范文一：为什么而读书作文

为什么而读书作文一:我为什么而读书(

现在一直到很多年以后，我的主要任务是读书。可是为什么要读这么多的书，我读书又是为什么,这些问题经常在大人们的口中千百次地说来说去，我的理解不深，却想说这么几句。

**总理在十六岁时就发出了“为中华之崛起而读书”的宏志伟声，我虽理解却不想照抄。我的读书首先是要使自己成为一个博学的人。知识爆炸的时代没有知识或没有足够的知识，那一点是要落伍的。所以我的读书，读的就是知识，使自己的知识一天天壮大起来，到用的时候不至于不懂、不会，而是很熟悉、很精通。

其次就是谋生。我们读完书就会成人，有一句话叫做“长大未成熟”，我想也一定指的是因为没有好好读书所以认识、思想以及接受新事物、新挑战的能力不够。在成人时不成熟要想谋生恐怕就和爸爸说得“背你一辈子”不远了。所以读书，好好读书，让自己在博学的同时还能够用学到的知识谋生，也是读书的一个主要目标，爸爸说这叫“笃志”。

还有就是适应竞争。爸爸说他到我这个年龄的时候提出过自己的读书目标就是四个字:出人头地。我查了这个词的意思是:高过别人。我讨厌不公平，可是却没有能力改变不公平的现象。所以，我读书的另一个目标就是适应竞争的社会，从竞争中脱颖而出，成为佼佼者。

这就是我为什么要读书，整个过程大概充满一生，但博学、笃志、谋生、竞争一定会伴随一生。我一定要好好读书，好好完成这些目标。为了实现这些目标，我想在每个学期初，都制定一个能够实现的目标，下一篇就将是我的《新学期新计划》。

为什么而读书作文二:为了什么而读书(413字)

“为中华之崛起而读书，”这是年幼的**说的一句振奋人心的话。

那时的中国是那么的堕落～鸦片战争、中法战争、中俄战争、《南京条约》、《北京条约》、《马关条约》，太多太多的苦难，太多太多的枷锁，东方巨人，你为何不怒吼,为何,

压迫～压迫～被外国人当成奴隶的中国人站起来了～他们要反抗，反抗～

随后，一队队红军战士开始了他们的征程。他们要为祖国而战～**、**，一个个家喻户晓的名字，他们是英雄，是那爱国的情怀促使他们完成了一次又一次的任务，让他们有了“随时为祖国牺牲”的准备～

在硝烟弥漫的战场上，飘散着多少革命烈士的英灵，有着多少爱国的热血～是他们用生命换来我们今天的幸福，是他们用鲜红的血染红了那面神圣的五星红旗～

如今，我们过着安宁、幸福的生活，上一代的先辈们已完成了他们的任务。我们的任务是什么,是为了“中华之崛起而读书。”将来，让我们的祖国更加繁荣富强～让先辈的英灵自豪地惊叹:“啊～这就是我的祖国，我那美丽而富饶的祖国～”

为什么而读书作文三:xiangcunyanfu http://xiangcunyanfu.org为何而读书(262字)

可能，对于我们这些已经步入初中的学生来说繁多的作业渐渐地取代了我们以前休息、玩耍的时间。

但是我不得不说，读书确实是很重要。冰心说过“读书可以，但是要读好书，多读书～”读书，能扩展自己的视野，增长自己的知识。你也可以每次读完一本书之后，做一下摘抄，写上自己坐于这段话的评语，这样你不但完成了自己读书的目的，还让自己学会怎样读书～

不管怎样读书只会对你有益，但前提是看有益于自己的书，父母也可能会逼你看书，可能会使你降低自己读书的乐趣，但是，你只需看你喜欢的书就行了，因为你我们也已经长大了～

多读书，读好书，参加到读书的活动中吧～

为什么而读书作文四:为什么而读书(2282字)

为理想而读书

放飞理想--希望的萌动

我们每个人都从幼年一步步走向成熟，就像沿着一条河流逆勇而上。

年少时，我们都曾有过一些美妙、绮丽而又略显天真和不切实际的幻想，就像河流边那些五光十色的鹅卵石。我们都曾陶醉于那些绚丽的颜色中。渐渐地，我们长大了，目光由脚边的鹅卵石移向前方。河流的源头，屹立着一座雄伟高峻的雪山，令人神往。我们把它称之为--理想。一个最美的字眼!~

理想，包含着我们对未来的向往，对未来的希望，对未来美好的憧憬。

金色的童年，沉淀着儿时的快乐、沉淀着淡淡的稻香。就像陈年的女儿红，愈久愈香，愈久愈让人不满足于回味。小时侯的我，最大的理想就是爸爸妈妈能多给我买些玩具和好吃的。现在看来，才觉得儿时的我多么的天真。

长大后，才渐渐地明白:“理想，不在于一朵娇嫩的鲜花，需要我们渴望的目光去滋润，更需要我们用真挚的心灵去呵护。”

的确，每个人都有理想，但要让这美好的理想变成现实，关键还要看自己。在失败中振作，在振作中奋发，在奋发中取胜，这才是我们要的精神。俗话说:“有志者，事竟成”。我相信，只要我们努力塌实的学习，一定会使自己的理想成真!~

理想是石，敲出星星之火;理想是灯，照亮夜行的路。

理想是火，点燃熄灭的灯;理想是路，引你走向黎明。

当然，理想也是一股动力，推动着我们前进用不气馁。

让我们为理想插上翅膀，让我们一起放飞自己的理想!

为自己而读书

世界在这一瞬间失去色彩，世界在这一秒种淹没音符。当年华撒落了一地的花瓣，唯有你，跨越了时间与空间的距离，飞过了现实与梦想的差距。没有了国界，没有了季节，你，让世界插上羽翼!

读书，在绚烂的春天。没有人会否认春天的温暖和浪漫。读你，就像读一个五彩的春天，“迟日江山丽，春风花草香。”当百花齐艳，百鸟争春，在书的海洋里，我寻找甜美的神秘，当一本秦文君的《男生贾里》握在手里，我想没有人会拒绝它的甜蜜，没有跌宕起伏的情节，没有波澜万丈的人生，但它却让你情不自禁地和书中的人物一起笑，一起哭、一起走过甜蜜的青春才华。读一本书，就像读一个温暖的春天，让温暖照亮你的心窝!

读书，在热情的夏天，没有人会否认夏天的火热和激情，读你，就你读一个激情的夏天“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”。原来，夏天也可以有这样的景致。当一本郭敬明的《20XX至2005夏至未至》握在手上，没有人会拒绝它的热量。手心有了温度，眼神有了潮湿，浮草开出了伶仃的花，寂寞推开了沉重的门，和主人公一起走过十里花海，然后就是一望无际的沙漠。灼热的泪无声地划过脸庞，读一本书，就像读一个热情的夏天，让热情燃烧你的心窝!

读你，在悲凉的秋天。没有人会否认秋天的苍凉与希翼。读你，就像读一个希翼的秋天，“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”，读《钢铁是怎样炼成的》，看着保尔悲惨的遭遇，认为一切都有了尽头，而你却告诉我们有一种力量叫坚强，它能让一切腐朽变为神奇，让人即使在悲凉的秋天也能看到生命的活力。读你，就像读一个希望的秋天，让希望填满你的心窝!

读你，在寒冷的冬天。没有人会否认冬天的寒冷与肃穆。读你，就像读一个肃穆的冬天，“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，然而，你却告诉我们，冬天到了，春天还会远吗?你告诉我们，有一种力量叫坚持，所以寂寞的山谷里，野百合也有春天。读《轮椅上的梦》，你教会我们，即使身处严寒，只要永不言弃，我也能活出真精彩!读你，就像读一个坚持的冬天，让坚持捧暖你的心窝!

