尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！今天，我讲的故事是《保护地球，人人有责》。

很久以前，地球是一个美丽的星球，是宇宙中的一颗璀璨明珠。干净又漂亮，大自然赐予我们美丽的景色、清新的空气，还有丰富的特产资源。而现在呢？还能看到她美丽的面孔吗？

人类的贪婪和自私，让这颗美丽的星球变得肮脏不堪，遍体鳞伤。由于人们把树林乱砍滥伐，所以许多土地变成了荒无人烟、寸草不生的沙漠，可是人们还是不惜代价地乱砍树，无止境地求索、求索、再求索，这样的日子何时才能结束？难道我们就不能学阿联酋人民克服重重困难的精神，通过自己的智慧和辛劳把拜迪建设成沙漠中的绿洲。

前段时间，我国很多地区都频繁出现了大范围的雾霾天气，导致部分城市空气重度污染，许多人外出时都要戴口罩，整日都不见到可爱的太阳，所以我们要从倡导我们身边的人尽量不开汽车，从而减少汽车尾气污染。

人类是地球的朋友，地球是人类赖以生存的家园，如果地球面临危险，人类将如何生存？我们一定要牢记，保护环境里的一百件小事，从我做起、从小事做起，节约水电、节约纸张、拒用一次性用品，保护动物、不乱丢垃圾……保护生态平衡，让我们的家园-------地球更加美丽。

我的故事讲完了，谢谢大家！

保护地球！！

同学们：

　　大家好！

　　你们的妈妈给了你们生命，你们是不是应该报答你们的妈妈呢？那么我们的地球妈妈给了我们人类生存的资源和条件，那我们人类是否也应该报答地球妈妈呢？可是，我们人类不仅不报答地球妈妈，而且还破坏地球妈妈给予我们人类赖以生存的自让环境。

　　地球是我们人类赖以生存的家园，若地球失去了我们人类生存的条件，那我们的子孙后代生活在哪里呢？以前地球妈妈给予我们的大森林，现在有些可恨的人们随意砍伐树木，不顾后果的滥用化学品，不但是森林渐渐地消失，还造成了一系列生态灾难。

　　人类啊我们的地球妈妈已经被我们伤害得不轻了，如果我们再不保护环境，保护我们的地球妈妈，不久的将来，地球妈妈将消失在茫茫的宇宙里。

　　同学们，为了我们的地球妈妈，为了给我们的子孙后代留下一个良好的居住环境，为此我有几个小建议：1.提倡多种树，少砍伐树木。使地球万代长青。

　　2.提倡不要垃圾，应该把垃圾分类扔到指定的垃圾箱中。

　　3.教育大家不要浪费资源，包括不浪费一张纸、一滴水。

　　4.加强环保宣传，形成良好的环保气氛。

　　作为地球的小主人，改善地球环境和节约资源，是我们义不容辞的责任和义务。

　　希望同学们能够一起保护我们的地球妈妈。

　　洋下小学六年级：余树永

????六年级:zxcsol456147

保护地球

我的梦想?保护地球

大千世界，每个人都有梦想，都在为梦想付诸努力，我的梦想是保护地球，从小到大，别人听到这个梦想都会笑话我，但我从不在乎，仍然坚定地走好自己的路，一步一个脚印，踏实的地向梦想前行。 我有一个梦想，让所有的沙漠都变成绿洲，再也没有铺天盖地的沙尘暴,遮挡我们的双眼；我有一个梦想，让每一条河流都清澈见底，不再泛起肮脏的白沫,让鱼儿快乐的嬉戏；我有一个梦想,让每一片天空都碧蓝如洗,不再沾染滚滚的浓烟,让鸟儿自由的翱翔；我有一个梦想,让城市的每一个角落,不再有垃圾堆积成山,让每一个孩子在绿树下草地上健康的成长。

或许有人会说：“你的梦想这么大，怎么能完成？”但是当我看着周围的环境越来越差时，我内心的声音在呐喊：一定要朝着保护地球的路坚定的走下去！地球是唯一一个宜居的星球，是人类共同的家园。它是人类的母亲，给予了我们生活的家园，又为我们提供大量的矿物质与水资源，给我们创造了绿油油的大森林，地球母亲是非常伟大的。因此，我们应该好好地爱护地球，保护环境！可有些人不但不爱护地球，而且还三番五次地破坏环境，导致龙卷风、沙尘暴、水土流失、土地沙漠化等自然灾害一次又一次地出现，使我们的生活失去了往日的平静。我们共同的母亲正一天天遭受着人类的破坏，并一天天向着毁灭的边缘逼近。其实，地球跟人类一样，也是有生命的，它需要我们人类加倍地珍惜它、爱护它。但如今，人们为了金钱和利益一味开发自然资源，使地球环境急剧恶化。

