关于中秋节的作文提纲

范文一：关于中秋节的作文提纲

关于中秋节的作文提纲

中秋节,又称月夕、秋节、仲秋节、八月节、八月会、追月节、玩月节、拜月节、女儿节或团圆节,是流行于中国众多民族与汉字文化圈诸国的传统文化节日,时在农历八月十五,因其恰值三秋之半,故名,也有些地方将中秋节定在八月十六。

关于中秋佳节的作文,一,

在这中秋前后的几天里,雨一直连绵不断,不免让人有些无奈,况且又变化无常,一会雨大,一会雨小,一会晴空万里,一会乌云密布,让人匪夷所思。

清晨,漫步在校园中,雨便下了起来。初时,淅淅沥沥、若有若无,且只有微风裹着土腥味涌入窗时,才嗅到雨的气息。渐渐地雨密了、大了,雨落到屋檐上,地面上,树枝上,发出滴滴答答的响声,而且富有诗意。微量的风儿吹来,树叶沙沙作响,好似一幅动态的油画。继而,雨好像来了脾气,不再是羞涩的滴答,而是噼啪有声,又分明带了些不耐烦的躁动。

慢慢的,雨好似疲倦了、厌了,雨声在一点点减小。雨声从从容容、不紧不慢,好像历经沧桑的老人。

终于,雨停歇了,只留下一片灿烂的阳光。

关于中秋佳节的作文,二,

盼望已久的中秋终于到来了。晚上,我和爸爸、妈妈,在院

子里,等待着“月亮姑娘”的出现。过了一会儿,只见月亮像一位害羞的姑娘,羞答答地从一片乌云背后伸出半个小脑袋,偷偷地向下窥探,发现没有什么动静,一扭身,出现在天空中就像挂着一盏明亮的灯,周围景色都被镀上一层银白色的月光。()可过没多久,“月亮姑娘”在一片乌云的簇拥下隐没了。多扫兴啊，我们焦急地等待着“月亮姑娘”再一次出现。

“月亮姑娘”似乎理解我们的心情,悄悄的升上了天空。“月亮又出来了,月亮又出来了”，我欢呼着。它是那么圆,那么高,那么亮,真像一面发光的大圆盘,高悬在宁静的天空。皎洁的月光那么柔和,那么明亮,像银丝编织成的透明的网,笼罩了欢乐的气氛。

深蓝色的天空高悬着明灯一样的月亮,照得大地亮堂堂的,给一切都披上了一层银色的纱。家人都上屋里去了,惟独我还在院子里静静地思索着。

关于中秋佳节的作文,三,

今天是农历八月十五,是我国传统的节日——中秋节。

我和爸爸妈妈一起坐车回农村老家看望爷爷和奶奶。

我们一回到家,就看见爷爷和奶奶忙里忙外的,奶奶做菜、包饺子。爷爷拉柴、烧火,家中顿时热闹起来了。我到街上与小朋友们玩耍。街头上浮现出灿烂的阳光,同时也能看见街边的人都忙活着,互相打招呼。各家房子上的烟筒也都冒着烟,整个小山村洋溢着浓浓的节日气氛。

最热闹的就是晚上,等到月亮快要出来的时候,大家把桌椅

摆放在院子中,等待月亮升起来……

月亮出来了,它却只露出了一个小脑袋,好像一个害羞的小姑娘,一会儿探出半个小脑袋,一会儿整个脑袋都探出来了,它可能是看到这么多人看自己,有点不好意思了吧，

吃上那香甜可口的月饼,甜甜的、酥酥的、香香的,让人感觉回味无穷。

我珍惜去年的中秋节,也喜欢今年的中秋节,更渴望明年的中秋节。不知明年的中秋节又将怎样带给我们怎样的快乐和欢笑呢，

范文二：关于记事作文的提纲范文

关于记事作文的提纲范文

关于记事作文的提纲范文篇一:如何编写记叙文提纲

如何编写记叙文提纲

知识目标:了解记叙文提纲内容包括题目、中心、提纲结构。

能力目标:学会编写记叙文提纲

德育目标:学会有计划地做事情，明白好的计划对人生有重要影响。

教学重点、难点:编写记叙文提纲

教学过程:

一、导入新课

有句俗话说:“脚踩西瓜皮，溜到哪里是哪里。”许多同学写作文也会犯类似的毛病，他

们想到什么写什么，写到哪里算哪里，于是就容易出现详略不当、线索混乱、思路不清晰等毛病。那么，怎样避免犯这样的毛病呢,今天老师教大家一个办法——编写提纲，写好提纲再写作文就不会出现这样的毛病，现在我们一起来学习如何编写记叙文提纲。

二、了解记叙文提纲的内容

1、题目

2、中心(为什么写,)

3、提纲结构(写什么内容,怎么写,)

三、如何概括记叙文中心

格式:

文章通过??(事情)，表现了(赞美了??)

四、阅读下面记叙文的提纲，思考下面问题。

《走一步，再走一步》的提纲

中心:通过“我”童年时的一次爬山经历，“我”感悟到“走一步，再走一步”就能战胜困难。提纲结构:

1、小伙伴爬悬崖，“我”犹豫不定。

2、小伙伴弃“我”而去。

3、小伙伴玩厌了游戏，去爬悬崖。

4、“我”爬上半山腰的一块石架。

5、父亲鼓励“我”一小步一小步地走下石架。

6、感悟到走一步，再走一步就能战胜困难。

(1)杰利告诉我父亲我不敢下悬崖为什么不写,(跟中心没有关系就不写)

(2)认真阅读《走一步，再走一步》的提纲，你有什么发现,这提纲按什么顺序安排材料, 答案:材料的顺序排列错误，正确的顺序是:314256，按事情的过程来安排材料。

正确的提纲结构:

1、小伙伴玩厌了游戏，去爬悬崖。(略)

2、小伙伴爬悬崖，“我”犹豫不定。(略)(伏笔)

3、“我”爬上半山腰的一块石架。(详)

4、小伙伴弃“我”而去。(详)

5、父亲鼓励“我”一小步一小步地走下石架。(详)

6、感悟到走一步，再走一步就能战胜困难。(较详)

常见的顺序有:

?按事情的过程(起因、经过、结果)来安排材料。

?按时间的变化(早晨、中午、晚上)来安排材料。

?按人物的活动过程(先做什么，接着做什么，最后做什么)来安排材料。

?按照空间的变换(如家中、途中、学校)来安排材料。

?按照事物或内容的几个方面(如从几个方面来介绍人或事物的特点)来安排材料

(3)、看看这些材料的详略安排有什么特点,(提示:从材料与中心的关系去思考)

判断详略的方法:

与中心关系密切的就详写，与中心有联系的就略写，与中心没有联系的就不写。

(4)、经过同学们修改和补充，《走一步，再走一步》的提纲结构很清晰，同学们根据上面的三个问题归纳写好提纲结构的三个重要条件。

条件一: 根据(出自:WwW.HNNscy.Com 博文学习网:关于记事作文的提纲范文)中心选材料。

条件二:按一定顺序合理安排材料。

条件三:详略安排要恰当。

五、编写提纲的步骤

第一步:拟题目

第二步:明确中心(为什么写,)

第三步:根据中心选材料(写什么内容,)

第四步:按一定顺序合理安排材料(怎么写,先写什么，接着写什么，然后写什么，最后写什么。)

第五步:确定详略(怎么写,提纲要明确哪一个内容详写,哪个内容略写,)

六、小试牛刀

(一)根据下面的素材，写《奖品》的提纲结构。

题目:《奖品》

中心:写我想要手机作为奖品，妈妈拒绝了，只买了一本书给我，后来我才明白妈妈用另一种方式爱我。

素材:

1、妈妈的奖品是一本作文书。

2、妈妈买了一件西装给爸爸。

3、妈妈告诉我不买手机的原因。

4、妈妈坚决不买手机。

5、妈妈做了我爱吃的菜。

6、我期中考试全班第一。

7、我许多朋友有手机。

8、我告诉妈妈想要手机作奖品。

9、朋友买了手机后退步了，被老师批评。

10、朋友的退步让我明白妈妈的苦心。

《奖品》的提纲结构:

1、我期中考试全班第一。(略)

2、我许多朋友有手机。(略)

3、妈妈做了我爱吃的菜。(略)

4、我告诉妈妈想要手机作奖品。(详)

5、妈妈坚决不买手机。(详)

6、妈妈告诉我不买手机的原因。(详)

7、妈妈的奖品是一本作文书。(略)

8、朋友买了手机后退步了，被老师批评。(略)

9、朋友的退步让我明白妈妈的苦心。(略)

(二)从《奖励自己》、《感谢你》、《那一次，我》的题目中选一个

来编写提纲。要求:按编写提纲的步骤来编写。

题目

中心:

提纲结构:

(二)老师投影学生的提纲并点评。

七、小结

编写提纲是为写作服务的，因此编写的提纲要具体，提纲必须包括题目、中心、提纲结构，要按编写提纲的步骤来编写，重点写好提纲结构。另外，还要明白提纲形式可以灵活多变，写完提纲后要认真推敲、修改，一定要先列提纲后作文。制定计划后写作文就会事半功倍，其实做人也一样，每个人都应该学会有计划地做事情，有计划的人生才是成功的人生。

关于记事作文的提纲范文篇二:作文提纲怎么写

[作文提纲怎么写]

我认为，编提纲应该因人而异，因文而异，不要把提纲变成公式，即使同类题材的文章，也不宜用同一格式的提纲，作文提纲怎么写。比如，写人记事的文章，如果你用人物的肖像、语言、行动、心理活动、细节描写的框框去套，去列提纲，这样的提纲不但不能帮助你把作文写好，反而会使你的作文写得不伦不类。编提纲的过程就是理清思路的过程，提纲写成之后要多改几次。提纲可以编得简单些，也可以编得详细些，各人的习惯不同，不必强求一律。如果作文限定时间，提纲可以写得简单一些，如果不限定时间，提纲可以写得详细一些。下面是一位同学写的作文简单提纲:题目:访问海迪姐姐中心思想:通过描述回忆海迪姐姐的情景，赞扬张海迪惜时如金、刻苦学习的精神，表达自己要以海迪为榜样，为祖国勤奋学习的决心，中学生作文《作文提纲怎么写》。段落层次:一、略写我见到海迪姐姐的心情(惊讶、兴

奋、激动)。二、详写我和海迪姐姐交谈的情景:1.海迪对珍惜时间的看法2.海迪怎样争分夺秒地学习?回忆过去?现在的情况3.海迪对我的希望三、略写我的感想和收获。写详细提纲，可以把时间、地点、环境、打算引用的材料、开头结尾、过渡照应等，用简练的语言概括出来。编写详细提纲自然要比编写简单提纲费事，但是，有了详细提纲，作文的时候就可能更加顺手。为了提高编写提纲的能力，可以练习绘课文划分段落，概括段落大意。比如杜甫的《石壕吏》这首诗是按照时间顺序写的，全诗四段，可分为三部分。根据各段的意思，便可编出这首诗的简单提纲:一、写诗人投宿石壕村，差吏夜里抓人的惊惧情景:1.诗人的行止。2.事件发生的时间、地点。3.二老仓皇应急的场面。二、写差吏的横暴凶残和老妇一家的悲惨遭遇:1.写老妇诉说三个儿子应征、两个儿子战死的悲惨情况。2.写老妇家中再无男丁可征和极端贫困的处境。3.写在差吏的威逼下，老妇被迫应征。三、写老妇被抓走后，诗人的沉重心情和这一家的凄凉景象:1.可怕的寂静2.老翁的下落3，诗人的行踪经常练习编课文提纲，对提高阅读能力和写作能力都是很有帮助的，你们不妨试试看。

关于记事作文的提纲范文篇三:写事作文提纲辅导

审题方法

首先，确定文章体裁的技巧——审清“标志”。审题，先要选定文章体裁。一般情况下，每一种体裁的文章都有它自身的“标志”，抓住了显现体裁“标志”的关键词语，就可以确定所给题目属于

哪种体裁，应写成什么体裁的文章。如湖北卷的命题作文题目是“举手投足之间”。如果是要记“举手投足之间”，则可确定为记叙文体;如果是评“举手投足之间”，则只能写成议论文。

其次，确定文章范围的技巧——弄清题目要求。审题不仅要确定文章的体裁，还要确定题目所划定的范围。在题目所给的范围内选材，才能使文章内容切题，重点突出。作文试题要求以“触摸城市”或“感受乡村”为题作文，无论选择“触摸都巿”还是“感受乡村”，都要揭示各自的环境特点、各自的生活特色，都要立足于自身所获得的“感受”;两选一的题目，写作时可将都市或乡村作为主要角度，而将另一点作为对应或对比。

再次，确定文章重点的技巧——审清题目“题眼”。审题还要根据题目所给的条件来确定文章的重点，而确定文章重点的关键就是抓住题目的“题眼”。如前所说，“题眼”是题目的灵魂，是题目的核心，把握住了“题眼”，也就把握住了文章的重点。作文试题要求以“好奇心”为题作文，考生可明显地看出“好奇”是“题眼”，命题指向明确。而文题在“提示语”中悄悄点明了写作线索:“好奇心总是伴随着美好童年”是暗示考生“写自己的生活”，这是记叙类文体

的最佳切入角度;而“诸如成功、失败、质疑、平庸等这些词语与好奇心相关联”这句话则暗示考生要从思辨的角度展开论证，这是写作议论类文体的最佳角度。无论写记叙文还是议论文，都可以在“好奇心”与“成功、失败、质疑、平庸”等词语的关系

