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范文一：小学道德讲堂总结
兰铁一小道德讲堂
——春天里，我们与雷锋同行总结
自1963年3月5日**亲笔题词“向雷锋同志学习”
已有49个年头，雷锋精神历经日月轮回、时代变迁、岁月沧桑、社会更迭而不变。这个春天，我们依然与雷锋同行，一路走来，我们走出了春天的阳光灿烂，走出了春天的绿意盎然；一路铿锵走来，我们走出了力量，走出了自信，走出了一片用心共同浇灌的美丽，走出了一曲用爱共同谱写的乐章。
教师：“校园爸妈”演绎超越亲情的大爱
2011年冬一个寒冷的早上，一位衣衫破旧的老者来到兰铁一小，用无奈的近乎乞求的语气对校长说：“校长，我们祖孙俩实在是过不下去了，没办法了，才来求学校帮忙，把我孙子送人吧，我真的养不了他了。”
那饱经风霜的脸、那一脸凄苦的表情，那湿润的眼眶，深深地刺痛了校长朱咏鹏的心。朱校长耐心安慰着老者，详细地了解了情况，并带领包括班主任在内的几位教师亲自去祖孙俩租住的草厦进行了走访。
原来他是我校二年级五班郑杰同学的爷爷，郑杰的爸妈离异后就把年幼的郑杰留给了身有残疾、以收废品维持生计的爷爷抚养，祖孙俩饥一顿饱一顿地艰难度日。吃不饱、穿
不暖，有时连顿热饭都吃不上，更何况是教育辅导孩子。
核实情况后，在战校长的带领下，全校教师纷纷行动，争当校园妈妈、校园爸爸，家委会也深受感动，自发地组织捐款捐物，对辅导学习，照顾无微不至。
学校不仅对小郑杰的爱心接力延续了下去，更以此为契机，各班都排查了家庭困难的同学，女教师表示：决不能让我校的任何一个学生缺少了母爱。刚毕业的男教师张建设说：“虽然我还不是一位父亲，但我有能力给孩子补上他缺失的父爱。”郑杰同学的爷爷感动地逢人便说：“兰铁一小的老师，比孩子的爸妈还亲，不是亲情，胜似亲情啊！”
家长：“爱心团队”奏响无私奉献的乐章
走进兰铁一小，洁净漂亮的校园，礼貌懂事的学生，井然有序的常规，都给人留下难以磨灭的印象。可谁曾想到，在这平静的校园中，总闪着一些不平凡的身影。他们不是学生，不是老师，而是一个特殊的群体——家长爱心团队。
在飘雪的清晨，总有一些家长顶着凛冽的寒风在晨曦中到校园清扫积雪，那热火朝天的场面，给冬季的校园带来了春天般的温暖。当看到孩子们踏着干净的小路安全到达校园时，他们却捂着冻僵的手，带着自己的铁锹、扫帚，悄然离去。
在放学的路队中，不管是风霜雪雨，不管是烈日炎炎，总有一些家长护送在孩子们的身边。他们用自己的身体，阻
挡着来来往往的车辆，他们用自己最无私的情怀，为孩子们的安全保驾护航。
在每一个周五，总有一位家长驻校办公。他们参与学校的管理，为学校提出合理化的建议；他们深入课堂，给老师们的教学进行指点；他们关注孩子、发现问题、沟通家长，他们做着自己力所能及的一切。
学校集体活动中有家长的身影，孩子的春游、参观有家长的辛劳，图书室里有家长的服务……他们没有任何酬劳，却从来无怨无悔；他们有自己的工作，却总能抽出时间，竭尽所能地付出；他们有自己的家有自己的孩子，却把爱给了更多的孩子。
家委会主任武易军说：“虽然参与学校活动，需要付出很多的时间和精力。但看着孩子们一张张快乐的笑脸，收获着家长们的信任和支持，我觉得我的付出值得！”
学生：“雷锋小组”绽放绚丽的时代之花
“尽自己一点力，为大地添一片绿”，这是 “雷锋小组”义务植树时喊出的口号。同学虽然小，可他们对雷锋精神的领悟可不小，一些孩子落实到了行动上。在家长的支持帮助下参加了义务植树活动。孙梦怡同学兴奋地告诉我们：她们跟爸爸妈妈一起挖坑、培土、浇水，感觉到自己能为社会做点事情非常有意义。她们还把自己的名字写在了红布条，系在了亲手种下的小树上，她们要跟小树一起成长，成为祖国
的栋梁之材。
三年级的王英桧同学，在日记里详细地记录了去儿童福利院的过程。周末，她跟其他同学一起，在家长的带领下，为福利院的孩子们送去吃的、穿的、玩具以及学习用品。她们教那些孩子们唱歌、跳舞，与他们一起做游戏，还帮他们收拾卫生，做好吃的饭菜。最后，王英桧同学在日记里深情地写道：与他们相比，我觉得自己非常幸福，我一定努力学
习，并力所能及地去帮助他们。 走进敬老院慰问老人，走进社区拣拾垃圾，手拉手温暖小伙伴，说一句文明礼貌用语，在家为父母做一件家务，在公交车上给老幼病残孕让一个座…… 在讲雷锋故事、唱雷锋歌曲、宣传雷锋事迹的基础上，田村小学的一千二百名学生，还把“学雷锋”落实到了行动。他们相约：要让雷锋精神之花开遍校园、开满大地。
是的，一个名字——雷锋，在引领着我们；一个故事——雷锋的故事，在充实着我们；一种精神——雷锋精神，在激励着我们。踏着春天的脚步，我们坚定而执着地与雷锋同行！让我们携起手来，共同精心打造学校雷锋文化，让雷锋精神星火相传！
范文二：小学道德讲堂活动总结
道德讲堂活动总结
四年级四班、十班
为进一步贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，进一步推进社会主义核心价值体系建设，不断提升全体师生思想道德修养、社会文明程度建设水平，增强师生思想道德建设的吸引力和感染力，学校广大师生积极投身道德实践活动，根据教育局《“道德讲堂”建设实施方案》的要求，学校制定了活动方案。四年级四班与十班也积极响应学校号召制定了班级“道德讲堂”活动方案。方案中确立了这次“班级道德讲堂”的主题为“遵纪守法，做美德少年”，并制定出了有益、可行的活动内容及过程。
二十二日上午我与孩子们一起分享了这节道德讲堂课。这次道德讲堂紧扣“遵纪守法”这一优良品质，用动画、小故事、ppt为内容，通过唱歌曲、听故事、说感想、颂经典等一行列方式，让学生感受到了遵纪守法的重要性。课后学生也通过写作的形式抒发了自己的感想，表达了自己从小就要遵纪守法的决心。
众所周知，“国有国法，家有家规”，“不以规矩，不成方圆”，这些古语很好地说明了秩序的重要性。我们都知道，如果缺乏明确的规章制度，生活中就非常容易产生混乱，而有令不行、有章不循，按个人意愿行事则会造成无序的浪费，甚至更为严重的结果。