读书，在四季，四季，在读书!你是那蜿蜒曼妙的古爵城堡，埋藏着这世上最闪亮的星星，你是我心中最深邃的美丽，让我的人生之路永不迷茫!

徜徉于书海之间，书是人类进步的阶梯。书不仅是人类发展的驱动，更以涣然一新的方式给我们一方畅索未来，渺若辰星，扑朔迷离的幻想之境。也许就在我与它心与心的触摸，体及之中，我已展开了一对以智慧为羽翼的翅膀，在忘我的书海中飞翔，生命的形式不仅仅是满足于，在平实的路地上默默无语的度过空虚的寂寞时光。而应该在潜移默化中升华自己的肉体，更重要的是提高自身灵魂的高尚情操。我思故我在，人只有在读书中思索，在思索中读书，在不知高深处的湖水中漫逆，从而达到另一种生命形式的诞生。也就这样灵魂从混沌的尘世中超脱出来。《爱莲说》中的荷花“出淤泥而不染，濯清涟而不妖。”在浑浊之中，不受

污染，以洁身自好的品格立足于尘世中，亦称之“君子者也”。在不尽的书海中，无数倾吐芳香的荷花，在文人墨客的笔下。更显其高贵从容之色。也就在文学气息的充溢间，这个世界的纷繁事物都被净化了，丝丝渺渺浸润着这香气四溢的空灵之境。人在书中，也就更像是飞翔，毫无束缚，随心所欲，在不尽的大自然中也能嗅之清灵之气。在书中的一隅，奏响了春之声，绵柔细滑，清新怡人，恰似一位出浴的少女身着粉裙，在柳叶间翩然起舞，无怪乎有诗云:“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁栽出，二日春风似剪刀。”“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”书中的世界令人神往，如痴如醉于诗情画意之中。枫叶寄托着人的思念故人之情，秋风瑟瑟，枫叶飘飞，滑落于你的指尖，你是否会想起“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”当读到“飞流直下三千尺，疑是银河落九天时。”是否会为瀑布的壮阔雄浑所吓倒，要知道假若瀑布退缩于岩壁之上，而不迈出腾空飞越之举，瀑布又怎么会有今天之奇观呢?

我不是一棵干枯的芦苇，而是在书香的雨露中沐浴长大的青翠欲滴的幼苗。在不断的畅想中飞翔，又在不断飞翔中升华。只有与书心与心地触及，才会感受到生命竟是如此丰富多彩。如烟往事俱忘却，心底无私天地宽。这种境界恐怕只能在徜徉于书海时，才能真正体会，也因为如此生命才能得卓的飞越。

为什么而读书作文五:为什么而读书(946字)

一个老师曾经问他的学生:“读书为了什么,”有的同学说:“为了给自己将来找条出路。”有的同学说:“为了能发财致富。”??最后只见一个同学站起来大声说道:“为中华之崛起而读书～”这个学生就是近代中国史上的传奇人物——**，当年他还只是一个十二三岁的少年。

**，一代总理的成长缘于读书，读书赋予了他知识，读书使他渊博，读书使他通晓古今，懂得了治国之道。

杜甫说:“读书破万卷，下笔如有神。”一代诗人的成长缘于读书，读书让他豪情满怀，读书让他立志报国，读书让他感悟到百姓的疾苦，写下了千百首感人肺腑的诗篇，成为受后人称颂的“诗史”。

一位位有志之士，一代代天之娇子，他们工作于不同的领域，成长于不同的年代，生活在不同的国度，但是他们都有一个共同的信念:读书。我无法保证读书便可以成为诗人，更无法保证能成为总理，但是我可以保证在书中每个人都可以收获许多原来没有的东西。

曾经，我有一个十分要好的朋友，他聪慧，勇敢，正直，并且是一个“数学奇才”。但是，我们却从不知道，在这个乐观，开朗的“奇才”心中也有着一段难以摸去的阴影，直到一次他读了一篇自己写的文章，题目是《好书伴我成长》。

我还清晰地记得这样一段内容:老师，家长都说我是个笨孩子，最后，甚至连我自己也相信我是一个笨孩子。我的性格变得怪异，我开始自暴自弃，我恨自己笨，恨自己不如别人，越恨我就变得越差??就这样，渐渐地，对于家长和老师的批评我变得无所谓，我成了一个“坏孩子”。直到有一天，我看到了一本书，一本已经很陈旧的书《丑小鸭》。不知是一股什么力量，竟驱使我翻开了它。我被书中的故事深深地吸引住了，我仿佛觉得自己就是一只丑小鸭，被人看不起，被人嘲讽，难道我不可以同样成为一只天鹅么,我开始越来越坚信这一点，并

开始为之而努力??”听完了这篇作文，他哭了，我们都哭了，成绩优异的他竟有这般经历，而这经历却又这么地似曾相识。一本书，一本再普通不过的书改变了一个人的一生，从此伴着他快乐地成长着，我想大概这就是书的魔力所在，这就是为什么无数成功人士热爱读书的原因吧～

如果我们是一棵树，那么书就是灿烂的阳光，如果我们是一只小鸟，那么书就是翱翔的翅膀??我想我们不必有“为中华之崛起而读书”的伟大，但我们至少应该“为成长之健康而读书”，“为人生之辉煌而读书”～

范文二：为什么读书作文1500

读书笔记大全1500

篇一:读书笔记30篇(1500字)

读

书

笔

记

1、《海底两万里》读后

感 ...........................................................................................1

2、《活着》读后

感 .......................................................................................................2

3、《简爱》读后

感 .......................................................................................................3

4、《质数的孤独》读后

感 ...........................................................................................4

5、《平凡的世界》读后

感 ...........................................................................................5

6、《云漂》读后

1

感 .......................................................................................................6

7、《朝花夕拾》读后

感 ...............................................................................................7

8、《红楼梦》读后

感 ...................................................................................................8

9、《骆驼祥子》读后

感 ...............................................................................................9

10、《在路上》读后

感 ...............................................................................................10

11、《钢铁是怎样炼成的》读后

感 ........................................................................... 11

12、《名人传》读后

感 ...............................................................................................12

13、《**文选》读后

感 .......................................................................................13

14、《如何掌控自己的时间和生活》读后

感 ...........................................................14

15、《围城》读后

2

感 ...................................................................................................15

16、《等待戈多》读后

感 ...........................................................................................16

17、《人间词话》读后

感 ...........................................................................................17

18、《百年孤独》读后

感 ...........................................................................................18

19、《小王子》读后

感 ...............................................................................................19

20、《伊豆的舞女》读后

感 .......................................................................................20

21、《母亲》读后

感 ...................................................................................................21

22、《茶花女》读后

感 ...............................................................................................22

23、《堂吉诃德》读后

感 ...........................................................................................23

24、《追忆似水年华》读后

3

感 ...................................................................................24

25、《夏至未至》读后

感 ...........................................................................................25

26、《麦田里的守望者》读后

感 ...............................................................................26

27、《老人与海》读后

感 ...........................................................................................27

28、《傲慢与偏见》读后

感 .......................................................................................28

29、《安妮日记》读后

感 ...........................................................................................29

30、《雾都孤儿》读后

感 ........................................................................................... 30

1、《海底两万里》读后感

打开《海底两万里》,我怀着好奇的心情和书中的主人公

探险家尼摩船长一起乘坐着鹦鹉螺号潜水艇开始了充满传

奇色彩的海底之旅.

