范文一：德育主任年度考核总结

德育主任年度考核总结2016

德育主任年度考核总结 德育主任年度考核总结我于2xx-x年9月起任新城子乡中心小学德育主任和教育科研室主任至今。现根据学校的有关要求，述职如下。

一、完成的主要工作

任职以来，自己始终明确职责、摆正位置。积极协助主管校长搞好学校管理，抓好德育工作和教育科研工作，使工作稳妥有序地开展。本年度完成的主要工作:

1.德育工作。由于在新班子的正确领导下，学校强化了德育常规管理，使学校的校园环境、室内环境、校园文化、学生基础文明素质得以改进和提高。

学校主要开展了如下德育活动:迎奥运、讲文明、树新风活动;教育无界、爱心无界捐资助学活动和向地震灾区捐款活动;9月份，民族精神教育月系列活动，召开了“欢乐金秋颂祖国”主题大队会。

“十要十不要”的宣传教育活动和“十要十不要”中队会评比活动;继续开展了感恩教育活动。对德育校本教材进行了增补，由10课增加到16课，23000多字。文明学生、优秀学生、优秀班级和优秀少先队员的评选活动;童眼看辽宁征文活动;纪念沈阳解放60周年征文活动;组织开展了丰富多彩的假期实践活动;完成了

1 / 6 ---------------------------------------------感谢观看本文-------谢谢-----------------------------------------------------------

德育主任年度考核总结2016

学生品德评定工作。进行了安全教育和综合治理工作。会同体卫艺处进行了食品卫生宣传周和防治艾滋病的宣传教育工作。

组织班主任培训16次。参加了市区组织的德育培训。组织教师认真学习了新修订的《中小学教师职业道德规范》。

完成了全乡流动儿童和留守儿童调查统计工作，贫困生的调查摸底和资料上报工作，使部分贫困学生得到了资助。

2.教育科研工作。开展了中央教科所《和-谐德育》实验课题的申报开题工作;继续开展了省级家长学校实验校的研究工作。解答了教师业务的咨询。完成了学校《2014年教育年鉴》的编写工作。

3.对外宣传工作。完成了沈北新区教育网和沈阳市中小学德育网的信息上报工作，共发表信息40余条，论文4篇，调查报告1篇，校本教材1篇，学生作品15篇。出版《德育月报》6期并在市中小学德育网发表。红领巾广播站定期播音，少先队板报及时更换。为学校社会形象的改善做出了自己的贡献。

4.政务公开工作。及时上传和更新了沈北新区政府信息公开网中我校网页的相关内容，达5万字以上，130余条文件和信息。校务公开板报的内容及时更新。

2 / 6 ---------------------------------------------感谢观看本文-------谢谢-----------------------------------------------------------

德育主任年度考核总结2016

5.领导交办工作。为德育科完成了《沈北新区传统美德示范区创建方案》的起草工作，长达14000多字。完成了沈阳市中小学德育网中我区材料的整理和起草工作。完成了沈阳市文明学生名单的汇总上报工作和其它任务。

完成了学校领导交办的其它临时性工作。

工作成绩。学校荣获全国青少年(丰田)生态环保日志大赛组织奖，区寒假工作先进单位;本人被评为沈阳市社区教育先进个人;学生获得省区市征文奖励10人次。

二、存在的主要问题

自到中心小学工作以来，自己对学校的德育和自身工作情况一直在不断的反思。不足之外，有待于今后进一步改进。

由于自己的工作要面对教育局德育科、青教办、行政办(政务公开办)、贫困学生资助中心和教育基金会，教师学校教育科研室、德育研究室、教育学会、教育志办公室(校志办)等9个部门，处理业务性事务耗时较多，难免顾此失彼。今后要加强自身管理，协调好德育处的工作关系，继续提高工作效率。

克服学校在硬件方面的客观困难，继续加强校园文化建设，继续以提高学生的基础文明素质为核心，强化德育特色，与安全保卫处、体卫艺处密切配合，努

3 / 6 ---------------------------------------------感谢观看本文-------谢谢-----------------------------------------------------------

德育主任年度考核总结2016

力使我校成为学生文明、校园整洁、教师舒心、环境安全的农村小学。

附:书写年终总结黄金秘笈

年关将近，又到了铺天盖地写总结的时候，为济世救人，笔者特将访遍名师学来的年终总结秘笈奉献出来，希望能给各位同仁以启迪。

要点一:篇幅要够长

辛辛苦苦干了一年，业绩如何，关键就看这“总结”的分量。如有字数限制还好，可以照“封顶值”去写。如果没有字数限制可就有点麻烦了，要留心打听一下其它同级单位的篇幅有多长，如此有了参照物，才可“弹无虚发”。否则闷头傻写半天，洋洋洒洒15页，殊不知人家写了20页，在气势上立马矮了一截，岂不是前功尽弃?

要想做到篇幅长，除了下苦工夫狠写一通外，还有一个捷径可走——字大行稀。即把字号定位在“三号”以上，尽量拉大行间距，但不可太过，否则会给人一种“注水肉”的感觉。

要点二:套话不可少

如开头必是“时光荏苒，2004年很快就要过去了，回首过去的一年，内心不禁感慨万千……”结尾必是“新的一年意味着新的起点新的机遇新的挑战”、“决心再

4 / 6 ---------------------------------------------感谢观看本文-------谢谢-----------------------------------------------------------

德育主任年度考核总结2016

接再厉，更上一层楼”或是“一定努力打开一个工作新局面”。

中间赘述业绩的段落中，不时要有“收到了很好的效果”、“受到了领导职工的好评和欢迎”、“迈上了一个新高度”、“又上了一个新台阶”等肯定性话语……

所谓“总结”，不仅要总结优点，还要总结缺点，否则会给人一种华而不实的感觉，但只可轻描淡写一带而过。较为恰当的成绩优缺点篇幅比例是10:1，否则把自己批驳得一无是处，还能有饭碗吗?

要点三:数据要直观

如今是数字时代，故数据是多多益善，如“业务增长率”、“顾客投诉减少率”、“接待了多少来访者”、“节约了多少开支”、“义务加班多少次”、“平均每天接电话多少个”、“平均每年有多少天在外出差”、“累计写材料多少页”等等。

但切记“数字是枯燥的”，应该把数据做成折线图、饼形图、条形图等种种直观、可视的图表。这样做的好处有三:第一，成绩一目了然，看着那高高耸立的圆柱、一啸冲天的曲线，相信自己也感到非常得意;第二，对比强烈，做图时拉一些对自己有利的历史数据、平均数据、行业数据来垫背，红花还得绿叶扶嘛!第三，纸面上，一个图表至少相当于千把字，你还用为字数

5 / 6 ---------------------------------------------感谢观看本文-------谢谢-----------------------------------------------------------

德育主任年度考核总结2016

太少而发愁吗?

要点四:用好序列号

序列号的最大好处是可以一句话拆成好几句说，还能几个字或半句当一句，在纸面上大量留白，拉长篇幅的同时，使总结显得很有条理。需要注意的是，一定要层层排序，严格按照隶属关系，不要给领导留下思路不清晰的印象。

注:查看本文相关详情请搜索进入安徽人事资料网然后站内搜索德育主任年度考核总结。

6 / 6 ---------------------------------------------感谢观看本文-------谢谢-----------------------------------------------------------

范文二：2016年度考核德育主任个人总结

2016年度考核德育主任个人总结

篇一:2016德育主任年度述职报告

德育主任述职报告

望都县新城区小学 宋浩

各位领导，各位老师:

大家好～

本年度，我校德育处在各级领导的指导下，在全体师生的配合下，认真贯彻落实上级各项文件精神，恪守教师职业道德，不断加强业务学习，与时俱进，开拓创新，取得了一些成绩。我作为学校的德育主任，现将本人本年度的工作状况从德、能、勤、绩、廉五个方面向各位领导、同志作如下汇报。

一、德

1、政治品德方面:

我作为一名中国共产党党员，政治立场坚定，坚决拥护中国共产党的领导，认真贯彻落实党的教育方针，始终以共产党员的标准严格要求自己，以身作则。在工作中认真学习贯彻党的教育方针、

政策，不断加强理论学习，弘扬优秀的传统文化，认真学习和践行社会主义核心价值观，相信科学，拒绝**，努力为构建和谐社会贡献自己的力量。

2、伦理道德方面:

坚持“诚心对人，真心做事”的准则。“诚心对人”使

我团结了同志，增强了我们学校这个大团队的凝聚力和战斗

力。同时因为“诚心对人”使我的学生喜欢我，家长和社会认可我。 “真心做事”让我更加热爱我的工作，并用实际行动践行着。

3、职业道德方面:

作为德育主任，我认真履行德育主任工作职责;作为教师，更是要践行教师职业道德。我担任四年级美术学科教学，在教育教学工作中，我制定美术学科评价机制，积极创作范画，从网络等媒体搜集课堂素材，编制教学课件，从不因德育工作的繁忙而丢课，站在为学生一生发展的高度认真上好每一节课。从不歧视任何一名后进生，而是以具体事例鼓励他们奋勇向前;也不骄纵任何一名优秀生，而是鞭策他们百尺竿头，

更进一步。根据学生的年龄特点开展教育工作，从没有体罚或变相体罚过任何学生。树立终身学习的思想，认真阅读相关书籍、杂志，积极参加各种培训活动。本年度先后参加了教育局组织的优秀传统文化封闭培训、秩序校园观摩会、保定市班主任道德与修养培训、保定市书法课程培训、中小学教师远程教育培训等。我相信，只有不断的学习，才能开阔眼界，拓宽工作思路，把握教育改革的脉搏。

4、心理品德方面:

在日常生活和工作中，努力做到对同志热情，对学生关爱，包容不同性格的人，妥善处理矛盾隐患，以开阔的胸襟

对待周围的人和事，逆境中求发展，将困难看做对自己的考验。

二、能

在工作中，我努力做到认真学习上级文件及会议精神，结合本校的实际，及时对各项工作进行周密安排和部署。建立了德育工作网络并有效协调德育工作网络的各方力量，服务于学生的全面发展。德育处人员分工明确，各项工作

责任到人。坚持写工作日志，不断总结工作中的得失，对工作中出现的问题及时提出改

进方案。认真执行请示汇报制度，重要事情不自作主张。注重工作的创新性和执行力，强调工作效能。制定有关制度和计划并根据德育目标定期召开会议，研究德育工作。明确并落实教书育人、管理育人、服务育人的岗位职责，坚持对各项工作的检查，评比结果做到及时公布，逐月评比，在考核中做到准确、公正、透明。

不断提高自身的业务能力，涉足不同领域以服务于工

作。经过多年实践，逐渐掌握了报纸编辑排版技术、会声会影视频编辑制作技术，熟悉精美PPT课件制作、图片编辑、广播系统及播音指导等技术，分别为校报出版、校园视频、校园文化建设、广播站等工作服务，并培养了一批从事相关工作的师生。

本年度分别担任了吉他社团和微电影社团的辅导教师，在社团活动中，积极解答、指导社团成员遇到的问题，为社

团开展活动出谋划策，和他们一起创编作品，培养了学生的兴趣，发展了能力，陶冶了情操。其中，吉他社团和合唱团合作演出的歌曲《心愿》，在庆六一文艺汇演中获得成功;微电影社团拍摄的短片《神奇的倒放》，一经发布，深受师生及家长的喜爱。

三、勤

在工作中严格遵守学校的各项规章制度，力争能成为全体教职工的榜样，因此做到了小事、小病不请假，坚持出勤、出满勤，因公出差或应酬都提前向值班领导报告。勤于和班子成员、教师进行思想沟通。对工作尽职尽责、甘于奉献、勤于思考，保持严明的组织纪律性和高度的责任感，力求学校德育工作能得到进一步规范和发展。

四、绩

立德树人是发展中国特色社会主义教育事业的核心所

在，是培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人的本质要求。本学期，我校全面贯彻党的教育方针，遵循教育规律和学生成长规律，围绕“立德树人”的总体目标，规范常规管理，

大力弘扬传统文化，把培育和践行社会主义核心价值观融入教育教学各个环节，勇于实践和探索，取得了一定的经验，现将工作情况总结如下。

(一)、规范常规管理

1、完善常规制度

为使常规管理有章可循，结合我校实际情况，学期初，我校对师生日常规、周常规、月常规进行完善。先后修订了《新城区小学卫生常规》、《新城区小学纪律常规》、《新城区小学文明常规》、《新城区小学大课间常规》、《新城区小学班级常规量化评比方案》等，各项常规内容和要求更加具体，可操作性更强。

2、创新常规内容

教育部《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》指出:要立足中国国情，具有世界眼光，面向全体学生，促进人人成才。为拓展师生眼界，本学期，师生常规中新增加了每周一曲(每周一受世界名曲)、每周一画(每周一幅世界名画)、每周一科技(每周一项世界科技)、每周一升旗(集体展示、分享经典诵读)、每周一社团(每周一次社团活动)等内容，分别在广播系统、

校园橱窗、升旗仪式等途径中展示、分享。师生经过不断积累，对世界优秀的传统文化、现代科技等有了不同程度的了解，进一步提高了文化素养。

3、强化经典诵读常规

坚持早诵读，午书写，晚反思。每天早晨7:30-7:45为经典诵读时间，各班结合年龄特点，制定了不同层次的经典诵读序列，安排领读员，积极开展诵读活动。一学期以来，每班学生熟记课本外经典诗词或经典语句达30余首(段)。