法律是我们生活中维护权利的有效武器，同时又是规范自己行为的社会准则。自由是相对的，是有条件的。世上没有不受约束的自
由。因此，小学生应当端正思想，更新观念，提高法律意识，从我做起，从现在做起，从身边的小事做起。
我想这次道德讲堂课真正让学生感受到了道德的力量，提升了他们的守纪意识。这次的道德讲堂一定会是学生人生路上的一页美丽篇章。
2015年1月23日
范文三：小学班级道德讲堂总结
小学班级道德讲堂总结
篇一:2013春班级道德讲堂总结
绵阳高新区火炬第三小学少年宫2013年春
一年级二班“道德讲堂”活动总结
2013年春，我班继续开展“道德讲堂”系列活动，制定了具体的活动开展的实施方案，进一步推动了工作进程，提高了全班学生的道德素质。
一(“道德讲堂”主题明确。
在班级教室设立了“道德讲堂”，普及文明道德知识，文明道德小故事，典型人物的先进事迹等，营造了浓厚氛围。每月一次的“道德讲堂”有明确的宣讲内容，结合当月节日，围绕“四德”为基本范畴，并融入历史上的故事以及身边涌现的优秀事迹，为学生树立学习榜样。
二(“道德讲堂”活动丰富。
本班的“道德讲堂”以6N的形式进行:学唱歌曲、看短片、诵经典、讲故事、谈感想和行善举。讲述一个典型事例或观看一部道德建设先进人物事迹的短片，组织群众学习道德模范，以“身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边事教身边人”的形式讲述道德事迹，诠释道德内涵。诵读具有道德影响力、感染力的书籍，
有计划地组织学生阅读，交流感想，在看、读、思、写的过程中引发思考，启迪心智，促进道德素养的提升。参加“道德讲堂”的全班学生，依据自身实际，主动做出道德承诺，并互相赠送吉祥卡，表达美好祝福。这些活动，引导学生在认识、接受先进人物的优秀品质后，群起效仿，转化为行动，推进了我们的文明建设活动进程。
通过本学期一系列的“道德讲堂”活动，让同学们真切地感受到了道德建设的力量。道德，让社会更和谐;道德，让生活更美好;道德，让生命更精彩。“道德讲堂”活动能培养学生的社会公德，能促进每一位学生拥有尽责社会奉献社会的精神，能帮助学生提高自己的思想觉悟，更好地树立自己的人生观、价值观。本班的道德讲堂将要结合工作的新情况、新问题，结合少年儿童的年龄特点，加强教育理论的学习，不断提高教师的科研意识，使道德教育工作更上一个新台阶。
篇二:2012秋班级道德讲堂总结
绵阳高新区火炬第三小学少年宫2012年秋
一年级二班“道德讲堂”活动总结
2012年秋，我班积极部署开展“道德讲堂”系列活动，制定了活动开展的实施方案，进一步推动了工作进程，提高了全班学生的道德素质。
一(“道德讲堂”活动主题明确，氛围浓厚。
每月一次的“道德讲堂”有明确的宣讲内容，围绕社会公德、
职业道德、家庭美德、个人品德等“四德”为基本范畴，并融入历史上以及身边涌现的体现助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献、孝老爱亲等优秀品德的事迹。在班级教室设立了“道德讲堂”，设定普及文明道德知识，文明道德小故事，典型人物的先进事迹等，营造“崇德尚善”的浓厚氛围。
二(“道德讲堂”活动丰富，成效突出。
在活动内容上，确保了活动取得实效。 “道德讲堂”活动开展程序如下:讲述一个典型事例或观看一部道德建设先进人物事迹的短片，组织群众学习道德模范，以“身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边事教身边人”的形式讲述道德事迹，诠释道德内涵。诵读具有道德影响力、感染力的书籍，有计划地组织学生阅读，交流感想，在看、读、思、写的过程中引发思考，启迪心智，促进道德素养的提升。参加“道德讲堂”的全班学生，依据自身实际，主动做出道德承诺，并互相赠送吉祥卡，表达美好祝福。这些活动，引导学生在认识、接受先进人物的优秀品质后，群起效仿，转化为行动，推进了我们的文明
建设活动进程。
三(文明创建活动精心组织，注重落实。
多年来，我们围绕文明单位建设活动开展了一系列活动，并把它与教育工作有机结合。深入扎实开展“道德教育”活动。今年以来，我们将“道德教育”作为文明建设的一项重要内容，进行了认真细致的开展落实。通过教育活动，组织引导学生着力解决
了理道德信念动摇、政治思想消极、发展信心不足、宗旨观念淡薄等四个方面的问题。
通过一系列的“道德讲堂”活动，让同学们真切地感受到了道德建设的力量:道德，让社会更和谐;道德，让生活更美好;道德，让生命更精彩。“道德讲堂”活动能培养学生的社会公德，能促进每一位学生“尽责社会，奉献社会”，能帮助学生提高自己的思想觉悟，更好地树立自己的人生观、价值观。
篇三:2013春班级道德讲堂总结
“道德讲堂”活动总结
2013年12月
2013年春，我班继续开展“道德讲堂”系列活动，制定了具体的活动开展的实施方案，进一步推动了工作进程，提高了全班学生的道德素质。
一(“道德讲堂”主题明确。
在班级教室设立了“道德讲堂”，普及文明道德知识，文明道德小故事，典型人物的先进事迹等，营造了浓厚氛围。每月一次的“道德讲堂”有明确的宣讲内容，结合当月节日，围绕“四德”为基本范畴，并融入历史上的故事以及身边涌现的优秀事迹，为学生树立学习榜样。
二(“道德讲堂”活动丰富。
本班的“道德讲堂”以6N的形式进行:学唱歌曲、看短片、诵经典、讲故事、谈感想和行善举。讲述一个典型事例或观看一部
道德建设先进人物事迹的短片，组织群众学习道德模范，以“身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边事教身边人”的形式讲述道德事迹，诠释道德内涵。诵读具有道德影响力、感染力的书籍，有计划地组织学生阅读，交流感想，在看、读、思、写的过程中引发思考，启迪心智，促进道德素养的提升。参加“道德讲堂”的全班学生，依据自身实际，主动做出道德承诺，并互相赠送吉祥卡，表达美好祝福。这些活动，引导学生在认识、接受先进人物的优秀品质后，群起效仿，转化为行动，推进了我们的文明建设活动进程。
