瓜子_kesongbin
范文一：托班家访总结
托班家访总结
家访总结的感受托班 小班家访效果 幼儿园托班家访总结 小班家访情况反思
篇一:托班家访工作小结
托班家访工作小结
今年的托班是一个新的班级，幼儿共计三十人，女孩子十六人，男孩子十四人，为了让孩子们尽快的具体情况如下:
1.家长非常认可孩子开学前的家访工作，非常有必要，有实效。
2. 家访的目的促进幼儿园与家长的相互了解，让家长更好的配合幼儿工作。
3.教育工作需要家长老师相互配合，理解，信任，支持。
4.家长能更好的了解幼儿园教育目标，以及如何尽快的适应幼儿园生活。
5(增强家长和老师之间沟通，尤其是让孩子的爷爷奶奶放心的把孩子交给老师，正确引导家长如何进行家庭教育。
6.希望能经常和老师沟通，随时了解孩子在幼儿园成长变化，帮助孩子培养良好的生活，卫生，文明礼貌习惯。
通过此次活动，提高了教师对教育工作的认识和理解，也加强了对工作的责任心和和对幼教工作更深的理解，加强了家园互动。
托班:张昱 赵美丽
2013年9月15日 适应幼儿园生活，托班教师对幼儿进行了家访活动。
篇二:幼儿园小班家访工作总结
幼儿园小班家访工作总结
幼儿园小班的孩子年纪小，从幼儿园小班家访工作总结中了
解到家长在孩子的教育方面都很重视，但是缺乏正确的认知，但是也会无意中容忍孩子的各方面不良习惯。
比如像李浩的家长知道孩子特别皮，她妈妈唯一的要求是孩子在园的一年中受过两次伤，都在嘴唇上，特别提出不能再让孩子受伤。
而程开和肖海的家人强调孩子不好好吃饭，注意饮食。
张与举的妈妈和奶奶提出两点:首先是孩子得过胃痉挛，尽量别吃凉的食物。其次孩子比较内向，不敢把自己的想法告诉老师，家长希望老师跟他多交流，多跟他一起玩，多接触他。
杨欣音妈妈也说闺女皮，对他的要求也不高，唯一强调别让她离电视太近，还有控制看电视的时间。
李涛的姨对我提出意见，说他上车的时候总是哭，对此，我已经成功解决了这个问题，我对李涛说的很明白，明天上学他要是不哭我就表扬他并发给他一张大奖状，就只发给他自己。果然这个方法很有用，没有人反映李涛上车的时候还哭。
在此不一一列举了。
自己的心得体会:觉着这一次的家访真是很必要，这个时间安排也比较好。我们对孩子有了解，又是学期初，利于对孩子的全面了解和家园合作。
另外有两位家长提出午休时间过长，我就告诉他们，天气转凉睡眠时间最近会做出调整，确保制出最适合孩子的作息时间表，促进孩子身心健康发展。
我和有些家长认为过一段时间后早饭在园里吃比较好，下午饭可以回到家后吃。
篇三:幼儿园小班家访总结
幼儿园小班家访总结
篇一:
幼儿园小班的孩子毕竟小，家长对他们的认知水平要求整体不高，家长对孩子的教育特别重视保育方面，但缺乏系统的科学的教育。除此之外，对孩子其他方面的要求有点稀奇古怪。
比如像李x的家长知道孩子特别皮，她妈妈唯一的要求是孩子在园的一年中受过两次伤，都在嘴唇上，特别提出不能再让孩子受伤。
而张xx的妈妈和奶奶提出两点:首先是孩子得过胃痉挛，尽量别吃凉的食物。其次孩子比较内向，不敢把自己的想法告诉老师，家长希望老师跟他多交流，多跟他一起玩，多接触他。
程x和肖x的家人强调孩子不好好吃饭，注意饮食。
杨xx妈妈也说闺女皮，对他的要求也不高，唯一强调别让她离电视太近，还有控制看电视的时间。
李x的姨对我提出意见，说他上车的时候总是哭，对此，我已经成功解决了这个问题，我对李x说的很明白，明天上学他要是不哭我就表扬他并发给他一张大奖状，就只发给他自己。果然这个方法很有用，没有人反映李x上车的时候还哭。
在此不一一列举了。
自己的心得体会:觉着这一次的家访真是很必要，这个时间安排也比较好。我们对孩子有了解，又是学期初，利于对孩子的全面了解和家园合作。
另外有两位家长提出午休时间过长，我就告诉他们，天气转凉睡眠时间最近会做出调整，确保制出最适合孩子的作息时间表，促进孩子身心健康发展。
我和有些家长认为过一段时间后早饭在园里吃比较好，下午饭可以回到家后吃。
最后祝我们园红红火火，越来越好!
篇二:
时间很快，一学期又到了尾声，这个学期说长不长，说短不短，只有四个半月，而且这个学期结束也较早，以往都是六月底才结束的，今年六月24号就结束了，所以又些结尾工作的事我们比较匆忙的结束。总的来说我们与幼儿也一起度过了一个愉快的一
个学期，虽然其中也会发生一些小事，但我们也一步步的去
改正，跟家长也是共同的去解决幼儿间的问题，由于每个幼儿的情况不同，所以我们所针对的方案也有所不同，现在到了尾声我们有再一次对他们进行了一些总结，我们的谱访工作也全面开展了。在谱访中，让我了解到幼儿的思想及家庭情况，因此，我在园领导的指导下，积极的去参加家访活动。而这次家访活动也给我留下了深刻的印象，令我感触颇多。
在家访中，首先对今年转来的十多位新生进行重点家访，在家访中，我们了解到了很多方面的情况。知道这些幼儿以前的一些习性。在家的状况。在家的脾气是什么。从家访中了解到这些幼儿各自有着不同的特点。在他们的身上我们得用不同种的教育方法去引导他们。也了解一下家长在家对幼儿的要求是什么。以便我们更好与家长的沟通工作。
在谱访的过程中，我们感受到家长们对子女的疼爱，个别家长对幼儿已经到了溺爱的程度。特别是家里有老人的幼儿，所以我们也细地了解了幼儿的兴趣爱好，性格特长及家庭结构、成长经历、健康状况、学习环境、在家表现、行为习惯，并听取了家长对教师的意见、及时地向家长反映幼儿在园的表现，肯定幼儿的优点，甚至是家长还没有注意到的闪光点，诚恳地指出幼儿缺点，耐心地传授家庭教育的方法，让家长知道幼儿的健康成长不仅是幼儿园的责任，也是家庭的责
任，提醒家长不仅要关心幼儿的学习、生活，更要关心幼儿的情感和品德，以及幼儿的身心发展。幼儿在幼儿园里现在很多家长往往会比较注重幼儿的学习状况，而忽略了幼儿的心理发展。所以我们要去挖掘幼儿的那心里的部分。
在家访中，了解幼儿的状况是重要的，但同时了解家长也是不可缺少的一部分，与家长进行了情感沟通，达成了共识，会更大范围地取得了社会对教师工作的尊重与认同，也使得我们自己再次感受到了教师工作的神圣与责任，激发了工作热情;更使我们得到了教育和锻炼。通过家访，不仅弘扬了师德正气，还树立了教师的良好形象。密切了家园配合，深层互动，和谐一致，提高了教育的针对性、目的性和实效性。
而且家长对幼儿教育也呈现出很大的区别，有些家长对幼儿过分的严厉，什么事都会以打的形式解决，造成幼儿容易形成反叛的心理，有些家长却一律的顺从，对幼儿百依百顺，当做小皇帝，在日常生活中没有与孩子进行经常的多方位的思想情感交流等等。这些都需要我们摸清对象，对症下药，特别是与家长保持密切的联系，发现问题，及时解决，真正做到有的放矢。
总之，在家访中，教师与幼儿不是单方面的了解，也是双方
面的互相了解，达成一定的共识。从而对以后的工作能更好的进行。还有在这次的家纺中，还有一件重要的工作，就是希望他们暑期能到幼儿园来读暑假，让他们了解到其中的好处是什么。
篇四:小班家访小结
宝贝1班2011第一学期家访小结
24名幼儿，家访24户，访问率达100%。我们根据居住区域确定家访路线，有效的利用了时间。提前电话预约。家长在周末一般都有安排，提前预约家访时间，一是让家长安排好其他事务，二是让家长做好心理准备。了解家长的需求及幼儿在园情况。一方面，充分了解幼儿在家的表现，另一方面，也尽可能的了解家长的特点，使家访内容满足家长的需求。
我们在家访时首先是教师角色，同时又要把自己看成家长的朋友，做到态度谦逊，举止文明，语言朴实诚恳。在家访的过程中，我们深切地感受到家长们对子女的殷切希望，也感受到他们对老师的尊重与信赖。我们详细地了解了幼儿的兴趣爱好，性格特长及家庭结构、成长经历、健康状况、学习环境、在家表现、行为习惯，并听取了家长对教师的意见、希望，同时，耐心地传授家庭教育的方法，让家长知道幼儿
的健康成长不仅是幼儿园的责任，也是家庭的责任，提醒家长不仅要关心幼儿的学习、生活，更要关心幼儿的情感和品德。
在这次家访活动中，发现多数家长都能客观的认识宝宝的能力，而且能主动和我们交流。家长们特别关心宝宝即将开始的幼儿园生活，特别在生活这一方面是家长们很关注的。宝宝能否自己吃饭、挑食、上厕所，午睡等问题，我们也认真听取家长的担心，我们班宝宝年龄跨度挺大的，相差近一岁，势必也会有所差距。如我们班的昕妍宝宝是我们班年龄最小的，在和妈妈的交流中我们也了解到宝宝上好厕所后需要老师帮助拎裤子，我们会特别注意。我们班的宝宝性格内向的较多，到了一个陌生的环境，孩子的需求有时他们会不愿表达，那么我们会主动询问，如我们班的玥函宝宝喜欢喝水但是胆子很小，我们会经常问问她。
