹奏学生的“心灵之音”～用和煦的道德微风去抚慰学生稚嫩的心灵:用我们的职业和生命让一批又一批学生在学习中获得成功。“人间春色本无价～笔底耕耘总有情”～只要从内心深处充满了对教育事业的无限忠诚～就会点燃一支火把～照亮一片心灵。
“人民教师”就是一种责任～一种乐于奉献～勇于承担的精神。这种精神是值得我们青年教师永远牢记于心～不断学习的。我们的成长～关系到学生的进步～学校的发展～以及国家的未来。我们所能做的就是用自己的青春和生命来捍卫这个职业的崇高与圣洁～用自己的实际行动来让我们的教育事业焕发青春的活力与希望。
当我们满怀激情、踌躇满志地走向教师的工作岗位的时～就意味着走上了一条理想与现实并存、鲜花与荆棘交织的人生旅途～我们会为学生取得的每一点进步而欣喜～也会为学生遭受的每一次挫折而牵挂,我们今生注定与学生的生命联系在一起～伴随着每一个学生生命的成长～我们的生命也将绽放出绚烂的光芒。这是属于青春的光芒～也是属于成长的足迹。花的事业固然显赫～叶的事业同样荣耀～而根的事业则最崇高:今天我选择了做教师～就是选择了扎根于教育这片沃土～挥洒青春的雨露～孕育心灵的芬芳:
篇二:演讲比赛获奖名单
大连市教师"读百家经典 做幸福教师"演讲比赛获奖名单
篇三:教师演讲稿一等奖
篇一:教师演讲稿(一等奖)doc
我们教育的全部使命在于塑造生命
法杓小学 李光明
尊敬的各位领导、亲爱的老师、朋友们:
大家好:
今天来到这里～我不想以空洞的说教面对大家～因为责任感是一个实在而具体的主题。我也不想作严肃的理论探讨～因为生命这个主题是充满诗意的～所以～我将以对责任的赤诚之心和对生命的无限敬意～向大家作一次诗性的表达:我们教育的全部使命在于塑造生命。 朋友们～当你看到那一双双明亮的眼睛在闪烁着纯洁之光的时候～你是否会感叹～生命原来是这般的干净与无邪,当五月的土地上久旱逢甘露～满眼的绿色一波一波漾过的时候～你肯定会被生命的本初色泽所感动,当悬崖上的一棵树用裸露的根须紧紧地抓住岩石～笔直的树干直插云霄时～每一个路人都在见证着生命顽强的力量～当那折断翅膀的鸟儿撞死在屋檐下的时候～你是否和我一样痛惜生命的脆弱短暂。当汶川地震、玉树地震这些毁灭性的灾难在华夏大地上种下悲痛的种子的时候～一个民族用它坚挺的脊梁～手挽着手、心连着心～共克时艰～战胜灾难的时候～你的心底肯定流淌着一曲悲壮的生命之歌～坚强、博爱、温暖、理解、崇高这些音符让你一次次地向生命致敬。
是啊～生命是纯洁的～不信你去看看那新生的婴儿,生命是自由的～大千世界的万类生灵已经作了最好的明示,生命是顽强的、坚韧的～同时又是短暂的、易逝的～这难以预
测的偶然性又为生命增添了几分神秘色彩～因此～我们说～生命是神奇的～自然的造化赋予了万物的生命～万类生灵共同彰显了生命的传奇。
作为一名教育工作者～我们工作的全部目的和最终意义就是塑造生命～北京市作家协会主 席毕淑敏女士说过:“人其实就是一根简单的苇草～只不过这根苇草是一根会思想的苇草～而人的全部尊严在于会思想。”是的～生命的易逝并不能阻挡生命的高贵～生命的短暂也不能束缚生命的自由,每一根苇草的独一无二性都在暗示着生命的尊严～因此～我们的天职在于教会学生理解生命、热爱生命、敬畏生命～让每一个生命身体健康～情感丰富～让每一个孩子心灵美好、积极向上～让他们充满智慧、爱心和梦想。朋友们～借此机会我想把我对生命的崇敬和责任的理解化作一首小诗献人大家。
站在五十四朵花蕾的中央
站在五十四朵花蕾的中央
周围荡漾着纯洁而鲜活的芬芳
在这巨大幸福面前
我正享受着职业的荣光
站在五十四朵花蕾的中央
心潮涌动着善良和滚烫的希望
我要赶在浩浩春光之前