通过本学期一系列的“道德讲堂”活动，让同学们真切地感受到了道德建设的力量。道德，让社会更和谐;道德，让生活更美好;道德，让生命更精彩。“道德讲堂”活动能培养学生的社会公德，能促进每一位学生拥有尽责社会奉献社会的精神，能帮助学生提高自己的思想觉悟，更好地树立自己的人生观、价值观。本班的道德讲堂将要结合工作的新情况、新问题，结合少年儿童的年龄特点，加强教育理论的学习，不断提高教师的科研意识，使道德教育工作更上一个新台阶。
篇四:道德讲堂活动总结
千河镇中心小学“道德讲堂”活动总结 为贯彻落实宝鸡高新区精神文明建设委员会办公室2013[19]号文件精神，在我区各文明单位深入开展“五个一”(“一堂”、”一 队“、“一牌”、“一桌”、“一传播”)创建活动，不断深化文明单位创建的思想道德内涵，
提升创建质量、创建水平。扎实推进社会主义核心价值体系建设，进一步增强我市公民思想道德建设的吸引力和凝聚力，为我市创建全国文明城市奠定良好的思想道德基础。我校于五月、六月历时2个月开展了“道德讲堂”德育活动，现将活动开展情况总结如下:
本次“道德讲堂”活动以**理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以育人为本，德育为先为方针，以学生思想道德建设为主体，深入贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，传播凡人道德故事，推动道德理念入心入脑，搭建新的思想道德建设平台，以“身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边人教身边人”为主要形式，扎实推进社会主义核心价值体系建设，广泛普及社会主义核心价值理念，营造“讲道德，做好人，树新风”的浓厚氛围，极大的推动了我校精神文明建设再上新台阶。
本次活动以贴近实际、贴近生活、贴近我校师生为基本原则，通过建立内容丰富、形式活泼、参与率高、覆盖面广的“道德讲堂”，传播道德故事，推动我校师生道德实践，汇聚我校师生道德力量，
形成我校师生道德风尚，进一步提高我校师生社会文明程度和公民道德素质。
为确保我校“道德讲堂”建设各项工作顺利开展， “道德讲堂”授课工作有序进行，使学校道德讲堂成为广大师生思想政治教育工作的主阵地，我校成立了以校长陈宝强同志为组长的中心小学
“道德讲堂”建设与活动开展领导小组。
“道德讲堂”的内容要突出道德，以社会公德教育、职业道德教育、家庭美德教育、个人品德教育这“四德”教育建设为重点，突出“善”、“诚”、“孝”、“强”四个字为我校师生的道德教育核心内容，以“身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边人教身边人”为主要形式，传播凡人善举、引发我校师生的道德自觉，在我校 师生中倡导修身律己。
本次“道德讲堂”活动的授课内容 “四德”指:(一)社会公德教育。以“善”为核心开展学生道德知识普及，积极提倡心地善良、文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境和遵纪守法等，引导我校学生生亲身参与道德实践，创建崇德尚善的学习和工作环境。
(二)职业道德教育。以“诚”为核心开展符合学生年龄特征的职业道德知识普及教育，崇尚诚实守信、爱岗敬业、办事公道、热心服务、奉献社会的高尚品质。
(三)家庭美德教育。以“孝”为核心开展学生的家庭美德知识普及教育，大力倡导以“尊老爱幼、男女平等”为主要内容的家庭美德教育，开展多种形式的家庭文化活动，引导我校学生讲述自己身边的感人故事，身体力行，自觉成为“孝”的传播者和践行者。
(四)个人品德教育。以“强”为核心开展学生个人品德知识教育，提倡正直宽容、自强自立的高贵品质，倡导和树立关爱、善
待、宽厚和包容的理念。
为了使德育讲堂的开展体现出实际效果，结合我校实际，活动的开展以学校“德育讲堂”为主，由马会祥老师主讲，负责我校全体学生的“德育讲堂”活动。我校的“道德讲堂”主要形式是“身边人讲身边事，身边人讲自己事，身边事教身边人”。学校在多媒体教室启动了活动仪式，并由马会祥老师为全体学生上了一节生动的德育课。活动共分为五个环节，由我校马会祥老师通过投影大屏幕和全体学生一起分享身边的道德故事，诵读了中国传统文化经典中的《弟子规》，解读了其中蕴含的朴素的道德知识，提升了同学们的道德理论修养。来自六年级的王新娟同学，分享了发生身边的关于美德的故事，如王涛涛同学拾金不昧、赵新乐同学乐于助人等。这些来自身边的真实的故事，吸引着每一位同学。讲述者讲解生动，聆听者认真用心。
活动最后是“做承诺，送吉祥”。在这一环节中，学生们踊跃提问发言，马会祥老师耐心地解释。语言简洁，真诚质朴，没有豪言壮语，但句句都指引着着同学们对美好品德的向往，净化了同学们的心灵。
学校德育讲堂使用二楼多媒体教室，制作logo标识，营造德育氛围，通过学校道德讲堂主讲人定期授课，使全体师生道德水平上了一个崭新的台阶。
班级德育讲堂由各班主任具体负责，以班会、队会、晨会为主
阵地，结合本班学生德育中存在的问题，通过生动形象的故事、
经典感染和感化，使学生的道德水平上台阶。
课堂微型道德讲堂，主要由各科任教师在上课前，及上课中整合本人所授课程资源，发掘课程资源中的德育因素，使得学生在学习科学文化的过程道德水平上台阶。
自活动开展以来，我校学生的道德水平得到提高，启动仪式及第一堂德育讲堂结束后，校园内掀起一股好人好事的热潮。有的同学拾金不昧，有的高年级的同学主动帮助低年级的擦玻璃。各班学生排练今年的庆六一汇演节目时，那些没有节目的学生当起了后勤人员，主动为表演节目的同学送水、拿衣服。
在5月13日周一升国旗仪式上，我们听到国旗下演讲者诉说出这样的句子，“己所不欲勿施于人”、“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”，这些闪烁着智慧结晶的名言警句已经成为我校学生的行动指针。文明可以带给我们一片洁净的天空，让我们在这蔚蓝的天空展翅高飞。文明可以带给我们一片美丽、宁静、文明的校园，让我们在这片文明的海洋中乘风破浪，梦想成真～
