等我6级弄死你
范文一：小学生成长手册
成长园—思想表现总评
四心相连式评语
对自己说
小学生综合素质评价实施细则（低年级）
一、道德品质与公民素养
爱国爱乡
1、尊敬国旗、国徽，会唱国歌
3★、认识国旗、国徽，会唱国歌，按时参加升旗仪式，行礼规范，认真听国旗下讲 话。
2★、认识国旗、国徽，会唱国歌，按时参加升旗仪式，尚能遵守升旗仪式中的行礼 规范。
1★、认识国旗、国徽、会唱国歌，能参加升旗仪式，偶有表现不好的行为，经指出能及时 改正。
2、热爱家乡
3★、热爱家乡，了解家乡建设和发展的一些大事件。 2★、热爱家乡，对家乡建设和发展情况有了解。 1★、热爱家乡。
3、爱祖国，关心国家大事
3★、爱祖国，学会看报，初步培养收听、收看新闻的习惯，关心国家大事。 2★、爱祖国，有时能看报、收听、收看新闻，知道一些国家大事。 1★、爱祖国，偶尔有看报、收听、收看新闻，知道一些国家大事。
诚信礼貌
4、孝敬父母、尊敬师长、对人有礼貌
3★、孝敬父母，对人有礼貌，能虚心接受师长的教导。
2★、孝敬父母，会用礼貌用语；偶有任性，但能及时认识并改正。
1★、孝敬父母，会用礼貌用语，尚能接受父母、师长的教导，有错误能改正。 5、团结友爱、乐于助人
3★、尊重同学，礼让他人，能关心和帮助有困难的人。 2★、尊重同学，能礼让他人，较能关心和帮助有困难的人。 1★、能与同学友好相处，尚能礼让他人。 6、诚实不说谎
3★、诚实，不说谎话。
2★、有了错误能承认，做了错事能改正。 1★、有了错误能承认，经批评教育能改正。 自尊自律
7、珍爱生命，学会自我保护。
3★、注意安全，不做危险的事，了解一些安全小常识。 2★、注意安全，不做危险的事，知道一些安全小常识。 1★、注意安全，不做危险的事。 8、遵规守纪
3★、自觉遵守《小学生守则》、《行为规范》及学校的规章制度。 2★、尚能遵守《小学生守则》、《行为规范》及学校的规章制度。
1★、偶尔违反规定，经教育能改正。 9、自己能做的事情自己做
3★、坚持自己能做的事情自己做。 2★、自己能做的事情经常自己做。 1★、自己能做的事情尚能自己做。 环保意识
10、爱护自己生活的环境
3★、懂得保护环境，爱护花草树木、庄稼和有益动物。
2★、有保护环境的意识，能爱护花草树木、庄稼和有益动物。 1★、尚能保护环境，爱护花草树木。 11、爱护公物，勤俭节约
3★、爱护公物，不挑吃穿，爱惜学习用品和生活用品，养成勤俭节约的好习惯。 2★、能爱护公物，不挑吃穿，爱惜学习用品和生活用品，不浪费。
1★、能爱护公物，不挑吃穿，爱惜学习用品和生活用品，若有浪费行为，经教育能 改正。
二、学习能力
兴趣与态度
12、热爱学习
3★、按时上学，有上进心，主动参加学习活动。 2★、按时上学，主动参加学习活动。 1★、按时上学，能参加学习活动。 13、认真上课
3★、遵守课堂纪律，学会倾听，积极发言。 2★、遵守课堂纪律，学会倾听，能积极发言。 1★、课堂纪律较好，注意听课，发言比较积极。 14、按时认真完成作业
3★、按时、独立完成作业，卷面整洁，书写工整，有错能及时订正。 2★、能按时完成作业，书写较工整，订正较及时。
1★、尚能完成大部分作业，有拖欠作业现象，但经批评教育能改正。
能力与方法
15、掌握学习方法
3★、掌握一些基本的学习方法，学习效率高。
2★、初步掌握一些基本的学习方法，学习效率较高。 1★、对一些基本的学习方法有所了解，学习效率一般。 16、积极思考，敢于表达
3★、爱动脑筋，敢于谈自己的想法。
2★、爱动脑筋，能提出问题，有一定的想法。 1★、能在老师的引导下进行思考。 17、养成良好学习习惯
3★、爱护书本、文具；读书、写字姿势正确，初步养成良好的学习习惯。
2★、比较爱护书本、文具；在老师提醒下，注意读写姿势。
1★、偶有不爱护书本、文具的现象，经教育能改正，在老师提醒下，注意读写姿势。
学习效果
18、双基扎实