篇二:2016年德育个人年终工作总结

2016年德育个人年终工作总结

2016年德育个人年终工作总结

回顾一年来，我们较好地完成了预定工作任务。但是工作中仍存在诸多不足，通过这次反洗钱工作总结，更加明了了诸多的不足，需在今后的工作中加以克服纠正，继续向新的目标迈进。

学校德育工作是学校教育教学工作的先导，近年来，我校党支部在党的xx届五中六中全会精神的指引下，以**理论、"xxxx"重要思想及科学发展观为指导，依法治教，开展各项

工作，取得显著成效。

德育是塑造学生心灵的工作，本学期，我们本着育人为本，德育为先教育理念，以培养学生良好的道德品质和行为习惯为目标，牢固树立科学发展观，全面贯彻党的教育方针，坚持从学校工作实际和学生的思想实际出发，加强班队建设，通过丰富多彩...本年度，在学校党委的领导下，全校师生通力合作，在学生思想教育工作的科学化、制度化、立体化上走出了新路，切实提高了*中学生的思想道德水平。

考试吧精心整理了《XX年6月德育工作总结范文》，望给大家带来帮助!本学期，我校德育工作以学校"抓好常规落实，建立工作秩序"为指导，继续改革创新，开创了学校德育工作新局面。一、抓好规范管理，落实常规工作。

一学期紧张、充实的教育教学工作，在上级领导及学校领导的正确领导下，在全体班主任与科任教师的大力支持下，在教导处和值周队全体人员的共同努力下，即将画上圆满句号，为了总结经验，汲取教训，更好地做好下学期的

德育工作，现队本学期...二月份1、开学准备工作2、召开德育工作会议，研究制订德育工作计划3、扶困助学行动，开展对"特殊生"群体的关爱行动4、召开班主任工作会议5、班主任工作计划、班干部配备表(包含职务，姓名，电话)本周放假前交政教处6、班主任了解学生，...新时代背景下，需要我们树立新的德育观念，与时俱进，不断创新，以顺应新时代学生发展的特点。我国著名教育家陶行知先生说:人类社会处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。

篇三:2016年德育个人年度工作总结范文[1]

2016年德育个人年度工作总结范文[1]

工作总结1

不管是新课程，还是老课程的培养目标，都指导我们，要使学生具有爱国主义、集体主义精神，遵守国家法律和社会公德，热爱社会主义，继承社会主义法制意识。逐步形成正确的人生观，价值观，世界观;具有社会主义责任感，努力为人民服务，要使学生成为有理想、

有道德、有文化、有纪律的一代新人。由此可以看出，德育教育在整个教育教学中的重要地位。那么怎样才能在生物教育教学中更好的渗透德育教育呢。

一、充分利用教材挖掘德育素材，因材施教。在初中生物教材中，思想教育内容并不占明显的地位，这就需要我们教师认真的钻研教材，充分发掘教材中潜在的德育因素，把德育教育贯穿于日常的知识分析中。

二、充分发挥教师的人格魅力。教师自身的形象和教师体现出来的一种精神对学生的影响是直接的，也是巨大的。教师的语言的表达、板书设计、教师的仪表等都可以无形中影响学生美的感染，从而陶冶学生的情操。例如，为了上好一堂课，老师做了大量充分的准备，采取了灵活多样的教学手段，这样学生不仅学得很认真欢快，而且在心里还会产生一种对教师的敬佩之情，并从老师身上体会到一种强烈的责任感，这样对以后的学习工作都有巨大的推动作用。德育过

程既是说理、训练的过程，也是情感陶冶和潜移默化的过程。

三、利用活动和其他形式进行德育教育。德育渗透应与课外学习有机结合，我们可以适当开展一些生物活动课和生物主题活动，不能只局限在课堂上。比如，我们可以让学生回家后调查自己家庭每天使用垃圾袋的数量，然后通过计算一个班家庭一个星期，一个月，一年使用垃圾袋的数量，然后结合垃圾袋对环境造成的影响，这样学生既可以掌握有关生物知识，又对他们进行了环保意识教育。另外要根据学生的爱好开展各种活动，比如知识竞赛，讲一讲生物家小故事等，相信这样一定会起到多重作用的。

四、在教学过程中进行德育渗透。教师在教学过程中，可以采取灵活多样的教学方法潜移默化的对学生进行德育教育，比如研究性学习，合作性学习等。 在生物中，有很多知识如果光靠老师口头传授是起不到作用了，这时候就可以引导学生进行讨论，思考，总结。这样不断可以培养学生的各种能力，而且还能培养他们团结合作的能力。针对教学方法来说，我们可以采取小组合作学习法，这种学习法共享一个观念，学生在

一起学习，既要为自己的学习负责，又要为别人的学习负责，学生的学习环境就是在既有利于自己又有利于他人前提下进行学习了。在这种情况中，学生会意识到个人目标与小组目标之间是紧密的、相互依赖关系，只有在小组其他成员都成功的前提下，自己才能取得成功。

在上述中，在生物教学中渗透德育教育也要注意策略性，要提高渗透的自觉性，一定不能喧宾夺主，把握渗透的可行性，注重渗透的反复性。我相信只要结合学生思想实际情况，和知识的接受能力，进行有机渗透，潜移默化，从而达到德育、智育的双重教育目的。

3 / 3

范文三：德育主任年度考核个人总结

? ? ? ? ?德育主任?年度考核?个人总结?

篇一:?

?主任个人?德育工作?总结 德?育处主任?个人德育?工作总结? XXX? 岁月不?居，时光?荏苒。本?学期德育?处工作在?学校领导?的具体指? 导下，?学校各部?门的积极?配合下，?在全体班?主任老师?的辛勤工?作和鼎力?支持下，?在全校学?生的共同?努力下，?我们已经?圆满、顺?利地走过?2017?-201?7学年度?第二学期?。回首本?学期工作?，其中充?满着太多?的艰辛和?不易，但?更预示着?美好的希?望和前景?。

?

?一、以养?成教育为?基础，加?强班集体?建设，强?化常规教?育管理 ?

(?一)开展?学生日常?行为习惯?养成活动? 组织开?组织各班?学习《中?小学生日?常行为规?范》及我?校规章制?度，从养?成教育入?手，强化?日常生活?中良好行?为习惯的?训练，通?过德育老?师和班主?任共管齐?抓，使各?班学生在?文明用语?、爱护环?境卫生、?间操，站?立行等方?面有了较?大的进步?。学生进?校时文明?礼仪意识?增强了，?帮助和引?导学生养?成良好的?道德品质?和遵守中?学生行为?规范的意?识，文明?的行为习?惯，为今?后的学习?生活打好?了基础。?

?

?(二)定?期召开班?主任例会?及班主任?培训会 ?政教处工?作离不开?班主任老?师的大力?配合。本?学期的班?主任例会?，侧重加?强了对班?主任日常?管理工作?的指导。?定期召开?的班主任?培训会，?向班主任?介绍新的?班级管理?理念及班?级管理方?法，提升?班主任的?管理水平?。使得班?主任老师?能够结合?本班级实?际情况开?展工作，?工作的独?立性大大?增强，工?作也各有?特色。 ?

?

(?三)认真?开好主题?班团会 ?主题班团?会可说是?老生常谈?，但一直?以来真正?开好班团?会，收到?实效的班?级却寥寥?无几。学?期初我们?制定了主?题班会实?施方案，?并印发各?年组。要?求学生“?书一篇心?得”，“?写一份感?受”。一?至十六周?的班团会?题目由学?校统一规?定，每次?班会突出?一个主题?。从第十?七周开始?进入期末?复习阶段?，班团会?题目由班?主任老师?根据本班?情况有针?对性的制?定。其中?通过召开?班会“以?热爱祖国?为荣”，?使同学们?热爱祖国?的情感得?到激发，?纷纷写出?班会感受?，抒发自?己对祖国?、对家乡?的强烈热?爱之情，?政教处选?出文笔优?美的优秀?文章发表?在我校的?校报上，?作为我校?学生永久?的文字记?录。

?

? (四?)进一步?抓实两操?和升国旗?工作。两?操、升旗?管理是团?队精神的?最好体现?。

?

? 1、升?旗对学生?的爱国主?义教育非?常重要，?每周一次?的升旗仪?式，是雷?打不动的?，我们开?展了《七?个一》、?《三有三?为》征文?活动，使?学生懂得?了升国旗?、奏国歌?是一个很?庄严肃穆?的行为，?我们今天?的幸福生?活来之不?易，感受?至深。 ?

?

2?、为了使?学生在紧?张的学习?中能够得?到身体和?精神上的?放松， ?先后组织?了全校师?生参加的?趣味运动?会、红五?月艺术节?等活动，?极大的丰?富的师生?的课间活?动。 ? 课?间操的跑?步适时轰?轰烈烈的?开展起来?了，制定?了课间操?(跑步)?活动方案?及检查评?比细则，?检查结果?记入班级?量化考核?。

? 下学?期将继续?狠抓室内?外卫生，?以建设绿?色校园为?主旨。狠?抓课间纪?律 ，重?视安全教?育，做好?学困生、?贫困生和?单亲生的?帮扶工作? ，关心?、关注问?题学生，?坚持育人?为本，切?实把德育?摆在学校?教育工作?的首位 ?，不断改?进德育方?法，增强?德育的吸?引力和感?染力，真?正提升德?育实效，?动员全社?会力量，?实现学校?、家庭和?社会三者?的有机结?合，共同?营造良好?的德育氛?围 德育?处工作琐?碎繁杂但?意义重大?，加强青?少年思想?道德建设?工作任重?道远，我?们将在今?后的工作?中继续努?力，积极?探索，不?断改进和?完善，切?实提升德?育实效，?为青少年?的健康成?长保驾护?航。 ? 工?作要继续?，努力更?要继续。?我将以昂?扬的斗志?、饱满的?热情投入?到未来的?工作中，?把平凡的?工作做实?做细做久?，我们相?信，不久?的将来，?一个崭新?和谐、努?力向上、?充满朝气?的朱校定?会呈现在?世人的眼?前～ 2?017-?7篇二:?中小学生?日常行为?规范》及?我校规章?制度，从?养成教育?入手，强?化日常生?活中良好?行为习惯?的训练，?通过德育?老师和班?主任共管?齐抓，使?各班学生?在文明用?语、爱护?环境卫生?、间操，?站立行等?方面有了?较大的进?步。学生?进校时文?明礼仪意?识增强了?，帮助和?引导学生?养成良好?的道德品?质和遵守?中学生行?为规范的?意识，文?明的行为?习惯，为?今后的学?习生活打?好了基础?。

?

? (二)?定期召开?班主任例?会及班主?任培训会? 政教处?工作离不?开班主任?老师的大?力配合。?本学期的?班主任例?会，侧重?加强了对?班主任日?常管理工?作的指导?。定期召?开的班主?任培训会?，向班主?任介绍新?的班级管?理理念及?班级管理?方法，提?升班主任?的管理水?平。使得?班主任老?师能够结?合本班级?实际情况?开展工作?，工作的?独立性大?大增强，?工作也各?有特色。?

?

?(三)认?真开好主?题班团会? 主题班?团会可说?是老生常?谈，但一?直以来真?正开好班?团会，收?到实效的?班级却寥?寥无几。?学期初我?们制定了?主题班会?实施方案?，并印发?各年组。?要求学生?“书一篇?心得”，?“写一份?感受”。?一至十六?周的班团?会题目由?学校统一?规定，每?次班会突?出一个主?题。从第?十七周开?始进入期?末复习阶?段，班团?会题目由?班主任老?师根据本?班情况有?针对性的?制定。其?中通过召?开班会“?以热爱祖?国为荣”?，使同学?们热爱祖?国的情感?得到激发?，纷纷写?出班会感?受，抒发?自己对祖?国、对家?乡的强烈?热爱之情?，政教处?选出文笔?优美的优?秀文章发?表在我校?的校报上?，作为我?校学生永?久的文字?记录。 ?

?

(?四)进一?步抓实两?操和升国?旗工作。?两操、升?旗管理是?团队精神?的最好体?现。 ?

? 1、?升旗对学?生的爱国?主义教育?非常重要?，每周一?次的升旗?仪式，是?雷打不动?的，我们?开展了《?七个一》?、《三有?三为》征?文活动，?使学生懂?得了升国?旗、奏国?歌是一个?很庄严肃?穆的行为?，我们今?天的幸福?生活来之?不易，感?受至深。?

?

?2、为了?使学生在?紧张的学?习中能够?得到身体?和精神上?的放松，? 先后组?织了全校?师生参加?的趣味运?动会、红?五月艺术?节等活动?，极大的?丰富的师?生的课间?活动。 ?

?课间操的?跑步适时?轰轰烈烈?的开展起?来了，制?定了课间?操(跑步?)活动方?案及检查?评比细则?，检查结?果记入班?级量化考?核。

? 下?学期将继?续狠抓室?内外卫生?，以建设?绿色校园?为主旨。?狠抓课间?纪律 ，?重视安全?教育，做?好学困生?、贫困生?和单亲生?的帮扶工?作 ，关?心、关注?问题学生?，坚持育?人为本，?切实把德?育摆在学?校教育工?作的首位? ，不断?改进德育?方法，增?强德育的?吸引力和?感染力，?真正提升?德育实效?，动员全?社会力量?，实现学?校、家庭?和社会三?者的有机?结合，共?同营造良?好的德育?氛围 德?育处工作?琐碎繁杂?但意义重?大，加强?青少年思?想道德建?设工作任?重道远，?我们将在?今后的工?作中继续?努力，积?极探索，?不断改进?和完善，?切实提升?德育实效?，为青少?年的健康?成长保驾?护航。 ?