上做文章。

最后，确定文章内容的技巧——审清题目因素。有些题目所给因素较少，表意也比较概括宽泛，有的甚至抽象朦胧，这就给审题增加了难度。这类文题常常是由一个词构成，考生遇到此类题目，只要审清已知因素，并在已知因素上增加相关联的新的因素，就能准确地确定文章的写作内容，文章意旨就能清楚地显现出来，审题困难自然就会迎刃而解了。

制定作文提纲时，要注意哪些问题呢,

第一，形式可以灵活。总的来说，作文提纲没有固定的格式和统一的要求，项目和详略的程度可依材料的特点、表达的需要和自己的水平而定。一般地讲:初学作文时，作文提纲宜细不宜粗;随着构思、布局水平的不断提高，作文提纲就可以写得简单些。

第二，要认真推敲、修改。列出提纲后，要对整个构思做全面的推敲:选材是否切题,立意是否明确、深刻,对选择的材料还需要进一步做哪些取舍,材料的组织安排是否严密、合理，能否突出中心,推敲后，做出必要的修改。自己满意了，才可以动笔行文。

第三，一定要先列提纲后作文。制定作文提纲完全是写给自己看的，是为自己写好这篇文章服务的。它具有很强的实用性。有的同学

对列提纲的目的认识不清，认为提纲可有可无，甚至觉得老师要求列提纲是“多事”，于是，为了应付老师，竟然先写作文后“补

写”作文提纲。这实在是本末倒置、自欺欺人之举。

第四，务必要养成“不列提纲不作文”的习惯。常见一些同学作文之前不列提纲，见到题目思考片刻便提笔行文，写写想想，想想写写，脚踏西瓜皮，滑到哪里是哪里，有的甚至都已写了一半又撕掉重写。结果，既浪费了宝贵的时间，又严重影响了作文的质量。这其中的主要缘故就是没有养成认真构思、布局的习惯，尤其没有养成“不列提纲不作文”的习惯。

作文时，有了提纲的约束，按“计划”行事，写起文章就容易做到一气呵成，写出的文章就容易达到“有中心、有条理、有重点”等要求;反之就会层次不清，详略不当，丢三落四。因此，列提纲是提高作文效率和质量的一种重要方法。

这就提示同学们:要作文，先列提纲;不列提纲不作文。平时要这样，考试或参加作文竞赛更要这样。要重视从五年级第二学期开始，练习不打草稿、依照作文提纲直接成文。

作文提纲

作文提纲,又叫作文计划.列作文提纲,就是制定作文计划.它是构思、布置篇章的具体的外在表现形式.

“纲”原指网上的总绳;“提纲”,就是提住网上的总绳.古人认为:只有整张渔网都连在总绳上,渔网才会有条理而不零乱;善于撒网的人,一定是提拉网的总绳,而不是一个一个地去拉开那数不清的网眼儿.这些道理,完全可以用来说明列作文提纲的重要意义.

作文提纲对写作文有这么多的好处，那么，如何谋划提纲呢,

一般来说，可以分为以下四个过程。

1(审清题意，确定中心:

写出文章的中心思想，是整个提纲的灵魂，中心不明确，列提纲就成了毫无意义的事情了。

文章的题目可以分为许多种，有以人物为题的，有以时间为题的，有以地点为题的，还有以事件为题的，??遇到一个题目，我们首先找出限制词、中心词，考虑题目要求、限制的范围，即审清题意，然后确定要表达的中心。把要表达的中心写出来，就完成了列作文提纲的第一步。

有些作文题目，本身已明显地点出了要表达的中心，我们只要弄

清楚它的限制词和中心词，就可以确定出文章要表达的中心了。如在题目《记一个助人为乐的同学》中，“一个”是限制词，中心词“助人为乐”就是要表达的中心。

另外，有一些作文题，只规定了写作的范围，如时间、地点，或者人物和事件??。对这类题目，先弄清限制的词语，然后按限制范围的要求，确定出自己要表达的中心。如《六一节见闻》这个题目，先弄清限制的词语是“六一节”，规定了“时间”的范围之后，就可以确定出要表达的中心了。你通过写“六一节”的见闻，可以表现党和国家对我们少年儿童的关怀，也可以反映社会主义的新风尚，还可以歌颂一位革新能手??。

对于含义较深、有象征意义的题目，如《温暖》、《友谊》等，

也要先审清题意，再确定中心。

2(围绕中心，选择材料:

列作文提纲的第二步，就是要在审清题意、确定中心的基础上，围绕中心，选择材料，并写下来。

选择材料时，要选择最能表现中心的材料，这样感染力才会强烈。下面是一份作文提纲，中心已确定，有关的材料列在下面，我们围绕中心，选择一下材料。

题目:我的“小白兔”。

中心:我十分喜爱“小白兔”储蓄罐，它为我立下了功劳。材料:

?“小白兔”的外形讨人喜欢(抓住“小白兔”的身躯、眼、耳

范文三：如何写关于家乡的作文提纲

如何写关于家乡的作文提纲

篇一:家乡的景物写作提纲doc

《家乡的景物》写作提纲

借鉴:

请先诵读相关的作文至少四篇:

《》《》

请摘抄你很喜欢的句子或很有启发的句子，至少五句。

构思:

选好一处景物: 想想这处景物的特点:

打算用哪种顺序写，请用勾表示。

1. 按时间顺序。()

2. 按地点变化顺序()

3. 按一个景物的不同方面。()

赞美:

表达: 打算取的题目《》

篇二:如何列作文提纲

如何列作文提纲(原创)

提纲就是作文的纲要，写好作文的纲要就是搭好一篇作文的骨架。有了作文提纲，写起作文就胸有成竹，不然，边写边想，就

很容易产生条理不清，详细不当的现象。作文的提纲一般包括中心思想、开头、重点部分、结尾、详细安排等。有个同学拟《我家门前的小河》

的提纲是这样的:

题目:《我家乡门前的小河》

中心思想:通过我家门前小河一年四季的描写，小河带给我的乐趣，表现我们对小河

的无限热爱，永远忘不了你的思想感情。

提纲:一、略写我家门前小河的概况。二、详写我家门前小河一年四季变化的情况。

三、借景抒情，表达对小河、对家乡的热爱。

有了提纲，写起文章就顺理成章，但编写作文提纲要注意三点:

一、作文提纲要简明扼要。提纲写给自已看，只要自已看懂就行，不要太细致，否则

就会主要的东西不突出。

二、作文提纲要指导作用。编写提纲尽量思考周到，作文时按提纲去写，但是在写的

时候要尽量展开，有更好的想法，可以改动提纲的内容。

三、思考提纲和书写提纲可以交替进行。我们学会书面提纲之后，要逐步学会思考提纲，尽量用脑子想好，不用把提纲写出来，这样不断提高自已写作能力。

怎样教小学生列提纲

作文提纲，又叫作文计划。列作文提纲，就是制定作文计划。它是构思、布置篇章的具体外在表现形式。

“纲”原指网上的总绳;“提纲”，就是提住网上的总绳。古人认为:只有整张渔网都连在总绳上，渔网才会有条理而不零乱;善于撒网的人服装批发网，一定是提拉网的总绳，而不是一个一个地去拉开那数不清的网眼儿。这些道理，完全可以用来说明列作文提纲的重要意义。

作文提纲一般包含三部分内容:

(1)题目。要把题目(或补充完整的题目)写在第一行正中间。

(2)主要内容和中心。要在题目下面，简要地写出这篇作文的主要内容及要表达的中心思想。

(3)结构安排。这是作文提纲最主要的部分，设计时需要注意做到以下五点:

?安排好材料的组织顺序。先写什么、后写什么，全文一共准备分为几大段，每段写什么，要以小标题的形式、按照一定的顺序把材料组织起来。

?确定好重点写的内容。要依据表达中心的需要，确定出哪些内容是主要的，哪些内容是次要的，标明“详”、“次详”、“略”的字样;重点段又打算分几层来写，先写哪层、后写哪层，具体列出准备重点写的步骤、次序。

?依据文章选用的材料及要表达的中心思想，确定好开头、结

尾的方法，并在提纲中简单注明。

?设计好点题的时机及具体的方式、方法。

?考虑好层次之间、段落之间该如何衔接过渡，哪些内容需要照应，如何照应，也简单标注一下。

下面具体谈谈列提纲的方法。

(一)巧列小标题

最简单的一种是使用小标题。例如《班有三宝》这篇文章，就用了“一宝——亲切妈妈型”;“二宝——西洋潮流型”;“三宝——温文尔雅型”。

这种结构的作文思路一目了然，简单易学，尤其适合于作文基础中下层的学生。

(二)内容串联式

选用一个或几个与文章主旨密切相关的句子或一小段话，在文章的若干处不断重复，形成间隔反复或排比，构架文章的主体结构，使各部分内容有机地串联起来的谋篇方法。

题目:难忘的一件事

主要内容:我的脚扭伤，小丽照顾我。

中心思想:关心同学、急人所急。

结构安排:

一、在练习跳绳时，我扭伤了脚。(略)

二、小丽同学热心照顾我。(重点段)

1(小丽把我扶到她的家。(次详)

2(周丽给我洗脚，喷“好得快”。(详)

3(我好了一些，周丽又小心地搀我回家。(次详)

三、我十分感动，至今记忆犹新。(略，点题)

制定作文提纲时，要注意哪些问题呢,

第三，一定要先列提纲后作文。制定作文提纲完全是写给自己看的，是为自己写好这篇文章服务的。它具有很强的实用性。有的同学对列提纲的目的认识不清，认为提纲可有可无，甚至觉得老师要求列提纲是“多事”，于是，为了应付老师，竟然先写作文后“补写”作文提纲。这实在是本末倒置、自欺欺人之举。

第四，务必要养成“不列提纲不作文”的习惯。常见一些同学作文之前不列提纲，见到题目思考片刻便提笔行文，写写想想，想想写写，脚踏西瓜皮，滑到哪里是哪里，有的甚至都已写了一半又撕掉重写。结果，既浪费了宝贵的时间，又严重影响了作文

的质量。这其中的主要缘故就是没有养成认真构思、布局的习惯，尤其没有养成“不列提纲不作文”的习惯。

作文时，有了提纲的约束，按“计划”行事，写起文章就容易做到一气呵成，写出的文章就容易达到“有中心、有条理、有重点”等要求;反之就会层次不清，详略不当，丢三落

四。因此，列提纲是提高作文效率和质量的一种重要方法。

以《我为红领巾增光彩》为题写一篇短文，要求写前先列作文提纲。

我的翅膀

主要内容:在新的学校，老师帮我树立信心，战胜困难。

中心思想:老师给了我自信的翅膀，让我飞翔。

结构安排:

一，有一位老师，她是我的翅膀。(点题，略写)

二，在新的班级里，我重新树立信心。(祥写)

1，刚转入时的没有信心的心理状态

2，在(转载自:www.BdfQy.Com 千叶帆文摘:如何写关于家乡的作文提纲)老师的鼓励下竞选班长

3，参加校园艺术节

4，考班级第一名

5，议论:对老师的敬仰

三，老师给了我自信的翅膀，让我飞翔。(略。点题)

篇三:作文提纲

作文提纲

作文提纲，又叫作文计划，画写作思路图。

列作文提纲，就是制定作文计划。它是构思、布置篇章的具体

的外在表现形式。

一、如何制定作文提纲呢?

作文提纲一般包含三部分内容:

(1)题目。

(2)主要内容和中心。

(3)结构安排。(这是作文提纲最主要的部分，设计时需要注意做

到五点)

举例:

1、题目:难忘的一件事

主要内容:我的脚扭伤，周丽照顾我。

中心思想:关心同学、急人所急。

结构安排:

一、在练习跳绳时，我扭伤了脚。(略)

二、周丽同学热心照顾我。(重点段)

1.周丽把我扶到她的家。(次详)

2.周丽给我洗脚，喷“好得快”。(详)

3.我好了一些，周丽又小心地搀我回家。(次详)

三、我十分感动，至今记忆犹新。(略点题)

2、题目:出售月亮汤

主要内容: 一只名叫“赚大钱”的狒狒出售月亮汤骗钱。

思想感情: 造假早晚会被揭穿，只有勤勉与诚实经营，才能赢得顾客，才能赢

得别人的尊重。

人物形象: 赚大钱:有经济头脑，但狡猾、骗人

兔子大婶:身体有病、无知

老猴子:博学

邻居:无知

写作特色(主要采用的写作方法)夸张、对比描写、语言、神态描写

结构安排:

第一部分:交代狒狒出售月亮汤点子的由来。(直接点题)

第二部分:狒狒出售月亮汤骗钱的过程。(重点段落)

1.狒狒怎样推销月亮汤的。(详写，夸张，语言描写)

2.邻居们争先恐后购买月亮汤。(略写)

3.兔子大婶购买月亮汤。(详写，语言、神态描写)

4.外村的人也来购买月亮汤。(略写)

第三部分:老猴子揭穿狒狒骗人的把戏，大家都找狒狒算账(略写)

第四部分:狒狒灰溜溜地逃走了。(对比描写)

二、制定作文提纲时，要注意哪些问题呢?

第一，形式可以灵活。

第二，要认真推敲、修改。

第三，一定要先列提纲后作文。

第四，务必要养成“不列提纲不作文”的习惯。

【思考练习】

(1)制定作文提纲有什么重要意义?如何制定作文提纲?制定作文提纲要注意哪些问题?