3★、各项基础知识、基本技能扎实、牢固，达到“课标”要求。 2★、各项基础知识、基本技能达到“课标”要求。 1★、各项基础知识、基本技能基本达到“课标”要求。 19、成绩优良
3★、大多数课程学习成绩优秀。 2★、大多数课程学习成绩良好以上。 1★、大部分课程学习成绩合格以上。 三、交流与合作
团队精神
20、热爱集体生活
3★、关心、热爱集体，积极参加集体活动。 2★、喜欢集体，能参加集体活动。
1★、尚能参加集体活动，有时不够关心集体的事。 21、主动与同伴合作，互帮互助
3★、主动与同伴合作，在活动中互帮互助。 2★、尚能与同伴合作，有时能帮助他人。 1★、尚能与同伴合作。 沟通与分享
22、乐于交流、分享
3★、敢于表达个人想法，乐于与他人交流、分享。 2★、能表达个人想法，能与他人交流、分享。 1★、尚能表达个人想法，能与他人交流、分享。 23、认识自己的优缺点，虚心向别人学习
3★、正确认识自己的优缺点，虚心向别人学习。 2★、能认识自己的优缺点，愿意向别人学习。 1★、尚能认识自己的优缺点。 四、运动与健康
体质与健康
24、上好体育课、做好两操
3★、自觉上好体育课，认真做好两操。 2★、上好体育课，做好两操。 1★、尚能上好体育课，会做两操。 25、《学生体质健康标准》合格
3★、各个测试项目得分之和在86分以上。
2★、各个测试项目得分之和在76—85分之间。
1★、各个测试项目得分之和在60—75分之间。
26、良好的心理素质
3★、适应学校生活，遇到困难想办法克服。
2★、能适应学校生活，遇到困难尚能想办法克服。
1★、尚能适应学校生活。
健康生活方式
27、坚持体育锻炼
3★、经常参加体育活动。
2★、能参加体育活动。
1★、尚能参加体育活动。
28、合理安排作息时间
3★、合理安排学习、锻炼、娱乐和休息的时间。
2★、学习、锻炼、娱乐和休息的时间安排得较合理。
1★、在别人的帮助下尚能安排好学习、锻炼、娱乐和休息的时间。
29、养成良好生活习惯
3★、按时起居，讲卫生，不挑食，不比吃穿，不乱花钱。
2★、尚能按时起居，讲卫生，不挑食。
1★、在家长的提醒下能按时起居，卫生较好。
五、审美与表现
审美情趣
30、热爱大自然，欣赏美好事物
3★、热爱大自然，热爱生活环境，乐于欣赏、感受美好的事物。
2★、热爱大自然，热爱生活环境，能欣赏、感受美好的事物。
1★、热爱大自然，热爱生活环境，尚能欣赏、感受美好的事物。
31、仪表美、语言美、行为美
3★、穿戴整洁，不佩戴首饰，言行大方、文明。
2★、穿戴整洁，不佩戴首饰，言行较大方、文明。
1★、穿戴较整洁，不佩戴首饰，偶有不文明言行，但能及时改正。
艺术活动
32、上好艺术课，成绩优良
3★、带齐学用品，上好美术、音乐等艺术课，成绩优秀。
2★、带齐学用品，上好美术、音乐等艺术课，成绩良好。
1★、带齐学用品，上好美术、音乐等艺术课，成绩合格。
33、积极参加艺术活动
3★、积极参加各种艺术活动，有艺术爱好。
2★、积极参加各种艺术活动。
1★、尚能参加各种艺术活动。
六、综合实践活动
活动表现
34、积极参加集体活动
3★、积极参加学校组织的校内外活动，表现突出。
2★、能参加学校组织的校内外活动，表现较好。
1★、尚能参加学校组织的校内外活动，表现一般。
劳动表现
35、热爱劳动
3★、做好值日卫生等学校劳动，做力所能及的家务事，乐意参加社区公益劳动。 2★、做好值日卫生等学校劳动，做力所能及的家务事，能参加社区公益劳动。 1★、尚能做好值日卫生等学校劳动，尚能做力所能及的家务事。
范文二：小学生成长手册
小 学 生 成 长 手 册
姓名 班级
年 月 日
相信自己行, 才会我能行； 别人说我行, 努力才能行； 你在这点行，我在那点行； 今天若不行，争取明天行； 能正视不行，也是我能行； 不但自己行，帮助别人行； 相互支持行，合作大家行, 争取全面行，创造才最行。
我家的地址：
电 话：
新学期开学了
2009---2010学年度第一学期
两个月过去了??