每一次结束访问，我们都会反思自己教育行为，诚心的向家长说明，今年我是第一次带小班，所以入园这段时间来，工作中有很多做得不好和不足的地方，请家长多包含。对于我们想的不周、照顾不到地方以及有什么意见和要求请及时和我们老师联系指出。虽说家访占用了自己的业余时间，但听到孩子一遍遍地问老师什么时间到他家家访，看到家长把老
师迎送到很远，以及家长们放心那份微笑，我才真正领会到家访是任何家园联系方式都无法比拟的。
篇五:小班下学期家访工作总结
小班下学期家访工作总结
钟埭小(2)班 刘英 陆巍
苏霍姆林斯基说:“没有家庭教育的学校教育和没有学校教育的家庭教育，都不可能完成培养人这样一个极其细微的任务。”可见，幼儿教育离不开家长工作，幼儿的发展在很大程度上需要家园之间的紧密配合。《幼儿园教育指导纲要》(试行)中也明确指出:“幼儿园应与家庭、社区密切合作，共同为幼儿的发展创造良好的条件”，“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并支持、帮助家长提高教育能力”。结合《纲要》与本班幼儿的实际情况，我们为家访活动做了一些活动。
首先、制定周密的计划。
1、设计家访路线。我们根据居住区域确定家访路线，有效的利用了时间。
2、提前预约。提前预约家访时间，一是让家长安排好其他事务，二是让家长做好心理准备。
3、了解家长的需求及幼儿在园情况。一方面，充分了解幼儿在园的表现，以便有针对性的向家长反馈，另一方面，也尽可能的了解家长的特点，使家访内容满足家长的需求。
4、确定每个幼儿在家访中需解决的重点问题。我们把每个孩子的情况做了简单的沟通，确定出这次家访每个孩子重点解决的问题。
其次、创设家访的良好氛围。
1、教师在家访时首先是教师角色，同时又要把自己看成家长的朋友，做到态度谦逊，举止文明，语言朴实诚恳。谈话时，先围绕一些家长感兴趣的话题聊，引导家长积极主动地参与到谈话中，与家长产生共鸣，取得家长信任，然后，再逐步引入主题，向家长了解、介绍幼儿的情况。
2、做好“导演”，注重教师、家长、孩子之间的互动。家访时要做到教师、家长、孩子“三方会谈”，避免自己又“导”又“演”，
口若悬河、滔滔不绝。为了使家访取得实质性的效果，结合一些其他家庭的家教实例，让家长分析辨别，再共同讨论这些方法的优劣，鼓励、支持家长积极主动的参与，在平等的交谈过程中受到启迪，掌握科学的育儿方法。
说着，在这次家访中的一些片段又浮现在我的脑海里:
片段一:孩子的热情
浩浩平时在幼儿园是个淘气的孩子～但是，对老师很有礼貌，说话也很有条理～只是，在幼儿园很少非常主动地与老师交流～但是，我很惊奇的发现，在家长面前的浩浩，很爱表现自己～会很主动的拿自己喜欢的玩具给老师看，还会很可爱的叫老师喝茶～展示自己的新滑板车，展示到一半就会过来看看我和陆老师的茶杯。然后，大声说:“老师，你的茶还没喝呢～”非得看着老师把茶喝完才不再做声～非常热情～
片段二:特别的招待
第二天，我到了懿晨家里，在幼儿园，孩子老是说和我一起玩挖泥车，我们一到了他家之后，孩子就开始翻箱倒柜，最后居然翻出了一辆挖泥车递给我，让我笑得完全没了形象～
当然，一系列的家访工作下来，我们也收集了很多关于家长的意见和介意，我也做了以下归纳:
1、 希望老师能够因材施教，针对每个孩子的不同特点制定不同的教育方式。
2、 希望下学期可以继续开设“字宝宝”的教学，觉得那个教材很好。
3、 孩子喜欢出汗，希望老师可以多多关注。
4、 在组织大型活动，例如春游，秋游等，幼儿园能够提前通知家长。
5、 希望老师可以多检查一下班上的桌椅，椅子有很多小钉子出来，很容易划伤小朋友。
6、 希望孩子可以多学点舞蹈，少看动画片。
7、 需要添置一些大型玩具，地垫不安全。
8、 午睡室，最好能装空调。
家访活动结束了。每个家庭的情况不同，我们给每个家长都提出了合理的建议，取得了家长的信任，家长也乐意接受我们的建议，有的家长还主动向老师请教，怎样用好的方法使自己的孩子朝着更好的方向发展。但这次活动给了我很大的启发，我觉得作为一名幼儿教师应该要更加理解家长的需求，增强了自己应该怎样来关爱孩子、教育好孩子的意识。关心幼儿、热爱幼儿决不是一句空话，它要求我们真正走入幼儿的生活，切实地关怀幼儿的成长。
范文二：托班家访总结
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托班家访总结
今年的托班是一个新的班级，幼儿共计三十人，女孩子十六人，男孩子十四人，为了让孩子们尽快的具体情况如下:
1.家长非常认可孩子开学前的家访工作，非常有必要，有实效。
2. 家访的目的促进幼儿园与家长的相互了解，让家长更好的配合幼儿工作。
3.教育工作需要家长老师相互配合，理解，信任，支持。
4.家长能更好的了解幼儿园教育目标，以及如何尽快的适应幼儿园生活。
5(增强家长和老师之间沟通，尤其是让孩子的爷爷奶奶放心的把孩子交给老师，正确引导家长如何进行家庭教育。
6.希望能经常和老师沟通，随时了解孩子在幼儿园成长变化，帮助孩子培养良好的生活，卫生，文明礼貌习惯。
通过此次活动，提高了教师对教育工作的认识和理解，也加强了对工作的责任心和和对幼教工作更深的理解，加强了家园互动。
托班:张昱 赵美丽
2013年9月15日 适应幼儿园生活，托班教师对幼儿进行了家访活动。
幼儿园小班家访工作总结
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幼儿园小班的孩子年纪小，从幼儿园小班家访工作总结中了解到家长在孩子的教育方面都很重视，但是缺乏正确的认知，但是也会无意中容忍孩子的各方面不良习惯。
比如像李浩的家长知道孩子特别皮，她妈妈唯一的要求是孩子在园的一年中受过两次伤，都在嘴唇上，特别提出不能再让孩子受伤。
而程开和肖海的家人强调孩子不好好吃饭，注意饮食。
张与举的妈妈和奶奶提出两点:首先是孩子得过胃痉挛，尽量别吃凉的食物。其次孩子比较内向，不敢把自己的想法告诉老师，家长希望老师跟他多交流，多跟他一起玩，多接触他。
杨欣音妈妈也说闺女皮，对他的要求也不高，唯一强调别让她离电视太近，还有控制看电视的时间。
李涛的姨对我提出意见，说他上车的时候总是哭，对此，我已经成功解决了这个问题，我对李涛说的很明白，明天上学他要是不哭我就表扬他并发给他一张大奖状，就只发给他自己。果然这个方法很有用，没有人反映李涛上车的时候还哭。
在此不一一列举了。
自己的心得体会:觉着这一次的家访真是很必要，这个时间安排也比较好。我们对孩子有了解，又是学期初，利于对孩子的全面了解和家园合作。
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另外有两位家长提出午休时间过长，我就告诉他们，天气转凉睡眠时间最近会做出调整，确保制出最适合孩子的作息时间表，促进孩子身心健康发展。
我和有些家长认为过一段时间后早饭在园里吃比较好，下午饭可以回到家后吃。
幼儿园小班家访总结
篇一:
幼儿园小班的孩子毕竟小，家长对他们的认知水平要求整体不高，家长对孩子的教育特别重视保育方面，但缺乏系统的科学的教育。除此之外，对孩子其他方面的要求有点稀奇古怪。
比如像李x的家长知道孩子特别皮，她妈妈唯一的要求是孩子在园的一年中受过两次伤，都在嘴唇上，特别提出不能再让孩子受伤。
而张xx的妈妈和奶奶提出两点:首先是孩子得过胃痉挛，尽量别吃凉的食物。其次孩子比较内向，不敢把自己的想法告诉老师，家长希望老师跟他多交流，多跟他一起玩，多接触他。
程x和肖x的家人强调孩子不好好吃饭，注意饮食。
杨xx妈妈也说闺女皮，对他的要求也不高，唯一强调别让她离电视太近，还有控制看电视的时间。
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李x的姨对我提出意见，说他上车的时候总是哭，对此，我已经成功解决了这个问题，我对李x说的很明白，明天上学他要是不哭我就表扬他并发给他一张大奖状，就只发给他自己。果然这个方法很有用，没有人反映李x上车的时候还哭。
在此不一一列举了。
自己的心得体会:觉着这一次的家访真是很必要，这个时间安排也比较好。我们对孩子有了解，又是学期初，利于对孩子的全面了解和家园合作。
另外有两位家长提出午休时间过长，我就告诉他们，天气转凉睡眠时间最近会做出调整，确保制出最适合孩子的作息时间表，促进孩子身心健康发展。
我和有些家长认为过一段时间后早饭在园里吃比较好，下午饭可以回到家后吃。
最后祝我们园红红火火，越来越好!
