半醉半醒5337182
范文一：电子琴社团活动计划
电子琴社团活动计划
一 指导思想
为进一步落实学校素质教育理念,丰富学校特色办学,结合教师自身特长,特开办了我 校的电子琴社团。 从最初的独奏, 发展到多种形式为一体的电子琴社团, 单从电子琴的内涵 来说, 它所积聚的技能、 技巧、 表现力和音乐性对学生的音乐素质都有了较高的要求, 对学 生的音乐修养也有极大的提高。 我们的电子琴社团, 就是弘扬素质教育, 为学生提供全面发 展的一片沃土,教会孩子一技之长。
二 活动地点
科技楼活动教室
三 学生基本情况
电子琴社团的成员分成两个部分, 一部分是演奏水平较高队员, 这部分队员最长的学习 时间已达到三年, 每年我们也有新队员的加入; 另一部分是校内有特长的同学参与到我们的 大家庭;总的来说社团成员都拥有较好的音乐素质,不论在音准, 节奏, 和音乐表现力上都 拥有一定的水平。
四 训练内容
1基本功训练,包括音阶练习,活指练习。合奏练习。
2乐曲学习,本学期我们学习的曲目有《步步高》 《紫竹调》 《匈牙利舞曲第五号》
五 指导教师 杭连山
六 社长 曹烨
七 成员 刘璐 李莹 娜仁托雅 范爽 刘丁 邵欣茹
范文二：电子琴社团活动总结
电子琴社团活动总结
李燕
为了全面贯彻党的教育方针,推进我校的素质教育和艺 术教育,丰富校园文化生活,提高学生素质和艺术修养,展 示我校的艺术风采,我校乡村学校少年宫成立了电子琴社 团,一学期来,在电子琴社团教学过程中,我尝试让学生用 自主、合作、探究的学习方式进行学习,以音乐审美体验为 核心,以培养智力因素与非智力因素相结合为原则,以发展 学生的创造性思维为重点,激发学生学习兴趣,注重学生对 音乐的感受能力和表现能力,培养学生形成良好的人文素 养,为学生终身喜爱音乐、学习音乐、享受音乐奠定良好的 基础。下面将本学期的电子琴社团活动开展的工作做个总 结。
一、取得的成绩
有许多的学生都是第一次接触电子琴,手型和指法都一 无所知,但是通过他们不断的努力和坚持,不但能够熟悉的 运用指法而且还能弹奏出一些简单的小曲目。在节奏上也取 得了大的进步。
已经学习过的同学也在课堂中取得了较大的成绩,学习 曲目更加得心应手,在音乐审美和音乐表现上也加娴熟,上 台表演不再胆小,大部分学生敢于表现自己。
二、不足之处
1、电子琴社团的成员的程度各有不同,在教学时,针 对的是全体学生,课程设置的是初级教学课程,使得一些学 过的学生在课上重复练习,渐渐失去了兴趣。所以,在以后 的教学中应该针对全体学生,设置不同程度的课程教学。 2、学生的节奏感和音乐感觉很不好,在今后的教学中 应该多给学生一些欣赏的时间及做一些节奏练习。提高他们 的音乐感觉和节奏感,提高学生的审美能力。
3、学生在学习新曲目时,他们的视谱能力较弱,在教 学时非常吃力,一首简单的曲子往往需要很多节课才能熟悉 下来。
三、今后努力的方向
1、在以后的教学中应该针对全体学生,设置不同程度 的课程教学。
2、教师在以后的教学中,应给学生先讲解 5分钟的基 本乐理知识。
3、在教学过程中,每节课至少要留出五分钟时间,让 学生表现自己,鼓励学生在他人面前自信地表演,树立学生 的自信心。
4、学生的表演能力不强,心理素质较差。可在教学中, 鼓励学生展示自我,上台表演,在表演中既锻炼了胆量,同 时又获得满足感与成就感,进而化为继续学习的动力。 只要学生对电子琴感兴趣,而能够用心去学习,并能学
会老师所传授的知识我们就很开心了,本学期只是一个起步 阶段,愿我们的努力能够为学校提出的器乐进课堂出一份小 小的力。愿电子琴能够真正的带给孩子们一份快乐、一份自 豪、一份自信、一份荣耀。使学生们的学习兴趣更高,更多 地去学习知识,拓宽自己的知识面。
范文三：电子琴社团活动记录
电子琴社团活动记录 项 目 电子琴 指导教师 陶凤
2012.9.6地 点 音乐教室时 间 参加人员: 亓欣晴 孙洁 许文荣 张艺璇 高琳 活动内容:
1、基础班要注意手形、上琴和下琴的姿势。
2、严格检查回课的曲目、严格要求指尖的触键方式。
3、能够独立完成简单的小乐曲并加入伴奏。
4、准确地运用音色、培养良好的音乐表现能力和音乐思维能力 复习:《粉刷匠》手型与基本琴弹的姿势。
1,C 2?4 粉刷匠
5 3 5 3?5 3 1?2 4 3 2?5-?5 3 5 3?5 3 1?2 4 3 2?1-?