Ｃ”三个等级进行评定，评价指标各班自己制定。A为优秀Ｂ良好Ｃ为再努力
收获园—学业成绩总评
成长园—思想表现总评
四心相连式评语
老师的鼓励
家长的期望
小学生综合素质评价实施细则（低年级）
一、道德品质与公民素养
爱国爱乡
1、尊敬国旗、国徽，会唱国歌
3★、认识国旗、国徽，会唱国歌，按时参加升旗仪式，行礼规范，认真听国旗下讲
话。
2★、认识国旗、国徽，会唱国歌，按时参加升旗仪式，尚能遵守升旗仪式中的行礼
规范。
1★、认识国旗、国徽、会唱国歌，能参加升旗仪式，偶有表现不好的行为，经指出能及时改正。 2、热爱家乡
3★、热爱家乡，了解家乡建设和发展的一些大事件。 2★、热爱家乡，对家乡建设和发展情况有了解。 1★、热爱家乡。
3、爱祖国，关心国家大事
3★、爱祖国，学会看报，初步培养收听、收看新闻的习惯，关心国家大事。 2★、爱祖国，有时能看报、收听、收看新闻，知道一些国家大事。 1★、爱祖国，偶尔有看报、收听、收看新闻，知道一些国家大事。 诚信礼貌
4、孝敬父母、尊敬师长、对人有礼貌
3★、孝敬父母，对人有礼貌，能虚心接受师长的教导。
2★、孝敬父母，会用礼貌用语；偶有任性，但能及时认识并改正。
1★、孝敬父母，会用礼貌用语，尚能接受父母、师长的教导，有错误能改正。 5、团结友爱、乐于助人
3★、尊重同学，礼让他人，能关心和帮助有困难的人。 2★、尊重同学，能礼让他人，较能关心和帮助有困难的人。 1★、能与同学友好相处，尚能礼让他人。 6、诚实不说谎
3★、诚实，不说谎话。
2★、有了错误能承认，做了错事能改正。 1★、有了错误能承认，经批评教育能改正。 自尊自律
7、珍爱生命，学会自我保护。
3★、注意安全，不做危险的事，了解一些安全小常识。 2★、注意安全，不做危险的事，知道一些安全小常识。 1★、注意安全，不做危险的事。 8、遵规守纪
3★、自觉遵守《小学生守则》、《行为规范》及学校的规章制度。 2★、尚能遵守《小学生守则》、《行为规范》及学校的规章制度。 1★、偶尔违反规定，经教育能改正。 9、自己能做的事情自己做
3★、坚持自己能做的事情自己做。 2★、自己能做的事情经常自己做。 1★、自己能做的事情尚能自己做。 环保意识
10、爱护自己生活的环境
3★、懂得保护环境，爱护花草树木、庄稼和有益动物。 2★、有保护环境的意识，能爱护花草树木、庄稼和有益动物。 1★、尚能保护环境，爱护花草树木。 11、爱护公物，勤俭节约
3★、爱护公物，不挑吃穿，爱惜学习用品和生活用品，养成勤俭节约的好习惯。 2★、能爱护公物，不挑吃穿，爱惜学习用品和生活用品，不浪费。
1★、能爱护公物，不挑吃穿，爱惜学习用品和生活用品，若有浪费行为，经教育能改正。
二、学习能力
兴趣与态度 12、热爱学习
3★、按时上学，有上进心，主动参加学习活动。 2★、按时上学，主动参加学习活动。 1★、按时上学，能参加学习活动。 13、认真上课
3★、遵守课堂纪律，学会倾听，积极发言。 2★、遵守课堂纪律，学会倾听，能积极发言。 1★、课堂纪律较好，注意听课，发言比较积极。 14、按时认真完成作业
3★、按时、独立完成作业，卷面整洁，书写工整，有错能及时订正。 2★、能按时完成作业，书写较工整，订正较及时。
1★、尚能完成大部分作业，有拖欠作业现象，但经批评教育能改正。
能力与方法
15、掌握学习方法
3★、掌握一些基本的学习方法，学习效率高。
2★、初步掌握一些基本的学习方法，学习效率较高。
1★、对一些基本的学习方法有所了解，学习效率一般。
16、积极思考，敢于表达
3★、爱动脑筋，敢于谈自己的想法。
2★、爱动脑筋，能提出问题，有一定的想法。
1★、能在老师的引导下进行思考。
17、养成良好学习习惯