?工作要继?续，努力?更要继续?。我将以?昂扬的斗?志、饱满?的热情投?入到未来?的工作中?，把平凡?的工作做?实做细做?久，我们?相信，不?久的将来?，一个崭?新和谐、?努力向上?、充满朝?气的朱校?定会呈现?在世人的?眼前～ ?2017?-7篇二?》和《小?学生日常?行为规范?》来规范?自己的行?为。

?

? 3、?狠抓环境?管理，确?保净化校?园。安全?工作是天?天讲，时?时抓，一?刻也不能?放松的，?做到安排?到位，落?实到位，?检查到位?，整改到?位。经常?转一转，?看一看，?发现问题?，及时处?理。

?

? 4、?组织、开?展各项大?型活动。?积极协助?、配合学?校开展“?规范在我?心中行为?习惯养成?教育”、?“开学第?一课”、?学习新时?代雷锋郭?明义，文?明班级的?评选与表?彰、开展?了5.1?2防震演?练等。对?学生进行?了法制教?育、心理?健康教育?、开展了?留守儿童?

开展?了弘扬民?族精神，?构建教师?家园征文?比赛。 ? 关爱活动?，

?

5?、关心、?帮助后进?学生，做?细致的教?育转化工?作。建立?留守儿童?家园，对?留守儿童?特别关爱?，特别是?对待特殊?的学生，?首先要了?解学生、?了解学生?心理、了?解学生特?点、了解?有关事件?的背景，?从而使处?理学生从?简单的处?理事件转?变成改变?学生的世?界观，使?学生真正?从处理问?题中受到?教育，从?而增强改?正错误的?信心。 ?

?

6?、做好学?生的心理?健康教育?工作，确?保学生健?康成长。?举办心理?健康讲座?，随着社?会的发展?，心理障?碍已成为?小学生不?可忽视的?问题，一?些“问题?孩子”大?多都存在?心理问题?，利用一?些时机，?多与这样?的学生交?流，了解?他们的内?心世界，?对症下药?，促使他?们走出阴?影、走出?误区，健?康发展。?

?

?7、加强?学生干部?队伍建设?，增强学?生的自我?管理能力?。树立先?进典型，?处罚消极?落后。认?真宣传、?组织、做?好大力表?彰先进班?级和先进?个人，树?立正气。?同时，对?个别屡教?不改的特?殊学生，?在做好教?育工作的?前提下，?按照有关?的规章制?度，给予?纪律处分?。缺点及?今后德育?工作的努?力方向:?小学生日?常行为规?范》来规?范自己的?行为。 ?

?

3?、狠抓环?境管理，?确保净化?校园。安?全工作是?天天讲，?时时抓，?一刻也不?能放松的?，做到安?排到位，?落实到位?，检查到?位，整改?到位。经?常转一转?，看一看?，发现问?题，及时?处理。 ?

?

4?、组织、?开展各项?大型活动?。积极协?助、配合?学校开展?“规范在?我心中行?为习惯养?成教育”?、“开学?第一课”?、学习新?时代雷锋?郭明义，?文明班级?的评选与?表彰、开?展了5.?12防震?演练等。?对学生进?行了法制?教育、心?理健康教?育、开展?了留守儿?童关爱活?动， 开?展了弘扬?民族精神?，构建教?师家园征?文比赛。?

?

?5、关心?、帮助后?进学生，?做细致的?教育转化?工作。建?立留守儿?童家园，?对留守儿?童特别关?爱，特别?是对待特?殊的学生?，首先要?了解学生?、了解学?生心理、?了解学生?特点、了?解有关事?件的背景?，从而使?处理学生?从简单的?处理事件?转变成改?变学生的?世界观，?使学生真?正从处理?问题中受?到教育，?从而增强?改正错误?的信心。?

?

?6、做好?学生的心?理健康教?育工作，?确保学生?健康成长?。举办心?理健康讲?座，随着?社会的发?展，心理?障碍已成?为小学生?不可忽视?的问题，?一些“问?题孩子”?大多都存?在心理问?题，利用?一些时机?，多与这?样的学生?交流，了?解他们的?内心世界?，对症下?药，促使?他们走出?阴影、走?出误区，?健康发展?。

?

? 7、加?强学生干?部队伍建?设，增强?学生的自?我管理能?力。树立?先进典型?，处罚消?极落后。?认真宣传?、组织、?做好大力?表彰先进?班级和先?进个人，?树立正气?。同时，?对个别屡?教不改的?特殊学生?，在做好?教育工作?的前提下?，按照有?关的规章?制度，给?予纪律处?分。缺点?及今后德?育工作的?努力方向?》、《学?生操做班?级考核评?比方案》?等制度，?进一步完?善了班级?考核、学?生操行考?核、德育?工作周报?表等各类?操作表册?。使我校?的德育管?理有章可?循，德育?考核有据?可依，整?个工作体?系有序、?规范。 ?

?第二，落?实了班主?任考核管?理，实行?打分考核?的方法，?有利于调?动班主任?工作积极?性，也有?利于规范?学校管理?。

? 第三?，学生管?理思路清?晰。对学?生的管理?考核有制?度可依，?对全校的?问题学生?做到心中?有数。重?视了德育?活动的开?展，重视?了学生常?规教育的?连续性，?重视了德?育材料的?规范化，?重视了与?社区的联?系，重视?了与学校?教学工作?的配合。?在德育教?育活动上?，本学学?期以常规?教育、养?成教育为?主线，组?织开展了?学雷锋、?清明祭英?烈等主题?班会等活?动，开展?了文明礼?貌教育、?安全法制?教育、禁?毒宣传教?育、毕业?生文明离?校教育等?四个主题?教育活动?，这一系?列的教育?活动，促?进了学校?良好校风?的形成，?增强了学?校的凝聚?力，使我?校校风学?风有了很?大的改观?和改变。?

? 教学及?班级管理?上。本学?期认真完?成了语文?教学，认?真抓好了?教学常规?，认真参?与了教研?工作，班?务工作井?井有条。?一学期来?承担班会?公开课一?次，在德?育工作会?上交流发?言一次，?班级管理?及教学成?绩效果良?好。

? 当?然，由于?许多客观?和主观上?的原因，?一学期来?我的工作?存在着许?多不足:?学生操做?班级考核?评比方案?》等制度?，进一步?完善了班?级考核、?学生操行?考核、德?育工作周?报表等各?类操作表?册。使我?校的德育?管理有章?可循，德?育考核有?据可依，?整个工作?体系有序?、规范。?

? 第二，?落实了班?主任考核?管理，实?行打分考?核的方法?，有利于?调动班主?任工作积?极性，也?有利于规?范学校管?理。

? 第?三，学生?管理思路?清晰。对?学生的管?理考核有?制度可依?，对全校?的问题学?生做到心?中有数。?重视了德?育活动的?开展，重?视了学生?常规教育?的连续性?，重视了?德育

材料的规范化??，重视了?与社区的?联系，重?视了与学?校教学工?作的配合?。在德育?教育活动?上，本学?学期以常?规教育、?养成教育?为主线，?组织开展?了学雷锋?、清明祭?英烈等主?题班会等?活动，开?展了文明?礼貌教育?、安全法?制教育、?禁毒宣传?教育、毕?业生文明?离校教育?等四个主?题教育活?动，这一?系列的教?育活动，?促进了学?校良好校?风的形成?，增强了?学校的凝?聚力，使?我校校风?学风有了?很大的改?观和改变?。

? 教学?及班级管?理上。本?学期认真?完成了语?文教学，?认真抓好?了教学常?规，认真?参与了教?研工作，?班务工作?井井有条?。一学期?来承担班?会公开课?一次，在?德育工作?会上交流?发言一次?，班级管?理及教学?成绩效果?良好。 ?

?当然，由?于许多客?观和主观?上的原因?，一学期?来我的工?作存在着?许多不足?》的课题?研究。课?题组不断?吸纳优秀?的班主任?老师每周?按时集中?学习，相?互研讨，?积极探索?德育新途?径新方法?，进行分?析研究，?使学生形?成了良好?的行为习?惯，学校?形成良好?的校风和?学风。

? 二、?建立健全?少先队员?的组织机?制 --?-“雏鹰?管委会”?，为学生?搭建自主?管理的舞?台。“雏?鹰管委会?”是培养?学生自主?管理的小?天地。目?前，这支?队伍不断?的在壮大?，分流出?若干个小?小志愿队?:

? 有校园?的礼仪标?兵，有大?拇指评比?校值日生?，有校园?环境小卫?士，有校?园安全小?卫士，有?以班级为?单位的专?用室管理?的小小志?愿者队伍???建立?这支庞大?的队伍，?目的是让?更多的队?员自觉主?动地参与?到学校的?各项服务?岗位中来?，培养每?个队员自?信又大方?，富有责?任心。本?学期雏鹰?管委会小?干部的改?选工作有?要开始了?，雏鹰管?委会小干?部是雏鹰?管委会的?核心力量?，希望各?位班主任?老师积极?支持，积?极推荐后?备人选，?挖掘更多?的人才，?给孩子充?分展示才?华的机会?。

?

? 三、大?拇指特色?中队与花?山之星个?人评比相?结合，评?比激励，?促进学生?的行为养?成教育。?

? 大拇指?特色中队?与花山之?星个人评?比激励机?制是我校?德育工作?的特色。?大拇指特?色中队评?比，依据?“学习、?安全、体?育、卫生?、礼仪”?五个项目?的标准进?行评比。?班级每周?评比，最?好的送上?大拇指，?较好的送?上较小的?大拇指，?较差用加?油。每周?国旗下颁?发流动红?旗，学期?结束纳入? “特色?中队”、?“ 先进?集体”的?评选中，?“花山之?星”作为?每周的升?旗手，表?彰先进个?人。进一?步激发了?全校学生?生自觉、?自律、自?强的热情?，促进学?生良好习?惯的养成?。

? 四、雏?鹰活动引?领，让少?先队员在?广阔的雏?鹰天地中?自由翱翔?。

?

? 1、主?题教育活?动形成系?列，学生?道德素养?和生存能?力得到提?升。 ?

? (1?)“弘扬?和培育民?族精神”?系列活动? 结合长?征胜利7?0周年，?我们开展?了“走长?征路，读?万卷书”?的读书活?动，各个?中队组织?学生阅读?关于长征?的书籍，?背诵歌颂?长征的诗?篇，利用?红领巾电?视，把长?征设为若?干个站点?，每一个?中队各领?取一站，?从江西瑞?金出发，?搜集相关?资料，通?过图、文?、影视，?声情并茂?地向全校?师生讲述?，让学生?了解长征?历史，培?养爱国主?义精神，?并组织征?文比赛。?今年围绕?“改革开?放三十周?年，喜看?家乡旧貌?换新颜”?各中队开?展主题活?动，本学?期利用红?领巾广播?，围绕“?奥

?

范文四：德育主任年度考核个人总结

德育主任年度考核个人总结

篇一:主任个人德育工作总结

德育处主任个人德育工作总结

XXX

岁月不居，时光荏苒。本学期德育处工作在学校领导的具体指

导下，学校各部门的积极配合下，在全体班主任老师的辛勤工作和鼎力支持下，在全校学生的共同努力下，我们已经圆满、顺利地走过2011-2012学年度第二学期。回首本学期工作，其中充满着太多的艰辛和不易，但更预示着美好的希望和前景。

一、以养成教育为基础，加强班集体建设，强化常规教育管理

(一)开展学生日常行为习惯养成活动

组织开组织各班学习《中小学生日常行为规范》及我校规章制度，从养成教育入手，强化日常生活中良好行为习惯的训练，通过德育老师和班主任共管齐抓，使各班学生在文明用语、爱护环境卫生、间操，站立行等方面有了较大的进步。学生进校时文明礼仪意识增强了，帮助和引导学生养成良好的道德品质和遵守中学生行为规范的意识，文明的行为习惯，为今后的学习生活打好了基础。

(二)定期召开班主任例会及班主任培训会

政教处工作离不开班主任老师的大力配合。本学期的班主任例

会，侧重加强了对班主任日常管理工作的指导。定期召开的班主任培训会，向班主任介绍新的班级管理理念及班级管理方法，提升班主任的管理水平。使得班主任老师能够结合本班级实际情况开展工作，工作的独立性大大增强，工作也各有特色。

(三)认真开好主题班团会

主题班团会可说是老生常谈，但一直以来真正开好班团会，收到实效的班级却寥寥无几。学期初我们制定了主题班会实施方案，并印发各年组。要求学生“书一篇心得”，“写一份感受”。一至十六周的班团会题目由学校统一规定，每次班会突出一个主题。从第十七周开始进入期末复习阶段，班团会题目由班主任老师根据本班情况有针对性的制定。其中通过召开班会“以热爱祖国为荣”，使同学们热爱祖国的情感得到激发，纷纷写出班会感受，抒发自己对祖国、对家乡的强烈热爱之情，政教处选出文笔优美的优秀文章发表在我校的校报上，作为我校学生永久的文字记录。

(四)进一步抓实两操和升国旗工作。两操、升旗管理是团队精神的最好体现。

1、升旗对学生的爱国主义教育非常重要，每周一次的升旗仪式，是雷打不动的，我们开展了《七个一》、《三有三为》征文活动，使学

生懂得了升国旗、奏国歌是一个很庄严肃穆的行为，我们今天的幸福生活来之不易，感受至深。

2、为了使学生在紧张的学习中能够得到身体和精神上的放松，

先后组织了全校师生参加的趣

味运动会、红五月艺术节等活动，极大的丰富的师生的课间活动。

课间操的跑步适时轰轰烈烈的开展起来了，制定了课间操(跑步)活动方案及检查评比细则，检查结果记入班级量化考核。

下学期将继续狠抓室内外卫生，以建设绿色校园为主旨。狠抓课间纪律 ，重视安全教育，做好学困生、贫困生和单亲生的帮扶工作 ，关心、关注问题学生，坚持育人为本，切实把德育摆在学校教育工作的首位 ，不断改进德育方法，增强德育的吸引力和感染力，真正提升德育实效，动员全社会力量，实现学校、家庭和社会三者的有机结合，共同营造良好的德育氛围