我是一个粉刷匠 粉刷本领强，我要把那新房子 刷得很漂亮，
2 2 4 4?3 1 5?2 4 3 2?5-?5 3 5 3?5 3 1?2 4 3 2?1-?
刷了房顶又刷墙 刷子飞舞忙，哎呀我的小鼻子 变呀变了样。
电子琴社团活动记录 项 目 电子琴 指导教师 陶凤
2012.9.13 地 点 音乐教室 时 间
参加人员: 亓欣晴 孙洁 许文荣 张艺璇 高琳 活动内容:
1、基础班要注意手形、上琴和下琴的姿势。
2、严格检查回课的曲目、严格要求指尖的触键方式。
3、能够独立完成简单的小乐曲并加入伴奏。
4、准确地运用音色、培养良好的音乐表现能力和音乐思维能力 复习与新授:
1、《粉刷匠》手型与基本琴弹的姿势。
2、《划船曲》手型与基本琴弹的姿势，手指力度加强。培养学生学习兴趣，了解电子琴基本功能。基本乐理学习，并学会右手手指练习。 新授:
3、激发学生学习兴趣，进入基本乐理学习。(认识五线谱，认识全音符，二分音符，四分音符，了解拍号及含义)
电子琴社团活动记录 项 目 电子琴 指导教师 陶凤
2012.9.20地 点 音乐教室时 间
参加人员: 亓欣晴 孙洁 许文荣 张艺璇 高琳 活动内容:
1、基础班要注意手形、上琴和下琴的姿势。
2、严格检查回课的曲目、严格要求指尖的触键方式。
3、能够独立完成简单的小乐曲并加入伴奏。
4、准确地运用音色、培养良好的音乐表现能力和音乐思维能力 复习与新授:
1、《粉刷匠》手型与基本琴弹的姿势。
2、《划船曲》手型与基本琴弹的姿势，手指力度加强。培养学生学习兴趣，了解电子琴基本功能。基本乐理学习，并学会右手手指练习。 新授:
3、激发学生学习兴趣，进入基本乐理学习。(认识五线谱，认识全音符，二分音符，四分音符，了解拍号及含义)
电子琴社团活动记录 项 目 电子琴 指导教师 陶凤
2012.9.27 地 点 音乐教室 时 间
参加人员: 亓欣晴 孙洁 许文荣 张艺璇 高琳 活动内容:
一、学习《划船曲》
1、师:讲解《海军修建兵》，我们看到有好几个水兵叔叔在忙碌着。看
到了吗,一个新伙伴儿又加入到他们的队伍里了，中央C左边的“音符B”，
既左手的二指位。这首曲子要求弹奏时手指触键要有劲儿，很好的站住。因
为干活儿的水兵叔叔们可都是很有力气的，小朋友们是不是该向他们学习
呢,
2、教授乐曲指法、演奏方法。
二、学习《玛丽的小羊羔》
1、师:我们可以看到很多小曲子都是很活泼很调皮的，小朋友们是不是也弹起来很有兴趣呢，今天学习《玛丽有只小羔羊》，同学们都见过小羊羔吗,白色的皮毛，卷卷的，细细的，很是讨人喜欢，它们象不象我们的琴键上的白键呢,这个时候我们仔细的观察就会发现在这些白键中的一个新的音符E，既右手的三指位置上。
2、师示范歌曲教授乐曲指法、演奏方法。
电子琴社团活动记录 项 目 电子琴 指导教师 陶凤
2012.10.12 地 点 音乐教室 时 间
参加人员: 亓欣晴 孙洁 许文荣 张艺璇 高琳
活动内容:
1、学习《欢乐颂》
师:我们认识了好多的小朋友，因为他们比我们还小，所以我们就叫他们小小朋友，他们走路是不是很起劲儿，很有节拍啊，我们数数来看，对了，是二四拍子，就是我们常说的四二拍，它们每小节数两拍。
2、学习《欢乐颂》
这是以首比较欢快的小曲子，象跳舞一样，可爱的小小朋友也活泼起来了，我们数数他们的舞步吧，是三四拍子的，就是我们常说的四三拍，看来拍子和节奏的变化是不是很奇妙呢。