3★、爱护书本、文具；读书、写字姿势正确，初步养成良好的学习习惯。 2★、比较爱护书本、文具；在老师提醒下，注意读写姿势。
1★、偶有不爱护书本、文具的现象，经教育能改正，在老师提醒下，注意读写姿势。 学习效果
18、双基扎实
3★、各项基础知识、基本技能扎实、牢固，达到“课标”要求。
2★、各项基础知识、基本技能达到“课标”要求。
1★、各项基础知识、基本技能基本达到“课标”要求。
19、成绩优良
3★、大多数课程学习成绩优秀。
2★、大多数课程学习成绩良好以上。
1★、大部分课程学习成绩合格以上。
三、交流与合作
团队精神
20、热爱集体生活
3★、关心、热爱集体，积极参加集体活动。
2★、喜欢集体，能参加集体活动。
1★、尚能参加集体活动，有时不够关心集体的事。
21、主动与同伴合作，互帮互助
3★、主动与同伴合作，在活动中互帮互助。
2★、尚能与同伴合作，有时能帮助他人。
1★、尚能与同伴合作。
沟通与分享
22、乐于交流、分享
3★、敢于表达个人想法，乐于与他人交流、分享。
2★、能表达个人想法，能与他人交流、分享。
1★、尚能表达个人想法，能与他人交流、分享。
23、认识自己的优缺点，虚心向别人学习
3★、正确认识自己的优缺点，虚心向别人学习。
2★、能认识自己的优缺点，愿意向别人学习。
1★、尚能认识自己的优缺点。
四、运动与健康
体质与健康
24、上好体育课、做好两操
3★、自觉上好体育课，认真做好两操。
2★、上好体育课，做好两操。
1★、尚能上好体育课，会做两操。
25、《学生体质健康标准》合格
3★、各个测试项目得分之和在86分以上。
2★、各个测试项目得分之和在76—85分之间。
1★、各个测试项目得分之和在60—75分之间。
26、良好的心理素质
3★、适应学校生活，遇到困难想办法克服。
2★、能适应学校生活，遇到困难尚能想办法克服。
1★、尚能适应学校生活。
健康生活方式
27、坚持体育锻炼
3★、经常参加体育活动。
2★、能参加体育活动。
1★、尚能参加体育活动。
28、合理安排作息时间
3★、合理安排学习、锻炼、娱乐和休息的时间。
2★、学习、锻炼、娱乐和休息的时间安排得较合理。
1★、在别人的帮助下尚能安排好学习、锻炼、娱乐和休息的时间。
29、养成良好生活习惯
3★、按时起居，讲卫生，不挑食，不比吃穿，不乱花钱。
2★、尚能按时起居，讲卫生，不挑食。
审美情趣
30、热爱大自然，欣赏美好事物
3★、热爱大自然，热爱生活环境，乐于欣赏、感受美好的事物。
2★、热爱大自然，热爱生活环境，能欣赏、感受美好的事物。
1★、热爱大自然，热爱生活环境，尚能欣赏、感受美好的事物。
31、仪表美、语言美、行为美
3★、穿戴整洁，不佩戴首饰，言行大方、文明。
2★、穿戴整洁，不佩戴首饰，言行较大方、文明。
1★、穿戴较整洁，不佩戴首饰，偶有不文明言行，但能及时改正。
艺术活动
32、上好艺术课，成绩优良
3★、带齐学用品，上好美术、音乐等艺术课，成绩优秀。
2★、带齐学用品，上好美术、音乐等艺术课，成绩良好。
1★、带齐学用品，上好美术、音乐等艺术课，成绩合格。
33、积极参加艺术活动
3★、积极参加各种艺术活动，有艺术爱好。
2★、积极参加各种艺术活动。
1★、尚能参加各种艺术活动。
六、综合实践活动
活动表现
34、积极参加集体活动
3★、积极参加学校组织的校内外活动，表现突出。
2★、能参加学校组织的校内外活动，表现较好。
1★、尚能参加学校组织的校内外活动，表现一般。
劳动表现
35、热爱劳动
3★、做好值日卫生等学校劳动，做力所能及的家务事，乐意参加社区公益劳动。 2★、做好值日卫生等学校劳动，做力所能及的家务事，能参加社区公益劳动。 1★、尚能做好值日卫生等学校劳动，尚能做力所能及的家务事。