由于人口的急剧增长，加上土地沙漠化和生态环境的恶化，人类正面临着食物匮乏的威胁，正面临着水资源短缺的威胁。空气到处都有，但人们把那些有毒的烟气全部排放到空气中，使蓝天变得乌烟瘴气。我们每天都在呼吸，有毒的气体被我们吸到自己的身体里，我们的身体便很容易生病。

绿色，是生命的象征；呼唤绿色，就是对生命的渴望；保护环境是出于对生命和人类社会的尊重。近年来，全球气候变化影响日益严重，洪水干旱，泥石流，沙尘暴等自然灾害频繁发生。追溯其根源，是人类自身行为在蚕食着自己的家园。

水是生命的源泉，一切生物都离不开它，我们人也一样，有人以为水是源源不断的，所以人走也不关水龙头，任由白花花的水流走；有的人还往河里倒垃圾，把整条河污染得不成样子，很多人没有意识到水资源被污染的危害。还有的人，为了利益而上山去乱砍滥伐，以前的山上到处绿树成荫，小鸟成群，而现在的山上多了光秃秃的泥土和石头，少了绿茵茵的数，乱砍滥伐不仅破坏环境的美化还会引来许多自然灾害，而且受伤害的是我们自己。因此，所有地球关爱者，请和我一起呼吁：保护地球妈妈！

我呼吁人们节约水资源，保护空气，不要再乱砍乱伐。为了我们的地球妈妈，为了我们美好的未来，请不要再破坏环境了。也许一个人的力量有限，但只要每个人都积极投入到保护地球的活动中去，从身边的小事做起，做到人走随手关闭水龙头，去劝告那些乱砍滥伐的人，劝告别人不要往河里倒垃圾。每个人多做一点点，自然灾害就会

减少。同学们，地球只有一个，让我们行动起来，加入生态建设和环境保护者的行列；从提倡环保、参加植树、珍惜每一片土地、每一块草坪；从垃圾分类开始做起，做真正保护绿色环境的公民。保护环境就是保护我们的地球妈妈，这不仅仅是我的梦想，更是地球妈妈对我们每个人的呼唤，还是我们义不容辞的责任。让我们一起来保护我们的家园——地球！

我坚信：只要坚持不懈，践踏实地，我的梦想一定会实现！

保护地球

保护地球，人人有责

一、活动目标

：

通过表演、

讲故事的形式，

使学生意识到我们周围的环境正在逐渐被人为地

破坏，

在故事中清楚环境的危机带给人类，

动物植物的危害，

在表演中增加学生

的责任感，发出倡议，保护环境。

二、活动过程：

（一）

.

学生室内表演儿童剧

内容简介

:

生活在大城市的一对姐弟俩在周日出去玩

,

途中经过马路闻到汽车的

尾气味儿感到恶心

,

由此引倒正题

.

一天中他们发现以前清澈的小河已成污水

,

街

上烤羊肉串的不停地扇着火烧碳冒出的黑烟?看到这种种破坏环境的行为 ,

姐弟

俩与班里同学商量组建雏鹰环保小队

,

制止了两起破坏环境的行为

.

（二）

.

学生讲环保小故事

,

介绍环保知识

1.

《小雪豹的故事》

小雪豹和他的妈妈幸福地生活在青藏高原的深山里。

一天

,

偷猎者杀了他的妈妈，

又将小雪豹拿到市场上卖。

一位叫斯蒂文的外国游客买下了他，

将他送到北京濒

危动物驯养繁殖中心。

为了记住救他的恩人，

人们为它取名叫斯蒂文。

在养殖中

心，小斯蒂文长成了一个英俊的“小伙子”