德育处工作琐碎繁杂但意义重大，加强青少年思想道德建设工作任重道远，我们将在今后的工作中继续努力，积极探索，不断改进和完善，切实提升德育实效，为青少年的健康成长保驾护航。

工作要继续，努力更要继续。我将以昂扬的斗志、饱满的热情投入到未来的工作中，把平凡的工作做实做细做久，我们相信，不久的将来，一个崭新和谐、努力向上、充满朝气的朱校定会呈现在世人的眼前～

2012-7

篇二:2016德育主任年度述职报告

德育主任述职报告

望都县新城区小学 宋浩

各位领导，各位老师:

大家好～

本年度，我校德育处在各级领导的指导下，在全体师生的配合下，认真贯彻落实上级各项文件精神，恪守教师职业道德，不断加强业务学习，与时俱进，开拓创新，取得了一些成绩。我作为学校的德育主任，现将本人本年度的工作状况从德、能、勤、绩、廉五个方面向各位领导、同志作如下汇报。

一、德

1、政治品德方面:

我作为一名中国共产党党员，政治立场坚定，坚决拥护中国共产党的领导，认真贯彻落实党的教育方针，始终以共产党员的标准严格要求自己，以身作则。在工作中认真学习贯彻党的教育方针、政策，不断加强理论学习，弘扬优秀的传统文化，认真学习和践行社会主义核心价值观，相信科学，拒绝**，努力为构建和谐社会贡献自己的力量。

2、伦理道德方面:

坚持“诚心对人，真心做事”的准则。“诚心对人”使

我团结了同志，增强了我们学校这个大团队的凝聚力和战斗

力。同时因为“诚心对人”使我的学生喜欢我，家长和社会认可我。 “真心做事”让我更加热爱我的工作，并用实际行动践行着。

3、职业道德方面:

作为德育主任，我认真履行德育主任工作职责;作为教师，更是要践行教师职业道德。我担任四年级美术学科教学，在教育教

学工作中，我制定美术学科评价机制，积极创作范画，从网络等媒体搜集课堂素材，编制教学课件，从不因德育工作的繁忙而丢课，站在为学生一生发展的高度认真上好每一节课。从不歧视任何一名后进生，而是以具体事例鼓励他们奋勇向前;也不骄纵任何一名优秀生，而是鞭策他们百尺竿头，更进一步。根据学生的年龄特点开展教育工作，从没有体罚或变相体罚过任何学生。树立终身学习的思想，认真阅读相关书籍、杂志，积极参加各种培训活动。本年度先后参加了教育局组织的优秀传统文化封闭培训、秩序校园观摩会、保定市班主任道德与修养培训、保定市书法课程培训、中小学教师远程教育培训等。我相信，只有不断的学习，才能开阔眼界，拓宽工作思路，把握教育改革的脉搏。

4、心理品德方面:

在日常生活和工作中，努力做到对同志热情，对学生关爱，包容不同性格的人，妥善处理矛盾隐患，以开阔的胸襟

对待周围的人和事，逆境中求发展，将困难看做对自己的考验。

二、能

在工作中，我努力做到认真学习上级文件及会议精神，结合本校的实际，及时对各项工作进行周密安排和部署。建立了德育工作网络并有效协调德育工作网络的各方力量，服务于学生的全面发展。德育处人员分工明确，各项工作责任到人。坚持写工作日志，不断总结工作中的得失，对工作中出现的问题及时提出改进方案。认真执行请示汇报制度，重要事情不自作主张。注重工作

的创新性和执行力，强调工作效能。制定有关制度和计划并根据德育目标定期召开会议，研究德育工作。明确并落实教书育人、管理育人、服务育人的岗位职责，坚持对各项工作的检查，评比结果做到及时公布，逐月评比，在考核中做到准确、公正、透明。

不断提高自身的业务能力，涉足不同领域以服务于工

作。经过多年实践，逐渐掌握了报纸编辑排版技术、会声会影视频编辑制作技术，熟悉精美PPT课件制作、图片编辑、广播系统及播音指导等技术，分别为校报出版、校园视频、校园文化建设、广播站等工作服务，并培养了一批从事相关工作的师生。

本年度分别担任了吉他社团和微电影社团的辅导教师，在社团活动中，积极解答、指导社团成员遇到的问题，为社

团开展活动出谋划策，和他们一起创编作品，培养了学生的兴趣，发展了能力，陶冶了情操。其中，吉他社团和合唱团合作演出的歌曲《心愿》，在庆六一文艺汇演中获得成功;微电影社团拍摄的短片《神奇的倒放》，一经发布，深受师生及家长的喜爱。

三、勤

在工作中严格遵守学校的各项规章制度，力争能成为全体教职工的榜样，因此做到了小事、小病不请假，坚持出勤、出满勤，因公出差或应酬都提前向值班领导报告。勤于和班子成员、教师进行思想沟通。对工作尽职尽责、甘于奉献、勤于思考，保持严明的组织纪律性和高度的责任感，力求学校德育工作能得到进一步规范和发展。

四、绩

立德树人是发展中国特色社会主义教育事业的核心所

在，是培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人的本质要求。本学期，我校全面贯彻党的教育方针，遵循教育规律和学生成长规律，围绕“立德树人”的总体目标，规范常规管理，大力弘扬传统文化，把培育和践行社会主义核心价值观融入教育教学各个环节，勇于实践和探索，取得了一定的经验，现将工作情况总结如下。

(一)、规范常规管理

1、完善常规制度

为使常规管理有章可循，结合我校实际情况，学期初，我校对师生日常规、周常规、月常规进行完善。先后修订了《新城区小学卫生常规》、《新城区小学纪律常规》、《新城区小学文明常规》、《新城区小学大课间常规》、《新城区小学班级常规量化评比方案》等，各项常规内容和要求更加具体，可操作性更强。

2、创新常规内容

教育部《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》指出:要立足中国国情，具有世界眼光，面向全体学生，促进人人成才。为拓展师生眼界，本学期，师生常规中新增加了每周一曲(每周一受世界名曲)、每周一画(每周一幅世界名画)、每周一科技(每周一项世界科技)、每周一升旗(集体展示、分享经典诵读)、每周一社团(每周一次社团活动)等内容，分别在广播系

统、校园橱窗、升旗仪式等途径中展示、分享。师生经过不断积累，对世界优秀的传统文化、现代科技等有了不同程度的了解，进一步提高了文化素养。

3、强化经典诵读常规

坚持早诵读，午书写，晚反思。每天早晨7:30-7:45为经典诵读时间，各班结合年龄特点，制定了不同层次的经典诵读序列，安排领读员，积极开展诵读活动。一学期以来，每班学生熟记课本外经典诗词或经典语句达30余首(段)。

篇三:德育主任述职报告

德育主任述职报告

上年度的工作已经结束，回顾上一年来的工作，我在校领导及各位同事的关心、指导和帮助下，严格要求自己，认真落实学校的各项德育工作，基本完成了我分管的德育工作，下面我就一年来的工作、学习、管理等情况作以下述职，请各位领导和同事对我进行评议。

作为德育处主任，落实学校德育工作，开展德育教育活动，抓校风建设，促养成教育，做深入细致的学生思想政治工作，坚持正面教育，树立先进，鞭策后进，为促进良好的校风，建设和谐校园，踏踏实实地做了一些自己应做的事情。

1、配合班主任抓好班集体建设 。举办班主任和德育骨干培训，完成班主任考核，深入年级组，多为班主任排忧解难，解决“后进学生”个案问题。加强学生的学习目的、学习态度教育，提高

学生的学习积极性，注重学生自治、自理、自控能力及兴趣的培养。

2、注重学生日常行为规范的教育，做好安全、纪律、法制教育工作。每周都有教育主题，定期举行安全教育课，结合每天值班人员的督促、检查、指导、整改，考核评分，促使学生按照《小学生守则》和《小学生日常行为规范》来规范自己的行为。

3、狠抓环境管理，确保净化校园。安全工作是天天讲，时时抓，一刻也不能放松的，做到安排到位，落实到位，检查到位，

整改到位。经常转一转，看一看，发现问题，及时处理。

4、组织、开展各项大型活动。积极协助、配合学校开展“规范在我心中行为习惯养成教育”、“开学第一课”、学习新时代雷锋郭明义，文明班级的评选与表彰、开展了5.12防震演练等。对学生进行了法制教育、心理健康教育、开展了留守儿童关爱活动， 开展了弘扬民族精神，构建教师家园征文比赛。

5、关心、帮助后进学生，做细致的教育转化工作。建立留守儿童家园，对留守儿童特别关爱，特别是对待特殊的学生，首先要了解学生、了解学生心理、了解学生特点、了解有关事件的背景，从而使处理学生从简单的处理事件转变成改变学生的世界观，使学生真正从处理问题中受到教育，从而增强改正错误的信心。

6、做好学生的心理健康教育工作，确保学生健康成长。举办心理健康讲座，随着社会的发展，心理障碍已成为小学生不可忽视的问题，一些“问题孩子”大多都存在心理问题，利用一些时机，

多与这样的学生交流，了解他们的内心世界，对症下药，促使他们走出阴影、走出误区，健康发展。

7、加强学生干部队伍建设，增强学生的自我管理能力。树立先进典型，处罚消极落后。认真宣传、组织、做好大力表彰先进班级和先进个人，树立正气。同时，对个别屡教不改的特殊学生，在做好教育工作的前提下，按照有关的规章制度，给予纪律处分。

缺点及今后德育工作的努力方向:

1、工作时冷时热，有时缺乏工作激情和工作主动性。有时还有点懒。

2、创新不够，只是按部就班完成规定动作，只是机械的重复，应根据教育局及中心校的要求结合学校实际大胆开展工作。

3、加大心理健康教育的力度，对心理有问题的学生要耐心辅导，防止心理障碍造成损害。

4、继续加强德育序列化研究工作，进一步提升教育管理水平，把养成教育切实落实到学校的各块，真正形成三堂中心小学的特色。

5、德育工作思路应进一步理清，抓住学校德育教育的根本，学生行为习惯养成教育这一主线开展各类工作。

6、加强学习，改进工作方法，提高工作实效。

7、没有处理好工作和家庭两者之间的平衡，本学期请假较多，对工作影响较大。

成绩的取得，归功于学校行政班子的正确领导，特别要感谢王

校长、李校长，在工作之余经常关心和指导我的工作，对我的工作给予批评指正，使我能够保持清醒的头脑，摆正位置，干好本职工作。感谢我们全体老师对我的大力支持和帮助。

学校的德育处工作任重而道远，学生在行为习惯、道德素养、安全法纪等方面存在差距。 在今后的工作中力争发扬优势，克服不足，努力把我校的德育工作搞出特色。

范文五：德育主任年度考核.doc

德育主任年度考核

德育主任目标考核2013---2014学年度德育处工作

目 标

责

任

书

周营镇陶官小学 2013、9

一、责任目标

1、在学校党组织的领导下，校长切实履行好第一责任人的职责，加强对德育及未成年人思想道德建设工作的组织领导，及时调整充实领导小组，制定工作计划、方案，督促学校相关处室落实工作任务，确保学校德育工作扎实有效开展。

2、抓好德育工作队伍建设。不断深化和巩固班主任工作活动效果，结合学校实际狠抓落实，严格考核，实施奖惩。注重班主任培训、班主任工作以老带新、模范班主任评选等活动，健全和完善学校《班主任工作管理办法》，明确职责，细化内容，完善考核奖惩机制，不断提升班主任工作质量。

3、加强校园文化建设。通过开辟墙报、设立宣传栏、播放校园小广播、张贴标语、悬挂横幅等方式强化宣传教育，营造学校德育工作浓厚氛围。墙报、宣传栏至少要做到每月更新一次。 4、每月围绕一个主题积极开展各种主题教育和社会实践活动。抓好“公民道德教育月”、“爱国主义教育月”“法制宣传月”、“民族团结教育月”等专题教育月的计划、组织实施。积极开展清明、端午、中秋等传统节日的主题教育和社会实践活动，加大对青少年的爱国主义教育、集体主义教育、民族团结教育、诚信教育、反**教育、反分裂教育、生命教育、感恩教育等各种专题教育，突出新意，务求实效。确保月月有主题，月月有活动，全年至少组织开展一次全校性的文艺汇演。

5、抓好日常行为养成教育。通过知识竞赛、升旗仪式、主题班队会、演讲、征文等形式，组织开展《守则》学习教育系列活动、整治小学生不文明行为活动，培养学生良好的道德品质和文明行为习惯，使学生具备文明生活的基本素养，营造积极向上、健康和谐的校园文化氛围，努力形成学校、家庭、社会三位一体的学生养成教育网络。

6、每学期组织开展一次“十佳青少年”和“文明星级小学生”评选活动，表彰先进、带动后进，切实在校园内形成追、学、赶、超的

良好氛围。

7、办好“家长学校”，成立家长委员会，定期组织开展活动，确保家长学校教材有保证，师资能落实，授课时数每学期不少于4课时。

8、利用学校现有资源、师资进一步加强心理健康教育，建立心理咨询室，每学期开展不少于2课时心理健康教育，为学生解惑答疑、排解难题，保障学生身心健康，努力使学校心理健康教育趋于专业化。