这部作品叙述法国生物学者阿龙纳斯在海洋深处旅行的

故事.这事发生在一八六六年,当时海上发现了一只被断定为

独角鲸的大怪物,他接受邀请参加追捕,在追捕过程中不幸落

水,泅到怪物的脊背上.其实这怪物并非什么独角鲸,而是一艘

构造奇妙的潜水船.潜水船是船长尼摩在大洋中的一座荒岛

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上秘密建造的,船身坚固,利用海洋发电.尼摩船长邀请阿龙纳斯作海底旅行.他们从太平洋出发,经过珊瑚岛,印度洋,红海,地中海,进入大西洋,看到许多罕见的海生动植物和水中的奇异景象,又经历了搁浅,土人围攻,同鲨鱼搏斗,冰山封路,章鱼袭击等许多险情.最后,当潜水船到达挪威海岸时,阿龙纳斯不辞而别,把他所知道的海底秘密公布于世.书中的主人公尼摩船长是一个带有浪漫,神秘色彩,非常吸引人的人物.尼摩根据自己的设计建造了潜水船,潜航在海底进行大规模的科学研究,但这好像又不是他这种孤独生活的惟一目的.他躲避开他的敌人和迫害者,在海底探寻自由,又对自己孤独的生活深深感到悲痛.

这部作品集中了凡尔纳科幻小说的所有特点.曲折紧张,扑朔迷离的故事情节,瞬息万变的人物命运,丰富详尽的科学知识和细节逼真的美妙幻想融于一炉.作者独具匠心,巧妙布局,在漫长的旅行中,时而将读者推入险象环生的险恶环境,时而又带进充满诗情画意的美妙境界;波澜壮阔的场面描绘和细致入微的细节刻画交替出现.读来引人入胜,欲罢不能.

作者的惊人之处不但只是他写的夸张,动人而富有科学意义的小说,更惊人的是他在书中所写的故事,尽管在二十一世纪的今天已不足为奇,但是在凡尔纳的时代,人们还没有发明可以在水下遨游的潜水艇,甚至连电灯都还没有出现,在这样的背景下,凡尔纳在《海底两万里》中成功的塑造出鹦鹉螺

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号潜水艇,并在小说发表25年后,人们制造出的真实的潜水艇,与小说描写的大同小异,这是怎样的预见力,所以说凡尔纳作品中的幻想都以科学为依据.他的许多作品中所描绘的科学幻想在今天都得以实现.更重要的是他作品中的幻想大胆新奇,并以其逼

1

真,生动,美丽如画令人读来趣味盎然.他的作品情节惊险曲折,人物栩栩如生,结局出人意料.所有这些使他的作品具有永恒的魅力.

鹦鹉螺号的尼摩船长是一个谜一样的人物,他性格古怪,但看到朋友死去却会无声地落泪;他知识渊博,会收容所有厌恶陆地的人;他会把上百万黄金送给穷苦的人;他会把整口袋的珍珠送给可怜的采珠人;甚至还为法国政府偿还几百亿国债;他还会逃避人类,对他人施行可怕的报复??尼摩船长对人类有根深蒂固的不信任感,他心中充满无尽的痛苦,却仍是个善良的人.

我怀着一种崇敬的心情,开始和书中的主人翁探险者博物学家阿尤那斯,乘坐鹦鹉螺号潜水艇,开始他充满传奇色彩的海底之旅.鹦鹉螺号从日本海出发,进入太平洋,大洋洲,然后到达印度洋,经过红海和阿拉伯隧道,来到地中海.潜艇经过直布罗陀海峡,沿着非洲海岸,径直奔向南极地区.然后又沿拉美海岸北上,又跟随暖流来到北海,最后消失在挪威西海岸的大

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旋涡中.在将近十个月的海底旅程中,鹦鹉螺号以平均每小时十二公里的航速,缓缓行驶.

在引人入胜的故事中,还同时告诫人们在看到科学技术造福人类的同时,重视防止被坏人利用,危害人类自身危机的行为;提出要爱护海豹,鲸等海洋生物,谴责滥杀滥捕的观念.这些至今仍然热门的环保话题,早已在两百年前就有先知者呼吁,可见留下有关人类正义更深层次的思考,才是此书让读者感受丰富多采的历险和

读书笔记大全1500

涉取传神知识后,启发我们以心灵更大的收获.

并不是每一本科幻小说都像《海底两万里》一样富有强烈的可读性,它作为一本不是凭空捏造而是远见加博学累积成的小说,不但为对海底知识了解不详尽的读者解读了他们的旅程,更让后人看到了古人的智慧与文明.

2、《活着》读后感

一个偶然的机会看了余华的小说《活着》,它讲述了一个叫徐福贵老人的一生,他是一个历尽世间沧桑和磨难的老人.作者平实的叙述中,诉说着主人公的一生的苦乐哀愁.看完后掩卷沉

思,内心沉重,感觉有说不出的悲——悲凉,悲哀,悲伤??似乎人生所能经历的不幸都降临到了主人公身上.想着主人公的经历,禁不住疑问:活着的意义究竟是什么,

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徐福贵出生富贵,却是个败家子,从小到大干尽了荒唐事，让自己从一个阔少爷变成了穷光蛋.他唯一做对的事就是娶了家珍做老婆.这个同样出生富贵的富家千金没有一句怨言的包容了迷途丈夫,撑起了日后苦难的天空.

从地主到赤贫,徐福贵也不是没有恨过,恨这个,恨那个,最后恨的还是自个,有道是自作孽不可活。他活着,接受了自己新的身份.就如他娘所说:人只要活得高兴,穷也不怕.活着的意义并非只是富贵.

自从做了佃户,为了一家人活着,徐福贵努力劳作,再不若从前,活着也似乎有了目标.用书中的话说就是:日子过的又苦又累,心里反到踏实了.他想通过自己的努力让他们徐家从小鸡变成鹅,鹅变成羊,羊变成牛,慢慢的重新发起来.只是世事难料,他被抓壮丁上了战场.在战场上历经生死,成了俘虏后面对是选择留下还是领了盘缠回家时,他毫不犹豫的选择了回家,那一刻,对家庭的牵挂也许是他活着的唯一理由吧.

解放了,土地改革,买了他家所有田地的龙二被枪毙了,真当是福兮,祸兮.这一刻,主人公已经想开了,认命了.用家珍的说法就是:只要一家人天天在一起,也就不在乎什么福分了.是啊,经历过分离之苦的家人才知道团圆的真实可贵.活着,不就是一家人平平安安在一起. 日子就这样清贫而又安稳的过去了.直到......

抽一点血,就抽一点,医院里的人为了救县长女人,一抽上

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我儿子的血就再不停了?? 那时有庆已经不行了,可是出来的医生说血还不够用.抽血的那个乌龟王八蛋,把我儿子的血差不多都抽干了.有庆嘴唇都青了还不住手,等到有庆的脑袋一歪摔在地上,那人才慌了,去叫2

来医生,医生蹲在地上拿听筒听了听说:心跳都没了.医生也没怎么当会事,只是骂了一声抽血的:你真是胡闹.就跑到产房救县长的女人了.看到这里真是说不出的愤懑,一条鲜活的人命,就这样没了,如此荒唐，如此草菅人命，这是什么样的社会。而主人公,他活着,因为家珍，想着往日种种,徐福贵撑了下来,跟着他受尽苦难的家珍需要他活下去.

小时候生病成了聋哑的女儿凤霞嫁人了,女婿虽是个偏头,却极好,一家人和和睦睦,生活似乎又有了奔头.凤霞的怀孕更是让这家饱经苦难的人喜极而泣,可是,这简单的幸福又终结在凤霞的分娩上.孩子生下来了,凤霞却死了.三个月不到,家珍也死了.

徐福贵和他的女婿围着他们的希望——苦根,艰难的活着.四岁的时候,苦根的父亲二喜被水泥板压成了肉酱.苦根跟着他外公到了七岁,发着高烧,帮着徐福贵在地里摘棉花.徐福贵心疼外孙,没钱买药,煮了一大锅豆子,出门下地去了.不想回来后就发现苦根被豆子撑死了.