3、 激发学生的学习兴趣，进入基本乐理知识的学习。
(简谱: 1、2、3、4、 5、6、7，并学会视唱和打拍子)
4、让学生坚持正确的演奏姿势和学会正确的演奏技巧教师指导。
电子琴社团活动记录 项 目 电子琴 指导教师 陶凤
2012.10.19 地 点 音乐教室时 间
参加人员:亓欣晴 孙洁 许文荣 张艺璇 高琳
活动内容:
1、初步进入键盘学习，掌握好演奏姿势:坐姿，指法。用右手进行指法练习。
(根据键盘准确找出 1—— 7的位置)
2、指操: 12 12 12 12 34 34 34 34 54 54 54 54
32 32 32 32 12 12 12 12
3、激发学生学习兴趣，进入基本乐理学习。(认识五线谱，认识全音符，二分音符，四分音符，了解拍号及含义)
4、新的知识点—附点二分音符
附点二分音符:具体作用是扩大前边音符一半的延长时间，如果前边是二分音符，那么就是等于延长二分音符的一半，即一拍，总共就是弹三拍。
重点提示:
1、 找到并记住音符B、音符D的位置。
2、 理解附点二分音符的作用和写法。
电子琴社团活动记录 项 目 电子琴 指导教师 陶凤
2012.10.26 地 点 音乐教室 时 间
参加人员:亓欣晴 孙洁 许文荣 张艺璇 高琳 活动内容:
1、基础班要注意手形、上琴和下琴的姿势。
2、严格检查回课的曲目、严格要求指尖的触键方式。
3、能够独立完成简单的小乐曲并加入伴奏。
4、准确地运用音色、培养良好的音乐表现能力和音乐思维能力 新授:
1、初步进入键盘学习，掌握好演奏姿势:坐姿，指法。用右手进行指法练习。(根据键盘准确找出 1—— 7的位置)
2、指操: 12 12 12 12 34 34 34 34 54 54 54 54
32 32 32 32 12 12 12 12
3、《雷格泰姆舞》，这是一个美国早期的多切分音的爵士乐。它的演奏有着很强烈的摇摆的感觉，熟练了以后我们可以弹奏的快一些，让它多一些舞蹈的感觉。就象一个活泼的会跳舞的精灵一样在琴键上舞蹈，所以我们的手指也要有力度，而不要因为手指的瘫软而使乐曲变的没有了生气。相信小朋友们一定都是出色的小演奏家的。
电子琴社团活动记录 项 目 电子琴 指导教师 陶凤
2012.11.2地 点 音乐教室时 间
参加人员: 亓欣晴 孙洁 许文荣 张艺璇 高琳
活动内容:
1、基础班要注意手形、上琴和下琴的姿势。
2、严格检查回课的曲目、严格要求指尖的触键方式。
3、准确地运用音色、培养良好的音乐表现能力和音乐思维能力 复习:
1、初步进入键盘学习，掌握好演奏姿势:坐姿，指法。用右手进行指法练习。
(根据键盘准确找出 1—— 7的位置)
2、指操: 12 12 12 12 34 34 34 34 54 54 54 54
32 32 32 32 12 12 12 12
3、《粉刷匠》手型与基本琴弹的姿势。
4、《划小船》手型与基本琴弹的姿势，手指力度加强。培养学生学习兴趣，了解电子琴基本功能。基本乐理学习，并学会右手手指练习。
5、《欢乐颂》手型与基本琴弹的姿势。
电子琴社团活动记录 项 目 电子琴 指导教师 陶凤
2012.11.9 地 点 音乐教室 时 间 参加人员: 亓欣晴 孙洁 许文荣 张艺璇 高琳 活动内容:
1、基础班要注意手形、上琴和下琴的姿势。