9、进一步加强师德师风建设工作，借“树优良师德师风 做人民满意教师”主题教育活动及假期和每周政治学习的契机，采取集中学习、专题讲座、收看录像和交流讨论等多种有效方式，加强对教师的思想政治教育、职业理想教育、职业道德教育、法制教育和心理健康教育。同时，将师德学习培训作为新教师上岗前的必要条件，切实加强和改进学校师德师风建设工作。

10、健全完善师德师风考评工作。及时调整充实学校师德师风考评工作领导小组，健全完善考评制度，考评标准，量化考评内容，层层签订师德管理目标责任书，严格按照查、揭、摆、议的要求开展师德师风考核工作。对违反师德的各类事件要严肃处理，并实施一票否决制。师德师风考评工作，每学期不得少于2次。 11、组织开展“师德标兵”评选活动，将评选出的“师德标兵”及其事迹材料及时上报教育局，并采取有效措施大力宣传典型事迹，不断促进学校师德师风建设工作。

12、集中开展各类专项治理工作，学校要在未成年人中广泛开展禁毒、禁赌、禁黄、禁烟活动。每月组织开展一次对校园周边各类摊点、网吧、游戏厅的安全大清查活动，为未成年人健康成长营建良好的社会环境。

13、大力开展学困、贫困、特殊生的帮教工作，及时确定帮教对象，建立帮教档案，安排专人定期开展帮教，并做好帮教记录。 14、加强学校德育交流工作。学期内学校至少召开一次主题班队会观摩评选活动，年内至少组织召开一次全校性的德育工作交流研讨会，交流每位德育工的工作经验和心得感悟，及时将在德育工作方面的好经验、做法进行交流推广，全面推动学校德育工作上台阶。 15、积极开展拥军优属、扶贫帮困工作。将拥军优属、扶贫帮困工作纳入重要日程，加强组织领导，制定活动计划、方案。充分利用七一建党、八一建军等

重大节日开展内容丰富形式多样的主题联谊共建及扶贫帮困活动。年内上报专题信息不少于2篇。

16、加强学校德育及未成年人思想道德建设信息报送工作，全年上

报总结经验类信息不少于4篇。

二、奖惩

1、上述工作，如出现滞后或不能按时完成工作任务的，与学校评先评优挂钩，并追究责任。

2、对发生严重师德问题、造成恶劣影响，被全区通报或因对未成年人教育管理不力而引发严重责任事故的学校，将严肃追究当事人及学校相关领导责任，并在年终行政目标管理考核实施一票否决。 3、对于任务完成优秀的给与200元奖励。

主管领导签名:

责任人签名:

2013年12月16日原文article/12703172.html2013---2014学年度德育处工作

目 标

责

任

书

周营镇陶官小学 2013、9

一、责任目标

1、在学校党组织的领导下，校长切实履行好第一责任人的职责，加强对德育及未成年人思想道德建设工作的组织领导，及时调整充实领导小组，制定工作计划、方案，督促学校相关处室落实工作任务，确保学校德育工作扎实有效开展。

2、抓好德育工作队伍建设。不断深化和巩固班主任工作活动效果，结合学校实际狠抓落实，严格考核，实施奖惩。注重班主任培训、班主任工作以老带新、模范班主任评选等活动，健全和完善学校《班主任工作管理办法》，明确职责，细化内容，完善考核奖惩机制，不断提升班主任工作质量。

3、加强校园文化建设。通过开辟墙报、设立宣传栏、播放校园小广播、张贴标语、悬挂横幅等方式强化宣传教育，营造学校德育工作浓厚氛围。墙报、宣传栏至少要做到每月更新一次。 4、每月围绕一个主题积极开展各种主题教育和社会实践活动。抓好“公民道德教育月”、“爱国主义教育月”“法制宣传月”、“民族团结教育月”等专题教育月的计划、组织实施。积极开展清明、端午、中秋等传统节日的主题教育和社会实践活动，加大对青少年

的爱国主义教育、集体主义教育、民族团结教育、诚信教育、反**教育、反分裂教育、生命教育、感恩教育等各种专题教育，突出新意，务求实效。确保月月有主题，月月有活动，全年至少组织开展一次全校性的文艺汇演。

5、抓好日常行为养成教育。通过知识竞赛、升旗仪式、主题班队会、演讲、征文等形式，组织开展《守则》学习教育系列活动、整治小学生不文明行为活动，培养学生良好的道德品质和文明行为习惯，使学生具备文明生活的基本素养，营造积极向上、健康和谐的校园文化氛围，努力形成学校、家庭、社会三位一体的学生养成教育网络。

6、每学期组织开展一次“十佳青少年”和“文明星级小学生”评选活动，表彰先进、带动后进，切实在校园内形成追、学、赶、超的良好氛围。

7、办好“家长学校”，成立家长委员会，定期组织开展活动，确保家长学校教材有保证，师资能落实，授课时数每学期不少于4课时。

8、利用学校现有资源、师资进一步加强心理健康教育，建立心理咨询室，每学期开展不少于2课时心理健康教育，为学生解惑答疑、排解难题，保障学生身心健康，努力使学校心理健康教育趋于专业化。

9、进一步加强师德师风建设工作，借“树优良师德师风 做人民满意教师”主题教育活动及假期和每周政治学习的契机，采取集中学习、专题讲座、收看录像和交流讨论等多种有效方式，加强对教师的思想政治教育、职业理想教育、职业道德教育、法制教育和心理健康教育。同时，将师德学习培训作为新教师上岗前的必要条件，切实加强和改进学校师德师风建设工作。

10、健全完善师德师风考评工作。及时调整充实学校师德师风考评工作领导小组，健全完善考评制度，考评标准，量化考评内容，层层签订师德管理目标责任书，严格按照查、揭、摆、议的要求开展师德师风考核工作。对违反师德的各类事件要严肃处理，并实施一票否决制。师德师风考评工作，每学期不得少于2次。 11、组织开展“师德标兵”评选活动，将评选出的“师德标兵”及其事迹材料及时上报教育局，并采取有效措施大力宣传典型事迹，不断促进学校师德师风建设工作。

12、集中开展各类专项治理工作，学校要在未成年人中广泛开展禁毒、禁赌、禁黄、禁烟活动。每月组织开展一次对校园周边各类摊点、网吧、游戏厅的安全大清查活动，为未成年人健康成长营建良好的社会环境。

13、大力开展学困、贫困、特殊生的帮教工作，及时确定帮教对象，建立帮教档案，安排专人定期开展帮教，并做好帮教记录。 14、加强学校德育交流工作。学期内学校至少召开一次主题班队会观摩评选活动，年内至少组织召开一次全校性的德育工作交流研讨会，交流每位德育工的工作经验和心得感悟，及时将在德育工作方面的好经验、做法进行交流推广，全面推动学校德育工作上台阶。 15、积极开展拥军优属、扶贫帮困工作。将拥军优属、扶贫帮困工作纳入重要日程，加强组织领导，制定活动计划、方案。充分利用七一建党、八一建军等

重大节日开展内容丰富形式多样的主题联谊共建及扶贫帮困活动。年内上报专题信息不少于2篇。

16、加强学校德育及未成年人思想道德建设信息报送工作，全年上报总结经验类信息不少于4篇。

二、奖惩

1、上述工作，如出现滞后或不能按时完成工作任务的，与学校评先评优挂钩，并追究责任。

2、对发生严重师德问题、造成恶劣影响，被全区通报或因对未成年人教育管理不力而引发严重责任事故的学校，将严肃追究当事人及学校相关领导责任，并在年终行政目标管理考核实施一票否决。 3、对于任务完成优秀的给与200元奖励。

主管领导签名:

责任人签名:

2013年12月16日

范文二:2012年度德育工作考核表响水县 2012 年中小学德育工作考评记载表

被考评单位_____________

考 A 级 B级 评 内 容 及 C 要 级 求 分 值 自评 得分 局考评记载 考评 得分

B1 领 导 重 视

C1 认真贯彻德育大纲， 德育工作领导小组健 全，活动正常。 C2 德育工作计划、总结完整、质量高。 C3 每学期至少召开两次德育领导小组会议， 每月行政会议有研究德育的内容。

10

组 织 管 理 (25 )

B2 规 章 制 度

C4 努力实现德育工作制度化、 规范化 (包括 升旗制度，校、班、团队会制度，社区服 务制度，基地活动制度，纪念日教育制度 以及班主任工作管理制度等) 。

5

B3 物 质 保 障

C5 有德育工的表彰奖励、 职称晋级等政 策和规定，班主任工作待遇得到落实。 C6 有供德育工学习的报刊杂志音像资 料。 C7 有德育活动场地、 设施齐全。 有组织学生 课外实践活动的规定 C8 校园网中设有学校德育专栏、 德育信息资 料库。 C9 德育管理网络健全， 职责明确 (包括团队 建设，建立关工工作等组织) 。 C10 加强对班主任工作指导，建立健全班主 任培训制度(每学年不少于 10 学时) 、 工作制度和考核制度， 建立班主任档案。 C11 重视配备、 培训专、 兼职心理健康教师; 兼职教师接受过专业培训， 专职教师持有 资格证书。 C12 开齐规定德育课程，其它学科教学及各 项工作中渗透德育， 积极推进德育课程教学 改革。 C13 注意结合当地实际开发校本德育课程。 C14 把心理健康教育列入德育规划，注意在 教育过程中有机渗透心理健康教育。 C15 中心小学四年级以上班级开设心理健康 教育课程。 C16 有独立的心理辅导场所，有心理辅导的 档案资料，并进行个体或群体性的分析归 纳。 C17 认真开展针对性、应用性、指导性专题 研究，取得阶段性成果。 C18 每学期至少召开一次班主任工作经验交 流会议。每年编撰班主任工作典型案例集。

10

队 伍 建 设 (10 )

B4 队 伍 建 设

10

德 B5 课 程 建 设

育

10

实

践 (65 )

B6 德 育 科 研

5

阅读详情:nelB7 班 集 体 建 设

B8 德 育 活 动

B9 行 为 规 范 教 育

C19 立足校级创建，开展校级优秀班集体建 设。有计划、总结考核，有过程管理。 C20 创建特色班级。 C21 班主任工作手册运用规范，项目填写齐 全，班会课(每学年不少于 16 课时)，家 访面

小学每学期不低于 50%， 初中每学期 不低于 30%，高中也要有针对性的家访。 C22 按规定举行升旗仪式; C23 组织告别四厅一室一吧活动; C24 组织“四个一”活动; C25 社会实践活动; C26 开展国防、民族团结、网络道德、毒品 预防、环境、节能减排、反**、和封 建迷信等教育。 C27 结合重大纪念日开展主 题活动,要有计 划、总结，过程性材料; C28 学生认真学习《规范》 《守则》 ，有过程 性材料; C29 学生成长记录、素质发展报告书使用良 好;学校对学生各类评选、评优有记载; C30 家长学校、家长委员会组织机构、规章 制度齐全; C31 举办开放周活动，每学期召开家长会不 少于一次; C32 有家校联系制度，沟通方式多样有效; C33 用好校外德育资源，每学期与村委、派 出所、街道等共建活动不少于 1 次。 C34 有“三风”建设要求及校训词,师生、家 校和谐。 C35 校园净化、绿化、美化，有挂图、画像、 景观、设施，环境整洁、优美，有校旗、 校歌、校报(刊) 、校网站，有板报、橱 窗、校园广播站，正常开展活动，文化 活动丰富，有过程性材料。 C36 教室、宿舍文化建设，食堂卫生整洁， 师生用餐秩序好，宿舍管理落实岗位责 任制; C37 校园周边环境治理好。 1. 学校、教师、学生在省、市、县及教育 主管部门组织的德育活动中获三等奖 以上按获奖等级分别得 10、8、7、6、5 分。 (依据资料评定得分，同一内容按 最高级别计分)两项可累加。 2( 学校在省、 市、 县级创建德育特色学校、 工作被认可的，按等级分别得 10、8、6 分。 1. 2. 3. 4. 按要求征订教育活动用书; 德育工作计划、总结等资料按要求上交; 德育会议出勤; 德育信息及时上传到教育科。 注:该四项由中、小教科按资料评分。

10

15

5

B10 三 结 合 教 育

5

B11 校 园 文 化 建 设

15

加分

德 育 成 效

其他 (10 分)

考评人_________________

年

月

日

范文三:年度考核德育工作总结篇一:2012年度德育工作考核表 响水县2012年中小学德育工作考评记载表

被考评单位_____________

考评人_________________ 年月日

篇二:2014年德育工作总结

德育工作总结

本学期，我校根据初期德育工作计划，以《小学生日常行为规范》为抓手，以学生的日常行为规范教育为基础，加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育，坚持“突出重点，注重实效”地开展德育工作，围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育活动，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。本学期主要做了以下工作:

一、改进德育工作方法，提高德育工作实效

学校坚持德育为首的工作思路，积极研究德育工作内容，针对新时期德育新问题，提出学校德育工作新思路，改进学校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。

1、加强师德师风建设

搞好学校的德育工作，离不开一支经验丰富、方法独到的德育工队伍。我校组织教师学习了《中小学教师职业道德规范》等，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范，爱生乐教，勤奋工作，勇于创新，乐于奉献，全面关心、爱护暂时落后的学生，杜绝体罚与变相体罚现象，构建平等、良好的师生关系。