往后的日子我只能一个人过了,我总想着自己日子也不长了,谁知一过又过了这么些年.??这辈子想起来也是很快就过

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来了,过的平平常常,??做人还是平常点好,争这个争那个,争来争去赔了自己的命.

这是主人公的话,书看完了,很压抑,活着的意义是什么，也许无所谓活着,尘世的苦难,活着的

人总得承受,在命运面前,只有忍耐,忍耐孤独,忍耐不幸,甚至是死亡.《活着》并不是要告诉我们应该怎样活着,只是在陈述活着这样一个事实.用徐福贵夫妇对春生的话:活着,好好活着.我们只能等待被时间和命运遗弃,而没有权利抛弃生命.在命运面前,也许不能不感叹人类的无力吧.改变不了活着的事实,就改变活着的态度吧,只要活着,总有希望,态度也许至少是可以改变活着的状态,或者好,或者差.只是在生命的尽头至少可以告诉自己,我们活过,也曾经努力过.

3、《简爱》读后感

在我的心目中，《简?爱》是一部完美而伟大的著作，因为它使我懂得了什么是善恶美丑，学会了怎样做人，而书中的主人公简?爱就是我学习的榜样，她的聪明、善良、坚强、有主见，是最令人敬佩的。简?爱的一生悲欢离合。她遭遇了许多挫折和坎坷，可以说是不幸的，但是她却从不向命运低头，任何困难在她面前都会感到恐惧。

简?爱从小被她的舅妈收养，受尽了她的虐待。而且她舅舅的儿子约翰里德还是一个又胖又大、蛮横无理、猪狗不如的禽兽。他经常无缘无故地打骂简?爱，但她的舅妈不但不

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去制止，反而支持她野蛮的儿子。然而，简?爱是一个顽强的、决不向恶势力低头的人。她再也忍受不了了，她对约翰的恨压倒了对他的畏惧，不顾一切地跟他对打起来。当然，结果可想而知，简?爱受到了她舅妈的惩罚。但她的这次举动足以令约翰胆颤心惊。

简?爱说过这样的一段话，给我的印象很深，也很能体现她的性格。她说:“如果大家老是对残酷，不公道的人百依百顺，那么那些坏家伙就更要任性胡来了，他们会什么也不惧怕，这样也就永远也不会改好，反而越来越坏，当我们无缘无故挨了打，我们一定要狠狠地回击。”我很赞成简的这种说法，因为自尊、自重是做人的最起码的要求。

但是海伦?彭斯，她的观点与简是截然不同的。海伦主张凡事能忍就忍，这样自己快乐，别人也会对你好一些。我觉得海伦的这些话在我们看来是很让人不可理解的。但是她的宽容、忍让以及她那博大的胸怀，是令人钦佩的。我们无需去评价她的话，至少我们应从中悟出些什么。

我很喜欢海伦的一句话:“我觉得生命太短促了，不值得把它花费在怀恨和记仇上。”只要我们每人都能记住它，多多去理解别人，体谅别人，关心别人，多看到一些美好的事物，乐观地对待生活，我们的生活中一定会充满阳光。

我认为罗切斯特先生，正是她生活中的阳光。他们两人的交往是愉快的;他们两人的对 3

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话又是耐人寻味的。因为他们各自的性格特点都在那简短的对话中表现得淋漓尽致。

罗切斯特先生是一个正直、善恶分明而又带有幽默感的人。他们两人真心相爱了。然而在他们的婚礼上，梅森先生揭露了罗切斯特先生是个有妻之夫的秘密后，简彻底失望了，她怀着万分悲痛的心情离开了他。然而他们最终又走到了一起。

时间会消除报复的渴望，平息愤恨和憎恶的冲动。

简?爱曾经是带着满腔怨恨离开她舅妈的，但当她听说里德太太生命垂危，又很想见她一面

篇二:书的味道作文 [1500字]

书的味道作文

书的味道作文(一)

我不敢说书是什么，我只能说书像什么,我不曾有幸品尝过书，我不能描绘出书的任何味道——品尝时的味道、嗅时的味道。我只能用心去感受书的味道，只能说书的味道像什么。

书的味道应该很像花的香味吧～不然会有那么多描写花的文章和诗句呢,那些诗人和作家们定然是把花的竽味溶入到书中去了吧～不然，在读到“千朵万朵压枝低“的时候，我怎么仿佛闻到了花香呢,

书的味道应该很像竹的味道吧～不然在读到“无肉使人

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瘦，无竹使人俗”的时候，我怎么会仿佛是看到了一簇绿油油的竹子呢～那清幽、淡雅的味道应该很像书的味道吧。

或许，我不应该就这样轻易地下结论，因为书的味道应该更有意境一些。

书的味道很像知已的味道，每汉我读到一些所要表达的思想与我的想法不谋而合的文章时，我便忍不住要激动:这便是知已吧，不，即使是知已也不会和自己有冲突，而书却不会，当我心情由睛转阴时我会和书倾诉，它会不厌其烦地听我讲。书便是我的知已，那么书的味道应该很像知已的味道吧～

不，书的味道不会那么简单，它应该有更耐人寻味的味道才对，也许，书的味道应该就像一种精神吧～

对～书的味道就应该是像那些值得我们学习的精神～

书的味道应该多种多样，然而，我的文字却描绘不出它的千分之一。

朋友，做个爱书的人，用心去品尝书的味道，你会发现:原来世界那么精彩～

书的味道作文(二)

我很爱读书，也在书中品出了许多不同的味道。

酸枣酸

那天，妈妈送给了我一本书，书名是《父母的爱，总让我们泪流满面》。精彩的题目一下子就吸引了我，而书中的

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内容更是感人肺腑。当我看到书中杨小小的妈妈留给她的遗书、教给她如何表达对新妈妈的爱时，我的眼泪就像决堤的河水一样冲了出来，太感人了～

甜蜜甜

寒假里，爸爸妈妈带着我去了北京王府井书店。那里真是一片书的海洋～不等爸爸妈妈招呼，一进门我就扎进了书海。我左挑右选，哪一本书也不舍得放手。最后，我决定:准备买回家的书只看看目录，不能带回家的书我可要先睹为快。太过瘾啦～

苦瓜苦(转载于:www.zaIdian.cOM 在点 网:为什么读书作文1500)

晚上，到了该睡觉的时间，可是我喜欢的那本书正读到精彩的地方，怎么办,嗯，躲到被窝儿里悄悄地读～唉，刚入迷，就听姥姥一声大喊:“干什么呢，怎么还不睡觉,”藏不住了，姥姥大发雷霆，把我心爱的书没收了。太倒霉了～

辣椒辣

有一次课间的时候，我发现同桌带了一本我向往已久的《昆虫记》。我的眼睛一定瞪得像灯泡一样大，不由分说赶紧讨好他:“求求你啦，让我先看看好不,”“不行，我昨天刚买的～”他一口拒绝了我。我一下子就泄了气。我们平时最要好，可是，一说到读新书就没商量了，我心里真有点儿不舒服。太不够朋友了～

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这就是我爱读书的故事。虽然酸甜苦辣什么滋味都有，但我依然读得津津有味。充满书香的童年真美呀～

书的味道作文(三)

书，是全人类不可缺少的精神食粮，在人的一生中它扮演了重要的角色，那就是老师，无声的老师。

童话，是每一位孩子最初的读物，相信每一位孩子都特别熟悉。小时候，妈妈总会用清脆的声音读着优美的童话哄我入睡。渐渐地，我学会了阅读。每买一本书，我都会坐在床头，在夜晚明亮的灯光下细细的品味书中的营养。那时，我觉得书是一颗美味的棒棒糖，让我吃了还想吃。它的甜蜜一直渗透到我幼稚的心头。