篇二:
时间很快，一学期又到了尾声，这个学期说长不长，说短不短，只有四个半月，而且这个学期结束也较早，以往都是六月底才结束的，今年六月24号就结束了，所以又些结尾工作的事我们比较匆忙的结束。总的来说我们与幼儿也一起度过了一个愉快的一
个学期，虽然其中也会发生一些小事，但我们也一
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步步的去改正，跟家长也是共同的去解决幼儿间的问题，由于每个幼儿的情况不同，所以我们所针对的方案也有所不同，现在到了尾声我们有再一次对他们进行了一些总结，我们的谱访工作也全面开展了。在谱访中，让我了解到幼儿的思想及家庭情况，因此，我在园领导的指导下，积极的去参加家访活动。而这次家访活动也给我留下了深刻的印象，令我感触颇多。
在家访中，首先对今年转来的十多位新生进行重点家访，在家访中，我们了解到了很多方面的情况。知道这些幼儿以前的一些习性。在家的状况。在家的脾气是什么。从家访中了解到这些幼儿各自有着不同的特点。在他们的身上我们得用不同种的教育方法去引导他们。也了解一下家长在家对幼儿的要求是什么。以便我们更好与家长的沟通工作。
在谱访的过程中，我们感受到家长们对子女的疼爱，个别家长对幼儿已经到了溺爱的程度。特别是家里有老人的幼儿，所以我们也细地了解了幼儿的兴趣爱好，性格特长及家庭结构、成长经历、健康状况、学习环境、在家表现、行为习惯，并听取了家长对教师的意见、及时地向家长反映幼儿在园的表现，肯定幼儿的优点，甚至是家长还没有注意到的闪光点，诚恳地指出幼儿缺点，耐心地传授家庭教育的方法，让家长知道幼儿的健康成长不仅是幼儿园的责任，也是家庭的责任，提醒家长不仅要关心幼儿的学习、生活，更要关心
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幼儿的情感和品德，以及幼儿的身心发展。幼儿在幼儿园里现在很多家长往往会比较注重幼儿的学习状况，而忽略了幼儿的心理发展。所以我们要去挖掘幼儿的那心里的部分。
在家访中，了解幼儿的状况是重要的，但同时了解家长也是不可缺少的一部分，与家长进行了情感沟通，达成了共识，会更大范围地取得了社会对教师工作的尊重与认同，也使得我们自己再次感受到了教师工作的神圣与责任，激发了工作热情;更使我们得到了教育和锻炼。通过家访，不仅弘扬了师德正气，还树立了教师的良好形象。密切了家园配合，深层互动，和谐一致，提高了教育的针对性、目的性和实效性。
而且家长对幼儿教育也呈现出很大的区别，有些家长对幼儿过分的严厉，什么事都会以打的形式解决，造成幼儿容易形成反叛的心理，有些家长却一律的顺从，对幼儿百依百顺，当做小皇帝，在日常生活中没有与孩子进行经常的多方位的思想情感交流等等。这些都需要我们摸清对象，对症下药，特别是与家长保持密切的联系，发现问题，及时解决，真正做到有的放矢。
总之，在家访中，教师与幼儿不是单方面的了解，也是双方面的互相了解，达成一定的共识。从而对以后的工作能更好的进行。还有在这次的家纺中，还有一件重要的工作，就是希望他们暑期能到幼儿园来读暑假，让他们了解到其中
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的好处是什么。
宝贝1班2011第一学期家访小结
24名幼儿，家访24户，访问率达100%。我们根据居住区域确定家访路线，有效的利用了时间。提前电话预约。家长在周末一般都有安排，提前预约家访时间，一是让家长安排好其他事务，二是让家长做好心理准备。了解家长的需求及幼儿在园情况。一方面，充分了解幼儿在家的表现，另一方面，也尽可能的了解家长的特点，使家访内容满足家长的需求。
我们在家访时首先是教师角色，同时又要把自己看成家长的朋友，做到态度谦逊，举止文明，语言朴实诚恳。在家访的过程中，我们深切地感受到家长们对子女的殷切希望，也感受到他们对老师的尊重与信赖。我们详细地了解了幼儿的兴趣爱好，性格特长及家庭结构、成长经历、健康状况、学习环境、在家表现、行为习惯，并听取了家长对教师的意见、希望，同时，耐心地传授家庭教育的方法，让家长知道幼儿的健康成长不仅是幼儿园的责任，也是家庭的责任，提醒家长不仅要关心幼儿的学习、生活，更要关心幼儿的情感和品德。
在这次家访活动中，发现多数家长都能客观的认识宝宝的能力，而且能主动和我们交流。家长们特别关心宝宝即将开始的幼儿园生活，特别在生活这一方面是家长们很关注
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的。宝宝能否自己吃饭、挑食、上厕所，午睡等问题，我们也认真听取家长的担心，我们班宝宝年龄跨度挺大的，相差近一岁，势必也会有所差距。如我们班的昕妍宝宝是我们班年龄最小的，在和妈妈的交流中我们也了解到宝宝上好厕所后需要老师帮助拎裤子，我们会特别注意。我们班的宝宝性格内向的较多，到了一个陌生的环境，孩子的需求有时他们会不愿表达，那么我们会主动询问，如我们班的玥函宝宝喜欢喝水但是胆子很小，我们会经常问问她。
每一次结束访问，我们都会反思自己教育行为，诚心的向家长说明，今年我是第一次带小班，所以入园这段时间来，工作中有很多做得不好和不足的地方，请家长多包含。对于我们想的不周、照顾不到地方以及有什么意见和要求请及时和我们老师联系指出。虽说家访占用了自己的业余时间，但听到孩子一遍遍地问老师什么时间到他家家访，看到家长把老师迎送到很远，以及家长们放心那份微笑，我才真正领会到家访是任何家园联系方式都无法比拟的。
小班下学期家访工作总结
钟埭小班 刘英 陆巍
苏霍姆林斯基说:“没有家庭教育的学校教育和没有学校教育的家庭教育，都不可能完成培养人这样一个极其细微的任务。”可见，幼儿教育离不开家长工作，幼儿的发展在很大程度上需要家园之间的紧密配合。《幼儿园教育指导纲
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要》中也明确指出:“幼儿园应与家庭、社区密切合作，共同为幼儿的发展创造良好的条件”，“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并支持、帮助家长提高教育能力”。结合《纲要》与本班幼儿的实际情况，我们为家访活动做了一些活动。
首先、制定周密的计划。
1、设计家访路线。我们根据居住区域确定家访路线，有效的利用了时间。
2、提前预约。提前预约家访时间，一是让家长安排好其他事务，二是让家长做好心理准备。
3、了解家长的需求及幼儿在园情况。一方面，充分了解幼儿在园的表现，以便有针对性的向家长反馈，另一方面，也尽可能的了解家长的特点，使家访内容满足家长的需求。
4、确定每个幼儿在家访中需解决的重点问题。我们把每个孩子的情况做了简单的沟通，确定出这次家访每个孩子重点解决的问题。
其次、创设家访的良好氛围。
1、教师在家访时首先是教师角色，同时又要把自己看成家长的朋友，做到态度谦逊，举止文明，语言朴实诚恳。谈话时，先围绕一些家长感兴趣的话题聊，引导家长积极主动地参与到谈话中，与家长产生共鸣，取得家长信任，然后，
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再逐步引入主题，向家长了解、介绍幼儿的情况。
2、做好“导演”，注重教师、家长、孩子之间的互动。家访时要做到教师、家长、孩子“三方会谈”，避免自己又“导”又“演”，口若悬河、滔滔不绝。为了使家访取得实质性的效果，结合一些其他家庭的家教实例，让家长分析辨别，再共同讨论这些方法的优劣，鼓励、支持家长积极主动的参与，在平等的交谈过程中受到启迪，掌握科学的育儿方法。
说着，在这次家访中的一些片段又浮现在我的脑海里:
片段一:孩子的热情