2、抓好班主任队伍管理

适时召开班主任工作会议，与班主任老师一起探讨学校德育工作的方法，布置每月的工作重点和主题教育活动，及时反馈、处理班级中发现的问题。并不断完善班主任岗位职责，考核、奖励制度，加强班主任工作的过程化管理，并把班主任工作的实绩作为晋升、评优的重要依据。

3、加强后进生管理

做好品德差生的帮教转化工作。本学期，各班都能结合本班实际，做好品德差生的帮教转化工作，制定了具体的帮教措施，记载好帮教情况，努力做到用爱心去关怀他们，用耐心去感化他们，尽量把一些苗头性问题消灭于萌芽状态之中。学校教导处和少队部做了大量的工作，对重点的问题学生“一对一”个别谈心，对本校的后进生进行摸底，落实结对帮教教师和措施，增强教育转化的责任感。 二、强化行为规范训练，改变学生精神面貌

1、加强行为规范养成教育，开展诚信从身边做起活动。对学生的学习习惯、遵章守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯进行训练和教育。

2、强化行为规范教育的检查、评比、量化措施。

本学期，对行为规范的检查、评比措施进一步完善与落实。重新制定评分内容和标准，重新设计较合理、较规范的评比版面。对卫生、红领巾佩戴、升旗仪式、语言文明、课间安全等检查评比落实到位。尤其对卫生、课间安全、语言文明采取天天检查的方式，对红领巾佩戴情况采取突击检查的方式，对班级布置、黑板报采取定期检查的方式。3、充分发挥各班卫生监督岗、校门口执勤岗的值日监督作用，一学期来，各部门认真负责，检查公平、公正，值周工作到位。

4、继续对各班行为规范进行检查、评比，每周评出流动红旗示范班，起到表扬一批、激励一批的作用。评比总分与班级量化考核直接挂钩，有力地调动了班主任工作。

通过对学生的行为规范教育，让他们养成文明礼仪、劳动卫生习惯等。通过对行为规范教育的检查、评比，形成班级竞争，促进了全校学生行为规范的养成。

四、加强法制教育工作

学校把4月份定为法制宣传月，聘请了辖区派出所所长为我校的法制副校长。并为我校全体师生做了《做知法、懂法、守法的好少年》法制报告会，收到了良好的教育效果。

五、其他工作

1、家庭教育工作

本学期，我校成功召开了全校学生家长会，每位班主任认真准备、精心布置教室，主题鲜明突出。学校还借此之际聘请了中国关工委的专家为家长们做了精彩的报告。在报告会上，专家以具体事例讲述了家庭教育的方法，博得了家长的一阵阵掌声;家长会的召开，拉近了家庭与学校的距离，沟通了家长与老师的情感。 2、健康、环境教育

在本学期，我校加强了校园环境的绿化、美化，这样不仅强化了育人环境，而且加强了学生们主人翁的责任感，学生们也很少有践踏草坪，折花枝、树枝的现象出现。

3、交通安全教育

同学们在本学期能够很好的遵守交通规则，放学后各班能够排好队有组织的离校，保证了放学期间的交通安全，并做到了不横穿马路，闯红灯等不文明行为。经过全校师生的共同努力，我校本学期无一起不安全事故发生。

总之，本学期学校德育工作做了不少工作，也取得了不少成绩，但与上级要求还有较大差距，一些焦点问题有待解决。 1、学生日常行为习惯不尽人意。如课间上下楼梯、走廊行走不按要求去做、一些学生卫生习惯较差，随意丢弃脏物，还有少数学生有在校园内吃零食的不良习惯，这也是造成学校卫生保持不佳的主要原因之一。

2、少数学生在课间做危险游戏的现象时有发生，对课间安全有待进一步加强和管理。

3、班级之间存在不平衡状况，在“班风”和“学风”方面参差不齐，个别班级在管理上还存在一些问题。

斗门小学2013---2014学年度第二学期

德

育

工

作

总

结

2014年6月篇三:2014年度德育工作总结

2014年度碑坝中学德育工作总结

努力培养“四有”新人，造就一批批中国特色社会主义事业的合格建设者和接班人，既是时代赋予我们的艰巨重任，也是学校德育工作的首要任务。我校是汉中市首批义务教育规范化学校，现有三级12个教学班，学生495名，教职工50名。德育是学校教育的灵魂，是学生健康成长和学校工作的保障。因此，我们始终把德育工作摆在首要位置，牢固树立教书育人、管理育人、服务育人的思想，确保学校德育工作的顺利实施。一年来我们坚持以德育创新为动力，以学生行为习惯养成教育为核心，以加强班主任队伍建设为重点，以强化班级管理为突破口，以丰富多彩的活动为平台，建立健全德育评价机制，基本完成了学校德育的各项工作。现将我校开学以来的德育工作情况总结如下:

一、将德育作为学校一切工作的目的

开学初，我们组织班主任和全体教师观看了魏书生关于班主任工作的视频讲座，学习了《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》。根据新纲要的要求，我们确立了“坚持 德育为先。立德树人，把社会主义核心价值体系融入国民教育全过程”的德育理念，引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观;加强理想信念教育和道德教育;培养学生团结互助、诚实守信、遵纪守法、艰苦奋斗的良好品质;创新德育形式，丰富德育内容，不

断提高德育工作的吸引力和感染力，增强德育工作的针对性和实效性。把培养学生的基本道德品质，作为学校一切工作的目的。二、完善德育机制，重新定位全员德育

我校根据学校的实际要求，广泛征求意见，修订并完善了《班主任管理制度》、《班主任工作职责》、《中学生在校行为一日常规》、《碑坝中学“八严禁、八不准”的纪律条例》等有关德育管理制度，进一步促进了我校德育工作的制度化、经常化，使学校德育工作有了强有力的制度保证。

本年度〃，我们进一步完善了全体教师全员管理制度。我们要求每一位科任教师都参与到班级的管理中，参与到学生的道德品行的教育中，参与到班级文化建设中。班级管理不仅仅是班主任的事，每一位科任教师都有责任和义务为其所在班级做出应有的贡献。政教处、教导处、团委分工不分家，齐抓共管，形成良好的德育管理网络。

我校在建立、健全规章制度的同时，狠抓制度的落实与执行，值日领导、值日教师、学生干部每天对学生的日常行为、班风、学风进行检查评比，做到每天检查，每周小结通报，每月汇总结账，并把考核结果纳入班级量化考评，收到了较好的效果。

三、以活动为载体， 全面深入开展学校德育工作

1、激励教育:以开展革命传统教育、爱国主义教育为主题的教育活动。在学生中积极组织开展红歌赛唱、经典诵读、民族精神故事会、观看红色电影等系列活动。利用爱国主义教育基地，组织开展各种活动，激励学生的爱国主义热情，激发刻苦学习的斗志。2、健康教育:开展以身体健康和心理健康为主题的教育活动。以“达标争优、身心健康”为目标，积极开展校园阳光体育一小时活动，积极实施“阳光心灵计划”，促进学生的身心健康。举办“乒乓球比赛，篮球比赛，拔河赛,广播体操比赛”等丰富多彩的文体活动,让学生在锻炼身体的同时，增强了学生团结协作的意识。年级组开展书画展 ,以庆国庆、禁烟活动、禁止携带等活动为载体,收集优秀的美术作品进行展评。精心设计心理健康教育方案，建立心理咨询档案，培训以班主任为主体的专业心理健康志愿队伍，逐渐形成未成年人心理危机干预机制。

3、平安教育:开展以安全教育和生命教育为主题的教育活动。在派出所、交警队、消防大队的协助下，通过开展“安全知识讲座”、“逃生实景演练”、“聘请法制副校长作报告”等活动方式，帮助学生了解安全自救知识，懂得珍爱生命，提高学生自我保护意识，增强在危境中的自我保护能力。

4、道德教育:以开展道德教育为主题的教育活动。借助和谐南郑、

和谐校园建设的平台，结合五四青年节等节日，以“做一个有道德的人”活动为统揽，以评选“文明阳光少年”为抓手，积极在全校开展“道德在实践中闪光”系列活动。通过“希望从这里放飞，社会主义荣辱观进校园”、“文明卫士在行动”等子活动，挖掘各种教育资源，有组织地开展各类道德实践活动，示范引领学生当文明人、做文明事、说文明话，在成长中明伦理、扬美德、励心志，做一个有道德的人。5、创新教育:以培养创新意识和创新思维的科技教育为主题的教育活动。通过开展科技创新小制作竞赛、科技创新绘画竞赛、科幻作文竞赛、“争当发明家”、“奇思妙想”等科技创新活动，培养了学生的科学创新精神和技术实践能力，促进学生全面发展。

6、挫折教育:以培养学生遇挫不馁、遇变不惊的抗挫折能力为主题的教育活动。积极设计各种挫折教育的主题实践活动、知识讲座、班会等，训练学生在挫折迷茫中找到光明的自信心和技巧。进行学生心理问卷调查,对问题学生及时进行心理疏导。校团委、政教处、年级组通过家长学校，对家长进行集中培训，开展“如何进行亲子沟通”、“如何对孩子进行挫折教育”等话题讨论，帮助家长正确认识挫折教育，掌握科学的家庭教育方法。各班也开展经常性的“如何正确对待批评”的主体班会，学生树立了正确的批评观。 7、警示教育:以法制警示教育为主题的教育活动。根据学生的生理、心理特点和接受能力，通过图片展览、专题讲座、实景演练、参观监狱等生动、形象、直观的教育方式，大力预防和减少学生违法犯罪。积极开展反**教育、“远离网吧”教育等，举行“远离网吧”签名活动，做个“网络文明公民”。学校疏堵并举，构筑了未成年人思想道德建设的“防火墙”和“隔离墙”。 四、以理想信念教育为重点，不断提高学生的综合素质 学校把坚定爱国主义、集体主义和社会主义的理想信念作为加强思想道德教育的制高点，积极引导学生树立远大理想，立志成才报国。一是开展爱国主义教育系列活动。学校把课堂作为渗透爱国主义教育的主渠道，充分发掘教材中思想教育素材，各学科都有意识地进行思想教育，每学期举办一次学科思想教育渗透研讨暨交流会。坚持周一升国旗和国旗下讲话制度，旗下讲话每个月都确立一个思想教育主题，实施了爱国主义教育“五个一工程”(每月组织学生观看一部爱国主义影视片，每班每学期学唱一首革命歌曲，每学期组织学生阅读一本爱国主义书籍，每学期组织一次爱国主义演讲赛，每个学生每学期至少作一件好人好事)。每逢重大节日，都有针对性开展专题纪念活动。我们要求学生爱国须从爱校起步，对新生进行入学教育，校史教育、爱校教育、恪守校训教育，开展校

歌赛唱活动。把爱国主义教育序列化，按“三个层次、四个序列”实施。“三个层次”即七年级进行爱校、爱学习教育，八年级进行传统教育和“两史一情”教育，九年级进行国情国策教育和理想前途教育。

二是开展系统化德育工作，增强德育工作实效性。学校制定有《学生思想政治品德量化考核细则》、《德育教育分年级活动目标内容》，开展文明学生评选活动，树立文明标兵。加大了对违纪学生的处理力度，对打架、旷课、上网、抽烟等违纪现象严肃处理。坚持开展“感恩教育”(各年级组每学期至少举行一次集中性的感恩教育活动，表彰感恩教育成果)，促使学生孝敬父母，做好儿女;行为规范，做好学生;热爱祖国，做合格中国人;坚定信念，做社会主义建设者和接班人。今年五月，我们邀请北京感恩教育讲师团为我校全体师生及家长做了一场感恩教育专题讲座，凡到场人员无不潸然泪下，心潮

范文四:班主任德育工作考核细则星火中学学生行为习惯教育月 班主任工作考核方案

一、考核目的

为笃实发挥好班主任在班级教育管理中的主导作用，充分调动班主任工作的积极性、主动性、创造性，提高班主任班级管理工作的能力使学校德育工作更加制度化、规范化，特制定本细则。 二、班级管理形式

1、班级管理提倡学生人人参与班级管理。

2、班主任根据《星火中学班主任考核细则》自行协调工作，做到有分工也有合作。

3、学校德育处根据班级管理情况对班主任进行考核。 三、考核形式

1、班主任考核采用奖惩制。

2、本考核制度实用于行为习惯养成教育月。 四、考核内容 (一 )班主任常规工作考核内容

1、能依据学校政教处工作行事历和班主任考核内容及时制定本学期班主任工作计划，并按时上交。不上交扣班贴5元，迟交扣2元。 2、班主任按时参加班主任会议(每次会议班主任需在学校发出通知起5分钟内到场)，无故不参加扣5元。迟到扣2元。 4、积极参加本月学校组织的学生行为习惯养成教育活动，不参加每次扣10元，组织不得力扣5元。

5、能科学管理班级，无违法违纪现象发生。本月内凡班上发生违纪违规经核实后每人次扣1元。 (二)班级工作考核内容 纪 律:

1、学校以打预备铃为准，无论早晨还是中午迟到的学生每人次扣1元并通报到学校宣传栏。

2、学生无故缺席每周一举行的升旗仪式的每人次扣1元。 3、两操:早操和课间操抓住迟到的学生每人次扣班贴1元。出示由德育处批示的请假条方可不上出操。

4、学生发生打架事件，被学校发现或由其他年级的学生发现的班级，出现一次扣班贴5元，造成较大影响的将追究班主任责任。 5、下课时不按学校要求通行的(排队右侧通行)每人次扣0、5元;在楼道内推攘的每人次扣班贴2元。