渐渐地，童话已经不能满足我了，我开始看一些好玩的连环画，比如:《喜羊羊与灰太狼》，《小兵张嘎》，??那些美丽的图片经常吸引着我，让我常常在图书馆的书堆里不停地翻找这些迷人的小画册。那时，我觉得书是冬天里一碗美味的热汤，喝下去暖乎乎的，鲜香鲜香的，让人舒服但容易被人淡忘，就像漫画情节一样。

篇三:九年级上册第四单元作文:《读书的乐趣》1 [1500字]

九年级上册第四单元作文:《读书的乐趣》1

“眼见那本以为漫长的,天假只剩下,天了，假期作业也写完了，这三天可一定要好好玩一玩，去公园，去滑冰，还

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是去玩电脑??”当我还在为后三天快乐时光构思时，老爸的大手一下子重重地落在了我的肩上，那势大力沉的一下子差些没让我趴倒在地:“嗨，梦周公呀～这两天是不是又想玩些什么了～”我一下子跳了起来大喊三声对～

只见老爸的脸一下子拉长了许多，阴沉地说:“我想带你去趟省图书馆～”我没办法了，摇摇头低声说了声“哦”，一下子像皮球泄了气一样——蔫了～

要知道，我这个人有多么不爱看书～

路上，我一直在老爸身旁重复嘀咕着同一句话，“图书馆,没劲～不如买书回家看，无聊～”气得老爸在公共车上老向我瞪眼。车上，大多数是高中生，一个个戴着眼镜，背着书包，可能他们也是去省图的。一下车，我就看见好几对结伴而行的学生向图书馆走去。一进省图大门，我就愣住了，挺大的图书馆被塞得满满当当，几个刚才还在门外笑成一团的学生，已静悄悄地捧着书坐在书桌前，如饥似渴地阅读着自己挑选的书，整个图书馆非常安静，安静得只有阵阵翻书的“哗啦啦”声。

我也不知被哪股强大的力量吸引住了，望着周围一排排摆放整齐的图书，我这个不爱看书的人，也突然想拿本书来看看。

在这样浓厚的学习氛围中，我从书架上抽出一本《中国古代通史》，

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图书馆里人来人往，进进出出，可那股学习的气氛却始终散不掉，钟表不知不觉地走过了三大格，爸爸已经开始用严厉的口气来要求我回家了，因为我老用“再看会”来回复他。

这是我假期中最充实的一天，因为它让我懂得了读书的乐趣。

篇四:为什么而读书

读书是为了什么

龙应台说，读书不是指望能挣大钱，也不是因为因为要和别人比成就，而是因为，将来会拥有选择的权利，去选择有意义，有时间，并且自己喜欢的工作。而不是被迫谋生。当自己的工作在心中有意义，就会有成就感，当工作给我时间不剥夺我的生活，我就有尊严。成就感和尊严能给我快乐。能做自己感兴趣的东西，而不是被生活强迫，这就是读书，读好书的意义。

这是我从众多关于“为什么读书”的言论中选出来的。我选择这一段是因为这个读书的理由更加贴近文明农村的学生。也许你们吃的穿的用的都不是最好的，你们的父母也不是什么权贵，也许你们所享受到的教育资源也不是最好的。同学们，既然我们无法选择自己的出身，请为自己选择一个好的未来。 读书是为了什么,读书就是为了给自己争取一个选择的权利。选择生活环境，选择工作种类，选择自己爱的人，

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选择自己喜欢的生活。你可以选择自己创业当老板，可以选择做国家公务员，可以做一个普通的上班族，可以去工厂打工，可以去搬砖……你有选择的权利，只要你认为有价值有意义。而不读书就少了许多选择的权利，也就是说你只能被迫去从事某个工作。别人去找一份工作是为了生活，为了让自己快乐，为了让自己满足，有成就感。而被迫选择的顶多只是为了生存，仅仅为了能活下去。

就比如说，当你手上有足够多的钱的时候，你可以在商场里任意挑选你喜欢的东西。而当你手中的钱很有限时，你就被价格限制了选择。也许到最后你买到的并不是自己最喜欢的。这就是明显的，手中的资本能让你拥有更多选择的权利。我们的资本就是知识。

请大家从现在开始为自己争取更多选择的权利吧～既然选择不了出身，希望你们可以选择未来～

2016年9月5日

篇五:我为什么要读书

我为什么要读书,

陈圣教学资料之五

动物是不嫌弃脏的。吃饱喝足，动物们就无事可做。而人则不然，要追寻更高的意义。

无论是教室里的学习、自学，还是空闲之余对于自己未来的憧憬，对于自己目标的把握，“我为什么要读书,”就成了

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十分重要的内心拷问～

有的人终其一生，只是以学习为工具，为了好好谋生、达到目的，从而去学习自己不

会的领域的知识。有人则在梦想破灭后，反问自己——“我为什么要学习啊,”而此时，可能已经失去了人生许多大好的时光。有的人则在一生里很愿意不停地反思，以纠正自己发展的方向。

其实，只要认真地问过自己，“为什么不可以终止现在的努力,”并且去寻找过答案，

一切就不算太晚～

如果自己学习轻松，能够自由驾驭各种关系和符号，要追问读书的意义，就肯定是精

力旺盛，问题背后潜藏着“还可以追求更有意思的什么,”目前得来太容易的知识量，及其能力，是需要拓展为更大的尺度。

如果学习困难，其实就是想放弃，又不甘心。提问“我为什么要读书,”恰恰是怀疑者

追求的两难:放弃是有压力逼迫，不允许的;追求是缺乏动力，很可能失败白努力一场的，怎么办,左也不是，右也不是～

在心灵的风景之中，许多人只是隐约感受到内心的意象，偶尔为其所左右，偶尔试图

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找到不灭的由我说了算的意境的体系——那就必须变化，纳入时间演化的过程。此时，关于自我，由我自己所确立的意义，就只会是愿望与渴望。如果有理性思考的层面，愿望的详细化，就会变成可能采取行动的步骤、方案，和计划，从而使愿望转化成比较清晰的愿景;当努力没有白费，有可能实现既定战略之时，我们就可以将愿景称呼为“远景”。有智慧的人，是时时刻刻将目前的风景、视野同遥远的愿景相连，远景在走进之中一步步变成生命的一部分。

总结说来，功利主义教育如果缺乏安排心景---心境---愿望---梦想---愿景---远景，这样

的系列，并且最好同风景和视野相连，那么，人生就难免是梦想破灭的过程～

在我的教授历史的过程里，是要反复让学生明白“人生就是梦想破灭的过程～”的。作

为消极的解释，我们从出发地所设定的目标很可能是不值得追求的，自己对于成年人的人生梦想与价值——诸如功名利禄，权钱私欲，要有清醒地认识;作为积极的解释，人类长河的几千年，其实我们不要怕失败，很可能自己现在所努力的，古人也曾经如此，一样的努力过，失败过，成功过。

换一种说法:我们畏惧未来的失败，以为自己是被幸运之神所抛弃的，才很想放下努

力，无视压力和动力的。

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路在脚下

我却想躺下，

任餐风露宿，

我有权

不想说话～

你是你，

我是我，

凭什么接受

那知识的复杂～

学习枯燥，

实在是让人变傻～

在笔者看来，无视现实和未来的动力与压力，才造成有不少人拒绝思考“为什么活

着,”、“为什么要读书,～”平心而论，我们活着就是一个不可诘问的事实，我们的生活和权力被父母、亲人，尤其社会早早的安排与限定～而且，既看不到开头，更不知道结尾～疑问这“为什么,”是被迫的～最初被迫的活着，与学习～似乎未来还是如此～