浩浩平时在幼儿园是个淘气的孩子～但是，对老师很有礼貌，说话也很有条理～只是，在幼儿园很少非常主动地与老师交流～但是，我很惊奇的发现，在家长面前的浩浩，很爱表现自己～会很主动的拿自己喜欢的玩具给老师看，还会很可爱的叫老师喝茶～展示自己的新滑板车，展示到一半就会过来看看我和陆老师的茶杯。然后，大声说:“老师，你的茶还没喝呢～”非得看着老师把茶喝完才不再做声～非常热情～
片段二:特别的招待
第二天，我到了懿晨家里，在幼儿园，孩子老是说和我一起玩挖泥车，我们一到了他家之后，孩子就开始翻箱倒柜，最后居然翻出了一辆挖泥车递给我，让我笑得完全没了形
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象～
当然，一系列的家访工作下来，我们也收集了很多关于家长的意见和介意，我也做了以下归纳:
1、 希望老师能够因材施教，针对每个孩子的不同特点制定不同的教育方式。
2、 希望下学期可以继续开设“字宝宝”的教学，觉得那个教材很好。
3、 孩子喜欢出汗，希望老师可以多多关注。
4、 在组织大型活动，例如春游，秋游等，幼儿园能够提前通知家长。
5、 希望老师可以多检查一下班上的桌椅，椅子有很多小钉子出来，很容易划伤小朋友。
6、 希望孩子可以多学点舞蹈，少看动画片。
7、 需要添置一些大型玩具，地垫不安全。
8、 午睡室，最好能装空调。
家访活动结束了。每个家庭的情况不同，我们给每个家长都提出了合理的建议，取得了家长的信任，家长也乐意接受我们的建议，有的家长还主动向老师请教，怎样用好的方法使自己的孩子朝着更好的方向发展。但这次活动给了我很大的启发，我觉得作为一名幼儿教师应该要更加理解家长的需求，增强了自己应该怎样来关爱孩子、教育好孩子的意识。关心幼儿、热爱幼儿决不是一句空话，它要求我们真正走入
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幼儿的生活，切实地关怀幼儿的成长。
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范文三：托班家访总结及小结
托班家访总结及小结
幼儿园小班的孩子毕竟小，家长对他们的认知水平要求整体不高，家长对孩子的教育特别重视保育方面，但缺乏系统的科学的教育。除此之外，对孩子其他方面的要求有点稀奇古怪。
比如像李x的家长知道孩子特别皮，她妈妈唯一的要求是孩子在园的一年中受过两次伤，都在嘴唇上，特别提出不能再让孩子受伤托班家访总结及小结托班家访总结及小结。
而张xx的妈妈和奶奶提出两点:首先是孩子得过胃痉挛，尽量别吃凉的食物。其次孩子比较内向，不敢把自己的想法告诉老师，家长希望老师跟他多交流，多跟他一起玩，多接触他托班家访总结及小结文章托班家访总结及小结出自http://www.gkstk.com/article/wk-78500002117611.html，转载请保留此链接～。
程x和肖x的家人强调孩子不好好吃饭，注意饮食。
杨xx妈妈也说闺女皮，对他的要求也不高，唯一强调别让她离电视太近，还有控制看电视的时间。
李x的姨对我提出意见，说他上车的时候总是哭，对此，我已经成功解决了这个问题，我对李x说的很明白，明天上
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学他要是不哭我就表扬他并发给他一张大奖状，就只发给他自己。果然这个方法很有用，没有人反映李x上车的时候还哭托班家访总结及小结工作总结。
在此不一一列举了。
自己的心得体会:觉着这一次的家访真是很必要，这个时间安排也比较好。我们对孩子有了解，又是学期初，利于对孩子的全面了解和家园合作。
另外有两位家长提出午休时间过长，我就告诉他们，天气转凉睡眠时间最近会做出调整，确保制出最适合孩子的作息时间表，促进孩子身心健康发展托班家访总结及小结托班家访总结及小结。
我和有些家长认为过一段时间后早饭在园里吃比较好，下午饭可以回到家后吃。
最后祝我们园红红火火，越来越好!
延伸阅读:
关于家访活动的总结
了实现学校和家庭教育的有机配合，更好的促进孩子的发展，我校这学期开学初开展了学生家访活动托班家访总结及小结文章托班家访总结及小结出自
http://www.gkstk.com/article/wk-78500002117611.html，转载请保留此链接～。我们利用下班时间对班上学生进行了一次家访，收到了较好的效果，也圆满的完成了这次任务。对于
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这次家访，我受益非浅，从中明白了许多，也学到了许多。
首先，(小学2017年少先队建队日主题纪念活动总结及小结)在跟家长的交谈中，我深深体会到家长对孩子的期盼，深感责任重大，对今后的工作丝毫不敢有懈怠之心。深入到家庭细致了解，与家长学生面对面的交流，了解了学生的家庭情况、学习环境、在家的表现;了解到家长的希望、要求及教育方法;也了解了学生家庭的困境等，为今后的教学工作奠定了基础，同时也加强了师生感情，增强了我们的责任感，也让我们更加热爱学生，热爱工作托班家访总结及小结工作总结。这对以后的工作将起到十分积极的作用。
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其次，家长和老师之间互相信任。去家访之前，都事先通过校讯通给学生家长说明家访时间等事宜，家访时，许多家长都在言语中表达了对老师家访的支持和感激。我耐心地向学生家长讲述孩子在学校的学习、思想品德等基本情况，帮助家长树立正确的教育理念，解决家庭教育方面的一些困惑，这就增强了家长的责任意识和信任度，使家长也主动参与到学校的教育教学管理中来，更有信心地和学校携手共同做好学生的教育工作。父母是孩子的第一任教师。家庭对孩子身体的发育，知识的获得，能力的培养，品德的陶冶，个性的形成，都有至关重要的影响。多年的经验，让我认识到，
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教育引导学生一定要与家长联系，双方只有同心协力，才能事半功倍，达到教育目的托班家访总结及小结托班家访总结及小结。在获得家长的高度赞扬和信任的基础上，给学生以鼓励和力量。
当然由于各个学生都有自己的特点，再加上一些家庭背景、经济条件等不同因素的影响，家访中也发现了一些问题。如:由于父母是出来打工的，大部分家庭都租房子住，家里狭窄，外面吵杂，不能给孩子提供一个良好的学习环境托班家访总结及小结文章托班家访总结及小结出自
http://www.gkstk.com/article/wk-78500002117611.html，转载请保留此链接～。父母忙于工作，对孩子疏于管教，有些家长由于自身文化水平较低，在孩子的学习上无能为力等，忽视了对孩子的行为习惯和学习习惯的培养。
家访后的思考:
第一、全面的家访，深入到每一个家庭细致了解，与家长学生面对面的交流，加强了社会，家庭，学生的联系，了解了家长的期望与要求。了解了学生的个性与想法，加强了师生感情，对以后的工作将起到积极的作用
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在家访时的交谈中，老师们深深体会到家长的期盼，深感肩上的担子重大。
第二、全面的家访，了解了家长对子女的关切与期望，也了解了一些学生家庭的困境，增强了我们的责任感，也让我们更加热爱学生，热爱工作托班家访总结及小结工作总结。
第三、家访的目的是教育孩子更好地成长，父母是孩子的第一任教师，家庭对孩子身体的发育，知识的获得，能力的培养，品德的陶冶，个性的形成，都有至关重要的影响。
总而言之，此次家访让我较真实、较全面地认识了学生。走进他的家庭后，知道了他们的一些生活经历及家庭实际情况，有助于开展今后的教育教学工作。
阅读拓展:
家访总结报告