(2)以《二十年后回家乡》为题，列作文提纲。

假如我有三天光明

今天，是我眼睛即将失明的一天，时间老人让我抽眼睛还光明的天数，我抽到了3，虽然不是完美的9，但3，也是完美的。

第一天，我要去秀丽如画的天山，去观赏那如银龙般飞跃的瀑布，如天城般的雪峰。去看那茂密静寂的原始丛林，去看那如天边的彩霞，高空长虹般的野花丛，还有美丽如伊甸园的千里牧场。笑看这牛羊成群，青山绿水的秀美景色。下午观赏彩霞织成的锦锻;晚上，欣赏这繁星点点。我在皎洁的月光下回到了家。

第二天，我在人间行走，在公交车上给老爷爷让座，在路上扶着老奶奶过马路，丢给乞丐们一枚珍贵的硬币，帮迷路的游人找到正确的方向。豆大的汗珠从我额头上、背上滚落下来，虽然劳累了，辛苦了很多，但别人的感谢和赞美，让我感到十分快乐和

自豪，再苦也值得～

第三天，是我眼中还有光的最后一天，我回想着壮观和美丽，幽静和清秀，别人的快乐和赞美，自己的兴奋和自豪??自己心里不禁有种快乐的悲伤。快乐的是，自己观赏了美景，又帮助了别人。悲伤的是，自己快失明了。但是在命运面前有什么好抱怨的呢,

眼前一片黑暗，伸手不见五指??自己并不悔恨和埋怨，只要心中最美丽的光明和彩色存在，脑中的光明永远会像泉一样永不停止??

爱是银河(廖从皓)

有人说，爱是黑暗里的明灯，驱走黑暗;有人说，爱是一朵纯洁无瑕的栀子花，把芳香撒遍人间;有人说，爱是乌云中的彩虹，让人们在失败中看到希望。我要说，爱是宇宙秘境中的滔滔银河，滔滔不绝??

我们每个人应该用真诚的心欣赏周边事物，以真诚的心对待每一个;以负责的心做好每一件事;以谦虚的心检讨自己的错误;以真诚的心对待每一个所需要服务的??那么，如果每一个人都会用仁爱的心对待每一个需要帮助的人，那么世界将更加美好～

星期六，我和妈妈来到福利院，那里有无数天生残疾的孩子，有智障的，有脊裂的，有肢体残疾的，看了就让人心痛不已。他们被生父生母遗弃了，在死亡的边境中挣扎的时候，一只只手把他们抱了起来，放在福利院养着。他们虽然没有让人起死回生的

神力，虽然没有华丽的白色衣衫，但她们最起码有一颗天使的心，她们是“爱心妈妈”，是人间下凡的天使～她们用那神奇的双手，培育了许多品学兼优的残疾孤儿。妈妈助养了一个叫做陶鑫陶的11岁男孩，他读三年级，可是因为脊椎有毛病，只能坐在轮椅上，他的字写得工工整整，漂亮极了，他还会做饭呢～比起我们，我们是这些幸福的花朵，是健全的少年，可我们中间有许多“小公主”、“大少爷”。比起他们，我们难道就不感到羞愧吗,我发现，电视机上贴着一个大大的爱字～我这才意识到这栋房子洋溢着爱的气氛。

这就是爱，爱是全球各地上下广大民众那颗颗善良的心，所以爱是滔滔不绝的银河，一直到永远～

我爱家乡的小吃

家乡座落在一个享有“小南京”之称的浦市镇，那里的山水美如画，而那里的小吃在镇上也是远近驰名的，不过，我们家乡最有名的就要数饺子了。

做饺子说难也不难，说不难也不是很简单。

首先，从集市上买来新鲜的肉，把它切碎，剁成肉馅儿，然后将早已准备好的面粉放进一个盆子里，再加入适当的水，就可以和面了，三下五除二，面就和好了，接着把和好的面团放到蒸板上，拿起擀面杖，将面团擀一会儿，饺子皮就好了。但是你一定要注意，饺子皮不能太薄，因为太薄了，饺子皮里的肉馅儿会不听话，从饺子皮的缝隙当中钻出来;饺子皮不能太厚，因为太厚

了，饺子放到水里煮就不那么容易熟。所以，饺子皮一定要厚薄适中，恰到好处。

饺子做好了，就要把它放到沸腾的开水里煮，煮饺子一定要有耐心。过了两三分钟，饺子在水里自由自在地东躲西藏。又过了一会儿，饺子如一尾尾小银鱼，在水里活蹦乱跳，嬉戏着。蓝色的火苗舔着锅底，锅里热气腾腾，锅子里面的饺子也一直在沸腾。过了不久，我见时间已到，便连忙拿来一个碗，盛了几个饺子，我用筷子夹起一个饺子，送到了嘴里。哇～真好吃，一股淡淡的汁水从我的嘴角里流了出来，真是只羡饺子不羡仙啊～我细细地品味着那个味道，就连天上的神仙也难得几回闻。我轻轻地咬了一口，顿时，我的心里产生了一种无法形容、说不出的感觉，似乎没有比这更好吃的东西了。

俗话说:“民以食为天。”我说:“我以饺子为天～”家乡的饺子有着家乡那独特的味道。我爱家乡的小吃----饺子～

《二十年后回家乡》提纲示例:

一、交代二十年后回家乡。

二、想象情景

1、具体描写家乡的街道。

2、具体描写家乡的公园。

3、具体描写家乡的学校。

4、具体描写家乡的人们。

三、书法热爱家乡的美好情感。

范文四：写一篇关于忏悔的作文提纲

写一篇关于忏悔的作文提纲

篇一:作文提纲格式

作文提纲格式

怎样写作文提纲

一、写作文提纲的意义

不少中学生作文时都没有写提纲的习惯，有的是不懂得写提纲的意义。

老舍先生说:“有了提纲心里就有了底，写起来就顺理成章;先麻烦点，后来可省事。”由此可见，学会写提纲，养成作文前写提纲的习惯，应该是中学生写作学习的重要任务，是有效提高写作水平的好方法。

列作文提纲，就是制定作文计划。它是构思、布置篇章的具体的外在表现形式。“纲”原指网上的总绳;“提纲”，就是提住网上的总绳。古人认为:只有整张渔网都连在总绳上，渔网才会有条理而不零乱;善于撒网的人，一定是提拉网的总绳，而不是一个一个地去拉开那数不清的网眼儿。这些道理，完全可以用来说明列作文提纲的重要意义。

有些同学怕耽误时间，会写而不写;更多的是不会写或不会写合要求的、有用的提纲。作文前应该写好提纲,这是保证作文成功的一项重要举措。

二、作文提纲的格式

提纲犹如工程的蓝图、作战的计划，要力求写得符合要求。有些同学常写“1(事情的开始;