6、爱护电力、消防、用水等公共设施，爱护课桌板凳，门窗壁画等公共财产情况。如故意损坏的，除照价赔偿外每次扣班贴3元。 班级文化建设:10分

1、教室布置有规范化:激励语、规范文具摆放条理化，洁具放置条理化教室周围清洁化。及时维护更新。2分

3、班级组织建设要按照政教处要求制定并完善。要有班级一览园地、行为习惯养成专栏、卫生角、图书角和反应本班特色的宣传栏。2分

5、班级内的园地建设每学期更换4次，要求一个月更换一次，计 4分。

6、楼道布置一学期2次，开学初1次期中1次，每次1分记2分。 (三)、安 全 30分

1、及时传达学校及上级安全教育精神，做好安全教育工作。5分 3、及时排除班级安全隐患。5分 4、上好双周一次的安全教育课。10分

5、写好安全教育课的教案，要适合本年龄段本班级的学生特点来充分备课，不备不适合自己班级学生的教案。5分 5、做好放学安全离校工作。5分 安全备注:

1、发现安全工作做不到位每次扣除2分。

2、班主任在职责范围内失职造成安全责任事故的一票否决。 (四)、支持学校工作 10分

1、能在规定时间内完成学校各项收费，不能及时完成的酌情扣分。2分

2、能根据学校安排的德育教育主题落实教育工作。2分 3、能积极配合学校组织学生参加学校的各项活动。2分 4、对学校临时布置的工作班主任能尽心尽力，能较好地完成者均可获得相应等级。2分

5、对参加的团体赛获得一等奖加4分，二等奖加2分，三等奖加1分。

6、小雨滴广播站每次播音的时间和主持人以及播音的内容、质量 以及教育意义要根据播出的实际情况来评定等级。2分 五、班主任的奖罚:

1、根据班主任工作实际，在学校组织的校级优秀班主任评选中，班主任考核为优秀者，有资格参加区级或区级以上的优秀班主任的评选。

2、班主任如有以下情况者，学校将对其进行通报批评。 (1)、不能经常深入班级、深入学生，不关心学生的学习、生活，学生及家长意见较大者;

(2)、因失职造成班级较大事故发生或对班级学生中出现的违纪行为教育处理不力者;

(3)、因工作不努力、不负责而导致班级班风、学风差或不服从学校安排而导致工作无法开展者。

注:出现以下师德不良影响者不予考核 1、体罚或变相体罚学生者。

2、在校内与同事或家长争吵，造成不良影响者。 3、向家长索要钱物者。 4、违法、违纪者。

松山区水榭花都小学

附件2

水榭花都小学班主任具体考核细则

松山区水榭花都小学

附件3令用电子表格。 附件4:

范文五:班主任德育工作考核方案班主任德育工作考核细则 类别 项目 分值 考核内容 评价方法 备 注 得 分

师德 师风

1、 严守师德师风， 率先垂范， 身体力 行。 2、 班主任早 7:00 前上班，放学后到 班级巡视后离校。

10

发现一次扣 2 分

爱护 学生

1、 不体罚或变相体罚学生， 不侮辱讽 刺、 漫骂学生， 不拒绝或变相拒绝 学生听课或参加活动。 2、 不向学生推销商品资料。 1、 与家长关系融洽和谐， 不训斥、 刁 难家长。 2、 不利用家长谋取私利 3. 提倡经常与家长沟通，做好家访 记录。 10

把学生驱逐出教室一 人次扣 2 分 中途让学生私自离开 学校一人

次扣 5 分。 打、骂、侮辱、体罚学 生一次扣 5 分。 因教师工作失误 与 家长发生矛盾， 上访学 校扣 5 分， 上访到教委 扣 10 分。 家访不达标、 有误一次扣 2 分

尊重 家长

10

团结 协作

1、 协调好与班主任、科任之间的关 系。 2、 不与值周班级、值周学生发生矛 盾。

5

与值周班发生矛盾一 次扣 5 分

工作 实效

1、 及时上交材料:计划、总结、记 实、稿件、钱款等。 2、 .开会不迟到，认真做好“班主任 工作手册”记实。

10

晚交一次扣 1 分 质量 差扣 1 分 开会迟到一 次扣 1 分。 工作手册记 实少一次扣 2 分

阅读详情:nel组织 活动

1、 班主任身体力行具体指导 2、 .不讲条件及时合格完成任务 3、 “两操”时间及时到位 4、 组织晨检、 班会、 家长会规范 有 实效.

10

完成不及时不合格扣 2 分， 经检查指导后仍未 按时彻底完成再扣 2 分， 间操一次不到扣 1 分。 组织晨检、班会、家长 会不规范、不到位、不 及时一次扣 2 分 学校组织考试发现作 弊一人次扣 1 分 不认真不到位一次扣 1 分 . 不及时不彻底一次 扣 1 分， 检查评比不认 真、不到位、有误扣 2 分

规范 考试

1、组织学生规范考试不作弊。 2、态度端正认真对待考试 5

值周 工作

1、 班主任组织学生做好值周工作。 2、 值 周 生 检 查 、 清 扫 工 作 及 时 到 位，及时反馈总结。

5

备品 管理

1、 看管好本班备品，不损坏、不乱 涂、乱刻、乱画。 2、 班内所有备品一经损坏，照价赔 偿。 遵守《中学生日常行为规范》 、 《中学 生礼仪常规》 2. 遵守学校纪律、卫生 要求。 本班学生参与或间接参与打架勾结社 会闲散人员滋事，以及违反《治安管 理

处罚条例》 获得市、区表奖(如参加市、区德育 活动。参加市、区文体竞赛。 )

10

失、损一件扣 1 分

纪律 评比

15

按流动红旗数分别得 20 分、14 分、10 分。

重大 违纪

10

一人次扣 5 分

获得 荣誉

班级按级别一次加 2-5 分。 每学期， 辍学一人总分 扣 2 分， 无辍学每学期 总分加 3 分， 学期无新 增，总分不 变。

控辍 保学

保学额，防止学生辍学。

范文六:小学班主任德育考核细则小学班主任德育考核细则 指 标 考 核 内 容 及 标 准 标准分

一、日常教育 落实《班主任职责》，认真做好学生品德、安全等教育工作，抓好班级管理，搞好课堂主渠道渗透， 班内及课堂纪律良好。 10分

二 、基础工作 搞好班级建设，认真完成班队会记录 ，家访记录等相关日常资料的积累，打扫卫生等日常德育工作的完成做到及时得6分、有效得10分、认真得4分。(相关等级分将在以上范围内据实际情况划定) 20分

三、班内学生行为规范落实 全班学生认真落实《小学生守则》、《小学生行为规范》，日常检查周小结、月评比、学期总结，记分方法:1、校园文明督导员检查(10 分);2、教师检查(10分) 20分

四、操评工作 按要求认真完成操评工作(每学期期末考试前2天)。检查操评 分按等级。全部写出得2分，按 时完成得0.5分，优0.5;良0.4;及格0.3;不及格0.1。 3 分

五 、教育宣传(月评) 按要求组织班队会，成立板报组，按时更换黑板报，每期都写上出版时间，至少每月更换1次，做到得1分;按要求完成广播稿等其他信息宣传做到得1分。 2分 六、家庭教育 积极联系家长做好学生教育工作，并做好家长工作，遇事不训斥家长(1分)，按要求家访并有记录(每

学期至少班内学生总数三分之一)得5分，按时召开家长会并告知教导处(每学期至少2次)得4分。家访及家长会应在(每学期期末考试前一周完成)。 10分

七、后进生转化 按要求积极开展转化工作，认真填写各种表格(1分)，无由于转化工作不力，交由学校处理现象(2分)，认真完成转化工作，被转化学生达到转化目的要求(2分)。 5分 八、学籍管理 学籍管理要及时有效，做好出勤记录，出现旷课等问题要及时向学校通报并做好处理工作(6分)。对学生的类别，转出转入等基本情况要清楚(4分)。 10分

九、活动 班主任要积极主动地组织教育活动，艺术节要有节目，体育节要有队伍，科技节要有作品。(分别得分5、2、 2)其他活动按要求做(1分)，如无得0分。 10分 十、配合科任教师做好第二课堂等其他工作。 5分

十一、临时工作 如收费等 5分

个人总分 100分

创建平安校园实施方案

一、指导思想:

以**理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实党的十六大精神，牢固树立和认真落实科学的发展观，坚持以人为本，紧密结合学校实际开展“平安校园”建设，确保广大师生的生命和财产安全，确保正常的教育教学秩序，确保学校的安全稳定，为学校的改革发展创造良好的环境。

二、组织与领导:

安全工作是学校的首要工作，是重中之重，是一个全员参与的系统工程，全体师生员工要共同配合与共同努力。建立立体化网络管理体系，是确保安全工作顺利进行的有关机制，为此学校成立学校安全工作领导小组及相关的工作小组。

1、安全工作领导小组:

组长:关建流 副组长:陈丽谏、陈月娥

组员:陈子宽、韦上、梁燕容、钟红星、高肇波

2、安全工作小组:

组长:韦上

组员:各班班主任

3、学校安全检查小组:

组长:韦上 组员:陈子宽、钟红星、梁燕容、高肇波 4、班级安全工作小组:

组长:班主任 副组长:各班班长 组员:科任教师、少先队干部、班干部

三、工作重点:

1、建立以校长为组长的创建“平安校园”工作领导小组，指导、协调、检查“平安校园”建设的各项工作，修改并完善安全目标责任书，根据学校实际制定安全责任范围，按照“谁主管谁负责”的原则，进一步落实职责，增强教师安全教育的意识;

2、加强安全宣传工作，举行安全知识讲座，利用校园网、校园广播、墙报等宣传阵地，对学校进行安全知识教育，预防校园侵害，增强学生的安全意识，提高自护自救能力，保障师生生命和财产安全。

3、利用班队课开展安全自救演练活动。使学生学习了解和初步掌握如何避免各类事故及应对突发事件时逃生知识及应变技能，提高全体师生应对突发事件的心理承受能力;

4、开展“安全隐患大搜索”活动。学校就学生校园生活中的不安全因素进行排查，将学生不安全的行为作为内容开展思辨，引导起师生重视，从而将不安全因素消灭在萌芽状态;

5、完善和落实行政值日制，校园安全保卫规章制度。严格 学校出入登记制度;加强对校门外道路管理，要求学生走人行道，上学放学高峰时段有安全监督员执岗;

6、成立“学校安全小监督员”，开展晨会 “五分钟安全教育”等活动。对师生进行交通安全、消防安全、活动安全等多方面教育，增强师生的安全意识。掌握安全知识，提高防范自救能力，减少意外伤亡及其他事件的发生。

7、加强对校舍的安全检查，消除隐患，确保学生的生命安全。要定期对消防安全进行全面检查，以容易引发火灾、存放危险品及人员集中的重点检查，要对消防设施进行定期维护更换，确保消防器材的完好，加强对实验室和仪器室、厨房等重点场所的人防、物防措施，严格剧毒物品、易燃易爆物品的管理。

8、严防中毒事件的发生，一旦发生学生饮食中毒事件，要组织做好医疗医治工作，要请卫生防疫部门及时化验取证。要加强食堂的管理，严格杜绝事件的发生，必要时要请公安部门及时介入和取证。 9、加强法制教育，切实提高师生的遵纪安法观念。加强与有关部门联系，加强校园周边环境的治理工作，确保校园稳定。 10、制订处置重大突发事件预案，对中毒事件、意外伤亡事件等制订相应的预案，并根据情况的不断变化及时修订完善。通过及时妥善处理各种突发事件，把不稳定隐患消除在萌芽状态。 11、积极开展心理咨询活动，面向师生进行经常性的心理健康指

导，开展心理健康教育宣传活动等措施，着力帮助师生了解心理健康的基本知识，增强师生的心理健康意识，优化个性心理品质，增强心理调节和适应社会生活的能力。对已诊断为抑郁障碍的患者，提供及时有效的心理援助和帮助，严重的及时送医院治理。 12、建立健全督查机制，把建设“平安校园”的成效作为检验各部门工作的重要标志，作为衡量成绩的重要指标，列入教师年度评优重要内容。

13、开展师生中的安全警示教育和社区教育，宣讲典型的安全，引起师生的醒觉，把安全教育深入到各社区，重点安全危险区域设立警示牌，聘请安全监督员，引起社会加强对学生安全的关爱和帮助。

四、活动措施:

1、学校要求班级要提高对活动的认识，积极行动起来，组织全体师生以主人翁精神，自觉参与到活动中来，为安全的教学环境奉献自己的聪明才智。

2、各班要制定相应措施和方案，细化本班的安全及管理办法，努力创建“平安班级”。

3、各活动小组要各负其责，认真落实相关的任务，按要求及时向学校领导汇报工作，及时发现问题及时处理，及时汇报及时调控。 4、各班、各活动小组实行“安全零报告制度”，每周星期五下午放学前报告学生安全情况。

5、与渔溪交巡警中队、卫生防疫站等部门联手建立安全预警网络，争取定期对学校的安全工作进行检查与指导。

6、学校根据“安全工作实施”方案，制定专门的班次价机制和办法，对在安全工作方面成绩突出的教师进行专项奖励，并评选出安全工作先进个人，平安班级。小学班主任德育考核细则 指 标 考 核 内 容 及 标 准 标准分

一、日常教育 落实《班主任职责》，认真做好学生品德、安全等教育工作，抓好班级管理，搞好课堂主渠道渗透， 班内及课堂纪律良好。 10分

二 、基础工作 搞好班级建设，认真完成班队会记录 ，家访记录等相关日常资料的积累，打扫卫生等日常德育工作的完成做到及时得6分、有效得10分、认真得4分。(相关等级分将在以上范围内据实际情况划定) 20分