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当听到这个假期要去学生家进行家访的这个消息时，那时我觉得有点不可理解，现在的通迅设施很方便，电话、网络可以随时随地让我们和家长取得联系，沟通。何必又要在这样的大热天里去登门拜访呢,再加上从来都没有去过学生家进行家访，这样唐突地向家长提出家访，他们又会不会觉得诧异呢,在进行家访前我把所有可能出现的坏情况都想了一遍。事实证明只要用心地付诸行动，任何事情都没有想像中的可怕。
假期过去了一半，而我的家访也全部都完成了，回顾这一个多月来的家访，我觉得自已收获很大。
285班是我新接的班，接班时很多家长对我不冷不热，见面也不打个招乎，一方面是因为这个班换老师太多，家长和老师之间没有建立一种彼此信任，彼此了解的关系。另一方面家长认为四年级的孩子基本上已经适应了学校的学习生活，不同于一年级的新生，所以和老师之间的沟通也就淡了许多。时常当我主动和家长取得联系时，他们总是把我叫成之前的班主任老师，甚至不知道我是教什么课程的。一个学期下来，因为没有家长的积极配合，带班很辛苦。
在这次家访名单表中，我把张海龙，彭希腾，赵星语、叶竣威这四个孩子排在首位，因为他们在班里一直以来是让老师头痛的孩子。张海龙:上课如果被老师批评了，会和老师吵架，甚至冲回家。在一个学期里曾有三次周末不回家，就
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呆在网吧上网，我都在深夜找过他好几次。彭希腾:在课间和同学的相处还是不错，但是在学习上却一团糟，经常不拿书，作业总不做，和她妈妈交流却发现他妈妈对孩子的学习问题说得头头是道，一针见血指出孩子身上存在的问题，但第二天，还是没什么改变托班家访总结及小结托班家访总结及小结。叶竣威:学习很用功，但是总是看不到成绩，一节课的生字其他同学三五分钟能全部默写下来，但是他却要花上好几天的时间来记，英语老师说尽管每天辅导他背英语，但是这么长时间，发现他没能背下一篇课文，这孩子很不自信。赵星语这孩子是上学期从外校转来的，一接触他，就发现他对老师很不满。不尊重老师，常和老师顶嘴，甚至是对老师布置的作业置之不理。在对孩子的家庭进行深入的了解后，我发现其实孩子存在这样的现像都是有原因的。张海龙这孩子的爸爸离异了四次，这样变化无常的生活，这种没有母爱的生活让他性格变得暴躁，孤僻;彭希腾父亲常年在外打工，只有妈妈和他生活在一间不到三十平方的停用的办公楼里，妈妈附近打工，没很多时间管孩子;叶竣威小时候因溺水，昏死了几小时，醒来后家人对他百般呵护，家人的言语中似乎认定这孩子因为这次事故对脑子造成了很大的损伤，所以记性不好，学习成绩也不好。今天的他如此自卑，总是记不住东西，原来在他的潜意识里，家人给他的这种”脑子坏了”的观点已根深蒂固了。”赵星语的转学是被迫的～”
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他妈妈这样对我说，”之前的班主任很凶，总是罚他，慢慢这孩子就对老师产生了很强的抵触情绪，总要和老师对着干，我们实在没办法了，就只好试着给他换个学校。”他妈妈有些无奈地和我说起这些托班家访总结及小结文章托班家访总结及小结出自
http://www.gkstk.com/article/wk-78500002117611.html，转载请保留此链接～。通过这次家访让我懂得孩子的成长和老师的教育方法，家长的隐型暗示，家庭的和蔼是有着很密切的关系。在下学期针对这四个孩子我也会对症下药，在家长的配合下我相信孩子会有改变的。
每次家访后，家长对老师更信任，更理解。家长对老师在暑热的天气里来家访，这份对孩子的关心、关注的心令他们都很感动。很快就拉近了彼此之间的关系。在家访中我也及时指出孩子的不足，存在的问题，及改正的措施，家长都表示会认真地配合老师来进行教育。在和家长的交谈中，很多家长都向我说起，曾经我在课堂中的一句表扬的话语，给孩子们带来了许多的信心，和满足感。赵星语的妈妈说:”孩子以前做作业太慢，也不用心，常拖拖拉拉，后来收到了老师一条鼓励的短信，告诉他在考试中要用心答题，不要漏题，尽量地把题目全答完。这个孩子兴奋了好几天，觉得老师很爱他。还要求我永远也不要删掉这条短信，他的学习态度也确实发生了改变 “ 罗宇珊的妈妈说:”这次孩子语文考了96
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分，我猜她的作文没扣分，当问到为什么考得这么好时，孩子说全是老师的功劳，因为老师说:写作文时一定要有一个精彩的开头，这样才能最快抓住读者的心 我们家的孩子最听老师的话～”当听到这些语时，我发现鼓励是多么的重要，平时不经意的一句话没想到会带给孩子这么多的幸福感和自信心。也没想到在孩子心目中，老师是那么的神圣托班家访总结及小结工作总结。回过头想，时常我也曾用烦躁的眼神瞪过怎么也背不出书来的孩子，把无奈的眼神给过屡教不改的顽皮的学生，我总是很心急，希望孩子们能在极短的时间内尽快地转变过来，变成品学兼优的好学生，但是却没想到很多坏习惯并不是一天两天的功夫
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我想在以后的相处中，我一定要多一些鼓励，少责骂;多一点耐心，少一些抱怨。让每一个孩子都能体会到成功的乐趣，感受到在一个班集体中得到认同后的自豪。
在这次家访中，我也发现大部份的孩子很幸福，很多家长都很注重孩子各方面的培养，有绝大部分的孩子都在假期里出去旅游如:北京、香港、内蒙、青海 很多城市都有他们的足迹，当看到孩子们滔滔不绝地和我说起旅游中的见闻时，我心里不禁感叹”读万卷书不如行万里路”.此外还有很多家长在假期里给孩子报了许多特长班比如:游泳、跆拳道、羽毛球、奥数、绘画、英语等等。孩子的假期生活很充实惬意。同时我也告诉孩子要学会感恩，好好珍惜现在幸福的生活，用自已的行动来回报社会和父母对我们的付出。
这是一次很有意义的家访活动。特别是对于我这样一个新班主任，不仅拉近了和家长的距离，更重要的是让我进一步地了解了孩子的家庭，对于下个学期的带班定会有很多帮助。
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道路交通管理工作总结及小结2017年双节假日旅游工作总结及小结高三期中考试工作总结会讲话稿及致辞高一期中考试个人工作总结及小结高一教师期中考试工作总结及小结教师期中考试工作总结及小结中学非毕业班期中考试工作总结及小结大学生党员工作总结及小结学生党员下学期工作总结及小结大学发展大学生党员的工作总结及小结
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范文四：托班家访总结.doc
托班家访总结
家访总结的感受托班 小班家访效果 幼儿园托班家访总结 小班家访
情况反思 篇一:托班家访工作小结 托班家访工作小结 今年的托班是一个新的班级，幼儿共计三十人，女孩子十六人，男
孩子十四人，为了让孩子们尽快的具体情况如下: 1.家长非常认可孩子开学前的家访工作，非常有必要，有实效。 2. 家访的目的促进幼儿园与家长的相互了解，让家长更好的配合幼
儿工作。 3.教育工作需要家长老师相互配合，理解，信任，支持。 4.家长能更好的了解幼儿园教育目标，以及如何尽快的适应幼儿园
生活。 5(增强家长和老师之间沟通，尤其是让孩子的爷爷奶奶放心的把孩
子交给老师，正确引导家长如何进行家庭教育。 6.希望能经常和老师沟通，随时了解孩子在幼儿园成长变化，帮助
孩子培养良好的生活，卫生，文明礼貌习惯。 通过此次活动，提高了教师对教育工作的认识和理解，也加强了对
工作的责任心和和对幼教工作更深的理解，加强了家园互动。 托班:张昱 赵美丽 2013年9月15日 适应幼儿园生活，托班教师对幼儿进行了家访活
动。篇二:幼儿园小班家访工作总结 幼儿园小班家访工作总结 幼儿园小班的孩子年纪小，从幼儿园小班家访工作总结中了解到家
长在孩子的教育方面都很重视，但是缺乏正确的认知，但是也会无
意中容忍孩子的各方面不良习惯。 比如像李浩的家长知道孩子特别皮，她妈妈唯一的要求是孩子在园