我们活着与读书，就是在接受影响，进而影响师长。我们有学习能力和成就，有学习

的信心和快乐，生活的意义和追求，其实就是我们获得了自己愿意接受的动力，以至于压力～而之所以讨厌学习，正

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是因为我们内心有自由的渴望无视师长的动力与压力～其实，生命的平衡性，就是获得世界的营养，抗拒压力与干扰，冲破阻力与逆境，茁壮成长的～ 所以，我说，能力就是抗干扰+影响别人，要好好活着，就必须有能力，保护自己，战

胜敌人，实现梦想～无视自己能力的人，就是要永远依附于父母，不愿意独立自主地成长～ 这样的能力，不单单是为自己而活。因为要保持平衡，就是要获得助力，运用压力，

卸下障碍与包袱，就是与友军、亲人共同奔赴未来～

其实疑问“我为什么要读书,”应该只是不安，而不应该是无法战胜的挑战与抗拒的。

因为他同疑问“为什么要穿衣吃饭,”、“为什么要花钱维持生命的必须,”一样，压力既然本来存在，就只能够正视，回应，而不可以逃避。所有逃避压力的做法，就如同逃避欠债、仇敌、灾难一样，鸵鸟藏头于沙，是无济于事的～

平心而论，我们来自于亲人的身体、生命，及其所花费的金钱，使我们具备了太多的

压力和债务～这个世界也确实有敌人存在，有不可抗拒的灾难意外降临～

没有能力和智慧，就没有生存的更好的机会～

至此，我们可以得出答案:

因为要成长 ,所以要学习～

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因为过去的不平衡和错误，要自我更新和修复 ，所以要学习～

因为我可以模仿，所以要学习～

因为我可以同它榜样一样，所以要学习～

因为在有能力之中，我才能报恩、报德、报怨～

语言是精神的世界，心灵的自由和无限性，因为书籍和自己的领悟，而获得解放～ 学习中的模仿，使自己走向开放和世界，像花儿一样同世界息息相关～由此学习之中

的走出无知和黑暗，就恰恰是自己因为学习而获得新生～

学习，使自己获得新生～

当然不是模仿动物、垃圾，或者变成我们的敌人，它们毕竟只是世界里的微不足道的

可能～我们在学习里是精骛八级，心游万仞～

学习，就是开悟～重新领悟自己与亲人、师长、大自然之间微妙的关系～哪怕敌人、

灾难，也是我视野里可以重新组合的一部分——正所谓“降伏魔怨、教化敌人～”

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范文三：为什么要读书作文

为什么要读书作文

为什么要读书作文（一）

人为什么要读书？为什么要多读书？古人云“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”这句话果然不假。我们现在读书就是为了能读上大学，上了大学就有很多的知识，有了这些知识就能找到自己喜欢的工作。这样就能找到money ！古人还说过“读万卷书，行万里路”这句话就是读的书越多我们老袋里的知识就越多，我们可以从书中了解很多身边不知道的事物！

读书在生活十有用的，比如说在同学之间一位同学来问你，你知道××本书吗？如果是我，我就会打肿脸冲胖子说“知道，知道”。如果问道一个很爱读书的人他一定会说道“哦！这本书，我看过，这本书还可以，我还蛮喜欢的。”

我觉得喜欢读书的人的学习80%的成绩都很好。说实话我的成绩不好，我很羡慕那些成绩好的同学。他们不仅学习成绩好，而且老师也很喜欢他们，家长也很牵就他们。

我相信吃得苦中苦，方为人上人。

总之读书好读书妙读书让人呱呱叫！

为什么要读书作文（二）

就在本周的这个星期二是我们学校的科艺节在这次的科艺节中就有这么个节目叫《为何要读书》这是一段相声。这段相声很搞笑，当时我们学校里面的人是没有人不笑的。但是列～这段相声说这么多让人大笑的语言也还是离不开“读书”这个话题。到了结尾的时候就说了读书是因为这个社会的需要，所以要读书。

其实关于为什么要读书的这个问题>我的爸爸在我读三年级就问过我了，我也回答了出来。这次听到这个相声给我的答案我其实还可以通过这个答案引发出另一个问题：为什么这个社会要我们读书？我想只要我说出来肯能会使在座的同学们沉思。是呀！既然读书是因为这个社会的需要，不读书就无法找到一份好的工作。那么为什么这个社会要我们去读书呢？

“读书”与“社会”是相对应的。为什么要读书？为什么社会要我们去读书？这两个问题的答案是一样的。而要找到这两个问题的答案，就需要回到我们祖先的那个时候说起。

当时我们的祖先还没能有我们现在的科技这么发达，但是他们对这周边的一切很好奇，这种好奇心是他们有了探索的动力。有的人探索发现的东西多了知道的东西多了，知识多了在当时的档次就高了。为了给这些人对当时做出的贡献相应的报酬这些人就比其他人过的好。后人为了不再兜多个圈子，再去把前人探索发现了，已经解决的问题再

去研究多次，去浪费时间，所以就要我们去学习，这样就有了基础可以再去探索其它的东西。档次高的人也像以前那样相应的报酬多了，日子过得好了。现在的人们在这些诱惑之下就有的很爱读书，希望自己能有好日子过。当然有的也是为了为人类做贡献才去读书。社会也因此而需要这些学历高的人去做出贡献。所以读书是社会的需要，也是社会为什么要我们读书的原因。

为什么要读书作文（三）

梁启超说“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强。”未来的国力竞争，不在于疆域的大小，也不在于武力的强弱，而是取决于科技的发展。

我们青少年是祖国的未来，民族的希望。梁启超说“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强。”未来的国力竞争，不在于疆域的大小，也不在于武力的强弱，而是取决于科技的发展。因此，努力读书是祖国赋予我们的伟大使命。

以前，我不喜欢读书，每次拿起书，看着那毫无生命的方块字和数学符号，我总是大喊没意思，读书是我最头疼的一件事。爸爸、妈妈都为我不爱读书而烦恼。有一天，老师给我们从书本上读了这样一段话：“读书能医愚，读书能治穷，读书能疗病，读书能砺志，读书能致远，读书能聪慧，读书能报国。总之只有读好书，人生才能完美无憾。”同时又为我们讲了许多名人>故事等人生道理，我这才渐渐认识到读书的意义。

“我为谁读书？”这个问题值得我们每个学生深思。

当前学校组织开展荣辱观教育活动，我认识到“以服务人民为荣、以危害祖国为耻”，“以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻”，我再次认识到“我为谁读书？”的意义。这万物生长的季节，为了使我们更有实力去参与未来世界的竞争，为了中华民族的振兴，让主动学习、自觉读书伴随着我们不断成长，让读书成为我们校园最美丽的一道风景线！同学们，努力吧！为我们自己不再愚昧，为了祖国的富强而努力读书。所以我们要为了自己的未来，认真的读书。

范文四：我们为什么要读书作文

[我们为什么要读书作文]