范文三：上海市小学生成长记录手册填写要求
上海市小学生成长记录册填写要求 内容(页
要求 备注 数)
我的心愿低年级的同学可以在
一般由学生自己填写完整。
(P3) 家长协同下完成。
日
各学科每月填写一次，
常
根据学生的当月的情况
学
进行填写。填写完毕后发
习
给学生、家长交流后，交学科教师在填写等第以
情
还班主任保管。 “优秀，良好，合格和需努力”
况
表示。 其中空白部分由各学科
根据实际，增加评
低年级语数两门学价项目。 各基础型科有期末考查需要填写，原始的成绩记录由各学科课程填写任课老师根据学生实际老师自己妥善保管。 (P4~P12或情况进行学科考查后填期
P13页) 写。其余科目根据学生一末
个学期各方面表现填写考
期末总评。 试
与高年级语数外三门
学学科均有期末考试，任课
期老师根据学生考试分数
总打等第。(90分以上(包括
90分)为优秀。80分以上(包括评
80分)为良好。80分以下到60
分(包括60分)为合格。60分以
下为需努力。)其余科目无
期末考试，安排期末考察
根据学生一个学期各方
面表现以及期末考查成
绩填写期末总评。
学
学期结束后由任课
习
老师组织学生进行小组
表
内的相互评定。
现
“教师的话”要从学生的学
教
习态度、能力和知识水平等方
师根据学生在学校的
面，发现学生中的进步与努力，
的表现，各课老师随时做好
并客观地指出进一步的提高和
话 记录保证每学期一次。
建议。要用概括性的文字表述。
要求学生记录在学习过程中的
学这一栏是高年级成
特别收获、特别的体验等情况，
生长手册中的内容，由各任
以及在学习能力上作出自我评
的课老师组织学生进行填
价。
话 写。
思想品德一个学期由班主任填写一
典型事例由班主任根据学
与行为素次，在班主任的主持下开展评
生日常表现和各学科“老师的
养评价(P14议活动。以等第加评语形式填
话”中相关内容进行填写。 或P13) 写。具体填写方法见评价说明。
自主该表格即兴趣活
拓展型学其中，“值得记载的学习成
拓展动记录。每个学期填写
科 果”由学生自己记录，要求从自
型科一次。在学期结束前最
(P15、16或己个性化的能力表现，特别的体
目学后一次兴趣小组活动
P14、15) 验等方面进行描述。
习评时，由各班班主任将记
价 表 录册发给每个学生带
到兴趣活动组内，由活
动组织老师当场填写
完毕，让学生当日带回
交给班主任保管。具体
填写方法见评价说明。
填写相关的学校
“学生的话”在班主任组织下
大型教育活动和主题
限定以一次活动进行全班填写。填写
教育活动。班级开展的
拓展内容见说明。“老师的话”有班
各种班队活动，包括班
型活主任就学生参加活动表现等方
队会和快乐队建的活
动评面进行填写，发现学生的进步与
动。每次的春秋游活动
价 表 努力，客观提出进一步提高的建
和各类社会实践参观
议。
活动。
探究型课
程学习评由探究课老师组织学生进行填
价表(P17或写。
P16)
收获园由学生自己根
(表1) 据这个学期的学习
活动情况进行填写，
一个学期一次。
收获园 收获园 学生在本学期内 获奖必须是区级以上的。可将(P18~20或(表2) 在兴趣特长方面参获奖证书复印件粘贴于此栏目。 P17~19) 加活动获得的奖项
和在本学期获得的
荣誉称号，均可以填
写在此栏目。一个学
期一次。
心 灵 此栏目由班主教师要发挥评语的激励、诊
沟 通 任每学期填写一次。断改进的动能。有效地对学生的
(老师的话即学生发展给予激励和导向。
学期综合评语。)
雏鹰行动填写内容详见《雏鹰争章
获奖记录 手册》(待发)
此栏由卫生老师在班主任
卫生老师针对学生的身体
和体育老师的配合下，通过对
身体健康健康状况和存在的弱项和疾病，
学生进行定期的体格检查，完