的一年中受过两次伤，都在嘴唇上，特别提出不能再让孩子受伤。 而程开和肖海的家人强调孩子不好好吃饭，注意饮食。 张与举的妈妈和奶奶提出两点:首先是孩子得过胃痉挛，尽量别吃
凉的食物。其次孩子比较内向，不敢把自己的想法告诉老师，家长
希望老师跟他多交流，多跟他一起玩，多接触他。 杨欣音妈妈也说闺女皮，对他的要求也不高，唯一强调别让她离电
视太近，还有控制看电视的时间。 李涛的姨对我提出意见，说他上车的时候总是哭，对此，我已经成
功解决了这个问题，我对李涛说的很明白，明天上学他要是不哭我
就表扬他并发给他一张大奖状，就只发给他自己。果然这个方法很
有用，没有人反映李涛上车的时候还哭。 在此不一一列举了。
自己的心得体会:觉着这一次的家访真是很必要，这个时间安排也
比较好。我们对孩子有了解，又是学期初，利于对孩子的全面了解
和家园合作。 另外有两位家长提出午休时间过长，我就告诉他们，天气转凉睡眠
时间最近会做出调整，确保制出最适合孩子的作息时间表，促进孩
子身心健康发展。 我和有些家长认为过一段时间后早饭在园里吃比较好，下午饭可以
回到家后吃。篇三:幼儿园小班家访总结 幼儿园小班家访总结 篇一: 幼儿园小班的孩子毕竟小，家长对他们的认知水平要求整体不高，
家长对孩子的教育特别重视保育方面，但缺乏系统的科学的教育。
除此之外，对孩子其他方面的要求有点稀奇古怪。 比如像李x的家长知道孩子特别皮，她妈妈唯一的要求是孩子在园
的一年中受过两次伤，都在嘴唇上，特别提出不能再让孩子受伤。 而张xx的妈妈和奶奶提出两点:首先是孩子得过胃痉挛，尽量别吃
凉的食物。其次孩子比较内向，不敢把自己的想法告诉老师，家长
希望老师跟他多交流，多跟他一起玩，多接触他。 程x和肖x的家人强调孩子不好好吃饭，注意饮食。 杨xx妈妈也说闺女皮，对他的要求也不高，唯一强调别让她离电视
太近，还有控制看电视的时间。 李x的姨对我提出意见，说他上车的时候总是哭，对此，我已经成
功解决了这个问题，我对李x说的很明白，明天上学他要是不哭我
就表扬他并发给他一张大奖状，就只发给他自己。果然这个方法很
有用，没有人反映李x上车的时候还哭。 在此不一一列举了。 自己的心得体会:觉着这一次的家访真是很必要，这个时间安排也
比较好。我们对孩子有了解，又是学期初，利于对孩子的全面了解
和家园合作。 另外有两位家长提出午休时间过长，我就告诉他们，天气转凉睡眠
时间最近会做出调整，确保制出最适合孩子的作息时间表，促进孩
子身心健康发展。 我和有些家长认为过一段时间后早饭在园里吃比较好，下午饭可以
回到家后吃。 最后祝我们园红红火火，越来越好! 篇二: 时间很快，一学期又到了尾声，这个学期说长不长，说短不短，只
有四个半月，而且这个学期结束也较早，以往都是六月底才结束
的，今年六月24号就结束了，所以又些结尾工作的事我们比较匆忙的结束。总的来说我们与幼儿也一起度过了一个愉快的一
个学期，虽然其中也会发生一些小事，但我们也一步步的去改正，跟家长也是共同的去解决幼儿间的问题，由于每个幼儿的情况不同，所以我们所针对的方案也有所不同，现在到了尾声我们有再一次对他们进行了一些总结，我们的谱访工作也全面开展了。在谱访中，让我了解到幼儿的思想及家庭情况，因此，我在园领导的指导下，积极的去参加家访活动。而这次家访活动也给我留下了深刻的印象，令我感触颇多。
在家访中，首先对今年转来的十多位新生进行重点家访，在家访中，我们了解到了很多方面的情况。知道这些幼儿以前的一些习性。在家的状况。在家的脾气是什么。从家访中了解到这些幼儿各自有着不同的特点。在他们的身上我们得用不同种的教育方法去引导他们。也了解一下家长在家对幼儿的要求是什么。以便我们更好与家长的沟通工作。
在谱访的过程中，我们感受到家长们对子女的疼爱，个别家长对幼儿已经到了溺爱的程度。特别是家里有老人的幼儿，所以我们也细地了解了幼儿的兴趣爱好，性格特长及家庭结构、成长经历、健康状况、学习环境、在家表现、行为习惯，并听取了家长对教师的意见、及时地向家长反映幼儿在园的表现，肯定幼儿的优点，甚至是家长还没有注意到的闪光点，诚恳地指出幼儿缺点，耐心地传授家庭教育的方法，让家长知道幼儿的健康成长不仅是幼儿园的责任，也是家庭的责任，提醒家长不仅要关心幼儿的学习、生活，更要关心幼儿的情感和品德，以及幼儿的身心发展。幼儿在幼儿园里现在很多家长往往会比较注重幼儿的学习状况，而忽略了幼儿的心理发展。所以我们要去挖掘幼儿的那心里的部分。
在家访中，了解幼儿的状况是重要的，但同时了解家长也是不可缺少的一部分，与家长进行了情感沟通，达成了共识，会更大范围地取得了社会对教师工作的尊重与认同，也使得我们自己再次感受到了教师工作的神圣与责任，激发了工作热情;更使我们得到了教育和锻炼。通过家访，不仅弘扬了师德正气，还树立了教师的良好形象。密切了家园配合，深层互动，和谐一致，提高了教育的针对性、目的性和实效性。
而且家长对幼儿教育也呈现出很大的区别，有些家长对幼儿过分的严厉，什么事都会以打的形式解决，造成幼儿容易形成反叛的心理，有些家长却一律的顺从，对幼儿百依百顺，当做小皇帝，在日常生活中没有与孩子进行经常的多方位的思想情感交流等等。这些都需要我们摸清对象，对症下药，特别是与家长保持密切的联系，
发现问题，及时解决，真正做到有的放矢。
总之，在家访中，教师与幼儿不是单方面的了解，也是双方面的互相了解，达成一定的共识。从而对以后的工作能更好的进行。还有在这次的家纺中，还有一件重要的工作，就是希望他们暑期能到幼儿园来读暑假，让他们了解到其中的好处是什么。篇四:小班家访小结
宝贝1班2011第一学期家访小结
24名幼儿，家访24户，访问率达100%。我们根据居住区域确定家访路线，有效的利用了时间。提前电话预约。家长在周末一般都有安排，提前预约家访时间，一是让家长安排好其他事务，二是让家长做好心理准备。了解家长的需求及幼儿在园情况。一方面，充分了解幼儿在家的表现，另一方面，也尽可能的了解家长的特点，使家访内容满足家长的需求。
我们在家访时首先是教师角色，同时又要把自己看成家长的朋友，做到态度谦逊，举止文明，语言朴实诚恳。在家访的过程中，我们深切地感受到家长们对子女的殷切希望，也感受到他们对老师的尊重与信赖。我们详细地了解了幼儿的兴趣爱好，性格特长及家庭结构、成长经历、健康状况、学习环境、在家表现、行为习惯，并听取了家长对教师的意见、希望，同时，耐心地传授家庭教育的方法，让家长知道幼儿的健康成长不仅是幼儿园的责任，也是家庭的责任，提醒家长不仅要关心幼儿的学习、生活，更要关心幼儿的情感和品德。
在这次家访活动中，发现多数家长都能客观的认识宝宝的能力，而且能主动和我们交流。家长们特别关心宝宝即将开始的幼儿园生活，特别在生活这一方面是家长们很关注的。宝宝能否自己吃饭、挑食、上厕所，午睡等问题，我们也认真听取家长的担心，我们班宝宝年龄跨度挺大的，相差近一岁，势必也会有所差距。如我们班的昕妍宝宝是我们班年龄最小的，在和妈妈的交流中我们也了解到宝宝上好厕所后需要老师帮助拎裤子，我们会特别注意。我们班的宝宝性格内向的较多，到了一个陌生的环境，孩子的需求有时他们会不愿表达，那么我们会主动询问，如我们班的玥函宝宝喜欢喝水但是胆子很小，我们会经常问问她。
每一次结束访问，我们都会反思自己教育行为，诚心的向家长说明，今年我是第一次带小班，所以入园这段时间来，工作中有很多做得不好和不足的地方，请家长多包含。对于我们想的不周、照顾不到地方以及有什么意见和要求请及时和我们老师联系指出。虽说家访占用了自己的业余时间，但听到孩子一遍遍地问老师什么时间到他家家访，看到家长把老师迎送到很远，以及家长们放心那份微
笑，我才真正领会到家访是任何家园联系方式都无法比拟的。篇
五:小班下学期家访工作总结 小班下学期家访工作总结 钟埭小(2)班 刘英 陆巍 苏霍姆林斯基说:“没有家庭教育的学校教育和没有学校教育的家庭
教育，都不可能完成培养人这样一个极其细微的任务。”可见，幼儿
教育离不开家长工作，幼儿的发展在很大程度上需要家园之间的紧