我们为什么要读书凤凰花园城小学五（2）班干子原古人云：书中自有黄金屋，我们为什么要读书作文。不错，书籍记录着人类几千年的知识教训和聪明智慧。然而，当我面对如排山倒海般袭来的书山书海时，不禁会想，我们为什么要读书？有人说，书就是一块敲砖，读书不就是为了考好的学校吗？对这一观点，我不敢苟同。著名的作家高尔基说过书籍是人类进步的阶梯。弗朗西斯•培根所又说：读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，物理使人深刻，逻辑使人善辩。在我看来，读书的目的并不仅仅是为了考试，若只为考试而读，那便是读死书。我认为，读书的真正目的应是以下四点：第一，读书让人获得知识。就象我们从小到大读的教科书，它让我们获得丰富的知识，这个也很重要，毕竟熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟嘛，也能让人们得到学位和工作，解决生存问题。为此，我听说古代的皇子每天早上5点到下午3点都在认真地上课读书，把天文地理、历史科学以及四书五经等各科知识背得滚瓜烂熟，这样才能治理国家。第二，读书让人提高修养。阅读一本好书，就如同一位知识渊博的学者谈话，他的语言中无不闪烁智慧的火花，无不传达着高尚的修养，从一本书中学到的修养，提高的品格，远比在生活磨砺中体会得深刻，体会得彻底，小学五年级作文《我们为什么要读书作文》。宋代黄山谷说：一日不读书，尘生其中；两日不读书，言语乏味；三日不读书，面目可憎。说的正是这个道理。第三，读书让人开阔视野。人生活的范围有限，如果他只能同身边的人交谈，他的认识是肤浅的，他的学识也是简陋的。但如果他打开一本书，便能坐在家中看到世界各地，品味古今中外，他可以体会大草原上风吹草地牛羊的生机；可以体会黄昏下枯藤老树昏鸦，小桥流水人家的忧愁；可以体会白日放歌需纵酒，青春作伴好还乡的欢喜。这也正是读万卷书，行万里路换来的乐趣吧。第四，读书让人明白事理。韩愈曾说人非生而知之者，孰能无惑？看一看书中世界名人的作人处事，从中可以学到许多方法，对于明白事理，应是非常重要的吧。我们为什么要读书？新东方学校的校长俞敏洪在北大演讲时说，进了北大不仅仅是来学专业的，还要读大量大量的书，这样，你才能够有资格把自己叫做北大的学生。俞敏洪北大学生期间读了多少书呢？800多本。算下来，平均一两天就读一本。正是这样持续不断地读书，让他的事业之路走得越来越宽。

范文五：为什么读书，高中作文500字

篇一:为什么读书,

为什么读书,

最近，老师、书籍、朋友等都不约而同地提到了为什么要读书，感觉全世界都被这个问题刷屏了，于是我细细地想了下。

幼时读书到现在，感觉这只是一个自然而然的过程，周围的人都这么做了，我自然不能例外，于是在我的观念中，一直是我应该读书，但我从来没有很认真地去想过，我为什么要读书,因为在我们中国，可能是出于比较特殊的追求速度发展时期，不可避免地行事作风都染上了功利色彩，这问题不能够给我们带来什么直接性的利益，所以我们很少会坐下来，花一段时间去静静地想这个问题，如果真的这么做了，别人只会觉得我们在发呆，认真的人就要说我们浪费时间了。

啊～对了，我想我们还是想过这个问题的，我们还勇敢的发出过质问。是在什么情况下呢,应该是这样的:青春叛逆期，就是被我们称为“也曾与世界为敌”的那段岁月，我

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们声嘶力竭地吼:我为什么要去读书～天天学那些东西有什么用～当然，不会有人给我们这个答案，只会是长辈痛心甚至愤怒地骂我们不懂事，然后，起义的星星之火就被扑灭了，过一段日子，就是所谓地青春期过了，那么，一切就都和谐了，我们懂事了，父母欣慰了，你好我好大家好了。

结果是我们中的大多数从此再也没有去思索过这个问题，因为不懂事的青春期已经过去了。 少年，好好学习吧，不要瞎想八想了。

真的应该是这样吗,古语说“知其然，不知其所以然”，套用在我们读书这件事上，就是我们每个人都知道要好好学习，天天向上，但我们没几个真正懂，我这么短的一生，为什么要用那么多年去读对我还不一定有用的书呢,这就像我们当年做数学题，我们知道了“认真读书”这个标准答案，这个题只是个5分的填空，推理出过程也不会友情赠送个几分，考试时间又这么紧，推理出来又要费很多劲，算了吧，既然已经知道标准答案了，那我记住就好了，何必吃力不讨好呢,我们从小就活在有效合理利用时间取得最大效用的世界里，所以我们的思维逻辑就是这样的，全世界都夸我们的聪明，于是这种逻辑根深蒂固根本不是什么难事。

但习惯不等于真理，约定成俗不等于正确无误。你不去问这个问题，你永远不会有自己的思想，不会成为知识的主人，只会是一个背负知识行囊的奴隶，一个他人思想的传承

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工具，即使读书百年，依旧卑微、委琐。看呐～黑暗的天空中，星星在远方向你低低地窃笑～粗粗两笔一个人，人应该是高贵的，有思想的一颗苇草，即使生命脆弱，却拥有思想的无限伟大，我们可以敬畏知识，但我们从来都不该匍匐于其脚下，如若不然，我宁愿做个茹毛饮血，依靠本能浑浑噩噩地存在于天地间的自然人。

我看过龙应台与她儿子的谈话，她告诉他的儿子，为什么要读书?是因为我希望将来你可以自己选择生活，不是有那句话吗:我宁愿你将来选择放弃，也不愿你现在放弃选择的权利。以前我非常赞同这句话，甚至可以说，是这句话鼓舞了我，在那些辛苦的日子里走下去，那时我常对自己说，再努力一点，好好学，不然我凭什么站在爸妈面前要求他们不要干涉我的未来～我希望将来我能够自己选择我要的生活，不必妥协。虽然世事不会向你想的方向发展，但我很感谢我高三的那段岁月，我证明过只要全力以赴我就能做到，我也收获了很多比结果更重要的东西，比如坚持，比如互助，比如理想，等等，等等。

但我现在并不很赞同这种答案，这只是基于生存或是生活角度的最浅显的理由，是一个功利性的目的，甚至我现在觉得这个问题就是错的，问完了为什么，满意了再去做，读书这件事哪有这么俗的，其实读书哪有问为什么的，为中华之崛起,为社会,为父母,为自己,这都不是什么好答案，

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我敬佩**的伟大，但我坚决不拥护他的想法。同理，问读书有什么好处?答案又是千奇百怪，公婆都有理，人理不是公理，公理不是真理，真理在星空，它不在专家的脑海里。

有时候，思考并不是为了追寻一个答案，我觉得就这个问题而言，也应该分三境。第一境，问也不问，问了也转头就忘，埋头苦读，融于大众。第二境，问了，也认真地思索过，找到一个答案，人生就此为信仰，功成名就，所谓人生价值全实现。第三境，问过，追寻过，得到过，然后推翻，继续追寻，反反复复，乐在其中，走不到头的朝圣路，满心虔诚，叩首前行。

你看不到我的答案，我的生命全是我的答案。

篇二:读书作文500字

读书作文500字(一) “叮叮叮”闹钟响了起来，我从梦中醒了过来，然后迷迷糊糊地看见闹钟，“呀～八点了，该吃早饭了～”我匆匆忙忙地穿好衣裤，洗漱后，狼吞虎咽地吃过早饭后，欢天喜地地玩起了电脑游戏。妈妈悄无声息地出现在我眼前，用异样的眼神看着我，我吓得浑身发抖。“你想要考好的学校，就要把你的作文水平提高，所以就要多看作文书。”一听这话，我马上逃的无影无踪了。我一边喘着气一边喜滋滋地想:哈哈，要想我读书，门儿都没有。等我还没欢喜个够，老妈已经站在我身后，妈妈那如同吸血鬼眼神，就像要把我吃掉似的那么凶。我马上飞进了房间把

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门一锁。“唉，这下总算逃脱出老妈的魔掌了。”过了半小时，我实在呆不下去了，就出去溜了一圈，看见妈妈正在房里仔细地算着账本子。这是我十分纠结，突然从我旁边出现了一个小天使和一个小恶魔，天使告诉我:“你去看作文是吧，你看吧，你爸爸妈妈这样辛辛苦苦挣钱来养你，为了你读