通过开展这些活动，使队员在积极的参与中体验集体合作的快乐，体现一种积极向上、乐观进取的精神，激发了学生热爱生活、热爱学习、热爱校园的情感，也进一步提高了我校学生的思想道德水平。
在此次活动中，陈校长带领大家认真学习高新区文明办文件精神，对“道德讲堂”活动高度重视，全面部署，他要求大家要提高认识，精心组织;要创新形式，强化宣传;要注重实施，常抓
不懈，
王副校长、李志强等同志，为了学校德育讲堂的建设加班加点。马会祥老师为了活动的顺利开展，搜集各类道德资料，整合各类资源，形成了“善”、“诚”、“孝”、“强”的授课讲义，这些工作的开展全面提升我校道德讲堂实际成效。
在活动的建设、组织实施过程中，难免还有一些不足。如授课人的选择应该涉及到学校周围，从社会上聘请那些道德楷模，他们的事迹更有说服力，反响更大。我们在下学期的“道德讲堂”活动中会提前行动，把先进人物，道德楷模请进校园。为今后的“道德讲堂”如火如荼的开展创新形式、创新内容。
道德力量是国家安定、社会和谐、人民幸福的重要因素。“道德讲堂”是加强思想道德建设的创新举措，是中央文明办测评我市城市文明程度的重要内容。“道德讲堂”任重而道远。我们会继续努力～
千河镇中心小学
2013年7月3日
篇五:小学道德讲堂活动总结
道德讲堂活动总结
四年级四班、十班
为进一步贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，进一步推进社会主义核心价值体系建设，不断提升全体师生思想道德修养、社会文明程度建设水平，增强师生思想道德建设的吸引力和感染力，
学校广大师生积极投身道德实践活动，根据教育局《“道德讲堂”建设实施方案》的要求，学校制定了活动方案。四年级四班与十班也积极响应学校号召制定了班级“道德讲堂”活动方案。方案中确立了这次“班级道德讲堂”的主题为“遵纪守法，做美德少年”，并制定出了有益、可行的活动内容及过程。
二十二日上午我与孩子们一起(本文来自:WWw.cdfDs.com 池 锝 范文 网:小学班级道德讲堂总结)分享了这节道德讲堂课。这次道德讲堂紧扣“遵纪守法”这一优良品质，用动画、小故事、ppt为内容，通过唱歌曲、听故事、说感想、颂经典等一行列方式，让学生感受到了遵纪守法的重要性。课后学生也通过写作的形式抒发了自己的感想，表达了自己从小就要遵纪守法的决心。
众所周知，“国有国法，家有家规”，“不以规矩，不成方圆”，这些古语很好地说明了秩序的重要性。我们都知道，如果缺乏明确的规章制度，生活中就非常容易产生混乱，而有令不行、有章不循，按个人意愿行事则会造成无序的浪费，甚至更为严重的结果。
法律是我们生活中维护权利的有效武器，同时又是规范自己行为的社会准则。自由是相对的，是有条件的。世上没有不受约束的自
由。因此，小学生应当端正思想，更新观念，提高法律意识，从我做起，从现在做起，从身边的小事做起。
我想这次道德讲堂课真正让学生感受到了道德的力量，提升了
他们的守纪意识。这次的道德讲堂一定会是学生人生路上的一页
美丽篇章。
2015年1月23日
范文四：宝桥小学道德讲堂总结
宝桥小学2012——2013学年道德讲堂活动总结
学校是未成年人集中的主要场所，是未成年人思想道建设的主渠道，在学校开展“道德讲堂”建设，就抓住了未成年人思想道德建设的关键。为贯彻中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，推进学校未成年人思想道德教育，我校认真贯彻《宝鸡市“道德讲堂”建设实施意见》有针对性的切实开展“学校道德讲堂”活动，取得了良好的成效。 开展“学校道德讲堂”建设，是我市文明创建的一大创举，是促进全市文明和谐社会建设的有效途径。学校道德讲堂是提升师生道德文明素养的有效载体，是建设文明和谐校园的创新举措，对推进学校未成年人思想道德教育具有十分重要的现实意义。我校建立了由校长任组长、各处室负责人为成员领导小组，确保活动开展。
一、撑好一个支点，创高素质教师队伍
1、加强师德建设，确保德育队伍的先进性，努力营造“教师人人是导师，学生个个受关爱”的良好育人氛围。搞好学校的德育工作，离不开一支经验丰富、方法独到的德育工作者队伍。为提高这支队伍的德育工作能力，相互交流德育工作的方法，展示各年级的德育工作的特色，我校认真抓好师德建设，组织全校教师在教师会、党员会活动、报告讲座中开展政治理论学习，学习《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》及《中小学生教师职业道德规范》，积极开展师德的学习讨论，努力提高教师的政治素质和师德修养。
2、建立了道德讲堂领导小组，抓好班主任队伍建设，定期举行班主任例会，有计划，有重点地对班主任进行思想，业务等常规培训。
3、建立了班主任岗位职责，工作条例，考核奖励制度，把班主任工作的实绩作为评优的重要依据。评选出校级优秀班主任及师德标兵若干名。
4、组织班主任学习、培训，经验介绍，取长补短。每一位班主任每学期撰写一篇德育工作论文或心得体会，提高了班主任的业务水平。
5、学校把课堂教学工作为德育工作的主渠道。为了提高德育工作的针对性和实效性，学校积极改革课堂教学，明确德育教学目标。坚持以思品课为德育主要课程，积极利用现代信息技术作为教育手段进行教学。坚持充分发挥学科教学渗透德育的功能，挖掘教材中德育因素，有目的地在学科教学中对学生进行正确的人生观、价值观教育。期末每位教师都撰写了一定质量的德育渗透论文。
二、抓好一条主线，育德高心健的人才
1、加强学生干部队伍建设，提倡学生自主管理。
“自己的事情自己管，自己的未来自己创”这是我们的队训。大队部还充分利用每一周的大队部例会对所有的队干部进行思想教育，明确、协调、并布置好各项任务。现在的大队部部门设置合理、分工明确、合作意识很强，都能自主地完成各项常规工作。如校园卫生的检查打分、学生纪律的检查打分、文明礼仪的监督、各项分数的统计反馈等。最大限度的发挥学生主观作用，也最大限度的培养学生能力，最大限度的调动学生的积极性，也最大限度的参与学校管理。