2、严格检查回课的曲目、严格要求指尖的触键方式。
3、能够独立完成简单的小乐曲并加入伴奏。
4、准确地运用音色、培养良好的音乐表现能力和音乐思维能力 复习:
1、初步进入键盘学习，掌握好演奏姿势:坐姿，指法。用右手进行指法练习。
(根据键盘准确找出 1—— 7的位置)
2、指操: 12 12 12 12 34 34 34 34 54 54 54 54
32 32 32 32 12 12 12 12
3、激发学生学习兴趣，进入基本乐理学习。(认识五线谱，认识全音符，二分音符，四分音符，附点二分音符了解拍号及含义)
4、培养学生学习兴趣，了解电子琴基本功能。基本乐理学习，并学会右手手指练习。
电子琴社团活动记录 项 目 电子琴 指导教师 陶凤
2012.11.16地 点 音乐教室时 间
参加人员:亓欣晴 孙洁 许文荣 张艺璇 高琳
活动内容:
1、严格检查回课的曲目、严格要求指尖的触键方式。
2、准确地运用音色、培养良好的音乐表现能力和音乐思维能力。
3、 认识全休止符、二分休止符、四分休止符 新授:
1、初步进入键盘学习，掌握好演奏姿势:坐姿，指法。用右手进行指法练习。
(根据键盘准确找出 1—— 7的位置)
2、我们模仿的感觉就象是鸭子的叫声，手指一定不能过软，在弹的时候可以轻重有别，不要过于死板就好。相信小朋友们一定会喜欢的。
3、 《铃儿响叮当》里让我们一起认识休止符这个新伙伴，休止符是表示不发声的记号，每一种音符都有一个与它相等时值的休止符。全休止符呢是整小节休止，二分休止符是休止两拍，四分休止符是休止一拍。需要注意的是不要混淆了全休止符和二分休止符的书写，小朋友们一定要看清楚了。在这个曲子里我们要告诉大家的是注意四三拍的强弱关系，即强—弱—弱，而不是每一拍都需要弹的一样。
电子琴社团活动记录 项 目 电子琴 指导教师 陶凤
2012.11.23 地 点 音乐教室 时 间
参加人员:亓欣晴 孙洁 许文荣 张艺璇 高琳
活动内容:
1、基础班要注意手形、上琴和下琴的姿势。
2、严格检查回课的曲目、严格要求指尖的触键方式。
3、能够独立完成简单的小乐曲并加入伴奏。
4、准确地运用音色、培养良好的音乐表现能力和音乐思维能力 复习:
1、指操: 12 12 12 12 34 34 34 34 54 54 54 54
32 32 32 32 12 12 12 12
2、激发学生学习兴趣，进入基本乐理学习。
3、《铃儿响叮当》、《划船曲》手型与基本琴弹的姿势，手指力度加强。培养学生学习兴趣，了解电子琴基本功能。基本乐理学习，并学会右手手指练习。
电子琴社团活动记录 项 目 电子琴 指导教师 陶凤
2012.11.30 地 点 音乐教室 时 间
参加人员: 亓欣晴 孙洁 许文荣 张艺璇 高琳
活动内容:
1、基础班要注意手形、上琴和下琴的姿势。
2、严格检查回课的曲目、严格要求指尖的触键方式。
3、认识新的音符F，
4、准确地运用音色、培养良好的音乐表现能力和音乐思维能力 复习:
1、初步进入键盘学习，掌握好演奏姿势:坐姿，指法。用右手进行指法练习。
(根据键盘准确找出 1—— 7的位置)
2、《闪烁的星星》认识新的音符F，即右手的第四指位置。同时一起来复习一下上边提到的关于休止符的内容，记清楚他们的写法，不要混淆了。聪明的小朋友们都会做的很棒的。