让每一个花蕾自由地绽放
站在五十四朵花蕾的中央
我播洒爱的种子～良知的雨露～智慧的肥料以及正义的阳光～
我勤耕苦种～耗尽年华
是为了每一个生命独立书写自己的辉煌
站在五十四朵花蕾的中央
我忘记了贫穷～卑微和恐慌
因这这些花朵般的生命啊
给了我无穷无尽的力量
最后～请让我再诚恳地说一次:我们教育最终目的和全部意义就是塑造生命。因为生命是高贵的、自由的、神奇的～更是充满尊严的。
谢谢大家:篇二:gcy获得一等奖的师德演讲稿
有爱～教育才能长青
曾经读过这样一首诗:
“我是一个老师～我将手中的红烛高高举起～只要我的鸽群能翱翔蓝天～只要我的雏鹰能鹏程万里～只要我的信念能坚如磐石～只要我的理想能永远年轻～我情愿燃烧我的每一寸躯体～让我的青春乃至整个生命～在跳动的烛火中升华～在鲜红的血液中奔腾??”
这首诗点燃了我心中的激情～澎湃起我教育的梦想:带
着这份激情与梦想～我踏上了由知识、情感、理想、信念汇成的三尺讲台。从此～我拥有了一个神圣的名字——教师。
教师的职责是教书育人～教师是知识的传授者～更是引导学生如何做人的引路人。可以说～教师是除家长外～对学生的成长影响最大的人。学高为师～身正为范。所以～一名教师的师德、人品会对学生产生极大的影响～甚至会影响一生。
师德的表现是多方面的:汶川地震中～谭千秋老师用生命呵护学生是师德,艰苦条件下～马佰军老师毅然用马车接送学生上学、放学27年是师德,平凡日子里～我们耐心的给学生讲解每一道题是师德,学生贪玩时～我们的一句真心的督促也是师德??
清晰的记得～2010年9月我踏上了工作岗位～学校安排我担任高一十班的班主任以及数学教学工作。对于刚参加工作的我来说～一切的一切都是那么新鲜。可真正做起来～才知道这一切又是那么艰难。
我们十班男生特别多～全班52名同学中就有30多名男生～而这些男生中绝大多数活泼好动～上课经常接老师话把～在宿舍休息时也不老实。曾经有一个学生～调皮捣乱是出了名的～宿管老师对他头疼～任课老师对他也很头疼～我这个当班主任的对他更是头疼。在我三番两次的训斥下～他在行动上一点都没有转变～检讨书倒是写了一大摞。我很着急～
拿他一点办法都没有。有一次他竟然顶撞了我～把我都气出了眼泪。一个偶然的机会～我向主任说起这件事～主任笑着说:“我们做老师的～一定要看清学生的本质～并不是所有的学生都吃硬～你可以尝试着表扬他～从另一面进行教育。”回去以后～我认真的分析了一下这个学生～这个学生虽然很调皮～但是我发现他每次值日都特别认真～这说明他还是热爱这个班集体的。于是我找了个机会～在班上表扬了他。从那以后～他值日时干得更起劲了。受到这件事的启发～在宿舍方面～我又让他担任舍长～在他任职之前～我找他谈了一次话～告诉他:“要想管好宿舍～管好其他舍友～首先自己的纪律得过关。”他不好意思的挠挠头说:“老师您放心吧～我一定努力做好:”果然～他没令我失望～他们宿舍的纪律越来越好了～他本人在学习上也进步了很多。现在～这个学生各方面表现非常好～违纪捣乱再也找不到他了。我知道～这是我的爱心～我的付出感动了他们～我们十班的纪律也越来越好了。
教师是孩子人生路途的领路者～教师是孩子构建人生大厦的奠基人～因此就需要教师有一双慧眼发现问题～用智慧来教育孩子～让他们茁壮成长。但是我刚刚接触高中教学～虽然在理论上掌握了很多知识～但真正站在讲台上时～这所有的一切显得那么苍白无力。正当我一筹莫展的时候～学校开展了新老教师结对子活动～以帮助青年教师快速成长起