2、创设活动载体，寓教育于活动之中
（1）继续发挥国旗下讲话这一德育阵地的作用，重点对学生的行队礼进行了纠正，鼓励队员国歌唱响，国旗下演讲每周内容都不相同，从爱国教育到文明礼仪、校园安全、学习习惯、心理健康等
等，可以说每次升旗仪式都是一次很好的主题教育活动， 对学生进行熏陶、激励、内化，并形成良好的道德品质。
（2）开展清明节 “缅怀革命先烈，争做时代新人”活动。爱国主义教育一直以来都是井大小学非常注重的传统教育活动，2012年4月一周的时间，我校在三至六年级开展了网上祭奠“缅怀革命先烈，争做时代新人”活动。
（3）播下感恩和爱的种子，让心灵开出最美的花。从2月份开展“”浓浓拗九节，深深感恩情”活动，让孩子们亲手熬粥，送给长辈。到三月份的学雷锋活动，我们开展了感恩教育系列活动，首先，在三月份学雷锋活动日，成立了“学雷锋，积美德，争四好”的美德银行，让学生做到日行一善；其次，以班级为单位，组织了庆祝三八妇女节、母亲节等活动，为妈妈、奶奶、老师等做一件力所能及的事，说一句祝福的话语，送一份小礼物等；六月份的父亲节开展“爸爸，我爱你！”征文活动，通过这些活动，让少先队员们的心灵得到一次真正的洗礼！家长们对活动给予了高度评价。
(4)开展感谢社会和同学们的爱心相助教育实践活动。
积极倡导同学之间友爱互助，让学生懂得对帮助过自己的人感恩，也让学生们知道在自己成长的道路上离不开社会和他们的关心和帮助，更懂得感恩社会。利用校会、升旗仪式大力宣扬友爱互助的好学生，树立典型。结合3月份学雷锋月活动，大做好人好事。组织学生走向社会清扫红领巾街回报社会，定期慰问孤寡老人。六月份开展“优秀学生在校园”评比活动，组织学生评选、观看先进事迹。教育引导学生“做好事、当好人”，要从点滴的小事做起，使少先队员养成良好的道德习惯，学会感恩。现在校园里涌现出许多助人为乐的好少年。
3、开展感谢祖国恩情的教育实践活动
教育引导学生感受幸福生活来之不易，增强学生的爱国、爱党、爱家、爱校的情怀，帮助学生树立正确的人生观、价值观和世界观。组织学生观看《钱学森》等影片，对学生进行爱国主义教育。学校利用升旗仪式、宣传栏、板报、广播等各种形式向全体教师、学生宣传党史；大队部抓好宣传阵地建设，及时更换以红领巾心向党为主题的宣传橱窗；各班利用班会，介绍党的知识和祖国的发展变化；队员们通过收集资料，调查等方法及时了解党的历史，知道了英雄的事迹。四月份开展“缅怀革命先烈”网上祭英烈活动，让学生不忘革命先烈带给我们的幸福生活，心存感恩。队员们用画笔描绘我们幸福的生活，精心创办“红领巾心向党”主题黑板报、手抄报；红色故事我来讲，红色歌曲我来唱——结合学校艺术节、读书节，组织少先队员阅读经典红书，召开红色故事会，让少先队员在红色经典中接受教育，增进对党的热爱。学唱红色歌曲，做到班班有歌声营造氛围，组织“红领巾心向党，唱红歌颂党恩”歌咏比赛。六月一日，开展“唱响心中的歌”主题队日活动，活动中孩子们用真挚的情感唱响一首首人们耳熟能详的红色歌曲，缅怀了革命先辈的丰功伟绩，表达了他们对党对祖国的热爱之情和感恩之心。
三、突出一个重点，强化养成教育
一位教育家说过：“优秀的品格，只有从孩子还在摇篮之中开始陶冶才有希望。在孩子的心灵中播下道德的种子越早越好。”小学生的辨别是非能力和自控能力欠佳，只有认真、大力抓好他们良好的行为习惯培养，加强他们的学校日常常规管理，才能进行各项的教育。要抓好学生的思想品德教育，就要从他们身边的实际出发，我校一直以来都把培养文明礼仪行为习惯作为学校德育工作
的重要内容之一，作为德育的主旋律。尤其是小学阶段，养成良好的文明礼仪习惯，即为孩子收获良好命运播下了一颗优良的种子。为了进一步加强行为规范教育，促进学生行为规范的内化。
四、树好一面旗帜，深化文化建设
环境育人，环境造就人，近墨者黑，近朱者赤。讲的就是环境的重要性。我们还开展了“我的中队角我做主”活动，四月份，开展了“绿色班级”活动，对班容班貌进行了整改。如今，各个班级的环境都有所焕新，文化氛围在逐步形成。各班都能充分利用各个阵地，展示各班风采、个性和特色。
五、塑造一个亮点，深化健康教育
学生的心理健康问题越来越受到社会的关注，如何培养小学生良好的心理素质，成为摆在家庭和学校面前的一道难题。近年来，我校着力修筑学校、家庭间沟通的桥梁，开辟多途径进行学生心理健康教育，通过多种形式的活动，为学生提供心理倾诉和咨询的平台，极大地提高了学生的心理素质。
六、拓宽一个空间，搭起家校共建的桥梁
人们常说：“父母是孩子的第一位老师，家庭是孩子受教育的第一课堂”，由此可见，家庭教育对学生思想品德的形成有着至关重要的作用。因此，学校重视和发展家庭教育，开好每一次家长会，帮助家长树立正确的教育思想，提高对素质教育的认识水平，把家庭教育与学校教育紧密结合起来，共同关爱学生。利用教师 “博客”“校讯通”的工具更进一步地了解学校的教学情况以及孩子的上课情况等，并邀请家长针对教师的教学提出合理化建议。现在，家长已成为我校与家庭联系的纽带，成为学校教育和家庭教育交流的桥梁，融洽了家校关系，形成了学校工作家长支持，家教困惑学校帮助的良好局面。
面对日新月异的时代发展、学生迅速更新的思想观念，我们面对的道德教育形势依然严峻，教育之路、创新之举任重而道远，今后，我校要结合道德大讲堂工作的新情况、新问题，结合少年儿童的年龄特点，加强教育理论的学习，不断提高教师的科研意识，使道德教育工作更上一个新台阶。
范文五：小学班级道德讲堂总结
? ? ? ? ?小学班级?道德讲堂?总结
篇?一:
? 20?17春班?级道德讲?堂总结 ?绵阳高新?区火炬第?三小学少?年宫20?17年春? 一年级?二班“道?德讲堂”?活动总结? 201?7年春，?我班继续?开展“道?德讲堂”?系列活动?，制定了?具体的活?动开展的?实施方案?，进一步?推动了工?作进程，?提高了全?班学生的?道德素质?。
? 一(?“道德讲?堂”主题?明确。 ?