状况 提出针对性的保健建议，促进学
成填写，每个学期填写一次。
生健康成长。
由卫生老师负责填写。
注:以上内容教师均用水笔或钢笔填写。字迹端正，不涂改。如果涂改，要在涂改处盖章加以证明。“老师的话”(包括“心灵沟通”中“老师的话”)一律手写，不能打印后粘贴。
范文四：小学生成长手册模板
篇一:小学生的成长档案模板(挺好的)
目 录
1、个人资料
2、个人基本情况信息表 3、爸妈寄语
4、我的综合素质评价档案(一年级) 5、老师的话(一年级评语) 6、我的作品展(一年级) 7、幸福每一天(一年级)
8、我的综合素质评价档案(二年级) 9、老师的话(二年级评语) 10、我的作品展(二年级) 11、幸福每一天(二年级) 12、我的获奖记录
自我介绍:
个人基本情况信息表
孩子
你是我们
心中的宝贝～
孩子
你是我们不变的希望～
孩子
1
你是我们永远的骄傲～
一天天，一年年，
你像小树一样不断地成长， 我们为你一点一滴地成长而高兴，
为你一丝一毫地进步而欣喜。
爸爸妈妈爱你，
XXX
篇二:成长手册模板
成长手册模板
2010-10-10 18:18:46| 分类: | 标签: |字号大中小 订阅
大家好～
是杨天一的家长，制作了一些《成长手册》的模板，
大家如果喜欢可以转存到自己的电脑里面。
篇三:小学生的成长档案模板(挺好的)
目 录
1、个人资料
2、个人基本情况信息表 3、爸妈寄语
4、我的综合素质评价档案(二年级) 5、老师的话(二年级评语) 6、我的作品展(二年级) 7、幸福每一天(二年级)
8、我的综合素质评价档案(二年级) 9、老师的话(二
2
年级评语) 10、我的作品展(二年级) 11、幸福每一天(二
年级) 12、我的获奖记录
自我介绍:
个人基本情况信息表
孩子
你是我们
心中的宝贝～
孩子
你是我们不变的希望～
孩子
你是我们永远的骄傲～
一天天，一年年，
你像小树一样不断地成长，
我们为你一点一滴地成长而高兴， 为你一丝一毫地进步
而欣喜。
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模板 小学生成长档案模板
3
范文五：小学生成长手册评语
2015年学生评语
（五年级上学期） 班级 姓名 篇二：小学生成长手册教师评语 课堂上，你答案在胸，却从不轻易举手；班级里，你满腔热情，却从未启齿表白。你的
作业整洁，成绩总是保持优良，若能敞开心扉，融汇在集体的海洋中，你将会收获更多的快
乐。————沈老师
成绩上不是很稳定，老师觉得你还存在很大的潜力，如果能在学习上再卖力些，成绩的
进步会令你满意的。老师希望你以后不仅学习上有较大进步，而且能在一些细节方面管好自
己，把握好自己的今天和明天。————沈老师 你渴望做一个守纪律的学生，但又常常不能约束自己。你渴望为班级争光，但又缺乏勇
气与胆量、能力还不够。你渴望学习成绩的进步，但又缺乏顽强拼搏的精神。请你不要灰心，
慢慢来，只有不懈的追求、不断努力，让无数次失败奠定成功的基石，你终能得到成功的喜
悦！————沈老师 你活泼好动，十分热爱集体，在生活上，你严于律己，乐于助人，
完全可以成为大家的楷模，在学习上，希望你听讲更专注，尤其要大胆积极地发言。平时要
泛阅读、注重积累和灵活应用，期待你能发挥潜力，实现心中的梦想！————沈老师 聪颖好学，积极思考、善于发问。性格开朗、热情大方。做事负责、干练。主动参与班
级活动并能做好组织工作，深得老师的信任。望今后能以更高的要求来加强自己各个方面的
能力，以更强的实力迎接未来的挑战。————沈老师 你是一个诚实的孩子，思想上积极要求进步，但常常不能严格要求自己，希望学有所长，
但又缺乏刻苦踏实的学习作风，以致学习平平，工作想做好，但又缺乏主动精神，愿你振作