2(事情的经过;3事情的结果”一类的“提纲”(这太空洞，对作文没有什么用处，不成其为“提纲”。也有同学把提纲写成文章的内容提要，这又太繁琐，也不好。还有的同学把提纲写得呆板、生硬，缺少变化，缺少特色，这样的提纲当然也不算好提纲，也会严重影响作文的质量。

作文提纲一般包含三部分内容:

(1)题目。要把题目(或补充完整的题目)写在第一行正中间

(2)主要内容和中心。要在题目下面，简要地写出这篇作文的主要内容及要表达的中心思想。

(3)结构安排。这是作文提纲最主要的部分，设计时需要注意做到以下五点:

?安排好材料的组织顺序。先写什么、后写什么，全文一共准备分为几大段，每段写什么，要以小标题的形式、按照一定的顺序把材料组织起来。

?确定好重点写的内容。要依据表达中心的需要，确定出哪些内容是主要的，哪些内容是次要的，标明“详”、“次详”、“略”的字样;重点段又打算分几层来写，先写哪层、后写

哪层，具体列出准备重点写的步骤、次序。

?依据文章选用的材料及要表达的中心思想，确定好开头、结

尾的方法，并在提纲中简单注明。

?设计好点题的时机及具体的方式、方法。

?考虑好层次之间、段落之间该如何衔接过渡，哪些内容需要照应，如何照应，也简单标注一下。

编列作文提纲总要先找个依据，以记叙文为例。依据有以下四个:

?按事情的过程(开始、经过、结果)来拟定。

?按时间的转折(早晨、中午、晚上)来拟定。

?按人物的活动过程(先做什么，接着做什么，最后做什么)来拟定。

?按照空间的变换(如家中、途中、学校)来拟定。

三、学生作文提纲示例:

记叙文提纲

题目1:难忘的一件事 (一级提纲)

主要内容:我的脚扭伤，周丽照顾我。

中心思想:关心同学、急人所急。

重点段落内容:

1(周丽把我扶到她的家。(次详)

2(周丽给我洗脚，喷“好得快”。(详)

3(我好了一些，周丽又小心地搀我回家。(次详)

结尾:我十分感动，至今记忆犹新。(略，点题)

题目2，课文《荷花淀》提纲

篇二:作文提纲格式+例子

如何制定作文提纲呢,作文提纲一般包含三部分内容:

(1)题目。要把题目(或补充完整的题目)写在第一行正中间。

(2)主要内容和中心。要在题目下面，简要地写出这篇作文的主要内容及要表达的中心思想。

(3)结构安排。这是作文提纲最主要的部分，设计时需要注意做到以下五点:

?安排好材料的组织顺序。先写什么、后写什么，全文一共准备分为几大段，每段写什么，要以小标题的形式、按照一定的顺序把材料组织起来。

?依据文章选用的材料及要表达的中心思想，确定好开头、结尾的方法，并在提纲中简单注明。

?设计好点题的时机及具体的方式、方法。

?考虑好层次之间、段落之间该如何衔接过渡，哪些内容需要照应，如何照应，也简单标注一下。

同学们看一看，下面就是一则比较优秀、实用的作文提纲:

题目:美好一瞬间

主要内容:体育课时，同学小时在跑步过程中晕倒了，同学纷纷上前探看。

中心思想:关心同学、急人所急。

结构安排:

一、同学小时在体育课上，跑步时晕倒。(略)

二、同学热心上前探看。(重点段)

1(同学把我扶到小时扶到树荫下。(次详)

2(几位同学帮她倒水。(详)

3(同学们小老师报告情况，情绪焦急。(次详)

三、对同学们的行为我十分感动，至今记忆犹新。(略，点题)

制定作文提纲时，要注意哪些问题呢,

第三，一定要先列提纲后作文。制定作文提纲完全是写给自己看的，是为自己写好这篇文章服务的。它具有很强的实用性。有

的同学对列提纲的目的认识不清，认为提纲可有可无，甚至觉得老师要求列提纲是“多事”，于是，为了应付老师，竟然先写作文后“补写”作文提纲。这实在是本末倒置、自欺欺人之举。

篇三:话题作文:“忏悔”

“忏悔”的话题作文

【摘自《2011中考作文预测》】

如果只是一味地承认自己的过错，整篇文章像一封“检讨书”，那就进入了主题平淡的误区;若不突破“做错事”“做砸事”“做坏事”等题材，寻找到新颖而又富有情感的写作内容，又容易出现

千篇一律的问题。写作时要注意两点:一要展示良好的精神风貌，忏悔不是丑恶的延伸，而是一个人精神的新生，应当是愉悦的;忏悔不是个人品质的下降，而是心灵的飞升;忏悔不是耻辱，因为真诚和使命已经成为力量，是生命中的又一次新生。我们要巧妙地将这些情感融入到具体的事例中。二要寻找新颖独特的构思，想构思出彩，先要让忏海的内容与众不同。如你忏海是因为你无法给予他人更多的帮助，这种情感就非同寻常;你忏悔是因为你在取得成功时却漠视了他人的存在，这种内容就与众不同。这样的立意才会有高人一筹。

【摘自《高中生的话题作文“忏悔”》】

1. 从文章的立意上说，考生应该肯定“忏悔”的正面的积极意义，而不要一味求新求怪求奇，轻易否定。2. 选材往往决定了文体。究竟选什么材料，采用何种文体，还是要从我们最熟悉的着手。可以写自己对一段刻骨铭心的往事的忏悔;也可以全新演绎文学、历史甚至当代的一些人物形象，如文学人物陈世美、渥伦斯基，历史人物项羽，以忏悔心情寻姐而轰动全国的当代大学生杨德超，甚至是一个有名的贪官等等，都可以拿来全新演绎。也可以解读“忏悔”这个词，将之写成一篇哲理散文。不管写什么材料，采用何种文体，都要以“忏悔”贯穿全文。 3. 这道作文题，倾向于灵魂解剖。所以，独白体、书信体、记叙文、微型小说、哲理散文是很好的文体。这些文体的运用成功，比较容易获取高分。

永远的忏悔

有人说父爱如山，冷峻而深沉。沉默中蕴藏着无限深

情。我认为也是这样。

记得那是冬天的一个夜晚，天下了雨，吃玩晚饭的我正准备到外面去运动一下，可刚迈出一步，就摔了个狗吃屎，疼的我不得不以大哭发泄。

父亲听到哭声，走了出来，站在我身边一动不动，眼里留露出一种不可琢磨的眼神。许久，父亲仍那样站着，我赌气地爬起来，冲进房间，倒在床上??