来～他有一个动听的名字～叫做“青蓝工程”。从此以后～我有了自己的师傅——冷俊宁老师。从此以后～每天的我忙于听课、备课、讲课之间。冷老师的课总是上的那么生动～如一缕春风扑面而来～让人留恋。我努力的学习着～我希望有一天我能像我师父一样优秀。每天早晨7点钟左右～与张正志老师的“清晨讨论会”令我受益匪浅～我有什么困惑、想法都会向张老师请教～而张老师每次都毫无保留的说出他的思路。在班级管理方面～我有什么疑难问题时～都会请教王桂翠老师。正是有了组里的每一位老师的热心帮助～我才能一步步的成长起来。一个人的成长～是经过许多老师的启蒙、教诲和指导的。在我的个人成长中～我得到了这么多老师的
帮助和指导～在这里我要向帮助过我的老师表达我最真诚的感谢。
对工作充满了激情和热情的我几乎把所有的时间和精力都投入到了工作中。每天早上我六点半左右就到了学校～开始了一天的忙碌。晚上经常接近十点半才回家。加班加点备课到凌晨也是常有的事。我每天忙碌着～虽然很累～但我却乐在其中。我最喜欢的事便是上课～站在讲台上～几十双眼睛注视着自己～那种感觉非常好。学生们和我一起思考、讨论、学习。一想到由于自己的付出～他们能从不会到会～从不知到知～我就会有一股小小的成就感在心中升起。
“春蚕到死丝方尽～蜡炬成灰泪始干～”这是一名教师不朽的追求。在这条道路上～我愿将青春融化在教育的沃土中～和在座的各位老师们一起肩负起国家和人民赋予我们的责任～将一只只凝聚着师爱的手高高擎起～搭建起一片教育的蓝天:
我的演讲完毕～谢谢大家:篇三:师德演讲稿 一等奖
严慈相济 甘为人梯
阜阳二中 谭胜杰
山高水长路漫漫～十三年的光景总是用匆匆的脚步去点数～从教十三年来～那一幕幕的往事时时浮现在我的脑海里。十三年花开花落～春去秋来。十三年如一日的在教育园地默默耕耘～以身作则为人师～满腔真爱献学生。自九五年踏入工作岗位～我始终如一的以党员的准则严格要求自己～爱校如家～爱生如子～以情育人～以情感人。并及时吸取先进的教学及班级管理经验～向课堂四十五分钟要质量～切实提高教育教学质量。
一、以身作则～无私忘我～做学生的表率。
两寸粉笔影射人生价值～三尺讲台绽放生命之火。班主任不仅要加强自身的思想道德建设～还要有吃苦耐劳、甘于奉献的精神～要有一颗从我做起的诚心～有一颗关心爱护学生的爱心～更要有干好班主任工作的信心。要用无私奉献、高度负责的精神～赢得学生的信任和家长的赞赏。我不会说
什么豪言壮语～只知道备好每一节课、上好每一节课～教好每一位学生～用人格魅力感染学生～每天微笑着面对每一个学生。时时处处作学生的表率。为人师表～人格魅力感化学生的心田。师者～所以传道受业解惑者也。作为新时代的杰出园丁的代表～在继承古典主义的儒雅教风之时～我对“老师”的角色作出了新的诠释。老师可以是一面旗帜～用自身的行为默默感化学生。
二、严慈相济～让学生如沐春风。
我教书育人的理念是:严在当严处～爱在细微中。师爱是师德的灵魂～是教师教育学生的感情基础。 爱自己的孩子是本能～爱别人的孩子是神圣。我的师爱源于我的恩师～特别是钱兰芳老师。是德艺双馨的恩师。我反复对学生说:“我的恩师是怎麽培养我的～我就怎麽培养你们。我希望恩师的这份师爱通过我和我的学生延续下去”。
师爱是严慈相济的爱～是只讲付出不计回报的爱～是无私广泛而没有血缘关系的爱。学生“亲其师”～才会“信其道”。一个教师如果不注意培育自己独有的师爱～有形的讲台就会变成阻隔学生通向乐学殿堂的无形高山。在“年年岁岁花相似～岁岁年年人不同”的校园中～惟有无限的师爱才可以培育一批有一批栋梁之才。同样～也只有那毫不吝啬不知疲倦热情专注的挥洒师爱的老师～才是让学生真正心动铭记难忘的不朽的老师。爱浸透每一个学生的心田～这是教育
的原则。 学生是未来的接班人～是祖国明天的建设者～要让他们成材～就必须关心爱护他们～做他们的知心人～我把“动之以情、晓之以理、持之以恒”作为关心学生的座右铭。