?在班级教?室设立了?“道德讲?堂”，普?及文明道?德知识，?文明道德?小故事，?典型人物?的先进事?迹等，营?造了浓厚?氛围。每?月一次的?“道德讲?堂”有明?确的宣讲?内容，结?合当月节?日，围绕?“四德”?为基本范?畴，并融?入历史上?的故事以?及身边涌?现的优秀?事迹，为?学生树立?学习榜样?。
? 二(?“道德讲?堂”活动?丰富。 ?
?本班的“?道德讲堂?”以6N?的形式进?行:
? 学唱?歌曲、看?短片、诵?经典、讲?故事、谈?感想和行?善举。讲?述一个典?型事例或?观看一部?道德建设?先进人物?事迹的短?片，组织?群众学习?道德模范?，以“身?边人讲身?边事、身?边人讲自?己事、身?边事教身?边人”的?形式讲述?道德事迹?，诠释道?德内涵。?诵读具有?道德影响?力、感染?力的书籍?，有计划?地组织学?生阅读，?交流感想?，在看、?读、思、?写的过程?中引发思?考，启迪?心智，促?进道德素?养的提升?。参加“?道德讲堂?”的全班?学生，依?据自身实?际，主动?做出道德?承诺，并?互相赠送?吉祥卡，?表达美好?祝福。这?些活动，?引导学生?在认识、?接受先进?人物的优?秀品质后?，群起效?仿，转化?为行动，?推进了我?们的文明?建设活动?进程。通?过本学期?一系列的?“道德讲?堂”活动?，让同学?们真切地?感受到了?道德建设?的力量。?道德，让?社会更和?谐;道德?，让生活?更美好;?道德，让?生命更精?彩。“道?德讲堂”?活动能培?养学生的?社会公德?，能促进?每一位学?生拥有尽?责社会奉?献社会的?精神，能?帮助学生?提高自己?的思想觉?悟，更好?地树立自?己的人生?观、价值?观。本班?的道德讲?堂将要结?合工作的?新情况、?新问题，?结合少年?儿童的年?龄特点，?加强教育?理论的学?习，不断?提高教师?的科研意?识，使道?德教育工?作更上一?个新台阶?。篇二:?
?2017?秋班级道?德讲堂总?结 绵阳?高新区火?炬第三小?学少年宫?2017?年秋 一?年级二班?“道德讲?堂”活动?总结 2?017年?秋，我班?积极部署?开展“道?德讲堂”?系列活动?，制定了?活动开展?的实施方?案，进一?步推动了?工作进程?，提高了?全班学生?的道德素?质。 ? 一?(“道德?讲堂”活?动主题明?确，氛围?浓厚。 ?
?每月一次?的“道德?讲堂”有?明确的宣?讲内容，?围绕社会?公德、职?业道德、?家庭美德?、个人品?德等“四?德”为基?本范畴，?并融入历?史上以及?身边涌现?的体现助?人为乐、?见义勇为?、诚实守?信、敬业?奉献、孝?老爱亲等?优秀品德?的事迹。?在班级教?室设立了?“道德讲?堂”，设?定普及文?明道德知?识，文明?道德小故?事，典型?人物的先?进事迹等?，营造“?崇德尚善?”的浓厚?氛围。 ?
?二(“道?德讲堂”?活动丰富?，成效突?出。
? 在?活动内容?上，确保?了活动取?得实效。?
? “道德?讲堂”活?动开展程?序如下:?
?讲述一个?典型事例?或观看一?部道德建?设先进人?物事迹的?短片，组?织群众学?习道德模?范，以“?身边人讲?身边事、?身边人讲?自己事、?身边事教?身边人”?的形式讲?述道德事?迹，诠释?道德内涵?。诵读具?有道德影?响力、感?染力的书?籍，有计?划地组织?学生阅
读?，交流感?想，在看?、读、思?、写的过?程中引发?思考，启?迪心智，?促进道德?素养的提?升。参加?“道德讲?堂”的全?班学生，?依据自身?实际，主?动做出道?德承诺，?并互相赠?送吉祥卡?，表达美?好祝福。?这些活动?，引导学?生在认识?、接受先?进人物的?优秀品质?后，群起?效仿，转?化为行动?，推进了?我们的文?明建设活?动进程。?
? 三(文?明创建活?动精心组?织，注重?落实。 ?
?多年来，?我们围绕?文明单位?建设活动?开展了一?系列活动?，并把它?与教育工?作有机结?合。深入?扎实开展?“道德教?育”活动?。今年以?来，我们?将“道德?教育”作?为文明建?设的一项?重要内容?，进行了?认真细致?的开展落?实。通过?教育活动?，组织引?导学生着?力解决了?理道德信?念动摇、?政治思想?消极、发?展信心不?足、宗旨?观念淡薄?等四个方?面的问题?。
? 通过?一系列的?“道德讲?堂”活动?，让同学?们真切地?感受到了?道德建设?的力量:?
?道德，让?社会更和?谐;道德?，让生活?更美好;?道德，让?生命更精?彩。“道?德讲堂”?活动能培?养学生的?社会公德?，能促进?每一位学?生“尽责?社会，奉?献社会”?，能帮助?学生提高?自己的思?想觉悟，?更好地树?立自己的?人生观、?价值观。?篇三: ? 2?017春?班级道德?讲堂总结? “道德?讲堂”活?动总结 ?2017?年12月? 201?7年春，?我班继续?开展“道?德讲堂”?系列活动?，制定了?具体的活?动开展的?实施方案?，进一步?推动了工?作进程，?提高了全?班学生的?道德素质?。
? 一(?“道德讲?堂”主题?明确。 ?
”，普?及文明道?德知识，?文明道德?小故事，?典型人物? ?在班级教?室设立了?“道德讲?堂
的先进事?迹等，营?造了浓厚?氛围。每?月一次的?“道德讲?堂”有明?确的宣讲?内容，结?合当月节?日，围绕?“四德”?为基本范?畴，并融?入历史上?的故事以?及身边涌?现的优秀?事迹，为?学生树立?学习榜样?。
? 二(?“道德讲?堂”活动?丰富。 ?