，可他没有伙伴，他整天孤独地望着

远方，夜里发出绝望的哀号。有一天，人们发现小雪豹双目失明了，后来耳朵也 聋了。

养殖中心再好也不是小雪豹的家呀！

小雪豹真正的家是那美丽的青藏高原

的深山里。

2

．小实验

生物学家做了一个试验，

把小白鼠放在一个隔音实验箱中，

释放噪音，

逐渐

加大到

165

分贝，开始小白鼠烦躁不安，惊恐万状，进而疯狂跳窜，互相撕咬，

最后死去，小白鼠被强噪声杀死了。

60

年代，美国空军的

f104

喷气机在某城市上空试飞，每日八次，共飞了

6

个月，在强烈的轰鸣声中，地面上一个农场的

1

万只鸡死了

6000

只。

3

．

《明天怎样植树》

21

世纪，我国造林将以机械为主，挖土，植苗，培土，浇水都由植树机进 行，速度又快，质量又好。

大约到

XX

年，露天育苗要被大型自动化温室取代，温室内的温度，湿度，

光照，水，肥，二氧化碳量都由电子计算机自动控制，就是工厂化育苗，能育出 优质苗木，

使造林率有保证。

将来还要运用基因工程，

培育各种各样的树木新品

种，如抗病虫害的，抗旱的，抗污染的等等。

学生根据这些资料自由发言，说说想法。

（三）实践活动

1

．

说说自己打算怎样保护周围环境。

2

．

建立雏鹰环保假日小队。

（四）班主任总结

我们在表演中、在讲故事中、在讨论发言中亲身感到了保护环境的重要性， 我们要发出倡议，建立环保小队等开始了实际行动。

不仅向班里同学发出倡议，还要面向全校，面向家庭，社区，乃至社会。

主题

2

：法制教育

一、

活动目的：组织进行一次深刻的有意义的宣传法律的主题班会活动，进一 步了解法规知识，加强同学们的法律观念

,

养成自觉遵守和维护法律的习惯。

二、

、活动过程：

（一）主持人开场白，宣布主题班会开始。

1

、加强法纪教育，引导学生学法、守法，自觉遵守校规班纪。

2

、强化安全教育，防止发生踩挤、跳窗、交通、溺水、食物中毒等事故，

教育学生远离不良文化，远离诱惑，远离游戏厅歌舞厅网吧，远离**，远离毒 品，坚决杜绝由此引发的违法犯罪。

3

、班会形式：

采用讨论、交流方式。

4

、学习《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》法律知识（可以小组为单 位进行法律知识竞答，分抽签必答和小组抢答，评选优胜小组）

。

、讨论怎样处理以下行为。

包间内，乌烟瘴气，一群中学生饮酒庆祝同学生日。

有人跳窗入室盗窃，一人看见后悄悄走开。

一毒品贩子正诱骗一群中学生吸烟。

有的同学向同学强行借钱，不借就找人打。

朋友被打了，其他人帮他打群架。

6

、班主任老师总结。

（二）主持人宣布班会结束。主持人：愿同学们从小树立法律意识，让法制与我 们永相随，让幸福快乐与我们永远相伴！

主题

3

饮食卫生习惯

活动目的：

使学生懂得良好的饮食卫生习惯与营养

,

发育和预防“病从口如”有密切关系

,

从小培养良好的饮食卫生习惯。

教学重点

让学生了解良好饮食卫生习惯的意义。

教学难点

:

让学生养成并坚持良好的饮食卫生习惯。

班会活动过程：

引入

:

上一段时间

,

各位同学已学了不少卫生知识

,

今天老师准备和你们一起学习

如何养成良好的饮食卫生习惯。

(

即时出示课题

)

。

二

.

学生表演小品

(

音乐

)

这位同学表演的精彩吗

?

大家回想一下

,

刚才那位同学为什么会肚子疼

?

拿出一只

塑料小熊举例什么叫做暴饮暴食。如果同学们也暴饮暴食 ,

小小的胃一下子装得

满满的

,

肠和胃负担过重

,

引起消化不良就意味着要吃药打针。

但也不是说完全不

能吃

,

好象花生核桃水果等可以增加营养的摄入

,

就可以吃一点。

但买食品时要注

意生产日期和有效期

,

过了期的食物就不要吃了

,

否则就会象刚才那位同学那样。

三、看图

(

出示幻灯片

)

1.

问

:

小朋友正在干什么

?

什么时候吃早餐

,

午餐

,

晚餐

?

师

:

这就是要求同学们一日三餐要定时定量。

(

并解释“定时定量”

)

2.

问答题

(

小黑板

)

1 )

“早上时间太紧张

,

可以不吃早餐。

”对吗

为什么

?

学生分组讨论。

师

:

经过一夜的消化

,

早上起来肚子已空空的

,

如果不吃早餐

,

挨饿上课。

而上

午课时多

,

活动多

,

体力消耗大

,

热量一下子供应不上

,

就会头晕眼花。

长期如此会

引起贫血等疾病

,

所以早餐不但要吃

,

还要吃的好

,

要吃有丰富蛋白质的食物

,

好

象牛奶加面包或者鸡蛋更好。

2 )

“一日三餐那一餐最主要

?