3、《划船曲》，它是美国独立战争时期流行的一首民间歌曲，有着很节奏的感觉，提醒小朋友们注意四四拍的强弱关系，即强—弱—次强——弱，同时这也是我们很熟悉的小曲子，家长朋友们可以在这里试图引导我们的小朋友们背下来这首曲子的乐谱。
重点提示:找到并记住新音符F的位置。
电子琴社团活动记录 项 目 电子琴 指导教师 陶凤
2012.11.7 地 点 音乐教室 时 间
参加人员:亓欣晴 孙洁 许文荣 张艺璇 高琳
活动内容:
1、基础班要注意手形、上琴和下琴的姿势。
2、严格检查回课的曲目、严格要求指尖的触键方式。
3、学习歌曲《闪烁的星星》，准确地运用音色、培养良好的音乐表现能力和音乐思维能力
复习与新授:
1、初步进入键盘学习，掌握好演奏姿势:坐姿，指法。用右手进行指法练习。
(根据键盘准确找出 1—— 7的位置)
2、复习《铃儿响叮当》、《欢乐颂》
3、《玛丽的小羊羔》，四四拍的节奏，是一首思念故乡的歌曲，歌词是这样写的:“把我带回弗吉尼故乡，那里的棉花小麦堆满仓，老黑人渴望回到故乡”。整个音乐比较忧伤，情绪也比较缓慢。在这个曲子的弹奏中，小朋友们要学会根据音乐的情绪来控制我们的弹奏，试着用心去感受一下那种悲凉的气氛。
电子琴社团活动记录 项 目 电子琴 指导教师 陶凤
2012.11.14 地 点 音乐教室 时 间
参加人员: 亓欣晴 孙洁 许文荣 张艺璇 高琳 活动内容:
1、复习《我的故乡》。
2、严格检查回课的曲目、严格要求指尖的触键方式。
3、准确地运用音色、培养良好的音乐表现能力和音乐思维能力 新授:
1、复习《玛丽的小羊羔》
2、同样是一首比较悲凉的曲子，这首曲子表达了老年黑人奴隶的悲惨生活，
歌词是这样写的:“我不会忘记在阳光下面摘棉花的辛勤劳动，满身汗水，拼
命干、还是一样劳苦。”在这首曲子里我们认识一个新的知识点“连线”，当相
同的两个音用连线连接起来时，第二个音不必再击键，但要保持它的时值。
初步进入键盘学习，掌握好演奏姿势:坐姿，指法。用右手进行指法练习。
(根据键盘准确找出 1—— 7的位置)
范文四：电子琴社团活动计划
电子琴社团活动计划
一、指导思想:
音乐带给人们的想象是无穷无尽的。优美的音乐，以其悦耳的音调，够成动人的旋律，引起感官的愉悦，进而从感情的体验中，飞跃到想象的世界。音乐是表现的艺术，任何音乐表现形式都包含着特定的情感和思想，学生通过音乐与自我情感生活的连接和相互作用，学习用音乐的方式表达和交流情感，获得创造、表现和沟通能力，达到健全人格、陶冶情操的目的。电子琴课便是能通过多种不同的表现方式、训练手段，来培养提高学生综合素质的有效途径之一。如果从小进行一定音乐素质的培养，能进一步促进孩子智力的发展、手眼协调能力的发展，并且能开发潜力、陶冶情操。
电子琴是键盘乐器，在乐理教学方面形象、直观。通过弹奏、讲解，让学生形象、生动而又牢固地掌握所学的知识。学习其他乐器，一般只学习乐器的演奏技能和技巧，极少涉及其他方面的知识;而电子琴的学习，除了能学习演奏的技能技巧，还能学习和培养编曲、发展乐曲、创作乐曲的能力。
根据现学员的能力情况与孩子的年龄特点，本学期将在原有的基础上，让孩子进一步掌握音乐理论知识与弹奏方法，并在学员不久的将来顺利地进入到高深的音乐中去。
二、活动安排:
周次活动内容:
第一周:复习1、复习上学期所学的乐理知识:小节线、终止线等。2、复习巩固上学期所学内容，进一步提高兴趣。