起来，“吃一堑，长一智”，做一个优秀的好学生！————沈老师 “书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”“勤勉”会永远成为你的财富。学习中出现波动
是正常，只要我们执着地去作一件事，那么从长远看，胜利必将属于你。请你珍惜自己所拥
有的一切，并大胆地去开拓进取，你将会发现生活就该如此阳光灿烂！————沈老师 勤奋是一把金钥匙，它会帮你打开知识殿堂的大门；勤奋是艘巨舰，它会载你搏击知识
海洋的风浪！希望你能牢牢握住这把钥匙，努力学习，不懈追求，希望的大门一定会向你敞
开。————沈老师
学习犹如大海行舟,一个人只有顽强拼搏,才有驶向金色海岸的可能,老师希望你能勇敢
地面对学习中的任何困准,要相信自己的能力,只要你像一只辛勤的小蜜蜂,在花园中采拮足
够的花粉,就一定能酿出鲜美纯正的蜜来。————沈老师 你渴望学习成绩的进步，为此一如既往地坚持着自己刻苦努力、奋发图强的求学原则，
所有这些努力也最终换来了丰收的喜悦，尽管你的学习成绩还不够理想，但你有坚定的信念。
我相信，成功的花朵在汗水的浇灌中会更加鲜艳。 ————沈老师 鸟无翅膀不能飞,人无知识无所为,你是位乖巧,文静的孩子,为人谦逊,心地善良,如果能
勤奋努力,以认真执着的态度对特学习,一定会学有所成,像你的品格那样给大家留下深刻的
印象。————沈老师 你是一位热情、大方、诚实的好孩子,对集体和他人的事非常关心,在学习上是个有学习
能力的学生,但学习不是件轻松简单的事,要有战胜困难的信心及毅力,希望能把握每一天,做
个优秀的好学生。————沈老师 你是一个沉默,文静的孩子,老师布置的任务一定会认
真完成,但在学习上有不懂的问题不敢提出疑问,不知道你是否发现了自己这一不足,希望在
今后的学习中,不懂就问,大胆地问,成功将属于你。————沈老师 关心集体,自理能力强,你能按时完成各科作业,但有时上课不够留心,还有些小动作,希
望你能勇敢地站起来与贪玩、怕困难作斗争,这样你才会不断进步,相信你一定会做到的。—
———沈老师
看到课堂上，你那专注的眼神，认真的学习态度，老师深深地感到欣慰。看到你作业本
上那工整的字迹，看到你能出色完成老师布置的各项任务，老师很喜欢你，你的勤奋、你的
不张扬、你的要强??继续努力吧！你的明天会更美好!————沈老师 你是个懂事的孩子。在学校里,你尊敬老师，团结同学。学习上你专心听课，认真完成作
业。只要你坚持多动脑筋思考，你的成绩会进步更快的！————沈老师 勤奋是一把金钥匙，它会帮你打开知识殿堂的大门；勤奋是艘巨舰，它会载你搏击知识
海洋的风浪！希望你能牢牢握住这把钥匙，努力学习，不懈追求，希望的大门一定会向你敞
开。————沈老师
你是个文静听话的孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲，认真完成作业。
课后，你自觉遵守纪律，认真学习。在学习上，只要你多想，多问，多练。你的成绩会更好
的。————沈老师
懂事，听话时你最大的优点。在学校里，你遵守纪律专心听讲，认真完成作业。如果你
能多动脑筋思考问题，课后自觉学习的话，你会更棒的！看你的了，努力啊！————沈老
师
在学校里，你尊敬老师，团结同学，自觉遵守纪律，按时完成作业。老师很喜欢你的。
希望你在学习上多动脑筋思考，做到不懂就问，你会进步更快的。————沈老师 你思维敏捷，积极思考问题，大胆举手发言，认真完成作业，学习成绩拔尖。同时，在
纪律上你做得也很好了。老师只想对你说,粗心是你最大的敌人，希望你能把他消灭掉，争取
更好的成绩。————沈老师 在学校里，你遵守纪律，团结同学，遇见老师你能主动问好。课堂上，你专心听讲，积