为什么

?

”

学生分组讨论。

师

:

上午体内的热量消耗大

,

需要得到补充

,

而且还要为下午的学习活动

做

准备

,

所以午餐要吃饱。

而晚餐吃的太多

,

会引响睡眠。

所以不要吃的太饱。

但如

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果晚上有很多事情要做

,

要帮妈妈洗碗扫地

,

还要学习

,

那晚餐要吃得较好。

四

.

看图

(

出示图片

)

1.

学生一边看图片一边讲解。

这位小朋友拿着饭碗睁大眼睛

,

正在收看

“叮当”

这个节目

,

这时大雄被肥仔

捉住打

,

圆头圆脑的叮当正跑过去救大雄。那小朋友顾不上吃饭喊 :

叮当跑快点。

2.

“吃饭时看电视

,

对吗

?

”

学生分组讨论。

师

:

吃饭时情绪要稳定专一

,

一边吃饭一边看电视

,

会引起情绪变化。

看到高

兴时哈哈大笑

,

看到悲伤时擦眼流泪。

这样会影响食欲和营养的吸收

,

这样是不卫

生的

,

你们是这样吃饭吗

?

所以一定要养成良好的饮食习惯。

五

.

判断题

(

看图

)

六

.

儿歌

:

饮食卫生要做到

:

一日三餐

,

定时定量

,

不偏食

,

不挑食。

早餐吃得好

,

午餐吃得饱

,

晚餐吃得少，暴饮暴食最不好。

从小养成好习惯

,

身体健康又强壮。

七

.

猜字游戏。

分别请两位同学表演

,

让其他同学猜少年儿童饮食“十”忌。

忌“零”食

,

忌“偏”食

,

忌“哭”食

,

忌“笑”食

,

忌“甜”食

,

忌“咸”食

,

忌“走”食

,

忌“玩”食

,

忌“暴”食

,

忌“蹲”食。

八

.

阅读课文。

(

出示思考题

)

1.

良好的饮食卫生习惯包括哪些内容

?

为什么早餐一定要吃好

?

九

.

总结。

我们养成了良好的饮食卫生习惯

,

才会有健康的身体。

有了健康的身体

,

才能为祖

国的建设贡献出一份力量。

所以从今天起

,

我们一定要养成良好的饮食卫生习惯。

主题

4

我读书

,

我快乐

活动目的

1

、通过

"

我读书

,

我快乐

"

读书活动

,

同学们收集自己读过的书

,

喜欢的书

.

并思考

自己的读书感受和收获

!

2.

懂得以书为友

,

知道读书的重要性。

3.

懂得如何有选择地读书

,

掌握正确的读书方法。

4.

培养学生从小热爱读书

,

养成好读书

,

读好书的好习惯。

5.

通过活动体会读书乐趣

,

激发学生的读书兴趣。

活动准备

1

、排练主题班会中的各个内容

:

诗朗诵

,

相声

,

小品

,

知识竞赛等。

2

、训练主题班会的两位主持人。

3

、队员精心制作各种道具。

4

、分小队围绕活动主题编排节目

,

发挥团结协作精神。

5

、布置学生自制书签。

(

书签设计形状

,

,

装饰要各异

,

写上有关读书名

言或自己的读书感言。

)

6

、学生利用网络

,

读书等方式搜集有关读书的名言

,

搜集有关读书的名人轶

事。

活动过程

一、中队仪式

:

1

、全体起立

,

各小队整队

,

报告人数

.

2

、班长宣布活动开始

:

我读书我收获主题班会活动现在开始

!

甲

:

勤劳的蜜蜂爱跟花朵交朋友

,

乙

:

奋发的种子爱跟土壤交朋友

,

甲

:

有为的孩子爱跟好书交朋友

.

:

好书

,

能使你畅游瑰丽多姿的知识海洋

;

好书

,

能带你去探索古今中外的趣事奇闻

;

好书

,

能使你明辨是非

,

分清美丑

,

为你指出生活方向

,

教给你做人的道理

;

好书

,

还能帮你预知未来

,

展现前景

,

使你追求美好

,

发奋向上

.