?本班的“?道德讲堂?”以6N?的形式进?行:
? 学唱?歌曲、看?短片、诵?经典、讲?故事、谈?感想和行?善举。讲?述一个典?型事例或?观看一部?道德建设?先进人物?事迹的短?片，组织?群众学习?道德模范?，以“身?边人讲身?边事、身?边人讲自?己事、身?边事教身?边人”的?形式讲述?道德事迹?，诠释道?德内涵。?诵读具有?道德影响?力、感染?力的书籍?，有计划?地组织学?生阅读，?交流感想?，在看、?读、思、?写的过程?中引发思?考，启迪?心智，促?进道德素?养的提升?。参加“?道德讲堂?”的全班?学生，依?据自身实?际，主动?做出道德?承诺，并?互相赠送?吉祥卡，?表达美好?祝福。这?些活动，?引导学生?在认识、?接受先进?人物的优?秀品质后?，群起效?仿，转化?为行动，?推进了我?们的文明?建设活动?进程。通?过本学期?一系列的?“道德讲?堂”活动?，让同学?们真切地?感受到了?道德建设?的力量。?道德，让?社会更和?谐;道德?，让生活?更美好;?道德，让?生命更精?彩。“道?德讲堂”?活动能培?养学生的?社会公德?，能促进?每一位学?生拥有尽?责社会奉?献社会的?精神，能?帮助学生?提高自己?的思想觉?悟，更好?地树立自?己的人生?观、价值?观。本班?的道德讲?堂将要结?合工作的?新情况、?新问题，?结合少年?儿童的年?龄特点，?加强教育?理论的学?习，不断?提高教师?的科研意?识，使道?德教育工?作更上一?个新台阶?。篇四:?
?道德讲堂?活动总结? 千河镇?中心小学?“道德讲?堂”活动?总结 为?贯彻落实?宝鸡高新?区精神文?明建设委?员会办公?室201?7[19?]号文件?精神，在?我区各文?明单位深?入开展“?五个一”?(“一堂?”、”一? 队“、?“一牌”?、“一桌?”、“一?传播”)?创建活动?，不断深?化文明
单?位创建的?思想道德?内涵，提?升创建质?量、创建?水平。扎?实推进社?会主义核?心价值体?系建设，?进一步增?强我市公?民思想道?德建设的?吸引力和?凝聚力，?为我市创?建全国文?明城市奠?定良好的?思想道德?基础。我?校于五月?、六月历?时2个月?开展了“?道德讲堂?”德育活?动，现将?活动开展?情况总结?如下:
? ?本次“道?德讲堂”?活动以邓?小平理论?、“三个?代表”重?要思想和?科学发展?观为指导?，以育人?为本，德?育为先为?方针，以?学生思想?道德建设?为主体，?深入贯彻?落实《公?民道德建?设实施纲?要》，传?播凡人道?德故事，?推动道德?理念入心?入脑，搭?建新的思?想道德建?设平台，?以“身边?人讲身边?事、身边?人讲自己?事、身边?人教身边?人”为主?要形式，?扎实推进?社会主义?核心价值?体系建设?，广泛普?及社会主?义核心价?值理念，?营造“讲?道德，做?好人，树?新风”的?浓厚氛围?，极大的?推动了我?校精神文?明建设再?上新台阶?。
? 本次?活动以贴?近实际、?贴近生活?、贴近我?校师生为?基本原则?，通过建?立内容丰?富、形式?活泼、参?与率高、?覆盖面广?的“道德?讲堂”，?传播道德?故事，推?动我校师?生道德实?践，汇聚?我校师生?道德力量?，形成我?校师生道?德风尚，?进一步提?高我校师?生社会文?明程度和?公民道德?素质。 ?
?为确保我?校“道德?讲堂”建?设各项工?作顺利开?展， “?道德讲堂?”授课工?作有序进?行，使学?校道德讲?堂成为广?大师生思?想政治教?育工作的?主阵地，?我校成立?了以校长?陈宝强同?志为组长?的中心小?学 “道?德讲堂”?建设与活?动开展领?导小组。? “道德?讲堂”的?内容要突?出道德，?以社会公?德教育、?职业道德?教育、家?庭美德教? ?
育、个人?品德教育?这“四德?”教育建?设为重点?，突出“?善”、“?诚”、“?孝”、“?强”四个?字为我校?师生的道?德教育核?心内容，?以“身边?人讲身边?事、身边?人讲自己?事、身边?人教身边?人”为主?要形式，?传播凡人?善举、引?发我校师?生的道德?自觉，在?我校 师?生中倡导?修身律己?。
? 本次?“道德讲?堂”活动?的授课内?容 “四?德”指:?公民道德?建设实施?纲要》，?传播凡人?道德故事?，推动道?德理念入?心入脑，?搭建新的?思想道德?建设平台?，以“身?边人讲身?边事、身?边人讲自?己事、身?边人教身?边人”为?主要形式?，扎实推?进社会主?义核心价?值体系建?设，广泛?普及社会?主义核心?价值理念?，营造“?讲道德，?做好人，?树新风”?的浓厚氛?围，极大?的推动了?我校精神?文明建设?再上新台?阶。
? 本?次活动以?贴近实际?、贴近生?活、贴近?我校师生?为基本原?则，通过?建立内容?丰富、形?式活泼、?参与率高?、覆盖面?广的“道?德讲堂”?，传播道?德故事，?推动我校?师生道德?实践，汇?聚我校师?生道德力?量，形成?我校师生?道德风尚?，进一步?提高我校?师生社会?文明程度?和公民道?德素质。?
? 为确保?我校“道?德讲堂”?建设各项?工作顺利?开展， ?“道德讲?堂”授课?工作有序?进行，使?学校道德?讲堂成为?广大师生?思想政治?教育工作?的主阵地?，我校成?立了以校?长陈宝强?同志为组?长的中心?小学 “?道德讲堂?”建设与?活动开展?领导小组?。
? “道?德讲堂”?的内容要?突出道德?，以社会?公德教育?、职业道?德教育、?家庭美德?教育、个?人品德教?育这“四?德”教育?建设为重?点，突出?“善”、?“诚”、?“孝”、?“强”四?个字为我?校师生的?道德教育?核心内容?，以“身?边人讲身?边事、身?边人讲自?己事、身?边人教身?边人”为?主要形式?，传播凡?人善举、?引发我校?师生的道?德自觉，?在我校 ?师生中倡?导修身律?己。
? 本?次“道德?讲堂”活?动的授课?内容 “?四德”指?》，解读?了其中蕴?含的朴素?的道德知?识，提升?了同学们?的道德理?论修养。?来自六年?级的王新?娟同学，?分享了发?生身边的?关于美德?的故事，?如王涛涛?同学拾金?不昧、赵?新乐同学?乐于助人?等。这些?来自身边?的真实的?故事，吸?引着每一?位同学。?讲述者讲?解生动，?聆听者认?真用心。?