书还来追你，真不应该。”忽然，旁边的小恶魔插嘴了:“被听他的，你辛辛苦苦上学念书。回到家里还要这样读，玩的时间都没了。”“对呀，妈妈爸爸这样辛辛苦苦地挣钱供我读书，我应该听妈妈爸爸的话，认真读书，给他们所得来的回报。”我马上进房子里读起了书。妈妈露出了满意的微笑 是啊～要

想获得最好的回报，就要付出更多的汗水～一分辛苦一分才～ 读书作文500字(二) 歌德说得好“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”但如果连读书的方法都不好，怎么去体会书中的含义呢,下面，大家就请听听我的读书经验吧～ 在读书时，要想想每一段的意思，锻炼自己。在读完一段后，回忆书中所写的内容，用自己的话写在本子上。慢慢的，越写越多，写得也就会越来越简短，越来越好了。 在读书时，记下书中的好词好句，是个很好的习惯。读完一段后，再返回去看一看，看到一个好词，看到一句好句，就用笔画出来，并记在本子上。书读多了，好词句也就积累了很多，在写作的时候有很大用处。读完一本书后，写一篇读

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书笔记或读后感，也是一个不错的方法。在写的时候就可以利用记录下来的一些内容来写，这样就方便多了。 “书读百遍，其意自见。”一本书，读多

了，就会有更深的体会。读得多，就好对这个故事熟悉了，那它的意思也就自然地浮出水面。 光是有好的方法还不够的，还要合理的安排时间。 有的同学说，没时间读书，怎么会没时间呢,时间是挤出来的，读书也不例外。我一般利用吃饭前，午休时，写完作业后，睡觉前和双修日的时间来阅读书籍。在没有时间的时候，可以每天读几页，每天挤出一点儿时间来阅读，一个学期下来，准能读完二十几本书。 同学们，多读书，读好书吧～

让我们在书的海洋里自由翱翔，让我们一起在快乐中学习吧～ 读书作文500字(三) 小时候，我并不喜欢读书，看见书就会撕烂它。妈妈看见了，就特意买那种撕不烂的书。当我费劲儿撕却怎么也撕不烂时，妈妈得意的笑了。 后来，我上幼儿园了，非常喜欢听故事。睡觉前我总会缠着妈妈读故事，妈妈就用她那标准的普通话绘声绘色地给我读《海的女儿》，《白雪公主》，《丑小鸭》、《灰姑娘》等故事。不知不觉，我竟爱上了书。好多时候，妈妈的故事竟成了摇篮曲，常常听着听着就进入了香甜的梦乡。每天放学回家我总是捧着《幼儿画报》看得津津有味，还常指着图画自言自语，有时看图编故事、有时唱儿歌。 六岁半，我上小学了，学会

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了拼音，可以读一些带拼音读物了。《格林童话》、《天方夜谭》、《安徒生童话》、《成语故事》、《伊索寓言》、《神话故事》等书都是我的最爱。

篇三:读书作文500字

读书作文500字

读书作文500字(一)

“叮叮叮”闹钟响了起来，我从梦中醒了过来，然后迷迷糊糊地看见闹钟，“呀～八点了，该吃早饭了～”我匆匆忙忙地穿好衣裤，洗漱后，狼吞虎咽地吃过早饭后，欢天喜地地玩起了电脑游戏。妈妈悄无声息地出现在我眼前，用异样的眼神看着我，我吓得浑身发抖。“你想要考好的学校，就要把你的作文水平提高，所以就要多看作文书。”一听这话，我马上逃的无影无踪了。我一边喘着气一边喜滋滋地想:哈哈，要想我读书，门儿都没有。等我还没欢喜个够，老妈已经站在我身后，妈妈那如同吸血鬼眼神，就像要把我吃掉似的那么凶。我马上飞进了房间把门一锁。“唉，这下总算逃脱出老妈的魔掌了。”过了半小时，我实在呆不下去了，就出去溜了一圈，看见妈妈正在房里仔细地算着账本子。这是我十分纠结，突然从我旁边出现了一个小天使和一个小恶魔，天使告诉我:“你去看作文是吧，你看吧，你爸爸妈妈这样辛辛苦苦挣钱来养你，为了你读书还来追你，真不应该。”忽然，旁边的小恶魔插嘴了:“被听他的，你辛辛苦苦

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上学念书。回到家里还要这样读，玩的时间都没了。”“对呀，妈妈爸爸这样辛辛苦苦地挣钱供我读书，我应该听妈妈爸爸的话，认真读书，给他们所得来的回报。”我马上进房子里读起了书。妈妈露出了满意的微笑

是啊～要想获得最好的回报，就要付出更多的汗水～一分辛苦一分才～

读书作文500字(二)

歌德说得好“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”但如果连读书的方法都不好，怎么去体会书中的含义呢,下面，大家就请听听我的读书经验吧～

在读书时，要想想每一段的意思，锻炼自己。在读完一段后，回忆书中所写的内容，用自己的话写在本子上。慢慢的，越写越多，写得也就会越来越简短，越来越好了。

在读书时，记下书中的好词好句，是个很好的习惯。读完一段后，再返回去看一看，看到一个好词，看到一句好句，就用笔画出来，并记在本子上。书读多了，好词句也就积累了很多，在写作的时候有很大用处。读完一本书后，写一篇读书笔记或读后感，也是一个不错的方法。在写的时候就可以利用记录下来的一些内容来写，这样就方便多了。

“书读百遍，其意自见。”一本书，读多了，就会有更深的体会。读得多，就好对这个故事熟悉了，那它的意思也就自然地浮出水面。

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光是有好的方法还不够的，还要合理的安排时间。

有的同学说，没时间读书，怎么会没时间呢,时间是挤出来的，读书也不例外。我一般利用吃饭前，午休时，写完作业后，睡觉前和双修日的时间来阅读书籍。在没有时

间的时候，可以每天读几页，每天挤出一点儿时间来阅读，一个学期下来，准能读完二十几本书。

同学们，多读书，读好书吧～让我们在书的海洋里自由翱翔，让我们一起在快乐中学习吧～

读书作文500字(三)

小时候，我并不喜欢读书，看见书就会撕烂它。妈妈看见了，就特意买那种撕不烂的书。当我费劲儿撕却怎么也撕不烂时，妈妈得意的笑了。

后来，我上幼儿园了，非常喜欢听故事。睡觉前我总会缠着妈妈读故事，妈妈就用她那标准的普通话绘声绘色地给我读《海的女儿》，《白雪公主》，《丑小鸭》、《灰姑娘》等故事。不知不觉，我竟爱上了书。好多时候，妈妈的故事竟成了摇篮曲，常常听着听着就进入了香甜的梦乡。每天放学回家我总是捧着《幼儿画报》看得津津有味，还常指着图画自言自语，有时看图编故事、有时唱儿歌。

六岁半，我上小学了，学会了拼音，可以读一些带拼音读物了。《格林童话》、《天方夜谭》、《安徒生童话》、《成语故事》、《伊索寓言》、《神话故事》等书都是我的最爱。

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现在，我已读了许多书，如《西游记》、《三国演义》、《水浒传》、《红楼梦》、《爱的教育》、《汤姆叔叔的小屋》、《洋葱头历险记》、《中外名人故事》、《爱丽丝漫游奇境》、《绿野仙踪》、《小飞侠彼得潘》等中外名着。

现在，我上四年级了。每次作文讲评时，老师都在班上夸我的作文写得好。每次作文发下来，老师都在我的作文里圈圈点点，并且画了几个笑脸，有时还会写上个“好”字。因为我用了许多好词好句，而这些好词好句都是我平时读书积累起来的。

啊～读书真好～

书，让我开阔了视野;书，让我增添了乐趣;书，让我分享了快乐。

让我们都与书交朋友，让我们一起走进书的海洋里，去享受在书中的快乐吧～

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