三、班内学生行为规范落实 全班学生认真落实《小学生守则》、《小学生行为规范》，日常检查周小结、月评比、学期总结，记分方法:1、校园文明督导员检查(10 分);2、教师检查(10分) 20分

四、操评工作 按要求认真完成操评工作(每学期期末考试前2天)。检查操评 分按等级。全部写出得2分，按 时完成得0.5分，优0.5;良0.4;及格0.3;不及格0.1。 3 分

五 、教育宣传(月评) 按要求组织班队会，成立板报组，按时更换黑板报，每期都写上出版时间，至少每月更换1次，做到得1分;按要求完成广播稿等其他信息宣传做到得1分。 2分 六、家庭教育 积极联系家长做好学生教育工作，并做好家长工作，遇事不训斥家长(1分)，按要求家访并有记录(每

学期至少班内学生总数三分之一)得5分，按时召开家长会并告知教导处(每学期至少2次)得4分。家访及家长会应在(每学期期末考试前一周完成)。 10分

七、后进生转化 按要求积极开展转化工作，认真填写各种表格(1分)，无由于转化工作不力，交由学校处理现象(2分)，认真完成转化工作，被转化学生达到转化目的要求(2分)。 5分 八、学籍管理 学籍管理要及时有效，做好出勤记录，出现旷课等问题要及时向学校通报并做好处理工作(6分)。对学生的类别，转出转入等基本情况要清楚(4分)。 10分

九、活动 班主任要积极主动地组织教育活动，艺术节要有节目，体育节要有队伍，科技节要有作品。(分别得分5、2、 2)其他活动按要求做(1分)，如无得0分。 10分 十、配合科任教师做好第二课堂等其他工作。 5分

十一、临时工作 如收费等 5分

个人总分 100分

创建平安校园实施方案

一、指导思想:

以**理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实党的十六大精神，牢固树立和认真落实科学的发展观，坚持以人为本，紧密结合学校实际开展“平安校园”建设，确保广大师生的生命和财产安全，确保正常的教育教学秩序，确保学校的安全稳定，为学校的改革发展创造良好的环境。

二、组织与领导:

安全工作是学校的首要工作，是重中之重，是一个全员参与的系统工程，全体师生员工要共同配合与共同努力。建立立体化网络管理体系，是确保安全工作顺利进行的有关机制，为此学校成立学校安全工作领导小组及相关的工作小组。

1、安全工作领导小组:

组长:关建流 副组长:陈丽谏、陈月娥

组员:陈子宽、韦上、梁燕容、钟红星、高肇波

2、安全工作小组:

组长:韦上

组员:各班班主任

3、学校安全检查小组:

组长:韦上 组员:陈子宽、钟红星、梁燕容、高肇波 4、班级安全工作小组:

组长:班主任 副组长:各班班长 组员:科任教师、少先队干部、班干部

三、工作重点:

1、建立以校长为组长的创建“平安校园”工作领导小组，指导、协调、检查“平安校园”建设的各项工作，修改并完善安全目标责任书，根据学校实际制定安全责任范围，按照“谁主管谁负责”的原则，进一步落实职责，增强教师安全教育的意识;

2、加强安全宣传工作，举行安全知识讲座，利用校园网、校园广播、墙报等宣传阵地，对学校进行安全知识教育，预防校园侵害，增强学生的安全意识，提高自护自救能力，保障师生生命和财产安全。

3、利用班队课开展安全自救演练活动。使学生学习了解和初步掌握如何避免各类事故及应对突发事件时逃生知识及应变技能，提高全体师生应对突发事件的心理承受能力;

4、开展“安全隐患大搜索”活动。学校就学生校园生活中的不安全因素进行排查，将学生不安全的行为作为内容开展思辨，引导起师生重视，从而将不安全因素消灭在萌芽状态;

5、完善和落实行政值日制，校园安全保卫规章制度。严格 学校出入登记制度;加强对校门外道路管理，要求学生走人行道，上学放学高峰时段有安全监督员执岗;

6、成立“学校安全小监督员”，开展晨会 “五分钟安全教育”等活动。对师生进行交通安全、消防安全、活动安全等多方面教育，增强师生的安全意识。掌握安全知识，提高防范自救能力，减少意外伤亡及其他事件的发生。

7、加强对校舍的安全检查，消除隐患，确保学生的生命安全。要定期对消防安全进行全面检查，以容易引发火灾、存放危险品及人员集中的重点检查，要对消防设施进行定期维护更换，确保消防器材的完好，加强对实验室和仪器室、厨房等重点场所的人防、物防措施，严格剧毒物品、易燃易爆物品的管理。

8、严防中毒事件的发生，一旦发生学生饮食中毒事件，要组织做好

医疗医治工作，要请卫生防疫部门及时化验取证。要加强食堂的管理，严格杜绝事件的发生，必要时要请公安部门及时介入和取证。 9、加强法制教育，切实提高师生的遵纪安法观念。加强与有关部门联系，加强校园周边环境的治理工作，确保校园稳定。 10、制订处置重大突发事件预案，对中毒事件、意外伤亡事件等制订相应的预案，并根据情况的不断变化及时修订完善。通过及时妥善处理各种突发事件，把不稳定隐患消除在萌芽状态。 11、积极开展心理咨询活动，面向师生进行经常性的心理健康指导，开展心理健康教育宣传活动等措施，着力帮助师生了解心理健康的基本知识，增强师生的心理健康意识，优化个性心理品质，增强心理调节和适应社会生活的能力。对已诊断为抑郁障碍的患者，提供及时有效的心理援助和帮助，严重的及时送医院治理。 12、建立健全督查机制，把建设“平安校园”的成效作为检验各部门工作的重要标志，作为衡量成绩的重要指标，列入教师年度评优重要内容。

13、开展师生中的安全警示教育和社区教育，宣讲典型的安全，引起师生的醒觉，把安全教育深入到各社区，重点安全危险区域设立警示牌，聘请安全监督员，引起社会加强对学生安全的关爱和帮助。

四、活动措施:

1、学校要求班级要提高对活动的认识，积极行动起来，组织全体师生以主人翁精神，自觉参与到活动中来，为安全的教学环境奉献自己的聪明才智。

2、各班要制定相应措施和方案，细化本班的安全及管理办法，努力创建“平安班级”。

3、各活动小组要各负其责，认真落实相关的任务，按要求及时向学校领导汇报工作，及时发现问题及时处理，及时汇报及时调控。 4、各班、各活动小组实行“安全零报告制度”，每周星期五下午放学前报告学生安全情况。

5、与渔溪交巡警中队、卫生防疫站等部门联手建立安全预警网络，争取定期对学校的安全工作进行检查与指导。

6、学校根据“安全工作实施”方案，制定专门的班次价机制和办法，对在安全工作方面成绩突出的教师进行专项奖励，并评选出安全工作先进个人，平安班级。

范文七:班主任德育工作考核细则附件 1

政教处考核班主任工作考核

一、考核形式 1、班主任考核采用评分等级制，满分为 100 分。85

分以上为优 秀;60 分以上为良好。 3、班主任考核=班主任常规工作考核+班级工作考核+班级安全工 作考核+支持学校工作。 四、考核内容 (一 )班主任常规工作考核内容(20 分) (每条 2 分) 1、 能依据学校政教处工作行事历和班主任考核内容及时制定本学 期班主任工作计划，并按时上交。 2、班主任按时参加班主任会议，无故不参加扣 1 分。迟到扣 0.5 分。 3、能认真做好政教处、少先大队部布置的各项工作:如班队会记 录、班队活动方案等; 4、能做好班干部选拔、培养和指导工作，每月至少一次班干部会 议，要有主题、有内容、有记录。 5、能认真组织每周一次的班队活动课，要求班队活动课有主题、 有内容、有记录。 6、每天上好每周一次(或学校安排)的晨会课，并及时做好记录。 (以学校抽查和和查记录为依据。 ) 7、能积极参加学校组织的各项活动。 8、在规定时间内及时上交各种文字材料。

阅读详情:nel9、能积极组织学生参加各类赛事。 10、能科学管理班级，无违法违纪现象发生。 (二)班级工作成绩考核内容(40 分) 卫 生: 10 分(每条 1 分) 1、按照学校要求对本班学生合理分组安排部署班级、担当区以及 学校大扫除时的分工，并常态化。 2、班主任到早、午到校要先到担当区去检查卫生在到班级检查教 室内卫生。 3、每个班级要统一摆放卫生角的扫除用具，如笤帚、撮子、水桶 拖布等统一放在班级后边的北侧，并派专人管理。 4、教师使用的讲台只摆放教具等与教学相关的物品，不得摆放于 上课无关的个人物件，不得杂乱无章。 5、教室内无死角，无纸屑地面无痰渍、垃圾桶内务长期堆积的垃 圾要每天一清理。 6、教室内课桌椅摆放整齐、学生桌布经常洗，学生整体个人卫生 好，学生整体看起来干净。 7、教室内常通风，常打开窗户，教室内空气好。 8、黑板下小雨台里屋堆积的粉笔末，并有专人负责清理。 9、担当区卫生打扫时做到安排分工合理，学生打扫认真并及时， 还要注意保持和维护扫后的清洁， 担当区每天都要打扫如遇到及特殊 的天气除外。 10、教室、担当区卫生未按要求进行打扫(不及时每次扣 0.5 分)

阅读详情:nel纪 律: 20 分 1、学校以打预备铃为准，无论早晨还是中午迟到的学生每人次扣 0、2 分。 2、 班级整个集体无故缺席每周一举行的升旗仪式的一次扣除 1 分; 在班级内查到有个别学生不参加升旗仪式的一人次扣 0、5 分，学生 迟到一人次扣 0、5 分，依次累计。 3、两操:眼操没有按照学校要求做眼操的 抓住一次扣 2 分，间操 课抓住没有原因没有请假的学生一人次扣 0、2 分。出示由政教处批 示的请假条方可不上间操。 4、 学生发生打架事件， 被学校发现或由其他年级的学生发现的班级， 出现

一次扣 1 分，造成较大影响的将追究班主任责任。 5、下课时不按学校要求的排队右侧通行的一人次扣 0、1 分;在楼 道内大声喧哗的一人次扣 0、1 分;骂人的一人次扣 0、2 分。 6、爱护花草、树木、环境，节约水电等资源情况。 (以学校统一检 查的为主) 。 7、爱护电力、消防、用水等公共设施，爱护课桌板凳，门窗壁画等 公共财产情况。 (违反纪律者出现 5 次及以上不得优秀) 8、检查佩戴红领巾的情况(未佩戴红领巾每人次扣 0.1 分) 。 9、违反学校规定和班级规定纪律者视情节每人次扣 1—2 分。以上 这些均以抽查为主。 班级文化建设:10 分 1、教室布置有规范化:激励语、规范文具摆放条理化，洁具放置

阅读详情:nel条理化教室周围清洁化。及时维护更新。2 分 3、班级组织建设要按照政教处要求制定并完善。要有班级一览园 地、行为习惯养成专栏、卫生角、图书角和反应本班特色的宣传栏。 2分 5、班级内的园地建设每学期更换 4 次，要求一个月更换一次，计 4 分。 6、楼道布置一学期 2 次，开学初 1 次期中 1 次，每次 1 分记 2 分。 (三) 、安 全 30 分 1、及时传达学校及上级安全教育精神，做好安全教育工作。5 分 3、及时排除班级安全隐患。5 分 4、上好双周一次的安全教育课。10 分 5、写好安全教育课的教案，要适合本年龄段本班级的学生特点来 充分备课，不备不适合自己班级学生的教案。5 分 5、做好放学安全离校工作。5 分 安全备注: 1、发现安全工作做不到位每次扣除 2 分。 2、班主任在职责范围内失职造成安全责任事故的一票否决。 (四) 、支持学校工作 10 分 1、 能在规定时间内完成学校各项收费， 不能及时完成的酌情扣分。 2分 2、能根据学校安排的德育教育主题落实教育工作。2 分 3、能积极配合学校组织学生参加学校的各项活动。2 分 阅读详情:nel4、对学校临时布置的工作班主任能尽心尽力，能较好地完成者均 可获得相应等级。2 分 5、对参加的团体赛获得一等奖加 4 分，二等奖加 2 分，三等奖加 1 分。 6、小雨滴广播站每次播音的时间和主持人以及播音的内容、质量 以及教育意义要根据播出的实际情况来评定等级。2 分 五、班主任的奖罚: 1、根据班主任工作实际，在学校组织的校级优秀班主任评选中， 班主任考核为优秀者， 有资格参加区级或区级以上的优秀班主任的评 选。 2、班主任如有以下情况者，学校将对其进行通报批评。 (1) 、不能经常深入班级、深入学生，不关心学生的学习、生活， 学生及家长意见较大者; (2) 因失职造成班级较大事故发生或对班级学生中出现的违纪行 、 为教育处理不力者; (3) 、因工作不努力、不负责而导致班级班风、学风差或不服从学 校安排而导致工作无法开展者。 注:出现以下师德不良影响者不予考核

1、体罚或变相体罚学生者。 2、在校内与同事或家长争吵，造成不良影响者。 3、向家长索要钱物者。 4、违法、违纪者。 阅读详情:nel松山区水榭花都小学

附件 2

水榭花都小学班主任具体考核细则

考 核 项 目 具 体 细 则 方法

阅读详情:.wen

转载请注明出处范文大全网 » 德育主任年度考核总结