第二、三周:节奏练习手指练习1、巩固右手弹奏技能。2、学习三拍子的弹奏技巧。
第四、五周:乐曲:排钟1、通过一定乐曲的练习，巩固识谱和手形练习。2、练习三拍子的弹奏。
第六、七周:手指练习乐曲:公主圆舞曲(一)1、继续学习三拍子的弹奏技巧。掌握节奏。1、提高乐感、节奏感。
第八、九周:乐曲:公主圆舞曲(二)1、继续学习弹奏乐曲，注意弹奏时保持节奏的一致性。
第十、十一周:练习曲:穿过树林1、学习认识八分音符。学习弹奏有八分音符的曲目。2、通过乐曲练习，提高兴趣。
第十二、十三周:乐曲:十个小印第安人(一)1、通过练习，继续学习弹奏有八分音符的乐曲。
第十四、十五周:乐曲:十个小印第安人(二)1、继续练习，重点掌握节奏。保持节奏的平稳。
第十六、十七周:总复习1、能熟练弹奏以前学过的各个曲目，节奏准确。2、进一步掌握三拍子与有八分音符的乐曲。
范文五：电子琴社团活动总结[1]
梭小奇迹电子琴社团活动总结
2015-2016学年第二学期
为了全面贯彻党的教育方针，推进我校的素质教育和艺术教育，丰富校园文化生活，提高学生素质和艺术修养，我们成立了电子琴社团，一学期来，在电子琴社团教学过程中，我们尝试让学生用自主、合作、探究的学习方式进行学习，以音乐审美体验为核心，以培养智力因素与非智力因素相结合为原则，以发展学生的创造性思维为重点，激发学生学习兴趣，注重学生对音乐的感受能力和表现能力，培养学生形成良好的人文素养，为学生终身喜爱音乐、学习音乐、享受音乐奠定良好的基础。下面将本学期的电子琴社团活动开展的工作做个总结。
一、取得的成绩
有许多的学生都是第一次接触电子琴，手型和指法都一无所知，但是通过他们不断的努力和坚持，不但能够熟悉的运用指法而且还能弹奏出一些简单的小曲目。在节奏上也取得了大的进步。
已经学习过的同学也在课堂中取得了较大的成绩，学习曲目更加得心应手，在音乐审美和音乐表现上也加娴熟，上台表演不再胆小，大部分学生敢于表现自己。
二、不足之处
1、电子琴社团的成员的程度各有不同，在教学时，针对的是全体学生，课程设置的是初级教学课程，使得一些学过的学生在课上重复练习，渐渐失去了兴趣。所以，在以后的教学中应该针对全体学生，设置不同程度的课程教学。
2、学生的节奏感和音乐感觉很不好，在今后的教学中应该多给学生一些
欣赏的时间及做一些节奏练习。提高他们的音乐感觉和节奏感，提高学生的审美能力。
3、学生在学习新曲目时，他们的视谱能力较弱，在教学时非常吃力，一首简单的曲子往往需要很多节课才能熟悉下来。
三、今后努力的方向
1、在以后的教学中应该针对全体学生，设置不同程度的课程教学。
2、教师在以后的教学中，应给学生先讲解5分钟的基本乐理知识。
3、在教学过程中，每节课至少要留出五分钟时间，让学生表现自己，鼓励学生在他人面前自信地表演，树立学生的自信心。
4、学生的表演能力不强，心理素质较差。可在教学中，鼓励学生展示自我，上台表演，在表演中既锻炼了胆量，同时又获得满足感与成就感，进而化为继续学习的动力。
只要学生对电子琴感兴趣，而能够用心去学习，并能学会老师所传授的知识我们就很开心了，本学期只是一个起步阶段，愿我们的努力能够为学校提出的器乐进课堂出一份小小的力。愿电子琴能够真正的带给孩子们一份快乐、一份自豪、一份自信、一份荣耀。使学生们的学习兴趣更高，更多地去学习知识，拓宽自己的知识面。