请听诗朗诵《书》

甲

:

书是我们永远的朋友

，它陪伴我们走过人生的春夏秋冬

乙

:

书是我们的生命中生根

,

发芽

,

枝繁叶茂

甲

:

书中有人类无穷的财富

，我们可以从中自由地汲取营养

乙

:

书是人类发展的录像机

，我们可以在其中看到前辈的足迹

甲

:

书是知识和智慧的海洋

，我们在书海的遨游中慢慢长大

合

:

书是你的

,

我的

，书是人类永恒的朋友

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保护地球

热爱地球 保护环境

一、活动目的

通过活动，激发队员热爱地球，保护环境的情感，从小树立“热爱大自然，了解大自然，保护大自然”的环保意识，培养队员良好的社会公德，为保护环境，美化家园，作出自己的贡献。同时，通过全体队员的参与,培养他们明辨是非和团结协作的能力。

二、指导思想

通过学生的主体实践来培养学生的综合能力,发展学生的个性,即让学生在动眼、动脑、动口、动手的实践活动中自觉地学习环保知识，增强环保意识，并在这一活动过程中提高自我素质。

三、活动设计

1、结合学校和班里的实际确定主题。

关于这个队会主题的确定，主要来源于我们经常能亲眼目睹到一些学生破坏环境的不文明现象。如：乱丢食品袋，乱扔纸屑，乱倒饭菜等。而文明礼仪教育是我们学校一向都比较重视的。其中环境卫生工作也是教育的一个重要方面。这使我深感对学生进行环保教育的重要。但平时苦口婆心地对学生说教的效果却不尽人意。由于学生不懂得环保的意义，没有养成自觉的行为习惯。因此，我确立了“让地球妈妈笑起来”为主题的中队活动，以环保教育为目标，充分发挥学生的主体意识，在形式多样的活动中学习环保知识，体验破坏环境给人类带来的痛苦和灾难，从小树立保护地球、保护人类家园的意识。

2、根据低段学生的特点，注意活动内容的情境性、多样性和趣味性。 低段小学生对新鲜事物感兴趣，但持久性差。因此，我在设计队会时，注意活动形式的多样化，尽量使学生始终保持一种激情，达到心灵上的震撼。在活动过程中，创设一定的情境，通过看图片、音乐的渲染、故事、小品、朗诵、自主讨论、舞蹈、游戏等激发学生的情感世界，从而让学生通过体验产生心灵的共鸣：破坏环境的危害太大了，我们再也不能让地球妈妈伤心流泪了，我们要让地球妈妈笑起来。

3．重视实践，体现班队课开放性、自主性的特点。

为了让活动达到理想的教育目的，更具实效性，也为了让学生更积极主动地

投入到活动中来，我在课前鼓励学生以雏鹰小队的形式进行环保小制作。以唤醒学生的环保意识，让他们体会到环保从我做起，从身边的小事做起。在开放性、自主性、寓教于乐的课堂实践活动过程中，使学生受到潜移默化的环保教育。

四、活动流程

（一）无情的现实

1、倾听述说。

先通过地球妈妈的自述，让学生了解地球的发展历史和脾气：我的脾气很大，当有些人不爱护我，把我弄脏时，我就会很生气。再通过大地、沙漠、森林、海洋的述说，让学生明白：由于人类破坏环境，地球不美了，期待着我们小朋友去拯救。

2、小雪豹的故事、小品《救救我们》。

让学生明白，由于科技的发展和人为的破坏，地球上的小动物们也面临着死亡的境地。我设计了一个问题情境：听了这个故事，你想对小雪豹说些什么？从而增强了活动的互动性和自主性，激发了学生关爱小动物的真切情感。

（二）我们的决心

1、诗朗诵2、环保金点子3、环保秀表演。

诗朗诵表达了学生要让地球妈妈笑起来的决心。懂得爱护地球妈妈，不是喊大口号，而是我们全人类的责任，我们要从小事做起，从我做起，从现在做起。

金点子环节让学生结合生活，结合自己，讲身边的环保事例，出环保金点子。体现了班队课的人文性和开放性。四人小组的讨论汇报使学生人人参与，在寻求知识的过程中培养了学生主动探索，团结协作、创造思维等方面的能力。

环保秀表演使学生在笑声中懂得了废物也可以创造美。

（三）回归大自然

舞蹈《嘀哩嘀哩》和游戏《找同伴》。

让学生在表演中体验人类和动物在山清水秀的地球上生活是那样的美好与快乐。“找同伴”的游戏是考虑到学生活动的参与面和互动性而设计的。同时因为游戏又是低年级学生非常喜欢的活动形式。通过这个游戏，还可让学生感悟到友情和生命的可贵，培养学生爱护小动物的情感。

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