当我睁开眼睛，天已经亮了，不知谁给我把肿的像馒头的脚包扎了，被子也盖了。“反正不是爸爸～”我心想。吃饭时，父亲像什么事也没发生似的。没办法我也装着什么都忘了。

午后，父亲才说了句:“行李都收拾好拉，我送你去上学。”说完，背起行李就走了。我也只好跟上，走到河边，寒气扑面而来，不禁打了个寒战。父亲早已脱了鞋，踏入水中，边走边说:“你等我，我把行李放过去就回来背你。”

许久，父亲回来了。此时他的脚已冻的通红。我真不想让父亲背我过去，但这该死的脚??哎～～啊～他的背是那么宽阔，温暖??我的叫一下触到了什么，打断了我的思路，原来到岸拉。

到了公园，我上了车，交了车费，望者父亲的背影，我无意中发现了父亲的鞋子上有块血迹。哦～怪不的他刚才那么迅速的穿上鞋子。我心一酸，泪模糊了视线。我第一次发现父亲已经老了，

背也不在那么挺直，宽阔了。而是瘦瘦的，弯弯的。哦～我记起了有位诗人曾说过:“孩子是箭，父亲是弓，要想把箭射得更远，父亲的背将更弯。”

向自然忏悔

当清晨的风，刮起第一粒沙子时，整个世界，就像

电视画面一样不自然地扭动了一下，随即回到正常。风依旧吹，云依旧飞，天蒙蒙地亮了起来。但我们隐约地感觉到，这已不是原来那个世界了。

当我们面对茫茫无际的沙漠，当我们听到黄河的咆哮，当我们面临沙尘暴的侵袭时，那曾经醉人的花香、婉转的鸟鸣、潺潺的流水仿佛已经渐渐离我们远去。以后的我们还能否看到星星的泪水、雪花的舞姿、月亮的倩影,

也许，我们再也找不到曾经的美好，寻求不到先前的那份宁静与安谧，一切都已撕成了碎片;也许，我们将会付出沉重的代价，去粘补那些零星的碎片，静下心来，细想自己的过错，向自然忏悔，以寻求那遗失的美好。

上帝创造了人类，希望人类能够改造环境，与环境能够和谐相处。于是，人类便开始了繁衍、生息，原始的人类，只是在山林中摘取野果，以维持生计，随着人类的不断进化，他们学会了打猎，并且把剩余的猎物豢养起来，于是就有了现在的家禽。但是，随着人类的不断进化，人类逐渐成为了世界的主宰。于是，人类的心中逐渐被骄傲自大所占据，认为自己是世界的最高统治者，

随心所欲干自己所想干的事情。

于是，人们的餐桌上摆满了野味佳倄，身上披着的绫锣绸缎改成了虎皮大衣，这些似乎还是不能满足他们的需求，他们还要追杀猎物，获得精神上的刺激和物质上的贪婪。

大自然也无数次警告过人类，卷起漫天的沙子向人类袭击，咆哮着并试图将人类吞噬，可是“聪明”的人类此时还不能读懂大自然，无法彻底醒悟过来，依然我行我素，还时常怨天忧人，呜呼，真是可悲。

如果没有云，天空会不会寂寞,如果没有天空，云该在哪里停泊,如果没有大自然，人类将会寄生于何处,

热爱大自然，珍惜生命，人类应当向大自然忏悔。

心灵的阶梯 ?

倘若，三月的柳絮不飞，生命便缺少一种轻扬。

倘若，枯萎的黄叶不坠，生命便缺少一种必要的哀痛。倘若，倘若人生中缺少忏悔，生命中便缺少一种心灵进展和进化的过程。

很多美好的东西在我们转眼间便消失的无影无踪了，回头遥望时，竟是那一串深深浅浅的脚印。

请原谅我年幼时的懵懂无知吧，母亲，我已不是那个让你时常担心挂念的毛小孩了。至少我不会再趁你不在时，把孵小鸡的鸡蛋剥开;不会为了显示我乖巧，把脏衣服泡湿就挂起来，说是为了帮你减轻负担;也我不会因为

贪玩而不做作业惹得你生气??这所有的一切，我知道你都费了

很大劲想试图改变，但对一个不懂事的小孩来说是对牛弹琴，我知道我错了，我不会再做你眼中那颗催泪的沙子了。

如果你还记得那件事情，请忘掉它吧，父亲，原谅我的虚荣、愚昧，你冒着寒风给我送来了衣物，我却把你堵在校门口，非但不让你进去，连一句问候的话也没有。看着你寒碜的穿着，微凸的背，粗糙的大手，我怕同学们的议论，怕自己的自尊心受到伤害。当你带着惊讶、失望、无奈的表情转身离去时，我心里却有微微的颤动。对不起，我知道它已在你心里烙下了一条深深的痕迹，现在，我会试着努力去抚平它。

当我成绩考差时，我甩给你们的都是抱怨，怨恨你们为我付出的太少，抱怨你们没有给我好的学习条件，甚至把我的懒惰也加罪于你们身上，这都是我的过错。命运主宰在自己手里，当你们默默的忍受着这一切时，我懂得了忏悔。

时间不能倒流，我唯一能做的便是在心底忏悔，在心底千百次的对你们说对不起，原谅我的过失，我将会用我的付出去赎罪，去弥补这一切。

人生，回首中我们需要忏悔。当我们自己懂得去体会、去领悟、去忏悔时，就会跨越心灵的阶梯，走向心灵的完美。

忏悔之心，人皆有之

人非圣贤，孰能无过,但是，犯了过错之后，你是否

忏悔过,

忏悔是一个通过清洗从前心灵的污垢来获取净化和再生的过

程。所以，忏悔之心，人应具之。一个不忏悔的人，将无法在心灵上有所进展和进化，因为不忏悔，就意味着心灵的停滞和继续污染，不忏悔，就意味着之前的过错没有被清除，而新的过错又将源源不断地产生～希腊神话中，上帝之子――路西法，为从四翼进阶到六翼而成为天使长，深入地狱，吸收黑暗力量，在上千年后，蕴藏在他体内的黑暗力量终于爆发出来，使其成为六

翼天使，但是三对黑色的翅膀，使他成为第一个堕落天使长。在受到上帝的惩罚后，仍不知忏悔，最终被他的双生天使长――米凯尔打入地狱，永不超生。因为路西法不知忏悔，导致心灵继续被黑暗力量所吞噬，最终逃不过神的惩罚。

不只在神话中，早在2003年，就有一位学生演绎高考“神话”。

2003年，张非以606分的成绩从岳池一中考上北京大学信息科学技术学院，奖金3000元。但是，由于他沉迷网络，于2004年7月因7门必修课不及格而退学，于是，他返回南充十一中复读。2005年他以703分南充市理科状元的身份被清华大学数理基础科学专业录取，奖金10万。然而，仍不忏悔的他，再度因学分不够而退学。于是，他再次在南充十一中复读，今年，他又以677分的成绩名列南充市理科第2名，被清华大学取。网络之毒猛于虎，张非几次进出清华北大，只因沉迷网络而不能忏悔。而这一次，他终究忏悔了，又一次被清华大学录取。所以，浪子回头金不换，只要能忏悔，你就会获得心灵上的进展和进化。