密配合。《幼儿园教育指导纲要》(试行)中也明确指出:“幼儿园应
与家庭、社区密切合作，共同为幼儿的发展创造良好的条件”，“家
庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争
取家长的理解、支持和主动参与，并支持、帮助家长提高教育能
力”。结合《纲要》与本班幼儿的实际情况，我们为家访活动做了一
些活动。 首先、制定周密的计划。 1、设计家访路线。我们根据居住区域确定家访路线，有效的利用了
时间。 2、提前预约。提前预约家访时间，一是让家长安排好其他事务，二
是让家长做好心理准备。 3、了解家长的需求及幼儿在园情况。一方面，充分了解幼儿在园的
表现，以便有针对性的向家长反馈，另一方面，也尽可能的了解家
长的特点，使家访内容满足家长的需求。 4、确定每个幼儿在家访中需解决的重点问题。我们把每个孩子的情
况做了简单的沟通，确定出这次家访每个孩子重点解决的问题。 其次、创设家访的良好氛围。 1、教师在家访时首先是教师角色，同时又要把自己看成家长的朋
友，做到态度谦逊，举止文明，语言朴实诚恳。谈话时，先围绕一
些家长感兴趣的话题聊，引导家长积极主动地参与到谈话中，与家
长产生共鸣，取得家长信任，然后，再逐步引入主题，向家长了
解、介绍幼儿的情况。 2、做好“导演”，注重教师、家长、孩子之间的互动。家访时要做到
教师、家长、孩子“三方会谈”，避免自己又“导”又“演”，口若悬河、
滔滔不绝。为了使家访取得实质性的效果，结合一些其他家庭的家
教实例，让家长分析辨别，再共同讨论这些方法的优劣，鼓励、支
持家长积极主动的参与，在平等的交谈过程中受到启迪，掌握科学
的育儿方法。 说着，在这次家访中的一些片段又浮现在我的脑海里: 片段一:孩子的热情 浩浩平时在幼儿园是个淘气的孩子～但是，对老师很有礼貌，说话
也很有条理～只是，在幼儿园很少非常主动地与老师交流～但是，
我很惊奇的发现，在家长面前的浩浩，很爱表现自己～会很主动的
拿自己喜欢的玩具给老师看，还会很可爱的叫老师喝茶～展示自己
的新滑板车，展示到一半就会过来看看我和陆老师的茶杯。然后，
大声说:“老师，你的茶还没喝呢～”非得看着老师把茶喝完才不再
做声～非常热情～ 片段二:特别的招待 第二天，我到了懿晨家里，在幼儿园，孩子老是说和我一起玩挖泥
车，我们一到了他家之后，孩子就开始翻箱倒柜，最后居然翻出了
一辆挖泥车递给我，让我笑得完全没了形象～ 当然，一系列的家访工作下来，我们也收集了很多关于家长的意见
和介意，我也做了以下归纳: 1、 希望老师能够因材施教，针对每个孩子的不同特点制定不同的
教育方式。 2、 希望下学期可以继续开设“字宝宝”的教学，觉得那个教材很
好。 3、 孩子喜欢出汗，希望老师可以多多关注。 4、 在组织大型活动，例如春游，秋游等，幼儿园能够提前通知家
长。 5、 希望老师可以多检查一下班上的桌椅，椅子有很多小钉子出
来，很容易划伤小朋友。 6、 希望孩子可以多学点舞蹈，少看动画片。 7、 需要添置一些大型玩具，地垫不安全。 8、 午睡室，最好能装空调。 家访活动结束了。每个家庭的情况不同，我们给每个家长都提出了
合理的建议，取得了家长的信任，家长也乐意接受我们的建议，有
的家长还主动向老师请教，怎样用好的方法使自己的孩子朝着更好
的方向发展。但这次活动给了我很大的启发，我觉得作为一名幼儿
教师应该要更加理解家长的需求，增强了自己应该怎样来关爱孩
子、教育好孩子的意识。关心幼儿、热爱幼儿决不是一句空话，它
要求我们真正走入幼儿的生活，切实地关怀幼儿的成长。
范文五：托班家访总结.doc
托班家访总结
托班家访工作小结
今年的托班是一个新的班级,幼儿共计三十人,女孩子十六人,男孩子十四人,为了让孩子们尽快的具体情况如下,
1.家长非常认可孩子开学前的家访工作,非常有必要,有实效。
2. 家访的目的促进幼儿园与家长的相互了解,让家长更好的配合幼儿工作。
3.教育工作需要家长老师相互配合,理解,信任,支持。
4.家长能更好的了解幼儿园教育目标,以及如何尽快的适应幼儿园生活。
5,增强家长和老师之间沟通,尤其是让孩子的的爷爷奶奶放心的把孩子交给老师,正确引导家长如何进行行家庭教育。
6.希望能经常和老师沟通,随时了解孩子子在幼儿园成长变化,帮助孩子培养良好的生活,卫生,文文明礼貌习惯。
通过此次活动,提高了教师对教育工作的认识和理解,的
也加强了对工作的责任心和和对幼教工作更更深的理解,加强了家园互动。
托班,张昱 赵美丽
2016年9月15日 适应幼儿园生活,托班教师对幼幼儿
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进行了家访活动。
幼儿园小班家访工作总结
幼儿园小班的孩子年纪小,从幼儿园小班家访工作总结园
中了解到家长在孩子的教育方面都很重视,但是缺乏正确的到
认知,但是也会无意中容忍孩子的各方面不良习惯。,
比如像李浩的家长知道孩子特别皮,她妈妈唯一的要求李
是孩子在园园的一年中受过两次伤,都在嘴唇上,特别提出不能再让孩子受伤。孩
而程开和肖海的家人强调孩子不好好吃饭,注意饮食。注
张与举的妈妈和奶奶提出两点,首先是孩子得得过胃痉挛,尽量别吃凉的食物。其次孩子比较内向,不敢敢把自己的想法告诉老师,家长希望老师跟他多交流,多跟他一起玩,跟多接触他。
杨欣音妈妈也说闺女皮,对他的要求也不高,唯一强调的
别让她离电视太近,还有控制看电视的时间。电
李涛的姨对我提出意见,说他上车的时候总总是哭,对此,我已经成功解决了这个问题,我对李涛说的很明白,明天上的
学他要是不哭我就表扬他并发给他一张大奖状,就只发给他大
自己。果然这个方法很有用,没有人反映李涛上车的时候还反
哭。
在此不一一列举了。
自己的心得体会,觉着这一次的家访真是很必要,这个的
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时间安排也比较好。我们对孩子有了解,又是学期初,利于排
对孩子的全面了解和家园合作。子
另外有两位家长提出午休时间过长,我就告诉他们,天间
气转凉睡眠时间最近会做出调整整,确保制出最适合孩子的作息时间表,促进孩子身心健康发展。康
我和有些家长认为过一段时间后早饭在园里吃比较好,比下午饭可以回到家后吃。
幼儿园小班家访总结
篇一,
水平要求水幼儿园小班的孩子毕竟小,家长对他们的认知整体不高,家长对孩子的教育特别重视保育方面,但缺乏系,统的科学的教育。除此之外,对孩子其他方面的要求有点稀的奇古怪。
比如像李x的家长知道孩子特别皮,她妈妈唯一的要求皮
是孩子在园的一年中受过两次伤,都在嘴唇上,特别提出不都
能再让孩子受伤。
而张xx的妈妈和奶奶提出两点,首先是孩子得过胃痉妈
挛,尽量别吃凉的食物。其次孩子比较内向,不敢把自己的凉
想法告诉老师,家长希望老师跟他多交流,多跟他一起玩,师
多接触他。。
程x和肖x的家人强调孩子不好好吃饭,注意饮食。
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杨xx妈妈也说闺女皮,对他的要求也不高,唯一强调别让她离电视太近,还有控制看电视的时间。让
李x的姨对我提出意见,说他上车的时候总是哭,对此,我
我已经成功解决了这个问题,我对李解x说的很明白,明天上学他要是不不哭我就表扬他并发给他一张大奖状,就只发给他自己。果然这个方法很有用,没有人反映李果x上车的时候还哭。
在此不一一列举了。
自己的心得体会,觉着这一次的家家访真是很必要,这个时间安排也比较好。我们对孩子有了解,又是学期初,利于了
对孩子的全面了解和家园合作。
另外有两位家长提出午休时间过长,我就告诉他们,天气转凉睡眠时间最近会做出调整,确保制出最适合孩子的作转息息时间表,促进孩子身心健康发展。
我和有些家长认为过一段时间后早饭在园里吃比较好,过
下午饭可以回到家后吃。吃
最后祝我们园红红火火,越来越好!