? 活动最?后是“做?承诺，送?吉祥”。?在这一环?节中，学?生们踊跃?提问发言?，马会祥?老师耐心?地解释。?语言简洁?，真诚质?朴，没有?豪言壮语?，但句句?都指引着?着同学们?对美好品?德的向往?，净化了?同学们的?心灵。 ?
?学校德育?讲堂使用?二楼多媒?体教室，?制作lo?go标识?，营造德?育氛围，?通过学校?道德讲堂?主讲人定?期授课，?使全体师?生道德水?平上了一?个崭新的?台阶。 ?
?班级德育?讲堂由各?班主任具?体负责，?以班会、?队会、晨?会为主阵?地，结合?本班学生?德育中存?在的问题?，通过生?动形象的?故事、经?典感染和?感化，使?学生的道?德水平上?台阶。 ?
?课堂微型?道德讲堂?，主要由?各科任教?师在上课?前，及上?课中整合?本人所授?课程资源?，发掘课?程资源中?的德育因?素，使得?学生在学?习科学文?化的过程?道德水平?上台阶。?
? 自活动?开展以来?，我校学?生的道德?水平得到?提高，启?动仪式及?第一堂德?育讲堂结?束后，校?园内掀起?一股好人?好事的热?潮。有的?同学拾金?不昧，有?的高年级?的同学主?动帮助低?年级的擦?玻璃。各?班学生排?练今年的?庆六一汇?演节目时?，那些没?有节目的?
? 学生当起?了后勤人?员，主动?为表演节?目的同学?送水、拿?衣服。
?在5月1?3日周一?升国旗仪?式上，我?们听到国?旗下演讲?者诉说出?这样的句?子，“己?所不欲勿?施于人”?、“良言?一句三冬?暖，恶语?伤人六月?寒”，这?些闪烁着?智慧结晶?的名言警?句已经成?为我校学?生的行动?指针。文?明可以带?给我们一?片洁净的?天空，让?我们在这?蔚蓝的天?空展翅高?飞。文明?可以带给?我们一片?美丽、宁?静、文明?的校园，?让我们在?这片文明?的海洋中?乘风破浪?，梦想成?真～ 通?过开展这?些活动，?使队员在?积极的参?与中体验?集体合作?的快乐，?体现一种?积极向上?、乐观进?取的精神?，激发了?学生热爱?生活、热?爱学习、?热爱校园?的情感，?也进一步?提高了我?校学生的?思想道德?水平。 ?
?在此次活?动中，陈?校长带领?大家认真?学习高新?区文明办?文件精神?，对“道?德讲堂”?活动高度?重视，全?面部署，?他要求大?家要提高?认识，精?心组织;?要创新形?式，强化?宣传;要?注重实施?，常抓不?懈，王副?校长、李?志强等同?志，为了?学校德育?讲堂的建?设加班加?点。马会?祥老师为?了活动的?顺利开展?，搜集各?类道德资?料，整合?各类资源?，形成了?“善”、?“诚”、?“孝”、?“强”的?授课讲义?，这些工?作的开展?全面提升?我校道德?讲堂实际?成效。 ?
?在活动的?建设、组?织实施过?程中，难?免还有一?些不足。?如授课人?的选择应?该涉及到?学校周围?，从社会?上聘请那?些道德楷?模，他们?的事迹更?有说服力?，反响更?大。我们?在下学期?的“道德?讲堂”活?动中会提?前行动，?把先进人?物，道德?楷模请进?校园。为?今后的“?道德讲堂?”如火如?荼的开展?创新形式?、创新内?容。
? 道?德力量是?国家安定?、社会和?谐、人民?幸福的重?要因素。?“道德讲?堂”是加?强思想道?德建设的?创新举措?，是中央?文明办测?评我市城?市文明程?度的重要?内容。“?道德讲堂?”任重而?道远。我?们会继续?努力～ ?千河镇中?心小学 ?2017?年7月3?日篇五:?
?小学道德?讲堂活动?总结 道?德讲堂活?动总结 ?四年级四?班、十班? 为进一?步贯彻落?实《公民?道德建设?实施纲要?》，进一?步推进社?会主义核?心价值体?系建设，?不断提升?全体师生?思想道德?修养、社?会文明程?度建设水?平，增强?师生思想?道德建设?的吸引力?和感染力?，学校广?大师生积?极投身道?德实践活?动，根据?教育局《?“道德讲?堂”建设?实施方案?》的要求?，学校制?定了活动?方案。四?年级四班?与十班也?积极响应?学校号召?制定了班?级“道德?讲堂”活?动方案。?方案中确?立了这次?“班级道?德讲堂”?的主题为?“遵纪守?法，做美?德少年”?，并制定?出了有益?、可行的?活动内容?及过程。?
? 二十二?日上午我?与孩子们?一起(本?文来自:?
?WWw.?cdfD?s. 池? 锝 范?文 网:?小学班级?道德讲堂?总结)分?享了这节?道德讲堂?课。这次?道德讲堂?紧扣“遵?纪守法”?这一优良?品质，用?动画、小?故事、p?pt为内?容，通过?唱歌曲、?听故事、?说感想、?颂经典等?一行列方?式，让学?生感受到?了遵纪守?法的重要?性。课后?学生也通?过写作的?形式抒发?了自己的?感想，表?达了自己?从小就要?遵纪守法?的决心。?
? 众所周?知，“国?有国法，?家有家规?”，“不?以规矩，?不成方圆?”，这些?古语很好?地说明了?秩序的重?要性。我?们都知道?，如果缺?乏明确的?规章制度?，生活中?就非常容?易产生混?乱，而有?令不行、?有章不循?，按个人?意愿行事?则会造成?无序的浪?费，甚至?更为严重?的结果。?
? 法律是?我们生活?中维护权?利的有效?武器，同?时又是规?范自己行?为的社会?准则。自?由是相对?的，是有?条件的。?世上没有?不受约束?的自由。?因此，小?学生应当?端正思
想?，更新观?念，提高?法律意识?，从我做?起，从现?在做起，?从身边的?小事做起?。
? 我想?这次道德?讲堂课真?正让学生?感受到了?道德的力?量，提升?了他们的?守纪意识?。这次的?道德讲堂?一定会是?学生人生?路上的一?页美丽篇?章。
? 2?017年?1月23?日
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