极思考大胆举手发言。课后，你认真完成作业。假如你能改掉粗心的毛病，你学习成绩将是
班上最棒的。————沈老师 你是一个懂事听话的孩子，热爱学，自觉遵守纪律，积极主动参与学习，团结合作，学
习成绩优秀。老师喜欢你，愿你在今后的学习中更加主动，争取更好的成绩！————沈老
师
遇见老师，你能主动问好，和同学你能和睦相处。课堂上，有时你也能专心听讲，积极
举手回答问题，按时完成作业。老师希望你能坚持听好每一节课，争做一名优秀的学生。—
———沈老师
你是个聪明可爱的孩子，尊敬老师，热爱学习，积极参与各项有益的活动，与同学团结
合作，对工作认真负责，老师喜欢你。愿你在今后的学习中更严格要求自己，积极进取，争
取更好的成绩！————沈老师 你有良好的学习愿望，总是缺乏信心，好好努力，学好每门功课，一分耕耘，一份收获。
克服学习上的困难，不断向前进。————沈老师 你是一个心地善良，是非分明，有责任心的孩子，对任何事都能尽职尽责地做好，你努
力向身边的好同学学习，成绩在一天天进步。老师喜欢你在知识的海洋里畅游的学习劲头，
更愿意看到你在课余时间象蝴蝶一样在大自然中快乐飞舞。————沈老师 成绩上不是很稳定，老师觉得你还存在很大的潜力，如果能在学习上再卖力些，成绩的
进步会令你满意的。老师希望你以后不仅学习上有较大进步，而且能在一些细节方面管好自
己，把握好自己的今天和明天。————沈老师 你是个文静听话的孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲，认真完成作业。
课后，你自觉遵守纪律，认真学习。在学习上，只要你多想，多问，多练。你的成绩会更好
的。————沈老师
你热爱劳动，尊敬老师，团结同学，认真完成作业。希望你在学习上，多动脑思考，自
觉学习。这样你会进步更快的。————沈老师 活泼好动是你最大的优点。如果在上课时，你能自觉遵守纪律，认真听课，认真按时完
成作业的话，你的学习会进步的。老师想对你说，学习来不得半点儿戏，只有付出才会有收
获。————沈老师 课堂上，你专心听讲，认真思考，积极举手发言，自觉遵守纪律，
认真完成作业，学习成绩拔尖。希望你继续努力，百尺竿头更进一步！————沈老师 你渴望学习成绩的进步，为此一如既往的坚持着自己刻苦努力、奋发图强的求学原则，
所有这些努力也最终换来了丰收的喜悦，尽管你的学习成绩还不够理想，但你有坚定的信念。
我相信，成功的花朵在汗水的浇灌中会更加鲜艳。————沈老师 你是一位非常聪明让人喜欢的孩子。你有自己的一套学习方法，接受能力强，反应快，
而且总有创造性，老师为有你这样的学生而骄傲，可是又在心里有一些担心，担心你有时的
马虎，松懈，你说老师的担心有必要吗？————沈老师 你很聪明，通过你的努力，这学期你的成绩进步了，可你的身边还有“粗心”这位朋友，
使你和好成绩还有一定距离。聪明的你想获得优异的成绩，一定知道怎么做了，对吧！相信
在不久的将来，你一定会和好成绩交上朋友的。————沈老师 是个懂事的孩子。在学校里,你尊敬老师，团结同学。学习上你专心听课，认真完成作业。
只要你坚持多动脑筋思考，你的成绩会进步更快的！————沈老师 懂事，听话时你最
大的优点。在学校里，你遵守纪律专心听讲，认真完成作业。如果你能多动脑筋思考问题，
课后自觉学习的话，你会更棒的！看你的了，努力啊！————沈老师 你上课专心听讲，认真思考，积极举手发言。课后，你自觉遵守纪律，认真完成作业，
学习成绩很不错。老师希望你更加努力，多钻研有关的知识，争取更好的成绩，做到拔尖。
————沈老师
在学校里，你尊敬老师，团结同学，自觉遵守纪律，按时完成作业。老师很喜欢你的。
希望你在学习上多动脑筋思考，做到不懂就问，你会进步更快的。