篇二,
时间很快,一学期又到了尾声,这个学期说长不长,说间
短不短,只有四个半月,而且这个学期结束也较早,以往都短
是六月底才结束的,今年六月六24号就结束了,所以又些结尾尾
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工作的事我们比较匆忙的结束。总的来说我们与幼儿也一一起度过了一个愉快的一
些小事,但我们也一步步些个学期,虽然其中也会发生一
的去改正,跟家长也是共同的去解解决幼儿间的问题,由于每个幼儿的情况不同,所以我们所针对的方案也有所不同,现所
在到了尾声我们有再一次对他们进行了一些总结,我们的谱他
访工作也全面开展了。在谱谱访中,让我了解到幼儿的思想及家庭情况,因此,我在园领导的指导下,积极的去参加家访园
活动。而这次家访活动也给我留下了深刻的印象,令我感触动
颇多。
,,首先对今年转来的十多位新生进行重点家在家访中
访,在家访中,我们了解到了很多方面的情况。知道这些幼,
儿以前的一些习性。在家的状况。在家的脾气是什么。从家些
访中了解到到这些幼儿各自有着不同的特点。在他们的身上我们得用不同种的教育方法去引导他们。也了解一下家长在家不
对幼儿的要求是什么。以便我们更好与家长的沟通工作。儿
在谱访的过程中,我们感受到家长们对子女的疼爱,个谱
别家长对幼儿已经到了溺爱的程度。特别是家里有老人的幼长
儿,所以我们也细地了解了幼儿的兴趣爱好,性格特长及家,庭庭结构、成长经历、健康状况、学习环境、在家表现、行为为习惯,并听取了家长对教师的意见、及时地向家长反映幼幼儿在园的表现,肯定幼儿的优点,甚至是家长还没有注意到的意
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闪光点,诚恳地指出幼儿缺点,耐心地传授家庭教育的方法,育让家长知道幼儿的健康成长不仅是幼儿园的责任,也是家庭任的责任,提醒家长不仅要关心幼儿的学习、生活,更要关心生
幼儿的情感和品德,以及幼儿的身心发展。幼儿在幼儿园里。
现在很多家长往往会比较注重幼儿的学习状况,而忽略了幼习
儿的心理发展。所以我们要去挖掘幼儿的那心里的部分。儿
在家访中,了解幼儿的状况是重要的,但同时了解家长的
也是不可缺少的一部分,与家长进行了情感沟通,达成了共了
识,会更大范围地取得了社会对教师工作的尊重与认同,也师
使得我们自己再次感受到了教师工作的神圣与责任,激发了工
工作热情;更使我们得到了教育和锻炼。通过家访,不仅弘扬育
了师德正气,还树立了教师的良好形象。密切了家园配合,师
深层互动,和谐一致,提高了教育的针对性、目的性和实效提
性。
而且家长对幼儿教育也呈现出很大的区别,有些家长对儿
幼儿过分的严厉,什么事都会以打的形式解决,造成幼儿容,
易形成反叛的心理,有些家长却一律的顺从,对幼儿百依百心
顺,当做小皇皇帝,在日常生活中没有与孩子进行经常的多方位的思想情情感交流等等。这些都需要我们摸清对象,对症下药,特别是与家长保持密切的联系,发现问题,及时解决,别
真正做到有的放矢。做
总之,在家访中,教师与幼儿不是单方面面的了解,也是
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双方面的互相了解,达成一定的共识。从而而对以后的工作能更好的进行。还有在这次的家纺中,还有一件重要的工作,有
就是希望他们暑期能到幼儿园来读暑假,让他们了解到其中假
的好处是什么。
宝贝1班20166第一学期家访小结
24名幼儿,家访24户,访问率达达100%。我们根据居住区域确定家访路线,有效的利用了时间。提前电话预约。用
家长在周末一般都有安排,提前预约家访时间,一是让家长前
安排好其他事务,二是让家长做好心理准备。了解家长的需长
求及幼儿在园情况。一方面面,充分了解幼儿在家的表现,另一方面,也尽可能的了解家长的特点,使家访内容满足家长解
的需求。
我们在家访访时首先是教师角色,同时又要把自己看成家长的朋友,做做到态度谦逊,举止文明,语言朴实诚恳。在家访的过程中中,我们深切地感受到家长们对子女的殷切希望,也感受到他们对老师的尊重与信赖。我们详细地了解了幼儿到
的兴趣爱好,性格特长及家庭结构、成长经历、健康状况、趣
学习环境、在家表现、行为习惯,并听取了家长对教师的意习见见、希望,同时,耐心地传授家庭教育的方法,让家长知道道幼儿的健康成长不仅是幼儿园的责任,也是家庭的责任,提,醒家长不仅要关心幼儿的学习、生活,更要关心幼儿的情感的和品德。
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在这次家访活动中,发现多数家长都能客观的认识宝宝客
的能力,而且能主动和我们交流。家长们特特别关心宝宝即将开始的幼儿园生活,特别在生活这一方面面是家长们很关注的。宝宝能否自己吃饭、挑食、上厕所,午睡等问题,我们,
也认真听取家长的担心,我们班宝宝年龄跨度挺大的,相差年
近一岁,势必也会有所差距。如我们们班的昕妍宝宝是我们班年龄最小的,在和妈妈的交流中我们也了解到宝宝上好厕所我
后需要老师帮助拎裤子,我们会特别注意。我们班的宝宝性会
格内向的较多,到了一个陌生的环境,孩子的需求有时他们生
会不愿表达,那么我们会主主动询问,如我们班的玥函宝宝喜欢喝水但是胆子很小,我我们会经常问问她。
每一次结束访问,我们都会反思自己教育行为,诚心的己
向家长说明,今年我是第一次带小班,所以入园这段时间来,,
工作中有很多做得不好和不足的地方,请家长多包含。对于地
我们想的不周、照顾不到地方以及有什么意见和要求请及时以
和我们老师联系指出。虽说家访占用了自己的业余时间,但家
听到孩子一遍遍地问老师什么时间到他家家访,看到家长把什
老师迎送到很远,以及家长们放心那份微笑,我才真正领会家
到家访是任何家园联系方式都无法比拟的。系
小班下学期家访工作总结
钟埭小班小 刘英 陆巍
苏霍姆林斯基说,“没有家庭教育的学校教育和没有学校庭
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教育的家庭教育,都不可能完完成培养人这样一个极其细微的任务。”可见,幼儿教育离不开家长工作,幼儿的发展在很大离
程度上需要家园之间的紧密配合。《幼儿园教育指导纲要》的(试行)中也明确指指出,“幼儿园应与家庭、社区密切合作,共同为幼儿的发展创造良好的条件”,“家庭是幼儿园重要的合作发
伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、。
支持和主动参与,并支持、帮助家长提高教育能力”。结合持《纲《要》与本班幼儿的实际情况,我们为家访活动做了一些些活动。
首先、制定周密的计划。
1、设计家访路线。。我们根据居住区域确定家访路线,有效的利用了时间。
2、提前预约。提前预约家访时间,一是让家长安排好其他事务,二是让家长做好心理准备。他
3、了解家长的需求求及幼儿在园情况。一方面,充分了解幼儿在园的表现,以以便有针对性的向家长反馈,另一方面,也尽可能的了解家家长的特点,使家访内容满足家长的需求。
4、确定每个个幼儿在家访中需解决的重点问题。我们把每个孩子的情况做了简单的沟通,确定出这次家访每个孩子况
重点解决的问题。问
其次、创设家访的良好氛围。
1、教师在家访时首先是教师角色,同时又要把自己看时
成家长的朋友,做到态度谦逊,举止文明,语言朴实诚恳。到
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谈话时,先围绕一些家长感兴趣的话题聊,引导家长积极主一
动地参与到谈话中,与家长产生共鸣,取得家长信任,然后,话
再逐步引入入主题,向家长了解、介绍幼儿的情况。
2、做好“导演演”,注重教师、家长、孩子之间的互动。家访时要做到教师、家长、孩子“三方会谈”,避免自己又“导”教
又“演”,口若悬河、滔滔不绝。为了使家访取得实质性的效演果,果结合一些其他家庭的家教实例,让家长分析辨别,再共同讨共论这些方法的优劣,鼓励、支持家长积极主动的参与,在平与等的交谈过程中受到启迪,掌握科学的育儿方法。。
说着,在这次家访中的一些片段又浮现在我的脑海里,,
片段一,孩子的热情
浩浩平时在幼儿园是个淘气的孩孩子，但是,对老师很有礼貌,说话也很有条理，只是,在幼儿园很少非常主动地与在
老师交流，但是,我很惊奇的发现,在家长面前的浩浩,很发
爱表现自己，会很主动的拿自己喜欢的玩具给老师看,还会自
很可爱的叫老师喝茶，展示示自己的新滑板车,展示到一半就会过来看看我和陆老师的茶杯。然后,大声说,“老师,你的的
茶还没喝呢，”非得看着老师把茶喝完才不再做声，非常热情，得
片段二,特特别的招待
第二天,我到了懿晨家里,在幼儿园,孩子老是说和我老一起玩挖泥车,我们一到了他家之后,孩子就开开始翻箱倒柜,最后居然翻出了一辆挖泥车递给我,让我笑笑得完全没了形
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象，
当然,一系列的家访工作下来,我们们也收集了很多关于家长的意见和介意,我也做了以下归纳,纳
1、 希望老师能够因材施教,针对每个孩子的不同同特点制定不同的教育方式。
2、 希望下学期可以继续开设“字宝宝”的教学,觉得那续
个教材很好。
3、 孩子喜欢出汗,希望老师可以多多关注。孩
4、 在组织大大型活动,例如春游,秋游等,幼儿园能够提前通知家长。。
5、 希望老师可以多检查一下班上的桌椅,椅子有很多很小钉子出来,很容易划伤小朋友。
6、 希望孩子可可以多学点舞蹈,少看动画片。
7、 需要添置一些大型型玩具,地垫不安全。
8、 午睡室,最好能装空调。
家访活动结束了。每个家庭的情况不同,我们给每个家长长都提出了合理的建议,取得了家长的信任,家长也乐意接接受我们的建议,有的家长还主动向老师请教,怎样用好的的方法使自己的孩子朝着更好的方向发展。但这次活动给了我很了大的启发,我觉得作为一名幼儿教师应该要更加理解家长的解需求,增强了自己应该怎样来关爱孩子、教育好孩子的意识。孩
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关心幼儿、热爱幼儿决不是一句空话,它要求我们真正走入求
幼儿的生活,切实地关怀幼儿的成长。
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