我班有个男孩叫吕科迪～拿到本科录取通知书的时候对我说:“谭老师～能让我拥抱你吗,”他说“除了妈妈～您是我第一次拥抱的人～我就是要把这个第一次献给我的老师。谭老师～您是我心目中的神:”“严在当严处～爱在细微中”是我履践笃行的师爱的内涵。爱仅仅是我师爱内涵的一半～另一半则是严。没有严就谈不上真正的爱。因为爱必须严。我对学生的严～
首先是做人上的严格要求～因为一流人才的基础是砥砺一流品行～因此强调理想信念～强调艰苦奋斗厚德载物的传统美德。我坚持加强学生的道德品质和思想政治教育～既教书又育人～全面关心学生进步。要求学生从具体小事做起～把做人与学业结合起来。
三、相信学生～尊重学生～做好学生的思想转化工作。
后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点～是影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。努力使后进生以失败者来～以胜利者走。在这方面～我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们～深入调查摸底～搞清他们成为差生的原因～做到了因材施教～对他们处处真诚相待～时时耐心相帮～真正做他们的知心朋友。及时对后进生加强心
理疏导～帮助他们消除或减轻种种心理担忧～让他们认识到自己的价值。
有个学生叫李伟伟 ～家里条件优越～从小养成了我行我素、无拘无束的生活方式。起初的表现为逃学～为了纠正他逃学的恶习～我采取了“看”和“管”两种办法。“看”即家长把他送到学校我就开始看～交代任课教师和班干部上课期间不能以任何理由把他放出去～并且我经常到教室外查～下课后我站在学校门口防止他出去。然后利用课余时间对他进行“管”～即说服教育。经过严密的“看”和苦口婆心的“管”～终于他答应不再逃学了。可是～他把精力从逃学转到了课堂上～做小动作～影响周围同学学习～面对这种情况～我也想过放弃～但班主任的职责就
是教书育人～不能把差生转过来～那是不称职的班主任～于是我主动和他谈心～鼓励他～表扬他能战胜自己回到课堂～这是勇敢者的行为～不要害怕挫折～相信自己～一定能够成材～并帮他疏通和同学之间的关系～坚持“以爱动其心～以严导其行”。生活上关心～感情上亲近～要求上严格～方法上灵活～行动上作表率。并且和家长、任课教师联手～齐抓共管。一个月后～他的学习态度端正了～对老师和同学的态度温和了～并且开始奋发补课了。最终考上了本科～在一封来信中他写到:“千言万语我不知从何说起～只能说:感谢您:没有您～我不可能坐在大学的教室里”。
付出总有回报～十三年来～我多次受到上级领导的高度称赞。被聘为颍泉区中学优秀教师语文示范课执教老师。在安徽省作文竞赛中～我辅导的学生有一人获省三等奖～七人获市一等奖～三人获市二等奖。撰写的论文有十二篇获市级奖～课件制作三次获市级二等奖～二零零七年被评为“阜阳市优秀班主任” 。
衣带渐宽终不悔～为伊消得人憔悴。做一名优秀的老师 ～是我永远不变的追求。路漫漫承诺无限～野茫茫求索无暇～这就是无言的歌。说到不如做到～“桃李不言～下自成蹊”。用魅力点燃启智的圣火～吮吸着中华文明的乳汁～本着爱生如子～学高为师～身正为范的德尚～在教育前沿寻觅着人生价值的琼浆。多少风雨～多少坎坷～抹去了青春脸颊上的风采～用满腔热血铸就桃红柳绿～这就是我最大的追求～无悔的教育人生。让我们用慈爱呵护纯真,用智慧孕育成长,用真诚开启心灵,用希冀放飞理想～我将用自己的双手和大家一道默默耕耘～共同托起明天的太阳