没有一个人是无可救药的，上帝从不放弃每一个人，只要他有

忏悔之心。在此，希望现在沉迷于电脑游戏的学生们，不要虚度自己的人生，唤醒你的忏悔之心，一切还可以重来，只有你自己放弃你自己，没有人会放弃你。忏悔，使被污染的心灵得到净化;忏悔，使堕落的人们重见光明;忏悔，使罪恶的念头烟消云散。忏悔之心，人皆应有之～

学会忏悔(海南中学)

很多人都觉得忏悔是个挺严重的词，似乎只能用在

死刑犯之类的人身上。其实不然。

忏悔不同于后悔，那太浅薄;忏悔不同于懊悔，那太感性。忏悔是心灵的净化，是生命的升华，是灵魂深处的柔软被捶击后的痛楚。

懂得忏悔是幸福的。当人做错了事，侵犯了自己心灵的道德底线时，上帝安排的那个住在人心灵深处的看守——良心，就会拿出它的武器，一下一下扎着我们，让我

们从心底感到恐慌，而不管你表面如何伪装。懂得忏悔的人把自己的过错交出来，交给天地、上帝、佛祖、文字、墙、家里养的小狗，这样他才可以得到心灵的救赎，正如《圣经》中所说:“当主看着你的时候，交出你心底的肮脏，你将得到救赎。”当然交给警察也行。

所谓生活的压力其实不只来源于社会，更多的时候来源于我们的内心。我们每个人都犯过错，小错大错乃至罪恶，从而心灵得不到安宁。一个心里得不到安宁的人，当然会觉得整天喘不过气

来。这时，我们要忏悔。在忏悔中净化心灵，在忏悔中升华灵魂，在忏悔中提升自己，在忏悔中决然前行。

我们自然是无神论者，我们自然也不会迷信。但是，我们还是要学会忏悔。

学会忏悔，因为曾经给予他人的苦难;学会忏悔，因为千疮百孔的地球;学会忏悔，因为多少被灭绝的生灵～君子日参省乎己，然后有浩然之气。

没有神的时代，并不意味着就不需要忏悔。放弃了信仰，迷失了方向，没有了理想，沉溺于表象，灰暗了灯光。我们要在忏悔中找回信仰，在忏悔中辨清方向，在忏悔中坚持理想，在忏悔中看透表象，用忏悔点亮新的灯光，开始新的远航。

巴金是“二十世纪的良心”，那么二十一世纪呢,不需要良心了,我很喜欢将武与禅用来比喻科技物质文明与精神文明。少林功夫每一项绝艺都有相应禅理化其戾气。因为“武乃干天和，灭人伦之物。若无心境相应，走火入魔乃必然也。”没有忏悔，其心灵就得不到净化，从而跟不上物质的发展，失去正确意识的引导。如此，越高速发展的物质文明只会让人类在丧失自我的道路上走得越远。

因此，我们要学会忏悔，让我们从头再来，轻松上阵，走向明天。

范文五：关于中秋节的作文提纲　

关于中秋节的作文提纲

中秋节，又称月夕、秋节、仲秋节、八月节、八月会、追月节、玩月节、拜月节、女儿节或团圆节，是流行于中国众多民族与汉字文化圈诸国的传统文化节日，时在农历八月十五;因其恰值三秋之半，故名，也有些地方将中秋节定在八月十六。

在这中秋前后的几天里，雨一直连绵不断，不免让人有些无奈，况且又变化无常，一会雨大，一会雨小，一会晴空万里，一会乌云密布，让人匪夷所思。

清晨，漫步在校园中，雨便下了起来。初时，淅淅沥沥、若有若迈无，且只有微风裹着土腥味涌入窗时，才瓒嗅到雨的气息。渐渐地雨密了、大了，雨悱落到屋檐上，地面上，树枝上，发出滴滴呈答答的响声，而且富有诗意。微量的风儿耐吹来，树叶沙沙作响，好似一幅动态的油画。继而，雨好像来了脾气，不再是羞涩蔡的滴答，而是噼啪有声，又分明带了些不骈耐烦的躁动。

慢慢的，雨好似疲倦了、哺厌了，雨声在一点点减小。雨声从从容容论、不紧不慢，好像历经沧桑的老人。

终箝于，雨停歇了，只留下一片灿烂的阳光。

盼望已久的中秋终于到来了。晚上，我和爸爸、妈妈，

在院子里，等待着“月亮姑帏娘”的出现。过了一会儿，只见月亮像一扒位害羞的姑娘，羞答答地从一片乌云背后伸出半个小脑袋，偷偷地向下窥探，发现袢没有什么动静，一扭身，出现在天空中就咖像挂着一盏明亮的灯，周围景色都被镀上迤一层银白色的月光。()可过没多久，“诵月亮姑娘”在一片乌云的簇拥下隐没了。洌多扫兴啊～我们焦急地等待着“月亮姑娘曼”再一次出现。

“月亮姑娘”似乎理解喈我们的心情，悄悄的升上了天空。“月亮又出来了，月亮又出来了”～我欢呼着。册它是那么圆，那么高，那么亮，真像一面呦发光的大圆盘，高悬在宁静的天空。皎洁萜的月光那么柔和，那么明亮，像银丝编织成的透明的网，笼罩了欢乐的气氛。

深苏蓝色的天空高悬着明灯一样的月亮，照得弹大地亮堂堂的，给一切都披上了一层银色的纱。家人都上屋里去了，惟独我还在院胃子里静静地思索着。

今天是农历八月十,五，是我国传统的节日——中秋节。

我和爸爸妈妈一起坐车回农村老家看望爷爷为和奶奶。

我们一回到家，就看见爷爷和奶奶忙里忙外的，奶奶做菜、包饺子。爷千爷拉柴、烧火，家中顿时热闹起来了。我曼到街上与小朋友们玩耍。街头上浮现出灿茴烂的阳光，同时也能

看见街边的人都忙活，着，互相打招呼。各家房子上的烟筒也都冒着烟，整个小山村洋溢着浓浓的节日气仞氛。

最热闹的就是晚上，等到月亮快要萨出来的时候，大家把桌椅摆放在院子中，鳔等待月亮升起来??

月亮出来了，它却只露出了一个小脑袋，好像一个害羞的小良姑娘，一会儿探出半个小脑袋，一会儿整萁个脑袋都探出来了，它可能是看到这么多人看自己，有点不好意思了吧～

吃上那,香甜可口的月饼，甜甜的、酥酥的、香香绽的，让人感觉回味无穷。

我珍惜去年的讦中秋节，也喜欢今年的中秋节，更渴望明年的中秋节。不知明年的中秋节又将怎样茼带给我们怎样的快乐和欢笑呢～

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